SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Download to read offline
SURAT TUGAS
No. : 548.1/S/ST/XI/2022
Yang bertanda tangan dibawah ini, menugaskan :
Nama : Dra. Yerah Melita, MM
NIDN : 0308056501
Jabatan : Dosen Tetap STISIP Widuri
Untuk Menjadi Instruktur Dan Nara Sumber Pengabdian kepada Masyarakat di komisi
diakonia pendidikan dan sosial dalam kegiatan bagi Anak-anak penerima beasiswa
dilingkup Gereja Kristen Pasundan Jemaat Kampung Sawah Kota Bekasi pada 26
November 2022.
Demikian Surat Tugas ini dibuat untuk dapat digunakan sebagaimana perlunya.
Jakarta, 3 November 2022
Hormat kami,
Ketua STISIP Widuri
Prof. Dr. Robert M. Z. Lawang
KEGIATAN DIAKONIA DAN SOSIAL UNTUK ANAK-ANAK PENERIMA
BEASISWA DI LINGKUNGAN GKP KAMPUNG SAWAH
DI
S
U
S
U
N
Oleh
YERAH MELITA
STISIP WIDURI
SEKOLAH TINGGI ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK (WIDURI)
JAKARTA
2023
PENGABDIAN MASYARAKAT
KEGIATAN DIAKONIA DAN SOSIAL UNTUK ANAK-ANAK PENERIMA BEASISWA
DI LINGKUNGAN GKP KAMPUNG SAWAH
I Perencanaan
Dalam rangka merealisasikan program Komisi Diakonia Pendidikan dan Sosial, atau
sering disebut KOMDIKSOS, penulis bersama team kerja melakukan kegiatan diakonia dan
sosial di lingkungan Gereja Kristen Pasundan Jemaat Kampung Sawah. Kegiatan diakonia dan
sosial ini rutin kami lakukan melalui kegiatan pelatihan, pembekalan dan pembinaan sekaligus
pemberian tanda kasih berupa donasi dana tunai maupun pemberian beasiswa kepada anak
jemaat yang membutuhkan, yaitu mereka yang berkekurangan secara ekonomi dan perlu
dibantu.
Pemberian diakonia dan sosial ini merupakan salah satu wujud konkrit dan bentuk
kepedulian gereja kepada anggota jemaatnya, walaupun tidak sepenuhnya Gereja dapat
memenuhi semua kebutuhan ekonomi anggota jemaat, tetapi paling tidak dapat
meringankan anggota jemaat yang berkekurangan secara ekonomi. Berdasarkan dasar itulah,
maka kami secara rutin setiap bulan melakukan kegiatan tersebut dengan cara memberikan
pembinaan, dan pelatihan dan juga memberikan bantuan diakonia dan sosial kepada jemaat
yang membutuhkan.
Dalam perencanaan yang penulis lakukan, penulis mencari tahu atau survey kepada
anggota jemaat khususnya untuk mereka yang saat ini mengalami kekurangan secara
ekonomi. Gereja mempunyai tanggung jawab untuk membantu warga atau anggota
jemaatnya yang saat ini membutuhkan pertolongan. Hal ini pun didasari atau dilandaskan
seperti yang tertulis dalam Galatia pasal enam ayat dua yang menyatakan”Bertolong-
tolonglah menanggung bebanmu, demikianlah kamu memenuhi hukum Kristus”. Berdasarkan
Firman Tuhan tersebut, maka kami membuat program dan rencana kegiatan dengan melihat
dan meninjau enam unsur dan mencoba menjawab kelima unsur tersebut, yaitu what atau
apa yang dilakukan dalam hal ini yang dilakukan adalah pemberian diakonia dan sosial. Unsur
who atau siapa adalah orang-orang yang menerima bantuan diakonia, yaitu mereka yang
membutuhkan yang secara ekonomi perlu dibantu dan terbatas secara ekonomi dalam hal ini
Anak-anak anggota jemaat yang memenuhi kriteria terwebut.
Adapun kegiatan yang kami lakukan sebagai berikut:
Nama Kegiatan : Pemberian beasiswa kepada anak-anak anggota jemaat
Bentuk Kegiatan : Pembekalan bagi anak-anak penerima beasiswa
Tempat Kegiatan : Pendopo Gereja Kristen Pasundan (GKP) Kampung Sawah.
Jl. Raya Kampung Sawah, RT 03 RW 04 No.33 Kelurahan Jati Melati,
Kecamatan Pondok Melati, Kota Bekasi.
Waktu : Rutin setiap bulan, dilakukan pelatihan dan pembinaan
juga pemberian beasiswa di
minggu kedua dalam setiap bulannya.
2. Pelaksanaan
Untuk meralisasikan atau mewujudnyatakan secara konkrit program Kerja Komisi
Diakonia Pendidikan dan Sosial atau sering diisingkat KOMDIKSOS, maka kami melakukan
kegiatan pemberian diakonia dan sosial kepada anggota jemaat yang membutuhkan atau
anggota jemaat yang kurang mampu secara ekonomi. Pemberian ini rutin dilakukan setiap
bulannya dalam minggu kedua di setiap bulannya. Bukan hanya pemberian diakonia sosial
saja yang dilakukan dalam hal ini pemberian beasiswa kepada anak-anak anggota jemaat,
tetapi juga dilakukan pelatihan dan pembinaan serta pembekalan kepada para penerima
diakonia sosial khsususnya untuk anak-anak penerima beasiswa.
Anak-anak penerima beasiswa beragam, baik dari jenis kelamin, usia maupun tingkat
pendidikan. Penerima beasiswa sesuai dengan tingkatan pendidikan dari mulai tingkat
Sekolah Dasar (SD), Tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) sampai pada tingkat Sekolah
Lanjutan Atas (SLTA). Kami belum dapat memberikan beasiswa untuk tingkat Perguruan
Tinggi atau tingkat mahasiswa. Untuk jenjang tingkat pendidikan dasar dan menengahpun
masih sangat terbatas. Kami baru bisa memberikan beasiswa kepada 36 orang anak-anak
anggota jemaat dari jenjang pendidikan tingkat dasar sampai dengan tingkat menengah.
Pemberian beasiswa kepada anak-anak anggota jemaat Gereja Kristen Pasundan
(GKP) Kampung sawah bukan berdasarkan kriteria prestasi akademik mereka, tetapi
berdasarkan kemampuan ekonomi mereka, walau demikian bukan berarti mengabaikan dan
tidak perlu berprestasi. Itulah sebabnya ketika dilakukan dan dibagikan dana beasiswa setiap
bulannya, kami mengadakan pelatihan dan pembinaan kepada anak-anak penerima
beasiswa. Pelatihan dan pembinaan yang kami lakukan adalah melatih dan mengajak mereka
untuk berpartisipasi atau ikut ambil bagian dalam setiap kegiatan. Anak-anak penerima
