Gramatika

1. MAGANDANG HAPON

2. Layunin
 Natutukoy ang mga kohesiyong
gramatika sa pangungusap o
pahayag.
 Nabibigkas ang mga ginawang
pangungusap na ginagamitan ng
kohesiyong gramatika

3. PAGSASALITA
 Sa pagsasalita tanging iisang mensahe ang
nais na marinig ng tagapakinig (Henry David).
 Tagumpay na maituturing ang mahusay na
pakikipag-usap sapagkat nagagawa ng ispiker
na makuha ang kaniyang nais maisakatuparan
na layunin.
 Ang pagsasalita ay maaaring maging puhunan
sa paghahanap-buhay tulad ng : Sales lady o
Guro.

4. PAGSASALITA
 Ngunit may mga taong hindi ganoon kahusay
magsalita,ang ilan sa kanila ay nagkakaroon
ng tinatawag na Xenophobia o “stage fright”.
 Hal: pagkatakot sa pagsasalita sa harap ng
madaming tao.
 Takot na mapagtawanan bunga ng maling
gramar,maling bigkas, postyur,kakatawang
ideya o anyong pisikal.

5. PAGSASALITA
 ANO NGA BA ANG PAGSASALITA?
Ang pagsasalita ay kakayahan at kasanayan ng
isang tao na maipahayag ang kaniyang
ideya,paniniwala at nadarama sa pamamagitan
ng paggamit ng wikang nauunawaan ng
kaniyang kausap.

6. PAGSASALITA
 KAHALAGAHAN NG PAGSASALITA:
 Naipaaabot sa kausap ang kaisipan at
damdaming niloloob ng nagsasalita.
 Nagiging kasangkapan sa pag-uunawaan ng
mga tao.
 Nakakapanghikayat ng saloobin ng nakikinig.

7.  Naipapahayag sa publiko ang katuwiran o
pananaw na may kabuluhan sa kapakanang
panlipunan.

8. Mga pangangailangan sa
mabisang pananalita:
 KAALAMAN
 KASANAYAN
 TIWALA SA SARILI

9. MGA KASANGKAPAN SA
PAGSASALITA:
 TINIG
 TINDIG
 KILOS
 BIGKAS

10. PROPAYL NG EPEKTIBONG
ISPIKER
 Siya ay obhetibo.
 Magiliw magsalita at kawili-wiling pakinggan.
 Palabasa at palaisip.
 May interes sa paksang tinatalakay.
 May sense of humor.
 Gumagamit ng mga angkop na salita.

11.  Sapat at angkop ang lakas ng kaniyang tinig.
 Gumagamit ng angkop na kumpas o kilos.
 Maingat sa paggawa ng konklusyon,paratang
at kilos.
 Angkop ang kasuotan sa okasyon
 Iniiwasan ang labis na mapalabok na
pananalita
 Alam kung kailan tatapusin ang pagsasalita.

12. BERNALES et al (2001)
 Mayroong apat na pangkalahatang uri ng
pagsasalita:
 Pagbasa ng itinakdang papel- mahalaga ang
eye-contact
 Memoryadong pagsasalita
 Impromptu
 Ekstemporenyus

13. MOTIBASYON
 Si Ana ay maganda, _________ay matalino
pa.
 Ang buwis ang nagpapatakbo sa
bansa,______ ay kailangang gamitin sa tama.
 Ang paaralan ng Sto. Tomas ay
napakatanyag,_____ nagtapos ang aking
anak.

14. MOTIBASYON
 SILA
 SIYA
 TAYO
 KANILA
 ITO
 DITO
 DOON
 IYON
Para sa
tao/hayop
Para sa
lugar/bagay/
hayop

15. KOHESIYONG GRAMATIKA
 Ito ay mga salit
 ang nagsisilbing mga pananda upang
hindi paulit-ulit ang mga salita.
 Ito ay nahahati sa dalawa:
1. Anapora
2. Katapora

16. ANAPORA
 Panghalip na ginagamit sa hulihan bilang
pananda sa pinalitang pangngalan sa unahan.
Halimbawa:
1. Kung makita mo si Ana, sabihin lamang na
ibig ko siyang makausap.
2. Si Rita ay nakapagturo sa paaralang-bayan,
diyan siya nakilala ng iyong anak.

17. KATAPORA
 Panghalip na ginagamit sa unahan bilang
pananda sa pinalitang pangngalan sa hulihan.
Halimbawa:
1. Siya’y hindi karapat-dapat na magtaglay ng
aking apelyido, si Marie ay kahiya-hiya.
2. Ano ang mawawala sa akin pintasan man
nila ako, pulaan man ako ng mga tao?

18. PASS THE MESSAGE
Panuto: Bubunot ang bawat pangkat ng salita
at gagawan ito ng pangungusap . Ang taong
nasa pinakahuling hanay ay pupunta sa harap
upang sabihin at tutukuyin ang binuong
pangungusap at , susuriin kung ito ba’y
Anapora o Katapora. Ang maunang pangkat na
makapunta sa harap at malinaw na mailahad
ang pangungusap ang tatanghaling panalo.

19. ITALA MO SA AKIN!!!!

20. PAGTATAYA: SUBUKIN NATIN
Panuto: Isulat ang malaking titik A kung ang
pahayag ay halimbawa ng Anapora at malaking
titik K naman kung ang pahayag ay Katapora.
1. Kinausap ko si Aling Perla, sinabi ko sa
kaniya na maganda ang kaniyang
ginawa.
2. Ito ang magugustuhan ni Abby, isang
regalong di matutumbasan ng anumang
salapi.

21. PAGTATAYA: SUBUKIN NATIN
3. Siya’y napakabuting anak, tulad ni
France ang gusto kong maging kaibigan
ng aking anak.
4. Dito nagtapat ng damdamin ang aking
kabiyak, tunay na napaganda ng
simbahan ng Peňafrancia.
5. Humingi ng dispensa si Nico sa nagawa
niyang pagkakasala.

22. TAKDANG ARALIN
Panuto: Bumuo ng isang payak na
pangungusap sa mga salitang nasa ibaba, gamit
ang kohesiyong gramatika (Anapora at
Katapora).
1. Ito
2. Dito
3. Sila
4. Siya
5. Nila

23. SAGOT SA PAGTATAYA
1. Kinausap ko si Aling Perla, sinabi ko sa kaniya
na maganda ang kaniyang ginawa. – A
(Anapora)
2. Ito ang magugustuhan ni Abby, isang regalong
di matutumbasan ng anumang salapi. – K
(Katapora)
3. Siya’y napakabuting anak, tulad ni France ang
gusto kong maging kaibigan ng aking anak. –
K (Katapora)
4. Dito nagtapat ng damdamin ang aking kabiyak,
tunay na napaganda ng simbahan ng
Peňafrancia. – K (Katapora)
5. Humingi ng depensa si Nico sa nagawa niyang

24. MARAMING SALAMAT
SA PAKIKILAHOK