مادة العلوم الصف الرابع الابتدائى

1. ‫العلوم‬
‫إعداد‬
:
‫الفتاح‬ ‫عبد‬ ‫جمال‬ ‫ان‬
‫ر‬‫نو‬

2. ‫يقدم‬
‫العلوم‬ ‫مادة‬
‫اإلبتدائى‬ ‫ابع‬
‫ر‬‫ال‬ ‫الصف‬
‫اف‬
‫ر‬‫إش‬ ‫تحت‬
‫د‬
/
‫سمير‬ ‫ة‬
‫أمير‬
‫م‬
.
‫م‬
/
‫سالمة‬ ‫سمية‬
‫العلوم‬

3. ‫التالمي‬ ‫ائى‬
‫ز‬‫أع‬ ‫بكم‬ ً‫ا‬‫مرحب‬
‫ذ‬
‫في‬ ‫لكم‬ ‫نقدم‬ ‫أن‬ ‫يسعدنا‬
‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫الوحدة‬ ‫هذه‬
‫المختلفة‬ ‫ها‬
‫وصور‬ ‫الطاقة‬‫و‬
‫لكم‬ ‫تمنياتى‬ ‫أطيب‬ ‫مع‬
‫بالتوفيق‬
‫العلوم‬

4. ‫يقدم‬
‫العلوم‬
:
‫الحية‬ ‫الكائنات‬
‫ها‬
‫وصور‬ ‫الطاقة‬
‫العلوم‬

5. ‫العلوم‬
‫الرئيسية‬ ‫القائمة‬
‫التعليمات‬
‫األهداف‬
‫ى‬‫المحتو‬

6. ‫العلوم‬
‫التعليمات‬
‫البرنام‬ ‫في‬ ‫اإلبحار‬ ‫بعملية‬ ‫خاصة‬ ‫تعليمات‬
‫ج‬
‫البرنام‬ ‫في‬ ‫السير‬ ‫بعملية‬ ‫خاصة‬ ‫تعليمات‬
‫ج‬

7. ‫العلوم‬
‫التعليمات‬
‫التالية‬ ‫للشريحة‬ ‫ينقل‬ ‫وهو‬ ‫التالى‬ ‫زر‬
‫السابقة‬ ‫للشريحة‬ ‫ينقل‬ ‫وهو‬ ‫السابق‬ ‫زر‬
‫الرئيس‬ ‫القائمة‬ ‫شريحة‬ ‫إلى‬ ‫ينقل‬ ‫وهو‬ ‫الرئيسية‬ ‫القائمة‬ ‫زر‬
‫ية‬
‫التفاعل‬ ‫ار‬
‫ر‬‫أز‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫البرنامج‬ ‫داخل‬ ‫المتعلم‬ ‫تجول‬ ‫كيفية‬ ‫وتتضمن‬ ، ‫اسة‬
‫ر‬‫الد‬ ‫تعليمات‬
:

8. ‫العلوم‬
‫التعليمات‬
‫البرمجية‬ ‫إغالق‬ ‫زر‬
‫الشريحة‬ ‫عرض‬ ‫إعادة‬ ‫زر‬
‫البرمجية‬ ‫ائح‬
‫ر‬‫ش‬ ‫جميع‬ ‫به‬ ‫يوجد‬ ‫ى‬‫للمحتو‬ ‫القائمة‬ ‫زر‬
‫التفاعل‬ ‫ار‬
‫ر‬‫أز‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫البرنامج‬ ‫داخل‬ ‫المتعلم‬ ‫تجول‬ ‫كيفية‬ ‫وتتضمن‬ ، ‫اسة‬
‫ر‬‫الد‬ ‫تعليمات‬
:

9. ‫العلوم‬
‫التعليمات‬
‫تساعدن‬ ‫التي‬ ‫بالبرمجية‬ ‫الخاصة‬ ‫التعليمات‬ ‫زر‬
‫ا‬
‫البرنامج‬ ‫داخل‬ ‫اإلبحار‬ ‫عملية‬ ‫في‬
‫التفاعل‬ ‫ار‬
‫ر‬‫أز‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫البرنامج‬ ‫داخل‬ ‫السير‬ ‫كيفية‬ ‫وتتضمن‬ ، ‫اسة‬
‫ر‬‫الد‬ ‫تعليمات‬
:

