Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Så funkar det

1,012 views

Published on

Ann undervisar i engelska vid Sandvika VSG i Oslo och arbetar sedan 2002 mycket aktivt med digitala verktyg i sin undervisning. Hon anser det viktigt att elever lär sig att behärska och använda sociala medier, bygga personliga nätverk och samarbeta med studenter från andra delar av världen. "Communication is the answer", är Anns motto. Hon delar aktivt med sig av sina erfarenheter i sin blogg Teaching English Using Web 2.0länk till annan webbplats

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Så funkar det

  1. 1. Stop asking the questions you know the answers to and open the door to communication and collaboration #connectedlearners
  2. 2. @annmic @Ulrikrl @VictorGShergill Ann S. Michaelsen Sandvika videregående skole
  3. 3. Hon anser det viktigt att elever lär sig att behärska och använda sociala medier, bygga personliga nätverk och samarbeta med studenter från andra delar av världen. "Communication is the answer", är Anns motto. Hon delar aktivt med sig av sina erfarenheter i sin blogg Teaching English Using Web 2.0
  4. 4. Å UNDERVISE I KUNNSKAPSSAMFUNNET •
  5. 5. Our school – our class 900 students 1:1 school Block scheduling – all day subjects from 8:30 – 13:15 Teaching without textbooks PLN building with social media: Twitter, Blogging, Skype, Facebook, YouTube, Internet during exams
  6. 6. Timeplan vg1
  7. 7. January to April
  8. 8. Motivation
  9. 9. JOBBER MED KOMPETANSE-MÅL Competence aims International English Evidence of mastery: Describe the work you have done to show how you master the different competency goals. Here you might list themes you have worked with, text you have worked with. Assessment Written test= WT, Written assignment = WA, Oral presentation/test, =OT, Presentation =P, Multiple choice test= MC, Group discussion= GD, Blog entry= B or Wiki=W. Photo Story= PS, Video=V My own assessment using this grading scale High degree of competency = H, Fair degree of competency = F, Low degree of competency = L Competence aims - Language and language learning Competency goals: Evidence of mastery Assessment method and date of completion My own assessment Teacher’s assessment Give an account of fundamental features of English usage and linguistic structure Give an account of fundamental principles for constructing texts in a variety of genres Analyze linguistic tools in different kinds of texts Give examples of other varieties of English than those that are used in the Anglo-American core area, and reflect on their distinctive character
  10. 10. • There is nothing like a great question to send you on a rich and meaningful quest for learning. Michael Wesch, Associate Professor of Cultural Anthropology, Kansas State University, Manhattan, Kansas
  11. 11. 7 STEPS TO CONNECT 1. TWITTER 2. BLOGG 3. RSS FEED 4. SKYPE 5. QUAD-BLOGGING 6. FACEBOOK GROUP 7. NING
  12. 12. SKYPE
  13. 13. SKYPE WITH CLASS IN THE USA ON EARTH DAY
  14. 14. TWITTER
  15. 15. ”Connected educator” Hvordan kan lærere og skoleledere forventes å ha oversikt over alt som er tilgjengelig i dag? Hvordan kan vi sikre at alle elever får det samme tilbudet uavhengig av skole og lærer? I USA har ”T Education” om at alle som jobber i skolen skal etablere ; ”PLN” ”Connected Educator” hvert år, og de oppfordrer alle lærere og skoleledere til å delta.
  16. 16. • 1. KULTUR FOR Å DELE DET DE LÆRER. • 2. VALGMULIGHETER; ELEVENE VELGER HVA DE VIL JOBBE MED, STILLER SPØRSMÅLENE OG FINNER SVARENE. • 3. REFLEKSJON; TID TIL Å REFLEKTERE OVER EGEN LÆRING MED ANDRE. • 4. NYSKAPING OG INNOVASJON. • 5. KRITISK TEKNING OG EVNEN TIL Å STILLE DE UTFORDRENDE SPØRSMÅLENE. • 6. ELEVER SOM KAN IDENTIFISERE PROBLEMOMRÅDER OG FINNE KREATIVE LØSNINGER • 7. ELEVER SOM EVNER Å VURDERE SIN EGEN LÆRING OG SOM SER HVA DE TRENGER Å GJØRE FOR Å BLI BEDRE I FAGENE SINE. • 8. DET GLOBALE KLASSEROMMET DER LÆRINGEN BEVEGER SEG UTENFOR KLASSEROMMET, HVOR EKSPERTER OG ANDRE SAMARBEIDSPARTNERE BLIR INVITERT INN.
  17. 17. BLOGG
  18. 18. RSS feed - feedly

×