SlideShare a Scribd company logo
1 of 48
Manusia
Interaksi Manusia dan Komputer
TAHUN AJARAN 2013/2014 | SEMESTER
GANJIL
Dosen :

Denny Sagita R., S.Kom., M.Kom
Asisten : Fahmi Indrajaya
Learning Outcomes
• Setelah mahasiswa mempelajari bab ini
diharapkan mahasiswa dapat :
– Memahami bagaimana proses manusia
menerima dan memproses informasi
– Mengidentifikasi penerimaan user melalui tata
letak antarmuka
– Mengidentifikasi stakeholder terhadap sistem
yang dirancang untuk membantu proses analisa
kebutuhan dan proses evaluasi

Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
Manusia
• Informasi i/o …
• visual, audio, haptic(sentuhan), gerakan

• Informasi disimpan dalam memory
• sensory, short-term, long-term

• Pemrosesan dan penerapan informasi
• Representasi Fakta, Pemecahan masalah ,
kemampuan, error

• Emosi mempengaruhi kemampuan manusia
• Setiap orang memiliki tingkat emosi berbeda

Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
Vision
Dua tahap dalam penglihatan
• Indera Penerima dari stimulus yang
diterima
• Melakukan proses dan
menginterpretasikan dari stimulus yang
diterima
Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
Mata Manusia

Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
Mata- Indera Penerima
•

Proses yang terjadi pada mata untuk melihat adalah sebagai berikut :

– Cahaya yang masuk ke mata melalui lensa akan
difokuskan ke retina.
– Retina adalah lapisan sel yang peka cahaya, terdiri
dari rod dan cone.
– Retina mengandung
untuk cahaya lemah dan
untuk pandangan berwarna
– Setelah sampai ke retina, sinyal diteruskan ke fovea
yang ada di sepanjang retina dan kemudian
dikirimkan ke kepala melalui syaraf
Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
Interpretasi Pandangan (Ukuran &
Kedalaman)

• Manusia mempunyai jarak pandang dan ukuran
obyek pandang yang terbatas.
– Mengindikasikan seberapa banyak area dari obyek
pandang yang tertangkap

• Ketajaman pandangan adalah kemampuan untuk
mempersepsikan detail yang sangat baik,
• Ketajaman pandangan dipengaruhi oleh
kecemerlangan
–
–
–
–
–

cahaya (brightness),
kejelasan (luminance),
banyaknya kedip (flicker)
warna.
Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
Membaca
• Beberapa tahapan:
– Dipengaruhi Pola visual yang dirasakan
– Decode menggunakan representasi bahasa internal
– diinterpretasikan dengan menggunakan pengetahuan tentang
sintaks, semantik, pragmatik

• Membaca melibatkan saccades dan
fixations
• Penerimaan persepsi terjadi selama
fixations
Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
Kemampuan Mendengar
Alat fisik untuk mendengar adalah telinga. Telinga
terbagi menjadi :
– Telinga bagian luar
– Telinga bagian tengah
– Telinga bagian dalam

Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
Telinga Manusia

Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
Suara
• Pada dasarnya suara memiliki tiga komponen
utama, yaitu :
– Pitch atau frekuensi suara
– Loudness atau amplitudo (lebar atau kekuatan suara)
– Timbre (jenis dan kualitas suara)

• Kualitas suara tergantung dari :
– Attack (pembangkit suara)
– Sustain (penopang suara)
– Decay (pengurangan suara)

Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
Kemampuan Mendengar
Manusia dapat mendengan frekuensi dari
range antar 20Hz – 20kHz
 kurang akurat untuk membedakan frekuensi tinggi dari rendah.

Auditory system filters sounds
 suara atau kebisingan latar belakang.
 misalnya, fenomena pesta.

Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
Sentuhan
 Memberikan timbal balik yang penting dari lingkungan

 Bisa juga sebagai kunci penerima respon bagi tunanetra
 Stimulus diterima via receptors dalam kulit:
 thermoreceptors
 nociceptors
 mechanoreceptors

– pans dan dingin
– rasa sakit
– tekanan
(some instant, some continuous)

 Beberapa area yang lebih sensitif daripada yang lain, contoh :tangan
 Kinethesis - Kesadaran posisi tubuh
 Mempengaruhi kenyamanan dan kinerja.

Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
Pergerakan
Waktu pergerakan tergantung pada usia,
kekuatan, dll.
Waktu untuk bereaksi- tergantung pada
tipestimulus:
 visual
 auditory
 pain

~ 200ms
~ 150 ms
~ 700ms

Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
Memory
Tiga tipe fungsi memori :
Sensory memories
Short-term memory or working memory

Long-term memory

Pemilihan stimuli diatur oleh tingkat emosional seseorang

Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
sensory memory
Buffers untuk menerima stimuli melalui
senses
iconic memory: visual stimuli
echoic memory: aural stimuli
haptic memory: tactile stimuli

Examples
stereo sound

Secara kontinu akan di tumpang tindih atau
diperbaharui
Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
Short-term memory (STM)
Scratch-pad untuk mengingat sementara
rapid access ~ 70ms

rapid decay ~ 200ms
limited capacity - 7± 9 chunks

Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
Contoh :
212348278493202
0121 414 2626

HEC ATR ANU PTH ETR EET
Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
Long-term memory (cont.)
• Memori ini menyimpan data secara permanen dan
mempunyai kapasitas yang tidak terbatas.
• Banyak hal yang kita pelajari sejak masih kecil
hingga sekarang yang masih disimpan dalam
memori jangka panjang, misalnya cara
berjalan, bersepeda, berbicara dan sebagainya.
• Memori ini merupakan database setiap manusia
dengan kecepatan 1/10 detik, baik menyimpan
maupun mengeluarkan informasi.

Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
Long-term memory (LTM)
Ada dua jenis memori jangka panjang
• Episodik (berurutan dari kejadian-kejadian)
– Semua kejadian bisa disimpan dalam memori ini
misalnya kejadian yang dialami sendiri

• Semantik (terstruktur, terdiri dari fakta-fakta)
– Informasi dari memori semantik diturunkan dari
memori episodik. Jaringan ini selalu tergantung pada
jenis masalah yang akan diingat. Jika masalah
bersifat umum maka hanya memerlukan sedikit
rincian. Jika ternyata yang diingat banyak maka halhal lain akan dilibatkan.
Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
LTM - semantic network

Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
Models of LTM - Frames
•

Ketika seseorang mencatat suatu kondisi dan ia benar-benar mempunyai
pengetahuan tentang kondisi itu yang diperoleh dari pengalaman. Informasi
diorganisasikan dalam struktur data. Slot dalam struktur diberi nilai tertentu
untuk data yang diperlukan.

• Slot-slot dalam frame berisi informasi seperti :
–
–
–
–

Informasi identifikasi frame
Hubungan frame dengan frame yang lain
Penggambaran persyaratan yang dibutuhkan
Informasi prosedural untuk menggunakan struktur yang
digambarkan
– Informasi default
– Informasi baru

Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
Models of LTM - Frames

Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
Models of LTM - Scripts
•

Skema representasi pengetahuan berdasarkan karakteristik yang
sudah dikenal sebagai pengalaman dengan menggambarkan
urutan-urutan peristiwa. Skrip menggunakan slot yang berisi
informasi tentang orang, objek dan tindakan yang terjadi dalam
satu peristiwa.

•

Elemen-elemen dari skrip adalah :
• Input Condition : Kondisi yang harus dipenuhi sebelum terjadi atau berlaku
sesuatu peristiwa dalam skrip
• Track : Variasi yang mungkin terjadi dalam suatu skrip
• Prop : Berisi objek-objek pendukung yang digunakan selama peristiwa terjadi
• Role : Peran yang dimainkan oleh seseorang dalam peristiwa
• Scene : Adegan yang yang dimainkan, merupakan bagian dari suatu
peristiwa
• Output : Kondisi yang ada setelah urutan peristiwa dalam suatu skrip terjadi

•

Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
Models of LTM - Scripts
Contoh :
•
RESTORAN
•
Jalur (Track) : Restoran Fast Food
•
Peran (Roles)
: Tamu, Pelayan
•
Pendukung (Prop) : Counter, Baki, Makanan, Uang, Serbet, Garam, Merica, Kecap, Sedotan
dan sebagainya
•
Kondisi Input: Tamu lapar tentu punya uang
•
Scene 1
: MASUK
• Tamu parkir motor, mobil, atau tidak menggunakan tampat parkir karena tidak punya
motor atau mobil
• Tamu masuk restoran
• Tamu antri
• Tamu duduk
• Tamu membaca daftar menu
•

Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
Models of LTM - Scripts
Scene 2 : PESAN
• Tamu memesan pada pelayan
• Pelayan mengambil pesanan dan meletakkan mekanan di atas baki
• Tamu membayar harga pesanan
Scene 3 : MAKAN
• Tamu mengambil serbet, sedotan dan sebagainya
• Tamu membawa makanan ke tempat kosong
• Tamu menikmati makanan

Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
Models of LTM - Scripts
Scene 4 : PULANG
• Tamu selesai makan
• Tamu meninggalkan restoran
• Tamu pulang
output
: HASIL
• Tamu merasa kenyang
• Tamu senang
• Tamu kecewa
• Tamu sakit perut

Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
LTM-Store
• Proses penyimpanan terjadi oleh adanya
perpindahan informasi karena adanya
latihan dan perulangan serta berlangsung
bertahap, tergantung dari berapa lama
waktu latihan atau perulangan yang
terjadi.

Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
LTM - Forgetting
• Kehilangan informasi pada memori jangka
panjang dapat terjadi oleh :
– Decay atau perubahan waktu
– Interference : Campur tangan atau gangguan dari
informasi baru yang menimpa informasi lama, dengan
bentuk :
• Proactive interference : informasi akan dilupakan sama sekali
• Retroactive interference : informasi digantikan oleh yang
baru

– Emotion : Informasi dipengaruhi oleh emosi yang
menginginkan informasi mana yang harus tetap ada
dan mana yang harus dilupakan
Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
LTM - retrieval
• Pada dasarnya informasi tidak pernah hilang
dalam memori, hanya dilupakan. Informasi
yang hilang dapat dikembalikan, dengan cara
:
– Recall : Dengan bantuan petunjuk dari informasi
yang akan dipanggil kembali
– Recognition : Dengan mengenalkan apa-apa
yang sudah dilupakan agar dapat diingat untuk
kedua kali. Hal ini lebih kompleks dari recall.
Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
Memahami User
• Pengguna individu atau kelompok
pengguna bekerja sama dalam organisasi
dan masing-masing berkaitan dengan
suatu tugas atau proses.
• Pengguna memiliki kapasitas yang
terbatas mereka untuk memproses
informasi
• Dalam rangka untuk merancang
antarmuka, penting untuk memahami
kemampuan dan keterbatasan user

Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
Faktor Manusia
• Melihat faktor manusia yang mempengaruhi
bagaimana orang berinteraksi dengan
komputer dan program komputer:
– Fisiologi
– Kognisi
– Persepsi

Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
Diskusi
Bagaimana proses Manusia

serta apa faktor pendukungnya !!!

Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
KETRAMPILAN
• Keterampilan (skill) didapat melalui proses
yang panjang dengan melakukan latihan
secara terus-menerus sehinga hal yang
dilatih akan menumpuk di memori jangka
pendek dan domain utamanya ada di
memori jangka panjang.

Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
KETRAMPILAN
Keterampilan memiliki tiga level, yaitu :
• General Purpose Rule
– Menginterpretasikan fakta-fakta mengenai
permasalahan

• Spesific Task Rule
– Hal-hal yang telah dipelajari dan tergantung pada
prosedur yang telah diketahui

• Fine-tuner atau Skill Behavior
– Seseorang dapat disebut terampil jika sudah
mencapai level ini
Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
Errors and mental models
• Kesalahan masih dapat terjadi pada
seseorang yang terampil. Jenis-jenis
kesalahannya adalah :
– Slip yaitu perubahan dari aspek perilaku
keterampilan
– Mis-understanding yaitu kesalahan dalam
memahami suatu masalah karena salah dalam
memahami suatu teori

Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
Emotion
Emosi merupakan suatu sifat kejiwaan manusia.
Beberapa teori mengenai bagaimana emosi itu
bekerja adalah sebagai berikut :
• James-lange
– Emosi adalah interpretasi kejiwaan dengan respon
secara stimuli

• Cannon
– Emosi adalah respon kejiwaan secara stimuli

• Schacter-singer
– Emosi adalah hasil evaluasi dari respon kejiwaan
dipandang dari sudut situasi secara kesuluruhan
Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
Perbedaan Individual
• Emosi meliputi respon kognitif dan fisikal secara
stimuli. Respon biologikal ke fisikal disebut
mempengaruhi (affect). Untuk proses mempengaruhi
dalam merespon situasi adalah :
– Positif, pemecahan masalah yang kreatif
– Negatif, berpikir sempit

Ask yourself:
Dapatkah anda merancang suatu interface tanpa
adanya analisa kebutuhan dari manusia ? Jelaskan
Opini anda!
Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK
Tugas (Individu)
• Buat suatu klasifikasi pengguna sistem
ditinjau dari keterbatasan yang dimiliki
pengguna tersebut dan bagaimana cara
atau solusi untuk mengatasi keterbatasan
tersebut
• Buatlah sebuah script mengenai kejadian
daftar ulang di PTIIK
Interaksi Manusia dan
Komputer
Mata Kuliah Wajib PTIIK

More Related Content

What's hot

Interaksi Manusia dengan Komputer
Interaksi Manusia dengan KomputerInteraksi Manusia dengan Komputer
Interaksi Manusia dengan KomputerAntonio Fly
 
Tugas AI (fransisca loren) TPA Sore
Tugas AI (fransisca loren)   TPA SoreTugas AI (fransisca loren)   TPA Sore
Tugas AI (fransisca loren) TPA Sorefransiscaloren
 
Materi imk aspek manusia
Materi imk aspek manusiaMateri imk aspek manusia
Materi imk aspek manusiaKukuh Aji
 
131110534 rudy setia tp-a sore
131110534 rudy setia tp-a sore131110534 rudy setia tp-a sore
131110534 rudy setia tp-a soreRudy Setia
 
Model pengguna
Model penggunaModel pengguna
Model penggunaarfianti
 
Jurnal kecerdasan buatan
Jurnal kecerdasan buatanJurnal kecerdasan buatan
Jurnal kecerdasan buatanNasri Nasri
 
Definisi kecerdasan buatan
Definisi kecerdasan buatanDefinisi kecerdasan buatan
Definisi kecerdasan buatanAs As
 
Interaksi Manusia Dan Komputer Soal + Jawaban
Interaksi Manusia Dan Komputer Soal + JawabanInteraksi Manusia Dan Komputer Soal + Jawaban
Interaksi Manusia Dan Komputer Soal + JawabanAwang Ramadhani
 
Dayat tugas imk adevandy
Dayat tugas imk adevandyDayat tugas imk adevandy
Dayat tugas imk adevandyArieve Kushuma
 
Kecerdasan buatan ibu idha
Kecerdasan buatan ibu idhaKecerdasan buatan ibu idha
Kecerdasan buatan ibu idhaminanrni
 
Intraksi Manusia dan Komputer
Intraksi Manusia dan KomputerIntraksi Manusia dan Komputer
Intraksi Manusia dan Komputerkhoiril07
 
Interaksi manusia dan komputer
Interaksi manusia dan komputerInteraksi manusia dan komputer
Interaksi manusia dan komputerNizar Zakaria
 
Modul pti presentasi 1
Modul pti presentasi 1Modul pti presentasi 1
Modul pti presentasi 1Ilman Kadori
 

What's hot (16)

Kkpi x satu
Kkpi x satuKkpi x satu
Kkpi x satu
 
Tugas Kecerdasan Buatan
Tugas Kecerdasan BuatanTugas Kecerdasan Buatan
Tugas Kecerdasan Buatan
 
Interaksi Manusia dengan Komputer
Interaksi Manusia dengan KomputerInteraksi Manusia dengan Komputer
Interaksi Manusia dengan Komputer
 
Pertemuan tiga
Pertemuan tigaPertemuan tiga
Pertemuan tiga
 
Tugas AI (fransisca loren) TPA Sore
Tugas AI (fransisca loren)   TPA SoreTugas AI (fransisca loren)   TPA Sore
Tugas AI (fransisca loren) TPA Sore
 
Materi imk aspek manusia
Materi imk aspek manusiaMateri imk aspek manusia
Materi imk aspek manusia
 
131110534 rudy setia tp-a sore
131110534 rudy setia tp-a sore131110534 rudy setia tp-a sore
131110534 rudy setia tp-a sore
 
Model pengguna
Model penggunaModel pengguna
Model pengguna
 
Jurnal kecerdasan buatan
Jurnal kecerdasan buatanJurnal kecerdasan buatan
Jurnal kecerdasan buatan
 
Definisi kecerdasan buatan
Definisi kecerdasan buatanDefinisi kecerdasan buatan
Definisi kecerdasan buatan
 
