SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
‫ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺍﻟﻰ‬ ‫ﺇﻫﺪﺍﺀ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺼﻮﺭﺓ‬
‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ‬
‫ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‬
Mr : Mahmoud HamdyMr : Mahmoud Hamdy
01000606702
1
‫إال‬ٕٛ‫ٜعطف‬‫ال‬ِْٗ‫إ‬٤‫ايعًُا‬‫ٜعتكس‬%:ٖٕٞٚٛ‫ايه‬‫أغطاض‬‫بعض‬٢ً‫ع‬‫ْتعطف‬‫ٚغٛف‬٘‫ٜػتهؿف‬َٔ‫ٜٓتعط‬ٛٗ‫ف‬ٞ‫ايباق‬‫أَا‬ٕٛ‫ايه‬‫أغطاض‬َٔ
ّ‫أدػا‬‫غبص٠خ‬‫وج١شح‬ِ‫اؿذ‬ٗ‫ِٚزٛ٘ج‬ ‫ِض١ئخ‬‫تؿع‬‫ٚدشاسح‬ ً‫ا‬‫ضٛء‬‫أيٛاْٗا‬‫ؽتًف‬‫سػب‬‫دشاسرٙب‬ ‫دسخخ‬
َٛ‫إٌج‬ ْ‫اٌٛا‬ ‫اخزالف‬‫رفسش‬ ُ‫ث‬‫سطاضتٗا‬١‫زضد‬‫اختالف‬‫بػبب‬(‫دشاسح‬ ‫الٍٙب‬‫امحط‬ْ٘ٛ‫ي‬‫دشاسح‬ ‫ٚأوثش٘ب‬‫اظضم‬ْ٘ٛ‫ي‬)
☺
َّٔٛ‫ايٓذ‬ٕٛ‫تته‬‫غازيح‬ ‫مىاد‬٢ٖ‫األضض‬‫إىل‬ّٛ‫ايٓذ‬‫اقطب‬‫انشمس‬
ّٛ‫ايٓذ‬ٕ‫أيٛا‬‫ؽتًف‬‫حرارتها‬ ‫درجح‬ ‫حسة‬
‫ٌألسض‬ ‫ثبٌٕسجخ‬ ‫اٌشّس‬ ُ‫ٔج‬ ‫اّ٘١خ‬ : ‫رفسش‬ ُ‫ث‬٠‫ٚاؿطاض‬٤ٛ‫بايض‬‫ميسٖا‬٣‫ايص‬ٖٛ
٢ّٖ‫أدػا‬‫ِؼزّخ‬ّٛ‫ايٓذ‬َٔ‫سذُا‬‫أقػط‬‫تؿع‬‫ٚال‬‫ٚال‬ ً‫ا‬‫ضٛء‬‫دشاسح‬
☺
٠‫قسز‬‫َساضات‬‫يف‬ّٛ‫ايٓذ‬ٍٛ‫س‬‫ايهٛانب‬‫تسٚض‬)‫افالى‬(: ‫اٌىٛاوت‬ ‫أِثٍخ‬ ِٓ‫األضض‬‫نٛنب‬
‫نٛنب‬‫ٜٚػتُس‬ّٛ‫ايٓذ‬ َٔ‫ٚسطاضتٗا‬‫ضٛ٤ٖا‬‫ايهٛانب‬‫تػتُس‬‫األضض‬‫ايؿُؼ‬َٔ٘‫ٚسطاضت‬ٙ٤ٛ‫ض‬
ٍٛ‫س‬‫تسٚض‬‫اٌىٛاوت‬ّ‫أدػا‬٢ُ‫تػ‬‫األلّبس‬
-٢ّٖ‫أدػا‬‫معتمح‬‫اقػط‬ً‫ا‬‫حجم‬‫َعٗا‬‫ٚتطتبط‬‫ايهٛانب‬َٔ‫تانجاذتيح‬
‫ثبٌىٛاوت‬ ‫االلّبس‬ ‫اسرجبط‬‫رفسش‬ ُ‫ث‬١ٝ‫اؾاشب‬ٌ‫بفع‬
ُ‫ِؼز‬ ُ‫خس‬ ٗٔ‫ا‬ ُ‫سغ‬ ً‫ب‬‫ِض١ئ‬ ‫اٌمّش‬ ‫٠ظٙش‬‫رفسش‬ ُ‫ث‬ً٘ٝ‫ع‬‫ايػاقط‬‫ايؿُؼ‬٤ٛ‫ض‬‫اْعهاؽ‬َٔٙ٤ٛ‫ض‬‫ٜػتُس‬ْ٘‫أل‬
-٢ٖ١‫كتًف‬ّٛ‫ايٓذ‬َٔ٠‫نبري‬‫ػُعات‬‫انشكم‬ٚ‫انحجم‬ٚ‫انىىع‬.
-‫بٝٓٗا‬ٌ‫ٜفك‬ّٛ‫ايٓذ‬‫َالٜني‬٢ً‫ع‬٠‫ايٛاسس‬٠‫اجملط‬ٟٛ‫ؼت‬‫كثيرج‬ ‫مسافاخ‬.
: ‫اٌّجشاد‬ ‫أٔٛاع‬--١ُ‫َٓتع‬‫غري‬٠‫فط‬-١ْٝٚ‫سًع‬٠‫فط‬-١ٜٚ‫بٝضا‬٠‫فط‬
☺‫ِالدظبد‬‫٘بِخ‬:-‫إىل‬‫األضض‬٢ُ‫تٓت‬‫اٌذٍضٚٔ١خ‬ ‫اٌّجشح‬ِ‫اغ‬‫فطتٓا‬٢ً‫ع‬‫ٜطًل‬‫(سىخ‬)‫اٌزجبٔخ‬ٚ‫أ‬‫(اٌذسة‬)ٕٝ‫اٌٍج‬
2
ٗٔ‫اٌزجب‬ ‫ثسىخ‬ ‫ِجشرٕب‬ ‫رسّ١خ‬:‫رفسش‬ ُ‫ث‬-‫ايططٜل‬٢‫ف‬‫املتػاقط‬‫ايتنب‬٘‫تؿب‬‫ألْٗا‬
ٕٝ‫اٌٍج‬ ‫ثبٌذسة‬ ‫ِجشرٕب‬ ‫رسّ١خ‬:‫رفسش‬ ُ‫ث‬-‫املػهٛب‬‫ايًنب‬٘‫تؿب‬‫ألْٗا‬
٢ٖ٘‫فُٛع‬١ً٥‫ٖا‬َٔ‫أجسام‬‫غازيه‬ٌ‫ؾه‬٢ً‫ع‬٤‫ايػُا‬٢‫ف‬‫تعٗط‬‫انغثار‬ ‫مه‬ ‫سحاته‬
َ‫اٌسذ‬ ‫ٔشأح‬:‫رفسش‬ ُ‫ث‬-ّٛ‫ايٓذ‬‫اْفذاض‬١‫ْتٝذ‬
‫ِب‬:‫ٔزبئح‬َٛ‫إٌج‬ ‫أفجبس‬‫اىل‬‫شيو‬٣‫از‬٠‫ْؿأ‬ّ‫ايػس‬
ّ‫أدػا‬٢ٖ‫فضبئ١خ‬ٗ‫صٍج‬‫وج١شح‬ُ‫اٌذج‬‫ؼرتم‬‫ادزىبوٙب‬ ‫ػٕذ‬ ً‫ب‬١‫خضئ‬٣ٛ‫اؾ‬‫بايػالف‬
ٜٛ‫اٌج‬ ‫ثبٌغالف‬ ‫ٔ١ضن‬ ‫ادزىبن‬ : ‫ٔزبئح‬ ‫ِب‬
‫شيو‬٣‫ٜؤز‬‫إىل‬ٔ‫ٚميه‬‫ايٓٝعى‬‫اسرتام‬ٕ‫أ‬‫تتػاقط‬٤‫أدعا‬‫غطح‬٢ً‫ع‬َ٘ٓ‫األضض‬
‫سغخ‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫إٌ١بصن‬ ِٓ ‫اخضاء‬ ‫رزسبلظ‬ ْ‫ا‬ ٓ‫٠ّى‬ : ‫رفسش‬ ُ‫ث‬‫األسض‬
‫ألْٗا‬٣ٛ‫اؾ‬‫بايػالف‬‫استهانٗا‬‫عٓس‬ً‫ا‬ٝ٥‫دع‬‫ؼرتم‬
ْ‫سىب‬ ‫ثٙب‬ ‫ِٕبعك‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫إٌ١بصن‬ ‫سمٛط‬ : ‫ٔزبئح‬ ‫ِب‬
‫شيو‬٣‫ٜؤز‬‫إىل‬ّ‫تكطس‬‫عٓسَا‬ٙ‫َسَط‬‫آثاض‬‫سسٚخ‬‫باألضض‬
‫دذٚس‬ َ‫ػذ‬ : ‫رفسش‬ ُ‫ث‬‫أضشاس‬ْ٢‫ا‬ ٝ‫دز‬ ْ‫اٌسىب‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫إٌ١بصن‬ ِٓ
ٕ‫ايػها‬َٔ١ٝ‫خاي‬‫َٓاطل‬٢‫ف‬ٍ‫تٓع‬‫بٓا‬‫عًٝٓا‬‫اهلل‬١‫ضمح‬َٕٔ‫ال‬
ٖٛ‫ايٓٝعى‬‫انىحيد‬ ‫انىىع‬َّٔ‫األدػا‬١ٝ٥‫ايفضا‬‫تصم‬ ‫انتي‬ٚ‫يألضض‬‫ايٓٝعى‬ّ‫ٜكطس‬‫عٓسَا‬‫باألضض‬١‫عُٝك‬٠‫سفط‬‫حيسخ‬ْ٘‫فا‬
٢ّٖ‫أدػا‬ٜ٘ٚ‫مسا‬ُ‫اٌذج‬ ٖ‫صغ١ش‬ ٗ‫صٍج‬٣ٛ‫اؾ‬‫بايػالف‬‫استهانٗا‬‫عٓس‬‫رذزشق‬‫و‬‫ٍ١ب‬ٌ‫ؾه‬٢ً‫ع‬‫ٚتعٗط‬‫ضٛئ١خ‬ َ‫سٙب‬
َ‫سٙب‬ ً‫شى‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫اٌسّبء‬ ٝ‫ف‬ ‫اٌشٙت‬ ‫سؤ٠خ‬ ٓ‫٠ّى‬ : ‫رفسش‬ ُ‫ث‬‫ضٛئ١خ‬
ْ٘‫أل‬٣ٛ‫اؾ‬‫بايػالف‬‫استهانٗا‬‫عٓس‬‫يألضض‬‫سطاضتٗا‬١‫زضد‬‫تطتفع‬‫إىل‬‫االسرتام‬١‫زضد‬
‫ثبٌغالف‬ ‫اٌشٙت‬ ‫ادزىبن‬ : ‫ٔزبئح‬ ‫ِب‬ٞٛ‫اٌج‬
‫شيو‬٣‫ٜؤز‬‫إىل‬‫سطاضتٗا‬١‫زضد‬‫اضتفاع‬‫إىل‬ّ‫غٗا‬١٦ٖٝ٢ً‫ع‬٤‫ايػُا‬٢‫ف‬٣‫ػط‬‫ضؤٜتٗا‬ٔ‫ٚميه‬‫االسرتام‬١‫زضد‬١ٝ٥ٛ‫ض‬
3

‫ٌٍشّش‬ ‫ثبٌٕسجخ‬ ‫األثؼذ‬ ٌٝ‫ا‬ ‫األلشة‬ ِٓ‫عطاضز‬(–٠‫ايعٖط‬–‫األضض‬–‫املطٜذ‬–٣‫املؿرت‬–ٌ‫ظس‬–‫اٚضاْٛؽ‬–)ٕٛ‫ْبت‬
ُ‫ٌٍذج‬ ‫ثبٌٕسجخ‬ ‫األصغش‬ ٌٝ‫ا‬ ‫األوجش‬ ِٓ٣‫املؿرت‬(–ٌ‫ظس‬–‫اٚضاْٛؽ‬–ٕٛ‫ْبت‬–‫األضض‬–٠‫ايعٖط‬–‫املطٜذ‬–)‫عطاضز‬
: ٍٟ٠ ‫ِب‬ ‫ٔسزٕزح‬ ْ‫أ‬ ‫ٔسزغ١غ‬ ‫اٌسبثك‬ ً‫اٌشى‬ ‫خالي‬ ِٓ
‫اقرب‬‫يًؿُؼ‬‫ايهٛانب‬ٚ‫أشدها‬٠‫سطاض‬‫عطارد‬‫أتعد‬‫ايؿُؼ‬ٔ‫ع‬‫نٛنب‬ٚ‫أشدها‬٠‫بطٚز‬‫وثتىن‬.
‫اكثر‬١ٝ‫ايؿُػ‬١‫اجملُٛع‬‫نٛانب‬‫حجما‬ٖٛ‫انمشتري‬‫أصغر‬ٖٛ١ٝ‫ايؿُػ‬١‫اجملُٛع‬‫نٛانب‬‫عطارد‬

ٞ‫ايسٚي‬ٞ‫ايفًه‬‫االؼاز‬‫ادتُاع‬ًٔ‫أع‬.ُ٘‫سذ‬‫يكػط‬‫ْعطا‬١ٝ‫ايؿُػ‬١‫اجملُٛع‬َٔٛ‫بًٛت‬‫نٛنب‬‫خطٚز‬
١ٝ‫ايؿُػ‬١‫اجملُٛع‬‫َطنع‬
‫ايٛسٝس‬ِ‫ايٓذ‬‫اٌّضئ‬١ٝ‫ايؿُػ‬١‫اجملُٛع‬‫يف‬٠‫ٚسطاض‬٤ٛ‫ض‬‫ٜٚؿع‬
ّٛ‫ايٓذ‬‫اقطب‬‫يألضض‬
ِ‫ل‬ُ٘‫سذ‬ِ‫اؿذ‬‫َتٛغط‬‫ِشح‬ ْٛ١ٍِ ٜٚ‫٠سب‬‫األضض‬ِ‫سذ‬
‫األسض‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫اٌذ١بح‬ ‫ِصذس‬ ٟ٘ ‫اٌشّس‬‫رفسش‬ ُ‫ث‬٠‫ٚاؿطاض‬٤ٛ‫بايض‬‫متسٖا‬٠‫سٝا‬‫تٛدس‬‫ال‬‫ٚبسْٚٗا‬
4
-‫ايػطب‬َٔ١ٜٚ‫بٝضا‬‫َساضات‬‫يف‬‫ايؿُؼ‬ٍٛ‫س‬‫تسٚض‬١ٝ‫ايؿُػ‬١‫اجملُٛع‬‫نٛانب‬‫ا‬‫اىل‬‫يؿطم‬
: ‫ثؼضٙب‬ ‫ِغ‬ ‫اٌىٛاوت‬ َ‫رزصذ‬ ‫ال‬‫رفسش‬ ُ‫ث‬‫عٓٗا‬‫ٜٓشطف‬ٚ‫ا‬ٌٝ‫مي‬‫ال‬١ُ‫َٓع‬٠‫َكسض‬٘‫بػطع‬ٙ‫َساض‬٢‫ف‬‫ٜسٚض‬‫نٛنب‬ٌ‫ن‬ٕ‫أل‬

-‫ايؿُؼ‬َٔ‫األقطب‬١‫األضبع‬‫ايهٛانب‬
‫األسض١خ‬ ‫اٌىٛاوت‬ ‫ػٍ١ٙب‬ ‫٠غٍك‬:‫؟؟؟‬-
‫يألضض‬١ٗ‫َؿاب‬١ٜ‫قدط‬‫َٛاز‬َٕٔٛ‫تته‬‫الْٗا‬
‫ايهٜٛهبات‬َٔ‫عسز‬ٔ‫ع‬٠‫عباض‬
ّ‫سعا‬ٌ‫ؾه‬‫تأخص‬٠‫ايكػري‬
٣‫ٚاملؿرت‬‫املطٜذ‬٢‫نٛنب‬‫بني‬
-‫ايؿُؼ‬ٔ‫ع‬‫األبعس‬١‫األضبع‬‫ايهٛانب‬

-‫نٛانب‬ٗ‫لش٠ج‬ ٗ‫صٍج‬‫ايؿُؼ‬َٔ
-‫أسذاَٗا‬ٖ‫صغ١ش‬
-١‫غطع‬‫ػبٌ١خ‬ ‫دٚسأٙب‬
-‫نٛانب‬‫ثؼ١ذح‬ ‫غبص٠خ‬‫ايؿُؼ‬ٔ‫ع‬
-‫أسذاَٗا‬‫وج١شح‬
-ْ‫اٌذٚسا‬ ‫ثغ١ئخ‬
‫عطاضز‬(–٠‫ايعٖط‬–‫األضض‬–)‫املطٜذ‬٣‫املؿرت‬(-ٌ‫ظس‬–‫أٚضاْٛؽ‬–)ٕٛ‫ْبت‬
‫الشة‬‫يًؿُؼ‬‫نٛنب‬‫ايؿُؼ‬ٍٛ‫س‬‫ٜسٚض‬ً‫و‬88َٛ٠
‫اصغش‬‫ٚأغطعٗا‬‫ايهٛانب‬‫ايؿُؼ‬٘‫ٜٛاد‬.‫ٚادذ‬ ‫ثجبٔت‬
ٖ‫ِذ‬ ٝ‫ف‬ ‫اٌشّس‬ ‫دٛي‬ ‫ػغبسد‬ ‫وٛوت‬ ‫٠ذٚس‬ :‫رفسش‬ ُ‫ث‬‫ألصش‬‫آخش‬ ‫وٛوت‬ ٜ‫ا‬ ِٓ
ْ٘‫أل‬‫ٜٚتشطى‬‫ايؿُؼ‬‫اىل‬‫نٛنب‬‫اقطب‬١‫بػطع‬٠‫نبري‬ٙ‫َساض‬٢‫ف‬
ٍٛ‫س‬٘‫زٚضت‬ِ‫ٜت‬‫ايؿُؼ‬ٌ‫ن‬.ّٜٛ
‫األسض‬ َ‫رٛأ‬ ّٝ‫٠س‬‫رفسش‬ ُ‫ث‬:-٢‫ف‬‫األضض‬‫َع‬٘‫يتكاضب‬١ً‫ٚايهت‬‫ٚايكطط‬ِ‫اؿذ‬
ٗ‫ٔفس‬ ‫دٛي‬ ٗٔ‫دٚسا‬ ‫ِذح‬ ‫رذذ٠ذ‬ ٓ‫٠ّى‬ ‫ال‬‫رفسش‬ ُ‫ث‬:-٘‫غالف‬‫بػبب‬‫املتُاغو‬ٟ‫ايػاظ‬.
5
:‫رفسش‬ ُ‫ث‬
‫نٛنب‬‫ٜعطف‬٠‫ايعٖط‬ّ٤ٛ‫بت‬‫األضض‬
٠‫ايعٖط‬‫نٛنب‬‫اخرتام‬ٔ‫ميه‬‫ال‬
٘‫ْفػ‬ٍٛ‫س‬ٙ‫ايعٖط‬‫نٛنب‬ٕ‫زٚضا‬٠‫َس‬‫ؼسٜس‬ٔ‫ميه‬‫ال‬
‫إٌزبئ‬ ‫ِب‬‫ح‬ٍٝ‫ػ‬ ‫اٌّزشرجخ‬:
ً٘‫ٚايهت‬ِ‫ٚاؿذ‬‫ايكطط‬٢‫ف‬‫االضض‬‫َع‬ٙ‫ايعٖط‬‫نٛنب‬٘‫تؿاب‬
ٙ‫ايعٖط‬‫نٛنب‬ٍٛ‫س‬‫َتُاغو‬٣‫غاظ‬‫غالف‬‫ٚدٛز‬
ٌٜ‫ن‬٠‫َط‬‫ايؿُؼ‬ٍٛ‫س‬‫األضض‬‫سٚض‬ّٜٛ‫ٚضبع‬
‫األظضم‬ًٕٛ‫اي‬‫إىل‬ْ٘ٛ‫ي‬ٌٝ‫مي‬
ٟ‫اٌّبئ‬ ‫ثبٌىٛوت‬ ّٝ‫٠س‬ٌ‫ٜؿػ‬٤‫املا‬ٕ‫ال‬%.٘‫َػاست‬َٔ
ٌ‫أمج‬٤‫ايفضا‬٢‫ف‬‫تؿاٖسٖا‬٢‫ايت‬‫ايهٛانب‬
‫فكط‬‫ٚاسس‬‫قُط‬١‫سٛي‬‫ٜسٚض‬
ٜ‫االخش‬ ‫اٌىٛاوت‬ ْٚ‫د‬ ‫االسض‬ ‫وٛوت‬ ٍٝ‫ػ‬ ٖ‫د١ب‬ ‫ٚخٛد‬
1-‫ايتٓفؼ‬١ًُٝ‫يع‬ّ‫ايالظ‬‫األنػذني‬٢ً‫ع‬٣ٛ‫اؾ‬١‫غالف‬٤‫استٛا‬
2-١‫غطش‬٢ً‫ع‬٤‫املا‬‫ٚدٛز‬
3-٠‫يًشٝا‬١‫َٓاغب‬١‫غطش‬٢ً‫ع‬٠‫اؿطاض‬١‫زضد‬
4-‫ٚاي‬١ٝ‫اؾاشب‬٠ٛ‫ق‬‫ض‬٣ٛ‫اؾ‬‫ػط‬٠‫اؿٝا‬‫الغتُطاض‬‫َٓاغبني‬
ٌ‫ن‬٠‫َط‬‫ايؿُؼ‬ٍٛ‫س‬‫ٜسٚض‬ّٜٛ
‫األدّش‬ ٌٍْٛ‫ثب‬ ‫٠زّ١ض‬‫اؿسٜس‬‫باناغٝس‬٘‫تطبت‬٢ٓ‫غ‬‫بػبب‬
‫األضض‬َٔ‫سذُا‬‫اقػط‬
‫االدّش‬ ‫اٌىٛوت‬ ‫اٌّش٠خ‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫٠غٍك‬ :‫رفسش‬ ُ‫ث‬
‫ِب‬:‫ٔزبئح‬‫اٌذذ٠ذ‬ ‫ثأوبس١ذ‬ ‫اٌّش٠خ‬ ‫وٛوت‬ ‫رشثخ‬ ٕٝ‫غ‬
6
ٌ‫ن‬‫ايؿُؼ‬ٍٛ‫س‬٘‫زٚضت‬ِ‫ٜت‬١ٝ‫أضض‬١ٓ‫غ‬
١ٝ‫ايؿُػ‬١‫اجملُٛع‬‫نٛانب‬‫انرب‬
ٌ‫ن‬‫ايؿُؼ‬ٍٛ‫س‬٘‫زٚضت‬ِ‫ٜت‬١ٝ‫أضض‬١ٓ‫غ‬
ّٗ‫دج‬‫األضض‬ِ‫سذ‬‫قسض‬363‫ِشح‬
‫تسٚض‬ٌٗٛ‫د‬‫اٌذٍضٚٔ١خ‬ ‫دٍمبد‬١ٜ‫ٚدًٝس‬١ٜ‫قدط‬ّ‫أدػا‬َٕٔٛ‫تته‬‫ٚتعٗط‬(ٕ‫بأيٛا‬‫األمحط‬٢‫ٚايبٓفػذ‬‫ٚاألظضم‬)
ٌ‫ن‬‫ايؿُؼ‬ٍٛ‫س‬٘‫زٚضت‬ِ‫ٜت‬١ٝ‫أضض‬١ٓ‫غ‬
٤‫ًَػا‬٠‫نط‬ْ٘‫نأ‬٤‫ايػُا‬٢‫ف‬‫ٜعٗط‬‫اخضش‬ ‫ٌٛٔٙب‬ٌٝ‫مي‬‫ٌٍضسلخ‬
٘‫ٜؿب‬ٜ‫ٚاٌّشزش‬ ً‫صد‬ّ‫ايعا‬٘‫تطنٝب‬٢‫ف‬
ٌ‫ن‬‫ايؿُؼ‬ٍٛ‫س‬٘‫زٚضت‬ِ‫ٜت‬١ٝ‫أضض‬١ٓ‫غ‬
‫األصسق‬ ‫ثبٌىٛوت‬ ّٝ‫٠س‬‫رفسش‬ ُ‫ث‬ْ٘‫أل‬ً‫ا‬‫خافت‬ً‫ا‬٤ٛ‫ض‬‫تؿع‬٤‫ظضقا‬٘‫نُاغ‬٤‫ايػُا‬‫يف‬ٚ‫ٜبس‬
ً‫ا‬َ‫تٛأ‬ٕٛ‫ٜه‬‫ٜهاز‬‫ألٚضاْٛؽ‬
‫اٌجشٚدح‬ ‫شذ٠ذ‬ ‫وٛوت‬‫رفسش‬ ُ‫ث‬‫ايؿُؼ‬ٔ‫ع‬ٙ‫بعس‬‫بػبب‬
-‫فيه‬ ‫الماء‬ ‫وسبة‬ ‫ألن‬ ‫المائى‬ ‫الكوكب‬ ‫األرض‬ ‫كوكب‬ ‫يسمى‬70.7.‫مساحته‬ ‫مه‬ %
-‫الحديد‬ ‫بأكاسيد‬ ‫عىية‬ ‫تربته‬ ‫ألن‬ ‫األحمر‬ ‫الكوكب‬ ‫المريخ‬ ‫كوكب‬ ‫يسمى‬
-ً‫ا‬‫خافت‬ ً‫ا‬‫ضوء‬ ‫تشع‬ ‫زرقاء‬ ‫كماسه‬ ‫السماء‬ ‫في‬ ‫يبدو‬ ‫ألوه‬ ‫األزرق‬ ‫بالكوكب‬ ‫وبتون‬ ‫يسمى‬
7
ٗ‫ث‬ ‫ٌٚ١س‬ ‫ِٕجسغخ‬ ٚ‫رجذ‬ ‫ٌٚىٕٙب‬ ً‫اٌشى‬ ‫وشٚ٠خ‬ ‫األسض‬ٞ‫أ‬‫أذبء‬?‫؟؟‬-
ٕ‫أل‬‫ْطا‬‫َا‬ٙ‫األضض‬‫غطح‬َٔ‫دسا‬٠‫قػري‬١‫َػاس‬
‫ِب‬:‫ٔزبئح‬ً‫اٌشى‬ٞٚ‫اٌىش‬‫ٌألسض‬
‫ايتٛقٝت‬‫ْفؼ‬٢‫ف‬٣‫اخط‬٤‫أدعا‬٢ً‫ع‬‫غكٛطٗا‬ّ‫ٚعس‬١ٝ‫االضض‬٠‫ايهط‬‫غطح‬َٔ٤‫أدعا‬٢ً‫ع‬‫ايؿُؼ‬١‫أؾع‬‫غكٛط‬
‫املٓاطل‬‫بعض‬٢‫ف‬١ً٥‫َٚا‬‫املٓاطل‬‫بعض‬٢‫ف‬١ٜ‫عُٛز‬ٕٛ‫فته‬٣‫ألخط‬١‫َٓطك‬َٔ‫ايؿُؼ‬١‫أؾع‬‫غكٛط‬١ٜٚ‫ظا‬‫اختالف‬
‫ٚايها٥ٓات‬‫ٚايٓبات‬‫املٓار‬‫تٓٛع‬١ٝ‫اؿ‬‫ايبٝ٦ات‬‫تٓٛع‬‫ٚبايتاىل‬
ٗ‫ِسغذ‬ ‫االسض‬ ‫وبٔذ‬ : ‫ارا‬ ‫٠ذذس‬ ‫ِبرا‬
‫غكٛط‬١‫أؾع‬‫غطح‬٢ً‫ع‬‫ايؿُؼ‬‫األضض‬ً‫ن‬٘‫ٚاسس‬‫ٚقت‬٢‫ف‬
‫ٚبايتاىل‬ً٘‫ن‬‫األضض‬‫غطح‬٢ً‫ع‬٠‫ٚاسس‬١ٜٚ‫بعا‬‫ايػُـ‬١‫أؾع‬‫غكٛط‬‫ٚايها٥ٓات‬‫ٚايٓبات‬‫املٓار‬‫تٓٛع‬ّ‫عس‬١ٝ‫اؿ‬
: ‫اٌمغش‬‫باملطنع‬‫ٚمتط‬‫األضض‬‫غطح‬٢ً‫ع‬‫ْكطتني‬‫بني‬ٌ‫تك‬١ُٝ‫َػتك‬١‫قطع‬ٖٛ
: ٝ‫االسزٛائ‬ ‫اٌمغش‬-
-‫مبطنع‬‫َاضا‬٢‫اؾٓٛب‬ ‫ٚايكطب‬‫ايؿُاىل‬‫ايكطب‬‫بني‬ٌ‫ٜك‬ ‫خط‬‫األضض‬
-٘‫طٛي‬ٌ‫ٜك‬ٌَٝ
: ٝ‫اٌمغج‬ ‫اٌمغش‬-
-‫األضض‬‫مبطنع‬‫َاضا‬‫ايػطب‬‫إىل‬‫ايؿطم‬َٔ‫ميتس‬‫خط‬
-٘‫طٛي‬ٌ‫ٜك‬ٌَٝ
ْ‫أ‬ : ٍٝ‫ػ‬ ‫اٌّزشرجخ‬ ‫إٌزبئح‬ ‫ِب‬‫اٌمغش‬ ِٓ ‫اعٛي‬ ٝ‫االسزٛائ‬ ‫اٌمغش‬.ٟ‫اٌمغج‬
-‫أقبشت‬‫األضض‬.‫ايكطبني‬‫عٓس‬٘‫َٚفًطش‬٤‫االغتٛا‬‫خط‬‫عٓس‬٘‫َٓبعذ‬ٌ‫ب‬ً‫ا‬َ‫متا‬ٜ٘ٚ‫نط‬‫يٝػت‬
‫ِب‬:‫ٔزبئح‬‫األسض‬ ‫أجؼبج‬:-.٢‫ايكطب‬‫ايكطط‬ٍَٔٛ‫أط‬٢٥‫االغتٛا‬‫ايكطط‬ٕ‫أ‬‫إىل‬‫شيو‬٣‫از‬
........ ٚ‫أ‬ ُ‫......و‬ ٌٝ‫ثذٛا‬ ٝ‫اٌمغج‬ ‫اٌمغش‬ ِٓ ...... ٝ‫األسزٛائ‬ ‫اٌمغش‬ً١ِ
8
‫االسض‬ ‫وٛوت‬ ‫ارسبع‬ : ‫ٔزبئح‬ ‫ِب‬ٌٝ‫ا‬ ‫رٌه‬ ٜ‫أد‬:
ٚ٘ٝ‫طٛي‬ُٖ٘ٝٚ‫خطٛط‬٤‫ايعًُا‬ِ‫ضغ‬‫زٚا٥ط‬٢ً‫ع‬٘ٝ‫عطض‬١ٝ‫األضض‬٠‫ايهط‬‫ٚفػُات‬‫اـطا٥ط‬‫يتػ‬ٗ‫األضض‬‫غطح‬١‫زضاغ‬ٌٝ
:‫ِفِٙٛٙب‬-
‫أْكاف‬‫زٚا٥ط‬١ُٖٝٚ‫ايؿُاىل‬‫ايكطب‬َٔ‫تبسأ‬ٞٗ‫ٚتٓت‬٢‫اؾٓٛب‬‫ايكطب‬‫عٓس‬
:‫ػذد٘ب‬
‫خط‬(‫ؾطقا‬-)‫غطبا‬
:ٝ‫اٌشئ١س‬ ‫اٌغٛي‬ ‫خظ‬
‫دطٜٓتـ‬‫خط‬ٗ‫دسخز‬:‫قفط‬
: ‫خش٠ٕزش‬ ‫خظ‬-
١ٝ‫األضض‬٠‫ايهط‬ِ‫ٜٚكػ‬‫قفط‬١‫ٚزضدت‬٢‫ايط٥ٝػ‬ٍٛ‫ايط‬‫خط‬‫إىل‬‫قػُني‬ً‫وغرت‬ ً‫شرق‬.
ُ‫االس‬ ‫ثٙزا‬ ‫خش٠ٕزش‬ ‫خظ‬ ‫رسّ١خ‬‫رفسش‬ ُ‫ث‬.
ّ‫عا‬٢‫اؾػطاف‬‫املؤمتط‬‫بٗا‬‫عكس‬٢‫ٚايت‬ٕ‫يٓس‬١ٜٓ‫َس‬‫دٓٛب‬‫تكع‬٢‫ايت‬‫دطٜٓتـ‬٠‫يبًس‬١‫ْػب‬٢‫ايط٥ٝػ‬ٍٛ‫ايط‬‫خط‬‫يتشسٜس‬ّ.

