SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET,
DAN TEKNOLOGI
Materi Program Roots
Pertemuan 7
Membuat Perubahan Perilaku Secara
Positif
#BersamaAtasiPerundungan
Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Gambaran Umum Aktivitas
2
1. Tantangan Berikan Perubahan Pada Dunia
– 20 menit
2. Melaporkan dan Mendiskusikan Kartu
Perilaku Positif – 10 menit
3. Selebriti Berpengaruh – 10 menit
4. Membuat Perubahan – 30 menit
4. Tantangan – 5 menit
Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Tujuan Pertemuan
3
Mendiskusikan pengalaman dalam mempraktikkan perilaku positif untuk mengubah lingkungan di sekitar
mereka
Mampu mempraktikkan kartu perilaku positif yang mereka buat
Setelah pertemuan ini, agen perubahan dapat :
Mengidentifikasi perubahan yang mereka inginkan di sekolah
Mengidentifikasi perilaku yang sesuai untuk membuat perubahan itu terjadi
Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 4
Diskusi: Tantangan Ayo Berikan Perubahan
Refleksi Pertemuan Sebelumnya:
Teman-teman telah membuat Kartu Perilaku Positif dan mempraktekkan “Ayo Berikan Perubahan”
Sekarang saatnya merekap perilaku positif pada poster “Ayo Buat Perubahan” yang ditampilkan
melalui sharescreen dengan tabel yang telah disediakan
Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 5
Diskusi: Tantangan Ayo Berikan Perubahan
Jika dilakukan secara daring :
Secara bergantian menyebutkan berapa perilaku positif yang telah dilakukan untuk setiap
Perbuatan dan mendiskusikan perilaku positif yang paling banyak dan paling sedikit dilakukan
Apakah terdapat kesulitan atau apa yang menyebabkan ini menjadi mudah?
Refleksi Pertemuan Sebelumnya:
Fasilitator merekap perilaku positif siswa pada poster “ayo buat perubahan” yang lebih besar yang
ditempelkan pada dinding sekolah.
Minta siswa untuk menuliskan jumlah perilaku yang mereka praktikkan selama sepekan terakhir ini.
Sampaikan ke siswa bahwa rekap ini akan terus di update setiap pekannya.
Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Ini Perilaku Positif kita!
Menyapa Teman
Menghibur teman
ketika sedih
Menenangkan teman
yang sedang marah
Memberi semangat
kepada teman yang
kurang percaya diri
Memberi apresiasi
Mendengarkan ketika
orang lain berbicara
:
:
:
:
:
:
Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
7
Pesan penting:
Merekap perilaku positif ini untuk memberikan semangat
kepada agen perubahan bahwa mereka telah banyak
menyebarkan perilaku positif.
Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
8
Diskusi: Kartu Perilaku Positif
Bagaimana pengalaman teman-teman dalam mempraktekkan kartu perilaku positif?
Perilaku mana yang sudah kalian terapkan kepada teman-teman?
Apakah poster perilaku positif menolong dalam mengingatkan untuk mempraktikkan Perilaku Positif?
Bagaimana tanggapan teman-temanmu?
Bagaimana kamu mempraktikkan perilaku ini? Apakah kamu lebih sering melakukan secara online atau
secara langsung?
Bagaimana perasaanmu ketika kamu mempraktikkan perilaku-perilaku ini? Apakah mudah bagi kamu?
Apakah kamu canggung? Mengapa?
Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
9
Diskusi: Kartu Perilaku Positif
Ketika Agen Perubahan melakukan perilaku positif kepada satu orang, maka orang tersebut
akan tertular “virus perilaku positif” dan menularkannya kepada yang lain
Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
10
Pesan penting:
Ketika kita memberikan pengaruh positif kepada orang
lain, dan dia merasa nyaman, maka dia juga akan
menyebarkan perilaku positif tersebut kepada orang yang
lainnya.
Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
11
Aktivitas 1: Selebriti Berpengaruh
Beberapa selebriti/influencer telah melakukan sesuatu untuk membuat dunia sekitar mereka
menjadi lebih baik. Kalian juga adalah seorang influencer yang akan mempengaruhi seisi
dunia untuk BERBUAT BAIK!
Tautan video Selebriti
Berpengaruh :
https://drive.google.com/file/d/1
MB4co_UkBk4NJuFtok5dP7bK
3yYiY5Lo/view?usp=sharing
Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
12
Pesan penting:
Tujuan dari kegiatan ini agar siswa tau dan terinspirasi
bagaimana selebriti-selebriti ini memiliki sifat positif yang
dapat memberikan pengaruh pada dunia.
Para selebriti menggunakan kemampuan mereka yang
“terlihat” untuk memberikan pengaruh, dengan cara yang
berbeda-beda.
Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 13
Aktivitas 2 : Membuat Perubahan
Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
14
1. Apa yang ingin kamu ubah mengenai cara siswa berinteraksi/ bergaul
satu sama lain?
Berhenti menyebarkan gosip/fitnah
[Tuliskan perilaku spesifik yang akan diubah]
Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
15
2. Tulis satu perilaku yang akan membuat perubahan itu terjadi
Menegur teman yang
menyebarkan
gosip/fitnah
Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
16
3. Tulis satu perilaku lainnya
Menyampaikan
kepada teman
kalo gosip itu
bisa menyakiti
perasaan
teman
Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
17
4. Tulis satu perilaku lainnya
Laporkan ke
guru jika ada
teman yang
menyebarkan
gosip
Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
18
5. Tulis satu perilaku lainnya yang akan membuat perubahan terjadi
Mengajak teman
untuk mengecek
kembali betul
atau tidak cerita
yang ingin
mereka
sebarkan
Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
19
Catatan untuk Fasilitator:
Jika dilakukan secara luring/offline:
Bagikan lembar lembar kerja #ayo buat perubahan
Lembar kerja ini boleh dikerjakan secara individu
Setelah siswa selesai mengerjakan minta mereka untuk melakukan persentase.
Jika dilakukan secara daring
Siapkan kertas dan mulai menulis sesuai urutan
pertanyaan, 3 orang akan mewakili
Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
1
2
3 4
5
Tulis satu perilaku
Lainnya.
Tulis satu perilaku
Lainnya.
Apa yang ingin kamu ubah mengenai cara siswa berinteraksi/bergaul satu sama lain
(Jelaskan secara spesifik)
Tulis satu perilaku yang akan membuat
perubahan itu terjadi . Tulis satu perilaku lainnya yang
akan membuat perubahan itu
terjadi.
Tuliskan nama kamu/kalian
………………………………………………………………………………………………………………………
…
……………………………………
……………………………………
……………………………………
……………………
…………
……………………
…………
Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
21
Pesan penting:
Dengan mengidentifikasi perilaku yang ingin di ubah oleh siswa di
sekolah dan mereka bisa membuat rencana, apa saja langkah-langkah
yang mereka lakukan untuk membuat prubahan. Sehingga mereka tau
apa yang akan dilakukan
Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
22
Tantangan:
1. Menuliskan di media sosial tentang perubahan yang telah dilakukan
1. tetap menginspirasi orang lain, dan tunjukkan kepada followers apa yang
telah dicapai di instagram atau akun sosial media yang dipunyai.
“agen perubahan adalah trend setter/influencer, dan mereka akan membuat
perubahan!! setiap gerakan yang mereka buat dapat membantu lingkungan
sekolah menjadi lebih baik”
Tagar yang bisa digunakan pada saat posting di Instagram, TikTok, Youtube:
#MerdekaBeragamSetara #BersamaAtasiPerundungan #RootsIndonesia
Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 23
Terima kasih
#BersamaAtasiPerundungan

