SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
RESUME
Terminologi Pendidikan dalam Islam
Rahma Wati (202127042)
Merupakan sesuatu yang mendasar bagi para muslim untuk mengetahui konsep pendidikan menurut Al-
Qur'an. Konsep dasar ini perlu untuk dipelajari dengan mengawalinya dari pemahaman terminologi
pendidikan yang bersandarkan pada Al-Qur'an. Berangkat dari pemahaman berbagai istilah inilah akan
menjadi landasan kokoh bagi konsep bangunan pendidikan Islam itu sendiri.(Menurut Shalih ibn Ali Abu
Arrad), seorang Guru Besar Pendidikan Islam di Abha istilah pendidikan Islam tidak disebutkan secara
langsung dan jelas dalam Al- Qur'an maupun AlHadits. Adapun istilah yang dianggap mendekati makna
pendidikan, diantaranya al-tarbiyah, al-tansyi'ah, al-ishlah, al-ta'dib atau al-adab, al-tahzib, al-tazkiyyah,
al-ta'lim, al-siyasah, al-nash wa al-irsyad, al-mau'idzah, dan al-akhlak. Bahkan di sumber lain
menambahkan dengan istilah al-tabyin dan al-tadris, Disini akan membahas mengenai al-tarbiyah, al-
tazkiyah, al-tadris, al- ta'lim, dan al-mau'idzah.
Al-tarbiyah
Secara teologis, pemakaian istilah tarbiyah untuk pendidikan bersandar pada firman Allah pada Surat Al-
Isra' Ayat 24. Konsep tarbiyah merupakan usaha mendidik manusia untuk memperbaiki kehidupannya
menuju arah yang lebih sempurna. Tarbiyah bukan hanya dilihat sebagai proses mendidik tetapi
melingkupi proses mengurus dan mengatur hal ihwal perjalanan kehidupan manusia agar berjalan lancar.
Mustafa Al-Maraghi membagi aktifitas tarbiyah dengan dua macam:
a) Tarbiyah khalqiyah, yaitu pendidikan yang terkait dengan pertumbuhan jasmani manusia, agar sehat
dan kuat, dan dapat dijadikan sarana dalam pengembangan rohaninya.
b) Tarbiyah diniyyah tahdzibiyah, yaitu pendidikan yang terkait dengan pembinaan dan pengembangan
akhlak dan agama manusia untuk kesehatan rohaninya.
Al-ta'lim
Kata ta'lim merupakan bentuk mashdar (kata benda) dari akar kata 'allama yu'allimu. Sebagian pakar
pendidikan Islam menyebut kata pendidikan dengan tarbiyah, sedangkan pengajaran diungkapkan
dengan kata ta'lim. Ta'lim adalah penyampaian materi yang diiringi dengan penjelasan sehingga
muta'allim (peserta didik) menjadi tahu dari asalnya yang tidak tahu dan menjadi paham dari asalnya
tidak paham. Ta'lim merupakan kegiatan yang dilakukan guru (mu'allim) tidak hanya sekedar
penyampaian pengetahuan, melainkan diiringi dengan penjelasan isi, makna, dan maksudnya, sehingga
peserta didik menjadi tahu, paham, terjaga, danterhindar dari kekeliruan, kesalahan,dan kebodohan.
Kegiatan pengajaran yang dilakukan oleh mu'allim dan muta'allim yang menuntut adanya nilai-nilai
tertentu, bersahabat, dan bertahap. Ta'lim bertujuan agar ilmu yang disampaikan bermanfaat,
melahirkan amal kebajikan, memberi petunjuk jalan mendapatkan kebahagiaan dunia akhirat yaitu
meraih ridha Allah SWT.
Al-tazkiyah
Kata tazkiyah merupakan dari isim mashdar dari kata zakka yuzakki tazkiyatan yang memiliki arti
pemurnian dan pembersihan, pernyataan, ketulusan dan kejujuran, pengertasaan atas kesaksian,
catatan yang dapat dipercaya dan dihormati. aspek tazkiyah seharusnya melekat pada setiap proses
pendidikan. Yaitu membersihkan jiwa secara batiniyah, sifat, karakter, dan akhlak. Bukan membersihkan
diri secara fisik karena membersihkan diri secara fisik dijumpai di kajian fikih pada kata tathiir atau
taharah.
Konsep tazkiyah sejalan dengan pendidikan karakter yang diterapkan pada kurikulum sekolah. Dengan
tazkiyah diharapkan peserta didik menjadi manusia yang berakhlak mulia serta berwawasan lus. Oleh
karena itu,pendidik atau dalam hal ini bertindak sebagai muzakki yang mampu menghidupkan nilai-nilai
spiritual dalam jiwa anak didik. Pendidik harus mengisi jiwanya dengan akhlak mulia, menghiasinya
dengan akhlak nilai-nilai kemanusiaan. Pendidik harus mampu membersihkan jiwanya dari nilai dan
naluri kebinatangan yang rendah. Sebab kematian hati dapat mengakibatkan hilangnya nilai-nilai
spiritual seperti sabar, syukur dan takut kepada-Nya. Oleh karena itu, memberikan perhatian pada nilai-
nilai tersebut menjadi kewajiban pendidik.
Al-tadris
Tadris kata asli (mujarrad) nya darasa yang berarti menghapus, menghilangkan, dan berubah. Al-Tadris
adalah mashdar dari darrasa yudarrisu (mendapatkan tambahan satu huruf yaitu tadh'if yang fungsinya
adalah lit ta'diyah. Dari hasil kajian terhadap ayat-ayat Al-Qur'an tentang makna-makna at-tadris
diketahui bahwa tadris adalah suatu bentuk kegiatan yang dilakukan mudarris (guru) untuk membaca
dan menyebutkan sesuatu kepada mutadarris (peserta didik) dengan berulang-ulang dan sering, disertai
dengan mempelajari, mengungkapkan menjelaskan, dan mendiskusikan dengan bertujuan agar materi
yang dibacakan atau disampaikan itu mudah dihafal dan diingat.
Menurut Abdullah Nasih Ulwan, proses pembiasaan dalam pendidikan merupakan hal yang penting
terutama bagi anak-anak usia dini. Proses pembiasaan intinya berupa pengulangan (tadris). Artinya
sesuatu yang dibiasakan adalah sesuatu yang diulang-ulang, kemudian menjadi kebiasaan. Pembiasaan
harus diterapkan dalam kehidupan kesehariaan peserta didik, sehingga apa yang dibiasakan terutama
yang berkaitan dengan akhlak baik akan menjadi kepribadian yang sempurna.

