SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
EVOLUSI
Kelompok 10 :
Tri Sofiatun
Nur Indayani
Inayanti Jaenuddin
Roslina Wanggai
Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas
Hasanuddin
Prodi Ilmu Gizi
2013
A. PENGERTIAN EVOLUSI
Evolusi adalah proses perubahan makhluk
hidup yang terjadi dalam jangka waktu yang
sangat lama dan secara perlahan – lahan
sehingga akan terbentuk spesies baru.
B. MACAM – MACAM EVOLUSI
 Berdasarkan hasilnya dibedakan menjadi dua, yaitu :
a. Evolusi Progresif
Yaitu evolusi yang menuju pada kemungkinan dapat
bertahan hidup atau survive. Contoh :
b. Evolusi regresif (retrogreslf)
Yaitu evolusi menuju pada kemungkinan menjadi punah.
Contoh : dinosaurus.
 Berdasar objek yang mengalami dibedakan menjadi dua,
yaitu :
a. Evolusi organik
Yaitu evolusi yang terjadi pada makhluk hidup.
b. Evolusi Kosmik
Yaitu evolusi yang terjadi pada benda mati.
C. TANDA – TANDA EVOLUSI
 Adanya faktor keturunan yang diwariskan
turun-temurun
 Adanya variasi sifat keturunan
 Adanya hubungan kekekalan sifat dengan
keadaan alam
D. CIRI – CIRI EVOLUSI
 Evolusi adalah
perubahan dalam satu
populasi BUKAN
perubahan individu.
 Perubahan yang terjadi
hanya frekuensi gen-gen
tertentu, sedangkan
sebagian besar sifat gen
tidak berubah
 Evolusi memerlukan
penyimpangan genetik
sebagai bahan
mentahnya. Dengan kata
lain harus ada perubahan
genetik dalam evolusi.
 Dalam evolusi perubahan
diarahkan oleh
lingkungan, harus ada
faktor pengarah sehingga
evolusi adalah
perubahan yang selektif.
E. MEKANISME EVOLUSI
 Mutasi
Mutasi adalah
perubahan materi genetik
(gen/kromosom) yang dapat
diwariskan secara genetik
pada keturunannya. Mutasi ini
akan menghasilkan alel baru,
kemudian melalui proses
perkawinan (kombinasi) akan
menghasilkan variasi baru.
 Seleksi Alam
Seleksi terhadap
anggota populasi sehingga
anggota yang kuat dan sehat
yang dapat bertahan hidup.
(Teori Darwin : "survival of the
fittest")
o Seleksi Buatan
Yaitu seleksi yang
dilakukan manusia. Dilakukan
dalam rangka untuk
memperolah keturunan yang
lebih baik, misalnya pada
hewan ternak dan tanaman
budidaya.
ASAL – USUL KEHIDUPAN
1. TEORI ABIOGENESIS / GENERATIO SPONTANEA
Menerangkan bahwa makhluk hidup
berasal dari benda mati. Penyusunan teori ini
berasal dari fakta-fakta yang masih sangat
sederhana seperti katak berasal dari lumpur
dan belatung dari daging busuk.
Aristoteles melakukan percobaan pada
tanah yang direndam air akan muncul cacing.
Teori ini dikuatkan oleh ilmuwan Belanda
bernama Antony van Leeuvenhoek pada
tahun 1677. Leeuvenhoek memperhatikan
adanya makhluk renik pada air rendaman
jerami. Ia lalu menyimpulkan bahwa
mikroorganisme berasal dari udara atau
makanan basi. Kemudian John Needham
pada tahun 1700 melakukan penelitian
dengan cara memanaskan air kaldu (bebas
dari mikroorganisme), kemudian
mendinginkannya. Setelah beberapa lama, di
dalam air kaldu muncul lagi mikroorganisme
yang baru. Menurut Needham,
mikroorganisme berasal dari air kaldu (benda
mati).
2. TEORI BIOGENESIS
Teori abiogenesis disanggah oleh
teori biogenesis sejak abad ke-19.
Teori biogenesis menyatakan bahwa
makhluk hidup berasal dari makhluk
hidup. Teori biogenesis dikemukakan
oleh Fransisco Redi, Louis Pasteur,
dan Lazzaro Spalanzani.
A. FRANSISCO REDI
Tujuan : membuktikan bahwa belatung yang ada di daging berasal dari
induk lalat yang bertelur di daging tersebut.
Prosedur : digunakan tiga toples A, B dan C. Toples A steril dari kuman,
diisi sepotong daging dan ditutup kain rapat. Toples B steril dari kuman,
diisi sepotong daging dan di biarkan terbuka. Toples C steril dari kuman,
diisi sepotong daging dan ditutup dengan kain kasa. Ketiga toples dibiarkan
selama beberapa hari.
Hasil : pada toples tidak ada belatung sama sekali. Pada toples B
terdapat banyak belatung di daging. Pada toples C terdapat belatung di
atas kain kassa dan belatung.
Kesimpulan: bahwa belatung berasal dari lalat yang hinggap di daging
untuk bertelur.
B. LAZZARO SPALANZANI
Tujuan : membuktikan bahwa mikroorganisme tidak tumbuh dari air
sediaan yang steril.
Prosedur : digunakan dua buah labu. Labu pertama diisi air sediaan
dari sari kacang hijau yang dipanaskan. Setelah dingin, labu tersebut
dibiarkan terbuka selama beberapa hari. Labu dua berisi sediaan dari
sari kacang hijau yang dipanaskan. Selanjutnya ditutup rapat-rapat dan
