Submit Search
Upload
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
•
8 likes
•
1,505 views
Mahmoud Hamdy
Follow
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس التاريخ
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 25
Recommended
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
Mahmoud Hamdy
مذكرة الجغرافيا للصف الاول الثانوى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
مذكرة الجغرافيا للصف الاول الثانوى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
Mahmoud Hamdy
دراسات اولى اعدادى 2016 - جغرافية- مذكرات فينوس - مستر محمود حمدى
دراسات اولى اعدادى 2016 - جغرافية- مذكرات فينوس - مستر محمود حمدى
Mahmoud Hamdy
Israel arabic
Israel arabic
ابراهيم ممدوح محمد م القماش
نظريات عمارة
نظريات عمارة
Taha Farwan
الارشاد
الارشاد
meemar
السمنة4
السمنة4
Univ. of Tripoli
كتاب الهندسة المدنية الشامل
كتاب الهندسة المدنية الشامل
Muhamed Elsayed
Recommended
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
Mahmoud Hamdy
مذكرة الجغرافيا للصف الاول الثانوى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
مذكرة الجغرافيا للصف الاول الثانوى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
Mahmoud Hamdy
دراسات اولى اعدادى 2016 - جغرافية- مذكرات فينوس - مستر محمود حمدى
دراسات اولى اعدادى 2016 - جغرافية- مذكرات فينوس - مستر محمود حمدى
Mahmoud Hamdy
Israel arabic
Israel arabic
ابراهيم ممدوح محمد م القماش
نظريات عمارة
نظريات عمارة
Taha Farwan
الارشاد
الارشاد
meemar
السمنة4
السمنة4
Univ. of Tripoli
كتاب الهندسة المدنية الشامل
كتاب الهندسة المدنية الشامل
Muhamed Elsayed
مجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع الجزء الخامس
مجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع الجزء الخامس
legallab7
villa savoye Le Corbusier
villa savoye Le Corbusier
Ghareeb Mohamed
ثقافيات معمار
ثقافيات معمار
meemar
اولى اعدادى جغرافيا-- Pro 2016
اولى اعدادى جغرافيا-- Pro 2016
Mahmoud Hamdy
تحديات التقطير
تحديات التقطير
DR Hend Al Muftah
مراكز الشفيع صناعة امهات المستقبل
مراكز الشفيع صناعة امهات المستقبل
محمد سحنون
مجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع الجزء الثانى
مجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع الجزء الثانى
legallab7
برنامج محاسبة شركات الخدمات
برنامج محاسبة شركات الخدمات
برنامج محاسبة Erp System
كتاب نظم الحمايه الكهربائيه
كتاب نظم الحمايه الكهربائيه
Mustafa Ismail
الإخوان والمجتمع: إشكاليات الحاضر وتساؤلات المستقبل
الإخوان والمجتمع: إشكاليات الحاضر وتساؤلات المستقبل
Mahmoud Barakat
Iron
Iron
عبد الفتاح غنيمة
كتاب شخصيات مندائية في التاريخ المعاصر تأليف خالد ميران دفتر
كتاب شخصيات مندائية في التاريخ المعاصر تأليف خالد ميران دفتر
مكتبة موسوعة العيون المعرفية MandaeanNetwork.com
البيئة الافتراضية فى مجال التعليم
البيئة الافتراضية فى مجال التعليم
Hanaa
البيئة الافتراضية فى مجال التعليم
البيئة الافتراضية فى مجال التعليم
Hanaa
تحليل أبعاد التكوين والتصورات المستقبلية بقلم عزالدين مبارك
تحليل أبعاد التكوين والتصورات المستقبلية بقلم عزالدين مبارك
ezzeddine mbarek
الوسائل التعليمية
الوسائل التعليمية
عبدالله المسلم
مدونة الشغل
مدونة الشغل
Aziz Atti
استراتيجيات البحث عن المعلومات.Pptx1
استراتيجيات البحث عن المعلومات.Pptx1
Beni-Suef University
سهم و منشاء آلودگي الكتريكي در پارامترهاي كيفيت توان
سهم و منشاء آلودگي الكتريكي در پارامترهاي كيفيت توان
Y- Nofallah
الخطة العامة لبرنامج تعزيز
الخطة العامة لبرنامج تعزيز
Eman Oumi
تطوير الاداء المهني للمدرب
تطوير الاداء المهني للمدرب
faris abu-ghazal
تطوير الاداء المهني للمدرب
تطوير الاداء المهني للمدرب
faris abu-ghazal
More Related Content
What's hot
مجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع الجزء الخامس
مجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع الجزء الخامس
legallab7
villa savoye Le Corbusier
villa savoye Le Corbusier
Ghareeb Mohamed
ثقافيات معمار
ثقافيات معمار
meemar
اولى اعدادى جغرافيا-- Pro 2016
اولى اعدادى جغرافيا-- Pro 2016
Mahmoud Hamdy
تحديات التقطير
تحديات التقطير
DR Hend Al Muftah
مراكز الشفيع صناعة امهات المستقبل
مراكز الشفيع صناعة امهات المستقبل
محمد سحنون
مجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع الجزء الثانى
مجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع الجزء الثانى
legallab7
برنامج محاسبة شركات الخدمات
برنامج محاسبة شركات الخدمات
برنامج محاسبة Erp System
كتاب نظم الحمايه الكهربائيه
كتاب نظم الحمايه الكهربائيه
Mustafa Ismail
الإخوان والمجتمع: إشكاليات الحاضر وتساؤلات المستقبل
الإخوان والمجتمع: إشكاليات الحاضر وتساؤلات المستقبل
Mahmoud Barakat
Iron
Iron
عبد الفتاح غنيمة
كتاب شخصيات مندائية في التاريخ المعاصر تأليف خالد ميران دفتر
كتاب شخصيات مندائية في التاريخ المعاصر تأليف خالد ميران دفتر
مكتبة موسوعة العيون المعرفية MandaeanNetwork.com
البيئة الافتراضية فى مجال التعليم
البيئة الافتراضية فى مجال التعليم
Hanaa
البيئة الافتراضية فى مجال التعليم
البيئة الافتراضية فى مجال التعليم
Hanaa
تحليل أبعاد التكوين والتصورات المستقبلية بقلم عزالدين مبارك
تحليل أبعاد التكوين والتصورات المستقبلية بقلم عزالدين مبارك
ezzeddine mbarek
الوسائل التعليمية
الوسائل التعليمية
عبدالله المسلم
مدونة الشغل
مدونة الشغل
Aziz Atti
استراتيجيات البحث عن المعلومات.Pptx1
استراتيجيات البحث عن المعلومات.Pptx1
Beni-Suef University
سهم و منشاء آلودگي الكتريكي در پارامترهاي كيفيت توان
سهم و منشاء آلودگي الكتريكي در پارامترهاي كيفيت توان
Y- Nofallah
What's hot
(19)
مجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع الجزء الخامس
مجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع الجزء الخامس
villa savoye Le Corbusier
villa savoye Le Corbusier
ثقافيات معمار
ثقافيات معمار
اولى اعدادى جغرافيا-- Pro 2016
اولى اعدادى جغرافيا-- Pro 2016
تحديات التقطير
تحديات التقطير
مراكز الشفيع صناعة امهات المستقبل
مراكز الشفيع صناعة امهات المستقبل
مجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع الجزء الثانى
مجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع الجزء الثانى
برنامج محاسبة شركات الخدمات
برنامج محاسبة شركات الخدمات
كتاب نظم الحمايه الكهربائيه
كتاب نظم الحمايه الكهربائيه
الإخوان والمجتمع: إشكاليات الحاضر وتساؤلات المستقبل
الإخوان والمجتمع: إشكاليات الحاضر وتساؤلات المستقبل
Iron
Iron
كتاب شخصيات مندائية في التاريخ المعاصر تأليف خالد ميران دفتر
كتاب شخصيات مندائية في التاريخ المعاصر تأليف خالد ميران دفتر
البيئة الافتراضية فى مجال التعليم
البيئة الافتراضية فى مجال التعليم
البيئة الافتراضية فى مجال التعليم
البيئة الافتراضية فى مجال التعليم
تحليل أبعاد التكوين والتصورات المستقبلية بقلم عزالدين مبارك
تحليل أبعاد التكوين والتصورات المستقبلية بقلم عزالدين مبارك
الوسائل التعليمية
الوسائل التعليمية
مدونة الشغل
مدونة الشغل
استراتيجيات البحث عن المعلومات.Pptx1
استراتيجيات البحث عن المعلومات.Pptx1
سهم و منشاء آلودگي الكتريكي در پارامترهاي كيفيت توان
سهم و منشاء آلودگي الكتريكي در پارامترهاي كيفيت توان
Similar to دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
الخطة العامة لبرنامج تعزيز
الخطة العامة لبرنامج تعزيز
Eman Oumi
تطوير الاداء المهني للمدرب
تطوير الاداء المهني للمدرب
faris abu-ghazal
تطوير الاداء المهني للمدرب
تطوير الاداء المهني للمدرب
faris abu-ghazal
تطوير الاداء المهني للمدرب
تطوير الاداء المهني للمدرب
