Un oggetto di apprendimento sull'analogia strutturale, dedicato ai bambini dai 5 agli 8 anni. Parte prima

1. Caterina Navarra - Elena Tavarado IC S. Giovanni - Trieste
LE ATTIVITÀ DEL TRENINO
ANALOGO!

2. ANALOGO!
Vagone 1
Caterina Navarra - Elena Tavarado IC S. Giovanni - Trieste

3. Caterina Navarra - Elena Tavarado IC S.
Giovanni - Trieste
Avete seguito il video
di Lino e Oscar?
ORA TOCCA A VOI!

4. Le diapositive di questo “trenino” sviluppano il
concetto di analogia.
Ad esempio una casetta, un grattacielo e una capanna
sono elementi molto differenti nella forma, ma sono
analoghi nella funzione, pertanto si possono
denominare con il termine “abitazione”.
Le attività accompagnano il bambino ad assumere
questa visione, attenta più alla somiglianza tra le cose
che alle loro differenze.
PER I GENITORI

5. QUANDO PARLERANNO
⚫ Vi chiediamo di ascoltare i bambini mentre fanno
ipotesi, ma di non correggerli; piuttosto incoraggiateli
ad utilizzare il maggior numero di parole possibili.
PER I GENITORI
QUANDO RISOLVERANNO
⬧Chiedete loro di “pensare a voce alta ”.
⬧Potete trascrivere quanto dicono o aiutarli a fare
un’audioregistrazione.
Caterina Navarra - Elena Tavarado IC S. Giovanni - Trieste

6. ⚫Le attività che vi proponiamo continuano il gioco di
Lino e Oscar.
⚫Come facciamo sempre a scuola, cercate di pensare
con calma, ragionando a voce alta.
⚫Raccontate a un genitore e al registratore le vostre
osservazioni, ipotesi e soluzioni.
BUON LAVORO!
PER I BAMBINI
Caterina Navarra - Elena Tavarado IC S. Giovanni - Trieste

7. Sono
analoghe!
Hanno lo
stesso uso
Si somigliano Hanno la stessa
funzione
Sono uguali ma
anche diverse
Tanti modi per dire la stessa cosa
Caterina Navarra - Elena Tavarado IC S. Giovanni - Trieste

8. Che differenza noti tra quello che dice il leone e
quello che dice il babbuino?
DESCRIVI
Vedo una rosa
e una
margherita
In ogni figura
vedo un fiore
Caterina Navarra - Elena Tavarado IC S. Giovanni - Trieste

9. ASCOLTA CON ATTENZIONE
CHE COSA DICONO I NOSTRI PERSONAGGI
ROAAR!
Sono un furbo cacciatore e devo
stare attento ai dettagli: noto
molto le differenze tra le cose.
UHU-AHA!
Io invece sono goloso di frutta:
raccolgo frutti diversi per forma e
colore, ma ugualmente buoni per
me. Perciò noto soprattutto le
somiglianze.
Caterina Navarra - Elena Tavarado IC S. Giovanni - Trieste

10. Che cosa vede il babbuino nelle due immagini?
Io vedo un trenino
e una bambola
In ogni figura
vedo un …......…
DESCRIVI
Caterina Navarra - Elena Tavarado IC S. Giovanni - Trieste

11. Che cosa vedi nelle due immagini?
Fai un discorso lungo e chiaro (ricordati di usare
parole che “funzionano” per entrambe le situazioni).
DESCRIVI
Caterina Navarra - Elena Tavarado IC S. Giovanni - Trieste

12. Mettiti alla prova con un gioco!
SFIDA
Caterina Navarra - Elena Tavarado IC S. Giovanni - Trieste