10. ‫العلوم‬
‫األولى‬ ‫الوحدة‬
‫الحية‬ ‫الكائنات‬
‫األول‬ ‫الدرس‬
‫اإلنسان‬ ‫في‬ ‫الهضمى‬ ‫الجهاز‬
‫الثانية‬ ‫الوحدة‬
‫ها‬
‫وصور‬ ‫الطاقة‬
‫الدرس‬
‫الثانى‬
‫اإلنسان‬ ‫في‬ ‫التنفسى‬ ‫الجهاز‬
‫الدرس‬
‫األول‬
‫التها‬‫و‬‫وتح‬ ‫الطاقة‬ ‫صور‬

11. ‫العلوم‬
‫األهداف‬
‫العامة‬ ‫األهداف‬
‫ائية‬
‫ر‬‫اإلج‬ ‫األهداف‬

12. ‫العلوم‬
‫العامة‬ ‫األهداف‬
•
‫الجهاز‬ ‫مكونات‬ ‫على‬ ‫التعرف‬
‫الهضمى‬
•
‫الجهاز‬ ‫تركيب‬ ‫على‬ ‫التعرف‬
‫التنفسى‬
‫األولى‬ ‫الوحدة‬
‫الحية‬ ‫الكائنات‬
‫الثانية‬ ‫الوحدة‬
‫ها‬
‫وصور‬ ‫الطاقة‬
•
‫الطاقة‬ ‫مفهوم‬ ‫على‬ ‫التعرف‬

13. ‫العلوم‬
‫ائية‬
‫ر‬‫اإلج‬ ‫األهداف‬

‫اإلنسان‬ ‫جسم‬ ‫ة‬
‫أجهز‬ ‫بعض‬ ‫يعرف‬

‫الهضم‬ ‫مفهوم‬ ‫يذكر‬

‫اإلنسان‬ ‫لجسم‬ ‫الغذاء‬ ‫أهمية‬ ‫يذكر‬

‫الهضمى‬ ‫الجهاز‬ ‫اء‬
‫ز‬‫أج‬ ‫يشرح‬

‫الهضمى‬ ‫للجهاز‬ ‫مبسطا‬ ‫شكال‬ ‫يرسم‬

‫بالتنفس‬ ‫المقصود‬ ‫يعرف‬

‫التنفسى‬ ‫الجهاز‬ ‫تركيب‬ ‫يشرح‬

‫التنفسى‬ ‫الجهاز‬ ‫وظيفة‬ ‫يذكر‬

‫التنفسى‬ ‫الجهاز‬ ‫أعضاء‬ ‫يحدد‬

‫التنفسى‬ ‫للجهاز‬ ‫مبسط‬ ‫شكل‬ ‫يرسم‬
‫األولى‬ ‫الوحدة‬
‫األول‬ ‫الدرس‬
‫األولى‬ ‫الوحدة‬
‫الثانى‬ ‫الدرس‬

14. ‫العلوم‬
‫ائية‬
‫ر‬‫اإلج‬ ‫األهداف‬
‫الثانية‬ ‫الوحدة‬
‫ها‬
‫وصور‬ ‫الطاقة‬
•
‫الطاقة‬ ‫معنى‬ ‫يذكر‬
.
•
‫المختلفة‬ ‫الطاقة‬ ‫صور‬ ‫يشرح‬
.
•
‫الطاقة‬ ‫الت‬‫و‬‫لتح‬ ‫أمثلة‬ ‫يذكر‬
.

