SlideShare a Scribd company logo

المدن الذكية

•
•
Omar Selim
Omar Selim

المدن الذكية

Education
1 of 171
Download to read offline
‫سليم‬ ‫عمر‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫تعريف‬ :‫بالكاتب‬ 4 ‫مقدمة‬ 5 ‫العمارة‬ ‫والدين‬ 7 ‫الماضي‬ ‫والحاضر‬ ‫والمستقبل‬ 9 ‫الثورة‬ ‫الصناعية‬ ‫األولى‬ 11 ‫الثورة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثانية‬ 12 ‫الثورة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثالثة‬ 13 ‫الثورة‬ ‫الصناعية‬ ‫الرابعة‬ 13 ‫مثال‬ ‫مدينة‬ ‫القاهرة‬ 15 ‫أنسنة‬ ‫المدن‬ 16 ‫سنغافورة‬ 16 ‫إمارة‬ ‫موناكو‬ ‫الفرنسية‬ 18 ‫المدن‬ ‫الذكية‬ 19 ‫لماذا‬ ‫نحتاج‬ ‫المدن‬ ‫الذكية؟‬ 20 ‫مميزات‬ ‫المدن‬ ‫الذكية‬ 21 ‫خصائص‬ ‫المدن‬ :‫الذكية‬ 25 . ‫مقومات‬ ‫نجاح‬ ‫التحول‬ ‫إلى‬ ‫المدن‬ :‫الذكية‬ 28 Intelligent transportation system ‫نظام‬ ‫نقل‬ ‫ذكي‬ 39 ‫تطبيقات‬ ‫النقل‬ ‫الذكي‬ 45 ‫العمل‬ ‫مع‬ ‫البنى‬ ‫التحتية‬ ‫الرقمية‬ 50 open street map 66 INDOOR POSITIONING SYSTEM 82 ‫إنترنت‬ ‫األشياء‬ 95 ‫مميزات‬ ‫إنترنت‬ ‫األشياء‬ ‫في‬ ‫المدن‬ 97 ‫إنترنت‬ ‫األشياء‬ ‫والبيانات‬ ‫الضخمة‬ 99 ‫مجاالت‬ ‫وتطبيقات‬ ‫إستخدام‬ ‫إنترنت‬ ‫األشياء‬ ‫بوجه‬ ‫عام‬ 100 ‫المدينة‬ ‫الذكية‬ ‫وإنترنت‬ ‫األشياء‬ 102 ‫ركائز‬ ‫اإلتصاالت‬ ‫وتقنية‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫المدينة‬ ‫الذكية‬ 102 ‫ركائز‬ ‫المدينة‬ ‫الذكية‬ 103 ‫اإلبتكار‬ ‫في‬ ‫اإلتصاالت‬ ‫وتقنية‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫تطوير‬ ‫المدن‬ ‫الذكية‬ 104 ‫المدينة‬ ‫السحابية‬ 104 ‫المدينة‬ ‫اآلمنة‬ 105 ‫المستفيدون‬ ‫الرئيسيون‬ ‫في‬ ‫إطار‬ ‫المدينة‬ ‫الذكية‬ 106 ‫قاعدة‬ ‫البيانات‬ ‫التسلسلية‬ "blockchain" 108 Digital twin 116 2
‫سليم‬ ‫عمر‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫التطور‬ ‫نحو‬ ‫توأم‬ :‫رقمي‬ 119 ‫نحو‬ ‫اإلنترنت‬ ‫للتوائم‬ :‫الرقمية‬ 121 ‫مزايا‬ ‫استخدام‬ ‫التوائم‬ ‫ّة‬‫ي‬‫الرقم‬ ‫في‬ :‫البناء‬ 122 ‫الرصد‬ ‫المستمر‬ ‫م‬ُّ‫د‬‫لتق‬ :‫البناء‬ 122 ‫مراقبة‬ :‫األمن‬ 123 ‫الذكاء‬ ‫االصطناعي‬ 126 ‫بعض‬ ‫مكتبات‬ ‫بايثون‬ ‫العامة‬ ‫المستخدمة‬ ‫في‬ ‫الذكاء‬ .‫اإلصطناعي‬ 133 ‫نماذج‬ ‫عالمية‬ ‫لمدن‬ ‫ذكية‬ 135 ‫أفضل‬ ‫المدن‬ ‫الذكية‬ ‫في‬ ‫العالم‬ 135 ‫الهند‬ 137 ‫مدينة‬ ‫مصدر‬ 138 ‫العاصمة‬ ‫التشيكية‬ )‫(براغ‬ 139 ‫مدينة‬ ‫سنغافورة‬ 141 ‫االستجابة‬ ‫الحتياجات‬ ‫وتحديات‬ ‫المدن‬ 143 ‫إنشاء‬ ‫إستراتيجية‬ ‫مدينة‬ ‫ذكية‬ 147 ‫تمكين‬ ‫استراتيجية‬ ‫المدينة‬ ‫الذكية‬ 152 ‫تنفيذ‬ ‫مشاريع‬ ‫المدن‬ ‫الذكية‬ 155 ‫المراجع‬ 162 3
‫سليم‬ ‫عمر‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ :‫بالكاتب‬ ‫تعريف‬ :‫سليم‬ ‫عمر‬ – ‫مدير‬ ‫لمشاريع‬ ‫نمذجة‬ ‫معلومات‬ ‫البناء‬ ‫بخبرة‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ 10 .‫سنوات‬ .‫قطر‬ ‫بجامعة‬ ‫مساعد‬ – – ‫مؤسس‬ ‫مجلة‬ BIMarabia ‫وكذلك‬ ‫محرر‬ ‫لقاموس‬ ‫البيم‬ ‫النسخة‬ ‫العربية‬ BIM Dictionary . ‫مثل‬ ‫شركات‬ ‫مع‬ ‫الكبيرة‬ ‫المشاريع‬ ‫من‬ ‫للعديد‬ ‫األنظمة‬ ‫تجهيز‬ ‫في‬ ‫باالشتراك‬ ‫قام‬ – EHAF (Qatar ) ‫و‬ UCC (Qatar ) ‫و‬ Saudi Diyar (Egypt .) ‫تطوير‬ ‫ومجال‬ ‫التنسيق‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫وكذلك‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الدعم‬ ‫جزئية‬ ‫في‬ ‫بالعمل‬ ‫قام‬ – .‫البيم‬ ‫بتكنولوجيا‬ ‫العاملة‬ ‫الفرق‬ ‫من‬ ‫للعديد‬ ‫المحتوى‬ ‫استعراضية‬ ‫أداة‬ ‫مجرد‬ ‫ليس‬ ‫وبأنه‬ ‫المتعبة‬ ‫التقليدية‬ ‫الطرق‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫بدي‬ ‫استخدامه‬ ‫وأهمية‬ ‫البيم‬ ‫بأهمية‬ ‫يؤمن‬ – .‫األبعاد‬ ‫ثالثية‬ ‫تنسيق‬ ‫معايير‬ ‫تطوير‬ ‫بهدف‬ ‫واإلنشائية‬ ‫المعمارية‬ ‫الهندسة‬ ‫في‬ ‫االستشاريين‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫مع‬ ‫بالعمل‬ ‫قام‬ – .‫التقاطعات‬ ‫ومشاكل‬ ‫الخطأ‬ ‫نسب‬ ‫لتقليل‬ ‫للمشاريع‬ ‫أو‬ ‫مالك‬ ‫أو‬ ‫ومهندسين‬ ‫مقاولين‬ ‫سواء‬ ‫المتخصصين‬ ‫كافة‬ ‫مع‬ ‫والعمل‬ ‫فريق‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫جيد‬ ‫العمل‬ ‫يستطيع‬ – .‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫وتنفيذه‬ ‫المشروع‬ ‫فكرة‬ ‫ونجاح‬ ‫ظهور‬ ‫لضمان‬ ‫مصممين‬ ‫العمل‬ ‫وبالطبع‬ ‫التدريب‬ ً‫ا‬‫وأيض‬ ‫األبعاد‬ ‫الثالثية‬ ‫النمذجة‬ ‫في‬ ‫وكذلك‬ ‫البيم‬ ‫وإدارة‬ ‫الكاد‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫متخصص‬ – .‫المختلفة‬ ‫والتخصصات‬ ‫الفرق‬ ‫مع‬ ‫البيم‬ ‫مشاريع‬ ‫في‬ .‫العلمية‬ ‫األبحاث‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫في‬ ‫شارك‬ – videos https://www.youtube.com/channel/UCZYaOLTtPmOQX1fgtDFW52Q?sub_con firmation=1 ‫ارابيا‬ ‫بيم‬ http://bimarabia.com/ https://www.facebook.com/OMRSELM https://www.linkedin.com/in/omarslm/ Wordpress: https://bimarabia.com/OmarSelim/ ; Instagram: https://www.instagram.com/omar_selim/ 4
‫سليم‬ ‫عمر‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫مقدمة‬ ‫العمارة‬ ‫والعمارة‬ ‫العصور‬ ‫مر‬ ‫على‬ ‫والفنون‬ ‫العلوم‬ ‫بيت‬ ‫هي‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫نشأته‬ ُ‫منذ‬ ‫اإلنسان‬ ‫لتاريخ‬ ‫ق‬ّ‫الموث‬ ‫السجل‬ ‫هي‬ .‫بعثه‬ ‫يوم‬ ‫وحتى‬ ‫األرض‬ ‫في‬ ‫وأقدمها‬ ‫الحضري‬ ‫العمران‬ ‫صنائع‬ ‫أول‬ ‫الصناعة‬ ‫هذه‬ :‫خلدون‬ ‫ابن‬ ‫يقول‬ ”‫البناء‬ ‫“صناعة‬ ‫هي‬ ‫خلدون‬ ‫ابن‬ ‫عند‬ ‫والعمارة‬ .‫مناسبة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫إنشائ‬ ‫وأساليب‬ ‫مواد‬ ‫باستخدام‬ ‫وذلك‬ ‫ّة‬‫ي‬‫معنو‬ ‫أو‬ ‫اًل‬‫مث‬ ‫كالسكن‬ ‫ّة‬‫ي‬‫ماد‬ ‫احتياجات‬ ‫اإلنسان‬ ‫بها‬ ‫ليغطي‬ ‫المباني‬ ‫تصميم‬ .‫إخفائه‬ ‫أو‬ ‫تجاهله‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫الذي‬ ‫الفن‬ ‫هي‬ ‫بل‬ ‫الفنون‬ ‫م‬‫ُأ‬ ُّ‫د‬‫ع‬ُ‫ت‬ ‫بل‬ ‫فن‬ ‫و‬ ‫علم‬ ‫والعمارة‬ ‫كل‬ ‫وهكذا‬ ،‫ا‬ً‫ف‬‫سخي‬ ‫ًا‬‫م‬‫كال‬ ‫يكتب‬ ‫أن‬ ‫والشاعر‬ ‫نشاز‬ ‫لحن‬ ‫ن‬ّ‫يلح‬ ‫أن‬ ‫للموسيقار‬ ‫ويمكن‬ ‫جميلة‬ ‫غير‬ ‫لوحة‬ ‫يرسم‬ ‫أن‬ ‫سام‬ّ‫للر‬ ‫ُمكن‬‫ي‬ .ً‫ا‬‫ّد‬‫د‬‫مج‬ ‫به‬ ‫وا‬ّ‫ك‬‫يحت‬ ‫أال‬ ‫ويمكن‬ .‫ال‬ ‫أم‬ ‫متابعته‬ ‫في‬ ‫الخيرة‬ ‫لهم‬ ‫يكون‬ ‫و‬ ‫تذوقه‬ ‫عند‬ ‫الناس‬ ‫فيتركه‬ ‫قبيح‬ ‫فن‬ ‫ينتج‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫فنان‬ ‫الطبيعية‬ ‫البيئة‬- ‫حوله‬ ‫التى‬ ‫البيئتين‬ ‫مع‬ ‫ًا‬‫م‬‫منسج‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫ا‬ً‫قبيح‬ ً‫مبنى‬ ‫ّد‬‫ي‬‫يش‬ ‫عندما‬ - ‫وعلم‬ ‫فن‬ ‫والعمارة‬ - ‫المعماري‬ ‫لكن‬ ‫داخله‬ ‫بالراحة‬ ‫يشعرون‬ ‫ال‬ ‫حين‬ ‫فيه‬ ‫الساكنين‬ ‫ويؤذي‬ ‫الجوار‬ ‫في‬ ‫السائرين‬ ‫من‬ ‫يراه‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫يؤذي‬ ‫ه‬ّ‫ن‬‫فإ‬ - ‫المجاورة‬ ‫والمباني‬ .‫فيسقط‬ ‫الزمن‬ ‫امام‬ ‫يصمد‬ ‫ال‬ ‫حين‬ ‫ويهلك‬ ‫لرغباته‬ ‫وتحقيق‬ ‫اإلنسان‬ ‫وجدان‬ ‫عن‬ ّ‫حي‬ ‫تعبير‬ ‫هي‬ ‫بل‬ ‫فحسب‬ ‫مأوى‬ ‫ُمجرد‬ ‫ليست‬ ‫العمارة‬ " ‫فتحي‬ ‫حسن‬ ‫المعماري‬ ‫يقول‬ ‫الحضارة‬ ‫تطور‬ ‫حركة‬ ‫في‬ ‫العمارة‬ ‫ودور‬ ‫مكان‬ ‫نتفهم‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫إن‬.... ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫إلى‬ ‫الغريزي‬ ‫وميله‬ ‫اإلنتماء‬ ‫في‬ " ‫والتقنية‬ ‫اإلنسان‬ ‫تشمل‬ ‫العمارة‬ ‫بأن‬ ‫نعترف‬ ‫وأن‬ ‫اإلنسانية‬ ‫يقول‬ ‫المهندس‬ ‫حسن‬ ‫فتحي‬ : ‫والمهندس‬ ‫المعماري‬ ‫عندما‬ ‫يصمم‬ ‫قرية‬ ‫يحتاج‬ ‫إلى‬ ‫بذل‬ ‫أعظم‬ ‫عناية‬ ‫فنية‬ ‫إذا‬ ‫كان‬ ‫له‬ ‫أن‬ ‫يخلق‬ ،ً‫ا‬‫توحد‬ ،ً‫ا‬‫وطابع‬ ً‫ال‬‫وجما‬ ‫يقترب‬ ‫حتى‬ ‫من‬ ‫الجمال‬ ‫الطبيعي‬ ‫الذي‬ ‫يخلقه‬ ‫الفالحون‬ ‫بال‬ ‫وعي‬ ‫في‬ ‫قراهم‬ ‫التي‬ ‫نمت‬ ً‫ا‬‫نمو‬ ً‫ا‬‫وئيد‬ ً‫ا‬‫طبيعي‬ . ‫وليس‬ ‫مما‬ ‫يفيد‬ ‫الفالحين‬ ‫وجود‬ ‫سباكة‬ ‫جديدة‬ ‫ثمنها‬ ‫فيه‬ ‫الخسارة‬ ‫لكل‬ ‫ما‬ ‫يبهج‬ ‫العين‬ . ‫ولكن‬ ‫ما‬ ‫هي‬ ‫القواعد‬ ‫التي‬ ‫ينبغي‬ ‫أن‬ ‫يطبقها‬ ،‫المعماري‬ ‫وأي‬ ‫مبادئ‬ ‫يعمل‬ ‫بها‬ ‫للوصول‬ ‫إلى‬ ‫هدفه‬ ‫؟‬ ‫من‬ ‫المؤكد‬ ‫أن‬ ‫التأثير‬ ‫السحري‬ ‫الذي‬ ‫ينجم‬ ‫عن‬ ‫هذه‬ ‫التكوينات‬ ‫من‬ ‫الروائع‬ ‫المعمارية‬ ‫المعدودة‬ ‫لم‬ ‫يأت‬ ،‫مصادفة‬ ‫هذه‬ ‫ولكن‬ ‫القواعد‬ ‫لسوء‬ ‫الحظ‬ ‫لو‬ ‫حظ‬ُ‫ت‬ ‫ولم‬ ‫تجدول‬ . ‫فالتباين‬ ‫المحكوم‬ ‫في‬ ،‫الخط‬ ،‫والحجم‬ ‫والشكل‬ ،‫واللون‬ ،‫والسطح‬ ‫و‬ ‫النسج‬ ‫الموجود‬ ً‫ال‬‫مث‬ ‫في‬ ‫بيازا‬ ‫ديال‬ ‫سنيوريا‬ ‫هي‬ ‫المرادف‬ ‫ّم‬‫س‬‫المج‬ ‫لالنتقاالت‬ ‫المقامية‬ ‫الموجودة‬ ‫في‬ ‫الموسيقى‬ . ‫وهناك‬ ‫تماثل‬ ‫دقيق‬ ‫بين‬ ‫الموسيقى‬ ،‫والعمارة‬ ‫وقوانين‬ ‫الجمال‬ ‫تتماثل‬ ‫فيهما‬ ً‫ا‬‫مع‬ . ‫وإذا‬ ‫كان‬ ‫البيت‬ ‫المفرد‬ ‫قد‬ ‫يؤلف‬ ً‫ا‬‫لحن‬ ‫فإن‬ ‫مدينة‬ ‫بأكملها‬ ‫لتشبه‬ ،‫السيمفونية‬ ‫كما‬ ‫في‬ ‫ويلز‬ ‫حيث‬ ‫ميادين‬ ‫المدينة‬ ‫تتصاعد‬ ‫في‬ ‫حركة‬ ‫تلو‬ ‫الحركة‬ ‫لتصل‬ ‫إلى‬ ‫الذروة‬ ‫بالكاتدرائية‬ . ‫على‬ ‫أن‬ ‫الموسيقى‬ ‫فيها‬ ‫قواعد‬ ‫لتنظيم‬ ‫تآلف‬ ‫األصوات‬ ‫والطباق‬ ،‫الموسيقي‬ ‫و‬ ‫لتجنب‬ ‫األصوات‬ ‫القبيحة‬ ‫وإنتاج‬ ‫تأليف‬ ‫تسر‬ ‫له‬ ،‫األذن‬ ‫بينما‬ ‫العمارة‬ ‫ينبغي‬ ‫أن‬ ‫يكون‬ ‫اإلحساس‬ ‫فيها‬ ‫بما‬ ‫هو‬ ‫صواب‬ ً‫ا‬‫إحساس‬ ً‫ا‬‫حدسي‬ . ‫وهي‬ ‫في‬ ‫هذا‬ ‫أكثر‬ ً‫ا‬‫شبه‬ ‫بالشعر‬ ‫منها‬ .‫بالموسيقى‬ ‫ولو‬ ‫أمكن‬ ‫فحسب‬ ‫أن‬ ‫يكون‬ ‫هناك‬ ‫قانون‬ ‫للتأليف‬ ‫المعماري‬ ‫لساعد‬ ‫ذلك‬ ‫المهندس‬ ‫المعماري‬ ‫على‬ ‫تنظيم‬ ‫ضيائه‬ ،‫وظالله‬ ‫والكتلة‬ ،‫والفضاء‬ ‫والسطح‬ ‫البسيط‬ ‫و‬ ،‫المزخرف‬ ‫بحيث‬ ‫أن‬ ‫التصميم‬ ‫كله‬ ‫يقدم‬ ‫كما‬ ‫ينبغي‬ ‫نفس‬ ‫التتالي‬ ‫من‬ ،‫النغمات‬ ‫والتصعيدات‬ ‫و‬ ،‫الذروات‬ ‫وتبادل‬ ‫الفقرات‬ ‫الهادئة‬ ،‫والعنيفة‬ ‫بمثل‬ ‫ما‬ ‫تتفتح‬ ‫سيمفونية‬ ‫بأسرها‬ ‫في‬ ‫يد‬ ‫بتهوفن‬ ‫أو‬ ‫برامز‬ . ‫أما‬ ‫في‬ ‫غياب‬ ‫أي‬ ‫قوانين‬ ‫راسخة‬ ،‫للتأليف‬ ‫فإنه‬ ‫يجب‬ ‫على‬ ‫المهندس‬ ‫المعماري‬ ‫أن‬ ‫يعتمد‬ ‫على‬ ‫إدراكه‬ ‫الخاص‬ ‫لينتج‬ ‫مشاريع‬ ‫مدن‬ ‫تعطيها‬ ‫االنتقاالت‬ ‫المقامية‬ ‫البصرية‬ ً‫ا‬‫تنوع‬ 5
‫سليم‬ ‫عمر‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ً‫ال‬‫وجما‬ ‫دائمين‬ ‫من‬ ‫داخل‬ ‫توحد‬ ‫شامل‬ ‫في‬ ‫التصور‬ . ‫وتصميم‬ ‫كهذا‬ ‫لهو‬ ‫المثال‬ ‫الذي‬ ،‫يخلق‬ ‫أو‬ ‫على‬ ‫األقل‬ . ‫البصرية‬ ‫للهارمونية‬ ‫بعد‬ ‫تكتب‬ ‫لم‬ ‫التي‬ ‫القواعد‬ ،‫بت‬ْ‫ُث‬‫ي‬ :‫نقاط‬ ‫ثالث‬ ‫في‬ ‫البناء‬ ‫إحسان‬ ‫يجب‬ ‫ولهذا‬ ● .‫صلبة‬ ‫أرض‬ ‫على‬ ‫األساسات‬ ‫وأن‬ ،‫الجوفية‬ ‫المياه‬ ‫وفحص‬ ‫األرض‬ ‫واختبار‬ ‫وتحمله‬ ‫وصالبته‬ ‫البناء‬ ‫قوة‬ ‫‏‬ ‫يجب‬ ‫على‬ ،‫المعماري‬ ‫حسب‬ ‫ما‬ ‫جاء‬ ‫في‬ ‫كتاب‬ ‫راسكن‬ Raskin ، ‫أن‬ ‫يكون‬ ‫تصميمه‬ ً‫ا‬‫خالد‬ .ً‫ا‬‫ّر‬‫م‬‫ومع‬ ‫وعلى‬ ‫المجتمع‬ ‫‏أن‬ .‫‏القادمة‬‫لألجيال‬ ‫الحي‬ ‫المعماري‬ ‫السجل‬ ‫بمثابة‬ ‫وتكون‬ ‫طويلة‬ ‫لفترة‬ ‫ّر‬‫م‬‫تع‬ ‫حتى‬ ‫واهتمام‬ ‫ي‬ّ‫ن‬‫وتأ‬ ‫دقة‬ ‫بكل‬ ‫مبانيه‬ ‫يبني‬ ● ‫التهوية‬ ‫جيد‬ ،‫للحياة‬ ‫ا‬ً‫صالح‬ ،‫االستعمال‬ ‫مع‬ ‫يتعارض‬ ‫وال‬ ‫ًا‬‫م‬‫ومنتظ‬ ‫ًا‬‫ب‬‫مرت‬ ‫الغرف‬ ‫توزيع‬ ‫يكون‬ ‫بحيث‬ ،‫المالئمة‬ ‫الشمس‬ ‫لنور‬ ً‫ال‬‫ومستقب‬ ‫التصميم‬ ‫أن‬ : ‫هوريشوهجرينوه‬ ‫يقول‬ ‫لتالئم‬ ‫واألشكال‬ ‫للفراغات‬ ‫العلمي‬ ‫الترتيب‬ ‫هو‬ ‫مع‬ ‫ترتب‬ ‫وزخارف‬ ‫ألوان‬ ‫واختيار‬ ‫الوظيفة‬ ‫في‬ ‫ألهميتها‬ ‫بالنسبة‬ ‫وتدريجها‬ ‫مظاهرها‬ ‫وتأكيد‬ ،‫والموقع‬ ‫الوظائف‬ .‫دقيقة‬ ‫عضوية‬ ‫القوانين‬ ● . ‫اإلنسان‬ ‫وهو‬ ‫المستخدم‬ ‫مقاييس‬ ‫مع‬ ‫والتناسق‬ ‫واالنسجام‬ ‫الجمال‬ 6
‫سليم‬ ‫عمر‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫إن‬ ‫الطبيب‬ ‫عندما‬ ‫يخطئ‬ ‫يقتل‬ ‫ًا‬‫س‬‫نف‬ ‫والمعماري‬ ‫حين‬ ‫يخطئ‬ ‫يقتل‬ ‫ًا‬‫ب‬‫شع‬ ‫فكما‬ ‫يقول‬ ‫تشرشل‬ Churchill ‫"نحن‬ ‫ل‬ّ‫ك‬‫نش‬ .‫ًا‬‫ي‬‫عصب‬ ‫و‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫متضاي‬ ‫بداخله‬ ‫يعيش‬ ‫الذي‬ ‫اإلنسان‬ ‫يجعل‬ ً‫ا‬‫جيد‬ ‫ّم‬‫م‬‫المص‬ ‫غير‬ ‫فالسكن‬ "‫مساكننا‬ ‫نا‬ُ‫ل‬ّ‫ك‬‫ش‬ُ‫ت‬ ‫ثم‬ ‫مساكننا‬ . ‫سلوكنا‬ ‫و‬ ‫مجتمعنا‬ ‫تشكل‬ ‫العمارات‬ ‫و‬ ‫البيوت‬ ‫ثم‬ ‫العمارات‬ ‫و‬ ‫البيوت‬ ‫نبني‬ ‫نحن‬ ‫نعم‬ ‫و‬ ‫ليتقابل‬ ‫مهم‬ ‫المدينة‬ ‫في‬ ‫ساحة‬ ‫فتشكيل‬ , ‫جدا‬ ‫مهم‬ ‫الغرف‬ ‫توزيع‬ ‫و‬ ‫الطرق‬ ‫و‬ ‫العمارات‬ ‫تشكيل‬ ‫إن‬ ‫األمان‬ ‫و‬ ‫التعارف‬ ‫بينهم‬ ‫ينتشر‬ ‫ثم‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫العيد‬ ‫صالة‬ ‫مثل‬ ‫العامة‬ ‫المناسبات‬ ‫في‬ ‫الناس‬ ‫يتعارف‬ . ‫السكان‬ ‫سلوك‬ ‫من‬ ‫يغير‬ ‫للطريق‬ ‫قاطعة‬ ‫مفسدة‬ ‫بؤر‬ ‫بوجود‬ ‫يسمح‬ ‫بما‬ ‫الحي‬ ‫تشكيل‬ ‫يوميا‬ ‫تتوقف‬ ‫كلها‬ ‫الطرق‬ ‫أن‬ ‫أو‬ ‫االمطار‬ ‫سقطت‬ ‫كلما‬ ‫تنقطع‬ ‫الدراسة‬ ‫و‬ ‫العمل‬ ‫إن‬ ‫بحيث‬ ‫خطأ‬ ‫الحي‬ ‫تشكيل‬ ‫و‬ "‫؟؟؟‬ " ‫يعرف‬ ‫كلنا‬ ‫و‬ ‫سلوكنا‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫خطأ‬ ‫هو‬ ‫الموظفين‬ ‫خروج‬ ‫وقت‬ ‫بالساعات‬ ‫و‬ ‫االطفال‬ ‫سلوك‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫القدم‬ ‫كرة‬ ‫و‬ ‫االستغماية‬ ‫للعب‬ ‫مكان‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫بحيث‬ ‫والمنطقة‬ ‫البيت‬ ‫تشكيل‬ . ‫السمنة‬ ‫نسبة‬ ‫يزيد‬ ‫و‬ ‫مستقبلهم‬ ‫غير‬ ‫النوافذ‬ ‫بجعل‬ ‫أمكن‬ ‫ما‬ ‫تجنبه‬ ‫يجب‬ ‫اجتماعي‬ ‫خلل‬ ‫هو‬ , ‫للجيران‬ ‫البيت‬ ‫ينكشف‬ ‫بحيث‬ ‫المنازل‬ ‫تشكيل‬ . ‫متقابلة‬ ‫أخالقيا‬ ‫التزاما‬ ‫بها‬ ‫فنجد‬ ‫نفسها‬ ‫على‬ ‫منغلقة‬ ‫وأهلها‬ ‫حدودها‬ ‫معروفة‬ ‫كانت‬ ‫ما‬ ‫المدن‬ ‫أفضل‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫والحارات‬ ‫المدن‬ ‫أن‬ ‫التاريخ‬ ‫مر‬ ‫على‬ ‫مالحظ‬ ‫هذا‬ ‫و‬ , ‫المنفتحة‬ ‫المدن‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ 1 ‫أكثر‬ ‫تغلق‬ ‫أبواب‬ ‫بها‬ ‫التي‬ ‫ليال‬ ‫تغلق‬ ‫أبواب‬ ‫بها‬ ‫كان‬ ‫والقاهرة‬ ‫والشرقي‬ ‫توما‬ ‫مثل‬ ‫ابواب‬ ‫دمشق‬ ‫في‬ ‫نجد‬ ً‫ال‬‫فمث‬ ً‫ا‬‫وأمن‬ ََ‫ا‬‫انضباط‬ ‫السكان‬ ‫من‬ ‫أخرى‬ ‫مجموعات‬ ‫الشامي‬ ‫جنده‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ‫اسكن‬ ،‫الجديدة‬ ‫مدينته‬ ‫الحجاج‬ ‫سكن‬ ‫أن‬ ‫وبعد‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫بواسط‬ ‫يبيت‬ ‫السواد‬ ‫أهل‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫احد‬ ‫يدع‬ ‫ال‬ ‫الحجاج‬ ‫كان‬ ‫كما‬ .‫والكوفة‬ ‫البصرة‬ ‫أهل‬ ‫وجوه‬ ‫من‬ ‫العرب‬ ،‫حرسا‬ ‫المدينة‬ ‫أبواب‬ ‫من‬ ‫باب‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫جعل‬ ‫أنه‬ ‫كما‬ ،‫حوائجهم‬ ‫في‬ ‫بالغداة‬ ‫يعودون‬ ‫ثم‬ ‫عنها‬ ‫أخرجوا‬ ‫الليل‬ ‫على‬ ‫حرم‬ ‫وبذلك‬ ،‫السواد‬ ‫أهل‬ ‫من‬ ‫بالمدينة‬ ‫كان‬ ‫من‬ ‫وخرج‬ ‫المدينة‬ ‫خارج‬ ‫كان‬ ‫من‬ ‫رجع‬ ‫المغرب‬ ‫كان‬ ‫فإذا‬ .‫المغيب‬ ‫عند‬ ‫ابوابها‬ ‫اغالق‬ ‫قبل‬ ‫يتركوها‬ ‫أن‬ ‫عليهم‬ ‫كان‬ ‫حيث‬ ‫مدينته‬ ‫داخل‬ ‫المبيت‬ ‫الغرباء‬ ‫والدين‬ ‫العمارة‬ ( ‫لكم‬ ‫ما‬ ‫هللا‬ ‫اعبدوا‬ ‫ياقوم‬ ‫قال‬ ‫صالحا‬ ‫أخاهم‬ ‫ثمود‬ ‫وإلى‬ ‫واستعمركم‬ ‫األرض‬ ‫من‬ ‫أنشأكم‬ ‫هو‬ ‫غيره‬ ‫إله‬ ‫من‬ ‫مجيب‬ ‫قريب‬ ‫ربي‬ ‫إن‬ ‫إليه‬ ‫توبوا‬ ‫ثم‬ ‫فاستغفروه‬ ‫فيها‬ ‫ابن‬ ‫قال‬  ) ‫االستعمار‬ : ‫الشافعية‬ ‫علماء‬ ‫بعض‬ ‫قال‬ ‫العربي‬ ‫الوجوب‬ ‫على‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫من‬ ‫المطلق‬ ‫والطلب‬ ; ‫العمارة‬ ‫طلب‬ ."‫واألبنية‬ ‫والغرس‬ ‫للزراعة‬ ‫األرض‬ ‫عمارة‬ ‫وجوب‬ ‫على‬ ‫للداللة‬ ..‫"وفيها‬ :‫الجصاص‬ ‫وقال‬ 1 ‫اسحاق‬ ‫بن‬ ‫ألحمد‬ ‫البلدان‬ 7
‫سليم‬ ‫عمر‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ،‫قبلي‬ ‫من‬ ‫األنبياء‬ ‫ل‬َ‫ث‬‫وم‬ ‫لي‬َ‫ث‬‫م‬ ‫((إن‬ :‫قال‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫أن‬ ‫عنه‬ ‫هللا‬ ‫رضي‬ ‫هريرة‬ ‫أبي‬ ‫عن‬ ،‫له‬ ‫ويعجبون‬ ‫به‬ ‫يطوفون‬ ‫الناس‬ ‫فجعل‬ ،‫زاوية‬ ‫من‬ ‫لبنة‬ ‫موضع‬ ‫إال‬ ‫وأجمله‬ ‫فأحسنه‬ ‫ا‬ً‫ت‬‫بي‬ ‫بنى‬ ‫رجل‬ ‫كمثل‬ ))‫األنبياء‬ ‫خاتم‬ ‫وأنا‬ ،‫اللبنة‬ ‫فأنا‬ :‫قال‬ ،‫اللبنة‬ ‫هذه‬ ‫ضعت‬ ُ‫و‬ ‫هال‬ :‫ويقولون‬ ‫و‬ ‫البعث‬ ‫عقيدة‬ ‫مثل‬ ‫ألنها‬ ‫مقدسة‬ ‫كان‬ ‫القدماء‬ ‫المصريين‬ ‫فعند‬ ‫وثيق‬ ‫ارتباطا‬ ‫بالدين‬ ‫مرتبطة‬ ‫العمارة‬ ‫نجد‬ ‫إننا‬ ‫المعابد‬ ‫فبنيت‬ ‫الجسد‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ 2 ‫ومعبد‬ ‫سنبل‬ ‫أبي‬ ‫(معبد‬ ‫المقابر‬ ‫و‬ )‫العمارنة‬ ‫وتل‬ ‫الكرنك‬ ‫معابدهم‬ ‫جدران‬ ‫على‬ ‫النار‬ ‫رسوم‬ ‫انتشرت‬ ‫و‬ ‫النار‬ ‫لعبادة‬ ‫مباني‬ ‫ببناء‬ ‫الفرس‬ ‫و‬ ‫سليمان‬ ‫هيكل‬ ‫نجد‬ ‫اليهود‬ ‫عند‬ ‫و‬ ‫القيامة‬ ‫كنيسة‬ ‫نجد‬ )‫(المسيحيين‬ ‫عند‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫نجد‬ ‫مايكل‬ ‫انجلو‬ ‫يقف‬ ‫أمام‬ ‫كنيسة‬ ‫القديس‬ ‫بطرس‬ ‫التي‬ ‫عين‬ ‫مهندسا‬ ‫مشرفا‬ ‫عليها‬ ‫سنة‬ 1547 ‫م‬ ‫فيقبل‬ ‫هذه‬ ‫ال‬ ‫فإني‬ ‫ولذا‬ ‫المكان‬ ‫لهذا‬ ‫اختارني‬ ‫هللا‬ ‫أن‬ ‫يعتقدون‬ ‫كثيرين‬ ‫إن‬ ‫يقول‬ ‫أخيه‬ ‫ألبن‬ ‫ويكتب‬ ‫مقدس‬ ‫كواجب‬ ‫المهمة‬ " ‫وتطلعاتي‬ ‫آمالي‬ ‫كل‬ ‫المصلى‬ ‫هذا‬ ‫قبة‬ ‫تحت‬ ‫وأضع‬ .. ‫هللا‬ ‫في‬ ‫حبا‬ ‫هنا‬ ‫أخدم‬ ‫إني‬. ‫أتركه‬ ‫أن‬ ‫أستطيع‬ ‫النبوي‬ ‫والمسجد‬ ‫الحرام‬ ‫المسجد‬ ‫نجد‬ ‫المسلمين‬ ‫عند‬ ‫و‬ ‫سليم‬ ‫عمر‬ 2 ‫و‬ ‫هي‬ ‫مباني‬ ‫مقدسة‬ ‫ال‬ ‫يسمح‬ ‫ألي‬ ‫شخص‬ ‫باالشتراك‬ ‫فيها‬ ‫فال‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫يشارك‬ ‫اليهود‬ ‫في‬ ‫بناء‬ ‫الهرم‬ ‫وهو‬ ‫قدس‬ ‫االقداس‬ ‫بناءه‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ ‫عظيم‬ ‫وشرف‬ 8
‫سليم‬ ‫عمر‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫والمستقبل‬ ‫والحاضر‬ ‫الماضي‬ ‫تعريف‬ ‫المدينة‬ ‫مستوطنة‬ : ،‫كبيرة‬ ‫سكانية‬ ‫كثافة‬ ‫ذات‬ ‫حضرية‬ .‫األخرى‬ ‫المستوطنات‬ ‫عن‬ ‫تميزها‬ ‫معينة‬ ‫أهمية‬ ‫ولها‬ ‫تشير‬ ‫اإلحصائيات‬ ‫إلى‬ ‫أنه‬ ‫ما‬ ‫يقدر‬ ‫بنسبة‬ 70 % ‫من‬ ‫سكان‬ ‫العالم‬ ‫سيعيشون‬ ‫في‬ ‫المدن‬ ‫بحلول‬ 2050 ‫لهذا‬ ‫أصبح‬ ‫هناك‬ ‫أولوية‬ ‫كبيرة‬ ‫للمدن‬ ‫الذكية‬ ‫ألنها‬ ‫موفرة‬ ‫للطاقة‬ ‫فمثال‬ ‫المكسيك‬ ‫واجهت‬ ‫مشكلة‬ ‫في‬ ‫نقص‬ ‫الكهرباء‬ ‫فوضعت‬ ‫حساسات‬ ‫لتحليل‬ .‫للمدن‬ ‫ضرورة‬ ‫بل‬ ‫رفاهية‬ ‫ليست‬ ‫فهي‬ ،‫المشكلة‬ ‫على‬ ‫تغلبت‬ ‫و‬ ‫بالنهار‬ ‫العامة‬ ‫للكشافات‬ ‫تلقائي‬ ‫اغالق‬ ‫و‬ ‫الطاقة‬ ‫استخدام‬ ‫الماضي‬ ‫تذكر‬ ‫يستطيع‬ ‫ال‬ ‫من‬ " ،‫قال‬ ‫سانتايانا‬ ‫جورج‬ ‫والفيلسوف‬ ‫فالكاتب‬ ‫لمستقبله‬ ‫نصل‬ ‫حتى‬ ‫المدن‬ ‫تاريخ‬ ‫نعرف‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫ولماذا‬ ‫نشأت‬ ‫كيف‬ ‫و‬ ‫المدن‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫نعرف‬ ‫ان‬ ‫ذكية‬ ‫مدن‬ ‫ننشئ‬ ‫ان‬ ‫قبل‬ ‫فعلينا‬ "‫بتكراره‬ ‫عليه‬ ‫محكوم‬ ‫صغيرة‬ ‫بقرى‬ ‫العيش‬ ‫في‬ ‫بدأ‬ ‫ثم‬ ‫يوميا‬ ‫عليه‬ ‫تحصل‬ ‫ما‬ ‫تستهلك‬ ،‫صغيرة‬ ‫مجموعات‬ ‫في‬ ‫متجولين‬ ‫البشر‬ ‫عاش‬ ‫السنين‬ ‫آلالف‬ ‫المدن‬ ‫ظهرت‬ ‫ثم‬ ‫أو‬ ‫جمع‬ ‫أو‬ ‫اصطياد‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ،‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ .‫الريفية‬ ‫المناطق‬ ‫في‬ ‫للحياة‬ ‫ًا‬‫ع‬‫مقن‬ ً‫ال‬‫بدي‬ ‫قدمت‬ ‫ألنها‬ ‫ونمت‬ ‫المدن‬ ‫ظهرت‬ .‫للعيش‬ ‫المال‬ ‫لكسب‬ ‫تخصص‬ ‫في‬ ‫يتاجر‬ ‫أن‬ ‫للفرد‬ ‫يمكن‬ ،‫ما‬ ‫مدينة‬ ‫في‬ ،‫الحياة‬ ‫قيد‬ ‫على‬ ‫للبقاء‬ ‫الالزمة‬ ‫المواد‬ ‫جميع‬ ‫زراعة‬ ‫أصبحوا‬ ‫بل‬ ،‫الطعام‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫يومي‬ ‫بواجب‬ ‫مقيدين‬ ‫البشر‬ ‫يعد‬ ‫لم‬ ،‫الطعام‬ ‫وفرة‬ ‫إلى‬ ‫الالحقة‬ ‫الزراعية‬ ‫الثورة‬ ‫أدت‬ ‫و‬ .) ‫االختراع‬ ‫(مثل‬ ‫أخرى‬ ‫مهام‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫في‬ ‫ًا‬‫ر‬‫أحرا‬ ‫إنتاج‬ ‫بدأ‬ .‫والنظام‬ ‫القانون‬ ‫تبلور‬ .‫يتغير‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫بدأ‬ ،‫المدن‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫كبيرة‬ ‫بأعداد‬ ‫االستقرار‬ ‫في‬ ‫البشر‬ ‫بدأ‬ ‫أن‬ ‫بمجرد‬ ‫مراكز‬ ‫المدن‬ ‫أصبحت‬ .‫تدريجي‬ ‫بشكل‬ ‫ذلك‬ ‫كان‬ ‫وإن‬ ،‫الظروف‬ ‫تحسنت‬ .‫الثروة‬ ‫خلقت‬ ‫المجتمعات‬ .‫كبيرة‬ ‫بكميات‬ ‫المنتجات‬ ‫نمت‬ .‫للتعليم‬ ‫جديدة‬ ‫ونماذج‬ ‫الفنون‬ ‫من‬ ‫متزايد‬ ‫تنوع‬ ‫مع‬ ،‫الترفيهية‬ ‫واألنشطة‬ ‫االجتماعي‬ ‫والنشاط‬ ‫واإلنتاج‬ ‫للتجارة‬ ‫صاخبة‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫المشاكل‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫والمرض‬ ‫العمال‬ ‫واستغالل‬ ‫والفقر‬ ‫الجريمة‬ ‫أثرت‬ ‫لقد‬ .‫االزدهار‬ ‫مع‬ ‫ثابتة‬ ‫بخطى‬ ‫التحديات‬ ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫كانوا‬ .‫سارة‬ ‫غير‬ ‫أماكن‬ ‫كانت‬ ‫القديمة‬ ‫المدن‬ ‫أن‬ ‫مؤسفة‬ ‫حقيقة‬ ‫إنها‬ .‫الجدد‬ ‫الحضر‬ ‫سكان‬ ‫وحياة‬ ‫المدن‬ ‫ظهور‬ ‫على‬ ‫من‬ ‫القليل‬ ‫وجود‬ ‫بسبب‬ ‫شائعة‬ ‫الجريمة‬ ‫كانت‬ .‫الفئران‬ ‫ازدهرت‬ .‫الفتاكة‬ ‫األمراض‬ ‫وانتشرت‬ ،‫الصحي‬ ‫الصرف‬ ‫سوء‬ ‫وكانت‬ ،‫الغاز‬ ‫وأضواء‬ ‫الشموع‬ ‫بواسطة‬ ‫اإلضاءة‬ ‫توفير‬ ‫يتم‬ ‫كان‬ ،‫الكهرباء‬ ‫اكتشاف‬ ‫قبل‬ .‫العامة‬ ‫السالمة‬ ‫بروتوكوالت‬ ‫الحرائق‬ ‫متكررة‬ ‫للغاية‬ ‫مع‬ ‫معظم‬ ‫المباني‬ ‫المصنوعة‬ ‫من‬ .‫الخشب‬ ‫دمر‬ ‫حريق‬ ‫لندن‬ ،‫الكبير‬ ‫في‬ ‫عام‬ 1666 ، ‫منازل‬ 70.000 ‫من‬ ‫سكان‬ ‫المدينة‬ ‫البالغ‬ ‫عددهم‬ 80.000 .‫نسمة‬ ‫عانت‬ ‫العديد‬ ‫من‬ ‫المدن‬ ‫األخرى‬ ‫من‬ ‫نفس‬ .‫المصير‬ ، ‫أجبر‬ ‫الدمار‬ ‫الهائل‬ ‫مكافحة‬ ‫وخدمات‬ ‫البناء‬ ‫وأنظمة‬ ‫قوانين‬ ‫إدخال‬ ‫إلى‬ ‫أدى‬ ‫كما‬ .‫ّن‬‫س‬‫مح‬ ‫بتصميم‬ ‫المدن‬ ‫بناء‬ ‫إعادة‬ ‫على‬ ‫الحرائق‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫الناجم‬ ‫بالنسبة‬ ‫ولكن‬ ،‫جيدة‬ ‫الحياة‬ ‫كانت‬ ،‫السكان‬ ‫من‬ ‫صغيرة‬ ‫ألقلية‬ ‫بالنسبة‬ .‫اإلطالق‬ ‫على‬ ‫ًا‬‫د‬‫موجو‬ ‫معظمها‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫والتي‬ - ‫الحرائق‬ ‫السكاني‬ ‫والنمو‬ ‫العشوائي‬ ‫الحضري‬ ‫التخطيط‬ ‫ساعد‬ .‫أخرى‬ ‫بمجموعة‬ ‫المشاكل‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫مجموعة‬ ‫استبدال‬ ‫تم‬ ،‫لألغلبية‬ ‫المدن‬ ‫ظاهرة‬ ‫تعتبر‬ ،‫النواحي‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫في‬ .‫هذا‬ ‫يومنا‬ ‫حتى‬ ‫البشر‬ ‫تطارد‬ ‫زالت‬ ‫ما‬ ،‫بصراحة‬ ،‫مشكالت‬ ‫خلق‬ ‫في‬ ‫السريع‬ .‫الناشئة‬ ‫الظروف‬ ‫لهذه‬ ‫متأخرة‬ ‫استجابة‬ ‫الذكية‬ 9
