1.
THEMA-AVOND
‘KINDEREN OP ‘T WEB’
VAN VIRTUELE WERELDEN TOT CYBERPESTEN
i.o.
Door: Saskia Dellevoet
Datum: 7 november 2012 (20:00-22:00)
Locatie :

2.
OPZET
 Vragenlijst
 Informatie uitwisselen
* Sociale media positieve insteek en aandacht voor
incidenten
* Media-opvoeding thuis en op school
 Eigen ervaringen en best practices
 Stellingen
Let op: de onderstreepte tekst in de presentatie
verwijst naar relevante links!

3.
VRAGEN EN ANTWOORDEN
VAN OUDERS VAN BS CHRISTOFFEL

4.
THEMA’S DIE JULLIE HET MEEST AANSPREKEN
Sociale media
en kinderen [12]
Mediaopvoeding [9]
Virtuele werelden [0]
Online pesten [0]
Uitkomst digitale vragenlijst

5.
VRAGEN AAN SCHOOL/ DIRECTEUR
 Wat is de schoolvisie ten aanzien van
mediawijsheid?
 Op welke wijze komt mediawijsheid terug in het
curriculum van uw school?
 Wat doet uw school om een veilig klimaat te
creëren voor alle kinderen?
 Media-opvoeding??
Bron foto: http://nl.123rf.com

6.
APP NOOT MUIS
 onderzoek naar hoe peuters en kleuters surfen op
internet
 http://www.appnootmuis.nl/
 Tip: stel je kind vragen over waarom het bepaalde
sites, apps leuk vindt. Vraag door om er achter te
komen.
Uitkomst digitale vragenlijst: ouders van kinderen uit alle groepen

7.
RESULTATEN APP NOOT MUIS – ONDERZOEK
HOE PEUTERS EN KLEUTERS SURFEN OP INTERNET
 Nederlandse kinderen maken steeds jonger gebruik van
internet.
 90% van de ouders laat kinderen met digitale media spelen.
 5% van de kinderen was nog geen jaar oud toen ze online
gingen.
 De spelcomputer wordt het meest wordt gebruikt door jonge
kinderen.
 Touchscreens in trek bij kinderen.
 Meer gezinnen gaan een iPad kopen.
 Digitale media worden soms als zoethoudertje ingezet.
 Gesignaleerde ontwikkelingen zijn niet alleen maar positief.
 Begeleiding van kinderen essentieel.
 Beperk de beeldschermtijd van jonge kinderen.
 Sites en apps voor kleintjes zijn voor verbetering vatbaar.
 Mijn Kind Online pleit voor een leeftijdsaanduiding.
Bron: http://www.appnootmuis.nl/resultaten

8.
SOCIALE MEDIA EN KINDEREN
WAT ZIJN SOCIALE MEDIA?

9.
WAT ZIJN SOCIALE MEDIA?
 verzamelnaam voor alle internet-toepassingen
waarmee het mogelijk is om informatie met elkaar te
delen op een gebruiksvriendelijke en vaak leuke
wijze.
 En ook: wordt er gepest, geflirt en gemanipuleerd.
Bron foto: http://mediawijzer.net

10.
WAT IS WAAR VOOR JOU?
Uitkomst digitale vragenlijst

11.
WAAR ZITTEN ZE VOLGENS JULLIE IN DE
SOCIALE MEDIA / ONLINE?
Wwaar? Hoeveel kinderen?
Hyves 11
YouTube 6, waarvan 1 onder begeleiding
Moviestar Planet 3
Twitter 3
Habbo 2
Surfen via MyBee 2
Facebook 1
Opang 1
Goodgame empire 1
Minecraft 1
Sesamstraat 1
Lego games 1
Spelletjes.nl 1

12.
MEDIA-OPVOEDING TIP WAAR ZITTEN ZE
ECHT?
 Maak met je kind /groep een overzicht van alle
communicatiemiddelen die ze gebruiken.
 Neem moderne èn traditionele media op.
 Beoordeel de media samen bijvoorbeeld op
snelheid, gemak en kosten.
 Maak een tabel met voor-en nadelen.
Bron: tip #020 uit Smihopedia (p45) - Erno Mijland
Oudervraag: Sociale Media en kinderen positieve
aspecten en ook de gevaren.

13.
1) HYVES
 Hive = bijenkorf
 Ook 'a place swarming with activity' - een plek die
zoemt van activiteit
 To hive betekent opslaan of verzamelen. Geen
honing, maar foto's en berichten.
 In de Hyves (de groepen) kun je samen met je
vriendennetwerk foto's delen, berichten schrijven
en agenda-items plaatsen.
Bron: Hyves.nl

14.
CHRISTOFFELSCHOOL OP HYVES
 basisschool_de_christoffelschool
 bschristoffelschool
 bscio
 Christoffelschool41
 En meer ….
Vergelijk de profielen en de polls

15.
WAT ZET JE OPENBAAR?
PROFIEL 1

16.
WAT ZET JE OPENBAAR?
PROFIEL 2

17.
MEDIA-OPVOEDING TIP
Ouders
 Hyve samen met je kind
 Verdiep je in waar je kind online mee bezig is
 Bewaak de privacy van je kind en van anderen
 Maak duidelijke afspraken
 Leer je kind om te gaan met niet OK materiaal
 Maak je kind bewust
Onderwijs Wel/geen klassenhyves??
 Tip: lees deze discussie op de blog van leerkracht
Erwin Klaasse

18.
2) MOVIESTARPLANET.NL
Mediaopvoeding.nl vraag over Moviestar Planet Ouders: http://info.moviestarplanet.nl/ouders.aspx

19.
HABBO.NL
1540 HABBO’S ONLINE!
VEEL POP-UPS EN RECLAME
HABBO OP SCHOOL?

20.
GOEDE KINDERSITES ZIJN:
aantrekkelijk betrouwbaar gebruiksvriendelijk
Voorbeelden:
 Mediasmarties.nl
 Mijn kind online: Virtuele werelden
 App noot muis: Sites en apps
 Gouden apenstaart beste kindersites 2012:
Het Klokhuis
Habbo live

21.
KINDERBROWSERS
MYBEE

22.
KIDISO.COM NIEUW EN OOGT
KINDVRIENDELIJK

23.
VOOR DE ALLERJONGSTEN HETSPINTERNET.NL

24.
FASEN IN VIRTUELE ONTWIKKELING
Fase Leeftijd
1 0 - 1/1,5 Ruimte voor hechting, Eerst RL en VM beperkt als
object.
2 1,2 - 2,5 Ruimte voor exploiratie, zintuigen, VM beperkt
Risico VM als babysitter.
3 2,5 - 4 Beginnend doelgericht gebruik. begrenzend leren.
4 4 - 8 Informatiebehoefte. Begrenzen en aandacht dat
info adequaat is.
5 8 - 10 Games en informatie grote aantrekkingskracht.
Beschermd en begeleid in het VM.
6 10 -12/13 Van bescherming naar begeleiding. Aandacxht
voor groepsdruk en grooming.
7 11-13 /
14-15
Omvang ontdekken. De jongere heeft begeleiding
nodig om zichzelf te kunnen begrenzen.
Bron: In 80 dagen de virtuele wereld rond - Martine Delfos Zie ook: YouTube HS Edith Stein- Lezing Martine Delfos

25.
WAT IS WAAR VOOR JOU?
Uitkomst digitale vragenlijst

26.
HOE LANG MAG EEN KIND ACHTER EEN
(BEELD)SCHERM?
 tot 2 jaar: 5 min. p/d samen tv-kijken en paar x per
week samen surfen;
 2 - 4 jaar: 5 à 10 min. per x, tot max. 30 min. p/d;
 4 - 6 jaar: 10 à 15 min. per x, tot max. 1 uur p/d;
 6 - 8 jaar: max. 1u p/d, verdeeld over periodes van
max. 30 min.;
 8 - 10 jaar: max. 1 à 1½u. beeldschermtijd p/d;
 10 - 12 jaar: max. 2u. beeldschermtijd p/d;
 12 en ouder: max. 3u. beeldschermtijd p/d.
Bron: App noot muis

27.
(ONLINE)PESTEN

28.
WAT ALS PESTEN LEUK WAS - FILMPJE

29.
WAT IS WAAR VOOR JOU?
Uitkomst digitale vragenlijst

30.
DISCUSSIE EN UITWISSELING ONLINE PESTEN
 Heeft school online pesten in gedragsafspraken
expliciet opgenomen?
 Ervaringen ouders?
 Ervaringen school?

31.
GRATIS TE DOWNLOADEN VIA
HTTP://SASKIADELLEVOET.BLOGSPOT.NL

32.
Bron: http://www.digivaardigdigiveilig.nl/uploads/Digitaal_Pesten.pdf

33.
Bron:

34.
STELLINGEN
 Leraren en ouders moeten zich verdiepen in
virtuele werelden en sociale media.
 Problemen tussen kinderen rondom online pesten
(cyberpesten) horen bij de opvoeding thuis, niet bij
school.
 Er zijn aparte regels nodig op school voor sociale
media.
 Wel of geen internetfilter thuis?
 Wat moedigen we aan, wat verbieden we, wat
negeren we?

35.
VRAGEN? HIER VIND JE ME