OTD月报 (亚太地区)
- 1. Issue 2 December 2015
激活你的创造⼒力
创意教育⼤大师肯·罗宾逊爵⼠士在Ted上发表过⼀一个关于创造⼒力的
演讲,他说到:“如果我们不准备好去迎接失败,我们就永远不
可能创新。请想想孩⼦子的例⼦子,随着时间过去,⼤大多数孩⼦子都
渐渐丧失了创新的能⼒力,因为他们越来越害怕失败。”这个观点
多么有道理啊!正是由于我们畏惧犯错,丢掉⾯面⼦子,不敢推陈
出新,所以慢慢在创造⼒力⽅方⾯面懈怠、停顿、甚⾄至完全失去了这
种能⼒力。
你是否观察过孩⼦子们在操场上或者校园⾥里玩耍的情景呢?简直
叫⼈人啧啧称奇!他们⽤用各式各样的⽅方法嬉戏追逐,既令⾃自⼰己欢
愉,又让同伴欢愉。想想看,他们有的叫喊,有的欢呼,有的
⼤大笑,有的跳跃,有的模仿,有的堆砌,有的游泳,有的奔跑,
有的跳跃,全因为他们是天⽣生的表演家,充满⽣生⽓气的发明家!
再看看处于青年到中年的我们呢,这种创造⼒力或多或少都退步
了。
不过不必担忧,下⾯面有些⽅方法可以重燃你的创新⼒力……
尝试新⽅方法
“我总是做些⾃自⼰己曾经不会做的事情,这样我就可以慢慢学习怎
么做到这些事了.”——巴勃罗·毕加索
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在本课程中学员会学习为什么信
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去建⽴立并维持和同事间的信赖。
• 辨别促进信赖和阻碍信赖的⾏行
为
• 辨别建⽴立和损害信赖的个⼈人⾏行
为
• 掌握如何去表现有助建⽴立信赖
的⾏行为
• 信赖⾏行动计划
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OTD⽉月报(亚太地区)
- 2. Issue 2 December 2015
建议⼀一:想想哪些事情你是可以从现在开始就能够改变的。⽐比
如说清早喝咖啡的时候少放⼀一勺糖,又⽐比如给陌⽣生⼈人⼀一个友善
的拥抱。不论如何,从现在开始就改变吧,享受这个过程,看
看这个改变为你带来了怎么的结果。
不管我们有没有意识到,⽣生活往往是循规蹈矩的。⽐比如我们刷
⽛牙的⽅方式,若⼲干年前就是这样去刷⽛牙,现在没想过去改变,未
来可能也没考虑过去改变。不过,请从这些⾃自我约束的壁垒中
跳出来吧!试着改变⼀一下某些⽣生活常规,哪怕这些改变只⽤用花
⼏几分钟。
开发你的⼤大脑
建议⼆二:开发你的⼤大脑!我们所接受的教育多半是训练我们的
左脑,也就是开发我们的逻辑思维、批判思维和推理思维。⽽而
我们的右脑呢?它会影响到我们的创造⼒力、创新⼒力、和情感。
你可以怎样开发⾃自⼰己的右脑呢?
把你的想法画出来。不论是每⽇日清单,会议笔记,还是你要发
表的演讲⼤大纲,你都可以添加⼏几个插图来激发思考,⽽而不是单
单把内容下来。当然,刚开始这需要点时间,乍⼀一看还有⼏几分
傻⽓气,但是慢慢就会习惯甚⾄至喜欢这个习惯了,真的可以帮助
你开动⼤大脑的。具体来说,画头脑地图就是个不错的开始。
多姿多彩
建议三:把你⾝身边的环境装扮得多彩⼀一点,好像彩虹般的颜⾊色。
⼤大⾃自然是五彩斑斓,摄⼈人⼼心魄的。再看看我们的⼯工作间,情况
或许就并⾮非如此了。何不在办公间⾥里摆上⼏几个⾊色彩鲜艳的⽔水果,
挂⼀一幅漂亮的画,抑或放⼀一叠红黄蓝⽩白绿相间的便利贴呢。当
我们的视野中充满着⾊色彩时,我们的乐观情绪和创造⼒力⽆无疑会
⼤大⼤大增强。
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