SlideShare a Scribd company logo

Powerpoint cooperatief teamwork

PowerPoint gebruikt tijdens workshop 17 mei Automotive College

1 of 19
Download to read offline
AUTOMOTIVE COLLEGE
ROC MIDDEN NEDERLAND
Workshop
‘Coöperatief teamwork’
17 mei 2016
Marlie Vromen, m.vromen@marant.nl
Pascal Koole, p.koole@rocmn.nl
INTRO / WARMING UP
Stijgen & Dalen
DOEL VAN DEZE DAG
Je krijgt meer feeling (inzicht en
vaardigheden)voor wat succesfactoren zijn
bij samenwerken / samenwerkend leren. Hoe
kun je de valkuilen van ‘werkpaarden en
meelifters’ voorkomen.
Wat is jouw persoonlijke doel voor deze dag?
PROGRAMMA VAN DE DAG
10.30 tot 12.00 OCHTENDDEEL
-In teams van 4: onderwerp kiezen, Wiki aanmaken
-Wat zijn succesfactoren bij samenwerken (wat vinden jullie > wat zegt
onderzoek)
-Toepassen van gestructureerd samenwerken in teams, vullen van je Wiki vanuit
eigen kennis
12.30 – 15.30 MIDDAGDEEL
-Verder met je Wiki
-Reflectie op het samenwerken
-Zelf ontwerpen
-Evaluatie van de dag
OPDRACHT
Elk team van4:
► Je Wiki heet: Coöperatief teamwork
► Maak Wiki –pagina’s aan:
1. Inleiding
2. Welke lessen/onderwerpen/projecten binnen Automotive College
zijn wellicht geschikt?
3. Wat zijn succesfactoren?
4. Wat kunnen rollen zijn van deelnemers?
5. Wat kunnen taken zijn van deelnemers?
6. Beoordeling product en proces
7. Samenwerking
SUCCESFACTOREN BIJ
SAMENWERKEN:
Vraag:
Wat zijn volgens jou succesfactoren bij samenwerken?
Wanneer vind jij dat samenwerken goed verloopt?
Bekijk het filmpje van Welzijn: welke dingen noemen de studenten zelf?
Welke kwaliteiten hebben zij nodig om samen te werken in een project?
Wat vragen zij van de docent?
Bespreek nu in tweetallen:
- denktijd
- om de beurt noem je iets
Ad

Recommended

Powerpoint coöperatief teamwork
Powerpoint coöperatief teamworkPowerpoint coöperatief teamwork
Powerpoint coöperatief teamworkPascal Koole (MEd)
 
Start Toll-net traject voorjaar 2017
Start Toll-net traject voorjaar 2017Start Toll-net traject voorjaar 2017
Start Toll-net traject voorjaar 2017Artevelde - VUB
 
Powerpoint Coöperatief teamwork 17 mei
Powerpoint Coöperatief teamwork 17 meiPowerpoint Coöperatief teamwork 17 mei
Powerpoint Coöperatief teamwork 17 meiPascal Koole (MEd)
 
Competentie leidinggeven tobias ligtenberg (1)
Competentie leidinggeven tobias ligtenberg (1)Competentie leidinggeven tobias ligtenberg (1)
Competentie leidinggeven tobias ligtenberg (1)2033034
 
Chromebook cursus 1
Chromebook cursus 1Chromebook cursus 1
Chromebook cursus 1JohanAlberts
 

More Related Content

Similar to Powerpoint cooperatief teamwork

Sessie5 module onderwijsontwerpen_v8jan2014
Sessie5 module onderwijsontwerpen_v8jan2014Sessie5 module onderwijsontwerpen_v8jan2014
Sessie5 module onderwijsontwerpen_v8jan2014Ilya Zitter
 
Isb pascal van loo tips vergadertechnieken lerende netwerken 20140522 pasas...
Isb   pascal van loo tips vergadertechnieken lerende netwerken 20140522 pasas...Isb   pascal van loo tips vergadertechnieken lerende netwerken 20140522 pasas...
Isb pascal van loo tips vergadertechnieken lerende netwerken 20140522 pasas...PasasLearningChangeMediation
 
Sessie1 module onderwijsontwerpen_v17feb2014
Sessie1 module onderwijsontwerpen_v17feb2014Sessie1 module onderwijsontwerpen_v17feb2014
Sessie1 module onderwijsontwerpen_v17feb2014Ilya Zitter
 
