1. ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ ายและประเภทของโครงงาน
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
1. โครงงานพัฒนาสื่ อเพือการศึกษา ลักษณะเด่นของโครงงานประเภทนี้ คือ เป็ นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์
่
ในการผลิตสื่ อเพื่อการศึกษา โดยการสร้างโปรแกรมบทเรี ยนหรื อหน่วยการเรี ยน ซึ่งอาจจะต้องมีภาค
แบบฝึ กหัด บททบทวน และคาถามคาตอบไว้พร้อม ผูเ้ รี ยนสามารถเรี ยนแบบรายบุคคลหรื อรายกลุ่มการ
สอน โดยใช้คอมพิวเตอร์ ช่วยสอนนี้ ถือว่าคอมพิวเตอร์ เป็ นอุปกรณ์การสอน ซึ่ งอาจเป็ นการพัฒนาบทเรี ยน
แบบออนไลน์ ให้ผเู ้ รี ยนเข้ามาศึกษาด้วยตนเองก็ได้ โครงงาน ประเภทนี้สามารถพัฒนาขึ้นเพื่อใช้
ประกอบการสอนในวิชาต่างๆ โดยผูเ้ รี ยนอาจคัดเลือกเนื้ อหาที่เข้าใจยาก มาเป็ นหัวข้อในการพัฒนาสื่ อเพื่อ
การศึกษา ตัวอย่างโครงงาน เช่น การเคลื่อนที่แบบโปรเจ็กไตล์ ระบบสุ ริยจักรวาล ตัวแปรต่างๆ ที่มีผลต่อ
การชากิ่งกุหลาบ หลักภาษาไทย และสถานที่สาคัญของประเทศไทย เป็ นต้น
2.โครงงานประเภทการประยุกต์ ใช้ งาน โครงงานประยุกต์ใช้งานเป็ นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการ สร้าง
ผลงานเพื่อประยุกต์ใช้งานจริ งในชีวตประจาวัน อาทิเช่น ซอฟต์แวร์ สาหรับการออกแบบและตกแต่งภายใน
ิ
อาคาร ซอฟต์แวร์สาหรับการผสมสี และซอฟต์แวร์ สาหรับการระบุคนร้าย เป็ นต้น โครงงานประเภทนี้ จะมี
การประดิษฐ์ฮาร์ ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรื ออุปกรณ์ใช้สอยต่างๆ ซึ่ งอาจเป็ นการคิดสร้างสิ่ งของขึ้นใหม่ หรื อ
่
ปรับปรุ งเปลี่ยนแปลงของเดิมที่มีอยูแล้วให้มีประสิ ทธิ ภาพสู งขึ้น โครงงานลักษณะนี้จะต้องศึกษาและ
วิเคราะห์ความต้องการของผูใช้ก่อน แล้วนาข้อมูลที่ได้มาใช้ในการออกแบบ และพัฒนาสิ่ งของนั้นๆ
้
ต่อจากนั้นต้องมีการทดสอบการทางานหรื อทดสอบคุณภาพของสิ่ งประดิษฐ์แล้วปรับ ปรุ งแก้ไขให้มีความ
สมบูรณ์ โครงงานประเภทนี้ ผเู ้ รี ยนต้องใช้ความรู ้เกี่ยวกับเครื่ องคอมพิวเตอร์ ภาษาโปรแกรม และเครื่ องมือ
ต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง

2. 3.โครงงานพัฒนาเกม โครงงานประเภทนี้เป็ นโครงงานพัฒนาซอฟต์แวร์ เกมเพื่อความรู ้หรื อเพื่อความ
