Questa UdA si apre con un esercizio di rievocazione del lessico già conosciuto attraverso il canale acustico. Gli studenti devono organizzare il viaggio da Atene a Viareggio cercando su internet i biglietti, i prezzi e gli orari migliori per il loro viaggio. L’uso di Internet e l’intenso scambio di informazioni all’interno dei gruppi li coinvolge completamente in un compito reale che sposta l’attenzione sul fare con la lingua. La varietà di competenze coinvolte in queste tre fasi mirano a coinvolgere i diversi stili di apprendimento degli apprendenti e alla partecipazione al lavoro di tutti i membri del gruppo, dando a ciascuno la possibilità di contribuire nel modo a lui più consono. Gli esercizi grammaticali della fase di riflessione riutilizzano il lessico appena usato ed il gioco li spinge a muoversi per la classe costituendo un momento di rilassamento dopo l’intenso lavoro. Anche la verifica è concepita in forma di gioco ed ha lo scopo di ripetere nuovamente il lessico appena appreso e di rendere coscienti sia gli studenti che il docente di quanto hanno potuto trattenere in questa prima fase.

1. 25UdA 3 - Ma dove vai se il biglietto non ce l'hai?
La memorizzazione del lessico
3. Ma dove vai se il biglietto non ce l'hai?
Obiettivi comunicativi:
✓ saper comprendere il linguaggio tecnico necessario per organizzare
un viaggio in treno ed in aereo
✓ saper confrontare orari e prezzi per trovare e illustrare l'itinerario
migliore
✓ saper leggere l'orario dei treni
✓ saper prenotare ed acquistare un biglietto su Internet
Obiettivi grammaticali:
✓ uso della forma impersonale (si)
Durata: 2 ore

2. 26UdA 3 - Ma dove vai se il biglietto non ce l'hai?
La memorizzazione del lessico
A. Motivazione (10 min):
A.1 Ascolteremo ora i rumori di alcuni mezzi di trasporto. Provate a
ricooscerli.
http://www.soundsnap.com/transport/bicycle
http://www.soundsnap.com/taxonomy/term/346/shortest?page=10
http://www.soundsnap.com/transport/car
http://www.soundsnap.com/transport/bus
http://www.soundsnap.com/transport/helicopter
http://www.soundsnap.com/transport/aeroplanes
http://www.soundsnap.com/transport/motorbike
http://www.flasht.com/soundfx/Transportation/Trains
Da svolgere in plenaria
A.2 Avete mai viaggiato in treno o in aereo? Con quale mezzo si viaggia
più comodamente, secondo voi? Quale preferite?
Da svolgere in plenaria

3. 27UdA 3 - Ma dove vai se il biglietto non ce l'hai?
La memorizzazione del lessico
B. Globalità (40 min):
Abbiamo già scelto come sede del nostro soggiorno durante le vacanze “italiane”
Viareggio in Toscana, proviamo ora in gruppi di quattro ad organizzare il nostro
viaggio da Atene fino a Viareggio.
Viaggeremo in aereo ed in treno nel mese di
aprile!
Dividetevi in gruppi di quattro.
Il docente distribuisce dei cartellini di vario colore a tutti gli studenti, ogni
studente dovrà trovare gli altri tre studenti che posseggono il cartellino del suo
stesso colore e formare così il gruppo.
All'interno di ogni gruppo due membri si occuperanno del viaggio in aereo da
Atene verso la Toscana (aeroporti di Firenze o Pisa) e altri due del viaggio in
treno da Firenze o Pisa a Viareggio.
Raccoglierete le informazioni necessarie in due tabelle per proporre alla fine
l'intero viaggio di andata e ritorno al resto della classe.
Buon lavoro!
Gli studenti lavorano parallelamente utilizzando ogni due un PC. Il docente gira
per la classe fornendo aiuto e consiglio quando gli viene richiesto.

