SlideShare a Scribd company logo

FILIPINO GRADE 5 K-12 ALAB FILIPINO 1ST QUARTEER WEEK 3

FILIPINO GRADE 5 K-12 ALAB FILIPINO 1ST QUARTEER WEEK 3

1 of 76
Download to read offline
Pagbibigay ng Paksa sa
Napakinggang Kuwento /
Usapan
Pagsasadula ng
Napakinggang Teksto
Mahilig ka bang making ng mga
kuwento?
Tinutulungan mo bang magluto si
Nanay ng inyong kakainin?
Paano mo binibigyang halaga ang
iyong kalusugan?
Alamin ang salitang tinutukoy ng mga katuturan sa
loob ng banner. Isulat ang titik sa loob ng bituin.
payag
Hindi malapot
Halos durog sa
sobrang lambot
Sahog, rekado
Pag-amoy nang
hindi inilalapit sa
ilong
napakasarap
Ang paksa ay ang
iniikutang diwa sa talata.
Ito ang pangkalahatang
kaisipan sa isang teksto.
Pangkatin ang klase sa 5.
Bigyan ng puzzle ang bawat
pangkat. Ang imahe ang
kanilang bubuuin upang
magkaroon ng ideya sa
gagawing pakikinig.

Recommended

Filipino 6 dlp 4 magkasingkahulugan o magkasalungat
Filipino 6 dlp 4   magkasingkahulugan o magkasalungatFilipino 6 dlp 4   magkasingkahulugan o magkasalungat
Filipino 6 dlp 4 magkasingkahulugan o magkasalungatAlice Failano
 
Pamilyar at Di- Pamilyar na Salita
Pamilyar at Di- Pamilyar na SalitaPamilyar at Di- Pamilyar na Salita
Pamilyar at Di- Pamilyar na SalitaMissAnSerat
 
Filipino - Sanhi at Bunga
Filipino - Sanhi at BungaFilipino - Sanhi at Bunga
Filipino - Sanhi at BungaJan Lee Nagal
 
EPP 5 AGRI - Paghahanda sa Lupang Pagtataniman
EPP 5 AGRI - Paghahanda sa Lupang PagtatanimanEPP 5 AGRI - Paghahanda sa Lupang Pagtataniman
EPP 5 AGRI - Paghahanda sa Lupang PagtatanimanCamille Paula
 
Aralin 3 mga pakinabang na pang ekonomiko ng mga likas na yaman
Aralin 3 mga pakinabang na pang ekonomiko ng mga likas na yamanAralin 3 mga pakinabang na pang ekonomiko ng mga likas na yaman
Aralin 3 mga pakinabang na pang ekonomiko ng mga likas na yamanEDITHA HONRADEZ
 

More Related Content

What's hot

Mga Magkasalungat at Magkasingkahulugan
Mga Magkasalungat at MagkasingkahuluganMga Magkasalungat at Magkasingkahulugan
Mga Magkasalungat at MagkasingkahuluganNatashaSofiaDalisay
 
PANG-ABAY AT MGA URI NITO
PANG-ABAY AT MGA URI NITOPANG-ABAY AT MGA URI NITO
PANG-ABAY AT MGA URI NITOLea Perez
 
Uri ng pangngalan
Uri ng pangngalanUri ng pangngalan
Uri ng pangngalanJov Pomada
 
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q1-Q4)LiGhT ArOhL
 
opinyon _reaksyon.pptx
opinyon _reaksyon.pptxopinyon _reaksyon.pptx
opinyon _reaksyon.pptxElena Villa
 
F6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagat
F6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagatF6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagat
F6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagatMichael Paroginog
 
simuno at panaguri
simuno at panagurisimuno at panaguri
simuno at panaguriErica Bedeo
 
Parirala at pangungusap
Parirala at pangungusapParirala at pangungusap
Parirala at pangungusaproselynrequiso
 
Panghalip Panao
Panghalip PanaoPanghalip Panao
Panghalip PanaoJohdener14
 
FILIPINO MELCs Grade 5.pdf
FILIPINO MELCs Grade 5.pdfFILIPINO MELCs Grade 5.pdf
FILIPINO MELCs Grade 5.pdfJeward Torregosa
 
Pictograph Filipino 3
Pictograph   Filipino 3Pictograph   Filipino 3
Pictograph Filipino 3AdoraMonzon
 
F6 pt id-1 14 f6pt-ie-1 8 naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalan...
F6 pt id-1 14  f6pt-ie-1 8 naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalan...F6 pt id-1 14  f6pt-ie-1 8 naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalan...
F6 pt id-1 14 f6pt-ie-1 8 naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalan...Michael Paroginog
 
Maikling kwento (2).pdf
Maikling kwento (2).pdfMaikling kwento (2).pdf
Maikling kwento (2).pdfEvaMarie15
 
Mga Salitang Magkasingkahulugan
Mga Salitang MagkasingkahuluganMga Salitang Magkasingkahulugan
Mga Salitang MagkasingkahuluganMavict De Leon
 
Pagsagot sa Tanong na Bakit at Paano
Pagsagot sa Tanong na Bakit at PaanoPagsagot sa Tanong na Bakit at Paano
Pagsagot sa Tanong na Bakit at Paanorichel dacalos
 
Ugnayang sanhi at bunga
Ugnayang sanhi at bungaUgnayang sanhi at bunga
Ugnayang sanhi at bungaJanette Diego
 
Pang-uri (Adjective)
Pang-uri (Adjective)Pang-uri (Adjective)
Pang-uri (Adjective)LadySpy18
 

What's hot (20)

Mga Magkasalungat at Magkasingkahulugan
Mga Magkasalungat at MagkasingkahuluganMga Magkasalungat at Magkasingkahulugan
Mga Magkasalungat at Magkasingkahulugan
 
Mga sagot-sa-kayarian-ng-pang-uri 11
Mga sagot-sa-kayarian-ng-pang-uri 11Mga sagot-sa-kayarian-ng-pang-uri 11
Mga sagot-sa-kayarian-ng-pang-uri 11
 
PANG-ABAY AT MGA URI NITO
PANG-ABAY AT MGA URI NITOPANG-ABAY AT MGA URI NITO
PANG-ABAY AT MGA URI NITO
 
Uri ng pangngalan
Uri ng pangngalanUri ng pangngalan
Uri ng pangngalan
 
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q1-Q4)
 
opinyon _reaksyon.pptx
opinyon _reaksyon.pptxopinyon _reaksyon.pptx
opinyon _reaksyon.pptx
 
F6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagat
F6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagatF6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagat
F6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagat
 
simuno at panaguri
simuno at panagurisimuno at panaguri
simuno at panaguri
 
Parirala at pangungusap
Parirala at pangungusapParirala at pangungusap
Parirala at pangungusap
 
Panghalip Panao
Panghalip PanaoPanghalip Panao
Panghalip Panao
 
Diptonggo filipino
Diptonggo filipinoDiptonggo filipino
Diptonggo filipino
 
FILIPINO MELCs Grade 5.pdf
FILIPINO MELCs Grade 5.pdfFILIPINO MELCs Grade 5.pdf
FILIPINO MELCs Grade 5.pdf
 
Pictograph Filipino 3
Pictograph   Filipino 3Pictograph   Filipino 3
Pictograph Filipino 3
 
F6 pt id-1 14 f6pt-ie-1 8 naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalan...
F6 pt id-1 14  f6pt-ie-1 8 naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalan...F6 pt id-1 14  f6pt-ie-1 8 naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalan...
F6 pt id-1 14 f6pt-ie-1 8 naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalan...
 