15. ‫العلوم‬
‫األول‬ ‫الدرس‬
‫اإلنسان‬ ‫في‬ ‫الهضمى‬ ‫الجهاز‬
‫األولى‬ ‫الوحدة‬

16. ‫اإلنسان‬ ‫في‬ ‫الهضمى‬ ‫الجهاز‬
‫الدرس‬ ‫عناصر‬
‫الجهاز‬
‫الهضمى‬
‫الجهاز‬ ‫تركيب‬
‫الهضمى‬
‫السفلى‬‫و‬ ‫ى‬‫العلو‬ ‫الفك‬
‫لألسنان‬
‫البلعوم‬
‫ئ‬
‫المر‬‫و‬
‫الغليظة‬ ‫األمعاء‬

17. ‫اإلنسان‬ ‫في‬ ‫الهضمى‬ ‫الجهاز‬
‫الهضمى‬ ‫الجهاز‬ ‫تركيب‬
‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫االنسان‬ ‫فى‬ ‫الهضمى‬ ‫الجهاز‬ ‫ن‬‫يتكو‬
‫تس‬ ‫طويلة‬ ‫أنبوبة‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫ببعضها‬ ‫تتصل‬ ‫االعضاء‬
‫القناة‬ ‫مى‬
‫من‬ ‫طولها‬ ‫يصل‬ ‫الهضمية‬
9-10
‫الشر‬ ‫بفتحة‬ ‫وتنتهى‬ ‫الفم‬ ‫بفتحة‬ ‫تبدأ‬ ‫أمتار‬
‫وتتصل‬ ‫ج‬
‫الهضمية‬ ‫بالقناة‬
.

18. ‫اإلنسان‬ ‫في‬ ‫الهضمى‬ ‫الجهاز‬
‫الفم‬
‫اللعابية‬ ‫الغدد‬ ‫فيه‬ ‫وتفتح‬ ‫اللسان‬‫و‬ ‫األسنان‬ ‫به‬ ‫يوجد‬ ‫تجويف‬
‫األسنان‬
‫البالغ‬ ‫الشخص‬ ‫فى‬ ‫االسنان‬ ‫عدد‬
32
‫فك‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫يوجد‬ ‫سنة‬
16
‫الى‬ ‫مقسمة‬ ‫سنة‬
4
‫اطع‬‫و‬‫ق‬
-
2
‫ناب‬
-
10
‫ضروس‬

19. ‫اإلنسان‬ ‫في‬ ‫الهضمى‬ ‫الجهاز‬
‫اللسان‬
‫بال‬ ‫وخلطه‬ ‫الفم‬ ‫تجويف‬ ‫داخل‬ ‫الطعام‬ ‫تقليب‬ ‫على‬ ‫اللسان‬ ‫يعمل‬
‫لعاب‬
‫الطعام‬ ‫به‬ ‫ق‬‫ونتذو‬ ‫بلعه‬ ‫في‬ ‫ويساعد‬
‫ع‬ ‫ى‬‫يحتو‬ ‫الذى‬ ‫اللعاب‬ ‫يسمى‬ ‫سائال‬ ‫تفرز‬ ‫اج‬‫و‬‫أز‬ ‫ثالثة‬ ‫عددها‬
‫لى‬
‫النشوي‬ ‫اد‬‫و‬‫الم‬ ‫هضم‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫االنزيمات‬ ‫تسمى‬ ‫هاضمة‬ ‫اد‬‫و‬‫م‬
‫ة‬
‫السكريات‬ ‫هي‬ ‫منها‬ ‫أبسط‬ ‫اد‬‫و‬‫م‬ ‫إلى‬ ‫وتحويلها‬
‫اللعابية‬ ‫الغدد‬

20. ‫اإلنسان‬ ‫في‬ ‫الهضمى‬ ‫الجهاز‬
‫البلعوم‬
‫اله‬ ‫الجهاز‬‫و‬ ‫التنفسى‬ ‫الجهاز‬ ‫بين‬ ‫مشترك‬ ‫تجويف‬
‫ضمى‬
‫ئ‬
‫المر‬‫و‬ ‫ائية‬‫و‬‫اله‬ ‫القصبة‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬
‫ئ‬
‫المر‬
‫الم‬ ‫إلى‬ ‫ليصل‬ ‫بلعه‬ ‫بعد‬ ‫الطعام‬ ‫خاللها‬ ‫يمر‬ ‫عضلية‬ ‫أنبوبة‬
‫عدة‬