‫سليم‬ ‫عمر‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫حوالي‬ ‫عام‬ 1300 ، ‫بدأ‬ ‫عصر‬ ‫النهضة‬ ‫في‬ ‫فلورنسا‬ .‫بإيطاليا‬ ‫ّف‬‫ر‬‫يع‬ ‫المؤرخون‬ ‫هذه‬ ‫النقلة‬ ‫بأنها‬ ‫االنتقال‬ ‫إلى‬ ‫العصر‬ .‫الحديث‬ ‫على‬ ‫الفترة‬ ‫هذه‬ ‫امتدت‬ .‫اكثر‬ ‫و‬ .‫المعرفة‬ ‫إدارة‬ ‫وتحسين‬ ‫والفكر‬ ‫الفن‬ ‫في‬ ‫والتقدم‬ ‫العلمية‬ ‫واالكتشافات‬ ‫للتفكير‬ ‫ا‬ً‫ت‬‫وق‬ ‫كان‬ ‫لقد‬ ‫فهمهم‬ ‫في‬ ‫قفزات‬ ‫البشر‬ ‫حقق‬ ،‫الوقت‬ ‫هذا‬ ‫خالل‬ .‫العلمية‬ ‫والثورة‬ ‫التنوير‬ ‫لعصر‬ ‫الطريق‬ ‫ومهدت‬ ‫السنين‬ ‫من‬ ‫مئات‬ ‫بضع‬ ‫مدى‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫ولكن‬ ،‫به‬ ‫مسلم‬ ‫كأمر‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫تأخذ‬ ‫قد‬ ،‫اليوم‬ .‫والكيمياء‬ ‫والبيولوجيا‬ ‫والفيزياء‬ ‫الرياضيات‬ ‫في‬ ‫ًا‬‫ض‬‫وأي‬ ،‫والكون‬ ‫للعالم‬ ‫هذا‬ ‫ظهر‬ ‫لو‬ ‫اليوم‬ ‫أفضل‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫سيكونون‬ ‫البشر‬ ‫بأن‬ ‫البعض‬ ‫يجادل‬ .‫ا‬ً‫م‬‫تما‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫مختل‬ ‫العالم‬ ‫يكون‬ ‫فقد‬ ،‫االختراعات‬ ‫هذه‬ ‫تكن‬ ‫العلم‬ ‫في‬ ‫وقت‬ ‫مبكر‬ ‫بشكل‬ ‫كبير‬ ‫في‬ ‫تلك‬ ‫السنوات‬ ‫الطويلة‬ ‫والكاملة‬ ‫التي‬ ‫تبلغ‬ 200000 .‫عام‬ ‫(هذا‬ ‫يعتمد‬ ‫على‬ ‫وجهة‬ ‫نظر‬ ‫إلى‬ ‫يقودني‬ ‫هذا‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ،‫لك‬ ‫بالنسبة‬ ‫لالهتمام‬ ‫ًا‬‫ر‬‫مثي‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫هذا‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ).‫أعتقد‬ ‫ما‬ ‫على‬ ،‫المرء‬ ‫عشر‬ ‫الثامن‬ ‫القرن‬ ‫في‬ ‫العالم‬ ‫بداية‬ ‫تغير‬ ‫أن‬ ‫شأنها‬ ‫من‬ ‫صناعية‬ ‫ثورات‬ ‫ثالث‬ ‫من‬ ‫لسلسلة‬ ‫المسرح‬ ‫إعداد‬ ‫تم‬ :‫االنطالق‬ ‫نقطة‬ .‫اليوم‬ ‫الناس‬ ‫فيها‬ ‫يعيش‬ ‫التي‬ ‫المدن‬ ‫نحو‬ ‫الطريق‬ ‫يعزز‬ ‫أن‬ ‫شأنه‬ ‫من‬ - ‫اآلن‬ ‫التنفيذ‬ ‫قيد‬ ‫وهو‬ ،‫والرابع‬ - ‫الميالدي‬ ‫نهضة‬ ‫عشر‬ ‫الثامن‬ ‫القرن‬ ‫خالل‬ ‫الغربية‬ ‫أوروبا‬ ‫شهدت‬ .‫اليدوي‬ ‫العمل‬ ‫محل‬ ‫الميكنة‬ ‫وإحالل‬ ‫انتشار‬ ‫هي‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫السبب‬ ‫كانت‬ ‫مهمة‬ ‫واكتشافات‬ ‫اختراعات‬ ‫إلى‬ ‫ولتؤدي‬ ‫العلم‬ ‫فروع‬ ‫مختلف‬ ‫لتشمل‬ ‫والتجارب‬ ‫األبحاث‬ ‫فتنوعت‬ ‫شاملة‬ ‫علمية‬ ‫وازدياد‬ ،‫الحديد‬ ‫وإنتاج‬ ‫الجديدة‬ ‫الكيميائي‬ ‫التصنيع‬ ‫عمليات‬ ‫من‬ ‫عشر‬ ‫التاسع‬ ‫القرن‬ ‫خالل‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫قيام‬ ‫في‬ ‫المباشر‬ ‫إلى‬ ‫ًا‬‫ض‬‫أي‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫أدت‬ .‫الميكانيكي‬ ‫المصنع‬ ‫نظام‬ ‫وظهور‬ ‫اآلالت‬ ‫أدوات‬ ‫وتطوير‬ ‫والمائية‬ ‫البخارية‬ ‫الطاقة‬ ‫استخدام‬ ‫والسياسية‬ ‫واالجتماعية‬ ‫االقتصادية‬ ‫الحياة‬ ‫على‬ ‫البالغ‬ ‫األثر‬ ‫لها‬ ‫كان‬ ‫وكذلك‬ ،‫السكاني‬ ‫النمو‬ ‫معدل‬ ‫في‬ ‫مسبوق‬ ‫غير‬ ‫ارتفاع‬ .‫خارجها‬ ‫أو‬ ‫أوروبا‬ ‫في‬ ‫سواء‬ ‫فكانت‬ .‫المستثمر‬ ‫المال‬ ‫ورأس‬ ‫اإلنتاج‬ ‫وقيمة‬ ‫العمالة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫في‬ ‫المهيمنة‬ ‫الصناعة‬ ‫هي‬ ‫المنسوجات‬ ‫كانت‬ .‫الحديثة‬ ‫اإلنتاج‬ ‫طرق‬ ‫استخدم‬ ‫من‬ ‫أول‬ ‫النسيج‬ ‫صناعة‬ ‫في‬ ‫أضحت‬ ‫حتى‬ .‫بريطاني‬ ‫أصل‬ ‫من‬ ‫التقنية‬ ‫االبتكارات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫فكانت‬ ،‫العظمى‬ ‫بريطانيا‬ ‫في‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫بدأت‬ ‫مستعمرات‬ ‫مع‬ ‫عالمية‬ ‫تجارية‬ ‫إمبراطورية‬ ‫على‬ ‫وسيطرت‬ ،‫العالم‬ ‫في‬ ‫الرائدة‬ ‫التجارية‬ ‫الدولة‬ ‫عشر‬ ‫الثامن‬ ‫القرن‬ ‫منتصف‬ ‫بنغال‬ ‫مع‬ ‫سيما‬ ‫ال‬ ،‫الهندية‬ ‫القارة‬ ‫شبه‬ ‫على‬ ‫كبيرة‬ ‫وسياسية‬ ‫عسكرية‬ ‫وهيمنة‬ ،‫الكاريبي‬ ‫البحر‬ ‫ومنطقة‬ ‫الشمالية‬ ‫أمريكا‬ ‫في‬ 10
‫سليم‬ ‫عمر‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫األسباب‬ ‫من‬ ‫هي‬ ‫المشاريع‬ ‫وظهور‬ ‫التجارة‬ ‫فتطور‬ .‫الشرقية‬ ‫الهند‬ ‫شركة‬ ‫أنشطة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ،‫األولي‬ ‫التصنيع‬ ‫منطقة‬ ‫المغولية‬ .‫الصناعية‬ ‫للثورة‬ ‫الرئيسية‬ .‫ما‬ ‫بطريقة‬ ‫بها‬ ‫تأثر‬ ‫اليومية‬ ‫الحياة‬ ‫جوانب‬ ‫من‬ ‫جانب‬ ‫كل‬ ‫فإن‬ ‫تقريبا‬ .‫التاريخ‬ ‫في‬ ‫رئيسية‬ ‫تحول‬ ‫نقطة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫مثلت‬ ‫للثورة‬ ‫تأثير‬ ‫أهم‬ ‫إن‬ ‫االقتصاديين‬ ‫بعض‬ ‫قال‬ .‫مسبوق‬ ‫غير‬ ‫ا‬ً‫م‬‫مستدا‬ ‫ا‬ً‫و‬‫نم‬ ‫ُظهرون‬‫ي‬ ‫والسكان‬ ‫الدخل‬ ‫متوسط‬ ‫بدأ‬ ‫وبالذات‬ ‫على‬ ،‫التاريخ‬ ‫في‬ ‫مرة‬ ‫ألول‬ ‫باستمرار‬ ‫االرتفاع‬ ‫في‬ ‫بدأ‬ ‫الغربي‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫السكان‬ ‫لجميع‬ ‫المعيشة‬ ‫مستوى‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ‫الصناعية‬ .‫العشرين‬ ‫وبداية‬ ‫عشر‬ ‫التاسع‬ ‫القرن‬ ‫أواخر‬ ‫حتى‬ ‫ملموس‬ ‫بشكل‬ ‫التحسن‬ ‫في‬ ‫يبدأ‬ ‫لم‬ ‫إنه‬ ‫قالوا‬ ‫آخرين‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ،‫الحديث‬ ‫الرأسمالي‬ ‫االقتصاد‬ ‫وظهور‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫قبل‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫ًا‬‫ر‬‫مستق‬ ‫اإلجمالي‬ ‫المحلي‬ ‫الناتج‬ ‫من‬ ‫الفرد‬ ‫نصيب‬ ‫كان‬ ‫االقتصاديون‬ ‫المؤرخون‬ ‫واتفق‬ .‫الرأسمالية‬ ‫االقتصادات‬ ‫في‬ ‫للفرد‬ ‫االقتصادي‬ ‫النمو‬ ‫من‬ ‫حقبة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫بدأت‬ ‫بينما‬ .‫والنباتات‬ ‫الحيوانات‬ ‫تدجين‬ ‫منذ‬ ‫البشرية‬ ‫تاريخ‬ ‫في‬ ‫حدث‬ ‫أهم‬ ‫هي‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫اندالع‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫رأى‬ .‫واالجتماعية‬ ‫االقتصادية‬ ‫التغيرات‬ ‫وتيرة‬ ‫وكذلك‬ ،‫المؤرخين‬ ‫بين‬ ‫نقاش‬ ‫محل‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫ونهاية‬ ‫بداية‬ ‫تزال‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫بالكامل‬ ‫بها‬ ‫الشعور‬ ‫يتم‬ ‫ولم‬ ‫عشر‬ ‫الثامن‬ ‫القرن‬ ‫ثمانينيات‬ ‫في‬ ‫بريطانيا‬ ‫في‬ ‫بدأت‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫أن‬ ‫هوبسباوم‬ ‫إريك‬ ‫ثالثينيات‬ ‫أو‬ ‫أربعينيات‬ ‫القرن‬ ‫التاسع‬ ،‫عشر‬ ‫بينما‬ ‫أكد‬ ‫تي‬ ‫إس‬ ‫أشتون‬ ‫أنها‬ ‫حدثت‬ ‫ما‬ ‫بين‬ 1760 - 1830 . ‫بدأ‬ ‫التصنيع‬ ‫السريع‬ ‫البخارية‬ ‫الطاقة‬ ‫في‬ ‫عالية‬ ‫نمو‬ ‫معدالت‬ ‫مع‬ ،‫عشر‬ ‫الثامن‬ ‫القرن‬ ‫ثمانينيات‬ ‫في‬ ‫اآللي‬ ‫بالغزل‬ ‫ا‬ً‫ء‬‫بد‬ ،‫بريطانيا‬ ‫في‬ ‫مرة‬ ‫ألول‬ ‫وإنتاج‬ ‫الحديد‬ ‫بعد‬ 1800 . ‫وانتشر‬ ‫إنتاج‬ ‫المنسوجات‬ ‫اآللي‬ ‫من‬ ‫بريطانيا‬ ‫العظمى‬ ‫إلى‬ ‫القارة‬ ‫األوروبية‬ ‫والواليات‬ ‫المتحدة‬ ‫المنسوجات‬ ‫ثم‬ ‫المتحدة‬ ‫والواليات‬ ‫بلجيكا‬ ‫في‬ ‫والفحم‬ ‫والحديد‬ ‫للمنسوجات‬ ‫مهمة‬ ‫مراكز‬ ‫ظهور‬ ‫مع‬ ‫عشر‬ ‫التاسع‬ ‫القرن‬ ‫أوائل‬ .‫فرنسا‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫الح‬ ‫اعتماد‬ ‫تباطأ‬ ‫عندما‬ ‫عشر‬ ‫التاسع‬ ‫القرن‬ ‫أربعينيات‬ ‫أوائل‬ ‫إلى‬ ‫عشر‬ ‫التاسع‬ ‫القرن‬ ‫ثالثينيات‬ ‫أواخر‬ ‫من‬ ‫اقتصادي‬ ‫ركود‬ ‫حدث‬ ‫الفترة‬ ‫تلك‬ ‫أواخر‬ ‫االبتكارات‬ ‫فانتقلت‬ .‫أسواقها‬ ‫ونضجت‬ ،‫اآلليين‬ ‫والنسيج‬ ‫الغزل‬ ‫مثل‬ ‫الصناعية‬ ‫للثورة‬ ‫المبكرة‬ ‫االبتكارات‬ ‫ظهر‬ ‫الذي‬ ‫الكهربائي‬ ‫التلغراف‬ ‫مثل‬ ‫الجديدة‬ ‫والتقنيات‬ ‫الساخن‬ ‫الحديد‬ ‫وصهر‬ ‫والبواخر‬ ‫البخارية‬ ‫والقوارب‬ ‫القاطرات‬ ‫إلى‬ ‫النمو‬ ‫بدأ‬ ‫ثم‬ .‫نمو‬ ‫من‬ ‫عالية‬ ‫معدالت‬ ‫لدفع‬ ‫كافية‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫ولكن‬ .‫عشر‬ ‫التاسع‬ ‫القرن‬ ‫وخمسينيات‬ ‫أربعينيات‬ ‫في‬ ‫واسع‬ ‫نطاق‬ ‫على‬ ‫االقتصادي‬ ‫السريع‬ ‫في‬ ‫الحدوث‬ ‫بعد‬ 1870 ، ‫نتيجة‬ ‫لمجموعة‬ ‫جديدة‬ ‫من‬ ‫االبتكارات‬ ‫فيما‬ ‫يسمى‬ ‫بالثورة‬ ‫الصناعية‬ .‫الثانية‬ ‫الكهربائية‬ ‫الشبكات‬ ‫وأنظمة‬ ‫التجميع‬ ‫وخطوط‬ ‫الشامل‬ ‫واإلنتاج‬ ،‫الجديدة‬ ‫الصلب‬ ‫تصنيع‬ ‫عمليات‬ ‫االبتكارات‬ ‫هذه‬ ‫تضمنت‬ ‫بالبخار‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫المصانع‬ ‫في‬ ‫المتقدمة‬ ‫اآلالت‬ ‫استخدام‬ ‫وازدياد‬ ،‫اآلالت‬ ‫ألدوات‬ ‫العالي‬ ‫والتصنيع‬ ‫األولى‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫آالت‬ .‫اللعبة‬ ‫قواعد‬ ‫في‬ ‫تغيير‬ ‫بمثابة‬ ‫بالبخار‬ ‫يعمل‬ ‫الذي‬ ‫المحرك‬ ‫اختراع‬ ‫يعد‬ .‫بريطانيا‬ ‫في‬ ‫األولى‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫بدأت‬ .‫والدفع‬ ‫الشد‬ ‫من‬ ‫بالكثير‬ ‫الهواء‬ ‫وطواحين‬ ‫والبشر‬ ‫الحيوانات‬ ‫قامت‬ ،‫الوقت‬ ‫ذلك‬ ‫حتى‬ .‫بالبخار‬ ‫تشغيلها‬ ‫يمكن‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫ح‬ ‫رائعة‬ ‫بدأت‬ .‫االزدهار‬ ‫من‬ ‫الحديدية‬ ‫السكك‬ ‫البخار‬ ‫مكن‬ ‫كما‬ .‫أعلى‬ ‫مستوى‬ ‫إلى‬ ‫المنتجات‬ ‫إنتاج‬ ‫زيادة‬ ‫يمكن‬ ،‫البخار‬ ‫إضافة‬ ‫مع‬ ‫تقنيات‬ ‫أنواع‬ ‫كل‬ ‫تقديم‬ ‫تم‬ .‫والجسور‬ ‫الكبيرة‬ ‫اآلالت‬ ‫بناء‬ ‫يمكن‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫منخفضة‬ ‫بتكلفة‬ ‫والصلب‬ ‫الحديد‬ ‫إنتاج‬ ‫في‬ ‫بريطانيا‬ ‫بناؤها‬ ‫تم‬ ‫والتي‬ ،‫الضخم‬ ‫اإلنتاج‬ ‫مصانع‬ ‫تطوير‬ ‫التصنيع‬ ‫هذا‬ ‫دعم‬ .‫المنسوجات‬ ‫في‬ ‫وخاصة‬ - ‫الصناعات‬ ‫عبر‬ ‫الجديدة‬ ‫اإلنتاج‬ ‫هؤالء‬ ‫إلبقاء‬ ‫المصانع‬ ‫حول‬ ‫منازل‬ ‫بناء‬ ‫تم‬ .‫العمال‬ ‫من‬ ‫متزايدة‬ ‫أعداد‬ ‫إلى‬ ‫المرافق‬ ‫هذه‬ ‫احتاجت‬ .‫الحضرية‬ ‫المناطق‬ ‫في‬ ‫عادة‬ ‫المدن‬ ‫سكان‬ ‫بدأ‬ .‫المصانع‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫توافدوا‬ ‫أفضل‬ ‫اقتصادية‬ ‫ظروف‬ ‫عن‬ ‫يبحثون‬ ‫الذين‬ ‫المزارع‬ ‫عمال‬ .‫منهم‬ ‫بالقرب‬ ‫العمال‬ ..‫بسرعة‬ ‫النمو‬ ‫في‬ ‫المناطق‬ ‫هذه‬ ‫في‬ 11
‫سليم‬ ‫عمر‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ،‫العمال‬ ‫ونقابات‬ ،‫لألطفال‬ ‫اإللزامي‬ ‫والتعليم‬ ‫المدارس‬ ‫ذلك‬ ‫وشمل‬ .‫الفترة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫وإيجابية‬ ‫جديدة‬ ‫اجتماعية‬ ‫أنظمة‬ ‫ظهرت‬ ‫وقت‬ ‫مفهوم‬ ‫كان‬ ،‫مرة‬ ‫ألول‬ .‫الصحية‬ ‫والظروف‬ ‫الصحية‬ ‫الرعاية‬ ‫خيارات‬ ‫تحسين‬ .‫الشرطة‬ :‫القانون‬ ‫منفذي‬ ‫ألول‬ ‫ووصول‬ .‫العمل‬ ‫غير‬ ‫أوقات‬ ‫لقضاء‬ ‫أخرى‬ ‫وطرق‬ ‫الترفيه‬ ‫على‬ ‫الطلب‬ ‫زيادة‬ ‫يعني‬ ‫التقديري‬ ‫والدخل‬ ‫الفراغ‬ ‫أنحاء‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫مماثل‬ ‫تقدم‬ ‫حدث‬ .‫ًا‬‫ض‬‫أي‬ ‫بريطانيا‬ ‫على‬ ‫األمر‬ ‫يقتصر‬ ‫لم‬ ،‫بالطبع‬ .‫كبيرة‬ ‫بسرعة‬ ‫يحدث‬ ‫التغيير‬ ‫هذا‬ ‫كل‬ ‫كان‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫العالم‬ ‫أنحاء‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫منتشرة‬ ‫كانت‬ ‫التي‬ ‫المختلفة‬ ‫األوروبية‬ ‫لإلمبراطوريات‬ ‫االستيطانية‬ ‫البؤر‬ ‫بعض‬ ‫وفي‬ ‫أوروبا‬ ‫المشهد‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫عانى‬ ،‫األمان‬ ‫شبكات‬ ‫كفاية‬ ‫عدم‬ ‫مع‬ .‫فاضلة‬ ‫مدينة‬ ‫الفترة‬ ‫هذه‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ،‫ذلك‬ ‫ومع‬ .‫الوقت‬ ‫السيئة‬ ‫السكن‬ ‫ظروف‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ،‫فيها‬ ‫المرغوب‬ ‫غير‬ ‫للظروف‬ ‫بأوصاف‬ ‫التاريخ‬ ‫كتب‬ ‫تمتلئ‬ .‫والحضري‬ ‫الجديد‬ ‫الصناعي‬ ‫ومن‬ ،‫لألسف‬ .‫المتفشية‬ ‫العنيفة‬ ‫والجرائم‬ ،‫الطويلة‬ ‫العمل‬ ‫وساعات‬ ،‫انعدامه‬ ‫أو‬ ‫الصحي‬ ‫الصرف‬ ‫وقلة‬ ،‫الهواء‬ ‫وجودة‬ ‫واحد‬ ‫يزال‬ ‫ال‬ .‫العالمية‬ ‫المدن‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫في‬ ‫موجودة‬ ‫الظروف‬ ‫هذه‬ ‫تزال‬ ‫ال‬ ،‫والعشرين‬ ‫الحادي‬ ‫القرن‬ ‫في‬ ‫حتى‬ ‫أنه‬ ‫المدهش‬ ‫واستدامة‬ ً‫ء‬‫ذكا‬ ‫أكثر‬ ‫مدن‬ ‫خالل‬ ‫من‬ .‫هذا‬ ‫نصلح‬ ‫دعونا‬ ،‫تعال‬ .‫فقيرة‬ ‫حضرية‬ ‫معيشية‬ ‫ظروف‬ ‫في‬ ‫يعيش‬ ‫بشر‬ ‫ثالثة‬ ‫كل‬ ‫من‬ ،‫ومرونة‬ ‫(أهداف‬ ‫التنمية‬ ‫المستدامة‬ ‫لألمم‬ ‫المتحدة‬ ‫لعام‬ 2030 ، ‫أهداف‬ ‫التنمية‬ ،‫المستدامة‬ ‫هي‬ ‫جهد‬ ‫عالمي‬ ‫جاد‬ ‫لتحسين‬ ‫هذه‬ ( .‫السيئة‬ ‫الظروف‬ ‫رسمية‬ ‫أنظمة‬ ‫لديها‬ .‫الحدود‬ ‫حددت‬ ‫وقد‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫دائم‬ ‫بشكل‬ ‫تجهيزه‬ ‫تم‬ ‫فعلي‬ ‫موقع‬ ‫إنه‬ ‫المدينة؟‬ ‫هي‬ ‫ما‬ .‫والنقل‬ ،‫والطاقة‬ ،‫الصحي‬ ‫والصرف‬ ،‫واإلسكان‬ ،‫األراضي‬ ‫استخدام‬ ‫مثل‬ ‫المجاالت‬ ‫لدعم‬ ‫التفاعالت‬ ‫يسهل‬ ‫الذي‬ ‫به‬ ‫المعترف‬ ‫الحكم‬ ‫أشكال‬ ‫بعض‬ ‫لديها‬ ‫المدينة‬ .‫زراعية‬ ‫غير‬ ‫أنشطة‬ ‫في‬ ‫المدينة‬ ‫شاغلي‬ ‫معظم‬ ‫يعمل‬ ‫الصحية‬ ‫الرعاية‬ ‫إلى‬ ‫التعليم‬ ‫ومن‬ ‫الترفيه‬ ‫إلى‬ ‫التوظيف‬ ‫من‬ ‫تتراوح‬ ‫التي‬ ‫الفرص‬ ‫تميل‬ .‫والحكومة‬ ‫والشركات‬ ‫المجتمع‬ ‫بين‬ .‫الحضري‬ ‫السياق‬ ‫في‬ ‫أفضل‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫الثانية‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫الثورة‬ ‫ميزت‬ ‫إنها‬ ‫يقال‬ ‫والتي‬ ،‫جديدة‬ ‫مجاالت‬ ‫عدة‬ ‫في‬ ‫الضخم‬ ‫الصناعي‬ ‫لإلنتاج‬ ‫األول‬ ‫باعتباره‬ ‫بالصلب‬ ‫ُستشهد‬‫ي‬ ‫ما‬ ‫ًا‬‫ب‬‫غال‬ ‫الصناعية‬ ،‫الثانية‬ ‫التي‬ ‫بدأت‬ ‫حوالي‬ 1850 ، ‫على‬ ‫الرغم‬ ‫من‬ ‫أن‬ ‫طريقة‬ ‫التصنيع‬ ‫الشامل‬ ‫للصلب‬ ‫لم‬ ‫يتم‬ ‫اختراعها‬ ‫حتى‬ ‫العقد‬ 1860 ، ‫عندما‬ ‫اخترع‬ ‫هنري‬ ‫بسمر‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫فر‬ ‫ًا‬‫د‬‫جدي‬ ‫يمكنه‬ ‫تحويل‬ ‫الحديد‬ ‫الزهر‬ ‫المصهور‬ ‫إلى‬ ‫صلب‬ ‫بكميات‬ .‫كبيرة‬ ‫وأصبح‬ ‫ذلك‬ ‫الفرن‬ ‫ًا‬‫ح‬‫متا‬ ‫على‬ ‫نطاق‬ ‫واسع‬ ‫فقط‬ ‫في‬ ‫العقد‬ 1870 ‫بعد‬ ‫تعديل‬ ‫العملية‬ ‫إلنتاج‬ ‫جودة‬ ‫أكثر‬ .‫ا‬ً‫ق‬‫اتسا‬ ‫تم‬ ‫استبدال‬ ‫فوالذ‬ ‫بيسمر‬ ‫بفرن‬ .‫عشر‬ ‫التاسع‬ ‫القرن‬ ‫نهاية‬ ‫المكشوف‬ ‫الموقد‬ ‫ثم‬ ،)‫والتوزيع‬ ‫(التكرير‬ ‫والنفط‬ ‫الكيميائية‬ ‫الصناعات‬ ‫مثل‬ ،‫الكيميائية‬ ‫المواد‬ ‫لتشمل‬ ً‫ا‬‫تدريجي‬ ‫الثانية‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫نمت‬ ‫الفحم‬ ‫أهمية‬ ‫تقليل‬ ‫إلى‬ ‫االقتصادية‬ ‫البترولية‬ ‫للمنتجات‬ ‫المتزايد‬ ‫التوافر‬ ‫فأدى‬ .‫السيارات‬ ‫صناعة‬ ‫العشرين‬ ‫القرن‬ ‫في‬ ‫ظهر‬ .‫التصنيع‬ ‫إمكانية‬ ‫وزيادة‬ .‫وألمانيا‬ ‫المتحدة‬ ‫الواليات‬ ‫إلى‬ ‫بريطانيا‬ ‫من‬ ‫التكنولوجية‬ ‫القيادة‬ ‫بانتقال‬ ‫الثورة‬ ‫تلك‬ ‫وتميزت‬ ‫جبال‬ ‫من‬ ‫الكهرومائية‬ ‫الطاقة‬ ‫توليد‬ ‫إدخال‬ ‫أدى‬ .‫الكهربائية‬ ‫الصناعات‬ ‫في‬ ‫الكهرباء‬ ‫وتوليد‬ ‫الكهرباء‬ ‫مع‬ ‫جديدة‬ ‫ثورة‬ ‫بدأت‬ .‫عشر‬ ‫التاسع‬ ‫القرن‬ ‫تسعينيات‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ء‬‫بد‬ ،‫الفحم‬ ‫من‬ ‫المحرومة‬ ‫إيطاليا‬ ‫لشمال‬ ‫السريع‬ ‫التصنيع‬ ‫تمكين‬ ‫إلى‬ ‫األلب‬ ،‫مزدهرة‬ ‫عالمية‬ ‫المصالح‬ ‫ذات‬ ‫عمالقة‬ ‫صناعية‬ ‫شركات‬ ‫ظهور‬ ‫إلى‬ ‫المناطق‬ ‫تلك‬ ‫في‬ ‫التصنيع‬ ‫أدى‬ ‫الفترة‬ ‫تلك‬ ‫وبحلول‬ ‫الحديدية‬ ‫السكك‬ ‫شركات‬ ‫إلى‬ ‫وباير‬ ‫أويل‬ ‫وستاندرد‬ ‫إلكتريك‬ ‫وجنرال‬ ‫المتحدة‬ ‫الواليات‬ ‫فوالذ‬ ‫شركة‬ ‫مثل‬ ‫شركات‬ ‫فانضمت‬ .‫العالمية‬ ‫األسهم‬ ‫أسواق‬ ‫في‬ ‫والسفن‬ 12
‫سليم‬ ‫عمر‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫الثالثة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫وال‬ ،‫السابقة‬ ‫الثورات‬ ‫تقدم‬ ‫على‬ ً‫ء‬‫بنا‬ ‫المعلومات‬ ‫عصر‬ ‫بدأ‬ .‫ثالثة‬ ‫صناعية‬ ‫ثورة‬ ‫بدأت‬ ،‫الماضي‬ ‫القرن‬ ‫من‬ ‫األربعينيات‬ ‫في‬ .‫والالسلكية‬ ‫السلكية‬ ‫واالتصاالت‬ ‫الكهرباء‬ ‫سيما‬ ‫أجهزة‬ ‫أن‬ ‫يبدو‬ .‫فقط‬ ‫بدايتها‬ ‫في‬ ‫زلنا‬ ‫ما‬ ‫بأننا‬ ‫القول‬ ‫ويمكن‬ ،‫الثورة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫اآلن‬ ‫البشر‬ ‫جميع‬ ‫يعيش‬ ،‫عديدة‬ ٍ‫نواح‬ ‫من‬ ‫لم‬ ‫اإلمكانات‬ ‫أن‬ ‫يبدو‬ ‫ولكن‬ ،‫جذري‬ ‫بشكل‬ ‫بالفعل‬ ‫العالم‬ ‫غيرت‬ ‫قد‬ ‫واإلنترنت‬ ‫الذكية‬ ‫والهواتف‬ ‫البرامج‬ ‫وتطبيقات‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫تدعم‬ ‫التي‬ ‫الديناميكية‬ ‫الويب‬ ‫مواقع‬ ‫إلى‬ ‫الثابتة‬ ‫الويب‬ ‫صفحات‬ ‫من‬ ‫انتقلنا‬ ،‫الماضية‬ ‫القليلة‬ ‫السنوات‬ ‫في‬ ‫فقط‬ .‫ًا‬‫ي‬‫جزئ‬ ‫إال‬ ‫تتحقق‬ .‫حياتهم‬ ‫جوانب‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫وتنسيق‬ ‫إدارة‬ ‫من‬ ‫األشخاص‬ ‫تمكن‬ ‫التي‬ ‫التطبيقات‬ ‫إلى‬ ‫اإللكترونية‬ ‫التجارة‬ ‫الثورية‬ ‫التقنية‬ ‫هذه‬ ‫تستخدم‬ .‫الترانزستور‬ ‫تصغير‬ ‫هي‬ ‫المعلومات‬ ‫عصر‬ ‫في‬ ‫اللعبة‬ ‫قواعد‬ ‫غيرت‬ ‫التي‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫كانت‬ . ‫لتشغيل‬ ‫الكهرباء‬ ‫الترانزستور‬ ‫يستخدم‬ ،‫الضوء‬ ‫مفتاح‬ ‫مثل‬ .‫الكهرباء‬ ‫تدفق‬ ‫في‬ ‫للتحكم‬ ‫الموصالت‬ ‫أشباه‬ ‫تسمى‬ ‫خاصة‬ ‫مادة‬ ‫المفتاح‬ ‫أو‬ ‫إيقاف‬ .‫تشغيله‬ ‫يؤدي‬ ‫تعيين‬ ‫قيمة‬ 1 ‫إلى‬ ‫حالة‬ ‫التشغيل‬ ‫و‬ 0 ‫إلى‬ ‫حالة‬ ‫إيقاف‬ ‫التشغيل‬ ‫وهما‬ ‫لغة‬ ‫أجهزة‬ .‫الكمبيوتر‬ .‫الدقيقة‬ ‫الرقائق‬ ‫أسرع‬ ‫من‬ ‫ًا‬‫ض‬‫بع‬ ‫تناسب‬ ‫أن‬ ‫الصغيرة‬ ‫الترانزستورات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫مليار‬ ‫من‬ ‫ألكثر‬ ‫يمكن‬ ،‫اليوم‬ ‫أنواع‬ ‫وجميع‬ ،‫البيانات‬ ‫وجداول‬ ،‫النصوص‬ ‫ومعالجات‬ ،‫العالمية‬ ‫الويب‬ ‫وشبكة‬ ،‫اإلنترنت‬ ‫الثالثة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫أتاحت‬ ‫ومؤتمرات‬ ،‫االصطناعي‬ ‫والذكاء‬ ‫الهائلة‬ ‫واألتمتة‬ ،)‫وتطبيقاتها‬ ‫للجميع‬ ‫المحببة‬ ‫الذكية‬ ‫الهواتف‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫(بما‬ ‫الرائعة‬ ‫األجهزة‬ ‫مثل‬ ‫جديدة‬ ‫أعمال‬ ‫نماذج‬ ‫إنشاء‬ ‫في‬ ‫الثالثة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫تتمثل‬ .‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫وما‬ ،‫اإلنترنت‬ ‫عبر‬ ‫المصرفية‬ ‫والخدمات‬ ،‫الفيديو‬ ،‫الطلب‬ ‫عند‬ ‫األجرة‬ ‫سيارات‬ ‫خدمات‬ ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫في‬ ،‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ .‫أخرى‬ ‫ثورة‬ ‫على‬ ‫دليل‬ ‫رؤية‬ ‫اآلن‬ ‫يمكنك‬ ،‫الثالثة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫فيه‬ ‫تتكشف‬ ‫الذي‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫حتى‬ ‫بتوصيل‬ ‫طيار‬ ‫بدون‬ ‫الطائرات‬ ‫وتقوم‬ ،‫وجهاتهم‬ ‫إلى‬ ‫األشخاص‬ ‫القيادة‬ ‫ذاتية‬ ‫السيارات‬ ‫تنقل‬ ،‫المدن‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫شوارع‬ ‫التي‬ ،‫الرعاية‬ ‫وتقديم‬ ‫الجراحة‬ ‫مثل‬ ،‫الخدمات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫وأي‬ ،‫السماء‬ ‫عبر‬ ‫تطير‬ ‫التي‬ ‫التجريبية‬ ‫الطائرة‬ ‫والسيارات‬ ،‫الطرود‬ ‫والذكاء‬ ‫الروبوتات‬ ‫بواسطة‬ ‫للبشر‬ ‫الحصري‬ ‫االختصاص‬ ‫تعزيز‬ ‫يتم‬ ‫االن‬ ‫و‬ ‫البشر‬ ‫على‬ ‫حكر‬ ‫بمثابة‬ ‫األيام‬ ‫من‬ ‫يوم‬ ‫في‬ ‫كانت‬ ‫الثورة‬ ‫ستدعم‬ .‫والثانية‬ ‫األولى‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورتين‬ ‫مثل‬ ‫ا‬ً‫م‬‫تما‬ ،‫كبير‬ ‫حد‬ ‫إلى‬ ‫والرابعة‬ ‫الثالثة‬ ‫الثورتان‬ ‫ستتداخل‬ .‫االصطناعي‬ ‫المتغيرة‬ ‫السكانية‬ ‫والتركيبة‬ ‫الناشئة‬ ‫والسلوكيات‬ ‫الجديدة‬ ‫العلمية‬ ‫واالختراقات‬ ‫الجديدة‬ ‫التقنيات‬ ‫تقارب‬ ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ .‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫من‬ ‫العظمى‬ ‫الغالبية‬ ‫فيه‬ ‫ستظهر‬ ‫الذي‬ ‫الوقت‬ ‫هي‬ ‫الثورة‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫أعتقد‬ .‫العالمي‬ ‫واالقتصاد‬ ‫من‬ ‫يتجزأ‬ ‫ال‬ ً‫ا‬‫جزء‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫فيها‬ ‫تصبح‬ ‫جديدة‬ ً‫ا‬‫طرق‬ ‫تمثل‬ ‫التي‬ ،‫الرقمية‬ ‫الثورة‬ ‫إلى‬ ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫تستند‬ ‫بما‬ ،‫المجاالت‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫في‬ ‫الناشئة‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫باختراق‬ ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫تتميز‬ .‫اإلنسان‬ ‫جسم‬ ‫وحتى‬ ‫المجتمعات‬ ‫األشياء‬ ‫وإنترنت‬ ،‫الحيوية‬ ‫والتكنولوجيا‬ ،‫الكمومية‬ ‫والحوسبة‬ ،‫النانو‬ ‫وتكنولوجيا‬ ،‫االصطناعي‬ ‫والذكاء‬ ،‫الروبوتات‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ( IoT ،) ‫والطباعة‬ ‫ثالثية‬ ،‫األبعاد‬ ،»‫العالمي‬ ‫االقتصادي‬ ‫«المنتدى‬ ‫لـ‬ ‫التنفيذي‬ ‫والرئيس‬ ‫المؤسس‬ ،‫شواب‬ ‫كالوس‬ ‫يصف‬ ،»‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫«الثورة‬ ‫كتابه‬ ‫في‬ ‫تتمتع‬ .‫التكنولوجي‬ ‫بالتقدم‬ ‫رئيسي‬ ‫بشكل‬ ‫تميزت‬ ‫التي‬ ،‫السابقة‬ ‫الثالثة‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫جوهري‬ ً‫ا‬‫اختالف‬ ‫تختلف‬ ‫الرابعة‬ ‫الثورة‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫كيف‬ ‫والمؤسسات‬ ‫األعمال‬ ‫كفاءة‬ ‫وتحسين‬ ،‫الويب‬ ‫إلى‬ ‫األشخاص‬ ‫مليارات‬ ‫توصيل‬ ‫في‬ ‫لالستمرار‬ ‫كبيرة‬ ‫بإمكانات‬ ‫التقنيات‬ ‫هذه‬ .‫لألصول‬ ‫أفضل‬ ‫إدارة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الطبيعية‬ ‫البيئة‬ ‫تجديد‬ ‫في‬ ‫والمساعدة‬ ،‫جذري‬ ‫بشكل‬ 13
