SlideShare a Scribd company logo
1 of 29
- BAKTERI -
>> Pengertian Archaebacteria, Eubacteria, dan Bakteri
Istilah Archaebacteria asalnya dari dari bahasa yunani, yaitu : archaio, yang artinya kuno. Para
ahli berpendapat bahwa Archaebacteria merupakan sel-sel paling awal (kuno) yang memiliki
hubungan kekerabatan dekat dengan organisme eukariotik (memiliki membran inti sel).
Archaebacteria hidup di lingkungan yang ekstrim, mirip dengan lingkungan awal di bumi.
>> Istilah Eubacteria juga asalnya dari bahasa Yunani, eu, artinya adalah sejati. Eubacteria
meliputi sebagian besar organisme prokariotik yang dapat hidup di manapun (kosmopolit).
Eubacteria disebut juga Bacteria, yang kemudian disederhanakan menjadi bakteri.
>> Istilah bakteri berasal dari kata bakterion yang artinya batang kecil. Bakteri merupakan
organisme uniseluler (bersel satu), tidak memiliki membran inti sel (prokariotik), dan pada
umumnya memiliki dinding sel tetapi tidak berklorofil.
Ciri – ciri bakteri
 Organisme multiselluler.
 Prokariot (tidak memiliki membran inti sel ).
 Umumnya tidak memiliki klorofil.
 Memiliki ukuran tubuh yang bervariasi antara 0,12 s/d ratusan
mikron umumnya memiliki ukuran rata-rata 1 s/d 5 mikron.
 Memiliki bentuk tubuh yang beraneka ragam.
 Hidup bebas atau parasit.
Bakteri Gram Positif dan Bakteri Gram Negatif
Perbedaan Bakteri Gram Positif (+) dan Gram Negatif (-)
• Perbedaan dasar antara bakteri gram positif dan
negatif adalah pada komponen dinding selnya. Bakteri
gram positif memiliki membran tunggal yang dilapisi
peptidoglikan yang tebal sedangkan bakteri negatif
lapisan peptidoglikogennya tipis.
• hanya mempunyai membran plasma tunggal yang
dikelilingi dinding sel tebal berupa peptidoglikan.
• Sekitar 90 persen dari dinding sel tersebut tersusun
atas peptidoglikan sedangkan sisanya berupa molekul
lain bernama asam teikhoat.
• Memiliki sistem membran ganda di mana membran
pasmanya diselimuti oleh membran luar permeabel.
• Bakteri ini mempunyai dinding sel tebal berupa
peptidoglikan, yang terletak di antara membran dalam
dan membran luarnya
Gram-positif adalah bakteri yang
mempertahankan zat warna kristal
violet sewaktu proses
pewarnaan Gram sehingga akan
berwarna biru atau ungu di bawah
mikroskop. Disisi lain, bakteri gram-
negatif akan berwarna merah atau
merah muda.
Cara Hidup Bakteri
Bakteri tidak memiliki klorofil, sehingga tidak dapat melakukan
fotosintesis. Cara hidup bakteri ada yang saprofit dan ada yang
parasit. Bakteri saprofit adalah bakteri yang hidup bebas di alam
dengan menguraikan sampah, bangkai, dan kotoran. Sedangkan
bakteri parasit adalah bakteri yang hidup ditubuh inangnya. Bakteri
saprofit sangat menguntungkan untuk lingkungan karena berfungsi
sebagai pengurai.
Pertahanan Bakteri pada Lingkungan yang buruk
Beberapa bakteri dapat bertahan hidup meskipun kondisi lingkungan
kurangmenguntungkan, yaitu dengan membentuk endospora di dalam
sel. Endosporamerupakan bentuk bakteri yang tidak aktif
(istirahat).Contoh bakteri yang dapatmembentuk endospora, antara lain
bacillus mycoides, bacillus anthracis, bacilluscereus, bacillus
thuringiensis (patogen pada serangga).
Reproduksi Bakteri
1. Reproduksi aseksual
Bakteri mengalami reproduksi aseksual dengan cara pembelahan biner,
yaitu pembelahan dari satu menjadi dua sel dan seterusnya.
Pembelahan biner ini termasuk pembelahan amitosis. Artinya,
pembelahannya tidak melibatkan tahapan pembelahan sel seperti
halnya manusia, melainkan berlangsung spontan atau secara langsung.
Gambar di atas menunjukkan bahwa satu sel induk hanya mengalami
pemanjangan dan pembagian nukleoid hingga akhirnya terbentuk sekat pada
masing-masing nukleoid hasil bentukannya.
2. Reproduksi seksual
Reproduksi seksual bakteri bisa terjadi melalui mekanisme rekombinasi gen melalui tiga cara, yaitu
konjugasi, transduksi, dan transformasi.
a. Konjugasi
Konjugasi adalah tahap reproduksi seksual pada bakteri yang ditandai dengan pemindahan materi genetik
secara langsung. Pemindahan itu terjadi dari satu bakteri ke bakteri lain melalui jembatan konjugasi.
Adapun tahapan yang terjadi di dalam konjugasi adalah sebagai berikut.
Dua sel bakteri saling mendekat hingga akhirnya terbentuk struktur jembatan yang menghubungkan antara
kedua sel.Terjadi transfer kromosom dan plasmid.Untuk bakteri yang menerima kromosom dan plasmid,
materi genetiknya menjadi materi genetik rekombinan.
Bakteri dengan materi genetik rekombinan akan memisahkan diri. Akibatnya, terbentuk dua sel anakan
dengan sifat baru (rekombinan).
Tidak semua bakteri melakukan konjugasi. Contoh bakteri yang melakukan konjugasi adalah Salmonelli
typhi dan Escherichia coli (menggunakan pilus seks).
b. Transduksi
Pada proses transduksi melibatkan peran organisme lain, yaitu virus. Itulah mengapa rekombinasi gen
antara dua bakteri dijembatani oleh virus fag (bakteriofag). Virus yang paling sesuai digunakan untuk
proses transduksi ini adalah virus fag temperat. Hal itu karena virus ini mampu bereplikasi secara litik
dan lisogenik. Adapun tahapan dalam transduksi adalah sebagai berikut.
Bakteri diinfeksi oleh virus fag, sehingga virus mengandung DNA bakteri tersebut.
Virus fag tersebut kemudian akan menginfeksi bakteri-bakteri lainnya. Akibatnya, terbentuk bakteri baru
dengan rekombinasi gen sesuai dengan rekombinasi gen pada virus penginfeksinya.
Terbentuklah bakteri-bakteri rekombinan.
Untuk lebih jelasnya, simak gambar berikut ini.
c. Transfomasi
Jika pada konjugasi bakteri akan memindahkan materi genetiknya melalui jembatan
penghubung, pada transformasi tidak demikian. Pada transformasi, materi genetik
akan dipindahkan oleh bakteri secara langsung atau tidak melalui jembatan
penghubung (jembatan konjugasi). Namun, tidak semua bakteri lho yang mampu
memindahkan materi genetiknya secara langsung.
Biasanya, bakteri yang mampu bertransformasi adalah bakteri yang memproduksi
enzim tertentu. Contohnya adalah Rhizobium, Neissera, Bacillus, dan Pneumococcus.
Agar pemahamanmu menjadi lebih mudah, perhatikan gambar berikut.
Klasifikasi Bakteri
KLASIFIKASI BAKTERI BESERTA PENJELASAN DAN CONTOHNYA, BERIKUT
PENJELASANNYA :
Penjelasan:Klasifikasi Berdasarkan BentukJika dilihat dari bentuknya, bakteri dibagi
menjadi bakteri coccus, bacilli, dan spiral.Coccus memiliki bentuk bulat atau bujur
telur. Jenis yang satu ini bisa hidup sendiri, tapi bisa juga hidup dalam formasi dengan
bakteri sejenis lainnya. Dua coccus yang bergabung disebut diplococci, sementara
empat coccus yang membentuk kotak disebut tetrad. Susunan yang umum
didapatkan dari jenis ini adalah rantai bakteri yang disebut streptococci.Klasifikasi
Berdasarkan Pewarnaan GramIlmuwan asal Denmark Hans Christian Gram
menemukan metode untuk mengklasifikasikan bakteri berdasarkan struktur pada
dinding selnya. Ia membagi berdasarkan pemberian zat kimia pewarnaan dan
mengelompokkannya menjadi dua jenis, yaitu Gram positif dan Gram negatif.Gram
positif mampu mempertahankan pewarna kristal violet yang diujikan. Artinya, jenis ini
memiliki lapisan peptidoglikan yang tebal atau berganda. Gram negatif tidak
mempertahankan warna violet dan berwarna lebih merah atau merah muda. Jenis ini
lebih tahan terhadap antibodi karena memiliki dinding sel yang sulit ditembus. Gram
negatif tidak mempertahankan warna violet dan berwarna lebih merah atau merah
muda. Jenis ini lebih tahan terhadap antibodi karena memiliki dinding sel yang sulit
ditembus. Klasifikasi Berdasarkan SuhuJika dibagi berdasarkan kemampuan
