SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
Download to read offline
KEUTAMAAN
MEMBACA AL-QUR’AN
ITSAR – ROHIS SMP
Al-Qur’an
adalah
Kalamullah
1
1. Kitab yang Mubarak
(diberkahi)
“Dan Ini (Al-Qur’an) adalah Kitab yang Telah
kami turunkan yang diberkahi; membenarkan
kitab-kitab yang (diturunkan) sebelumnya dan
agar kamu memberi peringatan kepada
(penduduk) ummul Qura (Mekah) dan orang-
orang yang di luar lingkungannya. orang-
orang yang beriman kepada adanya
kehidupan akhirat tentu beriman kepadanya
(Al-Qur’an) dan mereka selalu memelihara
sembahyangnya.” (Al-An’am (6) : 92)
2. Menuntun ke jalan
yang lurus.
“Sesungguhnya Al-Qur’an Ini
memberikan petunjuk kepada
(jalan) yang lebih lurus dan
memberi khabar gembira kepada
orang-orang mukmin yang
mengerjakan amal saleh bahwa
bagi mereka ada pahala yang
besar.” (Al-Isra’ (17) : 9).
3. Tidak ada
sedikitpun kebatilan di
dalamnya
“Yang tidak datang kepadanya
(Al-Qur’an) kebatilan baik dari
depan maupun dari belakangnya,
yang diturunkan dari Rabb yang
Maha Bijaksana lagi Maha Terpuji.”
(Fushshilat: (41): 42).
KEWAJIBAN
MUSLIM
TERHADAP
AL-QUR’AN
2
1. Tasdiq (Mengimani dengan tidak memungkiri
satu ayat pun)
‫ي‬ِ‫ف‬َ‫ت‬ ْ‫م‬ُ‫َه‬‫ن‬ُ‫ي‬ ْ‫ع‬َ‫أ‬ ‫ى‬َ‫ر‬َ‫ت‬ ِ‫ل‬‫و‬ ُ
‫س‬َّ‫ر‬‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫ل‬ِ‫نز‬
ُ
‫َآأ‬‫م‬ ‫وا‬ُ‫ع‬ِ‫م‬ َ
‫س‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫َإ‬‫و‬
ِ‫ع‬ْ‫م‬َّ‫د‬‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ض‬
َ‫ن‬ْ‫ب‬ُ‫ت‬ْ‫اك‬َ‫ف‬ ‫ا‬َّ‫ن‬َ‫م‬‫َا‬‫ء‬‫َآ‬‫ن‬َّ‫ب‬َ‫ر‬ َ‫ون‬ُ‫ول‬ُ‫َق‬‫ي‬ ِ‫َق‬‫ح‬ْ‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ‫وا‬ُ‫ف‬ِ‫ر‬َ‫ع‬ ‫ا‬َّ‫م‬ِ‫م‬
َ‫ين‬ِ‫د‬ِِ‫ا‬ َّ
َّ‫ال‬ َ‫ع‬َ‫م‬ ‫ا‬
“Dan apabila mereka mendengarkan apa yang diturunkan kepada
Rasul (Muhammad), kamu lihat mata mereka mencucurkan air
mata disebabkan kebenaran (Al-Qur’an) yang telah mereka
ketahui (dari kitab-kitab mereka sendiri) seraya berkata : ya Tuhan
kami, kami telah beriman, maka catatlah kami bersama orang-
orang yang menjadi saksi (atas kebenaran Al-Qur’an dan kenabian
Nabi Muhammad Salallahu Alaihi Wa Salam).”(Q.S. Al-Maidah : 83).
2. Tilawah : Membaca dengan baik dan benar
ُ
‫أ‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫و‬َ‫ال‬ِ‫ت‬ َّ‫َق‬‫ح‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬‫و‬ُ‫ل‬ْ‫ت‬َ‫ي‬ َ‫َاب‬‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬ ُ‫م‬ُِ‫َا‬‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ت‬‫َا‬‫ء‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬
ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ْ‫ر‬ُ‫ف‬ْ‫َك‬‫ي‬ ‫َن‬‫م‬َ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ َ‫ون‬ُ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫ي‬ َ‫ك‬ِ‫ئ‬َ‫ل‬ْ‫و‬
َ‫ون‬ُ‫ر‬ِ‫س‬‫ا‬َ‫خ‬ْ‫ال‬ ُ‫م‬ُِ َ‫ك‬ِ‫ئ‬َ‫ل‬ْ‫و‬
ُ
‫أ‬َ‫ف‬
“Orang-orang yang telah Kami berikan Al-Kitab kepadanya,
mereka membacanya dengan ‘haqqa tilawah’ mereka itulah
orang-orang yang beriman kepadanya.Dan barang siapa yang
ingkar kepadanya, maka mereka itulah orang-orang yang
merugi.” (Q.S. Al Baqarah:121)
3. Tadabbur : memahami, menghayati
ِ‫للا‬ ِ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫غ‬ ِ‫د‬‫ن‬ِ‫ع‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ان‬َ‫ك‬ ْ‫و‬َ‫َل‬‫و‬ َ‫َان‬‫ء‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ال‬ َ‫ون‬ُ‫ر‬َّ‫ب‬َ‫د‬َ‫ت‬َ‫ي‬ َ‫ال‬َ‫ف‬َ‫أ‬
‫ا‬‫ير‬َِِ‫ك‬ ‫فا‬َ‫ال‬ِ‫ت‬ْْ‫ا‬ ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ ‫وا‬ُ‫َد‬ََ‫و‬َ‫ل‬
“Maka apakah mereka tidak mentadabburkan Al Qur’an?Kalau
kiranya Al Qur’an itu turun dari sisi selain Allah tentulah mereka
mendapat pertentangan yang banyak didalamnya.” (Q.S. An Nissa:
82).
4. Tahfidz : Menghafalnya
“Rasulullah Salallahu Alaihi Wa Salam mengatakan barang siapa
yang didalam rongga tubuhnya tidak ada sedikitpun Al Qur’an, tak
ubahnya bagaikan rumah yang bobrok." (HR. At Tarmidzi).
Dari Ibnu Umar ra, bahwasannya Rasullulah saw bersabda
:”Sesungguhnya perumpamaan orang yang menguasai Al Qur’an,
seperti unta yang terikat. Apabila ia sangat berhati-hati maka ia
akan tetap bertahan, dan apabila ia membiarkannya maka ia akan
lepas.” {H.R. Bukhari Muslim}
5. Tatbiq : Mengamalkan, menerapkan
َ‫م‬َ‫ك‬ ‫ا‬َِ‫و‬ُ‫ل‬ِ‫م‬ ۡ