‫سليم‬ ‫عمر‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫كان‬ ‫«إتقان‬ ‫الثورة‬ ‫الصناعية‬ »‫الرابعة‬ ‫موضوع‬ ‫االجتماع‬ ‫السنوي‬ ‫لـ‬ ‫«المنتدى‬ ‫االقتصادي‬ »‫العالمي‬ ‫لعام‬ 2016 ‫في‬ ‫اجتماع‬ .‫سويسرا‬ ‫في‬ ،‫دافوس‬ ‫الكوكب‬ ‫تعمير‬ ‫باستثناء‬ ،‫الرومانية‬ ‫اإلمبراطورية‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬ ،‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ .‫ًا‬‫ي‬‫نسب‬ ‫صغيرة‬ ‫المدن‬ ‫معظم‬ ‫ظلت‬ ،‫عشر‬ ‫التاسع‬ ‫القرن‬ ‫حتى‬ ‫روما‬ ‫وعدد‬ ‫قليل‬ ‫من‬ ‫المناطق‬ ،‫األخرى‬ ‫تراوحت‬ ‫العديد‬ ‫من‬ ‫المدن‬ ‫اإليطالية‬ ‫فقط‬ ‫من‬ 5000 ‫إلى‬ 15000 .‫شخص‬ ‫االستنتاج؟‬ .‫فقط‬ ‫الماضية‬ ‫القليلة‬ ‫العقود‬ ‫نتاج‬ ‫هي‬ ‫والكثيفة‬ ‫الكبيرة‬ ‫الحضرية‬ ‫المناطق‬ .‫حديثة‬ ‫ظاهرة‬ ‫اليوم‬ ‫المدن‬ ‫طبيعة‬ ‫تعد‬ ‫يومنا‬ ‫حتى‬ ‫ويستمر‬ ‫العشرين‬ ‫القرن‬ ‫من‬ ‫األخير‬ ‫الجزء‬ ‫في‬ ‫بدأ‬ ‫دراماتيكي‬ ‫حضري‬ ‫بتحول‬ ،‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ،‫الصين‬ ‫مرت‬ .‫هذا‬ ،‫اليوم‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ 160 ‫مدينة‬ ‫في‬ ‫الصين‬ ‫يبلغ‬ ‫عدد‬ ‫سكانها‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ ‫مليون‬ .‫نسمة‬ ‫حدث‬ ‫تحضر‬ ‫عالمي‬ ‫كبير‬ ‫خالل‬ ‫الـ‬ 200 ‫وغيرها‬ ‫وأستراليا‬ ‫الشمالية‬ ‫وأمريكا‬ ‫أوروبا‬ ‫مناطق‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ .‫مختلفة‬ ‫زمنية‬ ‫وفترات‬ ‫بمعدالت‬ ‫ولكن‬ ،‫الماضية‬ ‫عام‬ ‫وأجزاء‬ ‫األوسط‬ ‫والشرق‬ ‫والهند‬ ‫والصين‬ ‫آسيا‬ ‫شرق‬ ‫جنوب‬ ‫فإن‬ ،‫تدريجي‬ ‫بمعدل‬ ‫الحضري‬ ‫التوسع‬ ‫من‬ ‫مبكر‬ ‫وقت‬ ‫في‬ ‫كانت‬ .‫أسرع‬ ‫بشكل‬ ‫ولكن‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫الح‬ ‫تقدمت‬ ‫قد‬ ‫إفريقيا‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫سبيل‬ ،‫المثال‬ ‫في‬ ‫عام‬ 1966 ‫كانت‬ ‫دبي‬ ‫في‬ ‫اإلمارات‬ ‫العربية‬ ‫المتحدة‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫المستوطنات‬ .‫الصغيرة‬ ،‫اليوم‬ ‫هي‬ ‫مدينة‬ ‫حديثة‬ ‫متأللئة‬ ‫يبلغ‬ ‫عدد‬ ‫سكانها‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ 3 ‫ماليين‬ .‫نسمة‬ 14
‫سليم‬ ‫عمر‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫القاهرة‬ ‫مدينة‬ ‫مثال‬ ‫مر‬ ‫على‬ ‫المختلفة‬ ‫التاريخية‬ ‫الحقب‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫شهدت‬ ‫حيث‬ ،ً‫ا‬‫وحضاري‬ ً‫ا‬‫ثقافي‬ ً‫ا‬‫تنوع‬ ‫المدن‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ ‫القاهرة‬ ‫مدينة‬ ‫تعد‬ ‫ورومانية‬ ‫ويونانية‬ ‫فرعونية‬ ً‫ا‬‫آثار‬ ‫يضم‬ ً‫ا‬‫مفتوح‬ ً‫ا‬‫متحف‬ ‫فأصبحت‬ ،‫والحديثة‬ ‫القديمة‬ ‫المعالم‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫فيها‬ ‫وتوجد‬ ،‫العصور‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫تعد‬ ‫والتي‬ "ً‫ا‬‫حالي‬ ‫شمس‬ ‫"عين‬ ‫هليوبوليس‬ ‫أو‬ ‫الفرعونية‬ ‫أون‬ ‫مدينة‬ ‫نشأة‬ ‫إلى‬ ‫المدينة‬ ‫تاريخ‬ ‫يعود‬ .‫وإسالمية‬ ‫وقبطية‬ ‫العاص‬ ‫بن‬ ‫عمرو‬ ‫يد‬ ‫على‬ ‫لمصر‬ ‫اإلسالمي‬ ‫الفتح‬ ‫إلى‬ ‫إنشائها‬ ‫تاريخ‬ ‫فيعود‬ ‫الحالي‬ ‫بطرازها‬ ‫القاهرة‬ ‫أما‬ .‫القديم‬ ‫العالم‬ ‫مدن‬ ‫أقدم‬ ‫عام‬ 641 ‫م‬ ‫وإنشائه‬ ‫مدينة‬ ،‫الفسطاط‬ ‫ثم‬ ‫إنشاء‬ ‫العباسيين‬ ‫لمدينة‬ ،‫العسكر‬ ‫فبناء‬ ‫أحمد‬ ‫بن‬ ‫طولون‬ ‫لمدينة‬ ،‫القطائع‬ ‫ومع‬ ‫دخول‬ ‫بأمر‬ ‫الفاطمية‬ ‫للدولة‬ ‫الجديدة‬ ‫العاصمة‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫الصقلي‬ ‫جوهر‬ ‫القائد‬ ‫بدأ‬ )ً‫ا‬‫حالي‬ ‫(تونس‬ ‫إفريقيا‬ ‫من‬ ‫قادمين‬ ‫مصر‬ ‫الفاطميين‬ ‫من‬ ‫الخليفة‬ ‫الفاطمي‬ ‫المعز‬ ‫لدين‬ ‫هللا‬ ‫وذلك‬ ‫في‬ ‫عام‬ 969 ،‫م‬ ‫وأطلق‬ ‫عليها‬ ‫الخليفة‬ ‫اسم‬ ."‫"القاهرة‬ ‫وأطلق‬ ‫على‬ -‫القاهرة‬ ‫على‬ ‫العصر‬ ‫خالل‬ ‫القاهرة‬ ‫شهدت‬ .‫المعز‬ ‫وقاهرة‬ ‫المحروسة‬ ‫مصر‬ ‫مئذنة‬ ‫األلف‬ ‫مدينة‬ ‫فهي‬ ،‫األسماء‬ ‫من‬ ‫العديد‬ -‫العصور‬ ‫مر‬ ً‫ة‬‫جمالي‬ ً‫ة‬‫لمح‬ ‫منحها‬ ‫مما‬ ،‫والمساجد‬ ‫والمدارس‬ ‫واألسوار‬ ‫والحصون‬ ‫القالع‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫تمثلت‬ ‫التي‬ ‫العمارة‬ ‫فنون‬ ‫أرقى‬ ‫اإلسالمي‬ .‫اآلن‬ ‫حتى‬ ‫القديمة‬ ‫بأحيائها‬ ‫موجودة‬ ‫زالت‬ ‫ال‬ 15
‫سليم‬ ‫عمر‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫المدن‬ ‫أنسنة‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫االنسان‬ ‫يخلق‬ ‫ولم‬ ‫االنسان‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫خلقت‬ ‫إن‬ ‫التطور‬ ‫التقني‬ ‫المبهر‬ ‫في‬ ً‫الحقيقة‬ ‫ليس‬ ‫هو‬ ،‫الهدف‬ ‫بل‬ ‫الهدف‬ ‫هو‬ ‫اإلنسان‬ ‫وراحة‬ ،‫اإلنسان‬ ‫وخلق‬ ‫أفضل‬ ‫التجارب‬ ‫المعيشية‬ ‫لتحقيق‬ ‫سعادة‬ ،‫اإلنسان‬ ‫إذ‬ ‫ما‬ ‫الفائدة‬ ‫من‬ ‫بناء‬ ‫مدينة‬ ‫ذكية‬ ‫لكنها‬ ‫مزعجة‬ ‫وغير‬ ‫صالحة‬ ‫لنمو‬ ‫إنسان‬ ‫سليم‬ ً‫ا‬‫صحي‬ ،ً‫ا‬‫ونفسي‬ ‫نريد‬ ‫مدن‬ ‫تتفاعل‬ ‫معنا‬ ‫وتحترمنا‬ ‫وتلبي‬ ‫احتياجات‬ ‫جميع‬ ‫فئات‬ ‫المجتمع‬ ‫كبيرها‬ ،‫وصغيرها‬ ‫صحيحي‬ ‫البدن‬ ‫وذوي‬ ‫الهمم‬ ‫دون‬ ‫إيذاء‬ ‫من‬ ‫إنتشار‬ ‫أمراض‬ ‫أو‬ ‫ضوضاء‬ ‫أو‬ ،‫تلوث‬ ‫وإنشاء‬ ‫مدن‬ ‫تقلل‬ ‫من‬ ‫إستخدام‬ ،‫الطاقة‬ ‫وتقلل‬ ‫من‬ ‫االنبعاثات‬ ‫وتشجع‬،‫الغازية‬ ‫على‬ ‫سهولة‬ ‫الوصول‬ ‫إلى‬ ‫المكان‬ ‫الذي‬ ‫تريد‬ ‫دون‬ ‫جهد‬ ‫كبير‬ ‫وتكلفة‬ ،‫عالية‬ ‫وتلبي‬ ‫االحتياجات‬ ‫الفسيولوجية‬ ‫األساسية‬ ‫واالحتياجات‬ ‫النفسية‬ ‫(األمان‬ ‫و‬ )‫الحماية‬ ‫واالحتياجات‬ ‫السيكلوجية‬ ،)‫(الخصوصية‬ ‫فنحن‬ ‫نشكل‬ ‫المدن‬ ‫والمدن‬ ‫تعيد‬ ،‫تشكيلنا‬ ‫ولن‬ ‫تكون‬ ‫المدينة‬ ‫إنسانية‬ ‫إال‬ ‫بمشاركة‬ ‫سكانها‬ ‫في‬ ‫العملية‬ ‫التصميمية‬ ‫والتخطيطية‬ ‫وأخذ‬ .‫رأيهم‬ ‫فاإلنسان‬ ‫مخلوق‬ ‫إيجابي‬ ‫وغير‬ ‫سلبي‬ ‫ألنه‬ ‫يملك‬ ‫إرادة‬ ‫قوية‬ ‫فعالة‬ ‫ومؤثرة‬ .‫الحديثة‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫ظهور‬ ‫في‬ ‫ساهمت‬ ‫اإلرادة‬ ‫وهذه‬ ‫على‬ ‫المصمم‬ ‫بشكل‬ ‫أساسي‬ ‫إستشعار‬ ‫احتياجات‬ ‫ومتطلبات‬ ‫المجتمع‬ ‫وكيف‬ ‫يمكن‬ ‫تحقيقها‬ ‫من‬ ‫خالل‬ ‫التفهم‬ ‫المدقق‬ ‫للمستخدمين‬ ‫أيا‬ ‫كانت‬ ‫ثقافتهم‬ ‫أو‬ ‫مستواهم‬ ‫اإلجتماعي‬ ‫واإلقتصادي‬ ‫وليس‬ ‫إشباع‬ ‫رغباته‬ ،‫الشخصية‬ ‫فهو‬ ‫في‬ ‫حالة‬ ‫حوار‬ ‫وتعلم‬ ‫مستمر‬ ‫مع‬ ‫المستخدمين‬ ‫من‬ ‫خالل‬ ‫التحدث‬ ‫معهم‬ ‫ومعرفة‬ ،‫احتياجاتهم‬ ‫والوصول‬ ‫إلي‬ ‫لغة‬ ‫مشتركة‬ ‫بهدف‬ ‫حل‬ ‫المشكالت‬ ‫االقتصادية‬ .‫اإلرتقاء‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫الناس‬ ‫مشاركة‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫واألهم‬ ‫الناس‬ ‫حياة‬ ‫بجودة‬ ‫واإلرتقاء‬ ‫للحياة‬ ‫نابضة‬ ‫اجتماعية‬ ‫نشاطات‬ ‫وإيجاد‬ ‫واالجتماعية‬ ‫أنسنة‬ ‫المدن‬ ‫مصطلح‬ ‫مهم‬ ‫يهدف‬ ‫لجعل‬ ‫المدن‬ ‫صديقة‬ ‫لإلنسان‬ ‫وليس‬ ‫فقط‬ ً‫ا‬‫مكان‬ ‫يعيش‬ ،‫بداخله‬ ‫مدينة‬ ‫تخدمه‬ ‫وتمكنه‬ ‫من‬ ‫االستمتاع‬ ،‫بحياته‬ ‫فيسعى‬ ‫المصمم‬ ‫لتعزيز‬ ‫البعد‬ ‫اإلنساني‬ ‫وجعلها‬ ‫أكثر‬ ً‫ا‬‫جذب‬ ‫لحياة‬ ‫اإلنسان‬ ‫وتبني‬ ً‫ا‬‫قيم‬ ‫مثل‬ ‫االستدامة‬ ‫واأللفة‬ ‫والتعاطف‬ ‫والرفاهية‬ .‫إلخ‬.. ‫والترفيه‬ ‫واالحترام‬ ‫والتضامن‬ ‫والجماليات‬ ‫المشترك‬ ‫والعيش‬ ‫وليس‬ ‫المقصود‬ ‫بها‬ ‫إلغاء‬ ‫السيارات‬ ،‫الخاصة‬ ‫بل‬ ‫توفير‬ ‫وسائل‬ ‫بديلة‬ ‫مثل‬ ‫النقل‬ ‫العام‬ ‫بشكل‬ ‫يراعي‬ ‫آدمية‬ ‫اإلنسان‬ ‫وبسعر‬ ‫مناسب‬ ‫مع‬ .‫الخاصة‬ ‫السيارات‬ ‫وجود‬ ‫ولعل‬ ‫أفضل‬ ‫مثال‬ ‫على‬ ‫أنسنة‬ ‫المدن‬ ‫التي‬ ‫تحترم‬ ‫إنسانية‬ ‫المستخدم‬ ‫هي‬ ‫المدن‬ ‫التقليدية‬ )‫(القديمة‬ ‫التي‬ ‫احتوت‬ ‫عناصر‬ ‫معمارية‬ ‫رائعة‬ ‫مثل‬ ‫المصطبة‬ ( ‫الدكة‬ ‫المبنية‬ ‫للجلوس‬ ،‫عليها‬ ‫والمصطبة‬ ‫هي‬ ‫مكان‬ ‫مرتفع‬ ‫اًل‬‫قلي‬ ‫يجلس‬ ،‫عليه‬ ‫والتي‬ ‫يجتمع‬ ‫عندها‬ ‫الجيران‬ ‫لمناقشة‬ ‫قضاياهم‬ ‫والتعرف‬ ‫على‬ ،‫مشاكلهم‬ ‫والمشربية‬ ‫التي‬ ‫تسمح‬ ‫بدخول‬ ‫الهواء‬ ‫ورؤية‬ ‫الشارع‬ ‫وتحافظ‬ ‫على‬ ‫خصوصية‬ ‫أهل‬ ،‫البيت‬ ‫فتتعرض‬ ‫لهواء‬ ‫متغير‬ ‫ومتحرك‬ ‫وتقدم‬ ‫حركة‬ ‫مريحة‬ .‫للعين‬ ‫وكذلك‬ ‫زراعة‬ ‫الطرق‬ ‫بالشجر‬ ‫المثمر‬ ‫وليس‬ ‫شجر‬ ‫الزينة‬ ‫ليأكل‬ .‫السبيل‬ ‫وعابر‬ ‫المدينة‬ ‫أهل‬ ‫منها‬ ‫ولعلك‬ ‫عندما‬ ‫ترى‬ ‫األبراج‬ ‫العالية‬ ‫تتعجب‬ ‫من‬ ‫وجود‬ ‫دور‬ ‫مخصص‬ ‫لآلالت‬ ‫في‬ ‫منتصف‬ ‫البرج‬ mechanical floor ‫وال‬ ‫يوجد‬ .‫االجتماعية‬ ‫أنشطتهم‬ ‫بممارسة‬ ‫ويسمح‬ ‫السن‬ ‫وكبار‬ ‫واألطفال‬ ‫السكان‬ ‫لتجمع‬ ‫مخصص‬ ‫دور‬ ‫وهناك‬ ‫أمثلة‬ ‫كثيرة‬ ‫جديرة‬ ‫بالذكر‬ ‫على‬ ‫المدن‬ ‫اإلنسانية‬ ‫الحديثة‬ ‫نذكر‬ ‫منها‬ ،‫سنغافورة‬ ‫وطوكيو‬ ‫في‬ ،‫اليابان‬ ‫وكوبنهاجن‬ ‫في‬ ،‫الدنمارك‬ . ‫األسترالية‬ ‫وبيرث‬ ،‫الفرنسي‬ ‫الريفيرا‬ ‫نهر‬ ‫على‬ ‫وموناكو‬ ● ‫سنغافورة‬ ‫ينعم‬ ‫سكان‬ ‫سنغافورة‬ ‫بأحد‬ ‫أقل‬ ‫معدالت‬ ‫الوفيات‬ ‫بين‬ ‫األطفال‬ ‫الرضع‬ ‫في‬ ،‫العالم‬ ‫ورابع‬ ‫أعلى‬ ‫متوسط‬ ‫أعمار‬ ‫بين‬ ،‫البشر‬ ‫والذي‬ ‫يبلغ‬ ‫حوالي‬ 84 ،ً‫ا‬‫عام‬ ‫حسب‬ ‫ما‬ ‫ورد‬ ‫في‬ ‫كتاب‬ ‫اإلحصائيات‬ ‫العالمية‬ ‫"فاكت‬ "‫بوك‬ ‫الذي‬ ‫تصدره‬ ‫وكالة‬ ‫المخابرات‬ ‫المركزية‬ .‫األمريكية‬ ‫ويوجد‬ ‫في‬ ‫سنغافورة‬ ‫أحد‬ ‫أكثر‬ ‫نظم‬ ‫العناية‬ ‫الصحية‬ ‫كفاءة‬ ‫في‬ ،‫العالم‬ ‫حيث‬ ‫يستفيد‬ ‫منه‬ 80 ‫في‬ ‫المئة‬ ‫من‬ ‫السكان‬ ‫مقابل‬ ‫تكلفة‬ ‫متفاوتة‬ ‫حسب‬ ‫نوعية‬ ‫الخدمة‬ ‫ودخل‬ .‫المواطن‬ ‫يستفيد‬ ‫سكان‬ ‫المدينة‬ ‫من‬ ‫نظام‬ ‫للمواصالت‬ ‫العامة‬ ‫يعرف‬ ً‫ا‬‫اختصار‬ ‫بإسم‬ ،"‫"سمارت‬ ‫والذي‬ .‫شخص‬ ‫مليوني‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ً‫ا‬‫يومي‬ ‫يستخدمه‬ 16
‫سليم‬ ‫عمر‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫وتطلق‬ ‫سنغافورة‬ ‫على‬ ‫نفسها‬ ‫وصف‬ ‫"مدينة‬ ،"‫الحدائق‬ ‫حيث‬ ‫تضم‬ ‫عشرات‬ ‫الحدائق‬ ،‫العامة‬ ‫والمساحات‬ ،‫الخضراء‬ ‫والمسارات‬ ‫الجبلية‬ ‫المحيطة‬ .‫بالجزيرة‬ ‫ويستفيد‬ ‫راكبي‬ ‫الدراجات‬ ‫مرتادي‬ ‫المتنزهات‬ ‫من‬ ‫شبكة‬ ‫الطرق‬ ‫والممرات‬ ‫التي‬ ‫تربط‬ ‫بين‬ ‫الحدائق‬ ‫والمساحات‬ ‫الخضراء‬ ‫ألجل‬ ‫ممارسة‬ ‫السير‬ ‫والجري‬ ‫والتي‬ ‫يزيد‬ ‫طولها‬ ‫اإلجمالي‬ ‫عن‬ 200 .‫كيلومتر‬ ● ‫طوكيو‬ ‫يعتبر‬ ‫انبعاث‬ ‫غازات‬ ‫االحتباس‬ ‫الحراري‬ ‫األقل‬ ‫مما‬ ‫هو‬ ‫عليه‬ ‫في‬ ‫معظم‬ ‫المدن‬ ،‫اآلسيوية‬ ‫ويفيد‬ ‫البنك‬ ‫الدولي‬ ‫بأن‬ ‫متوسط‬ ‫نصيب‬ ‫الفرد‬ ‫من‬ ‫ثاني‬ ‫أكسيد‬ ‫الكربون‬ ‫في‬ ‫طوكيو‬ ‫يبلغ‬ 4.89 ،‫طن‬ ‫بينما‬ ‫يبلغ‬ ‫في‬ ‫بكين‬ 10.8 ،‫طن‬ ‫وفي‬ ‫سنغافورة‬ 7.86 .‫طن‬ ‫وقد‬ ‫صنفت‬ ‫الغارديان‬ ‫طوكيو‬ ‫كثاني‬ ‫مدينة‬ ‫في‬ ‫العالم‬ ‫من‬ ‫حيث‬ ‫ظروف‬ ‫الحياة‬ ،‫الصحية‬ ‫وتعتبر‬ ‫أعمار‬ ‫قاطني‬ ‫العاصمة‬ ‫اليابانية‬ ‫األعلى‬ ‫في‬ ‫العالم؛‬ ‫إذ‬ ‫يبلغ‬ ‫متوسط‬ ‫العمر‬ ‫المتوقع‬ ‫للفرد‬ 85 .ً‫ا‬‫عام‬ ● ‫األسترالية‬ ‫بيرث‬ ‫بالنسبة‬ ‫للمواصالت‬ ‫الداخلية‬ ،‫ببيرث‬ ‫فهي‬ ‫خدمة‬ ‫متميزة‬ ‫؛‬ً‫ا‬‫حق‬ ‫حيث‬ ‫يكفي‬ ‫شراء‬ ‫تذكرة‬ ‫واحدة‬ ‫فقط‬ ‫للتنقل‬ ‫عبر‬ ‫جميع‬ ‫أنواع‬ ‫وسائل‬ ،‫المواصالت‬ ‫سواء‬ ‫كانت‬ ‫حافالت‬ ‫أو‬ ‫قطارات‬ ‫أو‬ ،‫عبارات‬ ‫كما‬ ‫يوجد‬ ‫بعض‬ ‫وسائل‬ ‫المواصالت‬ ‫المجانية‬ ‫التي‬ ‫تعمل‬ ‫من‬ ‫الساعة‬ 6.30 ً‫ا‬‫صباح‬ ‫إلى‬ 6.30 ً‫ء‬‫مسا‬ ‫طوال‬ ‫أيام‬ .‫األسبوع‬ 17
‫سليم‬ ‫عمر‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫الملك‬ ‫متنزه‬ ‫من‬ ‫تبدو‬ ‫كما‬ ‫بيرث‬ ‫مدينة‬ ‫يوضح‬ ‫شكل‬ ● ‫الفرنسية‬ ‫موناكو‬ ‫إمارة‬ ‫تتميز‬ ‫بشبكة‬ ‫المواصالت‬ ‫العامة‬ ‫الصديقة‬ .‫للبيئة‬ ‫تقول‬ ‫إستيل‬ ‫أنتوغنيلي‬ ‫مديرة‬ ‫السياحة‬ ‫المسؤولة‬ ‫في‬ ‫هيئة‬ ‫السياحة‬ ‫بإمارة‬ :‫موناكو‬ " ‫إن‬ ‫الحفاظ‬ ‫على‬ ‫البيئة‬ ‫ليس‬ ً‫ا‬‫جديد‬ ‫على‬ ‫إمارة‬ ،‫موناكو‬ ‫حيث‬ ‫يواصل‬ ‫األمير‬ ‫ألبرت‬ ‫الثاني‬ ‫جهود‬ ‫أجداده‬ ‫لرفع‬ ‫الوعي‬ ‫بالمخاطر‬ ،‫البيئية‬ ‫وأثمرت‬ ‫هذه‬ ‫الجهود‬ ‫عن‬ ‫إنشاء‬ ‫مؤسسة‬ ‫األمير‬ ‫ألبرت‬ ".‫البيولوجي‬ ‫التنوع‬ ‫وإستعادة‬ ‫المياه‬ ‫وإدارة‬ ‫المناخ‬ ‫تغير‬ ‫أولوياتها‬ ‫مقدمة‬ ‫في‬ ‫تضع‬ ‫التي‬ ،‫الثاني‬ ● ‫كوبنهاجن‬ ‫بهدف‬ ‫توفير‬ ‫األموال‬ ‫وخفض‬ ‫استخدام‬ ‫الوقود‬ ‫األحفوري‬ ‫وتيسير‬ ،‫التنقل‬ ‫لجأت‬ ‫العاصمة‬ ‫الدنماركية‬ ‫كوبنهاغن‬ ‫إلى‬ ‫إعداد‬ ‫شبكة‬ ‫السلكية‬ ،‫متنامية‬ ‫تربط‬ ‫إضاءة‬ ‫الطرق‬ ‫والكثير‬ ‫من‬ ‫أدوات‬ .‫االستشعار‬ ‫ويأمل‬ ‫المسؤولون‬ ‫أن‬ ‫ساعد‬ُ‫ت‬ ‫المدينة‬ ‫على‬ ‫بلوغ‬ ‫هدفها‬ ‫بأن‬ ‫صبح‬ُ‫ت‬ ‫العاصمة‬ ‫األولى‬ ‫في‬ ‫العالم‬ ‫التي‬ ‫حقق‬ُ‫ت‬ ‫«محايدة‬ ،»‫الكربون‬ ‫أو‬ ‫وازن‬ُ‫ت‬ ‫استهالكها‬ ‫من‬ ‫ثاني‬ ‫أكسيد‬ ‫الكربون‬ ‫بما‬ ‫ضيفه‬ُ‫ت‬ ،‫منه‬ ‫بحلول‬ ‫عام‬ 2025 . ً‫ال‬‫وفض‬ ‫عن‬ ‫الهدف‬ ‫الطموح‬ ‫للمدينة‬ ‫التي‬ ‫يسكنها‬ ‫نحو‬ 1.2 ‫مليون‬ ،‫نسمة‬ ‫م‬ِ‫سه‬ُ‫ت‬ ‫الشبكة‬ ‫في‬ ‫تحقيق‬ ‫أهداف‬ ،‫أخرى‬ ‫منها‬ ‫تنبيه‬ ‫قسم‬ ‫الصرف‬ ‫الصحي‬ ‫لتفريغ‬ ‫سالت‬ ،‫المهمالت‬ ‫واطالع‬ ‫راكبي‬ ‫الدراجات‬ ‫على‬ ‫المسارات‬ ‫األهدأ‬ ‫أو‬ ‫األسرع‬ ‫لبلوغ‬ ،‫وجهاتهم‬ ‫كما‬ ‫خصصت‬ ‫المدينة‬ ‫مسارات‬ ‫بإسم‬ « GREEN WAVE » ‫أو‬ 18
‫سليم‬ ‫عمر‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫«الموجة‬ »‫الخضراء‬ ،‫للدراجات‬ ‫تومض‬ ‫فيها‬ ‫إشارات‬ ‫باللون‬ ‫األخضر‬ ‫لتحذير‬ ‫سائقي‬ ‫الدراجات‬ ‫من‬ ‫األضواء‬ ‫إلشارات‬ ‫الحمراء‬ .‫المرور‬ ‫علينا‬ ‫تبني‬ ‫إنسانية‬ ‫العمارة‬ ‫والعمران‬ ‫(فاإلنسان‬ ‫هو‬ ‫الهدف‬ ،)‫والوسيلة‬ ‫مثل‬ ‫تطوير‬ ‫العشوائيات‬ ‫وليس‬ ،‫هدمها‬ ‫مع‬ ‫مشاركة‬ ‫األفراد‬ ‫أنفسهم‬ ‫في‬ ‫هذا‬ .‫التطوير‬ ‫خاصا‬ ‫لألماكن‬ ‫التي‬ ‫تعتبر‬ ‫بالنسبة‬ ‫لهم‬ ‫متنفس‬ ‫طبيعي‬ ‫تعمل‬ ‫على‬ ‫تعزيز‬ ‫وتقوية‬ ‫اإلحساس‬ ‫باإلنتماء‬ ،‫واالرتباط‬ ‫وتؤثر‬ ‫إيجابيا‬ ‫على‬ ‫طريقة‬ ‫تعاملهم‬ ‫مع‬ ‫بيئتهم‬ ‫وتزيد‬ ‫إحساسهم‬ .‫بأيديهم‬ ‫صنعوا‬ ‫ما‬ ‫إتجاة‬ ‫بالمسئولية‬ 19
‫سليم‬ ‫عمر‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫للموضوع‬ ‫المتزايدة‬ ‫لألهمية‬ ‫ًا‬‫ر‬‫نظ‬ ،‫الدهشة‬ ‫يثير‬ ‫أمر‬ ‫وهو‬ - ‫الذكية‬ ‫المدينة‬ ‫لمصطلح‬ ‫ًا‬‫ي‬‫عالم‬ ‫عليه‬ ‫متفق‬ ‫تعريف‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫العالم‬ ‫أنحاء‬ ‫جميع‬ ‫من‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫استراتيجيات‬ ‫في‬ ‫المتسقة‬ ‫الموضوعات‬ ‫بعض‬ ‫على‬ ‫العثور‬ ‫يمكن‬ ،‫الحظ‬ ‫لحسن‬ .‫ونضجه‬ ‫المفاهيم‬ ‫ويغطي‬ ،‫الذكية‬ ‫المدينة‬ ‫مجتمع‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫المقبولة‬ ‫الشائعة‬ ‫المفاهيم‬ ‫الفصل‬ ‫هذا‬ ‫يصف‬ .‫المدن‬ ‫قادة‬ ‫يستخدمها‬ ‫والتي‬ ‫وكذلك‬ ‫ذكية‬ ‫مدن‬ ‫لبناء‬ ‫الدافع‬ ‫استكشاف‬ ‫في‬ ‫أساعدك‬ .‫الذكية‬ ‫المدينة‬ ‫تعني‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫فهم‬ ‫على‬ ‫مساعدتك‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫الخاطئة‬ ،‫والصغيرة‬ ‫الكبيرة‬ ‫المدن‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫المختلفة‬ ‫االحتياجات‬ ‫دعني‬ ،‫ا‬ً‫ن‬‫حس‬ .‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫عن‬ ‫كتاب‬ ‫مؤلف‬ ‫من‬ ‫غريب‬ ‫تعليق‬ ‫بالتأكيد‬ ‫هذا‬ ‫ماذا؟‬ ‫انتظر‬ .‫الذكية‬ ‫المدينة‬ ‫اسمه‬ ‫شيء‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ، ‫جميع‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫فيه‬ ‫تم‬ ‫مثال‬ ‫في‬ ‫التفكير‬ ‫أستطيع‬ ‫ال‬ .‫متكاملة‬ ‫ذكية‬ ‫مدينة‬ ‫اسمه‬ ‫شيء‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫أنه‬ ‫هو‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫ح‬ ‫أعنيه‬ ‫ما‬ .‫أوضح‬ ‫الذكية‬ ‫مدينتك‬ ‫هي‬ ‫ها‬ !‫هاهو‬ .‫انتهينا‬ ‫"لقد‬ ،‫وقالوا‬ ‫أيديهم‬ ‫بغسل‬ ،‫مهامهم‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫بعد‬ ،‫والمنفذون‬ ‫المصممون‬ ‫وقام‬ ‫األعمال‬ ‫؟‬ ‫متكاملة‬ ‫ذكية‬ ‫مدينة‬ ‫هناك‬ ‫هل‬ ،‫شيء‬ ‫كل‬ ‫بعد‬ .‫موجود‬ ‫غير‬ .‫ال‬ ." ‫تحديثها‬ ‫تم‬ ‫سواء‬ .) ‫اسكندرية‬ ‫و‬ ‫القاهرة‬ ‫(مثل‬ ‫مستمر‬ ‫تغير‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫المدن‬ ‫فإن‬ ،‫نادرة‬ ‫قليلة‬ ‫استثناءات‬ ‫مع‬ ‫تقدم‬ ‫في‬ ‫عمل‬ ‫هي‬ ‫المدن‬ .‫ومتطورة‬ ‫حية‬ ‫كيانات‬ ‫مدننا‬ ‫فإن‬ ،)‫هذه‬ ‫كل‬ ‫(أو‬ ‫للخارج‬ ‫أو‬ ‫ألسفل‬ ‫أو‬ ‫ألعلى‬ ‫التوسع‬ ‫أو‬ ‫وتحسينها‬ ،‫واألزمات‬ ،‫المجتمعية‬ ‫االتجاهات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ،‫المجتمع‬ ‫احتياجات‬ ‫من‬ )‫العوامل‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫بين‬ ‫(من‬ ‫تتشكل‬ ‫و‬ ‫مستمر‬ ‫إلى‬ ‫أعود‬ ‫ولذا‬ .‫أبدا‬ ‫ينتهوا‬ ‫لن‬ .‫بنائها‬ ‫وإعادة‬ ‫تدميرها‬ ‫ويتم‬ ،‫جديد‬ ‫من‬ ‫وتولد‬ ‫تتدهور‬ ،‫وتتوسع‬ ‫تتقلص‬ ‫إنها‬ .‫األفضل‬ ‫واألفكار‬ ‫التي‬ ‫للمدن‬ ،‫للمطالب‬ ‫ضرورية‬ ‫واستجابة‬ ،‫ملحة‬ ‫احتياجات‬ ‫هناك‬ ،‫ذلك‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ .‫ذكية‬ ‫مدينة‬ ‫اسمه‬ ‫شيء‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫أنه‬ ‫فكرة‬ ‫مجرد‬ ‫حققت‬ ‫مدينة‬ ‫ليست‬ ‫الذكية‬ ‫المدينة‬ .‫الطرق‬ ‫وبكل‬ ‫الحياة‬ ‫المجاالت‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ً‫ء‬‫ذكا‬ ‫أكثر‬ ‫لتكون‬ ‫أكبر‬ "‫"بذكاء‬ ‫تعمل‬ ً‫ء‬‫ذكا‬ ‫أكثر‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬ ‫مع‬ ‫تتماشى‬ ‫التي‬ ‫المدينة‬ ‫هي‬ ‫الذكية‬ ‫المدينة‬ .‫المرضي‬ ‫و‬ ‫المقبول‬ ‫الذكاء‬ ‫من‬ ‫معين‬ ‫مستوى‬ ‫القرن‬ ‫حلول‬ ‫استخدام‬ ‫في‬ ‫تستمر‬ ‫ال‬ ‫إنها‬ .‫التطور‬ ‫نحو‬ ‫والموجه‬ ‫الفعال‬ ‫النووي‬ ‫حمضها‬ ‫في‬ ‫المعرفة‬ ‫تلك‬ ‫تطور‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫إذا‬ .‫والعشرين‬ ‫الحادي‬ ‫القرن‬ ‫لمشاكل‬ ‫والعشرين‬ ‫الحادي‬ ‫القرن‬ ‫حلول‬ ‫الذكية‬ ‫المدينة‬ ‫تطبق‬ .‫الزمن‬ ‫عليها‬ ‫عفا‬ ‫التي‬ ‫العشرين‬ ‫فهو‬ ،‫الكثير‬ ‫والنقاش‬ ‫االرتباك‬ ‫في‬ ‫التسبب‬ ‫الستمرار‬ ‫االتهام‬ ‫توجيه‬ ‫يمكن‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫جوانب‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ‫جانب‬ ‫هناك‬ ‫كان‬ .‫الذكية‬ ‫المدينة‬ ‫مصطلح‬ ‫تعريف‬ ‫على‬ ‫االتفاق‬ ‫غياب‬ ‫شكسبير‬ ‫مسرحية‬ ‫في‬ ،‫الروماني‬ ‫الشعب‬ ‫لمصالح‬ ‫الملتحي‬ ‫الحامي‬ ،‫سيسينيوس‬ ‫يقول‬ ‫كما‬ ‫الذكية‬ ‫المدينة‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫مستقبل‬ ‫مناقشة‬ ‫عند‬ ‫للبدء‬ ‫المناسب‬ ‫المكان‬ ‫هو‬ ‫هذا‬ ‫الناس؟‬ ‫إال‬ ‫المدينة‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫حق‬ "‫الناس؟‬ ‫إال‬ ‫المدينة‬ ‫"ما‬ ،‫كوريوالنوس‬ ،‫الناس‬ ‫اختراع‬ ‫من‬ ‫وهي‬ ،‫الناس‬ ‫لدعم‬ ‫موجودة‬ ‫إنها‬ .‫البشرية‬ ‫التجربة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المدن‬ ‫تحديد‬ ‫يتم‬ ،‫شيء‬ ‫كل‬ ‫بعد‬ .‫المدن‬ ‫بالحمامات‬ ‫بودابست‬ ‫مثل‬ ،‫المعابد‬ ‫و‬ ‫للمدينة‬ ‫الطبيعية‬ ‫بالمناظر‬ ‫تزخر‬ ،‫وطوكيو‬ ‫بانكوك‬ ‫في‬ .‫الناس‬ ‫ثقافة‬ ‫عمق‬ ‫وتعكس‬ ‫كلها‬ ‫هذه‬ - ‫المدينة‬ ‫قلب‬ ‫نبضات‬ ،‫السلوك‬ ،‫المظهر‬ ،‫الشعور‬ .‫كازينوهات‬ ‫بها‬ ‫وفيجاس‬ ،‫المقاهي‬ ‫بها‬ ‫وأمستردام‬ ،‫الساخنة‬ ‫لغة‬ ‫هي‬ ‫المعمارية‬ ‫الهندسة‬ ‫إن‬ ‫يقول‬ ‫أن‬ ‫البعض‬ ‫(يحب‬ .‫هناك‬ ‫يعيشون‬ ‫الذين‬ ‫أولئك‬ ‫وحياة‬ ‫تاريخ‬ ‫المدن‬ ‫تنقل‬ .‫للناس‬ ‫انعكاس‬ .)‫األشياء‬ ‫إلى‬ ‫للنظر‬ ‫مناسبة‬ ‫طريقة‬ ‫أنه‬ ‫على‬ ‫يذهلني‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ،‫المدينة‬ ‫الجميع‬ ‫يناسب‬ ‫واحد‬ ‫حل‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ .‫مختلفة‬ ‫تأثيرات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تصميمها‬ ‫تشكيل‬ ‫وتم‬ ،‫مختلفة‬ ‫ألسباب‬ ‫المدن‬ ‫ظهرت‬ ‫واالتصاالت‬ ‫والنقل‬ ‫الطاقة‬ ‫مثل‬ ،‫المشتركة‬ ‫االحتياجات‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫يتشاركون‬ ‫أنهم‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ .‫بالمدن‬ ‫األمر‬ ‫يتعلق‬ ‫عندما‬ ‫االختالفات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫لديهم‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ،‫الصحي‬ ‫والصرف‬ ‫ال‬ ‫ولكن‬ ،‫التحتية‬ ‫وبنيتها‬ ،‫وسكانها‬ ،‫وحكمها‬ ،‫جغرافيتها‬ ‫مثل‬ ‫خصائص‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وتصنيفها‬ ‫المدينة‬ ‫تعريف‬ ‫يمكن‬ ‫كل‬ ‫تفرد‬ ‫إلى‬ ‫النظر‬ ‫يجب‬ .‫طبيعتها‬ ‫حول‬ ‫التعميم‬ ‫يمكنك‬ ‫بحيث‬ ‫بسهولة‬ ‫وثقافتها‬ ‫واحتياجاتها‬ ‫غرضها‬ ‫وتطبيع‬ ‫تجريد‬ ‫يمكن‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ،‫السيارات‬ ‫لوقوف‬ ‫مكان‬ ‫على‬ ‫العثور‬ .‫التحديات‬ ‫نفس‬ ‫من‬ ‫تعاني‬ ‫المدن‬ ‫من‬ ‫العديد‬ .‫العدسة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫مدينة‬ 20
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية
المدن الذكية

