SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
M O R F O L O G I A R A B I I
Ism al-fi’l
Definisi
‫الفعل‬ ُ‫اسم‬:‫عليه‬ ُّ‫يدل‬ ‫ما‬‫على‬ ُّ‫تدل‬
ٌ
‫كلمة‬َ‫غير‬، ُ‫الفعل‬
ُ‫ه‬َ‫عالمت‬‫تقبل‬ ‫ال‬‫أنها‬.‫بمعنى‬‫ن‬‫يكو‬‫أن‬ ‫إما‬،‫وهو‬ِ‫الفعل‬
‫مثل‬،‫ي‬ ‫املاض‬" :‫هات‬ْ‫هي‬"‫بمعنى‬،" :َ‫د‬ُ‫ع‬َ‫ب‬"‫ب‬ ‫أو‬‫الفعل‬ ‫معنى‬
‫مثل‬،‫املضارع‬" :‫ف‬
ُ
‫أ‬"‫بمعنى‬،:‫أو‬،‫ر‬‫ضج‬
َ
‫ت‬
َ
‫أ‬ِ‫فعل‬‫بمعنى‬
‫مثل‬ ،‫األمر‬" :ُ‫آمين‬"‫بمعنى‬،:ْ‫جب‬َ‫است‬.
ِ‫األفعال‬ ِ‫أسماء‬‫ومن‬" :َ‫ان‬َ‫ت‬
َ
‫ش‬"‫بمعنى‬:‫افتر‬‫و‬،
َ‫ق‬"ْ‫ي‬َ‫و‬"،
‫بمعنى‬:‫و‬، ُ‫ب‬ َ‫أعج‬"ْ‫ه‬َ‫ص‬"‫بمعنى‬:‫و‬، ْ‫ت‬
ُ
‫اسك‬"ْ‫ه‬ َ‫م‬"‫بمعنى‬:
‫و‬،
ْ
‫ف‬ِ‫انكف‬"َ‫ه‬
ْ
‫ل‬َ‫ب‬"‫بمعنى‬:، ْ‫ك‬ُ‫واتر‬ ْ‫ع‬َ‫د‬‫و‬"َ‫عليك‬"‫بمعنى‬،:
‫و‬،ْ‫م‬َ‫الز‬"‫عني‬ َ‫اليك‬"‫بمعنى‬،:‫و‬ ،‫عني‬‫ح‬َ‫تن‬"‫إليك‬
َ‫الكتاب‬"‫بمعنى‬،:‫و‬،ُ‫ه‬
ْ
‫ذ‬ ُ‫ح‬"‫ال‬ َ‫وهاء‬ َ‫وهاك‬ ‫ها‬َ‫قلم‬"‫أي‬:
ُ‫ه‬
ْ
‫ذ‬
ُ
‫خ‬.
Bentuk Ism Fi’l
‫يلزم‬ ‫الفعل‬ ُ‫واسم‬‫للجميع‬
ً
‫واحدة‬
ً
‫صيغة‬.‫ل‬‫فنقو‬":ْ‫ه‬َ‫ص‬"،
‫لح‬ ‫ما‬ ‫إال‬ ،‫واملؤنث‬ ‫واملذكر‬ ‫والجمع‬ ‫واملثنى‬ ‫للواحد‬ُ‫قته‬
ُ‫املخاطب‬ ‫فيه‬ ‫اعى‬‫ر‬‫في‬،‫الخطاب‬
ُ
‫كاف‬:‫ل‬‫فتقو‬":‫ع‬َ‫ليك‬
َ‫أنفس‬ ‫ما‬
ُ
‫وعليك‬ ، ِ‫ك‬ َ‫نفس‬ ِ‫وعليك‬ ، َ‫ك‬ َ‫نفس‬‫وعليكم‬ ،‫كما‬
‫عني‬ َ‫وإليك‬ ، َّ‫كن‬ َ‫أنفس‬ َّ‫وعليكن‬ ،‫كم‬ َ‫أنفس‬،‫عني‬ ِ‫وإليك‬ ،
َ‫وهاك‬ ،‫عني‬ ‫ليكن‬ِ‫وإ‬ ،‫عني‬ ‫ليكم‬ِ‫وإ‬ ،‫عني‬ ‫ليكما‬ِ‫وإ‬َ‫الكتاب‬
‫الكت‬ ُ‫وهاكم‬ ، َ‫الكتاب‬ ‫ما‬
ُ
‫وهاك‬ ، َ‫اب‬َ‫الكت‬ ِ‫وهاك‬َّ‫وهاكن‬ ، َ‫اب‬
َ‫الكتاب‬."
Kata asalnya
‫ل‬‫واملعدو‬ ‫ل‬‫واملنقو‬‫املرتجل‬‫الفعل‬ ‫اسم‬
‫وهي‬،
ٌ
‫لة‬ َ‫رتج‬ ُ‫م‬ ‫إما‬، ِ‫األفعال‬ ُ‫أسماء‬:‫ضع‬َ‫و‬ ‫ما‬‫ل‬‫أو‬‫من‬ ْ‫ت‬
‫مثل‬‫وذلك‬ ،‫أفعال‬ َ‫أسماء‬ ‫أمرها‬" :‫ف‬
ُ
‫وأ‬ َ‫هات‬ْ‫ي‬ َ‫ه‬َ‫وآمين‬."
‫ال‬‫اسم‬‫غير‬‫في‬‫عملت‬ُ‫است‬ ‫ما‬‫وهي‬،
ٌ
‫منقولة‬ ‫وإما‬‫ثم‬، ِ‫فعل‬
‫إليه‬‫قلت‬
ُ
‫ن‬.
‫ر‬‫و‬‫ومجر‬‫جار‬‫عن‬ ‫ما‬ِ‫إ‬ ُ‫قل‬‫والن‬:‫نفس‬ َ‫كعليك‬‫أي‬، َ‫ك‬:
‫أي‬، َ‫ومكانك‬،ُ‫ه‬
ْ
‫ذ‬
ُ
‫خ‬:ْ‫ت‬ُ‫اثب‬.‫مصدر‬‫عن‬ ‫ما‬ِ‫وإ‬:َ‫يد‬ ْ‫و‬ُ‫كر‬
‫أي‬ َ‫أخاك‬:‫أي‬ َّ‫ر‬
َّ
‫الش‬ َ‫ه‬
ْ
‫ل‬َ‫وب‬،ُ‫ه‬
ْ
‫ل‬ِ‫أمه‬:‫ات‬ُ‫ه‬ْ‫ع‬َ‫ود‬ ُ‫كه‬ُ‫ر‬.‫عن‬ ‫وإما‬
‫نحو‬،‫تنبيه‬" :َ‫هالكتاب‬"‫أي‬،:ُ‫ه‬
ْ
‫ذ‬
ُ
‫خ‬.
ٌ
‫معدولة‬ ‫وإما‬:‫ع‬ ِ‫معدوالن‬‫وهما‬،ِ‫ذار‬‫وح‬ ِ‫ال‬‫ز‬‫ن‬
َ
‫ك‬ْ‫ل‬ِ‫انز‬‫ن‬
ْ‫ر‬‫واحذ‬.
"(‫يد‬‫و‬‫ر‬"‫األصل‬ ‫في‬:‫مصدر‬"‫أو‬
ً
‫ادا‬‫و‬‫ر‬‫سيره‬‫في‬ ‫د‬‫و‬‫ار‬
ً
‫يدا‬‫و‬‫ر‬"‫أي‬:‫فق‬‫ر‬‫و‬‫تأنى‬.‫الترخ‬‫تصغير‬ ‫مصغر‬‫وهو‬،‫يم‬
‫أصله‬‫ألن‬،‫ائد‬‫و‬‫الز‬‫بحذف‬"‫اد‬‫و‬‫ار‬( ."‫بله‬)‫األص‬ ‫في‬‫ل‬
‫وإن‬،‫لفظه‬ ‫من‬‫له‬ ‫فعل‬ ‫وال‬،‫الترك‬ ‫بمعنى‬‫مصدر‬‫فعله‬‫ما‬
‫وهو‬ ‫معناه‬ ‫من‬"‫ترك‬."
‫ف‬،‫الفتح‬‫على‬ ‫مبني‬ ‫أمر‬ ‫فعل‬ ‫اسم‬ ‫اآلن‬ ‫وكالهما‬‫إن‬
‫نحو‬،‫نتهما‬َّ‫نو‬" :‫الشر‬
ً
‫وبلها‬‫أخاك‬
ً
‫يدا‬‫و‬‫ر‬"‫أ‬،‫أضفتهما‬ ‫و‬
‫نحو‬:‫الشر‬ ُ‫وبله‬ ‫أخيك‬ َ‫يد‬‫و‬‫ر‬"‫مص‬‫حينئذ‬ ‫فهما‬‫ان‬‫ر‬‫د‬
‫ا‬‫لفعلهما‬‫املطلقة‬‫املفعولية‬ ‫على‬‫منصوبان‬‫ملحذوف‬.
‫له‬‫به‬ ‫ل‬‫مفعو‬‫أنه‬‫على‬‫منصوب‬‫ن‬‫املنو‬‫بعد‬ ‫وما‬‫وما‬،
‫من‬،‫إليه‬‫باإلضافة‬
ً
‫لفظا‬ ‫ر‬‫و‬‫مجر‬‫املضاف‬‫بعد‬‫باب‬
‫مفعوله‬‫إلى‬‫املصدر‬‫ضافة‬ِ‫إ‬.)
‫ت‬
َ
‫ت‬، َ‫ل‬‫املنقو‬ ‫الفعل‬ َ‫اسم‬ ُ‫تلحق‬ ‫التي‬ ‫والكاف؛‬ِ‫بحسب‬
ُ
‫ف‬َّ‫صر‬
‫وت‬
ً
‫ا‬‫ر‬‫وتذكي‬
ً
‫وجمعا‬
ً
‫وتثنية‬،
ً
‫ادا‬‫ر‬‫ف‬ِ‫إ‬ ِ‫املخاطب‬‫نحو‬،
ً
‫أنيثا‬:
"ُ‫ر‬‫و‬ ،‫كما‬ َ‫د‬ْ‫ي‬َ‫و‬ ُ‫ر‬‫و‬ ، ِ‫ك‬ َ‫د‬ْ‫ي‬َ‫و‬ ُ‫ر‬‫و‬ ، َ‫ك‬ َ‫د‬ْ‫ي‬ َ‫و‬ُ‫ر‬، َّ‫ن‬
ُ
‫ك‬ َ‫د‬ْ‫ي‬َ‫و‬ ُ‫ر‬‫و‬ ‫كم‬ َ‫د‬ْ‫ي‬َ‫و‬
‫عن‬ َ‫ليك‬ِ‫وإ‬ ، ْ‫وهاكن‬ ،‫وهاكم‬ ،‫وهاكما‬ ، ِ‫وهاك‬ ، َ‫وهاك‬،‫ي‬
‫عني‬ َّ‫ليكن‬ِ‫وإ‬ ،‫عني‬ ‫ليكم‬ِ‫وإ‬ ،‫عني‬ ‫ليكما‬ِ‫وإ‬."
perkecualian
‫في‬ ‫أنها‬ ‫إال‬"َ‫وهاك‬ َ‫ك‬ َ‫د‬ْ‫ي‬ َ‫و‬ُ‫ر‬"‫ألن‬،‫مة‬‫ز‬‫ال‬‫غير‬‫عن‬‫النقل‬
،‫عنها‬
ً
‫دا‬َّ‫ر‬ َ‫ج‬ ُ‫م‬‫وقع‬‫التنبيه‬‫حرف‬ ‫أو‬‫املصدر‬ْ‫ر‬ ِ‫ص‬
َ
‫ت‬‫فلم‬
‫ف‬،‫عنهما‬‫انفكاكها‬‫ز‬‫يجو‬‫لذا‬،‫الكلمة‬‫من‬
ً
‫زءا‬ ُ‫ج‬ُ‫ل‬‫تقو‬:
"َ‫الكتاب‬‫وها‬ َ‫أخاك‬ َ‫د‬ْ‫ي‬ َ‫و‬ُ‫ر‬."
