SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Dasar Teknik Pencahayaan Panggung
Dasar Teknik Pencahayaan Panggung
Pencahayaan merupakan bagian yang sangat penting dari teater. Setiap adegan mungkin
memerlukan teknik pencahayaan yang berbeda untuk menyampaikan perasaan yang
bermain. Meskipun aktor dapat memberikan gambaran tentang suasana hati, pencahayaan
dapat memberikan gambaran tentang suasana hati ketika tidak ada kata-kata yang
diucapkan. Dalam proses desain pencahayaan, langkah pertama yang harus diambil adalah
untuk mempelajari produksi. Bagian terpenting dalam pencahayaan adalah untuk memastikan
bahwa para aktor tidak berada dalam bayang-bayang dan bayang-bayang yang Anda miliki
tidak mengganggu para penonton.
warna
Warna dapat memiliki efek yang drastis dalam perjalanan adegan tertentu dari penonton. Ada
tiga warna dasar yang digunakan agak sering; merah, biru, dan hijau. Ini dikenal sebagai
warna utama pencahayaan. Ada juga warna sekunder. Pencampuran warna cahaya jauh
seperti pencampuran cat. Ketika dua warna primer digabungkan (dua primata) warna
sekunder dibuat. Warna sekunder dibuat dengan mengkombinasikan warna primer dengan
cara berikut.
Red dan Green Menciptakan Kuning
Green dan Blue Menciptakan Cyan
Biru dan Merah Menciptakan Magenta

Melalui trial and error yang anda dapat menggabungkan jumlah warna tertentu untuk
menciptakan nuansa yang berbeda ratusan dan nada. Dalam banyak situasi warna tidak
dicapai oleh lampu warna berbeda tetapi oleh plastik gel. Gel adalah potongan-potongan
plastik yang dicat dengan warna yang berbeda sehingga ketika cahaya melewati plastik
kemudian berubah cahaya untuk warna gel. Gel ini tersedia dalam ribuan warna yang
berbeda sehingga membuat pilihan Anda dari berbagai pencahayaan lebih besar dengan
penggunaan warna.
Ada beberapa posisi yang berbeda Anda dapat menempatkan lampu. Tiga posisi utama
depan, samping, bawah, dan latar belakang.Tujuan utama ini tercantum dalam tabel di bawah
ini.

Front
Lighting
Side
Lighting
Kembali

Pencahayaan depan digunakan terutama untuk visibilitas dan warna. Hal ini
juga digunakan untuk mengisolasi seseorang individu atau set piece. Lampu
depan umumnya bekerja lebih baik jika ditempatkan pada sudut antara 30-50
derajat.
Penggunaan yang paling umum samping efek pencahayaan. Sisi pencahayaan
sering digunakan dengan warna lebih berani untuk aksen gerakan dan warna
kontras yang datang dari sisi yang berlawanan.
Seiring dengan pencahayaan sisi pencahayaan kembali digunakan untuk
Lighting

Down
Lighting
Latar
Belakang
Lighting

efek. Kembali pencahayaan sering digunakan untuk membuat kedalaman di
atas panggung. Ketika digunakan dari sudut kembali pencahayaan rendah juga
dapat memberikan rasa siluet. Satu hal yang perlu diingat ketika menggunakan
pencahayaan belakang adalah bahwa lampu-lampu harus santai untuk para
penonton. Jika lampu diposisikan ke mata penonton tidak akan menjadi
pengalaman yang menyenangkan.
Down pencahayaan sering digunakan untuk menciptakan ilusi
kedalaman. Pencahayaan ke bawah juga bekerja sangat baik untuk mengisolasi
satu orang dari yang lain.
Latar pencahayaan adalah gaya yang sangat berani pencahayaan. Hal ini lebih
cerah daripada bagian lain panggung. Ini adalah cara yang sangat kuat untuk
menciptakan sebuah gambar.

Beberapa peralatan yang sering digunakan dalam teater :
Ellipsoidal: Ellipsoidal dianggap sebagai perangkat utama yang digunakan dalam
pencahayaan panggung. Lampu ini milik sekelompok lampu yang disebut fokus instrumen.
Ellipsoids memungkinkan perancang dan teknisi pencahayaan untuk membuat tepi batang
lunak atau untuk memotong bagian dari berkas untuk meninggalkan area gelap dengan
menggunakan jendela.
Lampu ini biasanya ditentukan oleh jenis lensa mereka. Jika lensa ukuran 6 x 12 maka itu
berarti bahwa angka pertama yang tercantum adalah diameter lensa dalam inci. Mengukur
kedua adalah panjang fokus lensa. Panjang fokus adalah jarak dari lensa di mana sinar cahaya
berkumpul. Panjang focal, biasanya diukur dalam inci. Ketika bergerak ellipsoids selalu
merupakan praktik yang baik untuk memastikan semua jendela benar-benar tertutup. Dengan
cara ini tidak ada cara untuk jendela untuk mendapatkan bengkok.
Fresnel: Fresnels umumnya digunakan untuk mencuci warna. Ketika lampu ini digunakan
balok dapat diubah dengan memindahkan lampu belakang dan ke depan pada jalur yang
dibangun ke dalam cahaya. Tepi balok di Fresnel selalu lembut dimana pada ellipsoidal tepi
dapat berubah dari keras ke lembut.
Scoop: lampu ini adalah cara yang sangat baik untuk memberikan pengaturan cahaya penuh
untuk panggung dengan sejumlah kecil lampu.
Par Cans: par dapat memberikan yang luas, sinar umum dan mencakup wilayah yang
luas. Par kaleng mungkin lampu yang paling mudah untuk digunakan. Mereka sangat ringan
dan mudah untuk ditangani. Mereka juga mudah untuk fokus. Lampu ini terlihat pada
pertunjukan dan band karena daya tahan mereka.
Followspots: Followspots dirancang untuk mengikuti aktor individu. Lampu ini digunakan
hanya untuk memberikan mobilitas para aktor di atas panggung. Followspots memiliki
banyak perbedaan dalam disain. Setup dasar gel meskipun bersifat internal, dan juga rana
kontrol.
Control Devices: Ketika menggunakan lampu di atas ada satu aspek yang harus dihadapi :
pengendali/ kontrol. Perangkat kontrol yang berbeda dan ada banyak tetapi melakukan
fungsi-fungsi dasar yang sama. Yang pertama adalah kontrol untuk penggunaan. Fungsi lain
yang mengontrol perangkat ini adalah tingkat kecerahan. Banyak beroperasi seperti saklar
dimmer.

LIGHTING (TATA CAHAYA PEMENTASAN)

LIGHTHING
I. Pengertian
Salah satu unsur penting dalam pementasan teater adalah tata cahaya atau lighting. Lighting
adalah penataan peralatan pencahayaan, dalam hal ini adalah untuk untuk menerangi
panggung untuk mendukung sebuah pementasan. Sebab, tanpa adanya cahaya, maka
pementasan tidak akan terlihat. Secara umum itulah fungsi dari tata cahaya. Dalam teater,
lighting terbagi menjadi dua yaitu:
1. Lighting sebagai penerangan. Yaitu fungsi lighting yang hanya sebatas menerangi
panggung beserta unsur-unsurnya serta pementasan dapat terlihat.
2. Lighting sebagai pencahayaan. Yaitu fungsu lighting sebagai unsur artisitik pementasan.
Yang satu ini, bermanfaat untuk membentuk dan mendukung suasana sesuai dengan tuntutan
naskah.
II. Unsur-unsur dalam lighting.
Dalam tata cahaya ada beberapa unsur penting yang harus diperhatikan, antara lain :
1. Tersedianya peralatan dan perlengkapan. Yaitu tersedianya cukup lampu, kabel, holder dan
beberapa peralatan yang berhubungan dengan lighting dan listrik. Tidak ada standard yang
pasti seberapa banyak perlengkapan tersebut, semuanya bergantung dari kebutuhan naskah
yang akan dipentaskan.
2. Tata letak dan titik fokus. Tata letak adalah penempatan lampu sedangkan titik fokus
adalah daerah jatuhnya cahaya. Pada umumnya, penempatan lampu dalam pementasan adalah
di atas dan dari arah depan panggung, sehingga titik fokus tepat berada di daerah panggung.
Dalam teorinya, sudut penempatan dan titk fokus yang paling efektif adalah 450 di atas
panggung. Namun semuanya itu sekali lagi bergantung dari kebutuhan naskah. Teori lain
mengatakan idealnya, lighiting dalam sebuah pementasan (apapun jenis pementasan itu)
tatacahaya harus menerangi setiap bagian dari panggung, yaitu dari arah depan, dan belakang,
atas dan bawah, kiri dan kanan, serta bagian tengah.
3. Keseimbangan warna. Maksudnya adalah keserasian penggunaan warna cahaya yang
dibutuhkan. Hal ini berarti, lightingman harus memiliki pengetahuan tentang warna.
4. Penguasaan alat dan perlengkapan. Artinya lightingman harus memiliki pemahaman
mengenai sifat karakter cahaya dari perlengkapan tata cahaya. Tata cahaya sangat
berhubungan dengan listrik, maka anda harus berhati-hati jika sedang bertugas menjadi light
setter atau penata cahaya.
5. Pemahaman naskah. Artinya lightingman harus paham mengenai naskah yang akan
dipentaskan. Selain itu, juga harus memahami maksud dan jalan pikiran sutradara sebagai
„penguasa tertinggi‟ dalam pementasan.
Dalam sebuah pementasan, semua orang memiliki peran yang sama pentingnya antara satu
dengan lainnya. Jika salah satu bagian terganggu, maka akan mengganggu jalannya proses
produksi secara keseluruhan. Begitu pula dengan “tukang tata cahaya‟. Dia juga menjadi
bagian penting selain sutradara dan aktor, disamping make up, stage manager, dan unsur
lainnya. Dengan kata lain, lightingman juga harus memiliki disiplin yang sama dengan semua
pendukung pementasan.
Dari paparan di atas, semuanya dapat dicapai dengan belajar mengenai tata cahaya dan unsur
pendukung lainnya.
III. Istilah dalam tata cahaya.
1. lampu: sumber cahaya, ada bermacam, macam tipe, seperti par 38, halogen, spot, follow
light, focus light, dll.
2. holder: dudukan lampu.
3. kabel: penghantar listrik.
4. dimmer: piranti untuk mengatur intensitas cahaya.
5. main light: cahaya yang berfungsi untuk menerangi panggung secara keseluruhan.
6. foot light: lampu untuk menerangi bagian bawah panggung.
7. wing light: lampu untuk menerangi bagian sisi panggung.
8. front light: lampu untuk menerangi panggung dari arah depan.
9. back light: lampu untuk menerangi bagian belakang panggung, biasanya ditempatkan di
panggung bagian belakang.
10. silouet light: lampu untuk membentuk siluet pada backdrop.
11. upper light: lampu untuk menerang bagian tengah panggung, biasanya ditempatkan tepat
di atas panggung.
12. tools: peralatan pendukung tata cahaya, misalnya circuit breaker (sekring), tang, gunting,
isolator, solder, palu, tespen, cutter, avometer, saklar, stopcontact, jumper, dll.
13. seri light, lampu yang diinstalasi secara seri atau sendiri-sendiri. (1 channel 1 lampu)
14. paralel light, lampu yang diinstalasi secara paralel (1 channel beberapa lampu).
Seperti yang telah di ungkapkan di atas, secara sederhana hal-hal tersebut adalah yang pada
umumnya harus diketahui oleh lightingman, selanjutnya baik tidaknya tatacahaya bergantung
pada pemahaman, pengalaman dan kreatifitas dari lightingman. Intinya, jika ingin menjadi
„lightingman sejati‟, Anda harus banyak belajar dan mencoba (trial and error).
ASAS-ASAS PENATAAN CAHAYA
Kursus ini meninjau cahaya dari segi teori dan manfaat mencahayakan suatu pementasan.
Tumpuan diberikan terhadap hal-hal berikut:
• Fungsi dan kualitas cahaya
• Aspek rekabentuk dalam cahaya
• Asas elektrik; mengenali bentuk-bentuk seri dan paralel serta menggunakan undang-undang
Ohm untuk menyelesaikan masalah tentang arus, rintangan, voltan dan tenaga.
• Aspek optik – iaitu aspek pantulan dan pembiasan cahaya di dalam berbagai permukaan
jenis reflektor dan ciri-cirinya tentang pembiasan cahaya.
• Jenis dan fungsi lampu yang digunakan di dalam teater
• Kegunaan warna di dalam pementasan teori warna dan pengawalan warna
• Sistem pemalap [dimmer system] – manual dan memory
• Mencipta „light plot‟ dan membentuk „lighting cues‟
10 TRIK APLIKASI WARNA
1. Aplikasi warna cerah pada salah satu elemen luar, misalnya untuk warna merah bata pada
pagar, menjadi aksen untuk keseluruhan rumah.
2. Warna netral untuk fasad bangunan lebih baik, tapi jika ingin menggunakan wana cerah,
aplikasikan hanya pada satu bidang.
3. Perpaduan warna cokelat dengan hijau dapat membuat atmosfer ruang menjadi lebih
tenang.
4. Abu-abu muda serta hijau kecokelatan mampu menghadirkan kecerahan dalam ruangan.
5. Pada warna ruangan yang terlihat monoton, tambahkan cahaya buatan agar ruangan lebih
“hidup”.
6. Warna-warna lembut dan cahaya buatan yang temaram dapat memberikan kehangatan dan
keakraban suasana pada ruang keluarga dan kamar tidur.
7. Permainan dinding dengan warna natural akan membuat ruangan lebih luas.
8. Warna dinding natural yang berbeda-beda pada setiap ruang akan menciptakan suasana
yang berbeda pula untuk masing-masing ruang tersebut.
9. Pagar merah bata, dinding abu-abu tua, dan dinding abu kecokelatan membuat tampilan
rumah lebih dinamis.
10. Untuk menghilangkan kesan gelap di kamar mandi, gunakan keramik warna krem pada
dinding dan putih pada lantai.
Unsur dekor juga memanfaatkan cahaya untuk membantu suasana tertentu. Misalnya, cahaya
terang menyiratkan siang hari, atau cahaya berwarna biru menyiratkan suasana malam hari.
Cahaya berwarna juga digunakan untuk memberi aksentuasi pada adegan atau tokoh tertentu.

Mempelajari Panggung
Dalam sejarah perkembangannya, seni teater memiliki berbagai macam jenis panggung
yang dijadikan tempat pementasan. Perbedaan jenis panggung ini dipengaruhi oleh
tempat dan zaman dimana teater itu berada serta gaya pementasan yang dilakukan.
Bentuk panggung yang berbeda memiliki prinsip artistik yang berbeda. Misalnya,
dalam panggung yang penontonnya melingkar, membutuhkan tata letak perabot yang
dapat enak dilihat dari setiap sisi. Berbeda dengan panggung yang penontonnya hanya
satu arah dari depan. Untuk memperoleh hasil terbaik, penata panggung diharuskan
memahami karakter jenis panggung yang akan digunakan serta bagian-bagian
panggung tersebut.
Jenis-jenis Panggung
Panggung adalah tempat berlangsungnya sebuah pertunjukan dimana interaksi antara kerja
penulis lakon, sutradara, dan aktor ditampilkan di hadapan penonton. Di atas panggung inilah
semua laku lakon disajikan dengan maksud agar penonton menangkap maksud cerita yang
ditampilkan. Untuk menyampaikan maksud tersebut pekerja teater mengolah dan menata
panggung sedemikian rupa untuk mencapai maksud yang dinginkan. Seperti telah disebutkan
di atas bahwa banyak sekali jenis panggung tetapi dewasa ini hanya tiga jenis panggung yang
sering digunakan. Ketiganya adalah panggungproscenium, panggung thrust, dan panggung
arena. Dengan memahami bentuk dari masingmasing panggung inilah, penata panggung
dapat merancangkan karyanya berdasar lakon yang akan disajikan dengan baik.
Arena
Panggung arena adalah panggung yang penontonnya melingkar atau duduk mengelilingi
panggung (Gb.274). Penonton sangat dekat sekali dengan pemain. Agar semua pemain dapat
terlihat dari setiap sisi maka penggunaan set dekor berupa bangunan tertutup vertikal tidak
diperbolehkan karena dapat menghalangi pandangan penonton. Karena bentuknya yang
dikelilingi oleh penonton, maka penata panggung dituntut kreativitasnya untuk mewujudkan
set dekor. Segala perabot yang digunakan dalam panggung arena harus benar-benar
dipertimbangkan dan dicermati secara hati-hati baik bentuk, ukuran, dan penempatannya.
Semua ditata agar enak dipandang dari berbagai sisi.

