SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
‫النحو‬‫تقديم‬
(‫والخبر‬ ‫المبتدأ‬)😍
‫الفكر‬ ‫نداء‬
‫الدين‬‫ر‬‫نو‬ ‫بنت‬ ‫ليانا‬ ‫ح‬‫فر‬1318210
‫صربي‬ ‫حممد‬ ‫بنت‬ ‫فايروز‬ ‫ين‬‫ر‬‫نو‬1315982
‫داهاري‬ ‫مد‬ ‫بنت‬ ‫نادية‬ ‫إقما‬ ‫نور‬1319520
َ‫قلت‬ ْ‫ن‬‫ا‬ ،ُ‫خرب‬ ٌ‫وعاذر‬ ،ٌ‫د‬‫ي‬‫ز‬ ‫تدأ‬‫مب‬((‫ت‬‫ع‬‫ا‬ ‫ن‬َ‫م‬ ٌ‫ر‬ِ‫ذ‬‫عا‬ ٌ‫د‬‫ي‬‫ز‬ْ‫ذر‬))
‫يف‬ َ‫َن‬ْ‫غ‬‫ا‬ ٌ‫ل‬‫فاع‬ ‫ثاين‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ،‫تدأ‬‫مب‬ ٌ‫ل‬‫و‬‫أ‬‫و‬((ِ‫ذان‬ ٍ‫ر‬‫سا‬‫أ‬))
ُ‫حنو‬ ‫جيوز‬ ‫وقد‬ ، ُ‫نفي‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫م‬‫تفها‬‫س‬‫واك‬ ، ْ‫س‬ِ‫ق‬‫و‬((‫ا‬ ‫لو‬‫و‬‫أ‬ ٌ‫ز‬ِ‫ئ‬‫فا‬ْ‫د‬ َ‫ش‬َّ‫لر‬))
‫بيت‬‫ل‬‫ا‬
‫املبتدأ‬ ‫يف‬‫ر‬‫تع‬
•‫به‬ ‫الكالم‬ ‫يبتدأ‬ ‫مؤول‬ ‫مصدر‬ ‫أو‬ ‫يح‬‫ر‬‫ص‬ ‫اسم‬ ‫هو‬.
•‫يح‬‫ر‬‫الص‬ ‫لالسم‬ ‫مثل‬:
‫حممد‬‫ناجح‬-‫يف‬ ‫ظاهرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬
‫آخره‬
‫جنوى‬‫جمتهدة‬–‫عل‬ ‫مقدرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬‫األلف‬ ‫ى‬
‫التعذر‬ ‫ظهورها‬ ‫من‬ ‫منع‬
•‫املؤول‬ ‫للمصدر‬ ‫مثل‬:‫ا‬‫و‬‫تصوم‬ ‫أن‬‫لكم‬ ‫خري‬
‫كم‬ُ‫وم‬َ‫ص‬
‫أن‬-‫له‬ ‫حمل‬ ‫ال‬ ‫السكون‬ ‫على‬ ‫مبين‬ ‫نصب‬ ‫مصدري‬ ‫حرف‬
‫اب‬‫ر‬‫اإلع‬ ‫من‬
‫تصوموا‬-‫حذف‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫بأن‬ ‫منصوب‬ ‫ع‬‫مضار‬ ‫فعل‬
‫اخلمسة‬ ‫األفعال‬ ‫من‬ ‫ألنه‬ ‫النون‬.‫ضمري‬ ‫او‬‫و‬‫ال‬‫و‬
‫فاعل‬ ‫رفع‬ ‫حمل‬ ‫يف‬ ‫السكون‬ ‫على‬ ‫مبين‬ ‫متصل‬
‫اجلملة‬-‫مبتد‬ ‫رفع‬ ‫حمل‬ ‫يف‬ ‫الفعل‬‫و‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫املؤول‬ ‫املصدر‬‫أ‬
‫كم‬ُ‫وم‬َ‫ص‬ ‫تقديره‬
‫املبتدأ‬ ‫أقسام‬
‫املبتدأ‬
‫اخلرب‬ ‫مسد‬ ‫سد‬ ‫الفاعل‬ ‫له‬
‫مبتدأ‬+‫فاعل‬
‫شروط‬:
-‫االستفهام‬
-‫النفي‬(‫فعل‬ ،‫اسم‬ ،‫حرف‬)
‫اخلرب‬ ‫له‬
‫مبتدأ‬+‫خرب‬
‫األمثال‬
•‫اخلرب‬ ‫له‬ ‫املبتدأ‬
-‫يد‬‫ز‬‫اعتذز‬ ‫من‬ ‫عاذر‬(‫آخره‬ ‫يف‬ ‫ظاهرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬)
•‫اخلرب‬ ‫مسد‬ ‫سد‬ ‫الفاعل‬ ‫له‬ ‫املبتدأ‬
-‫أ‬‫سار‬‫؟‬ِ‫ذان‬(‫ظهو‬ ‫من‬ ‫منع‬ ‫الياء‬ ‫على‬ ‫مقدرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬‫رها‬
‫الثقل‬)
-‫ما‬‫قائم‬‫يد‬‫ز‬(‫آخره‬ ‫يف‬ ‫ظاهرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬)
-ُ‫غري‬ُ‫الغيم‬ ‫ماطر‬(‫آخره‬ ‫يف‬ ‫ظاهرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬
‫مضاف‬ ‫وهو‬)
‫اخلرب؟‬ ‫هو‬ ‫ما‬
‫تدأ‬‫ب‬‫مل‬‫ا‬ ‫مع‬ ‫فائدة‬ ‫يمت‬ ‫اذلي‬ ‫الكم‬ ‫هو‬ ‫اخلرب‬
‫بيت‬‫ل‬‫ا‬
َ‫ك‬ ‫ا‬َ‫د‬ِ‫ت‬ْ‫ب‬ِ‫ال‬‫اب‬ ‫أ‬َ‫د‬َ‫ت‬ْ‫ب‬ُ‫م‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ع‬َ‫ف‬َ‫ر‬َ‫و‬ْ‫ب‬ُ‫مل‬‫اب‬ ٍ َ‫رب‬َ‫خ‬ ُ‫ع‬ْ‫ف‬َ‫ر‬ َ‫اك‬َ‫ذ‬‫ا‬َ‫د‬َ‫ت‬
‫مرفوعان‬ ‫وخرب‬ ‫مبتدأ‬
‫مثل‬:‫ناجح‬ ‫حممد‬
ِ‫ان‬‫ز‬‫فائ‬ ِ‫الطالبان‬
َ‫ن‬‫جمتهدو‬ ُ‫ذ‬‫التالمي‬
‫نوعني‬ ‫إىل‬ ‫اخلرب‬ ‫ينقسم‬:
َ‫ح‬ َْ‫َل‬ْ ُ‫ُج‬ ِ‫ِت‬ْ‫أ‬َ‫ي‬‫و‬ ، ِ‫ِت‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ ‫ًا‬‫د‬َ‫ر‬ْ‫ف‬ُ‫م‬َ‫و‬َْ‫ل‬ ْ‫ت‬َ‫ق‬‫ي‬ ِ‫س‬ ‫اذلي‬ َ‫َن‬ْ‫ع‬َ‫م‬ ً‫ة‬َ‫ي‬ِ‫و‬‫ا‬
َ ِ‫ب‬ ‫ى‬َ‫ف‬َ‫ت‬ْ‫ك‬‫ا‬ ً‫َن‬ْ‫ع‬َ‫م‬ ُ‫ه‬‫اي‬
ِ
‫ا‬ ْ‫ن‬ُ‫ك‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬
ِ
‫ا‬َ‫و‬‫ا‬:َ‫ك‬َ‫و‬ ِ‫ِب‬ ْ‫س‬َ‫ح‬ ُ‫هللا‬ ‫ي‬ِ‫ق‬ْ‫ط‬ُ‫ن‬َ‫ك‬‫ى‬َ‫ف‬
‫مفرد‬:ُ‫ة‬‫الطالب‬‫مجيلة‬
‫الظاهرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫خرب‬
‫الفالحون‬‫جمتهدون‬
‫ا‬ ‫مذكر‬ ‫مجع‬ ‫ألنه‬ ‫او‬‫و‬‫بال‬ ‫مرفوع‬ ‫خرب‬‫لسامل‬
‫يد‬‫ز‬‫فائز‬
‫الظاهرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫خرب‬
‫مجلة‬:1.‫امسية‬
