Продовжити знайомство з творчістю Ліни Костенко, Марійки Підгірянки; учити правильно, виразно читати поетичні твори, інтонацією передавати настрій твору, учити бачити та відчувати красу й різноманітність природних явищ, передавати своє ставлення до змісту; розвивати читацькі навички учнів, збагачувати словниковий запас дітей; виховувати спостережливість, любов до природи.

1. Поетичні картини природи

2. Гра “Пройди лабіринт”
У
А
У Різні пори року прекрасна наша земля!

3. Чистомовка
Лі-лі-лі - відлетіли журавлі,
Ли-ли-ли - дні осіннії прийшли.
Ло-ло-ло - вже все снігом замело.
Ни-ни-ни - будем ждати ми весни.

4. *Скоромовка
Зима, зимонька зима,
Запорошена земля,
На засніженій землі,
Видно зайченят сліди.

5. ✽Розвиток читацьких навичок
Фарби в осені чарівні, то весняні, то німі,
То лоходні-рісі, ніси, то рягачі , як вогні.
То рченіво , торябагні , то севелі , то німсу,
То хлибурві, то кійспоні- розлилися по землі.

6. Фарби в осені чарівні, то весняні, то німі,
То холодні-сірі, сині, то гарячі, як вогні.
То червоні, то багряні, то веселі, то сумні,
То бурхливі, то спокійні - розлилися по землі.

7. Ліна Костенко

8. Вербові сережки
Берізки по коліна
у воді

9. сережки
• яру
переярками
• узлісками
низочка
✽ Словникова робота
• огинає

10. У садочку, біля тину
Я зробив йому хатину.
Він навколо обдивився,
Засміявся й оселився.
Здогадались ви, однак,
Поселився у нас ______.шпак
Загадка

11. Горобець
з білою бородою

12. Із-за парт ми піднялись,
Всі добряче потяглись,
Гарно спинки всі прогнули
І про втому геть забули.
Пальці всі в замок закрили
Й стисли їх мерщій щосили.
А тепер присіли — раз!
Фізкультпауза у нас.
Швидко всі ми підлетіли,
Мов горобчики малі.
Руки вправо, руки вліво
Всі дружненько розвели.
А тепер, до сонця руки
Й на носочки підвелись.
А зараз руки на пояс ставим усі,
Будем стрибати, мов горобці.
Скік вперед і скік назад.
Крильця вниз всі опустили
І на місці походили.
Потім знову полетіли,
У гніздечко хутко сіли.
фізкультхвилинка

13. ✽«Інтерв’ю»
Якби я зробив шпаківню, то … .
Для людей пташки … .

14. ✽ Читання
слів-“переплутанок”
бовівер
лінако
зкирібе
ківняшпа
вазли
бецьгоро
робода
рецьмуд

15. ✽ Дібрати синоніми
сережки
турботи
діточки

16. ✽Дібрати антоніми
одягла
плаче
уранці

17. Марійка Підгірянка

18. Два горобчики
Вглéділи
Суперéчка
Зчýбились
Словникова
робота

22. Ось і пролунав дзвінок,
Закінчився наш урок.
За роботу по заслузі,
Щиро дякую вам, друзі.

23. ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!
Н.Шутак,
Вчитель Цуцилівського НВК