Panggung arena biasanya dibuat secara terbuka (tanpa atap) dan tertutup. Inti dari pangung
arena baik terbuka atau tertutup adalah mendekatkan penonton dengan pemain. Kedekatan
jarak ini membawa konsekuensi artistik tersendiri baik bagi pemain dan (terutama) tata
panggung. Karena jaraknya yang dekat, detil perabot yang diletakkan di atas panggung harus
benar-benar sempurna sebab jika tidak maka cacat sedikit saja akan nampak. Misalnya, di
atas panggung diletakkan kursi dan meja berukir. Jika bentuk ukiran yang ditampilkan tidak
nampak sempurna – berbeda satu dengan yang lain – maka penonton akan dengan mudah
melihatnya. Hal ini mempengaruhi nilai artistik pementasan.
Lepas dari kesulitan yang dihadapi, panggun arena sering menjadi pilihan utama bagi teater
tradisional. Kedekatan jarak antara pemain dan penonton dimanfaatkan untuk melakukan
komunikasi langsung di tengah-tengah pementasan yang menjadi ciri khas teater tersebut.
Aspek kedekatan inilah yang dieksplorasi untuk menimbulkan daya tarik penonton.
Kemungkinan berkomunikasi secara langsung atau bahkan bermain di tengah-tengah
penonton ini menjadi tantangan kreatif bagi teater modern. Banyak usaha yang dilakukan
untuk mendekatkan pertunjukan dengan penonton, salah satunya adalah penggunaan
panggung arena. Beberapa pengembangan desain dari teater arena melingkar dilakukan
sehingga bentuk teater arena menjadi bermacammacam.

Masing-masing bentuk memiliki keunikannya tersendiri tetapi semuanya memiliki tujuan
yang sama yaitu mendekatkan pemain dengan penonton.
Proscenium
Panggung proscenium bisa juga disebut sebagai panggung bingkai karena penonton
menyaksikan aksi aktor dalam lakon melalui sebuah bingkai atau
lengkung proscenium(proscenium arch). Bingkai yang dipasangi layar atau gorden inilah
yang memisahkan wilayah akting pemain dengan penonton yang menyaksikan pertunjukan
dari satu arah (Gb.276). Dengan pemisahan ini maka pergantian tata panggung dapat
dilakukan tanpa sepengetahuan penonton. Panggung proscenium sudah lama digunakan
dalam dunia teater. Jarak yang sengaja diciptakan untuk memisahkan pemain dan penonton
ini dapat digunakan untuk menyajikan cerita seperti apa adanya. Aktor dapat bermain dengan
leluasa seolah-olah tidak ada penonton yang hadir melihatnya. Pemisahan ini dapat
membantu efek artistik yang dinginkan terutama dalam gaya realisme yang menghendaki
lakon seolah-olah benar-benar terjadi dalam kehidupan nyata.

Tata panggung pun sangat diuntungkan dengan adanya jarak dan pandangan satu arah dari
penonton. Perspektif dapat ditampilkan dengan memanfaatkan kedalaman panggung (luas
panggung ke belakang). Gambar dekorasi dan perabot tidak begitu menuntut kejelasan detil
sampai hal-hal terkecil. Bentangan jarak dapat menciptkan bayangan arstisitk tersendiri yang
mampu menghadirkan kesan. Kesan inilah yang diolah penata panggung untuk mewujudkan
kreasinya di atas panggung proscenium. Seperti sebuah lukisan, bingkai proscenium menjadi
batas tepinya. Penonton disuguhi gambaran melalui bingkai tersebut. Hampir semua sekolah
teater memiliki jenis panggung proscenium. Pembelajaran tata panggung untuk menciptakan
ilusi (tipuan) imajinatif sangat dimungkinkan dalam panggung proscenium.
Jarak antara penonton dan panggung adalah jarak yang dapat dimanfaatkan untuk
menciptakan gambaran kreatif pemangungan. Semua yang ada di atas panggung dapat
disajikan secara sempurna seolah-olah gambar nyata. Tata cahaya yang memproduksi sinar
dapat dihadirkan dengan tanpa terlihat oleh penonton dimana posisi lampu berada. Intinya
semua yang di atas panggung dapat diciptakan untuk mengelabui pandangan penonton dan
mengarahkan mereka pada pemikiran bahwa apa yang terjadi di atas pentas adalah kenyataan.
Pesona inilah yang membuat penggunaan panggung prosceniumbertahan sampai sekarang.
Thrust
Panggung thrust seperti panggung proscenium tetapi dua per tiga bagian depannya menjorok
ke arah penonton. Pada bagian depan yang menjorok ini penonton dapat duduk di sisi kanan
dan kiri panggung (Gb.277). Panggung thrust nampak seperti gabungan antara panggung
arena dan proscenium.

Untuk penataan panggung, bagian depan diperlakukan seolah panggung Arena sehingga tidak
ada bangunan tertutup vertikal yang dipasang. Sedangkan panggung belakang diperlakukan
seolah panggung proscenium yang dapat menampilan kedalaman objek atau pemandangan
secara perspektif. Panggung thrust telah digunakan sejak Abad Pertengahan (Medieval)
dalam bentuk panggung berjalan (wagon stage) pada suatu karnaval. Bentuk ini kemudian
diadopsi oleh sutradara teater modern yang menghendaki lakon ditampilkan melalui akting
para pemain secara lebih artifisial (dibuat-buat agar lebih menarik) kepada penonton. Bagian
panggung yang dekat dengan penonton memungkinkan gaya akting teater presentasional
yang mempersembahkan permainan kepada penonton secara langsung, sementara bagian
belakang atau panggung atas dapat digunakan untuk penataan panggung yang memberikan
gambaran lokasi kejadian.
Bagian-bagian Panggung
Panggung teater modern memiliki bagian-bagian atau ruangruang yang secara mendasar
dibagi menjadi tiga, yaitu bagian panggung, auditorium (tempat penonton), dan ruang depan.
Bagian yang paling kompleks dan memiliki fungsi artistik pendukung pertunjukan adalah
bagian panggung. Masing-masing memiliki fungsinya sendiri. Seorang penata panggung
harus mengenal bagian-bagian panggung secara mendetil. Gambar 278 dan 279 menerangkan
bagian-bagian panggung.

A Border. Pembatas yang terbuat dari kain. Dapat dinaikkan dan diturunkan. Fungsinya
untuk memberikan batasan area permaianan yang digunakan.
B Backdrop. Layar paling belakang. Kain yang dapat digulung atau diturun-naikkan dan
membentuk latar belakang panggung.
C Batten. Disebut juga kakuan. Perlengkapan panggung yang dapat digunakan untuk
meletakkan atau menggantung benda dan dapat dipindahkan secara fleksibel.
D Penutup/flies. Bagian atas rumah panggung yang dapat digunakan untuk menggantung set
dekor serta menangani peralatan tata cahaya.
E Rumah panggung (stage house). Seluruh ruang panggung yang meliputi latar dan area
untuk tampil
F Catwalk (jalan sempit). Permukaan, papan atau jembatan yang dibuat di atas panggung
yang dapat menghubungkan sisi satu ke sisi lain sehingga memudahkan pekerja dalam
memasang dan menata peralatan.
G Tirai besi. Satu tirai khsusus yang dibuat dari logam untuk memisahkan bagian panggung
dan kursi penonton. Digunakan bila terjadi kebakaran di atas panggung. Tirai ini diturunkan
sehingga api tidak menjalar keluar dan penonton bisa segera dievakuasi.
H Latar panggung atas. Bagian latar paling belakang yang biasanya digunakan untuk
memperluas area pementasan dengan meletakkan gambar perspektif.
I Sayap (side wing). Bagian kanan dan kiri panggung yang tersembunyi dari penonton,
biasanya digunakan para aktor menunggu giliran sesaat sebelum tampil.
J Layar panggung. Tirai kain yang memisahkan panggung dan ruang penonton. Digunakan
(dibuka) untuk menandai dimulainya pertunjukan. Ditutup untuk mengakhiri pertunjukan.
Digunakan juga dalam waktu jeda penataan set dekor antara babak satu dengan lainnya.
K Trap jungkit. Area permainan atau panggung yang biasanya bisa dibuka dan ditutup untuk
keluar-masuk pemain dari bawah panggung.
L Tangga. Digunakan untuk naik ke bagian atas panggung secara cepat. Tangga lain,
biasanya diletakkan di belakang atau samping panggung sebelah luar.
M Apron. Daerah yang terletak di depan layar atau persis di depan bingkai proscenium.
N Bawah panggung. Digunakan untuk menyimpan peralatan set. Terkadang di bagian bawah
ini juga terdapat kamar ganti pemain.
O Panggung. Tempat pertunjukan dilangsungkan.
P Orchestra Pit. Tempat para musisi orkestra bermain. Dalam beberapa
panggungproscenium, orchestra pit tidak disediakan.

Q FOH (Front Of House) Bar. Baris lampu yang dipasang di atas penonton. Digunakan untuk
lampu spot.
R Langit-langit akustik. Terbuat dari bahan yang dapat memproyeksikan suara dan tidak
menghasilkan gema.
S Ruang pengendali. Ruang untuk mengendalikan cahaya dan suara (sound system).
T Bar. Tempat menjual makan dan minum untuk penonton selama menunggu pertunjukan
dimulai.
U Foyer. Ruang tunggu penonton sebelum pertunjukan dimulai atau saat istirahat.
V Tangga. Digunakan untuk naik dan turun dari ruang lantai satu ke ruang lantai lain.
W Auditorium (house). Ruang tempat duduk penonton di panggung proscenium. Istilah
auditorium sering juga digunakan sebagai pengganti panggung proscenium itu sendiri.
X Ruang ganti pemain. Ruang ini bisa juga terletak di bagian bawah belakang panggung.

menunggu butiran ketulusan
Jika seorang wanita menangis dihadapanmu, Itu berarti dia tak dapat menahannya lagi. Jika
kamu memegang tangannya saat dia menangis, Dia akan tinggal bersamamu sepanjang
hidupmu. Jika kamu membiarkannya pergi, Dia tidak akan pernah kembali lagi menjadi
dirinya yang dulu. Selamanya…. Seorang wanita tidak akan menangis dengan mudah,
Kecuali didepan orang yang amat dia sayangi. Dia menjadi lemah. Seorang wanita tidak akan
menangis dengan mudah, Hanya jika dia sangat menyayangimu, Dia akan menurunkan rasa
egoisnya. Lelaki, jika seorang wanita pernah menangis karena mu, Tolong pegang tangannya
dengan pengertian. Dia adalah orang yang akan tetap bersamamu sepanjang hidupmu. Lelaki,
jika seorang wanita menangis karenamu. Tolong jangan menyia-nyiakannya. Mungkin karena
keputusanmu, kau merusak kehidupannya. Saat dia menangis didepanmu, Saat dia menangis
karnamu, Lihatlah matanya…. Dapatkah kau lihat dan rasakan sakit yang dirasakannya?
Pikirkan…. Wanita mana lagikah yang akan menangis dengan murni, penuh rasa sayang,
Didepanmu dan karenamu…… Dia menangis bukan karena dia lemah Dia menangis bukan
karena dia menginginkan simpati atau rasa kasihan Dia menangis,Karena menangis dengan
diam-diam tidaklah memungkinkan lagi. Lelaki, Pikirkanlah tentang hal itu. Jika seorang
wanita menangisi hatinya untukmu, Dan semuanya karena dirimu. Inilah waktunya untuk
melihat apa yang telah kau lakukan untuknya. Hanya kau yang tahu jawabannya….
Pertimbangkanlah, Karena suatu hari nanti Mungkin akan terlambat untuk menyesal,
Mungkin akan terlambat untuk bilang „MAAF‟!!a

Penyinaran aktor dan area
Prinsip dasar penyinaran adalah membuat objek yang disinari jelas terlihat dan cahaya tidak
bocor sampai ke penonton atau bagian panggung lainnya yang tidak memerlukan sinar.
Tetapi karena karya teater adalah karya artistik maka penyinaran dalam panggung teater juga
harus mampu menghadirkan efek artistik yang dikehendaki. Dengan mengatur sudut
penyinaran efek-efek artistik bisa dimunculkan. Dalam satu cerita atau adegan terkadang
membutuhkan pencahayaan tertentu yang tidak hanya asal terang. Misalnya, untuk
menghadirkan seorang tokoh misterius dibutuhkan penampakkan siluet, maka lampu harus
diatur sedemikian rupa sehingga menghasilkan siluet tokoh tersebut. Dengan mencoba
pengaturan sudut datangnya cahaya, maka efek tertentu akan didapatkan.
Lampu yang diarahkan langsung ke wajah aktor akan menghasilkan efek flat atau datar
(Gb.261). Lampu yang datang dari arah depan dengan intensitas tinggi akan menghapus
bayangan pada bagian muka. Tidak ada bayangan pada cekung mata yang mengindikasikan
kedalaman. Tidak ada bayangan pada bagian pipi yang memisahkannya dari leher. Tidak ada
bayangan pada hidung yang menunjukkan volume. Oleh karena tidak ada bayangan sama
sekali, maka wajah aktor nampak datar. Meski demikian, pengambilan dengan sudut seperti
ini terkadang dibutuhkan untuk memberi efek cahaya berlebih sehingga orang tersebut
nampak bersinar.

Lampu yang datang 45 derajat dari atas akan memberikan bayangan pada bagian wajah
sehingga efek tiga dimensinya terlihat (Gb.262). Dengan sudut pengambilan seperti ini
penonton paling tidak bisa menyaksikan lekuk-lekuk wajah sang aktor. Untuk penampakan
karakter dengan ketegasan lekuk wajah pengambilan dari sudut ini bisa dimanfaatkan.
Kedalaman cekung mata, penonjolan tulang pipi dan hidung bisa dimunculkan.

Lampu yang datang tepat dari arah atas akan menghasilkan cahaya yang mengalir lurus ke
bawah. Wajah aktor mendapatkan sangat sedikit sinar yang memendar dari atas kepalanya
(Gb.263). Meskipun wajah hanya sedikit tersinari tetapi efek dramatis bisa dimunculkan.
Dengan lampu yang datang tepat dari arah atas maka tidak ada bayangan disekitar aktor.

Lampu yang diletakkan di bagian bawah akan menimbulkan bayangan terbalik secara penuh
pada bagian-bagian wajah (Gb.264). Bayangan pada mata akan berubah terang. Efek terang
pada tulang pipi dan hindung akan berubah jadi gelap. Sudut pengambilan ini dapat
menciptakan efek dramatik pada wajah aktor. Karena posisi bayangan yang terbalik tersebut
membuat wajah aktor nampak lain bahkan nampak menyeramkan.

Lampu yang datang dari arah samping baik kanan atau kiri akan menampakkan bagian
samping tubuh dan menutupi samping tubuh yang lain (Gb.265). Dengan sudut pengambilan
ini, garis tubuh aktor akan nampak jelas. Lampu samping sering digunakan untuk pertunjukan
tari atau teater gerak yang memang menonjolkan lekuk garis tubuh pemainnya.

Lampu yang datang dari arah belakang atas akan memberikan hasil yang berlawanan dengan
lampu atas 45 derajat (Gb.266). Selain akan menerangi bagian kepala, cahaya juga akan
menyinari rambut dan bahu aktor. Pengambilan sudut ini akan memberikan efek pemisahan
antara aktor dan background. Garis cahaya yang nampak pada rambut, dan bahu akan
memberikan kesan tiga dimensi sehingga aktor terlihat tidak menempel padabackground.
Banyak sudut di antara sudut pengambilan di atas yang bisa dicobakan. Tetapi pengambilan
sudut harus mempertimbangakn efek yang ingin dicapai sehingga hasilnya benar-benar
seperti apa yang diharapkan.
1. Penyinaran Aktor
Guna menyinari aktor yang mengahadap ke penonton ada teknik dasar yang bisa diterapkan.
Selain kejelasan pencahayaan juga harus mampu menampilkan dimensi. Untuk hasil
termudah letakkan dua lampu dengan arah atas 450 (derajat) pada masing-masing sisi dimana
aktor berdiri (Gb.267). Karena sinar cahaya lebih lebar daripada tubuh aktor maka ia bisa
bergerak di seputar lingkar cahaya dengan tetap tersinari. Kedua posisi lampu akan
membentuk sudut 900 (derajat) sehingga lingkar cahaya yang dihasilkan akan mampu
menyinari area yang cukup bagi aktor untuk bergerak.
Luas ruang penyinaran yang diciptakan oleh dua lampu dan memberikan cukup cahaya untuk
aktor ini disebut area. Ukuran area ini bisa disesuaikan dengan menggunakan lampu. Jika
jarak pengambilan jauh maka area pun akan membersar demikian juga ketika lingkar cahaya
pada lampu spot diperbesar maka cakupan sinarnya pun akan membesar. Penyinaran aktor
dengan dua lampu ini menjadi teknik dasar yang dapat diterapkan secara umum pada
panggung pertunjukan. Karena masing-masing panggung memiliki ukuran luas dan karakter
yang berbeda maka peletakan lampu pun harus menyesuaikan. Oleh karena itu, sudut
pengambilan dengan dua lampu ini pun perlu dicobakan.

Ada panggung yang menyediakan baris bar yang memungkinkan pengambilan dengan sudut
450, tetapi ada juga panggung yang tidak memiliki baris bar yang memungkinkan
pengambilan sudut 450. Jika terjadi hal semacam ini maka sudut pengambilan pun bisa
berubah tetapi prinsip penyinaran aktor dengan dua lampu tetap dilaksanakan.
2. Penyinaran Area
Prinsip dasar penyinaran aktor dengan dua lampu bisa diterapkan untuk penyinaran area.
Panggung pertunjukan secara umum dibagi menjadi 9 area permainan. Dengan menerapkan
prinsip di atas maka masing-masing area disinari oleh minimal dua lampu yang diambil dari
sudut 450 pada masing-masing sisinya (Gb.268). Karena ukuran panggung yang berbedabeda maka jarak pengambilan antara lampu dan area yang akan disinari perlu
dipertimbangkan. Pertimbangan mendasar yang perlu diperhatikan adalah luas area yang
hendak disinari. Hal ini berkaitan dengan luas lingkar cahaya optimal yang bisa dipenuhi oleh
masing-masing lampu. Jika sudut pengambilan dan jarak yang ditentukan kurang tepat atau
berada di luar jangkauan maksimal lampu maka pendar cahaya yang dihasilkan kabur
sehingga tidak bisa memberikan kecukupan cahaya.