Intro presentatie leiderschap 1 mer
Intro presentatie leiderschap 1 merIntro presentatie leiderschap 1 mer
Intro presentatie leiderschap 1 merMichael Makowski
 
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v27dec2013
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v27dec2013Sessie4 module onderwijsontwerpen_v27dec2013
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v27dec2013Ilya Zitter
 
Groepswerk projectwerk!
Groepswerk projectwerk!Groepswerk projectwerk!
Groepswerk projectwerk!Shauni_____
 
Praktische exploratie
Praktische exploratiePraktische exploratie
Praktische exploratieSabine Lamote
 
Presentatie Het Nieuwe Werkoverleg februari 2015
Presentatie Het Nieuwe Werkoverleg februari 2015Presentatie Het Nieuwe Werkoverleg februari 2015
Presentatie Het Nieuwe Werkoverleg februari 2015Ruben van der Laan
 
Sessie5 module onderwijsontwerpen_v31jan2014
Sessie5 module onderwijsontwerpen_v31jan2014Sessie5 module onderwijsontwerpen_v31jan2014
Sessie5 module onderwijsontwerpen_v31jan2014Ilya Zitter
 
Introductie Ixperium ontwikkelkring en design thinking
Introductie Ixperium ontwikkelkring en design thinkingIntroductie Ixperium ontwikkelkring en design thinking
Introductie Ixperium ontwikkelkring en design thinkingMarijke van Vijfeijken
 
Praktische exploratie
Praktische exploratiePraktische exploratie
Praktische exploratieSabine Lamote
 
Rob abbenhuis 17 feb
Rob abbenhuis 17 febRob abbenhuis 17 feb
Rob abbenhuis 17 febmkuiten
 
F.A.Q. bij de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen"; Pieter van der Hijden
F.A.Q. bij de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen"; Pieter van der Hijden F.A.Q. bij de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen"; Pieter van der Hijden
F.A.Q. bij de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen"; Pieter van der Hijden Pieter van der Hijden
 
Het Leids Ontwikkelmodel
Het Leids OntwikkelmodelHet Leids Ontwikkelmodel
Het Leids OntwikkelmodelHerman Post
 
Workshop UOC 28 oktober 21
Workshop UOC 28 oktober 21Workshop UOC 28 oktober 21
Workshop UOC 28 oktober 21JoanneHeidinga1
 
Competentie leidinggeven fb marina
Competentie leidinggeven fb marinaCompetentie leidinggeven fb marina
Competentie leidinggeven fb marina2033034
 
Handreiking lesopzet docenten wijkgericht werken
Handreiking lesopzet docenten wijkgericht werkenHandreiking lesopzet docenten wijkgericht werken
Handreiking lesopzet docenten wijkgericht werkenEvelien Verkade
 

Similar to Powerpoint cooperatief teamwork (20)

Sessie5 module onderwijsontwerpen_v8jan2014
Sessie5 module onderwijsontwerpen_v8jan2014Sessie5 module onderwijsontwerpen_v8jan2014
Sessie5 module onderwijsontwerpen_v8jan2014
 
Isb pascal van loo tips vergadertechnieken lerende netwerken 20140522 pasas...
Isb   pascal van loo tips vergadertechnieken lerende netwerken 20140522 pasas...Isb   pascal van loo tips vergadertechnieken lerende netwerken 20140522 pasas...
Isb pascal van loo tips vergadertechnieken lerende netwerken 20140522 pasas...
 
Sessie1 module onderwijsontwerpen_v17feb2014
Sessie1 module onderwijsontwerpen_v17feb2014Sessie1 module onderwijsontwerpen_v17feb2014
Sessie1 module onderwijsontwerpen_v17feb2014
 
Intro presentatie leiderschap 1 mer
Intro presentatie leiderschap 1 merIntro presentatie leiderschap 1 mer
Intro presentatie leiderschap 1 mer
 
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v27dec2013
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v27dec2013Sessie4 module onderwijsontwerpen_v27dec2013
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v27dec2013
 
Groepswerk projectwerk!
Groepswerk projectwerk!Groepswerk projectwerk!
Groepswerk projectwerk!
 