adaptasinya terhadap suhu, bakteri ada tiga jenis, yaitu thermophile, mesophile, dan
psychrophile.Klasifikasi Berdasarkan Kebutuhan OksigenBerdasarkan kebutuhannya
akan oksigen, bakteri dibagi menjadi aerobik, anaerobik, anaerobik fakultatif, dan
micro-aerophilic
Peranan Bakteri dalam Kehidupan Manusia
Peranan bakteri dalam bidang pangan
- Lactobacillus lactis dapat mengendapkan kasein dari susu untuk proses pembuatan
buttermilk.
- Lactobacillus bulgaricus berperan dalam proses pembuatan yoghurt - - Acetobater
xylinum berperan dalam proses pembuatan nata de coco
Peranan bakteri dalam bidang industri
- Clostridium thermocellus berperan dalam pembuatan kertas.
- Thermus aquaticus berperan menghilangkan rambut kulit dalam industri kulit.
- Rhizobium radicicola dan Nitrosococcus berperan mengikat nitrogen pada industri
pertanian.
Peranan bakteri dalam bidang farmasi
- Penicillium notatum digunakan sebagai antibiotic penisilin untuk pengobatan infeksi.
- Preptonibacterium shermanii digunakan untuk membuat vitamin k.
- Acetobacter digunakan untuk pembuatan vitamin C.
Soal dan jawaban
Pilihlah jawaban yang dianggap paling tepat dengan menandai tanda silang (X) di depan jawaban A,B, C, D, atau E!
1. Fungsi kapsul pada bakteri adalah…
A. Melindungi sel terhadap lingkungan
B. Sebagai sumber makanan
C. Sebagai alat gerak
D. Sebagai alat untuk melekat
E. untuk proses Fotosintesis
Jawaban : A
2. Bakteri yang tidak mempunyai flagel disebut…A. Atrik
B. Monotrik
C. Lofotrik
D. Amfitrik
E. Peritrik
Jawaban : A
3. Bakteri gram positif dan gram negative dibedakan berdasarkan pada….
A. Pada bakteri gram positif lapisan peptidoglikannya lebih tipis, sedangkan pada gram negatif lapisan peptidoglikan lebih tebal.
B. Pada bakteri gram positif lapisan peptidoglikannya lebih tebal, sedangkan pada gram negatif lapisan peptidoglikan lebih tipis.
C. Pada bakteri gram positif lapisan dinding sel nya lebih tebal, sedangkan pada gram negatif lapisan lebih tipis.
D. Pada bakteri gram positif tidak memiliki lapisan peptidoglikan, sedangkan pada gram negatif memiliki lapisan peptidoglikan.
E. Pada bakteri gram positif dinding selnya lebih tipis, sedangkan pada gram negatif lapisan dinding selnya lebih tebal.
Jawaban : B
4. Berikut ini adalah zat-zat yang ditambahkan pada pewarnaan gram adalah…Kecuali
A. Safranin
B. Metilen Blue
C. Kristal violet
D. Alkohol
E. Iodin
Jawaban : B
5. Berikut ini Bakteri yang membentuk spora adalah genus…
A. Streptococcus dan Staphylococcus
B. Bacillus dan Clostridium
C. Pseudomonas dan Bacillus
D. Clostridium dan Pseudomonas
E. Streptococcus dan Bacillus
Jawaban : B
6. Bakteri gram negative lebih berbahaya saat menimbulkan penyakit dibandingkan dengan bakteri gram positif,
karena…
A. Bakteri jenis gram negatif dapat menghasilkan endotoksin, dan memiliki enzim pada kapsula yang dapat
menimbulkan resistensi terhadap antibiotik.
B. Bakteri gram positif memiliki lapisan lilin dan asam lemak mikolat
C. Bakteri gram negative reproduksinya dengan pembelahan biner, kadang pertunasan
D. Bakteri gram positif lebih resisten terhadap gangguan fisik
E. Bakteri gram negative tidak tahan terhadap asam
Jawaban : A
7. Fungsi dari iodine pada pewarnaan gram adalah…
A. Sebagai peluntur
B. Sebagai pemberi warna merah
C. Sebagai mordan (penguat)
D. Sebagai pelekat
E. Sebagai pemberi warna ungu
Jawaban : C
8. Membran sel merupakan bungkus dari protoplasma. Membran sel terletak didalam dinding sel dan tidak
terikat dengan dinding sel. Berdasarkan pengujian sitokimia, membrane sel menunjukkan adanya…..
A. Protein, lipida dan asam-asam nukleat.
B. Protein, fosfolipid, dna
C. Fosfolipid, lipid, rna
D. Enzim, antibiotic, lipid
E. Enzim, protein, asam-asam nukleat
Jawaban : A
9. Lapisan di luar dinding sel pada jenis bakteri tertentu. Kebanyakan bakteri mempunyai lapisan lendir yang
menyelubungi dinding sel seluruhnya Jika lapisan lender ini cukup tebal maka bungkus ini disebut kapsula.
Fungsi kapsula untuk…
A. Melindungi sel terhadap factor lingkungan (kekeringan)
B. Memberi perlindungan terhadap protoplasma
C. Sebagai pertahanan bakteri agar dapat bertahan hidup dalam lingkungannya
D. Transpor bahan makanan secara selektif.
E. Tempat ekspresi bagi eksoenzim yang hidrolitik.
Jawaban : A
10. Secara harafiah, morfologi berarti…
A. pengetahuan tentang bentuk
B. pengetahuan tentang asal kejadian
C. pengetahuan tentang habitat
D. pengetahuan tentang cara hidup
E. pengetahuan tentang bakteri
Jawaban : A
11. fungsi pewarnaan bakteri pada umumnya ialah…
A. untuk mengawetkan bakteri supaya tidak cepat mati
B. mempermudah dalam pengamatan morfologi bakteri dengan bantuan mikroskop
C. mempermudah dalam pengamatan morfologi bakteri tanpa bantuan mikroskop
D. untuk melihat sebagian morfologi dari bakteri
E. untuk mengetahui gerak bakteri
Jawaban : B
12. bakteri berbentuk bola yang berkelompok empat-empat sehingga bentuknya mirip kubus…
A. Diplokokus (Diplococcus)
B. Streptokokus (Streptococcus)
C. Sarkina (Sarcina)
D. Stafilokokus (Stafilococcus)
E. Staphylokokkus (Stahpylococcus)
Jawaban : C
13. golongan bakteri yang bentuknya seperti spiral yang sel tubuhnya kaku…
A. Spirillum
B. Vibrio cholera
C. Bacillus anthracis
D. Salmonella typhi
E. Eschericia Coli
Jawaban : A
14. Pewarnaan terhadap bakteri secara garis besar, dibagi menjadi dua, yaitu…
A. Pewarnaan bakteri aktif dan pewarnaan bakteri pasif
B. Pewarnaan bakteri langsung dan pewarnaan bakteri tidak langsung
C. Pewarnaan bakteri buatan dan pewarnaasn bakteri asli
D. Pewarnaan bakteri hidup dan pewarnaan bakteri mati
E. Pewarnaan bakteri gantung dan pewarnaan bakteri tetes
Jawaban : D
15. teknik pewarnaan yang dilakukan untuk mengetahui perbedaan antara sel-sel dari tiap-tiap mikroba
A. Pewarnaan sederhana
B. Pewarnaan endospore
C. pewanaan diferensial
D. pewarnaan gram
E. pewarnaan kapsul
Jawaban : C
16. ketika kita ingin mengetahui informasi tentang bentuk dan ukuran sel bakteri, maka kita harus melakukan pewarnaan
bakteri…
A. Pewarnaan gram
B. Pewarnaan endospore
C. pewanaan diferensial
D. pewarnaan sederhana
E. pewarnaan kapsul
Jawaban : A
17. Pewarnaan negatif dilakukan pada bakteri yang sukar diwarnai oleh pewarna sederhana, contoh bakteri tsb adalah
A. E-colli
B. Salmonella tifosa
C. Bacillus aureus
D. Clostridium sp
E. Spirochaeta
Jawaban : E
18. Pewarnaan gram menggunakan pewarna utama Kristal Violet dan pewarna tandingan yaitu
A. methyl red
B. Safranin
C. Methilen blue
D. Malachite green
E. lugol
Jawaban : B
19. Metode pewarnaan gram diberi nama berdasarkan penemunya, ilmuwan Denmark yaitu
A. Glen Christian Gram
B. Hans Christi Gram
C. Hans Christian Gram
D. Hans Christiana Gram
E. Chistian Hans Gram
Jawaban : C
20. Berikut ini merupakan cara reproduksi mikroorganisme secara seksual adalah…
A. Pembelahan biner
B. Perkuncupan
C. Rekombinasi DNA
D. Pembentukan spora
E. Semua benar
Jawaban : C
21. Istilah yang digunakan ketika sel gamet betina lebih besar dari sel jantan…
A. Isogami
B. Oogami
C. Poligami
D. Anisogami
E. Hipergami
Jawaban : D
22. Pembelahan aseksual mikroorganisme yang ditandai dengan adanya satu sel induk membelah menjadi dua
sel anak disebut…
A. Pembelahan biner
B. Pembelahan ganda
C. Perkuncupan
D. Rekombinasi DNA
E. Pembentukan spora
Jawaban : A
23. Reproduksi seksual pada bakteri terjadi secara…
A. transformasi, transduksi , dan konjugasi
B. transformasi, transjugasi, dan konduksi
C. isogami, anisogami, oogami
D. gametosis