didinginkan serta dibiarkan selama beberapa hari.
Hasil : pada labu yang dibiarkan terbuka air sediaan berubah
keruh. Pada labu yang ditutup rapat air sediaan tetap tampak jernih.
Kesimpuan: air sediaan keruh menunjukan bahwa terdapat kuman
yang masuk kedalam air sediaan tersebut. Kuman tersubut terbawa
oleh udara.
C. LOUIS PASTEUR
Prosedur : digunakan dua buah labu leher angsa. Labu pertama
berisi air sediaan yang terdiri dari larutan gula dan ragi yang
dipanaskan. Selanjutnya, labu dibiarkan selama beberapa hari dengan
posisi tegak. Lalu labu kedua berisi air sediaan yang terdiri dari larutan
gua dan ragi yang dipanaskan. Selanjutnya labu dimiringkan sampai
air sediaan keluar sedikit dari ujung pipa. Lalu labu tersebut diletakkan
kembali dalam dalam posisi tegak selama beberapa hari.
Hasil : pada labu yang diletakkan dengan posisi tegak, air
sediaan tampak jernih. Pada labu yang tadinya diletakkan dengan
posisi miring, air sediaan tampak keruh.
Kesimpulan: air sediaan keruh menunjukkan bahwa kuman dari
udara dapat masuk ke air sediaan tersebut saat posisi labu di
miringkan.
Tujuan : untuk
membuktikan bahwa
mikroorganisme tidak
tumbuh dari air sediaan
steril yang ditempatkan
di labu leher angsa.
3. Teori Cosmozoic (Kosmozoan)
Teori Ini Menyatakan Bahwa Makhluk Hidup Di Bumi Berasal Dari Spora
Kehidupan Yang Berasal Dari Luar Angkasa. Spora Kehidupan Tidak Dapat Bertahan Di
Planet Ruang Angkasa Yang Sangat Dingin, Kering, Dan Adanya Radiasi Yang
Mematikan. Akhirnya Spora Kehidupan Itu Pindah Ke Bumi. Teori Ini Disanggah Oleh
Para Ilmuwan.
4. Teori Penciptaan (Special Creation)
Teori Ini Diperoleh Tidak Berdasarkan Eksperimen. Teori Ini Beranggapan
Bahwa Makhluk Hidup Diciptakan Oleh Tuhan Seperti Apa Adanya. Dalam Teori Ini
Tidak Disinggung Mengenai Asal-usul Materi Kehidupan.
5. Teori Evolusi Kimia
Proses Terbentuknya Kehidupan Di Permukaan Bumi Dijelaskan Dengan Teori
Evolusi Kimia. Teori Evolusi Kimia Menerangkan Bahwa Bahan-bahan Organik
Berasal Dari Bahan-bahan Anorganik Yang Mengalami Perubahan Secara Perlahan-
lahan. Teori Ini Didukung Oleh Beberapa Ilmuwan Seperti Alexander Oparin,
Haldane, Staney Miller, Dan Harold Urey. Teori Evollusi Kimia Atau Biokimia
Menyebutkan Bahwa Pada Awal Terbentuknya Kehidupan Di Atmosfer, Terdapat
CH4, NH3, H2O dan H2. Adanya Penyinaran Ultraviolet Dari Matahari, Panas Dari
Gunung Berapi, Muatan Listrik Yang Kesemuanya Merupakan Sumber Energi,
Membantu Pembentukan Senyawa-senyawa Organik Dari Senyawa Anorganik.
6. TEORI EVOLUSI BIOLOGI
Evolusi biologi dimulai saat pembentukan sel. Teori evolusi biologi
menyatakan bahwa makhluk hidup pertama merupakan hasil evolusi
molekul anorganik (evolusi kimia) yang akhirnya berkembang menjadi
struktur kehidupan (sel).
TEORI EVOLUSI
JEAN BAPTISE DE LAMARCK (1744-1829)
Contoh klasik yang digunakan untuk menggambarkan teori evolusi ini
adalah jerapah memiliki leher yang panjang karena kebiasaannya
memakan daun-daun dari pohon.
ialah seorang ahli biologi
prancis yang menjelaskan
evolusi berdasarkan suatu
gagasan bahwa perubahan
pada suatu individu
disebabkan oleh lingkungan
dan bersifat diturunkan;
disebut teori Lamarckisme.
CHARLES ROBERT DARWIN (1809-1882)
1. Variasi pada organisme merupakan variasi karakteristik yang muncul
dalam penampakan fenotip organisme.
2. Terjadi seleksi alam dalam kehidupan organisme. Individu yang
mempunyai variasi yang sesuai dengan lingkungan dapat tetap bertahan
hidup dan berkembang biak. Namun, individu yang mempunyai variasi yang
tidak sesuai dengan lingkungan akan tersingkir.
Contohnya : nenek moyang jerapah ada yang berleher pendek dan ada
yang berleher panjang. Jerapah yang berleher pendek mati karena tidak
memperoleh makanan. Jerapah berleher panjang bertahan hidup. Jerapah
berleher panjang tetap dapat melangsungkan kehidupannya.
Teori evolusi Darwin tidak mengakui
adanya penciptaan makhluk hidup
secara mendadak dan berwujud sama
selama hidup di bumi. Beberapa hal
pokok dalam teori evolusi Darwin
sebagai berikut.
PETUNJUK ADANYA EVOLUSI
1. Adanya variasi makhluk hidup
2. Adanya fosil
3. Homologi dan analogi alat-alat tubuh makhluk hidup
4. Embriologi perbandingan
5. Perbandingan fisiologi
6. Petunjuk-petunjuk secara biokimia
7. Petunjuk-petunjuk peristiwa domestika
8. Petunjuk Alat Tubuh yang Tersisa
Evolusi Makhluk Hidup