2.‫فعلية‬
‫ياضة‬‫ر‬‫ال‬‫كبري‬‫ها‬ُ‫نفع‬
‫ها‬ُ‫نفع‬:‫مضاف‬ ‫وهو‬ ‫الظاهرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫الثاين‬ ‫مبتدأ‬‫ضمري‬ ‫اهلاء‬‫و‬
‫إليه‬ ‫مضاف‬ ‫جر‬ ‫حمل‬ ‫يف‬ ‫السكون‬ ‫على‬ ‫مبين‬ ‫متصل‬
‫ر‬‫كبي‬:‫الظاهرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫الثاين‬ ‫ملبتدأ‬ ‫خرب‬
‫واجلملة‬‫ملب‬ ‫خرب‬ ‫رفع‬ ‫حمل‬ ‫يف‬ ‫وخربه‬ ‫الثاين‬ ‫مبتدأ‬ ‫من‬‫األول‬ ‫تدأ‬
ُ‫ذ‬‫التلمي‬َ‫جنح‬
‫جنح‬:‫مس‬ ‫ضمري‬ ‫وفاعله‬ ‫الفتح‬ ‫على‬ ‫مبين‬ ‫املاضي‬ ‫فعل‬‫هو‬ ‫تقديره‬ ‫ترت‬
‫واجلملة‬‫ملبتدأ‬ ‫خرب‬ ‫رفع‬ ‫حمل‬ ‫يف‬ ‫الفاعل‬‫و‬ ‫الفعل‬ ‫من‬
‫اسمية‬‫جملة‬
‫فعلية‬ ‫جملة‬
‫وال‬‫أ‬:‫تدأ‬‫ب‬‫مل‬‫ا‬ ‫ىل‬‫ا‬ ‫يرجع‬ ‫مضري‬
‫البيت‬‫كبرية‬‫ه‬ُ‫مساحت‬
‫مساحته‬:‫و‬ ‫مضاف‬ ‫وهو‬ ‫الظاهرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫الثاين‬ ‫مبتدأ‬ ‫مساحة‬‫ضمري‬ ‫اهلاء‬
‫إليه‬ ‫مضاف‬ ‫جر‬ ‫حمل‬ ‫يف‬ ‫الضم‬ ‫على‬ ‫مبين‬ ‫متصل‬
‫كبية‬:‫الظاهرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫الثاين‬ ‫ملبتدأ‬ ‫خرب‬
‫واجلملة‬‫األول‬ ‫ملبتدأ‬ ‫خرب‬ ‫رفع‬ ‫حمل‬ ‫يف‬ ‫وخربه‬ ‫الثاين‬ ‫مبتدأ‬ ‫من‬
‫بالمبت‬ ‫يربطها‬ ‫روابط‬‫دأ‬
‫يا‬‫ن‬‫اث‬:‫ىل‬‫ا‬ ‫شارة‬‫ا‬‫تدأ‬‫ب‬‫مل‬‫ا‬
‫تعاىل‬ ‫قال‬:(ُ‫لباس‬‫و‬‫التقوى‬‫خري‬ َ‫ذلك‬)
‫ذلك‬:‫فع‬‫ر‬ ‫حمل‬ ‫يف‬ ‫الفتح‬ ‫على‬ ‫مبين‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬‫مبتدأ‬‫الثاين‬
‫خي‬:‫ملبتدأ‬ ‫خرب‬‫الثاين‬‫الظاهرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬
‫واجلملة‬‫مل‬ ‫خرب‬ ‫فع‬‫ر‬ ‫حمل‬ ‫يف‬ ‫وخربه‬ ‫الثاين‬ ‫مبتدأ‬ ‫من‬‫األول‬ ‫بتدأ‬
‫ثا‬‫ل‬‫اث‬:‫بلفظه‬ ‫تدأ‬‫ب‬‫مل‬‫ا‬ ‫ار‬‫ر‬‫تك‬
‫احلاقة‬‫احلاقة‬ ‫ما‬
‫ما‬:‫الثاين‬ ‫مبتدأ‬ ‫رفع‬ ‫حمل‬ ‫يف‬ ‫السكون‬ ‫على‬ ‫مبين‬ ‫استفهام‬ ‫حرف‬
‫احلاقة‬:‫الظاهرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫الثاين‬ ‫ملبتدأ‬ ‫خرب‬
‫واجلملة‬‫األول‬ ‫ملبتدأ‬ ‫خرب‬ ‫رفع‬ ‫حمل‬ ‫يف‬ ‫وخربه‬ ‫الثاين‬ ‫مبتدأ‬ ‫من‬
‫ابعا‬‫ر‬:‫معوم‬
‫حممد‬ُ‫الرجل‬ َ‫بئس‬
‫بئس‬:‫الفتح‬ ‫على‬ ‫مبين‬ ‫ماض‬ ‫فعل‬
‫ا‬‫لرجل‬:‫الظاهرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫فاعل‬
‫واجلملة‬‫ملبتدأ‬ ‫خرب‬ ‫رفع‬ ‫حمل‬ ‫يف‬ ‫الفاعل‬‫و‬ ‫فعل‬ ‫من‬
2 1
‫رابط‬ ‫إلى‬‫تحتج‬ ‫لم‬
‫مثل‬:‫نطقى‬‫حسىب‬ ‫هللا‬
‫هللا‬:‫الظاهرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫الثاين‬ ‫مبتدأ‬
‫حسىب‬:‫بالض‬ ‫مرفوع‬ ‫الثاين‬ ‫ملبتدأ‬ ‫خرب‬‫الظاهرة‬ ‫مة‬
‫واجلملة‬‫حمل‬ ‫يف‬ ‫وخربه‬ ‫الثاىن‬ ‫املبتدأ‬ ‫من‬‫فع‬‫ر‬‫خرب‬
‫األول‬ ‫املبتدأ‬ ‫عن‬
َ‫ن‬ْ‫ع‬َ‫م‬ َ‫ين‬ِ‫و‬‫ا‬َ‫ن‬ ْ‫ر‬َ‫ج‬ ِ‫رف‬َِ‫ِب‬ ‫أو‬ ٍ‫ف‬ْ‫ر‬َ‫ظ‬ِ‫ب‬ ‫وا‬ُ‫ر‬َ‫ب‬ْ‫خ‬َ‫أ‬‫و‬(ٍ‫ن‬ِ‫ائ‬َ‫ك‬)‫أو‬(ْ‫ر‬َ‫ق‬َ‫ت‬ْ‫اس‬)
‫المذهب‬ ‫اختالف‬
‫وسيبويه‬ ‫األخفش‬.
•‫بالمفرد‬ ‫الخبر‬.
•‫فاعل‬ ‫اسم‬ ‫المحذوف‬.
‫مثل‬:َ‫ك‬َ‫د‬‫عن‬ ٌ‫د‬‫زي‬/‫الدار‬ ‫في‬ ٌ‫د‬‫زي‬.
•‫والتقدير‬:ٌ‫ن‬‫كائ‬ ٌ‫د‬‫زي‬/َ‫ك‬َ‫د‬‫عن‬ ‫ر‬‫مستق‬.
ٌ‫ن‬‫كائ‬ ‫زيد‬/‫الدار‬ ‫في‬ ‫ر‬‫مستق‬.
‫وسيبويه‬ ‫البصريين‬ ‫جمهور‬.
•‫بالجملة‬ ‫الخبر‬.
•‫فعل‬ ‫المحذوف‬.
‫مثل‬:َ‫ك‬َ‫د‬‫عن‬ ٌ‫د‬‫زي‬/‫الدار‬ ‫في‬ ٌ‫د‬‫زي‬.
•‫والتقدير‬:‫استقر‬ ٌ‫د‬‫زي‬/‫عن‬ ُّ‫ر‬‫يستق‬َ‫ك‬َ‫د‬.
‫استقر‬ ٌ‫د‬‫زي‬/‫ال‬ ‫في‬ ّ‫ر‬‫يستق‬‫دار‬.
‫مالك‬ ‫ابن‬.
•‫الجملة‬ ‫أو‬ ‫المفرد‬ ‫قبيل‬ ‫من‬ ‫يجوز‬ ‫الخبر‬.
•‫فعل‬ ‫أو‬ ‫فاعل‬ ‫اسم‬ ‫المحذوف‬.
‫مثل‬:َ‫ك‬َ‫د‬‫عن‬ ٌ‫د‬‫زي‬/‫الدار‬ ‫في‬ ٌ‫د‬‫زي‬
•‫والتقدير‬:َ‫ك‬َ‫د‬‫عن‬ ٌ‫ن‬‫كائ‬ ٌ‫د‬‫زي‬.
‫استقر‬ ٌ‫د‬‫زي‬/‫الدار‬ ‫في‬ ‫يستقر‬.
‫السراج‬ ‫بن‬ ‫بكر‬ ‫أبو‬.
•‫برأسه‬ ‫قسم‬ ‫والمجرور‬ ‫الظرف‬.
•‫الجملة‬ ‫شبه‬ ‫الخبر‬.
