SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Download to read offline
RUANG KOLABORASI MODUL 3.1
PENGAMBILAN KEPUTUSAN
SEBAGAI PEMIMPIN
PEMBELAJARAN
DILEMA ETIKA DAN PENGAMBILAN
KEPUTUSAN YANG TEPAT
ALDI IBRAHIM
CECEP HARDIANSYAH
TAOPIK ANGGUN
UBUN
Guru Penggerak
KASUS SD IT Al-Ikhlas
Di SD IT Al-Ikhlas, setiap tahun pelajaran selalu
mengadakan kegiatan perpisahan dan pentas seni dari
para siswa. Akan tetapi pada tahun pelajaran 2022/2023
beberapa guru mengusulkan jika kegiatan akhir tahun
dilaksanakan dengan mengadakan studi tour ke Ibu kota
dengan pemikiran bahwa mereka ingin refreshing dan
kegiatan perpisahan dan pensi menyita waktu dan tenaga
para guru. Akan tetapi Bapak kepala sekolah ingin
mengadakan acara perpisahan dan pensi di sekolah
dengan alasan karena beliau baru menjabat sehingga
ingin menunjukan eksistensi beliau sebagai kepala sekolah
yang baru.
Bila anda sebagai kepala sekolah, apa keputusan yang
akan akan anda ambil ?
PARADIGMA KASUS INI
Individu lawan
kelompok (individual
vs community),
DASAR PILIHAN
PENGAMBILAN KEPUTUSAN
Berpikir Berbasis
Rasa Peduli (Care-
Based Thinking)
LANGKAH PENGAMBILAN
KEPUTUSAN
Mengenali nilai-nilai yang saling bertentangan
1.
Nilai persatuan, dengan nilai kebenaran
2. Menentukan siapa yang terlibat dalam situasi ini.
Guru-guru dan kepala sekolah
3. Kumpulkan fakta-fakta yang relevan dengan situasi ini.
Guru menginkan studi tour dengan alasan menyita waktu dan
tenaga para guru.
Kepala sekolah menginginkan acara perpisahan dan pensi di
sekolah dengan alasan karena beliau baru menjabat sehingga
ingin menunjukan eksistensi beliau sebagai kepala sekolah yang
baru.
LANGKAH PENGAMBILAN
KEPUTUSAN
Uji legal (Tidak ada)
Uji Regulasi/Standar Profesional (Tidak ada)
Uji Intuisi (Ada, yakni perasaan pribadi guru-guru dan
kepala sekolah)
Uji Publikasi (Tidak nyaman)
Uji Panutan/Idola (Mengadakan musyawarah untuk
mencapai mufakat bersama)
4. Pengujian benar atau salah
LANGKAH PENGAMBILAN
KEPUTUSAN
Mengadakan musyawarah kembali bersama guru-guru
Mengadakan kegiatan perpisahan yang sederhana
5. Pengujian Paradigma Benar lawan Benar.
Individu lawan kelompok (individual vs community)
6. Melakukan Prinsip Resolusi
Berpikir Berbasis Rasa Peduli (Care-Based Thinking)
7. Investigasi Opsi Trilema
.
8. Buat Keputusan
Mengadakan musyawarah kembali bersama guru-guru
PERTANYAAN
Handri
1 bagaimana cara menentukan trilema? karena itu
yang saya pahami trilema itu adalah yang
berkaitan dengan opsi yang ada
ALDI
1 trilema suaah sesuai dengan proses trilema yang
berkaiatan dengan acara perpisahan
Rd. Hawa
2 dalam opsi trilema harus muncul ide kreatif dari opsi
trilema yang ada
taopik
5 mengganti opsi pada kegiatan yang
tidak muncul ide kreatif
Cevi
3 pada uji regulasi ada peraturan purwakarta yang tidak
membolehkan perpisahan dengan acara study tour?
taopik
6 dalam studi kasus tidak dimunculkan regulasi yang ada
sehingga tidak ada uji regulasinya
JAWABAN
GURU PENGGERAK
TERIMA KASIH
TERGERAK, BERGERAK DAN
MENGGERAKAN