beasiswa bisa ikut ambil bagian dalam kegiatan sesuai dengan kategori atau kriteria usia anak.
Untuk tingkatan usia Sekolah Dasar (SD) mereka bisa ikut ambil bagian dalam kegiatan
Sekolah Minggu Anak, untuk tingkatan Sekolah Menengah Pertama (SMP) mereka bisa ambil
kegiatan di Komisi Tunas Remaja dan untuk anak tingkatan Sekolah Lanjutan Atas (SLTA),
mereka bisa ikut bagian dalam komisi Remaja. Gereja sudah memfasilitasi semua kategori dan
kriteria sesuai dengan klasifikasi usia dan perkembangan anak, sehingga dengan mudah
mereka dapat menyesuaika diri.
Pelatihan yang dilakukan untuk anak-anak penerima beasiswa adalah melatih anak
untuk memuji Tuhan baik melalu paduan suara atau vocal group. Pelatihan untuk mengisi
acara di kebaktian umum. Umumnya ditampilkan tiap tiga bulan sekali maupun untuk
mengisi acara di hari-hari Raya Gerejawi, seperti hari paskah atau hari Natal.
Pembinaan dilakukan untuk memberi semangat dan motivasi kepada anak-anak
penerima beasiswa. Mereka didorong dan dimotivasi supaya mereka memliki semangat
juang yang tinggi. Mereka diberi pembinaan supaya mereka tidak menjadi rendah diri dan
malu karena keberadaan ekonomi mereka. Walaupun secara ekonomi mereka kurang
mampu, bukan berarti mereka tidak bisa berhasil dalam meraih cita-cita mereka. Materi yang
diberikan berkatan dengan bagaimana cara belajar efektif, bagaimana mengelola waktu
dengan baik, bagaimana cara mendisiplinkan diri, bagaimana bisa bekerjasama dengan teman
dan hal-hal praktis lainnya yang dengan mudah dapat diterapkannya.
3. Evaluasi.
Setiap kegiatan membutuhkan evaluasi, tujuannya supaya kegiatan yang
dilakukan di masa depan lebih baik lagi, lebih terarah dan lebih berhasil sesuai dengan
rencana atau program yang telah dirancang dari semula. Untuk kegiatan pembekalan, ada
kendala yaitu berkaitan dengan ketidakhadiran dari peserta dan penerima beasiswa. Dalam
kegiatan pembekalan tidak selalu seratus prosen aanak-anak penerima beasiswa yang hadir.
Dari 36 penerima beasiswa, umumnya dua atau tiga orang tidak bisa hadir, karena berbagai
halangan mereka, namum hal itu tidak menjadi halangan atau kendala yang cukup berarti.
Secara umum, kegiatan yang dilakukan dapat berjalan dengan baik, baik untuk kegiatan
pelatihan dan pembekalan maupun untuk pemberian beasiswa. Setiap kegiatan yang
dilakuklan sebulan sekali pada minggu kedua setiap bulannuya, bila dinilai sudah sesuai
dengan rencana kerja atau program kerja KOMDIKSOS.
LAPORAN KEGIATAN PEMBEKALAN UNTUK ANAK-ANAK PENERIMA BEASISWA
!. Pendahuluan
Puji syukur, patut penulis sampaikan kehadiratNya, karena hanya melalui
Kasih Setianya yang tidak pernah berkesudahan selalu menolong dan menyertai penulis.
Penulis berterimakasih atas dukungan yang telah diberikan pihak gereja di dalam kegiatan
pembekalan yang sudah berlangsung dengan baik, walaupun penulis menyadari masih ada
keterbatasan dan kekurangan, namun dengan keterbatasan dan kekurangan yang ada
memicu penulis untuk tetap bersemangat dan memberikan yang terbaik, khususnya untuk
masa mendatang.
Dengan selesainya kegiatan ini untuk bulan Juli, maka sebagai bentuk
pertanggungjawaban sudah sepantasnyalah penulis membuat laporan in, dengan rincian
sebagai berikut:
Nama kegiatan : Pembekalan untuk anak-anak penerima beasiswa
Waktu : Bulan Nopember 2022. Minggu kedua
Pukul. 10.00 – 16.00
Tempat : Gedung Sekolah Mingu GKP Kampung Sawah
Tema : Rajin dan Tekun
Tujuan : Memberi semangat dan motivasi yang kuat agar terus
Belajar dengan rajin dan tekun, untuk meraih masa depan yang
lebih cemerlang.
Materi :
1. Pendahuluan
Rajin dan tekun berarti juga sungguh-sungguh. Kesungguhan untuk melakukan
sesuatu, dalam hal ini kesungguhan untuk mau belajar.Kesungguhan untuk
mencapai hasil yang telah ditentukan sebelumnya. Kesungguhan untuk
mendapatkan apa yang diharapkan lebih baik lagi dari semula. Misalnya murid
yang belajar sungguh-sungguh untuk mendapatkan ilmu atau lulus dengan baik,
berate pelajar itu sudah rajin dan tekun.
Belajar memiliki peranan yang sangat besar dalam hidup seseoang. Untuk bisa
melakukan atau mengetahui sesuatu, kita harus dan pasri melewati proses belajar.
Kehidupan manusia yang dijalani sekarang ini adalah proses belajar, mulai dari
manusia lahir sampai manusia meninggal merupakan proses belajasr. Itu sebabnya
penting sekali belajar dalam kehidupan manusia. Masalahnya belajar yang seperti
apa, tentunya belajar yang rajin dan tekun.
2. Pembahasan
a. Alasan-alasan, mengapa kita harus rajin dan tekun
b. Percaya diri
c. Temukan sesuatu yang baru dalam diri
d. Belajar yang rajin dan tekun menuju kualita hidup yang lebih baik
e. Belajar untuk meraih masa depan yang lebih cemerlang
f. Memanfaatkan waktu dengan baik untuk belajar
Melakukan tanya jawab, prpses diskusi, perorangan maupun kelompok
3. Penutup
Diakhir pembekalan, disimpulkan bahwa manusia hidup adalah proses belajar.
Semua yang manusia lakukan adalah proses belajar. Anak-anak penerima
bwasiswa diharapkan untuk terus termotivasi belajar yang rajin dan tekun untuk
meraih kesuksesan di masa depan.
Hampir semua orang sukses, pastinya pernah menjumpai kegagalan, akan
tetapi, mereka tidak menyerah dan terus mencoba. Salah satu langkah untuk
mencapai keberhasilan adalah dengan cara belajar dari pengalaman dan belajar
memperbaiki kekurangan yang ada. Belajar dengan rajin dan tekun adalah kunci
untuk mencapai kesuksesan yang lebih cemerleng di masa depan.
BEASISWA

