1. Qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw
ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty
uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop
asdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghj
klzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvb
nmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq
wertyuio
KPD 3026
pasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd
fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx
PENGAJARAN, TEKNOLOGI DAN
cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvb
nmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq
PENTAKSIRAN 2
wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui
opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas
dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfgh
jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvb
nmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq
[PANDUAN KERJA KURSUS BAGI
wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert
yuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas
PELAJAR PJJ KOHORT 3]
dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfgh
jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklz
SEMESTER 1 2012/2013
xcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnm
qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwe
rtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyu
iopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfg
hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjkl
zxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc
vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn
mqwwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm

2. ARAHAN
1. Tugasan Kursus KPD 3026 ini mengandungi 3 Bahagian.
2. Selain daripada Kuiz, Forum, tugasan yang telah dijawab dengan sempurna perlu dihantar
melalui ruangan “Assignment” dalam Myguru3 termasuk bahan rakaman anda.Walau
bagaimana pun rakaman anda perlu juga dihantar dalam bentuk hard-copy (CD) kepada Tutor
E-Learning bagi kumpulan masing-masing..
KATEGORI TUGASAN
BAHAGIAN ARAHAN MARKAH TARIKH
BAHAGIAN 1 1. Tugasan ini perlu dibuat secara
individu.
2. Tugasan ini terbahagi kepada 4
Pecahan, iaitu ;
Pecahan I
i. Menilai rakaman Video satu sesi 10 markah
pengajaran. Pelajar perlu menilai
dengan memilih salah satu aspek
kemahiran mikropengajaran yang
terdapat dalam rakaman video tersebut.
Pecahan II
i. Membuat rakaman satu sesi makro- 30 markah
pengajaran salah satu pengajaran
mengikut mata pelajaran opsyen
masing-masing.
ii. Menyediakan Pelan Pengajaran (RPH)
yang disediakan untuk makro-
pengajaran tersebut.
iii. Refleksi pembelajaran bagi sesi
makropengajaran di atas.
Pecahan III
i. Laporan Kajian Tindakan Dalam 20 markah
Pendidikan yang dilaksanakan
berdasarkan isu yang timbul dari makro
pengajaran di atas .
Jumlah markah 60 markah
BAHAGIAN II
KUIZ 1 dan 2 Kuiz 1 akan dilaksanakan sewaktu 10 markah Pertemuan
pertemuan kedua di antara tutor dengan 2
pelajar PJJ. Topik yang dirangkumi adalah
berkaitan dengan pedagogi, teknologi dan
pentaksiran (Modul 1). 20 soalan akan
disediakan untuk dijawab dalam masa 30

3. minit. (10 markah)
Kuiz 2 akan dilaksanakan sewaktu 10 markah Pertemuan
pertemuan ketiga di antara tutor dengan ke 3
pelajar PJJ. Topik yang dirangkumi adalah
berkaitan dengan Kajian Tindakan Dalam
Pendidikan (Modul 2). 20 soalan akan
disediakan untuk dijawab dalam masa 30
minit. (10 markah)
BAHAGIAN III
5 soalan untuk dibincangkan secara on-line
FORUM menerusi laman MyGuru3:
4 markah
1. Apakah yang anda faham dengan maksud Minggu 1
refleksi pengajaran? Nyatakan kebaikan
yang anda boleh dapati dengan melakukan
aktiviti refleksi pengajaran selepas setiap
sesi pengajaran dan pembelajaran
dilaksanakan. Huraikan.
2. Sebagai seorang guru, nyatakan salah satu 4 markah Minggu Ke-
daripada sepuluh kemahiran 3
mikropengajaran yang perlu dimiliki oleh
seseorang guru agar pengajarannya lebih
berkesan. Huraikan.
3. Huraikan secara ringkas perbezaan di 4 markah
antara prinsip pengajaran pembelajaran Minggu Ke-
yang menggunakan pendekatan inkuiri atau 5
masteri?
4. Berdasarkan pengalaman anda, apakah
perbezaan yang terdapat di antara guru 4 markah
yang menjalankan kajian tindakan dengan Minggu-Ke-
guru yang tidak mengamalkan kajian 7
tindakan dalam konteks perkembangan
profesionalisme? Bincangkan.
4 markah
5. Setiap kajian tindakan yang hendak
dijalankan oleh penyelidik, permasalahan Minggu Ke
atau masalah kajian adalah sebagai punca 9
utama. Jelaskan maksud masalah dalam
sesuatu kajian tindakan dan terangkan
secara ringkas berserta dengan eviden
bagaimana sesuatu masalah itu dapat
dikenalpasti?.
(Tutor terlibat boleh memberi soalan forum
sendiri mengikut budi bicara) Jumlah
Perhatian: Pelajar ulangan akan diberi soalan markah 20
forum yang disediakan oleh tutor masing-
masing.
JUMLAH KESELURUHAN 100