More Related Content

Similar to DOC-20230406-WA0023..docx

RESUME TERMINOLOGI.docx
RESUME TERMINOLOGI.docxRESUME TERMINOLOGI.docx
RESUME TERMINOLOGI.docxAnnisaFajri3
 
2. Terminologi pendidikan dalam islam
2. Terminologi pendidikan dalam islam2. Terminologi pendidikan dalam islam
2. Terminologi pendidikan dalam islamRiska Affriany
 
3. hakikat pendidikan islam - editan.pdf
3. hakikat pendidikan islam - editan.pdf3. hakikat pendidikan islam - editan.pdf
3. hakikat pendidikan islam - editan.pdfDahlanSyukur
 
Filsapat pendidikan.docx
Filsapat pendidikan.docxFilsapat pendidikan.docx
Filsapat pendidikan.docxNurulAula2
 
Istilah pendidik dalam islam.docx
Istilah pendidik dalam islam.docxIstilah pendidik dalam islam.docx
Istilah pendidik dalam islam.docxRiska Affriany
 
perspektif pendidikan dalam islam antara teori dan praktik
perspektif pendidikan dalam islam antara teori dan praktikperspektif pendidikan dalam islam antara teori dan praktik
perspektif pendidikan dalam islam antara teori dan praktikhendyx
 
114-214-1-SM.pdf
114-214-1-SM.pdf114-214-1-SM.pdf
114-214-1-SM.pdfWanaPurna1
 
Pendidikan dalam islam .pptx
Pendidikan dalam islam .pptxPendidikan dalam islam .pptx
Pendidikan dalam islam .pptxRaihanEgina
 