More Related Content

Similar to BEASISWA

PTK Guru Pendidikan Agama Katolik
PTK Guru Pendidikan Agama KatolikPTK Guru Pendidikan Agama Katolik
PTK Guru Pendidikan Agama KatolikJonseferS
 
Laporan Akhir KKN Samigaluh Kulonprogo Unit 157 UII Tahun 2012
Laporan Akhir KKN Samigaluh Kulonprogo Unit 157 UII Tahun 2012Laporan Akhir KKN Samigaluh Kulonprogo Unit 157 UII Tahun 2012
Laporan Akhir KKN Samigaluh Kulonprogo Unit 157 UII Tahun 2012Bagus Prayoga
 
Contoh Proposal Pengajuan Meubelair Sekolah Dasar
Contoh Proposal Pengajuan Meubelair Sekolah DasarContoh Proposal Pengajuan Meubelair Sekolah Dasar
Contoh Proposal Pengajuan Meubelair Sekolah DasarAmandaYella
 
Laporan Pendampingan Individu
Laporan Pendampingan IndividuLaporan Pendampingan Individu
Laporan Pendampingan IndividuSuya Yahya
 
Bimbingan dan kaunseling merupakan dua perkara yang mempunyai maksud yang ham...
Bimbingan dan kaunseling merupakan dua perkara yang mempunyai maksud yang ham...Bimbingan dan kaunseling merupakan dua perkara yang mempunyai maksud yang ham...
Bimbingan dan kaunseling merupakan dua perkara yang mempunyai maksud yang ham...kennedy alip
 
PANDUAN GERAKAN 7 HARKAT.pdf
PANDUAN GERAKAN 7 HARKAT.pdfPANDUAN GERAKAN 7 HARKAT.pdf
PANDUAN GERAKAN 7 HARKAT.pdfrohdianhistiyadi3
 
Proposal kualitatif
Proposal kualitatifProposal kualitatif
Proposal kualitatifDewi
 
Proposal kualitatif
Proposal kualitatifProposal kualitatif
Proposal kualitatifDewi
 
Bk3 power point
Bk3 power pointBk3 power point
Bk3 power point871939
 
Contoh Proposal Bantuan Mebeler Sekolah
Contoh Proposal Bantuan Mebeler SekolahContoh Proposal Bantuan Mebeler Sekolah
Contoh Proposal Bantuan Mebeler SekolahAmandaYella
 
1.1.a.5.2. Unggah Tugas Ruang Kolaborasi - Modul 1.1.pptx
1.1.a.5.2. Unggah Tugas Ruang Kolaborasi - Modul 1.1.pptx1.1.a.5.2. Unggah Tugas Ruang Kolaborasi - Modul 1.1.pptx
1.1.a.5.2. Unggah Tugas Ruang Kolaborasi - Modul 1.1.pptxsissmart2
 
Kak seto home scooling seri 2
Kak  seto  home  scooling  seri  2Kak  seto  home  scooling  seri  2
Kak seto home scooling seri 2Bagas Ar-Rosyd
 
Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 3.3 Pengelolaan Program yang Berdampak Pad...
Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 3.3 Pengelolaan Program yang Berdampak Pad...Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 3.3 Pengelolaan Program yang Berdampak Pad...
Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 3.3 Pengelolaan Program yang Berdampak Pad...YosiOktafianti1
 
Contoh Proposal Pengajuan Meubelair Sekolah
Contoh Proposal Pengajuan Meubelair SekolahContoh Proposal Pengajuan Meubelair Sekolah
Contoh Proposal Pengajuan Meubelair SekolahAmandaYella
 
Upaya guru bimbingan dan konseling dalam memberikan pemahaman positif siswa t...
Upaya guru bimbingan dan konseling dalam memberikan pemahaman positif siswa t...Upaya guru bimbingan dan konseling dalam memberikan pemahaman positif siswa t...
Upaya guru bimbingan dan konseling dalam memberikan pemahaman positif siswa t...SMPN 4 Kerinci
 
Tugas Besar Pancasila Mini Project Citizen
Tugas Besar Pancasila Mini Project CitizenTugas Besar Pancasila Mini Project Citizen
Tugas Besar Pancasila Mini Project CitizenMuhammadHafizh375853
 

Similar to BEASISWA (20)

Proposal beasiswa rf
Proposal beasiswa rfProposal beasiswa rf
Proposal beasiswa rf
 