Interaksi Manusia Dan Komputer Soal + Jawaban
Interaksi Manusia Dan Komputer Soal + JawabanInteraksi Manusia Dan Komputer Soal + Jawaban
Interaksi Manusia Dan Komputer Soal + Jawaban
 
Dayat tugas imk adevandy
Dayat tugas imk adevandyDayat tugas imk adevandy
Dayat tugas imk adevandy
 
Kecerdasan buatan ibu idha
Kecerdasan buatan ibu idhaKecerdasan buatan ibu idha
Kecerdasan buatan ibu idha
 
Intraksi Manusia dan Komputer
Intraksi Manusia dan KomputerIntraksi Manusia dan Komputer
Intraksi Manusia dan Komputer
 
Interaksi manusia dan komputer
Interaksi manusia dan komputerInteraksi manusia dan komputer
Interaksi manusia dan komputer
 
Modul pti presentasi 1
Modul pti presentasi 1Modul pti presentasi 1
Modul pti presentasi 1
 

Viewers also liked (19)

Kitab sistem operasi 4.0 [masyarakat digital gotong royong]
Kitab sistem operasi 4.0 [masyarakat digital gotong royong]Kitab sistem operasi 4.0 [masyarakat digital gotong royong]
Kitab sistem operasi 4.0 [masyarakat digital gotong royong]
 
E3 chap-19
E3 chap-19E3 chap-19
E3 chap-19
 
Ch14 security
Ch14   securityCh14   security
Ch14 security
 
Ch10
Ch10Ch10
Ch10
 
Hci [1]introduction
Hci [1]introductionHci [1]introduction
Hci [1]introduction
 
Proses stokastik
Proses stokastikProses stokastik
Proses stokastik
 
E3 chap-07
E3 chap-07E3 chap-07
E3 chap-07
 
Ch18
Ch18Ch18
Ch18
 
E3 chap-17-extra
E3 chap-17-extraE3 chap-17-extra
E3 chap-17-extra
 
Ch20
Ch20Ch20
Ch20
 
Hci [3]computer
Hci [3]computerHci [3]computer
Hci [3]computer
 
Ch19
Ch19Ch19
Ch19
 
Ch23
Ch23Ch23
Ch23
 
Ch3 processes
Ch3   processesCh3   processes
Ch3 processes
 
Hci [2]human
Hci [2]humanHci [2]human
Hci [2]human
 
E3 chap-04-extra
E3 chap-04-extraE3 chap-04-extra
E3 chap-04-extra
 
Aksioma Peluang
Aksioma PeluangAksioma Peluang
Aksioma Peluang
 
Ch3 a
Ch3 aCh3 a
Ch3 a
 
E3 chap-05
E3 chap-05E3 chap-05
E3 chap-05
 

Similar to Imk pertemuan-2-compress

Pertemuan_1,2,3.pptx
Pertemuan_1,2,3.pptxPertemuan_1,2,3.pptx
Pertemuan_1,2,3.pptxHuda Wsf
 
2-proses dalam desain_imk materi pertemuan 2.pdf
2-proses dalam desain_imk materi pertemuan 2.pdf2-proses dalam desain_imk materi pertemuan 2.pdf
2-proses dalam desain_imk materi pertemuan 2.pdfaidilafriansyah2
 
IMK part1 M2 M3.pptx
IMK part1 M2 M3.pptxIMK part1 M2 M3.pptx
IMK part1 M2 M3.pptxssusercac2bd
 
IMK_KELOMPOK_1_TI_1A.pptx
IMK_KELOMPOK_1_TI_1A.pptxIMK_KELOMPOK_1_TI_1A.pptx
IMK_KELOMPOK_1_TI_1A.pptxssuser1ddae2
 
Tugas interaksi manusia pada komputer nanda
Tugas interaksi manusia pada komputer nandaTugas interaksi manusia pada komputer nanda
Tugas interaksi manusia pada komputer nandaArieve Kushuma
 
Tugas interaksi manusia pada komputer nanda
Tugas interaksi manusia pada komputer nandaTugas interaksi manusia pada komputer nanda
Tugas interaksi manusia pada komputer nandaArieve Kushuma
 
Pengaruh Faktor Kognisi dalam perancangan Software
Pengaruh Faktor Kognisi dalam perancangan SoftwarePengaruh Faktor Kognisi dalam perancangan Software
Pengaruh Faktor Kognisi dalam perancangan SoftwareArif Setiawan
 
IMK PERTEMUAN interAKSI MANUSIA & 1.pptx
IMK PERTEMUAN interAKSI MANUSIA & 1.pptxIMK PERTEMUAN interAKSI MANUSIA & 1.pptx
IMK PERTEMUAN interAKSI MANUSIA & 1.pptxzeinorrahman
 
1. pengenalan-sistem-operasi
1. pengenalan-sistem-operasi1. pengenalan-sistem-operasi
1. pengenalan-sistem-operasishiningbright77
 
1. pengenalan-sistem-operasi
1. pengenalan-sistem-operasi1. pengenalan-sistem-operasi
1. pengenalan-sistem-operasimufik06
 
Lesson 08 - UTS.ppt
Lesson 08 - UTS.pptLesson 08 - UTS.ppt
Lesson 08 - UTS.pptAlTechnology
 
Lesson 07 - Review For UTS.ppt
Lesson 07 - Review For UTS.pptLesson 07 - Review For UTS.ppt
Lesson 07 - Review For UTS.pptAlTechnology
 

Similar to Imk pertemuan-2-compress (20)

Pertemuan_1,2,3.pptx
Pertemuan_1,2,3.pptxPertemuan_1,2,3.pptx
Pertemuan_1,2,3.pptx
 