Gambar di atas memperlihatkan masing-masing area mendapat penyinaran dari dua lampu.
Prinsip penyinaran ini adalah prinsip dasar. Artinya, dengan jumlah lampu minimal seluruh
area panggung bisa disinari. Dengan sistem penyinaran semacam ini penonton dapat
menangkap kejelasan objek yang ada di atas panggung. Detil pencahayan bisa dilengkapi
dengan menambah lampu yang diarahkan khusus ke tata panggung, aktor atau objek lain di
atas pentas. Setelah dipenuhinya prinsip dasar penyinaran area maka penonjolan yang akan
dilakukan melalui tata cahaya dapat dikerjakan dengan lebih mudah.
Praktek Tata Cahaya
Proses kerja penataan cahaya dalam pementasan teater membutuhkan waktu yang
lama. Seorang penata cahaya tidak hanya bekerja sehari atau dua hari menjelang
pementasan. Kejelian sangat diperlukan, karena fungsi tata cahaya tidak hanya
sekedar menerangi panggung pertunjukan. Kehadiran tata cahaya sangat membantu
dramatika lakon yang dipentaskan. Tidak jarang sebuah pertunjukan tampak
sepektakuler karena kerja tata cahayanya yang hebat. Untuk hasil yang terbaik, penata
cahaya perlu mengikuti prosedur kerja mulai dari menerima naskah sampai
pementasan.

Prosedur atau langkah kerja pada dasarnya dibuat untuk mempermudah kerja seseorang. Dari
gambar di atas dapat diketahui bahwa kerja penata cahaya tidak hanya sekedar menata lampu,
menghidupkan, dan mematikannya.
1. Mempelajari Naskah
Naskah lakon adalah bahan dasar ekspresi artistik pementasan teater. Semua kreativitas yang
dihasilkan mengacu pada lakon yang dipilih. Tidak hanya sutradara dan aktor yang perlu
mempelajari naskah lakon. Penata cahaya pun perlu mempelajari naskah lakon. Berbeda
dengan aktor yang berkutat pada karakter tokoh peran, penata cahaya mempelajari lakon
untuk menangkap maksud lakon serta mempelajari detil latar waktu, dan tempat kejadian
peristiwa.
Mempelajari tempat kejadian peristiwa akan memberikan gambaran pada penata cahaya
tempat cerita berlangsung, suasana dan piranti yang digunakan. Mungkin ada piranti yang
menghasilkan cahaya seperti obor, lilin, lampu belajar, dan lain sebagainya yang digunakan
dalam cerita tersebut. Ini semua menjadi catatan penata cahaya. Setiap sumber cahaya
menghasilkan warna dan efek cahaya yang berbeda yang pada akhirnya akan memberikan
gambaran suasana.
Tempat berlangsungnya cerita juga memberikan gambaran cahaya. Peristiwa yang terjadi di
dalam ruang memiliki pencahaayaan yang berbeda dengan di luar ruang. Jika dihubungkan
dengan waktu kejadian maka gambaran detil cahaya secara keseluruhan akan didapatkan. Jika
perstiwa terjadi di luar ruang pada siang hari berbeda dengan sore hari. Persitiwa yang terjadi
di luar ruang memerlukan pencahayaan yang bebeda antara di sebuah taman kota dan di teras
sebuah rumah. Semua hal yang berkaitan dengan ruang dan waktu harus menjadi catatan
penata cahaya.
2. Diskusi Dengan Sutradara
Penata cahaya perlu meluangkan waktu khusus untuk berdiskusi dengan sutradara. Setelah
mempelajari naskah dan mendapatkan gambaran keseluruhan kejadian peristiwa lakon,
penata cahaya perlu mengetahui interpretasi dan keinginan sutradara mengenai lakon yang
hendak dimainkan tersebut. Mungkin sutradara mengehendaki penonjolan pada adegan
tertentu atau bahkan menghendaki efek khusus dalam persitiwa tertentu. Catatan penata
cahaya yang didapatkan setelah mempelajari naskah digabungkan dengan catatan dari
sutradara sehingga gambaran keseluruhan pencahayaan yang diperlukan didapatkan.
3. Mempelajari Desain Tata Busana
Berdiskusi dengan penata busana lebih khusus adalah untuk menyesuaikan warna dan bahan
yang digunakan dalam tata busana. Seperti yang telah disebut di atas, bahan-bahan tertentu
dapat menghasilkan refleksi tertentu serta warna tertentu dapat memantulkan warna cahaya
atau menyerapnya. Untuk menghindari hal-hal yang tidak dinginkan maka kerjasama antara
penata cahaya dan penata busana perlu dijalin.
Hal ini juga berkaitan juga dengan catatan sutradara. Misalnya, dalam satu peristiwa
sutradara menghendaki cahaya berwarna kehijauan untuk menyimbolkan sebuah mimpi,
penata busana juga membuat baju berwarna hijau untuk menegaskan suasana tersebut. Penata
cahaya bisa memberikan saran penggunaan warna hijau pada busana karena warna hijau
cahaya jika mengenai warna hijau tertentu pada busana bisa saling meniadakan. Artinya,
warna hijau yang ingin ditampilkan justru hilang. Untuk itu, diskusi dan saling mempelajari
desain perlu dilakukan.
4. Mempelajari Desain Tata Panggung
Diskusi dengan penata panggung sangat diperlukan karena tugas tata cahaya selain menyinari
aktor dan area juga menyediakan cahaya khusus untuk set dan properti yang ada di panggung.
Selain bahan dan warna, penataan dekor di atas pentas penting untuk dipelajari. Jika desain
tata panggung memperlihatkan sebuah konstruksi maka tata cahaya harus membantu
memberikan dimensi pada konstruksi tersebut. Jika desain tata panggung menampilkan
bangunan arsitektural gaya tertentu maka tata cahaya harus mampu membantu menampilkan
keistemewaan gaya arstitektur yang ditampilkan.
Penyinaran pada set dekor tidak hanya berlaku untuk set dekor saja tetapi juga berlaku untuk
lingkungan sekitarnya. Misalnya, di atas panggung menampakkan sebuah ruang yang di
bagian belakangnya ada jendela. Ketika jendela itu dibuka dan lampu ruangan tersebut
dinyalakan maka pendar cahaya dalam ruangan harus sampai ke luar ruangan melalui jendela
tersebut. Tugas tata cahaya adalah menyajikan efek sinar lampu ruangan yang menerobos ke
luar ruangan. Intinya, setiap detil efek cahaya yang dihasilkan berkaitan dengan tata
panggung harus diperhitungkan. Semua harus nampak logis bagi mata penonton.
5. Memeriksa Panggung dan Perlengkapan
Memeriksa panggung dan perlengkapan adalah tugas berikutnya bagi penata cahaya. Dengan
mempelajari ukuran panggung maka akan diketahui luas area yang perlu disinari.
Penempatan baris bar lampu menentukan sudut pengambilan cahaya yang akan ditetapkan.
Ketersediaan lampu yang ada dipanggung juga menentukan peletakkan lampu berdasar
kepentingan penyinaran berkaitan dengan karakter dan kemampuan teknis lampu tersebut.
Semua kelengkapan pernak-pernik yang ada di panggung harus diperiksa.
Ketersediaan peralatan seperti, tangga, tali, pengerek, rantai pengaman lampu, sabuk
pengaman, sekrup, obeng, gunting, dan perlatan kecil lainnya harus diperiksa. Ketersediaan
lampu baik jumlah, jenis, dan kekuatan dayanya harus dicatat. Asesoris yang dibutuhkan
untuk lampu seperti; filter warna, kelem, pengait, barndoor, stand, iris, gobo, dan asesoris lain
yang ada juga harus diperiksa. Ketersediaan dimmer dan kontrol serta kelistrikan yang
menjadi sumber daya utama juga harus diteliti.
Semua yang ada di panggung yang berkaitan dengan kerja tata cahaya dicatat. Berikutnya
adalah kalkulasi keperluan tata cahaya berdasar capaian artistik yang dinginkan dan
dibandingkan dengan ketersediaan perlengkapan yang ada. Dengan mempelajari panggung
dan segala perlengkapan yang disediakan penata cahaya akan menemukan kekurangan atau
problem yang perlu diatasi. Misalnya, penataan boom pada panggung kurang sesuai dengan
sudut pengambilan lampu samping untuk menyinari set dekor. Oleh karena itu diperlukan
stand tambahan. Lampu yang tersedia masih kurang mencukupi untuk menerangi beberapa
bagian arsitektur tata panggung, untuk itu diperlukan lampu tambahan.
Semua problem yang ditemui dan solusi yang bisa dilakukan kemudian dicatat dan diajukan
ke sutradara atau tim produksi. Jika tim produksi tidak bisa menyediakan kelengkapan yang
diperlukan maka penata cahaya harus mengoptimalkan ketersediaan perlengkapan tata cahaya
yang ada. Misalnya, dengan menerapkan prinsip penerangan area dan memanfaat beberapa
lampu sisa yang ada untuk efek tertentu.
6. Menghadiri Latihan
Untuk mendapatkan gambaran lengkap dari situasi masingmasing adegan yang diinginkan
penata cahaya wajib mendatangi sesi latihan aktor. Selain untuk memahami suasana adegan,
penata cahaya juga mencatat hal-hal khusus yang menjadi fokus adegan. Hal ini sangat
penting bagi penata cahaya untuk merencanakan perpindahan cahaya dari adegan satu ke
adegan lain. Perpindahan cahaya yang halus membuat penonton tidak sadar digiring ke
suasana yang berbeda. Hasilnya, efek dramatis yang akan ditampilkan oleh cerita jadi
semakin mengena. Sesi latihan dengan aktor akan memberikan gambaran detil setiap
pergerakan aktor di atas pentas. Setelah mencatat hal-hal yang berkaitan dengan suasana
adegan maka proses pergerakan dan posisi aktor di atas pentas perlu diperhatikan. Penyinaran
berdasar area memang memberi penerangan pada seluruh area permainan tetapi tidak pada
aktor secara khsusus. Dalam satu adegan tertentu mungkin saja aktor berada di luar
jangkauan optimal lingkaran sinar cahaya. Oleh karena itu, aktor yang berdiri atau berpose
pada area tertentu memerlukan pencahayaan tersendiri. Hal ini berlaku juga untuk tata
panggung pada saat latihan teknik dijalankan. Penata cahaya perlu mendapatkan gambaran
riil letak set dekor dan seluruh perabot di atas pentas. Dengan demikian, detil pencahayaan
pada set dan perabot bisa dirancang dan diperhitungkan dengan baik.
7. Membuat Konsep
Setelah mendapatkan keseluruhan gambaran dan pemahaman penata cahaya mulai membuat
konsep pencahayaan. Konsep ini hanya berupa gambaran dasar penata cahaya terhadap lakon
dan pencahayaan yang akan diterapkan untuk mendukung lakon tersebut. Warna, intensitas,
dan makna cahaya dituangkan oleh penata cahaya pada konsepnya. Tidak hanya
penggambaran suasana yang dituangkan tetapi bisa saja simbol-simbol tertentu yang hendak
disampaikan untuk mendukung makna adegan. Misalnya, dalam satu adegan di ruang tamu
ada foto besar seorang pejuang yang dipasang di dinding. Untuk memberi kesan bahwa
pemiliki rumah sangat mengagumi tokoh tersebut maka foto diberi pencahayaan khusus. Juga
dalam setiap perubahan dan perjalanan adegan konsep pencahayaan digambarkan. Konsep
bisa ditulis atau ditambahi dengan gambar rencana dasar. Intinya, komsep ini membicarakan
gagasan pencahayaan lakon yang akan dimainkan menurut penata cahaya. Selanjutnya
konsep didiskusikan dengan sutradara untuk mendapatkan kesesuaian dengan rencana artistik
secara keseluruhan.
8. Plot Tata Cahaya
Konsep yang sudah jadi dan disepakati selanjutnya dijabarkan secara teknis pertama kali
dalam bentuk plot tata cahaya. Plot ini akan memberikan gambaran laku tata cahaya mulai
dari awal sampai akhir pertunjukan. Seperti halnya sebuah sinopsis cerita, perjalanan tata
cahaya ditgambarkan dengan jelas termasuk efek cahaya yang akan ditampilkan dalam
adegan demi adegan. Plot ini juga merupakan cue atau penanda hidup matinya cahaya pada
area tertentu dalam adegan tertentu. Dengan membuat plot maka penata cahaya bisa
memperhitungkan jenis lampu serta warna cahaya yang dibutuhkan, memperkirakan lamanya
waktu penyinaran area atau aksi tertentu, merencanakan pemindahan aliran cahaya, dan
suasana yang dikehendaki.

Gambar di atas menjelaskan plot tata cahaya pada adegan satu cerita Menanti Pagi. Kolom
“Hal” menjelaskan adegan tersebut terjadi pada naskah di halaman tertentu. Kolom “Aksi”
menjelaskan kejadian peristiwa atau adegan. Kolom “cue” menjelaskan tanda perubahan
cahaya yang harus dilakukan. Kolom “waktu” menjelaskan lamanya waktu adegan dengan
cahaya tertentu. Kolom ”cahaya” menjelaskan hasil pencahayaan yang akan dicapai. Dengan
membaca plot tersebut dapat diketahui bahwa cerita yang akan ditampilkan bernuansa horror
di mana pada malam yang diterangi sinar bulan Anton dan Amir sedang duduk berbincang di
kursi. Pintu tiba-tiba terbuka, kemudian tertutup dan lampu ruangan mati. Amir dan Anton
lari keluar. Dari sekilas gambaran adegan tersebut dapat diketahui lampu yang akan
digunakan dan efek cahaya yang dihasilkan. Setiap perubahan pencahayaan menjadi catatan
dan bisa dijadikan cue. Dalam gambar dijelaskan ada empatcue perubahan.
Pada saat adegan dimulai, lampu sudah dipreset sehingga tingal dinaikkan intensitasnya.Cue
perubahan tata cahaya pertama adalah ketika Anton dan Amir masuk ke ruangan, duduk di
kursi dan menyalakan lampu yang ada di dekat kursi. Efek cahaya dari lampu yang
dinyalakan ini menjadi penanda perubahan. Cue perubahan kedua terjadi ketika pintu terbuka
dan efek cahaya bulan masuk melalui pintu. Demikian seterusnya sampai adegan tersebut
berakhir dan lampu panggung dipadamkan (black out).
9. Gambar Desain Tata Cahaya
Untuk memberikan gambaran teknis yang lebih jelas, perlu digambarkan tata letak lampu.
Berdasar pada plot tata cahaya yang dibuat maka rencana penataan lampu bisa digambarkan.
Semua jenis dan ukuran lampu yang akan digunakan digambarkan tata letaknya. Sebelum
menggambarkan tata letak lampu perlu diketahui dulu simbolsimbol lampu. Simbol gambar
lampu mengelami perkembangan. Hal ini berkaitan dengan jenis lampu yang tersedia dan
umum digunakan. Gambar di bawah memperlihatkan simbol-simbol lampu yang biasa
digunakan.

Banyak sekali jenis dan ukuran lampu yang dikeluarkan oleh pabrikan. Masing-masing
perusahan memiliki gambar simbol yang berbeda menyangkut bentuk luar lampu
produksinya. Dulu, perusahaan Strand mengeluarkan lampu yang diproduksi dan diberi kode
“pattern” disingkat “patt” dan nomor serinya. Jadi ada lampu dengan kode patt 23, patt 247,
patt 123, dan lain sebagainya. Untuk mengethui jenis dan ukuran lampu harus mengingat patt
dan nomornya. Cukup menyulitkan. Selain itu, lampu pada zaman ini memiliki bentuk yang
berbeda dengan lampu sekarang sehingga ketika digambarkan simbolnya berbeda. Sekarang,
meskipun bentuk lampu berbeda tetapi gambar simbolnya lebih mudah untuk diingat karena
masing-masing jenis lampu memiliki kemiripan gambar. Penulisannyapun tidak lagi
menggunakan “patt” tetapi langsung ke jenis lampu beserta besaran wattnya, misalnya fresnel
500 watt, ERS 1 KW, dan lain sebagainya. Gambar simbol lampu dalam gambar 70 sudah
bisa digunakan dan dipahami oleh para penata lampu.