E. melalui jembatan konjugasi
Jawaban : A
24. langkah-langkah replikasi DNA pada bakteri yang benar adalah…
A. Replikasi DNA menjadi dua salinan DNA identik →pembagian sitoplasma → terbentuk dinding pemisah di
antara kedua sel anak → terbentuk dua sel bakteri.
B. Pembagian sitoplasma → terbentuk dinding pemisah di antara kedua sel anak → terbentuk dua sel bakteri
→ Replikasi DNA menjadi dua salinan DNA identik
C. Pembagian sitoplasma → terbentuk dinding pemisah di antara kedua sel anak → terbentuk dua sel bakteri
D. Pembagian sitoplasma → terbentuk dinding pemisah di antara kedua sel anak → terbentuk dua sel bakteri
→ Replikasi DNA menjadi dua salinan RNA identik
E. Replikasi DNA menjadi dua salinan DNA identik → terbentuk dinding pemisah di antara kedua sel anak →
terbentuk dua sel bakteri.
Jawaban : A
25. Yang dimaksud dengan tranduksi pada rekombinasi genetic bakteri yang paling tepat adalah…
A. proses perpindahan materi genetik berupa DNA ke dalam sel bakteri.
B. perpindahan materi genetik dari satu bakteri ke bakteri lain melalui perantara bakteriofage (virus bakteri).
C. perpindahan DNA secara kontak langsung antara sel bakteri yang berdekatan
D. pertukaran materi genetik dengan bakteri lainnya
E. suatu proses pada makhluk hidup untuk menghasilkan keturunan.
Jawaban : B
26. Merupakan periode penyesuaian diri bakteri terhadap lingkungan dan lamanya mulai dari satu jam hingga
beberapa hari. Lama waktu ini tergantung pada macam bakteri, umur biakan, dan nutrien yang terdapat
dalam medium yang disediakan. Hal ini terjadi pada fase…
A. Fase pertumbuhan
B. Fase adaptasi
C. Fase stasioner
D. Fase kematian
E. Log phase
Jawaban : B
27. fase dimana terjadinya kenaikan pada kurva pertumbuhan bakteri disebut…
A. Fase pertumbuhan
B. Fase adaptasi
C. Fase stasioner
D. Fase kematian
E. Log phase
Jawaban : A
28. Bakteri yang tumbuh baik bila ada sedikit oksigen atmosfirik disebut…
A. Aerobic
B. anaerobik fakultatif
C. mikroaerofilik
D. aerob aerotoleran
E. aerob obligat
Jawaban : C
29. larutan yang digunakan untuk menstabilkan pH medium perbenihan bakteri adalah…
A. buffer
B. HCl fisiologis
C. Aquades
D. Na-carbonat
E. Alcohol
Jawaban : A
30. Pada fase ini penambahan dengan pengurangan jumlah mikroba hampir sama. Sehingga di kurva dapat dilihat
berupa garis lurus. Hal ini disebabkan karena mulai menipisnya jumlah nutrisi dalam médium yang ditempati. Fase ini
disebut dengan …
A. Fase Lag
B. Fase Stationer
C. Fase Dinamis
D. Fase Eksponensial
E. Fase Adapts
Jawaban : B
31. Reproduksi seksual pada bakteri terjadi melalui…
A. Fragmentasi
B. Pembelahan primer
C. Pertukaran materi genetik atau rekombinasi
D. Perkawinan yang bersifat hermafrodit
E. Perkawinan antara bakteri jantan dengan bakteri betina
Jawaban : C
32. Yang bukan merupakan fase pertumbuhan mikroorganisme..
A. Lag (lambat)
B. Logaritam atau eksponensial
C. Death atau kematian
D. Stationary atau tetap
E. Elongasi
Jawaban : E
33. Yang bukan faktor lingkungan (faktor abiotik) yang mempengaruhi pertumbuhan mikroorganisme
adalah..
A. pH
B. Sinar
C. Tekanan osmosis
D. Oksigen
E. Temperature
Jawaban : B
34. Batas temperature minimum mikroba Thermophil adalah..
A. 100C-150C
B. 600 C -900C
C. 400 C -550C
D. 240 C -450C
E. 250 C -370C
Jawaban : D
35. Bakteri yang dapat hidup dilingkungan dengan kadar garam tinggi adalah..
A. Methanolbacterium
B. Halobacterium
C. Sulfobolus
D. Thermoplasma
E. Clostridium
Jawaban : B
36. Lactovacillus yang dapat hidup dengan atau tanpa adanya oksigen disebut bakteri..
A. Aerob
B. Autotrof
C. Heterotrof
D. Anaerob obligat
E. Anaerob fakultatif
Jawaban : E
37. Pemindahan materi genetik satu sel bakteri ke sel bakteri lainnnya dengan perantaraan organisme yang lain yaitu
bakteriofage (virus bakteri). Disebut proses…
A. Transduksi
B. Konjugasi
C. Pembelahan ganda
D. Transformasi
E. Eliminasi
Jawaban : A
38. Sel menjadi mati akibat penumpukan racun dan habisnya nutrisi, menyebabkan jumlah sel yang mati lebih banyak
sehingga mengalami penurunan jumlah sel secara eksponensial. Fase ini disebut..
A. Lag (lambat)
B. Logaritam atau eksponensial
C. Death atau kematian
D. Stationary atau tetap
E. Elongasi
Jawaban : C
39. Metabolisme adalah semua proses kimiawi yang terjadi dalam tubuh makhluk hidup atau rangkaian reaksi kimia yang
berlangsung di dalam sel, yang melibatkan …
A. Reaksi pembakaran dan reaksi pembentukan
B. Rekasi pembentukan dan reaksi pemecahan
C. Reaksi pemecahan dan reaksi pembakaran
D. Reaksi oksidasi dan reaksi reduksi
E. Reaksi pembentukan dan reaksi reduksi
Jawaban : B
40. amilum dan selulosa diubah menjadi glukosa dan selanjutnya menjadi senyawa lain misalnya asam organik, aldehid
atau alkohol merupakan aktifitas metabolisme utama mikroorganisme hasil dari …
A. metabolisme karbohidrat
B. metabolisme lemak
C. metabolisme protein dan asam amino
D. metabolisme vitamin
E. metabolism mineral
Jawaban : A
41. metabolisme virus yang tidak menyebabkan pecahnya membran sel dari sel bakteri atau sel hidup lainnya, tetapi
materi genetik virus akan menyatu bersama materi genetik sel hidup yang ditumpanginya dan akan ikut membelah pada
fase pembelahan sel hidup disebut …
A. daur litik
B. siklus membelah
C. siklus menginfeksi
D. daur lisogenik
E. siklus sintesis
Jawaban : D
42. Fotosintesis tipe ini sama dengan fotosintesis yangterjadi pada tanaman tingkat tinggi yaitu …
A. Fotosintesis tipe Chromaticeae
B. Fotosintesis tipe Cynobacteria
C. Fotosintesis tipe Noncyanobacteria
D. Fotosintesis tipe Chlorobiaceae
E. Fotosintesis tipe Rhodospirillaceae
Jawaban : B
43. bakteri dapat menggunakan glukosa dan zat organik yang lain sebagai substrat untuk dioksidasi menjadi
karbondioksida dan air pada respirasi …
A. anaerob
B. aerob
C. intramolekul
D. antarmolekul
E. fermentasi
Jawaban : B
44. pada jamur dapat menghidrolisis senyawa-senyawa toksik yang sulit diuraikan menjadi senyawa-senyawa sederhana
yang hasil akhirnya dapat dimanfaatkan oleh mikroorganisme itu sendiri atau yang lainnya merupakan metabolisme …
A. metabolisme karbon
B. metabolisme nitrogen
C. metabolisme senyawa lain
D. metabolisme air
E. metabolisme zat anorganik
Jawaban : C
45. kemampuan bakteri mampu menggunakan reduktan anorganik untuk respirasi disebut …
A. kemolitrotof
B. aerob
C. anaerob
D. fermentasi
E. kemoautotrof
Jawaban : A
46. bakteri yang menguraikan tumbuhan atau hewan yang telah mati dan sisa – sisa atau kotoran organism disebut …
A. bakteri nitrifikasi
B. bakteri denitrifikasi
C. bakteri saprofit
D. bakteri aerob
E. bakteri anaerob
Jawaban : C
47. proses degradasi nutrient menjadi fragmen-fragmen yang lebih kecil, menghasilkan ATP, proton motive force,
menurunkan tenaga dan pengambilan nutrisi serta pembentukan rangka karbon dalam jalur metabolisme inti disebut …
A. anabolisme
B. amphibolisme
C. building block
D. metabolit primer
E. katabolisme
Jawaban : E
48. kelompok bakteri yang mampu menyusun senyawa nitrat dari senyawa amonia yang pada umumnya berlangsung
secara aerob didalam tanah, kelompok ini bersifat kemolitotrof adalah …
A. bakteri nitrifikasi
B. bakteri denitrifikasi
C. bakteri saprofit
D. bakteri heterotrof
E. bakteri autotrof
Jawaban : A
49. Materi atau organisme yang dapat menyebabkan penyakit pada inang
misalnya bakteri disebut sebagai…
A. Hospes
B. Patogen
C. Patogenitas
D. Inang
E. Parasit
Jawaban : B
50. Kapasitas bakteri menyebabkan penyakit tergantung pada…
A. Prosesnya
B. Sumbernya
C. Kapasitasnya
D. Manfaatnya
E. Patogenitasnya
Jawaban : E