‫َٛقع‬‫ؼسٜس‬ٔ‫األَان‬‫ؾطم‬ٚ‫أ‬‫غطب‬.‫دطٜٓتـ‬‫خط‬
َٔ‫ايع‬‫ؼسٜس‬‫األضض‬‫غطح‬٢ً‫ع‬‫ايتٛقٝت‬‫ٚفطٚم‬.
: ٝ‫ف‬ ‫اٌزٛل١ذ‬ ‫٠زفك‬-٢ً‫ع‬‫تكع‬٢‫ايت‬ٕ‫املس‬‫واحد‬ ‫طىل‬ ‫خط‬ّٛ‫ٚاـطط‬٠‫ايكاٖط‬ٌ‫َج‬
: ٝ‫ف‬ ‫اٌزٛل١ذ‬ ‫٠خزٍف‬-٢ً‫ع‬١‫ايٛاقع‬ٕ‫املس‬‫طىل‬ ‫خطىط‬‫ٚتْٛؼ‬٠‫ايكاٖط‬ٌ‫َج‬١‫كتًف‬
. َٛ‫ٚاٌخشع‬ ‫اٌمب٘شح‬ ٝ‫ف‬ ‫ٚادذ‬ ِٓ‫اٌض‬‫بػبب‬.............................................................
‫ٚرٛٔس‬ ٖ‫اٌمب٘ش‬ ٓ١‫ث‬ ‫اٌزٛل١ذ‬ ‫اخزالف‬............................................................‫بػبب‬
‫ألخش‬ ْ‫ِىب‬ ِٓ ‫اٌزٛل١ذ‬ ‫٠خزٍف‬‫رفسش‬ ُ‫ث‬‫بسبب‬‫ايؿطم‬‫اىل‬‫ايػطب‬َٔ‫ْفػٗا‬ٍٛ‫س‬‫األضض‬ٕ‫زٚضا‬
‫اٌشّس‬ ‫رششق‬١‫ايٛاقع‬ٔ‫األَان‬٢ً‫ع‬‫خش٠ٕزش‬ ‫خظ‬ ‫ششق‬‫قبل‬١‫ايٛاقع‬ٔ‫األَان‬‫غشة‬‫خ‬ ‫خظ‬‫ش‬‫٠ٕزش‬
‫تسبق‬‫ايتٛقٝت‬٢‫ف‬١ٝ‫ايػطب‬‫اؾٗات‬١ٝ‫ايؿطق‬‫اؾٗات‬
ُ‫ث‬:‫رفسش‬ٝ‫ف‬ ‫رمغ‬ ٝ‫اٌز‬ ‫اٌجٙبد‬ ٓ‫ػ‬ ِٓ‫اٌض‬ ٝ‫ف‬ ‫اٌششق‬ ٝ‫ف‬ ‫رمغ‬ ٝ‫اٌز‬ ‫اٌجٙبد‬ ‫رض٠ذ‬.‫اٌغشة‬
‫بػبب‬ :‫ايؿطم‬‫اىل‬‫ايػطب‬َٔ‫ْفػٗا‬ٍٛ‫س‬‫األضض‬ٕ‫زٚضا‬
‫اٌزٛل١ذ‬ ٝ‫ف‬ ‫اٌمب٘شح‬ ‫رسجك‬ ‫ثغذاد‬‫ألٔٙب‬...................................
9

‫ٚآخط‬ٍٛ‫ط‬‫خط‬ٌ‫ن‬‫بني‬َٔ‫ايع‬‫يف‬‫ايفطم‬‫ٜبًؼ‬4‫زقا٥ل‬
‫اػٗٓا‬‫نًُا‬ٌ‫ٜٚك‬‫ايؿطم‬ٛ‫م‬٘‫ْتذ‬‫عٓسَا‬َٔ‫ايع‬‫ٜعٜس‬‫غطبا‬

‫املسٜٓتني‬‫بني‬ٍٛ‫ايط‬‫خطٛط‬‫بني‬‫ايفطم‬‫إجياز‬
‫يف‬ٍٛ‫ايط‬‫خطٛط‬‫عسز‬‫بضطب‬َٔ‫ايع‬‫يف‬‫فطم‬‫إىل‬ٍٛ‫ايط‬‫خطٛط‬‫بني‬‫ايفطم‬ٍٛ‫م‬4‫زقا٥ل‬
.‫غطبا‬‫اػٗٓا‬‫إشا‬َٔ‫ايع‬‫يف‬‫ايفطم‬‫ٜٚططح‬،‫ؾطقا‬‫اػٗٓا‬‫إشا‬َٔ‫ايع‬‫يف‬‫ايفطم‬‫ٜضاف‬

-ٕٛ‫ته‬ِ‫ن‬١‫ايػاع‬ٍٛ‫ط‬‫خط‬٢ً‫ع‬‫تكع‬٢‫ايت‬ٜ٘‫االغهٓسض‬١ٜٓ‫َس‬٢‫ف‬٢ً‫ع‬‫تكع‬٢‫ايت‬ٕ‫يٓس‬١ٜٓ‫َس‬٢‫ف‬١‫ايػاع‬‫ناْت‬‫إشا‬ً‫ا‬‫ؾطق‬
)‫قفط‬(‫دطٜٓتـ‬‫خط‬ً‫ا‬‫قباس‬
:١‫اإلداب‬-
-ٍٛ‫ايط‬‫خطٛط‬‫بني‬‫ايفطم‬:ٍٛ‫ط‬‫خط‬
-‫ايتٛقٝت‬٢‫ف‬‫ايفطم‬:٘‫زقٝك‬
-‫ايفطم‬١‫بايػاع‬:١‫غاع‬
-ٕٛ‫فته‬‫ايفاضم‬‫ٖصا‬‫ْضٝف‬‫فأْٓا‬‫دطٜٓتـ‬‫خط‬‫ؾطم‬‫تكع‬ٜ٘‫االغهٓسض‬‫ناْت‬‫ٚملا‬١‫ايػاع‬ً‫ا‬‫قباس‬
‫ِفِٙٛٙب‬:-
ٖٞ٘ٝ‫االضض‬ٙ‫بايهط‬‫ؼٝط‬ُٖ٘ٝٚ‫زٚا٥ط‬
‫ػذد٘ب‬:-
‫َٓٗا‬ٍ‫مشا‬٠‫زا٥ط‬ٚ٤‫االغتٛا‬‫دٓٛب‬٤‫االغتٛا‬٠‫زا٥ط‬
:‫خصبئصٙب‬-
1-ٌ‫تتكاب‬‫ال‬١ٜ‫َتٛاظ‬ٚ٤‫االغتٛا‬‫خط‬ٔ‫ع‬‫بعسْا‬‫نًُا‬‫ايكػط‬٢‫ف‬‫تأخص‬
: ‫اٌشئ١س١خ‬ ‫اٌؼشض‬ ‫دٚائش‬-
‫قفط‬‫خط‬.٤‫االغتٛا‬‫ف‬ٕ‫ايػططا‬‫َساض‬١ٝ‫ايكطب‬٠‫ايسا٥ط‬.١ٝ‫ايؿُاي‬‫ف‬‫ايكطب‬.ٞ‫ايؿُاي‬
‫ز‬‫َساض‬‫اؾ‬ٟ‫س‬‫ز‬١ٝ‫ايكطب‬٠‫ايسا٥ط‬‫اؾ‬١ٝ‫ٓٛب‬.‫ز‬‫اؾ‬‫ايكطب‬٢‫ٓٛب‬.
10

1-‫َٛقع‬‫ؼسٜس‬ٔ‫األَان‬ٍ‫مشا‬‫دٓٛب‬ٚ‫أ‬.٤‫االغتٛا‬‫خط‬
2-‫َٓاطل‬‫اىل‬‫ايعامل‬ِ‫تكػ‬١ٜ‫سطاض‬‫ٚألَطاض‬‫ٚاملٓار‬٠‫اؿطاض‬‫سٝح‬َٔ‫املٓار‬ٍ‫أسٛا‬٢ً‫ع‬‫ٚايتعطف‬.
3-ٕ‫ٚايبًسا‬ٕ‫املس‬‫َٛقع‬‫ؼسٜس‬٢‫ف‬ٍٛ‫ايط‬‫خطٛط‬‫َع‬‫تؿرتى‬

‫عطض‬ٞ‫زا٥طت‬‫بني‬‫َكط‬‫تكع‬ٌ‫تؿػ‬‫ٚبصيو‬‫مشاال‬١ٝ‫عطض‬١‫زضد‬
ٍٛ‫ط‬ٞ‫خط‬‫بني‬ٚ‫ؾطقا‬ٌ‫تؿػ‬‫ٚبصيو‬ٍٛ‫ط‬‫خط‬
٢ٖ١ٝ‫ض٥ٝػ‬‫عطض‬٠‫زا٥ط‬‫َكط‬‫ظٓٛب‬‫ميط‬ٕ‫ايػططا‬‫َساض‬
١ٜ‫املكط‬ٞ‫األضاض‬‫عًٝٗا‬‫متتس‬‫اييت‬ٍٛ‫ايط‬‫خطٛط‬‫عسز‬‫ايعطض‬‫زٚا٥ط‬‫ٚعسز‬
--ٌ‫ن‬٠‫َط‬‫ايؿُـ‬ّ‫اَا‬)‫قٛضٖا‬(‫ْفػٗا‬ٍٛ‫س‬‫االضض‬‫تسٚض‬١‫غاع‬--ٌ‫ن‬٠‫َط‬‫ايؿُؼ‬ٍٛ‫س‬‫األضض‬‫تسٚض‬
--‫ٚايٓٗاض‬ًٌٝ‫اي‬‫تعاقب‬
- -‫ٚايػطٚب‬‫ايؿطٚم‬٠‫ظاٖط‬‫سسٚخ‬
- -٣‫ايعُٛز‬‫اـط‬ٔ‫ع‬١‫ايػاقط‬ّ‫األدػا‬‫امطاف‬
--١‫األضبع‬١ٓ‫ايػ‬ٍٛ‫فك‬‫تعاقب‬

١‫ثابت‬١ٜٚ‫ظا‬‫بكساض‬٣‫ايعُٛز‬‫اـط‬ٔ‫ع‬ٌٝ‫ٚمي‬‫األضض‬‫مبطنع‬‫َاضا‬‫ايكطبني‬‫بني‬ٌ‫ٜك‬٢ُٖٚ‫خط‬١‫زضد‬
11
ٍ‫ا‬ٕ‫ايكط‬‫أٚاخط‬٢‫ف‬‫اال‬ٕٛ‫ايه‬‫أغطاض‬‫نؿف‬َٔ٤‫ايعًُا‬ٔ‫ٜتُه‬‫مل‬

‫رٌه‬ ٜ‫أد‬ ‫ٌألسض‬ ٜٚ‫اٌىش‬ ً‫اٌشى‬:ٌٝ‫ا‬-ٍٝ‫ػ‬ ‫اٌّزشرجخ‬ ‫إٌزبئح‬ ‫ِب‬:
-‫ايٛقت‬‫ْفؼ‬٢‫ف‬٣‫أخط‬٤‫أدعا‬٢ً‫ع‬‫غكٛطٗا‬ّ‫ٚعس‬١ٝ‫األضض‬٠‫ايهط‬‫غطح‬َٔ٤‫أدعا‬٢ً‫ع‬‫ايؿُؼ‬١‫أؾع‬‫غكٛط‬:‫وبذلك‬-
-ٌٝ‫ي‬‫االخط‬٤‫ٚاؾع‬‫ْٗاض‬‫يًؿُؼ‬٘‫املٛاد‬٤‫اؾع‬‫ٜكبح‬
‫دٛي‬ ‫األسض‬ ْ‫دٚسا‬ ‫ِغ‬:‫ِذٛس٘ب‬-٧‫املض‬٤‫اؾع‬‫ٜكبح‬َ٧‫َض‬ًِ‫املع‬٤‫ٚاؾع‬ًِ‫ع‬
‫٠ذذس‬ ‫ِبرا‬:: ‫ِذٛس٘ب‬ ‫دٛي‬ ‫رذٚس‬ ‫ال‬ ‫ثبثزخ‬ ‫األسض‬ ‫وبٔذ‬ ‫ارا‬-
-‫ٚايٓٗاض‬ًٌٝ‫اي‬‫تعاقب‬‫حيسخ‬ٔ‫ي‬
-ِ٥‫زا‬ٌٝ‫ي‬٢‫ف‬‫ايؿُؼ‬ٔ‫ع‬‫ايبعٝس‬‫األخط‬٤‫ٚاؾع‬ِ٥‫زا‬‫ْٗاض‬٢‫ف‬‫االضض‬َٔ‫يًؿُؼ‬٘‫املٛاد‬٤‫اؾع‬ٌ‫ٜع‬