faris abu-ghazal
leading change
leading change
الهاشمية Alkepsi
Maia comp ar
Maia comp ar
maiaoffice
كتاب كيمياء حيويه
كتاب كيمياء حيويه
Helwan University
الميتاداتا بمواقع وكالات الانباء الوطنية في العالم العربي
الميتاداتا بمواقع وكالات الانباء الوطنية في العالم العربي
Uruk Independent Organization for Media
تاريخ الصف الثانى الثانوى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
تاريخ الصف الثانى الثانوى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
Mahmoud Hamdy
التفاوض الدولي
التفاوض الدولي
A. M. Wadi Qualitytcourse
الوحدة الأول والثانية من منهج جغرافية التنمية للصف الثانى الثانوى
الوحدة الأول والثانية من منهج جغرافية التنمية للصف الثانى الثانوى
Mahmoud Hamdy
الباب الأول 1ث 2015 منسق
الباب الأول 1ث 2015 منسق
Moonly Taha
Fashionmarketing افشين صفايي
Fashionmarketing افشين صفايي
Afshin Safaie
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
مذكرة دوت كوم
أسباب تخلف الدول العربية عزالدين مبارك
أسباب تخلف الدول العربية عزالدين مبارك
guest30c7a2e
مهارات الاتصال الإدارى الفعال
مهارات الاتصال الإدارى الفعال
Mandour Abdel-salam (E-mail)
الجديد في تعليم القرآن المجيد
الجديد في تعليم القرآن المجيد
أيمن عابد الشريف
النانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقمية
النانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقمية
الدكتور طلال ناظم الزهيري
Guide communication
Guide communication
kamal kamal
برنامج محاسبة شركات الخدمات
برنامج محاسبة شركات الخدمات
برنامج محاسبة Erp System
Similar to دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
(20)
الخطة العامة لبرنامج تعزيز
الخطة العامة لبرنامج تعزيز
تطوير الاداء المهني للمدرب
تطوير الاداء المهني للمدرب
تطوير الاداء المهني للمدرب
تطوير الاداء المهني للمدرب
تطوير الاداء المهني للمدرب
تطوير الاداء المهني للمدرب
leading change
leading change
Maia comp ar
Maia comp ar
كتاب كيمياء حيويه
كتاب كيمياء حيويه
الميتاداتا بمواقع وكالات الانباء الوطنية في العالم العربي
الميتاداتا بمواقع وكالات الانباء الوطنية في العالم العربي
تاريخ الصف الثانى الثانوى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
تاريخ الصف الثانى الثانوى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
التفاوض الدولي
التفاوض الدولي
الوحدة الأول والثانية من منهج جغرافية التنمية للصف الثانى الثانوى
الوحدة الأول والثانية من منهج جغرافية التنمية للصف الثانى الثانوى
الباب الأول 1ث 2015 منسق
الباب الأول 1ث 2015 منسق
Fashionmarketing افشين صفايي
Fashionmarketing افشين صفايي
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
أسباب تخلف الدول العربية عزالدين مبارك
أسباب تخلف الدول العربية عزالدين مبارك
مهارات الاتصال الإدارى الفعال
مهارات الاتصال الإدارى الفعال
الجديد في تعليم القرآن المجيد
الجديد في تعليم القرآن المجيد
النانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقمية
النانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقمية
Guide communication
Guide communication
برنامج محاسبة شركات الخدمات
برنامج محاسبة شركات الخدمات
More from Mahmoud Hamdy
الصف الثالث الثانوى جغرافيا محمود حمدى
الصف الثالث الثانوى جغرافيا محمود حمدى
Mahmoud Hamdy
الوحدة الاولى جغرافيا الصف الثالث الاعدادى 2017
الوحدة الاولى جغرافيا الصف الثالث الاعدادى 2017
Mahmoud Hamdy
الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2017 - مذكرات فينوس - محمود حمدى
الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2017 - مذكرات فينوس - محمود حمدى
Mahmoud Hamdy
كتاب التاريخ للصف الثالث الثانوى 2017 - برعاية القائد : الاستاذ احمد يحى
كتاب التاريخ للصف الثالث الثانوى 2017 - برعاية القائد : الاستاذ احمد يحى
Mahmoud Hamdy
اربع ورقات وتنجح فى الاقتصاد
اربع ورقات وتنجح فى الاقتصاد
Mahmoud Hamdy
- الاستاذ محمد صلاح مراجعة اقتصاد
- الاستاذ محمد صلاح مراجعة اقتصاد
Mahmoud Hamdy
الورقة الاولى
الورقة الاولى
Mahmoud Hamdy
مراجعة الدعامة والحركة نهائية 2016
مراجعة الدعامة والحركة نهائية 2016
Mahmoud Hamdy
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى - التاريخ تع...
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى - التاريخ تع...
Mahmoud Hamdy
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...
Mahmoud Hamdy
الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016
الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016
Mahmoud Hamdy
الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016
الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016
Mahmoud Hamdy
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
Mahmoud Hamdy
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
Mahmoud Hamdy
مذكرات الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى للصف الثالث الاعدادى
مذكرات الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى للصف الثالث الاعدادى
Mahmoud Hamdy
مذكرة الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2016 كاملة - مذكرات فينوس - مستر...
مذكرة الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2016 كاملة - مذكرات فينوس - مستر...
Mahmoud Hamdy
مذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
مذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
Mahmoud Hamdy
تاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
تاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
Mahmoud Hamdy
مذكرة فينوس التاريخ للصف الثانى الثانوى تعديلات - مستر محمود حمدى2016
مذكرة فينوس التاريخ للصف الثانى الثانوى تعديلات - مستر محمود حمدى2016
Mahmoud Hamdy
التاريخ الصف الأول الثانوى فينوس.2016 فينوس محمود حمدى
التاريخ الصف الأول الثانوى فينوس.2016 فينوس محمود حمدى
Mahmoud Hamdy
More from Mahmoud Hamdy
(20)
الصف الثالث الثانوى جغرافيا محمود حمدى
الصف الثالث الثانوى جغرافيا محمود حمدى
الوحدة الاولى جغرافيا الصف الثالث الاعدادى 2017
الوحدة الاولى جغرافيا الصف الثالث الاعدادى 2017
الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2017 - مذكرات فينوس - محمود حمدى
الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2017 - مذكرات فينوس - محمود حمدى
كتاب التاريخ للصف الثالث الثانوى 2017 - برعاية القائد : الاستاذ احمد يحى
كتاب التاريخ للصف الثالث الثانوى 2017 - برعاية القائد : الاستاذ احمد يحى
اربع ورقات وتنجح فى الاقتصاد
اربع ورقات وتنجح فى الاقتصاد
- الاستاذ محمد صلاح مراجعة اقتصاد
- الاستاذ محمد صلاح مراجعة اقتصاد
الورقة الاولى
الورقة الاولى
مراجعة الدعامة والحركة نهائية 2016
مراجعة الدعامة والحركة نهائية 2016
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى - التاريخ تع...
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى - التاريخ تع...
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...
الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016
الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016
الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016
الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
مذكرات الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى للصف الثالث الاعدادى
مذكرات الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى للصف الثالث الاعدادى
مذكرة الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2016 كاملة - مذكرات فينوس - مستر...
مذكرة الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2016 كاملة - مذكرات فينوس - مستر...
مذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
مذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
تاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
تاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
مذكرة فينوس التاريخ للصف الثانى الثانوى تعديلات - مستر محمود حمدى2016
مذكرة فينوس التاريخ للصف الثانى الثانوى تعديلات - مستر محمود حمدى2016
التاريخ الصف الأول الثانوى فينوس.2016 فينوس محمود حمدى
التاريخ الصف الأول الثانوى فينوس.2016 فينوس محمود حمدى
Recently uploaded
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
v2mt8mtspw
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
Naseej Academy أكاديمية نسيج
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
fjalali2
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
yjana1298
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
Gamal Mansour
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
zinhabdullah93
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
ssuser53c5fe
Recently uploaded
(7)
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
1.
ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﻰ
ﺇﻫﺪﺍﺀ ﺍﻟﻤﻨﺼﻮﺭﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ Mr : Mahmoud HamdyMr : Mahmoud Hamdy 01000606702
2.
3.
1 إالٕٜٛعطفالِْٗإ٤ايعًُاٜعتكس%:ٖٕٞٚٛايهأغطاضبعض٢ًعْتعطفٚغٛفٜ٘ػتهؿفَٜٔٓتعطٛٗفٞايباقأَإٛايهأغطاضَٔ ّأدػاغبص٠خوج١شحِاؿذِٗٚزٛ٘ج ِض١ئختؿعٚدشاسح ًاضٛءأيٛاْٗاؽتًفسػبدشاسرٙب
دسخخ َٛإٌج ْاٌٛا اخزالفرفسش ُثسطاضتٗا١زضداختالفبػبب(دشاسح الٍٙبامحطْ٘ٛيدشاسح ٚأوثش٘باظضمْ٘ٛي) ☺ َّٔٛايٓذٕٛتتهغازيح مىاد٢ٖاألضضإىلّٛايٓذاقطبانشمس ّٛايٓذٕأيٛاؽتًفحرارتها درجح حسة ٌألسض ثبٌٕسجخ اٌشّس ُٔج اّ٘١خ : رفسش ُث٠ٚاؿطاض٤ٛبايضميسٖا٣ايصٖٛ ٢ّٖأدػاِؼزّخّٛايٓذَٔسذُاأقػطتؿعٚالٚال ًاضٛءدشاسح ☺ ٠قسزَساضاتيفّٛايٓذٍٛسايهٛانبتسٚض)افالى(: اٌىٛاوت أِثٍخ ِٓاألضضنٛنب نٛنبٜٚػتُسّٛايٓذ َٔٚسطاضتٗاضٛ٤ٖاايهٛانبتػتُساألضضايؿُؼَٔ٘ٚسطاضتٙ٤ٛض ٍٛستسٚضاٌىٛاوتّأدػا٢ُتػاأللّبس -٢ّٖأدػامعتمحاقػطًاحجمَعٗاٚتطتبطايهٛانبَٔتانجاذتيح ثبٌىٛاوت االلّبس اسرجبطرفسش ُث١ٝاؾاشبٌبفع ُِؼز ُخس ٗٔا ُسغ ًبِض١ئ اٌمّش ٠ظٙشرفسش ُثً٘ٝعايػاقطايؿُؼ٤ٛضاْعهاؽَٔٙ٤ٛضٜػتُسْ٘أل -٢ٖ١كتًفّٛايٓذَٔ٠نبريػُعاتانشكمٚانحجمٚانىىع. -بٝٓٗاٌٜفكّٛايٓذَالٜني٢ًع٠ايٛاسس٠اجملطٟٛؼتكثيرج مسافاخ. : اٌّجشاد أٔٛاع--١َُٓتعغري٠فط-١ْٝٚسًع٠فط-١ٜٚبٝضا٠فط ☺ِالدظبد٘بِخ:-إىلاألضض٢ُتٓتاٌذٍضٚٔ١خ اٌّجشحِاغفطتٓا٢ًعٜطًل(سىخ)اٌزجبٔخٚأ(اٌذسة)ٕٝاٌٍج
4.
2 ٗٔاٌزجب ثسىخ ِجشرٕب
رسّ١خ:رفسش ُث-ايططٜل٢فاملتػاقطايتنب٘تؿبألْٗا ٕٝاٌٍج ثبٌذسة ِجشرٕب رسّ١خ:رفسش ُث-املػهٛبايًنب٘تؿبألْٗا ٢ٖ٘فُٛع١ً٥ٖأَأجسامغازيهٌؾه٢ًع٤ايػُا٢فتعٗطانغثار مه سحاته َاٌسذ ٔشأح:رفسش ُث-ّٛايٓذاْفذاض١ْتٝذ ِب:ٔزبئحَٛإٌج أفجبساىلشيو٣از٠ْؿأّايػس ّأدػا٢ٖفضبئ١خٗصٍجوج١شحُاٌذجؼرتمادزىبوٙب ػٕذ ًب١خضئ٣ٛاؾبايػالف ٜٛاٌج ثبٌغالف ٔ١ضن ادزىبن : ٔزبئح ِب شيو٣ٜؤزإىلٔٚميهايٓٝعىاسرتامٕأتتػاقط٤أدعاغطح٢ًعَ٘ٓاألضض سغخ ٍٝػ إٌ١بصن ِٓ اخضاء رزسبلظ ْا ٓ٠ّى : رفسش ُثاألسض ألْٗا٣ٛاؾبايػالفاستهانٗاعٓسًاٝ٥دعؼرتم ْسىب ثٙب ِٕبعك ٍٝػ إٌ١بصن سمٛط : ٔزبئح ِب شيو٣ٜؤزإىلّتكطسعٓسَاَٙسَطآثاضسسٚخباألضض دذٚس َػذ : رفسش ُثأضشاسْ٢ا ٝدز ْاٌسىب ٍٝػ إٌ١بصن ِٓ ٕايػهأَ١ٝخايَٓاطل٢فٍتٓعبٓاعًٝٓااهلل١ضمحَٕٔال ٖٛايٓٝعىانىحيد انىىعَّٔاألدػا١ٝ٥ايفضاتصم انتيٚيألضضايٓٝعىّٜكطسعٓسَاباألضض١عُٝك٠سفطحيسخْ٘فا ٢ّٖأدػاٜ٘ٚمساُاٌذج ٖصغ١ش ٗصٍج٣ٛاؾبايػالفاستهانٗاعٓسرذزشقوٍ١بٌؾه٢ًعٚتعٗطضٛئ١خ َسٙب َسٙب ًشى ٍٝػ اٌسّبء ٝف اٌشٙت سؤ٠خ ٓ٠ّى : رفسش ُثضٛئ١خ ْ٘أل٣ٛاؾبايػالفاستهانٗاعٓسيألضضسطاضتٗا١زضدتطتفعإىلاالسرتام١زضد ثبٌغالف اٌشٙت ادزىبن : ٔزبئح ِبٞٛاٌج شيو٣ٜؤزإىلسطاضتٗا١زضداضتفاعإىلّغٗا١٦ٖٝ٢ًع٤ايػُا٢ف٣ػطضؤٜتٗأٚميهاالسرتام١زضد١ٝ٥ٛض
5.
3 ٌٍشّش ثبٌٕسجخ األثؼذ
ٌٝا األلشة ِٓعطاضز(–٠ايعٖط–األضض–املطٜذ–٣املؿرت–ٌظس–اٚضاْٛؽ–)ْٕٛبت ٌٍُذج ثبٌٕسجخ األصغش ٌٝا األوجش ِٓ٣املؿرت(–ٌظس–اٚضاْٛؽ–ْٕٛبت–األضض–٠ايعٖط–املطٜذ–)عطاضز : ٍٟ٠ ِب ٔسزٕزح ْأ ٔسزغ١غ اٌسبثك ًاٌشى خالي ِٓ اقربيًؿُؼايهٛانبٚأشدها٠سطاضعطاردأتعدايؿُؼٔعنٛنبٚأشدها٠بطٚزوثتىن. اكثر١ٝايؿُػ١اجملُٛعنٛانبحجماٖٛانمشتريأصغرٖٛ١ٝايؿُػ١اجملُٛعنٛانبعطارد ٞايسٚيٞايفًهاالؼازادتُاعًٔأع.ُ٘سذيكػطْعطا١ٝايؿُػ١اجملُٛعَٔٛبًٛتنٛنبخطٚز ١ٝايؿُػ١اجملُٛعَطنع ايٛسٝسِايٓذاٌّضئ١ٝايؿُػ١اجملُٛعيف٠ٚسطاض٤ٛضٜٚؿع ّٛايٓذاقطبيألضض ِلُ٘سذِاؿذَتٛغطِشح ْٛ١ٍِ ٜٚ٠سباألضضِسذ األسض ٍٝػ اٌذ١بح ِصذس ٟ٘ اٌشّسرفسش ُث٠ٚاؿطاض٤ٛبايضمتسٖا٠سٝاتٛدسالٚبسْٚٗا
6.