More Related Content

What's hot

Mikrobiologi Bakteri
Mikrobiologi BakteriMikrobiologi Bakteri
Mikrobiologi Bakterikikikamila
 
Archeabacteria dan Bakteri
Archeabacteria dan BakteriArcheabacteria dan Bakteri
Archeabacteria dan Bakterinadsca
 
Modul Pengertian EUBACTERIA dan ARCHAEBACTERIA Full
Modul Pengertian EUBACTERIA dan ARCHAEBACTERIA FullModul Pengertian EUBACTERIA dan ARCHAEBACTERIA Full
Modul Pengertian EUBACTERIA dan ARCHAEBACTERIA FullAriefiandra Ariefiandra
 
Archaebacteria & Eubacteria
Archaebacteria & EubacteriaArchaebacteria & Eubacteria
Archaebacteria & EubacteriaPesa Desgamalia
 
Monera kelas 10 semester 1 biologi sma
Monera kelas 10 semester 1 biologi smaMonera kelas 10 semester 1 biologi sma
Monera kelas 10 semester 1 biologi smaAnneke Yolanda
 
Biologi, Eubacteria & Archaebacteria
Biologi, Eubacteria & ArchaebacteriaBiologi, Eubacteria & Archaebacteria
Biologi, Eubacteria & ArchaebacteriaLisa Tri Setiawati
 
Materi Bakteri biologi kelas 11
Materi Bakteri biologi kelas 11Materi Bakteri biologi kelas 11
Materi Bakteri biologi kelas 11fahira_ila
 
Perbedaan Archaebacteria dan Eubacteria
Perbedaan Archaebacteria dan EubacteriaPerbedaan Archaebacteria dan Eubacteria
Perbedaan Archaebacteria dan EubacteriaMuhibbudin Kamal
 
Mengenal Archaebacteria dan Eubacteria
Mengenal Archaebacteria dan EubacteriaMengenal Archaebacteria dan Eubacteria
Mengenal Archaebacteria dan EubacteriaWelly Rosadi, Mochamad
 
Serba-Serbi Bakteri: Archaeobacteria dan Eubacteria
Serba-Serbi Bakteri: Archaeobacteria dan EubacteriaSerba-Serbi Bakteri: Archaeobacteria dan Eubacteria
Serba-Serbi Bakteri: Archaeobacteria dan Eubacteria1000 guru
 
C14 Mikrobiologi Dasar
C14 Mikrobiologi DasarC14 Mikrobiologi Dasar
C14 Mikrobiologi DasarCatatan Medis
 
Archaea dan eubateria
Archaea dan eubateriaArchaea dan eubateria
Archaea dan eubateriaQoniatul Muna
 
Eubacteria & archaebacteria
Eubacteria & archaebacteriaEubacteria & archaebacteria
Eubacteria & archaebacteriaSMAK 5 Penabur
 

What's hot (20)

Biologi bakteri
Biologi bakteriBiologi bakteri
Biologi bakteri
 
Mikrobiologi Bakteri
Mikrobiologi BakteriMikrobiologi Bakteri
Mikrobiologi Bakteri
 
Archeabacteria dan Bakteri
Archeabacteria dan BakteriArcheabacteria dan Bakteri
Archeabacteria dan Bakteri
 
Modul Pengertian EUBACTERIA dan ARCHAEBACTERIA Full
Modul Pengertian EUBACTERIA dan ARCHAEBACTERIA FullModul Pengertian EUBACTERIA dan ARCHAEBACTERIA Full
Modul Pengertian EUBACTERIA dan ARCHAEBACTERIA Full
 
Archaebacteria & Eubacteria
Archaebacteria & EubacteriaArchaebacteria & Eubacteria
Archaebacteria & Eubacteria
 
Monera kelas 10 semester 1 biologi sma
Monera kelas 10 semester 1 biologi smaMonera kelas 10 semester 1 biologi sma
Monera kelas 10 semester 1 biologi sma
 
Biologi, Eubacteria & Archaebacteria
Biologi, Eubacteria & ArchaebacteriaBiologi, Eubacteria & Archaebacteria
Biologi, Eubacteria & Archaebacteria
 
Materi Bakteri biologi kelas 11
Materi Bakteri biologi kelas 11Materi Bakteri biologi kelas 11
Materi Bakteri biologi kelas 11
 
Bakteri
BakteriBakteri
Bakteri
 
Perbedaan Archaebacteria dan Eubacteria
Perbedaan Archaebacteria dan EubacteriaPerbedaan Archaebacteria dan Eubacteria
Perbedaan Archaebacteria dan Eubacteria
 
Mengenal Archaebacteria dan Eubacteria
Mengenal Archaebacteria dan EubacteriaMengenal Archaebacteria dan Eubacteria
Mengenal Archaebacteria dan Eubacteria
 
Bakteri
BakteriBakteri
Bakteri
 
Bakteri - Bio SMK
Bakteri - Bio SMKBakteri - Bio SMK
Bakteri - Bio SMK
 
Serba-Serbi Bakteri: Archaeobacteria dan Eubacteria
Serba-Serbi Bakteri: Archaeobacteria dan EubacteriaSerba-Serbi Bakteri: Archaeobacteria dan Eubacteria
Serba-Serbi Bakteri: Archaeobacteria dan Eubacteria
 
Bakteri
BakteriBakteri
Bakteri
 
C14 Mikrobiologi Dasar
C14 Mikrobiologi DasarC14 Mikrobiologi Dasar
C14 Mikrobiologi Dasar
 
Bakteri
BakteriBakteri
Bakteri
 
Archaea dan eubateria
Archaea dan eubateriaArchaea dan eubateria
Archaea dan eubateria
 
Biologi - monera
Biologi - moneraBiologi - monera
Biologi - monera
 
Eubacteria & archaebacteria
Eubacteria & archaebacteriaEubacteria & archaebacteria
Eubacteria & archaebacteria
 