4. Sila ikut arahan Tutor E-Learning anda.
FORMAT PENULISAN
Pecahan I :
Menilai Video Rakaman Sesi P & P. (Pilih salah satu aspek kemahiran mikro)
a. Panjang Esei : 3 muka surat (Minimum)
b. Font: Arial; Saiz 11; Spacing 1.5 line
Pecahan II
i. Rakaman Makro pengajaran (media player, VLC dll)
ii. Pelan Pengajaran (RPH) & Refleksi – Makro pengajaran
a. Panjang Refleksi : 3 muka surat (Minimum)
c. Font: Arial; Saiz 11; Spacing 1.5 line
d. RPH mengikut format yang betul.
Pecahan III
Laporan kajian Tindakan
a. Panjang esei: 7-10 muka surat
b. (Font: Arial; Saiz 11; Spacing 1.5 line
c. Ada rujukan (minimum 5 rujukan) yang ditulis mengikut format yang betul.
Forum E-Learning:
Jawapan yang sama dengan yang di masukkan ke dalam forum MyGuru.
PANDUAN PENYERAHAN TUGASAN
1. Kerja Kursus
i. Kerja kursus yang lengkap mesti diupload di ruangan ”Assignment” di
tapak yang disediakan oleh Tutor E-Learning masing dalam Myguru3
iaitu :
(a) Esei Penilaian Rakaman Video Pengajaran Mikro
(b) Rancangan Pengajaran Harian Pengajaran Makro
(c) Refleksi Pengajaran Makro
(d) Laporan Kajian Tindakan Dalam Bilik Darjah
ii. Rakaman Video Pengajaran Makro hendaklah dihantar melalui poslaju
kepada tutor E-Learning masing-masing.
iii. Semua tugasan hendaklah dihantar selewat-lewatnya pada minggu ke
9. Kelewatan menghantar akan menyebabkan anda Gagal dalam
kursus ini.

5. 2. Forum
Terdapat 5 soalan untuk aktiviti pelajar berforum secara on-line bersama tutor dan
sesama pelajar yang lainnya.
Pelajar diminta menjawab semua soalan forum tersebut dengan idea asli yang
bernas. Minimum 80 patah perkataan bagi setiap satunya. (2 markah diperuntukkan
bagi jawapan ini)
Pelajar juga dimestikan memberi pandangan, ulasan, penambahan dan komentar
terhadap jawapan rakan-rakan yang lain (minimum 4 kali bagi setiap satu soalan
perbincangan). Lebih banyak perbincangan adalah lebih baik. (2 markah
diperuntukkan bagi perbincangan ini)
Pemarkahan diberikan menerusi jawapan kepada soalan dan kekerapan penyertaan
berforum dengan rakan-rakan pelajar yang lain. Secara keseluruhannya jawapan
pelajar dalam E-forum pada aras minimum ialah 5 jawapan kepada soalan dan 20
kali interaksi secara on-line untuk mendapatkan markah penuh (20 markah).
3. Kuiz 1 dan 2
Kuiz 1 akan dilaksanakan sewaktu pertemuan kedua di antara tutor dengan pelajar
PJJ. Topik yang dirangkumi adalah berkaitan dengan pedagogi, teknologi dan
pentaksiran (Modul 1). 20 soalan akan disediakan untuk dijawab dalam masa 30
minit. (10 markah)
Kuiz 2 akan dilaksanakan sewaktu pertemuan ketiga di antara tutor dengan pelajar
PJJ. Topik yang dirangkumi adalah berkaitan dengan Kajian Tindakan Dalam
Pendidikan (Modul 2). 20 soalan akan disediakan untuk dijawab dalam masa 30
minit. (10 markah)
PERINGATAN!!!!!!!
i. Karya anda mestilah asli dari idea anda sendiri.
ii. Plagiat adalah jenayah intelek yang boleh dikenakan tindakan tatatertib.
iii. Sentiasa AWAS dengan tarikh-tarikh yang berkaitan.
iv. Sentiasa rujuk pengumuman dari masa ke semasa.
v. Berhubung dengan tutor E-Learning anda.
vi. Pastikan tugasan dihantar mengikut tarikh yang ditetapkan.
vii. Kegagalan anda melengkapkan tugasan adalah tanggungjawab anda sendiri.
viii. Pastikan anda menjadi pelajar yang aktif.
ix. Semua peraturan adalah tertakluk kepada arahan Tutor E-Learning bagi
kumpulan masing-masing.
i. SKALA PEMARKAHAN KERJA KURSUS