Maikling kwento (2).pdf
Maikling kwento (2).pdfMaikling kwento (2).pdf
Maikling kwento (2).pdf
 
Mga Salitang Magkasingkahulugan
Mga Salitang MagkasingkahuluganMga Salitang Magkasingkahulugan
Mga Salitang Magkasingkahulugan
 
Pagsagot sa Tanong na Bakit at Paano
Pagsagot sa Tanong na Bakit at PaanoPagsagot sa Tanong na Bakit at Paano
Pagsagot sa Tanong na Bakit at Paano
 
Ugnayang sanhi at bunga
Ugnayang sanhi at bungaUgnayang sanhi at bunga
Ugnayang sanhi at bunga
 
Pang-uri (Adjective)
Pang-uri (Adjective)Pang-uri (Adjective)
Pang-uri (Adjective)
 
Pagsunod sa Panuto
Pagsunod sa PanutoPagsunod sa Panuto
Pagsunod sa Panuto
 

Similar to FILIPINO GRADE 5 K-12 ALAB FILIPINO 1ST QUARTEER WEEK 3

3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...
3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...
3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...LalainGPellas
 
Reviewer12345678910 Math Science AP TLE CLE
Reviewer12345678910 Math Science AP TLE CLEReviewer12345678910 Math Science AP TLE CLE
Reviewer12345678910 Math Science AP TLE CLEScribblesBinan
 
FIL-3-WEEK-2-DAY-1-4.pptx
FIL-3-WEEK-2-DAY-1-4.pptxFIL-3-WEEK-2-DAY-1-4.pptx
FIL-3-WEEK-2-DAY-1-4.pptxArcelynPalacay1
 
Filipino 3 Learner's Manual 4th Quarter
Filipino 3 Learner's Manual 4th QuarterFilipino 3 Learner's Manual 4th Quarter
Filipino 3 Learner's Manual 4th QuarterEDITHA HONRADEZ
 
Kahulugan ng SalitaALS.pptx
Kahulugan ng SalitaALS.pptxKahulugan ng SalitaALS.pptx
Kahulugan ng SalitaALS.pptxjose isip
 
Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)
Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)
Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)EDITHA HONRADEZ
 
Filipino 3 tg draft 4.10.2014
Filipino 3 tg draft 4.10.2014Filipino 3 tg draft 4.10.2014
Filipino 3 tg draft 4.10.2014PRINTDESK by Dan
 
Filipino 3 tg draft complete
Filipino 3 tg draft completeFilipino 3 tg draft complete
Filipino 3 tg draft completeJMarie Fernandez
 
Grade 3 Filipino Teachers Guide
Grade 3 Filipino Teachers GuideGrade 3 Filipino Teachers Guide
Grade 3 Filipino Teachers GuideLance Razon
 
Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)
Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)
Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)EDITHA HONRADEZ
 
Filipino 3-tg-draft-4-10-2014
Filipino 3-tg-draft-4-10-2014Filipino 3-tg-draft-4-10-2014
Filipino 3-tg-draft-4-10-2014jennifer Tuazon
 
Anyo Ng Pakikipagtalastasan
Anyo Ng PakikipagtalastasanAnyo Ng Pakikipagtalastasan
Anyo Ng PakikipagtalastasanKyla De Chavez
 
FIL Q1 W1- DAY 2.pptx
FIL Q1 W1- DAY 2.pptxFIL Q1 W1- DAY 2.pptx
FIL Q1 W1- DAY 2.pptxcyrindalmacio
 
LESSON PLAN IN FILIPINO VI- TATLONG URI G PANG-ABAY, PANLUNAN, PAMARAAN,PAMAN...
LESSON PLAN IN FILIPINO VI- TATLONG URI G PANG-ABAY, PANLUNAN, PAMARAAN,PAMAN...LESSON PLAN IN FILIPINO VI- TATLONG URI G PANG-ABAY, PANLUNAN, PAMARAAN,PAMAN...
LESSON PLAN IN FILIPINO VI- TATLONG URI G PANG-ABAY, PANLUNAN, PAMARAAN,PAMAN...janinerabino003
 
FILIPINO V Q1 W8.pptx
FILIPINO V Q1 W8.pptxFILIPINO V Q1 W8.pptx
FILIPINO V Q1 W8.pptxmariusangulo
 
Filipino 6 dlp 1 pagsunod sa mga panuto
Filipino 6 dlp 1   pagsunod sa mga panutoFilipino 6 dlp 1   pagsunod sa mga panuto
Filipino 6 dlp 1 pagsunod sa mga panutoAlice Failano
 
FILIPINO Q4_WK5_D2.pptx
FILIPINO Q4_WK5_D2.pptxFILIPINO Q4_WK5_D2.pptx
FILIPINO Q4_WK5_D2.pptxJoannaMarie68
 

Similar to FILIPINO GRADE 5 K-12 ALAB FILIPINO 1ST QUARTEER WEEK 3 (20)

3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...
3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...
3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...
 
Reviewer12345678910 Math Science AP TLE CLE
Reviewer12345678910 Math Science AP TLE CLEReviewer12345678910 Math Science AP TLE CLE
Reviewer12345678910 Math Science AP TLE CLE
 
FIL-3-WEEK-2-DAY-1-4.pptx
FIL-3-WEEK-2-DAY-1-4.pptxFIL-3-WEEK-2-DAY-1-4.pptx
FIL-3-WEEK-2-DAY-1-4.pptx
 
Filipino 3 Learner's Manual 4th Quarter
Filipino 3 Learner's Manual 4th QuarterFilipino 3 Learner's Manual 4th Quarter
Filipino 3 Learner's Manual 4th Quarter
 
3 fil lm q4
3 fil lm q43 fil lm q4
3 fil lm q4
 
Kahulugan ng SalitaALS.pptx
Kahulugan ng SalitaALS.pptxKahulugan ng SalitaALS.pptx
Kahulugan ng SalitaALS.pptx
 
Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)
Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)
Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)
 
Filipino 3 tg draft 4.10.2014
Filipino 3 tg draft 4.10.2014Filipino 3 tg draft 4.10.2014
Filipino 3 tg draft 4.10.2014
 