Terminologi Pendidikan dalam Islam
Terminologi Pendidikan dalam IslamTerminologi Pendidikan dalam Islam
Terminologi Pendidikan dalam IslamNdya2
 
TUJUAN PENDIDIKAN.pptx
TUJUAN PENDIDIKAN.pptxTUJUAN PENDIDIKAN.pptx
TUJUAN PENDIDIKAN.pptxAhmadmusfin
 
FILSAFAT PENDIDIKAN (2).pdf
FILSAFAT PENDIDIKAN (2).pdfFILSAFAT PENDIDIKAN (2).pdf
FILSAFAT PENDIDIKAN (2).pdfNurTasya9
 
Terminologi pendidikan dalam islam
Terminologi pendidikan dalam islamTerminologi pendidikan dalam islam
Terminologi pendidikan dalam islamMuktarIsnanHasibuan
 
Terminologi Pendidikan Dalam Islam.docx
Terminologi Pendidikan Dalam Islam.docxTerminologi Pendidikan Dalam Islam.docx
Terminologi Pendidikan Dalam Islam.docxWildatlZuhra
 
Urgensi dan Peranan Pendidikan Islam
Urgensi dan Peranan Pendidikan IslamUrgensi dan Peranan Pendidikan Islam
Urgensi dan Peranan Pendidikan IslamLusiana Diyan
 
resume kelompok 2.docx
resume kelompok 2.docxresume kelompok 2.docx
resume kelompok 2.docxssuser7e718f
 
Makalah ilmu pendidikan klmpok 3
Makalah ilmu pendidikan klmpok 3Makalah ilmu pendidikan klmpok 3
Makalah ilmu pendidikan klmpok 3FENY DYAH
 

Similar to DOC-20230406-WA0023..docx (20)

RESUME TERMINOLOGI.docx
RESUME TERMINOLOGI.docxRESUME TERMINOLOGI.docx
RESUME TERMINOLOGI.docx
 
2. Terminologi pendidikan dalam islam
2. Terminologi pendidikan dalam islam2. Terminologi pendidikan dalam islam
2. Terminologi pendidikan dalam islam
 
3. hakikat pendidikan islam - editan.pdf
3. hakikat pendidikan islam - editan.pdf3. hakikat pendidikan islam - editan.pdf
3. hakikat pendidikan islam - editan.pdf
 
Filsapat pendidikan.docx
Filsapat pendidikan.docxFilsapat pendidikan.docx
Filsapat pendidikan.docx
 
Istilah pendidik dalam islam.docx
Istilah pendidik dalam islam.docxIstilah pendidik dalam islam.docx
Istilah pendidik dalam islam.docx
 
perspektif pendidikan dalam islam antara teori dan praktik
perspektif pendidikan dalam islam antara teori dan praktikperspektif pendidikan dalam islam antara teori dan praktik
perspektif pendidikan dalam islam antara teori dan praktik
 
114-214-1-SM.pdf
114-214-1-SM.pdf114-214-1-SM.pdf
114-214-1-SM.pdf
 
Pendidikan dalam islam .pptx
Pendidikan dalam islam .pptxPendidikan dalam islam .pptx
Pendidikan dalam islam .pptx
 
Terminologi Pendidikan dalam Islam
Terminologi Pendidikan dalam IslamTerminologi Pendidikan dalam Islam
Terminologi Pendidikan dalam Islam
 
TUJUAN PENDIDIKAN.pptx
TUJUAN PENDIDIKAN.pptxTUJUAN PENDIDIKAN.pptx
TUJUAN PENDIDIKAN.pptx
 
Kelompok 1 (IPI).pptx
Kelompok 1 (IPI).pptxKelompok 1 (IPI).pptx
Kelompok 1 (IPI).pptx
 