6. REFLEKSI PEMBELAJARAN DAN LAPORAN KAJIAN TINDAKAN
A Menepati format penulisan refleksi dan laporan kajian tindakan, isi mencukupi,
isi diolah dan dikembangkan dengan baik, ada contoh yang baik dan konkrit.
Ada idea asli yang bernas, kreatif dan kritis. Idea tersusun dengan kemas.
Tiada kesalahan format penulisan & bahasa.
A- Menepati format, isi mencukupi, isi dikembangkan dengan baik, ada contoh
yang konkrit. Ada idea asli yang bernas. Idea tersusun dengan kemas. Tiada
kesalahan bahasa. Tiada kesalahan format penulisan & bahasa.
B+ Menepati format, isi mencukupi, isi di huraikan dan ada contoh. Idea disusun
dengan baik. Tiada kesalahan format & bahasa.
B Menepati format, isi mencukupi, isi di huraikan dan ada contoh. Idea disusun
dengan baik. Kesalahan format & bahasa pada tahap minima (tidak lebih dari
3 kesalahan).
B- Kesalahan format yang minima (tidak lebih 2 perkara), isi mencukupi, isi di
huraikan dan ada contoh. Ada Idea sendiri. Kesalahan format & bahasa pada
tahap minima (tidak lebih dari 4 kesalahan).
C+ Kesalahan format yang minima (tidak lebih 3 perkara), isi mencukupi, isi di
huraikan dan ada contoh. Ada Idea yang diambil dari sumber lain. Kesalahan
format minima (tidak melebihi 3 perkara) & keslahan bahasa minima (tidak
lebih dari 5 perkataan).
C Kesalahan format tidak melebihi 4 perkara. isi mencukupi, isi di huraikan dan
ada contoh. Ada Idea yang diambil dari sumber lain. Kesalahan format &
bahasa tidak melebihi 7 perkara.
D Kesalahan format melebihi 5 perkara. isi tidak mencukupi, isi itdak
dihuraikan. Tiada contoh. Ada Idea yang diambil dari sumber lain. Kesalahan
format & bahasa melebihi 8 perkara.
E Tidak diserah pada waktu yang ditetapkan. Tidak lengkap.
SELAMAT BELAJAR DAN MENYELESAIKAN KERJA KURSUS

7. Lampiran 1: Cover Kerja Kursus
PEMARKAHAN
1. RAKAMAN 1
2. REFLEKSI 1
3. RAKAMAN 2
4. REFLEKSI 2
5. RPH
6. LAPORAN KT
7. FORUM
RIS JUMLAH
SEMESTER 1 SESI 2010/2011
KOD & NAMA KURSUS
EDU 3026: PENGAJARAN, TEKNOLOGI DAN PENAKSIRAN 2
TAJUK
KUMPULAN
_________
DISEDIAKAN OLEH
NAMA NO. ID NO. TELEFON
NAMA TUTOR E-LEARNING:____________________________________
TARIKH SERAH: ________________