1. 詹翔霖副教授 1 00.09.28 [email_address] 0955-268997 教學部落格 http://mypaper.pchome.com.tw/chanrs 天生我材 必有用 滿州國中

5. 每個人都是自已 生命列 車的司機

13. 瞭解自我： 我是一個怎樣的人？我可以做什麼？ Why ( 為什麼要 ) What ( 要什麼 ) Where ( 要去哪裡要 ) When ( 何時去要 ) Who ( 有誰可以要 ) How ( 怎麼去要 )

14. 未來需要的 十種人 ～你具備哪幾種 ? 學習類角色～ 1 人類學家 （觀察人的行為） / 2 實驗家 （能將構想落實的人） / 3 異花授粉者 ( 探索其他領域的事 ) 組織類角色～ 4 跨欄運動員 （克服困難） / 5 導演 ( 激發成員潛能和創意 ) / 6 共同合作人 （整合各個團隊） 建造類角色～ 7 看護人 ( 服務並照顧客戶 )/ 8 體驗建築師 （善於設計消費體驗） / 9 舞台設計師 （改變環境影響成員行為） / 10 說故事的人 ( 透過生動故事來溝通協調的人 )

15. 繪製人生的地圖 每個月要賺多少錢 現在我想要住在哪裡？ 退休以後我想要住在哪裡？ 我要再繼續加強的地方 我還可以發展的潛能 我目前擁有的能力 我想要做什麼工作 30 歲、 40 歲、 50 歲 我最想完成的 20 件事，在什麼時候完成？ 我的性格 我的興趣 我的處事態度 我的價值觀 我的人生目標

27. 追求卓越需要生命的堅持 -- 釀最好的葡萄酒的葡萄，通常生長的地方都是最貧瘠的。 因為葡萄藤長在這貧瘠的砂土，它為了尋找水份，根就會一直往下生長，生命力非常旺盛，甚至有時可以鑽到地下十二公尺的地方。 許多傑出的人士都是如此歷練而有成。 台灣最好吃的水果在哪 ?

28. 成就的甜蜜 - 蓮霧 表現 壓力 最佳認知效率 厭倦 焦慮 倒 U 字型曲線說明在學習或決策之類的過程中，壓力程度與心智表現的關係。壓力隨著挑戰變化， 偏低的壓力導致冷漠與厭倦 ，逐漸升高的壓力激發興趣、專注與動機，到了最佳狀態時，則會締造最卓越的認知效率與成就。如果挑戰持續上升， 超過我們的能力範圍，壓力也會越來越大。 到了壓力最高點，我們的工作表現與學習將一蹶不振。

31. 您希望的人生是 _____

32. 正向的看待生命中的每個考驗 並時時「謝恩」 耐心地等待開花結果

33. 開始一成不變的生活時就是被習慣綁架了 !

35. 小鷹

36. 有兩個患有癌症的病人。一個人耳朵靈便，從醫生的談話中聽到他們只能活三個月時間了。於是，整天鬱鬱寡歡，結果還沒到三個月就死了。另一個人的耳朵有些背，別說偷聽醫生的談話，就是你跟他直接說，他還聽不大清。奇怪的是，他不但活過了三個月，到現在已是兩年過去了，他還好好地活著。

37. 生命是獨一無二 沒有用不到的經歷 --- 如同拼圖

41. 超酷格言：“無音樂，毋寧死”

43. 史蒂芬．史匹柏就是個例子， 他因為高中的成績非常差， 沒有任何電影科系願意 取錄 他 。 相反 地 ， 他走進電影工作室， 認真學到了他所需的技能。 今天， 他不但製作了許多評價極高的影片， 更成為家喻戶曉的大導演。

45. 您希望… .

48. 一個人怎樣活就大概知道會 ---

50. 生命的最高境界， 即是選對舞台， 走出自己的路， 然後盡情發揮獨特的才華與能力 。 有些科學家連音階都抓不準； 有些畫家連一封信都寫不好， 可是他們「把自己放對地方 」 所以成就非凡。

51. 希望你找到最適合自己的人生舞台， 並且盡情歡唱生命之歌。