More Related Content

Similar to Pertemuan 7 Roots.pptx

Refleksi Pembelajaran Paradigma Baru.pptx
Refleksi Pembelajaran Paradigma Baru.pptxRefleksi Pembelajaran Paradigma Baru.pptx
Refleksi Pembelajaran Paradigma Baru.pptx
SupediSartono
 
refleksipembelajaranparadigmabaru-220821132830-d381b6e5.pdf
refleksipembelajaranparadigmabaru-220821132830-d381b6e5.pdfrefleksipembelajaranparadigmabaru-220821132830-d381b6e5.pdf
refleksipembelajaranparadigmabaru-220821132830-d381b6e5.pdf
Agus Saepulloh
 
1. Edy Pras FIL & TATA TERTIB KKN I 2016.ppt
1. Edy Pras FIL & TATA TERTIB KKN I 2016.ppt1. Edy Pras FIL & TATA TERTIB KKN I 2016.ppt
1. Edy Pras FIL & TATA TERTIB KKN I 2016.ppt
ssuserbf11831
 
Training of Trainers (ToT) ORIENTASI BAGI ANGGOTA DPRD TAHUN 2024.pdf
Training of Trainers (ToT) ORIENTASI BAGI ANGGOTA DPRD TAHUN 2024.pdfTraining of Trainers (ToT) ORIENTASI BAGI ANGGOTA DPRD TAHUN 2024.pdf
Training of Trainers (ToT) ORIENTASI BAGI ANGGOTA DPRD TAHUN 2024.pdf
SittiJamilah2
 
Orientasi Pendidikan Kepramukaan dalam Pembinaan Kepribadian (Bab I : Pendahu...
Orientasi Pendidikan Kepramukaan dalam Pembinaan Kepribadian (Bab I : Pendahu...Orientasi Pendidikan Kepramukaan dalam Pembinaan Kepribadian (Bab I : Pendahu...
Orientasi Pendidikan Kepramukaan dalam Pembinaan Kepribadian (Bab I : Pendahu...
Oyon08
 
Merancang Pembelajaran Bagian 1 Menyusun TP dan ATP (Dasmen dan SMK).pptx
Merancang Pembelajaran Bagian 1 Menyusun TP dan ATP (Dasmen dan SMK).pptxMerancang Pembelajaran Bagian 1 Menyusun TP dan ATP (Dasmen dan SMK).pptx
Merancang Pembelajaran Bagian 1 Menyusun TP dan ATP (Dasmen dan SMK).pptx
AlfiahMutmainnah
 

Similar to Pertemuan 7 Roots.pptx (20)

01. Refleksi Pembelajaran Paradigma Baru.pptx
01. Refleksi Pembelajaran Paradigma Baru.pptx01. Refleksi Pembelajaran Paradigma Baru.pptx
01. Refleksi Pembelajaran Paradigma Baru.pptx
 
Refleksi Pembelajaran Paradigma Baru.pptx
Refleksi Pembelajaran Paradigma Baru.pptxRefleksi Pembelajaran Paradigma Baru.pptx
Refleksi Pembelajaran Paradigma Baru.pptx
 
refleksipembelajaranparadigmabaru-220821132830-d381b6e5.pdf
refleksipembelajaranparadigmabaru-220821132830-d381b6e5.pdfrefleksipembelajaranparadigmabaru-220821132830-d381b6e5.pdf
refleksipembelajaranparadigmabaru-220821132830-d381b6e5.pdf
 
1. Edy Pras FIL & TATA TERTIB KKN I 2016.ppt
1. Edy Pras FIL & TATA TERTIB KKN I 2016.ppt1. Edy Pras FIL & TATA TERTIB KKN I 2016.ppt
1. Edy Pras FIL & TATA TERTIB KKN I 2016.ppt
 
1. Edy Pras FIL & TATA TERTIB KKN I 2016.ppt
1. Edy Pras FIL & TATA TERTIB KKN I 2016.ppt1. Edy Pras FIL & TATA TERTIB KKN I 2016.ppt
1. Edy Pras FIL & TATA TERTIB KKN I 2016.ppt
 
Kepelbagaian Kaedah dan Teknik.pdf
Kepelbagaian Kaedah dan Teknik.pdfKepelbagaian Kaedah dan Teknik.pdf
Kepelbagaian Kaedah dan Teknik.pdf
 
Instrumen progus 02
Instrumen progus 02Instrumen progus 02
Instrumen progus 02
 
6. Strategi Berbagi Praktik Baik.pptx
6. Strategi Berbagi Praktik Baik.pptx6. Strategi Berbagi Praktik Baik.pptx
6. Strategi Berbagi Praktik Baik.pptx
 
Pembelajaran saintifik semnas uin pdfver
Pembelajaran saintifik semnas uin pdfverPembelajaran saintifik semnas uin pdfver
Pembelajaran saintifik semnas uin pdfver
 
1 teknik menjawab kertas 1
1 teknik menjawab  kertas 11 teknik menjawab  kertas 1
1 teknik menjawab kertas 1
 
UPSHIFT Bootcamp Handbook_ID.docx
UPSHIFT Bootcamp Handbook_ID.docxUPSHIFT Bootcamp Handbook_ID.docx
UPSHIFT Bootcamp Handbook_ID.docx
 
Strategi Berbagi Praktik Baik .pptx
Strategi Berbagi Praktik Baik .pptxStrategi Berbagi Praktik Baik .pptx
Strategi Berbagi Praktik Baik .pptx
 
