Recommended
Recommended
More Related Content
Similar to AKSI NYATA( 3) PERENCANAAN PEMB SDPAKET A.pdf
Similar to AKSI NYATA( 3) PERENCANAAN PEMB SDPAKET A.pdf (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
AKSI NYATA( 3) PERENCANAAN PEMB SDPAKET A.pdf
- 1. AKSI AKSI NYATA NYATA Perencanaan Pembelajaran SD/ Paket A Merumuskan Pemahaman Bermakna Oleh: Airin Nani Nurcahyani,S.Pd
- 2. Apa yang dimaksud Apa yang dimaksud dengan Pemahaman dengan Pemahaman Bermakna? Bermakna? Pemahaman Bermakna adalah Informasi yang akan Pemahaman Bermakna adalah Informasi yang akan peserta didik peroleh setelah mengikuti peserta didik peroleh setelah mengikuti pembelajaran pembelajaran
- 3. Bagaimana Langkah Bagaimana Langkah Pembelajaran Pembelajaran Bermakna ? Bermakna ? SIKAP DAN GAYA BELAJAR PENGGUNAAN STRSTEGI DAN METODE MENGAJAR MENYAMPAIKAN MATERI PELAJARAN SPENGGUNAAN MEDIA BELAJAR MENGAITKAN MATERI DENGAN PENGETAHUAN SISWA
- 4. 1.Memilih tujuan dari alur 1.Memilih tujuan dari alur pembelajaran yang sudah pembelajaran yang sudah dirancang dirancang Apakah tujuan pembelajaran ini kontekstual dengan kondisi lingkungan sekitar/ *Apakah tujuan pembelajaran sudah sesuai dengan kebutuhan tahapan belajar peserta didik? Merumuskan kriteria penilaian yang tepat Siapa saja peserta didiknya? * Sumber daya apa yang tersedia untuk proses pembelajaran? Siapa saja guru-guru yang terlibat dan bagaimana proses komunikasi dan koordinasinya 3. MELAKUKAN ASESMEN UNTUK MENGETAHUI POSISI PESERTA DIDIKDIAWAL SIKLUS PEMBELAJARAN 2. MENGANALISIS SITUASI KELAS
- 5. Berdiskusi dengan peserta didik terkait ide pokok materi dan hubungannya dengan situasi nyata Berdiskusi dengan guru dalamlevel yang sama terkait kompetensi apa yang perlu di asah agar tujuan pembelajaran tercapai Apa saja target yang ingin dicapai? Bagaimana membuat peserta didik memahami target yang ingin dicapai? 5. MEMILIH DAN MENETAPKAN BAHAN AJAR SERTA AKTIVITAS PEMBELAJARAN 6. SOSIALISAI TARGET BELAJAR DAN MENYEPAKATI PEMBELAJARAN BERSAMA PESERTA DIDIK 4. MENENTUKAN STRATEGI DAN METODE UNTUK MENCAPAI TUJUAN PEMBELAJARAN 7. MEREFLEKSI UNTUK MENENTUKAN TUJUAN BELAJAR BERIKUTNYA BERDASARKAN CAPAIAN KOMPETENSI Memilih pendekatan yang berorentasi pada kompetensi tujuan * Memberikan stimulus agarpeserta didikaktif dalam mencapai tujuan Memilih metode pengajaran yang sesuai dengan materi Guru melakukan kegiatan evaluasi melalui wawancara umpan balikdari siswa/ rekan kerja
- 6. DOKUMENTASI DOKUMENTASI Find the magic and fun in presenting with Canva Presentations by pressing C for confetti, D for a drumroll, and O for bubbles. reallygreatsite.com
- 7. UMPAN BALIK UMPAN BALIK ATIKA FATMA AVIQAH RIFKY
- 8. Thank You Thank You Do you have any questions for us?