Nuoret netissä pelaten ja somettaen Pyynikin koulu

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi
Nuoret netissä pelaten ja
somettaen
Mediakasvatusluento yläkoulun vanhempainillassa
Pyynikin koulu, Tampere
7.4.2016
1

@PauliinaMakela
2
Hei!
Olen sosiaalisen median
kiltteyden lähettiläs Pauliina
Mäkelä, Kinda Oy:stä kinda.fi.
Verkosta minut löytää
tunnuksella PauliinaMakela.
Hauska tutustua!
© Antti Keskitalo
P.S.
Oletko etsinyt verkossa haulla
oman nuoresi tiedot?
#kindasome

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi3
3 pojan äiti
5,5 vuotta yrittäjänä
12 vuotta somessa
20 vuotta työelämässä

Netissä
4
© Pauliina Mäkelä
© Antti Keskitalo
•Netissä ovat lapset ja nuoret. Yksi väline
muiden joukossa toteuttaa itseänsä.
•Nettiin menevät aikuiset. Nettitodellisuus.
•Yhdessä tarvitaan tervettä järkeä,
harkintakykyä ja erilaisia näkökulmia.
•Jokaisella on oikeus yksityisyyteen,
loukkaamattomuuteen ja omaan luomukseen.

Vanhempien toive lapsen
netin käytöstä voi olla tämä
5

Karu todellisuus netissä
saattaa näyttää tältä
6
© Pauliina Mäkelä © Pauliina Mäkelä © Pauliina Mäkelä

Digitaalinen leikki lasten
arjessa sekä medialapsuus
7
78 Clash of Clans
11 level Town Hall
5 level Clan Castle
63 & 63 Hay Day

Lasten mediabarometri 2013
•Netistä on tullut osa pienimpienkin lasten
arkipäivää
•Yli 90 prosenttia 0–8-vuotiaista käyttää nettiä
•Netin käyttö aloitetaan kuvaohjelmien
katselulla jo alle 2-vuotiaana
•Digitaalinen pelaaminen aloitetaan yleisimmin
3–4-vuotiaana, lähes kaksi kolmasosaa
ikäryhmästä pelaa
•Uusia haasteita mediakasvatukselle; lapset
mediakasvatuksen piiriin jo paljon ennen
kouluikää.
8

Diginatiivit, Y-sukupolvi (1980–
1990-luvuilla syntyneet)
•Kasvaneet uuden teknologian – tietokoneiden,
digitaalisten pelien, digitaalisten
musiikkisoitinten, videokameroiden,
matkapuhelinten ja muiden digitaalisten
välineiden – parissa.
•Puhuvat uuden teknologian kieltä, käyttävät
useita eri informaatiolähteitä yhtä aikaa,
arvostavat visuaalisuutta tekstin sijaan,
hakevat linkitettyä tietoa, toimivat parhaiten
verkostoituneina ja arvostavat välitöntä
palautetta.
9

Z-sukupolvi (Vuoden 2000-
luvun jälkeen syntyneet)
•Syntyneet maailmaan, jossa elektroniikka on
kaikkialla. Käyttävät sitä rutiininomaisesti ja
heitä on vaikea yllättää uusilla innovaatioilla.
•On kansainvälisen tietoverkon kautta
yhteyksissä ihmisiin ympäri maailmaa
nuorempina kuin aikaisemmat sukupolvet ja
kaksikielisyys lisääntyy.
•Oppivat ja ahmivat uutta tietoa läppärin,
tabletin ja älykännykän kautta.
10

Sukupolviäly - uudenlainen ajattelu,
empaattinen suhtautuminen & arvostus
11
© Antti Keskitalo

Somevälineet koulussa,
Tampereen kaupungin kysely 2015

Somevälineet koulussa,
Tampereen kaupungin kysely 2015
•YouTube 58,1 % (54)
•WhatsApp 51,6 % (48)
•Muu 35,5 % (33)
•OneDrive 18,3 % (17)
•Twitter 12,9 % (12)
•Facebook 9,7 % (9)
•Ei vastattu 9,7 % (9)
•Dropbox 6,5 % (6)
•Wordpress tai Blogger 1,1 % (1)
•kirjoitusalusta.fi -tekstieditori 1,1 % (1)