PPT LOKA 7_Kelompok7 _ Baitul Jannah.pptx
PPT LOKA 7_Kelompok7 _ Baitul Jannah.pptxPPT LOKA 7_Kelompok7 _ Baitul Jannah.pptx
PPT LOKA 7_Kelompok7 _ Baitul Jannah.pptx
 
Paradigma pembelajaran pai
Paradigma pembelajaran paiParadigma pembelajaran pai
Paradigma pembelajaran pai
 
Training of Trainers (ToT) ORIENTASI BAGI ANGGOTA DPRD TAHUN 2024.pdf
Training of Trainers (ToT) ORIENTASI BAGI ANGGOTA DPRD TAHUN 2024.pdfTraining of Trainers (ToT) ORIENTASI BAGI ANGGOTA DPRD TAHUN 2024.pdf
Training of Trainers (ToT) ORIENTASI BAGI ANGGOTA DPRD TAHUN 2024.pdf
 
Orientasi Pendidikan Kepramukaan dalam Pembinaan Kepribadian (Bab I : Pendahu...
Orientasi Pendidikan Kepramukaan dalam Pembinaan Kepribadian (Bab I : Pendahu...Orientasi Pendidikan Kepramukaan dalam Pembinaan Kepribadian (Bab I : Pendahu...
Orientasi Pendidikan Kepramukaan dalam Pembinaan Kepribadian (Bab I : Pendahu...
 
Merancang Pembelajaran Bagian 1 Menyusun TP dan ATP (Dasmen dan SMK).pptx
Merancang Pembelajaran Bagian 1 Menyusun TP dan ATP (Dasmen dan SMK).pptxMerancang Pembelajaran Bagian 1 Menyusun TP dan ATP (Dasmen dan SMK).pptx
Merancang Pembelajaran Bagian 1 Menyusun TP dan ATP (Dasmen dan SMK).pptx
 
1 teknik menjawab kertas 1
1 teknik menjawab  kertas 11 teknik menjawab  kertas 1
1 teknik menjawab kertas 1
 
1 teknik menjawab kertas 1
1 teknik menjawab  kertas 11 teknik menjawab  kertas 1
1 teknik menjawab kertas 1
 
Penilaian HOTS SMK.pptx
Penilaian HOTS SMK.pptxPenilaian HOTS SMK.pptx
Penilaian HOTS SMK.pptx
 

More from MuhammadIswin3 (14)

PPT PSIKOLOG.pptx
PPT PSIKOLOG.pptxPPT PSIKOLOG.pptx
PPT PSIKOLOG.pptx
 
ASAL_USUL_DAN_PERSEBARAN_NENEK_MOYANG_BA.pptx
ASAL_USUL_DAN_PERSEBARAN_NENEK_MOYANG_BA.pptxASAL_USUL_DAN_PERSEBARAN_NENEK_MOYANG_BA.pptx
ASAL_USUL_DAN_PERSEBARAN_NENEK_MOYANG_BA.pptx
 
paibabpengurusanjenazah-151122125523-lva1-app6892(1).pptx
paibabpengurusanjenazah-151122125523-lva1-app6892(1).pptxpaibabpengurusanjenazah-151122125523-lva1-app6892(1).pptx
paibabpengurusanjenazah-151122125523-lva1-app6892(1).pptx
 
historiografi-151126045138-lva1-app6891.pptx
historiografi-151126045138-lva1-app6891.pptxhistoriografi-151126045138-lva1-app6891.pptx
historiografi-151126045138-lva1-app6891.pptx
 
SOSIOLOGI_PERKEMBANGAN(1).pptx
SOSIOLOGI_PERKEMBANGAN(1).pptxSOSIOLOGI_PERKEMBANGAN(1).pptx
SOSIOLOGI_PERKEMBANGAN(1).pptx
 
PPT PENDEKATAN FENOMOLOGIS.pptx
PPT PENDEKATAN FENOMOLOGIS.pptxPPT PENDEKATAN FENOMOLOGIS.pptx
PPT PENDEKATAN FENOMOLOGIS.pptx
 
Berfikir_Sejarah_Diakronis_dan_Sinkronis.pptx
Berfikir_Sejarah_Diakronis_dan_Sinkronis.pptxBerfikir_Sejarah_Diakronis_dan_Sinkronis.pptx
Berfikir_Sejarah_Diakronis_dan_Sinkronis.pptx
 