21. ‫اإلنسان‬ ‫في‬ ‫الهضمى‬ ‫الجهاز‬
‫المعدة‬
‫ساعا‬ ‫عدة‬ ‫وبعد‬ ‫الهاضمة‬ ‫اته‬
‫ر‬‫بعصا‬ ‫الطعام‬ ‫خلط‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ ‫عضلى‬ ‫كيس‬
‫ت‬
‫البر‬ ‫اد‬‫و‬‫للم‬ ‫كامل‬ ‫غير‬ ‫هضم‬ ‫بالمعدة‬ ‫يحدث‬ ،‫سائلة‬ ‫شبه‬ ‫مادة‬ ‫إلى‬ ‫يتحول‬
‫وتينية‬
‫الدقيقة‬ ‫األمعاء‬ ‫إلى‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫الغذاء‬ ‫ينتقل‬ ‫ثم‬ ‫المعدية‬ ‫ة‬
‫العصار‬ ‫اسطة‬‫و‬‫ب‬
‫الدقيقة‬ ‫األمعاء‬
‫ا‬ ‫ة‬
‫العصار‬ ‫وتفرز‬ ‫البطن‬ ‫تجويف‬ ‫داخل‬ ‫وتلتف‬ ‫أمتار‬ ‫سبعة‬ ‫الى‬‫و‬‫ح‬ ‫طولها‬ ‫يبلغ‬
‫وتبدأ‬ ‫لمعوية‬
‫اوية‬
‫ر‬‫الصف‬ ‫ة‬
‫العصار‬ ‫فيها‬ ‫تصب‬ ‫عشر‬ ‫االثنا‬ ‫يسمى‬ ‫ء‬
‫بجز‬
(
‫الكبد‬ ‫من‬ ‫تفرز‬
)
‫ة‬
‫العصار‬‫و‬
‫البنكرياسية‬
(
‫البنكرياس‬ ‫من‬ ‫تفرز‬
)
‫الد‬ ‫األمعاء‬ ‫في‬ ‫منطقة‬ ‫عشر‬ ‫االثنا‬ ‫يلى‬
‫تسمى‬ ‫قيقة‬
‫المختلطة‬ ‫الغذاء‬ ‫اع‬‫و‬‫ألن‬ ‫الكامل‬ ‫الهضم‬ ‫فيه‬ ‫يسمى‬ ‫ء‬
‫الجز‬ ‫وهذا‬ ‫اللفائفى‬

22. ‫اإلنسان‬ ‫في‬ ‫الهضمى‬ ‫الجهاز‬
‫الغليظة‬ ‫األمعاء‬
‫فى‬ ‫تقع‬ ‫التى‬ ‫الشرج‬ ‫بفتحة‬ ‫وتنتهى‬ ‫الدقيقة‬ ‫األمعاء‬ ‫نهاية‬ ‫من‬ ‫تبدأ‬
‫نهاية‬
‫طر‬ ‫يتم‬ ‫ثم‬ ‫الطعام‬ ‫فضالت‬ ‫من‬ ‫الماء‬ ‫امتصاص‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫ويتم‬ ‫المستقيم‬
‫د‬
‫الشرج‬ ‫فتحة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الجسم‬ ‫خارج‬ ‫الفضالت‬

23. ‫اإلنسان‬ ‫في‬ ‫الهضمى‬ ‫الجهاز‬
‫الغليظة‬ ‫األمعاء‬
.1
‫جيدا‬ ‫الطعام‬ ‫مضغ‬
.2
‫ال‬ ‫مثل‬ ‫الدهنية‬ ‫اد‬‫و‬‫الم‬ ‫من‬ ‫ة‬
‫كبير‬ ‫كميات‬ ‫على‬ ‫المحتوية‬ ‫األطعمة‬ ‫تناول‬ ‫في‬ ‫اط‬
‫ر‬‫اإلف‬ ‫عدم‬
‫وجبات‬
‫السريعة‬
.3
‫ائحة‬
‫ر‬‫ال‬‫و‬ ‫ن‬‫اللو‬‫و‬ ‫الطعم‬ ‫مكسبات‬ ‫على‬ ‫ى‬‫المحتو‬ ‫الطعام‬ ‫تناول‬ ‫عن‬ ‫االبتعاد‬
.4
‫المعدية‬ ‫اض‬
‫ر‬‫باألم‬ ‫تصاب‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫الجائلين‬ ‫الباعة‬ ‫من‬ ‫الطعام‬ ‫اء‬
‫ر‬‫ش‬ ‫عن‬ ‫االمتناع‬
.5
‫بانتظام‬ ‫الرياضة‬ ‫ممارسة‬
.6
‫عشر‬ ‫اإلثنى‬‫و‬ ‫المعدة‬ ‫وقرحة‬ ‫الهضم‬ ‫عسر‬ ‫يسبب‬ ‫ألن‬ ‫التدخين‬ ‫عن‬ ‫االبتعاد‬