Resume.docx
Resume.docxResume.docx
Resume.docx
 
FILSAFAT PENDIDIKAN (2).pdf
FILSAFAT PENDIDIKAN (2).pdfFILSAFAT PENDIDIKAN (2).pdf
FILSAFAT PENDIDIKAN (2).pdf
 
Terminologi pendidikan dalam islam
Terminologi pendidikan dalam islamTerminologi pendidikan dalam islam
Terminologi pendidikan dalam islam
 
Terminologi Pendidikan Dalam Islam.docx
Terminologi Pendidikan Dalam Islam.docxTerminologi Pendidikan Dalam Islam.docx
Terminologi Pendidikan Dalam Islam.docx
 
Konsep pendidikan islam
Konsep pendidikan islamKonsep pendidikan islam
Konsep pendidikan islam
 
Resume 6 hakikat pendidik dalam islam.docx
Resume 6 hakikat pendidik dalam islam.docxResume 6 hakikat pendidik dalam islam.docx
Resume 6 hakikat pendidik dalam islam.docx
 
Urgensi dan Peranan Pendidikan Islam
Urgensi dan Peranan Pendidikan IslamUrgensi dan Peranan Pendidikan Islam
Urgensi dan Peranan Pendidikan Islam
 
resume kelompok 2.docx
resume kelompok 2.docxresume kelompok 2.docx
resume kelompok 2.docx
 
Makalah ilmu pendidikan klmpok 3
Makalah ilmu pendidikan klmpok 3Makalah ilmu pendidikan klmpok 3
Makalah ilmu pendidikan klmpok 3
 

Recently uploaded

implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsAdePutraTunggali
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anakbekamalayniasinta
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 

Recently uploaded (20)

implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public Relations
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 