Selanjutnya, gambar tata lampu dibuat dengan menggunakan simbol lampu seperti tersebut di
atas. Gambar pada tahap ini belum bisa menyertakan channel dimmer yang akan digunakan
oleh masing-masing lampu. Gambar tata lampu lebih menitikberatkan pada peletakkan dan
pengarahan jenis lampu yang akan dipasang. Meskipun belum menyertakan channel dimmer,
gambar desain tata letak lampu yang dibuat bisa dijadikan panduan pencahayaan. Dari
gambar di atas dapat dibaca, baris bar yang digunakan adalah FOH, Bar 1, 2, 3, dan bar
siklorama. FOH singkatan dari Front Of House adalah istilah untuk menyebut baris lampu
yang ditata di atas penonton. Cyc singkatan daricyclorama (siklorama) baris lampu paling
belakang untuk menyinari layar. Nomor pada lampu hanya berfungsi untuk menghitung
jumlah lampu yang dipasang pada masing-masing bar. Jenis lampu yang digunakan dapat
dibaca dari gambar simbolnya.
10. Penataan dan Percobaan
Setelah memiliki gambar desain tata cahaya maka kerja berikutnya adalah memasang dan
mengatur lampu sesuai desain. Proses pemasangan membutuhkan waktu yang lumayan lama
terutama untuk penyesuaian dengan channel dimmer dan control desk. Satu channel bisa
digunakan untuk lebih dari satu lampu. Setiap lampu yang telah dipasang dalam cahnnel
tertentu coba dinyalakan dan diarahkan sesuai dengan area yang akan disinari. Pengaturan
lampu ke channel dimmer atau control desk diusahakan agar mudah dalam pengoperasian.
Artinya, jarak lever satu ke lever lain diusahakan berdekatan bagi lampu yang hendak
dinyalakan secara bersamaan tanpa preset. Pengaturan sudut pengambilan juga memerlukan
ketelitian. Di sinilah fungsi menghadiri latihan dengan aktor diterapkan. Segala catatan
pergerakan laku dan posisi aktor di atas pentas dapat dijadikan acuan untuk menentukan
sudut pengambilan.

Setelah semua lampu dipasang dan diarahkan kemudian dicoba dengan mengikuti plot tata
cahaya dari awal sampai akhir. Hal ini untuk mengetahui intensitas maksimal yang
diperlukan, kesesuaian warna cahaya yang dihasilkan serta kemudahan operasional
pergantian cahaya dari adegan satu ke adegan lain. Penata cahaya mencatat semuanya dengan
seksama sehingga ketika tahap ini selesai didapatkan gambaran lengkap tata cahaya. Gambar
tata cahaya sudah bisa dilengkapi dengan channel dimmer atau nomor dicontrol desk
(Gb.273) sehingga tabel lampu yang terpasang pada masing-masing bar bisa dituliskan
dengan lengkap pula.
11. Pementasan
Tahap terakhir adalah pementasan. Seluruh kerja tata lampu dibuktikan pada saat malam
pementasan. Kegagalan yang terjadi meskipun sedikit akan mempengaruhi hasil seluruh
pertunjukan. Oleh karena itu, kecermatan dan ketelitian kerja penata cahaya sangat
diperlukan. Penting untuk memeriksa semuanya sebelum jam pertunjukan dilangsungkan.
Jika terdapati kesalahan teknis tertentu masih ada waktu untuk memperbaikinya. Semua
sangat tergantung dari kesiapan tata cahaya karena tanpa cahaya pertunjukan tidak akan bisa
disaksikan.

TATA CAHAYA
1. Pengetahuan tata Cahaya
Tata cahaya yaitu pengaturan sinar atau cahaya lampu untuk menerangi dan menyinari arena
permainan serta menimbulkan efek artistik. Tata cahaya sebelum menggunakan lampu-lampu
listrik yang ada sekarang ini, maka pertunjukan masih memanfaatkan sinar matahari sebagai
sumber penerangannya. Setelah manusia mengenal api sebagai sumber pemanas dan
penerang maka manusia memanfaatkan api sebagai alat penerang pementasan.
Mula-mula manusia memakai api unggun sebagai alat penerangan dan sekaligus sebagai alat
pemanas, kemudian setelah ditemukan minyak maka alat penerang berkembang menjadiobor,
blencong, cempor dan lain sebagainya. Keterbatasan intensitas penerangan dari api, justru
memberikan pengaruh yang indah terhadap gerak-laku pemeran bahkan mampu
menimbulkan efek magis dan mungkin sulit didapat pada teater yang tidak menggunakan
cahaya seperti itu. Goyang-goyang lidah api ditiup angin menimbulkan efek gelap-terang
yang mengundang suasana yang artistik.
Pada saat ini kita telah termanjakan oleh adanya sumber daya listrik sebagai hasil teknologi
yang maju. Dengan mudahnya mendapat alat dan sumber listrik maka perlu penguasaan dan
penanganan yang lebih serius agar kita tidak terperangkap oleh pencahayaan yang datar. Oleh
karena itu, melalui tata cahaya sebagi salah satu kekuatan artistik teater maka harus dapat
memukau dan mencekam agar penonton betah untuk menyaksikan jalannya pertunjukan.
Jelasnya, sentuhan artistik yang diciptakan oleh tata cahaya itu harus dapat mengungkapkan
dan mendukung pemeranan yang hidup dan berkesan dalam pada batin penonton. Cahaya
yang artistik disini juga mengandung pengertian cahaya yang dapat menyiapkan perhatian,
mengukuhkan suasana, memperkaya set, dan menciptakan komposisi.
2. Tujuan Tata Cahaya
a. Menerangi dan menyinari pentas dan Pemeran
Menerangi yaitu cara menggunakan lampu sekedar untuk memberi terang dan melenyapkan
gelap. Jadi semua pentas dan barang-barang yang ada, baik yang penting maupun yang tidak
penting semua diterangi. Menyinari yaitu cara menggunakan lampu untuk membuat bagian-
bagian pentas sesuai dengan keadaan dramatik lakon. Jadi dengan menyinari daerah-daerah
tertentu maka ada sesuatu atau suasana yang lebih yang hendak ditonjolkan agar tercapai efek
dramatik.
a. Mengingatkan efek cahaya alamiah. Maksudnya, menentukan keadaan jam, musim, cuaca,
keadaan dengan
menggunakan tata cahaya.
b. Membantu melukiskan dekor atau scenery dalam menambah nilai warna sehingga
tercapai adanya sinar dan
bayangan menonjolkan fungsi dekorasi.
c. Membantu permainan lakon dengan cara membantu menciptakan suasana kejiwaan.
3. Fungsi Tata Cahaya
a. Mengadakan pilihan bagi segala hal yang diperlihatkan, maksudnya adalah dengan tata
cahaya mencoba
membiarkan penonton dapat melihat dengan enak dan jelas.
b. Mengungkapkan bentuk sehingga objek yang kena cahaya akan menampakkan bentuknya
yang wajar, maka dari itu
penyebaran sinar harus memiliki tinggi-rendah derajat pencahayaan yang memberikan
keaneka ragaman hasil
perbedaan tinggi-rendahnya derajat pencahayaan itu.
c. Membuat gambar wajar, disini termasuk cahaya lampu tiruan yang menciptakan gambaran
cahaya wajar yang
memberi petunjuk-petunjuk terhadap waktu sehari-hari, waktu setempat dan musim.
Disamping itu juga termasuk
pembuatan cahaya lampu tiruan di dalam set interior, misalnya cahaya lilin, lampu kerudung,
lampu dinding dan
lain-lain.
d. Membuat komposisi, yaitu menggunakan unsur cahaya berdasar atas rancangan, sehingga
melahirkan suatu
komposisi yang menunjang kehadiran para pemerannya. Cahaya lampu harus diatur
sedemikian rupa sehingga
dapat memusatkan perhatian penonton pada setiap gerakkan pemeran dan menimbulkan
gagasan baru.
e. Menciptakan suasana, yaitu dengan menata cahaya maka diharapkan akan menimbulkan
perasaan atau efek
kejiwaan penonton. Cara yang ditempuh yaitu dengan pemakaian warna dan cahaya
keteduhan.
4. Jenis Lampu
Lampu pentas terbagi menjadi tiga bagian besar yaitu lampu strip, lampu spot, dan lampu
general. Lampu strip terbagi menjadi dua yaitu lampu kaki (lampu yang diletakkan di batas
depan bawah pentas yang berguna untuk menghilangkan bayang-bayang) dan lampu border
(lampu yang diletakkan di atas pentas di belakang border dan fungsinya sama dengan lampu
kaki). Lampu spot yaitu lampu yang mempunyai sumber sinar dengan intensif memberikan
sinar pada satu titik bidang tertentu. Fungsinya untuk menonjolkan arena permainan dan
sekaligus membangun suasana permainan. Lampu general atauFloodlight yaitu lampu yang
mempunyai kekuatan sinar yang besar dan tanpa lensa. Fungsinya untuk menerangi arena
permainan.
5. Pengontrolan Sinar dan Warna
Pengontrolan sinar di pentas terbagi atas enam kategori yaitu :
a. Pengontrolan atas hidup dan matinya lampu, disini harus diusahakan agar hidup matinya
lampu tidak dilakukan
secara mendadak sebab kita menyesuaikan dengan kemampuan mata kita untuk
menyesuaikan diri.
b. Pengontrolan atas penyuraman cahaya lampu, disini yang perlu dipertimbangkan adalah
membentuk suatu gambar
atau suasana yang alami.
c. Pengontrolan atas arah sinar, disini yang perlu diperhatikan adalah arah datangnya sinar
dan berapa sinar yang
digunakan untuk menyinari dan ini ada hubungannya dengan pembentukan tiga dimensi suatu
benda atau pemeran.
d. Pengontrolan atas besar sinar lampu spot. Pengontrolan ini berguna untuk menentukan
besar kecilnya daerah
penyinaran. Semakin lampu digerakkan kemuka maka daerah penyinaran semakin besar,
begitu juga sebaliknya.
e. Pengotrolan atas bentuk sinar, ini berguna untuk membentuk sinar disuatu daerah
permainan, dan juga besar
kecilnya cahaya di daerah permainan.
f. Pengontrolan atas warna sinar, disini yang perlu diperhatikan adalah penggunaan warna
sinar lampu dan warna
benda yang disinari. Misalnya dekorasi yang seharusnya berwarna merah tetapi karena
ketidaktahuan penata
cahaya, dekorasi itu disinari sinar biru maka yang terjadi bukan dekorasi berwarna merah
yang ada, tetapi dekorasi
berwarna agak kehitaman.
Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pengontrolan warna sinar yaitu :
1). Bagaimana percampuran pigmen dengan pigmen. Jika warna merah, kuning, merah dan
biru dicampur dengan proporsi yang wajar akan menghasilkan warna abu-abu atau hitam.
Gambar 13. Diagram warna pigmen
2). Bagaimana percampuran lampu berwarna dengan lampu berwarna. Jika warna lampu
pokok (merah, kuning dan biru-violet) dicampur dengan intensitas cahaya yang wajar akan
menghasilkan cahaya warna putih.
Gambar 14. Diagram warna cahaya
3). Bagaimana percampuran pigmen berwarna dengan lampu berwarna. Misalnya lampu
merah disinarkan pada permukaan benda yang hijau akan menghasilkan warna abu-abu atau
hitam.

More Related Content

What's hot

Equipo De Produccion
Equipo De ProduccionEquipo De Produccion
Equipo De Produccionloretoa49
 
Parts of a Digital Cinema Camera
Parts of a Digital Cinema CameraParts of a Digital Cinema Camera
Parts of a Digital Cinema CameraJohn Grace
 
Gambar clean up dan sisip
Gambar clean up dan sisipGambar clean up dan sisip
Gambar clean up dan sisipMartin Arale
 
3_Pengenalan Theodolite dan Total Station.pptx
3_Pengenalan Theodolite dan Total Station.pptx3_Pengenalan Theodolite dan Total Station.pptx
3_Pengenalan Theodolite dan Total Station.pptxNadhifShidqiFirjatul
 
LAYOUT DASAR -Dalam majalah/poster
LAYOUT DASAR -Dalam majalah/posterLAYOUT DASAR -Dalam majalah/poster
LAYOUT DASAR -Dalam majalah/posterbedu beda
 
Basic studio lighting
Basic studio lightingBasic studio lighting
Basic studio lightingYudha Handita
 
Lighting Design For Amateur Theatre
Lighting Design For Amateur Theatre Lighting Design For Amateur Theatre
Lighting Design For Amateur Theatre ArtLinks
 
Modul-Fotografi-Dasar-PROBIS-UM.pdf
Modul-Fotografi-Dasar-PROBIS-UM.pdfModul-Fotografi-Dasar-PROBIS-UM.pdf
Modul-Fotografi-Dasar-PROBIS-UM.pdfririkMuktiWibowo
 
Guión Técnico, StoryBoard
Guión Técnico, StoryBoardGuión Técnico, StoryBoard
Guión Técnico, StoryBoardGermán Sánchez
 
Clase completa tipos de planos
Clase completa tipos de planosClase completa tipos de planos
Clase completa tipos de planosdanigaco
 
La iluminacion en la creación de atmosferas narrativas look de cine
La iluminacion en la creación de atmosferas narrativas look de cine La iluminacion en la creación de atmosferas narrativas look de cine
La iluminacion en la creación de atmosferas narrativas look de cine Ing. Jose Maria Noriega C.A.S. (LION)
 
La iluminación fílmica
La iluminación fílmicaLa iluminación fílmica
La iluminación fílmicacuentin
 

What's hot (20)

Teknik pengambilan gambar
Teknik pengambilan gambarTeknik pengambilan gambar
Teknik pengambilan gambar
 
La iluminación escénica
La iluminación escénicaLa iluminación escénica
La iluminación escénica
 
Técnicas de programación parrilla programática
Técnicas de programación parrilla programáticaTécnicas de programación parrilla programática
Técnicas de programación parrilla programática
 
Menerapkan tata cahaya dalam pengambilan gambar
Menerapkan tata cahaya dalam pengambilan gambarMenerapkan tata cahaya dalam pengambilan gambar
Menerapkan tata cahaya dalam pengambilan gambar
 
Equipo De Produccion
Equipo De ProduccionEquipo De Produccion
Equipo De Produccion
 
Iluminacion en el cine
Iluminacion en el cineIluminacion en el cine
Iluminacion en el cine
 
Gambar kerja
Gambar kerjaGambar kerja
Gambar kerja
 
Parts of a Digital Cinema Camera
Parts of a Digital Cinema CameraParts of a Digital Cinema Camera
Parts of a Digital Cinema Camera
 
Gambar clean up dan sisip
Gambar clean up dan sisipGambar clean up dan sisip
Gambar clean up dan sisip
 
3_Pengenalan Theodolite dan Total Station.pptx
3_Pengenalan Theodolite dan Total Station.pptx3_Pengenalan Theodolite dan Total Station.pptx
3_Pengenalan Theodolite dan Total Station.pptx
 
LAYOUT DASAR -Dalam majalah/poster
LAYOUT DASAR -Dalam majalah/posterLAYOUT DASAR -Dalam majalah/poster
LAYOUT DASAR -Dalam majalah/poster
 
Basic studio lighting
Basic studio lightingBasic studio lighting
Basic studio lighting
 
Lighting Design For Amateur Theatre
Lighting Design For Amateur Theatre Lighting Design For Amateur Theatre
Lighting Design For Amateur Theatre
 
Modul-Fotografi-Dasar-PROBIS-UM.pdf
Modul-Fotografi-Dasar-PROBIS-UM.pdfModul-Fotografi-Dasar-PROBIS-UM.pdf
Modul-Fotografi-Dasar-PROBIS-UM.pdf
 
Guión Técnico, StoryBoard
Guión Técnico, StoryBoardGuión Técnico, StoryBoard
Guión Técnico, StoryBoard
 
Clase completa tipos de planos
Clase completa tipos de planosClase completa tipos de planos
Clase completa tipos de planos
 
Lectura de una Imagen Fija
Lectura de una Imagen FijaLectura de una Imagen Fija
Lectura de una Imagen Fija
 
La iluminacion en la creación de atmosferas narrativas look de cine
La iluminacion en la creación de atmosferas narrativas look de cine La iluminacion en la creación de atmosferas narrativas look de cine
La iluminacion en la creación de atmosferas narrativas look de cine
 
La iluminación fílmica
La iluminación fílmicaLa iluminación fílmica
La iluminación fílmica
 
Memahami gambar sketsa
Memahami gambar sketsaMemahami gambar sketsa
Memahami gambar sketsa
 

Viewers also liked

FISIKA BANGUNAN - PENCAHAYAAN DAN BUKAAN
FISIKA BANGUNAN - PENCAHAYAAN DAN BUKAANFISIKA BANGUNAN - PENCAHAYAAN DAN BUKAAN
FISIKA BANGUNAN - PENCAHAYAAN DAN BUKAANRatna Dhani
 
Cara Membuat Blogger
Cara Membuat BloggerCara Membuat Blogger
Cara Membuat BloggerHibbiRohmah
 
Bacaan tasydid dan gunnah
Bacaan tasydid dan gunnahBacaan tasydid dan gunnah
Bacaan tasydid dan gunnahHibbiRohmah
 
Fungsi Lampu Plat nomor dan Lampu Parkir
Fungsi Lampu Plat nomor dan Lampu ParkirFungsi Lampu Plat nomor dan Lampu Parkir
Fungsi Lampu Plat nomor dan Lampu ParkirThesa Hafid Pratama
 
Tgs besar fisika bangunan(siipp) 2
Tgs besar fisika bangunan(siipp) 2Tgs besar fisika bangunan(siipp) 2
Tgs besar fisika bangunan(siipp) 2Ikhsan River
 
Memahami cara penggunaan tata cahaya english
Memahami cara penggunaan tata cahaya englishMemahami cara penggunaan tata cahaya english
Memahami cara penggunaan tata cahaya englishEko Supriyadi
 
Memahami cara penggunaan tata cahaya
Memahami cara penggunaan tata cahayaMemahami cara penggunaan tata cahaya
Memahami cara penggunaan tata cahayaEko Supriyadi
 
