1. План развития ГОУ СОШ № 1181 ЮЗОУО ДО г. Москвы, участвующей в реализации пилотного проекта по развитию общего образования с 1 октября 2011 года. Через обучение - к вере в выздоровление. Через профориентацию – к выбору жизненного пути.

3. Направление 5. Расширение финансовой самостоятельности для эффективного управления ресурсами Задачи: переход на новую систему оплаты труда, использование стимулирующего фонда как средства мотивации сотрудников в целях повышения качества оказания образовательных услуг. Цель: адаптировать предложенную модельную методику к условиям работы в школах, расположенных в детских больницах. 5.1. Создание рабочей группы в связи с введением НСОТ. 5.2. Изменение должностных инструкций сотрудников школы в связи с введением НСОТ. 5.3. Изменение штатного расписания школы в связи с введением НСОТ. 5.4. Переход на новую систему оплаты труда. 5.5. Использование стимулирующего фонда как средства мотивации сотрудников в целях повышения качества оказания образовательных услуг.

4. Структура ФОТ в ГОУ СОШ № 1181 Особенности ГОУ СОШ №1181 Отсутствие собственного здания Целесообразность уменьшения доли на неучебные расходы до 2%

5. Структура ФОТ в ГОУ СОШ № 1181 Особенности ГОУ СОШ №1181 Отсутствие собственного здания Сокращение возможностей формирования стимулирующего фонда оплаты труда, т.е. возникает необходимость снижения доли стимулирующего фонда до 10-12%. Нахождение внутри режимного детского медицинского учреждения Особый контингент обучающихся

6. Структура ФОТ в ГОУ СОШ № 1181 Особенности ГОУ СОШ №1181 Оптимизированное штатное расписание Возможность повышения доли заработной платы педагогических работников до 90%.

7. Фонд оплаты труда ГОУ СОШ № 1181 Базовая часть 88-90 % Стимулирующая часть 10-12% ФОТ пп 90% ФОТауп , ФОТувп, ФОТмоп 10% Общая часть 70% Специальная часть 30% Аудиторная деятельность 96% Неаудиторная деятельность 4% Коэффициенты 45,6% Доплаты 55,4%

8. Система расчёта стоимости образовательной услуги в ГОУ СОШ № 1181 Особенности контингента ГОУ СОШ №1181 П одвиж ный состав об уча ю щихся по группам (классам) и учебным параллелям Необходимость модификации системы расчёта ученико-часа

9. Система расчёта стоимости образовательной услуги в ГОУ СОШ № 1181 По модельной методике Вывод 1: преобразуем формулу количество недельных часов по учебному плану в n классе; Стоимость ученико-часа Где а 1 – количество детей в группе (классе) b 1 – количество часов по учебному плану годовому; b 1 =34 х1

10. произведение средней наполняемости в школе на общее число учебных часов в неделю во всех классах Вывод 2 Система расчёта стоимости образовательной услуги в ГОУ СОШ № 1181 Где а – средняя наполняемость, с – количество учебных часов в неделю по учебному плану в школе.

11. Система расчёта стоимости образовательной услуги в ГОУ СОШ № 1181 Где У равен а (средней наполняемости) в условиях школы Расчёт оклада учителя по модельной методике При расчёте в условиях нашей школы а не может иметь приоритетного значения

12. Система расчёта стоимости образовательной услуги в ГОУ СОШ № 1181 Стоимость образовательной услуги (недельной) в нашей школе

13. Положение о порядке формирования и распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работников ГОУ СОШ № 1181 ФОТ ст Ежемесячные доплаты Разовые выплаты Квартальные выплаты Пед.раб - кандидат наук Пед.раб – Заслуженный учитель РФ и др. Юбилей, мат.помощь и др. По итогам внутришкольной аттестации за отчётный период

14. 0,900 ФОТб 0,980 Д 1 П ФИЗ ГЕО ИН.ЯЗ НШ ИН.ЯЗ МАТ МАТ предмет -3,57% КАНД.Н. 13 У7 0,79% 8 У6 -33,80% 8 У5 -7,19% ПР 13 У4 -37,14% ПР 14 У3 -8,20% ПР 14 У2 -7,13% ЗАСЛ ПР 15 У1 ДИНАМИКА звание Уч. степень звание Разряд на 01.09.11

15. 0,900 ФОТб 0,980 Д 1,2 П ФИЗ ГЕО ИН.ЯЗ НШ ИН.ЯЗ МАТ МАТ предмет 12,69 % КАНД.Н. 13 У7 19,45 % 8 У6 - 22 , 48 % 8 У5 9,45 % ПР 13 У4 - 26 , 99 % ПР 14 У3 8 , 38 % ПР 14 У2 5 , 25 % ЗАСЛ ПР 15 У1 ДИНАМИКА звание Уч. степень звание Разряд на 01.09.11

16. Внутришкольная аттестация учителей ГОУ СОШ № 1181 Цель: изучение и внедрение в практику системы методического обеспечения образовательного процесса (ОП) как компонента профессионального мастерства учителя. Методическое обеспечение ОП Критерии Соответствие ФГОС при блочно-модульной системе Принципы: - научность; - информационная ёмкость; - наглядность; - полнота. Профиль заболевания обучающихся Характеристика преподаваемого курса предмета Индивидуальные возможности и способности обучающихся, в т.ч. систему диагностики и мониторинга обученности и обучаемости отражает соответствует Сохранению здоровья обучающихся Эффективной организации деятельности учителя и ученика Качественному усвоению программного материала по предмету Социальной адаптации обучающихся - к условиям нахождения в детской больнице; - к прежним условиям учёбы; - к жизни (профессиональное ориентирование и др.) способствует Механизмы - авторские разработки учителя; - печатные издания; - разработанные на основе сотрудничества учителя и ученика