як навчати за змішаною формою, як навчатись за змішаною формою

1. Курс «Як навчати за змішаною формою»
Головна мета
курсу:
навчити
викладачів
готуватись та
здійснювати
навчальний
процес за
змішаною
формою.

2. СТРУКТУРА
КУРСУ
ВСТУПНИЙ
МОДУЛЬ
МОДУЛЬ 1
МОДУЛЬ
2, 3, 4
ЗАЛІКОВА
РОБОТА
МОДУЛЬ 6
МОДУЛЬ 5

3. Вступний модуль

4. Вступний модуль

5. Мета:
розкрити
методику
розробки та
подання
навчальних
матеріалів в
умовах
навчального
веб-ресурсу.
Модуль 1
Методика подання навчального матеріалу
засобами веб-ресурсу

6. Модуль 1
Методика подання навчального матеріалу
засобами веб-ресурсу
Інструктивно-методичні рекомендації

7. Теоретичний матеріал розміщується у курсі за допомогою
інструменту лекція
 Лекція подається структурними частинами
 Об’єм однієї структурної одиниці не повинен
перевищувати1500 знаків
 Кожна структурна частина має супроводжуватись
аудіовізуальними, графічними чи цифровими матеріалами,
презентаціями, тощо.
Модуль 1
Методика подання навчального матеріалу
засобами веб-ресурсу

8. Супроводження навчальних матеріалів ілюстраціями
Модуль 1
Методика подання навчального матеріалу
засобами веб-ресурсу

9. Супроводження навчальних матеріалів
презентаціями та відео
Модуль 1
Методика подання навчального матеріалу
засобами веб-ресурсу

10. Завдання для виконання
Модуль 1
Методика подання навчального матеріалу
засобами веб-ресурсу

11. Модуль 2,3,4
Методика підготовки та проведення практичних, семінарських
та лабораторних занять засобами веб-ресурсу
Мета:
навчити слухачів
курсів створювати
шаблони практичних
(лабораторних)
занять та
розміщувати в них
необхідні методичні
рекомендації та
завдання в умовах
навчального веб-
ресурсу.

12. Модуль 2,3,4
Методика підготовки та проведення практичних, семінарських
та лабораторних занять засобами веб-ресурсу
Інструктивно-методичні рекомендації

13. Модуль 2,3,4
Методика підготовки та проведення практичних, семінарських
та лабораторних занять засобами веб-ресурсу
Практичні, семінарські та лабораторні
роботи мають супроводжуватись:
текстовими
поясненнями,
графічними або
табличними;
короткими
відеоінструкціями
(1,5-5хв);
аудіозаписами;
презентаціями.

14. Модуль 2,3,4
Методика підготовки та проведення практичних, семінарських
та лабораторних занять засобами веб-ресурсу
Студентські звіти про виконані завдання
можуть бути представлені у вигляді
тексту для
пересилки
викладачу,
файлу (текст,
презентації,
таблиці тощо)
для пересилки
викладачу,
аудіовізуальних
відповідей.

15. Модуль 2,3,4
Методика підготовки та проведення практичних, семінарських
та лабораторних занять засобами веб-ресурсу
Завдання для виконання

16. Модуль 5
Методика використання комунікаційних засобів
веб-ресурсу
Мета:
розкрити методику
організації та
здійснення
зворотного зв’язку
зі слухачами,
методику
проведення
індивідуальних та
групових
консультацій
засобами веб-
ресурсу.

17. Модуль 5
Методика використання комунікаційних засобів
веб-ресурсу
Інструктивно-методичні рекомендації

18. Завдання для виконання
Модуль 5
Методика використання комунікаційних засобів
веб-ресурсу
Інструктивно-методичні рекомендації

19. Модуль 5
Методика використання комунікаційних засобів
веб-ресурсу
Глосарій
Форум
Корисні елементи курсу

20. Модуль 5
Методика використання комунікаційних засобів
веб-ресурсу
Корисні елементи курсу
Журнал (Щоденник)
Вікі

21. Завдання для виконання
Модуль 5
Методика використання комунікаційних засобів
веб-ресурсу