4 -ايػطبَٔ١ٜٚبٝضاَساضاتيفايؿُؼٍٛستسٚض١ٝايؿُػ١اجملُٛعنٛانبااىليؿطم : ثؼضٙب ِغ
اٌىٛاوت َرزصذ الرفسش ُثعٓٗآٜشطفٚاٌٝميال١َُٓع٠َكسض٘بػطعَٙساض٢فٜسٚضنٛنبٌنٕأل -ايؿُؼَٔاألقطب١األضبعايهٛانب األسض١خ اٌىٛاوت ػٍ١ٙب ٠غٍك:؟؟؟- يألضض١َٗؿاب١ٜقدطَٛازَٕٔٛتتهالْٗا ايهٜٛهباتَٔعسزٔع٠عباض ّسعاٌؾهتأخص٠ايكػري ٣ٚاملؿرتاملطٜذ٢نٛنببني -ايؿُؼٔعاألبعس١األضبعايهٛانب -نٛانبٗلش٠ج ٗصٍجايؿُؼَٔ -أسذاَٗاٖصغ١ش -١غطعػبٌ١خ دٚسأٙب -نٛانبثؼ١ذح غبص٠خايؿُؼٔع -أسذاَٗاوج١شح -ْاٌذٚسا ثغ١ئخ عطاضز(–٠ايعٖط–األضض–)املطٜذ٣املؿرت(-ٌظس–أٚضاْٛؽ–)ْٕٛبت الشةيًؿُؼنٛنبايؿُؼٍٛسٜسٚضًو88َٛ٠ اصغشٚأغطعٗاايهٛانبايؿُؼٜ٘ٛاد.ٚادذ ثجبٔت ِٖذ ٝف اٌشّس دٛي ػغبسد وٛوت ٠ذٚس :رفسش ُثألصشآخش وٛوت ٜا ِٓ ْ٘ألٜٚتشطىايؿُؼاىلنٛنباقطب١بػطع٠نبريَٙساض٢ف ٍٛس٘زٚضتِٜتايؿُؼٌن.ّٜٛ األسض َرٛأ ّٝ٠سرفسش ُث:-٢فاألضضَع٘يتكاضب١ًٚايهتٚايكططِاؿذ ٗٔفس دٛي ٗٔدٚسا ِذح رذذ٠ذ ٓ٠ّى الرفسش ُث:-٘غالفبػبباملتُاغوٟايػاظ.
7.
5 :رفسش ُث نٛنبٜعطف٠ايعٖطّ٤ٛبتاألضض ٠ايعٖطنٛنباخرتامٔميهال ْ٘فػٍٛسٙايعٖطنٛنبٕزٚضا٠َسؼسٜسٔميهال إٌزبئ ِبحٍٝػ
اٌّزشرجخ: ً٘ٚايهتِٚاؿذايكطط٢فاالضضَعٙايعٖطنٛنب٘تؿاب ٙايعٖطنٛنبٍٛسَتُاغو٣غاظغالفٚدٛز ٌٜن٠َطايؿُؼٍٛساألضضسٚضّٜٛٚضبع األظضمًٕٛايإىلْ٘ٛيٌٝمي ٟاٌّبئ ثبٌىٛوت ّٝ٠سٌٜؿػ٤املإال%.َ٘ػاستَٔ ٌأمج٤ايفضا٢فتؿاٖسٖا٢ايتايهٛانب فكطٚاسسقُط١سٛيٜسٚض ٜاالخش اٌىٛاوت ْٚد االسض وٛوت ٍٝػ ٖد١ب ٚخٛد 1-ايتٓفؼ١ًُٝيعّايالظاألنػذني٢ًع٣ٛاؾ١غالف٤استٛا 2-١غطش٢ًع٤املاٚدٛز 3-٠يًشٝا١َٓاغب١غطش٢ًع٠اؿطاض١زضد 4-ٚاي١ٝاؾاشب٠ٛقض٣ٛاؾػط٠اؿٝاالغتُطاضَٓاغبني ٌن٠َطايؿُؼٍٛسٜسٚضّٜٛ األدّش ٌٍْٛثب ٠زّ١ضاؿسٜسباناغٝس٘تطبت٢ٓغبػبب األضضَٔسذُااقػط االدّش اٌىٛوت اٌّش٠خ ٍٝػ ٠غٍك :رفسش ُث ِب:ٔزبئحاٌذذ٠ذ ثأوبس١ذ اٌّش٠خ وٛوت رشثخ ٕٝغ
8.
6 ٌنايؿُؼٍٛس٘زٚضتِٜت١ٝأضض١ٓغ ١ٝايؿُػ١اجملُٛعنٛانبانرب ٌنايؿُؼٍٛس٘زٚضتِٜت١ٝأضض١ٓغ ّٗدجاألضضِسذقسض363ِشح تسٚضٌٗٛداٌذٍضٚٔ١خ دٍمبد١ٜٚدًٝس١ٜقدطّأدػإَٔٛتتهٚتعٗط(ٕبأيٛااألمحط٢ٚايبٓفػذٚاألظضم) ٌنايؿُؼٍٛس٘زٚضتِٜت١ٝأضض١ٓغ ٤ًَػا٠نطْ٘نأ٤ايػُا٢فٜعٗطاخضش ٌٛٔٙبٌٝميٌٍضسلخ ٜ٘ؿبٜٚاٌّشزش
ًصدّايعا٘تطنٝب٢ف ٌنايؿُؼٍٛس٘زٚضتِٜت١ٝأضض١ٓغ األصسق ثبٌىٛوت ّٝ٠سرفسش ُثْ٘ألًاخافتًا٤ٛضتؿع٤ظضقا٘نُاغ٤ايػُايفٜٚبس ًاَتٛإٜٔٛهٜهازألٚضاْٛؽ اٌجشٚدح شذ٠ذ وٛوترفسش ُثايؿُؼٔعٙبعسبػبب -فيه الماء وسبة ألن المائى الكوكب األرض كوكب يسمى70.7.مساحته مه % -الحديد بأكاسيد عىية تربته ألن األحمر الكوكب المريخ كوكب يسمى -ًاخافت ًاضوء تشع زرقاء كماسه السماء في يبدو ألوه األزرق بالكوكب وبتون يسمى
9.
7 ٗث ٌٚ١س ِٕجسغخ
ٚرجذ ٌٚىٕٙب ًاٌشى وشٚ٠خ األسضٞأأذبء?؟؟- ٕألْطاَاٙاألضضغطحَٔدسا٠قػري١َػاس ِب:ٔزبئحًاٌشىٞٚاٌىشٌألسض ايتٛقٝتْفؼ٢ف٣اخط٤أدعا٢ًعغكٛطٗاّٚعس١ٝاالضض٠ايهطغطحَٔ٤أدعا٢ًعايؿُؼ١أؾعغكٛط املٓاطلبعض٢ف١ً٥َٚااملٓاطلبعض٢ف١ٜعُٛزٕٛفته٣ألخط١َٓطكَٔايؿُؼ١أؾعغكٛط١ٜٚظااختالف ٚايها٥ٓاتٚايٓباتاملٓارتٓٛع١ٝاؿايبٝ٦اتتٓٛعٚبايتاىل ِٗسغذ االسض وبٔذ : ارا ٠ذذس ِبرا غكٛط١أؾعغطح٢ًعايؿُؼاألضضًن٘ٚاسسٚقت٢ف ٚبايتاىلً٘ناألضضغطح٢ًع٠ٚاسس١ٜٚبعاايػُـ١أؾعغكٛطٚايها٥ٓاتٚايٓباتاملٓارتٓٛعّعس١ٝاؿ : اٌمغشباملطنعٚمتطاألضضغطح٢ًعْكطتنيبنيٌتك١َُٝػتك١قطعٖٛ : ٝاالسزٛائ اٌمغش- -مبطنعَاضا٢اؾٓٛب ٚايكطبايؿُاىلايكطببنيٌٜك خطاألضض -٘طٛيٌٜكٌَٝ : ٝاٌمغج اٌمغش- -األضضمبطنعَاضاايػطبإىلايؿطمَٔميتسخط -٘طٛيٌٜكٌَٝ ْأ : ٍٝػ اٌّزشرجخ إٌزبئح ِباٌمغش ِٓ اعٛي ٝاالسزٛائ اٌمغش.ٟاٌمغج -أقبشتاألضض.ايكطبنيعٓسَ٘ٚفًطش٤االغتٛاخطعٓسَ٘ٓبعذٌبًاَمتاٜ٘ٚنطيٝػت ِب:ٔزبئحاألسض أجؼبج:-.٢ايكطبايكططٍَٔٛأط٢٥االغتٛاايكططٕأإىلشيو٣از ........ ٚأ ُ......و ٌٝثذٛا ٝاٌمغج اٌمغش ِٓ ...... ٝاألسزٛائ اٌمغشً١ِ
10.
