модель опорного закладу

1. Модель опорного закладу
Явні та неявні моменти
роботи опорного
навчального закладу
Сергій Пазюк, директор Баранівецького НВК

2. Організація навчально-
виховного процесу
 навчальні (робочі та індивідуальні)
плани опорного закладу та його
філій
 обсяг педагогічного навантаження
або спільна тарифікація
 режими роботи опорного закладу та
філій
 розклади занять

3. Забезпечення рівного доступу
до освіти
 організація підвезення учнів та
вчителів
 інклюзивне навчання
 індивідуальне навчання дітей з
особливими потребами

4. Вирішення кадрових
питань
 забезпечення фахового викладання
в межах освітнього округу
 призначення та звільнення
працівників (опорної школи та її
філій)
 розгляд заяв та скарг!!!

5. Сучасна навчально-
матеріальна база
 інвестиції в оснащення кабінетів шкіл
 справедливий та демократичний розподіл
коштів на навчально-матеріальну базу
 створення сприятливих та безпечних
умов для перебування дітей у школі
(навчання, дозвілля, харчування)
 обов’язкова участь у проектах!!!

6. Доступ до мережі Інтернет
 швидкісна безпечна мережа wi-fi у
всіх закладах
 навчання з використанням ІКТ
 електронний документообіг та
інформування
 навчальні ресурси з онлайн-
платформ

7. Професійне
вдосконалення
 налагодження системи
професійного розвитку вчителів
освітнього округу (громади)
 Опорний заклад має стати
центром змін!!!

8. Демократичне управління
 впровадження механізмів
самооцінювання та рефлексії
 прийняття рішень шляхом
громадського обговорення
 зустрічі з колективами учнів, батьків
та вчителів

9. Стратегія розвитку
 розробка перспективного плану
(програми) розвитку освітнього
округу із залученням всіх учасників
навчально-виховного процесу
 Оптимізація як варіант розвитку!!!

10. Педагогічний нагляд
 відповідальність за якість освіти у
своєму шкільному окрузі
 контроль за навчальними
заняттями, факультативами,
гуртками, роботою ГПД
 моніторинг якості освіти

11. Позашкільна та позакласна
робота
 побудова ефективної системи
позашкілля
 організація змістовного дозвілля
учнів в позаурочний час
 співпраця з позашкільними
закладами
 спільна виховна програма

12. Інноваційна діяльність
 нові форми професійного
вдосконалення
(можливо,мережева)
 впровадження інформаційно-
комунікативних технологій
 підтримка педагогічних працівників
 затвердження планів професійного
вдосконалення педагогів на рік
 впровадження механізму евалюації

13. Єдиний простір
 створення органів представництва від
учнів, вчителів та батьків
 співпраця з бібліотеками, будинками
культури
 заходи, які формують єдиний простір та
спільноту

14. Школа має займатись навчально-
виховним процесом!
 виплата заробітної плати
 затвердження місцевих тарифних сіток
 рішення про зміну шкільної мережі
 організація підвезення учнів та дошкільнят,
педагогічних працівників
 прийняття фінансового плану шкіл
 утримання навчальних споруд
 забезпечення навчальних закладів обладнанням,
підручниками та технічними засобами
 створення додаткових класів чи дошкільних
закладів
 сприяння професійному розвитку та
вдосконаленню педагогів
 організація позашкільної діяльності на території
громади