PTK Guru Pendidikan Agama Katolik
PTK Guru Pendidikan Agama KatolikPTK Guru Pendidikan Agama Katolik
PTK Guru Pendidikan Agama Katolik
 
Laporan Akhir KKN Samigaluh Kulonprogo Unit 157 UII Tahun 2012
Laporan Akhir KKN Samigaluh Kulonprogo Unit 157 UII Tahun 2012Laporan Akhir KKN Samigaluh Kulonprogo Unit 157 UII Tahun 2012
Laporan Akhir KKN Samigaluh Kulonprogo Unit 157 UII Tahun 2012
 
Contoh Proposal Pengajuan Meubelair Sekolah Dasar
Contoh Proposal Pengajuan Meubelair Sekolah DasarContoh Proposal Pengajuan Meubelair Sekolah Dasar
Contoh Proposal Pengajuan Meubelair Sekolah Dasar
 
Laporan Pendampingan Individu
Laporan Pendampingan IndividuLaporan Pendampingan Individu
Laporan Pendampingan Individu
 
KELAS BERBAGI.pptx
KELAS BERBAGI.pptxKELAS BERBAGI.pptx
KELAS BERBAGI.pptx
 
Bimbingan dan kaunseling merupakan dua perkara yang mempunyai maksud yang ham...
Bimbingan dan kaunseling merupakan dua perkara yang mempunyai maksud yang ham...Bimbingan dan kaunseling merupakan dua perkara yang mempunyai maksud yang ham...
Bimbingan dan kaunseling merupakan dua perkara yang mempunyai maksud yang ham...
 
PANDUAN GERAKAN 7 HARKAT.pdf
PANDUAN GERAKAN 7 HARKAT.pdfPANDUAN GERAKAN 7 HARKAT.pdf
PANDUAN GERAKAN 7 HARKAT.pdf
 
Proposal kualitatif
Proposal kualitatifProposal kualitatif
Proposal kualitatif
 
Proposal kualitatif
Proposal kualitatifProposal kualitatif
Proposal kualitatif
 
Prog kerja
Prog kerjaProg kerja
Prog kerja
 
Bk3 power point
Bk3 power pointBk3 power point
Bk3 power point
 
Contoh Proposal Bantuan Mebeler Sekolah
Contoh Proposal Bantuan Mebeler SekolahContoh Proposal Bantuan Mebeler Sekolah
Contoh Proposal Bantuan Mebeler Sekolah
 
1.1.a.5.2. Unggah Tugas Ruang Kolaborasi - Modul 1.1.pptx
1.1.a.5.2. Unggah Tugas Ruang Kolaborasi - Modul 1.1.pptx1.1.a.5.2. Unggah Tugas Ruang Kolaborasi - Modul 1.1.pptx
1.1.a.5.2. Unggah Tugas Ruang Kolaborasi - Modul 1.1.pptx
 
Kak seto home scooling seri 2
Kak  seto  home  scooling  seri  2Kak  seto  home  scooling  seri  2
Kak seto home scooling seri 2
 
Proposal ema
Proposal emaProposal ema
Proposal ema
 
Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 3.3 Pengelolaan Program yang Berdampak Pad...
Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 3.3 Pengelolaan Program yang Berdampak Pad...Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 3.3 Pengelolaan Program yang Berdampak Pad...
Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 3.3 Pengelolaan Program yang Berdampak Pad...
 
Contoh Proposal Pengajuan Meubelair Sekolah
Contoh Proposal Pengajuan Meubelair SekolahContoh Proposal Pengajuan Meubelair Sekolah
Contoh Proposal Pengajuan Meubelair Sekolah
 
Upaya guru bimbingan dan konseling dalam memberikan pemahaman positif siswa t...
Upaya guru bimbingan dan konseling dalam memberikan pemahaman positif siswa t...Upaya guru bimbingan dan konseling dalam memberikan pemahaman positif siswa t...
Upaya guru bimbingan dan konseling dalam memberikan pemahaman positif siswa t...
 
Tugas Besar Pancasila Mini Project Citizen
Tugas Besar Pancasila Mini Project CitizenTugas Besar Pancasila Mini Project Citizen
Tugas Besar Pancasila Mini Project Citizen
 

More from PMBWiduri

SEMINAR KARYA ILMIAH-Ganjil-022-023.pdf
SEMINAR KARYA ILMIAH-Ganjil-022-023.pdfSEMINAR KARYA ILMIAH-Ganjil-022-023.pdf
SEMINAR KARYA ILMIAH-Ganjil-022-023.pdfPMBWiduri
 
PENGANTAR ILMU KOMUNIKASI-Ganjil-022-023-Sore.pdf
PENGANTAR ILMU KOMUNIKASI-Ganjil-022-023-Sore.pdfPENGANTAR ILMU KOMUNIKASI-Ganjil-022-023-Sore.pdf
PENGANTAR ILMU KOMUNIKASI-Ganjil-022-023-Sore.pdfPMBWiduri
 
PENGANTAR ILMU KOMUNIKASI-Ganjil-022-023-Pagi.pdf
PENGANTAR ILMU KOMUNIKASI-Ganjil-022-023-Pagi.pdfPENGANTAR ILMU KOMUNIKASI-Ganjil-022-023-Pagi.pdf
PENGANTAR ILMU KOMUNIKASI-Ganjil-022-023-Pagi.pdfPMBWiduri
 
KAPITA SELEKTA ILMU KOMUNIKASI-Ganjil-022-023.pdf
KAPITA SELEKTA ILMU KOMUNIKASI-Ganjil-022-023.pdfKAPITA SELEKTA ILMU KOMUNIKASI-Ganjil-022-023.pdf
KAPITA SELEKTA ILMU KOMUNIKASI-Ganjil-022-023.pdfPMBWiduri
 
Surat Tugas Bu Yerah.pdf
Surat Tugas Bu Yerah.pdfSurat Tugas Bu Yerah.pdf
Surat Tugas Bu Yerah.pdfPMBWiduri
 