More Related Content

Similar to Evolusi Makhluk Hidup

BAHAN BACAAN BAB 2 - Perkembangan Mikrobiologi.pdf
BAHAN BACAAN BAB 2 - Perkembangan Mikrobiologi.pdfBAHAN BACAAN BAB 2 - Perkembangan Mikrobiologi.pdf
BAHAN BACAAN BAB 2 - Perkembangan Mikrobiologi.pdfWan Na
 
BAHAN BACAAN BAB 2 - Perkembangan Mikrobiologi (1).pdf
BAHAN BACAAN BAB 2 - Perkembangan Mikrobiologi (1).pdfBAHAN BACAAN BAB 2 - Perkembangan Mikrobiologi (1).pdf
BAHAN BACAAN BAB 2 - Perkembangan Mikrobiologi (1).pdfWan Na
 
1._Konsep_Dasar_Kehidupan1_.pdf
1._Konsep_Dasar_Kehidupan1_.pdf1._Konsep_Dasar_Kehidupan1_.pdf
1._Konsep_Dasar_Kehidupan1_.pdfAsyuraPutri
 
Rangkuman Materi Biologi SMA Evolusi
Rangkuman Materi Biologi SMA EvolusiRangkuman Materi Biologi SMA Evolusi
Rangkuman Materi Biologi SMA EvolusiAlya Titania Annisaa
 