Menerapkan efek khusus pada objek produksi
Menerapkan efek khusus pada objek produksiMenerapkan efek khusus pada objek produksi
Menerapkan efek khusus pada objek produksiEko Supriyadi
 
TATA CAHAYA - MATERI : Resume TC
TATA CAHAYA - MATERI : Resume TCTATA CAHAYA - MATERI : Resume TC
TATA CAHAYA - MATERI : Resume TCDiana Amelia Bagti
 
TATA CAHAYA - MATERI : Tata Cahaya 2
TATA CAHAYA - MATERI : Tata Cahaya 2TATA CAHAYA - MATERI : Tata Cahaya 2
TATA CAHAYA - MATERI : Tata Cahaya 2Diana Amelia Bagti
 

Viewers also liked (14)

FISIKA BANGUNAN - PENCAHAYAAN DAN BUKAAN
FISIKA BANGUNAN - PENCAHAYAAN DAN BUKAANFISIKA BANGUNAN - PENCAHAYAAN DAN BUKAAN
FISIKA BANGUNAN - PENCAHAYAAN DAN BUKAAN
 
Fisika bangunan
Fisika bangunanFisika bangunan
Fisika bangunan
 
Cara Membuat Blogger
Cara Membuat BloggerCara Membuat Blogger
Cara Membuat Blogger
 
Bacaan tasydid dan gunnah
Bacaan tasydid dan gunnahBacaan tasydid dan gunnah
Bacaan tasydid dan gunnah
 
Fungsi Lampu Plat nomor dan Lampu Parkir
Fungsi Lampu Plat nomor dan Lampu ParkirFungsi Lampu Plat nomor dan Lampu Parkir
Fungsi Lampu Plat nomor dan Lampu Parkir
 
Tgs besar fisika bangunan(siipp) 2
Tgs besar fisika bangunan(siipp) 2Tgs besar fisika bangunan(siipp) 2
Tgs besar fisika bangunan(siipp) 2
 
Memahami cara penggunaan tata cahaya english
Memahami cara penggunaan tata cahaya englishMemahami cara penggunaan tata cahaya english
Memahami cara penggunaan tata cahaya english
 
Memahami cara penggunaan tata cahaya
Memahami cara penggunaan tata cahayaMemahami cara penggunaan tata cahaya
Memahami cara penggunaan tata cahaya
 
Produksi audio visual
Produksi audio visualProduksi audio visual
Produksi audio visual
 
Menerapkan efek khusus pada objek produksi
Menerapkan efek khusus pada objek produksiMenerapkan efek khusus pada objek produksi
Menerapkan efek khusus pada objek produksi
 
TATA CAHAYA - MATERI : Resume TC
TATA CAHAYA - MATERI : Resume TCTATA CAHAYA - MATERI : Resume TC
TATA CAHAYA - MATERI : Resume TC
 
TATA CAHAYA - MATERI : Tata Cahaya 2
TATA CAHAYA - MATERI : Tata Cahaya 2TATA CAHAYA - MATERI : Tata Cahaya 2
TATA CAHAYA - MATERI : Tata Cahaya 2
 
Tahap pra produksi film
Tahap pra produksi filmTahap pra produksi film
Tahap pra produksi film
 
Pencahayaan
PencahayaanPencahayaan
Pencahayaan
 

Similar to Dasar teknik pencahayaan

Penataan Cahaya Pentas
Penataan Cahaya PentasPenataan Cahaya Pentas
Penataan Cahaya PentasAizatMohiden
 
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01Septian Muna Barakati
 
04. pencahayaan ruang kerja
04. pencahayaan ruang kerja04. pencahayaan ruang kerja
04. pencahayaan ruang kerjaHasmul Tafit
 
Makalah Tata Cahaya | Komposisi Foto Digital | Multimedia | SMK
Makalah Tata Cahaya | Komposisi Foto Digital | Multimedia | SMKMakalah Tata Cahaya | Komposisi Foto Digital | Multimedia | SMK
Makalah Tata Cahaya | Komposisi Foto Digital | Multimedia | SMKIkfi Khofifah
 
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01Septian Muna Barakati
 
Cahaya makalah- instalasi listrik
Cahaya  makalah- instalasi listrikCahaya  makalah- instalasi listrik
Cahaya makalah- instalasi listrikJust Latif no Other
 
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01Operator Warnet Vast Raha
 
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01Operator Warnet Vast Raha
 
Materi pelatihan pencahayaan fotografi
Materi pelatihan pencahayaan fotografiMateri pelatihan pencahayaan fotografi
Materi pelatihan pencahayaan fotografiriridefrog
 
Pengenalan Tatacahaya
Pengenalan TatacahayaPengenalan Tatacahaya
Pengenalan TatacahayaAizatMohiden
 
Modul Tata Cahaya Gambar Bergerak
Modul Tata Cahaya Gambar BergerakModul Tata Cahaya Gambar Bergerak
Modul Tata Cahaya Gambar Bergerakherry210
 
Asas Rekaan Cahaya Pentas
Asas Rekaan Cahaya Pentas Asas Rekaan Cahaya Pentas
Asas Rekaan Cahaya Pentas AizatMohiden
 
PEMENTASAN TEATER.pptx
PEMENTASAN TEATER.pptxPEMENTASAN TEATER.pptx
PEMENTASAN TEATER.pptxHhhgTtree4r
 
Fotografi dasar
Fotografi dasarFotografi dasar
Fotografi dasarAlam Faja
 
LIGHTING [Autosaved].pdf
LIGHTING [Autosaved].pdfLIGHTING [Autosaved].pdf
LIGHTING [Autosaved].pdfafransyogha
 

Similar to Dasar teknik pencahayaan (20)

Penataan Cahaya Pentas
Penataan Cahaya PentasPenataan Cahaya Pentas
Penataan Cahaya Pentas
 
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
 
04. pencahayaan ruang kerja
04. pencahayaan ruang kerja04. pencahayaan ruang kerja
04. pencahayaan ruang kerja
 
Makalah Tata Cahaya | Komposisi Foto Digital | Multimedia | SMK
Makalah Tata Cahaya | Komposisi Foto Digital | Multimedia | SMKMakalah Tata Cahaya | Komposisi Foto Digital | Multimedia | SMK
Makalah Tata Cahaya | Komposisi Foto Digital | Multimedia | SMK
 
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
 
Cahaya makalah- instalasi listrik
Cahaya  makalah- instalasi listrikCahaya  makalah- instalasi listrik
Cahaya makalah- instalasi listrik
 
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
 
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
Cahaya makalah-instalasilistrik-131008071014-phpapp01
 
Tatacahaya i
Tatacahaya iTatacahaya i
Tatacahaya i
 
Materi pelatihan pencahayaan fotografi
Materi pelatihan pencahayaan fotografiMateri pelatihan pencahayaan fotografi
Materi pelatihan pencahayaan fotografi
 
Pengenalan Tatacahaya
Pengenalan TatacahayaPengenalan Tatacahaya
Pengenalan Tatacahaya
 
Modul Tata Cahaya Gambar Bergerak
Modul Tata Cahaya Gambar BergerakModul Tata Cahaya Gambar Bergerak
Modul Tata Cahaya Gambar Bergerak
 
Fc tata cahaya
Fc tata cahayaFc tata cahaya
Fc tata cahaya
 
Asas Rekaan Cahaya Pentas
Asas Rekaan Cahaya Pentas Asas Rekaan Cahaya Pentas
Asas Rekaan Cahaya Pentas
 
Tugas mptik
Tugas mptikTugas mptik
Tugas mptik
 
Tata cahaya
Tata cahayaTata cahaya
Tata cahaya
 
PEMENTASAN TEATER.pptx
PEMENTASAN TEATER.pptxPEMENTASAN TEATER.pptx
PEMENTASAN TEATER.pptx
 
FOTOGRAFI.pptx
FOTOGRAFI.pptxFOTOGRAFI.pptx
FOTOGRAFI.pptx
 
Fotografi dasar
Fotografi dasarFotografi dasar
Fotografi dasar
 
LIGHTING [Autosaved].pdf
LIGHTING [Autosaved].pdfLIGHTING [Autosaved].pdf
LIGHTING [Autosaved].pdf
 

Recently uploaded

Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 

Recently uploaded (20)

Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 

Dasar teknik pencahayaan

  • 1. Dasar Teknik Pencahayaan Panggung Dasar Teknik Pencahayaan Panggung Pencahayaan merupakan bagian yang sangat penting dari teater. Setiap adegan mungkin memerlukan teknik pencahayaan yang berbeda untuk menyampaikan perasaan yang bermain. Meskipun aktor dapat memberikan gambaran tentang suasana hati, pencahayaan dapat memberikan gambaran tentang suasana hati ketika tidak ada kata-kata yang diucapkan. Dalam proses desain pencahayaan, langkah pertama yang harus diambil adalah untuk mempelajari produksi. Bagian terpenting dalam pencahayaan adalah untuk memastikan bahwa para aktor tidak berada dalam bayang-bayang dan bayang-bayang yang Anda miliki tidak mengganggu para penonton. warna Warna dapat memiliki efek yang drastis dalam perjalanan adegan tertentu dari penonton. Ada tiga warna dasar yang digunakan agak sering; merah, biru, dan hijau. Ini dikenal sebagai warna utama pencahayaan. Ada juga warna sekunder. Pencampuran warna cahaya jauh seperti pencampuran cat. Ketika dua warna primer digabungkan (dua primata) warna sekunder dibuat. Warna sekunder dibuat dengan mengkombinasikan warna primer dengan cara berikut. Red dan Green Menciptakan Kuning Green dan Blue Menciptakan Cyan Biru dan Merah Menciptakan Magenta Melalui trial and error yang anda dapat menggabungkan jumlah warna tertentu untuk menciptakan nuansa yang berbeda ratusan dan nada. Dalam banyak situasi warna tidak dicapai oleh lampu warna berbeda tetapi oleh plastik gel. Gel adalah potongan-potongan plastik yang dicat dengan warna yang berbeda sehingga ketika cahaya melewati plastik kemudian berubah cahaya untuk warna gel. Gel ini tersedia dalam ribuan warna yang berbeda sehingga membuat pilihan Anda dari berbagai pencahayaan lebih besar dengan penggunaan warna. Ada beberapa posisi yang berbeda Anda dapat menempatkan lampu. Tiga posisi utama depan, samping, bawah, dan latar belakang.Tujuan utama ini tercantum dalam tabel di bawah ini. Front Lighting Side Lighting Kembali Pencahayaan depan digunakan terutama untuk visibilitas dan warna. Hal ini juga digunakan untuk mengisolasi seseorang individu atau set piece. Lampu depan umumnya bekerja lebih baik jika ditempatkan pada sudut antara 30-50 derajat. Penggunaan yang paling umum samping efek pencahayaan. Sisi pencahayaan sering digunakan dengan warna lebih berani untuk aksen gerakan dan warna kontras yang datang dari sisi yang berlawanan. Seiring dengan pencahayaan sisi pencahayaan kembali digunakan untuk
  • 2. Lighting Down Lighting Latar Belakang Lighting efek. Kembali pencahayaan sering digunakan untuk membuat kedalaman di atas panggung. Ketika digunakan dari sudut kembali pencahayaan rendah juga dapat memberikan rasa siluet. Satu hal yang perlu diingat ketika menggunakan pencahayaan belakang adalah bahwa lampu-lampu harus santai untuk para penonton. Jika lampu diposisikan ke mata penonton tidak akan menjadi pengalaman yang menyenangkan. Down pencahayaan sering digunakan untuk menciptakan ilusi kedalaman. Pencahayaan ke bawah juga bekerja sangat baik untuk mengisolasi satu orang dari yang lain. Latar pencahayaan adalah gaya yang sangat berani pencahayaan. Hal ini lebih cerah daripada bagian lain panggung. Ini adalah cara yang sangat kuat untuk menciptakan sebuah gambar. Beberapa peralatan yang sering digunakan dalam teater : Ellipsoidal: Ellipsoidal dianggap sebagai perangkat utama yang digunakan dalam pencahayaan panggung. Lampu ini milik sekelompok lampu yang disebut fokus instrumen. Ellipsoids memungkinkan perancang dan teknisi pencahayaan untuk membuat tepi batang lunak atau untuk memotong bagian dari berkas untuk meninggalkan area gelap dengan menggunakan jendela. Lampu ini biasanya ditentukan oleh jenis lensa mereka. Jika lensa ukuran 6 x 12 maka itu berarti bahwa angka pertama yang tercantum adalah diameter lensa dalam inci. Mengukur kedua adalah panjang fokus lensa. Panjang fokus adalah jarak dari lensa di mana sinar cahaya berkumpul. Panjang focal, biasanya diukur dalam inci. Ketika bergerak ellipsoids selalu merupakan praktik yang baik untuk memastikan semua jendela benar-benar tertutup. Dengan cara ini tidak ada cara untuk jendela untuk mendapatkan bengkok. Fresnel: Fresnels umumnya digunakan untuk mencuci warna. Ketika lampu ini digunakan balok dapat diubah dengan memindahkan lampu belakang dan ke depan pada jalur yang dibangun ke dalam cahaya. Tepi balok di Fresnel selalu lembut dimana pada ellipsoidal tepi dapat berubah dari keras ke lembut. Scoop: lampu ini adalah cara yang sangat baik untuk memberikan pengaturan cahaya penuh untuk panggung dengan sejumlah kecil lampu. Par Cans: par dapat memberikan yang luas, sinar umum dan mencakup wilayah yang luas. Par kaleng mungkin lampu yang paling mudah untuk digunakan. Mereka sangat ringan dan mudah untuk ditangani. Mereka juga mudah untuk fokus. Lampu ini terlihat pada pertunjukan dan band karena daya tahan mereka. Followspots: Followspots dirancang untuk mengikuti aktor individu. Lampu ini digunakan hanya untuk memberikan mobilitas para aktor di atas panggung. Followspots memiliki banyak perbedaan dalam disain. Setup dasar gel meskipun bersifat internal, dan juga rana kontrol. Control Devices: Ketika menggunakan lampu di atas ada satu aspek yang harus dihadapi : pengendali/ kontrol. Perangkat kontrol yang berbeda dan ada banyak tetapi melakukan fungsi-fungsi dasar yang sama. Yang pertama adalah kontrol untuk penggunaan. Fungsi lain
  • 3. yang mengontrol perangkat ini adalah tingkat kecerahan. Banyak beroperasi seperti saklar dimmer. LIGHTING (TATA CAHAYA PEMENTASAN) LIGHTHING I. Pengertian Salah satu unsur penting dalam pementasan teater adalah tata cahaya atau lighting. Lighting adalah penataan peralatan pencahayaan, dalam hal ini adalah untuk untuk menerangi panggung untuk mendukung sebuah pementasan. Sebab, tanpa adanya cahaya, maka pementasan tidak akan terlihat. Secara umum itulah fungsi dari tata cahaya. Dalam teater, lighting terbagi menjadi dua yaitu: 1. Lighting sebagai penerangan. Yaitu fungsi lighting yang hanya sebatas menerangi panggung beserta unsur-unsurnya serta pementasan dapat terlihat. 2. Lighting sebagai pencahayaan. Yaitu fungsu lighting sebagai unsur artisitik pementasan. Yang satu ini, bermanfaat untuk membentuk dan mendukung suasana sesuai dengan tuntutan naskah. II. Unsur-unsur dalam lighting. Dalam tata cahaya ada beberapa unsur penting yang harus diperhatikan, antara lain : 1. Tersedianya peralatan dan perlengkapan. Yaitu tersedianya cukup lampu, kabel, holder dan beberapa peralatan yang berhubungan dengan lighting dan listrik. Tidak ada standard yang pasti seberapa banyak perlengkapan tersebut, semuanya bergantung dari kebutuhan naskah yang akan dipentaskan. 2. Tata letak dan titik fokus. Tata letak adalah penempatan lampu sedangkan titik fokus adalah daerah jatuhnya cahaya. Pada umumnya, penempatan lampu dalam pementasan adalah di atas dan dari arah depan panggung, sehingga titik fokus tepat berada di daerah panggung. Dalam teorinya, sudut penempatan dan titk fokus yang paling efektif adalah 450 di atas panggung. Namun semuanya itu sekali lagi bergantung dari kebutuhan naskah. Teori lain mengatakan idealnya, lighiting dalam sebuah pementasan (apapun jenis pementasan itu) tatacahaya harus menerangi setiap bagian dari panggung, yaitu dari arah depan, dan belakang, atas dan bawah, kiri dan kanan, serta bagian tengah. 3. Keseimbangan warna. Maksudnya adalah keserasian penggunaan warna cahaya yang dibutuhkan. Hal ini berarti, lightingman harus memiliki pengetahuan tentang warna. 4. Penguasaan alat dan perlengkapan. Artinya lightingman harus memiliki pemahaman mengenai sifat karakter cahaya dari perlengkapan tata cahaya. Tata cahaya sangat berhubungan dengan listrik, maka anda harus berhati-hati jika sedang bertugas menjadi light setter atau penata cahaya. 5. Pemahaman naskah. Artinya lightingman harus paham mengenai naskah yang akan dipentaskan. Selain itu, juga harus memahami maksud dan jalan pikiran sutradara sebagai „penguasa tertinggi‟ dalam pementasan.
  • 4. Dalam sebuah pementasan, semua orang memiliki peran yang sama pentingnya antara satu dengan lainnya. Jika salah satu bagian terganggu, maka akan mengganggu jalannya proses produksi secara keseluruhan. Begitu pula dengan “tukang tata cahaya‟. Dia juga menjadi bagian penting selain sutradara dan aktor, disamping make up, stage manager, dan unsur lainnya. Dengan kata lain, lightingman juga harus memiliki disiplin yang sama dengan semua pendukung pementasan. Dari paparan di atas, semuanya dapat dicapai dengan belajar mengenai tata cahaya dan unsur pendukung lainnya. III. Istilah dalam tata cahaya. 1. lampu: sumber cahaya, ada bermacam, macam tipe, seperti par 38, halogen, spot, follow light, focus light, dll. 2. holder: dudukan lampu. 3. kabel: penghantar listrik. 4. dimmer: piranti untuk mengatur intensitas cahaya. 5. main light: cahaya yang berfungsi untuk menerangi panggung secara keseluruhan. 6. foot light: lampu untuk menerangi bagian bawah panggung. 7. wing light: lampu untuk menerangi bagian sisi panggung. 8. front light: lampu untuk menerangi panggung dari arah depan. 9. back light: lampu untuk menerangi bagian belakang panggung, biasanya ditempatkan di panggung bagian belakang. 10. silouet light: lampu untuk membentuk siluet pada backdrop. 11. upper light: lampu untuk menerang bagian tengah panggung, biasanya ditempatkan tepat di atas panggung. 12. tools: peralatan pendukung tata cahaya, misalnya circuit breaker (sekring), tang, gunting, isolator, solder, palu, tespen, cutter, avometer, saklar, stopcontact, jumper, dll. 13. seri light, lampu yang diinstalasi secara seri atau sendiri-sendiri. (1 channel 1 lampu) 14. paralel light, lampu yang diinstalasi secara paralel (1 channel beberapa lampu). Seperti yang telah di ungkapkan di atas, secara sederhana hal-hal tersebut adalah yang pada umumnya harus diketahui oleh lightingman, selanjutnya baik tidaknya tatacahaya bergantung pada pemahaman, pengalaman dan kreatifitas dari lightingman. Intinya, jika ingin menjadi „lightingman sejati‟, Anda harus banyak belajar dan mencoba (trial and error). ASAS-ASAS PENATAAN CAHAYA
  • 5. Kursus ini meninjau cahaya dari segi teori dan manfaat mencahayakan suatu pementasan. Tumpuan diberikan terhadap hal-hal berikut: • Fungsi dan kualitas cahaya • Aspek rekabentuk dalam cahaya • Asas elektrik; mengenali bentuk-bentuk seri dan paralel serta menggunakan undang-undang Ohm untuk menyelesaikan masalah tentang arus, rintangan, voltan dan tenaga. • Aspek optik – iaitu aspek pantulan dan pembiasan cahaya di dalam berbagai permukaan jenis reflektor dan ciri-cirinya tentang pembiasan cahaya. • Jenis dan fungsi lampu yang digunakan di dalam teater • Kegunaan warna di dalam pementasan teori warna dan pengawalan warna • Sistem pemalap [dimmer system] – manual dan memory • Mencipta „light plot‟ dan membentuk „lighting cues‟ 10 TRIK APLIKASI WARNA 1. Aplikasi warna cerah pada salah satu elemen luar, misalnya untuk warna merah bata pada pagar, menjadi aksen untuk keseluruhan rumah. 2. Warna netral untuk fasad bangunan lebih baik, tapi jika ingin menggunakan wana cerah, aplikasikan hanya pada satu bidang. 3. Perpaduan warna cokelat dengan hijau dapat membuat atmosfer ruang menjadi lebih tenang. 4. Abu-abu muda serta hijau kecokelatan mampu menghadirkan kecerahan dalam ruangan. 5. Pada warna ruangan yang terlihat monoton, tambahkan cahaya buatan agar ruangan lebih “hidup”. 6. Warna-warna lembut dan cahaya buatan yang temaram dapat memberikan kehangatan dan keakraban suasana pada ruang keluarga dan kamar tidur. 7. Permainan dinding dengan warna natural akan membuat ruangan lebih luas. 8. Warna dinding natural yang berbeda-beda pada setiap ruang akan menciptakan suasana yang berbeda pula untuk masing-masing ruang tersebut. 9. Pagar merah bata, dinding abu-abu tua, dan dinding abu kecokelatan membuat tampilan rumah lebih dinamis. 10. Untuk menghilangkan kesan gelap di kamar mandi, gunakan keramik warna krem pada dinding dan putih pada lantai.
  • 6. Unsur dekor juga memanfaatkan cahaya untuk membantu suasana tertentu. Misalnya, cahaya terang menyiratkan siang hari, atau cahaya berwarna biru menyiratkan suasana malam hari. Cahaya berwarna juga digunakan untuk memberi aksentuasi pada adegan atau tokoh tertentu. Mempelajari Panggung Dalam sejarah perkembangannya, seni teater memiliki berbagai macam jenis panggung yang dijadikan tempat pementasan. Perbedaan jenis panggung ini dipengaruhi oleh tempat dan zaman dimana teater itu berada serta gaya pementasan yang dilakukan. Bentuk panggung yang berbeda memiliki prinsip artistik yang berbeda. Misalnya, dalam panggung yang penontonnya melingkar, membutuhkan tata letak perabot yang dapat enak dilihat dari setiap sisi. Berbeda dengan panggung yang penontonnya hanya satu arah dari depan. Untuk memperoleh hasil terbaik, penata panggung diharuskan memahami karakter jenis panggung yang akan digunakan serta bagian-bagian panggung tersebut. Jenis-jenis Panggung Panggung adalah tempat berlangsungnya sebuah pertunjukan dimana interaksi antara kerja penulis lakon, sutradara, dan aktor ditampilkan di hadapan penonton. Di atas panggung inilah semua laku lakon disajikan dengan maksud agar penonton menangkap maksud cerita yang ditampilkan. Untuk menyampaikan maksud tersebut pekerja teater mengolah dan menata panggung sedemikian rupa untuk mencapai maksud yang dinginkan. Seperti telah disebutkan di atas bahwa banyak sekali jenis panggung tetapi dewasa ini hanya tiga jenis panggung yang sering digunakan. Ketiganya adalah panggungproscenium, panggung thrust, dan panggung arena. Dengan memahami bentuk dari masingmasing panggung inilah, penata panggung dapat merancangkan karyanya berdasar lakon yang akan disajikan dengan baik. Arena Panggung arena adalah panggung yang penontonnya melingkar atau duduk mengelilingi panggung (Gb.274). Penonton sangat dekat sekali dengan pemain. Agar semua pemain dapat terlihat dari setiap sisi maka penggunaan set dekor berupa bangunan tertutup vertikal tidak diperbolehkan karena dapat menghalangi pandangan penonton. Karena bentuknya yang dikelilingi oleh penonton, maka penata panggung dituntut kreativitasnya untuk mewujudkan set dekor. Segala perabot yang digunakan dalam panggung arena harus benar-benar dipertimbangkan dan dicermati secara hati-hati baik bentuk, ukuran, dan penempatannya. Semua ditata agar enak dipandang dari berbagai sisi. Panggung arena biasanya dibuat secara terbuka (tanpa atap) dan tertutup. Inti dari pangung arena baik terbuka atau tertutup adalah mendekatkan penonton dengan pemain. Kedekatan jarak ini membawa konsekuensi artistik tersendiri baik bagi pemain dan (terutama) tata panggung. Karena jaraknya yang dekat, detil perabot yang diletakkan di atas panggung harus
  • 7. benar-benar sempurna sebab jika tidak maka cacat sedikit saja akan nampak. Misalnya, di atas panggung diletakkan kursi dan meja berukir. Jika bentuk ukiran yang ditampilkan tidak nampak sempurna – berbeda satu dengan yang lain – maka penonton akan dengan mudah melihatnya. Hal ini mempengaruhi nilai artistik pementasan. Lepas dari kesulitan yang dihadapi, panggun arena sering menjadi pilihan utama bagi teater tradisional. Kedekatan jarak antara pemain dan penonton dimanfaatkan untuk melakukan komunikasi langsung di tengah-tengah pementasan yang menjadi ciri khas teater tersebut. Aspek kedekatan inilah yang dieksplorasi untuk menimbulkan daya tarik penonton. Kemungkinan berkomunikasi secara langsung atau bahkan bermain di tengah-tengah penonton ini menjadi tantangan kreatif bagi teater modern. Banyak usaha yang dilakukan untuk mendekatkan pertunjukan dengan penonton, salah satunya adalah penggunaan panggung arena. Beberapa pengembangan desain dari teater arena melingkar dilakukan sehingga bentuk teater arena menjadi bermacammacam. Masing-masing bentuk memiliki keunikannya tersendiri tetapi semuanya memiliki tujuan yang sama yaitu mendekatkan pemain dengan penonton. Proscenium Panggung proscenium bisa juga disebut sebagai panggung bingkai karena penonton menyaksikan aksi aktor dalam lakon melalui sebuah bingkai atau lengkung proscenium(proscenium arch). Bingkai yang dipasangi layar atau gorden inilah yang memisahkan wilayah akting pemain dengan penonton yang menyaksikan pertunjukan dari satu arah (Gb.276). Dengan pemisahan ini maka pergantian tata panggung dapat dilakukan tanpa sepengetahuan penonton. Panggung proscenium sudah lama digunakan dalam dunia teater. Jarak yang sengaja diciptakan untuk memisahkan pemain dan penonton ini dapat digunakan untuk menyajikan cerita seperti apa adanya. Aktor dapat bermain dengan leluasa seolah-olah tidak ada penonton yang hadir melihatnya. Pemisahan ini dapat membantu efek artistik yang dinginkan terutama dalam gaya realisme yang menghendaki lakon seolah-olah benar-benar terjadi dalam kehidupan nyata. Tata panggung pun sangat diuntungkan dengan adanya jarak dan pandangan satu arah dari penonton. Perspektif dapat ditampilkan dengan memanfaatkan kedalaman panggung (luas panggung ke belakang). Gambar dekorasi dan perabot tidak begitu menuntut kejelasan detil sampai hal-hal terkecil. Bentangan jarak dapat menciptkan bayangan arstisitk tersendiri yang mampu menghadirkan kesan. Kesan inilah yang diolah penata panggung untuk mewujudkan kreasinya di atas panggung proscenium. Seperti sebuah lukisan, bingkai proscenium menjadi batas tepinya. Penonton disuguhi gambaran melalui bingkai tersebut. Hampir semua sekolah teater memiliki jenis panggung proscenium. Pembelajaran tata panggung untuk menciptakan ilusi (tipuan) imajinatif sangat dimungkinkan dalam panggung proscenium. Jarak antara penonton dan panggung adalah jarak yang dapat dimanfaatkan untuk menciptakan gambaran kreatif pemangungan. Semua yang ada di atas panggung dapat disajikan secara sempurna seolah-olah gambar nyata. Tata cahaya yang memproduksi sinar dapat dihadirkan dengan tanpa terlihat oleh penonton dimana posisi lampu berada. Intinya