เพลิดเพลิน เกมที่พฒนาควรจะเป็ นเกมที่ไม่รุนแรง เน้นการใช้สมองเพื่อฝึ กคิดอย่างมีหลักการ โครงงาน
ั
ประเภทนี้ จะมีการออกแบบลักษณะและกฎเกณฑ์การเล่น เพื่อให้น่าสนใจแก่ผเู ้ ล่น พร้อมทั้งให้ความรู ้
สอดแทรกไปด้วย ผูพฒนาควรจะได้ทาการสารวจและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเกมต่างๆ ที่มีอยูทวไป และ
้ ั ่ ั่
นามาปรับปรุ งหรื อพัฒนาขึ้นใหม่ เพื่อให้เป็ นเกมที่แปลกใหม่ และน่าสนใจแก่ผเู ้ ล่นกลุ่มต่างๆ
4.โครงงานพัฒนาเครื่องมือ โครงงานประเภทนี้ เป็ นโครงงานเพื่อพัฒนาเครื่ องมือช่วย สร้างงานประยุกต์
ต่างๆ โดยส่ วนใหญ่จะอยูในรู ปซอฟต์แวร์ เช่น ซอฟต์แวร์ วาดรู ป ซอฟต์แวร์ พิมพ์งาน และซอฟต์แวร์ ช่วย
่
การมองวัตถุในมุมต่างๆ เป็ นต้น สาหรับซอฟต์แวร์ เพื่อการพิมพ์งานนั้นสร้างขึ้นเป็ นโปรแกรมประมวลคา
ซึ่ งจะเป็ นเครื่ องมือให้เราใช้ในการพิมพ์งานต่างๆบนเครื่ องคอมพิวเตอร์ ส่ วนซอฟต์แวร์ การวาดรู ป
พัฒนาขึ้นเพื่ออานวยความสะดวกให้การวาดรู ปบนเครื่ องคอมพิวเตอร์ ให้เป็ นไปได้ โดยง่าย สาหรับ
ซอฟต์แวร์ ช่วยการมองวัตถุในมุมต่างๆ ใช้สาหรับช่วยการออกแบบสิ่ งของ อาทิเช่น ผูใช้วาดแจกันด้านหน้า
้

3. ่
และต้องการจะดูวาด้านบนและด้านข้างเป็ นอย่างไร ก็ให้ซอฟต์แวร์ คานวณค่าและภาพที่ควรจะเป็ นมาให้
เพื่อพิจารณาและแก้ไขภาพแจกันที่ออกแบบไว้ได้อย่างสะดวก
5. โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี โครงงานประเภทนี้เป็ นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ ช่วยในการ จาลอง
การทดลองของสาขาต่างๆ ซึ่ งเป็ นงานที่ไม่สามารถทดลองด้วยสถานการณ์จริ งได้ เช่น การจุดระเบิด เป็ น
ต้น และเป็ นโครงงานที่ผทาต้องศึกษารวบรวมความรู ้ หลักการ ข้อเท็จจริ ง และแนวคิดต่างๆ อย่างลึกซึ้ งใน
ู้
่
เรื่ องที่ตองการศึกษาแล้วเสนอเป็ นแนวคิด แบบจาลอง หลักการ ซึ่ งอาจอยูในรู ปของสู ตร สมการ หรื อ
้
คาอธิ บาย พร้อมทั้งารจาลองทฤษฏีดวยคอมพิวเตอร์ ให้ออกมาเป็ นภาพ ภาพที่ได้ก็จะเปลี่ยนไปตามสู ตร
้
่ ู้
หรื อสมการนั้น ซึ่ งจะทาให้ผเู ้ รี ยนมีความเข้าใจได้ดียงขึ้น การทาโครงงานประเภทนี้มีจุดสาคัญอยูที่ผทาต้อง
ิ่
มีความรู ้ในเรื่ องนั้นๆ เป็ นอย่างดี ตัวอย่างโครงงานจาลองทฤษฎี เช่น การทดลองเรื่ องการไหลของของเหลว
การทดลองเรื่ องพฤติกรรมของปลาปิ รันย่า และการทดลองเรื่ องการมองเห็นวัตถุแบบสามมิติ เป็ นต้น