24. ‫اإلنسان‬ ‫في‬ ‫الهضمى‬ ‫الجهاز‬
‫التقويم‬

25. ‫شب‬ ‫مادة‬ ‫إلى‬ ‫يتحول‬ ‫ساعات‬ ‫عدة‬ ‫وبعد‬ ‫الهاضمة‬ ‫اته‬
‫ر‬‫بعصا‬ ‫الطعام‬ ‫خلط‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ ‫عضلى‬ ‫كيس‬
،‫سائلة‬ ‫ه‬
‫الغذاء‬ ‫ينتقل‬ ‫ثم‬ ‫المعدية‬ ‫ة‬
‫العصار‬ ‫اسطة‬‫و‬‫ب‬ ‫البروتينية‬ ‫اد‬‫و‬‫للم‬ ‫كامل‬ ‫غير‬ ‫هضم‬ ‫بالمعدة‬ ‫يحدث‬
‫إلى‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬
‫الدقيقة‬ ‫األمعاء‬
...
•
‫الفم‬
•
‫المعدة‬
•
‫الغليظة‬ ‫األمعاء‬
•
‫الدقيقة‬ ‫األمعاء‬
‫األول‬ ‫السؤال‬
:
‫التالية‬ ‫اإلجابات‬ ‫أحد‬ ‫أختر‬

26. ‫اإلنسان‬ ‫في‬ ‫الهضمى‬ ‫الجهاز‬
‫األول‬ ‫الدرس‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫تم‬

27. ‫الثانى‬ ‫الدرس‬
‫اإلنسان‬ ‫في‬ ‫التنفسى‬ ‫الجهاز‬
‫األولى‬ ‫الوحدة‬

28. ‫البلعوم‬
‫الدرس‬ ‫عناصر‬
‫األنف‬
‫ائية‬‫و‬‫اله‬ ‫القصبة‬
‫ائيتان‬‫و‬‫اله‬ ‫الشعبتان‬
‫الرئتين‬

29. ‫األنف‬
‫األت‬ ‫لحجز‬ ‫وشعر‬ ‫مخاطية‬ ‫طبقة‬ ‫الداخل‬ ‫من‬ ‫األنف‬ ‫يبطن‬
‫ربة‬
‫الرئتين‬ ‫الى‬ ‫دخوله‬ ‫قبل‬ ‫اء‬‫و‬‫اله‬ ‫من‬ ‫الميكروبات‬‫و‬
.
‫اء‬‫و‬‫اله‬ ‫لتدفئة‬ ‫دموية‬ ‫ات‬
‫ر‬‫شعي‬ ‫أيضا‬ ‫باألنف‬ ‫ويوجد‬
.
‫البلعوم‬
‫الج‬‫و‬ ‫التنفسى‬ ‫الجهاز‬ ‫بين‬ ‫مشترك‬ ‫تجويف‬
‫هاز‬
‫ى‬
‫المر‬‫و‬ ‫ائية‬‫و‬‫اله‬ ‫القصبة‬ ‫الى‬ ‫يؤدى‬ ‫الهضمى‬
‫ء‬
.