Tulevaisuuden työelämätaidot
14
Ongelman-
ratkaisu
Vuoro-
vaikutus
OppiminenEmpatia Tutkijamainen
asenne
LuovuusUteliaisuus
Yle 3.4.2016: Tulevaisuuden työ on vaikeaa, mutta se pitää aivot vireänä

Virtuaalimaailmassa

Mediakasvatustietoisuus
•Perheiden mediankäytön säännöt sekä vanhempien
mediakasvatustietoisuus (Pro gradu -tutkielma, huhtikuu
2013, Juulia Andersson):
•Vanhempien tulisi kontrolloida lasten median käytön
ajallista määrää, mediasisältöjen soveltuvuutta ja
järjestää yhteisiä hetkiä median parissa.
•Perheiden mediasääntely: rajoitukset, monitorointi (esim.
millä sivuilla lapsi käy) ja tekninen säätely (esim.
lapsiestot)
•Usein rajoituksia on enemmän, mitä uudempi mediaväline
on kyseessä
•Voi olla myös palkitsemista; normaalia pidempi median
käyttö.
16

Ikärajat ja PEGI-ikärajamerkintä-
järjestelmä
17
Pan-European Game Information
•TV: Kaikille sallittuja, yli 7-vuotiaille sallittuja ja
yli 12-vuotiaille sallittuja ohjelmia voidaan
esittää mihin vuorokauden aikaan tahansa. Yli
16-vuotiaille sallittuja ohjelmia voidaan esittää
kello 21 jälkeen ja yli 18-vuotiaille sallittuja
ohjelmia kello 23 jälkeen.
•Elokuvat: Elokuvateattereissa ikärajasta voidaan
joustaa kolme vuotta, mikäli lapsi on aikuisen
seurassa. Jousto ei kuitenkaan koske ikärajaa 18.

Pelien ikärajat
18
http://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/06/04/yle-testasi-k-18-
videopeleja-myydaan-alaikaisille

Kansallinen audiovisuaalinen
instituutti
19
https://kavi.fi/

Mediataitoviikko
- mediakasvatuksen teemaviikko
20
http://www.mediataitokoulu.fi/

Onko teillä kotona median
käytön sääntöjä käytössä?
21

Huomaa hyvä
nuoressa,
tavoitteena
hyvä elämä

Pelikasvattajan käsikirja
23
http://www.pelikasvatus.fi/pelikasvattajankasikirja.pdf

Pelien positiiviset
vaikutukset 1/4
•Aivojen aktivointi
•Avaruudellinen hahmottaminen
•Strateginen ajattelu
•Ongelmanratkaisutaidot
•Huomiokyky
•Silmän ja käden koordinaatiokyky
•Nopeammat reaktioajat
•Ruokkii mielikuvitusta, herättää tunteita ja
ajatuksia
24

Pelien positiiviset
vaikutukset 2/4
•Kielitaidot
•Ryhmätyötaidot
•Sosiaaliset taidot
•Vuorovaikutustaidot
•Heittäytyminen
•Pelien haastavuus, tarjoaa loputtomasti
mahdollisuuksia uudelleen yrittämiseen
kunnes haasteet voitetaan
•Hyvinvointia edistävää ja stressiä vähentävää
toimintaa
25

Pelien positiiviset
vaikutukset 3/4
•Viihtyminen
•Ajankulu
•Jaetut kokemukset
•Itseohjautuvuus
•Voimakkaita elämyksiä, mielihyvää,
onnistumisia, pettymyksiä, vastoinkäymisten
käsittelyä
•Kyky seuloa jatkuvaa tiedon virtaa, poimia
oleelliset osat ja soveltaa niitä välittömästi
pelissä tehtävissä päätöksissä
26

