Dokumen tersebut membahas mengapa kurikulum perlu diubah dan diadaptasi, dengan mengutamakan kebutuhan siswa. Kurikulum harus dinamis mengikuti perubahan zaman dan kebutuhan siswa. Kurikulum Merdeka menitikberatkan pada kemerdekaan belajar siswa dan mengakomodasi perbedaan antarsiswa.

1. TOPIK 2
KURIKULUM MERDEKA
AKSI NYATA
MENYEBARKAN PEMAHAMAN "MENGAPA
KURIKULUM PERLU BERUBAH ?"
Oleh : Mahmudah, S.Pd
Guru SDN Paya Besar
Kec. Batu Benawa

2. Kurikulum Merdeka
terbagi menjadi 2
Modul, Yaitu :
Modul 1 : Makna Kurikulum
dalam Pendidikan
Apa itu Kurikulum ?
Mengapa Kurikulum Perlu di ubah ?
Mengapa Kurikulum perlu diadaptasi ?
Kurikulum dalam pembelajaran
Modul 2 : Pembelajaran
Versi Kurikulum Merdeka
Prinsip umum
pembelajaran
Capaian Pembelajaran
Proses belajar dalam
mencapai capaian
pembeljaran
Capaian
Pembelajaran
dalam Kurikulum
Kompetensi, CP, dan Profil
pelajar Pancasila Struktur pembelajaran dalam
kurikulum merdeka

3. Apa itu
Kurikulum ?
4 Komponen kurikulum
Tujuan
Konten
Metode
Evaluasi
“kemerdekaan murid dalam belajar” adalah
“jantung” pengembangan kurikulum .kurikulum
yang baik adalah kurikulum yang sesuai dengan
zamannya.
Peran dan Keragka kurikulum,
yaitu :
Mewariskan nilai dan budaya masyarakat
yang relevan dengan masa kini
Mengembangkan sesuatu yang dibutuhkan
saat ini dan masa depan
Menilai dan memilih sesuatu yang relevan
atau kontekstual sebagai kontrol sosial

4. Refleksi, menyalakan rasa ingin tahu murid
Mencari tahu , dengan mengumpulkan data fakta dan bukti
dari apa yang ingin murid ketahui dan menggabungkan
dengan informasi baru
Memilah, mengorganisasi, memilih, menganalisa,
menerjemahkan dan mengkomunikasikan apa yang murid
pelajari untuk meningkatkan keterampilan berpikirnya.
Membuat koneksi, menghubungkan dengan topik lain yang
berkaitan dengan konteks diri murid dan lingkungannya.
Mengambil makna,Menyelami/mendalami dan mendorong
murid mengambil makna/esensi dari pertanyaan yang
belum terjawab
Aksi atau tindakan, membuat aksi nyata dari pembelajaran
yang telah didapatkan
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Seperti apa siklus pembelajaran inkuiri :
salah satu metode yang cocok untuk
pembelajaran dengan kurikulum
merdeka adalah metode inkuiri , karena
metode ini mampu menumbuhkan rasa
ingin tahu murid pada proses
pembelajaran

5. Mengapa Kurikulum
Perlu di ubah ?
karena kurikulum bersifat
dinamis dan mengikuti
perubahan jaman
Tujuan pendidikan adalah menuntun segala kekuatan kodrat yang ada
pada anak-anak,agar mereka dapat mencapai keselamatan dan
kebahagiaan yang setinggi tingginya baik sebagai manusia maupun
sebagai anggota masyarakat.
3 pilar pendidikan untuk mewujudkan
kurikulum yang berpihak pada murid :
Orangtua : terus memahami
perkembangan dan kebutuhan murid
Masyarakat : terus mengikuti
perkembngan kebutuhan murid
Sekolah : terus memfasilitasi
pembelajaran yang sesuai
Hal yang perlu diperhatikan
dalam merancang kurikulum :
Kebutuhan Murid
Pendapat Murid
Pengalaman Murid
Hasil belajar Murid
Kepentingan murid
1.
2.
3.
4.
5.

6. “It takes a village to raise a child” butuh seluruh desa untuk
membesarkan seorang anak. Artinya semua pihak harus
menempatkan kebutuhan,pendapat, pengalaman, hasil
belajar, serta kepentingan murid sebagai rujukan
pengembangan kurikulum. Sejatinya, kurikulum dirancang
untuk murid.