‫مثل‬:َ‫ك‬َ‫د‬‫عن‬ ٌ‫د‬‫زي‬/‫الدار‬ ‫في‬ ٌ‫د‬‫زي‬.
‫اإلعراب؟‬ ‫كيف‬
.1َ‫ك‬َ‫د‬‫ن‬‫ع‬ ٌ‫د‬‫ي‬َ‫ز‬.
‫زيد‬:‫الظاهرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬.
‫عندك‬:‫والكاف‬ ،‫مضاف‬ ‫وهو‬ ‫الظاهرة‬ ‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬ ‫المكان‬ ‫ظرف‬ ‫عند‬
‫إليه‬ ‫مضاف‬ ‫جر‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫الفتح‬ ‫على‬ ‫مبني‬ ‫متصل‬ ‫ضمير‬.
‫خبر‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫إليه‬ ‫ومضاف‬ ‫ظرف‬ ‫من‬ ‫الجملة‬ ‫وشبه‬.
2.‫األمهات‬ ‫أقدام‬ َ‫تحت‬ ُ‫الجنة‬.
‫الجنة‬:‫الظاهرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬.
‫تحت‬:‫مضاف‬ ‫وهو‬ ‫الظاهرة‬ ‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬ ‫المكان‬ ‫ظرف‬.
‫أقدام‬:‫مضاف‬ ‫وهو‬ ‫الظاهرة‬ ‫بالكسرة‬ ‫مجرور‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬.
‫األمهات‬:‫الظاهرة‬ ‫بالكسرة‬ ‫مجرور‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬.
‫خبر‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬ ‫و‬ ‫ظرف‬ ‫من‬ ‫الجملة‬ ‫وشبه‬.
3.‫ج‬ْ‫ر‬‫الد‬ ‫ي‬‫ف‬ ُ‫م‬َ‫ل‬َ‫ق‬‫ال‬.
ُ‫م‬َ‫ل‬َ‫ق‬‫ال‬:‫الظاهرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬.
‫في‬:‫اإلعراب‬ ‫من‬ ‫له‬ ‫محل‬ ‫ال‬ ‫السكون‬ ‫على‬ ‫مبني‬ ‫جر‬ ‫حرف‬.
‫ج‬ْ‫ر‬‫الد‬:‫الظاهرة‬ ‫بالكسرة‬ ‫مجرور‬ ‫مجرور‬ ‫اسم‬.
‫خبر‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫والمجرور‬ ‫الجار‬ ‫من‬ ‫الجملة‬ ‫وشبه‬.
4.‫ة‬َ‫ب‬َ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫م‬‫ال‬ ‫ن‬‫م‬ ‫بان‬‫ال‬َ‫ط‬‫ال‬.
‫ان‬َ‫ب‬‫ل‬َ‫ط‬‫ال‬:‫المثنى‬ ‫ألنه‬ ‫باأللف‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬.
‫ن‬‫م‬:‫اإلعراب‬ ‫من‬ ‫له‬ ‫محل‬ ‫ال‬ ‫السكون‬ ‫على‬ ‫مبني‬ ‫جر‬ ‫حرف‬.
‫ة‬َ‫ب‬َ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫م‬‫ال‬:‫الظاهرة‬ ‫بالكسرة‬ ‫مجرور‬ ‫مجرور‬ ‫اسم‬.
‫خبر‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫والمجرور‬ ‫الجار‬ ‫من‬ ‫الجملة‬ ‫وشبه‬.
ٍ‫ة‬‫ث‬ُ‫ج‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫ر‬َ‫ب‬َ‫خ‬ ٍ‫ان‬َ‫م‬َ‫ز‬ ُ‫م‬‫اس‬ ُ‫ن‬‫ُو‬‫ك‬َ‫ي‬ َ‫ال‬َ‫و‬‫را‬‫ب‬ْ‫خ‬َ‫أ‬َ‫ف‬ ْ‫د‬‫ف‬ُ‫ي‬ ْ‫ن‬‫إ‬َ‫و‬ ،
‫المكان‬ ‫ظرف‬
‫عن‬ ‫خبرا‬ ‫يقع‬
‫الجثة‬
‫الزمان‬ ‫ظرف‬
‫عن‬ ‫خبرا‬ ‫يقع‬ ‫ال‬
‫الجثة‬
‫يبات‬‫ر‬‫التد‬
.1ِ‫ع‬‫اجلمي‬ َ‫فوق‬ ُّ‫احلق‬.‫كامال‬‫أعرب‬.
‫احلق‬‫آخره‬ ‫يف‬ ‫ظاهرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬.‫فوق‬‫املكا‬ ‫ظرف‬‫منصوب‬ ‫ن‬
‫مضاف‬ ‫وهو‬ ‫بالفتحة‬.‫اجلميع‬‫ظاه‬ ‫بالكسرة‬ ‫جمرور‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬‫آخره‬ ‫يف‬ ‫رة‬.
‫خرب‬ ‫رفع‬ ‫حمل‬ ‫يف‬ ‫إليه‬ ‫ومضاف‬ ‫الظرف‬ ‫من‬ ‫اجلملة‬ ‫وشبه‬.
.2‫القاضي‬‫عادل‬.‫كامال‬‫أعرب‬.
‫القاضي‬‫ظهوره‬ ‫من‬ ‫منع‬ ‫الياء‬ ‫على‬ ‫مقدرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬‫الثقل‬ ‫ا‬.
‫ر‬‫عادل‬‫آخره‬ ‫يف‬ ‫ظاهرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫خرب‬.
.3‫مصطفى‬‫جنح‬.‫كامال‬‫أعرب‬.
‫مصطفى‬‫ظه‬ ‫من‬ ‫منع‬ ‫األلف‬ ‫على‬ ‫مقدرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬‫ورها‬
‫التعذر‬.‫جنح‬‫ضمري‬ ‫وفاعله‬ ‫الفتح‬ ‫على‬ ‫مبين‬ ‫املاضي‬ ‫فعل‬‫مسترت‬‫تقديره‬
‫هو‬.‫خرب‬ ‫فع‬‫ر‬ ‫حمل‬ ‫يف‬ ‫الفاعل‬‫و‬ ‫الفعل‬ ‫من‬ ‫اجلملة‬‫و‬.
.4‫اخلرب‬ ‫ابط‬‫و‬‫الر‬ ‫أذكر‬.
-‫الضمري‬
-‫اإلشارة‬ ‫االسم‬
-‫ار‬‫ر‬‫التك‬
-‫العموم‬
.5‫اجلملة‬ ‫شبه‬ ‫للخرب‬ ‫مفيدة‬ ‫مجلة‬ ‫كون‬.
‫جر‬ ‫حرف‬-‫الفصل‬ ‫يف‬ ‫أمحد‬
‫ظرف‬-‫األمهات‬ ‫أقدام‬ ‫حتت‬ ‫اجلنة‬
-‫اجلمعة‬ ‫يوم‬ ‫القتال‬

