SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
APA ITU UKBI
?
EDSU
RY
Dasar Pemikiran
 Program menyetarakan bahasa Indonesia agar sejajar dengan bahasa-
bahasa besar di duniaBadan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa,
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mengembangkan Uji Kemahiran
Berbahasa Indonesia (UKBI).
 UKBI merupakan tes standar untuk mengetahui kemahiran berbahasa
penutur bahasa Indonesia.
 Sebagai bangsa yang memiliki bahasa modern yang multifungsi dan
memiliki jumlah penutur yang besar, bangsa Indonesia memang harus
memiliki sarana evaluasi mutu penggunaan bahasa Indonesia.
 Tanpa menafikan peran wahana lain, UKBI memiliki fungsi yang amat
strategis, tidak hanya untuk meningkatkan kualitas bahasa Indonesia serta
penggunaan dan pengajarannya di dalam dan luar negeri, tetapi juga untuk
memupuk sikap positif dan rasa bangga masyarakat Indonesia terhadap
bahasanya.
APA ITU UKBI Adaptif
UKBI Adaptif merupakan tes untuk mengukur
kemahiran berbahasa penutur bahasa
Indonesia yang desain ujinya disesuaikan
dengan estimasi kemampuan peserta uji, mulai
dari kemahiran yang terendah
kemahiran yang tertinggi. UKBI
hingga
Adaptif
dikembangkan oleh Badan Pengembangan
dan Pembinaan Bahasa dan pelaksanaan
ujinya dilakukan secara daring.
Apa karakteristik khusus UKBI Adaptif
?
 Setiap peserta akan mendapatkan jumlah soal dan waktu uji
yang berbeda sesuai dengan estimasi kemampuannya.
 Misalnya, saat peserta mengikuti Seksi I Mendengarkan, pada
tahap awal peserta uji akan mengikuti satu teslet uji yang berisi
lima butir soal.
 Jawaban peserta atas lima butir soal tersebut akan menentukan
jenis teslet uji selanjutnya yang akan diterima peserta uji, apakah
dilanjutkan dengan karakteristik soal yang lebih mudah, setara,
atau lebih sulit.
 Pada saat peserta uji berada dalam jenjang teslet yang setara
secara berturut-turut selama dua kali, tes berhenti untuk peserta
uji yang bersangkutan.
 Jumlah maksimal teslet uji yang dikerjakan peserta adalah 9
Apa karakteristik khusus UKBI Adaptif
?
Setelah peserta uji selesai mengikuti Seksi Mendengarkan, secara otomatis peserta uji akan diarahkan untuk
mengikuti Seksi II Merespons Kaidah. Pola sebagaimana pada Seksi I pun akan berlaku pada Seksi II.
Hasil jawaban peserta uji pada teslet uji pertama akan menentukan jenis soal yang akan dikerjakan peserta uji
selanjutnya. Waktu maksimal peserta uji pada Seksi ini adalah selama 20 menit dengan jumlah teslet
maksimal 5 teslet.
Setelah berhenti pada teslet uji tertentu pada Seksi II, peserta uji akan secara otomatis beralih ke Seksi III
Membaca. Pola sebagaimana pada Seksi I dan II pun berlaku pada Seksi III.
Jumlah maksimal teslet uji yang dikerjakan peserta adalah 9 teslet pada Seksi Membaca dengan waktu
maksimal sejumlah 45 menit. Berikut ini contoh gambaran desain uji yang akan terjadi saat UKBI Adaptif
berlangsung.
Apa karakteristik khusus UKBI Adaptif
?
 Penjelasan tentang proses yang dilalui peserta tersebut mungkin
tampak lebih rumit daripada apa yang terjadi dan dirasakan oleh
setiap peserta saat mengikuti UKBI Adaptif.
 Karena segala sesuatu berjalan dengan otomatis, setiap peserta
tidak akan menyadari proses yang berlangsung berdasarkan
algoritma komputer tersebut.
 Peserta cukup berkonsentrasi penuh untuk menyelesaikan soal
yang tersaji dengan apik lalu bersiap mendapatkan sertifikat digital
yang secara otomatis pula akan terkirim melalui pos-el atau melalui
akun peserta dalam aplikasi.
 Sertifikat akan ditandatangani oleh Kepala Badan Pengembangan
dan Pembinaan Bahasa. Selamat menguji diri. Teruji lebih terpuji.
Teruji UKBI Bukti Cinta NKRI.
APA ITU UKBI ?
 UKBI adalah sarana uji untuk mengukur kemahiran seseorang dalam
berbahasa Indonesia lisan dantulis.
 UKBI terdiri atas lima seksi, yaitu Seksi I (Mendengarkan), Seksi II
(Merespons Kaidah), dan Seksi III (Membaca) dalam bentuk soal pilihan
ganda serta Seksi IV (Menulis) dalam bentuk presentasi tulis dan Seksi
V (Berbicara) dalam bentuk presentasilisan.
APA YG DIUJIKA?
UKBI menguji kemahiran seseorang dalam memahami
dengaran dan bacaan serta kemahiran seseorang untuk
menulis dan berbicara.
UKBI juga menguji pemahaman seseorang dalam
penerapan kaidah bahasa Indonesia.
SIAPA YANG DAPAT MENJADI
PESERTA ?
 Setiap penutur bahasa Indonesia, baik penutur jati
maupun penutur asing, dapat menjadi peserta
UKBI.
 Peserta akan memperoleh laporan hasil uji berupa
sertifikat yang diterbitkan oleh Badan
Pengembangan dan Pembinaan Bahasa,
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
JADWAL UKBI
1. Pendaftaran dibuka setiap saat melalui menu
Pendaftaran pada laman ukbi.kemdikbud.go.id
2. Pelaksanaan pengujian dapat dipilih sesuai dengan hari
dan waktu uji yang tersedia.
3. Untuk membantu pemahaman Anda tentang
pelaksanaan pengujian, silakan Anda membaca Petunjuk
bagi Peserta UKBI Adaptif yang dapat diunduh di
beranda.
CoNtOH SoALsEDErHANA
Contoh Sertifikat UKBI
Predikat Sertifikat UKBI
apaituukbi-210510094752.pptx

