Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Presentatie Toll-net

Presentatie gegeven door Steven De Pauw op REN-studiedag (05/12/2008) over gecombineerd onderwijs.

  • Login to see the comments

Presentatie Toll-net

  1. 1. Steven De Pauw Coördinator Toll-net Studiedag 5 december 2008
  2. 2. Gecombineerd onderwijs, de moeite waard ?! Toll-net Voorstelling Activiteiten Word lid Starten E-content Tools en software E-didactiek
  3. 3. Toll-net
  4. 4. <ul><li>Toll - Technologie-ondersteund levenslang leren - Volwasseneneducatie - Benutten van kansen </li></ul>Toll-net Voorstelling Activiteiten Word lid <ul><li>Net Faciliteren van netwerk waar kennis en ervaringen worden gedeeld - lesgevers - directies - ICT-coördinatoren - pedagogisch begeleiders </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Initiatief van diva vzw </li></ul>Toll-net <ul><li>Samenwerking / overleg met hogescholen en universiteiten, BE-ODL, Europese en Vlaamse projecten, uitgeverijen, Eduwest, … </li></ul>Voorstelling Activiteiten Word lid
  6. 6. <ul><li>Toll-shops - Praktische workshops </li></ul><ul><li>- Kennis delen, netwerken </li></ul><ul><li>Toll-cursus - Intensieve basis e-didactiek - Gecombineerd leren - Netwerkleren </li></ul><ul><li>www.toll-net.be </li></ul>Toll-cursus ---------------- Toll-shops ---------------- www.toll-net.be Activiteiten Voorstelling Activiteiten Word lid
  7. 7. Toll-cursus ---------------- Toll-shops ---------------- www.toll-net.be
  8. 8. Voorstelling Activiteiten Word lid www.toll-net.be
  9. 9. Voorstelling Activiteiten Word lid www.toll-net.be
  10. 10. Voorstelling Activiteiten Word lid Engagement in Toll-net <ul><li>Registreer op www.toll-net.be </li></ul><ul><li>Post je praktijkervaringen en je info op www.toll-net.be </li></ul><ul><li>Neem deel aan de Toll-shops en Toll-cursus </li></ul><ul><li>Interesse in actieve participatie aan de themagroepen van Toll-net (e-coaching, Toll-redactie, e-content delen)? </li></ul><ul><li>Een goed idee, een innovatief voorstel? </li></ul>
  11. 12. Gecombineerd onderwijs: de moeite waard ?!
  12. 13. <ul><li>Kathleen Kenes, Christel Borghoms </li></ul><ul><li>Kate Voet, Eva Simon, Didier Vandenbroucke </li></ul><ul><li>Katrien Delanghe, Jean-Pierre Mart, Ghislain De Bondt </li></ul><ul><li>Els Maton, Anja Pohler, Katrien Bernaerts, Ilse Palmaers </li></ul><ul><li>Hilde Creve, Mia Govaerts </li></ul><ul><li>Jan van Assche, Ilse Mertens en Els Dewyn </li></ul><ul><li>Karin Van Genechten, Rita Maselis en Herve Wellens </li></ul><ul><li>Steven Van Loo, Pol Bosmans en Elise Torfs </li></ul><ul><li>Wim Camps, Nick Declercq en Manuela De Plucker </li></ul><ul><li>Carla Maeyens, Catherine Testelin, Jo Lochy, Anita Faucompret </li></ul><ul><li>Annelies Goethals, Elke De Belder en Jan De Deurwaerder </li></ul><ul><li>Kelly Desimpelaere, Kristel De Wulf, Ludwig Van Acoleyen en Hilde Buschgens </li></ul><ul><li>Patrick Sweertvaegher, Ragna Laureys en Rik Janssens </li></ul>Bijdragen van:
  13. 14. Gecombineerd onderwijs: de moeite waard ?! Wim, Nick, Manuela http://www.youtube.com/tollproject
  14. 15. Mogelijke redenen <ul><li>Omdat je vindt dat je studenten er recht op hebben </li></ul><ul><li>Omdat je leerprocessen belangrijker vindt dan het overdragen van kennis </li></ul><ul><li>Omdat je bent aangestoken door een groep enthousiaste collega’s </li></ul><ul><li>Omdat je onderwijs wil geven dat aansluit bij wat nu gebeurt en niet bij wat actueel was toen jij studeerde </li></ul><ul><li>Omdat anderen het doen </li></ul><ul><li>Omdat het moet van hogerhand </li></ul><ul><li>Omdat de computerlokalen moeten renderen </li></ul><ul><li>Uit nieuwsgierigheid </li></ul><ul><li>Omdat je de eerste wil zijn (pech te laat!!) </li></ul><ul><li>Om je een rustiger leven kan leiden </li></ul><ul><li>Omdat je meer aanzien zal verwerven </li></ul><ul><li>Omwille van besparingen </li></ul><ul><li>Omdat je lesgeven moe bent </li></ul>Starten Bron:  http://www.stockxpert.com Ghislain, Katrien, Jean-Pierre Starten E-content Tools en software E-didactiek
