Дизайн та макет Мельник Наталія Володимирівна http://mnvportfolio.blogspot.com/

1. Адреса училища: 34600
м. Березне, вул. Ціолковського, 2
Телефони: (03653) 5-64-21, 5-67-09, 5-62-47
e-mail: vpu_4@mail.ru http://www.vpu-4.at.ua
Ніколи не може бути бажання
без прагнення його втілити.
Але для цього ви маєте єдине
що в нас є,- це час!
Кожен з нас – це те, що він зумів
зробити зі своїм часом.
Той, хто прагне, зробить більше
за того, хто може.

2. Хімія—це область чудес, в ній прихо-
вано щастя людства, найбільші заво-
ювання розуму будуть зроблені саме
в цій області.
(М. Горький)
Хто не знає нічого, окрім хімії, той
і її розуміє недостатньо.
( Г. Лихтенберг)
Хімія дає в руки людині величезні
можливості і сили, але при
цьому вимагає грамотного,
відповідального їх викорис-
тання.
...У наших руках — найбільша з
цінностей світу — Людина. Ми
творимо Людину, як скульптор
творить спою статую з
безформного шматка мармуру:
десь в глибині цієї мертвої бри-
ли лежать прекрасні риси, які
належить добути, очистити від
усього зайвого.
В. О. Сухомлинський
Природа — вічний зразок ми-
стецтва, а найвизначніший та
найблагородніший предмет у
природі — людина.
В. Бєлінський
Я, Цимбалюк Ольга Богданівна, вчитель біології, хімії,
географії. Закінчила Кременецький обласний гумані-
тарно-педагогічний інститут ім. Тараса Шевченка. Я
є молодий педагог, який тільки набуває свого досвіду,
працюю в цьому навчальному закладі лише 2-й рік.
Проте намагаюсь не відставати від своїх досвідчених
колег. Хочу почати свою доповідь словами Альберта
Енштейна, який говорив: «Правильно навчає той, хто
навчає цікаво». Адже багато залежить від педагогіч-
ної майстерності вчителя, ініціативності і творчого
підходу, до організації професійної діяльності.
Однією з актуальних проблем сучасної освіти є акти-
візація пізнавальної діяльності учнів. Розв’язання цієї проблеми і залежить від
майстерності вчителя. Пізнавальна діяльність сприяє розвитку інтелектуальної
сфери, оволодінню основами природничо-наукових знань, творчого мислення. На
рівень активізації пізнавальної діяльності впливає позиція вчителя, стиль його
спілкування тощо. Лише спів діяльність учителя та учнів забезпечує активну
навчальну діяльність класу на уроці. Дії учителя, які спонукають учня до старан-
ного навчання, сприяють формуванню позитивного ставлення до знань, слугують
засобами активізації.
Сучасний урок біології, хімії
має забезпечити нормальне функціону-
вання і розвиток дитячого організму.
Урок не тільки навчає, але й виховує.
Головне на уроці – виховання допитли-
вості, прагнення пізнати непізнане,
дізнатись нове про вже відоме.
У своїй роботі особливу увагу
я намагаюсь приділяти інтерактивним
прийомам і методам навчання. Саме
тому, що дані методи передбачають:
створення сприятливого клімату на
уроці, розвиток вмінь правильного спілкування учнів, бажання вчитися.
Учитель перестає бути єдиним джерелом інформації, а є рівним спів-
учасником дійства. У ході такого навчання учень вчиться робити вибір, шукати і
аналізувати інформацію, захищати свою точку зору.
У своїй роботі я використовую різні прийоми інтерактивного навчання:
«Коло ідей», «Дерево очікувань», «Мозкова атака», «Мікрофон», «Ажурна пил-
ка», «Незакінчене речення», «Коректор», «Розірвана шпаргалка», евристична
бесіда, робота в малих групах тощо.