8 االسض وٛوت ارسبع
: ٔزبئح ِبٌٝا رٌه ٜأد: ٚ٘ٝطٛيُٖ٘ٝٚخطٛط٤ايعًُاِضغزٚا٥ط٢ًع٘ٝعطض١ٝاألضض٠ايهطٚفػُاتاـطا٥طيتػٗاألضضغطح١زضاغٌٝ :ِفِٙٛٙب- أْكافزٚا٥ط١ُٖٝٚايؿُاىلايكطبَٔتبسأٞٗٚتٓت٢اؾٓٛبايكطبعٓس :ػذد٘ب خط(ؾطقا-)غطبا :ٝاٌشئ١س اٌغٛي خظ دطٜٓتـخطٗدسخز:قفط : خش٠ٕزش خظ- ١ٝاألضض٠ايهطِٜٚكػقفط١ٚزضدت٢ايط٥ٝػٍٛايطخطإىلقػُنيًوغرت ًشرق. ُاالس ثٙزا خش٠ٕزش خظ رسّ١خرفسش ُث. ّعا٢اؾػطافاملؤمتطبٗاعكس٢ٚايتٕيٓس١َٜٓسدٓٛبتكع٢ايتدطٜٓتـ٠يبًس١ْػب٢ايط٥ٝػٍٛايطخطيتشسٜسّ. َٛقعؼسٜسٔاألَانؾطمٚأغطب.دطٜٓتـخط َٔايعؼسٜساألضضغطح٢ًعايتٛقٝتٚفطٚم. : ٝف اٌزٛل١ذ ٠زفك-٢ًعتكع٢ايتٕاملسواحد طىل خطّٛٚاـطط٠ايكاٖطٌَج : ٝف اٌزٛل١ذ ٠خزٍف-٢ًع١ايٛاقعٕاملسطىل خطىطٚتْٛؼ٠ايكاٖطٌَج١كتًف . َٛٚاٌخشع اٌمب٘شح ٝف ٚادذ ِٓاٌضبػبب............................................................. ٚرٛٔس ٖاٌمب٘ش ٓ١ث اٌزٛل١ذ اخزالف............................................................بػبب ألخش ِْىب ِٓ اٌزٛل١ذ ٠خزٍفرفسش ُثبسببايؿطماىلايػطبَْٔفػٗاٍٛساألضضٕزٚضا اٌشّس رششق١ايٛاقعٔاألَان٢ًعخش٠ٕزش خظ ششققبل١ايٛاقعٔاألَانغشةخ خظش٠ٕزش تسبقايتٛقٝت٢ف١ٝايػطباؾٗات١ٝايؿطقاؾٗات ُث:رفسشٝف رمغ ٝاٌز اٌجٙبد ٓػ ِٓاٌض ٝف اٌششق ٝف رمغ ٝاٌز اٌجٙبد رض٠ذ.اٌغشة بػبب :ايؿطماىلايػطبَْٔفػٗاٍٛساألضضٕزٚضا اٌزٛل١ذ ٝف اٌمب٘شح رسجك ثغذادألٔٙب...................................
11.
9 ٚآخطٍٛطخطٌنبنئَايعيفايفطمٜبًؼ4زقا٥ل اػٗٓانًُاٌٜٚكايؿطمٛمْ٘تذعٓسَأَايعٜعٜسغطبا املسٜٓتنيبنيٍٛايطخطٛطبنيايفطمإجياز يفٍٛايطخطٛطعسزبضطبَٔايعيففطمإىلٍٛايطخطٛطبنيايفطمٍٛم4زقا٥ل .غطبااػٗٓاإشأَايعيفايفطمٜٚططح،ؾطقااػٗٓاإشأَايعيفايفطمٜضاف -ٕٛتهِن١ايػاعٍٛطخط٢ًعتكع٢ايتٜ٘االغهٓسض١َٜٓس٢ف٢ًعتكع٢ايتٕيٓس١َٜٓس٢ف١ايػاعناْتإشاًاؾطق )قفط(دطٜٓتـخطًاقباس :١اإلداب- -ٍٛايطخطٛطبنيايفطم:ٍٛطخط -ايتٛقٝت٢فايفطم:٘زقٝك -ايفطم١بايػاع:١غاع -ٕٛفتهايفاضمٖصاْضٝففأْٓادطٜٓتـخطؾطمتكعٜ٘االغهٓسضناْتٚملا١ايػاعًاقباس ِفِٙٛٙب:- ٖٞ٘ٝاالضضٙبايهطؼٝطُٖ٘ٝٚزٚا٥ط ػذد٘ب:- َٓٗاٍمشا٠زا٥طٚ٤االغتٛادٓٛب٤االغتٛا٠زا٥ط :خصبئصٙب- 1-ٌتتكابال١َٜتٛاظٚ٤االغتٛاخطٔعبعسْانًُاايكػط٢فتأخص : اٌشئ١س١خ اٌؼشض
دٚائش- قفطخط.٤االغتٛافٕايػططاَساض١ٝايكطب٠ايسا٥ط.١ٝايؿُايفايكطب.ٞايؿُاي زَساضاؾٟسز١ٝايكطب٠ايسا٥طاؾ١ٝٓٛب.زاؾايكطب٢ٓٛب.
12.
10 1-َٛقعؼسٜسٔاألَانٍمشادٓٛبٚأ.٤االغتٛاخط 2-َٓاطلاىلايعاملِتكػ١ٜسطاضٚألَطاضٚاملٓار٠اؿطاضسٝحَٔاملٓارٍأسٛا٢ًعٚايتعطف. 3-ٕٚايبًسإاملسَٛقعؼسٜس٢فٍٛايطخطٛطَعتؿرتى عطضٞزا٥طتبنيَكطتكعٌتؿػٚبصيومشاال١ٝعطض١زضد ٍٛطٞخطبنيٚؾطقاٌتؿػٚبصيوٍٛطخط ٢ٖ١ٝض٥ٝػعطض٠زا٥طَكطظٓٛبميطٕايػططاَساض ١ٜاملكطٞاألضاضعًٝٗامتتساييتٍٛايطخطٛطعسزايعطضزٚا٥طٚعسز --ٌن٠َطايؿُـّاَا)قٛضٖا(ْفػٗاٍٛساالضضتسٚض١غاع--ٌن٠َطايؿُؼٍٛساألضضتسٚض --ٚايٓٗاضًٌٝايتعاقب - -ٚايػطٚبايؿطٚم٠ظاٖطسسٚخ - -٣ايعُٛزاـطٔع١ايػاقطّاألدػاامطاف --١األضبع١ٓايػٍٛفكتعاقب ١ثابت١ٜٚظابكساض٣ايعُٛزاـطٔعٌٝٚمياألضضمبطنعَاضاايكطبنيبنيٌٜك٢ُٖٚخط١زضد
13.
11 ٍإايكطأٚاخط٢فاالٕٛايهأغطاضنؿفَٔ٤ايعًُأٜتُهمل رٌه ٜأد ٌألسض
ٜٚاٌىش ًاٌشى:ٌٝا-ٍٝػ اٌّزشرجخ إٌزبئح ِب: -ايٛقتْفؼ٢ف٣أخط٤أدعا٢ًعغكٛطٗاّٚعس١ٝاألضض٠ايهطغطحَٔ٤أدعا٢ًعايؿُؼ١أؾعغكٛط:وبذلك- -ٌٝياالخط٤ٚاؾعْٗاضيًؿُؼ٘املٛاد٤اؾعٜكبح دٛي األسض ْدٚسا ِغ:ِذٛس٘ب-٧املض٤اؾعٜكبحَ٧َضًِاملع٤ٚاؾعًِع ٠ذذس ِبرا:: ِذٛس٘ب دٛي رذٚس ال ثبثزخ األسض وبٔذ ارا- -ٚايٓٗاضًٌٝايتعاقبحيسخٔي -ِ٥زاٌٝي٢فايؿُؼٔعايبعٝساألخط٤ٚاؾعِ٥زاْٗاض٢فاالضضَٔيًؿُؼ٘املٛاد٤اؾعٌٜع -ٌٝا رٌه ٜاد أ-.ٚايٓٗاضًٌٝايتعاقب ب-امطافّاألدػا١ايػاقط٣ايعُٛزاـطٔعغطشٗا٢ًع دـ-اىلايطٜاحامطافٓ١ّ٠ٚاىلايؿُاىل٠ايهطْكف٢فاػاٖٗا٠سبس.٢اؾٓٛب٠ايهطْكف٢فاػاٖٗا ز-سسٚخٚايػطٚبايؿطٚم٠ظاٖطتفػطمبايؿطماىلايػطبَْٔفػٗاٍٛساالضضٕزٚضا١ْتٝذ
14.