Recommended

The Impact of Rapid Urban Transformation on Architecture in the UAE تأثير الت...
The Impact of Rapid Urban Transformation on Architecture in the UAE تأثير الت...The Impact of Rapid Urban Transformation on Architecture in the UAE تأثير الت...
The Impact of Rapid Urban Transformation on Architecture in the UAE تأثير الت...Galala University
 
Architecture and Culture - العمارة والثقافة
Architecture and Culture - العمارة والثقافةArchitecture and Culture - العمارة والثقافة
Architecture and Culture - العمارة والثقافةGalala University
 
Architectural Heritage - Value and Preservation presentation - التراث المعمار...
Architectural Heritage - Value and Preservation presentation - التراث المعمار...Architectural Heritage - Value and Preservation presentation - التراث المعمار...
Architectural Heritage - Value and Preservation presentation - التراث المعمار...Galala University
 
العمارة والثقافة
العمارة والثقافةالعمارة والثقافة
العمارة والثقافةGhareeb Mohamed
 
اسس تخطيـــط عام لمدينة سكنيــة
اسس تخطيـــط عام لمدينة سكنيــةاسس تخطيـــط عام لمدينة سكنيــة
اسس تخطيـــط عام لمدينة سكنيــةAlamin Bhaa
 
بحث تخطيط المدن في العصورة الوسطى
بحث تخطيط المدن في العصورة الوسطىبحث تخطيط المدن في العصورة الوسطى
بحث تخطيط المدن في العصورة الوسطىTaha Farwan
 
عمارة بلاد مابين النهرين
عمارة بلاد مابين النهرين عمارة بلاد مابين النهرين
عمارة بلاد مابين النهرينOlfat abd elghany helwa
 
مفهوم القيم و انسانية العمارة المحلية المتجسدة
مفهوم القيم و انسانية العمارة المحلية المتجسدةمفهوم القيم و انسانية العمارة المحلية المتجسدة
مفهوم القيم و انسانية العمارة المحلية المتجسدةHusseinAzher
 

Recommended

The Impact of Rapid Urban Transformation on Architecture in the UAE تأثير الت...
The Impact of Rapid Urban Transformation on Architecture in the UAE تأثير الت...The Impact of Rapid Urban Transformation on Architecture in the UAE تأثير الت...
The Impact of Rapid Urban Transformation on Architecture in the UAE تأثير الت...Galala University
 
Architecture and Culture - العمارة والثقافة
Architecture and Culture - العمارة والثقافةArchitecture and Culture - العمارة والثقافة
Architecture and Culture - العمارة والثقافةGalala University
 
Architectural Heritage - Value and Preservation presentation - التراث المعمار...
Architectural Heritage - Value and Preservation presentation - التراث المعمار...Architectural Heritage - Value and Preservation presentation - التراث المعمار...
Architectural Heritage - Value and Preservation presentation - التراث المعمار...Galala University
 
العمارة والثقافة
العمارة والثقافةالعمارة والثقافة
العمارة والثقافةGhareeb Mohamed
 
اسس تخطيـــط عام لمدينة سكنيــة
اسس تخطيـــط عام لمدينة سكنيــةاسس تخطيـــط عام لمدينة سكنيــة
اسس تخطيـــط عام لمدينة سكنيــةAlamin Bhaa
 
بحث تخطيط المدن في العصورة الوسطى
بحث تخطيط المدن في العصورة الوسطىبحث تخطيط المدن في العصورة الوسطى
بحث تخطيط المدن في العصورة الوسطىTaha Farwan
 
عمارة بلاد مابين النهرين
عمارة بلاد مابين النهرين عمارة بلاد مابين النهرين
عمارة بلاد مابين النهرينOlfat abd elghany helwa
 
مفهوم القيم و انسانية العمارة المحلية المتجسدة
مفهوم القيم و انسانية العمارة المحلية المتجسدةمفهوم القيم و انسانية العمارة المحلية المتجسدة
مفهوم القيم و انسانية العمارة المحلية المتجسدةHusseinAzher
 
دور احداث العنف والحروب فى الفكر والناتج المعمارى
دور احداث العنف والحروب فى الفكر والناتج المعمارىدور احداث العنف والحروب فى الفكر والناتج المعمارى
دور احداث العنف والحروب فى الفكر والناتج المعمارىOlfat abd elghany helwa
 
Building Performance Evaluation - تقييم اداء المبانى
Building Performance Evaluation - تقييم اداء المبانىBuilding Performance Evaluation - تقييم اداء المبانى
Building Performance Evaluation - تقييم اداء المبانىGalala University
 
محاضرات تاريخ العمارة
محاضرات تاريخ العمارة محاضرات تاريخ العمارة
محاضرات تاريخ العمارة Dr Walaa Yoseph
 
Renaissance - تاريخ تخطيط المدن - تخطيط المدن في عصر النهضه
Renaissance - تاريخ تخطيط المدن - تخطيط المدن في عصر النهضهRenaissance - تاريخ تخطيط المدن - تخطيط المدن في عصر النهضه
Renaissance - تاريخ تخطيط المدن - تخطيط المدن في عصر النهضهNadaElsaed
 
النظم الذكية لحِفْظ ذَّاكِرَةُ  التُّرَاثُ والمعالم الأثرية بالوطن العربى
النظم الذكية لحِفْظ ذَّاكِرَةُ  التُّرَاثُ والمعالم الأثرية بالوطن العربىالنظم الذكية لحِفْظ ذَّاكِرَةُ  التُّرَاثُ والمعالم الأثرية بالوطن العربى
النظم الذكية لحِفْظ ذَّاكِرَةُ  التُّرَاثُ والمعالم الأثرية بالوطن العربىAboul Ella Hassanien
 
المدن الجديدة
المدن الجديدةالمدن الجديدة
المدن الجديدةIslam Ayachi
 
دليل الوحدات الإدارية - مصر ٢٠١٧
دليل الوحدات الإدارية - مصر ٢٠١٧ دليل الوحدات الإدارية - مصر ٢٠١٧
دليل الوحدات الإدارية - مصر ٢٠١٧ وزارة التخطيط والمتابعة والاصلاح الاداري
 
Architectural Design Book - Arabic كتاب التصميم المعمارى - عربى
Architectural Design Book - Arabic كتاب التصميم المعمارى - عربىArchitectural Design Book - Arabic كتاب التصميم المعمارى - عربى
Architectural Design Book - Arabic كتاب التصميم المعمارى - عربىGalala University
 
Urban design التصميم الحضري - لطلبة قسم العمارة
Urban design التصميم الحضري - لطلبة قسم العمارةUrban design التصميم الحضري - لطلبة قسم العمارة
Urban design التصميم الحضري - لطلبة قسم العمارةDr. Hesham Hasan Ali
 
Smart cities- Concepts & Approaches
Smart cities- Concepts & Approaches Smart cities- Concepts & Approaches
Smart cities- Concepts & Approaches JIT KUMAR GUPTA
 
اسس تصميم مجمع اداري تجاري ترفيهي - mixed use building standard
اسس تصميم مجمع اداري تجاري ترفيهي - mixed use building standardاسس تصميم مجمع اداري تجاري ترفيهي - mixed use building standard
اسس تصميم مجمع اداري تجاري ترفيهي - mixed use building standardNadaElsaed
 
01 - مفهوم التخطيط العمرانى ومستوياته.pdf
01 - مفهوم التخطيط العمرانى ومستوياته.pdf01 - مفهوم التخطيط العمرانى ومستوياته.pdf
01 - مفهوم التخطيط العمرانى ومستوياته.pdfMarwaMoussaELShreef
 
أسس تصميم نادي رياضي - sport club design
أسس تصميم نادي رياضي - sport club designأسس تصميم نادي رياضي - sport club design
أسس تصميم نادي رياضي - sport club designNadaElsaed
 
المحافظة على التراث العمراني.pptx
المحافظة على التراث العمراني.pptxالمحافظة على التراث العمراني.pptx
المحافظة على التراث العمراني.pptxkhalil korejo
 
الاقواس و العقود في العمارة الاسلامية
الاقواس و العقود في العمارة الاسلاميةالاقواس و العقود في العمارة الاسلامية
الاقواس و العقود في العمارة الاسلاميةHusseinAzher
 
اتجاهات التصميم المعماري (الفكر) 1
اتجاهات التصميم المعماري (الفكر) 1 اتجاهات التصميم المعماري (الفكر) 1
اتجاهات التصميم المعماري (الفكر) 1 Dr Walaa Yoseph
 
Slide show urban design 6
Slide show urban design 6Slide show urban design 6
Slide show urban design 6Riam Elmorshedy
 
أعمال بيئية - Environmental Works
أعمال بيئية - Environmental Worksأعمال بيئية - Environmental Works
أعمال بيئية - Environmental WorksHussain Sbetan
 
أسس تصميم وتنفيذ وصيانة الحدائق العامة
أسس تصميم وتنفيذ وصيانة الحدائق العامةأسس تصميم وتنفيذ وصيانة الحدائق العامة
أسس تصميم وتنفيذ وصيانة الحدائق العامةIbrahim Alhariri
 
مسجد احمد ابن طولون
مسجد احمد ابن طولونمسجد احمد ابن طولون
مسجد احمد ابن طولونAhmed Ebrahim
 
Archigram architecture
Archigram architectureArchigram architecture
Archigram architectureZeinab Mostafa
 
BIMARABIA35.pdf
BIMARABIA35.pdfBIMARABIA35.pdf
BIMARABIA35.pdfOmar Selim
 

More Related Content

What's hot

دور احداث العنف والحروب فى الفكر والناتج المعمارى
دور احداث العنف والحروب فى الفكر والناتج المعمارىدور احداث العنف والحروب فى الفكر والناتج المعمارى
دور احداث العنف والحروب فى الفكر والناتج المعمارىOlfat abd elghany helwa
 
Building Performance Evaluation - تقييم اداء المبانى
Building Performance Evaluation - تقييم اداء المبانىBuilding Performance Evaluation - تقييم اداء المبانى
Building Performance Evaluation - تقييم اداء المبانىGalala University
 
محاضرات تاريخ العمارة
محاضرات تاريخ العمارة محاضرات تاريخ العمارة
محاضرات تاريخ العمارة Dr Walaa Yoseph
 
Renaissance - تاريخ تخطيط المدن - تخطيط المدن في عصر النهضه
Renaissance - تاريخ تخطيط المدن - تخطيط المدن في عصر النهضهRenaissance - تاريخ تخطيط المدن - تخطيط المدن في عصر النهضه
Renaissance - تاريخ تخطيط المدن - تخطيط المدن في عصر النهضهNadaElsaed
 
النظم الذكية لحِفْظ ذَّاكِرَةُ  التُّرَاثُ والمعالم الأثرية بالوطن العربى
النظم الذكية لحِفْظ ذَّاكِرَةُ  التُّرَاثُ والمعالم الأثرية بالوطن العربىالنظم الذكية لحِفْظ ذَّاكِرَةُ  التُّرَاثُ والمعالم الأثرية بالوطن العربى
النظم الذكية لحِفْظ ذَّاكِرَةُ  التُّرَاثُ والمعالم الأثرية بالوطن العربىAboul Ella Hassanien
 
المدن الجديدة
المدن الجديدةالمدن الجديدة
المدن الجديدةIslam Ayachi
 
Architectural Design Book - Arabic كتاب التصميم المعمارى - عربى
Architectural Design Book - Arabic كتاب التصميم المعمارى - عربىArchitectural Design Book - Arabic كتاب التصميم المعمارى - عربى
Architectural Design Book - Arabic كتاب التصميم المعمارى - عربىGalala University
 
Urban design التصميم الحضري - لطلبة قسم العمارة
Urban design التصميم الحضري - لطلبة قسم العمارةUrban design التصميم الحضري - لطلبة قسم العمارة
Urban design التصميم الحضري - لطلبة قسم العمارةDr. Hesham Hasan Ali
 
Smart cities- Concepts & Approaches
Smart cities- Concepts & Approaches Smart cities- Concepts & Approaches
Smart cities- Concepts & Approaches JIT KUMAR GUPTA
 
اسس تصميم مجمع اداري تجاري ترفيهي - mixed use building standard
اسس تصميم مجمع اداري تجاري ترفيهي - mixed use building standardاسس تصميم مجمع اداري تجاري ترفيهي - mixed use building standard
اسس تصميم مجمع اداري تجاري ترفيهي - mixed use building standardNadaElsaed
 