Praktische exploratie
Praktische exploratiePraktische exploratie
Praktische exploratie
 
Presentatie Het Nieuwe Werkoverleg februari 2015
Presentatie Het Nieuwe Werkoverleg februari 2015Presentatie Het Nieuwe Werkoverleg februari 2015
Presentatie Het Nieuwe Werkoverleg februari 2015
 
Sessie5 module onderwijsontwerpen_v31jan2014
Sessie5 module onderwijsontwerpen_v31jan2014Sessie5 module onderwijsontwerpen_v31jan2014
Sessie5 module onderwijsontwerpen_v31jan2014
 
Introductie Ixperium ontwikkelkring en design thinking
Introductie Ixperium ontwikkelkring en design thinkingIntroductie Ixperium ontwikkelkring en design thinking
Introductie Ixperium ontwikkelkring en design thinking
 
Praktische exploratie
Praktische exploratiePraktische exploratie
Praktische exploratie
 
Rob abbenhuis 17 feb
Rob abbenhuis 17 febRob abbenhuis 17 feb
Rob abbenhuis 17 feb
 
Minorwijzer 2013 2014 sem 1
Minorwijzer 2013 2014 sem 1 Minorwijzer 2013 2014 sem 1
Minorwijzer 2013 2014 sem 1
 
F.A.Q. bij de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen"; Pieter van der Hijden
F.A.Q. bij de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen"; Pieter van der Hijden F.A.Q. bij de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen"; Pieter van der Hijden
F.A.Q. bij de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen"; Pieter van der Hijden
 
Het Leids Ontwikkelmodel
Het Leids OntwikkelmodelHet Leids Ontwikkelmodel
Het Leids Ontwikkelmodel
 
2012 Van vonk naar vuurtje
2012 Van vonk naar vuurtje2012 Van vonk naar vuurtje
2012 Van vonk naar vuurtje
 
Thesis Nicole Doornbos
Thesis Nicole DoornbosThesis Nicole Doornbos
Thesis Nicole Doornbos
 
Workshop UOC 28 oktober 21
Workshop UOC 28 oktober 21Workshop UOC 28 oktober 21
Workshop UOC 28 oktober 21
 
Competentie leidinggeven fb marina
Competentie leidinggeven fb marinaCompetentie leidinggeven fb marina
Competentie leidinggeven fb marina
 
Handreiking lesopzet docenten wijkgericht werken
Handreiking lesopzet docenten wijkgericht werkenHandreiking lesopzet docenten wijkgericht werken
Handreiking lesopzet docenten wijkgericht werken
 

More from Pascal Koole (MEd)

Groepsrollen gebruiken in Breakout opdrachten
Groepsrollen gebruiken in Breakout opdrachtenGroepsrollen gebruiken in Breakout opdrachten
Groepsrollen gebruiken in Breakout opdrachtenPascal Koole (MEd)
 
Workshop Variatie in opdrachtvorm
Workshop Variatie in opdrachtvormWorkshop Variatie in opdrachtvorm
Workshop Variatie in opdrachtvormPascal Koole (MEd)
 
Presentatie rubrics 4 april 2017(2)
Presentatie rubrics 4 april 2017(2)Presentatie rubrics 4 april 2017(2)
Presentatie rubrics 4 april 2017(2)Pascal Koole (MEd)
 
Presentatie rubrics 4 april 2017(2)
Presentatie rubrics 4 april 2017(2)Presentatie rubrics 4 april 2017(2)
Presentatie rubrics 4 april 2017(2)Pascal Koole (MEd)
 
Carel Burghout rubrics workshop 2013
Carel Burghout rubrics workshop 2013Carel Burghout rubrics workshop 2013
Carel Burghout rubrics workshop 2013Pascal Koole (MEd)
 
Introductie presentatie doelgroepen 24 8-2016
Introductie presentatie doelgroepen 24 8-2016Introductie presentatie doelgroepen 24 8-2016
Introductie presentatie doelgroepen 24 8-2016Pascal Koole (MEd)
 
Introductieprogramma kd en examinering 09 02 2016
Introductieprogramma  kd en examinering 09 02 2016Introductieprogramma  kd en examinering 09 02 2016
Introductieprogramma kd en examinering 09 02 2016Pascal Koole (MEd)
 

More from Pascal Koole (MEd) (10)

Groepsrollen gebruiken in Breakout opdrachten
Groepsrollen gebruiken in Breakout opdrachtenGroepsrollen gebruiken in Breakout opdrachten
Groepsrollen gebruiken in Breakout opdrachten
 