Bukti Kinerja_Psikologi Komunikasi.pdf
Bukti Kinerja_Psikologi Komunikasi.pdfBukti Kinerja_Psikologi Komunikasi.pdf
Bukti Kinerja_Psikologi Komunikasi.pdfPMBWiduri
 
Bukti Kinerja_Pengantar Public Relations_Kom Sore.pdf
Bukti Kinerja_Pengantar Public Relations_Kom Sore.pdfBukti Kinerja_Pengantar Public Relations_Kom Sore.pdf
Bukti Kinerja_Pengantar Public Relations_Kom Sore.pdfPMBWiduri
 
Bukti Kinerja_Pengantar Psikologi_Kom Sore.pdf
Bukti Kinerja_Pengantar Psikologi_Kom Sore.pdfBukti Kinerja_Pengantar Psikologi_Kom Sore.pdf
Bukti Kinerja_Pengantar Psikologi_Kom Sore.pdfPMBWiduri
 
Bukti Kinerja_Pengantar Psikologi_IKS.pdf
Bukti Kinerja_Pengantar Psikologi_IKS.pdfBukti Kinerja_Pengantar Psikologi_IKS.pdf
Bukti Kinerja_Pengantar Psikologi_IKS.pdfPMBWiduri
 
Bukti Kinerja_Pengantar Psikologi_IKS Pagi.pdf
Bukti Kinerja_Pengantar Psikologi_IKS Pagi.pdfBukti Kinerja_Pengantar Psikologi_IKS Pagi.pdf
Bukti Kinerja_Pengantar Psikologi_IKS Pagi.pdfPMBWiduri
 
Bimbingan Skripsi Bu Yerah.pdf
Bimbingan Skripsi Bu Yerah.pdfBimbingan Skripsi Bu Yerah.pdf
Bimbingan Skripsi Bu Yerah.pdfPMBWiduri
 
Jadwal Kuliah Kelas Extention Sabtu.pdf
Jadwal Kuliah Kelas Extention Sabtu.pdfJadwal Kuliah Kelas Extention Sabtu.pdf
Jadwal Kuliah Kelas Extention Sabtu.pdfPMBWiduri
 
Kalender Akademi Gasal 22-23 (Revisi).pdf
Kalender Akademi Gasal 22-23 (Revisi).pdfKalender Akademi Gasal 22-23 (Revisi).pdf
Kalender Akademi Gasal 22-23 (Revisi).pdfPMBWiduri
 
Presensi Hadir Kuliah_Opini Publik dan Pembentukan Citra.pdf
Presensi Hadir Kuliah_Opini Publik dan Pembentukan Citra.pdfPresensi Hadir Kuliah_Opini Publik dan Pembentukan Citra.pdf
Presensi Hadir Kuliah_Opini Publik dan Pembentukan Citra.pdfPMBWiduri
 
Presensi Hadir Kuliah_Matakuliah Perencanaan Komunikasi.pdf
Presensi Hadir Kuliah_Matakuliah Perencanaan Komunikasi.pdfPresensi Hadir Kuliah_Matakuliah Perencanaan Komunikasi.pdf
Presensi Hadir Kuliah_Matakuliah Perencanaan Komunikasi.pdfPMBWiduri
 
Daftar Nilai_Matakuliah Perencanaan Komunikasi.pdf
Daftar Nilai_Matakuliah Perencanaan Komunikasi.pdfDaftar Nilai_Matakuliah Perencanaan Komunikasi.pdf
Daftar Nilai_Matakuliah Perencanaan Komunikasi.pdfPMBWiduri
 
Daftar Nilai_Matakuliah Opini Publik dan Pembentukan Citra.pdf
Daftar Nilai_Matakuliah Opini Publik dan Pembentukan Citra.pdfDaftar Nilai_Matakuliah Opini Publik dan Pembentukan Citra.pdf
Daftar Nilai_Matakuliah Opini Publik dan Pembentukan Citra.pdfPMBWiduri
 
Kalender Akademik Ganjil 2022-2023.pdf
Kalender Akademik Ganjil 2022-2023.pdfKalender Akademik Ganjil 2022-2023.pdf
Kalender Akademik Ganjil 2022-2023.pdfPMBWiduri
 
Buku Pedoman Skripsi 2021.pdf
Buku Pedoman Skripsi 2021.pdfBuku Pedoman Skripsi 2021.pdf
Buku Pedoman Skripsi 2021.pdfPMBWiduri
 
curriculumvitae-220129045105.docx
curriculumvitae-220129045105.docxcurriculumvitae-220129045105.docx
curriculumvitae-220129045105.docxPMBWiduri
 

More from PMBWiduri (20)

SEMINAR KARYA ILMIAH-Ganjil-022-023.pdf
SEMINAR KARYA ILMIAH-Ganjil-022-023.pdfSEMINAR KARYA ILMIAH-Ganjil-022-023.pdf
SEMINAR KARYA ILMIAH-Ganjil-022-023.pdf
 
PENGANTAR ILMU KOMUNIKASI-Ganjil-022-023-Sore.pdf
PENGANTAR ILMU KOMUNIKASI-Ganjil-022-023-Sore.pdfPENGANTAR ILMU KOMUNIKASI-Ganjil-022-023-Sore.pdf
PENGANTAR ILMU KOMUNIKASI-Ganjil-022-023-Sore.pdf
 
PENGANTAR ILMU KOMUNIKASI-Ganjil-022-023-Pagi.pdf
PENGANTAR ILMU KOMUNIKASI-Ganjil-022-023-Pagi.pdfPENGANTAR ILMU KOMUNIKASI-Ganjil-022-023-Pagi.pdf
PENGANTAR ILMU KOMUNIKASI-Ganjil-022-023-Pagi.pdf
 
KAPITA SELEKTA ILMU KOMUNIKASI-Ganjil-022-023.pdf
KAPITA SELEKTA ILMU KOMUNIKASI-Ganjil-022-023.pdfKAPITA SELEKTA ILMU KOMUNIKASI-Ganjil-022-023.pdf
KAPITA SELEKTA ILMU KOMUNIKASI-Ganjil-022-023.pdf
 