DOC-20230406-WA0023..docx

  • 1. RESUME Terminologi Pendidikan dalam Islam Rahma Wati (202127042) Merupakan sesuatu yang mendasar bagi para muslim untuk mengetahui konsep pendidikan menurut Al- Qur'an. Konsep dasar ini perlu untuk dipelajari dengan mengawalinya dari pemahaman terminologi pendidikan yang bersandarkan pada Al-Qur'an. Berangkat dari pemahaman berbagai istilah inilah akan menjadi landasan kokoh bagi konsep bangunan pendidikan Islam itu sendiri.(Menurut Shalih ibn Ali Abu Arrad), seorang Guru Besar Pendidikan Islam di Abha istilah pendidikan Islam tidak disebutkan secara langsung dan jelas dalam Al- Qur'an maupun AlHadits. Adapun istilah yang dianggap mendekati makna pendidikan, diantaranya al-tarbiyah, al-tansyi'ah, al-ishlah, al-ta'dib atau al-adab, al-tahzib, al-tazkiyyah, al-ta'lim, al-siyasah, al-nash wa al-irsyad, al-mau'idzah, dan al-akhlak. Bahkan di sumber lain menambahkan dengan istilah al-tabyin dan al-tadris, Disini akan membahas mengenai al-tarbiyah, al- tazkiyah, al-tadris, al- ta'lim, dan al-mau'idzah. Al-tarbiyah Secara teologis, pemakaian istilah tarbiyah untuk pendidikan bersandar pada firman Allah pada Surat Al- Isra' Ayat 24. Konsep tarbiyah merupakan usaha mendidik manusia untuk memperbaiki kehidupannya menuju arah yang lebih sempurna. Tarbiyah bukan hanya dilihat sebagai proses mendidik tetapi melingkupi proses mengurus dan mengatur hal ihwal perjalanan kehidupan manusia agar berjalan lancar. Mustafa Al-Maraghi membagi aktifitas tarbiyah dengan dua macam: a) Tarbiyah khalqiyah, yaitu pendidikan yang terkait dengan pertumbuhan jasmani manusia, agar sehat dan kuat, dan dapat dijadikan sarana dalam pengembangan rohaninya. b) Tarbiyah diniyyah tahdzibiyah, yaitu pendidikan yang terkait dengan pembinaan dan pengembangan akhlak dan agama manusia untuk kesehatan rohaninya. Al-ta'lim Kata ta'lim merupakan bentuk mashdar (kata benda) dari akar kata 'allama yu'allimu. Sebagian pakar pendidikan Islam menyebut kata pendidikan dengan tarbiyah, sedangkan pengajaran diungkapkan dengan kata ta'lim. Ta'lim adalah penyampaian materi yang diiringi dengan penjelasan sehingga muta'allim (peserta didik) menjadi tahu dari asalnya yang tidak tahu dan menjadi paham dari asalnya tidak paham. Ta'lim merupakan kegiatan yang dilakukan guru (mu'allim) tidak hanya sekedar penyampaian pengetahuan, melainkan diiringi dengan penjelasan isi, makna, dan maksudnya, sehingga peserta didik menjadi tahu, paham, terjaga, danterhindar dari kekeliruan, kesalahan,dan kebodohan. Kegiatan pengajaran yang dilakukan oleh mu'allim dan muta'allim yang menuntut adanya nilai-nilai
  • 2. tertentu, bersahabat, dan bertahap. Ta'lim bertujuan agar ilmu yang disampaikan bermanfaat, melahirkan amal kebajikan, memberi petunjuk jalan mendapatkan kebahagiaan dunia akhirat yaitu meraih ridha Allah SWT. Al-tazkiyah Kata tazkiyah merupakan dari isim mashdar dari kata zakka yuzakki tazkiyatan yang memiliki arti pemurnian dan pembersihan, pernyataan, ketulusan dan kejujuran, pengertasaan atas kesaksian, catatan yang dapat dipercaya dan dihormati. aspek tazkiyah seharusnya melekat pada setiap proses pendidikan. Yaitu membersihkan jiwa secara batiniyah, sifat, karakter, dan akhlak. Bukan membersihkan diri secara fisik karena membersihkan diri secara fisik dijumpai di kajian fikih pada kata tathiir atau taharah. Konsep tazkiyah sejalan dengan pendidikan karakter yang diterapkan pada kurikulum sekolah. Dengan tazkiyah diharapkan peserta didik menjadi manusia yang berakhlak mulia serta berwawasan lus. Oleh karena itu,pendidik atau dalam hal ini bertindak sebagai muzakki yang mampu menghidupkan nilai-nilai spiritual dalam jiwa anak didik. Pendidik harus mengisi jiwanya dengan akhlak mulia, menghiasinya dengan akhlak nilai-nilai kemanusiaan. Pendidik harus mampu membersihkan jiwanya dari nilai dan naluri kebinatangan yang rendah. Sebab kematian hati dapat mengakibatkan hilangnya nilai-nilai spiritual seperti sabar, syukur dan takut kepada-Nya. Oleh karena itu, memberikan perhatian pada nilai- nilai tersebut menjadi kewajiban pendidik. Al-tadris Tadris kata asli (mujarrad) nya darasa yang berarti menghapus, menghilangkan, dan berubah. Al-Tadris adalah mashdar dari darrasa yudarrisu (mendapatkan tambahan satu huruf yaitu tadh'if yang fungsinya adalah lit ta'diyah. Dari hasil kajian terhadap ayat-ayat Al-Qur'an tentang makna-makna at-tadris diketahui bahwa tadris adalah suatu bentuk kegiatan yang dilakukan mudarris (guru) untuk membaca dan menyebutkan sesuatu kepada mutadarris (peserta didik) dengan berulang-ulang dan sering, disertai dengan mempelajari, mengungkapkan menjelaskan, dan mendiskusikan dengan bertujuan agar materi yang dibacakan atau disampaikan itu mudah dihafal dan diingat. Menurut Abdullah Nasih Ulwan, proses pembiasaan dalam pendidikan merupakan hal yang penting terutama bagi anak-anak usia dini. Proses pembiasaan intinya berupa pengulangan (tadris). Artinya sesuatu yang dibiasakan adalah sesuatu yang diulang-ulang, kemudian menjadi kebiasaan. Pembiasaan harus diterapkan dalam kehidupan kesehariaan peserta didik, sehingga apa yang dibiasakan terutama yang berkaitan dengan akhlak baik akan menjadi kepribadian yang sempurna.