More Related Content

Similar to apaituukbi-210510094752.pptx

Proposal kt.doc latest
Proposal kt.doc latestProposal kt.doc latest
Proposal kt.doc latestabdol rahim
 
Proposal kt.doc latest
Proposal kt.doc latestProposal kt.doc latest
Proposal kt.doc latestabdol rahim
 
Proposal kt.doc latest
Proposal kt.doc latestProposal kt.doc latest
Proposal kt.doc latestabdol rahim
 
RPP BAHASA INGGRIS SMK SEMESTER 1
RPP BAHASA INGGRIS SMK SEMESTER 1RPP BAHASA INGGRIS SMK SEMESTER 1
RPP BAHASA INGGRIS SMK SEMESTER 1KOH TRI
 
Program kerja SMP Islam IStiqlal 2019 2020.pptx
Program kerja SMP Islam IStiqlal 2019 2020.pptxProgram kerja SMP Islam IStiqlal 2019 2020.pptx
Program kerja SMP Islam IStiqlal 2019 2020.pptxSukandarAlBykazi
 
Kebijakan Badan Bahasa
Kebijakan Badan BahasaKebijakan Badan Bahasa
Kebijakan Badan BahasaKhoirun Nif'an
 
Bahasa indonesia (1)
Bahasa indonesia (1)Bahasa indonesia (1)
Bahasa indonesia (1)asih yuliana
 
Bahasa indonesia 5
Bahasa indonesia 5Bahasa indonesia 5
Bahasa indonesia 5acilfi
 
Bahasa indonesia
Bahasa indonesiaBahasa indonesia
Bahasa indonesialombkTBK
 
PPT_DIAN ANDRIANI.pptx
PPT_DIAN ANDRIANI.pptxPPT_DIAN ANDRIANI.pptx
PPT_DIAN ANDRIANI.pptxMusdalifahZA
 
Proposal kajian tindakan
Proposal kajian tindakanProposal kajian tindakan
Proposal kajian tindakanabdol rahim
 
Hentikan Program Sekolah Bertaraf Internasional
Hentikan Program Sekolah Bertaraf InternasionalHentikan Program Sekolah Bertaraf Internasional
Hentikan Program Sekolah Bertaraf InternasionalSatria Dharma
 
3515_Pengumuman_Seleksi_Tahap_1_CGP_A8_Jawa Barat.pdf
3515_Pengumuman_Seleksi_Tahap_1_CGP_A8_Jawa Barat.pdf3515_Pengumuman_Seleksi_Tahap_1_CGP_A8_Jawa Barat.pdf
3515_Pengumuman_Seleksi_Tahap_1_CGP_A8_Jawa Barat.pdfIwanSumantri7
 
Sosialisasi Ujian Nasional SMA MA Tahun 2014
Sosialisasi Ujian Nasional SMA MA Tahun 2014Sosialisasi Ujian Nasional SMA MA Tahun 2014
Sosialisasi Ujian Nasional SMA MA Tahun 2014Guss No
 
10 KD-1-3.pptx
10 KD-1-3.pptx10 KD-1-3.pptx
10 KD-1-3.pptxxmipa12
 
Pentingnya Bahasa Inggris dalam Pendidikan.docx
Pentingnya Bahasa Inggris dalam Pendidikan.docxPentingnya Bahasa Inggris dalam Pendidikan.docx
Pentingnya Bahasa Inggris dalam Pendidikan.docxZukét Printing
 