Filipino 3 tg draft complete
Filipino 3 tg draft completeFilipino 3 tg draft complete
Filipino 3 tg draft complete
 
Grade 3 Filipino Teachers Guide
Grade 3 Filipino Teachers GuideGrade 3 Filipino Teachers Guide
Grade 3 Filipino Teachers Guide
 
Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)
Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)
Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)
 
Filipino 3-tg-draft-4-10-2014
Filipino 3-tg-draft-4-10-2014Filipino 3-tg-draft-4-10-2014
Filipino 3-tg-draft-4-10-2014
 
Anyo Ng Pakikipagtalastasan
Anyo Ng PakikipagtalastasanAnyo Ng Pakikipagtalastasan
Anyo Ng Pakikipagtalastasan
 
Aralin 1 s1
Aralin 1 s1Aralin 1 s1
Aralin 1 s1
 
FIL Q1 W1- DAY 2.pptx
FIL Q1 W1- DAY 2.pptxFIL Q1 W1- DAY 2.pptx
FIL Q1 W1- DAY 2.pptx
 
LESSON PLAN IN FILIPINO VI- TATLONG URI G PANG-ABAY, PANLUNAN, PAMARAAN,PAMAN...
LESSON PLAN IN FILIPINO VI- TATLONG URI G PANG-ABAY, PANLUNAN, PAMARAAN,PAMAN...LESSON PLAN IN FILIPINO VI- TATLONG URI G PANG-ABAY, PANLUNAN, PAMARAAN,PAMAN...
LESSON PLAN IN FILIPINO VI- TATLONG URI G PANG-ABAY, PANLUNAN, PAMARAAN,PAMAN...
 
FILIPINO V Q1 W8.pptx
FILIPINO V Q1 W8.pptxFILIPINO V Q1 W8.pptx
FILIPINO V Q1 W8.pptx
 
Filipino 6 dlp 1 pagsunod sa mga panuto
Filipino 6 dlp 1   pagsunod sa mga panutoFilipino 6 dlp 1   pagsunod sa mga panuto
Filipino 6 dlp 1 pagsunod sa mga panuto
 
FILIPINO Q4_WK5_D2.pptx
FILIPINO Q4_WK5_D2.pptxFILIPINO Q4_WK5_D2.pptx
FILIPINO Q4_WK5_D2.pptx
 
Q4 W4 filipino grade 6
Q4 W4 filipino grade 6 Q4 W4 filipino grade 6
Q4 W4 filipino grade 6
 

Recently uploaded

Mga Pang-uri na Nagpapasidhi ng Damdamin.pptx
Mga Pang-uri na Nagpapasidhi ng Damdamin.pptxMga Pang-uri na Nagpapasidhi ng Damdamin.pptx
Mga Pang-uri na Nagpapasidhi ng Damdamin.pptxcarlo842542
 
FILIPINO 7-ARALIN 1- TUGMANG DE-GULONG.pptx
FILIPINO 7-ARALIN 1- TUGMANG DE-GULONG.pptxFILIPINO 7-ARALIN 1- TUGMANG DE-GULONG.pptx
FILIPINO 7-ARALIN 1- TUGMANG DE-GULONG.pptxALLEXISBONGON1
 
KATARUNGANG PANLIPUNAN . ESP9 QUARTER 3-.pptx
KATARUNGANG PANLIPUNAN . ESP9 QUARTER 3-.pptxKATARUNGANG PANLIPUNAN . ESP9 QUARTER 3-.pptx
KATARUNGANG PANLIPUNAN . ESP9 QUARTER 3-.pptxJeAnneBriones
 
DISKRIMINASYON sa Kalalakihan, Kababaihan, at LGBTQ
DISKRIMINASYON sa Kalalakihan, Kababaihan, at LGBTQDISKRIMINASYON sa Kalalakihan, Kababaihan, at LGBTQ
DISKRIMINASYON sa Kalalakihan, Kababaihan, at LGBTQKyle Maverick
 
Paggawa ng Mabuti sa Kapwa Grade 8 Edukasyon sa Pagpapakatao
Paggawa ng Mabuti sa Kapwa Grade 8 Edukasyon sa PagpapakataoPaggawa ng Mabuti sa Kapwa Grade 8 Edukasyon sa Pagpapakatao
Paggawa ng Mabuti sa Kapwa Grade 8 Edukasyon sa PagpapakataoMercedesSavellano2
 
WASTONG PAHAYAG SA PANIMULA, GITNA, AT.pptx
WASTONG PAHAYAG SA PANIMULA, GITNA, AT.pptxWASTONG PAHAYAG SA PANIMULA, GITNA, AT.pptx
WASTONG PAHAYAG SA PANIMULA, GITNA, AT.pptxSionnyGandicela
 
WEEK1 - PEACE-VALUES EDUCATION FOR CATCH-UP FRIDAY.pptx
WEEK1 - PEACE-VALUES EDUCATION FOR CATCH-UP FRIDAY.pptxWEEK1 - PEACE-VALUES EDUCATION FOR CATCH-UP FRIDAY.pptx
WEEK1 - PEACE-VALUES EDUCATION FOR CATCH-UP FRIDAY.pptxRosemarie Buyser Patindol
 
POINT,RAY.pptxnjshfjfjsosdyagdgajsjaxnmzb
POINT,RAY.pptxnjshfjfjsosdyagdgajsjaxnmzbPOINT,RAY.pptxnjshfjfjsosdyagdgajsjaxnmzb
POINT,RAY.pptxnjshfjfjsosdyagdgajsjaxnmzbabnadelacruzau
 
Mga Salitang Hudyat ng Simula, Gitna at - Copy.pptx
Mga Salitang Hudyat ng Simula, Gitna at - Copy.pptxMga Salitang Hudyat ng Simula, Gitna at - Copy.pptx
Mga Salitang Hudyat ng Simula, Gitna at - Copy.pptxmelliahnicolebeboso2
 
EDITED SUNDIATA lesson for third quarter in Grade 10.pptx
EDITED SUNDIATA lesson for third quarter in Grade 10.pptxEDITED SUNDIATA lesson for third quarter in Grade 10.pptx
EDITED SUNDIATA lesson for third quarter in Grade 10.pptxLIEZAMAEPONGCOL
 
Liham pahintulot ng mga magulang para sa paglabas ng mga mag-aaral.docx
Liham pahintulot ng mga magulang para sa paglabas ng mga mag-aaral.docxLiham pahintulot ng mga magulang para sa paglabas ng mga mag-aaral.docx
Liham pahintulot ng mga magulang para sa paglabas ng mga mag-aaral.docxKarlDarwinFrondaPoli
 
