السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، بين يديكم دليل عملي يشرح كيفية التعامل مع غوغل فورم وإنشاء الاختبارات الالكترونية من خلاله بالإضافة إلى شرح لطريقة إنشاء الاستبانات وكيفية تفعيل خيار الاستبانات التفاعلية تبعاً لنمط الإجابة.

1. ‫التعليم‬ ‫الرسالة‬ ‫مركز‬‫ي‬
‫دورة‬TOT
‫المدرب‬
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬
7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
1

2. ‫المقدمة‬
‫م‬َ‫د‬‫يتقا‬ ‫م‬َّ‫د‬‫يتق‬ ‫ال‬ ‫من‬
7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
2

3. ‫مقدمة‬
7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
3

4. ‫الدورة‬ ‫محتويات‬:
•‫االلكترونية‬ ‫النماذج‬ ‫بميزات‬ ‫التعريف‬.
•‫واجهة‬ ‫شرح‬Google Forms.
•‫االلكترونية‬ ‫النماذج‬ ‫في‬ ‫لألسئلة‬ ‫المختلفة‬ ‫األنواع‬ ‫بين‬ ‫التمييز‬.
•‫تلقائيا‬ ‫وتصحيحها‬ ‫االلكترونية‬ ‫االختبارات‬ ‫إنشاء‬ ‫كيفية‬.
•‫االلكترونية‬ ‫االستبانة‬ ‫إنشاء‬ ‫كيفية‬.
•‫التفاعلية‬ ‫االستبانات‬.
7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
4

5. ‫الدورة‬ ‫مخرجات‬
•‫أن‬ ‫الدورة‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫المتدرب‬ ‫يستطيع‬:
•‫االلكترونية‬ ‫النماذج‬ ‫ميزات‬ ‫على‬ ‫يتعرف‬.
•‫األسئلة‬ ‫من‬ ‫مختلفة‬ ‫أنماط‬ ‫مستخدما‬ ‫الكترونية‬ ‫اختبارات‬ ‫نماذج‬ ‫ينشئ‬.
•‫تلقائيا‬ ‫ويصحيحها‬ ‫االلكترونية‬ ‫االختبارات‬ ‫في‬ ‫للحل‬ ‫مفتاح‬ ‫يضع‬.
•‫الع‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫االلكترونية‬ ‫االختبارات‬ ‫تقدمها‬ ‫التي‬ ‫راجعة‬ ‫التغذية‬ ‫من‬ ‫يستفيد‬‫التعليمية‬ ‫ملية‬.
•‫والتفاعلي‬ ‫العادي‬ ‫بنوعيها‬ ‫الكترونية‬ ‫استبانة‬ ‫ينشئ‬.
7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
5

6. ‫اإللكتروني‬ ‫التقويم‬ ‫مفهوم‬
"‫التع‬ ‫والبرمجيات‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫وتجهيزات‬ ‫المعلومات‬ ‫شبكات‬ ‫توظيف‬ ‫عملية‬‫ليمية‬
‫اس‬ ‫وتحليل‬ ‫لتجميع‬ ‫التقييم‬ ‫وسائل‬ ‫باستخدام‬ ‫المصادر‬ ‫المتعددة‬ ‫التعليمية‬ ‫والمادة‬‫الطالب‬ ‫تجابات‬
‫الدر‬ ‫بالتحصيل‬ ‫متعلقة‬ ‫كيفية‬ ‫أو‬ ‫كمية‬ ‫بيانات‬ ‫على‬ ‫قائم‬ ‫مقنن‬ ‫حكم‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬‫اسي‬."
7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
6

7. ‫اإللكتروني‬ ‫التقويم‬ ‫أهداف‬
•‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫لخدمة‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫تسخير‬.
•‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫الذاتي‬ ‫التقويم‬ ‫ممارسة‬ ‫تشجيع‬.
•‫والمتعلمين‬ ‫المعلمين‬ ‫بين‬ ‫المهام‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫في‬ ‫التعاون‬.
•‫مستمرة‬ ‫بصفة‬ ‫راجعة‬ ‫تغذية‬ ‫وتسليم‬ ‫استالم‬.
•‫للتعلم‬ ‫الطالب‬ ‫دافعية‬ ‫زيادة‬.
7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
7