Imk rinaldi
Imk rinaldiImk rinaldi
Imk rinaldi
 
Imk1
Imk1Imk1
Imk1
 
2-proses dalam desain_imk materi pertemuan 2.pdf
2-proses dalam desain_imk materi pertemuan 2.pdf2-proses dalam desain_imk materi pertemuan 2.pdf
2-proses dalam desain_imk materi pertemuan 2.pdf
 
Tugas imk adevandy
Tugas imk adevandyTugas imk adevandy
Tugas imk adevandy
 
IMK part1 M2 M3.pptx
IMK part1 M2 M3.pptxIMK part1 M2 M3.pptx
IMK part1 M2 M3.pptx
 
IMK_KELOMPOK_1_TI_1A.pptx
IMK_KELOMPOK_1_TI_1A.pptxIMK_KELOMPOK_1_TI_1A.pptx
IMK_KELOMPOK_1_TI_1A.pptx
 
Pertemuan 3 Interpretasi Sinyal
Pertemuan 3 Interpretasi SinyalPertemuan 3 Interpretasi Sinyal
Pertemuan 3 Interpretasi Sinyal
 
Tugas interaksi manusia pada komputer nanda
Tugas interaksi manusia pada komputer nandaTugas interaksi manusia pada komputer nanda
Tugas interaksi manusia pada komputer nanda
 
Tugas interaksi manusia pada komputer nanda
Tugas interaksi manusia pada komputer nandaTugas interaksi manusia pada komputer nanda
Tugas interaksi manusia pada komputer nanda
 
Faktor Manusia
Faktor Manusia Faktor Manusia
Faktor Manusia
 
Pengaruh Faktor Kognisi dalam perancangan Software
Pengaruh Faktor Kognisi dalam perancangan SoftwarePengaruh Faktor Kognisi dalam perancangan Software
Pengaruh Faktor Kognisi dalam perancangan Software
 
IMK PERTEMUAN interAKSI MANUSIA & 1.pptx
IMK PERTEMUAN interAKSI MANUSIA & 1.pptxIMK PERTEMUAN interAKSI MANUSIA & 1.pptx
IMK PERTEMUAN interAKSI MANUSIA & 1.pptx
 
Pertemuan 2
Pertemuan 2Pertemuan 2
Pertemuan 2
 
1. pengenalan-sistem-operasi
1. pengenalan-sistem-operasi1. pengenalan-sistem-operasi
1. pengenalan-sistem-operasi
 
1. pengenalan-sistem-operasi
1. pengenalan-sistem-operasi1. pengenalan-sistem-operasi
1. pengenalan-sistem-operasi
 
1. pengenalan-sistem-operasi
1. pengenalan-sistem-operasi1. pengenalan-sistem-operasi
1. pengenalan-sistem-operasi
 
1. pengenalan-sistem-operasi
1. pengenalan-sistem-operasi1. pengenalan-sistem-operasi
1. pengenalan-sistem-operasi
 
Lesson 08 - UTS.ppt
Lesson 08 - UTS.pptLesson 08 - UTS.ppt
Lesson 08 - UTS.ppt
 
Lesson 07 - Review For UTS.ppt
Lesson 07 - Review For UTS.pptLesson 07 - Review For UTS.ppt
Lesson 07 - Review For UTS.ppt
 

Recently uploaded

PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiIntanHanifah4
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).ppt
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).pptModul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).ppt
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).pptYanseBetnaArte
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptGirl38
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfmaulanayazid
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxc9fhbm7gzj
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anakbekamalayniasinta
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 

Recently uploaded (20)

PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).ppt
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).pptModul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).ppt
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).ppt
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 