30. ‫ائيتان‬‫و‬‫اله‬ ‫الشعبتان‬‫و‬ ‫ائية‬‫و‬‫اله‬ ‫القصبة‬
:
•
‫ب‬ ‫ومبطنة‬ ،‫ار‬
‫ر‬‫بإستم‬ ‫مفتوحة‬ ‫تجعلها‬ ‫غضروفية‬ ‫بحلقات‬ ‫مزودة‬ ‫أنبوبة‬ ‫عن‬ ‫ة‬
‫عبار‬
‫بطرد‬ ‫أهداب‬
‫الغريبة‬ ‫األجسام‬
.
•
‫القصبة‬ ‫فتحة‬ ‫يسد‬ ‫الذى‬ ‫المزمار‬ ‫ولسان‬ ‫ة‬
‫الحنجر‬ ‫ائية‬‫و‬‫اله‬ ‫القصبة‬ ‫قمة‬ ‫عند‬ ‫توجد‬
‫ائية‬‫و‬‫اله‬
‫ائية‬‫و‬‫اله‬ ‫القصبة‬ ‫الى‬ ‫اب‬
‫ر‬‫الش‬‫و‬ ‫الطعام‬ ‫يدخل‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫البلع‬ ‫أثناء‬
.
‫الرئتان‬
‫ا‬‫و‬‫اله‬ ‫بالحويصالت‬ ‫تنتهى‬ ‫قصيبات‬ ‫الى‬ ‫رئة‬ ‫كل‬ ‫داخل‬ ‫ائية‬‫و‬‫اله‬ ‫الشعبة‬ ‫تتفرع‬
‫تحاط‬ ‫التى‬ ‫ئية‬
‫ات‬
‫ز‬‫الغا‬ ‫تبادل‬ ‫خاللها‬ ‫ويتم‬ ‫الدموية‬ ‫ات‬
‫ر‬‫الشعي‬ ‫من‬ ‫بشبكة‬
.
‫الحاج‬ ‫الحجاب‬ ‫ويفصل‬ ‫ع‬
‫بالضلو‬ ‫األمام‬ ‫من‬ ‫وتحاط‬ ‫ى‬
‫الصدر‬ ‫التجويف‬ ‫الرئتان‬ ‫تشغل‬
‫التجويف‬ ‫ز‬
‫البطنى‬ ‫التجويف‬ ‫عن‬ ‫ى‬
‫الصدر‬
.

31. ‫التنفس‬
‫المهضوم‬ ‫الغذاء‬ ‫من‬ ‫له‬ ‫الالزمة‬ ‫الطاقة‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫االنسان‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫عملية‬

‫الجسم‬ ‫نشاط‬ ‫بزيادة‬ ‫التنفس‬ ‫ات‬
‫ر‬‫م‬ ‫عدد‬ ‫يزداد‬
.

32. ‫التنفسى‬ ‫الجهاز‬ ‫صحة‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬
‫جهازك‬ ‫على‬ ‫تحافظ‬ ‫لكى‬
‫التنفسى‬
‫إتباع‬ ‫يجب‬
‫األتى‬
:
•
‫اجد‬‫و‬‫الت‬ ‫عدم‬
‫فى‬
‫التهوية‬ ‫رديئة‬ ‫أو‬ ‫المزدحمة‬ ‫األماكن‬
.
•
‫البرد‬ ‫الت‬
‫ز‬‫لن‬ ‫التعرض‬ ‫عدم‬
.
•
‫بفيتامين‬ ‫الغنية‬ ‫الفاكهة‬ ‫تناول‬ ‫من‬ ‫االكثار‬
(
‫ج‬
)
‫لل‬ ‫افة‬‫و‬‫الج‬‫و‬ ‫البرتقال‬ ‫مثل‬
‫من‬ ‫وقاية‬
‫البرد‬ ‫الت‬
‫ز‬‫ن‬
.
•
‫وذلك‬ ‫المدخنين‬ ‫مع‬ ‫الوجود‬ ‫أو‬ ‫التدخين‬ ‫عدم‬
‫ألانها‬
‫تؤدى‬
‫فى‬
‫االص‬ ‫الى‬ ‫النهاية‬
‫ابة‬
‫الوفاة‬ ‫يسبب‬ ‫مما‬ ‫بالسرطان‬
.

