2-D1-工作價值與工作願景-高科大水食系-詹翔霖老師

1. 工作價值與工作願景
生涯願景與職場精神
詹翔霖老師
Chanrs@ms68.hinet.net 0955-268997
教學部落格http://mypaper.pchome.com.tw/chanrs

2. 誰也無法預知未來，
很多事情可能會一等就等成了永遠！
• 等將來……
• 等不忙……
• 等下次……
• 等有時間……
• 等有條件……
• 等有錢了……
• 等來等去 ……
• 等沒了緣分……
• 等沒了青春……
• 等沒了健康……
• 等沒了機會……
• 等沒了選擇……
• 等沒了美麗……
• 想要做的事就趕緊去做

3. 最重要的不是你是否失敗過
而是你是否能與失敗共處

4. 找到適合自己的工作
能力
希望
問題
• 我所能做的事
• 個人長處優點
• 我喜歡做的事
• 覺最自由開心
• 與目標的距離
• 要精進的能力

5. 更需要…… 而不僅是……
更希望知道明天是怎麼樣 而不僅是今天怎麼做
更需要在工作中得到滿足 而不僅是賺錢
更需要挑戰性和壓力 而不僅是聽命和舒適
更需要了解組織的目標並為
之奮鬥
而不僅是盲目地工作
更需要不斷地學習和培訓 而不僅是依靠熟練和原有的經
驗
更需要看到結果和有成就感 而不僅是過程和參與感

6. 改善「自我」
設定目標
激發潛能
全力投入
面對自我
良好的人際關係
不斷充實與學習
不輕言放棄
態度 = 成功

7. 一萬小時定律
• 作家格拉德威爾在《異類》一書中指出：
• “人們眼中的天才之所以卓越非凡，並非天資超人一等，而是付
出了持續不斷的努力。
• 1萬小時的錘煉是任何人從平凡變成超凡的必要條件”。
• 要成為某個領域的專家，需要10000小時，按比例計算就是：如
果每天工作八個小時，一周工作五天，那麼成為一個領域的專家
至少需要五年。

8. 整合 → 將體驗的事智識化→成長
守 破 離
經驗 → 實作與執行，做做看
指出 → 反省…仔細觀察
分析 → 思考「為什麼」
自覺 → 領悟、發覺

10. 2 個養牛人的故事
• 以前，某個村子裡有兩個養牛人。
• 其中一個養了九十九頭牛，過著富裕的生活。但是，他
卻不滿足這樣的生活。
• 因為既然已經有九十九頭牛了，所以他希望再多養一頭
牛，變成有一百頭牛。
• 他想：如果有一百頭牛的話，自己一定會變得很幸福吧！
• 另一個養牛人的家裡，只養了三頭牛。這個養牛人生活
得非常滿足。
• 有三頭牛就足夠過生活了，他覺得自己是何等的幸福呀！
• 他在感覺到幸福之中，和妻子二人謹慎謙恭地過著每一
天。

11. • 有一天，養了九十九頭牛的人去拜訪只養了三頭牛的人，並拜
託他：「我家雖然養了九十九頭牛，但是生活很苦，如果不再
多養一頭牛的話，會很麻煩的。你可以讓一頭牛給我嗎？」
• 被拜託的養牛人想：三頭牛裡讓一頭給他的話，生活應該不會
因此變苦吧？好好地養二頭牛的話，我們夫婦二人還是可以過
生活！於是，他便讓了一頭牛給已經養了九十九頭牛的養牛人。
• 得到了第一百頭牛的養牛人非常滿足地回家了。他覺得自己很
幸福。
• 但是，那種幸福感只維持了很短暫的時間。不到一個星期，這
個養牛人的心裡有了新的慾望。他想：「一百頭牛還是不夠呀！
還需要再增加五頭牛。一定要有一百零五頭牛，才會有幸福。」

12. 擁有愈少，為什麼反而更快樂？
• 幸福的養牛人是哪一個呢？
• 有些人雖然覺得現在擁有的金錢已經足夠，但
卻想著如果再有五萬或十萬，那就更好了。但
是，在真的得到五萬、十萬之後，還是會繼續
說「如果再有五萬或十萬，那就更好了。」
• 這兩個養牛人的故事，就是這種心態的表徵。
• 別去要求得不到的東西，要珍惜、善用手邊的
東西。至少，忍耐「這個不夠、那個不夠」，
比創造不滿與壓力，是更具生產力的事情，這
樣的生活方式應該更充實、更美好吧？

13. 只有你自己才能打敗自已
• 如果你的人生卡關了，減少抱怨和唉聲嘆
氣，靜下心來想一想，你是否把不幸當成
武器了？
• 無論這份不幸來自家庭背景、學業、長相、
身材，或是任何其他來源，能改變你的，
都只有你自己。

14. 讓你難過的事情，
有一天，
你一定能笑著說出來 ，
也是您長大了!