Ap7-Q3-W3-Ang Nasyonalismo at Paglaya ng mga bansa sa Timog at Kanlurang Asya...
Ap7-Q3-W3-Ang Nasyonalismo at Paglaya ng mga bansa sa Timog at Kanlurang Asya...Ap7-Q3-W3-Ang Nasyonalismo at Paglaya ng mga bansa sa Timog at Kanlurang Asya...
Ap7-Q3-W3-Ang Nasyonalismo at Paglaya ng mga bansa sa Timog at Kanlurang Asya...ElsieMaeMurilloBalba
 
PPT_FPL 11_12 Q1 0102_Layunin sa Paglinang ng Kasanayan sa Akademikong Pagsul...
PPT_FPL 11_12 Q1 0102_Layunin sa Paglinang ng Kasanayan sa Akademikong Pagsul...PPT_FPL 11_12 Q1 0102_Layunin sa Paglinang ng Kasanayan sa Akademikong Pagsul...
PPT_FPL 11_12 Q1 0102_Layunin sa Paglinang ng Kasanayan sa Akademikong Pagsul...JoyceAgrao
 
AralPan-JHS-and-Peace-Educ-for-Catch-up-Fridays.docx
AralPan-JHS-and-Peace-Educ-for-Catch-up-Fridays.docxAralPan-JHS-and-Peace-Educ-for-Catch-up-Fridays.docx
AralPan-JHS-and-Peace-Educ-for-Catch-up-Fridays.docxGENIVACANDA2
 
Ang Kalupi ni Benjamin Pascual, isang Maikling Kuwento
Ang Kalupi ni Benjamin Pascual, isang Maikling KuwentoAng Kalupi ni Benjamin Pascual, isang Maikling Kuwento
Ang Kalupi ni Benjamin Pascual, isang Maikling KuwentoJessQuiranteForten
 
Diskriminasyon sa mga Lalaki, Babae at LGBT.pptx
Diskriminasyon sa mga Lalaki, Babae at LGBT.pptxDiskriminasyon sa mga Lalaki, Babae at LGBT.pptx
Diskriminasyon sa mga Lalaki, Babae at LGBT.pptxAkemiAkane
 
Uri ng akademikong sulatin PPT_FPL 11_12 Q1 0103_Mga Uri ng Akademikong Pagsu...
Uri ng akademikong sulatin PPT_FPL 11_12 Q1 0103_Mga Uri ng Akademikong Pagsu...Uri ng akademikong sulatin PPT_FPL 11_12 Q1 0103_Mga Uri ng Akademikong Pagsu...
Uri ng akademikong sulatin PPT_FPL 11_12 Q1 0103_Mga Uri ng Akademikong Pagsu...JoyceAgrao
 
PAGGALANG SA BUHAY NG TAO WEEK 3 AND 4.pptx
PAGGALANG SA BUHAY NG TAO WEEK 3 AND 4.pptxPAGGALANG SA BUHAY NG TAO WEEK 3 AND 4.pptx
PAGGALANG SA BUHAY NG TAO WEEK 3 AND 4.pptxcharlyn050618
 
LESSON 10 PAGGALANG at pagsunod Edukasyon
LESSON 10 PAGGALANG at pagsunod EdukasyonLESSON 10 PAGGALANG at pagsunod Edukasyon
LESSON 10 PAGGALANG at pagsunod EdukasyonMercedesSavellano2
 
Grade 7; filipino lesson: Aralin 1 Ang Alamat ng Sarimanok.pptx
Grade 7; filipino lesson: Aralin 1 Ang Alamat ng Sarimanok.pptxGrade 7; filipino lesson: Aralin 1 Ang Alamat ng Sarimanok.pptx
Grade 7; filipino lesson: Aralin 1 Ang Alamat ng Sarimanok.pptxVergilSYbaez
 

Recently uploaded (20)

Mga Pang-uri na Nagpapasidhi ng Damdamin.pptx
Mga Pang-uri na Nagpapasidhi ng Damdamin.pptxMga Pang-uri na Nagpapasidhi ng Damdamin.pptx
Mga Pang-uri na Nagpapasidhi ng Damdamin.pptx
 
FILIPINO 7-ARALIN 1- TUGMANG DE-GULONG.pptx
FILIPINO 7-ARALIN 1- TUGMANG DE-GULONG.pptxFILIPINO 7-ARALIN 1- TUGMANG DE-GULONG.pptx
FILIPINO 7-ARALIN 1- TUGMANG DE-GULONG.pptx
 
KATARUNGANG PANLIPUNAN . ESP9 QUARTER 3-.pptx
KATARUNGANG PANLIPUNAN . ESP9 QUARTER 3-.pptxKATARUNGANG PANLIPUNAN . ESP9 QUARTER 3-.pptx
KATARUNGANG PANLIPUNAN . ESP9 QUARTER 3-.pptx
 
DISKRIMINASYON sa Kalalakihan, Kababaihan, at LGBTQ
DISKRIMINASYON sa Kalalakihan, Kababaihan, at LGBTQDISKRIMINASYON sa Kalalakihan, Kababaihan, at LGBTQ
DISKRIMINASYON sa Kalalakihan, Kababaihan, at LGBTQ
 
Paggawa ng Mabuti sa Kapwa Grade 8 Edukasyon sa Pagpapakatao
Paggawa ng Mabuti sa Kapwa Grade 8 Edukasyon sa PagpapakataoPaggawa ng Mabuti sa Kapwa Grade 8 Edukasyon sa Pagpapakatao
Paggawa ng Mabuti sa Kapwa Grade 8 Edukasyon sa Pagpapakatao
 
WASTONG PAHAYAG SA PANIMULA, GITNA, AT.pptx
WASTONG PAHAYAG SA PANIMULA, GITNA, AT.pptxWASTONG PAHAYAG SA PANIMULA, GITNA, AT.pptx
WASTONG PAHAYAG SA PANIMULA, GITNA, AT.pptx
 
WEEK1 - PEACE-VALUES EDUCATION FOR CATCH-UP FRIDAY.pptx
WEEK1 - PEACE-VALUES EDUCATION FOR CATCH-UP FRIDAY.pptxWEEK1 - PEACE-VALUES EDUCATION FOR CATCH-UP FRIDAY.pptx
WEEK1 - PEACE-VALUES EDUCATION FOR CATCH-UP FRIDAY.pptx
 
POINT,RAY.pptxnjshfjfjsosdyagdgajsjaxnmzb
POINT,RAY.pptxnjshfjfjsosdyagdgajsjaxnmzbPOINT,RAY.pptxnjshfjfjsosdyagdgajsjaxnmzb
POINT,RAY.pptxnjshfjfjsosdyagdgajsjaxnmzb
 
Mga Salitang Hudyat ng Simula, Gitna at - Copy.pptx
Mga Salitang Hudyat ng Simula, Gitna at - Copy.pptxMga Salitang Hudyat ng Simula, Gitna at - Copy.pptx
Mga Salitang Hudyat ng Simula, Gitna at - Copy.pptx
 
