Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to PANITIA BERKESAN
Similar to PANITIA BERKESAN (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (15)
PANITIA BERKESAN
- 1. PENGURUSAN PANITIA BERKESAN • PERANAN KETUA PANITIA • FAIL - bilik fail – Surat menyurat - Ketua panitia Cadangan (fail kulit keras) • MINIT MESYUARAT – Agenda, minit mesyuarat, respon maklumam balas, Tindak Susul Maklumbalas • SKPMg2 kcksiscssppdm22 1
- 2. Cadangan (fail kulit keras) kcksiscssppdm22 2 FAIL INDUK FAIL SOKONGAN • Carta Organisasi • Profil / Biodata Guru • Jadual Waktu • Surat – Menyuarat / Minit Myuarat / PLC • Pentaksiran • Inventori BBm • Jadual Pencerapan • ABM • Program / Aktiviti > Murid > Guru • DSKP • RPT FAIL INDUK PANITIA.pptx
- 3. DSKP & RPT PANITIA PSV kcksiscssppdm22 3 2022年美术全年教学计划 DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN PSV TAHUN 1 – TAHUN 6 2022年美术全年教学计划 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV TAHUN 1 – TAHUN 6
- 4. PENGURUSAN PANITIA BERKESAN MLT SEKOLAH RENDAH & SEKOLAH MENENGAH KHO CHAI KUAI SISC+ SAINS SOSIAL PPD MACHANG kcksiscssppdm22 4
- 5. PENGENALAN Definisi Pengurusan Management is both art and science. It’s the art of making people more effective. The science is in how to execute the task. There are four basic pillars: Plan Organise Direct Monitor kcksiscssppdm22 5
- 6. PANITIA MATA PELAJARAN Pengurusan panitia amat penting dalam memfokus tugas guru-guru mata pelajaran dalam meningkatkan tahap keberkesanan PdP serta pencapaian murid dalam mata pelajaran berkenaan. Kerjasama ahli panitia amat perlu untuk memaksimakan tahap profesionalisme guru serta merancang meningkatkan tahap pencapaian murid melalui aktiviti pembelajaran terancang yang lebih klinikal yang menjurus kepada potensi pelajar. kcksiscssppdm22 6
- 7. PANITIA MATA PELAJARAN Badan ikhtisas yang diketuai oleh semua guru yang mengajar mata pelajaran yang sama di sekolah Dipimpin dan dikendalikan oleh seorang guru kanan yang dilantik sebagai ketua panitia oleh Guru Besar atau Pengetua. Kejayaan/pencapaian murid mempunyai kaitan rapat dengan kebolehan dan keberkesanan guru yang mengajar kcksiscssppdm22 7
- 10. SUMBER LAIN BERKAITAN PERANAN PANITIA kcksiscssppdm22 10
- 13. Perkara 3 (ii) OBJEKTIF/ KRITERIA KEJAYAAN AKTIVITI REFLEKSI kcksiscssppdm22 13
- 18. UMUM Bertanggungjawab dalam hal kurikulum dan pentadbiran yangberkaitan dengan bidangnya. Bertanggungjawab kepada Pengetua dalam perancangan danpengurusan kokurikulum yang berkaitan dengan bidangnya terutamapersatuan akademik. Membantu Pengetua menyelia dan menilai keberkesanan pengajaran dan pembelajaran yang berkaitan dengan bidangnya. Mengadakan program untuk meningkatkan kecemerlangan akademik dan sahsiah pelajar. kcksiscssppdm22 18