Similar to BAKTERI]Judul: Pengertian Archaebacteria, Eubacteria, dan Bakteri

Organisme prokariotik dan peranannya dalam kehidupan
Organisme prokariotik dan peranannya dalam kehidupanOrganisme prokariotik dan peranannya dalam kehidupan
Organisme prokariotik dan peranannya dalam kehidupanAdinda Raistiani Mawaddah
 
PPT KINGDOM MONERA X.pptx
PPT KINGDOM MONERA X.pptxPPT KINGDOM MONERA X.pptx
PPT KINGDOM MONERA X.pptxribkarohani
 
Z REPRODUKSI BAKTERI.docx
Z REPRODUKSI BAKTERI.docxZ REPRODUKSI BAKTERI.docx
Z REPRODUKSI BAKTERI.docxMarfaNis
 
BAHAN BACAAN BAB 3-1- Bakteri.pdf
BAHAN BACAAN BAB 3-1- Bakteri.pdfBAHAN BACAAN BAB 3-1- Bakteri.pdf
BAHAN BACAAN BAB 3-1- Bakteri.pdfWan Na
 
BAHAN BACAAN BAB 3-1- Bakteri.pdf
BAHAN BACAAN BAB 3-1- Bakteri.pdfBAHAN BACAAN BAB 3-1- Bakteri.pdf
BAHAN BACAAN BAB 3-1- Bakteri.pdfWan Na
 
Bab 4 eubacteria
Bab 4 eubacteriaBab 4 eubacteria
Bab 4 eubacteriaMURDJOKO
 
Bab 4 eubacteria
Bab 4 eubacteriaBab 4 eubacteria
Bab 4 eubacteriaMURDJOKO
 
Materi eubakteia & archebakteria
Materi eubakteia & archebakteriaMateri eubakteia & archebakteria
Materi eubakteia & archebakteriaWinda Maylani
 
Archaea Bacteria & Eu Bacteria.pptx
Archaea Bacteria & Eu Bacteria.pptxArchaea Bacteria & Eu Bacteria.pptx
Archaea Bacteria & Eu Bacteria.pptxMelisaPutriPane
 
MATERI Monera KELAS X SMA
MATERI Monera KELAS X SMAMATERI Monera KELAS X SMA
MATERI Monera KELAS X SMAZona Bebas
 
Lima kerajaan makhluk hidup
Lima kerajaan makhluk hidupLima kerajaan makhluk hidup
Lima kerajaan makhluk hidupnenkrozz
 

Similar to BAKTERI]Judul: Pengertian Archaebacteria, Eubacteria, dan Bakteri (20)

monera.ppt
monera.pptmonera.ppt
monera.ppt
 
BAKTERI.ppt
BAKTERI.pptBAKTERI.ppt
BAKTERI.ppt
 
Organisme prokariotik dan peranannya dalam kehidupan
Organisme prokariotik dan peranannya dalam kehidupanOrganisme prokariotik dan peranannya dalam kehidupan
Organisme prokariotik dan peranannya dalam kehidupan
 
Monera 3
Monera 3Monera 3
Monera 3
 
Eubacteria group 2
Eubacteria group 2Eubacteria group 2
Eubacteria group 2
 
Bakteriologi
BakteriologiBakteriologi
Bakteriologi
 
PPT KINGDOM MONERA X.pptx
PPT KINGDOM MONERA X.pptxPPT KINGDOM MONERA X.pptx
PPT KINGDOM MONERA X.pptx
 
Bakteri
BakteriBakteri
Bakteri
 
Z REPRODUKSI BAKTERI.docx
Z REPRODUKSI BAKTERI.docxZ REPRODUKSI BAKTERI.docx
Z REPRODUKSI BAKTERI.docx
 
Mengenal Bakteri
Mengenal BakteriMengenal Bakteri
Mengenal Bakteri
 
Milrobiologi bakteri
Milrobiologi bakteriMilrobiologi bakteri
Milrobiologi bakteri
 
BAHAN BACAAN BAB 3-1- Bakteri.pdf
BAHAN BACAAN BAB 3-1- Bakteri.pdfBAHAN BACAAN BAB 3-1- Bakteri.pdf
BAHAN BACAAN BAB 3-1- Bakteri.pdf
 
BAHAN BACAAN BAB 3-1- Bakteri.pdf
BAHAN BACAAN BAB 3-1- Bakteri.pdfBAHAN BACAAN BAB 3-1- Bakteri.pdf
BAHAN BACAAN BAB 3-1- Bakteri.pdf
 
Bab 4 eubacteria
Bab 4 eubacteriaBab 4 eubacteria
Bab 4 eubacteria
 
Bab 4 eubacteria
Bab 4 eubacteriaBab 4 eubacteria
Bab 4 eubacteria
 
Materi eubakteia & archebakteria
Materi eubakteia & archebakteriaMateri eubakteia & archebakteria
Materi eubakteia & archebakteria
 
Archaea Bacteria & Eu Bacteria.pptx
Archaea Bacteria & Eu Bacteria.pptxArchaea Bacteria & Eu Bacteria.pptx
Archaea Bacteria & Eu Bacteria.pptx
 
MATERI Monera KELAS X SMA
MATERI Monera KELAS X SMAMATERI Monera KELAS X SMA
MATERI Monera KELAS X SMA
 
Bakteri
BakteriBakteri
Bakteri
 
Lima kerajaan makhluk hidup
Lima kerajaan makhluk hidupLima kerajaan makhluk hidup
Lima kerajaan makhluk hidup
 

Recently uploaded

PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKARenoMardhatillahS
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptGirl38
 
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2noviamaiyanti
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanNiKomangRaiVerawati
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfmaulanayazid
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Materi Lingkaran kelas 6 terlengkap.pptx
Materi Lingkaran kelas 6 terlengkap.pptxMateri Lingkaran kelas 6 terlengkap.pptx
Materi Lingkaran kelas 6 terlengkap.pptxshafiraramadhani9
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxMTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxssuser0239c1
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptxTeknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptxwongcp2
 
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.aechacha366
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxrofikpriyanto2
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiIntanHanifah4
 

Recently uploaded (20)

PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
 
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Materi Lingkaran kelas 6 terlengkap.pptx
Materi Lingkaran kelas 6 terlengkap.pptxMateri Lingkaran kelas 6 terlengkap.pptx
Materi Lingkaran kelas 6 terlengkap.pptx
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxMTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptxTeknik Menjawab Kertas P.Moral SPM  2024.pptx
Teknik Menjawab Kertas P.Moral SPM 2024.pptx
 
