SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
Учитель математики Магаз Жанна Юрьевна
Презентация по теме:
«Действительные числа»
Обозначение Название множества
N Множество натуральных чисел
Z Множество целых чисел
Q Множество рациональных чисел
Q Множество иррациональных чисел
R Множество вещественных чисел
Множество натуральных чисел.
 Натуральные числа - это числа счета. N={1,2,…n,…}.
 Заметим, что множество натуральных чисел замкнуто относительно сложения и
умножения, т.е. сложение и умножение выполняются всегда, а вычитание и деление в
общем случае не выполняются
N
mn
mn
Nmn 


 {,
Множество целых чисел.
 Введем в рассмотрение новые числа:
1) число 0 (ноль),
2) число (-n), противоположное натуральному n.
При этом полагаем: n+(-n)=(-n)+n=0,
-(-n)=n.
Тогда множество целых чисел можно записать так:
Z ={…,-n,…-2,-1,0,1,2,…,n,…}.
Заметим также, что:
Это множество замкнуто относительно сложения, вычитания и умножения, т.е.
Из множества целых чисел выделим два подмножества:
1) множество четных чисел
2) множество несетных чисел
Z
mn
mn
mn
Zmn 


 ,*
.
{,
ZN 
}|*2{ Zkk 
}|1*2{ Zkk 
Деление с остатком.
В общем случае действие деления в множестве целых чисел не выполняется, но
известно, что деление с остатком можно выполнить всегда, кроме деления на 0.
Определение деления с остатком.
Говорят, что целое число m делится на целое число n с остатком, если найдутся
два числа q и p, такие что: (*)
Хорошо известен алгоритм деления с остатком.
Замечание: если r=0, то будем говорить, что m делится нацело на n.
m=nq+r, где 0≤ r<|n|
(q – частное, r – остаток)
ПРИМЕРЫ:
 Разделить с остатком m на n.
1). m=190, n=3
190 3
18 6
3
10
9
1
q=63, r=1, 1<3
Проверка:
190=3*63+1
2). m=13, n=5
Подберем q и формуле (*):
13=5q+r
=>q=2, r=3 (3<5)
13=4*(-4)+1
3). m=-15, n=4
По формуле (*):
-15=4q+r
=> q=-4,
r=1
-15=4*(-4)+1
4). M=6, n=13
По формуле(*):
6=13q+r
=>q=0, r=6
6=13*0+6
Множество рациональных чисел.
 Множество рациональных чисел можно представить в виде:
В частности, Таким образом,
Множество рациональных чисел замкнуто относительно сложения, вычитания, умножения и
деления (кроме случая деления на 0).
Zm
m

1
},{ ZnZm
n
m
Q 
QZ 
Q
q
q
p
qp
qp
qp
Qqp 




0,
,
,*
,
{,
 Но в множестве рациональных чисел нельзя, например, измерить гипотенузу прямоугольного
треугольника с катетам .
По теореме Пифагора гипотенуза будет равна .Но число не будет
рациональным, так как ни для каких m и n.
 Нельзя решить уравнение .
 Нельзя измерить длину окружности и т.д.
Заметим, что всякое рациональное число можно представить в виде конечной или бесконечной
периодической десятичной дроби.
222
 bac
)3.(0
3
1
);285714.(0
7
2
;125.0
5*2
5
8
1
33
3

1,1  ba
022
x
2
n
т
2
Множество иррациональных
чисел.
Числа, которые представляются бесконечной непериодической дробью, будем называть иррациональными.
Множество иррациональных чисел обозначим
Для иррациональных чисел нет единой формы обозначения. Отметим два иррациональных числа, которые
обозначаются буквами – это числа и е.
Q

Число «пи»
 Отношение длины окружности к диаметру есть величина постоянная, равная числу 

d
r2
1
 
d
длина
Число е.
 Если рассмотреть числовую последовательность:
с общим членом последовательности то с
ростом п значения будут возрастать, но никогда не будет больше 3. Это
означает, что последовательность ограничена. Такая последовательность
имеет предел, который равен числу е.
,...)
1
1(,...,)
4
5
(,)
3
4
(,)
3
2
(,2 432 n
n
 ,)
1
1( n
n
n
x 
nx
8,2)
1
1lim(  n
n
e
Известно, что мощность иррациональных чисел больше мощности
рациональных, т.е. Иррациональных чисел «больше», чем
рациональных. Кроме того, как бы ни были близки два рациональных
числа, между ними всегда есть иррациональное, т.е.
Примеры иррациональных чисел:
(золотое сечение) и т.д.
qrpQrQqp  :,,
2 3
7 2
15 
Множество вещественных
(действительных) чисел.
 Множество вещественных чисел – это объединение множества рациональных чисел.
 Вывод: (см. рис. 1)
QQR 
RQZN 
Q
Q
Z N
R
Определение модуля
вещественного числа
 1) Пусть на числовой оси точка А имеет координату а. Расстояние от
точки начала отсчета О до точки А называется модулем
вещественного числа а и обозначается |a|.
 2) Раскрытие модуля происходит по правилу:
|a| = |OA|
R’a a
A AO