- 19. UMUM Membantu Pengetua dalam semua aspek perancangan dan pengurusan pendidikan yang berkaitan dengan bidangnya. Membantu Pengetua menyelaras dalam hal-hal yang berkaitan dengan bidangnya, dengan pihak luar seperti pemeriksaan sekolah oleh Jemaah Nazir, Latihan mengajar bagi guru-guru pelatih, maktab, universiti dan seumpamanya. kcksiscssppdm22 19
- 20. SENARAI TUGAS GURU KANAN MATA PELAJARAN kcksiscssppdm22 20
- 21. KURIKULUM Memimpin KP menentukan dan merancang RPT dan lain-lain yan berkaitan dengannya. Mempengerusikan mesyuarat/ memimpin mata pelajaran di bawah kawalannya. Menjalankan penyeliaan di atas aktiviti PdP. kcksiscssppdm22 21
- 22. KURIKULUM Membimbing guru terlatih, guru yang baru dan guru sandaran dalam menjalankan tugas-tugas mereka. Menentukan bahan dan sumber pendidikan digunakan dan diselenggara dengan berkesan. Mengkaji segala jenis laporan yang berkaitan kcksiscssppdm22 22
- 23. KURIKULUM Menyelaras pengurusan dan perjalanan aktiviti-aktiviti bimbingan, pemulihan dan pengayaan. Membantu dalam perancangan program dan menyelaras kegiatan kurikulum yang dijalankan oleh sekolah, PPD, JPN dan KPM. Membantu dalam pemilihan buku teks, bahan pusat sumber alat audio visual dan sumber pendidikan lain. kcksiscssppdm22 23
- 24. KURIKULUM Menganggotai Jawatankuasa Kurikulum Sekolah dan jawatankuasa lain yang diarahkan Pengetua. Membantu menjalankan kursus, taklimat, penerangan dan perjumpaan di sekolah dalam konteks perkembangan staf. Memperoleh dan menyebar maklumat terbaru tentang kaedah dan pendekatan PdP yang berkesan. kcksiscssppdm22 24
- 25. KURIKULUM Mengenal pasti isu dan kelemahan murid dan melaksana intervensi kcksiscssppdm22 25
- 26. PENGURUSAN Membantu menentukan serta mengagihkan tugas-tugas guru mata pelajaran di bawah bidang dan kawalannya. Membantu menyelaras hal ehwal peperiksaan , kursus dan latihan untuk guru. Membantu menyelenggara dan menyelaras kutipan datamaklumat dan segala jenis perangkaan yang berkaitan dengan bidangnya. kcksiscssppdm22 26
- 27. PENGURUSAN Membantu merancang takwim sekolah . Menyediakan anggaran belanjawan tahunan sekolah dan mengawal perbelanjaan. Membantu menyelaras penyediaan Penyata Kewangan untuk urusan audit tahunan. Menjaga dan menyemak stok dan inventori segala peralatan , barang atau bahan yang berkaitan dengan bidangnya. kcksiscssppdm22 27
- 28. PENGURUSAN Menyelia kerja-kerja kursus pelajar, mempertingkatkan pelajar dan pelbagai program sebagaimana yang dirancang. kcksiscssppdm22 28
- 29. TUGAS – TUGAS LAIN Berhubung dengan PPD, SSTP dan JPN tentang apa jua maklumat dan bantuan yang boleh didapati untuk membantu sekolah dan guru. Berhubung dengan guru kanan mata pelajaran sekolah lain yang berhampiran bagi tujuan berkongsi maklumat dan sumber pendidikan bagi memantapkan keupayaan dan pengetahuan. kcksiscssppdm22 29
