Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to G8-Florante at Laura (Kabanata 5).pptx
Similar to G8-Florante at Laura (Kabanata 5).pptx (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
G8-Florante at Laura (Kabanata 5).pptx
- 1. Pagpapakitang Turo FILIPINO 8 Hulyo 8, 2022
- 3. PAGBATI
- 6. LAYUNIN Pagkatapos ng talakayan, ang mga mag-aaral ay inaasahang: a. mailalahad ang damdaming namayani sa tauhan; b. maiuugnay ang awit na binasa sa sariling karanasan; c. maiguguhit ang imaheng nakapaloob sa binasang awit;at d. makapagtatanghal batay sa ibinigay na sitwasyon.
- 12. 1. Ano ang damdaming namayani sa binasang awit? 2. Bakit labis ang kalungkutan ni Florante? 3. Magbigay ng senaryo sa binasang awit,na maihahalintulad mo sa iyong sariling karanasan?
- 13. Kabanata V: HALINA, LAURA Buod ( saknong 55-68 ) Tanging hiling ni Florante ay makitang muli Si Laura at siya’y arugain at damayan Sa kanyang mga sakit tulad ng nakaraan. Halos sumuko ang puso ni Florante Sa dahas ng panibugho lalo na kung naguguniguni niya Si Laura ay humilig sa kandungan ni Konde Adolfo. Para kay Florante ay matamis pang mamatay Kaysa makita niyang si Laura ay nasa ibang kamay.
- 14. Kabanata V: HALINA, LAURA Buod ( saknong 55-68 ) Hindi makapaniwala si Florante na si Laura ay magtataksil sa kanya Dahil ang kagandahan ni Laura ay itinulad niya sa langit Kaya ang paniniwala niya ang pag-ibig nito ay kasingtibay din ng langit. Kailan man ay di pumasok sa kanyang gunita na ang kagandahan ay malapit sa tukso At hindi kataka-taka na madaling mahulog sa tukso
- 15. Kabanata V: HALINA, LAURA Buod ( saknong 55-68 ) Para kay Florante ay higit niyang nanaisin na ipagkaloob sa kanya ni Adolfo ang lahat ng kahirapan sa mundo Kaysa agawin sa kanya si Laura na kanyang irog. At dahil sa paghihirap ng kalooban ni Florante Siya ay nawalan ng malay Siya ay napayukayok, sa punongkahoy na kinagagapusan At siya ay nagmistulang bangkay
- 16. PANUTO: Habang inaawit ang awiting “Kunin Mo Na Ang Lahat Sa Akin” ni Angeline Quinto ay ipapasa ng mag-aaral sa kanyang katabi ang bola, kapag sinabi ng guro na “tigil” kung sino ang nakahawak ng bola ang siyang bubunot ng papel, kapag nakangiti ang “emoticon” na kanyang nabunot maaari siyang magturo ng ibang estudyante na sasagot sa tanong, kapag malungkot na “emoticon” ang nabunot, ikaw mismo na nakabunot ang siyang sasagot sa tanong.
- 17. 1. Ano ang damdaming namayani sa binasang awit? 2. Bakit labis ang kalungkutan ni Florante? 3. Magbigay ng senaryo sa binasang awit,na maihahalintulad mo sa iyong sariling karanasan?
- 18. PANUTO: Bumuo ng pangkat batay sa inyong hilig o talento (pag-awit, pagguhit, pag-arte at pagsayaw). Bawat pangkat ay may kanya-kanyang gawain.Bibigyan lamang ng limang(5) minutong paghahanda at dalawang(2) minutong pagtatanghal ang bawat pangkat.
- 19. UNANG PANGKAT “Gumawa ng sariling awitin patungkol sa kung ano ang natutunang aral ninyo sa Kabanata V ng Florante at Laura.” pangalaWANG PANGKAT “Iguhit ang imaheng nakapaloob sa Kabanata V ng Florante at Laura, lagyan ito ng islogan at pumili ng isang miyembro o depende sa inyo kung gusto ninyong kayong lahat ang magbabahagi nito sa klase.” pangatlong pangkat “Pumili ng isang sitwasyon sa binasang awit at isadula ito.” Pang-apat na pangkat “Sa pamamagitan ng isang interpretatibong sayaw, ilahad ang mga guniguni ni Florante habang nakagapos sa kahoy patungkol kay Konde Adolfo at Laura.”