Workshop Variatie in opdrachtvorm
Workshop Variatie in opdrachtvormWorkshop Variatie in opdrachtvorm
Workshop Variatie in opdrachtvorm
 
Badges afbeeldingen
Badges afbeeldingenBadges afbeeldingen
Badges afbeeldingen
 
Flitsbezoeken roc mn dag 2
Flitsbezoeken roc mn dag 2Flitsbezoeken roc mn dag 2
Flitsbezoeken roc mn dag 2
 
Flitsbezoek training PP
Flitsbezoek training PPFlitsbezoek training PP
Flitsbezoek training PP
 
Presentatie rubrics 4 april 2017(2)
Presentatie rubrics 4 april 2017(2)Presentatie rubrics 4 april 2017(2)
Presentatie rubrics 4 april 2017(2)
 
Presentatie rubrics 4 april 2017(2)
Presentatie rubrics 4 april 2017(2)Presentatie rubrics 4 april 2017(2)
Presentatie rubrics 4 april 2017(2)
 
Carel Burghout rubrics workshop 2013
Carel Burghout rubrics workshop 2013Carel Burghout rubrics workshop 2013
Carel Burghout rubrics workshop 2013
 
Introductie presentatie doelgroepen 24 8-2016
Introductie presentatie doelgroepen 24 8-2016Introductie presentatie doelgroepen 24 8-2016
Introductie presentatie doelgroepen 24 8-2016
 
Introductieprogramma kd en examinering 09 02 2016
Introductieprogramma  kd en examinering 09 02 2016Introductieprogramma  kd en examinering 09 02 2016
Introductieprogramma kd en examinering 09 02 2016
 