More Related Content

Similar to Tugas Ruang Kolaborasi.pdf

Artist Inventions Group Work in Pink Blue Illustrative Style.pptx
Artist Inventions Group Work in Pink Blue Illustrative Style.pptxArtist Inventions Group Work in Pink Blue Illustrative Style.pptx
Artist Inventions Group Work in Pink Blue Illustrative Style.pptx
Ningrum50
 
Paparan Luring dan Daring_Disiplin Positif.pptx
Paparan Luring dan Daring_Disiplin Positif.pptxPaparan Luring dan Daring_Disiplin Positif.pptx
Paparan Luring dan Daring_Disiplin Positif.pptx
waino1
 
Paradigma yang digunakan rasa keadilan lawan rasa kasihan
Paradigma yang digunakan rasa keadilan lawan rasa kasihanParadigma yang digunakan rasa keadilan lawan rasa kasihan
Paradigma yang digunakan rasa keadilan lawan rasa kasihan
ni5448
 

Similar to Tugas Ruang Kolaborasi.pdf (20)

Tugas Demonstrasi Kontekstual Modul 3.1.pptx
Tugas Demonstrasi Kontekstual Modul 3.1.pptxTugas Demonstrasi Kontekstual Modul 3.1.pptx
Tugas Demonstrasi Kontekstual Modul 3.1.pptx
 
Paparan Luring dan Daring_Disiplin Positif_Angkatan 1.pptx
Paparan Luring dan Daring_Disiplin Positif_Angkatan 1.pptxPaparan Luring dan Daring_Disiplin Positif_Angkatan 1.pptx
Paparan Luring dan Daring_Disiplin Positif_Angkatan 1.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 3.1_EKO SANTOSO_CGP A9.pdf
AKSI NYATA MODUL 3.1_EKO SANTOSO_CGP A9.pdfAKSI NYATA MODUL 3.1_EKO SANTOSO_CGP A9.pdf
AKSI NYATA MODUL 3.1_EKO SANTOSO_CGP A9.pdf
 
Tugas Ni Km Sri Wardhani_LK-Dilema Etika.docx
Tugas Ni Km Sri Wardhani_LK-Dilema Etika.docxTugas Ni Km Sri Wardhani_LK-Dilema Etika.docx
Tugas Ni Km Sri Wardhani_LK-Dilema Etika.docx
 
BERBAGI MODUL 1.4.pptx
BERBAGI MODUL 1.4.pptxBERBAGI MODUL 1.4.pptx
BERBAGI MODUL 1.4.pptx
 
tugas rukol modul 3.1.pdf guru penggerak angkatan 9
tugas rukol modul 3.1.pdf guru penggerak angkatan 9tugas rukol modul 3.1.pdf guru penggerak angkatan 9
tugas rukol modul 3.1.pdf guru penggerak angkatan 9
 
Power Point Paparan Disiplin Positif.pptx
Power Point Paparan Disiplin Positif.pptxPower Point Paparan Disiplin Positif.pptx
Power Point Paparan Disiplin Positif.pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 3.1.pdf-MAS'UDIN MUH. JINAN-SGP ANGKATAN-9_SMP ...
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 3.1.pdf-MAS'UDIN MUH. JINAN-SGP ANGKATAN-9_SMP ...DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 3.1.pdf-MAS'UDIN MUH. JINAN-SGP ANGKATAN-9_SMP ...
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 3.1.pdf-MAS'UDIN MUH. JINAN-SGP ANGKATAN-9_SMP ...
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUA MODUL 3.1-MAS'UDIN MUH. JINAN-CGP ANGKATAN-9_SMP NEGER...
DEMONSTRASI KONTEKSTUA MODUL 3.1-MAS'UDIN MUH. JINAN-CGP ANGKATAN-9_SMP NEGER...DEMONSTRASI KONTEKSTUA MODUL 3.1-MAS'UDIN MUH. JINAN-CGP ANGKATAN-9_SMP NEGER...
DEMONSTRASI KONTEKSTUA MODUL 3.1-MAS'UDIN MUH. JINAN-CGP ANGKATAN-9_SMP NEGER...
 