‫َح‬‫ي‬ ۡ
‫م‬َ‫ل‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ َ‫ة‬ٰ‫ٮ‬َ‫ر‬ ۡ‫و‬َّ‫ت‬‫ٱل‬ ْ‫وا‬ُ‫ل‬ِ‫م‬ُ‫ح‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ٱل‬ ُ‫ل‬ََِ‫م‬
َ‫س‬ ۡ‫ئ‬ِ‫ب‬ ۚ‫ا‬ ََۢ‫ر‬‫ا‬َ‫ف‬ ۡ
‫س‬َ‫أ‬ ُ‫ل‬ِ‫م‬ ۡ
‫َح‬‫ي‬ ِ‫َار‬‫م‬ِ‫ح‬ۡ‫ٱل‬ ِ‫ل‬َِ
َ
‫ل‬ ُ َّ
‫َٱَّلل‬‫و‬ ِۚ َّ
‫ٱَّلل‬ ِ‫ت‬ٰ‫َـ‬‫ي‬‫ا‬َٔ
‫ـ‬ِ‫ب‬ ْ‫وا‬ُ‫ب‬َّ‫ذ‬َ‫ك‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ٱل‬ ِ‫م‬ ۡ‫و‬َ‫ق‬ۡ‫ٱل‬ ُ‫ل‬ََِ‫م‬
َ‫ين‬ِ‫م‬ِ‫ل‬ٰ‫ـ‬ََّ‫ٱل‬ َ‫م‬ ۡ‫و‬َ‫ق‬ۡ‫ٱل‬ ‫ى‬ِ‫د‬ ۡ
‫َد‬‫ي‬
“Perumpamaan orang-orang yang dipikulkan kepadanya Taurat
kemudian mereka tiada memikulnya adalah seperti keledai yang
membawa kitab-kitab yang tebal. Amatlah buruknya
perumpamaan kaum yang mendustakan ayat-ayat Allah itu. Dan
Allah tiada memberi petunjuk pada kaum yang dzalim.” (Q.S. Al
Juma’ah: 5).
6. Tabligh :
Mendakwahkan,
mensyiarkan
ِ‫م‬ ‫َا‬‫ه‬َ‫ل‬ ۡ‫ز‬َ‫غ‬ ۡ
‫ت‬َ‫ض‬َ‫ق‬َ‫ن‬ ‫ى‬ِ‫ت‬َّ‫ٱل‬َ‫ك‬ ْ‫وا‬ُ‫ن‬‫و‬ُ‫ك‬َ‫ت‬ َ
‫َل‬‫و‬
ِٰ‫َـ‬‫ڪ‬‫ن‬َ‫أ‬ ٍ‫ة‬َّ‫و‬ُ‫ق‬ ِ‫د‬ ۡ
‫َع‬‫ب‬ َۢ
‫ن‬
‫ا‬
ۡ
‫م‬ُ‫َك‬‫ن‬ ۡ‫َي‬‫ب‬ ََۢ‫ال‬ََْ‫د‬ ۡ
‫م‬ُ‫َك‬‫ن‬ٰ‫َـ‬‫م‬ ۡ‫ي‬َ‫أ‬ َ‫ون‬ُ‫ذ‬ِ‫خ‬َّ‫ت‬َ‫ت‬
ٰ
‫َى‬‫ب‬ ۡ‫ر‬َ‫أ‬ َ‫ى‬ِِ ٌ‫ة‬َّ‫م‬
ُ
‫أ‬ َ‫ون‬ُ‫ك‬َ‫ت‬ ‫ن‬َ‫أ‬
ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ُ َّ
‫ٱَّلل‬ ُ‫م‬ُ‫ڪ‬‫و‬ُ‫ل‬ ۡ‫َب‬‫ي‬ ‫َا‬‫م‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ٍۚ‫ة‬َّ‫م‬
ُ
‫أ‬ ۡ
‫ن‬ِ‫م‬
َ‫م‬ ۡ‫َو‬‫ي‬ ۡ
‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ َّ‫َن‬‫ن‬ِ‫ي‬َ‫ب‬ُ‫ي‬َ‫َل‬‫و‬ ۚ‫ۦ‬
ِ‫ة‬َ‫م‬ٰ‫َـ‬‫ي‬ِ‫ق‬ۡ‫ٱل‬
َ‫ون‬ُ‫ف‬ِ‫ل‬َ‫ت‬ ۡ
‫خ‬َ‫ت‬ ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ ۡ
‫م‬ُ‫ت‬‫ن‬ُ‫ك‬ ‫َا‬‫م‬
“Dan agar aku mendakwahkan al-Qur’an
[kepada manusia]. Siapa yang mendapat
petunjuk, maka itu untuk kebaikan dirinya
sendiri. Dan siapa yang sesat, maka
katakanlah, ‘Sesungguhnya aku hanya salah
seorang yang memberikan peringatan.’” (QS.
An Naml: 92)
KEUTAMAAN
MEMBACA AL
QUR’AN
2
1. Membaca Al Qur'an
adalah sebaik-baik
amal perbuatan
َ‫آن‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ال‬ َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ت‬ ْ‫َن‬‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ر‬ْ‫ي‬َْ
ُ‫َه‬‫م‬َّ‫ل‬َ‫ع‬َ‫و‬
"Sebaik-baik kalian adalah orang
yang belajar dan mengajarkan Al-
Qur'an" (At-Tirmidzi dari Utsman
bin Affan, hadits hasan shahih).
2. Al-Qur'an akan menjadi
syafi' (penolong) di hari
Kiamat
‫ا‬‫يع‬ِ‫ف‬ َ
‫ش‬ ِ‫ة‬َ‫م‬‫َا‬‫ي‬ِ‫ق‬ْ‫ال‬ َ‫م‬ْ‫و‬َ‫ي‬ ‫ي‬ِ‫ت‬ْ‫َأ‬‫ي‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ َ‫آن‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ال‬ ‫وا‬ُ‫ء‬َ‫ر‬ْ‫اق‬
ِ‫ه‬ِ‫ب‬‫َا‬‫ح‬ْ‫ص‬َ ِ
‫ِل‬
“Bacalah Al-Qur'an sesungguhnya ia
akan menjadi penolong pembacanya
di hari kiamat." (Muslim dari Abu
Umamah).
3. Beserta para
malaikat yang mulia
di hari Kiamat.
ْ‫ال‬ ِ‫ة‬َ‫ر‬َ‫ف‬ َّ
‫الس‬ َ‫ع‬َ‫م‬ ِ‫ْآن‬‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ال‬ِ‫ب‬ ُ‫ر‬ِِ‫َا‬‫م‬ْ‫ال‬
‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫َال‬‫و‬ ِ‫ة‬َ‫ر‬َ‫ر‬َ‫ب‬ْ‫ال‬ ِ‫م‬‫ا‬َ‫ر‬ِ‫ك‬
ُ
‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫ي‬
َ‫ع‬ َ‫و‬َُِ‫و‬ ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫َع‬‫ت‬ْ‫َع‬‫ت‬َ‫ت‬َ‫ي‬َ‫و‬ َ‫ْآن‬‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ال‬
ِ‫ن‬‫ا‬َ‫ر‬ََْ‫أ‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ ٌّ‫اق‬ َ
‫ش‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬
"Orang yang mahir membaca Al-Qur'an
bersama para malaikat yang mulia dan baik
dan orang yang membaca Al-Qur'an dengan
terbata-bata, ia mendapatkan dua pahala.”
(Muttafaq Alaih dari Aisyah ra.)
4. Perumpamaan orang beriman yang membaca
Al-Qur’an.
ََُّ‫ر‬ْ‫ت‬ُ ْ
‫اِل‬ ِ‫ل‬ََِ‫م‬َ‫ك‬ َ‫آن‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ال‬
ُ
‫َأ‬‫ر‬ْ‫َق‬‫ي‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ِ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ُ‫ل‬ََِ‫م‬
ٌ‫ب‬ِ‫ي‬َ‫ط‬ ‫َا‬‫ه‬ُ‫م‬ْ‫ع‬َ‫َط‬‫و‬ ٌ‫ب‬ِ‫ي‬َ‫ط‬ ‫َا‬‫ه‬ُ‫ح‬‫ي‬ِ‫ر‬ ِ‫ة‬
َّ‫ت‬‫ال‬ ِ‫ل‬ََِ‫م‬َ‫ك‬ َ‫آن‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ال‬
ُ
‫َأ‬‫ر‬ْ‫َق‬‫ي‬ َ
‫ل‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ِ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ُ‫ل‬ََِ‫م‬َ‫و‬
ٌ‫و‬ْ‫ل‬ُ‫ح‬ ‫َا‬‫ه‬ُ‫م‬ْ‫ع‬َ‫َط‬‫و‬ ‫َا‬‫ه‬َ‫ل‬ َ‫ح‬‫ي‬ِ‫ر‬ َ