Pelien positiiviset
vaikutukset 4/4
•Sosiaaliset roolit ja luonteenpiirteet
•Erilaisten identiteettien kokeilu
•Osana yhteisöä; heimot, klaanit, killat,
joukot, ryhmät, ystävyyssuhteet,
arvostus yhteisön jäsenenä
•Kiinnostavat tarinat, visuaalisuus
•Mahdollistaa kulttuurirajojen ylittämisen
•Kansallisuudella, äidinkielellä tai
ihonvärillä ei ole väliä
•Maailmankuva laajenee
27

Median parissa vietetty
liiallinen aika
•Kavereita, harrastuksia tai koulunkäyntiä laiminlyödään
•Ei nukuta tarpeeksi, vuorokausirytmi menee sekaisin
•Arkirutiinit kärsivät
•Terveydentila heikkenee
•Ollessa poissa ruudun ääreltä on levoton ja ärtynyt
(ragee!!!)
•Median rajoittaminen aiheuttaa voimakkaita negatiivisia
tunnereaktioita
•Erilaiset velvollisuudet jäävät hoitamatta median takia
•Käytön laajuutta peitellään ja/tai tunnetaan syyllisyyttä
•Ei tunnu enää hauskalta ja innostavalta
28

Millaisia kokemuksia teillä on
pelaamisesta?
29

Digitaalinen
jalanjälki

Vastuu ja vapaus
Medialukutaito

Käyttäydy
fiksusti

Kunnioita
tekijänoikeuksia!

Identiteetti-
varkaudesta sakkoa

1. Ole aito ja kiltti
2. Kuuntele ensin, keskustele sitten
3. Hanki medialukutaito
4. Luo rajat, mieti roolisi, varaa aikaa, pidä tasapaino
5. Käyttäydy hyvin, älä provosoidu, tilannetaju
6. Harkitse, mitä jaat
7. Kunnioita tekijänoikeuksia
8. Jaa, verkostoidu ja käytä joukkoistamista
9. Siedä keskeneräisyyttä, tee näkyväksi
10. Tiedosta tietoturvariskit
Verkkokäyttäytymisen 10
kultaista sääntöä
35

Mitä ajatuksia heräsi näistä
verkkokäyttäytymissäännöistä?
36

Trendit 2016
Kuvasitaatit: snapchat.com, periscope.tv, vine.co,
instagram.com, peach.cool, youtube.com, pinterest.com, whatsapp.com, facebook.com,
twitter.com, slack.com, linkedin.com 2016

WhatsApp
39
http://www.whatsapp.com/

•Vuonna 2009 perustettu mobiilisovellus
•Helmikuussa 2014 Facebookin omistukseen
noin 14,5 miljardilla eurolla
•Yli miljardi käyttäjää
•Yli 2 miljoonaa käyttäjää Suomessa
•Sosiaalisen median palveluiden tilastotietoja
https://delicious.com/PauliinaMakela/
statistics
40
WhatsApp

•Yli 30 miljardia viestiä lähetetään/vastaanotetaan
päivässä
•Toimii Chrome, Firefox, Opera tai Safari -selaimien
uusimmilla versioilla QR-koodin skannauksella
https://web.whatsapp.com/
•5.4.2016 WhatsApp salasi kaikki käyttäjiensä
viestinnän end to end -menetelmällä, eli päästä
päähän salauksella, joka on vahva
salausmenetelmä, joka käytännössä estää
WhatsAppia itseäänkään tai sen omistajaa
Facebookia lukemasta käyttäjien välistä viestintää
41
WhatsApp

•Ikäraja 16 vuotta tai vanhempien luvalla, käyttöehdot
http://www.whatsapp.com/legal/
•Kyseessä on tekstiviestien, valokuvien, videoiden,
ääniviestien, hymiöiden , yhteystietojen ja
karttasijaintien lähettämisen palvelu.
•Käyttö perustuu puhelinnumeroon, erillisiä tunnuksia ei
tarvita. Sovelluksen asennuksen ja käynnistämisen
jälkeen kysytään maa- ja puhelinnumerotiedot.
Annettuun puhelinnumeroon lähetetään viesti, jolla
varmistetaan puhelinnumeron oikeellisuus ja sen jälkeen
sovellus on käytettävissä.
•Ilmainen ladata (iPhone, BlackBerry, Android, Windows
Phone & Nokia), maksaa $0.99/vuosi.
42
WhatsApp