15. 為自已的人生寫一個故事版本
• 人生就是一本書
• 封面是父母给的
• 内容是自己寫的
• 厚度是由本人决定的，
• 但精彩程度却是自己創造的！

16. 告訴我您夢想是什麼，
我就可以告訴您的未來
•問馬雲，企業成功的秘訣是什麼?
•需有夢想，以待實現
•每個人生活中的弱為/心苦/困難..，
都會成為生命的優勢

17. • 一個人不能改變自己的形象，卻能改變自
己的氣質；
• 一個人不能達到理想的高度，卻能提高自
己的水準。

18. • 五歲的時候，媽媽告訴我快樂是人生的關鍵。
上學以後，他們問我長大後的志願夢想是什麼？
我寫下"快樂“
•
他們說我沒搞清楚題目，我告訴他們是他們沒
搞清楚人生。
— 約翰藍儂

19. 向富蘭克林學自律：修練品格、每天自省
• 鐵匠之子的富蘭克林，
• 10歲即因貧困而輟學，
• 12歲在印刷廠當學徒，
• 努力工作之餘並勤奮自學，成就斐然，人
稱「美國革命之父」「發明之父」，曾發
明避雷針、兩用眼鏡和路燈；參與起草
《獨立宣言》《美國憲法》，也是百元美
鈔上的肖像。

20. 22歲那年
• 富蘭克林就覺悟到「習慣」的重要。
• 希望自己能隨時隨地不犯任何錯誤地生活，
因此將必要或可取的行為，歸納為13項美
德（13 virtues），並在每一項美德之後附
上簡短的戒規，好讓自己的人格更臻完美。

21. 將這13項美德，徹底化為習慣
• 富蘭克林採取了一個很特別的執行方法：
他不是全面地展開13項美德的修練，因為
他認為這樣會分散注意力
• 而是「一次專注一項美德，等到該項美德
做到通透，再進行下一項」，而且每天都
會自省一天的所作所為，並將結果記在小
冊子裡。

22. 《富蘭克林自傳》
（The Autobiography of Benjamin Franklin）
• 寫道，「讓我的子孫後代得知，他們的這位先輩
（富蘭克林）一生福氣綿延，除了上天的恩寵，
靠的就是這點小小的本領（指他將13項美德化為
習慣）。」
• 富蘭克林將健康歸功於「節制」這項美德；能夠
學有專精與成功致富是因為「勤奮」與「儉省」；
而受美國委任成為革命領導者的光榮則是得益於
「誠信」與「正義」
• 13項美德的交互影響，更可以心情平和、談笑風
生，擁有好人緣。1790年，富蘭克林的喪禮上，
送葬民眾多達兩萬多人。

23. 還為13項美德的排序，以便於先養成前面幾
項，有助於之後的美德養成
• 1.節制（Temperance）：飲食不過飽，喝酒
不過量。
• 2.緘默（Silence）：言談對人對己有益，避
免言不及義的贅語。
• 3.秩序（Order）：物品各歸其位，事情各
按其時。
• 4.決心（Resolution）：下定決心動手做該
做的事情，一旦做了就要堅持不懈。

24. • 5.儉省（Frugality）：任何一筆花費都要對
人或對己有益，切忌浪費。
• 6.勤奮（Industry）：珍惜時間，忙於有益
之事，戒除一切無謂之舉。
• 7.誠信（Sincerity）：不害人、不欺騙，思
想坦蕩、公正，說話有憑有據。
• 8.正義（Justice）：凡事絕不損人利己，並
且履行應盡的義務。

25. • 9.中庸（Moderation）：避免走極端，忍讓
解冤仇。（Avoid extremes; forbear resenting
injuries so much as you think they deserve.）
• 10.清潔（Cleanliness）：身體、衣服和住所
力求整齊乾淨。
• 11.平靜（Tranquility）：不可為了瑣事、日
常事或難免會有的突發狀況而心煩意亂。
• 12.貞潔（Chastity）：除非為了健康或繁衍
後代，否則應該節欲，以免損人損己的平
靜與名譽。
• 13.謙虛（Humility）：效法耶穌（Jesus）和
蘇格拉底（Socrates）。

26. 踩腳下的垃圾讓它成為人生成功的墊腳石
• 其實，你每天遇到的那些困難和挫折就是
幫你日後成才而墊在腳下的垃圾和石頭
• 年少時多受一些挫折和磨難是有必要的，
它將來都會成為你的人生財富……更多
眼界決定境界，思路決定出路

27. 最棒的一群人