SlideShare a Scribd company logo

K TO 12 KINDER LEARNER’S MATERIAL (Q1-Q4)

K to 12 Learning Module/Material for KINDER Quarter 1 to Quarter 4

1 of 190
Download to read offline
K
Mga Kasanayan para sa
Kahandaan sa Pagkatuto
(Readiness Skills Workbook)
Kagamitan ng Mag-aaral
Tagalog – Yunit 1
Kagawaran ng Edukasyon
Republika ng Pilipinas
Ang kagamitan sa pagtuturong ito ay magkatuwang na
inihanda at sinuri ng mga edukador mula sa mga publiko at
pribadong paaralan, kolehiyo, at / o unibersidad. Hinihikayat
namin ang mga guro at ibang nasa larangan ng edukasyon na
mag-email ng kanilang puna at mungkahi sa Kagawaran ng
Edukasyon sa action@deped.gov.ph.
Mahalaga sa amin ang inyong mga puna at mungkahi.
MGA KASANAYAN PARA SA KAHANDAAN SA PAGKATUTO
(Readinesss Skills Workbook)
Government Property (Not for Sale)
Revised Edition, 2010
Management Staff
Yolanda S. Quijano, Undersecretary for Programs and Projects, Marilyn D.
Dimaano, Director IV, Simeona T. Ebol, Chief, Curriculum Development
Division, Irene C. de Robles, OIC Assistant Chief, Curriculum Development
Division, Forcefina E.Frias, Education Program Specialists, Project Coordinator,
and Josefina V. Lacuna, Senior Education Program Specialists, Co – Team
Project Coordinator
Senior Education Program Specialists
Rogelio O. Doñes, Ofelia H. Eustaquio, Virginia T. Fernandez, Galileo L. Go,
Josefina V. Lacuna, Trinidad M. Lagarto
Education Program Specialists II
Nerisa M. Beltran, Kathleen C. Diza, Forcefina E.Frias, Robesa R. Hilario, Eldy U.
Oñas,
Marilou D. Pandiño. Rosalinda T. Serrano, Lea Estuye
Administrative Aide/Encoder/Illustrator
Ferdinand S. Bergado, Marcelino C. Bataller, Jannet F. Labre, IT Designers
Bryan Simara, Encoder; Eric S. de Guia & Fermin Fabella, Illustrators
Schools/Division/Region where material was validated: Division of Bulacan
CURRICULUM DEVELOPMENT DIVISION, BUREAU OF ELEMENTARY EDUCATION
Office Address : Rm. 204, Bonifacio Bldg. DepEd Complex,
DepEd Complex, Meralco Avenue
1600 PasigCity,Philippines
Telefax : (02) 638 – 4799 – 4347
Email Address : preschool.bee@gmail.com
PAUNANG SALITA
Ang mga pagsasanay sa aklat na ito ay isina
“contextualized” mula sa “Readiness Skills Workbook” upang mas
higit na tumugon sa cultura ng mga batang ang salitang
ginagamit ay tagalong. Ito ay isang hakbang na ginawa upang
mabigyang diin at mapalawak ang pagtuturo ng mga batang
nasa “kindergarten” sa pamamaraang ayon sa “Mother
Tongued-Based Multilingual Education” ng Programang K -12 ng
Kagawaran ng Edukasyon .
Inaasang mananatiling pantulong sa pagkatuto ang mga
pagsasanay na naririto. Gayun pa man di mahihigitan ang mga
pagsasanay na mismong guro ang lumikha sapagkat ito ay
tugmang-tungma sa pangkasalukuyang pangangailangan ng
ating mga batang nagsisimula matuto na nasa “kindergarten”.
Ang likhang mga gawain at pagsasanay na guto nils mismo ang
gumawa ay hinihikayat sapagkat mas naaaangkop ito sa
kasalukuyang pangangailangan ng mga bata para sa lubos
nilang pagkatuto.
Ang aklat na ito ay tuwirang ipagagamit at magiging
indibidual na pag-aari ng bawat bata. Sa pagtatapos ng
taunang pagpasok ng mga bata ito ay kanilang iuuwi at
magsisilbing gamit pangbalik aral sa kanilang natutunan.
K TO 12 KINDER LEARNER’S MATERIAL (Q1-Q4)
1
PAGHAHANDA SA PAGBASA
Kasanayang Pampaningin
Wastong Galaw ng mga Mata sa Pagbasa -
Kaliwa-Pakanan
Dalhin mo ako sa aking bahay. Pagdugtungin
ang putol-putol na guhit.
Kasanayan: Naisasagawa ang wastong galaw ng mata – kaliwa-pakanan
2
Dalhin mo ako sa aking Nanay.
Pagdugtungin ang putol-putol na guhit.
Kasanayan: Naisasagawa ang wastong galaw ng mata – kaliwa-pakanan

Recommended

K TO 12 GRADE 2 LEARNING MATERIAL IN ARALING PANLIPUNAN
K TO 12 GRADE 2 LEARNING MATERIAL IN ARALING PANLIPUNANK TO 12 GRADE 2 LEARNING MATERIAL IN ARALING PANLIPUNAN
K TO 12 GRADE 2 LEARNING MATERIAL IN ARALING PANLIPUNANLiGhT ArOhL
 
Mga tula at awit
Mga tula at awitMga tula at awit
Mga tula at awitSabrina Par
 
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN FILIPINO
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN FILIPINOK TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN FILIPINO
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN FILIPINOLiGhT ArOhL
 
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN MATHEMATICS (Quarter 1)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN MATHEMATICS (Quarter 1)K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN MATHEMATICS (Quarter 1)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN MATHEMATICS (Quarter 1)LiGhT ArOhL
 
Hiligaynon mtb-mle gr-3-lminsidepagesq1only
Hiligaynon mtb-mle gr-3-lminsidepagesq1onlyHiligaynon mtb-mle gr-3-lminsidepagesq1only
Hiligaynon mtb-mle gr-3-lminsidepagesq1onlyCarlo Precioso
 
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q1-Q2)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q1-Q2)K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q1-Q2)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q1-Q2)LiGhT ArOhL
 

More Related Content

What's hot

K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN ARALING PANLIPUNAN (Q1-Q2)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN ARALING PANLIPUNAN (Q1-Q2)K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN ARALING PANLIPUNAN (Q1-Q2)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN ARALING PANLIPUNAN (Q1-Q2)LiGhT ArOhL
 
K TO 12 GRADE 2 LEARNING MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB-MLE)
K TO 12 GRADE 2 LEARNING MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB-MLE)K TO 12 GRADE 2 LEARNING MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB-MLE)
K TO 12 GRADE 2 LEARNING MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB-MLE)LiGhT ArOhL
 
K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN FILIPINO (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN FILIPINO (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN FILIPINO (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN FILIPINO (Q1-Q4)LiGhT ArOhL
 
K TO 12 GRADE 2 LEARNING MATERIAL IN MATHEMATICS
K TO 12 GRADE 2 LEARNING MATERIAL IN MATHEMATICSK TO 12 GRADE 2 LEARNING MATERIAL IN MATHEMATICS
K TO 12 GRADE 2 LEARNING MATERIAL IN MATHEMATICSLiGhT ArOhL
 
Pictograph Filipino 3
Pictograph   Filipino 3Pictograph   Filipino 3
Pictograph Filipino 3AdoraMonzon
 
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN MOTHER TONGUE-BASED (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN MOTHER TONGUE-BASED (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN MOTHER TONGUE-BASED (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN MOTHER TONGUE-BASED (Q1-Q4)LiGhT ArOhL
 
Pangngalang pantangi at pambalana
Pangngalang pantangi at pambalanaPangngalang pantangi at pambalana
Pangngalang pantangi at pambalanaRitchenMadura
 
Paggamit ng magagalang na pananalita na angkop sa
Paggamit ng magagalang na pananalita na angkop saPaggamit ng magagalang na pananalita na angkop sa
Paggamit ng magagalang na pananalita na angkop saRazel Rebamba
 
Pamilyar at Di- Pamilyar na Salita
Pamilyar at Di- Pamilyar na SalitaPamilyar at Di- Pamilyar na Salita
Pamilyar at Di- Pamilyar na SalitaMissAnSerat
 
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN ARALING PANLIPUNAN (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN ARALING PANLIPUNAN (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN ARALING PANLIPUNAN (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN ARALING PANLIPUNAN (Q1-Q4)LiGhT ArOhL
 
Kab scout ideals
Kab scout idealsKab scout ideals
Kab scout ideals110670
 
Panghalip Panao
Panghalip PanaoPanghalip Panao
Panghalip PanaoJohdener14
 
Mga Magkasalungat at Magkasingkahulugan
Mga Magkasalungat at MagkasingkahuluganMga Magkasalungat at Magkasingkahulugan
Mga Magkasalungat at MagkasingkahuluganNatashaSofiaDalisay
 
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN HEALTH (Q3-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN HEALTH (Q3-Q4)K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN HEALTH (Q3-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN HEALTH (Q3-Q4)LiGhT ArOhL
 
Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagtukoy ng mga tao, lugar, bagay, at ...
Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagtukoy ng mga tao, lugar, bagay, at ...Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagtukoy ng mga tao, lugar, bagay, at ...
Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagtukoy ng mga tao, lugar, bagay, at ...EDITHA HONRADEZ
 
Ang komunidad (Pamayanan)
Ang komunidad (Pamayanan)Ang komunidad (Pamayanan)
Ang komunidad (Pamayanan)Barangay Suki
 
K TO 12 GRADE 2 LEARNING MATERIAL IN MAPEH
K TO 12 GRADE 2 LEARNING MATERIAL IN MAPEHK TO 12 GRADE 2 LEARNING MATERIAL IN MAPEH
K TO 12 GRADE 2 LEARNING MATERIAL IN MAPEHLiGhT ArOhL
 
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB)
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB)K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB)
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB)LiGhT ArOhL
 
Cot detailed lesson plan filipino 1
Cot detailed lesson plan filipino 1Cot detailed lesson plan filipino 1
Cot detailed lesson plan filipino 1whengguyflores
 

What's hot (20)

K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN ARALING PANLIPUNAN (Q1-Q2)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN ARALING PANLIPUNAN (Q1-Q2)K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN ARALING PANLIPUNAN (Q1-Q2)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN ARALING PANLIPUNAN (Q1-Q2)
 
K TO 12 GRADE 2 LEARNING MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB-MLE)
K TO 12 GRADE 2 LEARNING MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB-MLE)K TO 12 GRADE 2 LEARNING MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB-MLE)
K TO 12 GRADE 2 LEARNING MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB-MLE)
 
K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN FILIPINO (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN FILIPINO (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN FILIPINO (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN FILIPINO (Q1-Q4)
 
K TO 12 GRADE 2 LEARNING MATERIAL IN MATHEMATICS
K TO 12 GRADE 2 LEARNING MATERIAL IN MATHEMATICSK TO 12 GRADE 2 LEARNING MATERIAL IN MATHEMATICS
K TO 12 GRADE 2 LEARNING MATERIAL IN MATHEMATICS
 
Pictograph Filipino 3
Pictograph   Filipino 3Pictograph   Filipino 3
Pictograph Filipino 3
 
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN MOTHER TONGUE-BASED (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN MOTHER TONGUE-BASED (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN MOTHER TONGUE-BASED (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN MOTHER TONGUE-BASED (Q1-Q4)
 
Pangngalang pantangi at pambalana
Pangngalang pantangi at pambalanaPangngalang pantangi at pambalana
Pangngalang pantangi at pambalana
 
Paggamit ng magagalang na pananalita na angkop sa
Paggamit ng magagalang na pananalita na angkop saPaggamit ng magagalang na pananalita na angkop sa
Paggamit ng magagalang na pananalita na angkop sa
 
Pamilyar at Di- Pamilyar na Salita
Pamilyar at Di- Pamilyar na SalitaPamilyar at Di- Pamilyar na Salita
Pamilyar at Di- Pamilyar na Salita
 
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN ARALING PANLIPUNAN (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN ARALING PANLIPUNAN (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN ARALING PANLIPUNAN (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN ARALING PANLIPUNAN (Q1-Q4)
 
Kab scout ideals
Kab scout idealsKab scout ideals
Kab scout ideals
 
Panghalip Panao
Panghalip PanaoPanghalip Panao
Panghalip Panao
 
Mga Magkasalungat at Magkasingkahulugan
Mga Magkasalungat at MagkasingkahuluganMga Magkasalungat at Magkasingkahulugan
Mga Magkasalungat at Magkasingkahulugan
 
Panghalip Panao
Panghalip Panao Panghalip Panao
Panghalip Panao
 
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN HEALTH (Q3-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN HEALTH (Q3-Q4)K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN HEALTH (Q3-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN HEALTH (Q3-Q4)
 
Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagtukoy ng mga tao, lugar, bagay, at ...
Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagtukoy ng mga tao, lugar, bagay, at ...Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagtukoy ng mga tao, lugar, bagay, at ...
Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagtukoy ng mga tao, lugar, bagay, at ...
 