•Voi luoda ryhmiä (perheryhmä, kaveriryhmä, luokan
ryhmä, harrastusryhmä). Ryhmästä voi poistua tai estää
ryhmän viestit ja lisäykset kyseiseen ryhmään.
•Keskustelu poistetaan painamalla keskustelun aihetta
pitkään ja valitsemalla poista.
•Jos poistat samalla tavalla ryhmän, jonka olet itse
perustanut, ryhmä jää voimaan ilman sinua ja
seuraavaksi ryhmän pääkäyttäjäksi arvotaan joku
jäljellejäävistä.
•Jos haluat poistaa ryhmän, sinun pitää ensin poistaa
muut jäsenet ryhmästä. Paina keskustelun aihetta
pitkään, valitse jäsen ja poista jäsen. Sinun tulee olla
ryhmän pääkäyttäjä.
43
WhatsApp

WhatsAppin käytöstä?
44

Snapchat
45
https://www.snapchat.com/

•Yli 100 miljoonaa aktiivista päiväkäyttäjää
•Yli 6 miljardia videokatselua päivittäin
•Yli 60 prosenttia amerikkalaisista 13-34-
vuotiaista älypuhelinkäyttäjistä käyttää
Snapchatiä
•Käyttäjämäärä Suomessa kasvaa kohisten
46
Snapchat

•Ikäraja 13 vuotta, käyttöehdot https://
www.snapchat.com/terms
•Kyseessä on valokuvien ja lyhyiden videoiden
sekä viestien lähettämisen palvelu, jossa sisältö
häviää joko heti katsomisen jälkeen tai 24 tunnin
jälkeen
•Käyttö perustuu seuraamiseen.
•Mobiilisovellus ladataan puhelimeen ja otetaan
käyttöön luomalla oma tunnus ja profiilisivu.
•Snäpätään omaa sisältöä ja/tai seurataan muiden
sisältöä.
47
Snapchat

Snapchat

Snapchatin käytöstä?
49

Instagram
50
http://instagram.com/

Instagram
51
•Huhtikuussa 2012 Facebookin omistukseen noin
800 miljoonan euron hinnalla
•Yli 400 miljoonaa aktiivista kuukausikäyttäjää
•40 prosenttia 15 -24-vuotiaista suomalaisista
käyttää Instagramia
•60 miljoonaa kuvaa jaetaan päivässä
•1.6 miljardia tykkäystä päivässä

Instagram
•Ikäraja 13 vuotta, käyttöehdot ja vinkkejä vanhemmille
https://help.instagram.com/
•Kyseessä on valokuvien ja videoiden jakopalvelu. Toisten
kuvia/videoita voi kommentoida ja tykätä sekä uudelleenjakaa
mm. erillisellä sovelluksella tai upottamalla embed-koodilla
blogikirjoitukseen.
•Mobiilisovellus ladataan puhelimeen ja otetaan käyttöön
luomalla oma tunnus ja profiilisivu.
•Kuvia ja videoita voi katsella http://instagram.com osoitteessa
selaimella, mutta varsinainen käyttö tapahtuu mobiilisti.
•Alle 18-vuotiaalle nuorelle suosituksena ovat yksityiset
julkaisut. Asetuksista voi muuttaa, jolloin seuraamispyynnöt
hyväksytään.
52

Instagram
•Sanastoa:
•insta = Instagram
•igers = Instagram-käyttäjät
•igersfinland = Instagram-käyttäjät Suomessa
•selfie = puhelimen (etukameralla) itsestä otettu kuva
•belfie = peppukuva
•helfie = hiuskuva
•welfie = workout selfie, kuntosalilla tai lenkkipolulla otettua selfie
•atm = at the moment
•ootd = outfit of the day
•yolo = you only live once
•hashtag = tägi, aihetunniste
•Ilmiöitä:
•ryhmäselfiet, vaaralliset kuvaustilanteet, kuvakollaasit, duckface,
filtterit, Benjamin Peltonen
53