EDITED SUNDIATA lesson for third quarter in Grade 10.pptx
EDITED SUNDIATA lesson for third quarter in Grade 10.pptxEDITED SUNDIATA lesson for third quarter in Grade 10.pptx
EDITED SUNDIATA lesson for third quarter in Grade 10.pptx
 
Liham pahintulot ng mga magulang para sa paglabas ng mga mag-aaral.docx
Liham pahintulot ng mga magulang para sa paglabas ng mga mag-aaral.docxLiham pahintulot ng mga magulang para sa paglabas ng mga mag-aaral.docx
Liham pahintulot ng mga magulang para sa paglabas ng mga mag-aaral.docx
 
Ap7-Q3-W3-Ang Nasyonalismo at Paglaya ng mga bansa sa Timog at Kanlurang Asya...
Ap7-Q3-W3-Ang Nasyonalismo at Paglaya ng mga bansa sa Timog at Kanlurang Asya...Ap7-Q3-W3-Ang Nasyonalismo at Paglaya ng mga bansa sa Timog at Kanlurang Asya...
Ap7-Q3-W3-Ang Nasyonalismo at Paglaya ng mga bansa sa Timog at Kanlurang Asya...
 
PPT_FPL 11_12 Q1 0102_Layunin sa Paglinang ng Kasanayan sa Akademikong Pagsul...
PPT_FPL 11_12 Q1 0102_Layunin sa Paglinang ng Kasanayan sa Akademikong Pagsul...PPT_FPL 11_12 Q1 0102_Layunin sa Paglinang ng Kasanayan sa Akademikong Pagsul...
PPT_FPL 11_12 Q1 0102_Layunin sa Paglinang ng Kasanayan sa Akademikong Pagsul...
 
AralPan-JHS-and-Peace-Educ-for-Catch-up-Fridays.docx
AralPan-JHS-and-Peace-Educ-for-Catch-up-Fridays.docxAralPan-JHS-and-Peace-Educ-for-Catch-up-Fridays.docx
AralPan-JHS-and-Peace-Educ-for-Catch-up-Fridays.docx
 
Ang Kalupi ni Benjamin Pascual, isang Maikling Kuwento
Ang Kalupi ni Benjamin Pascual, isang Maikling KuwentoAng Kalupi ni Benjamin Pascual, isang Maikling Kuwento
Ang Kalupi ni Benjamin Pascual, isang Maikling Kuwento
 
Diskriminasyon sa mga Lalaki, Babae at LGBT.pptx
Diskriminasyon sa mga Lalaki, Babae at LGBT.pptxDiskriminasyon sa mga Lalaki, Babae at LGBT.pptx
Diskriminasyon sa mga Lalaki, Babae at LGBT.pptx
 
Uri ng akademikong sulatin PPT_FPL 11_12 Q1 0103_Mga Uri ng Akademikong Pagsu...
Uri ng akademikong sulatin PPT_FPL 11_12 Q1 0103_Mga Uri ng Akademikong Pagsu...Uri ng akademikong sulatin PPT_FPL 11_12 Q1 0103_Mga Uri ng Akademikong Pagsu...
Uri ng akademikong sulatin PPT_FPL 11_12 Q1 0103_Mga Uri ng Akademikong Pagsu...
 
PAGGALANG SA BUHAY NG TAO WEEK 3 AND 4.pptx
PAGGALANG SA BUHAY NG TAO WEEK 3 AND 4.pptxPAGGALANG SA BUHAY NG TAO WEEK 3 AND 4.pptx
PAGGALANG SA BUHAY NG TAO WEEK 3 AND 4.pptx
 
LESSON 10 PAGGALANG at pagsunod Edukasyon
LESSON 10 PAGGALANG at pagsunod EdukasyonLESSON 10 PAGGALANG at pagsunod Edukasyon
LESSON 10 PAGGALANG at pagsunod Edukasyon
 
Grade 7; filipino lesson: Aralin 1 Ang Alamat ng Sarimanok.pptx
Grade 7; filipino lesson: Aralin 1 Ang Alamat ng Sarimanok.pptxGrade 7; filipino lesson: Aralin 1 Ang Alamat ng Sarimanok.pptx
Grade 7; filipino lesson: Aralin 1 Ang Alamat ng Sarimanok.pptx
 

