2. Aralin: Pagsunod sa Utos ng Magulang
at Nakatatanda
Ang ating mga magulang at nakakatanda
ay biyayang handog ng Poong Maykapal.
Nararapat nating sundin ang kanilang mga utos
para sa ating kabutihan. Ang pagiging
masunuring bata ay pagpapakita ng
pagpapahalaga sa magulang at nakatatanda. Pag-
aralan ang mga sumusunod na larawan. Ano ang
inaasahan sa iyo mula sa araling ito?
3. Pag-aralan ang mga sumusunod na larawan. Ano ang inaasahan
sa iyo mula sa araling ito?
4. Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Sa iyong sagutang papel, isulat ang letra ng
larawan na nagpapakita ng kusang-loob na pagsunod sa utos ng magulang at
nakatatanda.
5. Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Gumuhit ng masayang mukha () kung ang
pangungusap ay nagpapakita ng paggalang sa magulang at malungkot na
mukha () naman kung hindi. Gawin ito sa iyong sagutang papel.
____1. Si Cherry ay tinatawag ng kaniyang Nanay para hugasan
ang mga pinggan sa kusina at kaniya itong sinunod agad nang may
kasiyahan at maluwag sa kalooban.
____2. Maagang gumising si Jess para magpakain ng alaga nilang
kuneho at aso na bilin ng kaniyang tatay.
____3. Agad sumunod sa ipinag-uutos ng nakatatandang
kapatid.
____4. Sumimangot kapag binigyan ng paalala ng lolo at lola.
____5. Magtulog-tulugan sa kuwarto upang hindi mautusan.
8. Aralin: Pagtukoy sa mga Salitang
Pang-uri
Ngayon naman ay matututuhan mo ang
pagtukoy sa mga salitang pang-uri at pag-uuri sa
mga ito ayon sa katangian ng nilalarawan nitong
tao, bagay, hayop, pook, o pangyayari.
9.
10. Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Basahing mabuti ang mga
sumusunod na salita. Lagyan ng (/) kung ang salita ay pang-uri
at (X) kung hindi. Isulat ang sagot sa iyong sagutang papel.
_____ 1. malaki _____ 4. parisukat
_____ 2. kabayo _____ 5. mahaba
_____ 3. magalang
11. Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Piliin ang mga salitang
naglalarawan o pang-uri sa mga salitang nasa loob ng
bilog. Bilugan ang tamang sagot sa iyong sagutang
papel.
13. Aralin:Pagpapaliwanag ng Konsepto ng
Distansiya at Direksiyon at ang Gamit
nito sa Pagtukoy ng Lokasyon
Ano ang napansin mo sa mga
tali na hawak ng dalawang bata?
Aling tali ang hawak ng batang
mas malayo?
Aling tali ang hawak ng batang
mas malapit?
Ang distansiya ay tumutukoy
sa lapit o layo sa pagitan ng
dalawang bagay.
14. Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Tingnan at suriin mo
ang mga larawan sa ibaba. Kulayan ang larawang
nagpapakita ng distansiyang malapit.
15. Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Pag-aralan ang larawan sa
ibaba at sagutin ang sumusunod.
________1. Sa ibaba ng ilaw, ano-ano ang mga bagay na malayo ang direksyon sa
isa’t isa?
________2. Saan ang lokasyon ng orasan?
________3. Saan ang lokasyon ng ilaw?
________4. Saan ang lokasyon ng bata sa larawan?
________5. Saan ang lokasyon ng halaman?
17. Aralin: Pagsabi ng mga Araw sa Isang
Linggo at Buwan sa Isang Taon sa Tamang
Order
Tandaan mo: May 7 araw sa isang buong linggo.
Tingnan ang talahanayan sa ibaba kung paano ipinakita
ang pagkasunod-sunod ng mga araw sa isang buong
linggo.
18. Tandaan: Mayroong 12 buwan sa isang taon.
Tingnan ang tamang pagkakasunod-sunod ng
bawat buwan sa isang taon.
19. Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Suriing mabuti ang mga
datos na ibinigay sa bawat bilang. Piliin at bilugan ang
tamang araw na hinihingi. Gawin ito sa iyong sagutang
papel.
1. Anong araw ang sumunod sa araw ng Lunes?
A.Sabado B. Linggo C. Martes D. Miyerkules
2. Ano ang ikalimang araw sa isang linggo?
A.Huwebes B. Biyernes C. Sabado D. Linggo
3. Anong araw ang nasa pagitan ng Martes at Huwebes?
A.Martes B. Miyerkules C. Huwebes D. Biyernes
4. Anong araw makalipas ang araw ng Linggo?
A.Sabado B. Linggo C. Lunes D. Martes
5. Kung ngayon ay Huwebes, anong araw makalipas ang 5 araw?
A. Linggo B. Lunes C. Martes D. Miyerkules
20. Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Isulat ang tamang ngalan ng
buwan sa bawat patlang ayon sa pagkakasunod-sunod nito.
Isulat ang iyong sagot sa sagutang papel.
Halimbawa:
Pebrero, Marso, Abril, Mayo
1. Abril, Mayo, ____________, Hulyo, _________
2. Setyembre, __________, Nobyembre,
__________
3. Hunyo, _______, _________, Setyembre,
4. Marso, _________, Mayo, ____________
5. Hulyo, _________, _________, Oktubre
22. Aralin: Pagtukoy at Pagbuo ng Salitang
Magkatugma
Basahin ang bugtong na binibigkas ni Jolo habang naliligo
siya sa ulan. Pansinin ang mga salitang nasa hulihan ng bawat
linya.