- 30. TUGAS – TUGAS LAIN Melengkapkan Bilik Gerakan Sekolah dengan data atau maklumat tentang semua pelajaran dan menggunakannya dengan berkesan dan berhasil . Membantu merancang dan menyelia program keceriaan dan kebersihan sekolah. kcksiscssppdm22 30
- 31. TUGAS – TUGAS LAIN Membantu Pengetua menyelia dalam hal-hal peperiksaan, kegiatan sukan ,penyediaan jadual waktu sekolah dan urusan Pusat Sumber. Melaksana segala arahan dan tugasan yang diberi oleh Pengetua dari semasa ke semasa. kcksiscssppdm22 31
- 33. Laksana PdP Mengajar ikut opsyen Guru contoh kcksiscssppdm22 33
- 34. Pemimpin & Pengurus Kurikulum Rancang & adakan mesyuarat – kaji dn kesan pelaksanaan kurikulum Peroleh DSKP dan dokumen berkaitan Rancang, sedia & selaras RPT Pastikan SPI BIL.3/1999 dipatuhi semua guru m/p Selaras penyediaan penilaian & pentaksiran serta menganalisis keputusan - penambahbaikan Kenal pasti, rancang & laksana program/aktiviti – peningkatan pencapaian m/p Selaras tugasan & jenis buku Latihan/nota yang akan digunakan kcksiscssppdm22 34
- 35. Pemimpin & Pengurus Kurikulum Kenal pasti rancang & laksana program/aktiviti perkembangan staf/PLC Selaras tugasan kepada murid - tetap bilangan, bentuk, aras kesukaran & kekerapan Pilih & cadang buku yang sesuai utk kegunaan PSS Membantu merancang & menyelia anggaran perbelanjaan tahunan m/p Urus pembelian alatan dan bahan yang baru dibeli dan diterima ikut bilangan & speks Pastikan bilik-bilik khas digunakan secara optimum dan menyeluruh, bersih, kemas & selamat – semua murid Kenal pasti & urus perolehan peralatan – arahan perbendaharaan & surat pekeliling kcksiscssppdm22 35
- 36. Pastikan SPI BIL.3/1999 dipatuhi semua guru m/p Selaras penyediaan penilaian & pentaksiran serta menganalisis keputusan - penambahbaikan PENTING!!!!! kcksiscssppdm22 36
- 38. AKTA 1996 : PU (A) 531 Per 7,8, 11(1) PU (A) 531 Per 7 Sukatan terkini – DSKP dan mempunyai senarai nama murid (kelas) PU (A) 531 Per 8 Guru hendaklah menyimpan dan mengguna BRM/RPH PU (A) 531 Per 11(1) Guru hendaklah mengajar mengikut sukatan yang diluluskan kcksiscssppdm22 38
- 39. Format RPT BRM/RPH perlu dihantar dan disemak oleh PGB (AP :1996 Per 6 – 10) PENALTI PELANGGARAN PU(A) Per 7 – 8 RM500 PENALTI PELANGGARAN PU(A) PER 11(1) RM5000 kcksiscssppdm22 39
- 41. 3.1.1 KETETAPAN PELAKSANAAN KURIKULUM 3.1.2 PENGURUSAN MATA PELAJARAN 3.1.3 PENGURUSAN MASA INSTRUKSIONAL 3.1.4 PENGURUSAN PENILAIAN MURID 3.1.2.1 3.1.2.2 3.1.2.3 3.1.2.4 kcksiscssppdm22 41
- 42. BENGKEL 1 TUGASAN DALAM KUMPULAN, BINCANGKAN TINDAKAN/APA YANG PERLU DISEDIAKAN/DILAKSANAKAN BERDASARKAN STANDARD KUALITI YANG DIBERIKAN. K1 & K8– 3.1.1 K2 & K9 – 3.1.2.1 K3 & K10 – 3.1.2.2 K4 & K11 - 3.1.2.3 K5 & K12 – 3.1.2.4 K6 & K13 – 3.1.3 K7 & K14 – 3.1.4 kcksiscssppdm22 42
- 43. 3.1.1.1 Pelaksanaan kurikulum diurus secara sistematik dan terancang kcksiscssppdm22 43