‫في‬ ‫أما‬" :َ‫ونك‬ُ‫ود‬ َ‫ليك‬ِ‫إ‬"‫ع‬‫ل‬‫املنقو‬‫من‬‫ونحوهما‬‫حرف‬ ‫ن‬
‫وق‬ ‫قد‬‫النقل‬ َّ‫ألن‬،‫له‬‫مة‬‫ز‬‫ال‬‫فهي‬‫ظرف‬ ‫أو‬‫جر‬‫فيه‬‫ع‬
‫ا‬‫ر‬ُ‫ي‬
ً
‫واحدة‬
ً
‫كلمة‬‫ياها‬ِ‫وإ‬‫فصار‬‫بها‬
ً
‫مصحوبا‬، ُ‫األمر‬‫بها‬‫د‬
َ‫د‬ْ‫ي‬ َ‫و‬ُ‫ر‬ ‫في‬‫جاز‬‫كما‬،‫عنه‬‫انفكاكها‬‫ز‬‫يجو‬ ‫ال‬‫لذا‬َ‫وهاك‬ َ‫ك‬."
‫في‬ ‫ز‬‫ويجو‬"‫ها‬"‫ب‬
َ‫ن‬‫فتكو‬ ،‫الكاف‬ ‫من‬ َ‫د‬َّ‫جر‬
ُ
‫ت‬‫أن‬‫واحد‬ ‫لفظ‬
َ‫بحس‬
َ
‫فتتصرف‬ ،
ُ
‫الكاف‬ ‫تلحقها‬‫وأن‬ ،‫للجميع‬‫املخاطب‬ ِ‫ب‬.
‫فيها‬ ‫يقال‬‫أن‬ ‫ز‬‫ويجو‬" :َ‫هاء‬"‫للجميع‬ ‫واحد‬ ‫بلفظ‬ ،.
‫قال‬ُ‫في‬،‫ها‬ُ‫همزت‬‫ف‬َّ‫تتصر‬‫أن‬ ُ‫واألفصح‬" :َ‫هاء‬"‫و‬ ، ِ‫للواحد‬ ،
"ِ‫هاء‬"‫و‬ ،‫للواحدة‬"
ً
‫هاؤما‬"‫و‬ ،‫للمثنى‬ ،"ْ‫هاؤم‬"‫لجمع‬ ،
‫و‬ ،‫ر‬‫الذكو‬"
َّ‫ن‬ُ
‫هاؤ‬"‫تعال‬ ُ‫قوله‬‫ومنه‬ ،‫اإلناث‬ ‫لجمع‬‫ى‬:{ُ‫م‬
ُ
‫هاؤ‬
ْ‫ه‬ْ‫ي‬ِ‫كتاب‬‫ا‬ُ‫و‬‫ؤ‬‫اقر‬}‫أي‬ ،:ُ‫ه‬
ُ
‫ؤ‬َ‫فاقر‬ ُ‫ذوه‬
ُ
‫خ‬.
(‫في‬
ُ
‫والكاف‬"‫وهاك‬‫يدك‬‫و‬‫ر‬:"‫محل‬‫ال‬‫خطاب‬
ٌ
‫حرف‬‫له‬
‫اب‬‫ر‬‫اإلع‬ ‫من‬‫على‬‫األصح‬.‫وفي‬"‫ودونك‬‫وعليك‬ ‫إليك‬"
‫ج‬‫ت‬‫ر‬‫صا‬ ‫ألنها‬،‫الصحيح‬‫على‬‫لها‬ ‫اب‬‫ر‬‫إع‬‫ال‬‫ونحوها‬
ً
‫زءا‬
‫له‬‫اب‬‫ر‬‫ع‬ِ‫إ‬ ‫ال‬‫الكلمة‬‫وجزء‬،‫الكلمة‬‫من‬:‫إ‬ ‫اب‬‫ر‬‫فاإلع‬‫نما‬
‫برمتها‬‫الكلمة‬ ‫لهذه‬ ‫هو‬.)
ُ‫ل‬‫املنقو‬ ِ‫الفعل‬ ُ‫واسم‬:ُ‫ل‬‫واملعدو‬، َ‫يد‬‫و‬ُ‫كر‬:‫يأتي‬ ‫ال‬، ِ‫ال‬‫ز‬‫ن‬
َ
‫ك‬
‫لغيره‬‫يأتي‬ ‫وال‬،ِ‫لألمر‬ ‫ال‬ِ‫إ‬.‫ف‬ ُ‫جل‬
َ
‫رت‬
ُ
‫امل‬ ‫وأما‬‫لألمر‬ ‫يأتي‬:
‫بمعنى‬،ْ‫ه‬ َ‫كم‬:ْ‫األكثر‬‫وهو‬،
ْ
‫ف‬ِ‫ف‬
َ
‫انك‬.‫ي‬ ‫وقد‬‫ي‬ ‫للماض‬ ‫أتي‬:
‫بمعنى‬، َ‫ان‬‫ت‬
َ
‫كش‬:‫مثل‬،‫وللمضارع‬،‫ق‬َ‫افتر‬:"ْ‫ي‬ُ‫و‬"‫بمعنى‬،:
ُ‫أعجب‬.
‫سماعي‬‫فهو‬،
ً
‫مرتجال‬ ‫أو‬
ً
‫منقوال‬‫منه‬‫كان‬‫وما‬.
‫على‬‫بنى‬ُ‫ي‬ ‫ي‬ ‫قياس‬ ‫فهو‬،
ً
‫معدوال‬‫منه‬‫كان‬‫وما‬‫ن‬‫ز‬‫و‬
"ِ‫عال‬
َ
‫ف‬"‫تا‬ ‫د‬َّ‫جر‬ ُ‫م‬‫ثالثي‬ ‫فعل‬ ‫كل‬‫من‬،‫ف‬‫تصر‬ ُ‫م‬‫م‬:ِ‫قتال‬
َ
‫ك‬
ِ‫ذار‬ َ‫وح‬ ِ‫ال‬‫ز‬
َ
‫ون‬ ِ‫اب‬‫ر‬َ‫وض‬.‫و‬ُ‫ه‬ُ‫مجيئ‬
َّ
‫شذ‬‫من‬ِ‫الثالثي‬ ِ‫زيد‬ َ‫م‬
‫نحو‬" :ِ‫اك‬‫ر‬َ‫د‬"‫بمعنى‬:‫و‬ ، ْ‫ك‬ِ‫ر‬ْ‫د‬
َ
‫أ‬"ِ‫دار‬َ‫ب‬"‫بم‬،‫عنى‬:ْ‫ر‬ ِ‫باد‬.
Macamnya
‫واألمر‬‫واملضارع‬ ‫ي‬ ‫املاض‬ ‫الفعل‬ ‫اسم‬
‫أنواع‬‫ثالثة‬ ‫على‬
ً
‫أيضا‬ ‫أسماءاألفعال‬:
‫ماض‬ ‫فعل‬ ُ‫اسم‬:‫منه‬ َ‫د‬‫ر‬‫و‬‫وقد‬(َ‫هات‬ْ‫ي‬ َ‫ه‬)‫أي‬،:‫و‬، َ‫د‬ُ‫ع‬َ‫ب‬
(‫ان‬‫شت‬)‫أي‬،:‫و‬،
َ‫ق‬‫افتر‬(َ‫رعان‬ ُ‫وس‬ َ‫كان‬
ُ
‫ش‬( )‫ب‬ِ‫تثليث‬
‫لهما‬َّ‫أو‬)‫أي‬،:‫و‬ ،َ‫أسرع‬(َ‫طآن‬ُ‫ب‬)ِ‫الباء‬ ِ‫بضم‬‫وكسرها‬
ِ‫الطاء‬‫ن‬‫وسكو‬)‫أي‬،:ِ‫ىء‬ ِ‫ط‬ْ‫أب‬.
‫مضارع‬ ‫فعل‬ ُ‫واسم‬:‫منه‬ َ‫د‬‫ر‬‫و‬‫وقد‬"ِ‫وآه‬ ْ‫ه‬َّ‫أو‬:"‫أي‬:
"ُ‫ع‬ َّ‫ج‬َ‫أتو‬"‫أي‬،‫ف‬
ُ
‫وأ‬،:‫و‬، ُ‫ر‬‫أتضج‬"‫ا‬‫و‬َ‫و‬،‫وا‬ْ‫ي‬‫و‬َ‫و‬ ،
ً
‫ها‬"‫اي‬،:
، ُ‫ب‬‫تعج‬
َ
‫أ‬(‫خ‬َ‫وب‬)‫أي‬،:‫و‬ ُ‫ستحسن‬
َ
‫أ‬(ْ‫ل‬ َ‫ج‬َ‫ب‬)‫أي‬:‫يكفي‬.
‫أمر‬ ِ‫فعل‬ ُ‫واسم‬:‫منه‬ َ‫د‬‫ر‬‫و‬‫وقد‬"ْ‫ه‬‫ص‬"‫أي‬:
ُ
‫اسك‬‫و‬ ، ْ‫ت‬
"ْ‫ه‬ َ‫م‬"‫أي‬،:‫و‬،
ْ
‫ف‬ِ‫انكف‬"َ‫د‬ْ‫ي‬ َ‫و‬ُ‫ر‬"‫أي‬" :ْ‫ل‬ِ‫أمه‬"‫و‬ ،"،َ‫وهاء‬ ،‫ها‬
‫الكتا‬ َ‫ك‬ْ‫ي‬ َ‫ولد‬، َ‫ك‬ َ‫وعند‬، َ‫ك‬
َ
‫ون‬ُ‫ود‬، َ‫وهاك‬َ‫ب‬"‫أي‬،:‫و‬،ُ‫ذه‬
ُ
‫خ‬
"َ‫ك‬ ِ‫وبنفس‬ َ‫ك‬ َ‫نفس‬ َ‫ليك‬َ‫ع‬"‫أي‬،:‫ها‬ ْ‫م‬َ‫الز‬‫و‬ ،"‫عني‬ َ‫ليك‬ِ‫إ‬"،
‫أي‬:‫و‬، َّ‫ح‬َ‫ن‬
َ
‫ت‬"َ‫الكتاب‬ َ‫ليك‬ِ‫إ‬"ْ‫أي‬،:ُ‫ه‬
ْ
‫ذ‬
ُ
‫خ‬،
‫و‬"ِ‫إيه‬"‫أي‬:‫و‬ ،ُ‫منه‬ ‫ني‬ْ‫د‬ِ‫ز‬ ‫أو‬ َ‫حديثك‬ ‫في‬ ِ‫امض‬"‫على‬ َّ‫حي‬
ِ‫العلم‬ ‫وعلى‬ ،ِ‫الخير‬ ‫وعلى‬ ِ‫الصالة‬"‫أي‬ ،:َّ‫م‬
ُ
‫ل‬ َ‫ه‬َ‫عال‬
َ
‫وت‬ َ‫ذلك‬ ‫إلى‬
َ‫األمر‬ َ‫هل‬َّ‫ي‬ َ‫وح‬،
ً
‫عا‬ِ‫سر‬ ُ‫م‬"‫أي‬ ،:‫و‬ ، ِ‫ائته‬"‫ا‬ ‫على‬‫ألمر‬"‫أي‬ ،:ْ‫أقبل‬
‫و‬ ،‫عليه‬"ِ‫األمر‬ ‫لى‬ِ‫إ‬"‫أي‬ ،:‫و‬ ،‫إليه‬ ْ‫ل‬ َّ‫ج‬ َ‫ع‬"‫باألمر‬"‫أي‬ ،:ْ‫ل‬ ِ‫ج‬ َ‫ع‬
‫به‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬
‫و‬"َ‫يت‬ َ‫وه‬‫ا‬‫هي‬("ِ‫التاء‬‫بتثليث‬)‫أي‬،:ْ‫ع‬ِ‫أسر‬،(ُ‫ويقال‬
ً
‫أيضا‬:َ‫لك‬ َ‫ت‬ْ‫ي‬ َ‫ه‬)‫و‬،"َ‫آمين‬"‫أي‬:، ْ‫ب‬ ِ‫استج‬‫و‬"َ‫ك‬
َ
‫مكان‬"،
‫أي‬:‫و‬، ْ‫ت‬ُ‫اثب‬"َ‫ك‬ َ‫أمام‬"‫أي‬،:‫و‬،ْ‫م‬ َّ‫د‬
َ
‫ق‬
َ
‫ت‬"ِ‫اء‬‫ر‬‫و‬َ‫ك‬"‫أي‬،:
ْ‫تأخر‬.
‫ي‬ ‫قياس‬‫ألنه‬، ُ‫ر‬َ‫حص‬ُ‫ي‬ ‫فال‬ ُ‫منه‬ ُ‫املعدود‬ ‫أما‬
َ
‫سلف‬‫كما‬.