-ٌٝ‫ا‬ ‫رٌه‬ ٜ‫اد‬
‫أ‬-.‫ٚايٓٗاض‬ًٌٝ‫اي‬‫تعاقب‬
‫ب‬-‫امطاف‬ّ‫األدػا‬١‫ايػاقط‬٣‫ايعُٛز‬‫اـط‬ٔ‫ع‬‫غطشٗا‬٢ً‫ع‬
‫دـ‬-‫اىل‬‫ايطٜاح‬‫امطاف‬ٓ١ّ٠‫ٚاىل‬‫ايؿُاىل‬٠‫ايهط‬‫ْكف‬٢‫ف‬‫اػاٖٗا‬‫٠سبس‬.٢‫اؾٓٛب‬٠‫ايهط‬‫ْكف‬٢‫ف‬‫اػاٖٗا‬
‫ز‬-‫سسٚخ‬‫ٚايػطٚب‬‫ايؿطٚم‬٠‫ظاٖط‬‫تفػط‬‫مب‬‫ايؿطم‬‫اىل‬‫ايػطب‬َٔ‫ْفػٗا‬ٍٛ‫س‬‫االضض‬ٕ‫زٚضا‬١‫ْتٝذ‬
12
‫بم‬:‫تفسر‬‫االضض‬‫غطح‬٢ً‫ع‬‫ٚايٓٗاض‬ًٌٝ‫اي‬‫تعاقب‬
‫بم‬:‫تفسر‬‫االضض‬‫دٗات‬‫بني‬‫ايتٛقٝت‬‫اختالف‬
‫بم‬:‫تفسر‬‫ايؿُاىل‬٠‫ايهط‬‫ْكف‬٢‫ف‬‫اػاٖٗا‬‫ميني‬‫اىل‬‫ايطٜاح‬‫امطاف‬‫ٜػاض‬‫ٚاىل‬‫ْكف‬٢‫ف‬‫اػاٖٗا‬٢‫اؾٓٛب‬٠‫ايهط‬
‫بم‬:‫تفسر‬ّ‫االدػا‬‫امطاف‬١‫ايػاقط‬٣‫ايعُٛز‬‫اـط‬ٔ‫ع‬‫االضض‬‫غطح‬٢ً‫ع‬
‫بم‬:‫تفسر‬‫ايػطب‬َٔ‫ٚغطٚبٗا‬‫ايؿطم‬َٔ‫ايؿُؼ‬‫ؾطٚم‬
ُ‫ث‬:‫رفسش‬-: ‫االسض‬ ‫ثذشوخ‬ ‫اٌشؼٛس‬ َ‫ػذ‬-
‫أ‬-.‫زٚضاْٗا‬ّ‫ٚاْتعا‬١‫غطع‬
‫ب‬-‫ْفؼ‬٢‫ف‬‫َعٗا‬‫ٚتسٚض‬‫ايٝٗا‬‫تٓذصب‬٤‫االؾٝا‬ٌ‫ن‬ٕ‫ال‬١ٝ‫األضض‬١ٝ‫اؾاشب‬ٙ‫االػا‬.
‫سغخ‬ ٍٝ‫ػ‬ ْ‫االٔسب‬ ْ‫ع١شا‬‫اٌمّش‬‫رفسش‬ ُ‫ث‬:
ٕ‫ال‬١ٝ‫اؾاشب‬ً‫ع‬٢‫ايكُط‬١ٝ‫اؾاشب‬٠‫املٛدٛز‬٢ً‫ع‬‫األضض‬
ْ‫االٔسب‬ ‫اٌزصبق‬‫ثبألسض‬‫وٛوت‬ ٍٝ‫ػ‬ٜ‫اٌّشزش‬‫رفسش‬ ُ‫ث‬:
ٕ‫ال‬‫ٖٓاى‬١ٝ‫اؾاشب‬‫أنرب‬‫األضض‬٢‫ف‬٠‫املٛدٛز‬َٔ
: ٝ‫ِٕبخ‬ ً‫فص‬‫غكا٥ل‬‫تتُٝع‬ّ‫ايعا‬َٔ١َٝٓ‫ظ‬٠‫فرت‬‫ٚايطٜاح‬‫ٚاألَطاض‬٠‫ناؿطاض‬١ٓٝ‫َع‬١ٝ‫َٓاخ‬
13
ٌٝ‫ا‬ ٜ‫٠إد‬ ‫اٌشّس‬ ‫دٛي‬ ‫االسض‬ ْ‫دٚسا‬) ‫اٌّزشرجخ‬ ‫إٌزبئح‬ ‫ِب‬ (:-
-٤‫ايؿتا‬(١‫األضبع‬١ٓ‫ايػ‬ٍٛ‫فك‬‫تعاقب‬–‫ايطبٝع‬–‫ايكٝف‬–:‫ٚبايتاىل‬ّ‫عا‬ٌ‫ن‬َٔ٠‫قسز‬‫أٚقات‬٢‫ف‬)‫اـطٜف‬-
٠‫اؿٝا‬ٌ‫ؾه‬‫ٜٚتٓٛع‬١ٝ‫ايعضاع‬ٌٝ‫احملاق‬‫ٚتتٓٛع‬‫املٓار‬‫فٝتٓٛع‬ٌ‫فك‬ٌ‫ن‬٢‫ف‬٠‫اؿطاض‬١‫زضد‬‫ؽتًف‬
‫األسض‬ ‫سغخ‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫اٌشّس‬ ‫أشؼخ‬ ‫سمٛط‬ ‫صاٚ٠خ‬ ‫اخزالف‬ ٌٝ‫ا‬ ٜ‫٠إد‬ ٜٚ‫اٌىش‬ ً‫اٌشى‬
-‫أوثش‬‫دشاسح‬‫ألٔٙب‬‫رفسش‬ ُ‫ث‬:-
-‫ؽرتم‬١‫َػاف‬٠‫قكري‬َٔ‫ايػالف‬٣ٛ‫اؾ‬‫ف‬‫تفكس‬ً٤‫دع‬
ًٌٝ‫ق‬َٔ‫سطاضتٗا‬
-٢‫تػط‬‫تٓتؿط‬٢ً‫ع‬٘‫َػاس‬ٙ‫قػري‬‫فترتنع‬‫سطاضتٗا‬
٢ً‫ع‬‫تًو‬١‫املػاس‬
-ً‫ال‬ٖ‫دشاس‬‫الٔٙب‬‫رفسش‬ ُ‫ث‬:-
-‫ؽرتم‬١‫َػاف‬٠‫نبري‬٢‫ف‬‫ايػالف‬٣ٛ‫اؾ‬‫فتفكس‬ً٤‫دع‬
‫نبري‬َٔ‫سطاضتٗا‬
-‫تٓتؿط‬٢ً‫ع‬٘‫َػاس‬١‫ٚاغع‬‫فتتٛظع‬‫سطاضتٗا‬٢ً‫ع‬‫تًو‬
١‫املػاس‬
ٍٗ‫اٌّبئ‬ ٗ‫االشؼ‬ ِٓ ٖ‫دشاس‬ ‫اوثش‬ ٗ٠‫اٌؼّٛد‬ ٗ‫االشؼ‬ : ‫رفسش‬ ُ‫ث‬
14
: ٌٝ‫ا‬ ٜ‫٠إد‬ ‫ٚ٘زا‬ ‫ٚادذ‬ ٖ‫ارجب‬ ٝ‫ف‬ ‫ِذٛس٘ب‬ ً١ِ ‫ثجبد‬ ‫ِغ‬ ‫اٌشّس‬ ‫دٛي‬ ‫األسض‬ ‫رذٚس‬-
١‫االضبع‬١ٓ‫ايػ‬ٍٛ‫فك‬‫سسٚخ‬‫اىل‬٣‫ٜؤز‬‫مما‬١ٓٝ‫َع‬٠‫زا٥ط‬٢ً‫ع‬ٌ‫فك‬ٌ‫ن‬٢‫ف‬‫ايؿُؼ‬‫تعاَس‬
٤‫ايؿتا‬
‫ايؿُاىل‬
‫َساض‬
٣‫اؾس‬
-٤‫ايؿتا‬ٌ‫فك‬ٌ‫حي‬
-ًٌٝ‫اي‬ٍٛ‫ٜٚط‬‫ايٓٗاض‬‫ٜككط‬
-٠‫اؿطاض‬١‫زضد‬‫تٓدفض‬
‫ايكٝف‬ٌ‫فك‬ٌ‫حي‬
-ًٌٝ‫اي‬‫ٜٚككط‬‫ايٓٗاض‬ٍٛ‫ٜط‬
-٠‫اؿطاض‬١‫زضد‬‫تطتفع‬
-‫ايطٜاح‬‫ْؿاط‬
-‫األَطاض‬‫غكٛط‬
ٍ‫االعتسا‬
٢‫ايطبٝع‬
٠‫زا٥ط‬
٤‫االغتٛا‬
-‫ايطبٝع‬ٌ‫فك‬ٌ‫حي‬
-٠‫اؿطاض‬١‫زضد‬ٍ‫تعتس‬
-‫ٚايٓٗاض‬ًٌٝ‫اي‬٣ٚ‫ٜتػا‬
-‫اـطٜف‬ٌ‫فك‬ٌ‫حي‬
-٠‫اؿطاض‬١‫زضد‬ٍ‫تعتس‬
-ًٌٝ‫اي‬٣ٚ‫ٜتػا‬‫ٚايٓٗاض‬
-‫املٓار‬ٍ‫اعتسا‬
-‫األؾذاض‬‫اظزٖاض‬
‫ايكٝف‬
‫ايؿُاىل‬
‫َساض‬
ٕ‫ايػططا‬
-‫ايكٝف‬ٌ‫فك‬ٌ‫حي‬
-ًٌٝ‫اي‬‫ٜٚككط‬‫ايٓٗاض‬ٍٛ‫ٜط‬
-٠‫اؿطاض‬١‫زضد‬‫تطتفع‬
-٤‫ايؿتا‬ٌ‫فك‬ٌ‫حي‬
-ًٌٝ‫اي‬ٍٛ‫ٜٚط‬‫ايٓٗاض‬‫ٜككط‬
-٠‫اؿطاض‬١‫زضد‬‫تٓدفض‬
-١‫زضد‬‫اضتفاع‬
٠‫اؿطاض‬
‫اـطٜف‬
‫ايؿُاىل‬
٠‫زا٥ط‬
٤‫االغتٛا‬
-‫اـطٜف‬ٌ‫فك‬ٌ‫حي‬
-٠‫اؿطاض‬١‫زضد‬ٍ‫تعتس‬
-‫ٚايٓٗاض‬ًٌٝ‫اي‬٣ٚ‫ٜتػا‬
-‫ايطبٝع‬ٌ‫فك‬ٌ‫حي‬
-٠‫اؿطاض‬١‫زضد‬ٍ‫تعتس‬
-‫ٚايٓٗاض‬ًٌٝ‫اي‬٣ٚ‫ٜتػا‬
-‫أٚضام‬‫تػاقط‬
‫األؾذاض‬

: ‫اٌشّس‬ ‫دٛي‬ ‫رذٚس‬ ‫ال‬ ‫االسض‬ ‫وبٔذ‬-
ٚ١‫األضبع‬١ٓ‫ايػ‬ٍٛ‫فك‬‫تعاقب‬٠‫ظاٖط‬‫ؼسخ‬ٔ‫ي‬‫يًؿُؼ‬٘‫املٛاد‬١ٝ‫االضض‬٠‫ايهط‬‫ْكف‬٢‫ف‬‫قٝف‬ٕٛ‫فٝه‬‫املٓار‬‫ٜتٓٛع‬‫مل‬
‫األخط‬‫ايٓكف‬٢‫ف‬ِ٥‫زا‬٤‫ٚؾتا‬
: ‫دٚسأٙب‬ ‫اثٕبء‬ ‫ِبئال‬ ‫االسض‬ ‫ِذٛس‬ ٓ‫٠ى‬ ٌُ-
‫اال‬٤‫اما‬١ٝ‫بك‬٢ً‫ع‬١ً٥‫َا‬‫ٚظًت‬٤‫االغتٛا‬٠‫زا٥ط‬٢ً‫ع‬‫فكط‬١ٜ‫عُٛز‬‫ايؿُؼ‬١‫اؾع‬‫القبشت‬:‫اىل‬٣‫ٜؤز‬‫مما‬‫ضض‬-
‫املٓار‬‫ثبات‬-١‫االضبع‬ٍٛ‫ايفك‬٠‫ظاٖط‬‫سسٚخ‬ّ‫عس‬
: ْ‫اٌذٚسا‬ ‫اثٕبء‬ ً١ٌّ‫ا‬ ‫ثبثذ‬ ‫االسض‬ ‫ِذٛس‬ ٓ‫٠ى‬ ٌُ-
٠‫َط‬َٔ‫انجط‬ٌ‫ايفك‬‫ٜتهطض‬ٕ‫ا‬ٔ‫فُٝه‬ٙ‫عطفٓا‬٣‫ايص‬‫تطتٝبٗا‬‫بػري‬١‫األضبع‬١ٓ‫ايػ‬ٍٛ‫فك‬‫دا٤ت‬
15
: ‫اٌ١ـــبثــس‬١ٝ‫األضض‬٠‫ايهط‬‫غطح‬َٔ١‫املطتفع‬٤‫األدعا‬ٖٛ‫ٚاؾعض‬‫ايكاضات‬ٌ‫َج‬
: ‫اٌّـــبء‬‫عاض‬"١ٝ‫األضض‬٠‫ايهط‬‫غطح‬َٔ١‫املٓدفض‬٤‫األدعا‬ٖٛ-‫أْٗاض‬–‫قٝطات‬–‫عريات‬


-١‫َتُاغه‬٠‫ٚاسس‬١ً‫نت‬ ‫ناْت‬‫ايعامل‬‫قاضات‬ٕ‫أ‬٣‫ٜط‬
-‫ايكاضات‬‫ٚنْٛت‬ٞ‫اؿاي‬‫يؿهًٗا‬‫ٚقًت‬٢‫ست‬٤‫أدعا‬٠‫عس‬‫إىل‬١ً‫ايهت‬‫اْكػُت‬‫ٚاالْهػاض‬‫يًتكسع‬١ً‫ايهت‬‫تعطضت‬

: ٌٝٚ‫األ‬ ‫اٌّشدٍخ‬
٠‫ٚاسس‬١ً‫نت‬‫ايٝابؼ‬ٕ‫نا‬-‫عًٝٗا‬‫ٜطًل‬ٕ‫نا‬‫تىجايا‬-‫اؾٗات‬‫مجٝع‬َٔ‫بٗا‬‫حيٝط‬٤‫املا‬ٕ‫نا‬
‫اٌثبٔ١خ‬ ‫اٌّشدٍخ‬
:‫نتًتني‬‫إىل‬‫ايٝابؼ‬ِ‫اْكػ‬-
١ً‫نت‬٢‫ف‬‫انشمال‬٢ُ‫تػ‬) ‫(نىراسيا‬-١ً‫نت‬٢‫ف‬‫انجىىب‬٢ُ‫تػ‬) ‫(جىدواوا‬-‫ايهتًتني‬‫بني‬ٌ‫ٜفك‬‫تثس‬ ‫تحر‬
‫اٌثبٌثخ‬ ‫اٌّشدٍخ‬
‫بعضٗا‬ٔ‫ع‬‫ٚايتباعس‬‫االتػاع‬‫يف‬‫أخصت‬ٌ‫نت‬٠‫عس‬‫إىل‬‫يٛضاغٝا‬ٚ‫دٓسٚاْا‬‫اْكػُت‬‫ٚقٝطات‬‫عاض‬َٔ١ًٝ‫َاع‬‫اىل‬‫ٚقًت‬٢‫ست‬
‫ف١جٕش‬ ‫ٔظش٠خ‬ ‫صذخ‬ ٍٝ‫ػ‬ ً١ٌ‫اٌذ‬
-‫اي‬ٌ‫ٚايػاس‬‫ألفطٜكٝا‬ٞ‫ايػطب‬ٌ‫ايػاس‬‫بني‬١‫ايتؿاب‬٢‫ؿطق‬١ٝ‫اؾٓٛب‬‫ألَطٜها‬‫َتالقكني‬‫ناْتا‬‫ايكاضتني‬ٕ‫ا‬٢ً‫ع‬ٍ‫ٜس‬‫مما‬
-ٌ‫ٜؿػ‬%١ٝ‫األضض‬٠‫ايهط‬١‫َػاس‬َٔ
-‫ايكاضات‬ٌُ‫ٜؿ‬
ٗ‫أّ٘١ز‬‫رفسش‬ ُ‫ث‬
-ٕ‫َٝسا‬ٞ‫ض٥ٝػ‬‫يٓؿاط‬ٕ‫اإلْػا‬
-‫َكسض‬٘‫َٓتذات‬١ٝ‫ايعضاع‬١ْٝ‫ٚاؿٝٛا‬١ْٝ‫ٚاملعس‬
-ٌ‫ٜؿػ‬%َٔ١‫َػاس‬٠‫ايهط‬١ٝ‫األضض‬
-‫ايبشريات‬‫؛‬‫األْٗاض‬‫؛‬‫ايبشاض‬‫؛‬‫احملٝطات‬:ٌُ‫ٜؿ‬
ٗ‫اّ٘١ز‬‫رفسش‬ ُ‫ث‬
-‫غط‬٠‫اؿٝا‬ْ٘ٚ‫فبس‬‫ال‬‫ٜعٝـ‬ٟ‫أ‬ٔ٥‫نا‬ٞ‫س‬.
-‫َكسض‬‫ثطٚات‬‫ناألمساى‬‫ٚاألَالح‬‫ٚايًؤيؤ‬ٚ‫االغفٓر‬‫ٚغريٖا‬.
16
‫ِب‬‫ٔزبئح‬:-‫رٛص٠غ‬‫اٌ١بثس‬‫ٚاٌّبء‬ٍٝ‫ػ‬‫سغخ‬‫األسض‬‫؟‬
1-‫اختالف‬‫ايتضاضٜؼ‬‫ٚاملٓار‬٢ً‫ع‬‫غطح‬‫األضض‬٣‫ٚايص‬‫تطتب‬١ًٝ‫ع‬:-
-‫اختالف‬ِٝ‫األقاي‬١ٝ‫املٓاخ‬
-‫اختالف‬‫خكا٥ل‬‫ايٓبات‬ٕ‫ٚاؿٝٛا‬
-‫اختالف‬‫تٛظٜع‬ٕ‫ايػها‬٢ً‫ع‬‫غطح‬‫األضض‬



17

-ٌٟ‫اٌشّب‬ ‫اٌىشح‬ ‫ٔصف‬ ٟ‫ف‬ ‫ثأوٍّٙب‬ ‫رمغ‬ ‫لبساد‬ ‫رٛخذ‬‫ٚأٚضبا‬١ٝ‫ايؿُاي‬‫أَطٜها‬ٌ‫َج‬
-ٝ‫اٌىشحاٌجٕٛث‬ ‫ٔصف‬ ٟ‫ف‬ ‫ثأوٍّٙب‬ ‫رمغ‬ ‫لبساد‬ ‫رٛخذ‬‫ٚاغرتايٝا‬١ٝ‫اؾٓٛب‬١ٝ‫ايكطب‬٠‫ايكاض‬ٌ‫َج‬
-‫رّش‬ ‫االسزٛاء‬ ‫دائشح‬١ٝ‫اؾٓٛب‬‫ٚاَطٜها‬‫ٚافطٜكٝا‬‫اغٝا‬٠‫بكاض‬
-‫٠ّش‬ ْ‫اٌسشعب‬ ‫ِذاس‬١ٝ‫ايؿُاي‬‫ٚاَطٜها‬‫ٚافطٜكٝا‬‫أغٝا‬‫بكاضات‬
-‫٠ّش‬ ٜ‫اٌجذ‬ ‫ِذاس‬١ٝ‫اؾٓٛب‬‫ٚاَطٜها‬‫ٚافطٜكٝا‬‫اغرتايٝا‬‫بكاضات‬
-‫ثٙب‬ ‫٠ّش‬ ٝ‫اٌز‬ ‫اٌٛد١ذح‬ ‫اٌمبسح‬ ‫أفش٠م١ب‬٣‫اؾس‬‫َٚساض‬ٕ‫ايػططا‬‫َٚساض‬٤‫االغتٛا‬٠‫زا٥ط‬
18

: ‫ِشرفؼخ‬ )‫أ‬ٍ‫اؾبا‬(-ٍ‫ايتال‬-)‫اهلضاب‬.
: ‫ِٕخفضبد‬ )‫ة‬١ٜ‫األٚز‬(-)ٍٛٗ‫ايػ‬

-: ‫اٌّشرفؼبد‬-٢ٖ٤‫األدعا‬‫ايبشط‬‫غطح‬٣ٛ‫َػت‬‫فٛم‬ًٛ‫تع‬٢‫ايت‬
2-: ‫إٌّخفضبد‬-٢ٖ٤‫األدعا‬‫ايبشط‬‫غطح‬٣ٛ‫َػت‬‫ؼت‬ٕٛ‫ته‬٢‫ايت‬
3-: ‫اٌزضبس٠س‬١‫َٓطك‬َٔ‫ايٝابؼ‬‫غطح‬٢‫ف‬‫االختالف‬٢ٖ‫إىل‬٣‫اخط‬


1-: ‫اٌججبي‬-
٢ٖ٢‫أضاض‬‫غطح‬َٔ١‫َطتفع‬‫األضض‬ٔ‫ع‬‫اضتفاعٗا‬‫ٜٚعٜس‬١ُ‫ق‬‫هلا‬‫ايبشط‬‫غطح‬٣ٛ‫َػت‬‫فٛم‬‫َرت‬
‫للجبال‬ ‫امثلة‬
٢‫ف‬‫االيب‬ٍ‫دبا‬‫أٚضٚبا‬-‫آغٝا‬٢‫ف‬‫اهلُٝاالٜا‬ٍ‫دبا‬-٢‫ف‬‫االْسٜع‬ٍ‫دبا‬‫أَطٜها‬١ٝ‫اؾٓٛب‬
2-: ‫اٌٙضبة‬-
‫ٜٚعٜس‬٠‫املا٥س‬ٌ‫ؾه‬٘‫ٚتؿب‬‫اؾاْبني‬َٔ‫ٚتٓشسض‬‫داٚضٖا‬‫عُا‬ً‫ا‬‫نجري‬‫تطتفع‬٢‫ايت‬١ٜٛ‫املػت‬٘‫ؾب‬٢‫االضاض‬َٔ١‫ٚاغع‬‫َٓاطل‬
ٔ‫ع‬‫اضتفاعٗا‬‫ايبشط‬‫غطح‬‫فٛم‬‫َرت‬
: ‫اهلضاب‬ ‫امثلة‬-
١‫ٖٚضب‬٣‫ايهرب‬٤‫ايكشطا‬١‫ٖضب‬‫إثٝٛبٝا‬٢‫ف‬‫أفطٜكٝا‬-‫آغٝا‬٠‫قاض‬ ٢‫ف‬‫ايتبت‬١‫ٖضب‬
3-: ‫اٌزالي‬-
٢ٖ٤‫أدعا‬‫غطح‬َٔ١‫َطتفع‬‫األضض‬‫اضتفاعٗا‬ٌ‫ٜٚك‬ٌ‫اؾب‬٘‫تؿب‬ٔ‫ع‬‫ايبشط‬‫غطح‬٣ٛ‫َػت‬‫فٛم‬‫َرت‬
19

1-: ‫اٌسٙٛي‬-
ٔ‫ع‬‫َػتٛاٖا‬‫ٜطتفع‬‫ال‬١‫َٓبػط‬٢‫اضاض‬٢ٖ‫ايبشط‬‫غطح‬٣ٛ‫َػت‬ٔ‫َرتع‬
‫ال‬ ‫امثلة‬‫سهول‬:-
‫مبكط‬ٌٝٓ‫اي‬‫ْٗط‬ٍٛٗ‫غ‬:ٌ‫َج‬١ٝ‫ايفٝض‬ٍٛٗ‫ايػ‬
١ًٝ‫ايػاس‬ٍٛٗ‫ايػ‬: ‫مثل‬‫ٚاحملٝطات‬‫ايبشاض‬ٌ‫غٛاس‬٢ً‫ع‬١ً‫املط‬
2-: ‫االٚد٠خ‬-
٢ٖ٢‫أضاض‬‫داْبٝٗا‬٢ً‫ع‬‫املطتفعات‬‫بٗا‬‫ٚؼف‬١‫ٚضٝك‬١ًٝ‫َػتط‬١‫َٓدفض‬
‫أمثلة‬‫األودية‬:-
‫َكط‬٢‫ف‬ٌٝٓ‫اي‬٣‫ٚاز‬
: ‫ٔزبئح‬ ‫ِب‬-‫اٌزضبس٠س‬ ‫رٕٛع‬
1-٣‫أز‬‫شيو‬‫إىل‬‫تٓٛع‬ٕ‫ٚاؿٝٛا‬‫ٚايٓبات‬‫املٓار‬
2-:‫سٝح‬١ْٝ‫ايػها‬١‫ايهجاف‬‫تٛظٜع‬٢ً‫ع‬‫تؤثط‬-
‫تعترب‬ٍٛٗ‫ايػ‬١ٜ‫االقتكاز‬‫مبٛاضزٖا‬١ٝٓ‫غ‬‫ناْت‬‫إشا‬١‫خاق‬٣‫ايبؿط‬‫يًٓؿاط‬١ُ٥‫َال‬‫أنجط‬١ْٝ‫ايػها‬١‫ايهجاف‬‫بٗا‬‫فرتتفع‬
: ‫رفسش‬ ُ‫ث‬-‫اٌسٙٛي‬ ‫ِٕبعك‬ ٝ‫ف‬ ْ‫اٌسىب‬ ‫وثبفخ‬ ‫اسرفبع‬
...........................................................................