Similar to apaituukbi-210510094752.pptx (20)

Proposal kt.doc latest
Proposal kt.doc latestProposal kt.doc latest
Proposal kt.doc latest
 
Proposal kt.doc latest
Proposal kt.doc latestProposal kt.doc latest
Proposal kt.doc latest
 
Proposal kt.doc latest
Proposal kt.doc latestProposal kt.doc latest
Proposal kt.doc latest
 
RPP BAHASA INGGRIS SMK SEMESTER 1
RPP BAHASA INGGRIS SMK SEMESTER 1RPP BAHASA INGGRIS SMK SEMESTER 1
RPP BAHASA INGGRIS SMK SEMESTER 1
 
Program kerja SMP Islam IStiqlal 2019 2020.pptx
Program kerja SMP Islam IStiqlal 2019 2020.pptxProgram kerja SMP Islam IStiqlal 2019 2020.pptx
Program kerja SMP Islam IStiqlal 2019 2020.pptx
 
Kebijakan Badan Bahasa
Kebijakan Badan BahasaKebijakan Badan Bahasa
Kebijakan Badan Bahasa
 
Ringkasan artikel
Ringkasan artikelRingkasan artikel
Ringkasan artikel
 
Bahasa indonesia (1)
Bahasa indonesia (1)Bahasa indonesia (1)
Bahasa indonesia (1)
 
Bahasa indonesia untuk kelas 5
Bahasa indonesia untuk kelas 5Bahasa indonesia untuk kelas 5
Bahasa indonesia untuk kelas 5
 
Bahasa indonesia 5
Bahasa indonesia 5Bahasa indonesia 5
Bahasa indonesia 5
 
Bahasa indonesia
Bahasa indonesiaBahasa indonesia
Bahasa indonesia
 
PPT_DIAN ANDRIANI.pptx
PPT_DIAN ANDRIANI.pptxPPT_DIAN ANDRIANI.pptx
PPT_DIAN ANDRIANI.pptx
 
Proposal kajian tindakan
Proposal kajian tindakanProposal kajian tindakan
Proposal kajian tindakan
 
Hentikan Program Sekolah Bertaraf Internasional
Hentikan Program Sekolah Bertaraf InternasionalHentikan Program Sekolah Bertaraf Internasional
Hentikan Program Sekolah Bertaraf Internasional
 
Pengantar pendidikan olahraga
Pengantar pendidikan olahragaPengantar pendidikan olahraga
Pengantar pendidikan olahraga
 
Power point kelompok 7
Power point kelompok 7Power point kelompok 7
Power point kelompok 7
 
3515_Pengumuman_Seleksi_Tahap_1_CGP_A8_Jawa Barat.pdf
3515_Pengumuman_Seleksi_Tahap_1_CGP_A8_Jawa Barat.pdf3515_Pengumuman_Seleksi_Tahap_1_CGP_A8_Jawa Barat.pdf
3515_Pengumuman_Seleksi_Tahap_1_CGP_A8_Jawa Barat.pdf
 
Sosialisasi Ujian Nasional SMA MA Tahun 2014
Sosialisasi Ujian Nasional SMA MA Tahun 2014Sosialisasi Ujian Nasional SMA MA Tahun 2014
Sosialisasi Ujian Nasional SMA MA Tahun 2014
 
10 KD-1-3.pptx
10 KD-1-3.pptx10 KD-1-3.pptx
10 KD-1-3.pptx
 
Pentingnya Bahasa Inggris dalam Pendidikan.docx
Pentingnya Bahasa Inggris dalam Pendidikan.docxPentingnya Bahasa Inggris dalam Pendidikan.docx
Pentingnya Bahasa Inggris dalam Pendidikan.docx
 

Recently uploaded

JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 

Recently uploaded (20)

JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 

apaituukbi-210510094752.pptx

  • 2.
  • 3. Dasar Pemikiran  Program menyetarakan bahasa Indonesia agar sejajar dengan bahasa- bahasa besar di duniaBadan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mengembangkan Uji Kemahiran Berbahasa Indonesia (UKBI).  UKBI merupakan tes standar untuk mengetahui kemahiran berbahasa penutur bahasa Indonesia.  Sebagai bangsa yang memiliki bahasa modern yang multifungsi dan memiliki jumlah penutur yang besar, bangsa Indonesia memang harus memiliki sarana evaluasi mutu penggunaan bahasa Indonesia.  Tanpa menafikan peran wahana lain, UKBI memiliki fungsi yang amat strategis, tidak hanya untuk meningkatkan kualitas bahasa Indonesia serta penggunaan dan pengajarannya di dalam dan luar negeri, tetapi juga untuk memupuk sikap positif dan rasa bangga masyarakat Indonesia terhadap bahasanya.
  • 4. APA ITU UKBI Adaptif UKBI Adaptif merupakan tes untuk mengukur kemahiran berbahasa penutur bahasa Indonesia yang desain ujinya disesuaikan dengan estimasi kemampuan peserta uji, mulai dari kemahiran yang terendah kemahiran yang tertinggi. UKBI hingga Adaptif dikembangkan oleh Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa dan pelaksanaan ujinya dilakukan secara daring.
  • 5. Apa karakteristik khusus UKBI Adaptif ?  Setiap peserta akan mendapatkan jumlah soal dan waktu uji yang berbeda sesuai dengan estimasi kemampuannya.  Misalnya, saat peserta mengikuti Seksi I Mendengarkan, pada tahap awal peserta uji akan mengikuti satu teslet uji yang berisi lima butir soal.  Jawaban peserta atas lima butir soal tersebut akan menentukan jenis teslet uji selanjutnya yang akan diterima peserta uji, apakah dilanjutkan dengan karakteristik soal yang lebih mudah, setara, atau lebih sulit.  Pada saat peserta uji berada dalam jenjang teslet yang setara secara berturut-turut selama dua kali, tes berhenti untuk peserta uji yang bersangkutan.  Jumlah maksimal teslet uji yang dikerjakan peserta adalah 9
  • 6. Apa karakteristik khusus UKBI Adaptif ? Setelah peserta uji selesai mengikuti Seksi Mendengarkan, secara otomatis peserta uji akan diarahkan untuk mengikuti Seksi II Merespons Kaidah. Pola sebagaimana pada Seksi I pun akan berlaku pada Seksi II. Hasil jawaban peserta uji pada teslet uji pertama akan menentukan jenis soal yang akan dikerjakan peserta uji selanjutnya. Waktu maksimal peserta uji pada Seksi ini adalah selama 20 menit dengan jumlah teslet maksimal 5 teslet. Setelah berhenti pada teslet uji tertentu pada Seksi II, peserta uji akan secara otomatis beralih ke Seksi III Membaca. Pola sebagaimana pada Seksi I dan II pun berlaku pada Seksi III. Jumlah maksimal teslet uji yang dikerjakan peserta adalah 9 teslet pada Seksi Membaca dengan waktu maksimal sejumlah 45 menit. Berikut ini contoh gambaran desain uji yang akan terjadi saat UKBI Adaptif berlangsung.
  • 7. Apa karakteristik khusus UKBI Adaptif ?  Penjelasan tentang proses yang dilalui peserta tersebut mungkin tampak lebih rumit daripada apa yang terjadi dan dirasakan oleh setiap peserta saat mengikuti UKBI Adaptif.  Karena segala sesuatu berjalan dengan otomatis, setiap peserta tidak akan menyadari proses yang berlangsung berdasarkan algoritma komputer tersebut.  Peserta cukup berkonsentrasi penuh untuk menyelesaikan soal yang tersaji dengan apik lalu bersiap mendapatkan sertifikat digital yang secara otomatis pula akan terkirim melalui pos-el atau melalui akun peserta dalam aplikasi.  Sertifikat akan ditandatangani oleh Kepala Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. Selamat menguji diri. Teruji lebih terpuji. Teruji UKBI Bukti Cinta NKRI.
  • 8. APA ITU UKBI ?  UKBI adalah sarana uji untuk mengukur kemahiran seseorang dalam berbahasa Indonesia lisan dantulis.  UKBI terdiri atas lima seksi, yaitu Seksi I (Mendengarkan), Seksi II (Merespons Kaidah), dan Seksi III (Membaca) dalam bentuk soal pilihan ganda serta Seksi IV (Menulis) dalam bentuk presentasi tulis dan Seksi V (Berbicara) dalam bentuk presentasilisan.
  • 9. APA YG DIUJIKA? UKBI menguji kemahiran seseorang dalam memahami dengaran dan bacaan serta kemahiran seseorang untuk menulis dan berbicara. UKBI juga menguji pemahaman seseorang dalam penerapan kaidah bahasa Indonesia.
  • 10. SIAPA YANG DAPAT MENJADI PESERTA ?  Setiap penutur bahasa Indonesia, baik penutur jati maupun penutur asing, dapat menjadi peserta UKBI.  Peserta akan memperoleh laporan hasil uji berupa sertifikat yang diterbitkan oleh Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
  • 11. JADWAL UKBI 1. Pendaftaran dibuka setiap saat melalui menu Pendaftaran pada laman ukbi.kemdikbud.go.id 2. Pelaksanaan pengujian dapat dipilih sesuai dengan hari dan waktu uji yang tersedia. 3. Untuk membantu pemahaman Anda tentang pelaksanaan pengujian, silakan Anda membaca Petunjuk bagi Peserta UKBI Adaptif yang dapat diunduh di beranda.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.