Digitaal jeugdwerk voor kwetsbare groepen - Sorrybox
20140520 Veilig Online - Child Focus
1. State of the Art: (online)
privacy-gerelateerde tools en
campagnes in België
Apestaartjaren#5
20 Mei 2014
Nadège BASTIAENEN
2. State of the Art: (online) privacy-
gerelateerde tools en campagnes in België
1.Uitgangspunten
2.Acties, tools en campagnes van Child Focus
3.Acties, tools en campagnes van andere
organisaties
4. Onze visie
Het internet is een enorme verrijking in het leven
van kinderen en jongeren !
▫ Aangezien er risico’s aan gelinkt zijn, is het
essentieel dat we hen leren hoe hier op een veilige
en verantwoorde manier mee om te gaan.
11. ‘Think before you post !’
Doel:
Jongeren stimuleren na te denken over hun eigen privacy en hoe
ze deze optimaal kunnen beschermen.
Werkwijze:
Nadruk op actieve inbreng van jongeren. Uitwisseling staat
centraal.
Reflecteren over het eigen handelen.
Rol leerkracht / begleider: ondersteunend.
Eerste & tweede graad SO
12.
13.
14.
15.
16.
17. State of the Art
• Websites en online initiatieven
▫ www.privacycommission.be van de Privacy Commissie
▫ www.ikbeslis.be van de PrivacyCommissie
werkblaadjes rond de site (
http://www.klascement.net/veiligonline/docs/28884/?previous)
18. State of the Art
• Websites en online initiatieven
▫ www.mediawijs.be Kennis Centrum Mediawijsheid
▫ http://emsoc.be/
Website van het SPION-project die binnenkort gelanceerd wordt
▫ www.diginatives.be : online mediawijsheidstest ontwikkeld door Link in
de Kabel
19.
20. State of the Art
• Pakketten / pedagogisch-didactisch materiaal
▫ Connected (Sensoa en Child Focus):
http://www.clicksafe.be/leerkrachten/nl/materiaal/connected/
▫ Byte me ! M@ffiosi:
http://www.mediaraven.be/vorming/aanbod/mffiosi
▫ Web We Want -> Indsutries
http://webwewant.eu/
▫ Materiaal ontwikkeld binnen het SPION-project
http://users.ugent.be/~evderhov/Leermateriaal_SPION/
-> 3 lespakketten + handleiding
▫ Praktische gids voor het gebruik van SNS
http://mediawijs.be/sites/default/files/artikels/bestanden/praktische_juridische_gids_sns
-> gebruiksvoorwaarden gebruikersvriendelijker te maken
21. State of the Art
• Pakketten / pedagogisch-didactisch materiaal
-> Buitengewoon onderwijs
▫ Internetknuffel
Doe-instructieboekje om kinderen (met een verstandelijke beperking) veilig te
leren internetten.
▫ Tool van Child Focus : iRespect -> Work in progress !! ;-)
iRespect bestaat uit 6 korte (ca. 2 min.) video’s die telkens een situatie
schetsen, een concrete gebeurtenis rond privacy en internet, gevolgd door 3
of 4 mogelijke opvolgingen/reacties op de situatie.
▫ Wai-Not
Toegankelijk en veilig internet voor kinderen en jongeren met verstandelijke
beperkingen
22.
23. State of the Art
• Eenmalige campagnes
▫ Febelfin: http://www.youtube.com/watch?v=F7pYHN9iC9I
Wantrouwen bij jongeren
Volwassenen focussen vaak op negatieve en risico’s
Belangrijk maar zeker ook hoe ermee omgaan
All in one organisation
Operationele + preventie + Expertise centrum
Gencentraliseerde ruimte
Virtuele klass
10 complementaire methodieken, waarbij alle lesdoelstellingen, de werkwijze en het benodigde materiaal beschreven staan;
Het spel vereist géén computers of internet. De nadruk ligt niet op technische aspecten, maar op zelfreflectie. Kinderen kleine spelletjes tegen elkaar spelen om ‘internettijd’ te verzamelen, die ze dan kunnen spenderen in een ‘internetzone’. Daar voeren ze opdrachten uit in verband met (on)betrouwbare informatie, het al dan niet meedoen aan wedstrijden of enquêtes, het omgaan met profielen van anderen of het prijsgeven van persoonlijke gegevens. De opdrachten zijn gebaseerd op voor hen herkenbare situaties waarin ze zelf keuzes moeten maken. Tijdens het spel en in de nabespreking wordt duidelijk of ze de juiste keuzes hebben gemaakt.
EMSOC
Wat is de impact van sociale media op ons dagelijks leven? Gooien we op internet onze persoonlijke informatie zomaar te grabbel? Zijn we mediawijs genoeg om met sociale media om te gaan? Is de digitale kloof echt gedicht of versterken sociale media deze enkel maar? Een team van medewerkers van de Vrije Universiteit Brussel, Universiteit Gent en KULeuven zoeken naar antwoorden op deze maatschappelijke vragen. Van 2010 tot 2014 loopt dit IWT ondersteund onderzoek, alias EMSOC.
[email_address]: Spelenderwijs leren de deelnemers bij over mediawijsheid, functioneel surfen, privacy online en weerbaarheid online. Met een smartphone, een digitaal fototoestel en een laptop verkennen ze het wereldwijde web. Dit spel is op maat gemaakt voor maatschappelijk kwetsbare jongeren van 10-14 jaar.
Spion: inhoudrisico’s / contactrisico’s / commeerciële risico’s
WAI-NOT biedt aan mensen met een verstandelijke beperking de mogelijkheid te internetten binnen een voor hen toegankelijk online-omgeving.
Samenwerking met alle sleutelactoren
+ stakholder plateforme