‫ل‬ ِ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫م‬
َ‫ح‬ْ‫ي‬َّ‫ر‬‫ال‬ ُ‫ل‬ََِ‫م‬ َ‫آن‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ال‬
ُ
‫َأ‬‫ر‬ْ‫َق‬‫ي‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ِ‫ق‬ِ‫ف‬‫َا‬‫ن‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ُ‫ل‬ََِ‫م‬َ‫و‬
ٌّ‫ر‬ُ‫م‬ ‫َا‬‫ه‬ُ‫م‬ْ‫ع‬َ‫َط‬‫و‬ ٌ‫ب‬ِ‫ي‬َ‫ط‬ ‫َا‬‫ه‬ُ‫ح‬‫ي‬ِ‫ر‬ ِ‫ة‬َ‫ن‬‫ا‬
ْ‫ال‬ ِ‫ل‬ََِ‫م‬َ‫ك‬ َ‫آن‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ال‬
ُ
‫َأ‬‫ر‬ْ‫َق‬‫ي‬ َ
‫ل‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ِ‫ق‬ِ‫ف‬‫َا‬‫ن‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ُ‫ل‬ََِ‫م‬َ‫و‬
‫َا‬‫ه‬ُ‫م‬ْ‫ع‬َ‫َط‬‫و‬ ٌ‫ح‬‫ي‬ِ‫ر‬ ‫َا‬‫ه‬َ‫ل‬ َ‫س‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ ِ‫ة‬َ‫ل‬ََْ‫ن‬َ‫ح‬
ٌّ‫ر‬ُ‫م‬
"Perumpamaan orang beriman yang membaca Al-Qur'an adalah
bagaikan buah utrujah (sejenis jeruk), oromanya harum dan rasanya
nikmat. Perumpamaan seorang mukmin yang tidak membaca Al-
Qur’an seperti buah kurma, tidak ada baunya dan rasanya manis.
Perumpamaan seorang munafik yang membaca Al-Qur’an bagai
raihanah (semacam bunga kenanga), baunya harum namun
rasanya pahit. Dan perumpamaan orang munafik yang tidak
membaca Al-Qur’an bagai buah handzalah (antawali), tidak ada
buanya dan rasanya pahit.” (Muttafaq Alaihi)
Handzalah Uttrujah
Kurma Raihanah
5. Penyebab
terangkatnya derajat
suatu kaum
‫َا‬‫و‬ْ‫ق‬َ‫أ‬ ِ‫ب‬‫َا‬‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ِ‫ب‬ ُ‫ع‬َ‫ْف‬‫ر‬َ‫ي‬ َ َّ
‫اَّلل‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬
َ‫ين‬ِ‫ر‬َْ‫آ‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ُ‫ع‬َ‫ض‬َ‫ي‬َ‫و‬ ‫ا‬‫م‬
"Sesungguhnya Allah akan mengangkat suatu
kaum dengan kitab ini dan akan
menjatuhkannya dengan kitab ini pula"
(Muslim dari Umar bin Khatthab).
6. Turunnya rahmah
dan sakinah.
ُ‫ي‬ُ‫ب‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ٍ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ون‬ُ‫ع‬ِ‫م‬َ‫ت‬ْ‫َج‬‫ي‬ ٍ‫م‬ْ‫و‬َ‫ق‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫َا‬‫م‬
َّ‫ل‬َََ‫و‬ َّ‫ز‬َ‫ع‬ ِ َّ
‫اَّلل‬ ِ‫ت‬‫و‬
َ‫و‬ َّ‫ز‬َ‫ع‬ ِ َّ
‫اَّلل‬ َ‫َاب‬‫ت‬ِ‫ك‬ َ‫ون‬ُ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ت‬َ‫ي‬َ‫و‬ َ‫ون‬ُ‫ء‬َ‫ر‬ْ‫َق‬‫ي‬
ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬‫و‬ ُ
‫س‬َ‫ر‬‫َا‬‫د‬َ‫ت‬َ‫ي‬ َّ‫ل‬ََ
َّ
‫ل‬ِ‫إ‬
َّ‫ر‬‫ال‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ت‬َ‫ي‬ََِّ‫َغ‬‫و‬ ُ‫ة‬َ‫ك‬ِ‫ئ‬ َ
‫َال‬‫م‬ْ‫ال‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ْ‫ت‬َّ‫ف‬َ‫ح‬
َ‫م‬‫ي‬ِ‫ف‬ ُ َّ
‫اَّلل‬ ْ‫م‬َُِ‫ر‬َ‫ك‬َ‫ذ‬َ‫و‬ ُ‫َة‬‫م‬ْ‫ح‬
ْ‫ن‬
ُ‫ه‬َ‫د‬ْ‫ن‬ِ‫ع‬
"Tidak ada satu kaum yang sedang membaca,
mempelajari, dan mendiskusikan kitab Allah,
kecuali para malaikat akan menaungi mereka, dan
rahmat Allah akan tercurah kepadanya, dan
sakinah (kedamaian) akan turun di atasnya, dan
Allah akan sebutkan mereka pada makhluk yang
ada di sisi-Nya.” (Ahmad dari Abu Hurairah).
7. Memperoleh pahala yang
berlipat ganda.
ِ‫ب‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬َ‫ف‬ ِ َّ
‫اَّلل‬ ِ‫ب‬‫َا‬‫ت‬ِ‫ك‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬‫ْف‬‫ر‬َ‫ح‬ َ‫أ‬َ‫ر‬َ‫ق‬ ْ‫َن‬‫م‬
ُ‫َة‬‫ن‬ َ
‫َس‬‫ح‬ْ‫َال‬‫و‬ ٌ‫َة‬‫ن‬ َ
‫َس‬‫ح‬ ِ‫ه‬
ِ‫ك‬َ‫َل‬‫و‬ ٌ‫ْف‬‫ر‬َ‫ح‬ ‫الم‬ ُ‫ول‬ُ‫ق‬َ‫أ‬ َ
‫ل‬ ‫َا‬‫ه‬ِ‫ل‬‫ا‬َِْ‫م‬َ‫أ‬ ِ‫ر‬ ْ
ََّ‫ع‬ِ‫ب‬
ٌ‫م‬ َ
‫َل‬‫و‬ ٌ‫ْف‬‫ر‬َ‫ح‬ ٌ‫ف‬ِ‫ل‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬
ٌ‫ْف‬‫ر‬َ‫ح‬ ٌ‫م‬‫ي‬ِ‫م‬َ‫و‬ ٌ‫ْف‬‫ر‬َ‫ح‬
"Barang siapa yang membaca satu huruf dari
Kitabullah, maka ia akan memperoleh satu
hasanah (kebajikan), dan satu hasanah akan
dilipat gandakan menjadi sepuluh. Aku tidak
katakan alif lam mim satu huruf, akan tetapi ali
satu hurf, lam satu huruf, dan mim satu huruf.”
(At-Tirmidzi)
8. Penjaga Hati
َ
‫ش‬ ِ‫ه‬ِ‫ف‬ْ‫و‬ََ ‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫س‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬
ِ‫ن‬‫آ‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ال‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ٌ‫ء‬ ْ‫ي‬
ِ‫ب‬ِ‫ر‬َ‫خ‬ْ‫ال‬ ِ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ْ‫ال‬َ‫ك‬
“Sesungguhnya orang yang di
hatinya tidak ada sesuatupun dari
Al-Qur’an, maka ia bagaikan rumah
rusak.” (At-Tirmidzi dari Ibnu
Abbas).
Wallahu’alam bisshawab
rohis.itsar.org

