Pemetaan sk dan kd

1. Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 1
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEKPEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
Mata Pelajaran : Fisika
Program : IPA
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : XII / 2
Nama Guru : ___________________________
NIP/NIK : ___________________________
Sekolah : ___________________________

2. PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
FISIKA
Satuan Pendidikan : ................................
Mata Pelajaran : Fisika.
Program : IPA
Kelas / Semester : XII / 2
Tahun Pelajaran : 20... -20...
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
KetPenguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Penerapan
3. Menganalisis
berbagai
besaran fisis
pada gejala
kuantum dan
batas-batas
berlakunya
relativitas
Einstein dalam
paradigma
fisika modern.
3.1 Menganalisis
secara
kualitatif
gejala
kuantum yang
mencakup
hakikat dan
sifat-sifat
radiasi benda
hitam serta
penerapannya.
 Mendeskripsi
kan
fenomena
radiasi benda
hitam.
 Mendeskripsi
kan hipotesis
Planck
tentang
kuantum
cahaya.
 Menerapkan
karakteristik
radiasi benda
hitam untuk
menjelaskan
gejala
pemanasan
global.
3.2
Mendeskripsik
an
perkembangan
teori atom.
 Mendeskripsi
kan
karakteristik
teori atom
Thomson,
Rutherford,
dan Niels
Bohr.
 Menghitung
perubahan
energi
elektron
yang
mengalami
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 2

3. Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
KetPenguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Penerapan
eksitasi.
 Menghitung
panjang
gelombang
terbesar dan
terkecil pada
deret Balmer,
Lyman,
Paschen,
Brackett, dan
Pfund pada
spektrum
atom
hidrogen.
3.3.
Memformulasi
kan teori
relativitas
khusus untuk
waktu,
panjang, dan
massa, serta
kesetaraan
massa dengan
energi yang
diterapkan
dalam
teknologi.
 Memformula
sikan
relativitas
khusus untuk
massa,
panjang dan
waktu.
 Menganalisis
relativitas
panjang,
waktu,
massa,
energi, dan
momentum.
 Mendeskripsi
kan
penerapan
kesetaraan
massa dan
energi pada
teknologi
nuklir.
4. Menunjukkan
penerapan
konsep fisika
inti dan
radioaktivitas
dalam
teknologi dan
4.1
Mengidentifika
si karakteristik
inti atom dan
radioaktivitas.
 Mendeskripsi
kan
karakteristik
inti atom.
 Mendeskripsi
kan
karakteristik
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 3

4. Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
KetPenguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Penerapan
kehidupan
sehari-hari.
radioaktivitas
 Mendeskripsi
kan prinsip
kesetaraan
massa dan
energi pada
konsep
energi ikat
inti.
4.2.
Mendeskripsik
an
pemanfaatan
radioaktif
dalam
teknologi dan
kehidupan
sehari-hari.
 Mendeskripsi
kan skema
reaktor
nuklir dan
manfaatnya.
 Mendeskripsi
kan
karakteristik
radioisotop.
 Mendeskripsi
kan
pemanfaatan
radioaktif
dalam bidang
kesehatan,
industri, dan
pertanian.
 Mendeskripsi
kan
penghitungan
umur fosil
atau batuan
dengan
menggunaka
n prinsip
waktu paroh.
 Menunjukka
n bahaya
radioaktif
dan cara
mengurangi
risikonya.
Jumlah
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 4

5. Mengetahui,
Kepala SMA ……………………
(_________________________)
NIP/NIK : ....................................
………………,…………………20…
Guru mapel Fisika
(_________________________)
NIP/NIK : ....................................
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 5

6. Mengetahui,
Kepala SMA ……………………
(_________________________)
NIP/NIK : ....................................
………………,…………………20…
Guru mapel Fisika
(_________________________)
NIP/NIK : ....................................
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 5