33. ‫التقويم‬

34. •
‫األنف‬
•
‫البلعوم‬
•
‫الرئتان‬
•
‫ائية‬‫و‬‫اله‬ ‫القصبة‬
‫األول‬ ‫السؤال‬
:
‫التالية‬ ‫اإلجابات‬ ‫أحد‬ ‫أختر‬
‫ال‬ ‫يؤدى‬ ‫الهضمى‬ ‫الجهاز‬‫و‬ ‫التنفسى‬ ‫الجهاز‬ ‫بين‬ ‫مشترك‬ ‫تجويف‬
‫القصبة‬ ‫ى‬
‫ء‬‫ى‬
‫المر‬‫و‬ ‫ائية‬‫و‬‫اله‬
.

35. ‫الدرس‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫تم‬
‫الثانى‬

36. ‫وتحوالتها‬ ‫الطاقة‬ ‫صور‬
‫الثانية‬ ‫الوحدة‬
‫األول‬ ‫الدرس‬
‫التها‬‫و‬‫وتح‬ ‫الطاقة‬ ‫صور‬

37. ‫وتحوالتها‬ ‫الطاقة‬ ‫صور‬
‫الدرس‬ ‫عناصر‬
‫الطاقة‬
‫الطاقة‬ ‫صور‬
‫الطاقة‬ ‫الت‬‫و‬‫تح‬

38. ‫وتحوالتها‬ ‫الطاقة‬ ‫صور‬
‫شغل‬ ‫بذل‬ ‫على‬ ‫ة‬
‫القدر‬ ‫هي‬
.
‫الطاقة‬

39. ‫وتحوالتها‬ ‫الطاقة‬ ‫صور‬
‫الطاقة‬ ‫صور‬
‫للطاقة‬ ‫عديدة‬ ‫ة‬
‫صور‬ ‫توجد‬
:
‫الوضع‬ ‫طاقة‬
:
‫اللعبة‬ ‫ة‬
‫السيار‬ ‫زنبرك‬ ‫في‬ ‫المختزنة‬ ‫الطاقة‬ ‫مثل‬
.
‫الضوئية‬ ‫الطاقة‬
:
‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫من‬ ‫المنبعثة‬ ‫الطاقة‬ ‫مثل‬
.
‫الحركية‬ ‫الطاقة‬
:
‫المروحة‬ ‫حركة‬ ‫أثناء‬ ‫ظهرت‬ ‫التي‬ ‫الطاقة‬ ‫مثل‬
.
‫ارية‬
‫ر‬‫الح‬ ‫الطاقة‬
:
‫المدفأة‬ ‫من‬ ‫المنبعثة‬ ‫الطاقة‬ ‫مثل‬
.
‫الصوتية‬ ‫الطاقة‬
:
‫ع‬ ‫العزف‬ ‫أثناء‬ ‫البيانو‬ ‫ها‬
‫يصدر‬ ‫التي‬ ‫الطاقة‬ ‫مثل‬
‫ليه‬
.
‫الكهربية‬ ‫الطاقة‬
:
‫الجاف‬ ‫العمود‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫الطاقة‬ ‫مثل‬
.
‫شغل‬ ‫بذل‬ ‫على‬ ‫ة‬
‫قدر‬ ‫لها‬ ‫ة‬
‫األجهز‬ ‫هذه‬ ‫كل‬
.

40. ‫التقويم‬
‫وتحوالتها‬ ‫الطاقة‬ ‫صور‬

41. •
‫ارية‬
‫ر‬‫الح‬ ‫الطاقة‬
•
‫الضوئية‬ ‫الطاقة‬
•
‫الحركية‬ ‫الطاقة‬
•
‫الصوتية‬ ‫الطاقة‬
‫األول‬ ‫السؤال‬
:
‫التالية‬ ‫اإلجابات‬ ‫أحد‬ ‫أختر‬
‫الكهربى‬ ‫المصباح‬ ‫من‬ ‫المنبعثة‬ ‫الطاقة‬
.

42. ‫الثالث‬ ‫الدرس‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫تم‬
‫وتحوالتها‬ ‫الطاقة‬ ‫صور‬