0,
0,
aa
aa
a
 Например:
 Замечание.
Определение модуля можно расширить:
 Пример. Раскрыть знак модуля.
3
1
3)
3
1
3(|
3
1
3| 5,2|5,2| 
|)(| xf
0)(),( xfxf
0)(),( xfxf xаргументафункцияxfгде )(
 |13| x
013,13  xx
013),13(  xx
 |13| x 3
1
,13  xx
3
1
),13( xx 
Основные свойства модуля
 1)
 2)
 3)
 4)
 5)
 6)
||
||
||
b
a
b
a

0,a0|a|этомпри0,|a| 
|||| aa 
|||||| baba 
|||||| baba 
nn
aa |||| 
Решение примеров с использованием
свойств модуля
 Пример 1.
Вычислить
 Пример 2. Раскрыть знак модуля
 Пример 3.
 Вычислить 1)
 2)
 3)
5,1;5;1|,32|  xxxеслиx
7
4
|,74| xеслиx
),
2
1
1(|,23||12|  xеслиxx
 1,0,)5()35( 22
 xеслиxx
 2,,912496 22
 xеслиxxxx

More Related Content

What's hot

Теорема Виета
Теорема ВиетаТеорема Виета
Теорема ВиетаMax Buts
 
Презентация на тему: Обзор возможных Исполнителей в заданиях ГИА
Презентация на тему: Обзор возможных Исполнителей в заданиях ГИАПрезентация на тему: Обзор возможных Исполнителей в заданиях ГИА
Презентация на тему: Обзор возможных Исполнителей в заданиях ГИА2berkas
 
Основы комбинаторики - I
Основы комбинаторики - IОсновы комбинаторики - I
Основы комбинаторики - IDEVTYPE
 
тригонометрия в1
тригонометрия в1тригонометрия в1
тригонометрия в1leshiy_AlisA
 
Kvadratichnaya funkciya ejo_svojstva_i_grafik
Kvadratichnaya funkciya ejo_svojstva_i_grafikKvadratichnaya funkciya ejo_svojstva_i_grafik
Kvadratichnaya funkciya ejo_svojstva_i_grafikIvanchik5
 
Лекции по дискретной математике
Лекции по дискретной математикеЛекции по дискретной математике
Лекции по дискретной математикеВладимир Судаков
 
Скорость роста функций
Скорость роста функцийСкорость роста функций
Скорость роста функцийDEVTYPE
 
Мысль №8
Мысль №8Мысль №8
Мысль №8rasparin
 
производящие функции(продолжение)
производящие функции(продолжение)производящие функции(продолжение)
производящие функции(продолжение)Mariya_Lastochkina
 
Основы комбинаторики II. Разбор задач
Основы комбинаторики II. Разбор задачОсновы комбинаторики II. Разбор задач
Основы комбинаторики II. Разбор задачDEVTYPE
 
Metody resheniya kvadratnyh_uravnenij
Metody resheniya kvadratnyh_uravnenijMetody resheniya kvadratnyh_uravnenij
Metody resheniya kvadratnyh_uravnenijIvanchik5
 
08moderntalk
08moderntalk08moderntalk
08moderntalknurgul23
 
решение тригонометрических уравнений
решение тригонометрических уравненийрешение тригонометрических уравнений
решение тригонометрических уравненийoquzaman
 
Математическая индукция
Математическая индукцияМатематическая индукция
Математическая индукцияDEVTYPE
 
Линейная алгебра - II
Линейная алгебра - IIЛинейная алгебра - II
Линейная алгебра - IIDEVTYPE
 

What's hot (20)

Matanal 31oct
Matanal 31octMatanal 31oct
Matanal 31oct
 
Теорема Виета
Теорема ВиетаТеорема Виета
Теорема Виета
 
O chislah
O chislahO chislah
O chislah
 
Презентация на тему: Обзор возможных Исполнителей в заданиях ГИА
Презентация на тему: Обзор возможных Исполнителей в заданиях ГИАПрезентация на тему: Обзор возможных Исполнителей в заданиях ГИА
Презентация на тему: Обзор возможных Исполнителей в заданиях ГИА
 