PPT SAMIA RAMBE_Politik Pendidikan Islam.pptx
PPT SAMIA RAMBE_Politik Pendidikan Islam.pptxPPT SAMIA RAMBE_Politik Pendidikan Islam.pptx
PPT SAMIA RAMBE_Politik Pendidikan Islam.pptx
 
PPT 1.pptx
PPT 1.pptxPPT 1.pptx
PPT 1.pptx
 
USWAH.docx
USWAH.docxUSWAH.docx
USWAH.docx
 
NO.docx
NO.docxNO.docx
NO.docx
 
Materi 1 Perhitungan.pptx
Materi 1 Perhitungan.pptxMateri 1 Perhitungan.pptx
Materi 1 Perhitungan.pptx
 
2021-NAFISAH-2018.pdf
2021-NAFISAH-2018.pdf2021-NAFISAH-2018.pdf
2021-NAFISAH-2018.pdf
 
LKPD Ukin.docx
LKPD Ukin.docxLKPD Ukin.docx
LKPD Ukin.docx
 

Recently uploaded

Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
IvvatulAini
 
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
furqanridha
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
novibernadina
 
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
subki124
 
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
furqanridha
 
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
MaskuratulMunawaroh
 

Recently uploaded (20)

PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASARPPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfWebinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
 
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
 
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docxcontoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
 