  • 8. semua yang di atas panggung dapat diciptakan untuk mengelabui pandangan penonton dan mengarahkan mereka pada pemikiran bahwa apa yang terjadi di atas pentas adalah kenyataan. Pesona inilah yang membuat penggunaan panggung prosceniumbertahan sampai sekarang. Thrust Panggung thrust seperti panggung proscenium tetapi dua per tiga bagian depannya menjorok ke arah penonton. Pada bagian depan yang menjorok ini penonton dapat duduk di sisi kanan dan kiri panggung (Gb.277). Panggung thrust nampak seperti gabungan antara panggung arena dan proscenium. Untuk penataan panggung, bagian depan diperlakukan seolah panggung Arena sehingga tidak ada bangunan tertutup vertikal yang dipasang. Sedangkan panggung belakang diperlakukan seolah panggung proscenium yang dapat menampilan kedalaman objek atau pemandangan secara perspektif. Panggung thrust telah digunakan sejak Abad Pertengahan (Medieval) dalam bentuk panggung berjalan (wagon stage) pada suatu karnaval. Bentuk ini kemudian diadopsi oleh sutradara teater modern yang menghendaki lakon ditampilkan melalui akting para pemain secara lebih artifisial (dibuat-buat agar lebih menarik) kepada penonton. Bagian panggung yang dekat dengan penonton memungkinkan gaya akting teater presentasional yang mempersembahkan permainan kepada penonton secara langsung, sementara bagian belakang atau panggung atas dapat digunakan untuk penataan panggung yang memberikan gambaran lokasi kejadian. Bagian-bagian Panggung Panggung teater modern memiliki bagian-bagian atau ruangruang yang secara mendasar dibagi menjadi tiga, yaitu bagian panggung, auditorium (tempat penonton), dan ruang depan. Bagian yang paling kompleks dan memiliki fungsi artistik pendukung pertunjukan adalah bagian panggung. Masing-masing memiliki fungsinya sendiri. Seorang penata panggung harus mengenal bagian-bagian panggung secara mendetil. Gambar 278 dan 279 menerangkan bagian-bagian panggung. A Border. Pembatas yang terbuat dari kain. Dapat dinaikkan dan diturunkan. Fungsinya untuk memberikan batasan area permaianan yang digunakan. B Backdrop. Layar paling belakang. Kain yang dapat digulung atau diturun-naikkan dan membentuk latar belakang panggung. C Batten. Disebut juga kakuan. Perlengkapan panggung yang dapat digunakan untuk meletakkan atau menggantung benda dan dapat dipindahkan secara fleksibel. D Penutup/flies. Bagian atas rumah panggung yang dapat digunakan untuk menggantung set dekor serta menangani peralatan tata cahaya. E Rumah panggung (stage house). Seluruh ruang panggung yang meliputi latar dan area untuk tampil
  • 9. F Catwalk (jalan sempit). Permukaan, papan atau jembatan yang dibuat di atas panggung yang dapat menghubungkan sisi satu ke sisi lain sehingga memudahkan pekerja dalam memasang dan menata peralatan. G Tirai besi. Satu tirai khsusus yang dibuat dari logam untuk memisahkan bagian panggung dan kursi penonton. Digunakan bila terjadi kebakaran di atas panggung. Tirai ini diturunkan sehingga api tidak menjalar keluar dan penonton bisa segera dievakuasi. H Latar panggung atas. Bagian latar paling belakang yang biasanya digunakan untuk memperluas area pementasan dengan meletakkan gambar perspektif. I Sayap (side wing). Bagian kanan dan kiri panggung yang tersembunyi dari penonton, biasanya digunakan para aktor menunggu giliran sesaat sebelum tampil. J Layar panggung. Tirai kain yang memisahkan panggung dan ruang penonton. Digunakan (dibuka) untuk menandai dimulainya pertunjukan. Ditutup untuk mengakhiri pertunjukan. Digunakan juga dalam waktu jeda penataan set dekor antara babak satu dengan lainnya. K Trap jungkit. Area permainan atau panggung yang biasanya bisa dibuka dan ditutup untuk keluar-masuk pemain dari bawah panggung. L Tangga. Digunakan untuk naik ke bagian atas panggung secara cepat. Tangga lain, biasanya diletakkan di belakang atau samping panggung sebelah luar. M Apron. Daerah yang terletak di depan layar atau persis di depan bingkai proscenium. N Bawah panggung. Digunakan untuk menyimpan peralatan set. Terkadang di bagian bawah ini juga terdapat kamar ganti pemain. O Panggung. Tempat pertunjukan dilangsungkan. P Orchestra Pit. Tempat para musisi orkestra bermain. Dalam beberapa panggungproscenium, orchestra pit tidak disediakan. Q FOH (Front Of House) Bar. Baris lampu yang dipasang di atas penonton. Digunakan untuk lampu spot. R Langit-langit akustik. Terbuat dari bahan yang dapat memproyeksikan suara dan tidak menghasilkan gema. S Ruang pengendali. Ruang untuk mengendalikan cahaya dan suara (sound system). T Bar. Tempat menjual makan dan minum untuk penonton selama menunggu pertunjukan dimulai. U Foyer. Ruang tunggu penonton sebelum pertunjukan dimulai atau saat istirahat.
  • 10. V Tangga. Digunakan untuk naik dan turun dari ruang lantai satu ke ruang lantai lain. W Auditorium (house). Ruang tempat duduk penonton di panggung proscenium. Istilah auditorium sering juga digunakan sebagai pengganti panggung proscenium itu sendiri. X Ruang ganti pemain. Ruang ini bisa juga terletak di bagian bawah belakang panggung. menunggu butiran ketulusan Jika seorang wanita menangis dihadapanmu, Itu berarti dia tak dapat menahannya lagi. Jika kamu memegang tangannya saat dia menangis, Dia akan tinggal bersamamu sepanjang hidupmu. Jika kamu membiarkannya pergi, Dia tidak akan pernah kembali lagi menjadi dirinya yang dulu. Selamanya…. Seorang wanita tidak akan menangis dengan mudah, Kecuali didepan orang yang amat dia sayangi. Dia menjadi lemah. Seorang wanita tidak akan menangis dengan mudah, Hanya jika dia sangat menyayangimu, Dia akan menurunkan rasa egoisnya. Lelaki, jika seorang wanita pernah menangis karena mu, Tolong pegang tangannya dengan pengertian. Dia adalah orang yang akan tetap bersamamu sepanjang hidupmu. Lelaki, jika seorang wanita menangis karenamu. Tolong jangan menyia-nyiakannya. Mungkin karena keputusanmu, kau merusak kehidupannya. Saat dia menangis didepanmu, Saat dia menangis karnamu, Lihatlah matanya…. Dapatkah kau lihat dan rasakan sakit yang dirasakannya? Pikirkan…. Wanita mana lagikah yang akan menangis dengan murni, penuh rasa sayang, Didepanmu dan karenamu…… Dia menangis bukan karena dia lemah Dia menangis bukan karena dia menginginkan simpati atau rasa kasihan Dia menangis,Karena menangis dengan diam-diam tidaklah memungkinkan lagi. Lelaki, Pikirkanlah tentang hal itu. Jika seorang wanita menangisi hatinya untukmu, Dan semuanya karena dirimu. Inilah waktunya untuk melihat apa yang telah kau lakukan untuknya. Hanya kau yang tahu jawabannya…. Pertimbangkanlah, Karena suatu hari nanti Mungkin akan terlambat untuk menyesal, Mungkin akan terlambat untuk bilang „MAAF‟!!a Penyinaran aktor dan area Prinsip dasar penyinaran adalah membuat objek yang disinari jelas terlihat dan cahaya tidak bocor sampai ke penonton atau bagian panggung lainnya yang tidak memerlukan sinar. Tetapi karena karya teater adalah karya artistik maka penyinaran dalam panggung teater juga harus mampu menghadirkan efek artistik yang dikehendaki. Dengan mengatur sudut penyinaran efek-efek artistik bisa dimunculkan. Dalam satu cerita atau adegan terkadang membutuhkan pencahayaan tertentu yang tidak hanya asal terang. Misalnya, untuk menghadirkan seorang tokoh misterius dibutuhkan penampakkan siluet, maka lampu harus diatur sedemikian rupa sehingga menghasilkan siluet tokoh tersebut. Dengan mencoba pengaturan sudut datangnya cahaya, maka efek tertentu akan didapatkan. Lampu yang diarahkan langsung ke wajah aktor akan menghasilkan efek flat atau datar (Gb.261). Lampu yang datang dari arah depan dengan intensitas tinggi akan menghapus
  • 11. bayangan pada bagian muka. Tidak ada bayangan pada cekung mata yang mengindikasikan kedalaman. Tidak ada bayangan pada bagian pipi yang memisahkannya dari leher. Tidak ada bayangan pada hidung yang menunjukkan volume. Oleh karena tidak ada bayangan sama sekali, maka wajah aktor nampak datar. Meski demikian, pengambilan dengan sudut seperti ini terkadang dibutuhkan untuk memberi efek cahaya berlebih sehingga orang tersebut nampak bersinar. Lampu yang datang 45 derajat dari atas akan memberikan bayangan pada bagian wajah sehingga efek tiga dimensinya terlihat (Gb.262). Dengan sudut pengambilan seperti ini penonton paling tidak bisa menyaksikan lekuk-lekuk wajah sang aktor. Untuk penampakan karakter dengan ketegasan lekuk wajah pengambilan dari sudut ini bisa dimanfaatkan. Kedalaman cekung mata, penonjolan tulang pipi dan hidung bisa dimunculkan. Lampu yang datang tepat dari arah atas akan menghasilkan cahaya yang mengalir lurus ke bawah. Wajah aktor mendapatkan sangat sedikit sinar yang memendar dari atas kepalanya (Gb.263). Meskipun wajah hanya sedikit tersinari tetapi efek dramatis bisa dimunculkan. Dengan lampu yang datang tepat dari arah atas maka tidak ada bayangan disekitar aktor. Lampu yang diletakkan di bagian bawah akan menimbulkan bayangan terbalik secara penuh pada bagian-bagian wajah (Gb.264). Bayangan pada mata akan berubah terang. Efek terang pada tulang pipi dan hindung akan berubah jadi gelap. Sudut pengambilan ini dapat menciptakan efek dramatik pada wajah aktor. Karena posisi bayangan yang terbalik tersebut membuat wajah aktor nampak lain bahkan nampak menyeramkan. Lampu yang datang dari arah samping baik kanan atau kiri akan menampakkan bagian samping tubuh dan menutupi samping tubuh yang lain (Gb.265). Dengan sudut pengambilan ini, garis tubuh aktor akan nampak jelas. Lampu samping sering digunakan untuk pertunjukan tari atau teater gerak yang memang menonjolkan lekuk garis tubuh pemainnya. Lampu yang datang dari arah belakang atas akan memberikan hasil yang berlawanan dengan lampu atas 45 derajat (Gb.266). Selain akan menerangi bagian kepala, cahaya juga akan menyinari rambut dan bahu aktor. Pengambilan sudut ini akan memberikan efek pemisahan antara aktor dan background. Garis cahaya yang nampak pada rambut, dan bahu akan memberikan kesan tiga dimensi sehingga aktor terlihat tidak menempel padabackground. Banyak sudut di antara sudut pengambilan di atas yang bisa dicobakan. Tetapi pengambilan sudut harus mempertimbangakn efek yang ingin dicapai sehingga hasilnya benar-benar seperti apa yang diharapkan. 1. Penyinaran Aktor
  • 12. Guna menyinari aktor yang mengahadap ke penonton ada teknik dasar yang bisa diterapkan. Selain kejelasan pencahayaan juga harus mampu menampilkan dimensi. Untuk hasil termudah letakkan dua lampu dengan arah atas 450 (derajat) pada masing-masing sisi dimana aktor berdiri (Gb.267). Karena sinar cahaya lebih lebar daripada tubuh aktor maka ia bisa bergerak di seputar lingkar cahaya dengan tetap tersinari. Kedua posisi lampu akan membentuk sudut 900 (derajat) sehingga lingkar cahaya yang dihasilkan akan mampu menyinari area yang cukup bagi aktor untuk bergerak. Luas ruang penyinaran yang diciptakan oleh dua lampu dan memberikan cukup cahaya untuk aktor ini disebut area. Ukuran area ini bisa disesuaikan dengan menggunakan lampu. Jika jarak pengambilan jauh maka area pun akan membersar demikian juga ketika lingkar cahaya pada lampu spot diperbesar maka cakupan sinarnya pun akan membesar. Penyinaran aktor dengan dua lampu ini menjadi teknik dasar yang dapat diterapkan secara umum pada panggung pertunjukan. Karena masing-masing panggung memiliki ukuran luas dan karakter yang berbeda maka peletakan lampu pun harus menyesuaikan. Oleh karena itu, sudut pengambilan dengan dua lampu ini pun perlu dicobakan. Ada panggung yang menyediakan baris bar yang memungkinkan pengambilan dengan sudut 450, tetapi ada juga panggung yang tidak memiliki baris bar yang memungkinkan pengambilan sudut 450. Jika terjadi hal semacam ini maka sudut pengambilan pun bisa berubah tetapi prinsip penyinaran aktor dengan dua lampu tetap dilaksanakan. 2. Penyinaran Area Prinsip dasar penyinaran aktor dengan dua lampu bisa diterapkan untuk penyinaran area. Panggung pertunjukan secara umum dibagi menjadi 9 area permainan. Dengan menerapkan prinsip di atas maka masing-masing area disinari oleh minimal dua lampu yang diambil dari sudut 450 pada masing-masing sisinya (Gb.268). Karena ukuran panggung yang berbedabeda maka jarak pengambilan antara lampu dan area yang akan disinari perlu dipertimbangkan. Pertimbangan mendasar yang perlu diperhatikan adalah luas area yang hendak disinari. Hal ini berkaitan dengan luas lingkar cahaya optimal yang bisa dipenuhi oleh masing-masing lampu. Jika sudut pengambilan dan jarak yang ditentukan kurang tepat atau berada di luar jangkauan maksimal lampu maka pendar cahaya yang dihasilkan kabur sehingga tidak bisa memberikan kecukupan cahaya. Gambar di atas memperlihatkan masing-masing area mendapat penyinaran dari dua lampu. Prinsip penyinaran ini adalah prinsip dasar. Artinya, dengan jumlah lampu minimal seluruh area panggung bisa disinari. Dengan sistem penyinaran semacam ini penonton dapat menangkap kejelasan objek yang ada di atas panggung. Detil pencahayan bisa dilengkapi dengan menambah lampu yang diarahkan khusus ke tata panggung, aktor atau objek lain di atas pentas. Setelah dipenuhinya prinsip dasar penyinaran area maka penonjolan yang akan dilakukan melalui tata cahaya dapat dikerjakan dengan lebih mudah.
  • 13. Praktek Tata Cahaya Proses kerja penataan cahaya dalam pementasan teater membutuhkan waktu yang lama. Seorang penata cahaya tidak hanya bekerja sehari atau dua hari menjelang pementasan. Kejelian sangat diperlukan, karena fungsi tata cahaya tidak hanya sekedar menerangi panggung pertunjukan. Kehadiran tata cahaya sangat membantu dramatika lakon yang dipentaskan. Tidak jarang sebuah pertunjukan tampak sepektakuler karena kerja tata cahayanya yang hebat. Untuk hasil yang terbaik, penata cahaya perlu mengikuti prosedur kerja mulai dari menerima naskah sampai pementasan. Prosedur atau langkah kerja pada dasarnya dibuat untuk mempermudah kerja seseorang. Dari gambar di atas dapat diketahui bahwa kerja penata cahaya tidak hanya sekedar menata lampu, menghidupkan, dan mematikannya. 1. Mempelajari Naskah Naskah lakon adalah bahan dasar ekspresi artistik pementasan teater. Semua kreativitas yang dihasilkan mengacu pada lakon yang dipilih. Tidak hanya sutradara dan aktor yang perlu mempelajari naskah lakon. Penata cahaya pun perlu mempelajari naskah lakon. Berbeda dengan aktor yang berkutat pada karakter tokoh peran, penata cahaya mempelajari lakon untuk menangkap maksud lakon serta mempelajari detil latar waktu, dan tempat kejadian peristiwa. Mempelajari tempat kejadian peristiwa akan memberikan gambaran pada penata cahaya tempat cerita berlangsung, suasana dan piranti yang digunakan. Mungkin ada piranti yang menghasilkan cahaya seperti obor, lilin, lampu belajar, dan lain sebagainya yang digunakan dalam cerita tersebut. Ini semua menjadi catatan penata cahaya. Setiap sumber cahaya menghasilkan warna dan efek cahaya yang berbeda yang pada akhirnya akan memberikan gambaran suasana. Tempat berlangsungnya cerita juga memberikan gambaran cahaya. Peristiwa yang terjadi di dalam ruang memiliki pencahaayaan yang berbeda dengan di luar ruang. Jika dihubungkan dengan waktu kejadian maka gambaran detil cahaya secara keseluruhan akan didapatkan. Jika perstiwa terjadi di luar ruang pada siang hari berbeda dengan sore hari. Persitiwa yang terjadi di luar ruang memerlukan pencahayaan yang bebeda antara di sebuah taman kota dan di teras sebuah rumah. Semua hal yang berkaitan dengan ruang dan waktu harus menjadi catatan penata cahaya. 2. Diskusi Dengan Sutradara Penata cahaya perlu meluangkan waktu khusus untuk berdiskusi dengan sutradara. Setelah mempelajari naskah dan mendapatkan gambaran keseluruhan kejadian peristiwa lakon, penata cahaya perlu mengetahui interpretasi dan keinginan sutradara mengenai lakon yang hendak dimainkan tersebut. Mungkin sutradara mengehendaki penonjolan pada adegan tertentu atau bahkan menghendaki efek khusus dalam persitiwa tertentu. Catatan penata
  • 14. cahaya yang didapatkan setelah mempelajari naskah digabungkan dengan catatan dari sutradara sehingga gambaran keseluruhan pencahayaan yang diperlukan didapatkan. 3. Mempelajari Desain Tata Busana Berdiskusi dengan penata busana lebih khusus adalah untuk menyesuaikan warna dan bahan yang digunakan dalam tata busana. Seperti yang telah disebut di atas, bahan-bahan tertentu dapat menghasilkan refleksi tertentu serta warna tertentu dapat memantulkan warna cahaya atau menyerapnya. Untuk menghindari hal-hal yang tidak dinginkan maka kerjasama antara penata cahaya dan penata busana perlu dijalin. Hal ini juga berkaitan juga dengan catatan sutradara. Misalnya, dalam satu peristiwa sutradara menghendaki cahaya berwarna kehijauan untuk menyimbolkan sebuah mimpi, penata busana juga membuat baju berwarna hijau untuk menegaskan suasana tersebut. Penata cahaya bisa memberikan saran penggunaan warna hijau pada busana karena warna hijau cahaya jika mengenai warna hijau tertentu pada busana bisa saling meniadakan. Artinya, warna hijau yang ingin ditampilkan justru hilang. Untuk itu, diskusi dan saling mempelajari desain perlu dilakukan. 4. Mempelajari Desain Tata Panggung Diskusi dengan penata panggung sangat diperlukan karena tugas tata cahaya selain menyinari aktor dan area juga menyediakan cahaya khusus untuk set dan properti yang ada di panggung. Selain bahan dan warna, penataan dekor di atas pentas penting untuk dipelajari. Jika desain tata panggung memperlihatkan sebuah konstruksi maka tata cahaya harus membantu memberikan dimensi pada konstruksi tersebut. Jika desain tata panggung menampilkan bangunan arsitektural gaya tertentu maka tata cahaya harus mampu membantu menampilkan keistemewaan gaya arstitektur yang ditampilkan. Penyinaran pada set dekor tidak hanya berlaku untuk set dekor saja tetapi juga berlaku untuk lingkungan sekitarnya. Misalnya, di atas panggung menampakkan sebuah ruang yang di bagian belakangnya ada jendela. Ketika jendela itu dibuka dan lampu ruangan tersebut dinyalakan maka pendar cahaya dalam ruangan harus sampai ke luar ruangan melalui jendela tersebut. Tugas tata cahaya adalah menyajikan efek sinar lampu ruangan yang menerobos ke luar ruangan. Intinya, setiap detil efek cahaya yang dihasilkan berkaitan dengan tata panggung harus diperhitungkan. Semua harus nampak logis bagi mata penonton. 5. Memeriksa Panggung dan Perlengkapan Memeriksa panggung dan perlengkapan adalah tugas berikutnya bagi penata cahaya. Dengan mempelajari ukuran panggung maka akan diketahui luas area yang perlu disinari. Penempatan baris bar lampu menentukan sudut pengambilan cahaya yang akan ditetapkan. Ketersediaan lampu yang ada dipanggung juga menentukan peletakkan lampu berdasar kepentingan penyinaran berkaitan dengan karakter dan kemampuan teknis lampu tersebut. Semua kelengkapan pernak-pernik yang ada di panggung harus diperiksa. Ketersediaan peralatan seperti, tangga, tali, pengerek, rantai pengaman lampu, sabuk pengaman, sekrup, obeng, gunting, dan perlatan kecil lainnya harus diperiksa. Ketersediaan lampu baik jumlah, jenis, dan kekuatan dayanya harus dicatat. Asesoris yang dibutuhkan untuk lampu seperti; filter warna, kelem, pengait, barndoor, stand, iris, gobo, dan asesoris lain