Ang komunidad (Pamayanan)
Ang komunidad (Pamayanan)Ang komunidad (Pamayanan)
Ang komunidad (Pamayanan)
 
K TO 12 GRADE 2 LEARNING MATERIAL IN MAPEH
K TO 12 GRADE 2 LEARNING MATERIAL IN MAPEHK TO 12 GRADE 2 LEARNING MATERIAL IN MAPEH
K TO 12 GRADE 2 LEARNING MATERIAL IN MAPEH
 
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB)
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB)K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB)
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB)
 
Cot detailed lesson plan filipino 1
Cot detailed lesson plan filipino 1Cot detailed lesson plan filipino 1
Cot detailed lesson plan filipino 1
 

Viewers also liked

Revised sreya test items doc
Revised  sreya test items docRevised  sreya test items doc
Revised sreya test items docdarwinparrilla
 
Tambelina, maayos na pagsasalay,pagkasunod sunod ng mga pangyayari.
Tambelina, maayos na pagsasalay,pagkasunod sunod ng mga pangyayari.Tambelina, maayos na pagsasalay,pagkasunod sunod ng mga pangyayari.
Tambelina, maayos na pagsasalay,pagkasunod sunod ng mga pangyayari.Jenny Revita
 
Pagsusunod sunod ng mga pangyayari
Pagsusunod sunod ng mga pangyayariPagsusunod sunod ng mga pangyayari
Pagsusunod sunod ng mga pangyayaricaraganalyn
 
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN MOTHER TONGUE BASE (Q3-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN MOTHER TONGUE BASE (Q3-Q4)K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN MOTHER TONGUE BASE (Q3-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN MOTHER TONGUE BASE (Q3-Q4)LiGhT ArOhL
 
PAGSUSUNOD-SUNOD (Sekwensyal, Kronolohikal, Prosidyural)
PAGSUSUNOD-SUNOD (Sekwensyal, Kronolohikal, Prosidyural)PAGSUSUNOD-SUNOD (Sekwensyal, Kronolohikal, Prosidyural)
PAGSUSUNOD-SUNOD (Sekwensyal, Kronolohikal, Prosidyural)Jonah Salcedo
 

Viewers also liked (6)

Revised sreya test items doc
Revised  sreya test items docRevised  sreya test items doc
Revised sreya test items doc
 
4th periodical math v
4th periodical math v4th periodical math v
4th periodical math v
 
Tambelina, maayos na pagsasalay,pagkasunod sunod ng mga pangyayari.
Tambelina, maayos na pagsasalay,pagkasunod sunod ng mga pangyayari.Tambelina, maayos na pagsasalay,pagkasunod sunod ng mga pangyayari.
Tambelina, maayos na pagsasalay,pagkasunod sunod ng mga pangyayari.
 
Pagsusunod sunod ng mga pangyayari
Pagsusunod sunod ng mga pangyayariPagsusunod sunod ng mga pangyayari
Pagsusunod sunod ng mga pangyayari
 
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN MOTHER TONGUE BASE (Q3-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN MOTHER TONGUE BASE (Q3-Q4)K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN MOTHER TONGUE BASE (Q3-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN MOTHER TONGUE BASE (Q3-Q4)
 
PAGSUSUNOD-SUNOD (Sekwensyal, Kronolohikal, Prosidyural)
PAGSUSUNOD-SUNOD (Sekwensyal, Kronolohikal, Prosidyural)PAGSUSUNOD-SUNOD (Sekwensyal, Kronolohikal, Prosidyural)
PAGSUSUNOD-SUNOD (Sekwensyal, Kronolohikal, Prosidyural)
 

Similar to K TO 12 KINDER LEARNER’S MATERIAL (Q1-Q4)

Tg filipino grade2
Tg filipino grade2Tg filipino grade2
Tg filipino grade2Teth04
 
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W9_D4.docx.docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W9_D4.docx.docxDLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W9_D4.docx.docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W9_D4.docx.docxrecyann1
 
From my shit DLL_ALL SUBJECTS 1_Q1_W9_D1.docx
From my shit DLL_ALL SUBJECTS 1_Q1_W9_D1.docxFrom my shit DLL_ALL SUBJECTS 1_Q1_W9_D1.docx
From my shit DLL_ALL SUBJECTS 1_Q1_W9_D1.docxalexbarojabo53
 
Q4-WEEK6DAY4.pptx
Q4-WEEK6DAY4.pptxQ4-WEEK6DAY4.pptx
Q4-WEEK6DAY4.pptxronapacibe1
 
q2-cot-filipino-4-pang-uri.docx
q2-cot-filipino-4-pang-uri.docxq2-cot-filipino-4-pang-uri.docx
q2-cot-filipino-4-pang-uri.docxRechelleAlmazan
 
Kinder_LAS_Q2_week-11.docx
Kinder_LAS_Q2_week-11.docxKinder_LAS_Q2_week-11.docx
Kinder_LAS_Q2_week-11.docxAileenAmarillo
 
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q1_W7_D1.docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q1_W7_D1.docxDLL_ALL SUBJECTS 1_Q1_W7_D1.docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q1_W7_D1.docxdaffodilcedenio1
 
UNIT 1, FILIPINO WEEK 6, Day 1-4.ppsx
UNIT 1, FILIPINO WEEK 6, Day 1-4.ppsxUNIT 1, FILIPINO WEEK 6, Day 1-4.ppsx
UNIT 1, FILIPINO WEEK 6, Day 1-4.ppsxAnneCarlos2
 
MATH WEEK 8 cot.pptx
MATH WEEK 8 cot.pptxMATH WEEK 8 cot.pptx
MATH WEEK 8 cot.pptxNestleeArnaiz
 
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W6_D3.docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W6_D3.docxDLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W6_D3.docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W6_D3.docxJoanaMarieNicdao
 
Filipino 3 Learner's Manual 4th Quarter
Filipino 3 Learner's Manual 4th QuarterFilipino 3 Learner's Manual 4th Quarter
Filipino 3 Learner's Manual 4th QuarterEDITHA HONRADEZ
 
Q1_w9_Komunikasyon_Decipolo-For-Teacher (1).pptx
Q1_w9_Komunikasyon_Decipolo-For-Teacher (1).pptxQ1_w9_Komunikasyon_Decipolo-For-Teacher (1).pptx
Q1_w9_Komunikasyon_Decipolo-For-Teacher (1).pptxrufinodelacruz3
 

Similar to K TO 12 KINDER LEARNER’S MATERIAL (Q1-Q4) (20)

Tg filipino grade2
Tg filipino grade2Tg filipino grade2
Tg filipino grade2
 
DLL_FILIPINO 2_Q1_W1.docx
DLL_FILIPINO 2_Q1_W1.docxDLL_FILIPINO 2_Q1_W1.docx
DLL_FILIPINO 2_Q1_W1.docx
 
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W9_D4.docx.docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W9_D4.docx.docxDLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W9_D4.docx.docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W9_D4.docx.docx
 
2nd-wk-7- belen.docx
2nd-wk-7- belen.docx2nd-wk-7- belen.docx
2nd-wk-7- belen.docx
 
Pang uri ppt
Pang uri pptPang uri ppt
Pang uri ppt
 
From my shit DLL_ALL SUBJECTS 1_Q1_W9_D1.docx
From my shit DLL_ALL SUBJECTS 1_Q1_W9_D1.docxFrom my shit DLL_ALL SUBJECTS 1_Q1_W9_D1.docx
From my shit DLL_ALL SUBJECTS 1_Q1_W9_D1.docx
 
Q4-WEEK6DAY4.pptx
Q4-WEEK6DAY4.pptxQ4-WEEK6DAY4.pptx
Q4-WEEK6DAY4.pptx
 
q2-cot-filipino-4-pang-uri.docx
q2-cot-filipino-4-pang-uri.docxq2-cot-filipino-4-pang-uri.docx
q2-cot-filipino-4-pang-uri.docx
 
PPT
PPTPPT
PPT
 
Kinder_LAS_Q2_week-11.docx
Kinder_LAS_Q2_week-11.docxKinder_LAS_Q2_week-11.docx
Kinder_LAS_Q2_week-11.docx
 
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q1_W7_D1.docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q1_W7_D1.docxDLL_ALL SUBJECTS 1_Q1_W7_D1.docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q1_W7_D1.docx
 
UNIT 1, FILIPINO WEEK 6, Day 1-4.ppsx
UNIT 1, FILIPINO WEEK 6, Day 1-4.ppsxUNIT 1, FILIPINO WEEK 6, Day 1-4.ppsx
UNIT 1, FILIPINO WEEK 6, Day 1-4.ppsx
 
Q4 WEEK6DAY4.pptx
Q4 WEEK6DAY4.pptxQ4 WEEK6DAY4.pptx
Q4 WEEK6DAY4.pptx
 
MATH WEEK 8 cot.pptx
MATH WEEK 8 cot.pptxMATH WEEK 8 cot.pptx
MATH WEEK 8 cot.pptx
 
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W6_D3.docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W6_D3.docxDLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W6_D3.docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W6_D3.docx
 
Filipino 3 Learner's Manual 4th Quarter
Filipino 3 Learner's Manual 4th QuarterFilipino 3 Learner's Manual 4th Quarter
Filipino 3 Learner's Manual 4th Quarter
 
3 fil lm q4
3 fil lm q43 fil lm q4
3 fil lm q4
 
Q1_w9_Komunikasyon_Decipolo-For-Teacher (1).pptx
Q1_w9_Komunikasyon_Decipolo-For-Teacher (1).pptxQ1_w9_Komunikasyon_Decipolo-For-Teacher (1).pptx
Q1_w9_Komunikasyon_Decipolo-For-Teacher (1).pptx
 
Filipino 3 tg full
Filipino 3 tg fullFilipino 3 tg full
Filipino 3 tg full
 
DLL_FILIPINO 1_Q4_W7 (2).docx
DLL_FILIPINO 1_Q4_W7 (2).docxDLL_FILIPINO 1_Q4_W7 (2).docx
DLL_FILIPINO 1_Q4_W7 (2).docx
 

More from LiGhT ArOhL

AP 3 - Mga Tanda at Simbolo Sa Mapa
AP 3 - Mga Tanda at Simbolo Sa MapaAP 3 - Mga Tanda at Simbolo Sa Mapa
AP 3 - Mga Tanda at Simbolo Sa MapaLiGhT ArOhL
 
K TO 12 GRADE 3 UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 3 UNANG MARKAHANG PAGSUSULITK TO 12 GRADE 3 UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 3 UNANG MARKAHANG PAGSUSULITLiGhT ArOhL
 
K TO 12 GRADE 2 UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 2 UNANG MARKAHANG PAGSUSULITK TO 12 GRADE 2 UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 2 UNANG MARKAHANG PAGSUSULITLiGhT ArOhL
 
K TO 12 GRADE 2 SUMMATIVE QUIZZES – QUARTER 1
K TO 12 GRADE 2 SUMMATIVE QUIZZES – QUARTER 1K TO 12 GRADE 2 SUMMATIVE QUIZZES – QUARTER 1
K TO 12 GRADE 2 SUMMATIVE QUIZZES – QUARTER 1LiGhT ArOhL
 
K TO 12 GRADE 1 IKAAPAT MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 1  IKAAPAT MARKAHANG PAGSUSULITK TO 12 GRADE 1  IKAAPAT MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 1 IKAAPAT MARKAHANG PAGSUSULITLiGhT ArOhL
 
K TO 12 GRADE 1 IKATLONG MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 1  IKATLONG MARKAHANG PAGSUSULITK TO 12 GRADE 1  IKATLONG MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 1 IKATLONG MARKAHANG PAGSUSULITLiGhT ArOhL
 
K TO 12 GRADE 1 IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 1  IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULITK TO 12 GRADE 1  IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 1 IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULITLiGhT ArOhL
 
K TO 12 GRADE 1 UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 1  UNANG MARKAHANG PAGSUSULITK TO 12 GRADE 1  UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 1 UNANG MARKAHANG PAGSUSULITLiGhT ArOhL
 
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON sa PAGPAPAKATAO (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON sa PAGPAPAKATAO (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON sa PAGPAPAKATAO (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON sa PAGPAPAKATAO (Q1-Q4)LiGhT ArOhL
 
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC and ART (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC and ART  (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC and ART  (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC and ART (Q1-Q4)LiGhT ArOhL
 
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN PE and HEALTH (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN PE and HEALTH  (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN PE and HEALTH  (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN PE and HEALTH (Q1-Q4)LiGhT ArOhL
 
K TO 12 GRADE 5 IKAAPAT NA MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 5  IKAAPAT NA MARKAHANG PAGSUSULITK TO 12 GRADE 5  IKAAPAT NA MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 5 IKAAPAT NA MARKAHANG PAGSUSULITLiGhT ArOhL
 
K TO 12 GRADE 5 IKATLONG MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 5  IKATLONG MARKAHANG PAGSUSULITK TO 12 GRADE 5  IKATLONG MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 5 IKATLONG MARKAHANG PAGSUSULITLiGhT ArOhL
 
K TO 12 GRADE 5 IKATLONG LAGUMANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 5  IKATLONG LAGUMANG PAGSUSULITK TO 12 GRADE 5  IKATLONG LAGUMANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 5 IKATLONG LAGUMANG PAGSUSULITLiGhT ArOhL
 
K TO 12 GRADE 5 IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 5  IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULITK TO 12 GRADE 5  IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 5 IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULITLiGhT ArOhL
 
K TO 12 GRADE 5 IKALAWANG LAGUMANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 5  IKALAWANG LAGUMANG PAGSUSULITK TO 12 GRADE 5  IKALAWANG LAGUMANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 5 IKALAWANG LAGUMANG PAGSUSULITLiGhT ArOhL
 
K TO 12 GRADE 5 UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 5  UNANG MARKAHANG PAGSUSULITK TO 12 GRADE 5  UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 5 UNANG MARKAHANG PAGSUSULITLiGhT ArOhL
 
K TO 12 GRADE 5 UNANG LAGUMANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 5 UNANG LAGUMANG PAGSUSULITK TO 12 GRADE 5 UNANG LAGUMANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 5 UNANG LAGUMANG PAGSUSULITLiGhT ArOhL
 