FILIPINO GRADE 5 K-12 ALAB FILIPINO 1ST QUARTEER WEEK 3

  • 1. Pagbibigay ng Paksa sa Napakinggang Kuwento / Usapan Pagsasadula ng Napakinggang Teksto
  • 2. Mahilig ka bang making ng mga kuwento? Tinutulungan mo bang magluto si Nanay ng inyong kakainin? Paano mo binibigyang halaga ang iyong kalusugan?
  • 3. Alamin ang salitang tinutukoy ng mga katuturan sa loob ng banner. Isulat ang titik sa loob ng bituin.
  • 4. payag Hindi malapot Halos durog sa sobrang lambot Sahog, rekado Pag-amoy nang hindi inilalapit sa ilong napakasarap
  • 5. Ang paksa ay ang iniikutang diwa sa talata. Ito ang pangkalahatang kaisipan sa isang teksto.
  • 6. Pangkatin ang klase sa 5. Bigyan ng puzzle ang bawat pangkat. Ang imahe ang kanilang bubuuin upang magkaroon ng ideya sa gagawing pakikinig.
  • 7. Basahin: “Si Annie, Ang Kusinera” Si Annie ay isang kusinera. Kilalang-kilala siya sa bayan ng Dansalan dahil napakasarap niyang magluto. Bihira ang handaanlalo na kung pista na hindi siya ang nagluluto. Marami siyang alam na lutuin tulad ng mga pagkaing Pilipino, Intsik, Espanyol, at Italyano.
  • 8. Itanong: Sino ang kusinera? Saang bayan siya kilalang-kilala? Bakit? Ano ang mga alam nyang lutuin? (Ipagpapatuloy ang pagbabasa) Ano kaya ang diwa ng talatang ito?
  • 9. Bukod sa mahusay mangusina si Annie, napakamalikhain pa niya sa mga inihahandang pagkain. Masarap at kasiya-siya ang mga pagkaing inihahanda niya. Napananatili niya ang likas na kulay at lutong ng gulay. Iba-ibang hugis ang ginagawa niya sa mga sangkap na sili, luya, at sibuyas. Napabubuka niya ang repolyo na akala mo ay isang malaking rosas.
  • 10. Itanong: Ano pa ang mga kayang gawin ni Annie? Ano kaya ang diwa ng talatang ito?
  • 11. Katakam-takam! Masarap at maganda na ang mga ulam na luto ni Annie, mabango pa ito. Nakalilikha siya ng amoy ng ulam na kapag nalanghap mo ay gugutumin ka. Marami ang nagtatanong kung ano ang kanyang sikreto kung bakit kahit kaunti lang ang sahog ay nakatatakam ang luto niya,
  • 12. Itanong: Paano inilarawan ang ulam na luto ni Annie? Ano kaya ang diwa ng talatang ito?
  • 13. Iisa lang ang sagot niya sa mga nagtatanong. Ang kanyang mga iniluluto ay pawang sariwa, masustansiya, at mura. Ang lasa at sarap ng pagkain ay umaayon sa tamang sangkap na ginagamit niya sa pagluluto. Maayos niyang iniluluto ang mga sangkap. Pinalalambot muna ang karne bago isama ang gulay. Dapat hindi hilaw o hindi labog ang pagkakaluto. Tama ang lapot o labnaw ng sabaw. Katakam- takam ang anyo at kulay. Tama ang lasa at pagkakatimpla, yun ang sikreto niya.
  • 14. Itanong: Ano-ano ang sikreto sa pagluluto ni Annie? Ano kaya ang diwa ng talatang ito?
  • 15. Pagpapayamang Gawain Ipagawa ang Pagyamanin Natin. Ibatay ang iskor ng grupo sa rubrik.
  • 17. Paglalahat Sa anong paraan pa maisasalaysay muli ang isang kwentong napakinggan?
  • 18. IsapusoMo Ginagawa mo ba ang mga ito? Kung OO ang iyong sagot iguhit sa iyong kuwaderno ang at kung hindi. 1. Kumakain ako ng gulayupang lumakas ang aking pangangatawan. 2. Nagpapasalamat ako kay Nanay sa mga pagkaing kaniyang inihahain. 3. Ang pagkain ng masustansyang pagkain ay nakapanghihina ng ating katawan. 4. Ang pagpupuyat ay isang magandang gawain. 5. Hindi dapat kumain ng mga junk foods ang batang gaya mo.
  • 19. Matapos nating mapag-aralan ang pagbibigay ng paksa sa napakinggang kuwento, sumulat ng isang kuwento mula sa sariling karanasan na may lima hanggang walong pangungusap tungkol sa pagpapakita mo ng pagiging magalang. Gawin ito sa iyong kuwaderno.
  • 20. Tukuyin sa mga pangungusap ang mga pangngalan. Salungguhitan ang mga ito. 1.Darating ang pamangkin kong galing sa ibang bansa. 2.Natumba ang bangkong nasagi niya. 3.Sumama ang ate ko sa field trip. 4.Kahanga-hanga ang ganda ng Boracay. 5.Aalis ngayon ang tiyo ko.
  • 21. Naiisa-isa ang kasarian ng pangngalan Naibibigay ang kasarian ng bawat pangngalan Nakapagbibigay ng halimbawa sa bawat kasarian
  • 23. Ano ang paksa ng napakinggang kwento kahapon? Saan natin madalas makita ang paksa ng isang kwento?
  • 25. Basahin nang malakas ang tula. Ikaw at ako mga Pilipino iisa ang lahi lahing kayumanggi. Ang bawat Pilipino matapang at maginoo Tabak ang ipinanlaban sa sakim na mga dayuhan Sina Jose Rizal, Andres Bonifacio, Gabriela Silang at Melchora Aquino. Mga bayaning hain ay buhay ipinaglaban kalayaan ng bayan.
  • 26. Pansinin ang mga salitang may salungguhit. Alin sa mga ito ang tumutukoy sa lalaki? Sa babae? Sa di-tiyak kung anong kasarian? At alin ang walang kasarian?
  • 27. Apat na Kasarian ng Pangngalan 1. Panlalaki – mga pangngalang tumutukoy sa mga lalaki. Halimbawa: lolo, tiyo, prinsipe, ginoo, kuya, Jerry 2. Pambabae – mga pangngalang tumutukoy sa mga babae. Halimbawa: lola, tiya, prinsesa, ginang, binibini, ate, Ana 3. Di-tiyak – ang tawag sa mga pangngalang ang kasarian ay maaaring lalaki o babae. Halimbawa: guro, pulis, katulong, nars 4. Walang kasarian – ang tumutukoy sa mga bagay na hindi babae o hindi naman lalaki. Halimbawa: plato, kotse, mesa, papel, lapis
  • 30. Gumuhit ng kung ang pangngalan ay pambabae at kung ito ay panlalaki. _____ 1. doktor _____ 6. hari _____ 2. piloto _____ 7. ninang _____ 3. kusinera _____ 8. nobya _____ 4. tandang _____ 9. labandera _____ 5. barako _____ 10. Mayora
  • 31. Lagyan ng tsek ( /) ang patlang kung ang isinasaad ng pangungusap ay naayon sa aksyon ng isang batang gaya mo. Ekis ( X ) kung hindi. ______ 1. Iginagalang ang lahat ng kasarian. ______ 2. Hindi nararapat na bigyan nang pagpapahalaga ang isang taong hindi kakilala. ______ 3. Matutong gumamit ng po at opo sa mga nakatatanda. ______ 4. Suwayin ang utos ng mga magulang. ______ 5. Maging mapagmahal sa mga bagay na nakikita sa ating kapaligiran.
  • 32. Isulat Mo Ngayong alam mo na ang apat na kasarian ng pangngalan, sagutang muli ang nasa ibaba base sa iyong pagkaunawa.
  • 34. Pagbibigay Kahulugan sa Salitang Pamilyar at Di- Pamilyar Sa Pamamagitan ng Tono o Damdamin