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
 

Pertemuan 7 Roots.pptx

  • 1. Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI Materi Program Roots Pertemuan 7 Membuat Perubahan Perilaku Secara Positif #BersamaAtasiPerundungan
  • 2. Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Gambaran Umum Aktivitas 2 1. Tantangan Berikan Perubahan Pada Dunia – 20 menit 2. Melaporkan dan Mendiskusikan Kartu Perilaku Positif – 10 menit 3. Selebriti Berpengaruh – 10 menit 4. Membuat Perubahan – 30 menit 4. Tantangan – 5 menit
  • 3. Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Tujuan Pertemuan 3 Mendiskusikan pengalaman dalam mempraktikkan perilaku positif untuk mengubah lingkungan di sekitar mereka Mampu mempraktikkan kartu perilaku positif yang mereka buat Setelah pertemuan ini, agen perubahan dapat : Mengidentifikasi perubahan yang mereka inginkan di sekolah Mengidentifikasi perilaku yang sesuai untuk membuat perubahan itu terjadi
  • 4. Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 4 Diskusi: Tantangan Ayo Berikan Perubahan Refleksi Pertemuan Sebelumnya: Teman-teman telah membuat Kartu Perilaku Positif dan mempraktekkan “Ayo Berikan Perubahan” Sekarang saatnya merekap perilaku positif pada poster “Ayo Buat Perubahan” yang ditampilkan melalui sharescreen dengan tabel yang telah disediakan
  • 5. Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 5 Diskusi: Tantangan Ayo Berikan Perubahan Jika dilakukan secara daring : Secara bergantian menyebutkan berapa perilaku positif yang telah dilakukan untuk setiap Perbuatan dan mendiskusikan perilaku positif yang paling banyak dan paling sedikit dilakukan Apakah terdapat kesulitan atau apa yang menyebabkan ini menjadi mudah? Refleksi Pertemuan Sebelumnya: Fasilitator merekap perilaku positif siswa pada poster “ayo buat perubahan” yang lebih besar yang ditempelkan pada dinding sekolah. Minta siswa untuk menuliskan jumlah perilaku yang mereka praktikkan selama sepekan terakhir ini. Sampaikan ke siswa bahwa rekap ini akan terus di update setiap pekannya.
  • 6. Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Ini Perilaku Positif kita! Menyapa Teman Menghibur teman ketika sedih Menenangkan teman yang sedang marah Memberi semangat kepada teman yang kurang percaya diri Memberi apresiasi Mendengarkan ketika orang lain berbicara : : : : : :
  • 7. Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 7 Pesan penting: Merekap perilaku positif ini untuk memberikan semangat kepada agen perubahan bahwa mereka telah banyak menyebarkan perilaku positif.
  • 8. Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 8 Diskusi: Kartu Perilaku Positif Bagaimana pengalaman teman-teman dalam mempraktekkan kartu perilaku positif? Perilaku mana yang sudah kalian terapkan kepada teman-teman? Apakah poster perilaku positif menolong dalam mengingatkan untuk mempraktikkan Perilaku Positif? Bagaimana tanggapan teman-temanmu? Bagaimana kamu mempraktikkan perilaku ini? Apakah kamu lebih sering melakukan secara online atau secara langsung? Bagaimana perasaanmu ketika kamu mempraktikkan perilaku-perilaku ini? Apakah mudah bagi kamu? Apakah kamu canggung? Mengapa?
  • 9. Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 9 Diskusi: Kartu Perilaku Positif Ketika Agen Perubahan melakukan perilaku positif kepada satu orang, maka orang tersebut akan tertular “virus perilaku positif” dan menularkannya kepada yang lain
  • 10. Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 10 Pesan penting: Ketika kita memberikan pengaruh positif kepada orang lain, dan dia merasa nyaman, maka dia juga akan menyebarkan perilaku positif tersebut kepada orang yang lainnya.