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN MATHEMATICS (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN MATHEMATICS  (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN MATHEMATICS  (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN MATHEMATICS (Q1-Q4)LiGhT ArOhL
 
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN ENGLISH (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN ENGLISH (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN ENGLISH (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN ENGLISH (Q1-Q4)LiGhT ArOhL
 

More from LiGhT ArOhL (20)

AP 3 - Mga Tanda at Simbolo Sa Mapa
AP 3 - Mga Tanda at Simbolo Sa MapaAP 3 - Mga Tanda at Simbolo Sa Mapa
AP 3 - Mga Tanda at Simbolo Sa Mapa
 
K TO 12 GRADE 3 UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 3 UNANG MARKAHANG PAGSUSULITK TO 12 GRADE 3 UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 3 UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
 
K TO 12 GRADE 2 UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 2 UNANG MARKAHANG PAGSUSULITK TO 12 GRADE 2 UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 2 UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
 
K TO 12 GRADE 2 SUMMATIVE QUIZZES – QUARTER 1
K TO 12 GRADE 2 SUMMATIVE QUIZZES – QUARTER 1K TO 12 GRADE 2 SUMMATIVE QUIZZES – QUARTER 1
K TO 12 GRADE 2 SUMMATIVE QUIZZES – QUARTER 1
 
K TO 12 GRADE 1 IKAAPAT MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 1  IKAAPAT MARKAHANG PAGSUSULITK TO 12 GRADE 1  IKAAPAT MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 1 IKAAPAT MARKAHANG PAGSUSULIT
 
K TO 12 GRADE 1 IKATLONG MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 1  IKATLONG MARKAHANG PAGSUSULITK TO 12 GRADE 1  IKATLONG MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 1 IKATLONG MARKAHANG PAGSUSULIT
 
K TO 12 GRADE 1 IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 1  IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULITK TO 12 GRADE 1  IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 1 IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULIT
 
K TO 12 GRADE 1 UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 1  UNANG MARKAHANG PAGSUSULITK TO 12 GRADE 1  UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 1 UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
 
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON sa PAGPAPAKATAO (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON sa PAGPAPAKATAO (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON sa PAGPAPAKATAO (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON sa PAGPAPAKATAO (Q1-Q4)
 
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC and ART (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC and ART  (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC and ART  (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC and ART (Q1-Q4)
 
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN PE and HEALTH (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN PE and HEALTH  (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN PE and HEALTH  (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN PE and HEALTH (Q1-Q4)
 
K TO 12 GRADE 5 IKAAPAT NA MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 5  IKAAPAT NA MARKAHANG PAGSUSULITK TO 12 GRADE 5  IKAAPAT NA MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 5 IKAAPAT NA MARKAHANG PAGSUSULIT
 
K TO 12 GRADE 5 IKATLONG MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 5  IKATLONG MARKAHANG PAGSUSULITK TO 12 GRADE 5  IKATLONG MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 5 IKATLONG MARKAHANG PAGSUSULIT
 
K TO 12 GRADE 5 IKATLONG LAGUMANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 5  IKATLONG LAGUMANG PAGSUSULITK TO 12 GRADE 5  IKATLONG LAGUMANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 5 IKATLONG LAGUMANG PAGSUSULIT
 
K TO 12 GRADE 5 IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 5  IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULITK TO 12 GRADE 5  IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 5 IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULIT
 
K TO 12 GRADE 5 IKALAWANG LAGUMANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 5  IKALAWANG LAGUMANG PAGSUSULITK TO 12 GRADE 5  IKALAWANG LAGUMANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 5 IKALAWANG LAGUMANG PAGSUSULIT
 
K TO 12 GRADE 5 UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 5  UNANG MARKAHANG PAGSUSULITK TO 12 GRADE 5  UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 5 UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
 
K TO 12 GRADE 5 UNANG LAGUMANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 5 UNANG LAGUMANG PAGSUSULITK TO 12 GRADE 5 UNANG LAGUMANG PAGSUSULIT
K TO 12 GRADE 5 UNANG LAGUMANG PAGSUSULIT
 
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN MATHEMATICS (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN MATHEMATICS  (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN MATHEMATICS  (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN MATHEMATICS (Q1-Q4)
 
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN ENGLISH (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN ENGLISH (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN ENGLISH (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN ENGLISH (Q1-Q4)
 

Recently uploaded

Filipino Literacy 101 by Richard Bautista
Filipino Literacy 101 by Richard BautistaFilipino Literacy 101 by Richard Bautista
Filipino Literacy 101 by Richard Bautistatchrchrd
 
Catch Up Friday-FILIPINO week two Quarter three.pptx
Catch Up Friday-FILIPINO week two Quarter three.pptxCatch Up Friday-FILIPINO week two Quarter three.pptx
Catch Up Friday-FILIPINO week two Quarter three.pptxKyshiaSoriano
 
ARALIN 3- TEKSTONG IMPORMATIBO12345.pptx
ARALIN 3- TEKSTONG IMPORMATIBO12345.pptxARALIN 3- TEKSTONG IMPORMATIBO12345.pptx
ARALIN 3- TEKSTONG IMPORMATIBO12345.pptxAnnTY2
 
Arkitekto ng kasaysayan Desmond Tutu.pptx
Arkitekto ng kasaysayan Desmond Tutu.pptxArkitekto ng kasaysayan Desmond Tutu.pptx
Arkitekto ng kasaysayan Desmond Tutu.pptxdgcristobal02
 
Paggalang sa Buhay ESP 10.pptx QUARTER 3
Paggalang sa Buhay ESP 10.pptx QUARTER 3Paggalang sa Buhay ESP 10.pptx QUARTER 3
Paggalang sa Buhay ESP 10.pptx QUARTER 3GabrielleEllis4
 
FILIPINO 8 QUARTER 3 WEEK-2 MEDIA BROADCASTING
FILIPINO 8 QUARTER 3 WEEK-2 MEDIA BROADCASTINGFILIPINO 8 QUARTER 3 WEEK-2 MEDIA BROADCASTING
FILIPINO 8 QUARTER 3 WEEK-2 MEDIA BROADCASTINGKlarisReyes1
 
PAgsandal sa Ekonomiya ng Estados Unidos
PAgsandal sa Ekonomiya ng Estados UnidosPAgsandal sa Ekonomiya ng Estados Unidos
PAgsandal sa Ekonomiya ng Estados UnidosBabyJaneFajilan
 
434002074-Esp-modyul-9-Katarungang-Panlipunan.ppt
434002074-Esp-modyul-9-Katarungang-Panlipunan.ppt434002074-Esp-modyul-9-Katarungang-Panlipunan.ppt
434002074-Esp-modyul-9-Katarungang-Panlipunan.pptedeldearceIII
 
3 Pamamahala ng Royal Council of the Indies.pptx
3 Pamamahala ng Royal Council of the Indies.pptx3 Pamamahala ng Royal Council of the Indies.pptx
3 Pamamahala ng Royal Council of the Indies.pptxAnaBeatriceAblay2
 
3American and japanese period 21st century .pptx
3American and japanese period 21st century .pptx3American and japanese period 21st century .pptx
3American and japanese period 21st century .pptxArianeGraceLopez1
 
AralPan-JHS-and-Peace-Educ-for-Catch-up-Fridays.docx
AralPan-JHS-and-Peace-Educ-for-Catch-up-Fridays.docxAralPan-JHS-and-Peace-Educ-for-Catch-up-Fridays.docx
AralPan-JHS-and-Peace-Educ-for-Catch-up-Fridays.docxGENIVACANDA2
 
ARALING PANLIPUNAN 10 DISKRIMINASYON SA KABABAIHAN AT LGBTQ+.pptx
ARALING PANLIPUNAN 10 DISKRIMINASYON SA KABABAIHAN AT LGBTQ+.pptxARALING PANLIPUNAN 10 DISKRIMINASYON SA KABABAIHAN AT LGBTQ+.pptx
ARALING PANLIPUNAN 10 DISKRIMINASYON SA KABABAIHAN AT LGBTQ+.pptxRochelMarin1
 
mga katangian na dapat taglayin ng tagapagsalin
mga katangian na dapat taglayin ng tagapagsalinmga katangian na dapat taglayin ng tagapagsalin
mga katangian na dapat taglayin ng tagapagsalinMarcChristianNicolas
 
base militar.pptx lahat ng tungkol sa bm
base militar.pptx lahat ng tungkol sa bmbase militar.pptx lahat ng tungkol sa bm
base militar.pptx lahat ng tungkol sa bmRoxanneMarieCIsaac
 
CUF-READING-ENGlish and FILipino dll.docx
CUF-READING-ENGlish and FILipino dll.docxCUF-READING-ENGlish and FILipino dll.docx
CUF-READING-ENGlish and FILipino dll.docxClaRisa54
 
FILIPINO 3 Q3W3 DAY 1. Pagbibigay ng Paksa sa Kuwento o Sanaysaypptx
FILIPINO 3 Q3W3 DAY 1. Pagbibigay ng Paksa sa Kuwento o SanaysaypptxFILIPINO 3 Q3W3 DAY 1. Pagbibigay ng Paksa sa Kuwento o Sanaysaypptx
FILIPINO 3 Q3W3 DAY 1. Pagbibigay ng Paksa sa Kuwento o SanaysaypptxEllaBrita3
 
araling panlipunan grade 4 week2-day3.pptx
araling panlipunan grade 4 week2-day3.pptxaraling panlipunan grade 4 week2-day3.pptx
araling panlipunan grade 4 week2-day3.pptxMariaTheresaSolis
 
434002074-Esp-modyul-9-Katarungang-Panlipunan.ppt
434002074-Esp-modyul-9-Katarungang-Panlipunan.ppt434002074-Esp-modyul-9-Katarungang-Panlipunan.ppt
434002074-Esp-modyul-9-Katarungang-Panlipunan.pptedeldearceIII
 
L2. ESP 10 Ang Pag-unawa sa Pagmamahal ng Diyos.pptx
L2. ESP 10 Ang Pag-unawa sa Pagmamahal ng Diyos.pptxL2. ESP 10 Ang Pag-unawa sa Pagmamahal ng Diyos.pptx
L2. ESP 10 Ang Pag-unawa sa Pagmamahal ng Diyos.pptxGabrielleEllis4
 
ESP 10 PAGGALANG SA BUHAY AT MGA ISYUNG MORAL
ESP 10 PAGGALANG SA BUHAY AT  MGA ISYUNG MORALESP 10 PAGGALANG SA BUHAY AT  MGA ISYUNG MORAL
ESP 10 PAGGALANG SA BUHAY AT MGA ISYUNG MORALFATIMAPARAONDA2
 

Recently uploaded (20)

Filipino Literacy 101 by Richard Bautista
Filipino Literacy 101 by Richard BautistaFilipino Literacy 101 by Richard Bautista
Filipino Literacy 101 by Richard Bautista
 
Catch Up Friday-FILIPINO week two Quarter three.pptx
Catch Up Friday-FILIPINO week two Quarter three.pptxCatch Up Friday-FILIPINO week two Quarter three.pptx
Catch Up Friday-FILIPINO week two Quarter three.pptx
 
ARALIN 3- TEKSTONG IMPORMATIBO12345.pptx
ARALIN 3- TEKSTONG IMPORMATIBO12345.pptxARALIN 3- TEKSTONG IMPORMATIBO12345.pptx
ARALIN 3- TEKSTONG IMPORMATIBO12345.pptx
 
Arkitekto ng kasaysayan Desmond Tutu.pptx
Arkitekto ng kasaysayan Desmond Tutu.pptxArkitekto ng kasaysayan Desmond Tutu.pptx
Arkitekto ng kasaysayan Desmond Tutu.pptx
 
Paggalang sa Buhay ESP 10.pptx QUARTER 3
Paggalang sa Buhay ESP 10.pptx QUARTER 3Paggalang sa Buhay ESP 10.pptx QUARTER 3
Paggalang sa Buhay ESP 10.pptx QUARTER 3
 
FILIPINO 8 QUARTER 3 WEEK-2 MEDIA BROADCASTING
FILIPINO 8 QUARTER 3 WEEK-2 MEDIA BROADCASTINGFILIPINO 8 QUARTER 3 WEEK-2 MEDIA BROADCASTING
FILIPINO 8 QUARTER 3 WEEK-2 MEDIA BROADCASTING
 
PAgsandal sa Ekonomiya ng Estados Unidos
PAgsandal sa Ekonomiya ng Estados UnidosPAgsandal sa Ekonomiya ng Estados Unidos
PAgsandal sa Ekonomiya ng Estados Unidos
 
434002074-Esp-modyul-9-Katarungang-Panlipunan.ppt
434002074-Esp-modyul-9-Katarungang-Panlipunan.ppt434002074-Esp-modyul-9-Katarungang-Panlipunan.ppt
434002074-Esp-modyul-9-Katarungang-Panlipunan.ppt
 
3 Pamamahala ng Royal Council of the Indies.pptx
3 Pamamahala ng Royal Council of the Indies.pptx3 Pamamahala ng Royal Council of the Indies.pptx
3 Pamamahala ng Royal Council of the Indies.pptx
 
3American and japanese period 21st century .pptx
3American and japanese period 21st century .pptx3American and japanese period 21st century .pptx
3American and japanese period 21st century .pptx
 
AralPan-JHS-and-Peace-Educ-for-Catch-up-Fridays.docx
AralPan-JHS-and-Peace-Educ-for-Catch-up-Fridays.docxAralPan-JHS-and-Peace-Educ-for-Catch-up-Fridays.docx
AralPan-JHS-and-Peace-Educ-for-Catch-up-Fridays.docx
 