  15. 16. Voor en nadelen afwegen, met doelgroep voor ogen. Starten Bron:  http://www.stockxpert.com Starten E-content Tools en software E-didactiek
  16. 17. Starten Een bewuste beleidskeuze Bron:  http://www.stockxpert.com Starten E-content Tools en software E-didactiek <ul><li>Keuze duidelijk en gemotiveerd brengen </li></ul><ul><li>Aangeven hoe men die ingang wil doen vinden </li></ul><ul><li>Voorzien in een degelijke + voldoende uitgebouwde infrastructuur </li></ul><ul><li>Een lage drempel inbouwen voor wie niet over een PC of internetverbinding beschikt </li></ul><ul><li>Een ICT-team opzetten </li></ul><ul><li>Vorming en directe ondersteuning voorzien </li></ul><ul><li>Voorzien in extra financiering </li></ul><ul><li>‘ Extra tijd’ bieden – juist inschatten van de taakbelasting </li></ul>Karin, Rita, Hervé
  17. 18. <ul><li>How do you eat an elephant? </li></ul>Starten Starten E-content Tools en software E-didactiek Bron:  http://www.stockxpert.com Kate, Eva, Didier Bron: http://www.yukonhalls.com/Quickstart/ImageLib/bitten_elephant2.JPG BIT BY BIT zo ook met e-leren:     kleine successen boeken, leren van je fouten en voortdurend bijsturen
  18. 19. E-content Starten E-content Tools en software E-didactiek Kathleen, Christel <ul><ul><li>Bestaand materiaal Databanken voor leerobjecten </li></ul></ul><ul><li>       Klascement, Edurep, Microsoft Online Training, … . </li></ul><ul><ul><li>Slideshare, YouTube en Teacher Tube, Podcasting.be, Webquests </li></ul></ul><ul><ul><li>Netwerk aanspreken Collega’s, Toll-net, … </li></ul></ul><ul><ul><li>&quot; Klassieke&quot; uitgeverijen </li></ul></ul><ul><ul><li>Zelf ontwikkelen   </li></ul></ul>
  19. 20. E-content Starten E-content Tools en software E-didactiek Carla, Catherine, Jo, Anita
  20. 21. E-content Starten E-content Tools en software E-didactiek Mia, Hilde <ul><ul><li>Alles delen niet jouw ding? </li></ul></ul><ul><ul><li>Bedenk dan… </li></ul></ul><ul><ul><li>… dat het zowel voor de leerkrachten als voor de cursisten belangrijk is om mekaar te helpen </li></ul></ul><ul><ul><li>… Leren is een sociaal proces is waarbij interactie, communicatie en samenwerken een cruciale rol spelen in kennisverwerving en – ontwikkeling van de lerende. </li></ul></ul><ul><ul><li>… dat het ook voor leerkrachten positief is om hun krachten en ideeën samen te brengen . Werk samen, en deel veel met elkaar </li></ul></ul>
  21. 22. E-content Starten E-content Tools en software E-didactiek Hilde, Kelly, Kristel, Ludwig
  22. 23. Tools en software Starten E-content Tools en software E-didactiek Jan, Ilse, Els
  23. 24. Tools en software Starten E-content Tools en software E-didactiek Jan, Ilse, Els
  24. 25. Tools en software Starten E-content Tools en software E-didactiek Els, Ilse, Katrien, Anja
  25. 26. E-didactiek Starten E-content Tools en software E-didactiek <ul><li>Mogelijkheid tot discussiëren en communiceren… </li></ul><ul><li>Anywhere anytime samenwerken </li></ul><ul><li>Cursisten onderling laten samenwerken </li></ul>Karin, Rita, Hervé <ul><li>Mogelijkheid tot coachen en sturen… </li></ul><ul><li>Snelle en directe opvolging </li></ul><ul><li>Feedback en bijsturing mogelijk </li></ul><ul><li>Cursisten op hun eigen 'leer-kracht' aanspreken </li></ul>…
  26. 27. Besluiten <ul><li>‘ E-leren en gecombineerd leren’ biedt heel wat meerwaarden  is de moeite waard en haalbaar! </li></ul><ul><li>Bezint eer je begint </li></ul><ul><li>Zowel e-techniek als e-didactiek is belangrijk </li></ul><ul><li>Gecombineerd onderwijs = teamwerk Leer van / deel je ervaringen met andere lesgevers en organisaties </li></ul>
  27. 28. Tot binnenkort … www.toll-net.be

×