More Related Content

Similar to keutamaanmembacaal-quranlite-170704031031.pdf

Similar to keutamaanmembacaal-quranlite-170704031031.pdf (20)

Al qur'an
Al qur'anAl qur'an
Al qur'an
 
Kemukjizatan alquran dari sastra dan segi bahasa
Kemukjizatan alquran dari sastra dan segi bahasaKemukjizatan alquran dari sastra dan segi bahasa
Kemukjizatan alquran dari sastra dan segi bahasa
 
Quran is our guidance
Quran is our guidanceQuran is our guidance
Quran is our guidance
 
Hikmah diturunkannya al-Qur'an secara bertahap
Hikmah diturunkannya al-Qur'an secara bertahapHikmah diturunkannya al-Qur'an secara bertahap
Hikmah diturunkannya al-Qur'an secara bertahap
 
Mengenal Al Qur'an
Mengenal Al Qur'anMengenal Al Qur'an
Mengenal Al Qur'an
 
Kelebihan Tadabbur al-Quran.pptx
Kelebihan Tadabbur al-Quran.pptxKelebihan Tadabbur al-Quran.pptx
Kelebihan Tadabbur al-Quran.pptx
 
rukun iman.pptx
rukun iman.pptxrukun iman.pptx
rukun iman.pptx
 
Tasawuf 2
Tasawuf 2Tasawuf 2
Tasawuf 2
 
Ulumul Qur'an (1).
Ulumul Qur'an (1).Ulumul Qur'an (1).
Ulumul Qur'an (1).
 
Adab terhadap Al-Qur'an
Adab terhadap Al-Qur'anAdab terhadap Al-Qur'an
Adab terhadap Al-Qur'an
 
Makrifatullah
 Makrifatullah Makrifatullah
Makrifatullah
 
Presentation BBQ 'mengenal ALLAH'
Presentation BBQ 'mengenal ALLAH'Presentation BBQ 'mengenal ALLAH'
Presentation BBQ 'mengenal ALLAH'
 
Pengertian al quran
Pengertian al quranPengertian al quran
Pengertian al quran
 
Keistimewaan al quran
Keistimewaan al quranKeistimewaan al quran
Keistimewaan al quran
 
Keistimewaan al quran
Keistimewaan al quranKeistimewaan al quran
Keistimewaan al quran
 
Keistimewaan al quran
Keistimewaan al quranKeistimewaan al quran
Keistimewaan al quran
 
Keistimewaan al quran
Keistimewaan al quranKeistimewaan al quran
Keistimewaan al quran
 
Keistimewaan al quran
Keistimewaan al quranKeistimewaan al quran
Keistimewaan al quran
 
Keistimewaan al quran
Keistimewaan al quranKeistimewaan al quran
Keistimewaan al quran
 
Keistimewaan al quran
Keistimewaan al quranKeistimewaan al quran
Keistimewaan al quran
 

More from MuhammadUbaid49

BACAAN-MUROQQI-IDUL-FITRI-1443-H-1.pdf
BACAAN-MUROQQI-IDUL-FITRI-1443-H-1.pdfBACAAN-MUROQQI-IDUL-FITRI-1443-H-1.pdf
BACAAN-MUROQQI-IDUL-FITRI-1443-H-1.pdfMuhammadUbaid49
 