ARALING PANLIPUNAN 10 DISKRIMINASYON SA KABABAIHAN AT LGBTQ+.pptx
ARALING PANLIPUNAN 10 DISKRIMINASYON SA KABABAIHAN AT LGBTQ+.pptxARALING PANLIPUNAN 10 DISKRIMINASYON SA KABABAIHAN AT LGBTQ+.pptx
ARALING PANLIPUNAN 10 DISKRIMINASYON SA KABABAIHAN AT LGBTQ+.pptx
 
mga katangian na dapat taglayin ng tagapagsalin
mga katangian na dapat taglayin ng tagapagsalinmga katangian na dapat taglayin ng tagapagsalin
mga katangian na dapat taglayin ng tagapagsalin
 
base militar.pptx lahat ng tungkol sa bm
base militar.pptx lahat ng tungkol sa bmbase militar.pptx lahat ng tungkol sa bm
base militar.pptx lahat ng tungkol sa bm
 
CUF-READING-ENGlish and FILipino dll.docx
CUF-READING-ENGlish and FILipino dll.docxCUF-READING-ENGlish and FILipino dll.docx
CUF-READING-ENGlish and FILipino dll.docx
 
FILIPINO 3 Q3W3 DAY 1. Pagbibigay ng Paksa sa Kuwento o Sanaysaypptx
FILIPINO 3 Q3W3 DAY 1. Pagbibigay ng Paksa sa Kuwento o SanaysaypptxFILIPINO 3 Q3W3 DAY 1. Pagbibigay ng Paksa sa Kuwento o Sanaysaypptx
FILIPINO 3 Q3W3 DAY 1. Pagbibigay ng Paksa sa Kuwento o Sanaysaypptx
 
araling panlipunan grade 4 week2-day3.pptx
araling panlipunan grade 4 week2-day3.pptxaraling panlipunan grade 4 week2-day3.pptx
araling panlipunan grade 4 week2-day3.pptx
 
434002074-Esp-modyul-9-Katarungang-Panlipunan.ppt
434002074-Esp-modyul-9-Katarungang-Panlipunan.ppt434002074-Esp-modyul-9-Katarungang-Panlipunan.ppt
434002074-Esp-modyul-9-Katarungang-Panlipunan.ppt
 
L2. ESP 10 Ang Pag-unawa sa Pagmamahal ng Diyos.pptx
L2. ESP 10 Ang Pag-unawa sa Pagmamahal ng Diyos.pptxL2. ESP 10 Ang Pag-unawa sa Pagmamahal ng Diyos.pptx
L2. ESP 10 Ang Pag-unawa sa Pagmamahal ng Diyos.pptx
 
ESP 10 PAGGALANG SA BUHAY AT MGA ISYUNG MORAL
ESP 10 PAGGALANG SA BUHAY AT  MGA ISYUNG MORALESP 10 PAGGALANG SA BUHAY AT  MGA ISYUNG MORAL
ESP 10 PAGGALANG SA BUHAY AT MGA ISYUNG MORAL
 

K TO 12 KINDER LEARNER’S MATERIAL (Q1-Q4)