Imk pertemuan-2-compress

  • 1. Manusia Interaksi Manusia dan Komputer TAHUN AJARAN 2013/2014 | SEMESTER GANJIL Dosen : Denny Sagita R., S.Kom., M.Kom Asisten : Fahmi Indrajaya
  • 2. Learning Outcomes • Setelah mahasiswa mempelajari bab ini diharapkan mahasiswa dapat : – Memahami bagaimana proses manusia menerima dan memproses informasi – Mengidentifikasi penerimaan user melalui tata letak antarmuka – Mengidentifikasi stakeholder terhadap sistem yang dirancang untuk membantu proses analisa kebutuhan dan proses evaluasi Interaksi Manusia dan Komputer Mata Kuliah Wajib PTIIK
  • 3. Manusia • Informasi i/o … • visual, audio, haptic(sentuhan), gerakan • Informasi disimpan dalam memory • sensory, short-term, long-term • Pemrosesan dan penerapan informasi • Representasi Fakta, Pemecahan masalah , kemampuan, error • Emosi mempengaruhi kemampuan manusia • Setiap orang memiliki tingkat emosi berbeda Interaksi Manusia dan Komputer Mata Kuliah Wajib PTIIK
  • 4. Vision Dua tahap dalam penglihatan • Indera Penerima dari stimulus yang diterima • Melakukan proses dan menginterpretasikan dari stimulus yang diterima Interaksi Manusia dan Komputer Mata Kuliah Wajib PTIIK
  • 5. Mata Manusia Interaksi Manusia dan Komputer Mata Kuliah Wajib PTIIK
  • 6. Mata- Indera Penerima • Proses yang terjadi pada mata untuk melihat adalah sebagai berikut : – Cahaya yang masuk ke mata melalui lensa akan difokuskan ke retina. – Retina adalah lapisan sel yang peka cahaya, terdiri dari rod dan cone. – Retina mengandung untuk cahaya lemah dan untuk pandangan berwarna – Setelah sampai ke retina, sinyal diteruskan ke fovea yang ada di sepanjang retina dan kemudian dikirimkan ke kepala melalui syaraf Interaksi Manusia dan Komputer Mata Kuliah Wajib PTIIK
  • 7. Interpretasi Pandangan (Ukuran & Kedalaman) • Manusia mempunyai jarak pandang dan ukuran obyek pandang yang terbatas. – Mengindikasikan seberapa banyak area dari obyek pandang yang tertangkap • Ketajaman pandangan adalah kemampuan untuk mempersepsikan detail yang sangat baik, • Ketajaman pandangan dipengaruhi oleh kecemerlangan – – – – – cahaya (brightness), kejelasan (luminance), banyaknya kedip (flicker) warna. Interaksi Manusia dan Komputer Mata Kuliah Wajib PTIIK
  • 16. Membaca • Beberapa tahapan: – Dipengaruhi Pola visual yang dirasakan – Decode menggunakan representasi bahasa internal – diinterpretasikan dengan menggunakan pengetahuan tentang sintaks, semantik, pragmatik • Membaca melibatkan saccades dan fixations • Penerimaan persepsi terjadi selama fixations Interaksi Manusia dan Komputer Mata Kuliah Wajib PTIIK
  • 17. Kemampuan Mendengar Alat fisik untuk mendengar adalah telinga. Telinga terbagi menjadi : – Telinga bagian luar – Telinga bagian tengah – Telinga bagian dalam Interaksi Manusia dan Komputer Mata Kuliah Wajib PTIIK
  • 18. Telinga Manusia Interaksi Manusia dan Komputer Mata Kuliah Wajib PTIIK
  • 19. Suara • Pada dasarnya suara memiliki tiga komponen utama, yaitu : – Pitch atau frekuensi suara – Loudness atau amplitudo (lebar atau kekuatan suara) – Timbre (jenis dan kualitas suara) • Kualitas suara tergantung dari : – Attack (pembangkit suara) – Sustain (penopang suara) – Decay (pengurangan suara) Interaksi Manusia dan Komputer Mata Kuliah Wajib PTIIK
  • 20. Kemampuan Mendengar Manusia dapat mendengan frekuensi dari range antar 20Hz – 20kHz  kurang akurat untuk membedakan frekuensi tinggi dari rendah. Auditory system filters sounds  suara atau kebisingan latar belakang.  misalnya, fenomena pesta. Interaksi Manusia dan Komputer Mata Kuliah Wajib PTIIK
  • 21. Sentuhan  Memberikan timbal balik yang penting dari lingkungan  Bisa juga sebagai kunci penerima respon bagi tunanetra  Stimulus diterima via receptors dalam kulit:  thermoreceptors  nociceptors  mechanoreceptors – pans dan dingin – rasa sakit – tekanan (some instant, some continuous)  Beberapa area yang lebih sensitif daripada yang lain, contoh :tangan  Kinethesis - Kesadaran posisi tubuh  Mempengaruhi kenyamanan dan kinerja. Interaksi Manusia dan Komputer Mata Kuliah Wajib PTIIK
  • 22. Pergerakan Waktu pergerakan tergantung pada usia, kekuatan, dll. Waktu untuk bereaksi- tergantung pada tipestimulus:  visual  auditory  pain ~ 200ms ~ 150 ms ~ 700ms Interaksi Manusia dan Komputer Mata Kuliah Wajib PTIIK
  • 23. Memory Tiga tipe fungsi memori : Sensory memories Short-term memory or working memory Long-term memory Pemilihan stimuli diatur oleh tingkat emosional seseorang Interaksi Manusia dan Komputer Mata Kuliah Wajib PTIIK
  • 24. sensory memory Buffers untuk menerima stimuli melalui senses iconic memory: visual stimuli echoic memory: aural stimuli haptic memory: tactile stimuli Examples stereo sound Secara kontinu akan di tumpang tindih atau diperbaharui Interaksi Manusia dan Komputer Mata Kuliah Wajib PTIIK
  • 25. Short-term memory (STM) Scratch-pad untuk mengingat sementara rapid access ~ 70ms rapid decay ~ 200ms limited capacity - 7± 9 chunks Interaksi Manusia dan Komputer Mata Kuliah Wajib PTIIK
  • 26. Contoh : 212348278493202 0121 414 2626 HEC ATR ANU PTH ETR EET Interaksi Manusia dan Komputer Mata Kuliah Wajib PTIIK
  • 27. Long-term memory (cont.) • Memori ini menyimpan data secara permanen dan mempunyai kapasitas yang tidak terbatas. • Banyak hal yang kita pelajari sejak masih kecil hingga sekarang yang masih disimpan dalam memori jangka panjang, misalnya cara berjalan, bersepeda, berbicara dan sebagainya. • Memori ini merupakan database setiap manusia dengan kecepatan 1/10 detik, baik menyimpan maupun mengeluarkan informasi. Interaksi Manusia dan Komputer Mata Kuliah Wajib PTIIK
  • 28. Long-term memory (LTM) Ada dua jenis memori jangka panjang • Episodik (berurutan dari kejadian-kejadian) – Semua kejadian bisa disimpan dalam memori ini misalnya kejadian yang dialami sendiri • Semantik (terstruktur, terdiri dari fakta-fakta) – Informasi dari memori semantik diturunkan dari memori episodik. Jaringan ini selalu tergantung pada jenis masalah yang akan diingat. Jika masalah bersifat umum maka hanya memerlukan sedikit rincian. Jika ternyata yang diingat banyak maka halhal lain akan dilibatkan. Interaksi Manusia dan Komputer Mata Kuliah Wajib PTIIK
  • 29. LTM - semantic network Interaksi Manusia dan Komputer Mata Kuliah Wajib PTIIK
  • 30. Models of LTM - Frames • Ketika seseorang mencatat suatu kondisi dan ia benar-benar mempunyai pengetahuan tentang kondisi itu yang diperoleh dari pengalaman. Informasi diorganisasikan dalam struktur data. Slot dalam struktur diberi nilai tertentu untuk data yang diperlukan. • Slot-slot dalam frame berisi informasi seperti : – – – – Informasi identifikasi frame Hubungan frame dengan frame yang lain Penggambaran persyaratan yang dibutuhkan Informasi prosedural untuk menggunakan struktur yang digambarkan – Informasi default – Informasi baru Interaksi Manusia dan Komputer Mata Kuliah Wajib PTIIK
