Удосконалювати навички правильного і виразного читання; вчити учнів висловлювати власну думку; збагачувати мовлення учнів новими словами; розвивати навички переказувати прочитане; виховувати інтерес до художнього слова, читання, бажання вивчати рідну мову.

1. У рідній мові кожне слово
значиме, світле, чарівне!

2. Дорогі друзі! Розпочався урок
І будемо зараз готові
Полинути в країну рідного слова.
Якою цікавою є наша мова –
Запевнити вас я сьогодні готова.
Цікава мандрівка чекає на нас,
Чи кожен до неї готовий із вас?
Слово до слова – в нас вийде чудова розмова,
Розмова про мову та її чудові слова.

3. Родинна й державна
І звучна, і славна.
Доступна криниця,
Незаймана птиця.
А звична, як ласка,
Матусина казка,
Ошатна від роду,
Візитка народу,
А в Україні безцінна й понині!

4. Девіз уроку
Щоб розумним, мудрим стати,
треба мову рідну знати.
А щоб вміти говорити,
треба рідну мову вчити.
Знає кожен з нас чудово –
не прожити нам без мови.
Рідну мову буду знати.
Берегти і поважати.
і к н а ч а
У в о з ч е, р
р о ж о и л і
і м н в м т в
д й е о е, і н
н і с л с в е.
У рідній мові
кожне слово
значиме,
світле,
чарівне

5. Чистомовка
Ши – ши – ши – чистомовку допиши.
Ша – ша – ша – гарна дуже школа наша.
Шу – шу – шу – вправно я слова пишу.
Ші – ші – ші – вчу цікаві тут вірші.
Шу – шу – щу – чистомовку я пишу.
Ят – ят – ят – їх пишу для всіх малят.
Ки – ки – ки – всі говорять залюбки.
Ло – ло – ло – щоб чисте мовлення
було.

6. Мова наша українська
Щира, рідна, ____________.
Дуже гарна і чудова,
Чиста, мила, ___________.
В цілім світі найсвятіша,
Українцям ___________.
Наша мова веселкова,
Дивна, ніжна, __________.
В ній усе — і небо, й квіти,
Рід людський, батьки ____.
І співа вона в джерельці
Та живе у нашім _____.
Наша мова українська —
Щедра, світла, ____________!
материнська
світанкова
найрідніша
калинова
діти
серці
материнська

9. 2 РОСТУТЬ 3 СЛОВА 1
ЯК
Леся Мовчун
Як ростуть слова
Легенда
Словникова робота
Водогрáй – фонтан, дже-
рело;
Зусібíч – з усіх боків;
Мінúвся – мінятися, зміню-
ватися;
´Юрмилися – збиралися,
скупчувалися в одному міс-
ці.

11. Ск_льк_ є в н_с, люб_ др_зі,
Дл_ зверт_нн_ ніжн_х сл_в –
І дл_ т_та, й дл_ м_т_сі,
Дл_ б_б_сь і д_дус_в!
Скільки є в нас, любі друзі,
Для звертання ніжних слів –
І для тата, й для матусі,
Для бабусь і дідусів!

12. ВВІЧЛИВІСТЬЛИ ВВІЧВІСТЬ

13. Словникова робота
 налáсувáвшись
 затріпотíло
 чимдýж чкурнýв

14. Гімнастика ввічливості
В цьому класі друзі всі:
Ви і ми, і ти , і я.
Руку дай тому, хто справа,
Руку дай тому, хто зліва.
Ми одна сім’я.
В цьому класі друзі всі:
Ви і ми, і ти, і я.
Посміхнись тому, хто справа,
Посміхнись тому, хто зліва.
Ми одна сім’я.

19. Добре слово
Словникова робота
 „танула на очах”;
 „ослінчик”.

20. Тести «Перевір себе»
Самооцінка
Вправа «Речення з відкритим кінцем»
- Мені сподобалось…
- Я дізнався…
- Я хочу ще дізнатись…
Самоперевірка
Ключ: 1)б; 2)а; 3)в; 4)в; 5)а; 6)в; 7)а; 8)б; 9)в; 10)б; 11)б; 12)а.

21. Ось і уроку кінець!
Хто працював, той молодець!
Що сподобалось вам, поділіться вдома.
Що сумним було, пожалійтесь вдома.
Всі дружні й активні були увесь час.
Хороші оцінки чекають завтра на вас.
А чому завтра?
- Тому що домашнє завдання таке (за вибором)
1. Дібрати ще невивчені прислів’я і приказки про
слово і мову.
2. Намалювати ілюстрацію до легенди Л. Мовчун «Як
ростуть слова».

22. Дякую за увагу!
О. Парасюк,
вчитель Надвірнянської
ЗОШ І – ІІІ ступенів №1