  • 1. K Mga Kasanayan para sa Kahandaan sa Pagkatuto (Readiness Skills Workbook) Kagamitan ng Mag-aaral Tagalog – Yunit 1 Kagawaran ng Edukasyon Republika ng Pilipinas Ang kagamitan sa pagtuturong ito ay magkatuwang na inihanda at sinuri ng mga edukador mula sa mga publiko at pribadong paaralan, kolehiyo, at / o unibersidad. Hinihikayat namin ang mga guro at ibang nasa larangan ng edukasyon na mag-email ng kanilang puna at mungkahi sa Kagawaran ng Edukasyon sa action@deped.gov.ph. Mahalaga sa amin ang inyong mga puna at mungkahi.
  • 2. MGA KASANAYAN PARA SA KAHANDAAN SA PAGKATUTO (Readinesss Skills Workbook) Government Property (Not for Sale) Revised Edition, 2010 Management Staff Yolanda S. Quijano, Undersecretary for Programs and Projects, Marilyn D. Dimaano, Director IV, Simeona T. Ebol, Chief, Curriculum Development Division, Irene C. de Robles, OIC Assistant Chief, Curriculum Development Division, Forcefina E.Frias, Education Program Specialists, Project Coordinator, and Josefina V. Lacuna, Senior Education Program Specialists, Co – Team Project Coordinator Senior Education Program Specialists Rogelio O. Doñes, Ofelia H. Eustaquio, Virginia T. Fernandez, Galileo L. Go, Josefina V. Lacuna, Trinidad M. Lagarto Education Program Specialists II Nerisa M. Beltran, Kathleen C. Diza, Forcefina E.Frias, Robesa R. Hilario, Eldy U. Oñas, Marilou D. Pandiño. Rosalinda T. Serrano, Lea Estuye Administrative Aide/Encoder/Illustrator Ferdinand S. Bergado, Marcelino C. Bataller, Jannet F. Labre, IT Designers Bryan Simara, Encoder; Eric S. de Guia & Fermin Fabella, Illustrators Schools/Division/Region where material was validated: Division of Bulacan CURRICULUM DEVELOPMENT DIVISION, BUREAU OF ELEMENTARY EDUCATION Office Address : Rm. 204, Bonifacio Bldg. DepEd Complex, DepEd Complex, Meralco Avenue 1600 PasigCity,Philippines Telefax : (02) 638 – 4799 – 4347 Email Address : preschool.bee@gmail.com
  • 3. PAUNANG SALITA Ang mga pagsasanay sa aklat na ito ay isina “contextualized” mula sa “Readiness Skills Workbook” upang mas higit na tumugon sa cultura ng mga batang ang salitang ginagamit ay tagalong. Ito ay isang hakbang na ginawa upang mabigyang diin at mapalawak ang pagtuturo ng mga batang nasa “kindergarten” sa pamamaraang ayon sa “Mother Tongued-Based Multilingual Education” ng Programang K -12 ng Kagawaran ng Edukasyon . Inaasang mananatiling pantulong sa pagkatuto ang mga pagsasanay na naririto. Gayun pa man di mahihigitan ang mga pagsasanay na mismong guro ang lumikha sapagkat ito ay tugmang-tungma sa pangkasalukuyang pangangailangan ng ating mga batang nagsisimula matuto na nasa “kindergarten”. Ang likhang mga gawain at pagsasanay na guto nils mismo ang gumawa ay hinihikayat sapagkat mas naaaangkop ito sa kasalukuyang pangangailangan ng mga bata para sa lubos nilang pagkatuto. Ang aklat na ito ay tuwirang ipagagamit at magiging indibidual na pag-aari ng bawat bata. Sa pagtatapos ng taunang pagpasok ng mga bata ito ay kanilang iuuwi at magsisilbing gamit pangbalik aral sa kanilang natutunan.
  • 5. 1 PAGHAHANDA SA PAGBASA Kasanayang Pampaningin Wastong Galaw ng mga Mata sa Pagbasa - Kaliwa-Pakanan Dalhin mo ako sa aking bahay. Pagdugtungin ang putol-putol na guhit. Kasanayan: Naisasagawa ang wastong galaw ng mata – kaliwa-pakanan
  • 6. 2 Dalhin mo ako sa aking Nanay. Pagdugtungin ang putol-putol na guhit. Kasanayan: Naisasagawa ang wastong galaw ng mata – kaliwa-pakanan
  • 7. 3 Dalhin si Danilo sa mga kasapi ng kanyang mag-anak: sa nanay, sa tatay at sa kapatid na bunso. Pagdugtungin ang putol-putol na guhit. Kasanayan: Naisasagawa ang wastong galaw ng mata sa pagbasa kaliwa- pakanan
  • 8. 4 Hinahanap ng hayop ang kanyang pagkain. Pagdugtungin ang putol-putol na guhit upang marating niya ito. Kasanayan: Naisasagawa ang wastong galaw ng mata sa pagbasa mula kaliwa- pakanan
  • 9. 5 Itaas-Pababa Pagdugtungin ang putol-putol na guhit. Saang mahuhulog ang bawat ? Kasanayan: Naisasagawa ang wastong galaw ng mga mata itaas-pababa
  • 10. 6 Magkakatulad na Larawan Pag-aralan ang mga larawan sa bawat hanay. Alin ang katulad ng larawan sa maliit na kahon? Bilugan (O) ito. Kasanayan: Nakikilala ang magkakatulad na larawan
  • 11. 7 Magkakatulad na titik Bilugan (O) ang titik na katulad ng nasa kahon. 1. n n j u 2. z k z x 3. c c g o 4. h u h n 5. y k y v Kasanayan: Nakikilala ang magkakatulad na titik.
  • 12. 8 Bilugan (O) ang dalawang titik na magkatulad sa bawat hanay. MN MW MM BB RB BR SG SS SC PR PP RP FE EF FF Kasanayan: Nakikilala ang magkakatulad na titk
  • 13. 9 Magkakatulad na Salita sa Pangkat Bilugan (O) ang salitang katulad ng salitang nasa kahon. 1. mata Tama mata muta 2. bola Bola lobo baba 3. pako Kopa kapa pako 4. baso Bato baso basa 5. sapa Saya sapa saba 6. pusa Puso pusa paso 7. lobo Tubo tabo lobo 8. kama Kama mama ama Kasanayan: Nakikilala ang magkakatulad na salita
  • 14. 10 Naiiba sa Pangkat Bilugan (O) ang larawang hindi kabilang sa pangkat. Kasanayan: Natutukoy ang naiiba sa pangkat
  • 15. 11 Lagyan ng ekis (X) ang larawang hindi kauri. Kasanayan: Natutukoy ang naiibang larawan sa hanay
  • 16. 12 Naiibang Letra sa Pangkat Lagyan ng ekis (X) ang naiibang titik sa hanay. 1. n N m n 2. q P p p 3. n U n n 4. r R r n 5. w V w w 6. d D b d 7. g g g p 8. h n h h Kasanayan: Natutukoy ang naiibang titik
  • 17. 13 Naiibang Salita sa Pangkat Ikahon () ang naiibang salita sa bawat hanay. 1. bata Bala bala bala 2. mama Mana mama mama 3. lolo Lolo lolo lola 4. baso Basa basa basa 5. pera Para pera pera 6. taho Tabo tabo tabo Kasanayan: Natutukoy ang naiibang salita
  • 18. 14 Kulay Pula Alin sa mga prutas ang pula? Kulayan ito. Kasanayan: Natutukoy ang mga pulang prutas
  • 19. 15 Kulayan mo ng pula ang mga bagay na may tsek (). Kasanayan: Natutukoy ang mga pulang bagay 1 Isa
  • 20. 16 i Isang Bata Bakatin ang bilang 1 gamit ang kulay pulang krayola. Isulat ang bilang 1. Kasanayan: Nababasa at naisusulat ang bilang 1
  • 21. 17 Malaking Hayop Kilalanin at paghambingin ang mga hayop. Lagyan ng tsek () ang malaki. Kasanayan: Natutukoy ang malaking hayop
  • 22. 18 Malaki at Maliit na Hayop Kilalanin ang mga hayop. Bilugan (O) ang maliit at lagyan ng tsek () ang malaki. Kasanayan: Natutukoy ang maliit at malaki
  • 23. 19 Pinakamalaki Bilugan (O) ang pinakamalaki sa bawat hanay. Kasanayan: Natutukoy ang pinakamalaki
  • 24. 20 Mas Mahaba Lagyan ng tsek () ang mas mahaba sa bawat pares. Kasanayan: Natutukoy ang mas mahaba
  • 25. 21 Mas Maikli Lagyan ng tsek () ang mas maikli. Kasanayan: Natutukoy ang mas maikli o maigsi
  • 26. 22 Mas Mahaba Lagyan ng tsek () ang mas mahaba sa bawat pares. Kasanayan: Natutukoy ang mas mahaba
  • 27. 23 Pinakamahaba Lagyan ng tsek () ang pinakamahaba. Kasanayan: Natutukoy ang pinakamahaba
  • 28. 24 Pinakamaikli Kulayan ng pula ang pinakamaikli. Kasanayan: Natutukoy ang pinakamaikli o pinakamaigsi
  • 29. 25 Bahaging Kulang Alamin at iguhit ang nawawalang bahagi ng bawat bagay. Kasanayan: Natutukoy ang mga bahaging kulang o nawawala sa isang bagay
  • 30. 26 Pag-aralan at kilalanin ang nakalarawan. Iguhit ang nawawalang bahagi ng bawat isa. Kasanayan: Natutukoy ang mga bahaging kulang o nawawala
  • 31. 27 Bahaging Labis Kilalanin at bilugan ang hayop na may di naayong bahagi. Kasanayan: Natutukoy ang mga bahaging labis sa isang hayop
  • 32. 28 Kilalanin at bilugan (O) ang hayop na may labis o di naaayong bahagi. Kasanayan: Natutukoy ang mga bahaging labis sa isang hayop
  • 33. 29 Pagkilala sa Sarili Pag-aralan ang larawan. Bilugan (O) ang mga batang lalaki at lagyan ng tsek () ang mga babae. Kasanayan: Nakikilala ang sarili bilang babae o lalaki
  • 34. 30 Walang Laman Pag-aralan ang larawan. Ikahon () ang walang laman. Kasanayan: Natutukoy ang walang laman
  • 35. 31 2
  • 36. 32 Dalawa Dalawang Tuta Bakatin ang bilang 2 gamit ang kulay berdeng krayola. Isulat ang bilang 2. Kasanayan: Nababasa at naisusulat ang bilang 2
  • 37. 33 Mga Tunog Salitang Magkakatugma Pakinggan ang guro sa pagsasabi ng pangalan ng mga larawan. Bilugan (O) ang mga larawan na ang pangalan ay magkatugma. Kasanayan: Natutukoy ang mga salitang magkakatugma
  • 38. 34 Magkakatulad na Tunog Sabihin ang pangalan ng bawat larawan kasabay ang guro. Bilugan (O) ang dalawang larawan na magkatulad ang simulang tunog. Kasanayan: Natutukoy ang magkakatulad na tunog sa salita
  • 39. 35 Tingnan ang mga larawan. Bigkasin ang mga pangalan nito. Pagkabitin ang dalawang larawan na magkatulad ang simulang tunog. Kasanayan: Natutukoy ang magkakatulad na tunog sa salita
  • 40. 36 Kulay Dilaw Alin sa mga larawan ang dilaw? Kulayan ito. Kasanayan: Natutukoy ang mga dilaw na bagay
  • 41. 37 Magkakatulad at Magkaibang Tunog Pakinggan ang salitang sasabihin ng guro. Lagyan ng tsek () ang maliit na kahon kung magkatulad ang huling tunog at ekis (X) kung magkaiba. Kasanayan: Natutukoy ang magkakatulad na huling tunog ng mga salita
  • 42. 38 Pakinggan ang salitang sasabihin ng guro. Lagyan ng tsek () ang kahon kung magkatulad ang huling tunog at ekis (X) kung magkaiba. baso Laso aso pusa lolo Lola ate kuya lapis Ipis buto bato Kasanayan: Natutukoy ang magkakatulad na huling tunog ng mga salita
  • 43. 39 Kulay Berde Aling bagay ang berde? Kulayan mo ito. Kasanayan: Natutukoy ang mga berde o luntiang bagay
  • 44. 40 Kulayan mo ang prutas at gulay na berde. Kasanayan: Natutukoy ang mga berde o luntiang bagay
  • 45. 41 Hugis Bilog Ikahon () ang bagay na hugis bilog. Tularan ang halimbawa na ginawa sa orasan. Kasanayan: Natutukoy ang mga bagay na bilog
  • 46. 42 Kulay Asul Kulayan mo ng asul ang mga may tsek (). Kasanayan: Natutukoy ang mga asul na bagay
  • 47. 43 Pagmamalaki sa Sariling Pangalan Aling larawan ang nagpapakita ng pagmamalaki sa sariling pangalan? Lagyan ng tsek () ang loob ng maliit na kahon. Kasanayan: Nasasabi ang pangalan nang may pagmamalaki Ako si Tom. Gusto ko ang aking pangalan. Ako naman si Ana. Gusto ko rin ang aking pangalan. Mahaba ang pangalan ko. Di ko ito gusto. Mahaba rin ang pangalan ko. Di ko rin ito gusto.
  • 48. 44 Mga Bahagi ng Katawan Ikabit ng guhit ang pangalan sa tamang bahagi ng katawan. tainga ulo mata ilong dila ngipin leeg bibig braso kamay binti hita paa daliri ng paa Kasanayan: Natutukoy ang mga bahagi ng sariling katawan
  • 49. 45 Bilugan (O) ang pangalan ng nakalarawang bahagi ng katawan. ilong daliri ngpaa tainga daliri mata kamay tainga braso dila bibig ilong mata binti ulo ulo leeg kamay bibig kamay tuhod ulo binti paa braso tainga tuhod mata siko ilong binti Kasanayan: Natutukoy ang mga bahagi ng katawan
  • 50. 46 Bilugan (O) ang bahagi ng katawan na sasabihin ng guro. At ituro ang kaparehong bahagi ng katawan mo. tainga mata ilong dila kamay Kasanayan: Natutukoy ang mga bahagi ng sariling katawan
  • 51. 47 Ang Aking Kasuotan Bilugan (O) ang mga gamit na pag-aari ng bawat bata. Kasanayan: Nakikilala ang sariling gamit
  • 52. 48 Magkakaugnay na Bagay Pagkabitin ang mga bagay na magkaugnay. Simulan sa tuldok. Kasanayan: Nakapag-uugnay ng mga bagay
  • 53. 49 Saan ginagamit ang mga bagay sa Hanay A? Iugnay ang bawat isa sa tamang bahagi ng katawan sa Hanay B. Pagkabitin ng guhit. Hanay A Hanay B Kasanayan: Nakapag-uugnay ng mga bagay
  • 54. 50 Saan kaya patungo ang bawat isa? Ikabit ng guhit ang magkaugnay na larawan. Kasanayan: Nakapag-uugnay ng mga bagay
  • 55. 51 Ikabit ng guhit ang mga larawan sa Hanay A na kaugnay ng mga tao sa Hanay B. Hanay A Hanay B Kasanayan: Nakapag-uugnay ng mga bagay
  • 56. 52 Hugis Parisukat Kulayan ng dilaw ang mga bagay na hugis parisukat. Kasanayan: Natutukoy ang mga bagay na parisukat
  • 57. 53 Hugis Tatsulok Alin ang hugis tatsulok? Kulayan ito ng asul. Kasanayan: Natutukoy ang mga bagay na tatsulok
  • 58. 54 Hugis Parihaba Alin ang hugis parihaba? Kulayan ito ng berde. Kasanayan: Natutukoy ang mga bagay na parihaba
  • 59. 55 Magkatulad na Hugis Pagkabitin ng guhit ang mga bagay na magkatulad ang hugis. Kasanayan: Natutukoy ang mga bagay na magkatulad ang hugis
  • 60. 56 Hugis na Naiiba sa Pangkat Lagyan ng ekis (X) ang hugis na naiiba sa pangkat? Kasanayan: Natutukoy ang naiibang hugis sa pangkat
  • 61. 57 Pandama Pagkabitin ng guhit ang bahagi ng katawan sa naayon nitong gamit. 1. pang-amoy 2. pandama 3. pandinig 4. paningin 5. panlasa Kasanayan: Nasasabi ang gawain ng bawat bahagi ng katawan