12 بم:تفسراالضضغطح٢ًعٚايٓٗاضًٌٝايتعاقب بم:تفسراالضضدٗاتبنيايتٛقٝتاختالف بم:تفسرايؿُاىل٠ايهطْكف٢فاػاٖٗامينياىلايطٜاحامطافٜػاضٚاىلْكف٢فاػاٖٗا٢اؾٓٛب٠ايهط بم:تفسرّاالدػاامطاف١ايػاقط٣ايعُٛزاـطٔعاالضضغطح٢ًع بم:تفسرايػطبَٔٚغطٚبٗاايؿطمَٔايؿُؼؾطٚم ُث:رفسش-: االسض ثذشوخ
اٌشؼٛس َػذ- أ-.زٚضاْٗاّٚاْتعا١غطع ب-ْفؼ٢فَعٗاٚتسٚضايٝٗاتٓذصب٤االؾٝاٌنٕال١ٝاألضض١ٝاؾاشبٙاالػا. سغخ ٍٝػ ْاالٔسب ْع١شااٌمّشرفسش ُث: ٕال١ٝاؾاشبًع٢ايكُط١ٝاؾاشب٠املٛدٛز٢ًعاألضض ْاالٔسب اٌزصبقثبألسضوٛوت ٍٝػٜاٌّشزشرفسش ُث: ٕالٖٓاى١ٝاؾاشبأنرباألضض٢ف٠املٛدٛزَٔ : ِٕٝبخ ًفصغكا٥لتتُٝعّايعأَ١َٝٓظ٠فرتٚايطٜاحٚاألَطاض٠ناؿطاض١َٓٝع١َٝٓاخ
15.
13 ٌٝا ٜ٠إد اٌشّس
دٛي االسض ْدٚسا) اٌّزشرجخ إٌزبئح ِب (:- -٤ايؿتا(١األضبع١ٓايػٍٛفكتعاقب–ايطبٝع–ايكٝف–:ٚبايتاىلّعاٌنَٔ٠قسزأٚقات٢ف)اـطٜف- ٠اؿٝاٌؾهٜٚتٓٛع١ٝايعضاعٌٝاحملاقٚتتٓٛعاملٓارفٝتٓٛعٌفكٌن٢ف٠اؿطاض١زضدؽتًف األسض سغخ ٍٝػ اٌشّس أشؼخ سمٛط صاٚ٠خ اخزالف ٌٝا ٜ٠إد ٜٚاٌىش ًاٌشى -أوثشدشاسحألٔٙبرفسش ُث:- -ؽرتم١َػاف٠قكرئَايػالف٣ٛاؾفتفكسً٤دع ًٌٝقَٔسطاضتٗا -٢تػطتٓتؿط٢ًعَ٘ػاسٙقػريفترتنعسطاضتٗا ٢ًعتًو١املػاس -ًالٖدشاسالٔٙبرفسش ُث:- -ؽرتم١َػاف٠نبري٢فايػالف٣ٛاؾفتفكسً٤دع نبرئَسطاضتٗا -تٓتؿط٢ًعَ٘ػاس١ٚاغعفتتٛظعسطاضتٗا٢ًعتًو ١املػاس ٍٗاٌّبئ ٗاالشؼ ِٓ ٖدشاس اوثش ٗ٠اٌؼّٛد ٗاالشؼ : رفسش ُث
16.
14 : ٌٝا ٜ٠إد
ٚ٘زا ٚادذ ٖارجب ٝف ِذٛس٘ب ً١ِ ثجبد ِغ اٌشّس دٛي األسض رذٚس- ١االضبع١ٓايػٍٛفكسسٚخاىل٣ٜؤزمما١َٓٝع٠زا٥ط٢ًعٌفكٌن٢فايؿُؼتعاَس ٤ايؿتا ايؿُاىل َساض ٣اؾس -٤ايؿتاٌفكٌحي -ًٌٝايٍٜٛٚطايٓٗاضٜككط -٠اؿطاض١زضدتٓدفض ايكٝفٌفكٌحي -ًٌٝايٜٚككطايٓٗاضٍٜٛط -٠اؿطاض١زضدتطتفع -ايطٜاحْؿاط -األَطاضغكٛط ٍاالعتسا ٢ايطبٝع ٠زا٥ط ٤االغتٛا -ايطبٝعٌفكٌحي -٠اؿطاض١زضدٍتعتس -ٚايٓٗاضًٌٝاي٣ٜٚتػا -اـطٜفٌفكٌحي -٠اؿطاض١زضدٍتعتس -ًٌٝاي٣ٜٚتػاٚايٓٗاض -املٓارٍاعتسا -األؾذاضاظزٖاض ايكٝف ايؿُاىل َساض ٕايػططا -ايكٝفٌفكٌحي -ًٌٝايٜٚككطايٓٗاضٍٜٛط -٠اؿطاض١زضدتطتفع -٤ايؿتاٌفكٌحي -ًٌٝايٍٜٛٚطايٓٗاضٜككط -٠اؿطاض١زضدتٓدفض -١زضداضتفاع ٠اؿطاض اـطٜف ايؿُاىل ٠زا٥ط ٤االغتٛا -اـطٜفٌفكٌحي -٠اؿطاض١زضدٍتعتس -ٚايٓٗاضًٌٝاي٣ٜٚتػا -ايطبٝعٌفكٌحي -٠اؿطاض١زضدٍتعتس -ٚايٓٗاضًٌٝاي٣ٜٚتػا -أٚضامتػاقط األؾذاض : اٌشّس دٛي رذٚس ال االسض وبٔذ- ٚ١األضبع١ٓايػٍٛفكتعاقب٠ظاٖطؼسخٔييًؿُؼ٘املٛاد١ٝاالضض٠ايهطْكف٢فقٝفٕٛفٝهاملٓارٜتٓٛعمل األخطايٓكف٢فِ٥زا٤ٚؾتا : دٚسأٙب اثٕبء ِبئال االسض ِذٛس ٓ٠ى ٌُ- اال٤اما١ٝبك٢ًع١ً٥َاٚظًت٤االغتٛا٠زا٥ط٢ًعفكط١ٜعُٛزايؿُؼ١اؾعالقبشت:اىل٣ٜؤزمماضض- املٓارثبات-١االضبعٍٛايفك٠ظاٖطسسٚخّعس : ْاٌذٚسا اثٕبء ً١ٌّا ثبثذ االسض ِذٛس ٓ٠ى ٌُ- ٠َطَٔانجطٌايفكٜتهطضٕأفُٝهٙعطفٓا٣ايصتطتٝبٗابػري١األضبع١ٓايػٍٛفكدا٤ت
17.