01 - مفهوم التخطيط العمرانى ومستوياته.pdf
01 - مفهوم التخطيط العمرانى ومستوياته.pdf01 - مفهوم التخطيط العمرانى ومستوياته.pdf
01 - مفهوم التخطيط العمرانى ومستوياته.pdfMarwaMoussaELShreef
 
أسس تصميم نادي رياضي - sport club design
أسس تصميم نادي رياضي - sport club designأسس تصميم نادي رياضي - sport club design
أسس تصميم نادي رياضي - sport club designNadaElsaed
 
المحافظة على التراث العمراني.pptx
المحافظة على التراث العمراني.pptxالمحافظة على التراث العمراني.pptx
المحافظة على التراث العمراني.pptxkhalil korejo
 
الاقواس و العقود في العمارة الاسلامية
الاقواس و العقود في العمارة الاسلاميةالاقواس و العقود في العمارة الاسلامية
الاقواس و العقود في العمارة الاسلاميةHusseinAzher
 
اتجاهات التصميم المعماري (الفكر) 1
اتجاهات التصميم المعماري (الفكر) 1 اتجاهات التصميم المعماري (الفكر) 1
اتجاهات التصميم المعماري (الفكر) 1 Dr Walaa Yoseph
 
Slide show urban design 6
Slide show urban design 6Slide show urban design 6
Slide show urban design 6Riam Elmorshedy
 
أعمال بيئية - Environmental Works
أعمال بيئية - Environmental Worksأعمال بيئية - Environmental Works
أعمال بيئية - Environmental WorksHussain Sbetan
 
أسس تصميم وتنفيذ وصيانة الحدائق العامة
أسس تصميم وتنفيذ وصيانة الحدائق العامةأسس تصميم وتنفيذ وصيانة الحدائق العامة
أسس تصميم وتنفيذ وصيانة الحدائق العامةIbrahim Alhariri
 
مسجد احمد ابن طولون
مسجد احمد ابن طولونمسجد احمد ابن طولون
مسجد احمد ابن طولونAhmed Ebrahim
 

What's hot (20)

دور احداث العنف والحروب فى الفكر والناتج المعمارى
دور احداث العنف والحروب فى الفكر والناتج المعمارىدور احداث العنف والحروب فى الفكر والناتج المعمارى
دور احداث العنف والحروب فى الفكر والناتج المعمارى
 
Building Performance Evaluation - تقييم اداء المبانى
Building Performance Evaluation - تقييم اداء المبانىBuilding Performance Evaluation - تقييم اداء المبانى
Building Performance Evaluation - تقييم اداء المبانى
 
محاضرات تاريخ العمارة
محاضرات تاريخ العمارة محاضرات تاريخ العمارة
محاضرات تاريخ العمارة
 
Renaissance - تاريخ تخطيط المدن - تخطيط المدن في عصر النهضه
Renaissance - تاريخ تخطيط المدن - تخطيط المدن في عصر النهضهRenaissance - تاريخ تخطيط المدن - تخطيط المدن في عصر النهضه
Renaissance - تاريخ تخطيط المدن - تخطيط المدن في عصر النهضه
 
النظم الذكية لحِفْظ ذَّاكِرَةُ  التُّرَاثُ والمعالم الأثرية بالوطن العربى
النظم الذكية لحِفْظ ذَّاكِرَةُ  التُّرَاثُ والمعالم الأثرية بالوطن العربىالنظم الذكية لحِفْظ ذَّاكِرَةُ  التُّرَاثُ والمعالم الأثرية بالوطن العربى
النظم الذكية لحِفْظ ذَّاكِرَةُ  التُّرَاثُ والمعالم الأثرية بالوطن العربى
 
المدن الجديدة
المدن الجديدةالمدن الجديدة
المدن الجديدة
 
دليل الوحدات الإدارية - مصر ٢٠١٧
دليل الوحدات الإدارية - مصر ٢٠١٧ دليل الوحدات الإدارية - مصر ٢٠١٧
دليل الوحدات الإدارية - مصر ٢٠١٧
 
Architectural Design Book - Arabic كتاب التصميم المعمارى - عربى
Architectural Design Book - Arabic كتاب التصميم المعمارى - عربىArchitectural Design Book - Arabic كتاب التصميم المعمارى - عربى
Architectural Design Book - Arabic كتاب التصميم المعمارى - عربى
 
Urban design التصميم الحضري - لطلبة قسم العمارة
Urban design التصميم الحضري - لطلبة قسم العمارةUrban design التصميم الحضري - لطلبة قسم العمارة
Urban design التصميم الحضري - لطلبة قسم العمارة
 
Smart cities- Concepts & Approaches
Smart cities- Concepts & Approaches Smart cities- Concepts & Approaches
Smart cities- Concepts & Approaches
 
اسس تصميم مجمع اداري تجاري ترفيهي - mixed use building standard
اسس تصميم مجمع اداري تجاري ترفيهي - mixed use building standardاسس تصميم مجمع اداري تجاري ترفيهي - mixed use building standard
اسس تصميم مجمع اداري تجاري ترفيهي - mixed use building standard
 
01 - مفهوم التخطيط العمرانى ومستوياته.pdf
01 - مفهوم التخطيط العمرانى ومستوياته.pdf01 - مفهوم التخطيط العمرانى ومستوياته.pdf
01 - مفهوم التخطيط العمرانى ومستوياته.pdf
 
أسس تصميم نادي رياضي - sport club design
أسس تصميم نادي رياضي - sport club designأسس تصميم نادي رياضي - sport club design
أسس تصميم نادي رياضي - sport club design
 
المحافظة على التراث العمراني.pptx
المحافظة على التراث العمراني.pptxالمحافظة على التراث العمراني.pptx
المحافظة على التراث العمراني.pptx
 
الاقواس و العقود في العمارة الاسلامية
الاقواس و العقود في العمارة الاسلاميةالاقواس و العقود في العمارة الاسلامية
الاقواس و العقود في العمارة الاسلامية
 
اتجاهات التصميم المعماري (الفكر) 1
اتجاهات التصميم المعماري (الفكر) 1 اتجاهات التصميم المعماري (الفكر) 1
اتجاهات التصميم المعماري (الفكر) 1
 
Slide show urban design 6
Slide show urban design 6Slide show urban design 6
Slide show urban design 6
 
أعمال بيئية - Environmental Works
أعمال بيئية - Environmental Worksأعمال بيئية - Environmental Works
أعمال بيئية - Environmental Works
 
أسس تصميم وتنفيذ وصيانة الحدائق العامة
أسس تصميم وتنفيذ وصيانة الحدائق العامةأسس تصميم وتنفيذ وصيانة الحدائق العامة
أسس تصميم وتنفيذ وصيانة الحدائق العامة
 
مسجد احمد ابن طولون
مسجد احمد ابن طولونمسجد احمد ابن طولون
مسجد احمد ابن طولون
 

Similar to المدن الذكية

Archigram architecture
Archigram architectureArchigram architecture
Archigram architectureZeinab Mostafa
 
BIMARABIA35.pdf
BIMARABIA35.pdfBIMARABIA35.pdf
BIMARABIA35.pdfOmar Selim
 
BIMarabia22.pdf
BIMarabia22.pdfBIMarabia22.pdf
BIMarabia22.pdfOmar Selim
 
Al Qurain 14 2007 Architecture And Culture
Al Qurain 14 2007 Architecture And CultureAl Qurain 14 2007 Architecture And Culture
Al Qurain 14 2007 Architecture And CultureGalala University
 
The Pragmatics Of Resistance
The Pragmatics Of ResistanceThe Pragmatics Of Resistance
The Pragmatics Of Resistanceemadhammad
 
Slide show urban design 1
Slide show urban design 1Slide show urban design 1
Slide show urban design 1Riam Elmorshedy
 

Similar to المدن الذكية (13)

Archigram architecture
Archigram architectureArchigram architecture
Archigram architecture
 
BIMARABIA35.pdf
BIMARABIA35.pdfBIMARABIA35.pdf
BIMARABIA35.pdf
 
BIMarabia22.pdf
BIMarabia22.pdfBIMarabia22.pdf
BIMarabia22.pdf
 
Al Qurain 14 2007 Architecture And Culture
Al Qurain 14 2007 Architecture And CultureAl Qurain 14 2007 Architecture And Culture
Al Qurain 14 2007 Architecture And Culture
 
Bimarabia35
Bimarabia35Bimarabia35
Bimarabia35
 
Bimarabia35
Bimarabia35Bimarabia35
Bimarabia35
 
Bimarabia35
Bimarabia35Bimarabia35
Bimarabia35
 
Bi marabia22
Bi marabia22Bi marabia22
Bi marabia22
 
Bi marabia22
Bi marabia22Bi marabia22
Bi marabia22
 
Bi marabia22
Bi marabia22Bi marabia22
Bi marabia22
 
Bi marabia22
Bi marabia22Bi marabia22
Bi marabia22
 
The Pragmatics Of Resistance
The Pragmatics Of ResistanceThe Pragmatics Of Resistance
The Pragmatics Of Resistance
 
Slide show urban design 1
Slide show urban design 1Slide show urban design 1
Slide show urban design 1
 

More from Omar Selim

إعادة الإعمار .pdf
إعادة الإعمار .pdfإعادة الإعمار .pdf
إعادة الإعمار .pdfOmar Selim
 
_الذكاء الاصطناعي .pdf
_الذكاء الاصطناعي .pdf_الذكاء الاصطناعي .pdf
_الذكاء الاصطناعي .pdfOmar Selim
 
_الذكاء الاصطناعي .pdf
_الذكاء الاصطناعي .pdf_الذكاء الاصطناعي .pdf
_الذكاء الاصطناعي .pdfOmar Selim
 
BIMarabia12.pdf
BIMarabia12.pdfBIMarabia12.pdf
BIMarabia12.pdfOmar Selim
 
BIMarabia16.pdf
BIMarabia16.pdfBIMarabia16.pdf
BIMarabia16.pdfOmar Selim
 
BIMARABIA34.pdf
BIMARABIA34.pdfBIMARABIA34.pdf
BIMARABIA34.pdfOmar Selim
 

More from Omar Selim (20)

إعادة الإعمار .pdf
إعادة الإعمار .pdfإعادة الإعمار .pdf
إعادة الإعمار .pdf
 
_الذكاء الاصطناعي .pdf
_الذكاء الاصطناعي .pdf_الذكاء الاصطناعي .pdf
_الذكاء الاصطناعي .pdf
 
SmartHome.pdf
SmartHome.pdfSmartHome.pdf
SmartHome.pdf
 
_الذكاء الاصطناعي .pdf
_الذكاء الاصطناعي .pdf_الذكاء الاصطناعي .pdf
_الذكاء الاصطناعي .pdf
 
Ch-3.docx
Ch-3.docxCh-3.docx
Ch-3.docx
 
ch-12.docx
ch-12.docxch-12.docx
ch-12.docx
 
Ch-4.docx
Ch-4.docxCh-4.docx
Ch-4.docx
 
ch8.docx
ch8.docxch8.docx
ch8.docx
 
ch10.docx
ch10.docxch10.docx
ch10.docx
 
ch-11.docx
ch-11.docxch-11.docx
ch-11.docx
 
ch9.docx
ch9.docxch9.docx
ch9.docx
 
ch-13.docx
ch-13.docxch-13.docx
ch-13.docx
 
Ch-5.docx
Ch-5.docxCh-5.docx
Ch-5.docx
 
Ch-2.docx
Ch-2.docxCh-2.docx
Ch-2.docx
 
ch-6.docx
ch-6.docxch-6.docx
ch-6.docx
 
Ch-1.docx
Ch-1.docxCh-1.docx
Ch-1.docx
 
all.docx
all.docxall.docx
all.docx
 
BIMarabia12.pdf
BIMarabia12.pdfBIMarabia12.pdf
BIMarabia12.pdf
 
BIMarabia16.pdf
BIMarabia16.pdfBIMarabia16.pdf
BIMarabia16.pdf
 
BIMARABIA34.pdf
BIMARABIA34.pdfBIMARABIA34.pdf
BIMARABIA34.pdf
 

Recently uploaded

الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...MaymonSalim
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1alialbaghdadi9969
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrmhosn627
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...Idrees.Hishyar
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxEvaNathylea1
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةNawalDahmani
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)Arabic Dawateislami
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptAliOtherman
 

Recently uploaded (11)

الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 

المدن الذكية

  • 1.
  • 2. ‫سليم‬ ‫عمر‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫تعريف‬ :‫بالكاتب‬ 4 ‫مقدمة‬ 5 ‫العمارة‬ ‫والدين‬ 7 ‫الماضي‬ ‫والحاضر‬ ‫والمستقبل‬ 9 ‫الثورة‬ ‫الصناعية‬ ‫األولى‬ 11 ‫الثورة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثانية‬ 12 ‫الثورة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثالثة‬ 13 ‫الثورة‬ ‫الصناعية‬ ‫الرابعة‬ 13 ‫مثال‬ ‫مدينة‬ ‫القاهرة‬ 15 ‫أنسنة‬ ‫المدن‬ 16 ‫سنغافورة‬ 16 ‫إمارة‬ ‫موناكو‬ ‫الفرنسية‬ 18 ‫المدن‬ ‫الذكية‬ 19 ‫لماذا‬ ‫نحتاج‬ ‫المدن‬ ‫الذكية؟‬ 20 ‫مميزات‬ ‫المدن‬ ‫الذكية‬ 21 ‫خصائص‬ ‫المدن‬ :‫الذكية‬ 25 . ‫مقومات‬ ‫نجاح‬ ‫التحول‬ ‫إلى‬ ‫المدن‬ :‫الذكية‬ 28 Intelligent transportation system ‫نظام‬ ‫نقل‬ ‫ذكي‬ 39 ‫تطبيقات‬ ‫النقل‬ ‫الذكي‬ 45 ‫العمل‬ ‫مع‬ ‫البنى‬ ‫التحتية‬ ‫الرقمية‬ 50 open street map 66 INDOOR POSITIONING SYSTEM 82 ‫إنترنت‬ ‫األشياء‬ 95 ‫مميزات‬ ‫إنترنت‬ ‫األشياء‬ ‫في‬ ‫المدن‬ 97 ‫إنترنت‬ ‫األشياء‬ ‫والبيانات‬ ‫الضخمة‬ 99 ‫مجاالت‬ ‫وتطبيقات‬ ‫إستخدام‬ ‫إنترنت‬ ‫األشياء‬ ‫بوجه‬ ‫عام‬ 100 ‫المدينة‬ ‫الذكية‬ ‫وإنترنت‬ ‫األشياء‬ 102 ‫ركائز‬ ‫اإلتصاالت‬ ‫وتقنية‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫المدينة‬ ‫الذكية‬ 102 ‫ركائز‬ ‫المدينة‬ ‫الذكية‬ 103 ‫اإلبتكار‬ ‫في‬ ‫اإلتصاالت‬ ‫وتقنية‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫تطوير‬ ‫المدن‬ ‫الذكية‬ 104 ‫المدينة‬ ‫السحابية‬ 104 ‫المدينة‬ ‫اآلمنة‬ 105 ‫المستفيدون‬ ‫الرئيسيون‬ ‫في‬ ‫إطار‬ ‫المدينة‬ ‫الذكية‬ 106 ‫قاعدة‬ ‫البيانات‬ ‫التسلسلية‬ "blockchain" 108 Digital twin 116 2
  • 3. ‫سليم‬ ‫عمر‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫التطور‬ ‫نحو‬ ‫توأم‬ :‫رقمي‬ 119 ‫نحو‬ ‫اإلنترنت‬ ‫للتوائم‬ :‫الرقمية‬ 121 ‫مزايا‬ ‫استخدام‬ ‫التوائم‬ ‫ّة‬‫ي‬‫الرقم‬ ‫في‬ :‫البناء‬ 122 ‫الرصد‬ ‫المستمر‬ ‫م‬ُّ‫د‬‫لتق‬ :‫البناء‬ 122 ‫مراقبة‬ :‫األمن‬ 123 ‫الذكاء‬ ‫االصطناعي‬ 126 ‫بعض‬ ‫مكتبات‬ ‫بايثون‬ ‫العامة‬ ‫المستخدمة‬ ‫في‬ ‫الذكاء‬ .‫اإلصطناعي‬ 133 ‫نماذج‬ ‫عالمية‬ ‫لمدن‬ ‫ذكية‬ 135 ‫أفضل‬ ‫المدن‬ ‫الذكية‬ ‫في‬ ‫العالم‬ 135 ‫الهند‬ 137 ‫مدينة‬ ‫مصدر‬ 138 ‫العاصمة‬ ‫التشيكية‬ )‫(براغ‬ 139 ‫مدينة‬ ‫سنغافورة‬ 141 ‫االستجابة‬ ‫الحتياجات‬ ‫وتحديات‬ ‫المدن‬ 143 ‫إنشاء‬ ‫إستراتيجية‬ ‫مدينة‬ ‫ذكية‬ 147 ‫تمكين‬ ‫استراتيجية‬ ‫المدينة‬ ‫الذكية‬ 152 ‫تنفيذ‬ ‫مشاريع‬ ‫المدن‬ ‫الذكية‬ 155 ‫المراجع‬ 162 3
  • 4. ‫سليم‬ ‫عمر‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ :‫بالكاتب‬ ‫تعريف‬ :‫سليم‬ ‫عمر‬ – ‫مدير‬ ‫لمشاريع‬ ‫نمذجة‬ ‫معلومات‬ ‫البناء‬ ‫بخبرة‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ 10 .‫سنوات‬ .‫قطر‬ ‫بجامعة‬ ‫مساعد‬ – – ‫مؤسس‬ ‫مجلة‬ BIMarabia ‫وكذلك‬ ‫محرر‬ ‫لقاموس‬ ‫البيم‬ ‫النسخة‬ ‫العربية‬ BIM Dictionary . ‫مثل‬ ‫شركات‬ ‫مع‬ ‫الكبيرة‬ ‫المشاريع‬ ‫من‬ ‫للعديد‬ ‫األنظمة‬ ‫تجهيز‬ ‫في‬ ‫باالشتراك‬ ‫قام‬ – EHAF (Qatar ) ‫و‬ UCC (Qatar ) ‫و‬ Saudi Diyar (Egypt .) ‫تطوير‬ ‫ومجال‬ ‫التنسيق‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫وكذلك‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الدعم‬ ‫جزئية‬ ‫في‬ ‫بالعمل‬ ‫قام‬ – .‫البيم‬ ‫بتكنولوجيا‬ ‫العاملة‬ ‫الفرق‬ ‫من‬ ‫للعديد‬ ‫المحتوى‬ ‫استعراضية‬ ‫أداة‬ ‫مجرد‬ ‫ليس‬ ‫وبأنه‬ ‫المتعبة‬ ‫التقليدية‬ ‫الطرق‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫بدي‬ ‫استخدامه‬ ‫وأهمية‬ ‫البيم‬ ‫بأهمية‬ ‫يؤمن‬ – .‫األبعاد‬ ‫ثالثية‬ ‫تنسيق‬ ‫معايير‬ ‫تطوير‬ ‫بهدف‬ ‫واإلنشائية‬ ‫المعمارية‬ ‫الهندسة‬ ‫في‬ ‫االستشاريين‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫مع‬ ‫بالعمل‬ ‫قام‬ – .‫التقاطعات‬ ‫ومشاكل‬ ‫الخطأ‬ ‫نسب‬ ‫لتقليل‬ ‫للمشاريع‬ ‫أو‬ ‫مالك‬ ‫أو‬ ‫ومهندسين‬ ‫مقاولين‬ ‫سواء‬ ‫المتخصصين‬ ‫كافة‬ ‫مع‬ ‫والعمل‬ ‫فريق‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫جيد‬ ‫العمل‬ ‫يستطيع‬ – .‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫وتنفيذه‬ ‫المشروع‬ ‫فكرة‬ ‫ونجاح‬ ‫ظهور‬ ‫لضمان‬ ‫مصممين‬ ‫العمل‬ ‫وبالطبع‬ ‫التدريب‬ ً‫ا‬‫وأيض‬ ‫األبعاد‬ ‫الثالثية‬ ‫النمذجة‬ ‫في‬ ‫وكذلك‬ ‫البيم‬ ‫وإدارة‬ ‫الكاد‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫متخصص‬ – .‫المختلفة‬ ‫والتخصصات‬ ‫الفرق‬ ‫مع‬ ‫البيم‬ ‫مشاريع‬ ‫في‬ .‫العلمية‬ ‫األبحاث‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫في‬ ‫شارك‬ – videos https://www.youtube.com/channel/UCZYaOLTtPmOQX1fgtDFW52Q?sub_con firmation=1 ‫ارابيا‬ ‫بيم‬ http://bimarabia.com/ https://www.facebook.com/OMRSELM https://www.linkedin.com/in/omarslm/ Wordpress: https://bimarabia.com/OmarSelim/ ; Instagram: https://www.instagram.com/omar_selim/ 4
  • 5. ‫سليم‬ ‫عمر‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫مقدمة‬ ‫العمارة‬ ‫والعمارة‬ ‫العصور‬ ‫مر‬ ‫على‬ ‫والفنون‬ ‫العلوم‬ ‫بيت‬ ‫هي‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫نشأته‬ ُ‫منذ‬ ‫اإلنسان‬ ‫لتاريخ‬ ‫ق‬ّ‫الموث‬ ‫السجل‬ ‫هي‬ .‫بعثه‬ ‫يوم‬ ‫وحتى‬ ‫األرض‬ ‫في‬ ‫وأقدمها‬ ‫الحضري‬ ‫العمران‬ ‫صنائع‬ ‫أول‬ ‫الصناعة‬ ‫هذه‬ :‫خلدون‬ ‫ابن‬ ‫يقول‬ ”‫البناء‬ ‫“صناعة‬ ‫هي‬ ‫خلدون‬ ‫ابن‬ ‫عند‬ ‫والعمارة‬ .‫مناسبة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫إنشائ‬ ‫وأساليب‬ ‫مواد‬ ‫باستخدام‬ ‫وذلك‬ ‫ّة‬‫ي‬‫معنو‬ ‫أو‬ ‫اًل‬‫مث‬ ‫كالسكن‬ ‫ّة‬‫ي‬‫ماد‬ ‫احتياجات‬ ‫اإلنسان‬ ‫بها‬ ‫ليغطي‬ ‫المباني‬ ‫تصميم‬ .‫إخفائه‬ ‫أو‬ ‫تجاهله‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫الذي‬ ‫الفن‬ ‫هي‬ ‫بل‬ ‫الفنون‬ ‫م‬‫ُأ‬ ُّ‫د‬‫ع‬ُ‫ت‬ ‫بل‬ ‫فن‬ ‫و‬ ‫علم‬ ‫والعمارة‬ ‫كل‬ ‫وهكذا‬ ،‫ا‬ً‫ف‬‫سخي‬ ‫ًا‬‫م‬‫كال‬ ‫يكتب‬ ‫أن‬ ‫والشاعر‬ ‫نشاز‬ ‫لحن‬ ‫ن‬ّ‫يلح‬ ‫أن‬ ‫للموسيقار‬ ‫ويمكن‬ ‫جميلة‬ ‫غير‬ ‫لوحة‬ ‫يرسم‬ ‫أن‬ ‫سام‬ّ‫للر‬ ‫ُمكن‬‫ي‬ .ً‫ا‬‫ّد‬‫د‬‫مج‬ ‫به‬ ‫وا‬ّ‫ك‬‫يحت‬ ‫أال‬ ‫ويمكن‬ .‫ال‬ ‫أم‬ ‫متابعته‬ ‫في‬ ‫الخيرة‬ ‫لهم‬ ‫يكون‬ ‫و‬ ‫تذوقه‬ ‫عند‬ ‫الناس‬ ‫فيتركه‬ ‫قبيح‬ ‫فن‬ ‫ينتج‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫فنان‬ ‫الطبيعية‬ ‫البيئة‬- ‫حوله‬ ‫التى‬ ‫البيئتين‬ ‫مع‬ ‫ًا‬‫م‬‫منسج‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫ا‬ً‫قبيح‬ ً‫مبنى‬ ‫ّد‬‫ي‬‫يش‬ ‫عندما‬ - ‫وعلم‬ ‫فن‬ ‫والعمارة‬ - ‫المعماري‬ ‫لكن‬ ‫داخله‬ ‫بالراحة‬ ‫يشعرون‬ ‫ال‬ ‫حين‬ ‫فيه‬ ‫الساكنين‬ ‫ويؤذي‬ ‫الجوار‬ ‫في‬ ‫السائرين‬ ‫من‬ ‫يراه‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫يؤذي‬ ‫ه‬ّ‫ن‬‫فإ‬ - ‫المجاورة‬ ‫والمباني‬ .‫فيسقط‬ ‫الزمن‬ ‫امام‬ ‫يصمد‬ ‫ال‬ ‫حين‬ ‫ويهلك‬ ‫لرغباته‬ ‫وتحقيق‬ ‫اإلنسان‬ ‫وجدان‬ ‫عن‬ ّ‫حي‬ ‫تعبير‬ ‫هي‬ ‫بل‬ ‫فحسب‬ ‫مأوى‬ ‫ُمجرد‬ ‫ليست‬ ‫العمارة‬ " ‫فتحي‬ ‫حسن‬ ‫المعماري‬ ‫يقول‬ ‫الحضارة‬ ‫تطور‬ ‫حركة‬ ‫في‬ ‫العمارة‬ ‫ودور‬ ‫مكان‬ ‫نتفهم‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫إن‬.... ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫إلى‬ ‫الغريزي‬ ‫وميله‬ ‫اإلنتماء‬ ‫في‬ " ‫والتقنية‬ ‫اإلنسان‬ ‫تشمل‬ ‫العمارة‬ ‫بأن‬ ‫نعترف‬ ‫وأن‬ ‫اإلنسانية‬ ‫يقول‬ ‫المهندس‬ ‫حسن‬ ‫فتحي‬ : ‫والمهندس‬ ‫المعماري‬ ‫عندما‬ ‫يصمم‬ ‫قرية‬ ‫يحتاج‬ ‫إلى‬ ‫بذل‬ ‫أعظم‬ ‫عناية‬ ‫فنية‬ ‫إذا‬ ‫كان‬ ‫له‬ ‫أن‬ ‫يخلق‬ ،ً‫ا‬‫توحد‬ ،ً‫ا‬‫وطابع‬ ً‫ال‬‫وجما‬ ‫يقترب‬ ‫حتى‬ ‫من‬ ‫الجمال‬ ‫الطبيعي‬ ‫الذي‬ ‫يخلقه‬ ‫الفالحون‬ ‫بال‬ ‫وعي‬ ‫في‬ ‫قراهم‬ ‫التي‬ ‫نمت‬ ً‫ا‬‫نمو‬ ً‫ا‬‫وئيد‬ ً‫ا‬‫طبيعي‬ . ‫وليس‬ ‫مما‬ ‫يفيد‬ ‫الفالحين‬ ‫وجود‬ ‫سباكة‬ ‫جديدة‬ ‫ثمنها‬ ‫فيه‬ ‫الخسارة‬ ‫لكل‬ ‫ما‬ ‫يبهج‬ ‫العين‬ . ‫ولكن‬ ‫ما‬ ‫هي‬ ‫القواعد‬ ‫التي‬ ‫ينبغي‬ ‫أن‬ ‫يطبقها‬ ،‫المعماري‬ ‫وأي‬ ‫مبادئ‬ ‫يعمل‬ ‫بها‬ ‫للوصول‬ ‫إلى‬ ‫هدفه‬ ‫؟‬ ‫من‬ ‫المؤكد‬ ‫أن‬ ‫التأثير‬ ‫السحري‬ ‫الذي‬ ‫ينجم‬ ‫عن‬ ‫هذه‬ ‫التكوينات‬ ‫من‬ ‫الروائع‬ ‫المعمارية‬ ‫المعدودة‬ ‫لم‬ ‫يأت‬ ،‫مصادفة‬ ‫هذه‬ ‫ولكن‬ ‫القواعد‬ ‫لسوء‬ ‫الحظ‬ ‫لو‬ ‫حظ‬ُ‫ت‬ ‫ولم‬ ‫تجدول‬ . ‫فالتباين‬ ‫المحكوم‬ ‫في‬ ،‫الخط‬ ،‫والحجم‬ ‫والشكل‬ ،‫واللون‬ ،‫والسطح‬ ‫و‬ ‫النسج‬ ‫الموجود‬ ً‫ال‬‫مث‬ ‫في‬ ‫بيازا‬ ‫ديال‬ ‫سنيوريا‬ ‫هي‬ ‫المرادف‬ ‫ّم‬‫س‬‫المج‬ ‫لالنتقاالت‬ ‫المقامية‬ ‫الموجودة‬ ‫في‬ ‫الموسيقى‬ . ‫وهناك‬ ‫تماثل‬ ‫دقيق‬ ‫بين‬ ‫الموسيقى‬ ،‫والعمارة‬ ‫وقوانين‬ ‫الجمال‬ ‫تتماثل‬ ‫فيهما‬ ً‫ا‬‫مع‬ . ‫وإذا‬ ‫كان‬ ‫البيت‬ ‫المفرد‬ ‫قد‬ ‫يؤلف‬ ً‫ا‬‫لحن‬ ‫فإن‬ ‫مدينة‬ ‫بأكملها‬ ‫لتشبه‬ ،‫السيمفونية‬ ‫كما‬ ‫في‬ ‫ويلز‬ ‫حيث‬ ‫ميادين‬ ‫المدينة‬ ‫تتصاعد‬ ‫في‬ ‫حركة‬ ‫تلو‬ ‫الحركة‬ ‫لتصل‬ ‫إلى‬ ‫الذروة‬ ‫بالكاتدرائية‬ . ‫على‬ ‫أن‬ ‫الموسيقى‬ ‫فيها‬ ‫قواعد‬ ‫لتنظيم‬ ‫تآلف‬ ‫األصوات‬ ‫والطباق‬ ،‫الموسيقي‬ ‫و‬ ‫لتجنب‬ ‫األصوات‬ ‫القبيحة‬ ‫وإنتاج‬ ‫تأليف‬ ‫تسر‬ ‫له‬ ،‫األذن‬ ‫بينما‬ ‫العمارة‬ ‫ينبغي‬ ‫أن‬ ‫يكون‬ ‫اإلحساس‬ ‫فيها‬ ‫بما‬ ‫هو‬ ‫صواب‬ ً‫ا‬‫إحساس‬ ً‫ا‬‫حدسي‬ . ‫وهي‬ ‫في‬ ‫هذا‬ ‫أكثر‬ ً‫ا‬‫شبه‬ ‫بالشعر‬ ‫منها‬ .‫بالموسيقى‬ ‫ولو‬ ‫أمكن‬ ‫فحسب‬ ‫أن‬ ‫يكون‬ ‫هناك‬ ‫قانون‬ ‫للتأليف‬ ‫المعماري‬ ‫لساعد‬ ‫ذلك‬ ‫المهندس‬ ‫المعماري‬ ‫على‬ ‫تنظيم‬ ‫ضيائه‬ ،‫وظالله‬ ‫والكتلة‬ ،‫والفضاء‬ ‫والسطح‬ ‫البسيط‬ ‫و‬ ،‫المزخرف‬ ‫بحيث‬ ‫أن‬ ‫التصميم‬ ‫كله‬ ‫يقدم‬ ‫كما‬ ‫ينبغي‬ ‫نفس‬ ‫التتالي‬ ‫من‬ ،‫النغمات‬ ‫والتصعيدات‬ ‫و‬ ،‫الذروات‬ ‫وتبادل‬ ‫الفقرات‬ ‫الهادئة‬ ،‫والعنيفة‬ ‫بمثل‬ ‫ما‬ ‫تتفتح‬ ‫سيمفونية‬ ‫بأسرها‬ ‫في‬ ‫يد‬ ‫بتهوفن‬ ‫أو‬ ‫برامز‬ . ‫أما‬ ‫في‬ ‫غياب‬ ‫أي‬ ‫قوانين‬ ‫راسخة‬ ،‫للتأليف‬ ‫فإنه‬ ‫يجب‬ ‫على‬ ‫المهندس‬ ‫المعماري‬ ‫أن‬ ‫يعتمد‬ ‫على‬ ‫إدراكه‬ ‫الخاص‬ ‫لينتج‬ ‫مشاريع‬ ‫مدن‬ ‫تعطيها‬ ‫االنتقاالت‬ ‫المقامية‬ ‫البصرية‬ ً‫ا‬‫تنوع‬ 5
  • 6. ‫سليم‬ ‫عمر‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ً‫ال‬‫وجما‬ ‫دائمين‬ ‫من‬ ‫داخل‬ ‫توحد‬ ‫شامل‬ ‫في‬ ‫التصور‬ . ‫وتصميم‬ ‫كهذا‬ ‫لهو‬ ‫المثال‬ ‫الذي‬ ،‫يخلق‬ ‫أو‬ ‫على‬ ‫األقل‬ . ‫البصرية‬ ‫للهارمونية‬ ‫بعد‬ ‫تكتب‬ ‫لم‬ ‫التي‬ ‫القواعد‬ ،‫بت‬ْ‫ُث‬‫ي‬ :‫نقاط‬ ‫ثالث‬ ‫في‬ ‫البناء‬ ‫إحسان‬ ‫يجب‬ ‫ولهذا‬ ● .‫صلبة‬ ‫أرض‬ ‫على‬ ‫األساسات‬ ‫وأن‬ ،‫الجوفية‬ ‫المياه‬ ‫وفحص‬ ‫األرض‬ ‫واختبار‬ ‫وتحمله‬ ‫وصالبته‬ ‫البناء‬ ‫قوة‬ ‫‏‬ ‫يجب‬ ‫على‬ ،‫المعماري‬ ‫حسب‬ ‫ما‬ ‫جاء‬ ‫في‬ ‫كتاب‬ ‫راسكن‬ Raskin ، ‫أن‬ ‫يكون‬ ‫تصميمه‬ ً‫ا‬‫خالد‬ .ً‫ا‬‫ّر‬‫م‬‫ومع‬ ‫وعلى‬ ‫المجتمع‬ ‫‏أن‬ .‫‏القادمة‬‫لألجيال‬ ‫الحي‬ ‫المعماري‬ ‫السجل‬ ‫بمثابة‬ ‫وتكون‬ ‫طويلة‬ ‫لفترة‬ ‫ّر‬‫م‬‫تع‬ ‫حتى‬ ‫واهتمام‬ ‫ي‬ّ‫ن‬‫وتأ‬ ‫دقة‬ ‫بكل‬ ‫مبانيه‬ ‫يبني‬ ● ‫التهوية‬ ‫جيد‬ ،‫للحياة‬ ‫ا‬ً‫صالح‬ ،‫االستعمال‬ ‫مع‬ ‫يتعارض‬ ‫وال‬ ‫ًا‬‫م‬‫ومنتظ‬ ‫ًا‬‫ب‬‫مرت‬ ‫الغرف‬ ‫توزيع‬ ‫يكون‬ ‫بحيث‬ ،‫المالئمة‬ ‫الشمس‬ ‫لنور‬ ً‫ال‬‫ومستقب‬ ‫التصميم‬ ‫أن‬ : ‫هوريشوهجرينوه‬ ‫يقول‬ ‫لتالئم‬ ‫واألشكال‬ ‫للفراغات‬ ‫العلمي‬ ‫الترتيب‬ ‫هو‬ ‫مع‬ ‫ترتب‬ ‫وزخارف‬ ‫ألوان‬ ‫واختيار‬ ‫الوظيفة‬ ‫في‬ ‫ألهميتها‬ ‫بالنسبة‬ ‫وتدريجها‬ ‫مظاهرها‬ ‫وتأكيد‬ ،‫والموقع‬ ‫الوظائف‬ .‫دقيقة‬ ‫عضوية‬ ‫القوانين‬ ● . ‫اإلنسان‬ ‫وهو‬ ‫المستخدم‬ ‫مقاييس‬ ‫مع‬ ‫والتناسق‬ ‫واالنسجام‬ ‫الجمال‬ 6
  • 7. ‫سليم‬ ‫عمر‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫إن‬ ‫الطبيب‬ ‫عندما‬ ‫يخطئ‬ ‫يقتل‬ ‫ًا‬‫س‬‫نف‬ ‫والمعماري‬ ‫حين‬ ‫يخطئ‬ ‫يقتل‬ ‫ًا‬‫ب‬‫شع‬ ‫فكما‬ ‫يقول‬ ‫تشرشل‬ Churchill ‫"نحن‬ ‫ل‬ّ‫ك‬‫نش‬ .‫ًا‬‫ي‬‫عصب‬ ‫و‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫متضاي‬ ‫بداخله‬ ‫يعيش‬ ‫الذي‬ ‫اإلنسان‬ ‫يجعل‬ ً‫ا‬‫جيد‬ ‫ّم‬‫م‬‫المص‬ ‫غير‬ ‫فالسكن‬ "‫مساكننا‬ ‫نا‬ُ‫ل‬ّ‫ك‬‫ش‬ُ‫ت‬ ‫ثم‬ ‫مساكننا‬ . ‫سلوكنا‬ ‫و‬ ‫مجتمعنا‬ ‫تشكل‬ ‫العمارات‬ ‫و‬ ‫البيوت‬ ‫ثم‬ ‫العمارات‬ ‫و‬ ‫البيوت‬ ‫نبني‬ ‫نحن‬ ‫نعم‬ ‫و‬ ‫ليتقابل‬ ‫مهم‬ ‫المدينة‬ ‫في‬ ‫ساحة‬ ‫فتشكيل‬ , ‫جدا‬ ‫مهم‬ ‫الغرف‬ ‫توزيع‬ ‫و‬ ‫الطرق‬ ‫و‬ ‫العمارات‬ ‫تشكيل‬ ‫إن‬ ‫األمان‬ ‫و‬ ‫التعارف‬ ‫بينهم‬ ‫ينتشر‬ ‫ثم‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫العيد‬ ‫صالة‬ ‫مثل‬ ‫العامة‬ ‫المناسبات‬ ‫في‬ ‫الناس‬ ‫يتعارف‬ . ‫السكان‬ ‫سلوك‬ ‫من‬ ‫يغير‬ ‫للطريق‬ ‫قاطعة‬ ‫مفسدة‬ ‫بؤر‬ ‫بوجود‬ ‫يسمح‬ ‫بما‬ ‫الحي‬ ‫تشكيل‬ ‫يوميا‬ ‫تتوقف‬ ‫كلها‬ ‫الطرق‬ ‫أن‬ ‫أو‬ ‫االمطار‬ ‫سقطت‬ ‫كلما‬ ‫تنقطع‬ ‫الدراسة‬ ‫و‬ ‫العمل‬ ‫إن‬ ‫بحيث‬ ‫خطأ‬ ‫الحي‬ ‫تشكيل‬ ‫و‬ "‫؟؟؟‬ " ‫يعرف‬ ‫كلنا‬ ‫و‬ ‫سلوكنا‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫خطأ‬ ‫هو‬ ‫الموظفين‬ ‫خروج‬ ‫وقت‬ ‫بالساعات‬ ‫و‬ ‫االطفال‬ ‫سلوك‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫القدم‬ ‫كرة‬ ‫و‬ ‫االستغماية‬ ‫للعب‬ ‫مكان‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫بحيث‬ ‫والمنطقة‬ ‫البيت‬ ‫تشكيل‬ . ‫السمنة‬ ‫نسبة‬ ‫يزيد‬ ‫و‬ ‫مستقبلهم‬ ‫غير‬ ‫النوافذ‬ ‫بجعل‬ ‫أمكن‬ ‫ما‬ ‫تجنبه‬ ‫يجب‬ ‫اجتماعي‬ ‫خلل‬ ‫هو‬ , ‫للجيران‬ ‫البيت‬ ‫ينكشف‬ ‫بحيث‬ ‫المنازل‬ ‫تشكيل‬ . ‫متقابلة‬ ‫أخالقيا‬ ‫التزاما‬ ‫بها‬ ‫فنجد‬ ‫نفسها‬ ‫على‬ ‫منغلقة‬ ‫وأهلها‬ ‫حدودها‬ ‫معروفة‬ ‫كانت‬ ‫ما‬ ‫المدن‬ ‫أفضل‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫والحارات‬ ‫المدن‬ ‫أن‬ ‫التاريخ‬ ‫مر‬ ‫على‬ ‫مالحظ‬ ‫هذا‬ ‫و‬ , ‫المنفتحة‬ ‫المدن‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ 1 ‫أكثر‬ ‫تغلق‬ ‫أبواب‬ ‫بها‬ ‫التي‬ ‫ليال‬ ‫تغلق‬ ‫أبواب‬ ‫بها‬ ‫كان‬ ‫والقاهرة‬ ‫والشرقي‬ ‫توما‬ ‫مثل‬ ‫ابواب‬ ‫دمشق‬ ‫في‬ ‫نجد‬ ً‫ال‬‫فمث‬ ً‫ا‬‫وأمن‬ ََ‫ا‬‫انضباط‬ ‫السكان‬ ‫من‬ ‫أخرى‬ ‫مجموعات‬ ‫الشامي‬ ‫جنده‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ‫اسكن‬ ،‫الجديدة‬ ‫مدينته‬ ‫الحجاج‬ ‫سكن‬ ‫أن‬ ‫وبعد‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫بواسط‬ ‫يبيت‬ ‫السواد‬ ‫أهل‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫احد‬ ‫يدع‬ ‫ال‬ ‫الحجاج‬ ‫كان‬ ‫كما‬ .‫والكوفة‬ ‫البصرة‬ ‫أهل‬ ‫وجوه‬ ‫من‬ ‫العرب‬ ،‫حرسا‬ ‫المدينة‬ ‫أبواب‬ ‫من‬ ‫باب‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫جعل‬ ‫أنه‬ ‫كما‬ ،‫حوائجهم‬ ‫في‬ ‫بالغداة‬ ‫يعودون‬ ‫ثم‬ ‫عنها‬ ‫أخرجوا‬ ‫الليل‬ ‫على‬ ‫حرم‬ ‫وبذلك‬ ،‫السواد‬ ‫أهل‬ ‫من‬ ‫بالمدينة‬ ‫كان‬ ‫من‬ ‫وخرج‬ ‫المدينة‬ ‫خارج‬ ‫كان‬ ‫من‬ ‫رجع‬ ‫المغرب‬ ‫كان‬ ‫فإذا‬ .‫المغيب‬ ‫عند‬ ‫ابوابها‬ ‫اغالق‬ ‫قبل‬ ‫يتركوها‬ ‫أن‬ ‫عليهم‬ ‫كان‬ ‫حيث‬ ‫مدينته‬ ‫داخل‬ ‫المبيت‬ ‫الغرباء‬ ‫والدين‬ ‫العمارة‬ ( ‫لكم‬ ‫ما‬ ‫هللا‬ ‫اعبدوا‬ ‫ياقوم‬ ‫قال‬ ‫صالحا‬ ‫أخاهم‬ ‫ثمود‬ ‫وإلى‬ ‫واستعمركم‬ ‫األرض‬ ‫من‬ ‫أنشأكم‬ ‫هو‬ ‫غيره‬ ‫إله‬ ‫من‬ ‫مجيب‬ ‫قريب‬ ‫ربي‬ ‫إن‬ ‫إليه‬ ‫توبوا‬ ‫ثم‬ ‫فاستغفروه‬ ‫فيها‬ ‫ابن‬ ‫قال‬  ) ‫االستعمار‬ : ‫الشافعية‬ ‫علماء‬ ‫بعض‬ ‫قال‬ ‫العربي‬ ‫الوجوب‬ ‫على‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫من‬ ‫المطلق‬ ‫والطلب‬ ; ‫العمارة‬ ‫طلب‬ ."‫واألبنية‬ ‫والغرس‬ ‫للزراعة‬ ‫األرض‬ ‫عمارة‬ ‫وجوب‬ ‫على‬ ‫للداللة‬ ..‫"وفيها‬ :‫الجصاص‬ ‫وقال‬ 1 ‫اسحاق‬ ‫بن‬ ‫ألحمد‬ ‫البلدان‬ 7
  • 8. ‫سليم‬ ‫عمر‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ،‫قبلي‬ ‫من‬ ‫األنبياء‬ ‫ل‬َ‫ث‬‫وم‬ ‫لي‬َ‫ث‬‫م‬ ‫((إن‬ :‫قال‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫أن‬ ‫عنه‬ ‫هللا‬ ‫رضي‬ ‫هريرة‬ ‫أبي‬ ‫عن‬ ،‫له‬ ‫ويعجبون‬ ‫به‬ ‫يطوفون‬ ‫الناس‬ ‫فجعل‬ ،‫زاوية‬ ‫من‬ ‫لبنة‬ ‫موضع‬ ‫إال‬ ‫وأجمله‬ ‫فأحسنه‬ ‫ا‬ً‫ت‬‫بي‬ ‫بنى‬ ‫رجل‬ ‫كمثل‬ ))‫األنبياء‬ ‫خاتم‬ ‫وأنا‬ ،‫اللبنة‬ ‫فأنا‬ :‫قال‬ ،‫اللبنة‬ ‫هذه‬ ‫ضعت‬ ُ‫و‬ ‫هال‬ :‫ويقولون‬ ‫و‬ ‫البعث‬ ‫عقيدة‬ ‫مثل‬ ‫ألنها‬ ‫مقدسة‬ ‫كان‬ ‫القدماء‬ ‫المصريين‬ ‫فعند‬ ‫وثيق‬ ‫ارتباطا‬ ‫بالدين‬ ‫مرتبطة‬ ‫العمارة‬ ‫نجد‬ ‫إننا‬ ‫المعابد‬ ‫فبنيت‬ ‫الجسد‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ 2 ‫ومعبد‬ ‫سنبل‬ ‫أبي‬ ‫(معبد‬ ‫المقابر‬ ‫و‬ )‫العمارنة‬ ‫وتل‬ ‫الكرنك‬ ‫معابدهم‬ ‫جدران‬ ‫على‬ ‫النار‬ ‫رسوم‬ ‫انتشرت‬ ‫و‬ ‫النار‬ ‫لعبادة‬ ‫مباني‬ ‫ببناء‬ ‫الفرس‬ ‫و‬ ‫سليمان‬ ‫هيكل‬ ‫نجد‬ ‫اليهود‬ ‫عند‬ ‫و‬ ‫القيامة‬ ‫كنيسة‬ ‫نجد‬ )‫(المسيحيين‬ ‫عند‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫نجد‬ ‫مايكل‬ ‫انجلو‬ ‫يقف‬ ‫أمام‬ ‫كنيسة‬ ‫القديس‬ ‫بطرس‬ ‫التي‬ ‫عين‬ ‫مهندسا‬ ‫مشرفا‬ ‫عليها‬ ‫سنة‬ 1547 ‫م‬ ‫فيقبل‬ ‫هذه‬ ‫ال‬ ‫فإني‬ ‫ولذا‬ ‫المكان‬ ‫لهذا‬ ‫اختارني‬ ‫هللا‬ ‫أن‬ ‫يعتقدون‬ ‫كثيرين‬ ‫إن‬ ‫يقول‬ ‫أخيه‬ ‫ألبن‬ ‫ويكتب‬ ‫مقدس‬ ‫كواجب‬ ‫المهمة‬ " ‫وتطلعاتي‬ ‫آمالي‬ ‫كل‬ ‫المصلى‬ ‫هذا‬ ‫قبة‬ ‫تحت‬ ‫وأضع‬ .. ‫هللا‬ ‫في‬ ‫حبا‬ ‫هنا‬ ‫أخدم‬ ‫إني‬. ‫أتركه‬ ‫أن‬ ‫أستطيع‬ ‫النبوي‬ ‫والمسجد‬ ‫الحرام‬ ‫المسجد‬ ‫نجد‬ ‫المسلمين‬ ‫عند‬ ‫و‬ ‫سليم‬ ‫عمر‬ 2 ‫و‬ ‫هي‬ ‫مباني‬ ‫مقدسة‬ ‫ال‬ ‫يسمح‬ ‫ألي‬ ‫شخص‬ ‫باالشتراك‬ ‫فيها‬ ‫فال‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫يشارك‬ ‫اليهود‬ ‫في‬ ‫بناء‬ ‫الهرم‬ ‫وهو‬ ‫قدس‬ ‫االقداس‬ ‫بناءه‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ ‫عظيم‬ ‫وشرف‬ 8
  • 9. ‫سليم‬ ‫عمر‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫والمستقبل‬ ‫والحاضر‬ ‫الماضي‬ ‫تعريف‬ ‫المدينة‬ ‫مستوطنة‬ : ،‫كبيرة‬ ‫سكانية‬ ‫كثافة‬ ‫ذات‬ ‫حضرية‬ .‫األخرى‬ ‫المستوطنات‬ ‫عن‬ ‫تميزها‬ ‫معينة‬ ‫أهمية‬ ‫ولها‬ ‫تشير‬ ‫اإلحصائيات‬ ‫إلى‬ ‫أنه‬ ‫ما‬ ‫يقدر‬ ‫بنسبة‬ 70 % ‫من‬ ‫سكان‬ ‫العالم‬ ‫سيعيشون‬ ‫في‬ ‫المدن‬ ‫بحلول‬ 2050 ‫لهذا‬ ‫أصبح‬ ‫هناك‬ ‫أولوية‬ ‫كبيرة‬ ‫للمدن‬ ‫الذكية‬ ‫ألنها‬ ‫موفرة‬ ‫للطاقة‬ ‫فمثال‬ ‫المكسيك‬ ‫واجهت‬ ‫مشكلة‬ ‫في‬ ‫نقص‬ ‫الكهرباء‬ ‫فوضعت‬ ‫حساسات‬ ‫لتحليل‬ .‫للمدن‬ ‫ضرورة‬ ‫بل‬ ‫رفاهية‬ ‫ليست‬ ‫فهي‬ ،‫المشكلة‬ ‫على‬ ‫تغلبت‬ ‫و‬ ‫بالنهار‬ ‫العامة‬ ‫للكشافات‬ ‫تلقائي‬ ‫اغالق‬ ‫و‬ ‫الطاقة‬ ‫استخدام‬ ‫الماضي‬ ‫تذكر‬ ‫يستطيع‬ ‫ال‬ ‫من‬ " ،‫قال‬ ‫سانتايانا‬ ‫جورج‬ ‫والفيلسوف‬ ‫فالكاتب‬ ‫لمستقبله‬ ‫نصل‬ ‫حتى‬ ‫المدن‬ ‫تاريخ‬ ‫نعرف‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫ولماذا‬ ‫نشأت‬ ‫كيف‬ ‫و‬ ‫المدن‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫نعرف‬ ‫ان‬ ‫ذكية‬ ‫مدن‬ ‫ننشئ‬ ‫ان‬ ‫قبل‬ ‫فعلينا‬ "‫بتكراره‬ ‫عليه‬ ‫محكوم‬ ‫صغيرة‬ ‫بقرى‬ ‫العيش‬ ‫في‬ ‫بدأ‬ ‫ثم‬ ‫يوميا‬ ‫عليه‬ ‫تحصل‬ ‫ما‬ ‫تستهلك‬ ،‫صغيرة‬ ‫مجموعات‬ ‫في‬ ‫متجولين‬ ‫البشر‬ ‫عاش‬ ‫السنين‬ ‫آلالف‬ ‫المدن‬ ‫ظهرت‬ ‫ثم‬ ‫أو‬ ‫جمع‬ ‫أو‬ ‫اصطياد‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ،‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ .‫الريفية‬ ‫المناطق‬ ‫في‬ ‫للحياة‬ ‫ًا‬‫ع‬‫مقن‬ ً‫ال‬‫بدي‬ ‫قدمت‬ ‫ألنها‬ ‫ونمت‬ ‫المدن‬ ‫ظهرت‬ .‫للعيش‬ ‫المال‬ ‫لكسب‬ ‫تخصص‬ ‫في‬ ‫يتاجر‬ ‫أن‬ ‫للفرد‬ ‫يمكن‬ ،‫ما‬ ‫مدينة‬ ‫في‬ ،‫الحياة‬ ‫قيد‬ ‫على‬ ‫للبقاء‬ ‫الالزمة‬ ‫المواد‬ ‫جميع‬ ‫زراعة‬ ‫أصبحوا‬ ‫بل‬ ،‫الطعام‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫يومي‬ ‫بواجب‬ ‫مقيدين‬ ‫البشر‬ ‫يعد‬ ‫لم‬ ،‫الطعام‬ ‫وفرة‬ ‫إلى‬ ‫الالحقة‬ ‫الزراعية‬ ‫الثورة‬ ‫أدت‬ ‫و‬ .) ‫االختراع‬ ‫(مثل‬ ‫أخرى‬ ‫مهام‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫في‬ ‫ًا‬‫ر‬‫أحرا‬ ‫إنتاج‬ ‫بدأ‬ .‫والنظام‬ ‫القانون‬ ‫تبلور‬ .‫يتغير‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫بدأ‬ ،‫المدن‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫كبيرة‬ ‫بأعداد‬ ‫االستقرار‬ ‫في‬ ‫البشر‬ ‫بدأ‬ ‫أن‬ ‫بمجرد‬ ‫مراكز‬ ‫المدن‬ ‫أصبحت‬ .‫تدريجي‬ ‫بشكل‬ ‫ذلك‬ ‫كان‬ ‫وإن‬ ،‫الظروف‬ ‫تحسنت‬ .‫الثروة‬ ‫خلقت‬ ‫المجتمعات‬ .‫كبيرة‬ ‫بكميات‬ ‫المنتجات‬ ‫نمت‬ .‫للتعليم‬ ‫جديدة‬ ‫ونماذج‬ ‫الفنون‬ ‫من‬ ‫متزايد‬ ‫تنوع‬ ‫مع‬ ،‫الترفيهية‬ ‫واألنشطة‬ ‫االجتماعي‬ ‫والنشاط‬ ‫واإلنتاج‬ ‫للتجارة‬ ‫صاخبة‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫المشاكل‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫والمرض‬ ‫العمال‬ ‫واستغالل‬ ‫والفقر‬ ‫الجريمة‬ ‫أثرت‬ ‫لقد‬ .‫االزدهار‬ ‫مع‬ ‫ثابتة‬ ‫بخطى‬ ‫التحديات‬ ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫كانوا‬ .‫سارة‬ ‫غير‬ ‫أماكن‬ ‫كانت‬ ‫القديمة‬ ‫المدن‬ ‫أن‬ ‫مؤسفة‬ ‫حقيقة‬ ‫إنها‬ .‫الجدد‬ ‫الحضر‬ ‫سكان‬ ‫وحياة‬ ‫المدن‬ ‫ظهور‬ ‫على‬ ‫من‬ ‫القليل‬ ‫وجود‬ ‫بسبب‬ ‫شائعة‬ ‫الجريمة‬ ‫كانت‬ .‫الفئران‬ ‫ازدهرت‬ .‫الفتاكة‬ ‫األمراض‬ ‫وانتشرت‬ ،‫الصحي‬ ‫الصرف‬ ‫سوء‬ ‫وكانت‬ ،‫الغاز‬ ‫وأضواء‬ ‫الشموع‬ ‫بواسطة‬ ‫اإلضاءة‬ ‫توفير‬ ‫يتم‬ ‫كان‬ ،‫الكهرباء‬ ‫اكتشاف‬ ‫قبل‬ .‫العامة‬ ‫السالمة‬ ‫بروتوكوالت‬ ‫الحرائق‬ ‫متكررة‬ ‫للغاية‬ ‫مع‬ ‫معظم‬ ‫المباني‬ ‫المصنوعة‬ ‫من‬ .‫الخشب‬ ‫دمر‬ ‫حريق‬ ‫لندن‬ ،‫الكبير‬ ‫في‬ ‫عام‬ 1666 ، ‫منازل‬ 70.000 ‫من‬ ‫سكان‬ ‫المدينة‬ ‫البالغ‬ ‫عددهم‬ 80.000 .‫نسمة‬ ‫عانت‬ ‫العديد‬ ‫من‬ ‫المدن‬ ‫األخرى‬ ‫من‬ ‫نفس‬ .‫المصير‬ ، ‫أجبر‬ ‫الدمار‬ ‫الهائل‬ ‫مكافحة‬ ‫وخدمات‬ ‫البناء‬ ‫وأنظمة‬ ‫قوانين‬ ‫إدخال‬ ‫إلى‬ ‫أدى‬ ‫كما‬ .‫ّن‬‫س‬‫مح‬ ‫بتصميم‬ ‫المدن‬ ‫بناء‬ ‫إعادة‬ ‫على‬ ‫الحرائق‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫الناجم‬ ‫بالنسبة‬ ‫ولكن‬ ،‫جيدة‬ ‫الحياة‬ ‫كانت‬ ،‫السكان‬ ‫من‬ ‫صغيرة‬ ‫ألقلية‬ ‫بالنسبة‬ .‫اإلطالق‬ ‫على‬ ‫ًا‬‫د‬‫موجو‬ ‫معظمها‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫والتي‬ - ‫الحرائق‬ ‫السكاني‬ ‫والنمو‬ ‫العشوائي‬ ‫الحضري‬ ‫التخطيط‬ ‫ساعد‬ .‫أخرى‬ ‫بمجموعة‬ ‫المشاكل‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫مجموعة‬ ‫استبدال‬ ‫تم‬ ،‫لألغلبية‬ ‫المدن‬ ‫ظاهرة‬ ‫تعتبر‬ ،‫النواحي‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫في‬ .‫هذا‬ ‫يومنا‬ ‫حتى‬ ‫البشر‬ ‫تطارد‬ ‫زالت‬ ‫ما‬ ،‫بصراحة‬ ،‫مشكالت‬ ‫خلق‬ ‫في‬ ‫السريع‬ .‫الناشئة‬ ‫الظروف‬ ‫لهذه‬ ‫متأخرة‬ ‫استجابة‬ ‫الذكية‬ 9