More Related Content

What's hot

Risalah abd al hamid al-katib
Risalah abd al hamid al-katibRisalah abd al hamid al-katib
Risalah abd al hamid al-katibSuhaila Zailani
 
Aajuroomiyyah (in Poetic Form)
Aajuroomiyyah (in Poetic Form)Aajuroomiyyah (in Poetic Form)
Aajuroomiyyah (in Poetic Form)Zaffer Khan
 
18.33 - sourate La Caverne / سورة الكهف
18.33 - sourate La Caverne / سورة الكهف18.33 - sourate La Caverne / سورة الكهف
18.33 - sourate La Caverne / سورة الكهفMansour1
 
الاخطاء الاملائية2
الاخطاء الاملائية2الاخطاء الاملائية2
الاخطاء الاملائية2Khalid KH
 
الأخطاء اللغوية الشائعة في حياتنا
الأخطاء اللغوية الشائعة في حياتناالأخطاء اللغوية الشائعة في حياتنا
الأخطاء اللغوية الشائعة في حياتناlajal-school
 
المجاز المرسل
المجاز المرسلالمجاز المرسل
المجاز المرسلraniarafat
 
حذف المبتدأ والخبر
حذف المبتدأ والخبرحذف المبتدأ والخبر
حذف المبتدأ والخبرSyahida Hanim
 
الحديث المتواتر وحديث الآحاد
الحديث المتواتر وحديث الآحادالحديث المتواتر وحديث الآحاد
الحديث المتواتر وحديث الآحادms-khadijah
 