4. 28UdA 3 - Ma dove vai se il biglietto non ce l'hai?
La memorizzazione del lessico
B.1 Leggete in coppia il seguente articolo.
Il docente distribuisce l'articolo "B.1 aereo" agli studenti che si occupano del
viaggio in aereo e l'articolo "B.1 treno" a quelli che si occupano del viaggio in
treno.
B.1 aereo
Ti piace viaggiare in aereo? Stai attento a...
A causa della concorrenza che si è creata negli ultimi anni tra le compagnie
aeree, risulta ormai difficile segnalare tariffe agevolate valide in generale per tutti i vettori.
Esistono, infatti, agevolazioni diverse a seconda della compagnia, della destinazione
prescelta e della data di partenza; è, quindi, indispensabile contattare direttamente
le compagnie o le agenzie di viaggio per conoscere di volta in volta i vari tipi di tariffe
disponibili per un determinato volo.
Per ottenere prezzi ridotti, comunque, è indispensabile prenotare con largo
anticipo poiché, più si avvicina la data di partenza, la richiesta di posti aumenta e,
spesso, la compagnia sostituisce le tariffe più convenienti con quelle più care.
Ovviamente, nei giorni immediatamente precedenti il giorno di partenza, se ci
sono ancora posti disponibili, le tariffe si abbassano nuovamente.
Quando si viaggia con tariffe agevolate, è consigliabile presentarsi in aeroporto
con un certo anticipo in quanto, in caso di overbooking, ossia di prenotazioni superiori ai
posti disponibili, sono i passeggeri in possesso di biglietti scontati a restare a terra e non
coloro che viaggiano a tariffa piena.
Viaggiare in aereo: le regole per il bagaglio a mano

5. 29UdA 3 - Ma dove vai se il biglietto non ce l'hai?
La memorizzazione del lessico
Le compagnie low cost hanno aperto gli aeroporti a chi prima non se li poteva
permettere, ma hanno anche generato una concorrenza spietata tra offerte, promozioni
e metodi per risparmiare. Il bagaglio è il modo preferito da tutte le compagnie per far
aumentare il prezzo del biglietto.
Ecco una piccola guida sui chili concessi dalle diverse compagnie per i bagagli a
mano:
• Alitalia: da 5 ad 8 chili. A parte consente di portare un computer, una borsa da donna,
un ombrello e un cappotto. Se si supera il peso massimo dei bagagli da spedire, si paga:
10 euro al chilo per i voli nazionali, 20 per gli altri.
• Ryanair: 10 chili ma attenzione a parte nulla. Sovrapprezzo 35 euro.
• Easyjet: non fissa limiti di peso ma non transige sulle misure: 56 per 45 per 25; 10,50
euro per ogni chilo aggiuntivo.
• Air France: 12 chili, più altri 6 in business. Sovrapprezzo a seconda della destinazione.
• Lufthansa: 8 chili, ma in business i bagagli a mano possono essere due. Supplemento
di 50 euro su bagaglio da stiva.
• Airberlin: il bagaglio a mano è di 6 chili, ma diventano 8 con il computer. 5 euro per
ogni chilo aggiuntivo.
(testi riadattati da: http://bancadati.informagiovanipiemonte.it/node/1847
http://www.idealista.it/news/archivio/2010/07/27/010808-viaggiare-aereo-regole-il-
bagaglio-mano)
A che cosa si deve fare attenzione quando si vola con le tariffe agevolate?
Riassumi in tre punti.
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6. 30UdA 3 - Ma dove vai se il biglietto non ce l'hai?
La memorizzazione del lessico
B.1 treno
Muoversi in Toscana col Treno
Il treno è uno dei mezzi di trasporto migliori per muoversi all’interno della
Toscana, in particolare tra città di dimensioni grandi e medio-grandi.
La stazione principale di Firenze, Santa Maria Novella, si trova lungo l’asse ferroviario
Roma-Milano ed ha collegamenti anche verso due linee in direzione ovest: una verso
Livorno e una verso Viareggio.
Una linea non diretta porta da Firenze a Siena passando per Empoli mentre un’altra linea
va verso Faenza in Emilia Romagna, attraversando il Mugello e gli Appennini.
Lungo la costa toscana la linea ferroviaria tocca, da sud verso nord, Orbetello in
Maremma, Livorno, Pisa, Viareggio e Massa in Versilia. Per raggiungere centri più piccoli
vicino a queste città dovrete probabilmente utilizzare degli autobus di linea, informandovi
sui servizi offerti nella zona.
Cercate le città nominate cliccando su http://www.discovertuscany.com/it/cartine-
della-toscana/ per farvi un'idea della regione.
Tempi di percorrenza in treno tra alcune delle principali città toscane
Da
Firenze
Firenze
Firenze
Firenze
Firenze
A
Arezzo
Lucca
Pisa
Siena
Viareggio
Durata
da 50 min a 100 min
da 80 min a 100 min
da 65 min a 85 min
da 90 min a 110 min
da 90 min a 100 min