- 44. 3.1.1.1 Pelaksanaan kurikulum diurus secara sistematik dan terancang Ketetapan kurikulum: Akta Pendidikan/SPI yang berkuatkuasa/Surat Siaran Agihan ABM – perancangan dan perbelanjaan Bilangan Latihan/tugasan Pemilihan buku dan sumber pendidikan Penilaian pentaksiran/template Dokumen kurikulum SEMUA TERSURAT/DIDOKUMENKAN kcksiscssppdm22 44
- 45. 3.1.1.1 Pelaksanaan kurikulum diurus secara sistematik dan terancang Membuat ketetapan PCG/Latihan/Buku/Pentaksiran /Sumber pendidikan dll Dokumenkan/Dokumentasi -Disediakan dengan tersusun dalam fail Sebarluas Semua ahli MESTI TAHU Semak semula ketetapan kcksiscssppdm22 45
- 47. 3.1.2.1 Pelaksanaan Mata Pelajaran Diurus Secara Profesional dan Terancang Peroleh dokumen kurikulum -DSKP terkini/hardcopy/ Template PBD offline Selaras penyediaan RPT -Penyelaras Tahun/Ting -Selaras RPH Selaras pentaksiran - kutipan/laporan pentaksiran dll Selaras Tugasan Murid -Latihan murid/buku aktiviti Analisis data & maklumat pentaksiran Tindakan Susulan kcksiscssppdm22 47
- 48. 3.1.2.2 Program Peningkatan Kualiti Pengajaran Guru Diurus Secara Terancang Rancang program pembangunan profesionalisme – takwim/OPPM 4 kali setahun Laksana program pembangunan profesionalisme – 4 kali setahun Nilai keberkesanan program – Borang penilaian program Tindakan Susulan -Laporan/Kajian impak/Tindakan penambahbaikan kcksiscssppdm22 48
- 49. 3.1.2.3 Program Peningkatan Pencapaian Murid Diurus Secara Profesional &Terancang Rancang program ke arah peningkatan ilmu dan kemahiran murid- takwim/OPPM Laksana program ke arah peningkatan ilmu dan kemahiran murid Nilai keberkesanan program -Borang penilaian program Tindakan susulan -Laporan/Kajian impak/Tindakan penambahbaikan kcksiscssppdm22 49
- 50. 3.1.2.4 Bantuan Geran Per Kapita Mata Pelajaran Dimanfaatkan Secara Sistematik dan Terancang Rancang perbelanjaaan - PCG Laksana perbelanjaaan - Guna peruntukan Manfaat sumber pendidikan Rekod penerimaan dan penggunaan sumber pendidikan kcksiscssppdm22 50
- 52. 3.1.3 Pengurusan Masa Instruksional Jadual Waktu - Induk , kelas, guru, guru ganti - Penggunaan bilik khas Laksana PdP seperti yang dijadualkan -Peruntukan masa seminggu - KSSM Susun semula jadual waktu Selaras program sekolah kcksiscssppdm22 52
- 54. KEUPAYAAN UNTUK MENGOLAH DATA SEHINGGA MENJADI MAKLUMAT/INFORMASI YANG BOLEH DIFAHAMI DAN BERMANFAAT UNTUK MENYELESAIKAN PERMASALAHAN DATA TERBAHAGI KEPADA DUA: DATA KUANTITATIF DATA KUALITATIF ANALISIS DATA kcksiscssppdm22 54
- 60. BENGKEL 2 TUGASAN BERDASARKAN DATA MENTAH YANG DISEDIAKAN, ANALISIS DAN TERJEMAHKAN DATA DALAM BENTUK YANG BOLEH DITAKRIF DAN DIFAHAMI DALAM KUMPULAN MASING-MASING. kcksiscssppdm22 60
- 61. TINDAKAN KETUA PANITIA SEDIA MINIT CURAI GB/PKP LAKSANA BENGKEL/PLC/CPD: KP PSV KP MATE KP P.MUZIK, KP SEJARAH & KP PJPK KP SAINS LAPORAN PELAKSANAAN BENGKEL/PLC/CPD - Bergambar - Kehadiran SIMPAN DALAM FAIL PANITIA kcksiscssppdm22 61