8. ‫والمتعلم‬ ‫للمعلم‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التقويم‬ ‫أهمية‬
‫المعلم‬‫المتعلم‬
-‫تفكيرهم‬ ‫وطرق‬ ‫المتعلمين‬ ‫مستوى‬ ‫حول‬ ‫بمعلومات‬ ‫المعلم‬ ‫يزود‬.-‫المشكالت‬ ‫حل‬ ‫مهارة‬ ‫المتعلم‬ ‫تكسب‬.
-‫دقيقة‬ ‫معلومات‬ ‫وفق‬ ‫التدريس‬ ‫عملية‬ ‫وتطوير‬ ‫تعديل‬.-‫لديه‬ ‫والضعف‬ ‫القوة‬ ‫جوانب‬ ‫عن‬ ‫والكشف‬ ،‫التحصيلي‬ ‫أدائه‬ ‫مستوى‬ ‫معرفة‬
-‫التدريسية‬ ‫ممارسته‬ ‫في‬ ‫والضعف‬ ‫القوة‬ ‫جوانب‬ ‫تحديد‬.-‫باستمرار‬ ‫مهاراته‬ ‫وتنمية‬ ‫معارفه‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫ومرنا‬ ‫فاعال‬ ‫يصبح‬.
-‫بالمقرر‬ ‫خاص‬ ‫األسئلة‬ ‫من‬ ‫بنك‬ ‫تكوين‬.-‫تعلمه‬ ‫إدارة‬ ‫مسئولية‬ ‫يتحمل‬.
-‫درج‬ ‫ورصد‬ ‫الطالب‬ ‫إجابات‬ ‫تصحيح‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫العبء‬ ‫وتخفيف‬ ‫والجهد‬ ‫الوقت‬ ‫توفير‬‫اتها‬
‫آليا‬.
-‫من‬ ‫أكثر‬ ‫االختبار‬ ‫على‬ ‫تدربه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫االتقان‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫والتعلم‬ ‫الفردي‬ ‫التعلم‬ ‫يخدم‬‫مره‬.
-‫الدر‬ ‫التقدم‬ ‫مستوى‬ ‫ومتابعة‬ ،‫مجموعات‬ ‫إلى‬ ‫وتصنيفهم‬ ‫المتعلمين‬ ‫مستوى‬ ‫معرفة‬‫اسي‬
‫للمتعلمين‬.
-‫علي‬ ‫تفكير‬ ‫مهارات‬ ‫واستخدام‬ ‫والنقد‬ ‫والتركيب‬ ‫التحليل‬ ‫على‬ ‫المتعلم‬ ‫قدرة‬ ‫تظهر‬‫ا‬.
-‫االختبار‬ ‫لنتائج‬ ‫اإلحصائية‬ ‫التحليالت‬ ‫إجراء‬ ‫عملية‬ ‫تسهيل‬.-‫المتعلم‬ ‫أخطاء‬ ‫عن‬ ‫البرنامج‬ ‫يخبر‬ ‫بحيث‬ ‫االختبار‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫بعد‬ ‫االجابات‬ ‫مراجعة‬.
7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
8

9. ‫االلكترونية‬ ‫االختبارات‬ ‫تصميم‬ ‫تتيح‬ ‫التي‬ ‫والبرامج‬ ‫المواقع‬ ‫بعض‬
• Google Form.
• Quiz Marker.
• Class Marker.
• Survey Monkey.
• KoBo.
7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
9

10. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
10

11. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
11

12. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
12

13. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
13

14. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
14

15. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
15

16. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
16

17. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
17

18. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
18

19. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
19

20. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
20

21. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
21

22. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
22

23. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
23

24. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
24

25. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
25

26. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
26

27. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
27

28. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
28

29. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
29

30. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
30

31. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
31

32. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
32

33. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
33

34. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
34

35. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
35

36. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
36

37. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
37

38. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
38

39. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
39

40. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
40

41. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
41

42. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
42

43. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
43

44. ‫األول‬ ‫التمرين‬
.1‫فورم‬ ‫غوغل‬ ‫صفحة‬ ‫إلى‬ ‫بالدخول‬ ‫قم‬.
.2‫اختيارك‬ ‫من‬ ‫مناسبا‬ ‫اسما‬ ‫له‬ ‫وضع‬ ‫جديدا‬ ‫نموذجا‬ ‫أنشئ‬.
.3‫النموذج‬ ‫تنسيق‬ ‫بتغيير‬ ‫قم‬(‫األلوان‬–‫الخط‬ ‫تنسيق‬–‫تتناسب‬ ‫صورة‬ ‫اختر‬ ‫أو‬‫محتوى‬ ‫مع‬
‫إنشاءه‬ ‫تريد‬ ‫الذي‬ ‫النموذج‬.)
.4‫معرفا‬ ‫وصفا‬ ‫له‬ ‫وأضف‬ ‫للنموذج‬ ‫عنوانا‬ ‫ضع‬.
7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
44

45. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
45

46. ‫جديد‬ ‫سؤال‬ ‫إضافة‬
‫سابق‬ ‫نموذج‬ ‫من‬ ‫األسئلة‬ ‫استيراد‬
‫عنوان‬ ‫إضافة‬
‫صورة‬ ‫إضافة‬
‫فيديو‬ ‫إضافة‬
‫قسم‬ ‫إضافة‬7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
46

47. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
47

48. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
48

49. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
49

50. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
50

51. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
51

52. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
52

53. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
53

54. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
54

55. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
55

56. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
56

57. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
57

58. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
58

59. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
59

60. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
60

61. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
61

62. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
62

63. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
63

64. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
64

65. ‫الثاني‬ ‫التمرين‬
.1‫مايأتي‬ ‫مراعاة‬ ‫مع‬ ‫تختارها‬ ‫مادة‬ ‫أي‬ ‫من‬ ‫سؤالين‬ ‫بإنشاء‬ ‫قم‬:
•‫السؤال‬ ‫نمط‬ ‫األول‬ ‫السؤال‬ ‫في‬ ‫استخدم‬(‫المتعددة‬ ‫الخيارات‬)‫المنسدلة‬ ‫القائمة‬ ‫نمط‬ ‫أو‬.
•‫نمط‬ ‫الثاني‬ ‫السؤال‬ ‫في‬ ‫استخدم‬(‫االختيار‬ ‫مربعات‬.)
2.‫سؤال‬ ‫كل‬ ‫محددات‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫اإلضافية‬ ‫الخيارات‬ ‫على‬ ‫تعرف‬.) (
7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
65

66. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
66

67. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
67

68. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
68

69. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
69

70. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
70

71. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
71

72. ‫الثالث‬ ‫التمرين‬
•‫تختاره‬ ‫جدول‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫سؤال‬ ‫بإنشاء‬ ‫قم‬(‫أضف‬‫وعمودين‬ ‫صفين‬)‫طري‬ ‫مستخدما‬‫السؤال‬ ‫قة‬
‫نمط‬ ‫من‬(‫الخيارات‬ ‫متعددة‬ ‫شبكة‬)‫نمط‬ ‫من‬ ‫أو‬(‫االختيار‬ ‫مربعات‬ ‫شبكة‬)،
7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
72

73. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
73

74. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
74

75. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
75

76. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
76

77. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
77

78. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
78

79. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
79

80. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
80

81. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
81

82. ‫الحل‬ ‫مفتاح‬ ‫ووضع‬ ‫اختبار‬ ‫إلى‬ ‫االلكتروني‬ ‫النموذج‬ ‫تحويل‬
7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
82

83. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
83

84. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
84

85. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
85

86. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
86

87. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
87

88. ‫الراجعة‬ ‫والتغذية‬ ‫االلكترونية‬ ‫االختبارات‬ ‫على‬ ‫الردور‬
7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
88

89. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
89

90. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
90

91. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
91

92. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
92

93. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
93

94. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
94

95. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
95

96. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
96

97. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
97

98. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
98

99. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
99

100. ‫التفاعلية‬ ‫واالستبانة‬ ‫االلكترونية‬ ‫االستبانة‬
7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
100

101. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
101

102. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
102

103. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
103

104. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
104

105. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
105

106. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
106

107. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
107

108. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
108

109. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
109

110. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
110

111. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
111

112. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
112

113. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
113

114. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
114

115. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
115

116. ‫الراجعة‬ ‫والتغذية‬ ‫االلكترونية‬ ‫االستبانة‬ ‫على‬ ‫الردور‬
7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
116

117. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
117

118. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
118

119. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
119

120. 7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
120

121. ‫الرابع‬ ‫التمرين‬
•‫بواسطة‬ ‫استبانة‬ ‫بإنشاء‬ ‫قم‬Google Forms‫مناسبا‬ ‫اسما‬ ‫لها‬ ‫وضع‬.
•‫مثال‬ ‫والجنس‬ ‫االسم‬ ‫عن‬ ‫أسئلة‬ ‫عليه‬ ‫وأضف‬ ‫الشخصية‬ ‫للمعلومات‬ ‫قسما‬ ‫أنشئ‬.......
•‫للعازبين‬ ‫وآخر‬ ‫للمتزوجين‬ ‫خاصا‬ ‫وقسما‬ ‫مثال‬ ‫االجتماعية‬ ‫للحالة‬ ‫قسما‬ ‫أنشئ‬‫بينهم‬ ‫واربط‬
‫تفاعلي‬ ‫بشكل‬.
7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
121

122. •‫اختبار‬ ‫نموذج‬:
•https://drive.google.com/open?id=1zIowUy6Ujor3T2BRxk6a_O1b6OB257Fn1sXJibIGJA0
•‫تفاعلية‬ ‫استبانة‬ ‫نموذج‬:
•https://drive.google.com/open?id=1AEGUqcJbnKJWQ-5azj8le7jvYa72Er-muySOmKb3K8U
‫الدورة‬ ‫من‬ ‫نماذج‬
7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
122

123. •https://forms.gle/CYFeyAhw7BE2AnSq8
‫الدورة‬ ‫تقييم‬
7/14/2019
‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
123

124. 7/14/2019 ‫التركماني‬ ‫أسامة‬ ‫محمد‬ ‫األستاذ‬ ‫إعداد‬
osamashaam@gmail.com
124