Weblectures & Organisatie Wat komt er allemaal bij kijken  als u weblectures in de instelling  wilt introduceren?   Klaus ...
Weblectures & Organisatie <ul><li>Meeste docenten hebben geen tijd om te leren werken met kostbare, complexe oplossingen o...
Weblectures binnen NHTV <ul><li>Van pilot tot instellingsbrede opschaling </li></ul><ul><li>Grassroots Impuls Digitaal  </...
Weblectures binnen NHTV <ul><li>Van pilot tot instellingsbrede opschaling </li></ul><ul><li>NHTV kiest voor Presentations2...
Weblectures: Een verandering? <ul><li>Stap 1 -  Vergroot de behoefte </li></ul><ul><li>Stap 2 -  Stel het projectteam same...
Weblectures: Give me a Gameplan!
Weblectures: Hoe creëer ik draagvlak? Think / Pair / Share Bedenk 3 manieren waarop / waarmee u draagvlak voor Weblectures...
Weblectures: Hoe creëer ik draagvlak? <ul><li>Betrek ‘stakeholders’ (management, docenten, studenten).    > Activiteit: We...
Weblectures: Hoe creëer ik draagvlak? <ul><li>Geef managers op tijd de nodige feedback en vraag om  support !  Activiteit:...
Weblectures: Hoe regelt u de ‘support’? Think / Pair / Share Bedenk 3 punten die belangrijk zijn bij het inrichten van ond...
Weblectures: Hoe regelt u de ‘support’? Betrek ‘stakeholders’ (ICT, Audiovisuele Dienst, ELO support).    > Activiteit: Be...
Weblectures: Hoe regelt u de ‘support’? <ul><li>Werk  ‘issues’  snel uit   > Activiteit: Discussieer over keuzes t.a.v. We...
Weblectures forever! <ul><li>Maak de verandering blijvend  </li></ul><ul><li>Laat duidelijke resultaten zien na pilot / pr...
Contact & informatie Klaus Hoven Telefoon +31 (0)76 - 5332179 E-mail hoven.k @ nhtv.nl   Academy for Leisure www.academyfo...
Positieve punten <ul><li>Beter gebruik van contacturen  </li></ul><ul><li>Verhogen van student aanwezigheid  </li></ul><ul...
Positieve punten <ul><li>Goede mogelijkheden om colleges in te halen bij  afwezigheid  </li></ul><ul><li>Online studenten ...
Negatieve punten <ul><li>Docenten vrezen dat studenten niet meer naar hoorcolleges  komen </li></ul><ul><li>Docenten zijn ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Weblectures in uw organisatie

1,414 views

Published on

PowerPoint t.b.v. workshop Expertseminar Weblectures, SURFnet, 21 april 2009, Pakhuis de Zwijger Amsterdam

