11. Практичні, семінарські та
лабораторні роботи
мають супроводжуватись
текстовими
поясненнями,
графічними або
табличними;
короткими
відеоінструкціями
(1,5-5хв);
аудіозаписами.
Частина ІІ
12. Частина ІІ
Представлення практичних,
семінарських та лабораторних робіт із
супроводженням презентацій
13. Частина ІІ
Представлення практичних,
семінарських та лабораторних робіт
із супроводженням відеофрагментів
14. Частина ІІ
Практичні, семінарські,
лабораторні заняття
мають супроводжуватись
постійно діючою
комунікаційною
підтримкою
15. Студентські звіти про виконані
завдання можуть бути
представлені у вигляді
тексту для
пересилки
викладачу,
файлу (текст,
презентації,
таблиці тощо)
для пересилки
викладачу,
аудіовізуальних
відповідей.
Частина ІІ
16. Частина ІІ
Щоб отримати
максимально якісний
зворотній зв'язок потрібно:
доступно доносити навчальну інформацію до
студента;
окреслити чіткі вимоги до зворотного зв'язку:
якщо це текст – то максимальний об'єм,
якщо файл – максимальний розмір,
якщо презентація – кількість слайдів,
якщо аудіо або відео – кількість хвилин;
систематична підтримка зв'язку зі студентом.
24. Анонс:
Приведення веб-ресурсу до охайного
вигляду та доповнення допоміжними
елементами.
Робота зі студентами:
- реєстрація студентів у курсі;
- створення академічних груп;
- моніторинг навчальної діяльності студентів;
- точки втручання;
- журнал оцінок у веб-ресурсі.
Контролюючі заходи:
- тестування;
- опитування;
- перевірка студентських звітів.
25. Завдання наступного тижня:
підготовка семінарських занять в
дистанційному курсі;
підготовка практичних заннять у
дистанційному курсі;
підготовка лабораторних робіт у
дистанційному курсі
збереження резервної копії
дистанційного курсу.