Paparan Luring dan Daring_Disiplin Positif.pptx
Paparan Luring dan Daring_Disiplin Positif.pptxPaparan Luring dan Daring_Disiplin Positif.pptx
Paparan Luring dan Daring_Disiplin Positif.pptx
 
Koneksi Antar Materi.pdf
Koneksi Antar Materi.pdfKoneksi Antar Materi.pdf
Koneksi Antar Materi.pdf
 
Koneksi antar materi modul 3.1.pdf
Koneksi antar materi modul 3.1.pdfKoneksi antar materi modul 3.1.pdf
Koneksi antar materi modul 3.1.pdf
 
Artist Inventions Group Work in Pink Blue Illustrative Style.pptx
Artist Inventions Group Work in Pink Blue Illustrative Style.pptxArtist Inventions Group Work in Pink Blue Illustrative Style.pptx
Artist Inventions Group Work in Pink Blue Illustrative Style.pptx
 
KONEKSI ANTAR MATERI 3.1 tugas calon guru penggerak angkatan 9
KONEKSI ANTAR MATERI 3.1 tugas calon guru penggerak angkatan 9KONEKSI ANTAR MATERI 3.1 tugas calon guru penggerak angkatan 9
KONEKSI ANTAR MATERI 3.1 tugas calon guru penggerak angkatan 9
 
Tugas 3.1.a.8.1. Koneksi Antar Materi.pdf
Tugas 3.1.a.8.1. Koneksi Antar Materi.pdfTugas 3.1.a.8.1. Koneksi Antar Materi.pdf
Tugas 3.1.a.8.1. Koneksi Antar Materi.pdf
 
Paparan Luring dan Daring_Disiplin Positif.pptx
Paparan Luring dan Daring_Disiplin Positif.pptxPaparan Luring dan Daring_Disiplin Positif.pptx
Paparan Luring dan Daring_Disiplin Positif.pptx
 
Paradigma yang digunakan rasa keadilan lawan rasa kasihan
Paradigma yang digunakan rasa keadilan lawan rasa kasihanParadigma yang digunakan rasa keadilan lawan rasa kasihan
Paradigma yang digunakan rasa keadilan lawan rasa kasihan
 
3.1 a.5 Ruang Kolaborasi Modul 3.1_.pptx
3.1 a.5 Ruang Kolaborasi Modul 3.1_.pptx3.1 a.5 Ruang Kolaborasi Modul 3.1_.pptx
3.1 a.5 Ruang Kolaborasi Modul 3.1_.pptx
 
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 3.1.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 3.1.pdfJURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 3.1.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 3.1.pdf
 
Slide Manggung 1.4 A6 - Giyanto.pdf
Slide Manggung  1.4 A6 - Giyanto.pdfSlide Manggung  1.4 A6 - Giyanto.pdf
Slide Manggung 1.4 A6 - Giyanto.pdf
 

More from TaopikAS1 (6)

Outing Class.pptx
Outing Class.pptxOuting Class.pptx
Outing Class.pptx
 
18112604.ppt
18112604.ppt18112604.ppt
18112604.ppt
 
12724915.ppt
12724915.ppt12724915.ppt
12724915.ppt
 
3361432 (1).ppt
3361432 (1).ppt3361432 (1).ppt
3361432 (1).ppt
 
PPT TIK2.pdf
PPT TIK2.pdfPPT TIK2.pdf
PPT TIK2.pdf
 
PARADIGMA BARU KURIKULUM MERDEKA.pptx
PARADIGMA BARU KURIKULUM MERDEKA.pptxPARADIGMA BARU KURIKULUM MERDEKA.pptx
PARADIGMA BARU KURIKULUM MERDEKA.pptx
 

Recently uploaded

Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
subki124
 

Recently uploaded (20)

Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
 
Aksi Nyata profil pelajar pancasila.pptx
Aksi Nyata profil pelajar pancasila.pptxAksi Nyata profil pelajar pancasila.pptx
Aksi Nyata profil pelajar pancasila.pptx
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMASBAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfWebinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi TrigonometriSudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
 