More Related Content

What's hot

الممنوع من الصرف
الممنوع من الصرفالممنوع من الصرف
الممنوع من الصرفiium
 
درس اللام القمرية و اللام الشمسية
درس اللام القمرية و اللام الشمسيةدرس اللام القمرية و اللام الشمسية
درس اللام القمرية و اللام الشمسيةnahelsayd
 
علم النحو.ppt
علم النحو.pptعلم النحو.ppt
علم النحو.pptFull9
 
المعرف بالإضافة.pptx
المعرف بالإضافة.pptxالمعرف بالإضافة.pptx
المعرف بالإضافة.pptxssuser4d2acd
 
فواصل الآيات القرآنية
فواصل الآيات القرآنيةفواصل الآيات القرآنية
فواصل الآيات القرآنيةسمير بسيوني
 
الإظهار الحلقي 6
الإظهار الحلقي 6الإظهار الحلقي 6
الإظهار الحلقي 6mohamed_rds
 
كان وأخواتها 1
كان وأخواتها 1كان وأخواتها 1
كان وأخواتها 1Arab Mudah
 
تدبر أسرار سورة الكهف1
تدبر أسرار سورة الكهف1تدبر أسرار سورة الكهف1
تدبر أسرار سورة الكهف1kahaf
 
Isim Ma'rifah & Nakirah
Isim Ma'rifah & NakirahIsim Ma'rifah & Nakirah
Isim Ma'rifah & NakirahHafiz Zakaria
 
Mufrad Muthanna Jama' (Singular, Dual, Plural)
Mufrad Muthanna Jama' (Singular, Dual, Plural)Mufrad Muthanna Jama' (Singular, Dual, Plural)
Mufrad Muthanna Jama' (Singular, Dual, Plural)Hafiz Zakaria
 
المجاز المرسل
المجاز المرسلالمجاز المرسل
المجاز المرسلdila teen
 
قصص الأنبياء الجزء الأول
قصص الأنبياء الجزء الأولقصص الأنبياء الجزء الأول
قصص الأنبياء الجزء الأولIslamiculture
 
بوربوينت عن اللغة العربية.
بوربوينت عن اللغة العربية.بوربوينت عن اللغة العربية.
بوربوينت عن اللغة العربية.raghadab18
 
علامات إعراب الأسم والفعل
علامات إعراب الأسم والفعلعلامات إعراب الأسم والفعل
علامات إعراب الأسم والفعلهدى الرفاعي
 

What's hot (20)

الممنوع من الصرف
الممنوع من الصرفالممنوع من الصرف
الممنوع من الصرف
 
درس اللام القمرية و اللام الشمسية
درس اللام القمرية و اللام الشمسيةدرس اللام القمرية و اللام الشمسية
درس اللام القمرية و اللام الشمسية
 
علم النحو.ppt
علم النحو.pptعلم النحو.ppt
علم النحو.ppt
 
المعرف بالإضافة.pptx
المعرف بالإضافة.pptxالمعرف بالإضافة.pptx
المعرف بالإضافة.pptx
 
المجاز
المجاز المجاز
المجاز
 
فواصل الآيات القرآنية
فواصل الآيات القرآنيةفواصل الآيات القرآنية
فواصل الآيات القرآنية
 
الإظهار الحلقي 6
الإظهار الحلقي 6الإظهار الحلقي 6
الإظهار الحلقي 6
 
كان وأخواتها 1
كان وأخواتها 1كان وأخواتها 1
كان وأخواتها 1
 
تدبر أسرار سورة الكهف1
تدبر أسرار سورة الكهف1تدبر أسرار سورة الكهف1
تدبر أسرار سورة الكهف1
 
علم أصول الفقه
علم أصول الفقهعلم أصول الفقه
علم أصول الفقه
 
Isim Ma'rifah & Nakirah
Isim Ma'rifah & NakirahIsim Ma'rifah & Nakirah
Isim Ma'rifah & Nakirah
 
Mufrad Muthanna Jama' (Singular, Dual, Plural)
Mufrad Muthanna Jama' (Singular, Dual, Plural)Mufrad Muthanna Jama' (Singular, Dual, Plural)
Mufrad Muthanna Jama' (Singular, Dual, Plural)
 
Nahwu 1
Nahwu 1Nahwu 1
Nahwu 1
 
المجاز المرسل
المجاز المرسلالمجاز المرسل
المجاز المرسل
 
Chris Argyris
Chris ArgyrisChris Argyris
Chris Argyris
 
قصص الأنبياء الجزء الأول
قصص الأنبياء الجزء الأولقصص الأنبياء الجزء الأول
قصص الأنبياء الجزء الأول
 
بوربوينت عن اللغة العربية.
بوربوينت عن اللغة العربية.بوربوينت عن اللغة العربية.
بوربوينت عن اللغة العربية.
 
التوكيد
التوكيدالتوكيد
التوكيد
 
Nahwu 3 new
Nahwu 3 newNahwu 3 new
Nahwu 3 new
 
علامات إعراب الأسم والفعل
علامات إعراب الأسم والفعلعلامات إعراب الأسم والفعل
علامات إعراب الأسم والفعل
 

Similar to مبتدأ الخبر 2

كان وأخواتها 2
كان وأخواتها 2كان وأخواتها 2
كان وأخواتها 2Arab Mudah
 
مبتدأ نكرة 2
مبتدأ نكرة 2مبتدأ نكرة 2
مبتدأ نكرة 2Arab Mudah
 
قواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحوقواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحوragheb2014
 
معظم قواعد الإملاء في اللغة العربية
معظم قواعد الإملاء في اللغة العربيةمعظم قواعد الإملاء في اللغة العربية
معظم قواعد الإملاء في اللغة العربيةSlaheddine Saadallah
 
شرح الضمائر
شرح الضمائرشرح الضمائر
شرح الضمائرmahathamer
 
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوىموقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوىملزمتي
 
إن وأخواتها
إن وأخواتهاإن وأخواتها
إن وأخواتهاnoname2009
 
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى علمي ترم اول
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى علمي ترم اولمراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى علمي ترم اول
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى علمي ترم اولملزمتي
 
المساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأول
المساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأولالمساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأول
المساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأولahmed serag
 
أسلوب التعجب إيمان
أسلوب التعجب  إيمانأسلوب التعجب  إيمان
أسلوب التعجب إيمانsarabomar
 