  • 10. ‫سليم‬ ‫عمر‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫حوالي‬ ‫عام‬ 1300 ، ‫بدأ‬ ‫عصر‬ ‫النهضة‬ ‫في‬ ‫فلورنسا‬ .‫بإيطاليا‬ ‫ّف‬‫ر‬‫يع‬ ‫المؤرخون‬ ‫هذه‬ ‫النقلة‬ ‫بأنها‬ ‫االنتقال‬ ‫إلى‬ ‫العصر‬ .‫الحديث‬ ‫على‬ ‫الفترة‬ ‫هذه‬ ‫امتدت‬ .‫اكثر‬ ‫و‬ .‫المعرفة‬ ‫إدارة‬ ‫وتحسين‬ ‫والفكر‬ ‫الفن‬ ‫في‬ ‫والتقدم‬ ‫العلمية‬ ‫واالكتشافات‬ ‫للتفكير‬ ‫ا‬ً‫ت‬‫وق‬ ‫كان‬ ‫لقد‬ ‫فهمهم‬ ‫في‬ ‫قفزات‬ ‫البشر‬ ‫حقق‬ ،‫الوقت‬ ‫هذا‬ ‫خالل‬ .‫العلمية‬ ‫والثورة‬ ‫التنوير‬ ‫لعصر‬ ‫الطريق‬ ‫ومهدت‬ ‫السنين‬ ‫من‬ ‫مئات‬ ‫بضع‬ ‫مدى‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫ولكن‬ ،‫به‬ ‫مسلم‬ ‫كأمر‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫تأخذ‬ ‫قد‬ ،‫اليوم‬ .‫والكيمياء‬ ‫والبيولوجيا‬ ‫والفيزياء‬ ‫الرياضيات‬ ‫في‬ ‫ًا‬‫ض‬‫وأي‬ ،‫والكون‬ ‫للعالم‬ ‫هذا‬ ‫ظهر‬ ‫لو‬ ‫اليوم‬ ‫أفضل‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫سيكونون‬ ‫البشر‬ ‫بأن‬ ‫البعض‬ ‫يجادل‬ .‫ا‬ً‫م‬‫تما‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫مختل‬ ‫العالم‬ ‫يكون‬ ‫فقد‬ ،‫االختراعات‬ ‫هذه‬ ‫تكن‬ ‫العلم‬ ‫في‬ ‫وقت‬ ‫مبكر‬ ‫بشكل‬ ‫كبير‬ ‫في‬ ‫تلك‬ ‫السنوات‬ ‫الطويلة‬ ‫والكاملة‬ ‫التي‬ ‫تبلغ‬ 200000 .‫عام‬ ‫(هذا‬ ‫يعتمد‬ ‫على‬ ‫وجهة‬ ‫نظر‬ ‫إلى‬ ‫يقودني‬ ‫هذا‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ،‫لك‬ ‫بالنسبة‬ ‫لالهتمام‬ ‫ًا‬‫ر‬‫مثي‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫هذا‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ).‫أعتقد‬ ‫ما‬ ‫على‬ ،‫المرء‬ ‫عشر‬ ‫الثامن‬ ‫القرن‬ ‫في‬ ‫العالم‬ ‫بداية‬ ‫تغير‬ ‫أن‬ ‫شأنها‬ ‫من‬ ‫صناعية‬ ‫ثورات‬ ‫ثالث‬ ‫من‬ ‫لسلسلة‬ ‫المسرح‬ ‫إعداد‬ ‫تم‬ :‫االنطالق‬ ‫نقطة‬ .‫اليوم‬ ‫الناس‬ ‫فيها‬ ‫يعيش‬ ‫التي‬ ‫المدن‬ ‫نحو‬ ‫الطريق‬ ‫يعزز‬ ‫أن‬ ‫شأنه‬ ‫من‬ - ‫اآلن‬ ‫التنفيذ‬ ‫قيد‬ ‫وهو‬ ،‫والرابع‬ - ‫الميالدي‬ ‫نهضة‬ ‫عشر‬ ‫الثامن‬ ‫القرن‬ ‫خالل‬ ‫الغربية‬ ‫أوروبا‬ ‫شهدت‬ .‫اليدوي‬ ‫العمل‬ ‫محل‬ ‫الميكنة‬ ‫وإحالل‬ ‫انتشار‬ ‫هي‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫السبب‬ ‫كانت‬ ‫مهمة‬ ‫واكتشافات‬ ‫اختراعات‬ ‫إلى‬ ‫ولتؤدي‬ ‫العلم‬ ‫فروع‬ ‫مختلف‬ ‫لتشمل‬ ‫والتجارب‬ ‫األبحاث‬ ‫فتنوعت‬ ‫شاملة‬ ‫علمية‬ ‫وازدياد‬ ،‫الحديد‬ ‫وإنتاج‬ ‫الجديدة‬ ‫الكيميائي‬ ‫التصنيع‬ ‫عمليات‬ ‫من‬ ‫عشر‬ ‫التاسع‬ ‫القرن‬ ‫خالل‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫قيام‬ ‫في‬ ‫المباشر‬ ‫إلى‬ ‫ًا‬‫ض‬‫أي‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫أدت‬ .‫الميكانيكي‬ ‫المصنع‬ ‫نظام‬ ‫وظهور‬ ‫اآلالت‬ ‫أدوات‬ ‫وتطوير‬ ‫والمائية‬ ‫البخارية‬ ‫الطاقة‬ ‫استخدام‬ ‫والسياسية‬ ‫واالجتماعية‬ ‫االقتصادية‬ ‫الحياة‬ ‫على‬ ‫البالغ‬ ‫األثر‬ ‫لها‬ ‫كان‬ ‫وكذلك‬ ،‫السكاني‬ ‫النمو‬ ‫معدل‬ ‫في‬ ‫مسبوق‬ ‫غير‬ ‫ارتفاع‬ .‫خارجها‬ ‫أو‬ ‫أوروبا‬ ‫في‬ ‫سواء‬ ‫فكانت‬ .‫المستثمر‬ ‫المال‬ ‫ورأس‬ ‫اإلنتاج‬ ‫وقيمة‬ ‫العمالة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫في‬ ‫المهيمنة‬ ‫الصناعة‬ ‫هي‬ ‫المنسوجات‬ ‫كانت‬ .‫الحديثة‬ ‫اإلنتاج‬ ‫طرق‬ ‫استخدم‬ ‫من‬ ‫أول‬ ‫النسيج‬ ‫صناعة‬ ‫في‬ ‫أضحت‬ ‫حتى‬ .‫بريطاني‬ ‫أصل‬ ‫من‬ ‫التقنية‬ ‫االبتكارات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫فكانت‬ ،‫العظمى‬ ‫بريطانيا‬ ‫في‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫بدأت‬ ‫مستعمرات‬ ‫مع‬ ‫عالمية‬ ‫تجارية‬ ‫إمبراطورية‬ ‫على‬ ‫وسيطرت‬ ،‫العالم‬ ‫في‬ ‫الرائدة‬ ‫التجارية‬ ‫الدولة‬ ‫عشر‬ ‫الثامن‬ ‫القرن‬ ‫منتصف‬ ‫بنغال‬ ‫مع‬ ‫سيما‬ ‫ال‬ ،‫الهندية‬ ‫القارة‬ ‫شبه‬ ‫على‬ ‫كبيرة‬ ‫وسياسية‬ ‫عسكرية‬ ‫وهيمنة‬ ،‫الكاريبي‬ ‫البحر‬ ‫ومنطقة‬ ‫الشمالية‬ ‫أمريكا‬ ‫في‬ 10
  • 11. ‫سليم‬ ‫عمر‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫األسباب‬ ‫من‬ ‫هي‬ ‫المشاريع‬ ‫وظهور‬ ‫التجارة‬ ‫فتطور‬ .‫الشرقية‬ ‫الهند‬ ‫شركة‬ ‫أنشطة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ،‫األولي‬ ‫التصنيع‬ ‫منطقة‬ ‫المغولية‬ .‫الصناعية‬ ‫للثورة‬ ‫الرئيسية‬ .‫ما‬ ‫بطريقة‬ ‫بها‬ ‫تأثر‬ ‫اليومية‬ ‫الحياة‬ ‫جوانب‬ ‫من‬ ‫جانب‬ ‫كل‬ ‫فإن‬ ‫تقريبا‬ .‫التاريخ‬ ‫في‬ ‫رئيسية‬ ‫تحول‬ ‫نقطة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫مثلت‬ ‫للثورة‬ ‫تأثير‬ ‫أهم‬ ‫إن‬ ‫االقتصاديين‬ ‫بعض‬ ‫قال‬ .‫مسبوق‬ ‫غير‬ ‫ا‬ً‫م‬‫مستدا‬ ‫ا‬ً‫و‬‫نم‬ ‫ُظهرون‬‫ي‬ ‫والسكان‬ ‫الدخل‬ ‫متوسط‬ ‫بدأ‬ ‫وبالذات‬ ‫على‬ ،‫التاريخ‬ ‫في‬ ‫مرة‬ ‫ألول‬ ‫باستمرار‬ ‫االرتفاع‬ ‫في‬ ‫بدأ‬ ‫الغربي‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫السكان‬ ‫لجميع‬ ‫المعيشة‬ ‫مستوى‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ‫الصناعية‬ .‫العشرين‬ ‫وبداية‬ ‫عشر‬ ‫التاسع‬ ‫القرن‬ ‫أواخر‬ ‫حتى‬ ‫ملموس‬ ‫بشكل‬ ‫التحسن‬ ‫في‬ ‫يبدأ‬ ‫لم‬ ‫إنه‬ ‫قالوا‬ ‫آخرين‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ،‫الحديث‬ ‫الرأسمالي‬ ‫االقتصاد‬ ‫وظهور‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫قبل‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫ًا‬‫ر‬‫مستق‬ ‫اإلجمالي‬ ‫المحلي‬ ‫الناتج‬ ‫من‬ ‫الفرد‬ ‫نصيب‬ ‫كان‬ ‫االقتصاديون‬ ‫المؤرخون‬ ‫واتفق‬ .‫الرأسمالية‬ ‫االقتصادات‬ ‫في‬ ‫للفرد‬ ‫االقتصادي‬ ‫النمو‬ ‫من‬ ‫حقبة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫بدأت‬ ‫بينما‬ .‫والنباتات‬ ‫الحيوانات‬ ‫تدجين‬ ‫منذ‬ ‫البشرية‬ ‫تاريخ‬ ‫في‬ ‫حدث‬ ‫أهم‬ ‫هي‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫اندالع‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫رأى‬ .‫واالجتماعية‬ ‫االقتصادية‬ ‫التغيرات‬ ‫وتيرة‬ ‫وكذلك‬ ،‫المؤرخين‬ ‫بين‬ ‫نقاش‬ ‫محل‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫ونهاية‬ ‫بداية‬ ‫تزال‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫بالكامل‬ ‫بها‬ ‫الشعور‬ ‫يتم‬ ‫ولم‬ ‫عشر‬ ‫الثامن‬ ‫القرن‬ ‫ثمانينيات‬ ‫في‬ ‫بريطانيا‬ ‫في‬ ‫بدأت‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫أن‬ ‫هوبسباوم‬ ‫إريك‬ ‫ثالثينيات‬ ‫أو‬ ‫أربعينيات‬ ‫القرن‬ ‫التاسع‬ ،‫عشر‬ ‫بينما‬ ‫أكد‬ ‫تي‬ ‫إس‬ ‫أشتون‬ ‫أنها‬ ‫حدثت‬ ‫ما‬ ‫بين‬ 1760 - 1830 . ‫بدأ‬ ‫التصنيع‬ ‫السريع‬ ‫البخارية‬ ‫الطاقة‬ ‫في‬ ‫عالية‬ ‫نمو‬ ‫معدالت‬ ‫مع‬ ،‫عشر‬ ‫الثامن‬ ‫القرن‬ ‫ثمانينيات‬ ‫في‬ ‫اآللي‬ ‫بالغزل‬ ‫ا‬ً‫ء‬‫بد‬ ،‫بريطانيا‬ ‫في‬ ‫مرة‬ ‫ألول‬ ‫وإنتاج‬ ‫الحديد‬ ‫بعد‬ 1800 . ‫وانتشر‬ ‫إنتاج‬ ‫المنسوجات‬ ‫اآللي‬ ‫من‬ ‫بريطانيا‬ ‫العظمى‬ ‫إلى‬ ‫القارة‬ ‫األوروبية‬ ‫والواليات‬ ‫المتحدة‬ ‫المنسوجات‬ ‫ثم‬ ‫المتحدة‬ ‫والواليات‬ ‫بلجيكا‬ ‫في‬ ‫والفحم‬ ‫والحديد‬ ‫للمنسوجات‬ ‫مهمة‬ ‫مراكز‬ ‫ظهور‬ ‫مع‬ ‫عشر‬ ‫التاسع‬ ‫القرن‬ ‫أوائل‬ .‫فرنسا‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫الح‬ ‫اعتماد‬ ‫تباطأ‬ ‫عندما‬ ‫عشر‬ ‫التاسع‬ ‫القرن‬ ‫أربعينيات‬ ‫أوائل‬ ‫إلى‬ ‫عشر‬ ‫التاسع‬ ‫القرن‬ ‫ثالثينيات‬ ‫أواخر‬ ‫من‬ ‫اقتصادي‬ ‫ركود‬ ‫حدث‬ ‫الفترة‬ ‫تلك‬ ‫أواخر‬ ‫االبتكارات‬ ‫فانتقلت‬ .‫أسواقها‬ ‫ونضجت‬ ،‫اآلليين‬ ‫والنسيج‬ ‫الغزل‬ ‫مثل‬ ‫الصناعية‬ ‫للثورة‬ ‫المبكرة‬ ‫االبتكارات‬ ‫ظهر‬ ‫الذي‬ ‫الكهربائي‬ ‫التلغراف‬ ‫مثل‬ ‫الجديدة‬ ‫والتقنيات‬ ‫الساخن‬ ‫الحديد‬ ‫وصهر‬ ‫والبواخر‬ ‫البخارية‬ ‫والقوارب‬ ‫القاطرات‬ ‫إلى‬ ‫النمو‬ ‫بدأ‬ ‫ثم‬ .‫نمو‬ ‫من‬ ‫عالية‬ ‫معدالت‬ ‫لدفع‬ ‫كافية‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫ولكن‬ .‫عشر‬ ‫التاسع‬ ‫القرن‬ ‫وخمسينيات‬ ‫أربعينيات‬ ‫في‬ ‫واسع‬ ‫نطاق‬ ‫على‬ ‫االقتصادي‬ ‫السريع‬ ‫في‬ ‫الحدوث‬ ‫بعد‬ 1870 ، ‫نتيجة‬ ‫لمجموعة‬ ‫جديدة‬ ‫من‬ ‫االبتكارات‬ ‫فيما‬ ‫يسمى‬ ‫بالثورة‬ ‫الصناعية‬ .‫الثانية‬ ‫الكهربائية‬ ‫الشبكات‬ ‫وأنظمة‬ ‫التجميع‬ ‫وخطوط‬ ‫الشامل‬ ‫واإلنتاج‬ ،‫الجديدة‬ ‫الصلب‬ ‫تصنيع‬ ‫عمليات‬ ‫االبتكارات‬ ‫هذه‬ ‫تضمنت‬ ‫بالبخار‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫المصانع‬ ‫في‬ ‫المتقدمة‬ ‫اآلالت‬ ‫استخدام‬ ‫وازدياد‬ ،‫اآلالت‬ ‫ألدوات‬ ‫العالي‬ ‫والتصنيع‬ ‫األولى‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫آالت‬ .‫اللعبة‬ ‫قواعد‬ ‫في‬ ‫تغيير‬ ‫بمثابة‬ ‫بالبخار‬ ‫يعمل‬ ‫الذي‬ ‫المحرك‬ ‫اختراع‬ ‫يعد‬ .‫بريطانيا‬ ‫في‬ ‫األولى‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫بدأت‬ .‫والدفع‬ ‫الشد‬ ‫من‬ ‫بالكثير‬ ‫الهواء‬ ‫وطواحين‬ ‫والبشر‬ ‫الحيوانات‬ ‫قامت‬ ،‫الوقت‬ ‫ذلك‬ ‫حتى‬ .‫بالبخار‬ ‫تشغيلها‬ ‫يمكن‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫ح‬ ‫رائعة‬ ‫بدأت‬ .‫االزدهار‬ ‫من‬ ‫الحديدية‬ ‫السكك‬ ‫البخار‬ ‫مكن‬ ‫كما‬ .‫أعلى‬ ‫مستوى‬ ‫إلى‬ ‫المنتجات‬ ‫إنتاج‬ ‫زيادة‬ ‫يمكن‬ ،‫البخار‬ ‫إضافة‬ ‫مع‬ ‫تقنيات‬ ‫أنواع‬ ‫كل‬ ‫تقديم‬ ‫تم‬ .‫والجسور‬ ‫الكبيرة‬ ‫اآلالت‬ ‫بناء‬ ‫يمكن‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫منخفضة‬ ‫بتكلفة‬ ‫والصلب‬ ‫الحديد‬ ‫إنتاج‬ ‫في‬ ‫بريطانيا‬ ‫بناؤها‬ ‫تم‬ ‫والتي‬ ،‫الضخم‬ ‫اإلنتاج‬ ‫مصانع‬ ‫تطوير‬ ‫التصنيع‬ ‫هذا‬ ‫دعم‬ .‫المنسوجات‬ ‫في‬ ‫وخاصة‬ - ‫الصناعات‬ ‫عبر‬ ‫الجديدة‬ ‫اإلنتاج‬ ‫هؤالء‬ ‫إلبقاء‬ ‫المصانع‬ ‫حول‬ ‫منازل‬ ‫بناء‬ ‫تم‬ .‫العمال‬ ‫من‬ ‫متزايدة‬ ‫أعداد‬ ‫إلى‬ ‫المرافق‬ ‫هذه‬ ‫احتاجت‬ .‫الحضرية‬ ‫المناطق‬ ‫في‬ ‫عادة‬ ‫المدن‬ ‫سكان‬ ‫بدأ‬ .‫المصانع‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫توافدوا‬ ‫أفضل‬ ‫اقتصادية‬ ‫ظروف‬ ‫عن‬ ‫يبحثون‬ ‫الذين‬ ‫المزارع‬ ‫عمال‬ .‫منهم‬ ‫بالقرب‬ ‫العمال‬ ..‫بسرعة‬ ‫النمو‬ ‫في‬ ‫المناطق‬ ‫هذه‬ ‫في‬ 11
  • 12. ‫سليم‬ ‫عمر‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ،‫العمال‬ ‫ونقابات‬ ،‫لألطفال‬ ‫اإللزامي‬ ‫والتعليم‬ ‫المدارس‬ ‫ذلك‬ ‫وشمل‬ .‫الفترة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫وإيجابية‬ ‫جديدة‬ ‫اجتماعية‬ ‫أنظمة‬ ‫ظهرت‬ ‫وقت‬ ‫مفهوم‬ ‫كان‬ ،‫مرة‬ ‫ألول‬ .‫الصحية‬ ‫والظروف‬ ‫الصحية‬ ‫الرعاية‬ ‫خيارات‬ ‫تحسين‬ .‫الشرطة‬ :‫القانون‬ ‫منفذي‬ ‫ألول‬ ‫ووصول‬ .‫العمل‬ ‫غير‬ ‫أوقات‬ ‫لقضاء‬ ‫أخرى‬ ‫وطرق‬ ‫الترفيه‬ ‫على‬ ‫الطلب‬ ‫زيادة‬ ‫يعني‬ ‫التقديري‬ ‫والدخل‬ ‫الفراغ‬ ‫أنحاء‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫مماثل‬ ‫تقدم‬ ‫حدث‬ .‫ًا‬‫ض‬‫أي‬ ‫بريطانيا‬ ‫على‬ ‫األمر‬ ‫يقتصر‬ ‫لم‬ ،‫بالطبع‬ .‫كبيرة‬ ‫بسرعة‬ ‫يحدث‬ ‫التغيير‬ ‫هذا‬ ‫كل‬ ‫كان‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫العالم‬ ‫أنحاء‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫منتشرة‬ ‫كانت‬ ‫التي‬ ‫المختلفة‬ ‫األوروبية‬ ‫لإلمبراطوريات‬ ‫االستيطانية‬ ‫البؤر‬ ‫بعض‬ ‫وفي‬ ‫أوروبا‬ ‫المشهد‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫عانى‬ ،‫األمان‬ ‫شبكات‬ ‫كفاية‬ ‫عدم‬ ‫مع‬ .‫فاضلة‬ ‫مدينة‬ ‫الفترة‬ ‫هذه‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ،‫ذلك‬ ‫ومع‬ .‫الوقت‬ ‫السيئة‬ ‫السكن‬ ‫ظروف‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ،‫فيها‬ ‫المرغوب‬ ‫غير‬ ‫للظروف‬ ‫بأوصاف‬ ‫التاريخ‬ ‫كتب‬ ‫تمتلئ‬ .‫والحضري‬ ‫الجديد‬ ‫الصناعي‬ ‫ومن‬ ،‫لألسف‬ .‫المتفشية‬ ‫العنيفة‬ ‫والجرائم‬ ،‫الطويلة‬ ‫العمل‬ ‫وساعات‬ ،‫انعدامه‬ ‫أو‬ ‫الصحي‬ ‫الصرف‬ ‫وقلة‬ ،‫الهواء‬ ‫وجودة‬ ‫واحد‬ ‫يزال‬ ‫ال‬ .‫العالمية‬ ‫المدن‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫في‬ ‫موجودة‬ ‫الظروف‬ ‫هذه‬ ‫تزال‬ ‫ال‬ ،‫والعشرين‬ ‫الحادي‬ ‫القرن‬ ‫في‬ ‫حتى‬ ‫أنه‬ ‫المدهش‬ ‫واستدامة‬ ً‫ء‬‫ذكا‬ ‫أكثر‬ ‫مدن‬ ‫خالل‬ ‫من‬ .‫هذا‬ ‫نصلح‬ ‫دعونا‬ ،‫تعال‬ .‫فقيرة‬ ‫حضرية‬ ‫معيشية‬ ‫ظروف‬ ‫في‬ ‫يعيش‬ ‫بشر‬ ‫ثالثة‬ ‫كل‬ ‫من‬ ،‫ومرونة‬ ‫(أهداف‬ ‫التنمية‬ ‫المستدامة‬ ‫لألمم‬ ‫المتحدة‬ ‫لعام‬ 2030 ، ‫أهداف‬ ‫التنمية‬ ،‫المستدامة‬ ‫هي‬ ‫جهد‬ ‫عالمي‬ ‫جاد‬ ‫لتحسين‬ ‫هذه‬ ( .‫السيئة‬ ‫الظروف‬ ‫رسمية‬ ‫أنظمة‬ ‫لديها‬ .‫الحدود‬ ‫حددت‬ ‫وقد‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫دائم‬ ‫بشكل‬ ‫تجهيزه‬ ‫تم‬ ‫فعلي‬ ‫موقع‬ ‫إنه‬ ‫المدينة؟‬ ‫هي‬ ‫ما‬ .‫والنقل‬ ،‫والطاقة‬ ،‫الصحي‬ ‫والصرف‬ ،‫واإلسكان‬ ،‫األراضي‬ ‫استخدام‬ ‫مثل‬ ‫المجاالت‬ ‫لدعم‬ ‫التفاعالت‬ ‫يسهل‬ ‫الذي‬ ‫به‬ ‫المعترف‬ ‫الحكم‬ ‫أشكال‬ ‫بعض‬ ‫لديها‬ ‫المدينة‬ .‫زراعية‬ ‫غير‬ ‫أنشطة‬ ‫في‬ ‫المدينة‬ ‫شاغلي‬ ‫معظم‬ ‫يعمل‬ ‫الصحية‬ ‫الرعاية‬ ‫إلى‬ ‫التعليم‬ ‫ومن‬ ‫الترفيه‬ ‫إلى‬ ‫التوظيف‬ ‫من‬ ‫تتراوح‬ ‫التي‬ ‫الفرص‬ ‫تميل‬ .‫والحكومة‬ ‫والشركات‬ ‫المجتمع‬ ‫بين‬ .‫الحضري‬ ‫السياق‬ ‫في‬ ‫أفضل‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫الثانية‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫الثورة‬ ‫ميزت‬ ‫إنها‬ ‫يقال‬ ‫والتي‬ ،‫جديدة‬ ‫مجاالت‬ ‫عدة‬ ‫في‬ ‫الضخم‬ ‫الصناعي‬ ‫لإلنتاج‬ ‫األول‬ ‫باعتباره‬ ‫بالصلب‬ ‫ُستشهد‬‫ي‬ ‫ما‬ ‫ًا‬‫ب‬‫غال‬ ‫الصناعية‬ ،‫الثانية‬ ‫التي‬ ‫بدأت‬ ‫حوالي‬ 1850 ، ‫على‬ ‫الرغم‬ ‫من‬ ‫أن‬ ‫طريقة‬ ‫التصنيع‬ ‫الشامل‬ ‫للصلب‬ ‫لم‬ ‫يتم‬ ‫اختراعها‬ ‫حتى‬ ‫العقد‬ 1860 ، ‫عندما‬ ‫اخترع‬ ‫هنري‬ ‫بسمر‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫فر‬ ‫ًا‬‫د‬‫جدي‬ ‫يمكنه‬ ‫تحويل‬ ‫الحديد‬ ‫الزهر‬ ‫المصهور‬ ‫إلى‬ ‫صلب‬ ‫بكميات‬ .‫كبيرة‬ ‫وأصبح‬ ‫ذلك‬ ‫الفرن‬ ‫ًا‬‫ح‬‫متا‬ ‫على‬ ‫نطاق‬ ‫واسع‬ ‫فقط‬ ‫في‬ ‫العقد‬ 1870 ‫بعد‬ ‫تعديل‬ ‫العملية‬ ‫إلنتاج‬ ‫جودة‬ ‫أكثر‬ .‫ا‬ً‫ق‬‫اتسا‬ ‫تم‬ ‫استبدال‬ ‫فوالذ‬ ‫بيسمر‬ ‫بفرن‬ .‫عشر‬ ‫التاسع‬ ‫القرن‬ ‫نهاية‬ ‫المكشوف‬ ‫الموقد‬ ‫ثم‬ ،)‫والتوزيع‬ ‫(التكرير‬ ‫والنفط‬ ‫الكيميائية‬ ‫الصناعات‬ ‫مثل‬ ،‫الكيميائية‬ ‫المواد‬ ‫لتشمل‬ ً‫ا‬‫تدريجي‬ ‫الثانية‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫نمت‬ ‫الفحم‬ ‫أهمية‬ ‫تقليل‬ ‫إلى‬ ‫االقتصادية‬ ‫البترولية‬ ‫للمنتجات‬ ‫المتزايد‬ ‫التوافر‬ ‫فأدى‬ .‫السيارات‬ ‫صناعة‬ ‫العشرين‬ ‫القرن‬ ‫في‬ ‫ظهر‬ .‫التصنيع‬ ‫إمكانية‬ ‫وزيادة‬ .‫وألمانيا‬ ‫المتحدة‬ ‫الواليات‬ ‫إلى‬ ‫بريطانيا‬ ‫من‬ ‫التكنولوجية‬ ‫القيادة‬ ‫بانتقال‬ ‫الثورة‬ ‫تلك‬ ‫وتميزت‬ ‫جبال‬ ‫من‬ ‫الكهرومائية‬ ‫الطاقة‬ ‫توليد‬ ‫إدخال‬ ‫أدى‬ .‫الكهربائية‬ ‫الصناعات‬ ‫في‬ ‫الكهرباء‬ ‫وتوليد‬ ‫الكهرباء‬ ‫مع‬ ‫جديدة‬ ‫ثورة‬ ‫بدأت‬ .‫عشر‬ ‫التاسع‬ ‫القرن‬ ‫تسعينيات‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ء‬‫بد‬ ،‫الفحم‬ ‫من‬ ‫المحرومة‬ ‫إيطاليا‬ ‫لشمال‬ ‫السريع‬ ‫التصنيع‬ ‫تمكين‬ ‫إلى‬ ‫األلب‬ ،‫مزدهرة‬ ‫عالمية‬ ‫المصالح‬ ‫ذات‬ ‫عمالقة‬ ‫صناعية‬ ‫شركات‬ ‫ظهور‬ ‫إلى‬ ‫المناطق‬ ‫تلك‬ ‫في‬ ‫التصنيع‬ ‫أدى‬ ‫الفترة‬ ‫تلك‬ ‫وبحلول‬ ‫الحديدية‬ ‫السكك‬ ‫شركات‬ ‫إلى‬ ‫وباير‬ ‫أويل‬ ‫وستاندرد‬ ‫إلكتريك‬ ‫وجنرال‬ ‫المتحدة‬ ‫الواليات‬ ‫فوالذ‬ ‫شركة‬ ‫مثل‬ ‫شركات‬ ‫فانضمت‬ .‫العالمية‬ ‫األسهم‬ ‫أسواق‬ ‫في‬ ‫والسفن‬ 12
  • 13. ‫سليم‬ ‫عمر‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫الثالثة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫وال‬ ،‫السابقة‬ ‫الثورات‬ ‫تقدم‬ ‫على‬ ً‫ء‬‫بنا‬ ‫المعلومات‬ ‫عصر‬ ‫بدأ‬ .‫ثالثة‬ ‫صناعية‬ ‫ثورة‬ ‫بدأت‬ ،‫الماضي‬ ‫القرن‬ ‫من‬ ‫األربعينيات‬ ‫في‬ .‫والالسلكية‬ ‫السلكية‬ ‫واالتصاالت‬ ‫الكهرباء‬ ‫سيما‬ ‫أجهزة‬ ‫أن‬ ‫يبدو‬ .‫فقط‬ ‫بدايتها‬ ‫في‬ ‫زلنا‬ ‫ما‬ ‫بأننا‬ ‫القول‬ ‫ويمكن‬ ،‫الثورة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫اآلن‬ ‫البشر‬ ‫جميع‬ ‫يعيش‬ ،‫عديدة‬ ٍ‫نواح‬ ‫من‬ ‫لم‬ ‫اإلمكانات‬ ‫أن‬ ‫يبدو‬ ‫ولكن‬ ،‫جذري‬ ‫بشكل‬ ‫بالفعل‬ ‫العالم‬ ‫غيرت‬ ‫قد‬ ‫واإلنترنت‬ ‫الذكية‬ ‫والهواتف‬ ‫البرامج‬ ‫وتطبيقات‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫تدعم‬ ‫التي‬ ‫الديناميكية‬ ‫الويب‬ ‫مواقع‬ ‫إلى‬ ‫الثابتة‬ ‫الويب‬ ‫صفحات‬ ‫من‬ ‫انتقلنا‬ ،‫الماضية‬ ‫القليلة‬ ‫السنوات‬ ‫في‬ ‫فقط‬ .‫ًا‬‫ي‬‫جزئ‬ ‫إال‬ ‫تتحقق‬ .‫حياتهم‬ ‫جوانب‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫وتنسيق‬ ‫إدارة‬ ‫من‬ ‫األشخاص‬ ‫تمكن‬ ‫التي‬ ‫التطبيقات‬ ‫إلى‬ ‫اإللكترونية‬ ‫التجارة‬ ‫الثورية‬ ‫التقنية‬ ‫هذه‬ ‫تستخدم‬ .‫الترانزستور‬ ‫تصغير‬ ‫هي‬ ‫المعلومات‬ ‫عصر‬ ‫في‬ ‫اللعبة‬ ‫قواعد‬ ‫غيرت‬ ‫التي‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫كانت‬ . ‫لتشغيل‬ ‫الكهرباء‬ ‫الترانزستور‬ ‫يستخدم‬ ،‫الضوء‬ ‫مفتاح‬ ‫مثل‬ .‫الكهرباء‬ ‫تدفق‬ ‫في‬ ‫للتحكم‬ ‫الموصالت‬ ‫أشباه‬ ‫تسمى‬ ‫خاصة‬ ‫مادة‬ ‫المفتاح‬ ‫أو‬ ‫إيقاف‬ .‫تشغيله‬ ‫يؤدي‬ ‫تعيين‬ ‫قيمة‬ 1 ‫إلى‬ ‫حالة‬ ‫التشغيل‬ ‫و‬ 0 ‫إلى‬ ‫حالة‬ ‫إيقاف‬ ‫التشغيل‬ ‫وهما‬ ‫لغة‬ ‫أجهزة‬ .‫الكمبيوتر‬ .‫الدقيقة‬ ‫الرقائق‬ ‫أسرع‬ ‫من‬ ‫ًا‬‫ض‬‫بع‬ ‫تناسب‬ ‫أن‬ ‫الصغيرة‬ ‫الترانزستورات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫مليار‬ ‫من‬ ‫ألكثر‬ ‫يمكن‬ ،‫اليوم‬ ‫أنواع‬ ‫وجميع‬ ،‫البيانات‬ ‫وجداول‬ ،‫النصوص‬ ‫ومعالجات‬ ،‫العالمية‬ ‫الويب‬ ‫وشبكة‬ ،‫اإلنترنت‬ ‫الثالثة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫أتاحت‬ ‫ومؤتمرات‬ ،‫االصطناعي‬ ‫والذكاء‬ ‫الهائلة‬ ‫واألتمتة‬ ،)‫وتطبيقاتها‬ ‫للجميع‬ ‫المحببة‬ ‫الذكية‬ ‫الهواتف‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫(بما‬ ‫الرائعة‬ ‫األجهزة‬ ‫مثل‬ ‫جديدة‬ ‫أعمال‬ ‫نماذج‬ ‫إنشاء‬ ‫في‬ ‫الثالثة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫تتمثل‬ .‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫وما‬ ،‫اإلنترنت‬ ‫عبر‬ ‫المصرفية‬ ‫والخدمات‬ ،‫الفيديو‬ ،‫الطلب‬ ‫عند‬ ‫األجرة‬ ‫سيارات‬ ‫خدمات‬ ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫في‬ ،‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ .‫أخرى‬ ‫ثورة‬ ‫على‬ ‫دليل‬ ‫رؤية‬ ‫اآلن‬ ‫يمكنك‬ ،‫الثالثة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫فيه‬ ‫تتكشف‬ ‫الذي‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫حتى‬ ‫بتوصيل‬ ‫طيار‬ ‫بدون‬ ‫الطائرات‬ ‫وتقوم‬ ،‫وجهاتهم‬ ‫إلى‬ ‫األشخاص‬ ‫القيادة‬ ‫ذاتية‬ ‫السيارات‬ ‫تنقل‬ ،‫المدن‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫شوارع‬ ‫التي‬ ،‫الرعاية‬ ‫وتقديم‬ ‫الجراحة‬ ‫مثل‬ ،‫الخدمات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫وأي‬ ،‫السماء‬ ‫عبر‬ ‫تطير‬ ‫التي‬ ‫التجريبية‬ ‫الطائرة‬ ‫والسيارات‬ ،‫الطرود‬ ‫والذكاء‬ ‫الروبوتات‬ ‫بواسطة‬ ‫للبشر‬ ‫الحصري‬ ‫االختصاص‬ ‫تعزيز‬ ‫يتم‬ ‫االن‬ ‫و‬ ‫البشر‬ ‫على‬ ‫حكر‬ ‫بمثابة‬ ‫األيام‬ ‫من‬ ‫يوم‬ ‫في‬ ‫كانت‬ ‫الثورة‬ ‫ستدعم‬ .‫والثانية‬ ‫األولى‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورتين‬ ‫مثل‬ ‫ا‬ً‫م‬‫تما‬ ،‫كبير‬ ‫حد‬ ‫إلى‬ ‫والرابعة‬ ‫الثالثة‬ ‫الثورتان‬ ‫ستتداخل‬ .‫االصطناعي‬ ‫المتغيرة‬ ‫السكانية‬ ‫والتركيبة‬ ‫الناشئة‬ ‫والسلوكيات‬ ‫الجديدة‬ ‫العلمية‬ ‫واالختراقات‬ ‫الجديدة‬ ‫التقنيات‬ ‫تقارب‬ ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ .‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫من‬ ‫العظمى‬ ‫الغالبية‬ ‫فيه‬ ‫ستظهر‬ ‫الذي‬ ‫الوقت‬ ‫هي‬ ‫الثورة‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫أعتقد‬ .‫العالمي‬ ‫واالقتصاد‬ ‫من‬ ‫يتجزأ‬ ‫ال‬ ً‫ا‬‫جزء‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫فيها‬ ‫تصبح‬ ‫جديدة‬ ً‫ا‬‫طرق‬ ‫تمثل‬ ‫التي‬ ،‫الرقمية‬ ‫الثورة‬ ‫إلى‬ ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫تستند‬ ‫بما‬ ،‫المجاالت‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫في‬ ‫الناشئة‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫باختراق‬ ‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫تتميز‬ .‫اإلنسان‬ ‫جسم‬ ‫وحتى‬ ‫المجتمعات‬ ‫األشياء‬ ‫وإنترنت‬ ،‫الحيوية‬ ‫والتكنولوجيا‬ ،‫الكمومية‬ ‫والحوسبة‬ ،‫النانو‬ ‫وتكنولوجيا‬ ،‫االصطناعي‬ ‫والذكاء‬ ،‫الروبوتات‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ( IoT ،) ‫والطباعة‬ ‫ثالثية‬ ،‫األبعاد‬ ،»‫العالمي‬ ‫االقتصادي‬ ‫«المنتدى‬ ‫لـ‬ ‫التنفيذي‬ ‫والرئيس‬ ‫المؤسس‬ ،‫شواب‬ ‫كالوس‬ ‫يصف‬ ،»‫الرابعة‬ ‫الصناعية‬ ‫«الثورة‬ ‫كتابه‬ ‫في‬ ‫تتمتع‬ .‫التكنولوجي‬ ‫بالتقدم‬ ‫رئيسي‬ ‫بشكل‬ ‫تميزت‬ ‫التي‬ ،‫السابقة‬ ‫الثالثة‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫جوهري‬ ً‫ا‬‫اختالف‬ ‫تختلف‬ ‫الرابعة‬ ‫الثورة‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫كيف‬ ‫والمؤسسات‬ ‫األعمال‬ ‫كفاءة‬ ‫وتحسين‬ ،‫الويب‬ ‫إلى‬ ‫األشخاص‬ ‫مليارات‬ ‫توصيل‬ ‫في‬ ‫لالستمرار‬ ‫كبيرة‬ ‫بإمكانات‬ ‫التقنيات‬ ‫هذه‬ .‫لألصول‬ ‫أفضل‬ ‫إدارة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الطبيعية‬ ‫البيئة‬ ‫تجديد‬ ‫في‬ ‫والمساعدة‬ ،‫جذري‬ ‫بشكل‬ 13