1-‫ثبعٕ١خ‬ ًِ‫ػٛا‬:-‫األضض‬ٔ‫باط‬‫َكسضٖا‬
‫سريعة‬ ‫حركات‬ٍ‫ظالظ‬(–‫بطانني‬)
‫بطيئة‬ ‫حركات‬:-‫االيتٛا٤ات‬–)‫االْهػاضات‬
2-‫خبسخ١خ‬ ًِ‫ػٛا‬:-‫َكسضٖا‬‫األضض‬‫غطح‬
١ٝ٥‫َا‬١ٜ‫(تعط‬–١ٝ٥‫ٖٛا‬١ٜ‫تعط‬–١ٜ‫دًٝس‬١ٜ‫تعط‬-١ًٝ‫غاس‬١ٜ‫تعط‬-١ٜٛ‫ايتذ‬)
20

1-‫اٌضالصي‬:-
٢ٖ١‫غطٜع‬‫ٖعات‬١ٓٝ‫َع‬٤‫أدعا‬٢‫ف‬‫ؼسخ‬١‫قػٛغ‬‫أٚغري‬١‫ضعٝف‬ٚ‫أ‬٠‫َسَط‬١ٜٛ‫ق‬ٕٛ‫ته‬‫قس‬١ٝ‫األضض‬٠‫ايكؿط‬‫يف‬
: ‫رفسش‬ ُ‫ث‬-‫االسض‬ ‫سغخ‬ ً١‫رشى‬ ٝ‫ف‬ ‫اٌضالصي‬ ‫رإثش‬
-‫ٚتؿككٗا‬١ٝ‫األضض‬٠‫ايكؿط‬‫تكسع‬
-٠‫املٝا‬‫فتػُطٖا‬‫أدعا٤ٖا‬‫بعض‬‫تٓدفض‬
-٠‫املٝا‬‫عٓٗا‬‫ٜٚٓشػط‬‫أدعا٤ٖا‬‫بعض‬‫تطتفع‬
: ‫رفسش‬ ُ‫ث‬-‫؟‬ ‫االسض١خ‬ ‫اٌمششح‬ ‫رصذع‬
...........................................................
2-ٓ١‫اٌجشاو‬
ٖٛ‫غطشٗا‬‫إىل‬‫األضض‬ٔ‫باط‬َٔ‫ٚايػاظات‬٠‫املٓكٗط‬‫ايكدٛض‬‫خطٚز‬‫ٚتتذُس‬‫تربز‬‫سٝح‬ً‫ا‬‫َطتفع‬ً‫ال‬‫دب‬ْ٘ٛ‫َه‬ٌ‫ايؿه‬٢‫كطٚط‬
: ‫رفسش‬ ُ‫ث‬-‫؟‬ ‫اٌّخشٚع١خ‬ ‫اٌججبي‬ ْٛ‫رى‬
ٔ‫باط‬َٔ‫ٚايػاظات‬٠‫املٓكٗط‬‫ايكدٛض‬‫خطٚز‬‫بػبب‬‫األضض‬‫إىل‬١ٝ‫املدطٚط‬ٍ‫اؾبا‬١ْٛ‫َه‬‫ٚتتذُس‬‫تربز‬‫سٝح‬‫غطشٗا‬
: ‫رفسش‬ ُ‫ث‬-‫االسض‬ ‫سغخ‬ ً١‫رشى‬ ٝ‫ف‬ ٓ١‫اٌجشاو‬ ‫رإثش‬
1-‫ٚتتذُس‬‫املٓكٗطات‬‫تربز‬‫سني‬٠‫املٓكٗط‬‫املٛاز‬: ‫عنها‬ ‫فينشأ‬-
-)ُٔٝ‫ٚاي‬‫إثٝٛبٝا‬١‫(ٖضب‬١ْٝ‫بطنا‬‫ٖضاب‬
-)ٟ‫ٖاٚا‬‫(دعض‬١ْٝ‫بطنا‬‫دعض‬
-)‫نٝٓٝا‬ٌ‫(دب‬١ٝ‫كطٚط‬ٍ‫دبا‬
‫غطح‬‫ؾهًت‬‫اييت‬‫ٚاالْهػاضات‬‫االيتٛا٤ات‬ٖٞ‫األضض‬
: ‫رفسش‬ ُ‫ث‬-ٌ‫ا‬ ‫رإثش‬‫اٌجغ١ئخ‬ ‫جشوبد‬‫االسض‬ ‫سغخ‬ ً١‫رشى‬ ٝ‫ف‬
-‫ألْٗا‬‫ايكاضات‬‫نْٛت‬ٚ١‫ايعُالق‬١ًٝ‫اؾب‬ٌ‫ايػالغ‬
: ‫رفسش‬ ُ‫ث‬-‫اٌؼّاللخ‬ ‫اٌججٍ١خ‬ ً‫ٚاٌسالس‬ ‫اٌمبساد‬ ْٛ‫رى‬
21
1-( ‫اٌّبئ١خ‬ ‫اٌزؼش٠خ‬ٖ‫اٌّ١ب‬)
‫االسض‬ ‫سغخ‬ ً١‫رشى‬ ٝ‫ف‬ ‫٠إثشاٌّبء‬ِٓ ٗ‫ث‬ َٛ‫٠م‬ ‫ِب‬ ‫خالي‬ ِٓ:-
1-٢‫ف‬‫ٚاضغابٗا‬‫ْٚكًٗا‬‫ايكدٛض‬‫مت‬ٔ‫أَان‬٣‫اخط‬
2-ِٓ ‫اٌؼذ٠ذ‬ ‫ظٙٛس‬ ٌٝ‫ا‬ ‫رٌه‬ ٜ‫٠إد‬‫األشىبي‬ً‫ِث‬ ‫اٌزضبس٠س١خ‬:-
١ٝ‫ايفٝض‬ٍٛٗ‫ايػ‬-‫زاالت‬‫األْٗاض‬
‫اٌّبئ١خ‬ ‫اٌزؼش٠خ‬ ً‫ِشاد‬:-
-‫ايٓشت‬-ٌ‫ايٓك‬-‫االضغاب‬
2-( ‫اٌٙٛائ١خ‬ ‫اٌزؼش٠خ‬‫اٌش٠بح‬)
‫االسض‬ ‫سغخ‬ ً‫رشى‬ ٝ‫اٌز‬ ‫اٌظب٘ش٠خ‬ ًِ‫اٌؼٛا‬ ُ٘‫ا‬ ‫اٌش٠بح‬ ‫رؼزجش‬َٛ‫رم‬ ‫ألٔٙب‬ ‫ٚرٌه‬:-
1-‫مت‬٣‫اخط‬‫َٓاطل‬٢‫ف‬‫ٚاضغابٗا‬‫ايكدٛض‬
2-‫ر‬ٛ‫ى‬٠ً‫ِث‬ ‫رضبس٠س١خ‬ ‫ظب٘شاد‬ ٓ:-١ًَٝ‫ايط‬ٕ‫ايهجبا‬-١ٝ‫اؿٛض‬‫املٓدفضات‬
3-( ‫اٌجٍ١ذ٠خ‬ ‫اٌزؼش٠خ‬‫اٌجٍ١ذ‬)
: ‫رفسش‬ ُ‫ث‬-‫االسض‬ ‫سغخ‬ ً١‫رشى‬ ٝ‫ف‬ ‫اٌجٍ١ذ‬ ‫٠إثش‬
1-‫اؾًٝس‬َٔ١ُٝ‫عع‬‫َػطشات‬ٕٛ‫فتته‬ّ‫عا‬‫بعس‬ً‫ا‬َ‫عا‬‫ايجًٛز‬ِ‫ترتان‬
2-ٜ‫رإد‬ٌٝ‫ئ‬ً‫ِث‬ ‫اٌزضبس٠س١خ‬ ‫اٌظب٘شاد‬ ٓ٠ٛ‫رى‬:-١ٜ‫اؾًٝس‬‫ايبشريات‬
22
ٌٗ ‫ٔٛع‬ ً‫ٚو‬ ‫ِخزٍفخ‬ ً‫ا‬‫صٛس‬ ٌٗ ً‫ٚخؼ‬ ‫األسض‬ ‫سغخ‬ ٍٟ‫ػ‬ ‫اٌذ١بح‬ ‫سش‬ ٛ٘ ٞ‫اٌز‬ ‫اٌّبء‬ ‫اهلل‬ ‫ٚ٘جٕب‬ٗ‫اسزخذاِبر‬ٖ‫ٚدٚس‬
‫اٌذ١بح‬ ‫السزّشاس‬‫األسض‬ ٍٝ‫ػ‬

1-ٞ‫غطش‬2-‫دٛيف‬3-‫َتذُس‬4-ٌ٥‫غا‬5-‫عصب‬6-‫َاحل‬
ٟ‫اٌج١ئ‬ َ‫إٌظب‬ ِٓ ‫خضء‬ ‫اٌّبء‬ ‫٠ؼزجش‬ : ‫رفسش‬ ُ‫ث‬:-
١‫ايطبٝع‬‫يف‬٠‫بسٚض‬‫ميط‬ْ٘‫أل‬

1-.‫ايؿُؼ‬١‫أؾع‬١‫بٛاغط‬‫ٚاألْٗاض‬‫ٚاحملٝطات‬‫ايبشاض‬٠‫َٝا‬‫تتبدط‬
2-‫اىل‬ٍٛ‫ٜتش‬ِ‫ث‬‫ايػشب‬‫َهْٛا‬‫ٜٚتهاثف‬٤‫املا‬‫غاض‬‫ٜتكاعس‬‫األَطاض‬٤‫ٚاملا‬‫ايٝابؼ‬‫فٛم‬‫ٚتػكط‬.......ً‫ا‬ُ٥‫زا‬‫.ٚتتهطض‬

1-: ‫ِبٌذخ‬ٌ‫متج‬57.5‫االضض‬‫غطح‬٢ً‫ع‬ٙ‫املٝا‬‫امجاىل‬َٔ%: ًّ‫ٚرش‬‫احملٝطات‬-‫ايبشاض‬‫ايبشريات‬
2-: ‫ػزثخ‬‫أْـٗاض‬-ٌ‫متج‬2.5ٙ‫املٝا‬‫امجاىل‬َٔ%: ًّ‫ٚرش‬‫عريات‬-)ٕٛٝ‫ٚايع‬‫(اآلباض‬١ٝ‫دٛف‬٠‫َٝا‬

-١‫املاؿ‬٠‫املٝا‬ٌ‫متج‬%‫نٛنب‬٢ً‫ع‬٠‫املٛدٛز‬ٙ‫املٝا‬َٔ‫األضض‬.
ً‫ا‬‫دس‬٠‫نبري‬‫أعُام‬‫شات‬١‫املاؿ‬ٙ‫املٝا‬َٔ١‫ٚاغع‬١‫َػاس‬ٖٞ
‫احملٝطات‬َٔ١‫َػاس‬‫ٚأقػط‬ً‫ا‬‫عُك‬ٌ‫اق‬‫املاحل‬٤‫املا‬َٔ١‫َػاس‬٢ٖ: ‫اىل‬ ‫وتنقسم‬-
1-‫ثذ‬‫ب‬‫س‬‫خبسخ‬‫١خ‬:-٢‫ايت‬‫ايبشاض‬٢ٖ١‫ٚاغع‬ ‫بفتشات‬‫باحملٝطات‬ٌ‫تتك‬ً‫ِث‬ٍ‫ايؿُا‬‫عط‬(–)‫ايكني‬‫عط‬
2-‫ثذ‬‫ب‬‫س‬ٍ‫داخ‬‫١خ‬‫ِفزٛدخ‬:-٢ٖ٢‫ايت‬‫ايبشاض‬١‫ضٝك‬ ‫بفتشات‬‫باحملٝطات‬ٌ‫تتك‬ً‫ِث‬‫املتٛغط‬‫ايبشط‬(–)‫األمحط‬‫ايبشط‬
3-: ‫ِغٍك‬ ‫ثذش‬-١ٝ٥‫املا‬‫باملػطشات‬ٍ‫اتكا‬٣‫ا‬‫هلا‬‫ٚيٝؼ‬‫ايٝابؼ‬‫بٗا‬‫حيٝط‬٢‫ايت‬‫ايبشاض‬ً‫ِث‬ٜٔٚ‫قع‬‫عط‬.
23
-.ٔ‫ع‬‫األَالح‬‫فٝٗا‬‫ٚتعٜس‬‫االضض‬ٔ‫باط‬َٔ‫تػتدطز‬٢‫ايت‬٢ٖٚ١‫املاؿ‬١ٝ‫اؾٛف‬ٙ‫املٝا‬‫تٛدس‬ ‫يصيو‬١‫باالضاف‬6ٌ‫يه‬٤‫دع‬
ٕٛٝ‫ٚايع‬‫االباض‬٢‫ف‬ٌ‫ٚتتُج‬‫يًؿطب‬١‫قاؿ‬‫غري‬٢ٗ‫ف‬‫ٚبصيو‬‫ايف‬
-١‫ايعصب‬٠‫املٝا‬١‫ْػب‬‫تبًؼ‬%‫نٛنب‬٢ً‫ع‬٠‫املٛدٛز‬ٙ‫املٝا‬َٔ.‫األضض‬٢‫ف‬ٌ‫تتُج‬
‫اؾًٝس‬ٕ‫شٚبا‬ٚ‫أ‬‫املطتفعات‬٢ً‫ع‬‫األَطاض‬‫غكٛط‬١‫ْتٝذ‬‫تهْٛت‬‫عصب‬ٞ٥‫َا‬٣‫فاض‬٢ً‫ع‬‫امل‬‫طتفعات‬‫َكب‬٘‫ٚي‬‫َٓبع‬٘‫ٚي‬
ً‫ِثـ‬:-‫َكط‬‫يف‬ٌٝٓ‫اي‬‫ْٗط‬-‫بايعطام‬‫ٚايفطات‬١ً‫زد‬-ٍ‫ايكَٛا‬٢‫ف‬٢ًٝ‫ٚؾب‬‫دٛبا‬
‫االٔٙبس‬ ْٛ‫رى‬ : ‫رفسش‬ ُ‫ث‬:
‫املطتفعات‬٢ً‫ع‬‫األَطاض‬‫غكٛط‬ٍ‫اؾبا‬ُِ‫ق‬‫فٛم‬‫اؾًٝس‬ٕ‫شٚبا‬
‫ػزثخ‬ ‫ثذ١شح‬:‫ايعصب‬٤‫املا‬َٔ٠‫قػري‬١‫َػاس‬‫ػُع‬١‫ْتٝذ‬‫تهْٛت‬‫األَطاض‬٠‫َٝا‬ٚ‫أ‬‫اؾًٝس‬ٕ‫شٚبا‬
ً‫ِث‬:-‫أفطٜكٝا‬‫ٚغط‬‫فٝهتٛضٜا‬٠‫عري‬-‫َكط‬‫دٓٛب‬ٞ‫ايعاي‬‫ايػس‬٠‫عري‬-١ٝ‫ايؿُاي‬‫أَطٜها‬٢‫ف‬٢ُ‫ايعع‬‫ايبشريات‬
‫اٌؼزثخ‬ ‫اٌجذ١شاد‬ ْٛ‫رى‬ : ‫رفسش‬ ُ‫ث‬
-٠‫ٚاملٝا‬‫األَطاض‬٠‫َٝا‬ٕٛ‫ته‬‫بػبب‬‫اؾًٝس‬ٕ‫شٚبا‬ٔ‫ع‬١‫ايٓاػ‬
ٔ‫ع‬‫األَالح‬١‫ْػب‬‫فٝٗا‬ٌ‫ٚتك‬‫األضض‬ٔ‫باط‬َٔ‫تػتدطز‬٢‫ايت‬ٙ‫املٝا‬6.6‫ايف‬ٌ‫يه‬٤‫دع‬: ٝ‫ف‬ ً‫ٚرزّث‬
1-: ْٛ١‫اٌؼ‬‫تسفل‬٢‫طبٝع‬‫َتكطع‬ٚ‫أ‬‫َػتُط‬ٌ‫بؿه‬‫األضض‬‫يػطح‬‫ٚخطٚدٗا‬١ٝ‫اؾٛف‬٠‫يًُٝا‬
‫مثل‬:-١ٜ‫املكط‬‫ايٛاسات‬‫يف‬ٕٛٝ‫ايع‬
2-: ‫ا٢ثبس‬١ٝ‫اؾٛف‬٠‫املٝا‬‫إىل‬ٍٛ‫يًٛق‬‫األضض‬‫يف‬ٞ‫ضأغ‬ٌ‫بؿه‬‫سفطٖا‬ِ‫ٜت‬‫سفط‬
ٖ‫اٌّ١ب‬ ‫اسزخذاِبد‬
1-٤‫ٚايػصا‬‫ايؿطب‬ٌ‫َج‬١ٝ‫اؿٝات‬‫األغطاض‬2-١ٝ٥‫ايهٗطَٚا‬١‫ايطاق‬‫ٚتٛيٝس‬١‫ايكٓاع‬٢‫ف‬ّ‫تػتدس‬
3-١‫املدتًف‬‫املٓاطل‬‫بني‬ٞ٥‫املا‬ٌ‫يًٓك‬‫نططم‬‫ٚاحملٝطات‬‫ٚايبشاض‬‫األْٗاض‬ّ‫تػتدس‬
4-١‫ايطاق‬‫َٚكازض‬‫ٚايًؤيؤ‬‫ٚاالغفٓر‬ّ‫ايطعا‬‫ًَٚح‬١ٝ‫ايػُه‬٠ٚ‫ايجط‬٢ً‫ع‬١‫املاؿ‬ٙ‫املٝا‬ٌَٔ‫مك‬
ٖ‫اٌّ١ب‬ ٛ‫ٔذ‬ ‫ٚاخجٕب‬:-
1-‫اغتٗالنٗا‬‫ٚتطؾٝس‬‫عًٝٗا‬١‫احملافع‬2-‫تًٛثٗا‬ّ‫عس‬٢ً‫ع‬ٌُ‫ايع‬

More Related Content

What's hot

مجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع الجزء الخامس
مجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع    الجزء الخامسمجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع    الجزء الخامس
مجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع الجزء الخامسlegallab7
 
villa savoye Le Corbusier
villa savoye Le Corbusiervilla savoye Le Corbusier
villa savoye Le CorbusierGhareeb Mohamed
 
ثقافيات معمار
ثقافيات معمارثقافيات معمار
ثقافيات معمارmeemar
 
اولى اعدادى جغرافيا-- Pro 2016
  اولى اعدادى جغرافيا-- Pro 2016  اولى اعدادى جغرافيا-- Pro 2016
اولى اعدادى جغرافيا-- Pro 2016Mahmoud Hamdy
 
مراكز الشفيع صناعة امهات المستقبل
 مراكز الشفيع صناعة امهات المستقبل مراكز الشفيع صناعة امهات المستقبل
مراكز الشفيع صناعة امهات المستقبلمحمد سحنون
 
مجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع الجزء الثانى
مجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع    الجزء الثانىمجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع    الجزء الثانى
مجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع الجزء الثانىlegallab7
 
كتاب نظم الحمايه الكهربائيه
كتاب نظم الحمايه الكهربائيهكتاب نظم الحمايه الكهربائيه
كتاب نظم الحمايه الكهربائيهMustafa Ismail
 
الإخوان والمجتمع: إشكاليات الحاضر وتساؤلات المستقبل
الإخوان والمجتمع: إشكاليات الحاضر وتساؤلات المستقبلالإخوان والمجتمع: إشكاليات الحاضر وتساؤلات المستقبل
الإخوان والمجتمع: إشكاليات الحاضر وتساؤلات المستقبلMahmoud Barakat
 
البيئة الافتراضية فى مجال التعليم
البيئة الافتراضية فى مجال التعليمالبيئة الافتراضية فى مجال التعليم
البيئة الافتراضية فى مجال التعليمHanaa
 
البيئة الافتراضية فى مجال التعليم
البيئة الافتراضية فى مجال التعليمالبيئة الافتراضية فى مجال التعليم
البيئة الافتراضية فى مجال التعليمHanaa
 
تحليل أبعاد التكوين والتصورات المستقبلية بقلم عزالدين مبارك
تحليل أبعاد التكوين  والتصورات المستقبلية بقلم عزالدين مبارك تحليل أبعاد التكوين  والتصورات المستقبلية بقلم عزالدين مبارك
تحليل أبعاد التكوين والتصورات المستقبلية بقلم عزالدين مبارك ezzeddine mbarek
 
مدونة الشغل
مدونة الشغلمدونة الشغل
مدونة الشغلAziz Atti
 
استراتيجيات البحث عن المعلومات.Pptx1
استراتيجيات البحث عن المعلومات.Pptx1استراتيجيات البحث عن المعلومات.Pptx1
استراتيجيات البحث عن المعلومات.Pptx1Beni-Suef University
 
سهم و منشاء آلودگي الكتريكي در پارامترهاي كيفيت توان
سهم و منشاء آلودگي الكتريكي در پارامترهاي كيفيت توانسهم و منشاء آلودگي الكتريكي در پارامترهاي كيفيت توان
سهم و منشاء آلودگي الكتريكي در پارامترهاي كيفيت توانY- Nofallah
 

What's hot (19)

مجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع الجزء الخامس
مجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع    الجزء الخامسمجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع    الجزء الخامس
مجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع الجزء الخامس
 
villa savoye Le Corbusier
villa savoye Le Corbusiervilla savoye Le Corbusier
villa savoye Le Corbusier
 
ثقافيات معمار
ثقافيات معمارثقافيات معمار
ثقافيات معمار
 
اولى اعدادى جغرافيا-- Pro 2016
  اولى اعدادى جغرافيا-- Pro 2016  اولى اعدادى جغرافيا-- Pro 2016
اولى اعدادى جغرافيا-- Pro 2016
 
تحديات التقطير
تحديات التقطيرتحديات التقطير
تحديات التقطير
 
مراكز الشفيع صناعة امهات المستقبل
 مراكز الشفيع صناعة امهات المستقبل مراكز الشفيع صناعة امهات المستقبل
مراكز الشفيع صناعة امهات المستقبل
 
مجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع الجزء الثانى
مجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع    الجزء الثانىمجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع    الجزء الثانى
مجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع الجزء الثانى
 
برنامج محاسبة شركات الخدمات
برنامج محاسبة شركات الخدمات برنامج محاسبة شركات الخدمات
برنامج محاسبة شركات الخدمات
 
كتاب نظم الحمايه الكهربائيه
كتاب نظم الحمايه الكهربائيهكتاب نظم الحمايه الكهربائيه
كتاب نظم الحمايه الكهربائيه
 
الإخوان والمجتمع: إشكاليات الحاضر وتساؤلات المستقبل
الإخوان والمجتمع: إشكاليات الحاضر وتساؤلات المستقبلالإخوان والمجتمع: إشكاليات الحاضر وتساؤلات المستقبل
الإخوان والمجتمع: إشكاليات الحاضر وتساؤلات المستقبل
 
Iron
IronIron
Iron
 
كتاب شخصيات مندائية في التاريخ المعاصر تأليف خالد ميران دفتر
كتاب شخصيات مندائية في التاريخ المعاصر تأليف خالد ميران دفتركتاب شخصيات مندائية في التاريخ المعاصر تأليف خالد ميران دفتر
كتاب شخصيات مندائية في التاريخ المعاصر تأليف خالد ميران دفتر
 
البيئة الافتراضية فى مجال التعليم
البيئة الافتراضية فى مجال التعليمالبيئة الافتراضية فى مجال التعليم
البيئة الافتراضية فى مجال التعليم
 
البيئة الافتراضية فى مجال التعليم
البيئة الافتراضية فى مجال التعليمالبيئة الافتراضية فى مجال التعليم
البيئة الافتراضية فى مجال التعليم
 
تحليل أبعاد التكوين والتصورات المستقبلية بقلم عزالدين مبارك
تحليل أبعاد التكوين  والتصورات المستقبلية بقلم عزالدين مبارك تحليل أبعاد التكوين  والتصورات المستقبلية بقلم عزالدين مبارك
تحليل أبعاد التكوين والتصورات المستقبلية بقلم عزالدين مبارك
 
الوسائل التعليمية
الوسائل التعليميةالوسائل التعليمية
الوسائل التعليمية
 
مدونة الشغل
مدونة الشغلمدونة الشغل
مدونة الشغل
 
استراتيجيات البحث عن المعلومات.Pptx1
استراتيجيات البحث عن المعلومات.Pptx1استراتيجيات البحث عن المعلومات.Pptx1
استراتيجيات البحث عن المعلومات.Pptx1
 
سهم و منشاء آلودگي الكتريكي در پارامترهاي كيفيت توان
سهم و منشاء آلودگي الكتريكي در پارامترهاي كيفيت توانسهم و منشاء آلودگي الكتريكي در پارامترهاي كيفيت توان
سهم و منشاء آلودگي الكتريكي در پارامترهاي كيفيت توان
 

Similar to دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس

الخطة العامة لبرنامج تعزيز
الخطة العامة لبرنامج تعزيز الخطة العامة لبرنامج تعزيز
الخطة العامة لبرنامج تعزيز Eman Oumi
 
تطوير الاداء المهني للمدرب
تطوير الاداء المهني للمدربتطوير الاداء المهني للمدرب
تطوير الاداء المهني للمدربfaris abu-ghazal
 
تطوير الاداء المهني للمدرب
تطوير الاداء المهني للمدربتطوير الاداء المهني للمدرب
تطوير الاداء المهني للمدربfaris abu-ghazal
 
تطوير الاداء المهني للمدرب
تطوير الاداء المهني للمدربتطوير الاداء المهني للمدرب
تطوير الاداء المهني للمدربfaris abu-ghazal
 
كتاب كيمياء حيويه
كتاب كيمياء حيويهكتاب كيمياء حيويه
كتاب كيمياء حيويهHelwan University
 
الميتاداتا بمواقع وكالات الانباء الوطنية في العالم العربي
الميتاداتا بمواقع وكالات الانباء الوطنية في العالم العربيالميتاداتا بمواقع وكالات الانباء الوطنية في العالم العربي
الميتاداتا بمواقع وكالات الانباء الوطنية في العالم العربيUruk Independent Organization for Media
 
تاريخ الصف الثانى الثانوى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
تاريخ الصف الثانى الثانوى  2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوستاريخ الصف الثانى الثانوى  2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
تاريخ الصف الثانى الثانوى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوسMahmoud Hamdy
 
الوحدة الأول والثانية من منهج جغرافية التنمية للصف الثانى الثانوى
الوحدة الأول والثانية من منهج جغرافية التنمية للصف الثانى الثانوىالوحدة الأول والثانية من منهج جغرافية التنمية للصف الثانى الثانوى
الوحدة الأول والثانية من منهج جغرافية التنمية للصف الثانى الثانوىMahmoud Hamdy
 
الباب الأول 1ث 2015 منسق
الباب الأول 1ث 2015 منسقالباب الأول 1ث 2015 منسق
الباب الأول 1ث 2015 منسقMoonly Taha
 
Fashionmarketing افشين صفايي
Fashionmarketing افشين صفاييFashionmarketing افشين صفايي
Fashionmarketing افشين صفاييAfshin Safaie
 
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربيةمذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربيةمذكرة دوت كوم
 
أسباب تخلف الدول العربية عزالدين مبارك
أسباب تخلف الدول العربية عزالدين مباركأسباب تخلف الدول العربية عزالدين مبارك
أسباب تخلف الدول العربية عزالدين مباركguest30c7a2e
 
مهارات الاتصال الإدارى الفعال
مهارات الاتصال الإدارى الفعال مهارات الاتصال الإدارى الفعال
مهارات الاتصال الإدارى الفعال Mandour Abdel-salam (E-mail)
 
الجديد في تعليم القرآن المجيد
الجديد في تعليم القرآن المجيدالجديد في تعليم القرآن المجيد
الجديد في تعليم القرآن المجيدأيمن عابد الشريف
 
النانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقمية
النانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقميةالنانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقمية
النانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقميةالدكتور طلال ناظم الزهيري
 
Guide communication
Guide communicationGuide communication
Guide communicationkamal kamal
 

Similar to دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس (20)

الخطة العامة لبرنامج تعزيز
الخطة العامة لبرنامج تعزيز الخطة العامة لبرنامج تعزيز
الخطة العامة لبرنامج تعزيز
 
تطوير الاداء المهني للمدرب
تطوير الاداء المهني للمدربتطوير الاداء المهني للمدرب
تطوير الاداء المهني للمدرب
 
تطوير الاداء المهني للمدرب
تطوير الاداء المهني للمدربتطوير الاداء المهني للمدرب
تطوير الاداء المهني للمدرب
 