  • 35. Ano ang tono? Ano ang damdamin?
  • 38. Ito ang kuwento ng buhay ng isang batang nagngangalang Felipe. Bata pa lamang si Felipe nang naulila sa magulang. Panganay siya sa tatlong magkakapatid, at sa pagkamatay ng magulang, sa kanya napataw ang responsibilidad ng pagtataguyod sa kanilang pamilya. Labindalawang taon pa lamang siya, tatlong trabaho na ang kaniyang ginagampanan upang makaraos sa buhay. Sa umaga ay naglalako siya ng pandesal sa kanilang lugar. Sa tanghali naman ay naglilinis siya ng kotse sa parke sa may likod ng simbahan, at sa gabi ay nagtitinda siya ng balot at tsitsaron.
  • 39. Mahirap ang kaniyang trabaho dahil madaling araw pa lamang ay kailangan na niyang gumising upang magtinda ng tinapay. Sa pagtitinda naman ng balot at tsitsaron ay ginagabi na siyang umuwi ng bahay. Ang laat ng ito ay nakakaya niya dahil sa pagmamahal sa kapatid. Suki niyang nagpapalinis ng kotse ang pari sa parokya nila. Madalas silang nag-uusap ng pari lalo na kapag nililinis ni Felipe ang kotse. Sa paguusap nila ay napag-alaman ng pari na siya lamang ang bumubuhay sa pamilya at ulila na silang magkakapatid. Naawa ang mabait na pari, at inalok niya si Felipe na papag-aralin niya ng libre. Hindi naman nagdalawang isip si Felipe, pumayag ito at nagpasalamat sa pari.
  • 41. Nag-aral nga si Felipe habang nagtatrabaho na lamang sa umaga at gabi. Mas lalo siyang maagang gumising at mas malayo ang nilalakad upang makapagtinda ng mas maraming pandesal. Ganito rin ang ginagawa niya sa gabi. Pinag-igihan din niya ang pag-aaral. Hindi rin niya pinabayaan ang kaniyang dalawang nakababatang kapatid. Ilang buwan pa ay nakahanap na siya ng mas magandang trabaho na hindi kakain ng mahabang oras. Napag-aral niya sa elementarya ang dalawang kapatid habang nag-aaral siya.
  • 42. Lumipas ang taon ay nakapagtapos ng pag-aaral si Felipe. Nakahanap siya ng permanenteng trabaho at nakapagtabi ng naipong pera upang makapagtayo ng maliit na negosyo. Napagtapos niya ang dalawang kapatid. Bilang ganti sa kabaitan ng paring unang nagtiwala at nagbigay ng oportunidad sa kanya, siya rin ay kumuha ng mga papag-araling bata. Tumulong din siya sa simbahan at sa mga kapuspalad
  • 43. Lumago ang maliit na negosyo, nakapagpatayo siya ng magarang bahay at ng iba pang kagamitan. Nagtagumpay si Felipe sa kaniyang mga mithiin sa buhay, at napagtagumpayan niya ito dahil siya ay masipag, masikap, mapagmahal at mabuting tao.
  • 44. Sagutin ang mga tanong: 1.Sino ang taong tumulong kay Felipe? 2.Ano ang trabaho niya sa umaga, tanghali at gabi? 3.Ilang taon siya unang naghanapbuhay? 4.Sino ang panganay sa magkakapatid 5.Ano ang ginawa niya upang maibahagi ang kayaman sa iba? 6.Ano ang naging inspirasyon ni Felipe upang magsikap sa buhay? 7.Ano ang itinulong ng pari na nagmagandang loob sa bata? 8.Sa iyong palagay, anu-anong mga damdamin ang naramdaman ni Felipe? Ibigay kung saang talata natagpuan ito,
  • 45. Pamilyar at Di-pamilyar na Salita Gamit ang Tono o Damdamin Ang pagbibigay ng kahulugan sa isang salita o teksto ay maaaring ipakita gamit ang tono at damdamin. Tono – tumutukoy sa saloobin ng may-akda sa ukol sa salita o paksang kanyang isinulat. Ang tono ay maaaring masaya, malungkot, mapagbiro, mapanudyo, o seryoso. Damdamin – tumutukoy sa saloobing nalilikha ng mambabasa sa salita o teksto. Ito ay maaaring tuwa, lungkot, galit, pagkainis, takot, paghanga, pag-ibig, pagkagulat, pagtataka, pag-asa, kawalang pag-asa, katapangan, pangamba, at iba pang emosyon o damdamin.
  • 46. Gawin Natin Bumuo ng grupo na binubuo ng limang miyembro. Sasabihin ang salitang i-aasign ng guro sa iba’t-ibang damdamin at tono. Halimbawa: Kumusta ka? Iaarte ng nagulat, nagmamakaawa, in-love, malungkot at masaya.
  • 47. Gawin Mo Ibigay ang tono at damdamin ng bawat salita o parirala Pamilyar pag-ibig ayon sa isang awit: hindi basta-bastang napapalitan tunay walang pagdududa habang-buhay tono: masaya damdamin: tuwa; pag-ibig
  • 48. tiwala ayon sa isang awit: mahirap ibalik kapag nawala na hindi madaling ayusin hindi maaaring palitan nawawala nang hindi namamalayan tono: _____________ damdamin: _________________
  • 49. Di-pamilyar Mula sa awiting “Maskara” ng bandang Eraserheads “Kung may problema ka Magsuot ng maskara Takpan mo ang iyong mata Buong mundo'y mag-iiba” Ang salitang maskara ayon sa awitin ay hindi literal na maskara na sinusuot sa mukha. Nangangahulugan itong "pagtago ng damdamin o ekspresyon ng mukha." Tono: masaya Damdamin: pag-asa / lakas ng loob
  • 50. Mula sa awiting “At Tayo’y Dahon” ng bandang Asin “Tayo'y mga dahon lamang Ng isang matatag na puno Iisa ang ating pinanggalingan Hindi pareho sa pagtubo Maaaring ika'y isang dahong masigla Ako nama'y dahong nalalanta na Pareho tayong mahuhulog sa lupa Kaibigan, 'wag ikabahala” Ang salitang dahon ayon sa awitin ay hindi literal na dahon ng halaman o puno. Tumutukoy ito sa tao na may pagkakaiba-iba. Tono: _______________ Damdamin: ______________
  • 51. Isapuso Mo Sagutan ang sumusunod na mga tanong sa iyong kwaderno. Ikaw ay isa pa lamang mag-aaral, paano ka makakatulong sa mga kapuspalad na kagaya ni Felipe? Paano mo masusuklian ang pagsisikap ng iyong magulang na mapagtapos ka ng pag-aaral? Anu-ano ang gagawin mo upang ikaw ay magtagumpay sa buhay?
  • 53. Pagsagot ng mga Tanong sa Binasang Tekstong Pang- impormasyon
  • 54. Paano mo nalalaman ang mga mahahalagang balita? Isinasabuhay mo ba ang mga balitang iyong naririnig o nababasa? Lahat ba ng impormasyon ay iyong pinapaniwalaan?
  • 55. Tuklasin Mo Hanapin sa grid ang tumutukoy sa mga nasa larawan na nasa kahon. P A G G O I L O A A M I L I O G A S G P L A G O S O K H A G U Y A I G L U S A T U R P I G H A R S I P I L U U Y O I H U L I Y G U L A Y D Y L A A U A T S A O A L S S L S A T R P R