مبتدأ الخبر 2
مبتدأ الخبر 2مبتدأ الخبر 2
مبتدأ الخبر 2Arab Mudah
 
المراجعة النهائية فى التربية الدينية الإسلامية للشهادة الإعدادية نصف العام
المراجعة النهائية فى التربية الدينية الإسلامية للشهادة الإعدادية نصف العام المراجعة النهائية فى التربية الدينية الإسلامية للشهادة الإعدادية نصف العام
المراجعة النهائية فى التربية الدينية الإسلامية للشهادة الإعدادية نصف العام أمنية وجدى
 
نظرة تحليلية للفعل يتسلط عليه روح شرير الراهب مكاري الأنبا مكاريوس
نظرة تحليلية للفعل يتسلط عليه روح شرير   الراهب مكاري الأنبا مكاريوسنظرة تحليلية للفعل يتسلط عليه روح شرير   الراهب مكاري الأنبا مكاريوس
نظرة تحليلية للفعل يتسلط عليه روح شرير الراهب مكاري الأنبا مكاريوسMakary Makarios
 
الهمزتان من كلمة
الهمزتان من كلمةالهمزتان من كلمة
الهمزتان من كلمةarawdah
 
اسما الزّمان والمكان
اسما الزّمان والمكاناسما الزّمان والمكان
اسما الزّمان والمكانkhalid alqrshoopi
 
الإغراء والتحذير
الإغراء والتحذيرالإغراء والتحذير
الإغراء والتحذيرdckackne
 
اقسام الهمز المفرد
اقسام الهمز المفرداقسام الهمز المفرد
اقسام الهمز المفردarawdah
 
السبيل إلى شرح السلسبيل باب الإبتداء بهمز الوصل
السبيل إلى شرح السلسبيل باب الإبتداء بهمز الوصلالسبيل إلى شرح السلسبيل باب الإبتداء بهمز الوصل
السبيل إلى شرح السلسبيل باب الإبتداء بهمز الوصلأحمد محمود
 
أبلغ المنافع في تحريرات ورش عن نافع من طريق الشاطبية
أبلغ المنافع في تحريرات ورش عن نافع من طريق الشاطبيةأبلغ المنافع في تحريرات ورش عن نافع من طريق الشاطبية
أبلغ المنافع في تحريرات ورش عن نافع من طريق الشاطبيةأحمد محمود
 

What's hot (20)

Risalah abd al hamid al-katib
Risalah abd al hamid al-katibRisalah abd al hamid al-katib
Risalah abd al hamid al-katib
 
Aajuroomiyyah (in Poetic Form)
Aajuroomiyyah (in Poetic Form)Aajuroomiyyah (in Poetic Form)
Aajuroomiyyah (in Poetic Form)
 
18.33 - sourate La Caverne / سورة الكهف
18.33 - sourate La Caverne / سورة الكهف18.33 - sourate La Caverne / سورة الكهف
18.33 - sourate La Caverne / سورة الكهف
 
الاخطاء الاملائية2
الاخطاء الاملائية2الاخطاء الاملائية2
الاخطاء الاملائية2
 
الأخطاء اللغوية الشائعة في حياتنا
الأخطاء اللغوية الشائعة في حياتناالأخطاء اللغوية الشائعة في حياتنا
الأخطاء اللغوية الشائعة في حياتنا
 
NAHWU "AKHRUFU LAISA" (PPT Hyperlink)
NAHWU "AKHRUFU LAISA" (PPT Hyperlink)NAHWU "AKHRUFU LAISA" (PPT Hyperlink)
NAHWU "AKHRUFU LAISA" (PPT Hyperlink)
 
المجاز المرسل
المجاز المرسلالمجاز المرسل
المجاز المرسل
 
حذف المبتدأ والخبر
حذف المبتدأ والخبرحذف المبتدأ والخبر
حذف المبتدأ والخبر
 
الحديث المتواتر وحديث الآحاد
الحديث المتواتر وحديث الآحادالحديث المتواتر وحديث الآحاد
الحديث المتواتر وحديث الآحاد
 
مبتدأ الخبر 2
مبتدأ الخبر 2مبتدأ الخبر 2
مبتدأ الخبر 2
 
Arabic on Air - Family
Arabic on Air - FamilyArabic on Air - Family
Arabic on Air - Family
 
المراجعة النهائية فى التربية الدينية الإسلامية للشهادة الإعدادية نصف العام
المراجعة النهائية فى التربية الدينية الإسلامية للشهادة الإعدادية نصف العام المراجعة النهائية فى التربية الدينية الإسلامية للشهادة الإعدادية نصف العام
المراجعة النهائية فى التربية الدينية الإسلامية للشهادة الإعدادية نصف العام
 
احرف الجر
احرف الجراحرف الجر
احرف الجر
 
نظرة تحليلية للفعل يتسلط عليه روح شرير الراهب مكاري الأنبا مكاريوس
نظرة تحليلية للفعل يتسلط عليه روح شرير   الراهب مكاري الأنبا مكاريوسنظرة تحليلية للفعل يتسلط عليه روح شرير   الراهب مكاري الأنبا مكاريوس
نظرة تحليلية للفعل يتسلط عليه روح شرير الراهب مكاري الأنبا مكاريوس
 
الهمزتان من كلمة
الهمزتان من كلمةالهمزتان من كلمة
الهمزتان من كلمة
 
اسما الزّمان والمكان
اسما الزّمان والمكاناسما الزّمان والمكان
اسما الزّمان والمكان
 
الإغراء والتحذير
الإغراء والتحذيرالإغراء والتحذير
الإغراء والتحذير
 
اقسام الهمز المفرد
اقسام الهمز المفرداقسام الهمز المفرد
اقسام الهمز المفرد
 
السبيل إلى شرح السلسبيل باب الإبتداء بهمز الوصل
السبيل إلى شرح السلسبيل باب الإبتداء بهمز الوصلالسبيل إلى شرح السلسبيل باب الإبتداء بهمز الوصل
السبيل إلى شرح السلسبيل باب الإبتداء بهمز الوصل
 
أبلغ المنافع في تحريرات ورش عن نافع من طريق الشاطبية
أبلغ المنافع في تحريرات ورش عن نافع من طريق الشاطبيةأبلغ المنافع في تحريرات ورش عن نافع من طريق الشاطبية
أبلغ المنافع في تحريرات ورش عن نافع من طريق الشاطبية
 

Viewers also liked

Al Hujrah wa Maa Fiiha
Al Hujrah wa Maa FiihaAl Hujrah wa Maa Fiiha
Al Hujrah wa Maa FiihaLatifah Usman
 
Sistematika Penulisan Artikel - PKM
Sistematika Penulisan Artikel - PKMSistematika Penulisan Artikel - PKM
Sistematika Penulisan Artikel - PKMLatifah Usman
 
Warna dalam bahasa Arab
Warna dalam bahasa ArabWarna dalam bahasa Arab
Warna dalam bahasa ArabLatifah Usman
 
Northeast DAS & Small Cell Association (NEDAS) Philly Event
Northeast DAS & Small Cell Association (NEDAS) Philly Event Northeast DAS & Small Cell Association (NEDAS) Philly Event
Northeast DAS & Small Cell Association (NEDAS) Philly Event Ilissa Miller
 
Card Data Discovery and PCI DSS
Card Data Discovery and PCI DSSCard Data Discovery and PCI DSS
Card Data Discovery and PCI DSSKimberly Simon MBA
 
6 Reasons Your Sale Pitches Keep Striking Out
6 Reasons Your Sale Pitches Keep Striking Out6 Reasons Your Sale Pitches Keep Striking Out
6 Reasons Your Sale Pitches Keep Striking OutQCSS
 
Shape Riddles - Kindergarten
Shape Riddles - KindergartenShape Riddles - Kindergarten
Shape Riddles - KindergartenAzzo25
 
SIP (Session Initiation Protocol)
SIP (Session Initiation Protocol)SIP (Session Initiation Protocol)
SIP (Session Initiation Protocol)KHNOG
 
Advance methods in waste water management
Advance methods in waste water managementAdvance methods in waste water management
Advance methods in waste water managementSujin Suji
 
5 Tips To Managing Growth Infographic
5 Tips To Managing Growth Infographic5 Tips To Managing Growth Infographic
5 Tips To Managing Growth InfographicBright Technology
 
Webinar-Compensation Best Practices for 2017
Webinar-Compensation Best Practices for 2017Webinar-Compensation Best Practices for 2017
Webinar-Compensation Best Practices for 2017PayScale, Inc.
 