23. Ang mga salitang magkapareho o
magkasintunog ang hulihan ay tinatawag
na magkatugma.
Narito pa ang ilang halimbawa ng mga
salitang magkatugma:
dahon - kahon lata - mata
baso - laso lapis - ipis
24. Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Hanapin sa kahon ang mga
salitang magkatugma. Isulat ang mga ito sa iyong sagutang
papel.
Sagot:
1.________________
2.________________
3.________________
4.________________
5.________________
25. Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Piliin at isulat sa iyong
sagutang papel ang katugma ng salitang may salungguhit upang
mabuo ang bugtong.
28. Lesson: Action Words
Words that tell what something or
someone does are called action words.
A sentence has to include at least
one action word to complete its
thought.
Action words help the reader to
understand about what subjects do.
29. Read the story below.
Every morning, Kate and Len wake up early.
They eat breakfast and help their parents. They
prepare the things needed in their study. Then, they
answer their modules with their parents. They love
doing these everyday.
Using the story above, answer the questions
below.
1. What do Kate and Len do every morning? Kate and
Len ________________ early.
2. What do Kate and Len do after preparing their
things? Kate and Len _____________ their
modules.
30. Learning Task 1: Complete the story. Choose the correct
action words inside the box. Use the picture to guide you.
Write the answers on your answer sheet.
31. Learning Task 2: Match the pictures in Column A with the
correct action words in Column B. Write the letters of your
answers on your answer sheet.
33. Aralin: Pagbilis at Pagbagal ng Kilos
Maaari mong malaman kung bakit
mayroong mabilis at mabagal na kilos kapag
sumasayaw sa kadahilanang kailangan nating
umayon sa daloy ng tugtugin. May iba’t ibang
uri ng tugtog, kapag mabilis ang tugtog dapat
mabilis din ang kilos, kapag mabagal ang
tugtog na sasayawan mo, dapat mabagal din
ang kilos. Marahil upang maibigay mo ang
damdamain mo at maging mahusay ka sa
larangan ng pag-awit at pagsayaw.
34.
35. Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:(Performance Task) Subukang
awitin ng mabilis ang “ Leron Leron Sinta” habang isinasabay
ang paggamit ng kutsara at tinidor bilang pansaliw. Matapos
ito, awitin naman ito ng mabagal gamit pa rin ang pansaliw.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: ( Performance Task) Basahin ang
awit. Awitin ito ayon sa bilis at bagal ng tono nito. Ulitin ito.
36. Tandaan:
Mahalagang maisagawa at matutunan ang
bilis at bagal ng isang awitin. Ito rin ay may
kaugnayan kung ano ang nasa damdamin natin.
Kailangan ding pag ingatan ang bilis at bagal ng
isang awit upang makatulong sa mga taong
makakarinig nito.
37. Aralin: Pagbilis at Pagbagal ng Awit
Ngayon naman ay ating tatalakayin na
ang isang awit at sayaw ay naaayon sa ating
damdamin. Makakasayaw tayo ng mabilis
kapag mabilis ang awit at makakasayaw tayo
ng mabagal kapag mabagal ang awit o tugtog.
38.
39. Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: (Performance Task) Subukan mong
yayaing tumugtog kasama ang iyong mga kapatid, nanay, tatay, tiyo, tiya,
lolo at lola . Gumamit ng takip ng kaldero, kutsara at tinidor at iba’t ibang
bahagi ng katawan. Tumugtog kayo at umawit ng mabilis at mabagal.
Awitin at tugtugin ang “Ibong Pipit”
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: (Performance Task) Pagmasdan ang mga
larawan. Gumuhit ng masayang mukha kung ito ay nagpapakita ng mabilis na
awit at sayaw. Iguhit ang malungkot na mukha kung ito naman ay
nagpapakita ng mabagal na awit o sayaw. Isulat ang tamang sagot sa
sagutang papel.
40. Tandaan:
Ang pagsayaw at pag-awit nang mabilis ay
pagtugon sa bilis ng isang awitin o tugtugin.
Ang isang awit o tugtog ay maaaring sabayan ng
kilos na mabagal kung ito ay mabagal ang
pagkakagawa. Kaya dapat nating pasalamatan
ang ating diyos na nagkaloob nito sa atin.
41. Aralin: Paggamit ng Ibat-ibang Uri ng
Tempo
Umpisahan natin ang aralin sa
pagtula, ito ay may ritmo, bagal o bilis. Sa
chants naman ganoon din dapat, ito ay
magkakaugnay at magkakatunog sa dulo.
Ang drama naman ay nakapaloob ang
damdamin ng mga taong gumaganap sa
bawat papel na naatas sa kanila. Ang
kwentong musikal ay awit na naglalaman na
isang kwento.
42. Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Isulat mo sa loob ng puso ang
ginagawa ng bata sa larawan. Siya ba ay umaawit o tumutula?
43.
44. Aralin: Tekstura Makapal o Manipis
Paghambingin ang larawan sa ibaba.
Ano ang masasabi mo sa dalawang larawan?
45. Ang unang larawan ay manipis ang
tunog sapagkat isang himig lamang ang
naririnig samantalang sa ikalawang
larawan ay makapal ang tunog sapagkat
ang pag-awit ay sinabayan ng
instrumento.
Ang elementong ito ng musika na
tumutukoy sa kapal at nipis ng tunog ay
tinatawag na tekstura.
46. Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Tingnan ang mga larawan sa
ibaba. Isulat ang N kung ang larawan ay nagpapakita ng manipis
na tunog at isulat ang K kung ang nasa larawan ay nagpapakita
ng makapal na tunog.