  • 14. ‫سليم‬ ‫عمر‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫كان‬ ‫«إتقان‬ ‫الثورة‬ ‫الصناعية‬ »‫الرابعة‬ ‫موضوع‬ ‫االجتماع‬ ‫السنوي‬ ‫لـ‬ ‫«المنتدى‬ ‫االقتصادي‬ »‫العالمي‬ ‫لعام‬ 2016 ‫في‬ ‫اجتماع‬ .‫سويسرا‬ ‫في‬ ،‫دافوس‬ ‫الكوكب‬ ‫تعمير‬ ‫باستثناء‬ ،‫الرومانية‬ ‫اإلمبراطورية‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬ ،‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ .‫ًا‬‫ي‬‫نسب‬ ‫صغيرة‬ ‫المدن‬ ‫معظم‬ ‫ظلت‬ ،‫عشر‬ ‫التاسع‬ ‫القرن‬ ‫حتى‬ ‫روما‬ ‫وعدد‬ ‫قليل‬ ‫من‬ ‫المناطق‬ ،‫األخرى‬ ‫تراوحت‬ ‫العديد‬ ‫من‬ ‫المدن‬ ‫اإليطالية‬ ‫فقط‬ ‫من‬ 5000 ‫إلى‬ 15000 .‫شخص‬ ‫االستنتاج؟‬ .‫فقط‬ ‫الماضية‬ ‫القليلة‬ ‫العقود‬ ‫نتاج‬ ‫هي‬ ‫والكثيفة‬ ‫الكبيرة‬ ‫الحضرية‬ ‫المناطق‬ .‫حديثة‬ ‫ظاهرة‬ ‫اليوم‬ ‫المدن‬ ‫طبيعة‬ ‫تعد‬ ‫يومنا‬ ‫حتى‬ ‫ويستمر‬ ‫العشرين‬ ‫القرن‬ ‫من‬ ‫األخير‬ ‫الجزء‬ ‫في‬ ‫بدأ‬ ‫دراماتيكي‬ ‫حضري‬ ‫بتحول‬ ،‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ،‫الصين‬ ‫مرت‬ .‫هذا‬ ،‫اليوم‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ 160 ‫مدينة‬ ‫في‬ ‫الصين‬ ‫يبلغ‬ ‫عدد‬ ‫سكانها‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ ‫مليون‬ .‫نسمة‬ ‫حدث‬ ‫تحضر‬ ‫عالمي‬ ‫كبير‬ ‫خالل‬ ‫الـ‬ 200 ‫وغيرها‬ ‫وأستراليا‬ ‫الشمالية‬ ‫وأمريكا‬ ‫أوروبا‬ ‫مناطق‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ .‫مختلفة‬ ‫زمنية‬ ‫وفترات‬ ‫بمعدالت‬ ‫ولكن‬ ،‫الماضية‬ ‫عام‬ ‫وأجزاء‬ ‫األوسط‬ ‫والشرق‬ ‫والهند‬ ‫والصين‬ ‫آسيا‬ ‫شرق‬ ‫جنوب‬ ‫فإن‬ ،‫تدريجي‬ ‫بمعدل‬ ‫الحضري‬ ‫التوسع‬ ‫من‬ ‫مبكر‬ ‫وقت‬ ‫في‬ ‫كانت‬ .‫أسرع‬ ‫بشكل‬ ‫ولكن‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫الح‬ ‫تقدمت‬ ‫قد‬ ‫إفريقيا‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫سبيل‬ ،‫المثال‬ ‫في‬ ‫عام‬ 1966 ‫كانت‬ ‫دبي‬ ‫في‬ ‫اإلمارات‬ ‫العربية‬ ‫المتحدة‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫المستوطنات‬ .‫الصغيرة‬ ،‫اليوم‬ ‫هي‬ ‫مدينة‬ ‫حديثة‬ ‫متأللئة‬ ‫يبلغ‬ ‫عدد‬ ‫سكانها‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ 3 ‫ماليين‬ .‫نسمة‬ 14
  • 15. ‫سليم‬ ‫عمر‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫القاهرة‬ ‫مدينة‬ ‫مثال‬ ‫مر‬ ‫على‬ ‫المختلفة‬ ‫التاريخية‬ ‫الحقب‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫شهدت‬ ‫حيث‬ ،ً‫ا‬‫وحضاري‬ ً‫ا‬‫ثقافي‬ ً‫ا‬‫تنوع‬ ‫المدن‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ ‫القاهرة‬ ‫مدينة‬ ‫تعد‬ ‫ورومانية‬ ‫ويونانية‬ ‫فرعونية‬ ً‫ا‬‫آثار‬ ‫يضم‬ ً‫ا‬‫مفتوح‬ ً‫ا‬‫متحف‬ ‫فأصبحت‬ ،‫والحديثة‬ ‫القديمة‬ ‫المعالم‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫فيها‬ ‫وتوجد‬ ،‫العصور‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫تعد‬ ‫والتي‬ "ً‫ا‬‫حالي‬ ‫شمس‬ ‫"عين‬ ‫هليوبوليس‬ ‫أو‬ ‫الفرعونية‬ ‫أون‬ ‫مدينة‬ ‫نشأة‬ ‫إلى‬ ‫المدينة‬ ‫تاريخ‬ ‫يعود‬ .‫وإسالمية‬ ‫وقبطية‬ ‫العاص‬ ‫بن‬ ‫عمرو‬ ‫يد‬ ‫على‬ ‫لمصر‬ ‫اإلسالمي‬ ‫الفتح‬ ‫إلى‬ ‫إنشائها‬ ‫تاريخ‬ ‫فيعود‬ ‫الحالي‬ ‫بطرازها‬ ‫القاهرة‬ ‫أما‬ .‫القديم‬ ‫العالم‬ ‫مدن‬ ‫أقدم‬ ‫عام‬ 641 ‫م‬ ‫وإنشائه‬ ‫مدينة‬ ،‫الفسطاط‬ ‫ثم‬ ‫إنشاء‬ ‫العباسيين‬ ‫لمدينة‬ ،‫العسكر‬ ‫فبناء‬ ‫أحمد‬ ‫بن‬ ‫طولون‬ ‫لمدينة‬ ،‫القطائع‬ ‫ومع‬ ‫دخول‬ ‫بأمر‬ ‫الفاطمية‬ ‫للدولة‬ ‫الجديدة‬ ‫العاصمة‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫الصقلي‬ ‫جوهر‬ ‫القائد‬ ‫بدأ‬ )ً‫ا‬‫حالي‬ ‫(تونس‬ ‫إفريقيا‬ ‫من‬ ‫قادمين‬ ‫مصر‬ ‫الفاطميين‬ ‫من‬ ‫الخليفة‬ ‫الفاطمي‬ ‫المعز‬ ‫لدين‬ ‫هللا‬ ‫وذلك‬ ‫في‬ ‫عام‬ 969 ،‫م‬ ‫وأطلق‬ ‫عليها‬ ‫الخليفة‬ ‫اسم‬ ."‫"القاهرة‬ ‫وأطلق‬ ‫على‬ -‫القاهرة‬ ‫على‬ ‫العصر‬ ‫خالل‬ ‫القاهرة‬ ‫شهدت‬ .‫المعز‬ ‫وقاهرة‬ ‫المحروسة‬ ‫مصر‬ ‫مئذنة‬ ‫األلف‬ ‫مدينة‬ ‫فهي‬ ،‫األسماء‬ ‫من‬ ‫العديد‬ -‫العصور‬ ‫مر‬ ً‫ة‬‫جمالي‬ ً‫ة‬‫لمح‬ ‫منحها‬ ‫مما‬ ،‫والمساجد‬ ‫والمدارس‬ ‫واألسوار‬ ‫والحصون‬ ‫القالع‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫تمثلت‬ ‫التي‬ ‫العمارة‬ ‫فنون‬ ‫أرقى‬ ‫اإلسالمي‬ .‫اآلن‬ ‫حتى‬ ‫القديمة‬ ‫بأحيائها‬ ‫موجودة‬ ‫زالت‬ ‫ال‬ 15
  • 16. ‫سليم‬ ‫عمر‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫المدن‬ ‫أنسنة‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫االنسان‬ ‫يخلق‬ ‫ولم‬ ‫االنسان‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫خلقت‬ ‫إن‬ ‫التطور‬ ‫التقني‬ ‫المبهر‬ ‫في‬ ً‫الحقيقة‬ ‫ليس‬ ‫هو‬ ،‫الهدف‬ ‫بل‬ ‫الهدف‬ ‫هو‬ ‫اإلنسان‬ ‫وراحة‬ ،‫اإلنسان‬ ‫وخلق‬ ‫أفضل‬ ‫التجارب‬ ‫المعيشية‬ ‫لتحقيق‬ ‫سعادة‬ ،‫اإلنسان‬ ‫إذ‬ ‫ما‬ ‫الفائدة‬ ‫من‬ ‫بناء‬ ‫مدينة‬ ‫ذكية‬ ‫لكنها‬ ‫مزعجة‬ ‫وغير‬ ‫صالحة‬ ‫لنمو‬ ‫إنسان‬ ‫سليم‬ ً‫ا‬‫صحي‬ ،ً‫ا‬‫ونفسي‬ ‫نريد‬ ‫مدن‬ ‫تتفاعل‬ ‫معنا‬ ‫وتحترمنا‬ ‫وتلبي‬ ‫احتياجات‬ ‫جميع‬ ‫فئات‬ ‫المجتمع‬ ‫كبيرها‬ ،‫وصغيرها‬ ‫صحيحي‬ ‫البدن‬ ‫وذوي‬ ‫الهمم‬ ‫دون‬ ‫إيذاء‬ ‫من‬ ‫إنتشار‬ ‫أمراض‬ ‫أو‬ ‫ضوضاء‬ ‫أو‬ ،‫تلوث‬ ‫وإنشاء‬ ‫مدن‬ ‫تقلل‬ ‫من‬ ‫إستخدام‬ ،‫الطاقة‬ ‫وتقلل‬ ‫من‬ ‫االنبعاثات‬ ‫وتشجع‬،‫الغازية‬ ‫على‬ ‫سهولة‬ ‫الوصول‬ ‫إلى‬ ‫المكان‬ ‫الذي‬ ‫تريد‬ ‫دون‬ ‫جهد‬ ‫كبير‬ ‫وتكلفة‬ ،‫عالية‬ ‫وتلبي‬ ‫االحتياجات‬ ‫الفسيولوجية‬ ‫األساسية‬ ‫واالحتياجات‬ ‫النفسية‬ ‫(األمان‬ ‫و‬ )‫الحماية‬ ‫واالحتياجات‬ ‫السيكلوجية‬ ،)‫(الخصوصية‬ ‫فنحن‬ ‫نشكل‬ ‫المدن‬ ‫والمدن‬ ‫تعيد‬ ،‫تشكيلنا‬ ‫ولن‬ ‫تكون‬ ‫المدينة‬ ‫إنسانية‬ ‫إال‬ ‫بمشاركة‬ ‫سكانها‬ ‫في‬ ‫العملية‬ ‫التصميمية‬ ‫والتخطيطية‬ ‫وأخذ‬ .‫رأيهم‬ ‫فاإلنسان‬ ‫مخلوق‬ ‫إيجابي‬ ‫وغير‬ ‫سلبي‬ ‫ألنه‬ ‫يملك‬ ‫إرادة‬ ‫قوية‬ ‫فعالة‬ ‫ومؤثرة‬ .‫الحديثة‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫ظهور‬ ‫في‬ ‫ساهمت‬ ‫اإلرادة‬ ‫وهذه‬ ‫على‬ ‫المصمم‬ ‫بشكل‬ ‫أساسي‬ ‫إستشعار‬ ‫احتياجات‬ ‫ومتطلبات‬ ‫المجتمع‬ ‫وكيف‬ ‫يمكن‬ ‫تحقيقها‬ ‫من‬ ‫خالل‬ ‫التفهم‬ ‫المدقق‬ ‫للمستخدمين‬ ‫أيا‬ ‫كانت‬ ‫ثقافتهم‬ ‫أو‬ ‫مستواهم‬ ‫اإلجتماعي‬ ‫واإلقتصادي‬ ‫وليس‬ ‫إشباع‬ ‫رغباته‬ ،‫الشخصية‬ ‫فهو‬ ‫في‬ ‫حالة‬ ‫حوار‬ ‫وتعلم‬ ‫مستمر‬ ‫مع‬ ‫المستخدمين‬ ‫من‬ ‫خالل‬ ‫التحدث‬ ‫معهم‬ ‫ومعرفة‬ ،‫احتياجاتهم‬ ‫والوصول‬ ‫إلي‬ ‫لغة‬ ‫مشتركة‬ ‫بهدف‬ ‫حل‬ ‫المشكالت‬ ‫االقتصادية‬ .‫اإلرتقاء‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫الناس‬ ‫مشاركة‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫واألهم‬ ‫الناس‬ ‫حياة‬ ‫بجودة‬ ‫واإلرتقاء‬ ‫للحياة‬ ‫نابضة‬ ‫اجتماعية‬ ‫نشاطات‬ ‫وإيجاد‬ ‫واالجتماعية‬ ‫أنسنة‬ ‫المدن‬ ‫مصطلح‬ ‫مهم‬ ‫يهدف‬ ‫لجعل‬ ‫المدن‬ ‫صديقة‬ ‫لإلنسان‬ ‫وليس‬ ‫فقط‬ ً‫ا‬‫مكان‬ ‫يعيش‬ ،‫بداخله‬ ‫مدينة‬ ‫تخدمه‬ ‫وتمكنه‬ ‫من‬ ‫االستمتاع‬ ،‫بحياته‬ ‫فيسعى‬ ‫المصمم‬ ‫لتعزيز‬ ‫البعد‬ ‫اإلنساني‬ ‫وجعلها‬ ‫أكثر‬ ً‫ا‬‫جذب‬ ‫لحياة‬ ‫اإلنسان‬ ‫وتبني‬ ً‫ا‬‫قيم‬ ‫مثل‬ ‫االستدامة‬ ‫واأللفة‬ ‫والتعاطف‬ ‫والرفاهية‬ .‫إلخ‬.. ‫والترفيه‬ ‫واالحترام‬ ‫والتضامن‬ ‫والجماليات‬ ‫المشترك‬ ‫والعيش‬ ‫وليس‬ ‫المقصود‬ ‫بها‬ ‫إلغاء‬ ‫السيارات‬ ،‫الخاصة‬ ‫بل‬ ‫توفير‬ ‫وسائل‬ ‫بديلة‬ ‫مثل‬ ‫النقل‬ ‫العام‬ ‫بشكل‬ ‫يراعي‬ ‫آدمية‬ ‫اإلنسان‬ ‫وبسعر‬ ‫مناسب‬ ‫مع‬ .‫الخاصة‬ ‫السيارات‬ ‫وجود‬ ‫ولعل‬ ‫أفضل‬ ‫مثال‬ ‫على‬ ‫أنسنة‬ ‫المدن‬ ‫التي‬ ‫تحترم‬ ‫إنسانية‬ ‫المستخدم‬ ‫هي‬ ‫المدن‬ ‫التقليدية‬ )‫(القديمة‬ ‫التي‬ ‫احتوت‬ ‫عناصر‬ ‫معمارية‬ ‫رائعة‬ ‫مثل‬ ‫المصطبة‬ ( ‫الدكة‬ ‫المبنية‬ ‫للجلوس‬ ،‫عليها‬ ‫والمصطبة‬ ‫هي‬ ‫مكان‬ ‫مرتفع‬ ‫اًل‬‫قلي‬ ‫يجلس‬ ،‫عليه‬ ‫والتي‬ ‫يجتمع‬ ‫عندها‬ ‫الجيران‬ ‫لمناقشة‬ ‫قضاياهم‬ ‫والتعرف‬ ‫على‬ ،‫مشاكلهم‬ ‫والمشربية‬ ‫التي‬ ‫تسمح‬ ‫بدخول‬ ‫الهواء‬ ‫ورؤية‬ ‫الشارع‬ ‫وتحافظ‬ ‫على‬ ‫خصوصية‬ ‫أهل‬ ،‫البيت‬ ‫فتتعرض‬ ‫لهواء‬ ‫متغير‬ ‫ومتحرك‬ ‫وتقدم‬ ‫حركة‬ ‫مريحة‬ .‫للعين‬ ‫وكذلك‬ ‫زراعة‬ ‫الطرق‬ ‫بالشجر‬ ‫المثمر‬ ‫وليس‬ ‫شجر‬ ‫الزينة‬ ‫ليأكل‬ .‫السبيل‬ ‫وعابر‬ ‫المدينة‬ ‫أهل‬ ‫منها‬ ‫ولعلك‬ ‫عندما‬ ‫ترى‬ ‫األبراج‬ ‫العالية‬ ‫تتعجب‬ ‫من‬ ‫وجود‬ ‫دور‬ ‫مخصص‬ ‫لآلالت‬ ‫في‬ ‫منتصف‬ ‫البرج‬ mechanical floor ‫وال‬ ‫يوجد‬ .‫االجتماعية‬ ‫أنشطتهم‬ ‫بممارسة‬ ‫ويسمح‬ ‫السن‬ ‫وكبار‬ ‫واألطفال‬ ‫السكان‬ ‫لتجمع‬ ‫مخصص‬ ‫دور‬ ‫وهناك‬ ‫أمثلة‬ ‫كثيرة‬ ‫جديرة‬ ‫بالذكر‬ ‫على‬ ‫المدن‬ ‫اإلنسانية‬ ‫الحديثة‬ ‫نذكر‬ ‫منها‬ ،‫سنغافورة‬ ‫وطوكيو‬ ‫في‬ ،‫اليابان‬ ‫وكوبنهاجن‬ ‫في‬ ،‫الدنمارك‬ . ‫األسترالية‬ ‫وبيرث‬ ،‫الفرنسي‬ ‫الريفيرا‬ ‫نهر‬ ‫على‬ ‫وموناكو‬ ● ‫سنغافورة‬ ‫ينعم‬ ‫سكان‬ ‫سنغافورة‬ ‫بأحد‬ ‫أقل‬ ‫معدالت‬ ‫الوفيات‬ ‫بين‬ ‫األطفال‬ ‫الرضع‬ ‫في‬ ،‫العالم‬ ‫ورابع‬ ‫أعلى‬ ‫متوسط‬ ‫أعمار‬ ‫بين‬ ،‫البشر‬ ‫والذي‬ ‫يبلغ‬ ‫حوالي‬ 84 ،ً‫ا‬‫عام‬ ‫حسب‬ ‫ما‬ ‫ورد‬ ‫في‬ ‫كتاب‬ ‫اإلحصائيات‬ ‫العالمية‬ ‫"فاكت‬ "‫بوك‬ ‫الذي‬ ‫تصدره‬ ‫وكالة‬ ‫المخابرات‬ ‫المركزية‬ .‫األمريكية‬ ‫ويوجد‬ ‫في‬ ‫سنغافورة‬ ‫أحد‬ ‫أكثر‬ ‫نظم‬ ‫العناية‬ ‫الصحية‬ ‫كفاءة‬ ‫في‬ ،‫العالم‬ ‫حيث‬ ‫يستفيد‬ ‫منه‬ 80 ‫في‬ ‫المئة‬ ‫من‬ ‫السكان‬ ‫مقابل‬ ‫تكلفة‬ ‫متفاوتة‬ ‫حسب‬ ‫نوعية‬ ‫الخدمة‬ ‫ودخل‬ .‫المواطن‬ ‫يستفيد‬ ‫سكان‬ ‫المدينة‬ ‫من‬ ‫نظام‬ ‫للمواصالت‬ ‫العامة‬ ‫يعرف‬ ً‫ا‬‫اختصار‬ ‫بإسم‬ ،"‫"سمارت‬ ‫والذي‬ .‫شخص‬ ‫مليوني‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ً‫ا‬‫يومي‬ ‫يستخدمه‬ 16
  • 17. ‫سليم‬ ‫عمر‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫وتطلق‬ ‫سنغافورة‬ ‫على‬ ‫نفسها‬ ‫وصف‬ ‫"مدينة‬ ،"‫الحدائق‬ ‫حيث‬ ‫تضم‬ ‫عشرات‬ ‫الحدائق‬ ،‫العامة‬ ‫والمساحات‬ ،‫الخضراء‬ ‫والمسارات‬ ‫الجبلية‬ ‫المحيطة‬ .‫بالجزيرة‬ ‫ويستفيد‬ ‫راكبي‬ ‫الدراجات‬ ‫مرتادي‬ ‫المتنزهات‬ ‫من‬ ‫شبكة‬ ‫الطرق‬ ‫والممرات‬ ‫التي‬ ‫تربط‬ ‫بين‬ ‫الحدائق‬ ‫والمساحات‬ ‫الخضراء‬ ‫ألجل‬ ‫ممارسة‬ ‫السير‬ ‫والجري‬ ‫والتي‬ ‫يزيد‬ ‫طولها‬ ‫اإلجمالي‬ ‫عن‬ 200 .‫كيلومتر‬ ● ‫طوكيو‬ ‫يعتبر‬ ‫انبعاث‬ ‫غازات‬ ‫االحتباس‬ ‫الحراري‬ ‫األقل‬ ‫مما‬ ‫هو‬ ‫عليه‬ ‫في‬ ‫معظم‬ ‫المدن‬ ،‫اآلسيوية‬ ‫ويفيد‬ ‫البنك‬ ‫الدولي‬ ‫بأن‬ ‫متوسط‬ ‫نصيب‬ ‫الفرد‬ ‫من‬ ‫ثاني‬ ‫أكسيد‬ ‫الكربون‬ ‫في‬ ‫طوكيو‬ ‫يبلغ‬ 4.89 ،‫طن‬ ‫بينما‬ ‫يبلغ‬ ‫في‬ ‫بكين‬ 10.8 ،‫طن‬ ‫وفي‬ ‫سنغافورة‬ 7.86 .‫طن‬ ‫وقد‬ ‫صنفت‬ ‫الغارديان‬ ‫طوكيو‬ ‫كثاني‬ ‫مدينة‬ ‫في‬ ‫العالم‬ ‫من‬ ‫حيث‬ ‫ظروف‬ ‫الحياة‬ ،‫الصحية‬ ‫وتعتبر‬ ‫أعمار‬ ‫قاطني‬ ‫العاصمة‬ ‫اليابانية‬ ‫األعلى‬ ‫في‬ ‫العالم؛‬ ‫إذ‬ ‫يبلغ‬ ‫متوسط‬ ‫العمر‬ ‫المتوقع‬ ‫للفرد‬ 85 .ً‫ا‬‫عام‬ ● ‫األسترالية‬ ‫بيرث‬ ‫بالنسبة‬ ‫للمواصالت‬ ‫الداخلية‬ ،‫ببيرث‬ ‫فهي‬ ‫خدمة‬ ‫متميزة‬ ‫؛‬ً‫ا‬‫حق‬ ‫حيث‬ ‫يكفي‬ ‫شراء‬ ‫تذكرة‬ ‫واحدة‬ ‫فقط‬ ‫للتنقل‬ ‫عبر‬ ‫جميع‬ ‫أنواع‬ ‫وسائل‬ ،‫المواصالت‬ ‫سواء‬ ‫كانت‬ ‫حافالت‬ ‫أو‬ ‫قطارات‬ ‫أو‬ ،‫عبارات‬ ‫كما‬ ‫يوجد‬ ‫بعض‬ ‫وسائل‬ ‫المواصالت‬ ‫المجانية‬ ‫التي‬ ‫تعمل‬ ‫من‬ ‫الساعة‬ 6.30 ً‫ا‬‫صباح‬ ‫إلى‬ 6.30 ً‫ء‬‫مسا‬ ‫طوال‬ ‫أيام‬ .‫األسبوع‬ 17
  • 18. ‫سليم‬ ‫عمر‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫الملك‬ ‫متنزه‬ ‫من‬ ‫تبدو‬ ‫كما‬ ‫بيرث‬ ‫مدينة‬ ‫يوضح‬ ‫شكل‬ ● ‫الفرنسية‬ ‫موناكو‬ ‫إمارة‬ ‫تتميز‬ ‫بشبكة‬ ‫المواصالت‬ ‫العامة‬ ‫الصديقة‬ .‫للبيئة‬ ‫تقول‬ ‫إستيل‬ ‫أنتوغنيلي‬ ‫مديرة‬ ‫السياحة‬ ‫المسؤولة‬ ‫في‬ ‫هيئة‬ ‫السياحة‬ ‫بإمارة‬ :‫موناكو‬ " ‫إن‬ ‫الحفاظ‬ ‫على‬ ‫البيئة‬ ‫ليس‬ ً‫ا‬‫جديد‬ ‫على‬ ‫إمارة‬ ،‫موناكو‬ ‫حيث‬ ‫يواصل‬ ‫األمير‬ ‫ألبرت‬ ‫الثاني‬ ‫جهود‬ ‫أجداده‬ ‫لرفع‬ ‫الوعي‬ ‫بالمخاطر‬ ،‫البيئية‬ ‫وأثمرت‬ ‫هذه‬ ‫الجهود‬ ‫عن‬ ‫إنشاء‬ ‫مؤسسة‬ ‫األمير‬ ‫ألبرت‬ ".‫البيولوجي‬ ‫التنوع‬ ‫وإستعادة‬ ‫المياه‬ ‫وإدارة‬ ‫المناخ‬ ‫تغير‬ ‫أولوياتها‬ ‫مقدمة‬ ‫في‬ ‫تضع‬ ‫التي‬ ،‫الثاني‬ ● ‫كوبنهاجن‬ ‫بهدف‬ ‫توفير‬ ‫األموال‬ ‫وخفض‬ ‫استخدام‬ ‫الوقود‬ ‫األحفوري‬ ‫وتيسير‬ ،‫التنقل‬ ‫لجأت‬ ‫العاصمة‬ ‫الدنماركية‬ ‫كوبنهاغن‬ ‫إلى‬ ‫إعداد‬ ‫شبكة‬ ‫السلكية‬ ،‫متنامية‬ ‫تربط‬ ‫إضاءة‬ ‫الطرق‬ ‫والكثير‬ ‫من‬ ‫أدوات‬ .‫االستشعار‬ ‫ويأمل‬ ‫المسؤولون‬ ‫أن‬ ‫ساعد‬ُ‫ت‬ ‫المدينة‬ ‫على‬ ‫بلوغ‬ ‫هدفها‬ ‫بأن‬ ‫صبح‬ُ‫ت‬ ‫العاصمة‬ ‫األولى‬ ‫في‬ ‫العالم‬ ‫التي‬ ‫حقق‬ُ‫ت‬ ‫«محايدة‬ ،»‫الكربون‬ ‫أو‬ ‫وازن‬ُ‫ت‬ ‫استهالكها‬ ‫من‬ ‫ثاني‬ ‫أكسيد‬ ‫الكربون‬ ‫بما‬ ‫ضيفه‬ُ‫ت‬ ،‫منه‬ ‫بحلول‬ ‫عام‬ 2025 . ً‫ال‬‫وفض‬ ‫عن‬ ‫الهدف‬ ‫الطموح‬ ‫للمدينة‬ ‫التي‬ ‫يسكنها‬ ‫نحو‬ 1.2 ‫مليون‬ ،‫نسمة‬ ‫م‬ِ‫سه‬ُ‫ت‬ ‫الشبكة‬ ‫في‬ ‫تحقيق‬ ‫أهداف‬ ،‫أخرى‬ ‫منها‬ ‫تنبيه‬ ‫قسم‬ ‫الصرف‬ ‫الصحي‬ ‫لتفريغ‬ ‫سالت‬ ،‫المهمالت‬ ‫واطالع‬ ‫راكبي‬ ‫الدراجات‬ ‫على‬ ‫المسارات‬ ‫األهدأ‬ ‫أو‬ ‫األسرع‬ ‫لبلوغ‬ ،‫وجهاتهم‬ ‫كما‬ ‫خصصت‬ ‫المدينة‬ ‫مسارات‬ ‫بإسم‬ « GREEN WAVE » ‫أو‬ 18
  • 19. ‫سليم‬ ‫عمر‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫«الموجة‬ »‫الخضراء‬ ،‫للدراجات‬ ‫تومض‬ ‫فيها‬ ‫إشارات‬ ‫باللون‬ ‫األخضر‬ ‫لتحذير‬ ‫سائقي‬ ‫الدراجات‬ ‫من‬ ‫األضواء‬ ‫إلشارات‬ ‫الحمراء‬ .‫المرور‬ ‫علينا‬ ‫تبني‬ ‫إنسانية‬ ‫العمارة‬ ‫والعمران‬ ‫(فاإلنسان‬ ‫هو‬ ‫الهدف‬ ،)‫والوسيلة‬ ‫مثل‬ ‫تطوير‬ ‫العشوائيات‬ ‫وليس‬ ،‫هدمها‬ ‫مع‬ ‫مشاركة‬ ‫األفراد‬ ‫أنفسهم‬ ‫في‬ ‫هذا‬ .‫التطوير‬ ‫خاصا‬ ‫لألماكن‬ ‫التي‬ ‫تعتبر‬ ‫بالنسبة‬ ‫لهم‬ ‫متنفس‬ ‫طبيعي‬ ‫تعمل‬ ‫على‬ ‫تعزيز‬ ‫وتقوية‬ ‫اإلحساس‬ ‫باإلنتماء‬ ،‫واالرتباط‬ ‫وتؤثر‬ ‫إيجابيا‬ ‫على‬ ‫طريقة‬ ‫تعاملهم‬ ‫مع‬ ‫بيئتهم‬ ‫وتزيد‬ ‫إحساسهم‬ .‫بأيديهم‬ ‫صنعوا‬ ‫ما‬ ‫إتجاة‬ ‫بالمسئولية‬ 19
  • 20. ‫سليم‬ ‫عمر‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫للموضوع‬ ‫المتزايدة‬ ‫لألهمية‬ ‫ًا‬‫ر‬‫نظ‬ ،‫الدهشة‬ ‫يثير‬ ‫أمر‬ ‫وهو‬ - ‫الذكية‬ ‫المدينة‬ ‫لمصطلح‬ ‫ًا‬‫ي‬‫عالم‬ ‫عليه‬ ‫متفق‬ ‫تعريف‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫العالم‬ ‫أنحاء‬ ‫جميع‬ ‫من‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫استراتيجيات‬ ‫في‬ ‫المتسقة‬ ‫الموضوعات‬ ‫بعض‬ ‫على‬ ‫العثور‬ ‫يمكن‬ ،‫الحظ‬ ‫لحسن‬ .‫ونضجه‬ ‫المفاهيم‬ ‫ويغطي‬ ،‫الذكية‬ ‫المدينة‬ ‫مجتمع‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫المقبولة‬ ‫الشائعة‬ ‫المفاهيم‬ ‫الفصل‬ ‫هذا‬ ‫يصف‬ .‫المدن‬ ‫قادة‬ ‫يستخدمها‬ ‫والتي‬ ‫وكذلك‬ ‫ذكية‬ ‫مدن‬ ‫لبناء‬ ‫الدافع‬ ‫استكشاف‬ ‫في‬ ‫أساعدك‬ .‫الذكية‬ ‫المدينة‬ ‫تعني‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫فهم‬ ‫على‬ ‫مساعدتك‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫الخاطئة‬ ،‫والصغيرة‬ ‫الكبيرة‬ ‫المدن‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫المختلفة‬ ‫االحتياجات‬ ‫دعني‬ ،‫ا‬ً‫ن‬‫حس‬ .‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫عن‬ ‫كتاب‬ ‫مؤلف‬ ‫من‬ ‫غريب‬ ‫تعليق‬ ‫بالتأكيد‬ ‫هذا‬ ‫ماذا؟‬ ‫انتظر‬ .‫الذكية‬ ‫المدينة‬ ‫اسمه‬ ‫شيء‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ، ‫جميع‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫فيه‬ ‫تم‬ ‫مثال‬ ‫في‬ ‫التفكير‬ ‫أستطيع‬ ‫ال‬ .‫متكاملة‬ ‫ذكية‬ ‫مدينة‬ ‫اسمه‬ ‫شيء‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫أنه‬ ‫هو‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫ح‬ ‫أعنيه‬ ‫ما‬ .‫أوضح‬ ‫الذكية‬ ‫مدينتك‬ ‫هي‬ ‫ها‬ !‫هاهو‬ .‫انتهينا‬ ‫"لقد‬ ،‫وقالوا‬ ‫أيديهم‬ ‫بغسل‬ ،‫مهامهم‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫بعد‬ ،‫والمنفذون‬ ‫المصممون‬ ‫وقام‬ ‫األعمال‬ ‫؟‬ ‫متكاملة‬ ‫ذكية‬ ‫مدينة‬ ‫هناك‬ ‫هل‬ ،‫شيء‬ ‫كل‬ ‫بعد‬ .‫موجود‬ ‫غير‬ .‫ال‬ ." ‫تحديثها‬ ‫تم‬ ‫سواء‬ .) ‫اسكندرية‬ ‫و‬ ‫القاهرة‬ ‫(مثل‬ ‫مستمر‬ ‫تغير‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫المدن‬ ‫فإن‬ ،‫نادرة‬ ‫قليلة‬ ‫استثناءات‬ ‫مع‬ ‫تقدم‬ ‫في‬ ‫عمل‬ ‫هي‬ ‫المدن‬ .‫ومتطورة‬ ‫حية‬ ‫كيانات‬ ‫مدننا‬ ‫فإن‬ ،)‫هذه‬ ‫كل‬ ‫(أو‬ ‫للخارج‬ ‫أو‬ ‫ألسفل‬ ‫أو‬ ‫ألعلى‬ ‫التوسع‬ ‫أو‬ ‫وتحسينها‬ ،‫واألزمات‬ ،‫المجتمعية‬ ‫االتجاهات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ،‫المجتمع‬ ‫احتياجات‬ ‫من‬ )‫العوامل‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫بين‬ ‫(من‬ ‫تتشكل‬ ‫و‬ ‫مستمر‬ ‫إلى‬ ‫أعود‬ ‫ولذا‬ .‫أبدا‬ ‫ينتهوا‬ ‫لن‬ .‫بنائها‬ ‫وإعادة‬ ‫تدميرها‬ ‫ويتم‬ ،‫جديد‬ ‫من‬ ‫وتولد‬ ‫تتدهور‬ ،‫وتتوسع‬ ‫تتقلص‬ ‫إنها‬ .‫األفضل‬ ‫واألفكار‬ ‫التي‬ ‫للمدن‬ ،‫للمطالب‬ ‫ضرورية‬ ‫واستجابة‬ ،‫ملحة‬ ‫احتياجات‬ ‫هناك‬ ،‫ذلك‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ .‫ذكية‬ ‫مدينة‬ ‫اسمه‬ ‫شيء‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫أنه‬ ‫فكرة‬ ‫مجرد‬ ‫حققت‬ ‫مدينة‬ ‫ليست‬ ‫الذكية‬ ‫المدينة‬ .‫الطرق‬ ‫وبكل‬ ‫الحياة‬ ‫المجاالت‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ً‫ء‬‫ذكا‬ ‫أكثر‬ ‫لتكون‬ ‫أكبر‬ "‫"بذكاء‬ ‫تعمل‬ ً‫ء‬‫ذكا‬ ‫أكثر‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬ ‫مع‬ ‫تتماشى‬ ‫التي‬ ‫المدينة‬ ‫هي‬ ‫الذكية‬ ‫المدينة‬ .‫المرضي‬ ‫و‬ ‫المقبول‬ ‫الذكاء‬ ‫من‬ ‫معين‬ ‫مستوى‬ ‫القرن‬ ‫حلول‬ ‫استخدام‬ ‫في‬ ‫تستمر‬ ‫ال‬ ‫إنها‬ .‫التطور‬ ‫نحو‬ ‫والموجه‬ ‫الفعال‬ ‫النووي‬ ‫حمضها‬ ‫في‬ ‫المعرفة‬ ‫تلك‬ ‫تطور‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫إذا‬ .‫والعشرين‬ ‫الحادي‬ ‫القرن‬ ‫لمشاكل‬ ‫والعشرين‬ ‫الحادي‬ ‫القرن‬ ‫حلول‬ ‫الذكية‬ ‫المدينة‬ ‫تطبق‬ .‫الزمن‬ ‫عليها‬ ‫عفا‬ ‫التي‬ ‫العشرين‬ ‫فهو‬ ،‫الكثير‬ ‫والنقاش‬ ‫االرتباك‬ ‫في‬ ‫التسبب‬ ‫الستمرار‬ ‫االتهام‬ ‫توجيه‬ ‫يمكن‬ ‫الذكية‬ ‫المدن‬ ‫جوانب‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ‫جانب‬ ‫هناك‬ ‫كان‬ .‫الذكية‬ ‫المدينة‬ ‫مصطلح‬ ‫تعريف‬ ‫على‬ ‫االتفاق‬ ‫غياب‬ ‫شكسبير‬ ‫مسرحية‬ ‫في‬ ،‫الروماني‬ ‫الشعب‬ ‫لمصالح‬ ‫الملتحي‬ ‫الحامي‬ ،‫سيسينيوس‬ ‫يقول‬ ‫كما‬ ‫الذكية‬ ‫المدينة‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫مستقبل‬ ‫مناقشة‬ ‫عند‬ ‫للبدء‬ ‫المناسب‬ ‫المكان‬ ‫هو‬ ‫هذا‬ ‫الناس؟‬ ‫إال‬ ‫المدينة‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫حق‬ "‫الناس؟‬ ‫إال‬ ‫المدينة‬ ‫"ما‬ ،‫كوريوالنوس‬ ،‫الناس‬ ‫اختراع‬ ‫من‬ ‫وهي‬ ،‫الناس‬ ‫لدعم‬ ‫موجودة‬ ‫إنها‬ .‫البشرية‬ ‫التجربة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المدن‬ ‫تحديد‬ ‫يتم‬ ،‫شيء‬ ‫كل‬ ‫بعد‬ .‫المدن‬ ‫بالحمامات‬ ‫بودابست‬ ‫مثل‬ ،‫المعابد‬ ‫و‬ ‫للمدينة‬ ‫الطبيعية‬ ‫بالمناظر‬ ‫تزخر‬ ،‫وطوكيو‬ ‫بانكوك‬ ‫في‬ .‫الناس‬ ‫ثقافة‬ ‫عمق‬ ‫وتعكس‬ ‫كلها‬ ‫هذه‬ - ‫المدينة‬ ‫قلب‬ ‫نبضات‬ ،‫السلوك‬ ،‫المظهر‬ ،‫الشعور‬ .‫كازينوهات‬ ‫بها‬ ‫وفيجاس‬ ،‫المقاهي‬ ‫بها‬ ‫وأمستردام‬ ،‫الساخنة‬ ‫لغة‬ ‫هي‬ ‫المعمارية‬ ‫الهندسة‬ ‫إن‬ ‫يقول‬ ‫أن‬ ‫البعض‬ ‫(يحب‬ .‫هناك‬ ‫يعيشون‬ ‫الذين‬ ‫أولئك‬ ‫وحياة‬ ‫تاريخ‬ ‫المدن‬ ‫تنقل‬ .‫للناس‬ ‫انعكاس‬ .)‫األشياء‬ ‫إلى‬ ‫للنظر‬ ‫مناسبة‬ ‫طريقة‬ ‫أنه‬ ‫على‬ ‫يذهلني‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ،‫المدينة‬ ‫الجميع‬ ‫يناسب‬ ‫واحد‬ ‫حل‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ .‫مختلفة‬ ‫تأثيرات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تصميمها‬ ‫تشكيل‬ ‫وتم‬ ،‫مختلفة‬ ‫ألسباب‬ ‫المدن‬ ‫ظهرت‬ ‫واالتصاالت‬ ‫والنقل‬ ‫الطاقة‬ ‫مثل‬ ،‫المشتركة‬ ‫االحتياجات‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫يتشاركون‬ ‫أنهم‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ .‫بالمدن‬ ‫األمر‬ ‫يتعلق‬ ‫عندما‬ ‫االختالفات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫لديهم‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ،‫الصحي‬ ‫والصرف‬ ‫ال‬ ‫ولكن‬ ،‫التحتية‬ ‫وبنيتها‬ ،‫وسكانها‬ ،‫وحكمها‬ ،‫جغرافيتها‬ ‫مثل‬ ‫خصائص‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وتصنيفها‬ ‫المدينة‬ ‫تعريف‬ ‫يمكن‬ ‫كل‬ ‫تفرد‬ ‫إلى‬ ‫النظر‬ ‫يجب‬ .‫طبيعتها‬ ‫حول‬ ‫التعميم‬ ‫يمكنك‬ ‫بحيث‬ ‫بسهولة‬ ‫وثقافتها‬ ‫واحتياجاتها‬ ‫غرضها‬ ‫وتطبيع‬ ‫تجريد‬ ‫يمكن‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ،‫السيارات‬ ‫لوقوف‬ ‫مكان‬ ‫على‬ ‫العثور‬ .‫التحديات‬ ‫نفس‬ ‫من‬ ‫تعاني‬ ‫المدن‬ ‫من‬ ‫العديد‬ .‫العدسة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫مدينة‬ 20