Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Thema avond ‘kinderen op ‘t web’ saskiadellevoet

965 views

Published on

Presentatie bij ouderavond Kinderen op 't web - van virtuele werelden tot cyberpesten. 7 november 2012 Saskia Dellevoet

Published in: Education
  • Be the first to comment

Thema avond ‘kinderen op ‘t web’ saskiadellevoet

  1. 1. THEMA-AVOND‘KINDEREN OP ‘T WEB’VAN VIRTUELE WERELDEN TOT CYBERPESTENi.o.Door: Saskia DellevoetDatum: 7 november 2012 (20:00-22:00)Locatie :
  2. 2. OPZET Vragenlijst Informatie uitwisselen * Sociale media positieve insteek en aandacht voor incidenten * Media-opvoeding thuis en op school Eigen ervaringen en best practices StellingenLet op: de onderstreepte tekst in de presentatieverwijst naar relevante links!
  3. 3. VRAGEN EN ANTWOORDENVAN OUDERS VAN BS CHRISTOFFEL
  4. 4. THEMA’S DIE JULLIE HET MEEST AANSPREKEN Mediaopvoeding [9] Virtuele werelden [0] Online pesten [0]Sociale mediaen kinderen [12] Uitkomst digitale vragenlijst
  5. 5. VRAGEN AAN SCHOOL/ DIRECTEUR  Wat is de schoolvisie ten aanzien van mediawijsheid?  Op welke wijze komt mediawijsheid terug in het curriculum van uw school?  Wat doet uw school om een veilig klimaat te creëren voor alle kinderen?  Media-opvoeding??Bron foto: http://nl.123rf.com
  6. 6. APP NOOT MUIS  onderzoek naar hoe peuters en kleuters surfen op internet  http://www.appnootmuis.nl/  Tip: stel je kind vragen over waarom het bepaalde sites, apps leuk vindt. Vraag door om er achter te komen.Uitkomst digitale vragenlijst: ouders van kinderen uit alle groepen
  7. 7. RESULTATEN APP NOOT MUIS – ONDERZOEKHOE PEUTERS EN KLEUTERS SURFEN OP INTERNET Nederlandse kinderen maken steeds jonger gebruik van internet. 90% van de ouders laat kinderen met digitale media spelen. 5% van de kinderen was nog geen jaar oud toen ze online gingen. De spelcomputer wordt het meest wordt gebruikt door jonge kinderen. Touchscreens in trek bij kinderen. Meer gezinnen gaan een iPad kopen. Digitale media worden soms als zoethoudertje ingezet. Gesignaleerde ontwikkelingen zijn niet alleen maar positief. Begeleiding van kinderen essentieel. Beperk de beeldschermtijd van jonge kinderen. Sites en apps voor kleintjes zijn voor verbetering vatbaar. Mijn Kind Online pleit voor een leeftijdsaanduiding. Bron: http://www.appnootmuis.nl/resultaten
  8. 8. SOCIALE MEDIA EN KINDERENWAT ZIJN SOCIALE MEDIA?
  9. 9. WAT ZIJN SOCIALE MEDIA?  verzamelnaam voor alle internet-toepassingen waarmee het mogelijk is om informatie met elkaar te delen op een gebruiksvriendelijke en vaak leuke wijze.  En ook: wordt er gepest, geflirt en gemanipuleerd.Bron foto: http://mediawijzer.net
  10. 10. WAT IS WAAR VOOR JOU?Uitkomst digitale vragenlijst
  11. 11. WAAR ZITTEN ZE VOLGENS JULLIE IN DESOCIALE MEDIA / ONLINE?Wwaar? Hoeveel kinderen?Hyves 11YouTube 6, waarvan 1 onder begeleidingMoviestar Planet 3Twitter 3Habbo 2Surfen via MyBee 2Facebook 1Opang 1Goodgame empire 1Minecraft 1Sesamstraat 1Lego games 1Spelletjes.nl 1
  12. 12. MEDIA-OPVOEDING TIP WAAR ZITTEN ZEECHT? Maak met je kind /groep een overzicht van alle communicatiemiddelen die ze gebruiken. Neem moderne èn traditionele media op. Beoordeel de media samen bijvoorbeeld op snelheid, gemak en kosten. Maak een tabel met voor-en nadelen. Oudervraag: Sociale Media en kinderen positieve aspecten en ook de gevaren. Bron: tip #020 uit Smihopedia (p45) - Erno Mijland