Published in: Education, Business, Technology
  • Be the first to comment

Weblectures in uw organisatie

  1. 1. Weblectures & Organisatie Wat komt er allemaal bij kijken als u weblectures in de instelling wilt introduceren? Klaus Hoven Academy for Leisure NHTV Breda
  2. 2. Weblectures & Organisatie <ul><li>Meeste docenten hebben geen tijd om te leren werken met kostbare, complexe oplossingen om colleges vast te leggen en te verspreiden </li></ul><ul><li>NHTV werkt samen met Presentations2Go om te komen tot een eenvoudige en effectieve manier om colleges op te nemen en via NHTV videoportaal, Natschool en RSS te verspreiden. </li></ul><ul><li>En U? Uitwisselen ervaringen over het creëren van draagvlak en het inrichten van ondersteuning binnen uw organisatie </li></ul><ul><li>Deel uw ideeën en ervaringen voor nieuwe inspiratie! </li></ul>
  3. 3. Weblectures binnen NHTV <ul><li>Van pilot tot instellingsbrede opschaling </li></ul><ul><li>Grassroots Impuls Digitaal </li></ul><ul><li>> Sterke behoefte vanuit studenten met functiebeperking </li></ul><ul><li>> Sterke behoefte vanuit onderwijskundige ontwikkelingen </li></ul><ul><li>Pilot Weblectures > hoe werkt de combinatie techniek, organisatie en didactiek? </li></ul><ul><li>> op welke manier kunnen we dit ondersteunen? </li></ul><ul><li>NHTV Project Weblectures > CvB besluit m.b.t. voorzieningen op elke lokatie </li></ul><ul><li>> Voorwaarde: elke academie regelt eigen support </li></ul><ul><li>> Deelname SURF OASE-project </li></ul>
  4. 4. Weblectures binnen NHTV <ul><li>Van pilot tot instellingsbrede opschaling </li></ul><ul><li>NHTV kiest voor Presentations2Go </li></ul><ul><li>Pilot fase: enkel toevoeging hard- en software </li></ul><ul><li>Videohosting bij P2Go </li></ul><ul><li>2e fase: zowel vaste als mobiele opname apparatuur </li></ul><ul><li>30-35 Weblectures opgenomen: > Gastcolleges, hoorcolleges, expert feedback, voorlichting (assessments, studie, minoren, studiekeuze) </li></ul><ul><li>> Open en gesloten Weblectures (NHTV intern) </li></ul>
  5. 5. Weblectures: Een verandering? <ul><li>Stap 1 - Vergroot de behoefte </li></ul><ul><li>Stap 2 - Stel het projectteam samen </li></ul><ul><li>Stap 3 - Formuleer de juiste visie </li></ul><ul><li>Stap 4 - Communiceer eenvoudig gebruik en visie </li></ul><ul><li>Stap 5 - Stimuleer actie boven planning </li></ul><ul><li>Stap 6 - Zorg voor ‘Quick Wins’ </li></ul><ul><li>Stap 7 - Zorg voor continue ondersteuning </li></ul><ul><li>Stap 8 - Maak de verandering blijvend </li></ul><ul><li>Bron: John Kotter </li></ul>
  6. 6. Weblectures: Give me a Gameplan!
  7. 7. Weblectures: Hoe creëer ik draagvlak? Think / Pair / Share Bedenk 3 manieren waarop / waarmee u draagvlak voor Weblectures kunt creëren in uw organisatie. 5 groepen van 8-10 personen Schrijf de ideeën op papier s.v.p.
  8. 8. Weblectures: Hoe creëer ik draagvlak? <ul><li>Betrek ‘stakeholders’ (management, docenten, studenten). > Activiteit: Werkconferentie (show & share), brainstormen en input in plan verwerken </li></ul><ul><li>Rekening houden met belangen en motivatie > Activiteit: Werk nauw samen met betrokken partijen, als trekker initieer je te nemen activiteiten en stappen. Houd de vinger aan de pols. </li></ul><ul><li>Vraag docenten mee te denken bij het verzinnen van een aanpak > Activiteit: Werk een kleine vraag uit in een ICTO advies en support! </li></ul><ul><li>Informeer de organisatie over de voortgang en ervaringen > Activiteit: Kick-off dagen, Studiedagen, weblogs, Twitter, NHTV nieuwsbrieven </li></ul>
  9. 9. Weblectures: Hoe creëer ik draagvlak? <ul><li>Geef managers op tijd de nodige feedback en vraag om support ! Activiteit: Rapportage aan CvB / ACO, committment SURF OASE project </li></ul><ul><li>Realiseer ‘quick wins’ of toon toegevoegde waarde Activiteit: Op cruciale momenten service gerichtheid tonen van P2Go (bijv. opgenomen lecture in 5 minuten op USB stick) </li></ul><ul><li>Trek de inzet van weblectures breder dan enkel weblectures Activiteit: Geef voorbeelden waarop weblectures ook in andere didactische situaties kunnen worden gebruikt </li></ul><ul><li>Door mensen te laten deelnemen in een project </li></ul><ul><li>> Activiteit: Organiseer pilots waarbij afgevaardigden uit verschillende afdelingen betrokken zijn. Maak ze 'mede-eigenaar' van (bijvoorbeeld) het nieuwe systeem dat in het project wordt ontwikkeld. </li></ul>