INNOVATION MANAGEMENT.pdf
INNOVATION MANAGEMENT.pdfINNOVATION MANAGEMENT.pdf
INNOVATION MANAGEMENT.pdfMuhammadUbaid49
 
Muda.Beriman pada Rasul.pptx
Muda.Beriman pada Rasul.pptxMuda.Beriman pada Rasul.pptx
Muda.Beriman pada Rasul.pptxMuhammadUbaid49
 
09 - Penyakit-penyakit Umat dalam Da'wah.ppt
09 - Penyakit-penyakit Umat dalam Da'wah.ppt09 - Penyakit-penyakit Umat dalam Da'wah.ppt
09 - Penyakit-penyakit Umat dalam Da'wah.pptMuhammadUbaid49
 
UBB - Cadangan Tambang Bijih Emas_DRAFT-04.pdf
UBB - Cadangan Tambang Bijih Emas_DRAFT-04.pdfUBB - Cadangan Tambang Bijih Emas_DRAFT-04.pdf
UBB - Cadangan Tambang Bijih Emas_DRAFT-04.pdfMuhammadUbaid49
 
pertanyaan-mudah-yang-selalu-dijawab-salah.pptx.pdf
pertanyaan-mudah-yang-selalu-dijawab-salah.pptx.pdfpertanyaan-mudah-yang-selalu-dijawab-salah.pptx.pdf
pertanyaan-mudah-yang-selalu-dijawab-salah.pptx.pdfMuhammadUbaid49
 

More from MuhammadUbaid49 (10)

BACAAN-MUROQQI-IDUL-FITRI-1443-H-1.pdf
BACAAN-MUROQQI-IDUL-FITRI-1443-H-1.pdfBACAAN-MUROQQI-IDUL-FITRI-1443-H-1.pdf
BACAAN-MUROQQI-IDUL-FITRI-1443-H-1.pdf
 
INNOVATION MANAGEMENT.pdf
INNOVATION MANAGEMENT.pdfINNOVATION MANAGEMENT.pdf
INNOVATION MANAGEMENT.pdf
 
Game warna (1).pptx
Game warna (1).pptxGame warna (1).pptx
Game warna (1).pptx
 
Muda.Beriman pada Rasul.pptx
Muda.Beriman pada Rasul.pptxMuda.Beriman pada Rasul.pptx
Muda.Beriman pada Rasul.pptx
 
1-2 Hak Ibu.pptx
1-2 Hak Ibu.pptx1-2 Hak Ibu.pptx
1-2 Hak Ibu.pptx
 
URGENSI MEMBINA.pptx
URGENSI MEMBINA.pptxURGENSI MEMBINA.pptx
URGENSI MEMBINA.pptx
 
09 - Penyakit-penyakit Umat dalam Da'wah.ppt
09 - Penyakit-penyakit Umat dalam Da'wah.ppt09 - Penyakit-penyakit Umat dalam Da'wah.ppt
09 - Penyakit-penyakit Umat dalam Da'wah.ppt
 
UBB - Cadangan Tambang Bijih Emas_DRAFT-04.pdf
UBB - Cadangan Tambang Bijih Emas_DRAFT-04.pdfUBB - Cadangan Tambang Bijih Emas_DRAFT-04.pdf
UBB - Cadangan Tambang Bijih Emas_DRAFT-04.pdf
 
pertanyaan-mudah-yang-selalu-dijawab-salah.pptx.pdf
pertanyaan-mudah-yang-selalu-dijawab-salah.pptx.pdfpertanyaan-mudah-yang-selalu-dijawab-salah.pptx.pdf
pertanyaan-mudah-yang-selalu-dijawab-salah.pptx.pdf
 
game_warna.pptx.pdf
game_warna.pptx.pdfgame_warna.pptx.pdf
game_warna.pptx.pdf
 

Recently uploaded

Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarankeicapmaniez
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 

Recently uploaded (20)

Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 

keutamaanmembacaal-quranlite-170704031031.pdf

  • 3. 1. Kitab yang Mubarak (diberkahi) “Dan Ini (Al-Qur’an) adalah Kitab yang Telah kami turunkan yang diberkahi; membenarkan kitab-kitab yang (diturunkan) sebelumnya dan agar kamu memberi peringatan kepada (penduduk) ummul Qura (Mekah) dan orang- orang yang di luar lingkungannya. orang- orang yang beriman kepada adanya kehidupan akhirat tentu beriman kepadanya (Al-Qur’an) dan mereka selalu memelihara sembahyangnya.” (Al-An’am (6) : 92)
  • 4. 2. Menuntun ke jalan yang lurus. “Sesungguhnya Al-Qur’an Ini memberikan petunjuk kepada (jalan) yang lebih lurus dan memberi khabar gembira kepada orang-orang mukmin yang mengerjakan amal saleh bahwa bagi mereka ada pahala yang besar.” (Al-Isra’ (17) : 9).
  • 5. 3. Tidak ada sedikitpun kebatilan di dalamnya “Yang tidak datang kepadanya (Al-Qur’an) kebatilan baik dari depan maupun dari belakangnya, yang diturunkan dari Rabb yang Maha Bijaksana lagi Maha Terpuji.” (Fushshilat: (41): 42).
  • 7. 1. Tasdiq (Mengimani dengan tidak memungkiri satu ayat pun) ‫ي‬ِ‫ف‬َ‫ت‬ ْ‫م‬ُ‫َه‬‫ن‬ُ‫ي‬ ْ‫ع‬َ‫أ‬ ‫ى‬َ‫ر‬َ‫ت‬ ِ‫ل‬‫و‬ ُ ‫س‬َّ‫ر‬‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫ل‬ِ‫نز‬ ُ ‫َآأ‬‫م‬ ‫وا‬ُ‫ع‬ِ‫م‬ َ ‫س‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫َإ‬‫و‬ ِ‫ع‬ْ‫م‬َّ‫د‬‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ض‬ َ‫ن‬ْ‫ب‬ُ‫ت‬ْ‫اك‬َ‫ف‬ ‫ا‬َّ‫ن‬َ‫م‬‫َا‬‫ء‬‫َآ‬‫ن‬َّ‫ب‬َ‫ر‬ َ‫ون‬ُ‫ول‬ُ‫َق‬‫ي‬ ِ‫َق‬‫ح‬ْ‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ‫وا‬ُ‫ف‬ِ‫ر‬َ‫ع‬ ‫ا‬َّ‫م‬ِ‫م‬ َ‫ين‬ِ‫د‬ِِ‫ا‬ َّ َّ‫ال‬ َ‫ع‬َ‫م‬ ‫ا‬ “Dan apabila mereka mendengarkan apa yang diturunkan kepada Rasul (Muhammad), kamu lihat mata mereka mencucurkan air mata disebabkan kebenaran (Al-Qur’an) yang telah mereka ketahui (dari kitab-kitab mereka sendiri) seraya berkata : ya Tuhan kami, kami telah beriman, maka catatlah kami bersama orang- orang yang menjadi saksi (atas kebenaran Al-Qur’an dan kenabian Nabi Muhammad Salallahu Alaihi Wa Salam).”(Q.S. Al-Maidah : 83).
  • 8. 2. Tilawah : Membaca dengan baik dan benar ُ ‫أ‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫و‬َ‫ال‬ِ‫ت‬ َّ‫َق‬‫ح‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬‫و‬ُ‫ل‬ْ‫ت‬َ‫ي‬ َ‫َاب‬‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬ ُ‫م‬ُِ‫َا‬‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ت‬‫َا‬‫ء‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ْ‫ر‬ُ‫ف‬ْ‫َك‬‫ي‬ ‫َن‬‫م‬َ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ َ‫ون‬ُ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫ي‬ َ‫ك‬ِ‫ئ‬َ‫ل‬ْ‫و‬ َ‫ون‬ُ‫ر‬ِ‫س‬‫ا‬َ‫خ‬ْ‫ال‬ ُ‫م‬ُِ َ‫ك‬ِ‫ئ‬َ‫ل‬ْ‫و‬ ُ ‫أ‬َ‫ف‬ “Orang-orang yang telah Kami berikan Al-Kitab kepadanya, mereka membacanya dengan ‘haqqa tilawah’ mereka itulah orang-orang yang beriman kepadanya.Dan barang siapa yang ingkar kepadanya, maka mereka itulah orang-orang yang merugi.” (Q.S. Al Baqarah:121)
  • 9. 3. Tadabbur : memahami, menghayati ِ‫للا‬ ِ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫غ‬ ِ‫د‬‫ن‬ِ‫ع‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ان‬َ‫ك‬ ْ‫و‬َ‫َل‬‫و‬ َ‫َان‬‫ء‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ال‬ َ‫ون‬ُ‫ر‬َّ‫ب‬َ‫د‬َ‫ت‬َ‫ي‬ َ‫ال‬َ‫ف‬َ‫أ‬ ‫ا‬‫ير‬َِِ‫ك‬ ‫فا‬َ‫ال‬ِ‫ت‬ْْ‫ا‬ ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ ‫وا‬ُ‫َد‬ََ‫و‬َ‫ل‬ “Maka apakah mereka tidak mentadabburkan Al Qur’an?Kalau kiranya Al Qur’an itu turun dari sisi selain Allah tentulah mereka mendapat pertentangan yang banyak didalamnya.” (Q.S. An Nissa: 82).
  • 10. 4. Tahfidz : Menghafalnya “Rasulullah Salallahu Alaihi Wa Salam mengatakan barang siapa yang didalam rongga tubuhnya tidak ada sedikitpun Al Qur’an, tak ubahnya bagaikan rumah yang bobrok." (HR. At Tarmidzi). Dari Ibnu Umar ra, bahwasannya Rasullulah saw bersabda :”Sesungguhnya perumpamaan orang yang menguasai Al Qur’an, seperti unta yang terikat. Apabila ia sangat berhati-hati maka ia akan tetap bertahan, dan apabila ia membiarkannya maka ia akan lepas.” {H.R. Bukhari Muslim}