تطوير الاداء المهني للمدرب
تطوير الاداء المهني للمدربتطوير الاداء المهني للمدرب
تطوير الاداء المهني للمدرب
 
leading change
leading changeleading change
leading change
 
Maia comp ar
Maia comp arMaia comp ar
Maia comp ar
 
كتاب كيمياء حيويه
كتاب كيمياء حيويهكتاب كيمياء حيويه
كتاب كيمياء حيويه
 
الميتاداتا بمواقع وكالات الانباء الوطنية في العالم العربي
الميتاداتا بمواقع وكالات الانباء الوطنية في العالم العربيالميتاداتا بمواقع وكالات الانباء الوطنية في العالم العربي
الميتاداتا بمواقع وكالات الانباء الوطنية في العالم العربي
 
تاريخ الصف الثانى الثانوى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
تاريخ الصف الثانى الثانوى  2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوستاريخ الصف الثانى الثانوى  2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
تاريخ الصف الثانى الثانوى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
 
التفاوض الدولي
التفاوض الدوليالتفاوض الدولي
التفاوض الدولي
 
الوحدة الأول والثانية من منهج جغرافية التنمية للصف الثانى الثانوى
الوحدة الأول والثانية من منهج جغرافية التنمية للصف الثانى الثانوىالوحدة الأول والثانية من منهج جغرافية التنمية للصف الثانى الثانوى
الوحدة الأول والثانية من منهج جغرافية التنمية للصف الثانى الثانوى
 
الباب الأول 1ث 2015 منسق
الباب الأول 1ث 2015 منسقالباب الأول 1ث 2015 منسق
الباب الأول 1ث 2015 منسق
 
Fashionmarketing افشين صفايي
Fashionmarketing افشين صفاييFashionmarketing افشين صفايي
Fashionmarketing افشين صفايي
 
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربيةمذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
 
أسباب تخلف الدول العربية عزالدين مبارك
أسباب تخلف الدول العربية عزالدين مباركأسباب تخلف الدول العربية عزالدين مبارك
أسباب تخلف الدول العربية عزالدين مبارك
 
مهارات الاتصال الإدارى الفعال
مهارات الاتصال الإدارى الفعال مهارات الاتصال الإدارى الفعال
مهارات الاتصال الإدارى الفعال
 
الجديد في تعليم القرآن المجيد
الجديد في تعليم القرآن المجيدالجديد في تعليم القرآن المجيد
الجديد في تعليم القرآن المجيد
 
النانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقمية
النانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقميةالنانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقمية
النانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقمية
 
Guide communication
Guide communicationGuide communication
Guide communication
 
برنامج محاسبة شركات الخدمات
برنامج محاسبة شركات الخدمات برنامج محاسبة شركات الخدمات
برنامج محاسبة شركات الخدمات
 

More from Mahmoud Hamdy

الصف الثالث الثانوى جغرافيا محمود حمدى
الصف الثالث الثانوى جغرافيا محمود حمدىالصف الثالث الثانوى جغرافيا محمود حمدى
الصف الثالث الثانوى جغرافيا محمود حمدىMahmoud Hamdy
 
الوحدة الاولى جغرافيا الصف الثالث الاعدادى 2017
الوحدة الاولى جغرافيا الصف الثالث الاعدادى 2017الوحدة الاولى جغرافيا الصف الثالث الاعدادى 2017
الوحدة الاولى جغرافيا الصف الثالث الاعدادى 2017Mahmoud Hamdy
 
الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2017 - مذكرات فينوس - محمود حمدى
الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2017 - مذكرات فينوس - محمود حمدىالجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2017 - مذكرات فينوس - محمود حمدى
الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2017 - مذكرات فينوس - محمود حمدىMahmoud Hamdy
 
كتاب التاريخ للصف الثالث الثانوى 2017 - برعاية القائد : الاستاذ احمد يحى
كتاب التاريخ للصف الثالث الثانوى 2017 - برعاية القائد : الاستاذ احمد يحى كتاب التاريخ للصف الثالث الثانوى 2017 - برعاية القائد : الاستاذ احمد يحى
كتاب التاريخ للصف الثالث الثانوى 2017 - برعاية القائد : الاستاذ احمد يحى Mahmoud Hamdy
 
اربع ورقات وتنجح فى الاقتصاد
اربع ورقات وتنجح فى الاقتصاد اربع ورقات وتنجح فى الاقتصاد
اربع ورقات وتنجح فى الاقتصاد Mahmoud Hamdy
 
- الاستاذ محمد صلاح مراجعة اقتصاد
 - الاستاذ محمد صلاح مراجعة اقتصاد - الاستاذ محمد صلاح مراجعة اقتصاد
- الاستاذ محمد صلاح مراجعة اقتصادMahmoud Hamdy
 
الورقة الاولى
الورقة الاولى الورقة الاولى
الورقة الاولى Mahmoud Hamdy
 
مراجعة الدعامة والحركة نهائية 2016
مراجعة الدعامة والحركة نهائية 2016مراجعة الدعامة والحركة نهائية 2016
مراجعة الدعامة والحركة نهائية 2016Mahmoud Hamdy
 
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى - التاريخ تع...
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى  - التاريخ تع...الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى  - التاريخ تع...
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى - التاريخ تع...Mahmoud Hamdy
 
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى -  الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى -  الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...Mahmoud Hamdy
 
الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016
الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى  الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016   الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى  الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016
الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016 Mahmoud Hamdy
 
الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016
الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016
الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016Mahmoud Hamdy
 
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادىالدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادىMahmoud Hamdy
 
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادىالدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادىMahmoud Hamdy
 
مذكرات الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى للصف الثالث الاعدادى
مذكرات الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى للصف الثالث الاعدادىمذكرات الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى للصف الثالث الاعدادى
مذكرات الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى للصف الثالث الاعدادىMahmoud Hamdy
 
مذكرة الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2016 كاملة - مذكرات فينوس - مستر...
مذكرة الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2016 كاملة - مذكرات فينوس - مستر...مذكرة الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2016 كاملة - مذكرات فينوس - مستر...
مذكرة الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2016 كاملة - مذكرات فينوس - مستر...Mahmoud Hamdy
 
مذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
مذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوسمذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
مذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوسMahmoud Hamdy
 
تاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
تاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوستاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
تاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوسMahmoud Hamdy
 
مذكرة فينوس التاريخ للصف الثانى الثانوى تعديلات - مستر محمود حمدى2016
مذكرة فينوس التاريخ للصف الثانى الثانوى تعديلات  - مستر محمود حمدى2016مذكرة فينوس التاريخ للصف الثانى الثانوى تعديلات  - مستر محمود حمدى2016
مذكرة فينوس التاريخ للصف الثانى الثانوى تعديلات - مستر محمود حمدى2016Mahmoud Hamdy
 
التاريخ الصف الأول الثانوى فينوس.2016 فينوس محمود حمدى
التاريخ الصف الأول الثانوى فينوس.2016 فينوس محمود حمدىالتاريخ الصف الأول الثانوى فينوس.2016 فينوس محمود حمدى
التاريخ الصف الأول الثانوى فينوس.2016 فينوس محمود حمدىMahmoud Hamdy
 

More from Mahmoud Hamdy (20)

الصف الثالث الثانوى جغرافيا محمود حمدى
الصف الثالث الثانوى جغرافيا محمود حمدىالصف الثالث الثانوى جغرافيا محمود حمدى
الصف الثالث الثانوى جغرافيا محمود حمدى
 
الوحدة الاولى جغرافيا الصف الثالث الاعدادى 2017
الوحدة الاولى جغرافيا الصف الثالث الاعدادى 2017الوحدة الاولى جغرافيا الصف الثالث الاعدادى 2017
الوحدة الاولى جغرافيا الصف الثالث الاعدادى 2017
 
الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2017 - مذكرات فينوس - محمود حمدى
الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2017 - مذكرات فينوس - محمود حمدىالجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2017 - مذكرات فينوس - محمود حمدى
الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2017 - مذكرات فينوس - محمود حمدى
 
كتاب التاريخ للصف الثالث الثانوى 2017 - برعاية القائد : الاستاذ احمد يحى
كتاب التاريخ للصف الثالث الثانوى 2017 - برعاية القائد : الاستاذ احمد يحى كتاب التاريخ للصف الثالث الثانوى 2017 - برعاية القائد : الاستاذ احمد يحى
كتاب التاريخ للصف الثالث الثانوى 2017 - برعاية القائد : الاستاذ احمد يحى
 
اربع ورقات وتنجح فى الاقتصاد
اربع ورقات وتنجح فى الاقتصاد اربع ورقات وتنجح فى الاقتصاد
اربع ورقات وتنجح فى الاقتصاد
 
- الاستاذ محمد صلاح مراجعة اقتصاد
 - الاستاذ محمد صلاح مراجعة اقتصاد - الاستاذ محمد صلاح مراجعة اقتصاد
- الاستاذ محمد صلاح مراجعة اقتصاد
 
الورقة الاولى
الورقة الاولى الورقة الاولى
الورقة الاولى
 
مراجعة الدعامة والحركة نهائية 2016
مراجعة الدعامة والحركة نهائية 2016مراجعة الدعامة والحركة نهائية 2016
مراجعة الدعامة والحركة نهائية 2016
 
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى - التاريخ تع...
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى  - التاريخ تع...الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى  - التاريخ تع...
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى - التاريخ تع...
 
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى -  الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى -  الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...
 
الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016
الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى  الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016   الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى  الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016
الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016
 
الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016
الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016
الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016
 
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادىالدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
 
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادىالدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
 
مذكرات الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى للصف الثالث الاعدادى
مذكرات الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى للصف الثالث الاعدادىمذكرات الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى للصف الثالث الاعدادى
مذكرات الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى للصف الثالث الاعدادى
 
مذكرة الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2016 كاملة - مذكرات فينوس - مستر...
مذكرة الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2016 كاملة - مذكرات فينوس - مستر...مذكرة الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2016 كاملة - مذكرات فينوس - مستر...
مذكرة الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2016 كاملة - مذكرات فينوس - مستر...
 
مذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
مذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوسمذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
مذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
 
تاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
تاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوستاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
تاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
 
مذكرة فينوس التاريخ للصف الثانى الثانوى تعديلات - مستر محمود حمدى2016
مذكرة فينوس التاريخ للصف الثانى الثانوى تعديلات  - مستر محمود حمدى2016مذكرة فينوس التاريخ للصف الثانى الثانوى تعديلات  - مستر محمود حمدى2016
مذكرة فينوس التاريخ للصف الثانى الثانوى تعديلات - مستر محمود حمدى2016
 
التاريخ الصف الأول الثانوى فينوس.2016 فينوس محمود حمدى
التاريخ الصف الأول الثانوى فينوس.2016 فينوس محمود حمدىالتاريخ الصف الأول الثانوى فينوس.2016 فينوس محمود حمدى
التاريخ الصف الأول الثانوى فينوس.2016 فينوس محمود حمدى
 

Recently uploaded

الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىGamal Mansour
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................zinhabdullah93
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 

Recently uploaded (7)

الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 

دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس

  • 1. ‫ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺍﻟﻰ‬ ‫ﺇﻫﺪﺍﺀ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺼﻮﺭﺓ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‬ Mr : Mahmoud HamdyMr : Mahmoud Hamdy 01000606702
  • 2.
  • 3. 1 ‫إال‬ٕٛ‫ٜعطف‬‫ال‬ِْٗ‫إ‬٤‫ايعًُا‬‫ٜعتكس‬%:ٖٕٞٚٛ‫ايه‬‫أغطاض‬‫بعض‬٢ً‫ع‬‫ْتعطف‬‫ٚغٛف‬٘‫ٜػتهؿف‬َٔ‫ٜٓتعط‬ٛٗ‫ف‬ٞ‫ايباق‬‫أَا‬ٕٛ‫ايه‬‫أغطاض‬َٔ ّ‫أدػا‬‫غبص٠خ‬‫وج١شح‬ِ‫اؿذ‬ٗ‫ِٚزٛ٘ج‬ ‫ِض١ئخ‬‫تؿع‬‫ٚدشاسح‬ ً‫ا‬‫ضٛء‬‫أيٛاْٗا‬‫ؽتًف‬‫سػب‬‫دشاسرٙب‬ ‫دسخخ‬ َٛ‫إٌج‬ ْ‫اٌٛا‬ ‫اخزالف‬‫رفسش‬ ُ‫ث‬‫سطاضتٗا‬١‫زضد‬‫اختالف‬‫بػبب‬(‫دشاسح‬ ‫الٍٙب‬‫امحط‬ْ٘ٛ‫ي‬‫دشاسح‬ ‫ٚأوثش٘ب‬‫اظضم‬ْ٘ٛ‫ي‬) ☺ َّٔٛ‫ايٓذ‬ٕٛ‫تته‬‫غازيح‬ ‫مىاد‬٢ٖ‫األضض‬‫إىل‬ّٛ‫ايٓذ‬‫اقطب‬‫انشمس‬ ّٛ‫ايٓذ‬ٕ‫أيٛا‬‫ؽتًف‬‫حرارتها‬ ‫درجح‬ ‫حسة‬ ‫ٌألسض‬ ‫ثبٌٕسجخ‬ ‫اٌشّس‬ ُ‫ٔج‬ ‫اّ٘١خ‬ : ‫رفسش‬ ُ‫ث‬٠‫ٚاؿطاض‬٤ٛ‫بايض‬‫ميسٖا‬٣‫ايص‬ٖٛ ٢ّٖ‫أدػا‬‫ِؼزّخ‬ّٛ‫ايٓذ‬َٔ‫سذُا‬‫أقػط‬‫تؿع‬‫ٚال‬‫ٚال‬ ً‫ا‬‫ضٛء‬‫دشاسح‬ ☺ ٠‫قسز‬‫َساضات‬‫يف‬ّٛ‫ايٓذ‬ٍٛ‫س‬‫ايهٛانب‬‫تسٚض‬)‫افالى‬(: ‫اٌىٛاوت‬ ‫أِثٍخ‬ ِٓ‫األضض‬‫نٛنب‬ ‫نٛنب‬‫ٜٚػتُس‬ّٛ‫ايٓذ‬ َٔ‫ٚسطاضتٗا‬‫ضٛ٤ٖا‬‫ايهٛانب‬‫تػتُس‬‫األضض‬‫ايؿُؼ‬َٔ٘‫ٚسطاضت‬ٙ٤ٛ‫ض‬ ٍٛ‫س‬‫تسٚض‬‫اٌىٛاوت‬ّ‫أدػا‬٢ُ‫تػ‬‫األلّبس‬ -٢ّٖ‫أدػا‬‫معتمح‬‫اقػط‬ً‫ا‬‫حجم‬‫َعٗا‬‫ٚتطتبط‬‫ايهٛانب‬َٔ‫تانجاذتيح‬ ‫ثبٌىٛاوت‬ ‫االلّبس‬ ‫اسرجبط‬‫رفسش‬ ُ‫ث‬١ٝ‫اؾاشب‬ٌ‫بفع‬ ُ‫ِؼز‬ ُ‫خس‬ ٗٔ‫ا‬ ُ‫سغ‬ ً‫ب‬‫ِض١ئ‬ ‫اٌمّش‬ ‫٠ظٙش‬‫رفسش‬ ُ‫ث‬ً٘ٝ‫ع‬‫ايػاقط‬‫ايؿُؼ‬٤ٛ‫ض‬‫اْعهاؽ‬َٔٙ٤ٛ‫ض‬‫ٜػتُس‬ْ٘‫أل‬ -٢ٖ١‫كتًف‬ّٛ‫ايٓذ‬َٔ٠‫نبري‬‫ػُعات‬‫انشكم‬ٚ‫انحجم‬ٚ‫انىىع‬. -‫بٝٓٗا‬ٌ‫ٜفك‬ّٛ‫ايٓذ‬‫َالٜني‬٢ً‫ع‬٠‫ايٛاسس‬٠‫اجملط‬ٟٛ‫ؼت‬‫كثيرج‬ ‫مسافاخ‬. : ‫اٌّجشاد‬ ‫أٔٛاع‬--١ُ‫َٓتع‬‫غري‬٠‫فط‬-١ْٝٚ‫سًع‬٠‫فط‬-١ٜٚ‫بٝضا‬٠‫فط‬ ☺‫ِالدظبد‬‫٘بِخ‬:-‫إىل‬‫األضض‬٢ُ‫تٓت‬‫اٌذٍضٚٔ١خ‬ ‫اٌّجشح‬ِ‫اغ‬‫فطتٓا‬٢ً‫ع‬‫ٜطًل‬‫(سىخ‬)‫اٌزجبٔخ‬ٚ‫أ‬‫(اٌذسة‬)ٕٝ‫اٌٍج‬
  • 4. 2 ٗٔ‫اٌزجب‬ ‫ثسىخ‬ ‫ِجشرٕب‬ ‫رسّ١خ‬:‫رفسش‬ ُ‫ث‬-‫ايططٜل‬٢‫ف‬‫املتػاقط‬‫ايتنب‬٘‫تؿب‬‫ألْٗا‬ ٕٝ‫اٌٍج‬ ‫ثبٌذسة‬ ‫ِجشرٕب‬ ‫رسّ١خ‬:‫رفسش‬ ُ‫ث‬-‫املػهٛب‬‫ايًنب‬٘‫تؿب‬‫ألْٗا‬ ٢ٖ٘‫فُٛع‬١ً٥‫ٖا‬َٔ‫أجسام‬‫غازيه‬ٌ‫ؾه‬٢ً‫ع‬٤‫ايػُا‬٢‫ف‬‫تعٗط‬‫انغثار‬ ‫مه‬ ‫سحاته‬ َ‫اٌسذ‬ ‫ٔشأح‬:‫رفسش‬ ُ‫ث‬-ّٛ‫ايٓذ‬‫اْفذاض‬١‫ْتٝذ‬ ‫ِب‬:‫ٔزبئح‬َٛ‫إٌج‬ ‫أفجبس‬‫اىل‬‫شيو‬٣‫از‬٠‫ْؿأ‬ّ‫ايػس‬ ّ‫أدػا‬٢ٖ‫فضبئ١خ‬ٗ‫صٍج‬‫وج١شح‬ُ‫اٌذج‬‫ؼرتم‬‫ادزىبوٙب‬ ‫ػٕذ‬ ً‫ب‬١‫خضئ‬٣ٛ‫اؾ‬‫بايػالف‬ ٜٛ‫اٌج‬ ‫ثبٌغالف‬ ‫ٔ١ضن‬ ‫ادزىبن‬ : ‫ٔزبئح‬ ‫ِب‬ ‫شيو‬٣‫ٜؤز‬‫إىل‬ٔ‫ٚميه‬‫ايٓٝعى‬‫اسرتام‬ٕ‫أ‬‫تتػاقط‬٤‫أدعا‬‫غطح‬٢ً‫ع‬َ٘ٓ‫األضض‬ ‫سغخ‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫إٌ١بصن‬ ِٓ ‫اخضاء‬ ‫رزسبلظ‬ ْ‫ا‬ ٓ‫٠ّى‬ : ‫رفسش‬ ُ‫ث‬‫األسض‬ ‫ألْٗا‬٣ٛ‫اؾ‬‫بايػالف‬‫استهانٗا‬‫عٓس‬ً‫ا‬ٝ٥‫دع‬‫ؼرتم‬ ْ‫سىب‬ ‫ثٙب‬ ‫ِٕبعك‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫إٌ١بصن‬ ‫سمٛط‬ : ‫ٔزبئح‬ ‫ِب‬ ‫شيو‬٣‫ٜؤز‬‫إىل‬ّ‫تكطس‬‫عٓسَا‬ٙ‫َسَط‬‫آثاض‬‫سسٚخ‬‫باألضض‬ ‫دذٚس‬ َ‫ػذ‬ : ‫رفسش‬ ُ‫ث‬‫أضشاس‬ْ٢‫ا‬ ٝ‫دز‬ ْ‫اٌسىب‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫إٌ١بصن‬ ِٓ ٕ‫ايػها‬َٔ١ٝ‫خاي‬‫َٓاطل‬٢‫ف‬ٍ‫تٓع‬‫بٓا‬‫عًٝٓا‬‫اهلل‬١‫ضمح‬َٕٔ‫ال‬ ٖٛ‫ايٓٝعى‬‫انىحيد‬ ‫انىىع‬َّٔ‫األدػا‬١ٝ٥‫ايفضا‬‫تصم‬ ‫انتي‬ٚ‫يألضض‬‫ايٓٝعى‬ّ‫ٜكطس‬‫عٓسَا‬‫باألضض‬١‫عُٝك‬٠‫سفط‬‫حيسخ‬ْ٘‫فا‬ ٢ّٖ‫أدػا‬ٜ٘ٚ‫مسا‬ُ‫اٌذج‬ ٖ‫صغ١ش‬ ٗ‫صٍج‬٣ٛ‫اؾ‬‫بايػالف‬‫استهانٗا‬‫عٓس‬‫رذزشق‬‫و‬‫ٍ١ب‬ٌ‫ؾه‬٢ً‫ع‬‫ٚتعٗط‬‫ضٛئ١خ‬ َ‫سٙب‬ َ‫سٙب‬ ً‫شى‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫اٌسّبء‬ ٝ‫ف‬ ‫اٌشٙت‬ ‫سؤ٠خ‬ ٓ‫٠ّى‬ : ‫رفسش‬ ُ‫ث‬‫ضٛئ١خ‬ ْ٘‫أل‬٣ٛ‫اؾ‬‫بايػالف‬‫استهانٗا‬‫عٓس‬‫يألضض‬‫سطاضتٗا‬١‫زضد‬‫تطتفع‬‫إىل‬‫االسرتام‬١‫زضد‬ ‫ثبٌغالف‬ ‫اٌشٙت‬ ‫ادزىبن‬ : ‫ٔزبئح‬ ‫ِب‬ٞٛ‫اٌج‬ ‫شيو‬٣‫ٜؤز‬‫إىل‬‫سطاضتٗا‬١‫زضد‬‫اضتفاع‬‫إىل‬ّ‫غٗا‬١٦ٖٝ٢ً‫ع‬٤‫ايػُا‬٢‫ف‬٣‫ػط‬‫ضؤٜتٗا‬ٔ‫ٚميه‬‫االسرتام‬١‫زضد‬١ٝ٥ٛ‫ض‬
  • 5. 3  ‫ٌٍشّش‬ ‫ثبٌٕسجخ‬ ‫األثؼذ‬ ٌٝ‫ا‬ ‫األلشة‬ ِٓ‫عطاضز‬(–٠‫ايعٖط‬–‫األضض‬–‫املطٜذ‬–٣‫املؿرت‬–ٌ‫ظس‬–‫اٚضاْٛؽ‬–)ٕٛ‫ْبت‬ ُ‫ٌٍذج‬ ‫ثبٌٕسجخ‬ ‫األصغش‬ ٌٝ‫ا‬ ‫األوجش‬ ِٓ٣‫املؿرت‬(–ٌ‫ظس‬–‫اٚضاْٛؽ‬–ٕٛ‫ْبت‬–‫األضض‬–٠‫ايعٖط‬–‫املطٜذ‬–)‫عطاضز‬ : ٍٟ٠ ‫ِب‬ ‫ٔسزٕزح‬ ْ‫أ‬ ‫ٔسزغ١غ‬ ‫اٌسبثك‬ ً‫اٌشى‬ ‫خالي‬ ِٓ ‫اقرب‬‫يًؿُؼ‬‫ايهٛانب‬ٚ‫أشدها‬٠‫سطاض‬‫عطارد‬‫أتعد‬‫ايؿُؼ‬ٔ‫ع‬‫نٛنب‬ٚ‫أشدها‬٠‫بطٚز‬‫وثتىن‬. ‫اكثر‬١ٝ‫ايؿُػ‬١‫اجملُٛع‬‫نٛانب‬‫حجما‬ٖٛ‫انمشتري‬‫أصغر‬ٖٛ١ٝ‫ايؿُػ‬١‫اجملُٛع‬‫نٛانب‬‫عطارد‬  ٞ‫ايسٚي‬ٞ‫ايفًه‬‫االؼاز‬‫ادتُاع‬ًٔ‫أع‬.ُ٘‫سذ‬‫يكػط‬‫ْعطا‬١ٝ‫ايؿُػ‬١‫اجملُٛع‬َٔٛ‫بًٛت‬‫نٛنب‬‫خطٚز‬ ١ٝ‫ايؿُػ‬١‫اجملُٛع‬‫َطنع‬ ‫ايٛسٝس‬ِ‫ايٓذ‬‫اٌّضئ‬١ٝ‫ايؿُػ‬١‫اجملُٛع‬‫يف‬٠‫ٚسطاض‬٤ٛ‫ض‬‫ٜٚؿع‬ ّٛ‫ايٓذ‬‫اقطب‬‫يألضض‬ ِ‫ل‬ُ٘‫سذ‬ِ‫اؿذ‬‫َتٛغط‬‫ِشح‬ ْٛ١ٍِ ٜٚ‫٠سب‬‫األضض‬ِ‫سذ‬ ‫األسض‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫اٌذ١بح‬ ‫ِصذس‬ ٟ٘ ‫اٌشّس‬‫رفسش‬ ُ‫ث‬٠‫ٚاؿطاض‬٤ٛ‫بايض‬‫متسٖا‬٠‫سٝا‬‫تٛدس‬‫ال‬‫ٚبسْٚٗا‬
  • 6. 4 -‫ايػطب‬َٔ١ٜٚ‫بٝضا‬‫َساضات‬‫يف‬‫ايؿُؼ‬ٍٛ‫س‬‫تسٚض‬١ٝ‫ايؿُػ‬١‫اجملُٛع‬‫نٛانب‬‫ا‬‫اىل‬‫يؿطم‬ : ‫ثؼضٙب‬ ‫ِغ‬ ‫اٌىٛاوت‬ َ‫رزصذ‬ ‫ال‬‫رفسش‬ ُ‫ث‬‫عٓٗا‬‫ٜٓشطف‬ٚ‫ا‬ٌٝ‫مي‬‫ال‬١ُ‫َٓع‬٠‫َكسض‬٘‫بػطع‬ٙ‫َساض‬٢‫ف‬‫ٜسٚض‬‫نٛنب‬ٌ‫ن‬ٕ‫أل‬  -‫ايؿُؼ‬َٔ‫األقطب‬١‫األضبع‬‫ايهٛانب‬ ‫األسض١خ‬ ‫اٌىٛاوت‬ ‫ػٍ١ٙب‬ ‫٠غٍك‬:‫؟؟؟‬- ‫يألضض‬١ٗ‫َؿاب‬١ٜ‫قدط‬‫َٛاز‬َٕٔٛ‫تته‬‫الْٗا‬ ‫ايهٜٛهبات‬َٔ‫عسز‬ٔ‫ع‬٠‫عباض‬ ّ‫سعا‬ٌ‫ؾه‬‫تأخص‬٠‫ايكػري‬ ٣‫ٚاملؿرت‬‫املطٜذ‬٢‫نٛنب‬‫بني‬ -‫ايؿُؼ‬ٔ‫ع‬‫األبعس‬١‫األضبع‬‫ايهٛانب‬  -‫نٛانب‬ٗ‫لش٠ج‬ ٗ‫صٍج‬‫ايؿُؼ‬َٔ -‫أسذاَٗا‬ٖ‫صغ١ش‬ -١‫غطع‬‫ػبٌ١خ‬ ‫دٚسأٙب‬ -‫نٛانب‬‫ثؼ١ذح‬ ‫غبص٠خ‬‫ايؿُؼ‬ٔ‫ع‬ -‫أسذاَٗا‬‫وج١شح‬ -ْ‫اٌذٚسا‬ ‫ثغ١ئخ‬ ‫عطاضز‬(–٠‫ايعٖط‬–‫األضض‬–)‫املطٜذ‬٣‫املؿرت‬(-ٌ‫ظس‬–‫أٚضاْٛؽ‬–)ٕٛ‫ْبت‬ ‫الشة‬‫يًؿُؼ‬‫نٛنب‬‫ايؿُؼ‬ٍٛ‫س‬‫ٜسٚض‬ً‫و‬88َٛ٠ ‫اصغش‬‫ٚأغطعٗا‬‫ايهٛانب‬‫ايؿُؼ‬٘‫ٜٛاد‬.‫ٚادذ‬ ‫ثجبٔت‬ ٖ‫ِذ‬ ٝ‫ف‬ ‫اٌشّس‬ ‫دٛي‬ ‫ػغبسد‬ ‫وٛوت‬ ‫٠ذٚس‬ :‫رفسش‬ ُ‫ث‬‫ألصش‬‫آخش‬ ‫وٛوت‬ ٜ‫ا‬ ِٓ ْ٘‫أل‬‫ٜٚتشطى‬‫ايؿُؼ‬‫اىل‬‫نٛنب‬‫اقطب‬١‫بػطع‬٠‫نبري‬ٙ‫َساض‬٢‫ف‬ ٍٛ‫س‬٘‫زٚضت‬ِ‫ٜت‬‫ايؿُؼ‬ٌ‫ن‬.ّٜٛ ‫األسض‬ َ‫رٛأ‬ ّٝ‫٠س‬‫رفسش‬ ُ‫ث‬:-٢‫ف‬‫األضض‬‫َع‬٘‫يتكاضب‬١ً‫ٚايهت‬‫ٚايكطط‬ِ‫اؿذ‬ ٗ‫ٔفس‬ ‫دٛي‬ ٗٔ‫دٚسا‬ ‫ِذح‬ ‫رذذ٠ذ‬ ٓ‫٠ّى‬ ‫ال‬‫رفسش‬ ُ‫ث‬:-٘‫غالف‬‫بػبب‬‫املتُاغو‬ٟ‫ايػاظ‬.
  • 7. 5 :‫رفسش‬ ُ‫ث‬ ‫نٛنب‬‫ٜعطف‬٠‫ايعٖط‬ّ٤ٛ‫بت‬‫األضض‬ ٠‫ايعٖط‬‫نٛنب‬‫اخرتام‬ٔ‫ميه‬‫ال‬ ٘‫ْفػ‬ٍٛ‫س‬ٙ‫ايعٖط‬‫نٛنب‬ٕ‫زٚضا‬٠‫َس‬‫ؼسٜس‬ٔ‫ميه‬‫ال‬ ‫إٌزبئ‬ ‫ِب‬‫ح‬ٍٝ‫ػ‬ ‫اٌّزشرجخ‬: ً٘‫ٚايهت‬ِ‫ٚاؿذ‬‫ايكطط‬٢‫ف‬‫االضض‬‫َع‬ٙ‫ايعٖط‬‫نٛنب‬٘‫تؿاب‬ ٙ‫ايعٖط‬‫نٛنب‬ٍٛ‫س‬‫َتُاغو‬٣‫غاظ‬‫غالف‬‫ٚدٛز‬ ٌٜ‫ن‬٠‫َط‬‫ايؿُؼ‬ٍٛ‫س‬‫األضض‬‫سٚض‬ّٜٛ‫ٚضبع‬ ‫األظضم‬ًٕٛ‫اي‬‫إىل‬ْ٘ٛ‫ي‬ٌٝ‫مي‬ ٟ‫اٌّبئ‬ ‫ثبٌىٛوت‬ ّٝ‫٠س‬ٌ‫ٜؿػ‬٤‫املا‬ٕ‫ال‬%.٘‫َػاست‬َٔ ٌ‫أمج‬٤‫ايفضا‬٢‫ف‬‫تؿاٖسٖا‬٢‫ايت‬‫ايهٛانب‬ ‫فكط‬‫ٚاسس‬‫قُط‬١‫سٛي‬‫ٜسٚض‬ ٜ‫االخش‬ ‫اٌىٛاوت‬ ْٚ‫د‬ ‫االسض‬ ‫وٛوت‬ ٍٝ‫ػ‬ ٖ‫د١ب‬ ‫ٚخٛد‬ 1-‫ايتٓفؼ‬١ًُٝ‫يع‬ّ‫ايالظ‬‫األنػذني‬٢ً‫ع‬٣ٛ‫اؾ‬١‫غالف‬٤‫استٛا‬ 2-١‫غطش‬٢ً‫ع‬٤‫املا‬‫ٚدٛز‬ 3-٠‫يًشٝا‬١‫َٓاغب‬١‫غطش‬٢ً‫ع‬٠‫اؿطاض‬١‫زضد‬ 4-‫ٚاي‬١ٝ‫اؾاشب‬٠ٛ‫ق‬‫ض‬٣ٛ‫اؾ‬‫ػط‬٠‫اؿٝا‬‫الغتُطاض‬‫َٓاغبني‬ ٌ‫ن‬٠‫َط‬‫ايؿُؼ‬ٍٛ‫س‬‫ٜسٚض‬ّٜٛ ‫األدّش‬ ٌٍْٛ‫ثب‬ ‫٠زّ١ض‬‫اؿسٜس‬‫باناغٝس‬٘‫تطبت‬٢ٓ‫غ‬‫بػبب‬ ‫األضض‬َٔ‫سذُا‬‫اقػط‬ ‫االدّش‬ ‫اٌىٛوت‬ ‫اٌّش٠خ‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫٠غٍك‬ :‫رفسش‬ ُ‫ث‬ ‫ِب‬:‫ٔزبئح‬‫اٌذذ٠ذ‬ ‫ثأوبس١ذ‬ ‫اٌّش٠خ‬ ‫وٛوت‬ ‫رشثخ‬ ٕٝ‫غ‬
  • 8. 6 ٌ‫ن‬‫ايؿُؼ‬ٍٛ‫س‬٘‫زٚضت‬ِ‫ٜت‬١ٝ‫أضض‬١ٓ‫غ‬ ١ٝ‫ايؿُػ‬١‫اجملُٛع‬‫نٛانب‬‫انرب‬ ٌ‫ن‬‫ايؿُؼ‬ٍٛ‫س‬٘‫زٚضت‬ِ‫ٜت‬١ٝ‫أضض‬١ٓ‫غ‬ ّٗ‫دج‬‫األضض‬ِ‫سذ‬‫قسض‬363‫ِشح‬ ‫تسٚض‬ٌٗٛ‫د‬‫اٌذٍضٚٔ١خ‬ ‫دٍمبد‬١ٜ‫ٚدًٝس‬١ٜ‫قدط‬ّ‫أدػا‬َٕٔٛ‫تته‬‫ٚتعٗط‬(ٕ‫بأيٛا‬‫األمحط‬٢‫ٚايبٓفػذ‬‫ٚاألظضم‬) ٌ‫ن‬‫ايؿُؼ‬ٍٛ‫س‬٘‫زٚضت‬ِ‫ٜت‬١ٝ‫أضض‬١ٓ‫غ‬ ٤‫ًَػا‬٠‫نط‬ْ٘‫نأ‬٤‫ايػُا‬٢‫ف‬‫ٜعٗط‬‫اخضش‬ ‫ٌٛٔٙب‬ٌٝ‫مي‬‫ٌٍضسلخ‬ ٘‫ٜؿب‬ٜ‫ٚاٌّشزش‬ ً‫صد‬ّ‫ايعا‬٘‫تطنٝب‬٢‫ف‬ ٌ‫ن‬‫ايؿُؼ‬ٍٛ‫س‬٘‫زٚضت‬ِ‫ٜت‬١ٝ‫أضض‬١ٓ‫غ‬ ‫األصسق‬ ‫ثبٌىٛوت‬ ّٝ‫٠س‬‫رفسش‬ ُ‫ث‬ْ٘‫أل‬ً‫ا‬‫خافت‬ً‫ا‬٤ٛ‫ض‬‫تؿع‬٤‫ظضقا‬٘‫نُاغ‬٤‫ايػُا‬‫يف‬ٚ‫ٜبس‬ ً‫ا‬َ‫تٛأ‬ٕٛ‫ٜه‬‫ٜهاز‬‫ألٚضاْٛؽ‬ ‫اٌجشٚدح‬ ‫شذ٠ذ‬ ‫وٛوت‬‫رفسش‬ ُ‫ث‬‫ايؿُؼ‬ٔ‫ع‬ٙ‫بعس‬‫بػبب‬ -‫فيه‬ ‫الماء‬ ‫وسبة‬ ‫ألن‬ ‫المائى‬ ‫الكوكب‬ ‫األرض‬ ‫كوكب‬ ‫يسمى‬70.7.‫مساحته‬ ‫مه‬ % -‫الحديد‬ ‫بأكاسيد‬ ‫عىية‬ ‫تربته‬ ‫ألن‬ ‫األحمر‬ ‫الكوكب‬ ‫المريخ‬ ‫كوكب‬ ‫يسمى‬ -ً‫ا‬‫خافت‬ ً‫ا‬‫ضوء‬ ‫تشع‬ ‫زرقاء‬ ‫كماسه‬ ‫السماء‬ ‫في‬ ‫يبدو‬ ‫ألوه‬ ‫األزرق‬ ‫بالكوكب‬ ‫وبتون‬ ‫يسمى‬
  • 9. 7 ٗ‫ث‬ ‫ٌٚ١س‬ ‫ِٕجسغخ‬ ٚ‫رجذ‬ ‫ٌٚىٕٙب‬ ً‫اٌشى‬ ‫وشٚ٠خ‬ ‫األسض‬ٞ‫أ‬‫أذبء‬?‫؟؟‬- ٕ‫أل‬‫ْطا‬‫َا‬ٙ‫األضض‬‫غطح‬َٔ‫دسا‬٠‫قػري‬١‫َػاس‬ ‫ِب‬:‫ٔزبئح‬ً‫اٌشى‬ٞٚ‫اٌىش‬‫ٌألسض‬ ‫ايتٛقٝت‬‫ْفؼ‬٢‫ف‬٣‫اخط‬٤‫أدعا‬٢ً‫ع‬‫غكٛطٗا‬ّ‫ٚعس‬١ٝ‫االضض‬٠‫ايهط‬‫غطح‬َٔ٤‫أدعا‬٢ً‫ع‬‫ايؿُؼ‬١‫أؾع‬‫غكٛط‬ ‫املٓاطل‬‫بعض‬٢‫ف‬١ً٥‫َٚا‬‫املٓاطل‬‫بعض‬٢‫ف‬١ٜ‫عُٛز‬ٕٛ‫فته‬٣‫ألخط‬١‫َٓطك‬َٔ‫ايؿُؼ‬١‫أؾع‬‫غكٛط‬١ٜٚ‫ظا‬‫اختالف‬ ‫ٚايها٥ٓات‬‫ٚايٓبات‬‫املٓار‬‫تٓٛع‬١ٝ‫اؿ‬‫ايبٝ٦ات‬‫تٓٛع‬‫ٚبايتاىل‬ ٗ‫ِسغذ‬ ‫االسض‬ ‫وبٔذ‬ : ‫ارا‬ ‫٠ذذس‬ ‫ِبرا‬ ‫غكٛط‬١‫أؾع‬‫غطح‬٢ً‫ع‬‫ايؿُؼ‬‫األضض‬ً‫ن‬٘‫ٚاسس‬‫ٚقت‬٢‫ف‬ ‫ٚبايتاىل‬ً٘‫ن‬‫األضض‬‫غطح‬٢ً‫ع‬٠‫ٚاسس‬١ٜٚ‫بعا‬‫ايػُـ‬١‫أؾع‬‫غكٛط‬‫ٚايها٥ٓات‬‫ٚايٓبات‬‫املٓار‬‫تٓٛع‬ّ‫عس‬١ٝ‫اؿ‬ : ‫اٌمغش‬‫باملطنع‬‫ٚمتط‬‫األضض‬‫غطح‬٢ً‫ع‬‫ْكطتني‬‫بني‬ٌ‫تك‬١ُٝ‫َػتك‬١‫قطع‬ٖٛ : ٝ‫االسزٛائ‬ ‫اٌمغش‬- -‫مبطنع‬‫َاضا‬٢‫اؾٓٛب‬ ‫ٚايكطب‬‫ايؿُاىل‬‫ايكطب‬‫بني‬ٌ‫ٜك‬ ‫خط‬‫األضض‬ -٘‫طٛي‬ٌ‫ٜك‬ٌَٝ : ٝ‫اٌمغج‬ ‫اٌمغش‬- -‫األضض‬‫مبطنع‬‫َاضا‬‫ايػطب‬‫إىل‬‫ايؿطم‬َٔ‫ميتس‬‫خط‬ -٘‫طٛي‬ٌ‫ٜك‬ٌَٝ ْ‫أ‬ : ٍٝ‫ػ‬ ‫اٌّزشرجخ‬ ‫إٌزبئح‬ ‫ِب‬‫اٌمغش‬ ِٓ ‫اعٛي‬ ٝ‫االسزٛائ‬ ‫اٌمغش‬.ٟ‫اٌمغج‬ -‫أقبشت‬‫األضض‬.‫ايكطبني‬‫عٓس‬٘‫َٚفًطش‬٤‫االغتٛا‬‫خط‬‫عٓس‬٘‫َٓبعذ‬ٌ‫ب‬ً‫ا‬َ‫متا‬ٜ٘ٚ‫نط‬‫يٝػت‬ ‫ِب‬:‫ٔزبئح‬‫األسض‬ ‫أجؼبج‬:-.٢‫ايكطب‬‫ايكطط‬ٍَٔٛ‫أط‬٢٥‫االغتٛا‬‫ايكطط‬ٕ‫أ‬‫إىل‬‫شيو‬٣‫از‬ ........ ٚ‫أ‬ ُ‫......و‬ ٌٝ‫ثذٛا‬ ٝ‫اٌمغج‬ ‫اٌمغش‬ ِٓ ...... ٝ‫األسزٛائ‬ ‫اٌمغش‬ً١ِ