22. Мета:
розкрити методику
здійснення
моніторингу
навчальної
діяльності та
оцінювання
сформованих знань
та вмінь слухачів в
умовах навчального
веб-ресурсу.
Модуль 6
Методика здійснення контролю за навчальною діяльністю
та оцінювання якості знань слухачів засобами веб-ресурсу

23. Інструктивно-методичні рекомендації
Модуль 6
Методика здійснення контролю за навчальною діяльністю
та оцінювання якості знань слухачів засобами веб-ресурсу

24. ЖУРНАЛ оцінок академічної групи
Модуль 6
Методика здійснення контролю за навчальною діяльністю
та оцінювання якості знань слухачів засобами веб-ресурсу

25. ЖУРНАЛ оцінок окремого студента
Модуль 6
Методика здійснення контролю за навчальною діяльністю
та оцінювання якості знань слухачів засобами веб-ресурсу

26. Модуль 6
Методика здійснення контролю за навчальною діяльністю
та оцінювання якості знань слухачів засобами веб-ресурсу
Картки-питання

27. Завдання для виконання
Модуль 6
Методика здійснення контролю за навчальною діяльністю
та оцінювання якості знань учнів засобами веб-ресурсу

28. Залікова робота

29. Курс
«Як навчатись за змішаною формою»
Мета курсу:
ознайомити
студентів з веб-
ресурсом.
Представити
можливість
опанування
процесом
навчання у курсі
за змішаною
формою.

30. СТРУКТУРА КУРСУ
МОДУЛЬ 1
Поняття
про курс за
змішаною
формою
навчання.
Веб-ресурс
МОДУЛЬ 2
Особливості
проведення
занять
засобами
веб-ресурсу
МОДУЛЬ 3
Консультації
та контроль
в умовах
змішаного
навчання

31. Структура модулів
ТЕМА № 1: «Знайомство з веб-ресурсом»
ТЕМА № 2-3: «Підготовка звітних текстових та табличних
документів у ONLINE OFFICE OUTLOK»
ТЕМА №4-5 «Підготовка звітних презентацій у POWERPOINT
та PREZI. Основи роботи з сервісом SLIDESHARE»
ТЕМА №6 «Робота над створенням аудіовізуальних звітів.
Основи роботи з аудіовізуальними сервісами»
ТЕМА № 7 «Основи роботи з мережевими комунікаціями»
ТЕМА№ 8-9 «Самоконтроль успішності у веб-ресурсі»

32. Знайомство з веб-ресурсом
Інструктивно-методичні рекомендації

33. Завдання для виконання
Знайомство з веб-ресурсом

34. Підготовка звітних текстових та табличних
документів у ONLINE OFFICE OUTLOOK
Інструктивно-методичні рекомендації

35. Підготовка звітних текстових та табличних
документів у ONLINE OFFICE OUTLOOK
Завдання для виконання

36. Підготовка звітних презентацій у
POWERPOINT та PREZI.
Основи роботи з сервісом SLIDESHARE
Інструктивно-методичні рекомендації

37. Завдання для виконання
Підготовка звітних презентацій у
POWERPOINT та PREZI.
Основи роботи з сервісом SLIDESHARE

38. Робота над створенням аудіовізуальних звітів.
Основи роботи з аудіовізуальними сервісами
Інструктивно-методичні рекомендації

39. Завдання для виконання
Робота над створенням аудіовізуальних звітів.
Основи роботи з аудіовізуальними сервісами

40. Основи роботи з мережевими
комунікаціями
Інструктивно-методичні рекомендації

41. Завдання для виконання
Основи роботи з мережевими
комунікаціями

42. Методика здійснення контролю за
навчальною діяльністю та оцінювання якості
знань учнів засобами веб-ресурсу
Інструктивно-методичні рекомендації

43. Завдання для виконання
Методика здійснення контролю за
навчальною діяльністю та оцінювання якості
знань учнів засобами веб-ресурсу

44. Готовність
викладачів
навчати за
змішаною
формою
Готовність
слухачів до
навчання за
змішаною
формою
Масові
відкриті
онлайн
курси