  • 11. Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 11 Aktivitas 1: Selebriti Berpengaruh Beberapa selebriti/influencer telah melakukan sesuatu untuk membuat dunia sekitar mereka menjadi lebih baik. Kalian juga adalah seorang influencer yang akan mempengaruhi seisi dunia untuk BERBUAT BAIK! Tautan video Selebriti Berpengaruh : https://drive.google.com/file/d/1 MB4co_UkBk4NJuFtok5dP7bK 3yYiY5Lo/view?usp=sharing
  • 12. Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 12 Pesan penting: Tujuan dari kegiatan ini agar siswa tau dan terinspirasi bagaimana selebriti-selebriti ini memiliki sifat positif yang dapat memberikan pengaruh pada dunia. Para selebriti menggunakan kemampuan mereka yang “terlihat” untuk memberikan pengaruh, dengan cara yang berbeda-beda.
  • 13. Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 13 Aktivitas 2 : Membuat Perubahan
  • 14. Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 14 1. Apa yang ingin kamu ubah mengenai cara siswa berinteraksi/ bergaul satu sama lain? Berhenti menyebarkan gosip/fitnah [Tuliskan perilaku spesifik yang akan diubah]
  • 15. Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 15 2. Tulis satu perilaku yang akan membuat perubahan itu terjadi Menegur teman yang menyebarkan gosip/fitnah
  • 16. Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 16 3. Tulis satu perilaku lainnya Menyampaikan kepada teman kalo gosip itu bisa menyakiti perasaan teman
  • 17. Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 17 4. Tulis satu perilaku lainnya Laporkan ke guru jika ada teman yang menyebarkan gosip
  • 18. Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 18 5. Tulis satu perilaku lainnya yang akan membuat perubahan terjadi Mengajak teman untuk mengecek kembali betul atau tidak cerita yang ingin mereka sebarkan
  • 19. Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 19 Catatan untuk Fasilitator: Jika dilakukan secara luring/offline: Bagikan lembar lembar kerja #ayo buat perubahan Lembar kerja ini boleh dikerjakan secara individu Setelah siswa selesai mengerjakan minta mereka untuk melakukan persentase. Jika dilakukan secara daring Siapkan kertas dan mulai menulis sesuai urutan pertanyaan, 3 orang akan mewakili
  • 20. Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 1 2 3 4 5 Tulis satu perilaku Lainnya. Tulis satu perilaku Lainnya. Apa yang ingin kamu ubah mengenai cara siswa berinteraksi/bergaul satu sama lain (Jelaskan secara spesifik) Tulis satu perilaku yang akan membuat perubahan itu terjadi . Tulis satu perilaku lainnya yang akan membuat perubahan itu terjadi. Tuliskan nama kamu/kalian ……………………………………………………………………………………………………………………… … …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………… ………… …………………… …………
  • 21. Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 21 Pesan penting: Dengan mengidentifikasi perilaku yang ingin di ubah oleh siswa di sekolah dan mereka bisa membuat rencana, apa saja langkah-langkah yang mereka lakukan untuk membuat prubahan. Sehingga mereka tau apa yang akan dilakukan
  • 22. Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 22 Tantangan: 1. Menuliskan di media sosial tentang perubahan yang telah dilakukan 1. tetap menginspirasi orang lain, dan tunjukkan kepada followers apa yang telah dicapai di instagram atau akun sosial media yang dipunyai. “agen perubahan adalah trend setter/influencer, dan mereka akan membuat perubahan!! setiap gerakan yang mereka buat dapat membantu lingkungan sekolah menjadi lebih baik” Tagar yang bisa digunakan pada saat posting di Instagram, TikTok, Youtube: #MerdekaBeragamSetara #BersamaAtasiPerundungan #RootsIndonesia
  • 23. Pusat Penguatan Karakter (PUSPEKA) - Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 23 Terima kasih #BersamaAtasiPerundungan