свято рідної мови

1. СВЯТО “ МУЖАЙ, ПРЕКРАСНА НАША МОВО!»
Мета: показати багатство рідної мови, довести, що рідна мова– це
духовна святиня, найбільший і найдорожчийнаш скарб; розвивати почуття
національної гордості;виховуватишану й любов до українськоїмови, до
батьківщини.
Святково прибранийзал, на стінах висловиукраїнських класиків про
мову, у куточку оформлена виставка літератури.
1 вед. Одним із найбільших скарбів, які успадковуєкожний народ
від своїх предків, є незаперечно рідна мова. Мова ця – то дзеркало душі
народу, то святиня, з котрою зв’язана не тільки минувшість, але і
будучність народу,ійого повага в світі.
2 вед. Нашій мові потрібен вогонь любові, потрібна духовна міць.
А той, хто дихає суржиком, не може мати духовного здоров’я, неможе
викликати повагу до себе.
1 вед. Мова – це всі глибинні пласти духовного життя народу, його
історична пам ‘ять, найцінніше надбання віків, мова – це ще й музика,
мелодика фарб, буття, сучасна, художня, інтелектуальна і мисленнєва
діяльність народу.
2 вед. Хто не любить своєї рідної мови, солодких святихзвуків
свого дитинства, не заслуговує на ім’я людина.
1 учень Так довго сподівана, ждана година
Настала для рідного слова мого.
І голосом вільним по всьому роздоллі,
По всій Україні озветься воно.
2 учень Слово наше!
Ти сьогодні зазвучало
Як початок, як начало,
Як озброєння всім видне,
Слово наше рідне !
1 вед. Людина має завжди пам’ятати, звідки вона родом, деїї
коріння, глибоко знати історію свого народу, його мову.
2 вед. Знання мови народу, серед якого ти живеш,- ознака
культурної людини . Тож пам’ятаймо заповіт Тараса : « Возвеличимо на
диво і розум наш, і наш язик».
3 учень Спитай себе, дитино, хто ти є,
І в серці обізветься рідна мова,
І в колосі яснім ім’я твоє
Просяє, наче зірка світанкова.
( Виходить хлопчик-козачок)
1 вед. Хлопчику, хто ти ?
Хлопчик Я – український козачок.
1 вед. А що тобі найбільше подобається робити?
Хлопчик Співати пісні.

2. ( Звучить пісня « Рідна мова» )
4 учень Мова – це великий подарунок природи.І у кожного народу
вона своя. Наш народ створював мову віками і витворив одну з
найбагатших і найпрекрас ніших слов’янських мов.
5 учень У світі налічується близько трьох тисяч мов. І серед них –
ніби запашна квітка в чудовому букеті – українська.
6 учень Її краса, багатство, витонченість і мелодійність визнані світом.
7 учень Та найкоштовніший скарб нашого народу, перлина мелодійності
мови – українська пісня.
( Учні розігрують сценку « Як Бог дари дарував» )
Автор « Боже великий, єдиний, нам Україну храни…» Ця пісня
стала народно-церковним гімном, вірою у Всевишнього і кращу долю
України. Історія її така.
Якось Господь Бог вирішив наділити дітей світу талантами.
Французи вибрали елегантність і красу, угорці – любов до
господарювання, німці – дисципліну і порядок, росіяни – владність, поляки
– здатність до торгівлі, італійці одержали хист до музики.
Обдарувавши всіх, підвівся Господь Бог зі святого трону
і раптом побачив у куточку дівчинку. Вона була боса, одягнута у
вишиванку, руса коса переплетена синьою стрічкою, а на голові багрянів
вінок із червоної калини.
Бог Хто ти? Чого плачеш ?
Дівчина Я – Україна, а плачу, бо стогне моя земля від пролитої крові й
пожеж. Брати мої на чужині, на чужій роботі, вороги знущаються з вдів і
сиріт, у своїйхаті немає правди й волі.
Бог Чого ж ти не підійшла до мене раніше ? Я всі таланти роздав.
Як же допомогти тобі?
Автор Дівчинка хотіла вже йти, та Господь Бог, піднявши правицю,
зупинив її.
Бог Є у мене неоціненний дар, який уславить тебе на цілий світ.
Це – пісня.
Автор Узяла дівчина-Україна дарунок і міцно притиснула його до
серця. Поклонилася низенько Всевишньому і з ясним обличчям і вірою
понесла пісню в народ.
( Звучить пісня « Україночка» )
8 учень Рідна мово моя, поетична, пісенна,
Пелюсткова і ніжна, як спів солов’я!
Як народу душа, щира, ніжна, натхненна,
Ти найкраща у світі, бо рідна моя!
9 учень Для мене рідна ти ще з ранніх літ,
Коли співала мати колискову,
І гріх забуть Шевченка заповіт,
Святе й безсмертне Кобзареве слово.
10 учень Коли забув ти рідну мову –
Яка б та мова не була –

3. Ти втратив корінь і основу,
Ти обчухрав себе дотла.
11 учень Ти втратив корінь і основу,
Ти обчухрав себе дотла,
Бо ти зневажив рідну мову,
Ту, що земля тобі дала.
1 вед. А зараз вашій увазі ми запропонуємо декілька гуморесок.
( Учні читають гуморески). Танець.
2 вед. Сьогодні звучать найкращі, найтепліші слова про рідну мову,
рідне слово.
1 вед. Мово! Пресвята Богородице мого народу!
З чорнозему, з любистку, м’яти, рясту,
євшан-зілля, з роси, з дніпровської води,
від зорі і місяця народжена,
2 вед. Мово! Мудра Берегине,
Що не давала погаснути земному вогнищу роду нашого і
тримаєш народ на небесному Олімпі волелюбності, слави і гордого духу.
Тобі, велична мово, шлю силу гордого народу!
( Звучить пісня )
12 учень Хай буде з хлібом кожен дім,
Хліб пахне сонячно,медово,
А поруч з ним – струмком дзвінким –
Натхнення слово!
13 учень Мово прекрасна моя, не мовчи!
Не загубись поміж інших ти,
А соловейком весняно звучи,
Сміло, крилато у світі лети!
14 учень О місячне сяйво і спів солов’я,
Півонії, мальви, жоржини!
Моря брилі антів, це – мова моя,
Це – мова моєї Вкраїни.
( Під фонограму пісні « Боже великий, єдиний» учень читає поезію )
15 учень Боже великий, єдиний!
Нам Україну храни!
Волі і світла промінням
Ти її осіни.
Світлом науки і знання
Люд її просвіти.
В чистій любові до краю
Ти нас , Боже, зрости.
16 учень Україно!Цвіте вишневий! Щоб наша мова буяла пишним
цвітом, ми присягаємо:
- любити і шанувати рідну мову;
- берегти і збагачувати цей найдорожчий дар.

4. 17 учень Очищувати нашу прекрасну мову від словесного сміття,
шліфувати кожне слівце калинове, передавати нащадкам наше пісенне
диво.
18 учень Присягаємо, що ми не будемо останнім поколінням, яке читає
« Кобзаря» в оригіналі.
Усі разом: ПРИСЯГАЄМО!
1 вед. « Мова ростеелементарно, разом з душею народу»,- сказав
Іван Франко.
2 вед. Тож зростайте духовно, друзі! Тягніться до сонця, хай не
засохне ваше віття.
1 вед. Хай живе і милує покоління українська мова.