Kajian awal mengenai kehidupan.
Kajian awal mengenai kehidupan.Kajian awal mengenai kehidupan.
Kajian awal mengenai kehidupan.Ahmad Fitri
 
Mikrobiologi umum final minasari & lista unita rasyid_bab 1
Mikrobiologi umum final minasari & lista unita rasyid_bab 1Mikrobiologi umum final minasari & lista unita rasyid_bab 1
Mikrobiologi umum final minasari & lista unita rasyid_bab 1sasa1705
 
Evolusi untuk sebuah kelompok 1 ya gitu la
Evolusi untuk sebuah kelompok 1 ya gitu laEvolusi untuk sebuah kelompok 1 ya gitu la
Evolusi untuk sebuah kelompok 1 ya gitu laRizaldiJuniawan
 
2. asal usul kehidupan 1
2. asal usul kehidupan 12. asal usul kehidupan 1
2. asal usul kehidupan 1istrikyungso
 
biosfir.ppt
biosfir.pptbiosfir.ppt
biosfir.pptichsan41
 
Bab 1. pengenalan mikrobiologi
Bab 1. pengenalan mikrobiologiBab 1. pengenalan mikrobiologi
Bab 1. pengenalan mikrobiologiAmir Uddin
 
4. teori asal usul kehidupan
4. teori asal usul kehidupan4. teori asal usul kehidupan
4. teori asal usul kehidupanretnoprihantini
 
Tugas praktikum biologi (mikroskop)
Tugas praktikum biologi (mikroskop)Tugas praktikum biologi (mikroskop)
Tugas praktikum biologi (mikroskop)MuhammadYusriadi
 
asalusul kehidupan manusia
asalusul kehidupan manusiaasalusul kehidupan manusia
asalusul kehidupan manusiaCeceps Hasan
 
Asal-Usul Kehidupan dan Evolusi.pptx
Asal-Usul Kehidupan dan Evolusi.pptxAsal-Usul Kehidupan dan Evolusi.pptx
Asal-Usul Kehidupan dan Evolusi.pptxDwiTikaAfriani
 

Similar to Evolusi Makhluk Hidup (20)

BAHAN BACAAN BAB 2 - Perkembangan Mikrobiologi.pdf
BAHAN BACAAN BAB 2 - Perkembangan Mikrobiologi.pdfBAHAN BACAAN BAB 2 - Perkembangan Mikrobiologi.pdf
BAHAN BACAAN BAB 2 - Perkembangan Mikrobiologi.pdf
 
BAHAN BACAAN BAB 2 - Perkembangan Mikrobiologi (1).pdf
BAHAN BACAAN BAB 2 - Perkembangan Mikrobiologi (1).pdfBAHAN BACAAN BAB 2 - Perkembangan Mikrobiologi (1).pdf
BAHAN BACAAN BAB 2 - Perkembangan Mikrobiologi (1).pdf
 
1._Konsep_Dasar_Kehidupan1_.pdf
1._Konsep_Dasar_Kehidupan1_.pdf1._Konsep_Dasar_Kehidupan1_.pdf
1._Konsep_Dasar_Kehidupan1_.pdf
 
Evolusi kehidupan
Evolusi kehidupanEvolusi kehidupan
Evolusi kehidupan
 
Rangkuman Materi Biologi SMA Evolusi
Rangkuman Materi Biologi SMA EvolusiRangkuman Materi Biologi SMA Evolusi
Rangkuman Materi Biologi SMA Evolusi
 
Kajian awal mengenai kehidupan.
Kajian awal mengenai kehidupan.Kajian awal mengenai kehidupan.
Kajian awal mengenai kehidupan.
 
Evolusi
EvolusiEvolusi
Evolusi
 
Teori Evolusi
Teori EvolusiTeori Evolusi
Teori Evolusi
 
Mikrobiologi umum final minasari & lista unita rasyid_bab 1
Mikrobiologi umum final minasari & lista unita rasyid_bab 1Mikrobiologi umum final minasari & lista unita rasyid_bab 1
Mikrobiologi umum final minasari & lista unita rasyid_bab 1
 
Evolusi untuk sebuah kelompok 1 ya gitu la
Evolusi untuk sebuah kelompok 1 ya gitu laEvolusi untuk sebuah kelompok 1 ya gitu la
Evolusi untuk sebuah kelompok 1 ya gitu la
 