  • 58. Sagutin ang mga tanong: Tungkol saan ang balitang iyong nabasa? Sino ang umapela sa mga local na pamahalaan at pribadong sector? Ano ang inilunsad ng Department of Health? Ano ang tampok sa programang ito? Kailan ito unang inilunsad? Ibigay ang paliwanag ni Dr. Enrique Ona tungkol sa GP. Ano-ano ang kasama nito upang lalong mapasulong ang proyektong GP? Ano ang dapat maging puhunan mula sa pagkabata? Sa iyong palagay, bakit nasabi ito ni Secretary Ona?
  • 59. Ang pag-unawa sa binasa ay hindi lamang matitiyak sa pamamagitan ng pagsagot sa mga tanong tungkol ditto. Maaari ring malaman kung nauunawaan ng mag-aaral ang binasa kung makabubuo sila ng tanong tungkol sa teksto.
  • 60. Pagyamanin Natin Bumuo ng limang pangkat. Basahin ang maiklong balitang ito at sagutin ang mga sumusunod na tanong.
  • 61. HINDI PAGKAIN NG GULAY, NAKAKAPAGPATAAS NG I.Q. Kayo ba ay mahilig sa gulay? Alam n'yo ba na lumabas sa pag-aaral sa Amerika na mas mataas ang I.Q. ng mga batang vegetarian kaysa mga batang hindi kumakainnito. Ayon sa "The Food Revolution Magazine",pumapatak sa average i.q. na 116 ang mga batang mahilig kumain ng gulay samantalang nasa 99 lang naman ang average i.q. ng mga batang karne lamang ang kinakain. Ang i.q. o intelligence quotient ang sukat ng katalinuhan ng isang bata. posted by Fred
  • 62. Tanong: Tungkol saan ang impormasyong ito? Paano ipinaghambing ang IQ ng batang kumakain ng gulay at hindi?
  • 63. Isapuso Mo Kulayan ng pula ang puso kung nagsasaad ito na makabubuti sa kalusugan at itim kung hindi. 1. Ang wastong nutrition ay ang pagkain ng tama at sapat na uri ng pagkain upang makakuha ng sustansya ang ating katawan mulang sa mga ito. 2. Ang kakulangan sa bitamina ay may malaking epekto sa ating pang labas na anyo. 3. Ang pagkain ng sapat ay nakakasama sa katawan ang pagkain naman ng sobra ay hindi rin nakakabuti. 4. Upang ang mga sakit ay maiwasan, kinakailangan nating kumain ng tama at sapat ng makuha lahat ng kinakailangang sustansya. 5. Kung ang lahat ng tao ay may alam tungkol sa wastong nutrisyon at ito ay ginagamit sa pang araw-araw na buhay lahat tayo ay magiging malusog at masigla.
  • 65. Pagbabaybay ng Wasto sa Salitang Natutuhan sa Aralin
  • 66. Paano ang tamang pagbabaybay? Ano ang salitang hiram? Paano nakaimpluwensya ang mga dayuhan sa ating wika?
  • 67. Tuklasin Mo Sa mga salitang nasa loob ng kahon, bilugan mo ang sa palagay mo ay tama ang baybay. Kung mali ang baybay, ibigay ang tamang baybay nito. shoot goal shorts depending champion score ring coach teem championsheep t-shirt
  • 69. Pagbabago Malaon nang minimithi ng bawat Pilipino ang makitang maunlad at maayos ang ating bansang Pilipinas. Kung kaya’t pinag- iibayo ng pamahalaan ang pagpapaunlad ng iba’t-ibang aspekto ng pamumuhay. Matatagpuan na sa Pilipinas ang mga teatro, museo, paaralang pangmusika at pansining, aklatan, at mga tindahang namamahagi ng mga likhang-sining ng mga Pilipino. Makikita na rin sa ating bansa ang maunlad na sistema ng transportasyon at komunikasyon. Matatagpuan ditto ang mga makabagong sasakyan tulad ng LRT at mga kalsadang nag-uugnay sa mga pamayanan tulad ng mga flyover, underpass na dinaraanan ng mga sasakyan at overpass naman para sa mga tao. Ang layunin nito ay upang mabigyan ng solusyon ang malubhang suliranin ng trapiko.
  • 70. Halos lahat ng tahanan ay may serbisyo ng kuryente at tubig. Ang mga kasangkapang kailangan sa araw-araw ay mga makabago na rin tulad ng computer, floor polisher, betamax o VHS, washing machine, at ang teleponong ginagamit ay mayroon nang caller I.D. Dito malalaman ang numero ng tumatawag sa iyo. Kung ikaw ay nasa labas naman ng bahay o kaya’y nasa loob ng sasakyan, maaari kang gumamit ng telepono sa pamamagitan ng cellphone. Maaari ka ring gumamit ng telepono sa pamamagitan ng Fonkard Plus. Tunay na malaganap na ang paggamit ng telepono sa bansa. Sa paaralan ay marami na ring makikitang pagbabago na lalong makatutulong sa mga mag-aaral tulad ng calculator na nagagamit sa Matematika, pag-aaral ng computer na nagagamit sa paggawa ng mga proyekto at term paper, Xerox machine na nagagamit sa pagkopya ng mga nasaliksik na aralin. Ganyan kabilis ang mga pagbabagong nagaganap sa bansang
  • 71. Sagutin ang mga tanong: Bakit kinakailangang magkaroon ng pagbabago sa bansa? Bakit natin masasabing magtatagumpay tayo para sa mga mithiing ito? Bilang isang makabagong Pilipino, ano pa ang iyong maimumungkahi na maaaring makatulong sa kaunlaran ng bansa?
  • 72. Pagyamanin Natin Sa ibang mga babasahin, may nababasa tayong mga salitang hiram na ginagamit sa mga pangungusap, tulad ng Ingles, Espanyol, at ang iba ay Tsino. Binabaybay natin ayon sa baybay ng ating mga salita. Bumuo ng limang pangkat. Ibigay ang baybay-Filipino at ang kahulugan nito. Salitang Hiram Baybay-Filipino Kahulugan 1. cake 2. ballpen 3. basketball 4. taxi 5. driver
  • 73. Isaisip Mo Ibigay ang tamang ng baybay ng mga hiram na salita. 1.spaghetti 2.pollution 3.bouquet 4.television 5.principal
  • 74. Isapuso Mo Lagyan ng tsek(/) kung ang pangungusap ay nagsasaad ng katotohanan at ekis kung hindi. ________ 1. Naging madali ang pakikipag-usap sa nasa malayong lugar. ________ 2. Layunin ng pamahalaan na malutas ang suliranin sa trapiko. ________ 3. Walang pag-unlad ang Pilipinas sa iba’t-ibang larangan ng sining tulad ng teatro at museo. ________ 4. Nagkaroon ng mahusay at maunlad na sistema ng transportasyon. ________ 5. Hindi maunlad ang ating bansang Pilipinas.
  • 75. Lagyan ng kahon ang pinakawastong baybay sa alpabetong Filipino ng mga salitang hiram. Miercoles - Mierkoles Miyerkules Miyercules clase - klase class classe atencion - attensyon atension atensyon silla - cilia silya silia leccion - leksyon leksion lecsyon sacrificio - sakrifisyo sakrificio sakripisyo central sentral sintral zentral Viernes - Viernez Biyernes Biernes merienda - miryenda miryinda meryenda product - produkto froducto frodukto
  • 76. Takdang Aralin Isulat sa patlang ang wastong baybay ng hiram na salita gamit ang alpabetong Filipino. 1.index 2.campus 3.magazine 4.guapo 5.cuatro