7. New York 4.496KM
Sydney 12.073KM
Manila 11.759KM
Paris 9.088KM
Mengapa Kurikulum perlu di
Adaptasi ?
Karena keadaan sekolah dan sekitar
murid berbeda-beda, bahkan murid kita
pun juga berbeda.bentuk adaptasi
kurikulum harus sesuai dengan
kebutuhan murid-murid disekolah yang
dituangkan dalam Kurikulum
Operasional Satuan Pendidikan
(KOSP). Penerjemahan kurikulum tidak
hanya dipengaruhi faktor geografis,
tapi juga faktor budaya dan
sosiologis.

8. Kerangka Dasar Kurikulum
TUjuan Pendidikan Nasional
Profil Pelajar Pancasila
Struktur Kurikulum
Prinsip Pembelajaran dan
asesmen
Capaian Pembelajaran (CP)
Keanekaragaman
latar
belakang dan kemampuan murid
merupakan tolak ukur adaptasi
KOSP guna memastikan setiap
saat murid akan berkembang
sesaui dengan zamannya.

9. Setiap sekolah mempunyai kewenangan
untuk mengatur alur tujuan
pembelajaran, modul ajar,media ajar
sampai keasesmennya.Muatan
kurikulum sekolah sesuai dengan
karakteristik sekolah dan kebutuhan
anak
Kurikulum dalam
Pembelajaran Pentingnya Kurikulum
OPerasional Satuan
Pendidikan (KOSP)
Kita dapat menyesuaikan
rencana dan pengorganisasian
pembelajaran sesuai dengan
keadaan konstektual satuan
pendidikan sehingga
pembelajran murid lebih
bermakna.
Kurikulum sifatnya dinamis, artinya kurikulum dapat mengikuti
perubahan zaman dan kebutuhan satuan pendidikan dan dapat
diperbaharui secara berkesinambungan
KomponenKOSP:
1.Karakteristiksatuanpendidikan
2.Visi,misidantujuan
3.Perencanaanpembelajarnmencakup:alurtujuan
pembelajaran,asesmen,modulajar,mediaajar,dan
programprioritassatuanpendidikan
4.Pengorganisasianpembelajaranmencakup:muatan
kurikulum,bebanbelajar,program
intrakurikuler,ekstrakurikulerdanprojekpenguatan
profilpelajarpancasila
5.Sistempendampingan,evaluasi,danpengembangan
profesional
5 prinsip pengembangan KOSP:
1.Berpusat pada murid
2.Kontekstual
3.Esensial
4.Akuntabel
5.Melibatkan berbagai pemangku
kepentingan

10. PEMBELAJARAN VERSI KURIKULUM MERDEKA
Prinsip pembelajaran yang berpihak pada murid
:
1.Mempertimbangkan kebutuhan capaian belajar murid saat ini, dengan harapan
perbedaan kompetensi dan potensi setiap murid dapat difasilitasi sehingga murid
mendapatkan hak belajarnya dengan baik (asesmen diagnostik)
2.Membangun kapasitas belajar murid menjadi pembelajar sepanjang hayat
3.Mendukung perkembangan kognitif dan karakter murid
4.Menyesuaikan konteks kehidupan murid
5.Mengarah pada masa depan yang berkelanjutan

11. Capaian Pembelajaran (CP)
Capaian pembelajaran disusun berdasarkan
fase bukan pertahun, satu fase memiliki
rentang 1 sampai 3 tahun.
Murid dan guru punya waktu lebih leluasa
untuk mengembangkan kompetensi dan
memperdalam pemahaman
Fase pada kurikulum merdeka
jenjang SD:
Fase A ( 1 dan 2 SD)
Fase B ( 3 dan 4 SD)
Fase C ( 5 dan 6 SD)
CP memuat 2 hal utama yaitu
: Kompetensi inti dan konten
esensial

12. CAPAIAN PEMBELAJARAN
DALAM KURIKULUM
Capaian Pembelajarn disusun berdasarkan tahapan
perkembangan murid pada setiap fase. Capaian
Pembelajaran adalah kompetensi dan karakter yang ingin
dicapai serta menjadi acuan untuk menyusun tujuan
pembelajaran dikelas. Serta memberikan kesempatan kpd
murid untuk belajar sesuai dengan kompetensi awal mereka

13. 1.Beriman,Bertakwa kepada Tuhan
YME,Berakhlak mulia
2.Mandiri
3.Bernalar kritis
4.Kreatif
5.Bergotong royong
6.Berkebhinekaan global
Profil pelajar pancasila
dijabarkan melalui 6
dimensi yaitu :

14. Dokumentasi Kegiatan Menyebarkan Pemahaman
" Mengapa Kurikulum Perlu Berubah "?

15. Dokumen umpan balik aksi nyata

16. Umpan Balik Aksi Nyata
" Mengapa Kurikulum Perlu Berubah"

17. Umpan Balik Aksi Nyata
" Mengapa Kurikulum Perlu Berubah"