  • 62. 58 Lagyan ng tsek () ang bahagi ng katawan na ginagamit sa gawaing nakalarawan. Kasanayan: Nasasabi ang gawain ng bawat bahagi ng katawan
  • 63. 59 Makinis at Magaspang Kilalanin ang bawat larawan. Bilugan (O) ang makinis at ikahon () ang magaspang. Kasanayan: Nasasabi kung makinis o magaspong ang isang bagay 3
  • 64. 60 Tatlo Bakatin ang bilang 3 gamit ang kulay asul na krayola. Isulat ang bilang 3. Kasanayan: Nababasa at naisusulat ang bilang 3
  • 65. 61 Pagiging Malinis sa Sarili Lagyan ng tsek () ang larawan na nagpapakita kung paano mapananatiling malinis ang katawan. Kasanayan: Naipakikita ang wastong paraan ng paglilinis ng katawan
  • 66. 62 Mga Gamit sa Paglilinis ng Sarili Bilugan (O) ang gamit na kailangan sa ginagawang paglilinis ng katawan Kasanayan: Natutukoy ang mga gamit na kailangan sa paglilinis ng sarili
  • 67. 63 Pag-aralan ang bawat larawan. Lagyan ng tsek () ang nagpapakita ng pagtitipid sa mga gamit na kailangan upang maging malinis. Kasanayan: Nakapagtitipid sa mga gamit na kailangan upang maging malinis
  • 68. 64 Pansariling Kalinisan at Kaayusan Pag-aralan ang mga larawan. Gaano mo kadalas ginagawa ang mga ito? Lagyan ng tsek () ang hanay ng iyong sagot. Ginagawa ko ito palagi minsan hindi Kasanayan: Naisasagawa nang nag-iisa ang mga gawaing nauukol sa pansariling kalinisan at kaayusan
  • 69. 65 Pag-aralan ang bawat larawan. Gaano mo kadalas ginagawa ang mga ito? Lagyan ng tsek () ang hanay ng iyong sagot. Ginagawa ko ito palagi minsan hindi Kasanayan: Naisasagawa nang nag-iisa ang mga gawaing nauukol sa Pansariling kalinisan at kaayusan
  • 70. 66 Ang Alpabeto Mga Letra ng Alpabeto Aling mga titk ang may tamang pagkakasunod-sunod? Bilugan (O) ito. 1. 2. 3. 4. 5. Kasanayan: Napagsusunod-sunod ang mga titik ng alpabeto ABD CBA ABC KLM QRP ZYX DEF KJI LNM TVU PQR FVR GAB XYZ NLP
  • 71. 67 Ikahon () ang kasunod na titik. 1. A B C __ D R S 2. H I J __ P K M 3. L M N __ M O P 4. V W X __ T Y Z 5. F G H __ E F I Ikahon () ang kasunod na titik. 1. b c d __ e i u 2. k l m __ o n p 3. r s t __ u v w 4. f g h __ j k i 5. p q r __ t u s Kasanayan: Napagsusunod-sunod ang mga titik ng alpabeto
  • 72. K Mga Kasanayan para sa Kahandaan sa Pagkatuto (Readiness Skills Workbook) Kagamitan ng Mag-aaral Tagalog – Yunit 2 Kagawaran ng Edukasyon Republika ng Pilipinas Ang kagamitan sa pagtuturong ito ay magkatuwang na inihanda at sinuri ng mga edukador mula sa mga publiko at pribadong paaralan, kolehiyo, at / o unibersidad. Hinihikayat namin ang mga guro at ibang nasa larangan ng edukasyon na mag-email ng kanilang puna at mungkahi sa Kagawaran ng Edukasyon sa action@deped.gov.ph. Mahalaga sa amin ang inyong mga puna at mungkahi.
  • 73. MGA KASANAYAN PARA SA KAHANDAAN SA PAGKATUTO (Readinesss Skills Workbook) Government Property (Not for Sale) Revised Edition, 2010 Management Staff Yolanda S. Quijano, Undersecretary for Programs and Projects, Marilyn D. Dimaano, Director IV, Simeona T. Ebol, Chief, Curriculum Development Division, Irene C. de Robles, OIC Assistant Chief, Curriculum Development Division, Forcefina E.Frias, Education Program Specialists, Project Coordinator, and Josefina V. Lacuna, Senior Education Program Specialists, Co – Team Project Coordinator Senior Education Program Specialists Rogelio O. Doñes, Ofelia H. Eustaquio, Virginia T. Fernandez, Galileo L. Go, Josefina V. Lacuna, Trinidad M. Lagarto Education Program Specialists II Nerisa M. Beltran, Kathleen C. Diza, Forcefina E.Frias, Robesa R. Hilario, Eldy U. Oñas, Marilou D. Pandiño. Rosalinda T. Serrano, Lea Estuye Administrative Aide/Encoder/Illustrator Ferdinand S. Bergado, Marcelino C. Bataller, Jannet F. Labre, IT Designers Bryan Simara, Encoder; Eric S. de Guia & Fermin Fabella, Illustrators Schools/Division/Region where material was validated: Division of Bulacan CURRICULUM DEVELOPMENT DIVISION, BUREAU OF ELEMENTARY EDUCATION Office Address : Rm. 204, Bonifacio Bldg. DepEd Complex, DepEd Complex, Meralco Avenue 1600 PasigCity,Philippines Telefax : (02) 638 – 4799 – 4347 Email Address : preschool.bee@gmail.com
  • 74. PAUNANG SALITA Ang mga pagsasanay sa aklat na ito ay isina “contextualized” mula sa “Readiness Skills Workbook” upang mas higit na tumugon sa cultura ng mga batang ang salitang ginagamit ay tagalong. Ito ay isang hakbang na ginawa upang mabigyang diin at mapalawak ang pagtuturo ng mga batang nasa “kindergarten” sa pamamaraang ayon sa “Mother Tongued-Based Multilingual Education” ng Programang K -12 ng Kagawaran ng Edukasyon. Inaasang mananatiling pantulong sa pagkatuto ang mga pagsasanay na naririto. Gayun pa man di mahihigitan ang mga pagsasanay na mismong guro ang lumikha sapagkat ito ay tugmang-tungma sa pangkasalukuyang pangangailangan ng ating mga batang nagsisimula matuto na nasa “kindergarten”. Ang likhang mga gawain at pagsasanay na guto nils mismo ang gumawa ay hinihikayat sapagkat mas naaaangkop ito sa kasalukuyang pangangailangan ng mga bata para sa lubos nilang pagkatuto. Ang aklat na ito ay tuwirang ipagagamit at magiging indibidual na pag-aari ng bawat bata. Sa pagtatapos ng taunang pagpasok ng mga bata ito ay kanilang iuuwi at magsisilbing gamit pangbalik aral sa kanilang natutunan.
  • 75. 1 Mga Anyo ng Mukha Ano ang nararamdaman ng bawat bata sa larawan? Ipakita mo ang bawat damdaming sasabihin ng guro at ikuwento kung kailan ka nagiging masaya, malungkot, nagagalit, o natatakot. masaya malungkot galit takot Kasanayan: Naipakikita ang iba’t ibang damdamin Nailalarawan ang tunay na damdamin tulad ng masaya, malungkot, galit o takot
  • 76. 2 Anong damdamin ang ipinahihiwatig ng larawan sa kaliwa? Bilugan ang titk ng tamang anyo ng mukha. Kasanayan: Nakikilala ang anyo ng mukha na nagpapakita ng iba’t ibang damdamin A B A B A B
  • 77. 3 Ang Letrang Mm Sabihin ang pangalan ng bawat larawan. Bigkasin ang unang tunog. Lagyan ng () ang lahat ng letrang Mm sa salita. m a n o k M i n a m a n g g a m a n i k a m a n i M a n u e l Isulat nang wasto ang letrang Mm. Kasanayan: Nakikilala ang letrang Mm Nabibigkas ang Mm Naisusulat nang wasto ang letrang Mm
  • 78. 4 Ang letra Aa Sabihin ang pangalan ng bawat larawan. Ano ang unang tunog? Bigkasin ang /a/. Bilugan (O) ang lahat ng letrang Aa. A n a A l a n a p a t a t i s a r a w a p a Isulat nang wasto ang letrang Aa. Kasanayan: Nakikilala ang letrang Aa Nabibigkas ang Aa Naisusulat nang wasto ang letrang Aa
  • 79. 5 Wastong Paghahanda ng Pagkain Iguhit ang  sa loob ng maliit na kahon kung ang larawan ay nagpapakita ng wastong gawi. Iguhit ang  kung ito ay nagpapakita ng maling gawi. Kasanayan: Naipakikita ang wastong paghahanda ng pagkain
  • 80. 6 Pagliligpit ng Pinagkainan Iguhit ang  sa loob ng maliit na kahon kung ginagawa mo ang nakalarawan. Iguhit ang  kung hindi. Kasanayan: Naipakikita ang wastong pagliligpit ng kagamitan sa pagkain
  • 81. 7 Ang Letrang Tt Bigkasin ang pangalan ng bawat larawan. Ano ang unang tunog? Bigkasin ito. Bilugan (O) ang letrang Tt. t a s a t e l e p o n o t u t u b i t a i n g a t a l a b a t u t a Isulat nang wasto ang letrang Tt. Kasanayan: Nakikilala ang letrang Tt Nabibigkas ang Tt Naisusulat nang wasto ang letrang Tt
  • 82. 8 Apat Bakatin ang bilang 4 gamit ang kulay dilaw na krayola . Isulat ang bilang 4. Kasanayan: Nababasa at naisusulat ang bilang 4 4 Apat na Bulaklak
  • 83. 9 Pangkat na Mas Marami Lagyan ng tsek () ang pangkat na mas marami. Kasanayan: Natutukoy ang pangkat na mas marami
  • 84. 10 Pangkat na Mas Kakaunti Lagyan ng tsek () ang pangkat na mas kakaunti. Kasanayan: Natutukoy ang pangkat na mas kakaunti
  • 85. 11 Pangkat na Mas Marami Lagyan ng tsek () ang pangkat na mas marami. Kasanayan: Natutukoy ang pangkat na may mas maraming bilang
  • 86. 12 Pinakamarami Bilangin ang mga larawan sa bawat pangkat. Lagyan ng tsek () ang pangkat na pinakamarami. Kasanayan: Natutukoy ang pangkat na may pinakamaraming bilang
  • 87. 13 Mas Kakaunti Bilangin ang mga larawan sa bawat pangkat. Lagyan ng tsek () ang pangkat na may mas kakaunting bilang. Kasanayan: Natutukoy ang pangkat na may kakaunting bilang
  • 88. 14 Pinakakaunti Bilangin ang mga larawan sa bawat pangkat. Lagyan ng tsek () ang pinakakaunti. Kasanayan: Natutukoy ang pangkat na may pinakakaunting bilang
  • 89. 15 Ang Letrang Nn Sabihin ang pangalan ng bawat larawan. Ano ang unang tunog? Bigkasin ang /n/. Bilugan ang tunog Nn. n a n a y N o r ma n o t a n i y o g n a r s N o l i Isulat nang wasto ang letrang Nn. Kasanayan: Nakikilala ang letrang Nn Nabibigkas ang Nn Naisusulat nang wasto ang letrang Nn
  • 90. 16 Bilugan (O) ang salitang mabubuo sa pagsasama ng mga pantig. 1. ta + ma = mata tama tema 2. Ne + na = Nene Mena Nena 3. me + me = meme mama Nena 4. pa + pa = mapa papa dede 5. ma + ma = meme mana mama Kasanayan: Nakabubuo ng mga salita sa pagsasama ng mga pantig
  • 91. 17 Ang Tunog /Ng/ Sabihin ang pangalan ng bawat larawan kasabay ng guro. Ano ang unang tunog? Bigkasin ito. Bilugan (O) ang letrang Ng. n g a n g a n g i t i n g i w i n g u s o n g i p i n Isulat nang wasto ang letrang Ng-ng. Kasanayan: Nakikilala ang tunog na Ng-ng Nabibigkas ang Ng-ng Naisusulat nang wasto ang Ng-ng
  • 92. 18 Isulat ang nawawalang pantig. Basahin ang nabuong salita. ba __ bu __ sa __ nga __ __ ti __ ya Basahin ang sumusunod. 1. banga 2. bango 3. bunga 4. bungo 5. bungi 6. tango 7. sanga 8. panga 9. pango 10. ngongo Kasanayan: Nakabubuo ng salita sa pagsasama ng mga pantig
  • 93. 19 Ang Letrang Ee Bigkasin ang pangalan ng bawat larawan. Ano ang unang tunog? Lagyan ng tsek () ang mga larawang nagsisimula sa tunog /Ee/. Elepante ensaymada elisi Eroplano espada ekis Isulat nang wasto ang letrang Ee. Kasanayan: Nakikilala ang letrang Ee Naisusulat nang wasto ang letrang Ee
  • 94. 20 Anong pantig ang mabubuo sa pinagsamang letra? Isulat ito sa guhit. Halimbawa: b + e = be m + e = ____ p + e = ____ d + e = ____ t + e = ____ k + e = ____ g + e = ____ Pagkabitin ang magkatulad na mga pantig. Kasanayan: Nakabubuo ng mga pantig sa pagsasama ng katinig na b, m, p, d, t, k, g at patinig e de be be ge pe ge de de me
  • 95. 21 Ang Letrang Ss Sabihin ang pangalan ng bawat larawan. Ano ang unang tunog? Bigkasin ang unang tunog. Bilugan ang letrang Ss. Sabon sapatos sandok Sampalok saging susi Isulat nang wasto ang letrang Ss. Kasanayan: Nakikilala ang letrang Ss Nabibigkas ang Ss Naisusulat nang wasto ang letrang Ss
  • 96. 22 Isulat ang nawawalang pantig sa patlang upang mabuo ang pangalan ng larawan. __ pa __ ba me __ __ bon __ ya __ patos __ pa __ ba __ ta Kasanayan: Nakabubuo ng salita sa pamamagitan ng pagsasama ng mga pantig
  • 97. 23 Ang Tubig Pag-aralan ang larawan. Sabihin kung ano ang gamit ng tubig. Kasanayan: Nasasabi kung saan ginagamit ang tubig
  • 98. 24 Lagyan ng tsek() ang nagpapakita ng pagtitipid sa tubig. Kasanayan: Nasasabi kung paano makapagtitipid ng tubig
  • 99. 25 Masustansiyang Pagkain Bilugan (O) ang pagkaing masustansiya. Kasanayan: Nasasabi ang sariling pangangailangan sa paglaki
  • 100. 26 Kaligtasan sa Araw-araw Lagyan ng tsek () ang larawang nagpapakita kung paano mapanatili na malinis at ligtas ang paligid. Kasanayan: Naisasagawa ang maging ligtas sa araw-araw na Gawain
  • 101. 27 Lagyan ng tsek () ang larawang nagpapakita kung paano mapananatiling ligtas ang sarili. Kasanayan: Naisasagawa ang maging ligtas sa araw-araw
  • 102. 28 Ang Letrang Bb Sabihin ang pangalan ng bawat larawan. Ano ang unang tunog? Bigkasin ito. Bilugan (O) ang lahat ng letrang Bb. b a t a b a g b a b a e b a s k e t B e n b o t e Isulat nang wasto ang letrang Bb. Kasanayan: Nakikilala ang letrang Bb Nabibigkas ang Bb Naisusulat nang wasto ang letrang Bb
  • 103. 29 Anong pantig ang mabubuo sa pinagsamang letra? Isulat ang pantig sa patlang. Halimbawa: b + a = ba m + a = ____ p + a = ____ Bilugan (O) ang naiibang pantig sa bawat hanay. Kasanayan: Nakabubuo ng mga pantig sa pagsasama ng katinig na b, m, p at patinig na a ba ba pa ma ba ma ma pa pa
  • 104. 30 Lima Bakatin ang bilang 5 gamit ang krayolong kulay lila o “violet”. Isulat ang bilang 5. Kasanayan: Nababasa at naisusulat ang bilang 5 5 Limang Tasa
  • 105. 31 Pagkabitin ang pamilang (o numerals) at ang tamang dami ng nasa bawat pangkat. Magsimula sa tuldok. Kasanayan: Naipapares ang pamilang sa tamang dami ng bagay sa bawat pangkat