الثالث الثانوي نحو علمي
الثالث الثانوي نحو علميالثالث الثانوي نحو علمي
الثالث الثانوي نحو علميThanawyaHome
 
Matn al-Ajrumiyyah
Matn al-AjrumiyyahMatn al-Ajrumiyyah
Matn al-AjrumiyyahZaffer Khan
 
أوزان المجرد والمزيد
أوزان المجرد والمزيدأوزان المجرد والمزيد
أوزان المجرد والمزيدabidahaqilah
 
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.Ayaman Alfaleet
 
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبي
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبيالثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبي
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبيThanawyaHome
 
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.Ayaman Alfaleet
 

Similar to مبتدأ الخبر 2 (20)

Nahwu 2
Nahwu 2Nahwu 2
Nahwu 2
 
كان وأخواتها 2
كان وأخواتها 2كان وأخواتها 2
كان وأخواتها 2
 
مبتدأ نكرة 2
مبتدأ نكرة 2مبتدأ نكرة 2
مبتدأ نكرة 2
 
قواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحوقواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحو
 
معظم قواعد الإملاء في اللغة العربية
معظم قواعد الإملاء في اللغة العربيةمعظم قواعد الإملاء في اللغة العربية
معظم قواعد الإملاء في اللغة العربية
 
Slide nahu (2)
Slide nahu (2)Slide nahu (2)
Slide nahu (2)
 
Slide nahu (2)
Slide nahu (2)Slide nahu (2)
Slide nahu (2)
 
شرح الضمائر
شرح الضمائرشرح الضمائر
شرح الضمائر
 
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوىموقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
 
إن وأخواتها
إن وأخواتهاإن وأخواتها
إن وأخواتها
 
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى علمي ترم اول
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى علمي ترم اولمراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى علمي ترم اول
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى علمي ترم اول
 
المساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأول
المساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأولالمساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأول
المساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأول
 
Talkhis nahwu
Talkhis nahwuTalkhis nahwu
Talkhis nahwu
 
أسلوب التعجب إيمان
أسلوب التعجب  إيمانأسلوب التعجب  إيمان
أسلوب التعجب إيمان
 
الثالث الثانوي نحو علمي
الثالث الثانوي نحو علميالثالث الثانوي نحو علمي
الثالث الثانوي نحو علمي
 
Matn al-Ajrumiyyah
Matn al-AjrumiyyahMatn al-Ajrumiyyah
Matn al-Ajrumiyyah
 
أوزان المجرد والمزيد
أوزان المجرد والمزيدأوزان المجرد والمزيد
أوزان المجرد والمزيد
 
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
 
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبي
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبيالثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبي
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبي
 
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
 

More from Arab Mudah

منقوص ومقصور 1
منقوص ومقصور 1منقوص ومقصور 1
منقوص ومقصور 1Arab Mudah
 
مبتدأ نكرة 1
مبتدأ نكرة 1مبتدأ نكرة 1
مبتدأ نكرة 1Arab Mudah
 
ما المشبهة بليس ولا النافية للجنس 2
ما المشبهة بليس ولا النافية للجنس 2ما المشبهة بليس ولا النافية للجنس 2
ما المشبهة بليس ولا النافية للجنس 2Arab Mudah
 
حذف مبتدأ والخبر 2
حذف مبتدأ والخبر 2حذف مبتدأ والخبر 2
حذف مبتدأ والخبر 2Arab Mudah
 
حذف مبتدأ والخبر 1
حذف مبتدأ والخبر 1حذف مبتدأ والخبر 1
حذف مبتدأ والخبر 1Arab Mudah
 
جمع مؤنث السالم وممنوع من الصرف
جمع مؤنث السالم وممنوع من الصرفجمع مؤنث السالم وممنوع من الصرف
جمع مؤنث السالم وممنوع من الصرفArab Mudah
 
جمع مذكر السالم وما يلحق به
جمع مذكر السالم وما يلحق بهجمع مذكر السالم وما يلحق به
جمع مذكر السالم وما يلحق بهArab Mudah
 
تقديم وتأخير الخبر 1
تقديم وتأخير الخبر 1تقديم وتأخير الخبر 1
تقديم وتأخير الخبر 1Arab Mudah
 
المثنى والجمع 2
المثنى والجمع 2المثنى والجمع 2
المثنى والجمع 2Arab Mudah
 
الأسماء الستة
الأسماء الستةالأسماء الستة
الأسماء الستةArab Mudah
 

More from Arab Mudah (10)

منقوص ومقصور 1
منقوص ومقصور 1منقوص ومقصور 1
منقوص ومقصور 1
 
مبتدأ نكرة 1
مبتدأ نكرة 1مبتدأ نكرة 1
مبتدأ نكرة 1
 
ما المشبهة بليس ولا النافية للجنس 2
ما المشبهة بليس ولا النافية للجنس 2ما المشبهة بليس ولا النافية للجنس 2
ما المشبهة بليس ولا النافية للجنس 2
 
حذف مبتدأ والخبر 2
حذف مبتدأ والخبر 2حذف مبتدأ والخبر 2
حذف مبتدأ والخبر 2
 
حذف مبتدأ والخبر 1
حذف مبتدأ والخبر 1حذف مبتدأ والخبر 1
حذف مبتدأ والخبر 1
 
جمع مؤنث السالم وممنوع من الصرف
جمع مؤنث السالم وممنوع من الصرفجمع مؤنث السالم وممنوع من الصرف
جمع مؤنث السالم وممنوع من الصرف
 
جمع مذكر السالم وما يلحق به
جمع مذكر السالم وما يلحق بهجمع مذكر السالم وما يلحق به
جمع مذكر السالم وما يلحق به
 
تقديم وتأخير الخبر 1
تقديم وتأخير الخبر 1تقديم وتأخير الخبر 1
تقديم وتأخير الخبر 1
 
المثنى والجمع 2
المثنى والجمع 2المثنى والجمع 2
المثنى والجمع 2
 
الأسماء الستة
الأسماء الستةالأسماء الستة
الأسماء الستة
 

Recently uploaded

لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 

Recently uploaded (19)

لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 

مبتدأ الخبر 2

  • 1. ‫النحو‬‫تقديم‬ (‫والخبر‬ ‫المبتدأ‬)😍 ‫الفكر‬ ‫نداء‬ ‫الدين‬‫ر‬‫نو‬ ‫بنت‬ ‫ليانا‬ ‫ح‬‫فر‬1318210 ‫صربي‬ ‫حممد‬ ‫بنت‬ ‫فايروز‬ ‫ين‬‫ر‬‫نو‬1315982 ‫داهاري‬ ‫مد‬ ‫بنت‬ ‫نادية‬ ‫إقما‬ ‫نور‬1319520
  • 2. َ‫قلت‬ ْ‫ن‬‫ا‬ ،ُ‫خرب‬ ٌ‫وعاذر‬ ،ٌ‫د‬‫ي‬‫ز‬ ‫تدأ‬‫مب‬((‫ت‬‫ع‬‫ا‬ ‫ن‬َ‫م‬ ٌ‫ر‬ِ‫ذ‬‫عا‬ ٌ‫د‬‫ي‬‫ز‬ْ‫ذر‬)) ‫يف‬ َ‫َن‬ْ‫غ‬‫ا‬ ٌ‫ل‬‫فاع‬ ‫ثاين‬‫ل‬‫ا‬‫و‬ ،‫تدأ‬‫مب‬ ٌ‫ل‬‫و‬‫أ‬‫و‬((ِ‫ذان‬ ٍ‫ر‬‫سا‬‫أ‬)) ُ‫حنو‬ ‫جيوز‬ ‫وقد‬ ، ُ‫نفي‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫م‬‫تفها‬‫س‬‫واك‬ ، ْ‫س‬ِ‫ق‬‫و‬((‫ا‬ ‫لو‬‫و‬‫أ‬ ٌ‫ز‬ِ‫ئ‬‫فا‬ْ‫د‬ َ‫ش‬َّ‫لر‬)) ‫بيت‬‫ل‬‫ا‬
  • 3. ‫املبتدأ‬ ‫يف‬‫ر‬‫تع‬ •‫به‬ ‫الكالم‬ ‫يبتدأ‬ ‫مؤول‬ ‫مصدر‬ ‫أو‬ ‫يح‬‫ر‬‫ص‬ ‫اسم‬ ‫هو‬. •‫يح‬‫ر‬‫الص‬ ‫لالسم‬ ‫مثل‬: ‫حممد‬‫ناجح‬-‫يف‬ ‫ظاهرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬ ‫آخره‬ ‫جنوى‬‫جمتهدة‬–‫عل‬ ‫مقدرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬‫األلف‬ ‫ى‬ ‫التعذر‬ ‫ظهورها‬ ‫من‬ ‫منع‬
  • 4. •‫املؤول‬ ‫للمصدر‬ ‫مثل‬:‫ا‬‫و‬‫تصوم‬ ‫أن‬‫لكم‬ ‫خري‬ ‫كم‬ُ‫وم‬َ‫ص‬ ‫أن‬-‫له‬ ‫حمل‬ ‫ال‬ ‫السكون‬ ‫على‬ ‫مبين‬ ‫نصب‬ ‫مصدري‬ ‫حرف‬ ‫اب‬‫ر‬‫اإلع‬ ‫من‬ ‫تصوموا‬-‫حذف‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫بأن‬ ‫منصوب‬ ‫ع‬‫مضار‬ ‫فعل‬ ‫اخلمسة‬ ‫األفعال‬ ‫من‬ ‫ألنه‬ ‫النون‬.‫ضمري‬ ‫او‬‫و‬‫ال‬‫و‬ ‫فاعل‬ ‫رفع‬ ‫حمل‬ ‫يف‬ ‫السكون‬ ‫على‬ ‫مبين‬ ‫متصل‬ ‫اجلملة‬-‫مبتد‬ ‫رفع‬ ‫حمل‬ ‫يف‬ ‫الفعل‬‫و‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫املؤول‬ ‫املصدر‬‫أ‬ ‫كم‬ُ‫وم‬َ‫ص‬ ‫تقديره‬
  • 5. ‫املبتدأ‬ ‫أقسام‬ ‫املبتدأ‬ ‫اخلرب‬ ‫مسد‬ ‫سد‬ ‫الفاعل‬ ‫له‬ ‫مبتدأ‬+‫فاعل‬ ‫شروط‬: -‫االستفهام‬ -‫النفي‬(‫فعل‬ ،‫اسم‬ ،‫حرف‬) ‫اخلرب‬ ‫له‬ ‫مبتدأ‬+‫خرب‬
  • 6. ‫األمثال‬ •‫اخلرب‬ ‫له‬ ‫املبتدأ‬ -‫يد‬‫ز‬‫اعتذز‬ ‫من‬ ‫عاذر‬(‫آخره‬ ‫يف‬ ‫ظاهرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬) •‫اخلرب‬ ‫مسد‬ ‫سد‬ ‫الفاعل‬ ‫له‬ ‫املبتدأ‬ -‫أ‬‫سار‬‫؟‬ِ‫ذان‬(‫ظهو‬ ‫من‬ ‫منع‬ ‫الياء‬ ‫على‬ ‫مقدرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬‫رها‬ ‫الثقل‬) -‫ما‬‫قائم‬‫يد‬‫ز‬(‫آخره‬ ‫يف‬ ‫ظاهرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬) -ُ‫غري‬ُ‫الغيم‬ ‫ماطر‬(‫آخره‬ ‫يف‬ ‫ظاهرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬ ‫مضاف‬ ‫وهو‬)
  • 7. ‫اخلرب؟‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫تدأ‬‫ب‬‫مل‬‫ا‬ ‫مع‬ ‫فائدة‬ ‫يمت‬ ‫اذلي‬ ‫الكم‬ ‫هو‬ ‫اخلرب‬ ‫بيت‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ك‬ ‫ا‬َ‫د‬ِ‫ت‬ْ‫ب‬ِ‫ال‬‫اب‬ ‫أ‬َ‫د‬َ‫ت‬ْ‫ب‬ُ‫م‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ع‬َ‫ف‬َ‫ر‬َ‫و‬ْ‫ب‬ُ‫مل‬‫اب‬ ٍ َ‫رب‬َ‫خ‬ ُ‫ع‬ْ‫ف‬َ‫ر‬ َ‫اك‬َ‫ذ‬‫ا‬َ‫د‬َ‫ت‬ ‫مرفوعان‬ ‫وخرب‬ ‫مبتدأ‬ ‫مثل‬:‫ناجح‬ ‫حممد‬ ِ‫ان‬‫ز‬‫فائ‬ ِ‫الطالبان‬ َ‫ن‬‫جمتهدو‬ ُ‫ذ‬‫التالمي‬
  • 8. ‫نوعني‬ ‫إىل‬ ‫اخلرب‬ ‫ينقسم‬: َ‫ح‬ َْ‫َل‬ْ ُ‫ُج‬ ِ‫ِت‬ْ‫أ‬َ‫ي‬‫و‬ ، ِ‫ِت‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ ‫ًا‬‫د‬َ‫ر‬ْ‫ف‬ُ‫م‬َ‫و‬َْ‫ل‬ ْ‫ت‬َ‫ق‬‫ي‬ ِ‫س‬ ‫اذلي‬ َ‫َن‬ْ‫ع‬َ‫م‬ ً‫ة‬َ‫ي‬ِ‫و‬‫ا‬ َ ِ‫ب‬ ‫ى‬َ‫ف‬َ‫ت‬ْ‫ك‬‫ا‬ ً‫َن‬ْ‫ع‬َ‫م‬ ُ‫ه‬‫اي‬ ِ ‫ا‬ ْ‫ن‬ُ‫ك‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬ ِ ‫ا‬َ‫و‬‫ا‬:َ‫ك‬َ‫و‬ ِ‫ِب‬ ْ‫س‬َ‫ح‬ ُ‫هللا‬ ‫ي‬ِ‫ق‬ْ‫ط‬ُ‫ن‬َ‫ك‬‫ى‬َ‫ف‬ ‫مفرد‬:ُ‫ة‬‫الطالب‬‫مجيلة‬ ‫الظاهرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫خرب‬ ‫الفالحون‬‫جمتهدون‬ ‫ا‬ ‫مذكر‬ ‫مجع‬ ‫ألنه‬ ‫او‬‫و‬‫بال‬ ‫مرفوع‬ ‫خرب‬‫لسامل‬ ‫يد‬‫ز‬‫فائز‬ ‫الظاهرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫خرب‬ ‫مجلة‬:1.‫امسية‬ 2.‫فعلية‬