  • 11. 5. Tatbiq : Mengamalkan, menerapkan َ‫م‬َ‫ك‬ ‫ا‬َِ‫و‬ُ‫ل‬ِ‫م‬ ۡ ‫َح‬‫ي‬ ۡ ‫م‬َ‫ل‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ َ‫ة‬ٰ‫ٮ‬َ‫ر‬ ۡ‫و‬َّ‫ت‬‫ٱل‬ ْ‫وا‬ُ‫ل‬ِ‫م‬ُ‫ح‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ٱل‬ ُ‫ل‬ََِ‫م‬ َ‫س‬ ۡ‫ئ‬ِ‫ب‬ ۚ‫ا‬ ََۢ‫ر‬‫ا‬َ‫ف‬ ۡ ‫س‬َ‫أ‬ ُ‫ل‬ِ‫م‬ ۡ ‫َح‬‫ي‬ ِ‫َار‬‫م‬ِ‫ح‬ۡ‫ٱل‬ ِ‫ل‬َِ َ ‫ل‬ ُ َّ ‫َٱَّلل‬‫و‬ ِۚ َّ ‫ٱَّلل‬ ِ‫ت‬ٰ‫َـ‬‫ي‬‫ا‬َٔ ‫ـ‬ِ‫ب‬ ْ‫وا‬ُ‫ب‬َّ‫ذ‬َ‫ك‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ٱل‬ ِ‫م‬ ۡ‫و‬َ‫ق‬ۡ‫ٱل‬ ُ‫ل‬ََِ‫م‬ َ‫ين‬ِ‫م‬ِ‫ل‬ٰ‫ـ‬ََّ‫ٱل‬ َ‫م‬ ۡ‫و‬َ‫ق‬ۡ‫ٱل‬ ‫ى‬ِ‫د‬ ۡ ‫َد‬‫ي‬ “Perumpamaan orang-orang yang dipikulkan kepadanya Taurat kemudian mereka tiada memikulnya adalah seperti keledai yang membawa kitab-kitab yang tebal. Amatlah buruknya perumpamaan kaum yang mendustakan ayat-ayat Allah itu. Dan Allah tiada memberi petunjuk pada kaum yang dzalim.” (Q.S. Al Juma’ah: 5).
  • 12. 6. Tabligh : Mendakwahkan, mensyiarkan ِ‫م‬ ‫َا‬‫ه‬َ‫ل‬ ۡ‫ز‬َ‫غ‬ ۡ ‫ت‬َ‫ض‬َ‫ق‬َ‫ن‬ ‫ى‬ِ‫ت‬َّ‫ٱل‬َ‫ك‬ ْ‫وا‬ُ‫ن‬‫و‬ُ‫ك‬َ‫ت‬ َ ‫َل‬‫و‬ ِٰ‫َـ‬‫ڪ‬‫ن‬َ‫أ‬ ٍ‫ة‬َّ‫و‬ُ‫ق‬ ِ‫د‬ ۡ ‫َع‬‫ب‬ َۢ ‫ن‬ ‫ا‬ ۡ ‫م‬ُ‫َك‬‫ن‬ ۡ‫َي‬‫ب‬ ََۢ‫ال‬ََْ‫د‬ ۡ ‫م‬ُ‫َك‬‫ن‬ٰ‫َـ‬‫م‬ ۡ‫ي‬َ‫أ‬ َ‫ون‬ُ‫ذ‬ِ‫خ‬َّ‫ت‬َ‫ت‬ ٰ ‫َى‬‫ب‬ ۡ‫ر‬َ‫أ‬ َ‫ى‬ِِ ٌ‫ة‬َّ‫م‬ ُ ‫أ‬ َ‫ون‬ُ‫ك‬َ‫ت‬ ‫ن‬َ‫أ‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ُ َّ ‫ٱَّلل‬ ُ‫م‬ُ‫ڪ‬‫و‬ُ‫ل‬ ۡ‫َب‬‫ي‬ ‫َا‬‫م‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ٍۚ‫ة‬َّ‫م‬ ُ ‫أ‬ ۡ ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫م‬ ۡ‫َو‬‫ي‬ ۡ ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ َّ‫َن‬‫ن‬ِ‫ي‬َ‫ب‬ُ‫ي‬َ‫َل‬‫و‬ ۚ‫ۦ‬ ِ‫ة‬َ‫م‬ٰ‫َـ‬‫ي‬ِ‫ق‬ۡ‫ٱل‬ َ‫ون‬ُ‫ف‬ِ‫ل‬َ‫ت‬ ۡ ‫خ‬َ‫ت‬ ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ ۡ ‫م‬ُ‫ت‬‫ن‬ُ‫ك‬ ‫َا‬‫م‬ “Dan agar aku mendakwahkan al-Qur’an [kepada manusia]. Siapa yang mendapat petunjuk, maka itu untuk kebaikan dirinya sendiri. Dan siapa yang sesat, maka katakanlah, ‘Sesungguhnya aku hanya salah seorang yang memberikan peringatan.’” (QS. An Naml: 92)
  • 14. 1. Membaca Al Qur'an adalah sebaik-baik amal perbuatan َ‫آن‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ال‬ َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ت‬ ْ‫َن‬‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ر‬ْ‫ي‬َْ ُ‫َه‬‫م‬َّ‫ل‬َ‫ع‬َ‫و‬ "Sebaik-baik kalian adalah orang yang belajar dan mengajarkan Al- Qur'an" (At-Tirmidzi dari Utsman bin Affan, hadits hasan shahih).
  • 15. 2. Al-Qur'an akan menjadi syafi' (penolong) di hari Kiamat ‫ا‬‫يع‬ِ‫ف‬ َ ‫ش‬ ِ‫ة‬َ‫م‬‫َا‬‫ي‬ِ‫ق‬ْ‫ال‬ َ‫م‬ْ‫و‬َ‫ي‬ ‫ي‬ِ‫ت‬ْ‫َأ‬‫ي‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ َ‫آن‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ال‬ ‫وا‬ُ‫ء‬َ‫ر‬ْ‫اق‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬‫َا‬‫ح‬ْ‫ص‬َ ِ ‫ِل‬ “Bacalah Al-Qur'an sesungguhnya ia akan menjadi penolong pembacanya di hari kiamat." (Muslim dari Abu Umamah).
  • 16. 3. Beserta para malaikat yang mulia di hari Kiamat. ْ‫ال‬ ِ‫ة‬َ‫ر‬َ‫ف‬ َّ ‫الس‬ َ‫ع‬َ‫م‬ ِ‫ْآن‬‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ال‬ِ‫ب‬ ُ‫ر‬ِِ‫َا‬‫م‬ْ‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫َال‬‫و‬ ِ‫ة‬َ‫ر‬َ‫ر‬َ‫ب‬ْ‫ال‬ ِ‫م‬‫ا‬َ‫ر‬ِ‫ك‬ ُ ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫ي‬ َ‫ع‬ َ‫و‬َُِ‫و‬ ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫َع‬‫ت‬ْ‫َع‬‫ت‬َ‫ت‬َ‫ي‬َ‫و‬ َ‫ْآن‬‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ال‬ ِ‫ن‬‫ا‬َ‫ر‬ََْ‫أ‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ ٌّ‫اق‬ َ ‫ش‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ "Orang yang mahir membaca Al-Qur'an bersama para malaikat yang mulia dan baik dan orang yang membaca Al-Qur'an dengan terbata-bata, ia mendapatkan dua pahala.” (Muttafaq Alaih dari Aisyah ra.)
  • 17. 4. Perumpamaan orang beriman yang membaca Al-Qur’an. ََُّ‫ر‬ْ‫ت‬ُ ْ ‫اِل‬ ِ‫ل‬ََِ‫م‬َ‫ك‬ َ‫آن‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ال‬ ُ ‫َأ‬‫ر‬ْ‫َق‬‫ي‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ِ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ُ‫ل‬ََِ‫م‬ ٌ‫ب‬ِ‫ي‬َ‫ط‬ ‫َا‬‫ه‬ُ‫م‬ْ‫ع‬َ‫َط‬‫و‬ ٌ‫ب‬ِ‫ي‬َ‫ط‬ ‫َا‬‫ه‬ُ‫ح‬‫ي‬ِ‫ر‬ ِ‫ة‬ َّ‫ت‬‫ال‬ ِ‫ل‬ََِ‫م‬َ‫ك‬ َ‫آن‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ال‬ ُ ‫َأ‬‫ر‬ْ‫َق‬‫ي‬ َ ‫ل‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ِ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ُ‫ل‬ََِ‫م‬َ‫و‬ ٌ‫و‬ْ‫ل‬ُ‫ح‬ ‫َا‬‫ه‬ُ‫م‬ْ‫ع‬َ‫َط‬‫و‬ ‫َا‬‫ه‬َ‫ل‬ َ‫ح‬‫ي‬ِ‫ر‬ َ ‫ل‬ ِ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫م‬ َ‫ح‬ْ‫ي‬َّ‫ر‬‫ال‬ ُ‫ل‬ََِ‫م‬ َ‫آن‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ال‬ ُ ‫َأ‬‫ر‬ْ‫َق‬‫ي‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ِ‫ق‬ِ‫ف‬‫َا‬‫ن‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ُ‫ل‬ََِ‫م‬َ‫و‬ ٌّ‫ر‬ُ‫م‬ ‫َا‬‫ه‬ُ‫م‬ْ‫ع‬َ‫َط‬‫و‬ ٌ‫ب‬ِ‫ي‬َ‫ط‬ ‫َا‬‫ه‬ُ‫ح‬‫ي‬ِ‫ر‬ ِ‫ة‬َ‫ن‬‫ا‬ ْ‫ال‬ ِ‫ل‬ََِ‫م‬َ‫ك‬ َ‫آن‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ال‬ ُ ‫َأ‬‫ر‬ْ‫َق‬‫ي‬ َ ‫ل‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ِ‫ق‬ِ‫ف‬‫َا‬‫ن‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ُ‫ل‬ََِ‫م‬َ‫و‬ ‫َا‬‫ه‬ُ‫م‬ْ‫ع‬َ‫َط‬‫و‬ ٌ‫ح‬‫ي‬ِ‫ر‬ ‫َا‬‫ه‬َ‫ل‬ َ‫س‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ ِ‫ة‬َ‫ل‬ََْ‫ن‬َ‫ح‬ ٌّ‫ر‬ُ‫م‬ "Perumpamaan orang beriman yang membaca Al-Qur'an adalah bagaikan buah utrujah (sejenis jeruk), oromanya harum dan rasanya nikmat. Perumpamaan seorang mukmin yang tidak membaca Al- Qur’an seperti buah kurma, tidak ada baunya dan rasanya manis. Perumpamaan seorang munafik yang membaca Al-Qur’an bagai raihanah (semacam bunga kenanga), baunya harum namun rasanya pahit. Dan perumpamaan orang munafik yang tidak membaca Al-Qur’an bagai buah handzalah (antawali), tidak ada buanya dan rasanya pahit.” (Muttafaq Alaihi) Handzalah Uttrujah Kurma Raihanah
  • 18. 5. Penyebab terangkatnya derajat suatu kaum ‫َا‬‫و‬ْ‫ق‬َ‫أ‬ ِ‫ب‬‫َا‬‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ه‬ِ‫ب‬ ُ‫ع‬َ‫ْف‬‫ر‬َ‫ي‬ َ َّ ‫اَّلل‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫ين‬ِ‫ر‬َْ‫آ‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ُ‫ع‬َ‫ض‬َ‫ي‬َ‫و‬ ‫ا‬‫م‬ "Sesungguhnya Allah akan mengangkat suatu kaum dengan kitab ini dan akan menjatuhkannya dengan kitab ini pula" (Muslim dari Umar bin Khatthab).
  • 19. 6. Turunnya rahmah dan sakinah. ُ‫ي‬ُ‫ب‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ٍ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ون‬ُ‫ع‬ِ‫م‬َ‫ت‬ْ‫َج‬‫ي‬ ٍ‫م‬ْ‫و‬َ‫ق‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫َا‬‫م‬ َّ‫ل‬َََ‫و‬ َّ‫ز‬َ‫ع‬ ِ َّ ‫اَّلل‬ ِ‫ت‬‫و‬ َ‫و‬ َّ‫ز‬َ‫ع‬ ِ َّ ‫اَّلل‬ َ‫َاب‬‫ت‬ِ‫ك‬ َ‫ون‬ُ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ت‬َ‫ي‬َ‫و‬ َ‫ون‬ُ‫ء‬َ‫ر‬ْ‫َق‬‫ي‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬‫و‬ ُ ‫س‬َ‫ر‬‫َا‬‫د‬َ‫ت‬َ‫ي‬ َّ‫ل‬ََ َّ ‫ل‬ِ‫إ‬ َّ‫ر‬‫ال‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ت‬َ‫ي‬ََِّ‫َغ‬‫و‬ ُ‫ة‬َ‫ك‬ِ‫ئ‬ َ ‫َال‬‫م‬ْ‫ال‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ْ‫ت‬َّ‫ف‬َ‫ح‬ َ‫م‬‫ي‬ِ‫ف‬ ُ َّ ‫اَّلل‬ ْ‫م‬َُِ‫ر‬َ‫ك‬َ‫ذ‬َ‫و‬ ُ‫َة‬‫م‬ْ‫ح‬ ْ‫ن‬ ُ‫ه‬َ‫د‬ْ‫ن‬ِ‫ع‬ "Tidak ada satu kaum yang sedang membaca, mempelajari, dan mendiskusikan kitab Allah, kecuali para malaikat akan menaungi mereka, dan rahmat Allah akan tercurah kepadanya, dan sakinah (kedamaian) akan turun di atasnya, dan Allah akan sebutkan mereka pada makhluk yang ada di sisi-Nya.” (Ahmad dari Abu Hurairah).
  • 20. 7. Memperoleh pahala yang berlipat ganda. ِ‫ب‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬َ‫ف‬ ِ َّ ‫اَّلل‬ ِ‫ب‬‫َا‬‫ت‬ِ‫ك‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬‫ْف‬‫ر‬َ‫ح‬ َ‫أ‬َ‫ر‬َ‫ق‬ ْ‫َن‬‫م‬ ُ‫َة‬‫ن‬ َ ‫َس‬‫ح‬ْ‫َال‬‫و‬ ٌ‫َة‬‫ن‬ َ ‫َس‬‫ح‬ ِ‫ه‬ ِ‫ك‬َ‫َل‬‫و‬ ٌ‫ْف‬‫ر‬َ‫ح‬ ‫الم‬ ُ‫ول‬ُ‫ق‬َ‫أ‬ َ ‫ل‬ ‫َا‬‫ه‬ِ‫ل‬‫ا‬َِْ‫م‬َ‫أ‬ ِ‫ر‬ ْ ََّ‫ع‬ِ‫ب‬ ٌ‫م‬ َ ‫َل‬‫و‬ ٌ‫ْف‬‫ر‬َ‫ح‬ ٌ‫ف‬ِ‫ل‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ ٌ‫ْف‬‫ر‬َ‫ح‬ ٌ‫م‬‫ي‬ِ‫م‬َ‫و‬ ٌ‫ْف‬‫ر‬َ‫ح‬ "Barang siapa yang membaca satu huruf dari Kitabullah, maka ia akan memperoleh satu hasanah (kebajikan), dan satu hasanah akan dilipat gandakan menjadi sepuluh. Aku tidak katakan alif lam mim satu huruf, akan tetapi ali satu hurf, lam satu huruf, dan mim satu huruf.” (At-Tirmidzi)
  • 21. 8. Penjaga Hati َ ‫ش‬ ِ‫ه‬ِ‫ف‬ْ‫و‬ََ ‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫س‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ِ‫ن‬‫آ‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ال‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ٌ‫ء‬ ْ‫ي‬ ِ‫ب‬ِ‫ر‬َ‫خ‬ْ‫ال‬ ِ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ْ‫ال‬َ‫ك‬ “Sesungguhnya orang yang di hatinya tidak ada sesuatupun dari Al-Qur’an, maka ia bagaikan rumah rusak.” (At-Tirmidzi dari Ibnu Abbas).