Gibbs Sampling with JAGS: Behind the Scenes
Gibbs Sampling with JAGS: Behind the ScenesGibbs Sampling with JAGS: Behind the Scenes
Gibbs Sampling with JAGS: Behind the ScenesGianpaolo Coro
 
Virtual Reality for Brands
Virtual Reality for Brands Virtual Reality for Brands
Virtual Reality for Brands Rori DuBoff
 
Teach Yourself some Functional Programming with Scala
Teach Yourself some Functional Programming with ScalaTeach Yourself some Functional Programming with Scala
Teach Yourself some Functional Programming with ScalaDamian Jureczko
 
Some Social Fails Pubcon SFIMA 2017
Some Social Fails Pubcon SFIMA 2017Some Social Fails Pubcon SFIMA 2017
Some Social Fails Pubcon SFIMA 2017MelissaFach
 

Viewers also liked (20)

Al Hujrah wa Maa Fiiha
Al Hujrah wa Maa FiihaAl Hujrah wa Maa Fiiha
Al Hujrah wa Maa Fiiha
 
Balaghah Muyassarah
Balaghah MuyassarahBalaghah Muyassarah
Balaghah Muyassarah
 
Sistematika Penulisan Artikel - PKM
Sistematika Penulisan Artikel - PKMSistematika Penulisan Artikel - PKM
Sistematika Penulisan Artikel - PKM
 
Warna dalam bahasa Arab
Warna dalam bahasa ArabWarna dalam bahasa Arab
Warna dalam bahasa Arab
 
Al idgam
Al idgamAl idgam
Al idgam
 
Makna Wazan Fi`l
Makna Wazan Fi`lMakna Wazan Fi`l
Makna Wazan Fi`l
 
Northeast DAS & Small Cell Association (NEDAS) Philly Event
Northeast DAS & Small Cell Association (NEDAS) Philly Event Northeast DAS & Small Cell Association (NEDAS) Philly Event
Northeast DAS & Small Cell Association (NEDAS) Philly Event
 
Card Data Discovery and PCI DSS
Card Data Discovery and PCI DSSCard Data Discovery and PCI DSS
Card Data Discovery and PCI DSS
 
6 Reasons Your Sale Pitches Keep Striking Out
6 Reasons Your Sale Pitches Keep Striking Out6 Reasons Your Sale Pitches Keep Striking Out
6 Reasons Your Sale Pitches Keep Striking Out
 
Shape Riddles - Kindergarten
Shape Riddles - KindergartenShape Riddles - Kindergarten
Shape Riddles - Kindergarten
 
SIP (Session Initiation Protocol)
SIP (Session Initiation Protocol)SIP (Session Initiation Protocol)
SIP (Session Initiation Protocol)
 
Advance methods in waste water management
Advance methods in waste water managementAdvance methods in waste water management
Advance methods in waste water management
 
5 Tips To Managing Growth Infographic
5 Tips To Managing Growth Infographic5 Tips To Managing Growth Infographic
5 Tips To Managing Growth Infographic
 
Webinar-Compensation Best Practices for 2017
Webinar-Compensation Best Practices for 2017Webinar-Compensation Best Practices for 2017
Webinar-Compensation Best Practices for 2017
 
Risk based thinking in ms iso 9001 2015
Risk based thinking in ms iso 9001 2015Risk based thinking in ms iso 9001 2015
Risk based thinking in ms iso 9001 2015
 
Gibbs Sampling with JAGS: Behind the Scenes
Gibbs Sampling with JAGS: Behind the ScenesGibbs Sampling with JAGS: Behind the Scenes
Gibbs Sampling with JAGS: Behind the Scenes
 
Virtual Reality for Brands
Virtual Reality for Brands Virtual Reality for Brands
Virtual Reality for Brands
 
Teach Yourself some Functional Programming with Scala
Teach Yourself some Functional Programming with ScalaTeach Yourself some Functional Programming with Scala
Teach Yourself some Functional Programming with Scala
 
Coursebook evaluation
Coursebook evaluationCoursebook evaluation
Coursebook evaluation
 
Some Social Fails Pubcon SFIMA 2017
Some Social Fails Pubcon SFIMA 2017Some Social Fails Pubcon SFIMA 2017
Some Social Fails Pubcon SFIMA 2017
 

Similar to Ism al fi’l

تلخيص شرح شذور الذهب معدل
تلخيص شرح شذور الذهب  معدلتلخيص شرح شذور الذهب  معدل
تلخيص شرح شذور الذهب معدلMohamed Ali
 
اختلاف المفسرين في مقدار المهر
اختلاف المفسرين في مقدار المهراختلاف المفسرين في مقدار المهر
اختلاف المفسرين في مقدار المهرEDHH
 
NAHWU SHOROF BAB KALAM
NAHWU SHOROF BAB KALAMNAHWU SHOROF BAB KALAM
NAHWU SHOROF BAB KALAMRasyidiAli
 
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبي
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبيالثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبي
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبيThanawyaHome
 
قاعدة النحو والصرف
قاعدة النحو والصرفقاعدة النحو والصرف
قاعدة النحو والصرفAtikah Ishak
 
NAHWU "KANA WA AKHWATUHA" (PPT Hyperlink)
NAHWU "KANA WA AKHWATUHA" (PPT Hyperlink)NAHWU "KANA WA AKHWATUHA" (PPT Hyperlink)
NAHWU "KANA WA AKHWATUHA" (PPT Hyperlink)UNIDAprestigiouskampus4
 
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.Ayaman Alfaleet
 
أوزان المجرد والمزيد
أوزان المجرد والمزيدأوزان المجرد والمزيد
أوزان المجرد والمزيدabidahaqilah
 
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.Ayaman Alfaleet
 
كراسة قواعد الإملاء
كراسة قواعد الإملاءكراسة قواعد الإملاء
كراسة قواعد الإملاءSakal Kaligrafi
 
الدرس الرابع عشرر
الدرس الرابع عشررالدرس الرابع عشرر
الدرس الرابع عشررAhmad Naqiuddin
 
Kitab qatrul ghayts_fi_syarh_masail_abi_al-layts
Kitab qatrul ghayts_fi_syarh_masail_abi_al-laytsKitab qatrul ghayts_fi_syarh_masail_abi_al-layts
Kitab qatrul ghayts_fi_syarh_masail_abi_al-laytsHimpunan Kitab Turath PDF
 
NAHWU "LA NAFIYAH LIL-JINSI" (PPT Hyperlink)
NAHWU "LA NAFIYAH LIL-JINSI" (PPT Hyperlink)NAHWU "LA NAFIYAH LIL-JINSI" (PPT Hyperlink)
NAHWU "LA NAFIYAH LIL-JINSI" (PPT Hyperlink)UNIDAprestigiouskampus4
 
الجزء1 جامع القراءات
الجزء1 جامع القراءاتالجزء1 جامع القراءات
الجزء1 جامع القراءاتسمير بسيوني
 
النُحَاة وحُروفُ الجَرّ ـــ صلاح الدين الزعبلاوي
النُحَاة وحُروفُ الجَرّ ـــ صلاح الدين الزعبلاويالنُحَاة وحُروفُ الجَرّ ـــ صلاح الدين الزعبلاوي
النُحَاة وحُروفُ الجَرّ ـــ صلاح الدين الزعبلاويalaseel56
 
ظاهرة النحت - عبد المجيد أيت عبو
ظاهرة النحت - عبد المجيد أيت عبوظاهرة النحت - عبد المجيد أيت عبو
ظاهرة النحت - عبد المجيد أيت عبوEssaid Ouazzouz
 

Similar to Ism al fi’l (20)

Bab maf'ul bih
Bab maf'ul bihBab maf'ul bih
Bab maf'ul bih
 
تلخيص شرح شذور الذهب معدل
تلخيص شرح شذور الذهب  معدلتلخيص شرح شذور الذهب  معدل
تلخيص شرح شذور الذهب معدل
 
اختلاف المفسرين في مقدار المهر
اختلاف المفسرين في مقدار المهراختلاف المفسرين في مقدار المهر
اختلاف المفسرين في مقدار المهر
 
NAHWU SHOROF BAB KALAM
NAHWU SHOROF BAB KALAMNAHWU SHOROF BAB KALAM
NAHWU SHOROF BAB KALAM
 
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبي
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبيالثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبي
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبي
 
قاعدة النحو والصرف
قاعدة النحو والصرفقاعدة النحو والصرف
قاعدة النحو والصرف
 
NAHWU "KANA WA AKHWATUHA" (PPT Hyperlink)
NAHWU "KANA WA AKHWATUHA" (PPT Hyperlink)NAHWU "KANA WA AKHWATUHA" (PPT Hyperlink)
NAHWU "KANA WA AKHWATUHA" (PPT Hyperlink)
 
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
 
أوزان المجرد والمزيد
أوزان المجرد والمزيدأوزان المجرد والمزيد
أوزان المجرد والمزيد
 
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
 
كراسة قواعد الإملاء
كراسة قواعد الإملاءكراسة قواعد الإملاء
كراسة قواعد الإملاء
 
الدرس الرابع عشرر
الدرس الرابع عشررالدرس الرابع عشرر
الدرس الرابع عشرر
 
الصُحبة والخُلّة في الشعر الجاهلي
الصُحبة والخُلّة في الشعر الجاهليالصُحبة والخُلّة في الشعر الجاهلي
الصُحبة والخُلّة في الشعر الجاهلي
 
English course
English courseEnglish course
English course
 
Kitab qatrul ghayts_fi_syarh_masail_abi_al-layts
Kitab qatrul ghayts_fi_syarh_masail_abi_al-laytsKitab qatrul ghayts_fi_syarh_masail_abi_al-layts
Kitab qatrul ghayts_fi_syarh_masail_abi_al-layts
 