4. ความคิดเห็นของกลุ่ม
จากการศึกษาประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ ทาให้ผจดทาได้ทราบว่า โครงงานคอมพิวเตอร์ มีกี่ประเภท
ู้ ั
รายละเอียดของแต่ละประเภท มีอะไรบ้าง ทาให้ผจดทาสามารถนาความรู้ที่ได้รับไปสร้างสรรค์ผลงานให้
ู้ ั
ถูกประเภทยิงขึ้น และสามารถนาความรู ้ที่ได้รับไปเผยแพร่ แก่ผอื่นได้
่ ู้
ขอบข่ ายของโครงงาน
1. ขอบข่ายและประเภทของโครงงานขอบข่ายของโครงงาน ดาเนิ นงานโดยนักเรี ยนเป็ นผูริเริ่ มสร้างสรรค์
้
และครู อาจารย์เป็ นผูให้คาแนะนาปรึ กษา สรุ ปคือ 1. เป็ นกิจกรรมการศึกษาทีให้นกเรี ยนศึกษา ค้นคว้า
้ ั
ปฏิบติดวยตนเอง โดยอาศัย หลักวิชา การทางทฤษฎี ตามเนื้อหาโครงสร้างงานนั้น ๆ หรื อจากประสบการณ์
ั ้
และกิจกรรมต่าง ๆที่ได้พบเห็นมาแล้ว 2. นักเรี ยนทุกคนพิจารณาจัดทาโครงงานด้วยตนเอง หรื อเป็ นกลุ่ม
โดยใช้ระยะเวลาสั้นๆ เป็ นภาคเรี ยนหรื อมากกว่าก็ได้ 3. นักเรี ยนเป็ นผูพิจารณาริ เริ่ มสร้างสรรค์ คัดเลือก
้
โครงงาน ที่จะศึกษา ค้นคว้า ปฏิบติดวย ตนเอง ตามความถนัด สนใจและความพร้อม 4. นักเรี ยนเป็ นผูเ้ สนอ
ั ้
โครงงาน รายละเอียดของโครงงาน แผนปฏิบติงาน และการ แปรผล รายงานต่อครู อาจารย์ที่ปรึ กษาเพื่อ ดา
ั
เนินงานร่ วมกัน ให้บรรลุตามจุดหมาย ที่กาหนด ไว้ 5. เป็ นโครงงานที่เหมาะสมกับความรู ้ ความสามารถ
่
ของนักเรี ยนตามวัยและสติปัญญารวมทั้งการใช้จายเงินดาเนินงานด้วยโครงงานสามารถแบ่งประเภท
โครงงานได้ดงนี้ 1.ประเภทพัฒนาผลงาน โครงงานนี้เป็ นโครงงานที่เกิดจากการศึกษาเนื้อหาทางวิชาการ
ั
หรื อหลักทฤษฏีเกี่ยวกับวิชาการ งานและอาชีพหรื อวิชาสามัญต่าง ๆ แล้วนามาปรับปรุ งและพัฒนาให้
สอดคล้องกับแนวทางทฤษฎีดงกล่าว ส่ งผล ให้มีผลงานเป็ นรู ปธรรม ยิงขึ้น ผูทาโครงงานต้องมีความรู ้ใน
ั ่ ้
เรื่ องที่ตองศึกษา ค้นคว้าข้อมูลอย่างลึกซึ้ ง ตัวอย่างเช่น เมื่อนักเรี ยนนได้ศึกษาทางทฤษฎีเกี่ยวกับพลังงาน
้
แสงอาทิตย์ นักเรี ยน อาจทาโครงงานสร้างเครื่ องอบกล้วยด้วยแสงแดดตูอบเนื้อสัตว์ต่าง ๆ เครื่ องทาน้าร้อน
้
ฯลฯพืช สมุน ไพร นักเรี ยนอาจทาโครงงานการใช้ยาปราบศัตรู พืชด้วย สมุนไพร กาจัดเพลี้ย หนอน แมลง
ปี กแข็ง ฯลฯการถนอม อาหาร นักเรี ยนอาจทาโครงงาน การแปรรู ปผลผลิต การทาผักกาด ดองสารรสการ