  10. 10. Weblectures: Hoe regelt u de ‘support’? Think / Pair / Share Bedenk 3 punten die belangrijk zijn bij het inrichten van ondersteuning binnen uw organisatie. 5 groepen van 8-10 personen Schrijf de ideeën op papier s.v.p.
  11. 11. Weblectures: Hoe regelt u de ‘support’? Betrek ‘stakeholders’ (ICT, Audiovisuele Dienst, ELO support). > Activiteit: Bespreek uw plan en stel samen een ‘road map’ samen Rekening houden met belangen en motivatie > Activiteit: Denk mee met de ‘stakeholders’, bedenk dat er een nieuwe dienst bij kan komen in het takenpakket! Bedenk alternatieven voor support in de bestaande organisatie > Activiteit: Formuleer visie op ELO en ICTO support, bespreek mogelijkheden om takenpakket uit te breiden Bespreek mogelijkheden tot samenwerking en automatisering > Activiteit: Volg het proces en laat deelnemers verbeterpunten altijd uitwerken
  12. 12. Weblectures: Hoe regelt u de ‘support’? <ul><li>Werk ‘issues’ snel uit > Activiteit: Discussieer over keuzes t.a.v. Weblectures (open vs. gesloten, verplicht vs. vrijwillig, vast vs. mobiel) </li></ul><ul><li>Zorg voor continue ondersteuning > Activiteit: Maak het de docent makkelijk! Zorg voor een operator </li></ul><ul><li>Zorg voor heldere ‘after support / sales’ > Activiteit: Wel of geen videobewerking, montage van ‘rich media’ in Weblecture </li></ul><ul><li>Regel snelle service richting ELO of instellingsbrede publicatie > Activiteit: Laat docent en student geen 24 uur wachten! </li></ul>
  13. 13. Weblectures forever! <ul><li>Maak de verandering blijvend </li></ul><ul><li>Laat duidelijke resultaten zien na pilot / project </li></ul><ul><li>Zorg voor nieuwe financiering of inbedding in structurele budgetten </li></ul>Veel succes en samenwerking! Welkom bij de Community Weblectures!
  14. 14. Contact & informatie Klaus Hoven Telefoon +31 (0)76 - 5332179 E-mail hoven.k @ nhtv.nl Academy for Leisure www.academyforleisure.nl Weblectures NHTV nhtv.presentations2go.eu/p2gtv Online presentatie http://www.slideshare.net/khoven/weblectures-in-uw-organisatie http://www.scribd.com/doc/14459073/Weblectures-in-uw-organisatie
  15. 15. Positieve punten <ul><li>Beter gebruik van contacturen </li></ul><ul><li>Verhogen van student aanwezigheid </li></ul><ul><li>Verhogen van beschikbare leermiddelen buiten de klas </li></ul><ul><li>Efficiënte en eenvoudige manier voor docenten om multimedia te gebruiken </li></ul><ul><li>Effectieve manier voor studenten om ‘key lectures’ te bekijken </li></ul><ul><li>Goede mogelijkheden voor studenten om aantekeningen te maken </li></ul>
  16. 16. Positieve punten <ul><li>Goede mogelijkheden om colleges in te halen bij afwezigheid </li></ul><ul><li>Online studenten op afstand voelen zich meer betrokken en zijn bevoordeeld met een visueel hoorcollege </li></ul><ul><li>Nieuwe mogelijkheden voor voorbereidende leeractiviteiten voor betere participatie in hoorcollege </li></ul><ul><li>Instellingen kunnen weblectures gebruiken voor trainingen, professionele ontwikkeling van medewerkers en andere campus activiteiten (bijv. Webspijkeren, Studiekeuze) </li></ul>
  17. 17. Negatieve punten <ul><li>Docenten vrezen dat studenten niet meer naar hoorcolleges komen </li></ul><ul><li>Docenten zijn bezorgd over het intellectuele eigendom </li></ul><ul><li>Studenten geven aan dat een excuus wordt gecreëerd om een college over te slaan </li></ul><ul><li>Studenten hebben breedband internet nodig </li></ul><ul><li>Campus netwerk dient breedband diensten aan te kunnen </li></ul><ul><li>Docenten vrezen dat ‘iedereen’ hun doceervaardigheden kunnen volgen </li></ul>

×