  • 31. Models of LTM - Frames Interaksi Manusia dan Komputer Mata Kuliah Wajib PTIIK
  • 32. Models of LTM - Scripts • Skema representasi pengetahuan berdasarkan karakteristik yang sudah dikenal sebagai pengalaman dengan menggambarkan urutan-urutan peristiwa. Skrip menggunakan slot yang berisi informasi tentang orang, objek dan tindakan yang terjadi dalam satu peristiwa. • Elemen-elemen dari skrip adalah : • Input Condition : Kondisi yang harus dipenuhi sebelum terjadi atau berlaku sesuatu peristiwa dalam skrip • Track : Variasi yang mungkin terjadi dalam suatu skrip • Prop : Berisi objek-objek pendukung yang digunakan selama peristiwa terjadi • Role : Peran yang dimainkan oleh seseorang dalam peristiwa • Scene : Adegan yang yang dimainkan, merupakan bagian dari suatu peristiwa • Output : Kondisi yang ada setelah urutan peristiwa dalam suatu skrip terjadi • Interaksi Manusia dan Komputer Mata Kuliah Wajib PTIIK
  • 33. Models of LTM - Scripts Contoh : • RESTORAN • Jalur (Track) : Restoran Fast Food • Peran (Roles) : Tamu, Pelayan • Pendukung (Prop) : Counter, Baki, Makanan, Uang, Serbet, Garam, Merica, Kecap, Sedotan dan sebagainya • Kondisi Input: Tamu lapar tentu punya uang • Scene 1 : MASUK • Tamu parkir motor, mobil, atau tidak menggunakan tampat parkir karena tidak punya motor atau mobil • Tamu masuk restoran • Tamu antri • Tamu duduk • Tamu membaca daftar menu • Interaksi Manusia dan Komputer Mata Kuliah Wajib PTIIK
  • 34. Models of LTM - Scripts Scene 2 : PESAN • Tamu memesan pada pelayan • Pelayan mengambil pesanan dan meletakkan mekanan di atas baki • Tamu membayar harga pesanan Scene 3 : MAKAN • Tamu mengambil serbet, sedotan dan sebagainya • Tamu membawa makanan ke tempat kosong • Tamu menikmati makanan Interaksi Manusia dan Komputer Mata Kuliah Wajib PTIIK
  • 35. Models of LTM - Scripts Scene 4 : PULANG • Tamu selesai makan • Tamu meninggalkan restoran • Tamu pulang output : HASIL • Tamu merasa kenyang • Tamu senang • Tamu kecewa • Tamu sakit perut Interaksi Manusia dan Komputer Mata Kuliah Wajib PTIIK
  • 36. LTM-Store • Proses penyimpanan terjadi oleh adanya perpindahan informasi karena adanya latihan dan perulangan serta berlangsung bertahap, tergantung dari berapa lama waktu latihan atau perulangan yang terjadi. Interaksi Manusia dan Komputer Mata Kuliah Wajib PTIIK
  • 37. LTM - Forgetting • Kehilangan informasi pada memori jangka panjang dapat terjadi oleh : – Decay atau perubahan waktu – Interference : Campur tangan atau gangguan dari informasi baru yang menimpa informasi lama, dengan bentuk : • Proactive interference : informasi akan dilupakan sama sekali • Retroactive interference : informasi digantikan oleh yang baru – Emotion : Informasi dipengaruhi oleh emosi yang menginginkan informasi mana yang harus tetap ada dan mana yang harus dilupakan Interaksi Manusia dan Komputer Mata Kuliah Wajib PTIIK
  • 38. LTM - retrieval • Pada dasarnya informasi tidak pernah hilang dalam memori, hanya dilupakan. Informasi yang hilang dapat dikembalikan, dengan cara : – Recall : Dengan bantuan petunjuk dari informasi yang akan dipanggil kembali – Recognition : Dengan mengenalkan apa-apa yang sudah dilupakan agar dapat diingat untuk kedua kali. Hal ini lebih kompleks dari recall. Interaksi Manusia dan Komputer Mata Kuliah Wajib PTIIK
  • 39. Memahami User • Pengguna individu atau kelompok pengguna bekerja sama dalam organisasi dan masing-masing berkaitan dengan suatu tugas atau proses. • Pengguna memiliki kapasitas yang terbatas mereka untuk memproses informasi • Dalam rangka untuk merancang antarmuka, penting untuk memahami kemampuan dan keterbatasan user Interaksi Manusia dan Komputer Mata Kuliah Wajib PTIIK
  • 40. Faktor Manusia • Melihat faktor manusia yang mempengaruhi bagaimana orang berinteraksi dengan komputer dan program komputer: – Fisiologi – Kognisi – Persepsi Interaksi Manusia dan Komputer Mata Kuliah Wajib PTIIK
  • 41. Diskusi Bagaimana proses Manusia serta apa faktor pendukungnya !!! Interaksi Manusia dan Komputer Mata Kuliah Wajib PTIIK
  • 42. KETRAMPILAN • Keterampilan (skill) didapat melalui proses yang panjang dengan melakukan latihan secara terus-menerus sehinga hal yang dilatih akan menumpuk di memori jangka pendek dan domain utamanya ada di memori jangka panjang. Interaksi Manusia dan Komputer Mata Kuliah Wajib PTIIK
  • 43. KETRAMPILAN Keterampilan memiliki tiga level, yaitu : • General Purpose Rule – Menginterpretasikan fakta-fakta mengenai permasalahan • Spesific Task Rule – Hal-hal yang telah dipelajari dan tergantung pada prosedur yang telah diketahui • Fine-tuner atau Skill Behavior – Seseorang dapat disebut terampil jika sudah mencapai level ini Interaksi Manusia dan Komputer Mata Kuliah Wajib PTIIK
  • 44. Errors and mental models • Kesalahan masih dapat terjadi pada seseorang yang terampil. Jenis-jenis kesalahannya adalah : – Slip yaitu perubahan dari aspek perilaku keterampilan – Mis-understanding yaitu kesalahan dalam memahami suatu masalah karena salah dalam memahami suatu teori Interaksi Manusia dan Komputer Mata Kuliah Wajib PTIIK
  • 45. Emotion Emosi merupakan suatu sifat kejiwaan manusia. Beberapa teori mengenai bagaimana emosi itu bekerja adalah sebagai berikut : • James-lange – Emosi adalah interpretasi kejiwaan dengan respon secara stimuli • Cannon – Emosi adalah respon kejiwaan secara stimuli • Schacter-singer – Emosi adalah hasil evaluasi dari respon kejiwaan dipandang dari sudut situasi secara kesuluruhan Interaksi Manusia dan Komputer Mata Kuliah Wajib PTIIK
  • 46. Perbedaan Individual • Emosi meliputi respon kognitif dan fisikal secara stimuli. Respon biologikal ke fisikal disebut mempengaruhi (affect). Untuk proses mempengaruhi dalam merespon situasi adalah : – Positif, pemecahan masalah yang kreatif – Negatif, berpikir sempit Ask yourself: Dapatkah anda merancang suatu interface tanpa adanya analisa kebutuhan dari manusia ? Jelaskan Opini anda! Interaksi Manusia dan Komputer Mata Kuliah Wajib PTIIK
  • 48. Tugas (Individu) • Buat suatu klasifikasi pengguna sistem ditinjau dari keterbatasan yang dimiliki pengguna tersebut dan bagaimana cara atau solusi untuk mengatasi keterbatasan tersebut • Buatlah sebuah script mengenai kejadian daftar ulang di PTIIK Interaksi Manusia dan Komputer Mata Kuliah Wajib PTIIK