ทาไส้กรอก การดอกพืชผักผลไม้ต่าง ฯลฯการเลี้ยงปลา นักเรี ยนอาจทาโครงงาน การเลี้ยงปลาสวยงาม การ
เปลี่ยนสี ปลาออสก้า ฯลฯ

5. 2. 2.ประเภทศึกษาค้นคว้าทดลอง โครงงานประเภทนี้ เป็ นโครงงานที่เกิดขึ้นจากการศึกษาหลักการต่าง ๆ
ทางวิชาการแล้วนามาทดลองค้นคว้าเพื่อยืนยันทฤษฎีหรื อหลักการ หรื อต้อการทราบแนวทางเพิ่มคุณค่าและ
การใช้ประโยชน์ ให้มากยิงขึ้น เช่น -การศึกษาสู ตรอาหารไก่ตอน -การทดลองปลูกพืชในน้ายา หรื อการ
่
ปลูกพืชโดยไม่ใช้ดิน -การควบคุมการเจริ ญเติบโตของไม้ประดับประเภทเถา -การใช้ฮอร์ โมนกับกิ่งกุหลาบ
-การศึกษาขนมอบชนิดต่าง ๆ -การศึกษาสู ตรเครื่ องดื่มที่ทาจากผลไม้ 3.ประเภทสร้างสิ่ งประดิษฐ์ โครงงาน
ประเภทนี้ เป็ นโครงงานสร้างสรรค์สิ่งประดิษฐ์ใหม่ ๆ ขึ้นมาหลังจากที่ได้ศึกษาทาง ทฤษฎีหรื อพบเห็น
ผลงานของผูอื่น แล้ว เกิดความคิดสร้างสรรค์ที่จะพัฒนาต่อไป จึงประดิษฐ์คิดค้น ให้สามารถ ใช้ ประโยชน์
้
ได้ดียงขึ้น เช่น -การควบคุมระบบการให้นาในแปลงเพาะชา -การประดิษฐ์หวฉี ดพ่นน้าในแปลงปลูกผัก -
ิ่ ้ ั
การประดิษฐ์ของชาร่ วย -การประดิษฐ์เครื่ องรับวิทยุ -การประดิษฐ์เครื่ องเสี ยง -การออกแบบเสื้ อผ้าชาย
หญิง

6. 3. 4.ประเภทสารวจข้อมูล โครงงานประเภทนี้ เป็ นโครงงานการศึกษาสารวจข้อมูลสาหรับดาเนินงานพัฒนา
ปรับปรุ งเพิมเติม ผลงานและส่ งเสริ มผลผลิตให้มีคุณภาพดียงขึ้น ข้อมูลดังกล่าว อาจมีผจดทาขึ้น แต่มีการ
่ ิ่ ู้ ั
แปรเปลี่ยนไปแล้ว ต้องทา การสารวจจัดทาขึ้นใหม่ให้ทนสมัยอยูเ่ สมอหรื อสารวจและรวบรวมข้อมูล
ั
เกี่ยวกับเรื่ องหนึ่งเรื่ องใด แล้วนาข้อมูลที่ได้ มาจาแนกเป็ นหมวดหมู่ และนาเสนอในรู ปแบบ ต่าง ๆ อย่างมี
ระบบ ผูเ้ รี ยนต้องไปศึกษา รวบรวมข้อมูลด้วยวิธีต่าง ๆ เช่น สอบถาม สัมภาษณ์ สารวจ โดยใช้เครื่ องมือ
เช่น แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์แบบบันทึก ฯลฯเช่น -การสารวจราคาผลผลิตเกษตรในท้องถิ่น -การ
สารวจราคาสิ นค้าอุปโภคบริ โภคในท้องถ่น -การสารวจแหล่งวิชาการและสถานประกอบการในท้องถิ่น -
การสารวจงานบริ การในท้องถิ่น -การสารวจปริ มาณการเลี้ยงไก่เนื้อในท้องถิ่น –การสารวจปริ มาณการเลี้ยง
ห่านในท้องถิ่น
ที่มา http://www.slideshare.net/minniebrownberry/ss-13664748
http://nomorekk.blogspot.com/2012/07/3.html