  • 9. ‫ياضة‬‫ر‬‫ال‬‫كبري‬‫ها‬ُ‫نفع‬ ‫ها‬ُ‫نفع‬:‫مضاف‬ ‫وهو‬ ‫الظاهرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫الثاين‬ ‫مبتدأ‬‫ضمري‬ ‫اهلاء‬‫و‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬ ‫جر‬ ‫حمل‬ ‫يف‬ ‫السكون‬ ‫على‬ ‫مبين‬ ‫متصل‬ ‫ر‬‫كبي‬:‫الظاهرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫الثاين‬ ‫ملبتدأ‬ ‫خرب‬ ‫واجلملة‬‫ملب‬ ‫خرب‬ ‫رفع‬ ‫حمل‬ ‫يف‬ ‫وخربه‬ ‫الثاين‬ ‫مبتدأ‬ ‫من‬‫األول‬ ‫تدأ‬ ُ‫ذ‬‫التلمي‬َ‫جنح‬ ‫جنح‬:‫مس‬ ‫ضمري‬ ‫وفاعله‬ ‫الفتح‬ ‫على‬ ‫مبين‬ ‫املاضي‬ ‫فعل‬‫هو‬ ‫تقديره‬ ‫ترت‬ ‫واجلملة‬‫ملبتدأ‬ ‫خرب‬ ‫رفع‬ ‫حمل‬ ‫يف‬ ‫الفاعل‬‫و‬ ‫الفعل‬ ‫من‬ ‫اسمية‬‫جملة‬ ‫فعلية‬ ‫جملة‬
  • 10. ‫وال‬‫أ‬:‫تدأ‬‫ب‬‫مل‬‫ا‬ ‫ىل‬‫ا‬ ‫يرجع‬ ‫مضري‬ ‫البيت‬‫كبرية‬‫ه‬ُ‫مساحت‬ ‫مساحته‬:‫و‬ ‫مضاف‬ ‫وهو‬ ‫الظاهرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫الثاين‬ ‫مبتدأ‬ ‫مساحة‬‫ضمري‬ ‫اهلاء‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬ ‫جر‬ ‫حمل‬ ‫يف‬ ‫الضم‬ ‫على‬ ‫مبين‬ ‫متصل‬ ‫كبية‬:‫الظاهرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫الثاين‬ ‫ملبتدأ‬ ‫خرب‬ ‫واجلملة‬‫األول‬ ‫ملبتدأ‬ ‫خرب‬ ‫رفع‬ ‫حمل‬ ‫يف‬ ‫وخربه‬ ‫الثاين‬ ‫مبتدأ‬ ‫من‬ ‫بالمبت‬ ‫يربطها‬ ‫روابط‬‫دأ‬
  • 11. ‫يا‬‫ن‬‫اث‬:‫ىل‬‫ا‬ ‫شارة‬‫ا‬‫تدأ‬‫ب‬‫مل‬‫ا‬ ‫تعاىل‬ ‫قال‬:(ُ‫لباس‬‫و‬‫التقوى‬‫خري‬ َ‫ذلك‬) ‫ذلك‬:‫فع‬‫ر‬ ‫حمل‬ ‫يف‬ ‫الفتح‬ ‫على‬ ‫مبين‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬‫مبتدأ‬‫الثاين‬ ‫خي‬:‫ملبتدأ‬ ‫خرب‬‫الثاين‬‫الظاهرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫واجلملة‬‫مل‬ ‫خرب‬ ‫فع‬‫ر‬ ‫حمل‬ ‫يف‬ ‫وخربه‬ ‫الثاين‬ ‫مبتدأ‬ ‫من‬‫األول‬ ‫بتدأ‬
  • 12. ‫ثا‬‫ل‬‫اث‬:‫بلفظه‬ ‫تدأ‬‫ب‬‫مل‬‫ا‬ ‫ار‬‫ر‬‫تك‬ ‫احلاقة‬‫احلاقة‬ ‫ما‬ ‫ما‬:‫الثاين‬ ‫مبتدأ‬ ‫رفع‬ ‫حمل‬ ‫يف‬ ‫السكون‬ ‫على‬ ‫مبين‬ ‫استفهام‬ ‫حرف‬ ‫احلاقة‬:‫الظاهرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫الثاين‬ ‫ملبتدأ‬ ‫خرب‬ ‫واجلملة‬‫األول‬ ‫ملبتدأ‬ ‫خرب‬ ‫رفع‬ ‫حمل‬ ‫يف‬ ‫وخربه‬ ‫الثاين‬ ‫مبتدأ‬ ‫من‬ ‫ابعا‬‫ر‬:‫معوم‬ ‫حممد‬ُ‫الرجل‬ َ‫بئس‬ ‫بئس‬:‫الفتح‬ ‫على‬ ‫مبين‬ ‫ماض‬ ‫فعل‬ ‫ا‬‫لرجل‬:‫الظاهرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫فاعل‬ ‫واجلملة‬‫ملبتدأ‬ ‫خرب‬ ‫رفع‬ ‫حمل‬ ‫يف‬ ‫الفاعل‬‫و‬ ‫فعل‬ ‫من‬ 2 1
  • 13. ‫رابط‬ ‫إلى‬‫تحتج‬ ‫لم‬ ‫مثل‬:‫نطقى‬‫حسىب‬ ‫هللا‬ ‫هللا‬:‫الظاهرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫الثاين‬ ‫مبتدأ‬ ‫حسىب‬:‫بالض‬ ‫مرفوع‬ ‫الثاين‬ ‫ملبتدأ‬ ‫خرب‬‫الظاهرة‬ ‫مة‬ ‫واجلملة‬‫حمل‬ ‫يف‬ ‫وخربه‬ ‫الثاىن‬ ‫املبتدأ‬ ‫من‬‫فع‬‫ر‬‫خرب‬ ‫األول‬ ‫املبتدأ‬ ‫عن‬
  • 14. َ‫ن‬ْ‫ع‬َ‫م‬ َ‫ين‬ِ‫و‬‫ا‬َ‫ن‬ ْ‫ر‬َ‫ج‬ ِ‫رف‬َِ‫ِب‬ ‫أو‬ ٍ‫ف‬ْ‫ر‬َ‫ظ‬ِ‫ب‬ ‫وا‬ُ‫ر‬َ‫ب‬ْ‫خ‬َ‫أ‬‫و‬(ٍ‫ن‬ِ‫ائ‬َ‫ك‬)‫أو‬(ْ‫ر‬َ‫ق‬َ‫ت‬ْ‫اس‬)
  • 15. ‫المذهب‬ ‫اختالف‬ ‫وسيبويه‬ ‫األخفش‬. •‫بالمفرد‬ ‫الخبر‬. •‫فاعل‬ ‫اسم‬ ‫المحذوف‬. ‫مثل‬:َ‫ك‬َ‫د‬‫عن‬ ٌ‫د‬‫زي‬/‫الدار‬ ‫في‬ ٌ‫د‬‫زي‬. •‫والتقدير‬:ٌ‫ن‬‫كائ‬ ٌ‫د‬‫زي‬/َ‫ك‬َ‫د‬‫عن‬ ‫ر‬‫مستق‬. ٌ‫ن‬‫كائ‬ ‫زيد‬/‫الدار‬ ‫في‬ ‫ر‬‫مستق‬. ‫وسيبويه‬ ‫البصريين‬ ‫جمهور‬. •‫بالجملة‬ ‫الخبر‬. •‫فعل‬ ‫المحذوف‬. ‫مثل‬:َ‫ك‬َ‫د‬‫عن‬ ٌ‫د‬‫زي‬/‫الدار‬ ‫في‬ ٌ‫د‬‫زي‬. •‫والتقدير‬:‫استقر‬ ٌ‫د‬‫زي‬/‫عن‬ ُّ‫ر‬‫يستق‬َ‫ك‬َ‫د‬. ‫استقر‬ ٌ‫د‬‫زي‬/‫ال‬ ‫في‬ ّ‫ر‬‫يستق‬‫دار‬.
  • 16. ‫مالك‬ ‫ابن‬. •‫الجملة‬ ‫أو‬ ‫المفرد‬ ‫قبيل‬ ‫من‬ ‫يجوز‬ ‫الخبر‬. •‫فعل‬ ‫أو‬ ‫فاعل‬ ‫اسم‬ ‫المحذوف‬. ‫مثل‬:َ‫ك‬َ‫د‬‫عن‬ ٌ‫د‬‫زي‬/‫الدار‬ ‫في‬ ٌ‫د‬‫زي‬ •‫والتقدير‬:َ‫ك‬َ‫د‬‫عن‬ ٌ‫ن‬‫كائ‬ ٌ‫د‬‫زي‬. ‫استقر‬ ٌ‫د‬‫زي‬/‫الدار‬ ‫في‬ ‫يستقر‬. ‫السراج‬ ‫بن‬ ‫بكر‬ ‫أبو‬. •‫برأسه‬ ‫قسم‬ ‫والمجرور‬ ‫الظرف‬. •‫الجملة‬ ‫شبه‬ ‫الخبر‬. ‫مثل‬:َ‫ك‬َ‫د‬‫عن‬ ٌ‫د‬‫زي‬/‫الدار‬ ‫في‬ ٌ‫د‬‫زي‬.