15 : اٌ١ـــبثــس١ٝاألضض٠ايهطغطحَٔ١املطتفع٤األدعاٖٛٚاؾعضايكاضاتٌَج : اٌّـــبءعاض"١ٝاألضض٠ايهطغطحَٔ١املٓدفض٤األدعاٖٛ-أْٗاض–قٝطات–عريات -١َتُاغه٠ٚاسس١ًنت
ناْتايعاملقاضاتٕأ٣ٜط -ايكاضاتٚنْٛتٞاؿاييؿهًٗاٚقًت٢ست٤أدعا٠عسإىل١ًايهتاْكػُتٚاالْهػاضيًتكسع١ًايهتتعطضت : ٌٝٚاأل اٌّشدٍخ ٠ٚاسس١ًنتايٝابؼٕنا-عًٝٗاٜطًلٕناتىجايا-اؾٗاتمجٝعَٔبٗاحيٝط٤املإنا اٌثبٔ١خ اٌّشدٍخ :نتًتنيإىلايٝابؼِاْكػ- ١ًنت٢فانشمال٢ُتػ) (نىراسيا-١ًنت٢فانجىىب٢ُتػ) (جىدواوا-ايهتًتنيبنيٌٜفكتثس تحر اٌثبٌثخ اٌّشدٍخ بعضٗأعٚايتباعساالتػاعيفأخصتٌنت٠عسإىليٛضاغٝاٚدٓسٚاْااْكػُتٚقٝطاتعاضَٔ١ًَٝاعاىلٚقًت٢ست ف١جٕش ٔظش٠خ صذخ ٍٝػ ً١ٌاٌذ -ايٌٚايػاسألفطٜكٝاٞايػطبٌايػاسبني١ايتؿاب٢ؿطق١ٝاؾٓٛبألَطٜهاَتالقكنيناْتاايكاضتنيٕا٢ًعٍٜسمما -ٌٜؿػ%١ٝاألضض٠ايهط١َػاسَٔ -ايكاضاتٌُٜؿ ٗأّ٘١زرفسش ُث -َٕٝساٞض٥ٝػيٓؿاطٕاإلْػا -َكسضَ٘ٓتذات١ٝايعضاع١ْٝٚاؿٝٛا١ْٝٚاملعس -ٌٜؿػ%َٔ١َػاس٠ايهط١ٝاألضض -ايبشريات؛األْٗاض؛ايبشاض؛احملٝطات:ٌُٜؿ ٗاّ٘١زرفسش ُث -غط٠اؿٝاْ٘ٚفبسالٜعٝـٟأٔ٥ناٞس. -َكسضثطٚاتناألمساىٚاألَالحٚايًؤيؤٚاالغفٓرٚغريٖا.
18.
16 ِبٔزبئح:-رٛص٠غاٌ١بثسٚاٌّبءٍٝػسغخاألسض؟ 1-اختالفايتضاضٜؼٚاملٓار٢ًعغطحاألضض٣ٚايصتطتب١ًٝع:- -اختالفِٝاألقاي١ٝاملٓاخ -اختالفخكا٥لايٓباتٕٚاؿٝٛا -اختالفتٛظٜعٕايػها٢ًعغطحاألضض
19.
17 -ٌٟاٌشّب اٌىشح ٔصف
ٟف ثأوٍّٙب رمغ لبساد رٛخذٚأٚضبا١ٝايؿُايأَطٜهاٌَج -ٝاٌىشحاٌجٕٛث ٔصف ٟف ثأوٍّٙب رمغ لبساد رٛخذٚاغرتايٝا١ٝاؾٓٛب١ٝايكطب٠ايكاضٌَج -رّش االسزٛاء دائشح١ٝاؾٓٛبٚاَطٜهاٚافطٜكٝااغٝا٠بكاض -٠ّش ْاٌسشعب ِذاس١ٝايؿُايٚاَطٜهاٚافطٜكٝاأغٝابكاضات -٠ّش ٜاٌجذ ِذاس١ٝاؾٓٛبٚاَطٜهاٚافطٜكٝااغرتايٝابكاضات -ثٙب ٠ّش ٝاٌز اٌٛد١ذح اٌمبسح أفش٠م١ب٣اؾسَٚساضٕايػططاَٚساض٤االغتٛا٠زا٥ط
20.
18 : ِشرفؼخ )أٍاؾبا(-ٍايتال-)اهلضاب. :
ِٕخفضبد )ة١ٜاألٚز(-)ٍٛٗايػ -: اٌّشرفؼبد-٢ٖ٤األدعاايبشطغطح٣َٛػتفٛمًٛتع٢ايت 2-: إٌّخفضبد-٢ٖ٤األدعاايبشطغطح٣َٛػتؼتٕٛته٢ايت 3-: اٌزضبس٠س١َٓطكَٔايٝابؼغطح٢فاالختالف٢ٖإىل٣اخط 1-: اٌججبي- ٢ٖ٢أضاضغطحَٔ١َطتفعاألضضٔعاضتفاعٗاٜٚعٜس١ُقهلاايبشطغطح٣َٛػتفٛمَرت للجبال امثلة ٢فااليبٍدباأٚضٚبا-آغٝا٢فاهلُٝاالٜاٍدبا-٢فاالْسٜعٍدباأَطٜها١ٝاؾٓٛب 2-: اٌٙضبة- ٜٚعٜس٠املا٥سٌؾه٘ٚتؿباؾاْبنئَٚتٓشسضداٚضٖاعُاًانجريتطتفع٢ايت١ٜٛاملػت٘ؾب٢االضاضَٔ١ٚاغعَٓاطل ٔعاضتفاعٗاايبشطغطحفٛمَرت : اهلضاب امثلة- ١ٖٚضب٣ايهرب٤ايكشطا١ٖضبإثٝٛبٝا٢فأفطٜكٝا-آغٝا٠قاض ٢فايتبت١ٖضب 3-: اٌزالي- ٢ٖ٤أدعاغطحَٔ١َطتفعاألضضاضتفاعٗاٌٜٚكٌاؾب٘تؿبٔعايبشطغطح٣َٛػتفٛمَرت
21.
19 1-: اٌسٙٛي- ٔعَػتٛاٖاٜطتفعال١َٓبػط٢اضاض٢ٖايبشطغطح٣َٛػتَٔرتع ال امثلةسهول:- مبكطٌٝٓايْٗطٍٛٗغ:ٌَج١ٝايفٝضٍٛٗايػ ١ًٝايػاسٍٛٗايػ:
مثلٚاحملٝطاتايبشاضٌغٛاس٢ًع١ًاملط 2-: االٚد٠خ- ٢ٖ٢أضاضداْبٝٗا٢ًعاملطتفعاتبٗاٚؼف١ٚضٝك١ًَٝػتط١َٓدفض أمثلةاألودية:- َكط٢فٌٝٓاي٣ٚاز : ٔزبئح ِب-اٌزضبس٠س رٕٛع 1-٣أزشيوإىلتٓٛعٕٚاؿٝٛاٚايٓباتاملٓار 2-:سٝح١ْٝايػها١ايهجافتٛظٜع٢ًعتؤثط- تعتربٍٛٗايػ١ٜاالقتكازمبٛاضزٖا١ٝٓغناْتإشا١خاق٣ايبؿطيًٓؿاط١ُ٥َالأنجط١ْٝايػها١ايهجافبٗافرتتفع : رفسش ُث-اٌسٙٛي ِٕبعك ٝف ْاٌسىب وثبفخ اسرفبع ........................................................................... 1-ثبعٕ١خ ًِػٛا:-األضضٔباطَكسضٖا سريعة حركاتٍظالظ(–بطانني) بطيئة حركات:-االيتٛا٤ات–)االْهػاضات 2-خبسخ١خ ًِػٛا:-َكسضٖااألضضغطح ١ٝ٥َا١ٜ(تعط–١ٝ٥ٖٛا١ٜتعط–١ٜدًٝس١ٜتعط-١ًٝغاس١ٜتعط-١ٜٛايتذ)
22.
20 1-اٌضالصي:- ٢ٖ١غطٜعٖعات١َٓٝع٤أدعا٢فؼسخ١قػٛغأٚغري١ضعٝفٚأ٠َسَط١ٜٛقٕٛتهقس١ٝاألضض٠ايكؿطيف : رفسش ُث-االسض
سغخ ً١رشى ٝف اٌضالصي رإثش -ٚتؿككٗا١ٝاألضض٠ايكؿطتكسع -٠املٝافتػُطٖاأدعا٤ٖابعضتٓدفض -٠املٝاعٓٗاٜٚٓشػطأدعا٤ٖابعضتطتفع : رفسش ُث-؟ االسض١خ اٌمششح رصذع ........................................................... 2-ٓ١اٌجشاو ٖٛغطشٗاإىلاألضضٔباطَٔٚايػاظات٠املٓكٗطايكدٛضخطٚزٚتتذُستربزسٝحًاَطتفعًالدبَْ٘ٛهٌايؿه٢كطٚط : رفسش ُث-؟ اٌّخشٚع١خ اٌججبي ْٛرى ٔباطَٔٚايػاظات٠املٓكٗطايكدٛضخطٚزبػبباألضضإىل١ٝاملدطٚطٍاؾبا١َْٛهٚتتذُستربزسٝحغطشٗا : رفسش ُث-االسض سغخ ً١رشى ٝف ٓ١اٌجشاو رإثش 1-ٚتتذُساملٓكٗطاتتربزسني٠املٓكٗطاملٛاز: عنها فينشأ- -)ُٔٝٚايإثٝٛبٝا١(ٖضب١ْٝبطناٖضاب -)ٟٖاٚا(دعض١ْٝبطنادعض -)نٝٓٝاٌ(دب١ٝكطٚطٍدبا غطحؾهًتاييتٚاالْهػاضاتااليتٛا٤اتٖٞاألضض : رفسش ُث-ٌا رإثشاٌجغ١ئخ جشوبداالسض سغخ ً١رشى ٝف -ألْٗاايكاضاتنْٛتٚ١ايعُالق١ًٝاؾبٌايػالغ : رفسش ُث-اٌؼّاللخ اٌججٍ١خ ًٚاٌسالس اٌمبساد ْٛرى
23.