Instagramin käytöstä?
54

Periscope
55
https://www.periscope.tv/

Periscope
56
•Tammikuussa 2015 Twitterin omistukseen ennen
virallista julkaisua maaliskuussa
•Elokuussa 2015 ylittyi 10 miljoonan tilin määrä vain
neljä kuukautta julkaisun jälkeen
•Yli 2 miljoonaa aktiivista päiväkäyttäjää
•Vuodessa 200 miljoonaa livestriimausta ja päivittäin
katsotaan yli 110 vuotta livestriimauslähetyksiä
•Tehdyt videolähetykset poistuvat näkyvistä 24
tunnin päästä
•Käyttäjämäärä Suomessa kasvaa kohisten

Periscope
57
•Ei varsinaista ikärajaa, App Store: 4+ vuotta, Google Play: vanhempien
valvonnassa, käyttöehdoissa https://www.periscope.tv/tos ei mainita
ikärajaa, viitataan Twitterin yksityisehtoihin, suositus 13 vuotta
•Kyseessä on livevideoiden lähetyspalvelu. Toisten lähetyksiä voi
seurata livenä sekä jälkitallenteena sekä antaa sydämiä (pikaviestinä
videon lähettäjälle) ja kirjoittaa kommentteja.
•Skoopataan omia videoita ja/tai seurataan muiden videoita.
•Mobiililaitteilla voit lähettää sydämiä, nettilähetyksen katselijat eivät.
Palautteen ja kommentit voi lähettää Twitterissä. Twitteriin jaetut
videolähetysten linkit tuovat lisää katsojia lähetyksille.
•Mobiilisovellus ladataan puhelimeen ja otetaan käyttöön luomalla oma
tunnus ja profiilisivu.
•Videolähetyksiä voi katsella livenä ja jälkikäteen selaimella, mutta
varsinainen käyttö ja lähetykset tehdään mobiilisti.

Periscope
58
•katch.me palvelulla videolähetykset voi
tallentaa

Sosiaalisen median palveluita
60

Vinkkejä 1/2
•Ole mukana, läsnä ja positiivinen.
•Laatikaa selkeät perustellut säännöt netin
käytölle.
•Keskustelkaa netin käytöstä ja sisällöistä kuin
muistakin asioista.
•Keskustelkaa sukulaisten, ystävien ja
tuttavaperheiden kanssa.
•Kerro netin ja pelaamisen hyvistä ja huonoista
puolista.
•Jos et itse tiedä, ota selvää.
61

Vinkkejä 2/2
•Älä syyllistä tai rankaise, jos nuori kertoo
nähneensä tai kokeneensa jotakin ikävää
median parissa. Nuori tarvitsee silloin tukea.
•Selvitä, mitä on tapahtunut ja missä. Tallenna
todisteet. Ota yhteys ylläpitoon, kouluun ja
poliisiin www.poliisi.fi/nettipoliisi. Tue nuorta
ja hanki tarvittaessa apua. Lisätietoa https://
pelastakaalapset-fi.directo.fi/toiminta/lapset-
ja-digitaalinen-media/
•Seuraa nuoren netin käyttöä.
62

Linkkejä
•Lapset ja media - kasvattajan opas https://kavi.fi/
sites/default/files/documents/lapsetjamedia2014.pdf
•Nuorten mediamaailma pähkinänkuoressa http://
www.mediakasvatus.fi/files/
nuorten_mediamaailma_pahkinankuoressa.pdf
•Kansallinen audiovisuaalinen instituutti Kavi https://
kavi.fi/
•Mediataitokoulu http://mediataitokoulu.fi/
•Pelikasvatus http://www.pelikasvatus.fi/
•Facebook-ryhmä SoMe-tietoa lasten ja nuorten
vanhemmille https://www.facebook.com/groups/
179010598890206/
63

Nuoret netissä pelaten ja somettaen Pyynikin koulu

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Viewers also liked

Viewers also liked (14)

Similar to Nuoret netissä pelaten ja somettaen Pyynikin koulu

Similar to Nuoret netissä pelaten ja somettaen Pyynikin koulu (20)

More from Pauliina Mäkelä

More from Pauliina Mäkelä (20)

Nuoret netissä pelaten ja somettaen Pyynikin koulu