  • 106. 32 Ang Letrang Ii Sabihin ang pangalan ng bawat larawan. Ano ang unang tunog? Bigkasin ito. Bilugan (O) ang letrang Ii. i l o g i l a w I r e n e I r m a i t l o g i b o n Kasanayan: Nakikilala ang letrang Ii Nabibigkas ang Ii
  • 107. 33 Isulat nang wasto ang letrang Ii. Isulat ang i sa patlang. Basahin ang mabubuong salita. __ ba __ sa __ pa __ ha __ ta __ na __ law __ baba Kasanayan: Naisusulat nang wasto ang letrang Ii Nakabubuo ng mga salita sa pamamagitan ng pagsasama ng mga patinig at katinig
  • 108. 34 Bilugan (O) ang simulang titik ng pangalan ng bawat larawan. a e I a e i a e I a e i a e i a e i a e i a e i Kasanayan: Nakikilala ang mga patinig na a, e, i
  • 109. 35 Isulat ang a sa unahan ng bawat pantig. Isulat sa mahabang patlang ang nabuong salita. a __ ba = ____________ __ ma = ____________ __ pa = ____________ __ ga = ____________ __ sa = ____________ Isulat ang i sa unahan ng bawat pantig. Isulat sa mahabang patlang ang nabuong salita. i __ na = ____________ __ ma = ____________ __ sa = ____________ __ ha = ____________ __ ta = ____________ Kasanayan: Nakabubuo ng mga salita sa pagsasama ng patinig at katinig
  • 110. 36 Pagmamalasakit sa Kapwa Pag-aralan ang mga larawan. Alin ang dapat gawin upang maipakita ang pagmamalasakit sa kapwa? Lagyan ng tsek () ang maliit na kahon nito. Kasanayan: Naipakikita ang pagmamalasakit sa kapwa
  • 111. 37 Paggalang sa Kapwa Pag-aralan ang mga larawan. Basahin kasama ng guro ang sinasabi ng mga bata. Alin ang dapat gawin upang maipakita ang paggalang sa kapwa? Lagyan ng tsek () ang maliit na kahon nito. Kasanayan: Naipakikita ang wastong pagmamahal at paggalang sa mga katulong sa pamayanan Laging gumagamit ng magagalang na katawagan tulad ng Aling, Mang, Manang, Manong
  • 112. 38 Ang letrang Pp Bigkasin ang pangalan ng bawat larawan. Sa anong letra ito nagsisimula? Bigkasin ito. Salungguhitan ang Pp. p a p a y a p a y o n g p i n y a P a b l o p u s o p i t o Isulat nang wasto ang letrang Pp. Kasanayan: Nakikilala ang letrang Pp Nabibigkas ang Pp Naisusulat nang wasto ang letrang Pp
  • 113. 39 Pagkabitin ang mga pantig upang mabuo ang pangalan ng bawat larawan. Isulat sa patlang ang nabuong salita. Kasanayan: Nakabubuo ng mga salita sa pagsasama ng mga pantig ba, ma, pa at a a + pa _____ pa + a _____ ba + ba _____ Pa + pa _____ Ma + ma _____
  • 114. 40 Anong salita ang mabubuo sa pinagsamang pantig? Isulat ang salita sa patlang. Halimbawa: a + ma = ama a + ba = ____ a + pa = ____ pa + a = ____ ba + ba = ____ ma + ma = ____ ma + ta = ____ Isulat ang nawawalang pantig. __ m a p a __ a __ Kasanayan: Nakabubuo ng mga salita sa pagsasama ng mga pantig ba, ma, pa at a
  • 115. 41 Pagkabitin ang mga pantig upang mabuo ang pangalan ng larawan. 1. ka pa 2. ma ta 3. pa ta 4. ta ma 5. ka ma Kasanayan: Nababasa ang mga nabuong salita sa pagsasama ng pantig da, ba, ta, ma, pa at a
  • 116. 42 Anim Anim na Bola Bakatin ang bilang 6 gamit ang krayolang kulay kahel o “orange”. Isulat ang bilang 6. Kasanayan: Nababasa at naisusulat ang bilang 6 6
  • 117. 43 Ang Titik Gg Bigkasin ang pangalan ng bawat larawan. Bilugan (O) ang unang tunog ng pangalan ng larawan. g a t a s g a m o t g a s e r a g a b i g a g a m b a Isulat nang wasto ang letrang Gg. Kasanayan: Nakikilala ang letrang Gg Nabibigkas ang Gg Naisusulat nang wasto ang letrang Gg
  • 118. 44 Ang Titik Uu Sabihin ang pangalan ng bawat larawan kasabay ang guro. Ano ang unang tunog? Bigkasin ito. Bilugan ang letrang Uu. u b a s u o d u b e u l a n u n g g o y u l a p Isulat nang wasto ang letrang Uu. Kasanayan: Nakikilala ang tunog Uu Nabibigkas ang Uu Naisusulat nang wasto ang letrang Uu
  • 119. 45 Isulat sa patlang ang nawawalang titik upang mabuo ang pangalan ng bawat larawan. __ lap __ lan __ poy __ be __ bas __ bokado __ po __ lam __ nan Kasanayan: Nakabubuo ng mga salita sa pagsasama ng katinig at patinig
  • 120. 46 Bigkasin ang pangalan ng bawat larawan. Isulat ang nawawalang pantig sa patlang. __ laka __ bayo __ ka __ lo __ ta __ bi Kasanayan: Nakabubuo ng mga salita sa pagsasama ng mga pantig
  • 121. 47 Pagmamahal at Paggalang sa Mga Kasapi ng Mag-anak Pag-aralan ang mga larawan. Ano ang ipinakikita ng mga ito? Paano mo maipakikita ang pagmamalasakit sa iyong pamilya? Kasanayan: Naipakikita ang pagmamahal at paggalang sa mga magulang at nakatatandang kasapi ng mag-anak
  • 122. 48 Pag-aralan ang mga larawan. Alin ang dapat mong gawin upang ipakita ang pagmamahal sa iyong pamilya? Lagyan ng tsek () ang maliit na kahon nito. Kasanayan: Naipakikita ang pagmamahal sa mga kasapi ng mag-anak
  • 123. 49 Mabuting Kasapi ng Mag-anak Pag-aralan ang mga larawan. Ano ang ipinakikita ng mga ito? Paano mo maipakikita na ikaw ay isang mabuting kasapi ng iyong mag-anak? Kasanayan: Naipakikita ang pagiging mabuting kasapi ng mag-anak
  • 124. 50 Pagmamahal at Paggalang sa mga Katulong sa Paaralan Makinig sa guro habang binabasa ang bawat sitwasyon. Sabihin kung paano maipakikita ang paggalang at pagmamahal sa mga katulong sa paaralan. 1. Nasalubong ni Rica ang kanyang guro. Paano niya babatiin ang kanyang guro? 2. Ipinatatawag ng guro ang dyanitor kay Al. Ano ang sasabihin ni Al sa dyanitor? 3. Masakit ang tiyan ni Ana. Pumunta siya sa klinika. Ano ang sasabihin niya sa doktor? 4. May iniabot na sulat si Jo para sa punong-guro. Ano ang sasabihin niya sa punong-guro? Kasanayan: Naipakikita ang pagmamahal at paggalang sa mga katulong ng paaralan Magalang na binabati at kinakausap ang mga katulong ng paaralan
  • 125. 51 Ang Letrang Rr Sabihin ang pangalan ng bawat larawan kasabay ang guro. Ano ang unang tunog? Bigkasin ito. Bilugan (O) ang tunog /r/. r e g a l o R o m e o r e l o r e p o l y o r o s a r y o r a d y o Isulat nang wasto ang letrang Rr. Kasanayan: Nakikilala ang letrang Rr Nabibigkas ang /Rr/ Naisusulat nang wasto ang letrang Rr
  • 126. 52 Isulat sa patlang ang nawawalang pantig upang mabuo ang pangalan ng bawat larawan. re __ pe __ rake __ ba __ rega __ lo __ ha __ gita __ rey __ Kasanayan: Nakabubuo ng salita sa pagsasama ng mga pantig
  • 127. 53 Ang letrang Dd Sabihin ang pangalan ng bawat larawan. Ano ang unang tunog? Bigkasin ang /d/. Bilugan (O) ang letrang Dd. E d a l a w a d a m o d e d e d a h o n E D a d a d a m i t D o d i d o m i n o Isulat nang wasto ang letrang Dd. Kasanayan: Nakikilala ang letrang Dd Nabibigkas ang Dd Naisusulat nang wasto ang letrang Dd
  • 128. 54 Isulat sa patlang ang salitang mabubuo sa pinagsamang pantig. Halimbawa: a + da = ada ta + ma = ____ ta + pa = ____ pa + ta = ____ ma + ta = ____ ba + ta = ____ ta + ka = ____ ka + pa = ____ Kasanayan: Nakabubuo ng mga salita sa pagsasama ng mga pantig da, ba, ta, ma, pa at a
  • 129. K Mga Kasanayan para sa Kahandaan sa Pagkatuto (Readiness Skills Workbook) Kagamitan ng Mag-aaral Tagalog – Yunit 3 Kagawaran ng Edukasyon Republika ng Pilipinas Ang kagamitan sa pagtuturong ito ay magkatuwang na inihanda at sinuri ng mga edukador mula sa mga publiko at pribadong paaralan, kolehiyo, at / o unibersidad. Hinihikayat namin ang mga guro at ibang nasa larangan ng edukasyon na mag-email ng kanilang puna at mungkahi sa Kagawaran ng Edukasyon sa action@deped.gov.ph. Mahalaga sa amin ang inyong mga puna at mungkahi.
  • 130. MGA KASANAYAN PARA SA KAHANDAAN SA PAGKATUTO (Readinesss Skills Workbook) Government Property (Not for Sale) Revised Edition, 2010 Management Staff Yolanda S. Quijano, Undersecretary for Programs and Projects, Marilyn D. Dimaano, Director IV, Simeona T. Ebol, Chief, Curriculum Development Division, Irene C. de Robles, OIC Assistant Chief, Curriculum Development Division, Forcefina E.Frias, Education Program Specialists, Project Coordinator, and Josefina V. Lacuna, Senior Education Program Specialists, Co – Team Project Coordinator Senior Education Program Specialists Rogelio O. Doñes, Ofelia H. Eustaquio, Virginia T. Fernandez, Galileo L. Go, Josefina V. Lacuna, Trinidad M. Lagarto Education Program Specialists II Nerisa M. Beltran, Kathleen C. Diza, Forcefina E.Frias, Robesa R. Hilario, Eldy U. Oñas, Marilou D. Pandiño. Rosalinda T. Serrano, Lea Estuye Administrative Aide/Encoder/Illustrator Ferdinand S. Bergado, Marcelino C. Bataller, Jannet F. Labre, IT Designers Bryan Simara, Encoder; Eric S. de Guia & Fermin Fabella, Illustrators Schools/Division/Region where material was validated: Division of Bulacan CURRICULUM DEVELOPMENT DIVISION, BUREAU OF ELEMENTARY EDUCATION Office Address : Rm. 204, Bonifacio Bldg. DepEd Complex, DepEd Complex, Meralco Avenue 1600 PasigCity,Philippines Telefax : (02) 638 – 4799 – 4347 Email Address : preschool.bee@gmail.com
  • 131. PAUNANG SALITA Ang mga pagsasanay sa aklat na ito ay isina “contextualized” mula sa “Readiness Skills Workbook” upang mas higit na tumugon sa cultura ng mga batang ang salitang ginagamit ay tagalong. Ito ay isang hakbang na ginawa upang mabigyang diin at mapalawak ang pagtuturo ng mga batang nasa “kindergarten” sa pamamaraang ayon sa “Mother Tongued-Based Multilingual Education” ng Programang K -12 ng Kagawaran ng Edukasyon. Inaasang mananatiling pantulong sa pagkatuto ang mga pagsasanay na naririto. Gayun pa man di mahihigitan ang mga pagsasanay na mismong guro ang lumikha sapagkat ito ay tugmang-tungma sa pangkasalukuyang pangangailangan ng ating mga batang nagsisimula matuto na nasa “kindergarten”. Ang likhang mga gawain at pagsasanay na guto nils mismo ang gumawa ay hinihikayat sapagkat mas naaaangkop ito sa kasalukuyang pangangailangan ng mga bata para sa lubos nilang pagkatuto. Ang aklat na ito ay tuwirang ipagagamit at magiging indibidual na pag-aari ng bawat bata. Sa pagtatapos ng taunang pagpasok ng mga bata ito ay kanilang iuuwi at magsisilbing gamit pangbalik aral sa kanilang natutunan.
  • 132. 1 Ang Letrang Oo Sabihin ang pangalan ng bawat larawan kasabay ng guro. Ano ang unang tunog? Bigkasin ang tunog /o/. Bilugan ang tunog /o/ sa mga pangalan ng nakalarawan. o k r a o s o o r a s a n O l i v e O m a r O w e n Isulat nang wasto ang letrang Oo. Kasanayan: Nakikilala ang letrang Oo. Nabibigkas ang /Oo/
  • 133. 2 Naisusulat nang wasto ang letrang Oo Pito Bakatin ang bilang 7 gamit ang krayolang kulay tsokolate o “brown”. Isulat ang bilang 7. Kasanayan: Nababasa at naisusulat ang bilang 7 7 Pitong Marakas
  • 134. 3 Tuntunin sa Paaralan Pag-aralan ang mga larawan. Alin ang nagpapakita ng maagang pagpasok sa paaralan? Gumuhit ng  sa maliit na kahon nito. Ginagawa mo rin ba ito? Bakit? Kasanayan: Nakasusunod nang maayos sa tuntunin ng paaralan
  • 135. 4 Pag-aralan ang mga larawan. Alin ang nagpapakita ng pagsunod sa mga tuntunin ng paaralan? Lagyan ng tsek () ang maliit na kahon nito. Kasanayan: Nakasusunod nang maayos sa tuntunin ng paaralan
  • 136. 5 Paggalang sa Watawat Lagyan ng tsek () ang batang nagpapakita ng paggalang sa watawat. Lagyan ng ekis (X) ang hindi. Kasanayan: Naisasagawa ang wastong paggalang sa watawat at pambansang awit Tumatayo nang tuwid habang itinataas ang watawat at inaawit ang Lupang Hinirang
  • 137. 6 Ang Letrang Ll Sabihin ang pangalan ng bawat larawan. Bigkasin ang unang tunog. Bilugan (O) ang tunog /l/ sa pangalan ng larawan. l a s o l a p i s l o b o l a n g g a m l a n g a w l i m a Isulat nang wasto ang letrang Ll. Kasanayan: Nakikilala ang letrang Ll Nabibigkas ang tunog /Ll/ Naisusulat nang wasto ang letrang Ll
  • 138. 7 Ang Letrang Hh Sabihin ang pangalan ng bawat larawan. Ano ang unang tunog? Bigkasin ang tunog /h/. Bilugan (O) ang Hh. H i l d a hari hipon halaman hagdan hamon Isulat nang wasto ang letrang Hh. Kasanayan: Nakikilala ang letrang Hh. Nabibigkas ang Hh Naisusulat nang wasto ang letrang Hh
  • 139. 8 Walo Bakatin ang bilang 8 gamit ang kulay itim na krayola. Isulat ang bilang 8. Kasanayan: Nababasa at naisusulat ang bilang 8 8 Walong Torotot
  • 140. 9 Pangangalaga sa Hayop at Halaman Pag-aralan ang mga larawan. Bilugan ang salitang tama kung ang larawan ay nagpapakita ng tamang gawi at mali kung ang larawan ay nagpapakita ng maling gawi. Kasanayan: Napangangalagaan ang mga hayop at halaman sa kapaligiran
  • 141. 10 Pangangalaga sa Kapaligiran Pag-aralan ang mga larawan. Alin ang dapat gawin upang mapangalagaan ang kapaligiran? Lagyan ng tsek () ang maliit na kahon nito. Kasanayan: Naipakikita ang pagiging mabuting kasapi ng pamayanan