  • 17. ‫اإلعراب؟‬ ‫كيف‬ .1َ‫ك‬َ‫د‬‫ن‬‫ع‬ ٌ‫د‬‫ي‬َ‫ز‬. ‫زيد‬:‫الظاهرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬. ‫عندك‬:‫والكاف‬ ،‫مضاف‬ ‫وهو‬ ‫الظاهرة‬ ‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬ ‫المكان‬ ‫ظرف‬ ‫عند‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬ ‫جر‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫الفتح‬ ‫على‬ ‫مبني‬ ‫متصل‬ ‫ضمير‬. ‫خبر‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫إليه‬ ‫ومضاف‬ ‫ظرف‬ ‫من‬ ‫الجملة‬ ‫وشبه‬. 2.‫األمهات‬ ‫أقدام‬ َ‫تحت‬ ُ‫الجنة‬. ‫الجنة‬:‫الظاهرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬. ‫تحت‬:‫مضاف‬ ‫وهو‬ ‫الظاهرة‬ ‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬ ‫المكان‬ ‫ظرف‬. ‫أقدام‬:‫مضاف‬ ‫وهو‬ ‫الظاهرة‬ ‫بالكسرة‬ ‫مجرور‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬. ‫األمهات‬:‫الظاهرة‬ ‫بالكسرة‬ ‫مجرور‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬. ‫خبر‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬ ‫و‬ ‫ظرف‬ ‫من‬ ‫الجملة‬ ‫وشبه‬.
  • 18. 3.‫ج‬ْ‫ر‬‫الد‬ ‫ي‬‫ف‬ ُ‫م‬َ‫ل‬َ‫ق‬‫ال‬. ُ‫م‬َ‫ل‬َ‫ق‬‫ال‬:‫الظاهرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬. ‫في‬:‫اإلعراب‬ ‫من‬ ‫له‬ ‫محل‬ ‫ال‬ ‫السكون‬ ‫على‬ ‫مبني‬ ‫جر‬ ‫حرف‬. ‫ج‬ْ‫ر‬‫الد‬:‫الظاهرة‬ ‫بالكسرة‬ ‫مجرور‬ ‫مجرور‬ ‫اسم‬. ‫خبر‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫والمجرور‬ ‫الجار‬ ‫من‬ ‫الجملة‬ ‫وشبه‬. 4.‫ة‬َ‫ب‬َ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫م‬‫ال‬ ‫ن‬‫م‬ ‫بان‬‫ال‬َ‫ط‬‫ال‬. ‫ان‬َ‫ب‬‫ل‬َ‫ط‬‫ال‬:‫المثنى‬ ‫ألنه‬ ‫باأللف‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬. ‫ن‬‫م‬:‫اإلعراب‬ ‫من‬ ‫له‬ ‫محل‬ ‫ال‬ ‫السكون‬ ‫على‬ ‫مبني‬ ‫جر‬ ‫حرف‬. ‫ة‬َ‫ب‬َ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫م‬‫ال‬:‫الظاهرة‬ ‫بالكسرة‬ ‫مجرور‬ ‫مجرور‬ ‫اسم‬. ‫خبر‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫والمجرور‬ ‫الجار‬ ‫من‬ ‫الجملة‬ ‫وشبه‬.
  • 19. ٍ‫ة‬‫ث‬ُ‫ج‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫ر‬َ‫ب‬َ‫خ‬ ٍ‫ان‬َ‫م‬َ‫ز‬ ُ‫م‬‫اس‬ ُ‫ن‬‫ُو‬‫ك‬َ‫ي‬ َ‫ال‬َ‫و‬‫را‬‫ب‬ْ‫خ‬َ‫أ‬َ‫ف‬ ْ‫د‬‫ف‬ُ‫ي‬ ْ‫ن‬‫إ‬َ‫و‬ ، ‫المكان‬ ‫ظرف‬ ‫عن‬ ‫خبرا‬ ‫يقع‬ ‫الجثة‬ ‫الزمان‬ ‫ظرف‬ ‫عن‬ ‫خبرا‬ ‫يقع‬ ‫ال‬ ‫الجثة‬
  • 20. ‫يبات‬‫ر‬‫التد‬ .1ِ‫ع‬‫اجلمي‬ َ‫فوق‬ ُّ‫احلق‬.‫كامال‬‫أعرب‬. ‫احلق‬‫آخره‬ ‫يف‬ ‫ظاهرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬.‫فوق‬‫املكا‬ ‫ظرف‬‫منصوب‬ ‫ن‬ ‫مضاف‬ ‫وهو‬ ‫بالفتحة‬.‫اجلميع‬‫ظاه‬ ‫بالكسرة‬ ‫جمرور‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬‫آخره‬ ‫يف‬ ‫رة‬. ‫خرب‬ ‫رفع‬ ‫حمل‬ ‫يف‬ ‫إليه‬ ‫ومضاف‬ ‫الظرف‬ ‫من‬ ‫اجلملة‬ ‫وشبه‬. .2‫القاضي‬‫عادل‬.‫كامال‬‫أعرب‬. ‫القاضي‬‫ظهوره‬ ‫من‬ ‫منع‬ ‫الياء‬ ‫على‬ ‫مقدرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬‫الثقل‬ ‫ا‬. ‫ر‬‫عادل‬‫آخره‬ ‫يف‬ ‫ظاهرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫خرب‬.
  • 21. .3‫مصطفى‬‫جنح‬.‫كامال‬‫أعرب‬. ‫مصطفى‬‫ظه‬ ‫من‬ ‫منع‬ ‫األلف‬ ‫على‬ ‫مقدرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬‫ورها‬ ‫التعذر‬.‫جنح‬‫ضمري‬ ‫وفاعله‬ ‫الفتح‬ ‫على‬ ‫مبين‬ ‫املاضي‬ ‫فعل‬‫مسترت‬‫تقديره‬ ‫هو‬.‫خرب‬ ‫فع‬‫ر‬ ‫حمل‬ ‫يف‬ ‫الفاعل‬‫و‬ ‫الفعل‬ ‫من‬ ‫اجلملة‬‫و‬. .4‫اخلرب‬ ‫ابط‬‫و‬‫الر‬ ‫أذكر‬. -‫الضمري‬ -‫اإلشارة‬ ‫االسم‬ -‫ار‬‫ر‬‫التك‬ -‫العموم‬
  • 22. .5‫اجلملة‬ ‫شبه‬ ‫للخرب‬ ‫مفيدة‬ ‫مجلة‬ ‫كون‬. ‫جر‬ ‫حرف‬-‫الفصل‬ ‫يف‬ ‫أمحد‬ ‫ظرف‬-‫األمهات‬ ‫أقدام‬ ‫حتت‬ ‫اجلنة‬ -‫اجلمعة‬ ‫يوم‬ ‫القتال‬