Surat Tugas Bu Yerah.pdf
Surat Tugas Bu Yerah.pdfSurat Tugas Bu Yerah.pdf
Surat Tugas Bu Yerah.pdf
 
Bukti Kinerja_Psikologi Komunikasi.pdf
Bukti Kinerja_Psikologi Komunikasi.pdfBukti Kinerja_Psikologi Komunikasi.pdf
Bukti Kinerja_Psikologi Komunikasi.pdf
 
Bukti Kinerja_Pengantar Public Relations_Kom Sore.pdf
Bukti Kinerja_Pengantar Public Relations_Kom Sore.pdfBukti Kinerja_Pengantar Public Relations_Kom Sore.pdf
Bukti Kinerja_Pengantar Public Relations_Kom Sore.pdf
 
Bukti Kinerja_Pengantar Psikologi_Kom Sore.pdf
Bukti Kinerja_Pengantar Psikologi_Kom Sore.pdfBukti Kinerja_Pengantar Psikologi_Kom Sore.pdf
Bukti Kinerja_Pengantar Psikologi_Kom Sore.pdf
 
Bukti Kinerja_Pengantar Psikologi_IKS.pdf
Bukti Kinerja_Pengantar Psikologi_IKS.pdfBukti Kinerja_Pengantar Psikologi_IKS.pdf
Bukti Kinerja_Pengantar Psikologi_IKS.pdf
 
Bukti Kinerja_Pengantar Psikologi_IKS Pagi.pdf
Bukti Kinerja_Pengantar Psikologi_IKS Pagi.pdfBukti Kinerja_Pengantar Psikologi_IKS Pagi.pdf
Bukti Kinerja_Pengantar Psikologi_IKS Pagi.pdf
 
Bimbingan Skripsi Bu Yerah.pdf
Bimbingan Skripsi Bu Yerah.pdfBimbingan Skripsi Bu Yerah.pdf
Bimbingan Skripsi Bu Yerah.pdf
 
Jadwal Kuliah Kelas Extention Sabtu.pdf
Jadwal Kuliah Kelas Extention Sabtu.pdfJadwal Kuliah Kelas Extention Sabtu.pdf
Jadwal Kuliah Kelas Extention Sabtu.pdf
 
Kalender Akademi Gasal 22-23 (Revisi).pdf
Kalender Akademi Gasal 22-23 (Revisi).pdfKalender Akademi Gasal 22-23 (Revisi).pdf
Kalender Akademi Gasal 22-23 (Revisi).pdf
 
Presensi Hadir Kuliah_Opini Publik dan Pembentukan Citra.pdf
Presensi Hadir Kuliah_Opini Publik dan Pembentukan Citra.pdfPresensi Hadir Kuliah_Opini Publik dan Pembentukan Citra.pdf
Presensi Hadir Kuliah_Opini Publik dan Pembentukan Citra.pdf
 
Presensi Hadir Kuliah_Matakuliah Perencanaan Komunikasi.pdf
Presensi Hadir Kuliah_Matakuliah Perencanaan Komunikasi.pdfPresensi Hadir Kuliah_Matakuliah Perencanaan Komunikasi.pdf
Presensi Hadir Kuliah_Matakuliah Perencanaan Komunikasi.pdf
 
Daftar Nilai_Matakuliah Perencanaan Komunikasi.pdf
Daftar Nilai_Matakuliah Perencanaan Komunikasi.pdfDaftar Nilai_Matakuliah Perencanaan Komunikasi.pdf
Daftar Nilai_Matakuliah Perencanaan Komunikasi.pdf
 
Daftar Nilai_Matakuliah Opini Publik dan Pembentukan Citra.pdf
Daftar Nilai_Matakuliah Opini Publik dan Pembentukan Citra.pdfDaftar Nilai_Matakuliah Opini Publik dan Pembentukan Citra.pdf
Daftar Nilai_Matakuliah Opini Publik dan Pembentukan Citra.pdf
 
Kalender Akademik Ganjil 2022-2023.pdf
Kalender Akademik Ganjil 2022-2023.pdfKalender Akademik Ganjil 2022-2023.pdf
Kalender Akademik Ganjil 2022-2023.pdf
 
Buku Pedoman Skripsi 2021.pdf
Buku Pedoman Skripsi 2021.pdfBuku Pedoman Skripsi 2021.pdf
Buku Pedoman Skripsi 2021.pdf
 
curriculumvitae-220129045105.docx
curriculumvitae-220129045105.docxcurriculumvitae-220129045105.docx
curriculumvitae-220129045105.docx
 

Recently uploaded

Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 

Recently uploaded (20)

Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 

BEASISWA

  • 1. SURAT TUGAS No. : 548.1/S/ST/XI/2022 Yang bertanda tangan dibawah ini, menugaskan : Nama : Dra. Yerah Melita, MM NIDN : 0308056501 Jabatan : Dosen Tetap STISIP Widuri Untuk Menjadi Instruktur Dan Nara Sumber Pengabdian kepada Masyarakat di komisi diakonia pendidikan dan sosial dalam kegiatan bagi Anak-anak penerima beasiswa dilingkup Gereja Kristen Pasundan Jemaat Kampung Sawah Kota Bekasi pada 26 November 2022. Demikian Surat Tugas ini dibuat untuk dapat digunakan sebagaimana perlunya. Jakarta, 3 November 2022 Hormat kami, Ketua STISIP Widuri Prof. Dr. Robert M. Z. Lawang
  • 2. KEGIATAN DIAKONIA DAN SOSIAL UNTUK ANAK-ANAK PENERIMA BEASISWA DI LINGKUNGAN GKP KAMPUNG SAWAH DI S U S U N Oleh YERAH MELITA STISIP WIDURI SEKOLAH TINGGI ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK (WIDURI) JAKARTA 2023
  • 3. PENGABDIAN MASYARAKAT KEGIATAN DIAKONIA DAN SOSIAL UNTUK ANAK-ANAK PENERIMA BEASISWA DI LINGKUNGAN GKP KAMPUNG SAWAH I Perencanaan Dalam rangka merealisasikan program Komisi Diakonia Pendidikan dan Sosial, atau sering disebut KOMDIKSOS, penulis bersama team kerja melakukan kegiatan diakonia dan sosial di lingkungan Gereja Kristen Pasundan Jemaat Kampung Sawah. Kegiatan diakonia dan sosial ini rutin kami lakukan melalui kegiatan pelatihan, pembekalan dan pembinaan sekaligus pemberian tanda kasih berupa donasi dana tunai maupun pemberian beasiswa kepada anak jemaat yang membutuhkan, yaitu mereka yang berkekurangan secara ekonomi dan perlu dibantu. Pemberian diakonia dan sosial ini merupakan salah satu wujud konkrit dan bentuk kepedulian gereja kepada anggota jemaatnya, walaupun tidak sepenuhnya Gereja dapat memenuhi semua kebutuhan ekonomi anggota jemaat, tetapi paling tidak dapat meringankan anggota jemaat yang berkekurangan secara ekonomi. Berdasarkan dasar itulah, maka kami secara rutin setiap bulan melakukan kegiatan tersebut dengan cara memberikan pembinaan, dan pelatihan dan juga memberikan bantuan diakonia dan sosial kepada jemaat yang membutuhkan. Dalam perencanaan yang penulis lakukan, penulis mencari tahu atau survey kepada anggota jemaat khususnya untuk mereka yang saat ini mengalami kekurangan secara ekonomi. Gereja mempunyai tanggung jawab untuk membantu warga atau anggota jemaatnya yang saat ini membutuhkan pertolongan. Hal ini pun didasari atau dilandaskan seperti yang tertulis dalam Galatia pasal enam ayat dua yang menyatakan”Bertolong- tolonglah menanggung bebanmu, demikianlah kamu memenuhi hukum Kristus”. Berdasarkan Firman Tuhan tersebut, maka kami membuat program dan rencana kegiatan dengan melihat dan meninjau enam unsur dan mencoba menjawab kelima unsur tersebut, yaitu what atau apa yang dilakukan dalam hal ini yang dilakukan adalah pemberian diakonia dan sosial. Unsur
  • 4. who atau siapa adalah orang-orang yang menerima bantuan diakonia, yaitu mereka yang membutuhkan yang secara ekonomi perlu dibantu dan terbatas secara ekonomi dalam hal ini Anak-anak anggota jemaat yang memenuhi kriteria terwebut. Adapun kegiatan yang kami lakukan sebagai berikut: Nama Kegiatan : Pemberian beasiswa kepada anak-anak anggota jemaat Bentuk Kegiatan : Pembekalan bagi anak-anak penerima beasiswa Tempat Kegiatan : Pendopo Gereja Kristen Pasundan (GKP) Kampung Sawah. Jl. Raya Kampung Sawah, RT 03 RW 04 No.33 Kelurahan Jati Melati, Kecamatan Pondok Melati, Kota Bekasi. Waktu : Rutin setiap bulan, dilakukan pelatihan dan pembinaan juga pemberian beasiswa di minggu kedua dalam setiap bulannya. 2. Pelaksanaan Untuk meralisasikan atau mewujudnyatakan secara konkrit program Kerja Komisi Diakonia Pendidikan dan Sosial atau sering diisingkat KOMDIKSOS, maka kami melakukan kegiatan pemberian diakonia dan sosial kepada anggota jemaat yang membutuhkan atau anggota jemaat yang kurang mampu secara ekonomi. Pemberian ini rutin dilakukan setiap bulannya dalam minggu kedua di setiap bulannya. Bukan hanya pemberian diakonia sosial saja yang dilakukan dalam hal ini pemberian beasiswa kepada anak-anak anggota jemaat, tetapi juga dilakukan pelatihan dan pembinaan serta pembekalan kepada para penerima diakonia sosial khsususnya untuk anak-anak penerima beasiswa. Anak-anak penerima beasiswa beragam, baik dari jenis kelamin, usia maupun tingkat pendidikan. Penerima beasiswa sesuai dengan tingkatan pendidikan dari mulai tingkat Sekolah Dasar (SD), Tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) sampai pada tingkat Sekolah Lanjutan Atas (SLTA). Kami belum dapat memberikan beasiswa untuk tingkat Perguruan
  • 5. Tinggi atau tingkat mahasiswa. Untuk jenjang tingkat pendidikan dasar dan menengahpun masih sangat terbatas. Kami baru bisa memberikan beasiswa kepada 36 orang anak-anak anggota jemaat dari jenjang pendidikan tingkat dasar sampai dengan tingkat menengah. Pemberian beasiswa kepada anak-anak anggota jemaat Gereja Kristen Pasundan (GKP) Kampung sawah bukan berdasarkan kriteria prestasi akademik mereka, tetapi berdasarkan kemampuan ekonomi mereka, walau demikian bukan berarti mengabaikan dan tidak perlu berprestasi. Itulah sebabnya ketika dilakukan dan dibagikan dana beasiswa setiap bulannya, kami mengadakan pelatihan dan pembinaan kepada anak-anak penerima beasiswa. Pelatihan dan pembinaan yang kami lakukan adalah melatih dan mengajak mereka untuk berpartisipasi atau ikut ambil bagian dalam setiap kegiatan. Anak-anak penerima beasiswa