2. asal usul kehidupan 1
2. asal usul kehidupan 12. asal usul kehidupan 1
2. asal usul kehidupan 1
 
biosfir.ppt
biosfir.pptbiosfir.ppt
biosfir.ppt
 
Bab 1. pengenalan mikrobiologi
Bab 1. pengenalan mikrobiologiBab 1. pengenalan mikrobiologi
Bab 1. pengenalan mikrobiologi
 
4. teori asal usul kehidupan
4. teori asal usul kehidupan4. teori asal usul kehidupan
4. teori asal usul kehidupan
 
Bab Iv. Kehidupan Di Bumi
Bab Iv. Kehidupan Di BumiBab Iv. Kehidupan Di Bumi
Bab Iv. Kehidupan Di Bumi
 
Tugas praktikum biologi (mikroskop)
Tugas praktikum biologi (mikroskop)Tugas praktikum biologi (mikroskop)
Tugas praktikum biologi (mikroskop)
 
Evolusi
EvolusiEvolusi
Evolusi
 
Teori asal usul kehidupan
Teori asal usul kehidupanTeori asal usul kehidupan
Teori asal usul kehidupan
 
asalusul kehidupan manusia
asalusul kehidupan manusiaasalusul kehidupan manusia
asalusul kehidupan manusia
 
Asal-Usul Kehidupan dan Evolusi.pptx
Asal-Usul Kehidupan dan Evolusi.pptxAsal-Usul Kehidupan dan Evolusi.pptx
Asal-Usul Kehidupan dan Evolusi.pptx
 

Recently uploaded

adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanNiKomangRaiVerawati
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024budimoko2
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptGirl38
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...Kanaidi ken
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSyudi_alfian
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 

Recently uploaded (20)

adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 

Evolusi Makhluk Hidup

  • 1. EVOLUSI Kelompok 10 : Tri Sofiatun Nur Indayani Inayanti Jaenuddin Roslina Wanggai Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Hasanuddin Prodi Ilmu Gizi 2013
  • 2. A. PENGERTIAN EVOLUSI Evolusi adalah proses perubahan makhluk hidup yang terjadi dalam jangka waktu yang sangat lama dan secara perlahan – lahan sehingga akan terbentuk spesies baru.
  • 3. B. MACAM – MACAM EVOLUSI  Berdasarkan hasilnya dibedakan menjadi dua, yaitu : a. Evolusi Progresif Yaitu evolusi yang menuju pada kemungkinan dapat bertahan hidup atau survive. Contoh : b. Evolusi regresif (retrogreslf) Yaitu evolusi menuju pada kemungkinan menjadi punah. Contoh : dinosaurus.  Berdasar objek yang mengalami dibedakan menjadi dua, yaitu : a. Evolusi organik Yaitu evolusi yang terjadi pada makhluk hidup. b. Evolusi Kosmik Yaitu evolusi yang terjadi pada benda mati.
  • 4. C. TANDA – TANDA EVOLUSI  Adanya faktor keturunan yang diwariskan turun-temurun  Adanya variasi sifat keturunan  Adanya hubungan kekekalan sifat dengan keadaan alam
  • 5. D. CIRI – CIRI EVOLUSI  Evolusi adalah perubahan dalam satu populasi BUKAN perubahan individu.  Perubahan yang terjadi hanya frekuensi gen-gen tertentu, sedangkan sebagian besar sifat gen tidak berubah  Evolusi memerlukan penyimpangan genetik sebagai bahan mentahnya. Dengan kata lain harus ada perubahan genetik dalam evolusi.  Dalam evolusi perubahan diarahkan oleh lingkungan, harus ada faktor pengarah sehingga evolusi adalah perubahan yang selektif.
  • 6. E. MEKANISME EVOLUSI  Mutasi Mutasi adalah perubahan materi genetik (gen/kromosom) yang dapat diwariskan secara genetik pada keturunannya. Mutasi ini akan menghasilkan alel baru, kemudian melalui proses perkawinan (kombinasi) akan menghasilkan variasi baru.  Seleksi Alam Seleksi terhadap anggota populasi sehingga anggota yang kuat dan sehat yang dapat bertahan hidup. (Teori Darwin : "survival of the fittest") o Seleksi Buatan Yaitu seleksi yang dilakukan manusia. Dilakukan dalam rangka untuk memperolah keturunan yang lebih baik, misalnya pada hewan ternak dan tanaman budidaya.
  • 7. ASAL – USUL KEHIDUPAN
  • 8. 1. TEORI ABIOGENESIS / GENERATIO SPONTANEA Menerangkan bahwa makhluk hidup berasal dari benda mati. Penyusunan teori ini berasal dari fakta-fakta yang masih sangat sederhana seperti katak berasal dari lumpur dan belatung dari daging busuk. Aristoteles melakukan percobaan pada tanah yang direndam air akan muncul cacing. Teori ini dikuatkan oleh ilmuwan Belanda bernama Antony van Leeuvenhoek pada tahun 1677. Leeuvenhoek memperhatikan adanya makhluk renik pada air rendaman jerami. Ia lalu menyimpulkan bahwa mikroorganisme berasal dari udara atau makanan basi. Kemudian John Needham pada tahun 1700 melakukan penelitian dengan cara memanaskan air kaldu (bebas dari mikroorganisme), kemudian mendinginkannya. Setelah beberapa lama, di dalam air kaldu muncul lagi mikroorganisme yang baru. Menurut Needham, mikroorganisme berasal dari air kaldu (benda mati).
  • 9. 2. TEORI BIOGENESIS Teori abiogenesis disanggah oleh teori biogenesis sejak abad ke-19. Teori biogenesis menyatakan bahwa makhluk hidup berasal dari makhluk hidup. Teori biogenesis dikemukakan oleh Fransisco Redi, Louis Pasteur, dan Lazzaro Spalanzani.
  • 10. A. FRANSISCO REDI Tujuan : membuktikan bahwa belatung yang ada di daging berasal dari induk lalat yang bertelur di daging tersebut. Prosedur : digunakan tiga toples A, B dan C. Toples A steril dari kuman, diisi sepotong daging dan ditutup kain rapat. Toples B steril dari kuman, diisi sepotong daging dan di biarkan terbuka. Toples C steril dari kuman, diisi sepotong daging dan ditutup dengan kain kasa. Ketiga toples dibiarkan selama beberapa hari. Hasil : pada toples tidak ada belatung sama sekali. Pada toples B terdapat banyak belatung di daging. Pada toples C terdapat belatung di atas kain kassa dan belatung. Kesimpulan: bahwa belatung berasal dari lalat yang hinggap di daging untuk bertelur.