- 20. Pamantayan sa pagmamarka Nilalaman - 25% Kaangkupan - 15% Pagkamalikhain - 15% Masteri - 15% Presentasyon - 20% Kabuuang impak - 10% Kabuuan - 100%
- 22. Laging tatandaan kung gaano ka importante ang salitang “tiwala” sa kahit anong samahan, relasyon o sitwasyon na ating mararanasan sa buhay. Dapat maidebelop natin ito sa ating mga sarili, kung kailan at kung kanino natin ibibigay ng buo ang ating tiwala. Dapat magamit natin ang ating tiwala sa mabuti at magdudulot sa atin ng positibong pananaw.
- 23. PANUTO: Pag-aralan ang Kabanata VI ng Florante at Laura.
- 24. • Inihanda ni: • Loselyn V. Testa, LPT
Editor's Notes
- Sino ang liban sa klase? “Mabuti kung ganoon, batid kong lahat kayo ay interesado sa ating bagong aralin ngayong umaga.” “Muli paalala ko lamang sa lahat na kung liliban kayo sa klase, siguraduhin ninyo na bitbit ninyo pagpasok muli, ang inyong “excuse letter”
- “Bago natin talakayin ang panibagong aralin ngayong umaga, magkakaroon muna tayo ng pagbabalik-aral sa naging talakayan kahapon.” “Tungkol saan ng aba ang tinalakay na aralin kahapon?” “Mahusay, batid kong nakinig ka at maraming natutunan sa naging talakayan kahapon.” “Bigyan ng palakpak si ______.”
- “Ano ang napansin ninyo sa mga larawan?” “Itaas ang kamay ng mayroong matalik na kaibigan, paboritong alagang hayop, at minamahal?” “Naranasan niyo na bang malayo sa iyong matalik na kaibigan? Ibigay ang alagang hayop sa iba? Ipagpalit ng taong minamahal? Sino ang makapagbabahagi ng kanilang karanasan patugkol dito?” “May punto si_____, kapag malayo tayo sa mahal natin sa buhay, hindi maiiwasan na mag-iisip tayo na maaaring ipinagpalit na tayo,malulungkot tayo.”
- “Ngayong umagang ito, tunghayan natin ang naging karanasan ni Florante sa ikalimang kabanata ng Florante at Laura.”
- “Upang lubusan ninyong maintindihan ang mga terminong ginamit sa ikalimang kabanata ng Florante at Laura, magkakaroon tayo ng paghawan ng sagabal, o pag-alam ng kahulugan ng mga terminong ginamit.”
- “Bakit halos sumuko ang puso ni Florante?”
- “Naniniwala ba kayo na kapag maganda ang babae o makisig ang lalaki ay lapitin ng tukso?”
- ” “Katulad din ba kayo ni Florante na kayang ipagpalit ang sariling buhay huwag lang malayo o maagaw ang minamahal? “Maraming salamat sa lahat ng sumagot, bigyan ng masigabong palakpak ang bawat isa.” “Klas, laging tatandaan na ang tiwala ay napakaimportanteng sangkap sa isang relasyon o samahan man. Kapag dumating sa punto na malayo o mawalay kayo sa mga mahal ninyo sa buhay, huwag kayong panghinaan ng loob, bagkus ay mas paigtingin ninyo ang inyong tiwala sa isa’t isa at isipin na ito’y pagsubok lamang na susukat sa inyong samahan at pagmamahalan. Mas patatagin ang pagmamahal at taos-pusong manalangin sa Maykapal para sa kaligtasan ng bawat isa at nawa’y nasa mabuting kalagayan, malayo man kayo sa isa’t isa. “Naiintindihan ba klas?” “Sino sa inyo ang marunong umawit ng kantang “Kunin Mo Na Ang Lahat Sa Akin” ni Angeline Quinto?”
- Mahusay! Kalungkutan 2nag-aalala c Florante dahil baka nasa piling na ni Konde Adolfo c Kaura “Mahusay klas, mas naging interaktibo ang ating talakayan, dahil sa inyong masusing pakikinig at kolaborasyon ng mga ideya.” “Upang mas maipakita at mailahad ang inyong mga ideya sa ating aralin ngayong umaga, papangkatin ko kayo sa inyong mga hilig.”