Editor's Notes

  1. Ilusi optis adalah ilusi yang terjadi karena kesalahan penangkapan mata manusia. Ada anggapan konvensional bahwa ada ilusi yang bersifat fisiologis dan ada ilusi yang bersifat kognitif.
  2. Fixation adalah banyaknya area pada objek yang ditangkap mata, saccade adalah banyaknya perpindahan pergerakan mata dari satu area ke area lain pada objek. Normalnya akan terjadi fixation 3 hingga 5 kali padatiapbaris yang dibaca dan padaumumnyamanusiadewasadapatmembacatulisan yang ditulisdenganbahasaibunya 250 kata per menit
  3. Alatfisikuntukmendengaradalahtelinga. Telingaterbagimenjadi :TelingabagianluarBerfungsiuntukmelindungitelingabagiandalamdanjugamenguatkansuaraTelingabagiantengahMentransmisikangelombangsuaradengangendangtelinga (ear drum) dalambentukgetaran, kemudianmelewatitelingabagiandalammelaluimalleus, incus danstapes (stirrup)TelingabagiandalamMerupakan transmitter kimiawi. Bergetarnyastapesmenyebabkangelombangtekanandancochlea yang menyediakancairanmendeteksiadanyasinyaldanmengirimnyakeotakmelaluisyarafpendengaran (auditory nerve)
  4. Reseptor merupakan bagian dari sistem saraf yang berfungsi sebagai alat penerima sensor.Reseptor bekerja dengan cara merubah energi stimulus dari dalam dan luar tubuh kedalam satu unit bahasa yang mampu ditranmisikan oleh sistem saraf Sensasi panas dan dingin dikonversi oleh thermoreceptor, yang dideteksi oleh free nerve ending berupa perubahan panas atau dingin.ekanoreseptor ini sensitif terhadap perubahan mekanis pada jaringan dan membran sel. Perubahan mekanis ini dapat berupa banyak hal, meliputi penekanan, regangan dan pergerakan rambut.
  5. manusia akan mudah mengingat kata-kata ”spongebob and patrick”daripada kata-kata ”bee atr anu pith etr eet”
  6. Memori jangka pendek/memori kerja bertindak sebagai tempat menyimpan data sementara, digunakan untuk menyimpan informasi yang hanya dibutuhkan sesaat.
  7. Kapasitas memori kecil / terbatasberdasar penelitian, manusia mempunyai kemampuan mengingat 7 – 9 digit, kemampuan untuk mengingat kembali ingatan yang baru dipanggil
  8. Informasi semantic terbentuk dari episodicModel jaringan semantic :turunan : simpul akan membawa sifat induknyaada hubungan yang jelas antar bit informasimembuat kesimpulan berdasarkan sifat turunan
  9. Memoriinidiperlukanuntukmenyimpaninformasidalamjangkawaktu lamaMerupakantempatmenyimpanseluruhpengetahuan, faktainformasi, pengalaman, urutanperilaku, dansegalasesuatu yang diketahui.Kapasitasbesar / tidakterbatas, kecepatanakseslebihlambat ± 1/10 second, proses penghilanganpelan
  10. Memori jangka panjang frame berfungsi untuk mengingat sesuatu secara lebih detail. Memori ini dapat menyimpan informasi dengan waktu yang lama karena frame merupakan perluasan dari jaringan semantik dengan informasi yang lebih detil.
  11. Psikologi kognitif adalah salah satu cabang dari psikologi dengan pendekatan kognitif untuk memahami perilaku manusia. Psikologi kognitif mempelajari tentang cara manusia menerima, mempersepsi, mempelajari, menalar, mengingat dan berpikir tentang suatu informasi.