  13. 13. 1) HYVES Hive = bijenkorf Ook a place swarming with activity - een plek die zoemt van activiteit To hive betekent opslaan of verzamelen. Geen honing, maar fotos en berichten. In de Hyves (de groepen) kun je samen met je vriendennetwerk fotos delen, berichten schrijven en agenda-items plaatsen. Bron: Hyves.nl
  14. 14. CHRISTOFFELSCHOOL OP HYVES basisschool_de_christoffelschool bschristoffelschool bscio Christoffelschool41 En meer ….Vergelijk de profielen en de polls
  15. 15. WAT ZET JE OPENBAAR?PROFIEL 1
  16. 16. WAT ZET JE OPENBAAR?PROFIEL 2
  17. 17. MEDIA-OPVOEDING TIPOuders Hyve samen met je kind Verdiep je in waar je kind online mee bezig is Bewaak de privacy van je kind en van anderen Maak duidelijke afspraken Leer je kind om te gaan met niet OK materiaal Maak je kind bewustOnderwijs Wel/geen klassenhyves?? Tip: lees deze discussie op de blog van leerkracht Erwin Klaasse
  18. 18. 2) MOVIESTARPLANET.NLMediaopvoeding.nl vraag over Moviestar Planet Ouders: http://info.moviestarplanet.nl/ouders.aspx
  19. 19. HABBO.NL1540 HABBO’S ONLINE!VEEL POP-UPS EN RECLAMEHABBO OP SCHOOL?
  20. 20. GOEDE KINDERSITES ZIJN:aantrekkelijk betrouwbaar gebruiksvriendelijkVoorbeelden: Mediasmarties.nl Mijn kind online: Virtuele werelden App noot muis: Sites en apps Gouden apenstaart beste kindersites 2012: Het Klokhuis Habbo live
  21. 21. KINDERBROWSERSMYBEE
  22. 22. KIDISO.COM NIEUW EN OOGTKINDVRIENDELIJK
  23. 23. VOOR DE ALLERJONGSTEN HETSPINTERNET.NL
  24. 24. FASEN IN VIRTUELE ONTWIKKELINGFase Leeftijd1 0 - 1/1,5 Ruimte voor hechting, Eerst RL en VM beperkt als object.2 1,2 - 2,5 Ruimte voor exploiratie, zintuigen, VM beperkt Risico VM als babysitter.3 2,5 - 4 Beginnend doelgericht gebruik. begrenzend leren.4 4-8 Informatiebehoefte. Begrenzen en aandacht dat info adequaat is.5 8 - 10 Games en informatie grote aantrekkingskracht. Beschermd en begeleid in het VM.6 10 -12/13 Van bescherming naar begeleiding. Aandacxht voor groepsdruk en grooming.7 11-13 / Omvang ontdekken. De jongere heeft begeleiding 14-15 nodig om zichzelf te kunnen begrenzen.Bron: In 80 dagen de virtuele wereld rond - Martine Delfos Zie ook: YouTube HS Edith Stein- Lezing Martine Delfos
  25. 25. WAT IS WAAR VOOR JOU?Uitkomst digitale vragenlijst
  26. 26. HOE LANG MAG EEN KIND ACHTER EEN(BEELD)SCHERM? tot 2 jaar: 5 min. p/d samen tv-kijken en paar x per week samen surfen; 2 - 4 jaar: 5 à 10 min. per x, tot max. 30 min. p/d; 4 - 6 jaar: 10 à 15 min. per x, tot max. 1 uur p/d; 6 - 8 jaar: max. 1u p/d, verdeeld over periodes van max. 30 min.; 8 - 10 jaar: max. 1 à 1½u. beeldschermtijd p/d; 10 - 12 jaar: max. 2u. beeldschermtijd p/d; 12 en ouder: max. 3u. beeldschermtijd p/d.Bron: App noot muis
  27. 27. (ONLINE)PESTEN
  28. 28. WAT ALS PESTEN LEUK WAS - FILMPJE
  29. 29. WAT IS WAAR VOOR JOU?Uitkomst digitale vragenlijst
  30. 30. DISCUSSIE EN UITWISSELING ONLINE PESTEN Heeft school online pesten in gedragsafspraken expliciet opgenomen? Ervaringen ouders? Ervaringen school?
  31. 31. GRATIS TE DOWNLOADEN VIAHTTP://SASKIADELLEVOET.BLOGSPOT.NL
  32. 32. Bron: http://www.digivaardigdigiveilig.nl/uploads/Digitaal_Pesten.pdf
  33. 33. Bron:
  34. 34. STELLINGEN Leraren en ouders moeten zich verdiepen in virtuele werelden en sociale media. Problemen tussen kinderen rondom online pesten (cyberpesten) horen bij de opvoeding thuis, niet bij school. Er zijn aparte regels nodig op school voor sociale media. Wel of geen internetfilter thuis? Wat moedigen we aan, wat verbieden we, wat negeren we?
  35. 35. VRAGEN? HIER VIND JE ME

×