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
 

BAKTERI]Judul: Pengertian Archaebacteria, Eubacteria, dan Bakteri

  • 1.
  • 2. - BAKTERI - >> Pengertian Archaebacteria, Eubacteria, dan Bakteri Istilah Archaebacteria asalnya dari dari bahasa yunani, yaitu : archaio, yang artinya kuno. Para ahli berpendapat bahwa Archaebacteria merupakan sel-sel paling awal (kuno) yang memiliki hubungan kekerabatan dekat dengan organisme eukariotik (memiliki membran inti sel). Archaebacteria hidup di lingkungan yang ekstrim, mirip dengan lingkungan awal di bumi. >> Istilah Eubacteria juga asalnya dari bahasa Yunani, eu, artinya adalah sejati. Eubacteria meliputi sebagian besar organisme prokariotik yang dapat hidup di manapun (kosmopolit). Eubacteria disebut juga Bacteria, yang kemudian disederhanakan menjadi bakteri. >> Istilah bakteri berasal dari kata bakterion yang artinya batang kecil. Bakteri merupakan organisme uniseluler (bersel satu), tidak memiliki membran inti sel (prokariotik), dan pada umumnya memiliki dinding sel tetapi tidak berklorofil.
  • 3. Ciri – ciri bakteri  Organisme multiselluler.  Prokariot (tidak memiliki membran inti sel ).  Umumnya tidak memiliki klorofil.  Memiliki ukuran tubuh yang bervariasi antara 0,12 s/d ratusan mikron umumnya memiliki ukuran rata-rata 1 s/d 5 mikron.  Memiliki bentuk tubuh yang beraneka ragam.  Hidup bebas atau parasit.
  • 4. Bakteri Gram Positif dan Bakteri Gram Negatif Perbedaan Bakteri Gram Positif (+) dan Gram Negatif (-) • Perbedaan dasar antara bakteri gram positif dan negatif adalah pada komponen dinding selnya. Bakteri gram positif memiliki membran tunggal yang dilapisi peptidoglikan yang tebal sedangkan bakteri negatif lapisan peptidoglikogennya tipis. • hanya mempunyai membran plasma tunggal yang dikelilingi dinding sel tebal berupa peptidoglikan. • Sekitar 90 persen dari dinding sel tersebut tersusun atas peptidoglikan sedangkan sisanya berupa molekul lain bernama asam teikhoat. • Memiliki sistem membran ganda di mana membran pasmanya diselimuti oleh membran luar permeabel. • Bakteri ini mempunyai dinding sel tebal berupa peptidoglikan, yang terletak di antara membran dalam dan membran luarnya Gram-positif adalah bakteri yang mempertahankan zat warna kristal violet sewaktu proses pewarnaan Gram sehingga akan berwarna biru atau ungu di bawah mikroskop. Disisi lain, bakteri gram- negatif akan berwarna merah atau merah muda.
  • 5. Cara Hidup Bakteri Bakteri tidak memiliki klorofil, sehingga tidak dapat melakukan fotosintesis. Cara hidup bakteri ada yang saprofit dan ada yang parasit. Bakteri saprofit adalah bakteri yang hidup bebas di alam dengan menguraikan sampah, bangkai, dan kotoran. Sedangkan bakteri parasit adalah bakteri yang hidup ditubuh inangnya. Bakteri saprofit sangat menguntungkan untuk lingkungan karena berfungsi sebagai pengurai.
  • 6. Pertahanan Bakteri pada Lingkungan yang buruk Beberapa bakteri dapat bertahan hidup meskipun kondisi lingkungan kurangmenguntungkan, yaitu dengan membentuk endospora di dalam sel. Endosporamerupakan bentuk bakteri yang tidak aktif (istirahat).Contoh bakteri yang dapatmembentuk endospora, antara lain bacillus mycoides, bacillus anthracis, bacilluscereus, bacillus thuringiensis (patogen pada serangga).
  • 7. Reproduksi Bakteri 1. Reproduksi aseksual Bakteri mengalami reproduksi aseksual dengan cara pembelahan biner, yaitu pembelahan dari satu menjadi dua sel dan seterusnya. Pembelahan biner ini termasuk pembelahan amitosis. Artinya, pembelahannya tidak melibatkan tahapan pembelahan sel seperti halnya manusia, melainkan berlangsung spontan atau secara langsung. Gambar di atas menunjukkan bahwa satu sel induk hanya mengalami pemanjangan dan pembagian nukleoid hingga akhirnya terbentuk sekat pada masing-masing nukleoid hasil bentukannya.
  • 8. 2. Reproduksi seksual Reproduksi seksual bakteri bisa terjadi melalui mekanisme rekombinasi gen melalui tiga cara, yaitu konjugasi, transduksi, dan transformasi. a. Konjugasi Konjugasi adalah tahap reproduksi seksual pada bakteri yang ditandai dengan pemindahan materi genetik secara langsung. Pemindahan itu terjadi dari satu bakteri ke bakteri lain melalui jembatan konjugasi. Adapun tahapan yang terjadi di dalam konjugasi adalah sebagai berikut. Dua sel bakteri saling mendekat hingga akhirnya terbentuk struktur jembatan yang menghubungkan antara kedua sel.Terjadi transfer kromosom dan plasmid.Untuk bakteri yang menerima kromosom dan plasmid, materi genetiknya menjadi materi genetik rekombinan. Bakteri dengan materi genetik rekombinan akan memisahkan diri. Akibatnya, terbentuk dua sel anakan dengan sifat baru (rekombinan). Tidak semua bakteri melakukan konjugasi. Contoh bakteri yang melakukan konjugasi adalah Salmonelli typhi dan Escherichia coli (menggunakan pilus seks).
  • 9. b. Transduksi Pada proses transduksi melibatkan peran organisme lain, yaitu virus. Itulah mengapa rekombinasi gen antara dua bakteri dijembatani oleh virus fag (bakteriofag). Virus yang paling sesuai digunakan untuk proses transduksi ini adalah virus fag temperat. Hal itu karena virus ini mampu bereplikasi secara litik dan lisogenik. Adapun tahapan dalam transduksi adalah sebagai berikut. Bakteri diinfeksi oleh virus fag, sehingga virus mengandung DNA bakteri tersebut. Virus fag tersebut kemudian akan menginfeksi bakteri-bakteri lainnya. Akibatnya, terbentuk bakteri baru dengan rekombinasi gen sesuai dengan rekombinasi gen pada virus penginfeksinya. Terbentuklah bakteri-bakteri rekombinan. Untuk lebih jelasnya, simak gambar berikut ini.
  • 10. c. Transfomasi Jika pada konjugasi bakteri akan memindahkan materi genetiknya melalui jembatan penghubung, pada transformasi tidak demikian. Pada transformasi, materi genetik akan dipindahkan oleh bakteri secara langsung atau tidak melalui jembatan penghubung (jembatan konjugasi). Namun, tidak semua bakteri lho yang mampu memindahkan materi genetiknya secara langsung. Biasanya, bakteri yang mampu bertransformasi adalah bakteri yang memproduksi enzim tertentu. Contohnya adalah Rhizobium, Neissera, Bacillus, dan Pneumococcus. Agar pemahamanmu menjadi lebih mudah, perhatikan gambar berikut.
  • 11. Klasifikasi Bakteri KLASIFIKASI BAKTERI BESERTA PENJELASAN DAN CONTOHNYA, BERIKUT PENJELASANNYA : Penjelasan:Klasifikasi Berdasarkan BentukJika dilihat dari bentuknya, bakteri dibagi menjadi bakteri coccus, bacilli, dan spiral.Coccus memiliki bentuk bulat atau bujur telur. Jenis yang satu ini bisa hidup sendiri, tapi bisa juga hidup dalam formasi dengan bakteri sejenis lainnya. Dua coccus yang bergabung disebut diplococci, sementara empat coccus yang membentuk kotak disebut tetrad. Susunan yang umum didapatkan dari jenis ini adalah rantai bakteri yang disebut streptococci.Klasifikasi Berdasarkan Pewarnaan GramIlmuwan asal Denmark Hans Christian Gram menemukan metode untuk mengklasifikasikan bakteri berdasarkan struktur pada dinding selnya. Ia membagi berdasarkan pemberian zat kimia pewarnaan dan mengelompokkannya menjadi dua jenis, yaitu Gram positif dan Gram negatif.Gram positif mampu mempertahankan pewarna kristal violet yang diujikan. Artinya, jenis ini memiliki lapisan peptidoglikan yang tebal atau berganda. Gram negatif tidak mempertahankan warna violet dan berwarna lebih merah atau merah muda. Jenis ini lebih tahan terhadap antibodi karena memiliki dinding sel yang sulit ditembus. Gram negatif tidak mempertahankan warna violet dan berwarna lebih merah atau merah muda. Jenis ini lebih tahan terhadap antibodi karena memiliki dinding sel yang sulit ditembus. Klasifikasi Berdasarkan SuhuJika dibagi berdasarkan kemampuan adaptasinya terhadap suhu, bakteri ada tiga jenis, yaitu thermophile, mesophile, dan psychrophile.Klasifikasi Berdasarkan Kebutuhan OksigenBerdasarkan kebutuhannya akan oksigen, bakteri dibagi menjadi aerobik, anaerobik, anaerobik fakultatif, dan micro-aerophilic