7. 31UdA 3 - Ma dove vai se il biglietto non ce l'hai?
La memorizzazione del lessico
I tempi di percorrenza dipendono dal tipo di treno scelto e, di conseguenza, dal
numero di fermate intermedie previste lungo il tragitto fino alla vostra destinazione. Per
esempio un Intercity impiega circa 40 minuti ad arrivare da Firenze ad Arezzo, mentre lo
stesso viaggio a bordo di un treno Regionale può durare anche un’ora e mezzo.
Tutti gli orari di Trenitalia, li trovate sul Sito Web Ufficiale (http://www.fsitaliane.it).
(articolo riadattato da http://www.discovertuscany.com/it/muoversi-in-toscana/in-treno.
html)

8. 32UdA 3 - Ma dove vai se il biglietto non ce l'hai?
La memorizzazione del lessico
C. Analisi 40 min
C.1 Seguite le indicazioni e completate le seguenti tabelle.
Il docente distribuisce il materiale "C.1 aereo" agli studenti che si occupano del
viaggio in aereo e il materiale "C.1 treno" a quelli che si occupano del viaggio in
treno.
C.1 aereo Provate con l'aiuto di questi motori di ricerca a trovare il volo
per Firenze o per Pisa-Versilia confrontando i prezzi, gli orari di partenza e arrivo,
la possibilità di scali. Effettuerete una prenotazione fittizia in modo da avere gli
orari e le spese complessive del viaggio in aereo.
Durante la ricerca consultatevi con gli studenti del vostro gruppo che si occupano
del viaggio in treno poiché gli orari dovranno combaciare con gli orari del vostro
viaggio in aereo!
http://www.volagratis.com/vg1/voli.do
http://www.europelowcost.com/offerte-biglietti-aerei.aspx
http://gr.skyscanner.com/
Durante la ricerca compilate la seguente tabella che vi aiuterà a concentrare e a
confrontare le informazioni
Andata
Orario
di
partenza
Orario
d'arrivo
Necessità
scalo
Bagaglio
Prezzo
a
persona
Sconto
Modalità di
acquisto

9. 33UdA 3 - Ma dove vai se il biglietto non ce l'hai?
La memorizzazione del lessico
Quale aereo è più veloce? ........................................................................................
Quale aereo costa meno? .........................................................................................
Quali orari sono più comodi? ..................................................................................
C.1 treno Consultate il sito prescelto, confrontate orari e prezzi in modo
da trovare la soluzione migliore per arrivare da Firenze o Pisa a Viareggio e
ritorno. Effettuerete una prenotazione fittizia in modo da avere gli orari e le spese
complessive del viaggio in treno.
Durante la ricerca consultatevi con gli studenti del vostro gruppo che si occupano
del viaggio in aereo poiché gli orari dovranno combaciare con gli orari del vostro
viaggio in treno!
Durante la ricerca compilate la seguente tabella che vi aiuterà a concentrare e a
confrontare le informazioni
Ritorno
Orario
di
partenza
Orario
d'arrivo
Necessità
scalo
Bagaglio
Prezzo
a
persona
Sconto
Modalità di
acquisto
Andata
Orario
di
partenza
Orario
d'arrivo
Necessità
cambio
treno
Classe
(1 o 2)
Prezzo
a
persona
Sconto
Modalità di
acquisto

10. 34UdA 3 - Ma dove vai se il biglietto non ce l'hai?
La memorizzazione del lessico
Quale treno è più veloce? ........................................................................................
Quale treno costa meno? .........................................................................................
Quali orari sono più comodi? ..................................................................................
Ritorno
Orario
di
partenza
Orario
d'arrivo
Necessità
cambio
treno
Classe
(1 o 2)
Prezzo
a
persona
Sconto
Modalità di
acquisto

11. 35UdA 3 - Ma dove vai se il biglietto non ce l'hai?
La memorizzazione del lessico
D. Sintesi (40 min):
D.1 Riunitevi ora con i vostri gruppi originari e confrontando i dati delle
vostre tabelle, cercate di trovare insieme il percorso migliore, discutete con i
vostri compagni sulla proposta di viaggio che farete alla classe
D.2 Preparate una breve presentazione con l'aiuto dello strumento Cmaps
con i dati principali del viaggio concordato (orari di partenza e arrivo, prezzi,
eventuali agevolazioni o restrizioni ecc.) che vi servirà come guida per illustrare
alla classe l'intero viaggio.
D.3 Esponete a turno al resto della classe le tappe del vostro viaggio
cercando di motivare la vostra scelta
D.4 Alla fine delle presentazioni per votazione si sceglie il tragitto
migliore.