  • 15. yang ada juga harus diperiksa. Ketersediaan dimmer dan kontrol serta kelistrikan yang menjadi sumber daya utama juga harus diteliti. Semua yang ada di panggung yang berkaitan dengan kerja tata cahaya dicatat. Berikutnya adalah kalkulasi keperluan tata cahaya berdasar capaian artistik yang dinginkan dan dibandingkan dengan ketersediaan perlengkapan yang ada. Dengan mempelajari panggung dan segala perlengkapan yang disediakan penata cahaya akan menemukan kekurangan atau problem yang perlu diatasi. Misalnya, penataan boom pada panggung kurang sesuai dengan sudut pengambilan lampu samping untuk menyinari set dekor. Oleh karena itu diperlukan stand tambahan. Lampu yang tersedia masih kurang mencukupi untuk menerangi beberapa bagian arsitektur tata panggung, untuk itu diperlukan lampu tambahan. Semua problem yang ditemui dan solusi yang bisa dilakukan kemudian dicatat dan diajukan ke sutradara atau tim produksi. Jika tim produksi tidak bisa menyediakan kelengkapan yang diperlukan maka penata cahaya harus mengoptimalkan ketersediaan perlengkapan tata cahaya yang ada. Misalnya, dengan menerapkan prinsip penerangan area dan memanfaat beberapa lampu sisa yang ada untuk efek tertentu. 6. Menghadiri Latihan Untuk mendapatkan gambaran lengkap dari situasi masingmasing adegan yang diinginkan penata cahaya wajib mendatangi sesi latihan aktor. Selain untuk memahami suasana adegan, penata cahaya juga mencatat hal-hal khusus yang menjadi fokus adegan. Hal ini sangat penting bagi penata cahaya untuk merencanakan perpindahan cahaya dari adegan satu ke adegan lain. Perpindahan cahaya yang halus membuat penonton tidak sadar digiring ke suasana yang berbeda. Hasilnya, efek dramatis yang akan ditampilkan oleh cerita jadi semakin mengena. Sesi latihan dengan aktor akan memberikan gambaran detil setiap pergerakan aktor di atas pentas. Setelah mencatat hal-hal yang berkaitan dengan suasana adegan maka proses pergerakan dan posisi aktor di atas pentas perlu diperhatikan. Penyinaran berdasar area memang memberi penerangan pada seluruh area permainan tetapi tidak pada aktor secara khsusus. Dalam satu adegan tertentu mungkin saja aktor berada di luar jangkauan optimal lingkaran sinar cahaya. Oleh karena itu, aktor yang berdiri atau berpose pada area tertentu memerlukan pencahayaan tersendiri. Hal ini berlaku juga untuk tata panggung pada saat latihan teknik dijalankan. Penata cahaya perlu mendapatkan gambaran riil letak set dekor dan seluruh perabot di atas pentas. Dengan demikian, detil pencahayaan pada set dan perabot bisa dirancang dan diperhitungkan dengan baik. 7. Membuat Konsep Setelah mendapatkan keseluruhan gambaran dan pemahaman penata cahaya mulai membuat konsep pencahayaan. Konsep ini hanya berupa gambaran dasar penata cahaya terhadap lakon dan pencahayaan yang akan diterapkan untuk mendukung lakon tersebut. Warna, intensitas, dan makna cahaya dituangkan oleh penata cahaya pada konsepnya. Tidak hanya penggambaran suasana yang dituangkan tetapi bisa saja simbol-simbol tertentu yang hendak disampaikan untuk mendukung makna adegan. Misalnya, dalam satu adegan di ruang tamu ada foto besar seorang pejuang yang dipasang di dinding. Untuk memberi kesan bahwa pemiliki rumah sangat mengagumi tokoh tersebut maka foto diberi pencahayaan khusus. Juga dalam setiap perubahan dan perjalanan adegan konsep pencahayaan digambarkan. Konsep bisa ditulis atau ditambahi dengan gambar rencana dasar. Intinya, komsep ini membicarakan gagasan pencahayaan lakon yang akan dimainkan menurut penata cahaya. Selanjutnya
  • 16. konsep didiskusikan dengan sutradara untuk mendapatkan kesesuaian dengan rencana artistik secara keseluruhan. 8. Plot Tata Cahaya Konsep yang sudah jadi dan disepakati selanjutnya dijabarkan secara teknis pertama kali dalam bentuk plot tata cahaya. Plot ini akan memberikan gambaran laku tata cahaya mulai dari awal sampai akhir pertunjukan. Seperti halnya sebuah sinopsis cerita, perjalanan tata cahaya ditgambarkan dengan jelas termasuk efek cahaya yang akan ditampilkan dalam adegan demi adegan. Plot ini juga merupakan cue atau penanda hidup matinya cahaya pada area tertentu dalam adegan tertentu. Dengan membuat plot maka penata cahaya bisa memperhitungkan jenis lampu serta warna cahaya yang dibutuhkan, memperkirakan lamanya waktu penyinaran area atau aksi tertentu, merencanakan pemindahan aliran cahaya, dan suasana yang dikehendaki. Gambar di atas menjelaskan plot tata cahaya pada adegan satu cerita Menanti Pagi. Kolom “Hal” menjelaskan adegan tersebut terjadi pada naskah di halaman tertentu. Kolom “Aksi” menjelaskan kejadian peristiwa atau adegan. Kolom “cue” menjelaskan tanda perubahan cahaya yang harus dilakukan. Kolom “waktu” menjelaskan lamanya waktu adegan dengan cahaya tertentu. Kolom ”cahaya” menjelaskan hasil pencahayaan yang akan dicapai. Dengan membaca plot tersebut dapat diketahui bahwa cerita yang akan ditampilkan bernuansa horror di mana pada malam yang diterangi sinar bulan Anton dan Amir sedang duduk berbincang di kursi. Pintu tiba-tiba terbuka, kemudian tertutup dan lampu ruangan mati. Amir dan Anton lari keluar. Dari sekilas gambaran adegan tersebut dapat diketahui lampu yang akan digunakan dan efek cahaya yang dihasilkan. Setiap perubahan pencahayaan menjadi catatan dan bisa dijadikan cue. Dalam gambar dijelaskan ada empatcue perubahan. Pada saat adegan dimulai, lampu sudah dipreset sehingga tingal dinaikkan intensitasnya.Cue perubahan tata cahaya pertama adalah ketika Anton dan Amir masuk ke ruangan, duduk di kursi dan menyalakan lampu yang ada di dekat kursi. Efek cahaya dari lampu yang dinyalakan ini menjadi penanda perubahan. Cue perubahan kedua terjadi ketika pintu terbuka dan efek cahaya bulan masuk melalui pintu. Demikian seterusnya sampai adegan tersebut berakhir dan lampu panggung dipadamkan (black out). 9. Gambar Desain Tata Cahaya Untuk memberikan gambaran teknis yang lebih jelas, perlu digambarkan tata letak lampu. Berdasar pada plot tata cahaya yang dibuat maka rencana penataan lampu bisa digambarkan. Semua jenis dan ukuran lampu yang akan digunakan digambarkan tata letaknya. Sebelum menggambarkan tata letak lampu perlu diketahui dulu simbolsimbol lampu. Simbol gambar lampu mengelami perkembangan. Hal ini berkaitan dengan jenis lampu yang tersedia dan umum digunakan. Gambar di bawah memperlihatkan simbol-simbol lampu yang biasa digunakan. Banyak sekali jenis dan ukuran lampu yang dikeluarkan oleh pabrikan. Masing-masing perusahan memiliki gambar simbol yang berbeda menyangkut bentuk luar lampu
  • 17. produksinya. Dulu, perusahaan Strand mengeluarkan lampu yang diproduksi dan diberi kode “pattern” disingkat “patt” dan nomor serinya. Jadi ada lampu dengan kode patt 23, patt 247, patt 123, dan lain sebagainya. Untuk mengethui jenis dan ukuran lampu harus mengingat patt dan nomornya. Cukup menyulitkan. Selain itu, lampu pada zaman ini memiliki bentuk yang berbeda dengan lampu sekarang sehingga ketika digambarkan simbolnya berbeda. Sekarang, meskipun bentuk lampu berbeda tetapi gambar simbolnya lebih mudah untuk diingat karena masing-masing jenis lampu memiliki kemiripan gambar. Penulisannyapun tidak lagi menggunakan “patt” tetapi langsung ke jenis lampu beserta besaran wattnya, misalnya fresnel 500 watt, ERS 1 KW, dan lain sebagainya. Gambar simbol lampu dalam gambar 70 sudah bisa digunakan dan dipahami oleh para penata lampu. Selanjutnya, gambar tata lampu dibuat dengan menggunakan simbol lampu seperti tersebut di atas. Gambar pada tahap ini belum bisa menyertakan channel dimmer yang akan digunakan oleh masing-masing lampu. Gambar tata lampu lebih menitikberatkan pada peletakkan dan pengarahan jenis lampu yang akan dipasang. Meskipun belum menyertakan channel dimmer, gambar desain tata letak lampu yang dibuat bisa dijadikan panduan pencahayaan. Dari gambar di atas dapat dibaca, baris bar yang digunakan adalah FOH, Bar 1, 2, 3, dan bar siklorama. FOH singkatan dari Front Of House adalah istilah untuk menyebut baris lampu yang ditata di atas penonton. Cyc singkatan daricyclorama (siklorama) baris lampu paling belakang untuk menyinari layar. Nomor pada lampu hanya berfungsi untuk menghitung jumlah lampu yang dipasang pada masing-masing bar. Jenis lampu yang digunakan dapat dibaca dari gambar simbolnya. 10. Penataan dan Percobaan Setelah memiliki gambar desain tata cahaya maka kerja berikutnya adalah memasang dan mengatur lampu sesuai desain. Proses pemasangan membutuhkan waktu yang lumayan lama terutama untuk penyesuaian dengan channel dimmer dan control desk. Satu channel bisa digunakan untuk lebih dari satu lampu. Setiap lampu yang telah dipasang dalam cahnnel tertentu coba dinyalakan dan diarahkan sesuai dengan area yang akan disinari. Pengaturan lampu ke channel dimmer atau control desk diusahakan agar mudah dalam pengoperasian. Artinya, jarak lever satu ke lever lain diusahakan berdekatan bagi lampu yang hendak dinyalakan secara bersamaan tanpa preset. Pengaturan sudut pengambilan juga memerlukan ketelitian. Di sinilah fungsi menghadiri latihan dengan aktor diterapkan. Segala catatan pergerakan laku dan posisi aktor di atas pentas dapat dijadikan acuan untuk menentukan sudut pengambilan. Setelah semua lampu dipasang dan diarahkan kemudian dicoba dengan mengikuti plot tata cahaya dari awal sampai akhir. Hal ini untuk mengetahui intensitas maksimal yang diperlukan, kesesuaian warna cahaya yang dihasilkan serta kemudahan operasional pergantian cahaya dari adegan satu ke adegan lain. Penata cahaya mencatat semuanya dengan seksama sehingga ketika tahap ini selesai didapatkan gambaran lengkap tata cahaya. Gambar tata cahaya sudah bisa dilengkapi dengan channel dimmer atau nomor dicontrol desk (Gb.273) sehingga tabel lampu yang terpasang pada masing-masing bar bisa dituliskan dengan lengkap pula.
  • 18. 11. Pementasan Tahap terakhir adalah pementasan. Seluruh kerja tata lampu dibuktikan pada saat malam pementasan. Kegagalan yang terjadi meskipun sedikit akan mempengaruhi hasil seluruh pertunjukan. Oleh karena itu, kecermatan dan ketelitian kerja penata cahaya sangat diperlukan. Penting untuk memeriksa semuanya sebelum jam pertunjukan dilangsungkan. Jika terdapati kesalahan teknis tertentu masih ada waktu untuk memperbaikinya. Semua sangat tergantung dari kesiapan tata cahaya karena tanpa cahaya pertunjukan tidak akan bisa disaksikan. TATA CAHAYA 1. Pengetahuan tata Cahaya Tata cahaya yaitu pengaturan sinar atau cahaya lampu untuk menerangi dan menyinari arena permainan serta menimbulkan efek artistik. Tata cahaya sebelum menggunakan lampu-lampu listrik yang ada sekarang ini, maka pertunjukan masih memanfaatkan sinar matahari sebagai sumber penerangannya. Setelah manusia mengenal api sebagai sumber pemanas dan penerang maka manusia memanfaatkan api sebagai alat penerang pementasan. Mula-mula manusia memakai api unggun sebagai alat penerangan dan sekaligus sebagai alat pemanas, kemudian setelah ditemukan minyak maka alat penerang berkembang menjadiobor, blencong, cempor dan lain sebagainya. Keterbatasan intensitas penerangan dari api, justru memberikan pengaruh yang indah terhadap gerak-laku pemeran bahkan mampu menimbulkan efek magis dan mungkin sulit didapat pada teater yang tidak menggunakan cahaya seperti itu. Goyang-goyang lidah api ditiup angin menimbulkan efek gelap-terang yang mengundang suasana yang artistik. Pada saat ini kita telah termanjakan oleh adanya sumber daya listrik sebagai hasil teknologi yang maju. Dengan mudahnya mendapat alat dan sumber listrik maka perlu penguasaan dan penanganan yang lebih serius agar kita tidak terperangkap oleh pencahayaan yang datar. Oleh karena itu, melalui tata cahaya sebagi salah satu kekuatan artistik teater maka harus dapat memukau dan mencekam agar penonton betah untuk menyaksikan jalannya pertunjukan. Jelasnya, sentuhan artistik yang diciptakan oleh tata cahaya itu harus dapat mengungkapkan dan mendukung pemeranan yang hidup dan berkesan dalam pada batin penonton. Cahaya yang artistik disini juga mengandung pengertian cahaya yang dapat menyiapkan perhatian, mengukuhkan suasana, memperkaya set, dan menciptakan komposisi. 2. Tujuan Tata Cahaya a. Menerangi dan menyinari pentas dan Pemeran Menerangi yaitu cara menggunakan lampu sekedar untuk memberi terang dan melenyapkan gelap. Jadi semua pentas dan barang-barang yang ada, baik yang penting maupun yang tidak penting semua diterangi. Menyinari yaitu cara menggunakan lampu untuk membuat bagian-
  • 19. bagian pentas sesuai dengan keadaan dramatik lakon. Jadi dengan menyinari daerah-daerah tertentu maka ada sesuatu atau suasana yang lebih yang hendak ditonjolkan agar tercapai efek dramatik. a. Mengingatkan efek cahaya alamiah. Maksudnya, menentukan keadaan jam, musim, cuaca, keadaan dengan menggunakan tata cahaya. b. Membantu melukiskan dekor atau scenery dalam menambah nilai warna sehingga tercapai adanya sinar dan bayangan menonjolkan fungsi dekorasi. c. Membantu permainan lakon dengan cara membantu menciptakan suasana kejiwaan. 3. Fungsi Tata Cahaya a. Mengadakan pilihan bagi segala hal yang diperlihatkan, maksudnya adalah dengan tata cahaya mencoba membiarkan penonton dapat melihat dengan enak dan jelas. b. Mengungkapkan bentuk sehingga objek yang kena cahaya akan menampakkan bentuknya yang wajar, maka dari itu penyebaran sinar harus memiliki tinggi-rendah derajat pencahayaan yang memberikan keaneka ragaman hasil perbedaan tinggi-rendahnya derajat pencahayaan itu. c. Membuat gambar wajar, disini termasuk cahaya lampu tiruan yang menciptakan gambaran cahaya wajar yang memberi petunjuk-petunjuk terhadap waktu sehari-hari, waktu setempat dan musim. Disamping itu juga termasuk pembuatan cahaya lampu tiruan di dalam set interior, misalnya cahaya lilin, lampu kerudung, lampu dinding dan lain-lain. d. Membuat komposisi, yaitu menggunakan unsur cahaya berdasar atas rancangan, sehingga melahirkan suatu komposisi yang menunjang kehadiran para pemerannya. Cahaya lampu harus diatur sedemikian rupa sehingga dapat memusatkan perhatian penonton pada setiap gerakkan pemeran dan menimbulkan gagasan baru. e. Menciptakan suasana, yaitu dengan menata cahaya maka diharapkan akan menimbulkan perasaan atau efek kejiwaan penonton. Cara yang ditempuh yaitu dengan pemakaian warna dan cahaya keteduhan. 4. Jenis Lampu Lampu pentas terbagi menjadi tiga bagian besar yaitu lampu strip, lampu spot, dan lampu general. Lampu strip terbagi menjadi dua yaitu lampu kaki (lampu yang diletakkan di batas depan bawah pentas yang berguna untuk menghilangkan bayang-bayang) dan lampu border (lampu yang diletakkan di atas pentas di belakang border dan fungsinya sama dengan lampu
  • 20. kaki). Lampu spot yaitu lampu yang mempunyai sumber sinar dengan intensif memberikan sinar pada satu titik bidang tertentu. Fungsinya untuk menonjolkan arena permainan dan sekaligus membangun suasana permainan. Lampu general atauFloodlight yaitu lampu yang mempunyai kekuatan sinar yang besar dan tanpa lensa. Fungsinya untuk menerangi arena permainan. 5. Pengontrolan Sinar dan Warna Pengontrolan sinar di pentas terbagi atas enam kategori yaitu : a. Pengontrolan atas hidup dan matinya lampu, disini harus diusahakan agar hidup matinya lampu tidak dilakukan secara mendadak sebab kita menyesuaikan dengan kemampuan mata kita untuk menyesuaikan diri. b. Pengontrolan atas penyuraman cahaya lampu, disini yang perlu dipertimbangkan adalah membentuk suatu gambar atau suasana yang alami. c. Pengontrolan atas arah sinar, disini yang perlu diperhatikan adalah arah datangnya sinar dan berapa sinar yang digunakan untuk menyinari dan ini ada hubungannya dengan pembentukan tiga dimensi suatu benda atau pemeran. d. Pengontrolan atas besar sinar lampu spot. Pengontrolan ini berguna untuk menentukan besar kecilnya daerah penyinaran. Semakin lampu digerakkan kemuka maka daerah penyinaran semakin besar, begitu juga sebaliknya. e. Pengotrolan atas bentuk sinar, ini berguna untuk membentuk sinar disuatu daerah permainan, dan juga besar kecilnya cahaya di daerah permainan. f. Pengontrolan atas warna sinar, disini yang perlu diperhatikan adalah penggunaan warna sinar lampu dan warna benda yang disinari. Misalnya dekorasi yang seharusnya berwarna merah tetapi karena ketidaktahuan penata cahaya, dekorasi itu disinari sinar biru maka yang terjadi bukan dekorasi berwarna merah yang ada, tetapi dekorasi berwarna agak kehitaman. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pengontrolan warna sinar yaitu : 1). Bagaimana percampuran pigmen dengan pigmen. Jika warna merah, kuning, merah dan biru dicampur dengan proporsi yang wajar akan menghasilkan warna abu-abu atau hitam. Gambar 13. Diagram warna pigmen 2). Bagaimana percampuran lampu berwarna dengan lampu berwarna. Jika warna lampu pokok (merah, kuning dan biru-violet) dicampur dengan intensitas cahaya yang wajar akan menghasilkan cahaya warna putih.
  • 21. Gambar 14. Diagram warna cahaya 3). Bagaimana percampuran pigmen berwarna dengan lampu berwarna. Misalnya lampu merah disinarkan pada permukaan benda yang hijau akan menghasilkan warna abu-abu atau hitam.