Powerpoint cooperatief teamwork

  • 1. AUTOMOTIVE COLLEGE ROC MIDDEN NEDERLAND Workshop ‘Coöperatief teamwork’ 17 mei 2016 Marlie Vromen, m.vromen@marant.nl Pascal Koole, p.koole@rocmn.nl
  • 2. INTRO / WARMING UP Stijgen & Dalen
  • 3. DOEL VAN DEZE DAG Je krijgt meer feeling (inzicht en vaardigheden)voor wat succesfactoren zijn bij samenwerken / samenwerkend leren. Hoe kun je de valkuilen van ‘werkpaarden en meelifters’ voorkomen. Wat is jouw persoonlijke doel voor deze dag?
  • 4. PROGRAMMA VAN DE DAG 10.30 tot 12.00 OCHTENDDEEL -In teams van 4: onderwerp kiezen, Wiki aanmaken -Wat zijn succesfactoren bij samenwerken (wat vinden jullie > wat zegt onderzoek) -Toepassen van gestructureerd samenwerken in teams, vullen van je Wiki vanuit eigen kennis 12.30 – 15.30 MIDDAGDEEL -Verder met je Wiki -Reflectie op het samenwerken -Zelf ontwerpen -Evaluatie van de dag
  • 5. OPDRACHT Elk team van4: ► Je Wiki heet: Coöperatief teamwork ► Maak Wiki –pagina’s aan: 1. Inleiding 2. Welke lessen/onderwerpen/projecten binnen Automotive College zijn wellicht geschikt? 3. Wat zijn succesfactoren? 4. Wat kunnen rollen zijn van deelnemers? 5. Wat kunnen taken zijn van deelnemers? 6. Beoordeling product en proces 7. Samenwerking
  • 6. SUCCESFACTOREN BIJ SAMENWERKEN: Vraag: Wat zijn volgens jou succesfactoren bij samenwerken? Wanneer vind jij dat samenwerken goed verloopt? Bekijk het filmpje van Welzijn: welke dingen noemen de studenten zelf? Welke kwaliteiten hebben zij nodig om samen te werken in een project? Wat vragen zij van de docent? Bespreek nu in tweetallen: - denktijd - om de beurt noem je iets
  • 7. Ongestructureerd - gestructureerd samenwerken? -Werken met rollen/taken -Werken met coöperatieve werkvormen GIPS principes
  • 9. SUCCESFACTOREN BIJ SAMENWERKEN: GIPS G I P S Gelijke Deelname Is de deelname van elke leerling (ongeveer) gelijk, werkt ieder even hard Individuele Aanspreekbaarheid Is elke leerling op elk moment verantwoordelijk voor en aanspreekbaar op zijn aandeel in de samenwerking. Positieve Wederzijdse afhankelijkheid Hebben de leerlingen elkaar nodig om de opdracht te kunnen uitvoeren, is er een groepsdoel dat alleen bereikt kan worden doordat elk groepslid z’n bijdrage levert Simultane Actie Zijn alle leerlingen tegelijk actief
  • 10. STRUCTURERING DOOR ROLLEN Procesrollen: rollen die te maken hebben met het verloop van het proces ► tijdens de besprekingen ► tussen de besprekingen in (zelfstudie/zelfwerkzaamheid) Denk aan: Gesprek leiden. Zorgen voor gelijkwaardige bijdrage, Tijd bewaken. Schrijven. Verslagleggen. Bemiddelen. Aanmoedigen. Bewaken sfeer. Bewaken geluidsvolume. Regelen/bewaken materiaal. Etcetera.
  • 11. STRUCTURERING DOOR ROLLEN Taakrollen: rollen die te maken hebben met de taakverdeling binnen de opdracht/het project. Hangt dus af van de specifieke opdracht / het specifieke project! Welke activiteiten/taken moeten er uitgevoerd worden? Denk aan: Demonteren. Labelen. Stickeren. Archiveren. Controleren. Opzoeken. Interviewen. Grafiek maken. Stuk schrijven. Prijzen opzoeken. Kosten bepalen. Berekening maken. Filmpje maken. Etcetera.
  • 12. BELANGRIJK ► Welke rollen zijn relevant ► Onderscheid procesrollen en taakrollen ► Zorg voor een heldere omschrijving (evt. met picto) ► Bepaal hoe ze verdeeld worden (Zelf laten kiezen? At random? Docent bepaalt? Op basis van voorkeur? Op basis van kwaliteiten?) ► Bouw momenten in voor evaluatie van de roluitvoering ► Leer de leerlingen hoe ze elkaar kunnen aanspreken op de roluitvoering ► Laat de rollen rouleren! ► Maak duidelijk wat jouw rol als docent is (tutor)
  • 15. TOEPASSEN VAN GESTRUCTUREERDE SAMENWERKING DOOR ROLLEN Opdracht: • welke taken en rollen kun je vandaag in jouw groep onderscheiden? Of waren handig geweest van te voren met elkaar vast te stellen? • Beschrijf ze in jullie Wiki • Vul Wiki-pagina’s samen met alles wat je weet • Structureer alles netjes en zet er afbeeldingen bij
  • 16. REFLECTIE OP HET SAMENWERKEN VRAAG: Wat heb je ervaren in de samenwerking. Waar was het ongestructureerd en waar gestructureerd. Hoe heb je dit beleefd. We doen dit via: Drie Stappen Interview Bepalen wie A is en wie B Stap 1: de A’s interviewen de B’s Stap 2: de B’s interviewen de A’s Stap 3: in team: RondPraat over wat je gehoord hebt
  • 17. ZELF ONTWERPEN • Een project..? • Een les..? • Bekijk het interview met de docent en de peers in het Welzijn-project. Waar moet je allemaal aan denken bij het opzetten van een project en de begeleiding van het proces? • Nieuwe groepen maken op basis van onderwerp • Je mag een ‘lege’ Wiki gebruiken om je project of plan op te zetten (hoeft niet) • Pas het geleerde over gestructureerd samenwerken zoveel mogelijk toe!
  • 18. PROJECT: PROJECTTAAK: MODEL 7 STAPPEN Voorbespreking (voorzitter, notulist,….) 1. Is de taak voor iedereen helder? Ophelderen/opzoeken. 2. Formuleren van het centrale thema en vertalen naar een onderzoeksvraag 3. Overzicht van alle kennis die er al is (brainstormen) 4. Deze kennis op een rijtje zetten 5. Welke kennis ontbreekt nog; de leerdoelen voor de zelfstudie Iedereen zelf aan de slag: 6. Zelfstudie / zoeken van informatie buiten de groep; verslag maken. Nabespreking (voorzitter, notulist,….) 7. Met de groep in gesprek over de gevonden informatie = synthetiseren tot nieuwe kennis.
  • 19. EVALUATIE VAN DE DAG • Ga terug naar de Organisatie van vandaag • Kies voor “Opbrengsten Workshop 1” • Maak je eigen blogpost, vertel wat je van de dag vond en geef antwoord op de vragen (jouw mening) • Wie van jullie kan zometeen wat vertellen over onze workshop?