12. 36UdA 3 - Ma dove vai se il biglietto non ce l'hai?
La memorizzazione del lessico
E. Riflessione (20 min):
E.1 Abbinate le espressioni di destra con i sinonimi di sinistra e compilate
la griglia sottostante (individuale).
A fare scalo 1 sconti sul biglietto
B offerte 2 prenotare un posto
C bagaglio da stiva 3 linee su cui si muove un treno
D tempi di percorrenza 4 viaggiare su un treno
E prenotare con largo anticipo 5 valigie che il viaggiatore non può tenere con sé
F riservare un posto 6 durata del viaggio
G viaggio a bordo di un treno 7 somma di denaro in più rispetto al biglietto di base
H tariffe agevolate 8 aeroporti in cui atterra l'aereo durante il viaggio
I linee ferroviarie 9 prezzi migliori per un determinato periodo di tempo
L supplemento 10 prenotare molto tempo prima della partenza
A B C D E F G H I L

13. 37UdA 3 - Ma dove vai se il biglietto non ce l'hai?
La memorizzazione del lessico
E.2 Gioco.
Si distribuiscono a tutti gli studenti dei cartellini su cui vi è scritta la metà di
una frase. Gli studenti devono girare per la classe alla ricerca dello studente
in possesso del cartellino con la metà mancante. Gli studenti devono leggere le
proprie frasi a bassa voce. Alla fine della ricerca ogni coppia legge ad alta voce
la propria frase completa. I cartellini sono i seguenti, presentati in ordine.
Alla ricerca dell'altra metà.
Per acquistare il biglietto tramite si deve possedere una carta
internet di credito
La stazione principale di Firenze si
verso due linee in direzione ovest
collega
Per non rimanere a terra in caso di è meglio presentarsi in aeroporto
overbooking in anticipo
Il treno è diretto, cioé non fa fermate intermedie
Per non pagare un sovrapprezzo
è meglio controllare il peso e le
misure del bagaglio
I gruppi fino a 20 persone possono avere una riduzione
del 20%

14. 38UdA 3 - Ma dove vai se il biglietto non ce l'hai?
La memorizzazione del lessico
E.3 E un po' di grammatica!!!
Trasforma le seguenti frasi con l'aiuto della forma impersonale:
Attenzione SI +VERBO alla terza persona singolare o alla terza persona plurale.
Es. : Possiamo pagare il biglietto con la carta di credito
Si può pagare il biglietto con la carta di credito
1. I passeggeri dei voli low cost devono rispettare le restrizioni nel peso del
bagaglio.
................................................................................................................................
2. Per non dimenticare niente è consigliabile preparare la valigia in anticipo.
................................................................................................................................
3. Le riduzioni valgono per i gruppi da 12 persone in su.
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4. E' disponibile per la clientela l'accesso Internet nel salone dell'albergo.
................................................................................................................................
5. E' possibile raggiungere la città di Lucca sia in autobus che in treno.
................................................................................................................................
6. Quando viaggiamo in treno possiamo ammirare il paesaggio.
................................................................................................................................
7. Preghiamo la genitle clientela di lasciare la stanza alle ore 12:00 a.m.
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15. 39UdA 3 - Ma dove vai se il biglietto non ce l'hai?
La memorizzazione del lessico
F. Verifica (10 min):
F.1 Gioco
Il gioco mira alla descrizione di una serie di azioni necessarie al raggiungimento
di un obiettivo, in questo caso la prenotazione di un biglietto aereo o ferroviario.
Si formano 2 gruppi di 6 persone che si siedono in cerchio. Il docente pone la
domanda: “Che cosa si deve/può fare per prenotare un viaggio in aereo o in
treno?” Il docente fa un esempio “Si può fare una ricerca su Internet” e specifica
che la forma da usare è quella del si impersonale. Il primo studente comincia con
la prima frase:
Studente 1 “Si può fare una ricerca su Internet” Studente 2 ripete la frase
e aggiunge “Si devono confrontare i prezzi” Studente 3 ripete le due frasi
precedenti e aggiunge “Si devono confrontare gli orari” e cosi via a turno. Ogni
volta che uno studente dimentica una frase viene eliminato. Vince chi rimane per
ultimo.
Un treno carico di...