21 1-( اٌّبئ١خ اٌزؼش٠خٖاٌّ١ب) االسض
سغخ ً١رشى ٝف ٠إثشاٌّبءِٓ ٗث َٛ٠م ِب خالي ِٓ:- 1-٢فٚاضغابٗاْٚكًٗاايكدٛضمتٔأَان٣اخط 2-ِٓ اٌؼذ٠ذ ظٙٛس ٌٝا رٌه ٜ٠إداألشىبيًِث اٌزضبس٠س١خ:- ١ٝايفٝضٍٛٗايػ-زاالتاألْٗاض اٌّبئ١خ اٌزؼش٠خ ًِشاد:- -ايٓشت-ٌايٓك-االضغاب 2-( اٌٙٛائ١خ اٌزؼش٠خاٌش٠بح) االسض سغخ ًرشى ٝاٌز اٌظب٘ش٠خ ًِاٌؼٛا ُ٘ا اٌش٠بح رؼزجشَٛرم ألٔٙب ٚرٌه:- 1-مت٣اخطَٓاطل٢فٚاضغابٗاايكدٛض 2-رٛى٠ًِث رضبس٠س١خ ظب٘شاد ٓ:-١ًَٝايطٕايهجبا-١ٝاؿٛضاملٓدفضات 3-( اٌجٍ١ذ٠خ اٌزؼش٠خاٌجٍ١ذ) : رفسش ُث-االسض سغخ ً١رشى ٝف اٌجٍ١ذ ٠إثش 1-اؾًٝسَٔ١ُٝععَػطشاتٕٛفتتهّعابعسًاَعاايجًٛزِترتان 2-ٜرإدٌٝئًِث اٌزضبس٠س١خ اٌظب٘شاد ٓ٠ٛرى:-١ٜاؾًٝسايبشريات
24.
22 ٌٗ ٔٛع ًٚو
ِخزٍفخ ًاصٛس ٌٗ ًٚخؼ األسض سغخ ٍٟػ اٌذ١بح سش ٛ٘ ٞاٌز اٌّبء اهلل ٚ٘جٕبٗاسزخذاِبرٖٚدٚس اٌذ١بح السزّشاساألسض ٍٝػ 1-ٞغطش2-دٛيف3-َتذُس4-ٌ٥غا5-عصب6-َاحل ٟاٌج١ئ َإٌظب ِٓ خضء اٌّبء ٠ؼزجش : رفسش ُث:- ١ايطبٝعيف٠بسٚضميطْ٘أل 1-.ايؿُؼ١أؾع١بٛاغطٚاألْٗاضٚاحملٝطاتايبشاض٠َٝاتتبدط 2-اىلٍٜٛتشِثايػشبَهْٛاٜٚتهاثف٤املاغاضٜتكاعساألَطاض٤ٚاملاايٝابؼفٛمٚتػكط.......ًاُ٥زا.ٚتتهطض 1-: ِبٌذخٌمتج57.5االضضغطح٢ًعٙاملٝاامجاىلَٔ%: ًّٚرشاحملٝطات-ايبشاضايبشريات 2-: ػزثخأْـٗاض-ٌمتج2.5ٙاملٝاامجاىلَٔ%: ًّٚرشعريات-)ٕٛٝٚايع(اآلباض١ٝدٛف٠َٝا -١املاؿ٠املٝاٌمتج%نٛنب٢ًع٠املٛدٛزٙاملٝأَاألضض. ًادس٠نبريأعُامشات١املاؿٙاملٝأَ١ٚاغع١َػاسٖٞ احملٝطاتَٔ١َػاسٚأقػطًاعُكٌاقاملاحل٤املأَ١َػاس٢ٖ: اىل وتنقسم- 1-ثذبسخبسخ١خ:-٢ايتايبشاض٢ٖ١ٚاغع بفتشاتباحملٝطاتٌتتكًِثٍايؿُاعط(–)ايكنيعط 2-ثذبسٍداخ١خِفزٛدخ:-٢ٖ٢ايتايبشاض١ضٝك بفتشاتباحملٝطاتٌتتكًِثاملتٛغطايبشط(–)األمحطايبشط 3-: ِغٍك ثذش-١ٝ٥املاباملػطشاتٍاتكا٣اهلاٚيٝؼايٝابؼبٗاحيٝط٢ايتايبشاضًِثٜٔٚقععط.
25.
23 -.ٔعاألَالحفٝٗاٚتعٜساالضضٔباطَٔتػتدطز٢ايت٢ٖٚ١املاؿ١ٝاؾٛفٙاملٝاتٛدس يصيو١باالضاف6ٌيه٤دع ٕٛٝٚايعاالباض٢فٌٚتتُجيًؿطب١قاؿغري٢ٗفٚبصيوايف -١ايعصب٠املٝا١ْػبتبًؼ%نٛنب٢ًع٠املٛدٛزٙاملٝأَ.األضض٢فٌتتُج اؾًٝسٕشٚباٚأاملطتفعات٢ًعاألَطاضغكٛط١ْتٝذتهْٛتعصبٞ٥َا٣فاض٢ًعاملطتفعاتَكب٘ٚيَٓبع٘ٚي ًِثـ:-َكطيفٌٝٓايْٗط-بايعطامٚايفطات١ًزد-ٍايكَٛا٢ف٢ًٝٚؾبدٛبا االٔٙبس ْٛرى
: رفسش ُث: املطتفعات٢ًعاألَطاضغكٛطٍاؾباُِقفٛماؾًٝسٕشٚبا ػزثخ ثذ١شح:ايعصب٤املأَ٠قػري١َػاسػُع١ْتٝذتهْٛتاألَطاض٠َٝاٚأاؾًٝسٕشٚبا ًِث:-أفطٜكٝاٚغطفٝهتٛضٜا٠عري-َكطدٓٛبٞايعايايػس٠عري-١ٝايؿُايأَطٜها٢ف٢ُايععايبشريات اٌؼزثخ اٌجذ١شاد ْٛرى : رفسش ُث -٠ٚاملٝااألَطاض٠َٝإٛتهبػبباؾًٝسٕشٚبأع١ايٓاػ ٔعاألَالح١ْػبفٝٗاٌٚتكاألضضٔباطَٔتػتدطز٢ايتٙاملٝا6.6ايفٌيه٤دع: ٝف ًٚرزّث 1-: ْٛ١اٌؼتسفل٢طبٝعَتكطعٚأَػتُطٌبؿهاألضضيػطحٚخطٚدٗا١ٝاؾٛف٠يًُٝا مثل:-١ٜاملكطايٛاساتيفٕٛٝايع 2-: ا٢ثبس١ٝاؾٛف٠املٝاإىلٍٛيًٛقاألضضيفٞضأغٌبؿهسفطٖاِٜتسفط ٖاٌّ١ب اسزخذاِبد 1-٤ٚايػصاايؿطبٌَج١ٝاؿٝاتاألغطاض2-١ٝ٥ايهٗطَٚا١ايطاقٚتٛيٝس١ايكٓاع٢فّتػتدس 3-١املدتًفاملٓاطلبنيٞ٥املاٌيًٓكنططمٚاحملٝطاتٚايبشاضاألْٗاضّتػتدس 4-١ايطاقَٚكازضٚايًؤيؤٚاالغفٓرّايطعاًَٚح١ٝايػُه٠ٚايجط٢ًع١املاؿٙاملٝأٌَمك ٖاٌّ١ب ٛٔذ ٚاخجٕب:- 1-اغتٗالنٗاٚتطؾٝسعًٝٗا١احملافع2-تًٛثٗاّعس٢ًعٌُايع