  • 11. B. LAZZARO SPALANZANI Tujuan : membuktikan bahwa mikroorganisme tidak tumbuh dari air sediaan yang steril. Prosedur : digunakan dua buah labu. Labu pertama diisi air sediaan dari sari kacang hijau yang dipanaskan. Setelah dingin, labu tersebut dibiarkan terbuka selama beberapa hari. Labu dua berisi sediaan dari sari kacang hijau yang dipanaskan. Selanjutnya ditutup rapat-rapat dan didinginkan serta dibiarkan selama beberapa hari. Hasil : pada labu yang dibiarkan terbuka air sediaan berubah keruh. Pada labu yang ditutup rapat air sediaan tetap tampak jernih. Kesimpuan: air sediaan keruh menunjukan bahwa terdapat kuman yang masuk kedalam air sediaan tersebut. Kuman tersubut terbawa oleh udara.
  • 12. C. LOUIS PASTEUR Prosedur : digunakan dua buah labu leher angsa. Labu pertama berisi air sediaan yang terdiri dari larutan gula dan ragi yang dipanaskan. Selanjutnya, labu dibiarkan selama beberapa hari dengan posisi tegak. Lalu labu kedua berisi air sediaan yang terdiri dari larutan gua dan ragi yang dipanaskan. Selanjutnya labu dimiringkan sampai air sediaan keluar sedikit dari ujung pipa. Lalu labu tersebut diletakkan kembali dalam dalam posisi tegak selama beberapa hari. Hasil : pada labu yang diletakkan dengan posisi tegak, air sediaan tampak jernih. Pada labu yang tadinya diletakkan dengan posisi miring, air sediaan tampak keruh. Kesimpulan: air sediaan keruh menunjukkan bahwa kuman dari udara dapat masuk ke air sediaan tersebut saat posisi labu di miringkan. Tujuan : untuk membuktikan bahwa mikroorganisme tidak tumbuh dari air sediaan steril yang ditempatkan di labu leher angsa.
  • 13. 3. Teori Cosmozoic (Kosmozoan) Teori Ini Menyatakan Bahwa Makhluk Hidup Di Bumi Berasal Dari Spora Kehidupan Yang Berasal Dari Luar Angkasa. Spora Kehidupan Tidak Dapat Bertahan Di Planet Ruang Angkasa Yang Sangat Dingin, Kering, Dan Adanya Radiasi Yang Mematikan. Akhirnya Spora Kehidupan Itu Pindah Ke Bumi. Teori Ini Disanggah Oleh Para Ilmuwan. 4. Teori Penciptaan (Special Creation) Teori Ini Diperoleh Tidak Berdasarkan Eksperimen. Teori Ini Beranggapan Bahwa Makhluk Hidup Diciptakan Oleh Tuhan Seperti Apa Adanya. Dalam Teori Ini Tidak Disinggung Mengenai Asal-usul Materi Kehidupan. 5. Teori Evolusi Kimia Proses Terbentuknya Kehidupan Di Permukaan Bumi Dijelaskan Dengan Teori Evolusi Kimia. Teori Evolusi Kimia Menerangkan Bahwa Bahan-bahan Organik Berasal Dari Bahan-bahan Anorganik Yang Mengalami Perubahan Secara Perlahan- lahan. Teori Ini Didukung Oleh Beberapa Ilmuwan Seperti Alexander Oparin, Haldane, Staney Miller, Dan Harold Urey. Teori Evollusi Kimia Atau Biokimia Menyebutkan Bahwa Pada Awal Terbentuknya Kehidupan Di Atmosfer, Terdapat CH4, NH3, H2O dan H2. Adanya Penyinaran Ultraviolet Dari Matahari, Panas Dari Gunung Berapi, Muatan Listrik Yang Kesemuanya Merupakan Sumber Energi, Membantu Pembentukan Senyawa-senyawa Organik Dari Senyawa Anorganik.
  • 14. 6. TEORI EVOLUSI BIOLOGI Evolusi biologi dimulai saat pembentukan sel. Teori evolusi biologi menyatakan bahwa makhluk hidup pertama merupakan hasil evolusi molekul anorganik (evolusi kimia) yang akhirnya berkembang menjadi struktur kehidupan (sel).
  • 16. JEAN BAPTISE DE LAMARCK (1744-1829) Contoh klasik yang digunakan untuk menggambarkan teori evolusi ini adalah jerapah memiliki leher yang panjang karena kebiasaannya memakan daun-daun dari pohon. ialah seorang ahli biologi prancis yang menjelaskan evolusi berdasarkan suatu gagasan bahwa perubahan pada suatu individu disebabkan oleh lingkungan dan bersifat diturunkan; disebut teori Lamarckisme.
  • 17. CHARLES ROBERT DARWIN (1809-1882) 1. Variasi pada organisme merupakan variasi karakteristik yang muncul dalam penampakan fenotip organisme. 2. Terjadi seleksi alam dalam kehidupan organisme. Individu yang mempunyai variasi yang sesuai dengan lingkungan dapat tetap bertahan hidup dan berkembang biak. Namun, individu yang mempunyai variasi yang tidak sesuai dengan lingkungan akan tersingkir. Contohnya : nenek moyang jerapah ada yang berleher pendek dan ada yang berleher panjang. Jerapah yang berleher pendek mati karena tidak memperoleh makanan. Jerapah berleher panjang bertahan hidup. Jerapah berleher panjang tetap dapat melangsungkan kehidupannya. Teori evolusi Darwin tidak mengakui adanya penciptaan makhluk hidup secara mendadak dan berwujud sama selama hidup di bumi. Beberapa hal pokok dalam teori evolusi Darwin sebagai berikut.
  • 18. PETUNJUK ADANYA EVOLUSI 1. Adanya variasi makhluk hidup 2. Adanya fosil 3. Homologi dan analogi alat-alat tubuh makhluk hidup 4. Embriologi perbandingan 5. Perbandingan fisiologi 6. Petunjuk-petunjuk secara biokimia 7. Petunjuk-petunjuk peristiwa domestika 8. Petunjuk Alat Tubuh yang Tersisa