  • 12. Peranan Bakteri dalam Kehidupan Manusia Peranan bakteri dalam bidang pangan - Lactobacillus lactis dapat mengendapkan kasein dari susu untuk proses pembuatan buttermilk. - Lactobacillus bulgaricus berperan dalam proses pembuatan yoghurt - - Acetobater xylinum berperan dalam proses pembuatan nata de coco Peranan bakteri dalam bidang industri - Clostridium thermocellus berperan dalam pembuatan kertas. - Thermus aquaticus berperan menghilangkan rambut kulit dalam industri kulit. - Rhizobium radicicola dan Nitrosococcus berperan mengikat nitrogen pada industri pertanian. Peranan bakteri dalam bidang farmasi - Penicillium notatum digunakan sebagai antibiotic penisilin untuk pengobatan infeksi. - Preptonibacterium shermanii digunakan untuk membuat vitamin k. - Acetobacter digunakan untuk pembuatan vitamin C.
  • 13. Soal dan jawaban Pilihlah jawaban yang dianggap paling tepat dengan menandai tanda silang (X) di depan jawaban A,B, C, D, atau E! 1. Fungsi kapsul pada bakteri adalah… A. Melindungi sel terhadap lingkungan B. Sebagai sumber makanan C. Sebagai alat gerak D. Sebagai alat untuk melekat E. untuk proses Fotosintesis Jawaban : A 2. Bakteri yang tidak mempunyai flagel disebut…A. Atrik B. Monotrik C. Lofotrik D. Amfitrik E. Peritrik Jawaban : A 3. Bakteri gram positif dan gram negative dibedakan berdasarkan pada…. A. Pada bakteri gram positif lapisan peptidoglikannya lebih tipis, sedangkan pada gram negatif lapisan peptidoglikan lebih tebal. B. Pada bakteri gram positif lapisan peptidoglikannya lebih tebal, sedangkan pada gram negatif lapisan peptidoglikan lebih tipis. C. Pada bakteri gram positif lapisan dinding sel nya lebih tebal, sedangkan pada gram negatif lapisan lebih tipis. D. Pada bakteri gram positif tidak memiliki lapisan peptidoglikan, sedangkan pada gram negatif memiliki lapisan peptidoglikan. E. Pada bakteri gram positif dinding selnya lebih tipis, sedangkan pada gram negatif lapisan dinding selnya lebih tebal. Jawaban : B
  • 14. 4. Berikut ini adalah zat-zat yang ditambahkan pada pewarnaan gram adalah…Kecuali A. Safranin B. Metilen Blue C. Kristal violet D. Alkohol E. Iodin Jawaban : B 5. Berikut ini Bakteri yang membentuk spora adalah genus… A. Streptococcus dan Staphylococcus B. Bacillus dan Clostridium C. Pseudomonas dan Bacillus D. Clostridium dan Pseudomonas E. Streptococcus dan Bacillus Jawaban : B 6. Bakteri gram negative lebih berbahaya saat menimbulkan penyakit dibandingkan dengan bakteri gram positif, karena… A. Bakteri jenis gram negatif dapat menghasilkan endotoksin, dan memiliki enzim pada kapsula yang dapat menimbulkan resistensi terhadap antibiotik. B. Bakteri gram positif memiliki lapisan lilin dan asam lemak mikolat C. Bakteri gram negative reproduksinya dengan pembelahan biner, kadang pertunasan D. Bakteri gram positif lebih resisten terhadap gangguan fisik E. Bakteri gram negative tidak tahan terhadap asam Jawaban : A
  • 15. 7. Fungsi dari iodine pada pewarnaan gram adalah… A. Sebagai peluntur B. Sebagai pemberi warna merah C. Sebagai mordan (penguat) D. Sebagai pelekat E. Sebagai pemberi warna ungu Jawaban : C 8. Membran sel merupakan bungkus dari protoplasma. Membran sel terletak didalam dinding sel dan tidak terikat dengan dinding sel. Berdasarkan pengujian sitokimia, membrane sel menunjukkan adanya….. A. Protein, lipida dan asam-asam nukleat. B. Protein, fosfolipid, dna C. Fosfolipid, lipid, rna D. Enzim, antibiotic, lipid E. Enzim, protein, asam-asam nukleat Jawaban : A 9. Lapisan di luar dinding sel pada jenis bakteri tertentu. Kebanyakan bakteri mempunyai lapisan lendir yang menyelubungi dinding sel seluruhnya Jika lapisan lender ini cukup tebal maka bungkus ini disebut kapsula. Fungsi kapsula untuk… A. Melindungi sel terhadap factor lingkungan (kekeringan) B. Memberi perlindungan terhadap protoplasma C. Sebagai pertahanan bakteri agar dapat bertahan hidup dalam lingkungannya D. Transpor bahan makanan secara selektif. E. Tempat ekspresi bagi eksoenzim yang hidrolitik. Jawaban : A
  • 16. 10. Secara harafiah, morfologi berarti… A. pengetahuan tentang bentuk B. pengetahuan tentang asal kejadian C. pengetahuan tentang habitat D. pengetahuan tentang cara hidup E. pengetahuan tentang bakteri Jawaban : A 11. fungsi pewarnaan bakteri pada umumnya ialah… A. untuk mengawetkan bakteri supaya tidak cepat mati B. mempermudah dalam pengamatan morfologi bakteri dengan bantuan mikroskop C. mempermudah dalam pengamatan morfologi bakteri tanpa bantuan mikroskop D. untuk melihat sebagian morfologi dari bakteri E. untuk mengetahui gerak bakteri Jawaban : B 12. bakteri berbentuk bola yang berkelompok empat-empat sehingga bentuknya mirip kubus… A. Diplokokus (Diplococcus) B. Streptokokus (Streptococcus) C. Sarkina (Sarcina) D. Stafilokokus (Stafilococcus) E. Staphylokokkus (Stahpylococcus) Jawaban : C
  • 17. 13. golongan bakteri yang bentuknya seperti spiral yang sel tubuhnya kaku… A. Spirillum B. Vibrio cholera C. Bacillus anthracis D. Salmonella typhi E. Eschericia Coli Jawaban : A 14. Pewarnaan terhadap bakteri secara garis besar, dibagi menjadi dua, yaitu… A. Pewarnaan bakteri aktif dan pewarnaan bakteri pasif B. Pewarnaan bakteri langsung dan pewarnaan bakteri tidak langsung C. Pewarnaan bakteri buatan dan pewarnaasn bakteri asli D. Pewarnaan bakteri hidup dan pewarnaan bakteri mati E. Pewarnaan bakteri gantung dan pewarnaan bakteri tetes Jawaban : D 15. teknik pewarnaan yang dilakukan untuk mengetahui perbedaan antara sel-sel dari tiap-tiap mikroba A. Pewarnaan sederhana B. Pewarnaan endospore C. pewanaan diferensial D. pewarnaan gram E. pewarnaan kapsul Jawaban : C
  • 18. 16. ketika kita ingin mengetahui informasi tentang bentuk dan ukuran sel bakteri, maka kita harus melakukan pewarnaan bakteri… A. Pewarnaan gram B. Pewarnaan endospore C. pewanaan diferensial D. pewarnaan sederhana E. pewarnaan kapsul Jawaban : A 17. Pewarnaan negatif dilakukan pada bakteri yang sukar diwarnai oleh pewarna sederhana, contoh bakteri tsb adalah A. E-colli B. Salmonella tifosa C. Bacillus aureus D. Clostridium sp E. Spirochaeta Jawaban : E 18. Pewarnaan gram menggunakan pewarna utama Kristal Violet dan pewarna tandingan yaitu A. methyl red B. Safranin C. Methilen blue D. Malachite green E. lugol Jawaban : B
  • 19. 19. Metode pewarnaan gram diberi nama berdasarkan penemunya, ilmuwan Denmark yaitu A. Glen Christian Gram B. Hans Christi Gram C. Hans Christian Gram D. Hans Christiana Gram E. Chistian Hans Gram Jawaban : C 20. Berikut ini merupakan cara reproduksi mikroorganisme secara seksual adalah… A. Pembelahan biner B. Perkuncupan C. Rekombinasi DNA D. Pembentukan spora E. Semua benar Jawaban : C 21. Istilah yang digunakan ketika sel gamet betina lebih besar dari sel jantan… A. Isogami B. Oogami C. Poligami D. Anisogami E. Hipergami Jawaban : D