  • 10. 8 ‫االسض‬ ‫وٛوت‬ ‫ارسبع‬ : ‫ٔزبئح‬ ‫ِب‬ٌٝ‫ا‬ ‫رٌه‬ ٜ‫أد‬: ٚ٘ٝ‫طٛي‬ُٖ٘ٝٚ‫خطٛط‬٤‫ايعًُا‬ِ‫ضغ‬‫زٚا٥ط‬٢ً‫ع‬٘ٝ‫عطض‬١ٝ‫األضض‬٠‫ايهط‬‫ٚفػُات‬‫اـطا٥ط‬‫يتػ‬ٗ‫األضض‬‫غطح‬١‫زضاغ‬ٌٝ :‫ِفِٙٛٙب‬- ‫أْكاف‬‫زٚا٥ط‬١ُٖٝٚ‫ايؿُاىل‬‫ايكطب‬َٔ‫تبسأ‬ٞٗ‫ٚتٓت‬٢‫اؾٓٛب‬‫ايكطب‬‫عٓس‬ :‫ػذد٘ب‬ ‫خط‬(‫ؾطقا‬-)‫غطبا‬ :ٝ‫اٌشئ١س‬ ‫اٌغٛي‬ ‫خظ‬ ‫دطٜٓتـ‬‫خط‬ٗ‫دسخز‬:‫قفط‬ : ‫خش٠ٕزش‬ ‫خظ‬- ١ٝ‫األضض‬٠‫ايهط‬ِ‫ٜٚكػ‬‫قفط‬١‫ٚزضدت‬٢‫ايط٥ٝػ‬ٍٛ‫ايط‬‫خط‬‫إىل‬‫قػُني‬ً‫وغرت‬ ً‫شرق‬. ُ‫االس‬ ‫ثٙزا‬ ‫خش٠ٕزش‬ ‫خظ‬ ‫رسّ١خ‬‫رفسش‬ ُ‫ث‬. ّ‫عا‬٢‫اؾػطاف‬‫املؤمتط‬‫بٗا‬‫عكس‬٢‫ٚايت‬ٕ‫يٓس‬١ٜٓ‫َس‬‫دٓٛب‬‫تكع‬٢‫ايت‬‫دطٜٓتـ‬٠‫يبًس‬١‫ْػب‬٢‫ايط٥ٝػ‬ٍٛ‫ايط‬‫خط‬‫يتشسٜس‬ّ.  ‫َٛقع‬‫ؼسٜس‬ٔ‫األَان‬‫ؾطم‬ٚ‫أ‬‫غطب‬.‫دطٜٓتـ‬‫خط‬ َٔ‫ايع‬‫ؼسٜس‬‫األضض‬‫غطح‬٢ً‫ع‬‫ايتٛقٝت‬‫ٚفطٚم‬. : ٝ‫ف‬ ‫اٌزٛل١ذ‬ ‫٠زفك‬-٢ً‫ع‬‫تكع‬٢‫ايت‬ٕ‫املس‬‫واحد‬ ‫طىل‬ ‫خط‬ّٛ‫ٚاـطط‬٠‫ايكاٖط‬ٌ‫َج‬ : ٝ‫ف‬ ‫اٌزٛل١ذ‬ ‫٠خزٍف‬-٢ً‫ع‬١‫ايٛاقع‬ٕ‫املس‬‫طىل‬ ‫خطىط‬‫ٚتْٛؼ‬٠‫ايكاٖط‬ٌ‫َج‬١‫كتًف‬ . َٛ‫ٚاٌخشع‬ ‫اٌمب٘شح‬ ٝ‫ف‬ ‫ٚادذ‬ ِٓ‫اٌض‬‫بػبب‬............................................................. ‫ٚرٛٔس‬ ٖ‫اٌمب٘ش‬ ٓ١‫ث‬ ‫اٌزٛل١ذ‬ ‫اخزالف‬............................................................‫بػبب‬ ‫ألخش‬ ْ‫ِىب‬ ِٓ ‫اٌزٛل١ذ‬ ‫٠خزٍف‬‫رفسش‬ ُ‫ث‬‫بسبب‬‫ايؿطم‬‫اىل‬‫ايػطب‬َٔ‫ْفػٗا‬ٍٛ‫س‬‫األضض‬ٕ‫زٚضا‬ ‫اٌشّس‬ ‫رششق‬١‫ايٛاقع‬ٔ‫األَان‬٢ً‫ع‬‫خش٠ٕزش‬ ‫خظ‬ ‫ششق‬‫قبل‬١‫ايٛاقع‬ٔ‫األَان‬‫غشة‬‫خ‬ ‫خظ‬‫ش‬‫٠ٕزش‬ ‫تسبق‬‫ايتٛقٝت‬٢‫ف‬١ٝ‫ايػطب‬‫اؾٗات‬١ٝ‫ايؿطق‬‫اؾٗات‬ ُ‫ث‬:‫رفسش‬ٝ‫ف‬ ‫رمغ‬ ٝ‫اٌز‬ ‫اٌجٙبد‬ ٓ‫ػ‬ ِٓ‫اٌض‬ ٝ‫ف‬ ‫اٌششق‬ ٝ‫ف‬ ‫رمغ‬ ٝ‫اٌز‬ ‫اٌجٙبد‬ ‫رض٠ذ‬.‫اٌغشة‬ ‫بػبب‬ :‫ايؿطم‬‫اىل‬‫ايػطب‬َٔ‫ْفػٗا‬ٍٛ‫س‬‫األضض‬ٕ‫زٚضا‬ ‫اٌزٛل١ذ‬ ٝ‫ف‬ ‫اٌمب٘شح‬ ‫رسجك‬ ‫ثغذاد‬‫ألٔٙب‬...................................
  • 11. 9  ‫ٚآخط‬ٍٛ‫ط‬‫خط‬ٌ‫ن‬‫بني‬َٔ‫ايع‬‫يف‬‫ايفطم‬‫ٜبًؼ‬4‫زقا٥ل‬ ‫اػٗٓا‬‫نًُا‬ٌ‫ٜٚك‬‫ايؿطم‬ٛ‫م‬٘‫ْتذ‬‫عٓسَا‬َٔ‫ايع‬‫ٜعٜس‬‫غطبا‬  ‫املسٜٓتني‬‫بني‬ٍٛ‫ايط‬‫خطٛط‬‫بني‬‫ايفطم‬‫إجياز‬ ‫يف‬ٍٛ‫ايط‬‫خطٛط‬‫عسز‬‫بضطب‬َٔ‫ايع‬‫يف‬‫فطم‬‫إىل‬ٍٛ‫ايط‬‫خطٛط‬‫بني‬‫ايفطم‬ٍٛ‫م‬4‫زقا٥ل‬ .‫غطبا‬‫اػٗٓا‬‫إشا‬َٔ‫ايع‬‫يف‬‫ايفطم‬‫ٜٚططح‬،‫ؾطقا‬‫اػٗٓا‬‫إشا‬َٔ‫ايع‬‫يف‬‫ايفطم‬‫ٜضاف‬  -ٕٛ‫ته‬ِ‫ن‬١‫ايػاع‬ٍٛ‫ط‬‫خط‬٢ً‫ع‬‫تكع‬٢‫ايت‬ٜ٘‫االغهٓسض‬١ٜٓ‫َس‬٢‫ف‬٢ً‫ع‬‫تكع‬٢‫ايت‬ٕ‫يٓس‬١ٜٓ‫َس‬٢‫ف‬١‫ايػاع‬‫ناْت‬‫إشا‬ً‫ا‬‫ؾطق‬ )‫قفط‬(‫دطٜٓتـ‬‫خط‬ً‫ا‬‫قباس‬ :١‫اإلداب‬- -ٍٛ‫ايط‬‫خطٛط‬‫بني‬‫ايفطم‬:ٍٛ‫ط‬‫خط‬ -‫ايتٛقٝت‬٢‫ف‬‫ايفطم‬:٘‫زقٝك‬ -‫ايفطم‬١‫بايػاع‬:١‫غاع‬ -ٕٛ‫فته‬‫ايفاضم‬‫ٖصا‬‫ْضٝف‬‫فأْٓا‬‫دطٜٓتـ‬‫خط‬‫ؾطم‬‫تكع‬ٜ٘‫االغهٓسض‬‫ناْت‬‫ٚملا‬١‫ايػاع‬ً‫ا‬‫قباس‬ ‫ِفِٙٛٙب‬:- ٖٞ٘ٝ‫االضض‬ٙ‫بايهط‬‫ؼٝط‬ُٖ٘ٝٚ‫زٚا٥ط‬ ‫ػذد٘ب‬:- ‫َٓٗا‬ٍ‫مشا‬٠‫زا٥ط‬ٚ٤‫االغتٛا‬‫دٓٛب‬٤‫االغتٛا‬٠‫زا٥ط‬ :‫خصبئصٙب‬- 1-ٌ‫تتكاب‬‫ال‬١ٜ‫َتٛاظ‬ٚ٤‫االغتٛا‬‫خط‬ٔ‫ع‬‫بعسْا‬‫نًُا‬‫ايكػط‬٢‫ف‬‫تأخص‬ : ‫اٌشئ١س١خ‬ ‫اٌؼشض‬ ‫دٚائش‬- ‫قفط‬‫خط‬.٤‫االغتٛا‬‫ف‬ٕ‫ايػططا‬‫َساض‬١ٝ‫ايكطب‬٠‫ايسا٥ط‬.١ٝ‫ايؿُاي‬‫ف‬‫ايكطب‬.ٞ‫ايؿُاي‬ ‫ز‬‫َساض‬‫اؾ‬ٟ‫س‬‫ز‬١ٝ‫ايكطب‬٠‫ايسا٥ط‬‫اؾ‬١ٝ‫ٓٛب‬.‫ز‬‫اؾ‬‫ايكطب‬٢‫ٓٛب‬.
  • 12. 10  1-‫َٛقع‬‫ؼسٜس‬ٔ‫األَان‬ٍ‫مشا‬‫دٓٛب‬ٚ‫أ‬.٤‫االغتٛا‬‫خط‬ 2-‫َٓاطل‬‫اىل‬‫ايعامل‬ِ‫تكػ‬١ٜ‫سطاض‬‫ٚألَطاض‬‫ٚاملٓار‬٠‫اؿطاض‬‫سٝح‬َٔ‫املٓار‬ٍ‫أسٛا‬٢ً‫ع‬‫ٚايتعطف‬. 3-ٕ‫ٚايبًسا‬ٕ‫املس‬‫َٛقع‬‫ؼسٜس‬٢‫ف‬ٍٛ‫ايط‬‫خطٛط‬‫َع‬‫تؿرتى‬  ‫عطض‬ٞ‫زا٥طت‬‫بني‬‫َكط‬‫تكع‬ٌ‫تؿػ‬‫ٚبصيو‬‫مشاال‬١ٝ‫عطض‬١‫زضد‬ ٍٛ‫ط‬ٞ‫خط‬‫بني‬ٚ‫ؾطقا‬ٌ‫تؿػ‬‫ٚبصيو‬ٍٛ‫ط‬‫خط‬ ٢ٖ١ٝ‫ض٥ٝػ‬‫عطض‬٠‫زا٥ط‬‫َكط‬‫ظٓٛب‬‫ميط‬ٕ‫ايػططا‬‫َساض‬ ١ٜ‫املكط‬ٞ‫األضاض‬‫عًٝٗا‬‫متتس‬‫اييت‬ٍٛ‫ايط‬‫خطٛط‬‫عسز‬‫ايعطض‬‫زٚا٥ط‬‫ٚعسز‬ --ٌ‫ن‬٠‫َط‬‫ايؿُـ‬ّ‫اَا‬)‫قٛضٖا‬(‫ْفػٗا‬ٍٛ‫س‬‫االضض‬‫تسٚض‬١‫غاع‬--ٌ‫ن‬٠‫َط‬‫ايؿُؼ‬ٍٛ‫س‬‫األضض‬‫تسٚض‬ --‫ٚايٓٗاض‬ًٌٝ‫اي‬‫تعاقب‬ - -‫ٚايػطٚب‬‫ايؿطٚم‬٠‫ظاٖط‬‫سسٚخ‬ - -٣‫ايعُٛز‬‫اـط‬ٔ‫ع‬١‫ايػاقط‬ّ‫األدػا‬‫امطاف‬ --١‫األضبع‬١ٓ‫ايػ‬ٍٛ‫فك‬‫تعاقب‬  ١‫ثابت‬١ٜٚ‫ظا‬‫بكساض‬٣‫ايعُٛز‬‫اـط‬ٔ‫ع‬ٌٝ‫ٚمي‬‫األضض‬‫مبطنع‬‫َاضا‬‫ايكطبني‬‫بني‬ٌ‫ٜك‬٢ُٖٚ‫خط‬١‫زضد‬
  • 13. 11 ٍ‫ا‬ٕ‫ايكط‬‫أٚاخط‬٢‫ف‬‫اال‬ٕٛ‫ايه‬‫أغطاض‬‫نؿف‬َٔ٤‫ايعًُا‬ٔ‫ٜتُه‬‫مل‬  ‫رٌه‬ ٜ‫أد‬ ‫ٌألسض‬ ٜٚ‫اٌىش‬ ً‫اٌشى‬:ٌٝ‫ا‬-ٍٝ‫ػ‬ ‫اٌّزشرجخ‬ ‫إٌزبئح‬ ‫ِب‬: -‫ايٛقت‬‫ْفؼ‬٢‫ف‬٣‫أخط‬٤‫أدعا‬٢ً‫ع‬‫غكٛطٗا‬ّ‫ٚعس‬١ٝ‫األضض‬٠‫ايهط‬‫غطح‬َٔ٤‫أدعا‬٢ً‫ع‬‫ايؿُؼ‬١‫أؾع‬‫غكٛط‬:‫وبذلك‬- -ٌٝ‫ي‬‫االخط‬٤‫ٚاؾع‬‫ْٗاض‬‫يًؿُؼ‬٘‫املٛاد‬٤‫اؾع‬‫ٜكبح‬ ‫دٛي‬ ‫األسض‬ ْ‫دٚسا‬ ‫ِغ‬:‫ِذٛس٘ب‬-٧‫املض‬٤‫اؾع‬‫ٜكبح‬َ٧‫َض‬ًِ‫املع‬٤‫ٚاؾع‬ًِ‫ع‬ ‫٠ذذس‬ ‫ِبرا‬:: ‫ِذٛس٘ب‬ ‫دٛي‬ ‫رذٚس‬ ‫ال‬ ‫ثبثزخ‬ ‫األسض‬ ‫وبٔذ‬ ‫ارا‬- -‫ٚايٓٗاض‬ًٌٝ‫اي‬‫تعاقب‬‫حيسخ‬ٔ‫ي‬ -ِ٥‫زا‬ٌٝ‫ي‬٢‫ف‬‫ايؿُؼ‬ٔ‫ع‬‫ايبعٝس‬‫األخط‬٤‫ٚاؾع‬ِ٥‫زا‬‫ْٗاض‬٢‫ف‬‫االضض‬َٔ‫يًؿُؼ‬٘‫املٛاد‬٤‫اؾع‬ٌ‫ٜع‬  -ٌٝ‫ا‬ ‫رٌه‬ ٜ‫اد‬ ‫أ‬-.‫ٚايٓٗاض‬ًٌٝ‫اي‬‫تعاقب‬ ‫ب‬-‫امطاف‬ّ‫األدػا‬١‫ايػاقط‬٣‫ايعُٛز‬‫اـط‬ٔ‫ع‬‫غطشٗا‬٢ً‫ع‬ ‫دـ‬-‫اىل‬‫ايطٜاح‬‫امطاف‬ٓ١ّ٠‫ٚاىل‬‫ايؿُاىل‬٠‫ايهط‬‫ْكف‬٢‫ف‬‫اػاٖٗا‬‫٠سبس‬.٢‫اؾٓٛب‬٠‫ايهط‬‫ْكف‬٢‫ف‬‫اػاٖٗا‬ ‫ز‬-‫سسٚخ‬‫ٚايػطٚب‬‫ايؿطٚم‬٠‫ظاٖط‬‫تفػط‬‫مب‬‫ايؿطم‬‫اىل‬‫ايػطب‬َٔ‫ْفػٗا‬ٍٛ‫س‬‫االضض‬ٕ‫زٚضا‬١‫ْتٝذ‬
  • 14. 12 ‫بم‬:‫تفسر‬‫االضض‬‫غطح‬٢ً‫ع‬‫ٚايٓٗاض‬ًٌٝ‫اي‬‫تعاقب‬ ‫بم‬:‫تفسر‬‫االضض‬‫دٗات‬‫بني‬‫ايتٛقٝت‬‫اختالف‬ ‫بم‬:‫تفسر‬‫ايؿُاىل‬٠‫ايهط‬‫ْكف‬٢‫ف‬‫اػاٖٗا‬‫ميني‬‫اىل‬‫ايطٜاح‬‫امطاف‬‫ٜػاض‬‫ٚاىل‬‫ْكف‬٢‫ف‬‫اػاٖٗا‬٢‫اؾٓٛب‬٠‫ايهط‬ ‫بم‬:‫تفسر‬ّ‫االدػا‬‫امطاف‬١‫ايػاقط‬٣‫ايعُٛز‬‫اـط‬ٔ‫ع‬‫االضض‬‫غطح‬٢ً‫ع‬ ‫بم‬:‫تفسر‬‫ايػطب‬َٔ‫ٚغطٚبٗا‬‫ايؿطم‬َٔ‫ايؿُؼ‬‫ؾطٚم‬ ُ‫ث‬:‫رفسش‬-: ‫االسض‬ ‫ثذشوخ‬ ‫اٌشؼٛس‬ َ‫ػذ‬- ‫أ‬-.‫زٚضاْٗا‬ّ‫ٚاْتعا‬١‫غطع‬ ‫ب‬-‫ْفؼ‬٢‫ف‬‫َعٗا‬‫ٚتسٚض‬‫ايٝٗا‬‫تٓذصب‬٤‫االؾٝا‬ٌ‫ن‬ٕ‫ال‬١ٝ‫األضض‬١ٝ‫اؾاشب‬ٙ‫االػا‬. ‫سغخ‬ ٍٝ‫ػ‬ ْ‫االٔسب‬ ْ‫ع١شا‬‫اٌمّش‬‫رفسش‬ ُ‫ث‬: ٕ‫ال‬١ٝ‫اؾاشب‬ً‫ع‬٢‫ايكُط‬١ٝ‫اؾاشب‬٠‫املٛدٛز‬٢ً‫ع‬‫األضض‬ ْ‫االٔسب‬ ‫اٌزصبق‬‫ثبألسض‬‫وٛوت‬ ٍٝ‫ػ‬ٜ‫اٌّشزش‬‫رفسش‬ ُ‫ث‬: ٕ‫ال‬‫ٖٓاى‬١ٝ‫اؾاشب‬‫أنرب‬‫األضض‬٢‫ف‬٠‫املٛدٛز‬َٔ : ٝ‫ِٕبخ‬ ً‫فص‬‫غكا٥ل‬‫تتُٝع‬ّ‫ايعا‬َٔ١َٝٓ‫ظ‬٠‫فرت‬‫ٚايطٜاح‬‫ٚاألَطاض‬٠‫ناؿطاض‬١ٓٝ‫َع‬١ٝ‫َٓاخ‬
  • 15. 13 ٌٝ‫ا‬ ٜ‫٠إد‬ ‫اٌشّس‬ ‫دٛي‬ ‫االسض‬ ْ‫دٚسا‬) ‫اٌّزشرجخ‬ ‫إٌزبئح‬ ‫ِب‬ (:- -٤‫ايؿتا‬(١‫األضبع‬١ٓ‫ايػ‬ٍٛ‫فك‬‫تعاقب‬–‫ايطبٝع‬–‫ايكٝف‬–:‫ٚبايتاىل‬ّ‫عا‬ٌ‫ن‬َٔ٠‫قسز‬‫أٚقات‬٢‫ف‬)‫اـطٜف‬- ٠‫اؿٝا‬ٌ‫ؾه‬‫ٜٚتٓٛع‬١ٝ‫ايعضاع‬ٌٝ‫احملاق‬‫ٚتتٓٛع‬‫املٓار‬‫فٝتٓٛع‬ٌ‫فك‬ٌ‫ن‬٢‫ف‬٠‫اؿطاض‬١‫زضد‬‫ؽتًف‬ ‫األسض‬ ‫سغخ‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫اٌشّس‬ ‫أشؼخ‬ ‫سمٛط‬ ‫صاٚ٠خ‬ ‫اخزالف‬ ٌٝ‫ا‬ ٜ‫٠إد‬ ٜٚ‫اٌىش‬ ً‫اٌشى‬ -‫أوثش‬‫دشاسح‬‫ألٔٙب‬‫رفسش‬ ُ‫ث‬:- -‫ؽرتم‬١‫َػاف‬٠‫قكري‬َٔ‫ايػالف‬٣ٛ‫اؾ‬‫ف‬‫تفكس‬ً٤‫دع‬ ًٌٝ‫ق‬َٔ‫سطاضتٗا‬ -٢‫تػط‬‫تٓتؿط‬٢ً‫ع‬٘‫َػاس‬ٙ‫قػري‬‫فترتنع‬‫سطاضتٗا‬ ٢ً‫ع‬‫تًو‬١‫املػاس‬ -ً‫ال‬ٖ‫دشاس‬‫الٔٙب‬‫رفسش‬ ُ‫ث‬:- -‫ؽرتم‬١‫َػاف‬٠‫نبري‬٢‫ف‬‫ايػالف‬٣ٛ‫اؾ‬‫فتفكس‬ً٤‫دع‬ ‫نبري‬َٔ‫سطاضتٗا‬ -‫تٓتؿط‬٢ً‫ع‬٘‫َػاس‬١‫ٚاغع‬‫فتتٛظع‬‫سطاضتٗا‬٢ً‫ع‬‫تًو‬ ١‫املػاس‬ ٍٗ‫اٌّبئ‬ ٗ‫االشؼ‬ ِٓ ٖ‫دشاس‬ ‫اوثش‬ ٗ٠‫اٌؼّٛد‬ ٗ‫االشؼ‬ : ‫رفسش‬ ُ‫ث‬
  • 16. 14 : ٌٝ‫ا‬ ٜ‫٠إد‬ ‫ٚ٘زا‬ ‫ٚادذ‬ ٖ‫ارجب‬ ٝ‫ف‬ ‫ِذٛس٘ب‬ ً١ِ ‫ثجبد‬ ‫ِغ‬ ‫اٌشّس‬ ‫دٛي‬ ‫األسض‬ ‫رذٚس‬- ١‫االضبع‬١ٓ‫ايػ‬ٍٛ‫فك‬‫سسٚخ‬‫اىل‬٣‫ٜؤز‬‫مما‬١ٓٝ‫َع‬٠‫زا٥ط‬٢ً‫ع‬ٌ‫فك‬ٌ‫ن‬٢‫ف‬‫ايؿُؼ‬‫تعاَس‬ ٤‫ايؿتا‬ ‫ايؿُاىل‬ ‫َساض‬ ٣‫اؾس‬ -٤‫ايؿتا‬ٌ‫فك‬ٌ‫حي‬ -ًٌٝ‫اي‬ٍٛ‫ٜٚط‬‫ايٓٗاض‬‫ٜككط‬ -٠‫اؿطاض‬١‫زضد‬‫تٓدفض‬ ‫ايكٝف‬ٌ‫فك‬ٌ‫حي‬ -ًٌٝ‫اي‬‫ٜٚككط‬‫ايٓٗاض‬ٍٛ‫ٜط‬ -٠‫اؿطاض‬١‫زضد‬‫تطتفع‬ -‫ايطٜاح‬‫ْؿاط‬ -‫األَطاض‬‫غكٛط‬ ٍ‫االعتسا‬ ٢‫ايطبٝع‬ ٠‫زا٥ط‬ ٤‫االغتٛا‬ -‫ايطبٝع‬ٌ‫فك‬ٌ‫حي‬ -٠‫اؿطاض‬١‫زضد‬ٍ‫تعتس‬ -‫ٚايٓٗاض‬ًٌٝ‫اي‬٣ٚ‫ٜتػا‬ -‫اـطٜف‬ٌ‫فك‬ٌ‫حي‬ -٠‫اؿطاض‬١‫زضد‬ٍ‫تعتس‬ -ًٌٝ‫اي‬٣ٚ‫ٜتػا‬‫ٚايٓٗاض‬ -‫املٓار‬ٍ‫اعتسا‬ -‫األؾذاض‬‫اظزٖاض‬ ‫ايكٝف‬ ‫ايؿُاىل‬ ‫َساض‬ ٕ‫ايػططا‬ -‫ايكٝف‬ٌ‫فك‬ٌ‫حي‬ -ًٌٝ‫اي‬‫ٜٚككط‬‫ايٓٗاض‬ٍٛ‫ٜط‬ -٠‫اؿطاض‬١‫زضد‬‫تطتفع‬ -٤‫ايؿتا‬ٌ‫فك‬ٌ‫حي‬ -ًٌٝ‫اي‬ٍٛ‫ٜٚط‬‫ايٓٗاض‬‫ٜككط‬ -٠‫اؿطاض‬١‫زضد‬‫تٓدفض‬ -١‫زضد‬‫اضتفاع‬ ٠‫اؿطاض‬ ‫اـطٜف‬ ‫ايؿُاىل‬ ٠‫زا٥ط‬ ٤‫االغتٛا‬ -‫اـطٜف‬ٌ‫فك‬ٌ‫حي‬ -٠‫اؿطاض‬١‫زضد‬ٍ‫تعتس‬ -‫ٚايٓٗاض‬ًٌٝ‫اي‬٣ٚ‫ٜتػا‬ -‫ايطبٝع‬ٌ‫فك‬ٌ‫حي‬ -٠‫اؿطاض‬١‫زضد‬ٍ‫تعتس‬ -‫ٚايٓٗاض‬ًٌٝ‫اي‬٣ٚ‫ٜتػا‬ -‫أٚضام‬‫تػاقط‬ ‫األؾذاض‬  : ‫اٌشّس‬ ‫دٛي‬ ‫رذٚس‬ ‫ال‬ ‫االسض‬ ‫وبٔذ‬- ٚ١‫األضبع‬١ٓ‫ايػ‬ٍٛ‫فك‬‫تعاقب‬٠‫ظاٖط‬‫ؼسخ‬ٔ‫ي‬‫يًؿُؼ‬٘‫املٛاد‬١ٝ‫االضض‬٠‫ايهط‬‫ْكف‬٢‫ف‬‫قٝف‬ٕٛ‫فٝه‬‫املٓار‬‫ٜتٓٛع‬‫مل‬ ‫األخط‬‫ايٓكف‬٢‫ف‬ِ٥‫زا‬٤‫ٚؾتا‬ : ‫دٚسأٙب‬ ‫اثٕبء‬ ‫ِبئال‬ ‫االسض‬ ‫ِذٛس‬ ٓ‫٠ى‬ ٌُ- ‫اال‬٤‫اما‬١ٝ‫بك‬٢ً‫ع‬١ً٥‫َا‬‫ٚظًت‬٤‫االغتٛا‬٠‫زا٥ط‬٢ً‫ع‬‫فكط‬١ٜ‫عُٛز‬‫ايؿُؼ‬١‫اؾع‬‫القبشت‬:‫اىل‬٣‫ٜؤز‬‫مما‬‫ضض‬- ‫املٓار‬‫ثبات‬-١‫االضبع‬ٍٛ‫ايفك‬٠‫ظاٖط‬‫سسٚخ‬ّ‫عس‬ : ْ‫اٌذٚسا‬ ‫اثٕبء‬ ً١ٌّ‫ا‬ ‫ثبثذ‬ ‫االسض‬ ‫ِذٛس‬ ٓ‫٠ى‬ ٌُ- ٠‫َط‬َٔ‫انجط‬ٌ‫ايفك‬‫ٜتهطض‬ٕ‫ا‬ٔ‫فُٝه‬ٙ‫عطفٓا‬٣‫ايص‬‫تطتٝبٗا‬‫بػري‬١‫األضبع‬١ٓ‫ايػ‬ٍٛ‫فك‬‫دا٤ت‬
  • 17. 15 : ‫اٌ١ـــبثــس‬١ٝ‫األضض‬٠‫ايهط‬‫غطح‬َٔ١‫املطتفع‬٤‫األدعا‬ٖٛ‫ٚاؾعض‬‫ايكاضات‬ٌ‫َج‬ : ‫اٌّـــبء‬‫عاض‬"١ٝ‫األضض‬٠‫ايهط‬‫غطح‬َٔ١‫املٓدفض‬٤‫األدعا‬ٖٛ-‫أْٗاض‬–‫قٝطات‬–‫عريات‬   -١‫َتُاغه‬٠‫ٚاسس‬١ً‫نت‬ ‫ناْت‬‫ايعامل‬‫قاضات‬ٕ‫أ‬٣‫ٜط‬ -‫ايكاضات‬‫ٚنْٛت‬ٞ‫اؿاي‬‫يؿهًٗا‬‫ٚقًت‬٢‫ست‬٤‫أدعا‬٠‫عس‬‫إىل‬١ً‫ايهت‬‫اْكػُت‬‫ٚاالْهػاض‬‫يًتكسع‬١ً‫ايهت‬‫تعطضت‬  : ٌٝٚ‫األ‬ ‫اٌّشدٍخ‬ ٠‫ٚاسس‬١ً‫نت‬‫ايٝابؼ‬ٕ‫نا‬-‫عًٝٗا‬‫ٜطًل‬ٕ‫نا‬‫تىجايا‬-‫اؾٗات‬‫مجٝع‬َٔ‫بٗا‬‫حيٝط‬٤‫املا‬ٕ‫نا‬ ‫اٌثبٔ١خ‬ ‫اٌّشدٍخ‬ :‫نتًتني‬‫إىل‬‫ايٝابؼ‬ِ‫اْكػ‬- ١ً‫نت‬٢‫ف‬‫انشمال‬٢ُ‫تػ‬) ‫(نىراسيا‬-١ً‫نت‬٢‫ف‬‫انجىىب‬٢ُ‫تػ‬) ‫(جىدواوا‬-‫ايهتًتني‬‫بني‬ٌ‫ٜفك‬‫تثس‬ ‫تحر‬ ‫اٌثبٌثخ‬ ‫اٌّشدٍخ‬ ‫بعضٗا‬ٔ‫ع‬‫ٚايتباعس‬‫االتػاع‬‫يف‬‫أخصت‬ٌ‫نت‬٠‫عس‬‫إىل‬‫يٛضاغٝا‬ٚ‫دٓسٚاْا‬‫اْكػُت‬‫ٚقٝطات‬‫عاض‬َٔ١ًٝ‫َاع‬‫اىل‬‫ٚقًت‬٢‫ست‬ ‫ف١جٕش‬ ‫ٔظش٠خ‬ ‫صذخ‬ ٍٝ‫ػ‬ ً١ٌ‫اٌذ‬ -‫اي‬ٌ‫ٚايػاس‬‫ألفطٜكٝا‬ٞ‫ايػطب‬ٌ‫ايػاس‬‫بني‬١‫ايتؿاب‬٢‫ؿطق‬١ٝ‫اؾٓٛب‬‫ألَطٜها‬‫َتالقكني‬‫ناْتا‬‫ايكاضتني‬ٕ‫ا‬٢ً‫ع‬ٍ‫ٜس‬‫مما‬ -ٌ‫ٜؿػ‬%١ٝ‫األضض‬٠‫ايهط‬١‫َػاس‬َٔ -‫ايكاضات‬ٌُ‫ٜؿ‬ ٗ‫أّ٘١ز‬‫رفسش‬ ُ‫ث‬ -ٕ‫َٝسا‬ٞ‫ض٥ٝػ‬‫يٓؿاط‬ٕ‫اإلْػا‬ -‫َكسض‬٘‫َٓتذات‬١ٝ‫ايعضاع‬١ْٝ‫ٚاؿٝٛا‬١ْٝ‫ٚاملعس‬ -ٌ‫ٜؿػ‬%َٔ١‫َػاس‬٠‫ايهط‬١ٝ‫األضض‬ -‫ايبشريات‬‫؛‬‫األْٗاض‬‫؛‬‫ايبشاض‬‫؛‬‫احملٝطات‬:ٌُ‫ٜؿ‬ ٗ‫اّ٘١ز‬‫رفسش‬ ُ‫ث‬ -‫غط‬٠‫اؿٝا‬ْ٘ٚ‫فبس‬‫ال‬‫ٜعٝـ‬ٟ‫أ‬ٔ٥‫نا‬ٞ‫س‬. -‫َكسض‬‫ثطٚات‬‫ناألمساى‬‫ٚاألَالح‬‫ٚايًؤيؤ‬ٚ‫االغفٓر‬‫ٚغريٖا‬.
  • 19. 17  -ٌٟ‫اٌشّب‬ ‫اٌىشح‬ ‫ٔصف‬ ٟ‫ف‬ ‫ثأوٍّٙب‬ ‫رمغ‬ ‫لبساد‬ ‫رٛخذ‬‫ٚأٚضبا‬١ٝ‫ايؿُاي‬‫أَطٜها‬ٌ‫َج‬ -ٝ‫اٌىشحاٌجٕٛث‬ ‫ٔصف‬ ٟ‫ف‬ ‫ثأوٍّٙب‬ ‫رمغ‬ ‫لبساد‬ ‫رٛخذ‬‫ٚاغرتايٝا‬١ٝ‫اؾٓٛب‬١ٝ‫ايكطب‬٠‫ايكاض‬ٌ‫َج‬ -‫رّش‬ ‫االسزٛاء‬ ‫دائشح‬١ٝ‫اؾٓٛب‬‫ٚاَطٜها‬‫ٚافطٜكٝا‬‫اغٝا‬٠‫بكاض‬ -‫٠ّش‬ ْ‫اٌسشعب‬ ‫ِذاس‬١ٝ‫ايؿُاي‬‫ٚاَطٜها‬‫ٚافطٜكٝا‬‫أغٝا‬‫بكاضات‬ -‫٠ّش‬ ٜ‫اٌجذ‬ ‫ِذاس‬١ٝ‫اؾٓٛب‬‫ٚاَطٜها‬‫ٚافطٜكٝا‬‫اغرتايٝا‬‫بكاضات‬ -‫ثٙب‬ ‫٠ّش‬ ٝ‫اٌز‬ ‫اٌٛد١ذح‬ ‫اٌمبسح‬ ‫أفش٠م١ب‬٣‫اؾس‬‫َٚساض‬ٕ‫ايػططا‬‫َٚساض‬٤‫االغتٛا‬٠‫زا٥ط‬
  • 20. 18  : ‫ِشرفؼخ‬ )‫أ‬ٍ‫اؾبا‬(-ٍ‫ايتال‬-)‫اهلضاب‬. : ‫ِٕخفضبد‬ )‫ة‬١ٜ‫األٚز‬(-)ٍٛٗ‫ايػ‬  -: ‫اٌّشرفؼبد‬-٢ٖ٤‫األدعا‬‫ايبشط‬‫غطح‬٣ٛ‫َػت‬‫فٛم‬ًٛ‫تع‬٢‫ايت‬ 2-: ‫إٌّخفضبد‬-٢ٖ٤‫األدعا‬‫ايبشط‬‫غطح‬٣ٛ‫َػت‬‫ؼت‬ٕٛ‫ته‬٢‫ايت‬ 3-: ‫اٌزضبس٠س‬١‫َٓطك‬َٔ‫ايٝابؼ‬‫غطح‬٢‫ف‬‫االختالف‬٢ٖ‫إىل‬٣‫اخط‬   1-: ‫اٌججبي‬- ٢ٖ٢‫أضاض‬‫غطح‬َٔ١‫َطتفع‬‫األضض‬ٔ‫ع‬‫اضتفاعٗا‬‫ٜٚعٜس‬١ُ‫ق‬‫هلا‬‫ايبشط‬‫غطح‬٣ٛ‫َػت‬‫فٛم‬‫َرت‬ ‫للجبال‬ ‫امثلة‬ ٢‫ف‬‫االيب‬ٍ‫دبا‬‫أٚضٚبا‬-‫آغٝا‬٢‫ف‬‫اهلُٝاالٜا‬ٍ‫دبا‬-٢‫ف‬‫االْسٜع‬ٍ‫دبا‬‫أَطٜها‬١ٝ‫اؾٓٛب‬ 2-: ‫اٌٙضبة‬- ‫ٜٚعٜس‬٠‫املا٥س‬ٌ‫ؾه‬٘‫ٚتؿب‬‫اؾاْبني‬َٔ‫ٚتٓشسض‬‫داٚضٖا‬‫عُا‬ً‫ا‬‫نجري‬‫تطتفع‬٢‫ايت‬١ٜٛ‫املػت‬٘‫ؾب‬٢‫االضاض‬َٔ١‫ٚاغع‬‫َٓاطل‬ ٔ‫ع‬‫اضتفاعٗا‬‫ايبشط‬‫غطح‬‫فٛم‬‫َرت‬ : ‫اهلضاب‬ ‫امثلة‬- ١‫ٖٚضب‬٣‫ايهرب‬٤‫ايكشطا‬١‫ٖضب‬‫إثٝٛبٝا‬٢‫ف‬‫أفطٜكٝا‬-‫آغٝا‬٠‫قاض‬ ٢‫ف‬‫ايتبت‬١‫ٖضب‬ 3-: ‫اٌزالي‬- ٢ٖ٤‫أدعا‬‫غطح‬َٔ١‫َطتفع‬‫األضض‬‫اضتفاعٗا‬ٌ‫ٜٚك‬ٌ‫اؾب‬٘‫تؿب‬ٔ‫ع‬‫ايبشط‬‫غطح‬٣ٛ‫َػت‬‫فٛم‬‫َرت‬
  • 21. 19  1-: ‫اٌسٙٛي‬- ٔ‫ع‬‫َػتٛاٖا‬‫ٜطتفع‬‫ال‬١‫َٓبػط‬٢‫اضاض‬٢ٖ‫ايبشط‬‫غطح‬٣ٛ‫َػت‬ٔ‫َرتع‬ ‫ال‬ ‫امثلة‬‫سهول‬:- ‫مبكط‬ٌٝٓ‫اي‬‫ْٗط‬ٍٛٗ‫غ‬:ٌ‫َج‬١ٝ‫ايفٝض‬ٍٛٗ‫ايػ‬ ١ًٝ‫ايػاس‬ٍٛٗ‫ايػ‬: ‫مثل‬‫ٚاحملٝطات‬‫ايبشاض‬ٌ‫غٛاس‬٢ً‫ع‬١ً‫املط‬ 2-: ‫االٚد٠خ‬- ٢ٖ٢‫أضاض‬‫داْبٝٗا‬٢ً‫ع‬‫املطتفعات‬‫بٗا‬‫ٚؼف‬١‫ٚضٝك‬١ًٝ‫َػتط‬١‫َٓدفض‬ ‫أمثلة‬‫األودية‬:- ‫َكط‬٢‫ف‬ٌٝٓ‫اي‬٣‫ٚاز‬ : ‫ٔزبئح‬ ‫ِب‬-‫اٌزضبس٠س‬ ‫رٕٛع‬ 1-٣‫أز‬‫شيو‬‫إىل‬‫تٓٛع‬ٕ‫ٚاؿٝٛا‬‫ٚايٓبات‬‫املٓار‬ 2-:‫سٝح‬١ْٝ‫ايػها‬١‫ايهجاف‬‫تٛظٜع‬٢ً‫ع‬‫تؤثط‬- ‫تعترب‬ٍٛٗ‫ايػ‬١ٜ‫االقتكاز‬‫مبٛاضزٖا‬١ٝٓ‫غ‬‫ناْت‬‫إشا‬١‫خاق‬٣‫ايبؿط‬‫يًٓؿاط‬١ُ٥‫َال‬‫أنجط‬١ْٝ‫ايػها‬١‫ايهجاف‬‫بٗا‬‫فرتتفع‬ : ‫رفسش‬ ُ‫ث‬-‫اٌسٙٛي‬ ‫ِٕبعك‬ ٝ‫ف‬ ْ‫اٌسىب‬ ‫وثبفخ‬ ‫اسرفبع‬ ...........................................................................  1-‫ثبعٕ١خ‬ ًِ‫ػٛا‬:-‫األضض‬ٔ‫باط‬‫َكسضٖا‬ ‫سريعة‬ ‫حركات‬ٍ‫ظالظ‬(–‫بطانني‬) ‫بطيئة‬ ‫حركات‬:-‫االيتٛا٤ات‬–)‫االْهػاضات‬ 2-‫خبسخ١خ‬ ًِ‫ػٛا‬:-‫َكسضٖا‬‫األضض‬‫غطح‬ ١ٝ٥‫َا‬١ٜ‫(تعط‬–١ٝ٥‫ٖٛا‬١ٜ‫تعط‬–١ٜ‫دًٝس‬١ٜ‫تعط‬-١ًٝ‫غاس‬١ٜ‫تعط‬-١ٜٛ‫ايتذ‬)
  • 22. 20  1-‫اٌضالصي‬:- ٢ٖ١‫غطٜع‬‫ٖعات‬١ٓٝ‫َع‬٤‫أدعا‬٢‫ف‬‫ؼسخ‬١‫قػٛغ‬‫أٚغري‬١‫ضعٝف‬ٚ‫أ‬٠‫َسَط‬١ٜٛ‫ق‬ٕٛ‫ته‬‫قس‬١ٝ‫األضض‬٠‫ايكؿط‬‫يف‬ : ‫رفسش‬ ُ‫ث‬-‫االسض‬ ‫سغخ‬ ً١‫رشى‬ ٝ‫ف‬ ‫اٌضالصي‬ ‫رإثش‬ -‫ٚتؿككٗا‬١ٝ‫األضض‬٠‫ايكؿط‬‫تكسع‬ -٠‫املٝا‬‫فتػُطٖا‬‫أدعا٤ٖا‬‫بعض‬‫تٓدفض‬ -٠‫املٝا‬‫عٓٗا‬‫ٜٚٓشػط‬‫أدعا٤ٖا‬‫بعض‬‫تطتفع‬ : ‫رفسش‬ ُ‫ث‬-‫؟‬ ‫االسض١خ‬ ‫اٌمششح‬ ‫رصذع‬ ........................................................... 2-ٓ١‫اٌجشاو‬ ٖٛ‫غطشٗا‬‫إىل‬‫األضض‬ٔ‫باط‬َٔ‫ٚايػاظات‬٠‫املٓكٗط‬‫ايكدٛض‬‫خطٚز‬‫ٚتتذُس‬‫تربز‬‫سٝح‬ً‫ا‬‫َطتفع‬ً‫ال‬‫دب‬ْ٘ٛ‫َه‬ٌ‫ايؿه‬٢‫كطٚط‬ : ‫رفسش‬ ُ‫ث‬-‫؟‬ ‫اٌّخشٚع١خ‬ ‫اٌججبي‬ ْٛ‫رى‬ ٔ‫باط‬َٔ‫ٚايػاظات‬٠‫املٓكٗط‬‫ايكدٛض‬‫خطٚز‬‫بػبب‬‫األضض‬‫إىل‬١ٝ‫املدطٚط‬ٍ‫اؾبا‬١ْٛ‫َه‬‫ٚتتذُس‬‫تربز‬‫سٝح‬‫غطشٗا‬ : ‫رفسش‬ ُ‫ث‬-‫االسض‬ ‫سغخ‬ ً١‫رشى‬ ٝ‫ف‬ ٓ١‫اٌجشاو‬ ‫رإثش‬ 1-‫ٚتتذُس‬‫املٓكٗطات‬‫تربز‬‫سني‬٠‫املٓكٗط‬‫املٛاز‬: ‫عنها‬ ‫فينشأ‬- -)ُٔٝ‫ٚاي‬‫إثٝٛبٝا‬١‫(ٖضب‬١ْٝ‫بطنا‬‫ٖضاب‬ -)ٟ‫ٖاٚا‬‫(دعض‬١ْٝ‫بطنا‬‫دعض‬ -)‫نٝٓٝا‬ٌ‫(دب‬١ٝ‫كطٚط‬ٍ‫دبا‬ ‫غطح‬‫ؾهًت‬‫اييت‬‫ٚاالْهػاضات‬‫االيتٛا٤ات‬ٖٞ‫األضض‬ : ‫رفسش‬ ُ‫ث‬-ٌ‫ا‬ ‫رإثش‬‫اٌجغ١ئخ‬ ‫جشوبد‬‫االسض‬ ‫سغخ‬ ً١‫رشى‬ ٝ‫ف‬ -‫ألْٗا‬‫ايكاضات‬‫نْٛت‬ٚ١‫ايعُالق‬١ًٝ‫اؾب‬ٌ‫ايػالغ‬ : ‫رفسش‬ ُ‫ث‬-‫اٌؼّاللخ‬ ‫اٌججٍ١خ‬ ً‫ٚاٌسالس‬ ‫اٌمبساد‬ ْٛ‫رى‬
  • 23. 21 1-( ‫اٌّبئ١خ‬ ‫اٌزؼش٠خ‬ٖ‫اٌّ١ب‬) ‫االسض‬ ‫سغخ‬ ً١‫رشى‬ ٝ‫ف‬ ‫٠إثشاٌّبء‬ِٓ ٗ‫ث‬ َٛ‫٠م‬ ‫ِب‬ ‫خالي‬ ِٓ:- 1-٢‫ف‬‫ٚاضغابٗا‬‫ْٚكًٗا‬‫ايكدٛض‬‫مت‬ٔ‫أَان‬٣‫اخط‬ 2-ِٓ ‫اٌؼذ٠ذ‬ ‫ظٙٛس‬ ٌٝ‫ا‬ ‫رٌه‬ ٜ‫٠إد‬‫األشىبي‬ً‫ِث‬ ‫اٌزضبس٠س١خ‬:- ١ٝ‫ايفٝض‬ٍٛٗ‫ايػ‬-‫زاالت‬‫األْٗاض‬ ‫اٌّبئ١خ‬ ‫اٌزؼش٠خ‬ ً‫ِشاد‬:- -‫ايٓشت‬-ٌ‫ايٓك‬-‫االضغاب‬ 2-( ‫اٌٙٛائ١خ‬ ‫اٌزؼش٠خ‬‫اٌش٠بح‬) ‫االسض‬ ‫سغخ‬ ً‫رشى‬ ٝ‫اٌز‬ ‫اٌظب٘ش٠خ‬ ًِ‫اٌؼٛا‬ ُ٘‫ا‬ ‫اٌش٠بح‬ ‫رؼزجش‬َٛ‫رم‬ ‫ألٔٙب‬ ‫ٚرٌه‬:- 1-‫مت‬٣‫اخط‬‫َٓاطل‬٢‫ف‬‫ٚاضغابٗا‬‫ايكدٛض‬ 2-‫ر‬ٛ‫ى‬٠ً‫ِث‬ ‫رضبس٠س١خ‬ ‫ظب٘شاد‬ ٓ:-١ًَٝ‫ايط‬ٕ‫ايهجبا‬-١ٝ‫اؿٛض‬‫املٓدفضات‬ 3-( ‫اٌجٍ١ذ٠خ‬ ‫اٌزؼش٠خ‬‫اٌجٍ١ذ‬) : ‫رفسش‬ ُ‫ث‬-‫االسض‬ ‫سغخ‬ ً١‫رشى‬ ٝ‫ف‬ ‫اٌجٍ١ذ‬ ‫٠إثش‬ 1-‫اؾًٝس‬َٔ١ُٝ‫عع‬‫َػطشات‬ٕٛ‫فتته‬ّ‫عا‬‫بعس‬ً‫ا‬َ‫عا‬‫ايجًٛز‬ِ‫ترتان‬ 2-ٜ‫رإد‬ٌٝ‫ئ‬ً‫ِث‬ ‫اٌزضبس٠س١خ‬ ‫اٌظب٘شاد‬ ٓ٠ٛ‫رى‬:-١ٜ‫اؾًٝس‬‫ايبشريات‬
  • 24. 22 ٌٗ ‫ٔٛع‬ ً‫ٚو‬ ‫ِخزٍفخ‬ ً‫ا‬‫صٛس‬ ٌٗ ً‫ٚخؼ‬ ‫األسض‬ ‫سغخ‬ ٍٟ‫ػ‬ ‫اٌذ١بح‬ ‫سش‬ ٛ٘ ٞ‫اٌز‬ ‫اٌّبء‬ ‫اهلل‬ ‫ٚ٘جٕب‬ٗ‫اسزخذاِبر‬ٖ‫ٚدٚس‬ ‫اٌذ١بح‬ ‫السزّشاس‬‫األسض‬ ٍٝ‫ػ‬  1-ٞ‫غطش‬2-‫دٛيف‬3-‫َتذُس‬4-ٌ٥‫غا‬5-‫عصب‬6-‫َاحل‬ ٟ‫اٌج١ئ‬ َ‫إٌظب‬ ِٓ ‫خضء‬ ‫اٌّبء‬ ‫٠ؼزجش‬ : ‫رفسش‬ ُ‫ث‬:- ١‫ايطبٝع‬‫يف‬٠‫بسٚض‬‫ميط‬ْ٘‫أل‬  1-.‫ايؿُؼ‬١‫أؾع‬١‫بٛاغط‬‫ٚاألْٗاض‬‫ٚاحملٝطات‬‫ايبشاض‬٠‫َٝا‬‫تتبدط‬ 2-‫اىل‬ٍٛ‫ٜتش‬ِ‫ث‬‫ايػشب‬‫َهْٛا‬‫ٜٚتهاثف‬٤‫املا‬‫غاض‬‫ٜتكاعس‬‫األَطاض‬٤‫ٚاملا‬‫ايٝابؼ‬‫فٛم‬‫ٚتػكط‬.......ً‫ا‬ُ٥‫زا‬‫.ٚتتهطض‬  1-: ‫ِبٌذخ‬ٌ‫متج‬57.5‫االضض‬‫غطح‬٢ً‫ع‬ٙ‫املٝا‬‫امجاىل‬َٔ%: ًّ‫ٚرش‬‫احملٝطات‬-‫ايبشاض‬‫ايبشريات‬ 2-: ‫ػزثخ‬‫أْـٗاض‬-ٌ‫متج‬2.5ٙ‫املٝا‬‫امجاىل‬َٔ%: ًّ‫ٚرش‬‫عريات‬-)ٕٛٝ‫ٚايع‬‫(اآلباض‬١ٝ‫دٛف‬٠‫َٝا‬  -١‫املاؿ‬٠‫املٝا‬ٌ‫متج‬%‫نٛنب‬٢ً‫ع‬٠‫املٛدٛز‬ٙ‫املٝا‬َٔ‫األضض‬. ً‫ا‬‫دس‬٠‫نبري‬‫أعُام‬‫شات‬١‫املاؿ‬ٙ‫املٝا‬َٔ١‫ٚاغع‬١‫َػاس‬ٖٞ ‫احملٝطات‬َٔ١‫َػاس‬‫ٚأقػط‬ً‫ا‬‫عُك‬ٌ‫اق‬‫املاحل‬٤‫املا‬َٔ١‫َػاس‬٢ٖ: ‫اىل‬ ‫وتنقسم‬- 1-‫ثذ‬‫ب‬‫س‬‫خبسخ‬‫١خ‬:-٢‫ايت‬‫ايبشاض‬٢ٖ١‫ٚاغع‬ ‫بفتشات‬‫باحملٝطات‬ٌ‫تتك‬ً‫ِث‬ٍ‫ايؿُا‬‫عط‬(–)‫ايكني‬‫عط‬ 2-‫ثذ‬‫ب‬‫س‬ٍ‫داخ‬‫١خ‬‫ِفزٛدخ‬:-٢ٖ٢‫ايت‬‫ايبشاض‬١‫ضٝك‬ ‫بفتشات‬‫باحملٝطات‬ٌ‫تتك‬ً‫ِث‬‫املتٛغط‬‫ايبشط‬(–)‫األمحط‬‫ايبشط‬ 3-: ‫ِغٍك‬ ‫ثذش‬-١ٝ٥‫املا‬‫باملػطشات‬ٍ‫اتكا‬٣‫ا‬‫هلا‬‫ٚيٝؼ‬‫ايٝابؼ‬‫بٗا‬‫حيٝط‬٢‫ايت‬‫ايبشاض‬ً‫ِث‬ٜٔٚ‫قع‬‫عط‬.
  • 25. 23 -.ٔ‫ع‬‫األَالح‬‫فٝٗا‬‫ٚتعٜس‬‫االضض‬ٔ‫باط‬َٔ‫تػتدطز‬٢‫ايت‬٢ٖٚ١‫املاؿ‬١ٝ‫اؾٛف‬ٙ‫املٝا‬‫تٛدس‬ ‫يصيو‬١‫باالضاف‬6ٌ‫يه‬٤‫دع‬ ٕٛٝ‫ٚايع‬‫االباض‬٢‫ف‬ٌ‫ٚتتُج‬‫يًؿطب‬١‫قاؿ‬‫غري‬٢ٗ‫ف‬‫ٚبصيو‬‫ايف‬ -١‫ايعصب‬٠‫املٝا‬١‫ْػب‬‫تبًؼ‬%‫نٛنب‬٢ً‫ع‬٠‫املٛدٛز‬ٙ‫املٝا‬َٔ.‫األضض‬٢‫ف‬ٌ‫تتُج‬ ‫اؾًٝس‬ٕ‫شٚبا‬ٚ‫أ‬‫املطتفعات‬٢ً‫ع‬‫األَطاض‬‫غكٛط‬١‫ْتٝذ‬‫تهْٛت‬‫عصب‬ٞ٥‫َا‬٣‫فاض‬٢ً‫ع‬‫امل‬‫طتفعات‬‫َكب‬٘‫ٚي‬‫َٓبع‬٘‫ٚي‬ ً‫ِثـ‬:-‫َكط‬‫يف‬ٌٝٓ‫اي‬‫ْٗط‬-‫بايعطام‬‫ٚايفطات‬١ً‫زد‬-ٍ‫ايكَٛا‬٢‫ف‬٢ًٝ‫ٚؾب‬‫دٛبا‬ ‫االٔٙبس‬ ْٛ‫رى‬ : ‫رفسش‬ ُ‫ث‬: ‫املطتفعات‬٢ً‫ع‬‫األَطاض‬‫غكٛط‬ٍ‫اؾبا‬ُِ‫ق‬‫فٛم‬‫اؾًٝس‬ٕ‫شٚبا‬ ‫ػزثخ‬ ‫ثذ١شح‬:‫ايعصب‬٤‫املا‬َٔ٠‫قػري‬١‫َػاس‬‫ػُع‬١‫ْتٝذ‬‫تهْٛت‬‫األَطاض‬٠‫َٝا‬ٚ‫أ‬‫اؾًٝس‬ٕ‫شٚبا‬ ً‫ِث‬:-‫أفطٜكٝا‬‫ٚغط‬‫فٝهتٛضٜا‬٠‫عري‬-‫َكط‬‫دٓٛب‬ٞ‫ايعاي‬‫ايػس‬٠‫عري‬-١ٝ‫ايؿُاي‬‫أَطٜها‬٢‫ف‬٢ُ‫ايعع‬‫ايبشريات‬ ‫اٌؼزثخ‬ ‫اٌجذ١شاد‬ ْٛ‫رى‬ : ‫رفسش‬ ُ‫ث‬ -٠‫ٚاملٝا‬‫األَطاض‬٠‫َٝا‬ٕٛ‫ته‬‫بػبب‬‫اؾًٝس‬ٕ‫شٚبا‬ٔ‫ع‬١‫ايٓاػ‬ ٔ‫ع‬‫األَالح‬١‫ْػب‬‫فٝٗا‬ٌ‫ٚتك‬‫األضض‬ٔ‫باط‬َٔ‫تػتدطز‬٢‫ايت‬ٙ‫املٝا‬6.6‫ايف‬ٌ‫يه‬٤‫دع‬: ٝ‫ف‬ ً‫ٚرزّث‬ 1-: ْٛ١‫اٌؼ‬‫تسفل‬٢‫طبٝع‬‫َتكطع‬ٚ‫أ‬‫َػتُط‬ٌ‫بؿه‬‫األضض‬‫يػطح‬‫ٚخطٚدٗا‬١ٝ‫اؾٛف‬٠‫يًُٝا‬ ‫مثل‬:-١ٜ‫املكط‬‫ايٛاسات‬‫يف‬ٕٛٝ‫ايع‬ 2-: ‫ا٢ثبس‬١ٝ‫اؾٛف‬٠‫املٝا‬‫إىل‬ٍٛ‫يًٛق‬‫األضض‬‫يف‬ٞ‫ضأغ‬ٌ‫بؿه‬‫سفطٖا‬ِ‫ٜت‬‫سفط‬ ٖ‫اٌّ١ب‬ ‫اسزخذاِبد‬ 1-٤‫ٚايػصا‬‫ايؿطب‬ٌ‫َج‬١ٝ‫اؿٝات‬‫األغطاض‬2-١ٝ٥‫ايهٗطَٚا‬١‫ايطاق‬‫ٚتٛيٝس‬١‫ايكٓاع‬٢‫ف‬ّ‫تػتدس‬ 3-١‫املدتًف‬‫املٓاطل‬‫بني‬ٞ٥‫املا‬ٌ‫يًٓك‬‫نططم‬‫ٚاحملٝطات‬‫ٚايبشاض‬‫األْٗاض‬ّ‫تػتدس‬ 4-١‫ايطاق‬‫َٚكازض‬‫ٚايًؤيؤ‬‫ٚاالغفٓر‬ّ‫ايطعا‬‫ًَٚح‬١ٝ‫ايػُه‬٠ٚ‫ايجط‬٢ً‫ع‬١‫املاؿ‬ٙ‫املٝا‬ٌَٔ‫مك‬ ٖ‫اٌّ١ب‬ ٛ‫ٔذ‬ ‫ٚاخجٕب‬:- 1-‫اغتٗالنٗا‬‫ٚتطؾٝس‬‫عًٝٗا‬١‫احملافع‬2-‫تًٛثٗا‬ّ‫عس‬٢ً‫ع‬ٌُ‫ايع‬