Arabic 2 part3
Arabic 2 part3Arabic 2 part3
Arabic 2 part3
 
NAHWU "LA NAFIYAH LIL-JINSI" (PPT Hyperlink)
NAHWU "LA NAFIYAH LIL-JINSI" (PPT Hyperlink)NAHWU "LA NAFIYAH LIL-JINSI" (PPT Hyperlink)
NAHWU "LA NAFIYAH LIL-JINSI" (PPT Hyperlink)
 
الجزء1 جامع القراءات
الجزء1 جامع القراءاتالجزء1 جامع القراءات
الجزء1 جامع القراءات
 
النُحَاة وحُروفُ الجَرّ ـــ صلاح الدين الزعبلاوي
النُحَاة وحُروفُ الجَرّ ـــ صلاح الدين الزعبلاويالنُحَاة وحُروفُ الجَرّ ـــ صلاح الدين الزعبلاوي
النُحَاة وحُروفُ الجَرّ ـــ صلاح الدين الزعبلاوي
 
ظاهرة النحت - عبد المجيد أيت عبو
ظاهرة النحت - عبد المجيد أيت عبوظاهرة النحت - عبد المجيد أيت عبو
ظاهرة النحت - عبد المجيد أيت عبو
 

Recently uploaded

الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىGamal Mansour
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................zinhabdullah93
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 

Recently uploaded (7)

الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 

Ism al fi’l

  • 1. M O R F O L O G I A R A B I I Ism al-fi’l
  • 2. Definisi ‫الفعل‬ ُ‫اسم‬:‫عليه‬ ُّ‫يدل‬ ‫ما‬‫على‬ ُّ‫تدل‬ ٌ ‫كلمة‬َ‫غير‬، ُ‫الفعل‬ ُ‫ه‬َ‫عالمت‬‫تقبل‬ ‫ال‬‫أنها‬.‫بمعنى‬‫ن‬‫يكو‬‫أن‬ ‫إما‬،‫وهو‬ِ‫الفعل‬ ‫مثل‬،‫ي‬ ‫املاض‬" :‫هات‬ْ‫هي‬"‫بمعنى‬،" :َ‫د‬ُ‫ع‬َ‫ب‬"‫ب‬ ‫أو‬‫الفعل‬ ‫معنى‬ ‫مثل‬،‫املضارع‬" :‫ف‬ ُ ‫أ‬"‫بمعنى‬،:‫أو‬،‫ر‬‫ضج‬ َ ‫ت‬ َ ‫أ‬ِ‫فعل‬‫بمعنى‬ ‫مثل‬ ،‫األمر‬" :ُ‫آمين‬"‫بمعنى‬،:ْ‫جب‬َ‫است‬.
  • 3. ِ‫األفعال‬ ِ‫أسماء‬‫ومن‬" :َ‫ان‬َ‫ت‬ َ ‫ش‬"‫بمعنى‬:‫افتر‬‫و‬، َ‫ق‬"ْ‫ي‬َ‫و‬"، ‫بمعنى‬:‫و‬، ُ‫ب‬ َ‫أعج‬"ْ‫ه‬َ‫ص‬"‫بمعنى‬:‫و‬، ْ‫ت‬ ُ ‫اسك‬"ْ‫ه‬ َ‫م‬"‫بمعنى‬: ‫و‬، ْ ‫ف‬ِ‫انكف‬"َ‫ه‬ ْ ‫ل‬َ‫ب‬"‫بمعنى‬:، ْ‫ك‬ُ‫واتر‬ ْ‫ع‬َ‫د‬‫و‬"َ‫عليك‬"‫بمعنى‬،: ‫و‬،ْ‫م‬َ‫الز‬"‫عني‬ َ‫اليك‬"‫بمعنى‬،:‫و‬ ،‫عني‬‫ح‬َ‫تن‬"‫إليك‬ َ‫الكتاب‬"‫بمعنى‬،:‫و‬،ُ‫ه‬ ْ ‫ذ‬ ُ‫ح‬"‫ال‬ َ‫وهاء‬ َ‫وهاك‬ ‫ها‬َ‫قلم‬"‫أي‬: ُ‫ه‬ ْ ‫ذ‬ ُ ‫خ‬.
  • 4. Bentuk Ism Fi’l ‫يلزم‬ ‫الفعل‬ ُ‫واسم‬‫للجميع‬ ً ‫واحدة‬ ً ‫صيغة‬.‫ل‬‫فنقو‬":ْ‫ه‬َ‫ص‬"، ‫لح‬ ‫ما‬ ‫إال‬ ،‫واملؤنث‬ ‫واملذكر‬ ‫والجمع‬ ‫واملثنى‬ ‫للواحد‬ُ‫قته‬ ُ‫املخاطب‬ ‫فيه‬ ‫اعى‬‫ر‬‫في‬،‫الخطاب‬ ُ ‫كاف‬:‫ل‬‫فتقو‬":‫ع‬َ‫ليك‬ َ‫أنفس‬ ‫ما‬ ُ ‫وعليك‬ ، ِ‫ك‬ َ‫نفس‬ ِ‫وعليك‬ ، َ‫ك‬ َ‫نفس‬‫وعليكم‬ ،‫كما‬ ‫عني‬ َ‫وإليك‬ ، َّ‫كن‬ َ‫أنفس‬ َّ‫وعليكن‬ ،‫كم‬ َ‫أنفس‬،‫عني‬ ِ‫وإليك‬ ، َ‫وهاك‬ ،‫عني‬ ‫ليكن‬ِ‫وإ‬ ،‫عني‬ ‫ليكم‬ِ‫وإ‬ ،‫عني‬ ‫ليكما‬ِ‫وإ‬َ‫الكتاب‬ ‫الكت‬ ُ‫وهاكم‬ ، َ‫الكتاب‬ ‫ما‬ ُ ‫وهاك‬ ، َ‫اب‬َ‫الكت‬ ِ‫وهاك‬َّ‫وهاكن‬ ، َ‫اب‬ َ‫الكتاب‬."
  • 5. Kata asalnya ‫ل‬‫واملعدو‬ ‫ل‬‫واملنقو‬‫املرتجل‬‫الفعل‬ ‫اسم‬ ‫وهي‬، ٌ ‫لة‬ َ‫رتج‬ ُ‫م‬ ‫إما‬، ِ‫األفعال‬ ُ‫أسماء‬:‫ضع‬َ‫و‬ ‫ما‬‫ل‬‫أو‬‫من‬ ْ‫ت‬ ‫مثل‬‫وذلك‬ ،‫أفعال‬ َ‫أسماء‬ ‫أمرها‬" :‫ف‬ ُ ‫وأ‬ َ‫هات‬ْ‫ي‬ َ‫ه‬َ‫وآمين‬." ‫ال‬‫اسم‬‫غير‬‫في‬‫عملت‬ُ‫است‬ ‫ما‬‫وهي‬، ٌ ‫منقولة‬ ‫وإما‬‫ثم‬، ِ‫فعل‬ ‫إليه‬‫قلت‬ ُ ‫ن‬.
  • 6. ‫ر‬‫و‬‫ومجر‬‫جار‬‫عن‬ ‫ما‬ِ‫إ‬ ُ‫قل‬‫والن‬:‫نفس‬ َ‫كعليك‬‫أي‬، َ‫ك‬: ‫أي‬، َ‫ومكانك‬،ُ‫ه‬ ْ ‫ذ‬ ُ ‫خ‬:ْ‫ت‬ُ‫اثب‬.‫مصدر‬‫عن‬ ‫ما‬ِ‫وإ‬:َ‫يد‬ ْ‫و‬ُ‫كر‬ ‫أي‬ َ‫أخاك‬:‫أي‬ َّ‫ر‬ َّ ‫الش‬ َ‫ه‬ ْ ‫ل‬َ‫وب‬،ُ‫ه‬ ْ ‫ل‬ِ‫أمه‬:‫ات‬ُ‫ه‬ْ‫ع‬َ‫ود‬ ُ‫كه‬ُ‫ر‬.‫عن‬ ‫وإما‬ ‫نحو‬،‫تنبيه‬" :َ‫هالكتاب‬"‫أي‬،:ُ‫ه‬ ْ ‫ذ‬ ُ ‫خ‬. ٌ ‫معدولة‬ ‫وإما‬:‫ع‬ ِ‫معدوالن‬‫وهما‬،ِ‫ذار‬‫وح‬ ِ‫ال‬‫ز‬‫ن‬ َ ‫ك‬ْ‫ل‬ِ‫انز‬‫ن‬ ْ‫ر‬‫واحذ‬.
  • 7. "(‫يد‬‫و‬‫ر‬"‫األصل‬ ‫في‬:‫مصدر‬"‫أو‬ ً ‫ادا‬‫و‬‫ر‬‫سيره‬‫في‬ ‫د‬‫و‬‫ار‬ ً ‫يدا‬‫و‬‫ر‬"‫أي‬:‫فق‬‫ر‬‫و‬‫تأنى‬.‫الترخ‬‫تصغير‬ ‫مصغر‬‫وهو‬،‫يم‬ ‫أصله‬‫ألن‬،‫ائد‬‫و‬‫الز‬‫بحذف‬"‫اد‬‫و‬‫ار‬( ."‫بله‬)‫األص‬ ‫في‬‫ل‬ ‫وإن‬،‫لفظه‬ ‫من‬‫له‬ ‫فعل‬ ‫وال‬،‫الترك‬ ‫بمعنى‬‫مصدر‬‫فعله‬‫ما‬ ‫وهو‬ ‫معناه‬ ‫من‬"‫ترك‬."
  • 8. ‫ف‬،‫الفتح‬‫على‬ ‫مبني‬ ‫أمر‬ ‫فعل‬ ‫اسم‬ ‫اآلن‬ ‫وكالهما‬‫إن‬ ‫نحو‬،‫نتهما‬َّ‫نو‬" :‫الشر‬ ً ‫وبلها‬‫أخاك‬ ً ‫يدا‬‫و‬‫ر‬"‫أ‬،‫أضفتهما‬ ‫و‬ ‫نحو‬:‫الشر‬ ُ‫وبله‬ ‫أخيك‬ َ‫يد‬‫و‬‫ر‬"‫مص‬‫حينئذ‬ ‫فهما‬‫ان‬‫ر‬‫د‬ ‫ا‬‫لفعلهما‬‫املطلقة‬‫املفعولية‬ ‫على‬‫منصوبان‬‫ملحذوف‬. ‫له‬‫به‬ ‫ل‬‫مفعو‬‫أنه‬‫على‬‫منصوب‬‫ن‬‫املنو‬‫بعد‬ ‫وما‬‫وما‬، ‫من‬،‫إليه‬‫باإلضافة‬ ً ‫لفظا‬ ‫ر‬‫و‬‫مجر‬‫املضاف‬‫بعد‬‫باب‬ ‫مفعوله‬‫إلى‬‫املصدر‬‫ضافة‬ِ‫إ‬.)
  • 9. ‫ت‬ َ ‫ت‬، َ‫ل‬‫املنقو‬ ‫الفعل‬ َ‫اسم‬ ُ‫تلحق‬ ‫التي‬ ‫والكاف؛‬ِ‫بحسب‬ ُ ‫ف‬َّ‫صر‬ ‫وت‬ ً ‫ا‬‫ر‬‫وتذكي‬ ً ‫وجمعا‬ ً ‫وتثنية‬، ً ‫ادا‬‫ر‬‫ف‬ِ‫إ‬ ِ‫املخاطب‬‫نحو‬، ً ‫أنيثا‬: "ُ‫ر‬‫و‬ ،‫كما‬ َ‫د‬ْ‫ي‬َ‫و‬ ُ‫ر‬‫و‬ ، ِ‫ك‬ َ‫د‬ْ‫ي‬َ‫و‬ ُ‫ر‬‫و‬ ، َ‫ك‬ َ‫د‬ْ‫ي‬ َ‫و‬ُ‫ر‬، َّ‫ن‬ ُ ‫ك‬ َ‫د‬ْ‫ي‬َ‫و‬ ُ‫ر‬‫و‬ ‫كم‬ َ‫د‬ْ‫ي‬َ‫و‬ ‫عن‬ َ‫ليك‬ِ‫وإ‬ ، ْ‫وهاكن‬ ،‫وهاكم‬ ،‫وهاكما‬ ، ِ‫وهاك‬ ، َ‫وهاك‬،‫ي‬ ‫عني‬ َّ‫ليكن‬ِ‫وإ‬ ،‫عني‬ ‫ليكم‬ِ‫وإ‬ ،‫عني‬ ‫ليكما‬ِ‫وإ‬."
  • 10. perkecualian ‫في‬ ‫أنها‬ ‫إال‬"َ‫وهاك‬ َ‫ك‬ َ‫د‬ْ‫ي‬ َ‫و‬ُ‫ر‬"‫ألن‬،‫مة‬‫ز‬‫ال‬‫غير‬‫عن‬‫النقل‬ ،‫عنها‬ ً ‫دا‬َّ‫ر‬ َ‫ج‬ ُ‫م‬‫وقع‬‫التنبيه‬‫حرف‬ ‫أو‬‫املصدر‬ْ‫ر‬ ِ‫ص‬ َ ‫ت‬‫فلم‬ ‫ف‬،‫عنهما‬‫انفكاكها‬‫ز‬‫يجو‬‫لذا‬،‫الكلمة‬‫من‬ ً ‫زءا‬ ُ‫ج‬ُ‫ل‬‫تقو‬: "َ‫الكتاب‬‫وها‬ َ‫أخاك‬ َ‫د‬ْ‫ي‬ َ‫و‬ُ‫ر‬."