bisa ikut ambil bagian dalam kegiatan sesuai dengan kategori atau kriteria usia anak. Untuk tingkatan usia Sekolah Dasar (SD) mereka bisa ikut ambil bagian dalam kegiatan Sekolah Minggu Anak, untuk tingkatan Sekolah Menengah Pertama (SMP) mereka bisa ambil kegiatan di Komisi Tunas Remaja dan untuk anak tingkatan Sekolah Lanjutan Atas (SLTA), mereka bisa ikut bagian dalam komisi Remaja. Gereja sudah memfasilitasi semua kategori dan kriteria sesuai dengan klasifikasi usia dan perkembangan anak, sehingga dengan mudah mereka dapat menyesuaika diri. Pelatihan yang dilakukan untuk anak-anak penerima beasiswa adalah melatih anak untuk memuji Tuhan baik melalu paduan suara atau vocal group. Pelatihan untuk mengisi acara di kebaktian umum. Umumnya ditampilkan tiap tiga bulan sekali maupun untuk mengisi acara di hari-hari Raya Gerejawi, seperti hari paskah atau hari Natal. Pembinaan dilakukan untuk memberi semangat dan motivasi kepada anak-anak penerima beasiswa. Mereka didorong dan dimotivasi supaya mereka memliki semangat juang yang tinggi. Mereka diberi pembinaan supaya mereka tidak menjadi rendah diri dan malu karena keberadaan ekonomi mereka. Walaupun secara ekonomi mereka kurang mampu, bukan berarti mereka tidak bisa berhasil dalam meraih cita-cita mereka. Materi yang diberikan berkatan dengan bagaimana cara belajar efektif, bagaimana mengelola waktu dengan baik, bagaimana cara mendisiplinkan diri, bagaimana bisa bekerjasama dengan teman dan hal-hal praktis lainnya yang dengan mudah dapat diterapkannya.
  • 6. 3. Evaluasi. Setiap kegiatan membutuhkan evaluasi, tujuannya supaya kegiatan yang dilakukan di masa depan lebih baik lagi, lebih terarah dan lebih berhasil sesuai dengan rencana atau program yang telah dirancang dari semula. Untuk kegiatan pembekalan, ada kendala yaitu berkaitan dengan ketidakhadiran dari peserta dan penerima beasiswa. Dalam kegiatan pembekalan tidak selalu seratus prosen aanak-anak penerima beasiswa yang hadir. Dari 36 penerima beasiswa, umumnya dua atau tiga orang tidak bisa hadir, karena berbagai halangan mereka, namum hal itu tidak menjadi halangan atau kendala yang cukup berarti. Secara umum, kegiatan yang dilakukan dapat berjalan dengan baik, baik untuk kegiatan pelatihan dan pembekalan maupun untuk pemberian beasiswa. Setiap kegiatan yang dilakuklan sebulan sekali pada minggu kedua setiap bulannuya, bila dinilai sudah sesuai dengan rencana kerja atau program kerja KOMDIKSOS.
  • 7. LAPORAN KEGIATAN PEMBEKALAN UNTUK ANAK-ANAK PENERIMA BEASISWA !. Pendahuluan Puji syukur, patut penulis sampaikan kehadiratNya, karena hanya melalui Kasih Setianya yang tidak pernah berkesudahan selalu menolong dan menyertai penulis. Penulis berterimakasih atas dukungan yang telah diberikan pihak gereja di dalam kegiatan pembekalan yang sudah berlangsung dengan baik, walaupun penulis menyadari masih ada keterbatasan dan kekurangan, namun dengan keterbatasan dan kekurangan yang ada memicu penulis untuk tetap bersemangat dan memberikan yang terbaik, khususnya untuk masa mendatang. Dengan selesainya kegiatan ini untuk bulan Juli, maka sebagai bentuk pertanggungjawaban sudah sepantasnyalah penulis membuat laporan in, dengan rincian sebagai berikut: Nama kegiatan : Pembekalan untuk anak-anak penerima beasiswa Waktu : Bulan Nopember 2022. Minggu kedua Pukul. 10.00 – 16.00 Tempat : Gedung Sekolah Mingu GKP Kampung Sawah Tema : Rajin dan Tekun Tujuan : Memberi semangat dan motivasi yang kuat agar terus Belajar dengan rajin dan tekun, untuk meraih masa depan yang lebih cemerlang.
  • 8. Materi : 1. Pendahuluan Rajin dan tekun berarti juga sungguh-sungguh. Kesungguhan untuk melakukan sesuatu, dalam hal ini kesungguhan untuk mau belajar.Kesungguhan untuk mencapai hasil yang telah ditentukan sebelumnya. Kesungguhan untuk mendapatkan apa yang diharapkan lebih baik lagi dari semula. Misalnya murid yang belajar sungguh-sungguh untuk mendapatkan ilmu atau lulus dengan baik, berate pelajar itu sudah rajin dan tekun. Belajar memiliki peranan yang sangat besar dalam hidup seseoang. Untuk bisa melakukan atau mengetahui sesuatu, kita harus dan pasri melewati proses belajar. Kehidupan manusia yang dijalani sekarang ini adalah proses belajar, mulai dari manusia lahir sampai manusia meninggal merupakan proses belajasr. Itu sebabnya penting sekali belajar dalam kehidupan manusia. Masalahnya belajar yang seperti apa, tentunya belajar yang rajin dan tekun. 2. Pembahasan a. Alasan-alasan, mengapa kita harus rajin dan tekun b. Percaya diri c. Temukan sesuatu yang baru dalam diri d. Belajar yang rajin dan tekun menuju kualita hidup yang lebih baik e. Belajar untuk meraih masa depan yang lebih cemerlang f. Memanfaatkan waktu dengan baik untuk belajar Melakukan tanya jawab, prpses diskusi, perorangan maupun kelompok 3. Penutup Diakhir pembekalan, disimpulkan bahwa manusia hidup adalah proses belajar. Semua yang manusia lakukan adalah proses belajar. Anak-anak penerima bwasiswa diharapkan untuk terus termotivasi belajar yang rajin dan tekun untuk meraih kesuksesan di masa depan.
  • 9. Hampir semua orang sukses, pastinya pernah menjumpai kegagalan, akan tetapi, mereka tidak menyerah dan terus mencoba. Salah satu langkah untuk mencapai keberhasilan adalah dengan cara belajar dari pengalaman dan belajar memperbaiki kekurangan yang ada. Belajar dengan rajin dan tekun adalah kunci untuk mencapai kesuksesan yang lebih cemerleng di masa depan.