  • 142. 11 Ang Letrang Kk Sabihin ang pangalan ng bawat larawan. Ano ang unang tunog? Bigkasin ang /k/. Salungguhitan ang titik Kk. k a l a b a w k a b a y o k a m a y k a w a l i k u t s a r a K i k o Isulat nang wasto ang letrang Kk. Kasanayan: Nakikilala ang letrang Kk Nabibigkas ang /Kk/ Naisusulat nang wasto ang letrang Kk
  • 143. 12 Anong pantig ang mabubuo sa pinagsamang letra? Isulat ang pantig sa patlang. Halimbawa: d + a = da t + a = ____ k + a = ____ Pagkabitin ang magkatulad na pantig sa bawat hanay. Kasanayan: Nakabubuo ng mga pantig sa pagsasama ng katinig na d, t, k at patinig na a da ta da ta ta ka ba ka ka ma ma da
  • 144. 13 Isulat ang ka sa patlang. Basahin ang salitang nabuo. 1. __ ma 5. pala __ 2. ba __ 6. __ may 3. __ pa 7. __ lesa 4. __nin 8. ta__ Basahin ang sumusunod na mga parirala. 1. kalesa at kabayo 2. Kanin sa kama 3. baka at palaka 4. kamay ng papa 5. taka ng bata 6. kaba ng mama Kasanayan: Nababasa ang mga parirala
  • 145. 14 Bilugan (O) ang letra ng unang tunog ng bawat larawan. d k t c d t d k t d k t c d t d k t t d k c d t d t k Kasanayan: Nakikilala ang anyo ng mga letrang Kk, Dd at Tt
  • 146. 15 Mga Halaman Ikabit ang halaman sa pangalan nito. 1. papaya 2. kawayan 3. niyog 4. mangga 5. saging Kasanayan: Natutukoy ang pangkaraniwang halaman na matatagpuan sa komunidad
  • 147. 16 Ikabit ang bulaklak sa pangalan nito. 1. rosas 2. gumamela 3. santan 4. sunflower Kasanayan: Natutukoy ang pangkaraniwang halamang matatagpuan sa komunidad
  • 148. 17 Pagkabitin ng guhit ang kailangan ng halaman upang mabuhay at lumago. lupa sikat ng araw tubig Kasanayan: Natutukoy ang mga kailangan ng halaman upang mabuhay
  • 149. 18 Lagyan ng tsek () ang mga bagay na galing sa halaman. Kasanayan: Natutukoy ang mga bagay na nanggagaling sa halaman
  • 150. 19 Siyam Bakatin ang bilang 9 gamit ang kulay berdeng krayola. Isulat ang bilang 9. Kasanayan: Nababasa at naisusulat ang bilang 9 9 Siyam na Mangga
  • 151. 20 Alagang Hayop Bilugan (O) ang mga hayop na paboritong alagaan o tinatawag nating “pet animals”. ibon kuneho pusa manok unggoy aso kambing kabayo kalabaw baka Kasanayan: Natutukoy ang mga hayop na paboritong alagaan
  • 152. 21 Lagyan ng tsek () ang kailangan ng hayop sa kanilang paglaki. Kasanayan: Natutukoy ang kailangan ng hayop sa paglaki
  • 153. 22 Ikahon () ang mga bagay na galing sa hayop. Kasanayan: Natutukoy ang mga bagay na nanggaling sa hayop
  • 154. 23 Lagyan ng tsek () ang wastong paraan ng pag-aalaga sa hayop. Kasanayan: Natutukoy ang mga paraan ng pag-aalaga sa hayop
  • 155. 24 Ang Letrang Ww Sabihin ang pangalan ng bawat larawan. Ano ang unang tunog? Bigkasin ito. Bilugan (O) ang Ww. walis watawat Walo Wilma Willy Waldo Isulat nang wasto ang letrang Ww. Kasanayan: Nakikilala ang letrang Ww Nabibigkas ang /Ww/ Naisusulat nang wasto ang letrang Ww
  • 156. 25 Ang Letrang Yy Sabihin ang pangalan ng bawat larawan. Ano ang unang tunog? Bigkasin ito. Bilugan (O) ang letrang Yy. Yoly yoyo yero yeso Yoyoy yaya Isulat nang wasto ang letrang Yy. Kasanayan: Nakikilala ang tunog Yy Nabibigkas ang /Yy/ Naisusulat nang wasto ang letrang Yy
  • 157. K Mga Kasanayan para sa Kahandaan sa Pagkatuto (Readiness Skills Workbook) Kagamitan ng Mag-aaral Tagalog – Yunit 4 Kagawaran ng Edukasyon Republika ng Pilipinas Ang kagamitan sa pagtuturong ito ay magkatuwang na inihanda at sinuri ng mga edukador mula sa mga publiko at pribadong paaralan, kolehiyo, at / o unibersidad. Hinihikayat namin ang mga guro at ibang nasa larangan ng edukasyon na mag-email ng kanilang puna at mungkahi sa Kagawaran ng Edukasyon sa action@deped.gov.ph. Mahalaga sa amin ang inyong mga puna at mungkahi.
  • 158. MGA KASANAYAN PARA SA KAHANDAAN SA PAGKATUTO (Readinesss Skills Workbook) Government Property (Not for Sale) Revised Edition, 2010 Management Staff Yolanda S. Quijano, Undersecretary for Programs and Projects, Marilyn D. Dimaano, Director IV, Simeona T. Ebol, Chief, Curriculum Development Division, Irene C. de Robles, OIC Assistant Chief, Curriculum Development Division, Forcefina E.Frias, Education Program Specialists, Project Coordinator, and Josefina V. Lacuna, Senior Education Program Specialists, Co – Team Project Coordinator Senior Education Program Specialists Rogelio O. Doñes, Ofelia H. Eustaquio, Virginia T. Fernandez, Galileo L. Go, Josefina V. Lacuna, Trinidad M. Lagarto Education Program Specialists II Nerisa M. Beltran, Kathleen C. Diza, Forcefina E.Frias, Robesa R. Hilario, Eldy U. Oñas, Marilou D. Pandiño. Rosalinda T. Serrano, Lea Estuye Administrative Aide/Encoder/Illustrator Ferdinand S. Bergado, Marcelino C. Bataller, Jannet F. Labre, IT Designers Bryan Simara, Encoder; Eric S. de Guia & Fermin Fabella, Illustrators Schools/Division/Region where material was validated: Division of Bulacan CURRICULUM DEVELOPMENT DIVISION, BUREAU OF ELEMENTARY EDUCATION Office Address : Rm. 204, Bonifacio Bldg. DepEd Complex, DepEd Complex, Meralco Avenue 1600 PasigCity,Philippines Telefax : (02) 638 – 4799 – 4347 Email Address : preschool.bee@gmail.com
  • 159. PAUNANG SALITA Ang mga pagsasanay sa aklat na ito ay isina “contextualized” mula sa “Readiness Skills Workbook” upang mas higit na tumugon sa cultura ng mga batang ang salitang ginagamit ay tagalong. Ito ay isang hakbang na ginawa upang mabigyang diin at mapalawak ang pagtuturo ng mga batang nasa “kindergarten” sa pamamaraang ayon sa “Mother Tongued-Based Multilingual Education” ng Programang K -12 ng Kagawaran ng Edukasyon. Inaasang mananatiling pantulong sa pagkatuto ang mga pagsasanay na naririto. Gayun pa man di mahihigitan ang mga pagsasanay na mismong guro ang lumikha sapagkat ito ay tugmang-tungma sa pangkasalukuyang pangangailangan ng ating mga batang nagsisimula matuto na nasa “kindergarten”. Ang likhang mga gawain at pagsasanay na guto nils mismo ang gumawa ay hinihikayat sapagkat mas naaaangkop ito sa kasalukuyang pangangailangan ng mga bata para sa lubos nilang pagkatuto. Ang aklat na ito ay tuwirang ipagagamit at magiging indibidual na pag-aari ng bawat bata. Sa pagtatapos ng taunang pagpasok ng mga bata ito ay kanilang iuuwi at magsisilbing gamit pangbalik aral sa kanilang natutunan.
  • 160. 1 Sampu Bakatin ang bilang 10 gamit ang kulay asul na krayola. Isulat ang bilang 10. Kasanayan: Nababasa at naisusulat ang bilang 10 10 Sampung Trompo
  • 161. 2 Mga Nakalimbag na Ngalan ng mga Bagay sa Silid-Aralan Basahin ang bawat salita. Ikabit ang salita sa bagay na tinutukoy nito. Simulan sa tuldok. pisara   mesa   silya   pinto  
  • 162. 3 kabinet   pinto   bintana   salamin   Kasanayan: Nakikilala ang mga nakalimbag na ngalan ng bagay sa silid-aralan
  • 163. 4 Mga Tanong na Saan, Ano, Alin Pag-aralan ang larawan. Lagyan ng tsek () ang tamang sagot. 1. Saan pupunta ang nanay? Kasanayan: Napapansin ang mga detalyeng nakikita sa larawan Nakasasagot sa tanong na Saan
  • 164. 5 2. Ano ang dala ng nanay? 3. Alin ang bibilhin ng nanay sa palengke? Kasanayan: Napapansin ang mga detalyeng nakikita sa larawan Nakasasagot sa mga tanong na Ano, Alin
  • 165. 6 Pagsusunod-sunod ng mga Pangyayari Tingnan ang mga larawan. Alamin kung ano ang nangyari. Isulat ang 1, 2 at 3 sa kahon ayon sa pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari. 1. 2.
  • 166. 7 Kasanayan: Napagsusunod-sunod ang mga larawan upang makabuo ng kuwento 3. 4.
  • 167. 8 Pag-aralan ang bawat larawan. Lagyan ng bilang 1, 2, 3, 4 ang kahon ayon sa wastong pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari. Kasanayan: Napagsusunod-sunod ang mga larawan upang makabuo ng kuwento
  • 168. 9 Ang Maaaring Kalabasan ng Kuwentong Larawan Piliin sa mga larawang nasa ibaba ang maaaring kalabasan ng kuwentong larawan. Lagyan ng tsek (). Kasanayan: Nasasabi ang maaring kalabasan ng kuwentong larawan
  • 169. 10 Pag-aralan ang larawan. Lagyan ng tsek () ang susunod na maaaring mangyayari sa kuwentong larawan. 1.
  • 170. 11 Kasanayan: Naibibigay ang maaaring kalabasan ng kuwentong isinasaad ng larawan 2.
  • 171. 12 Mga Salita at Parirala Pagkabitin ng guhit ang parirala at ang larawang tinutukoy. Magsimula sa tuldok. batang babae   masayang lalaki   malaking puno   dalawang pusa   isang palaka   Kasanayan: Nababasa ang mga parirala
  • 172. 13 Basahin ang sumusunod na mga parirala. 1. pusa sa puno 2. puno ng papaya 3. mataba ang mama 4. lima ang lobo 5. yoyo ni Lito 6. pula ang laso 7. dalawa ang mata 8. lobo ng bata 9. gitara ni Nilo 10. aso ng kuya Basahin ang mga pangungusap. 1. May pusa sa puno. 2. Pula ang laso ni Ana. 3. May yoyo si Lito. 4. Malaki ang buko. 5. Dalawa ang aso ko. Kasanayan: Nababasa ang mga parirala at pangungusap
  • 173. 14 Mga Pangungusap Kilalanin ang larawan. Isulat ang pangalan nito sa patlang upang makabuo ng pangungusap. 1. Ito ay _________ . 2. May ________ sa sapa. 3. Mataba ang _________ . 4. Malaki ang _________ . 5. Babae ang _________ . Kasanayan: Natutukoy ang mga bagay at pangyayari sa paligid at nagagamit ito upang makabuo ng parirala o/at pangungusap
  • 174. 15 Mga Pangungusap Bilugan (O) ang tamang sagot. Nasaan ang lapis? nasa ilalim nasa ibabaw Nasaan ang daga? nasa ilalim nasa ibabaw Nasaan ang bola? nasa loob nasa labas Nasaan ang watawat? nasa harap nasa likod Kasanayan: Nababasa ang mga pangungusap
  • 175. 16 Basahin ang bawat pangungusap. Sagutin ng Oo o Hindi. Isulat ang sagot sa patlang. __________ 1. Babae ba si Eba? __________ 2. May paa ba ang mesa? __________ 3. Marumi ba ang basura? __________ 4. Dalawa ba ang paa ng pusa? __________ 5. May gatas ba ang baka? __________ 6. Malamig ba ang yelo? __________ 7. Mainit ba ang buwan? __________ 8. Mabuti ba ang kape sa bata? Kasanayan: Nakasasagot mula sa nabasang tanong
  • 176. 17 Kilalanin ang larawan sa bawat hanay. Isulat ang nauukol dito upang mabuo ang pangungusap. May itlog sa _________ . Mahaba ang buhok ng batang ________. May bunga ang _______. May _________ ang bata.
  • 177. 18 Ang Liwanag/Ilaw Bilugan (O) ang nagbibigay ng liwanag. Kasanayan: Nasasabi ang pinagmumulan ng liwanag
  • 178. 19 Lagyan ng tsek () ang larawang nagpapakita ng pakinabang mula sa liwanag. Kasanayan: Nasasabi ang gamit at pakinabang mula sa liwanag
  • 179. 20 Ang Panahon Pag-aralan ang larawan. Pagkabitin ng guhit ang uri ng panahon sa inilalarawan. 1. maaraw 2. maulan 3. maulap 4. mahangin Kasanayan: Natutukoy ang ibat ibang uri ng panahon
  • 180. 21 Lagyan ng tsek () ang dapat isuot ayon sa panahong nakalarawan. Kasanayan: Nasasabi kung paano ang panahon ay nakaaapekto sa tao
  • 181. 22 Pagkabitin ng guhit ang larawan at ang uri ng panahong isinasaad nito. Kasanayan: Natutukoy ang ibat ibang uri ng panahon  maulan  maaraw  maulap  mahangin
  • 182. 23 Pagkabitin ang pamilang ( o numerals) at ang tamang bilang. Magsimula sa tuldok. Kasanayan: Nauunawaan na ang bilang ay may simbolo na kumakatawan
  • 183. 24 Bilang 1-10 Isulat ang pamilang (o numerals) na naaayon sa dami ng bagay sa bawat hanay. Kasanayan: Nakababasa at nakasusulat ng bilang 1-10
  • 184. 25 “Pattern” Pag-aralan ang “pattern”. Bilugan (O) ang hugis na susunod upang mabuo ang “pattern”. Kasanayan: Natutukoy ang bagay na bubuo sa “pattern”
  • 185. 26 Pag-aralan ang larawan. Piliin at lagyan ng tsek () ang larawang nasa labas ng kahon upang mabuo ang “pattern”. Kasanayan: Nakabubuo ng “pattern” ABC xx+ ABC AB__ xx+ xx__ + x B C
  • 186. 27 Kompletuhin ang “pattern.” Lagyan ng () ang nawawla. Kasanayan: Natutukoy ang nawawalang bahagi ng isang “patterm” 553 5_3 +-x_-x+-x 5 3 + 
  • 187. 28 Ordinal Lagyan ng tsek () ang larawang tumutukoy sa kinalalagyang puwesto. Una Pangalawa Pangatlo Pang-apat Panlima
  • 188. 29 Pang-anim Pampito Pangwalo Pansiyam Pansampu Kasanayan: Natutukoy ang pagkakasunod-sunod na kinalalagyan ng isang bagay mula sa una hanggang pansampu
  • 189. 30 Nadaragdagan ng Isa/Nababawasan ng Isa Bilangin ang bawat hanay mula kanan pakaliwa ng bawat pangkat. Lagyan ng tsek () ang pangkat na nadadagdagan ng isa, at ekis (X) naman ang nababawasan ng isa. Kasanayan: Natutukoy ang pangkat na nadaragdagan o nababawasan ng isa ang bilang
  • 190. 31 Pagmamahal sa Panginoon Bilugan ang mga larawang nagpapakita ng pagmamahal sa Panginoon. Kasanayan: Naipakikita ang pagmamahal sa Panginoon