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern  kelas 9 SMPBioteknologi Konvensional dan Modern  kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 

Tugas Ruang Kolaborasi.pdf

  • 1. RUANG KOLABORASI MODUL 3.1 PENGAMBILAN KEPUTUSAN SEBAGAI PEMIMPIN PEMBELAJARAN DILEMA ETIKA DAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN YANG TEPAT ALDI IBRAHIM CECEP HARDIANSYAH TAOPIK ANGGUN UBUN Guru Penggerak
  • 2. KASUS SD IT Al-Ikhlas Di SD IT Al-Ikhlas, setiap tahun pelajaran selalu mengadakan kegiatan perpisahan dan pentas seni dari para siswa. Akan tetapi pada tahun pelajaran 2022/2023 beberapa guru mengusulkan jika kegiatan akhir tahun dilaksanakan dengan mengadakan studi tour ke Ibu kota dengan pemikiran bahwa mereka ingin refreshing dan kegiatan perpisahan dan pensi menyita waktu dan tenaga para guru. Akan tetapi Bapak kepala sekolah ingin mengadakan acara perpisahan dan pensi di sekolah dengan alasan karena beliau baru menjabat sehingga ingin menunjukan eksistensi beliau sebagai kepala sekolah yang baru. Bila anda sebagai kepala sekolah, apa keputusan yang akan akan anda ambil ?
  • 3. PARADIGMA KASUS INI Individu lawan kelompok (individual vs community),
  • 4. DASAR PILIHAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN Berpikir Berbasis Rasa Peduli (Care- Based Thinking)
  • 5. LANGKAH PENGAMBILAN KEPUTUSAN Mengenali nilai-nilai yang saling bertentangan 1. Nilai persatuan, dengan nilai kebenaran 2. Menentukan siapa yang terlibat dalam situasi ini. Guru-guru dan kepala sekolah 3. Kumpulkan fakta-fakta yang relevan dengan situasi ini. Guru menginkan studi tour dengan alasan menyita waktu dan tenaga para guru. Kepala sekolah menginginkan acara perpisahan dan pensi di sekolah dengan alasan karena beliau baru menjabat sehingga ingin menunjukan eksistensi beliau sebagai kepala sekolah yang baru.
  • 6. LANGKAH PENGAMBILAN KEPUTUSAN Uji legal (Tidak ada) Uji Regulasi/Standar Profesional (Tidak ada) Uji Intuisi (Ada, yakni perasaan pribadi guru-guru dan kepala sekolah) Uji Publikasi (Tidak nyaman) Uji Panutan/Idola (Mengadakan musyawarah untuk mencapai mufakat bersama) 4. Pengujian benar atau salah
  • 7. LANGKAH PENGAMBILAN KEPUTUSAN Mengadakan musyawarah kembali bersama guru-guru Mengadakan kegiatan perpisahan yang sederhana 5. Pengujian Paradigma Benar lawan Benar. Individu lawan kelompok (individual vs community) 6. Melakukan Prinsip Resolusi Berpikir Berbasis Rasa Peduli (Care-Based Thinking) 7. Investigasi Opsi Trilema . 8. Buat Keputusan Mengadakan musyawarah kembali bersama guru-guru
  • 8.
  • 9.
  • 10. PERTANYAAN Handri 1 bagaimana cara menentukan trilema? karena itu yang saya pahami trilema itu adalah yang berkaitan dengan opsi yang ada ALDI 1 trilema suaah sesuai dengan proses trilema yang berkaiatan dengan acara perpisahan Rd. Hawa 2 dalam opsi trilema harus muncul ide kreatif dari opsi trilema yang ada taopik 5 mengganti opsi pada kegiatan yang tidak muncul ide kreatif Cevi 3 pada uji regulasi ada peraturan purwakarta yang tidak membolehkan perpisahan dengan acara study tour? taopik 6 dalam studi kasus tidak dimunculkan regulasi yang ada sehingga tidak ada uji regulasinya JAWABAN
  • 11. GURU PENGGERAK TERIMA KASIH TERGERAK, BERGERAK DAN MENGGERAKAN