3. ПРОГРАМА
методичної секції
викладачів хімії
та біології
закладів ПТО
Рівненщини
9 30
– 10 00
Зустріч учасників методичної секції, реєстрація,
брей-кава
Місце проведення – методичний кабінет, ІІІ поверх
10 00
– 10 10
Ознайомлення з планом роботи методичної секції
Місце проведення – кабінет хімії та біології №18,
ІІІ поверх
Проводить методист НМЦ ПТО Середа Р.В.
10 10
– 10 30
Вітальне слово дирекції училища, презентація на-
вчального закладу. Проводить заступник директо-
ра з НВихР Денисенко Г.О.
10 30
– 11 15
З досвіду роботи викладача хімії та біології ДПТНЗ
«Березнівське вище професійне училище» Цимба-
люк О.Б. «Використання інноваційних методів на
уроках хімії та біології», «Безпека життєдіяльності
на уроках хімії та біології».
11 15
– 12 00
Круглий стіл - Обмін досвідом викладачів Квасилів-
ського професійного ліцею, ДПТНЗ «Рівненський
центр ПТО сервісу та дизайну».
12 20
– 12 20
Релаксаційна пауза
Проводить психолог училища Ковальчук Ю.В.
12 20
– 13 00
Ознайомлення з навчально-матеріальною базою
училища, екскурсія в музейну кімнату етнографії.
13 00
– 13 20
Виступ агітбригади «Скажемо СНІДу – ні».
Місце проведення - актова зала, І поверх
13 20
– 14 00
Творчі досягнення наших учнів – концертна
програма
14 00
– 15 00
Обід
15 00
Від’їзд учасників методичної секції.

4. На березі Случа, серед різнобарв'я квітів, лісів, лугів під
тремтячими березовими та каштановими свічками живе
ціле містечко учнівської молоді, назва йому Державний
професійно-технічний навчальний заклад "Березнівське
вище професійне училище”. Воно є візитною карткою міс-
та, його красою, і гордістю, де готуються до праці молоді
випускники шкіл.
ПТНЗ №4 утворене у 1963 році за наказом Головного управління профтехосвіти
№11 від 16.06.1963 року. З 1977 року на підставі рішення №54 від 4. 04. 1977 р.
Ради Міністрів УРСР училище дає частині учнів паралельно з професією загальну
середню освіту. За роки існування мінялись назви: ТУ-23, СПТУ-4, ПТНЗ №4, з
01.10.2002 р. – Вище професійне училище №4, з 22.03.2007 р. – ДПТНЗ
«Березнівське вище професійне училище», але залишився колектив, створилась
база, як найдорогоцінніший скарб, по краплині збиралося все краще, створюючи
підвалини для майбутнього. За 49 років існування зі стін училища випущено біль-
ше 11 тисяч кваліфікованих робітників для сфери побутового обслуговування
населення та швейних фабрик Рівненської області по професіях: кравець; кра-
вець, вишивальниця; кравець, закрійник; взуттьовик з індивідуального пошиття
взуття; перукар (перукар-модельєр); слюсар-ремонтник (швейне виробництво);
оператор комп'ютерного набору.
Матеріально-технічна база відповідає всім сучасним вимогам. В училищі є 16
виробничих майстерень, 19 навчальних кабінетів, 7 лабораторій, 2 сучасних ком-
п’ютерних кабінети. В комплекс училища входять: навчальний корпус; їдальня на
200 посадових місць; корпус учнівського готелю на 400 місць; бібліотека з книж-
ковим фондом 35 тис. примірників; актова зала на 250 місць з кіно установкою;
медпункт та ізолятор; спортивна зала площею 170 кв. м.; музей етнографії рідно-
го краю.
В училищі працює 45 досвідчених педагогічних працівників, з них 21— майстри
виробничого навчання, 24 викладачі, які в своїй роботі широко запроваджують
високоефективні форми навчання, бінарні уроки, що розвивають ініціативу і тво-
рчість учнів.
Формування контингенту учнів здійснюється за державним замовленням, дого-
ворами з фізичними та юридичними особами, на замовлення служби зайнятості.
Учні забезпечуються безкош- товним харчуванням на основі
діючих законодавчих Актів. Зарахування в училище здійсню-
ється на основі конкурсу (співбесіди).
На базі училища активно працює гурток «моделювання та художнього
оформлення одягу». Під керівництвом майстрів виробничого навчання та
активної участі учнів, шляхом чудової співпраці, творчого задуму дітей та
сумлінної праці створюються чудові колекції одягу. Для завершення
цілісності образу з кравцями активно співпрацюють перукарі, які
доповнюють образ чудовими зачісками. Виготовлені колекції є ще однією
візиткою навчального закладу, що підтверджує гарну якість підготовки
кваліфікованих робітників.
Виготовлені моделі одягу часто
демонструються на училищних
виставках, а також на вистав-
ках районного та обласного
рівня. При виготовленні даних
моделей використовуються
сучасні матеріали, фурнітура,
оздоблювальні та прикладні
матеріали, враховуються модні
тенденції, кольорова гама пев-
ного сезону, характерні силу-
ети, довжина, тощо.