  • 11. ‫في‬ ‫أما‬" :َ‫ونك‬ُ‫ود‬ َ‫ليك‬ِ‫إ‬"‫ع‬‫ل‬‫املنقو‬‫من‬‫ونحوهما‬‫حرف‬ ‫ن‬ ‫وق‬ ‫قد‬‫النقل‬ َّ‫ألن‬،‫له‬‫مة‬‫ز‬‫ال‬‫فهي‬‫ظرف‬ ‫أو‬‫جر‬‫فيه‬‫ع‬ ‫ا‬‫ر‬ُ‫ي‬ ً ‫واحدة‬ ً ‫كلمة‬‫ياها‬ِ‫وإ‬‫فصار‬‫بها‬ ً ‫مصحوبا‬، ُ‫األمر‬‫بها‬‫د‬ َ‫د‬ْ‫ي‬ َ‫و‬ُ‫ر‬ ‫في‬‫جاز‬‫كما‬،‫عنه‬‫انفكاكها‬‫ز‬‫يجو‬ ‫ال‬‫لذا‬َ‫وهاك‬ َ‫ك‬."
  • 12. ‫في‬ ‫ز‬‫ويجو‬"‫ها‬"‫ب‬ َ‫ن‬‫فتكو‬ ،‫الكاف‬ ‫من‬ َ‫د‬َّ‫جر‬ ُ ‫ت‬‫أن‬‫واحد‬ ‫لفظ‬ َ‫بحس‬ َ ‫فتتصرف‬ ، ُ ‫الكاف‬ ‫تلحقها‬‫وأن‬ ،‫للجميع‬‫املخاطب‬ ِ‫ب‬. ‫فيها‬ ‫يقال‬‫أن‬ ‫ز‬‫ويجو‬" :َ‫هاء‬"‫للجميع‬ ‫واحد‬ ‫بلفظ‬ ،. ‫قال‬ُ‫في‬،‫ها‬ُ‫همزت‬‫ف‬َّ‫تتصر‬‫أن‬ ُ‫واألفصح‬" :َ‫هاء‬"‫و‬ ، ِ‫للواحد‬ ، "ِ‫هاء‬"‫و‬ ،‫للواحدة‬" ً ‫هاؤما‬"‫و‬ ،‫للمثنى‬ ،"ْ‫هاؤم‬"‫لجمع‬ ، ‫و‬ ،‫ر‬‫الذكو‬" َّ‫ن‬ُ ‫هاؤ‬"‫تعال‬ ُ‫قوله‬‫ومنه‬ ،‫اإلناث‬ ‫لجمع‬‫ى‬:{ُ‫م‬ ُ ‫هاؤ‬ ْ‫ه‬ْ‫ي‬ِ‫كتاب‬‫ا‬ُ‫و‬‫ؤ‬‫اقر‬}‫أي‬ ،:ُ‫ه‬ ُ ‫ؤ‬َ‫فاقر‬ ُ‫ذوه‬ ُ ‫خ‬.
  • 13. (‫في‬ ُ ‫والكاف‬"‫وهاك‬‫يدك‬‫و‬‫ر‬:"‫محل‬‫ال‬‫خطاب‬ ٌ ‫حرف‬‫له‬ ‫اب‬‫ر‬‫اإلع‬ ‫من‬‫على‬‫األصح‬.‫وفي‬"‫ودونك‬‫وعليك‬ ‫إليك‬" ‫ج‬‫ت‬‫ر‬‫صا‬ ‫ألنها‬،‫الصحيح‬‫على‬‫لها‬ ‫اب‬‫ر‬‫إع‬‫ال‬‫ونحوها‬ ً ‫زءا‬ ‫له‬‫اب‬‫ر‬‫ع‬ِ‫إ‬ ‫ال‬‫الكلمة‬‫وجزء‬،‫الكلمة‬‫من‬:‫إ‬ ‫اب‬‫ر‬‫فاإلع‬‫نما‬ ‫برمتها‬‫الكلمة‬ ‫لهذه‬ ‫هو‬.)
  • 14. ُ‫ل‬‫املنقو‬ ِ‫الفعل‬ ُ‫واسم‬:ُ‫ل‬‫واملعدو‬، َ‫يد‬‫و‬ُ‫كر‬:‫يأتي‬ ‫ال‬، ِ‫ال‬‫ز‬‫ن‬ َ ‫ك‬ ‫لغيره‬‫يأتي‬ ‫وال‬،ِ‫لألمر‬ ‫ال‬ِ‫إ‬.‫ف‬ ُ‫جل‬ َ ‫رت‬ ُ ‫امل‬ ‫وأما‬‫لألمر‬ ‫يأتي‬: ‫بمعنى‬،ْ‫ه‬ َ‫كم‬:ْ‫األكثر‬‫وهو‬، ْ ‫ف‬ِ‫ف‬ َ ‫انك‬.‫ي‬ ‫وقد‬‫ي‬ ‫للماض‬ ‫أتي‬: ‫بمعنى‬، َ‫ان‬‫ت‬ َ ‫كش‬:‫مثل‬،‫وللمضارع‬،‫ق‬َ‫افتر‬:"ْ‫ي‬ُ‫و‬"‫بمعنى‬،: ُ‫أعجب‬. ‫سماعي‬‫فهو‬، ً ‫مرتجال‬ ‫أو‬ ً ‫منقوال‬‫منه‬‫كان‬‫وما‬.
  • 15. ‫على‬‫بنى‬ُ‫ي‬ ‫ي‬ ‫قياس‬ ‫فهو‬، ً ‫معدوال‬‫منه‬‫كان‬‫وما‬‫ن‬‫ز‬‫و‬ "ِ‫عال‬ َ ‫ف‬"‫تا‬ ‫د‬َّ‫جر‬ ُ‫م‬‫ثالثي‬ ‫فعل‬ ‫كل‬‫من‬،‫ف‬‫تصر‬ ُ‫م‬‫م‬:ِ‫قتال‬ َ ‫ك‬ ِ‫ذار‬ َ‫وح‬ ِ‫ال‬‫ز‬ َ ‫ون‬ ِ‫اب‬‫ر‬َ‫وض‬.‫و‬ُ‫ه‬ُ‫مجيئ‬ َّ ‫شذ‬‫من‬ِ‫الثالثي‬ ِ‫زيد‬ َ‫م‬ ‫نحو‬" :ِ‫اك‬‫ر‬َ‫د‬"‫بمعنى‬:‫و‬ ، ْ‫ك‬ِ‫ر‬ْ‫د‬ َ ‫أ‬"ِ‫دار‬َ‫ب‬"‫بم‬،‫عنى‬:ْ‫ر‬ ِ‫باد‬.
  • 16. Macamnya ‫واألمر‬‫واملضارع‬ ‫ي‬ ‫املاض‬ ‫الفعل‬ ‫اسم‬ ‫أنواع‬‫ثالثة‬ ‫على‬ ً ‫أيضا‬ ‫أسماءاألفعال‬: ‫ماض‬ ‫فعل‬ ُ‫اسم‬:‫منه‬ َ‫د‬‫ر‬‫و‬‫وقد‬(َ‫هات‬ْ‫ي‬ َ‫ه‬)‫أي‬،:‫و‬، َ‫د‬ُ‫ع‬َ‫ب‬ (‫ان‬‫شت‬)‫أي‬،:‫و‬، َ‫ق‬‫افتر‬(َ‫رعان‬ ُ‫وس‬ َ‫كان‬ ُ ‫ش‬( )‫ب‬ِ‫تثليث‬ ‫لهما‬َّ‫أو‬)‫أي‬،:‫و‬ ،َ‫أسرع‬(َ‫طآن‬ُ‫ب‬)ِ‫الباء‬ ِ‫بضم‬‫وكسرها‬ ِ‫الطاء‬‫ن‬‫وسكو‬)‫أي‬،:ِ‫ىء‬ ِ‫ط‬ْ‫أب‬.
  • 17. ‫مضارع‬ ‫فعل‬ ُ‫واسم‬:‫منه‬ َ‫د‬‫ر‬‫و‬‫وقد‬"ِ‫وآه‬ ْ‫ه‬َّ‫أو‬:"‫أي‬: "ُ‫ع‬ َّ‫ج‬َ‫أتو‬"‫أي‬،‫ف‬ ُ ‫وأ‬،:‫و‬، ُ‫ر‬‫أتضج‬"‫ا‬‫و‬َ‫و‬،‫وا‬ْ‫ي‬‫و‬َ‫و‬ ، ً ‫ها‬"‫اي‬،: ، ُ‫ب‬‫تعج‬ َ ‫أ‬(‫خ‬َ‫وب‬)‫أي‬،:‫و‬ ُ‫ستحسن‬ َ ‫أ‬(ْ‫ل‬ َ‫ج‬َ‫ب‬)‫أي‬:‫يكفي‬.
  • 18. ‫أمر‬ ِ‫فعل‬ ُ‫واسم‬:‫منه‬ َ‫د‬‫ر‬‫و‬‫وقد‬"ْ‫ه‬‫ص‬"‫أي‬: ُ ‫اسك‬‫و‬ ، ْ‫ت‬ "ْ‫ه‬ َ‫م‬"‫أي‬،:‫و‬، ْ ‫ف‬ِ‫انكف‬"َ‫د‬ْ‫ي‬ َ‫و‬ُ‫ر‬"‫أي‬" :ْ‫ل‬ِ‫أمه‬"‫و‬ ،"،َ‫وهاء‬ ،‫ها‬ ‫الكتا‬ َ‫ك‬ْ‫ي‬ َ‫ولد‬، َ‫ك‬ َ‫وعند‬، َ‫ك‬ َ ‫ون‬ُ‫ود‬، َ‫وهاك‬َ‫ب‬"‫أي‬،:‫و‬،ُ‫ذه‬ ُ ‫خ‬ "َ‫ك‬ ِ‫وبنفس‬ َ‫ك‬ َ‫نفس‬ َ‫ليك‬َ‫ع‬"‫أي‬،:‫ها‬ ْ‫م‬َ‫الز‬‫و‬ ،"‫عني‬ َ‫ليك‬ِ‫إ‬"، ‫أي‬:‫و‬، َّ‫ح‬َ‫ن‬ َ ‫ت‬"َ‫الكتاب‬ َ‫ليك‬ِ‫إ‬"ْ‫أي‬،:ُ‫ه‬ ْ ‫ذ‬ ُ ‫خ‬،
  • 19. ‫و‬"ِ‫إيه‬"‫أي‬:‫و‬ ،ُ‫منه‬ ‫ني‬ْ‫د‬ِ‫ز‬ ‫أو‬ َ‫حديثك‬ ‫في‬ ِ‫امض‬"‫على‬ َّ‫حي‬ ِ‫العلم‬ ‫وعلى‬ ،ِ‫الخير‬ ‫وعلى‬ ِ‫الصالة‬"‫أي‬ ،:َّ‫م‬ ُ ‫ل‬ َ‫ه‬َ‫عال‬ َ ‫وت‬ َ‫ذلك‬ ‫إلى‬ َ‫األمر‬ َ‫هل‬َّ‫ي‬ َ‫وح‬، ً ‫عا‬ِ‫سر‬ ُ‫م‬"‫أي‬ ،:‫و‬ ، ِ‫ائته‬"‫ا‬ ‫على‬‫ألمر‬"‫أي‬ ،:ْ‫أقبل‬ ‫و‬ ،‫عليه‬"ِ‫األمر‬ ‫لى‬ِ‫إ‬"‫أي‬ ،:‫و‬ ،‫إليه‬ ْ‫ل‬ َّ‫ج‬ َ‫ع‬"‫باألمر‬"‫أي‬ ،:ْ‫ل‬ ِ‫ج‬ َ‫ع‬ ‫به‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬
  • 20. ‫و‬"َ‫يت‬ َ‫وه‬‫ا‬‫هي‬("ِ‫التاء‬‫بتثليث‬)‫أي‬،:ْ‫ع‬ِ‫أسر‬،(ُ‫ويقال‬ ً ‫أيضا‬:َ‫لك‬ َ‫ت‬ْ‫ي‬ َ‫ه‬)‫و‬،"َ‫آمين‬"‫أي‬:، ْ‫ب‬ ِ‫استج‬‫و‬"َ‫ك‬ َ ‫مكان‬"، ‫أي‬:‫و‬، ْ‫ت‬ُ‫اثب‬"َ‫ك‬ َ‫أمام‬"‫أي‬،:‫و‬،ْ‫م‬ َّ‫د‬ َ ‫ق‬ َ ‫ت‬"ِ‫اء‬‫ر‬‫و‬َ‫ك‬"‫أي‬،: ْ‫تأخر‬. ‫ي‬ ‫قياس‬‫ألنه‬، ُ‫ر‬َ‫حص‬ُ‫ي‬ ‫فال‬ ُ‫منه‬ ُ‫املعدود‬ ‫أما‬ َ ‫سلف‬‫كما‬.