  • 20. 22. Pembelahan aseksual mikroorganisme yang ditandai dengan adanya satu sel induk membelah menjadi dua sel anak disebut… A. Pembelahan biner B. Pembelahan ganda C. Perkuncupan D. Rekombinasi DNA E. Pembentukan spora Jawaban : A 23. Reproduksi seksual pada bakteri terjadi secara… A. transformasi, transduksi , dan konjugasi B. transformasi, transjugasi, dan konduksi C. isogami, anisogami, oogami D. gametosis E. melalui jembatan konjugasi Jawaban : A 24. langkah-langkah replikasi DNA pada bakteri yang benar adalah… A. Replikasi DNA menjadi dua salinan DNA identik →pembagian sitoplasma → terbentuk dinding pemisah di antara kedua sel anak → terbentuk dua sel bakteri. B. Pembagian sitoplasma → terbentuk dinding pemisah di antara kedua sel anak → terbentuk dua sel bakteri → Replikasi DNA menjadi dua salinan DNA identik C. Pembagian sitoplasma → terbentuk dinding pemisah di antara kedua sel anak → terbentuk dua sel bakteri D. Pembagian sitoplasma → terbentuk dinding pemisah di antara kedua sel anak → terbentuk dua sel bakteri → Replikasi DNA menjadi dua salinan RNA identik E. Replikasi DNA menjadi dua salinan DNA identik → terbentuk dinding pemisah di antara kedua sel anak → terbentuk dua sel bakteri. Jawaban : A
  • 21. 25. Yang dimaksud dengan tranduksi pada rekombinasi genetic bakteri yang paling tepat adalah… A. proses perpindahan materi genetik berupa DNA ke dalam sel bakteri. B. perpindahan materi genetik dari satu bakteri ke bakteri lain melalui perantara bakteriofage (virus bakteri). C. perpindahan DNA secara kontak langsung antara sel bakteri yang berdekatan D. pertukaran materi genetik dengan bakteri lainnya E. suatu proses pada makhluk hidup untuk menghasilkan keturunan. Jawaban : B 26. Merupakan periode penyesuaian diri bakteri terhadap lingkungan dan lamanya mulai dari satu jam hingga beberapa hari. Lama waktu ini tergantung pada macam bakteri, umur biakan, dan nutrien yang terdapat dalam medium yang disediakan. Hal ini terjadi pada fase… A. Fase pertumbuhan B. Fase adaptasi C. Fase stasioner D. Fase kematian E. Log phase Jawaban : B 27. fase dimana terjadinya kenaikan pada kurva pertumbuhan bakteri disebut… A. Fase pertumbuhan B. Fase adaptasi C. Fase stasioner D. Fase kematian E. Log phase Jawaban : A
  • 22. 28. Bakteri yang tumbuh baik bila ada sedikit oksigen atmosfirik disebut… A. Aerobic B. anaerobik fakultatif C. mikroaerofilik D. aerob aerotoleran E. aerob obligat Jawaban : C 29. larutan yang digunakan untuk menstabilkan pH medium perbenihan bakteri adalah… A. buffer B. HCl fisiologis C. Aquades D. Na-carbonat E. Alcohol Jawaban : A 30. Pada fase ini penambahan dengan pengurangan jumlah mikroba hampir sama. Sehingga di kurva dapat dilihat berupa garis lurus. Hal ini disebabkan karena mulai menipisnya jumlah nutrisi dalam médium yang ditempati. Fase ini disebut dengan … A. Fase Lag B. Fase Stationer C. Fase Dinamis D. Fase Eksponensial E. Fase Adapts Jawaban : B
  • 23. 31. Reproduksi seksual pada bakteri terjadi melalui… A. Fragmentasi B. Pembelahan primer C. Pertukaran materi genetik atau rekombinasi D. Perkawinan yang bersifat hermafrodit E. Perkawinan antara bakteri jantan dengan bakteri betina Jawaban : C 32. Yang bukan merupakan fase pertumbuhan mikroorganisme.. A. Lag (lambat) B. Logaritam atau eksponensial C. Death atau kematian D. Stationary atau tetap E. Elongasi Jawaban : E 33. Yang bukan faktor lingkungan (faktor abiotik) yang mempengaruhi pertumbuhan mikroorganisme adalah.. A. pH B. Sinar C. Tekanan osmosis D. Oksigen E. Temperature Jawaban : B
  • 24. 34. Batas temperature minimum mikroba Thermophil adalah.. A. 100C-150C B. 600 C -900C C. 400 C -550C D. 240 C -450C E. 250 C -370C Jawaban : D 35. Bakteri yang dapat hidup dilingkungan dengan kadar garam tinggi adalah.. A. Methanolbacterium B. Halobacterium C. Sulfobolus D. Thermoplasma E. Clostridium Jawaban : B 36. Lactovacillus yang dapat hidup dengan atau tanpa adanya oksigen disebut bakteri.. A. Aerob B. Autotrof C. Heterotrof D. Anaerob obligat E. Anaerob fakultatif Jawaban : E
  • 25. 37. Pemindahan materi genetik satu sel bakteri ke sel bakteri lainnnya dengan perantaraan organisme yang lain yaitu bakteriofage (virus bakteri). Disebut proses… A. Transduksi B. Konjugasi C. Pembelahan ganda D. Transformasi E. Eliminasi Jawaban : A 38. Sel menjadi mati akibat penumpukan racun dan habisnya nutrisi, menyebabkan jumlah sel yang mati lebih banyak sehingga mengalami penurunan jumlah sel secara eksponensial. Fase ini disebut.. A. Lag (lambat) B. Logaritam atau eksponensial C. Death atau kematian D. Stationary atau tetap E. Elongasi Jawaban : C 39. Metabolisme adalah semua proses kimiawi yang terjadi dalam tubuh makhluk hidup atau rangkaian reaksi kimia yang berlangsung di dalam sel, yang melibatkan … A. Reaksi pembakaran dan reaksi pembentukan B. Rekasi pembentukan dan reaksi pemecahan C. Reaksi pemecahan dan reaksi pembakaran D. Reaksi oksidasi dan reaksi reduksi E. Reaksi pembentukan dan reaksi reduksi Jawaban : B
  • 26. 40. amilum dan selulosa diubah menjadi glukosa dan selanjutnya menjadi senyawa lain misalnya asam organik, aldehid atau alkohol merupakan aktifitas metabolisme utama mikroorganisme hasil dari … A. metabolisme karbohidrat B. metabolisme lemak C. metabolisme protein dan asam amino D. metabolisme vitamin E. metabolism mineral Jawaban : A 41. metabolisme virus yang tidak menyebabkan pecahnya membran sel dari sel bakteri atau sel hidup lainnya, tetapi materi genetik virus akan menyatu bersama materi genetik sel hidup yang ditumpanginya dan akan ikut membelah pada fase pembelahan sel hidup disebut … A. daur litik B. siklus membelah C. siklus menginfeksi D. daur lisogenik E. siklus sintesis Jawaban : D 42. Fotosintesis tipe ini sama dengan fotosintesis yangterjadi pada tanaman tingkat tinggi yaitu … A. Fotosintesis tipe Chromaticeae B. Fotosintesis tipe Cynobacteria C. Fotosintesis tipe Noncyanobacteria D. Fotosintesis tipe Chlorobiaceae E. Fotosintesis tipe Rhodospirillaceae Jawaban : B
  • 27. 43. bakteri dapat menggunakan glukosa dan zat organik yang lain sebagai substrat untuk dioksidasi menjadi karbondioksida dan air pada respirasi … A. anaerob B. aerob C. intramolekul D. antarmolekul E. fermentasi Jawaban : B 44. pada jamur dapat menghidrolisis senyawa-senyawa toksik yang sulit diuraikan menjadi senyawa-senyawa sederhana yang hasil akhirnya dapat dimanfaatkan oleh mikroorganisme itu sendiri atau yang lainnya merupakan metabolisme … A. metabolisme karbon B. metabolisme nitrogen C. metabolisme senyawa lain D. metabolisme air E. metabolisme zat anorganik Jawaban : C 45. kemampuan bakteri mampu menggunakan reduktan anorganik untuk respirasi disebut … A. kemolitrotof B. aerob C. anaerob D. fermentasi E. kemoautotrof Jawaban : A
  • 28. 46. bakteri yang menguraikan tumbuhan atau hewan yang telah mati dan sisa – sisa atau kotoran organism disebut … A. bakteri nitrifikasi B. bakteri denitrifikasi C. bakteri saprofit D. bakteri aerob E. bakteri anaerob Jawaban : C 47. proses degradasi nutrient menjadi fragmen-fragmen yang lebih kecil, menghasilkan ATP, proton motive force, menurunkan tenaga dan pengambilan nutrisi serta pembentukan rangka karbon dalam jalur metabolisme inti disebut … A. anabolisme B. amphibolisme C. building block D. metabolit primer E. katabolisme Jawaban : E 48. kelompok bakteri yang mampu menyusun senyawa nitrat dari senyawa amonia yang pada umumnya berlangsung secara aerob didalam tanah, kelompok ini bersifat kemolitotrof adalah … A. bakteri nitrifikasi B. bakteri denitrifikasi C. bakteri saprofit D. bakteri heterotrof E. bakteri autotrof Jawaban : A
  • 29. 49. Materi atau organisme yang dapat menyebabkan penyakit pada inang misalnya bakteri disebut sebagai… A. Hospes B. Patogen C. Patogenitas D. Inang E. Parasit Jawaban : B 50. Kapasitas bakteri menyebabkan penyakit tergantung pada… A. Prosesnya B. Sumbernya C. Kapasitasnya D. Manfaatnya E. Patogenitasnya Jawaban : E