Основы комбинаторики - I
Основы комбинаторики - IОсновы комбинаторики - I
Основы комбинаторики - I
 
Grafiki trigonometricheskih funkcij
Grafiki trigonometricheskih funkcijGrafiki trigonometricheskih funkcij
Grafiki trigonometricheskih funkcij
 
тригонометрия в1
тригонометрия в1тригонометрия в1
тригонометрия в1
 
8
88
8
 
Kvadratichnaya funkciya ejo_svojstva_i_grafik
Kvadratichnaya funkciya ejo_svojstva_i_grafikKvadratichnaya funkciya ejo_svojstva_i_grafik
Kvadratichnaya funkciya ejo_svojstva_i_grafik
 
Лекции по дискретной математике
Лекции по дискретной математикеЛекции по дискретной математике
Лекции по дискретной математике
 
Скорость роста функций
Скорость роста функцийСкорость роста функций
Скорость роста функций
 
Мысль №8
Мысль №8Мысль №8
Мысль №8
 
производящие функции(продолжение)
производящие функции(продолжение)производящие функции(продолжение)
производящие функции(продолжение)
 
000
000000
000
 
Основы комбинаторики II. Разбор задач
Основы комбинаторики II. Разбор задачОсновы комбинаторики II. Разбор задач
Основы комбинаторики II. Разбор задач
 
Metody resheniya kvadratnyh_uravnenij
Metody resheniya kvadratnyh_uravnenijMetody resheniya kvadratnyh_uravnenij
Metody resheniya kvadratnyh_uravnenij
 
08moderntalk
08moderntalk08moderntalk
08moderntalk
 
решение тригонометрических уравнений
решение тригонометрических уравненийрешение тригонометрических уравнений
решение тригонометрических уравнений
 
Математическая индукция
Математическая индукцияМатематическая индукция
Математическая индукция
 
Линейная алгебра - II
Линейная алгебра - IIЛинейная алгебра - II
Линейная алгебра - II
 

Similar to презентация по теме «действительные числа»

Use of eliptic curves for generating digital signature
Use of eliptic curves for generating digital signatureUse of eliptic curves for generating digital signature
Use of eliptic curves for generating digital signatureAndrei Poliakov
 
лекция 8 арифметические операции информатика
лекция 8 арифметические операции информатикалекция 8 арифметические операции информатика
лекция 8 арифметические операции информатикаGulnaz Shakirova
 
1 1 b kombinatorika 1-2 urok
1  1 b kombinatorika 1-2 urok1  1 b kombinatorika 1-2 urok
1 1 b kombinatorika 1-2 urokNarvatk
 
лекция 8 арифметические операции информатика
лекция 8 арифметические операции информатикалекция 8 арифметические операции информатика
лекция 8 арифметические операции информатикаGulnaz Shakirova
 
лекция 8 арифметические операции информатика
лекция 8 арифметические операции информатикалекция 8 арифметические операции информатика
лекция 8 арифметические операции информатикаGulnaz Shakirova
 
Интересные приёмы вычислений
Интересные приёмы вычисленийИнтересные приёмы вычислений
Интересные приёмы вычисленийFormula.co.ua
 
Teoria 4isel
Teoria 4iselTeoria 4isel
Teoria 4iselmagnum777
 
291 цикл уроков на тему массивы
291 цикл уроков на тему  массивы291 цикл уроков на тему  массивы
291 цикл уроков на тему массивыsany0507
 
Линейные коды
Линейные кодыЛинейные коды
Линейные кодыAlex Dainiak
 
Числовые ряды
Числовые рядыЧисловые ряды
Числовые рядыmirsean
 
Лекция №9. Сортировка. Часть №1. Предмет "Структуры и алгоритмы обработки дан...
Лекция №9. Сортировка. Часть №1. Предмет "Структуры и алгоритмы обработки дан...Лекция №9. Сортировка. Часть №1. Предмет "Структуры и алгоритмы обработки дан...
Лекция №9. Сортировка. Часть №1. Предмет "Структуры и алгоритмы обработки дан...Nikolay Grebenshikov
 
Лекция №16. Поиск подстрок. Предмет "Структуры и алгоритмы обработки данных"
Лекция №16. Поиск подстрок. Предмет "Структуры и алгоритмы обработки данных"Лекция №16. Поиск подстрок. Предмет "Структуры и алгоритмы обработки данных"
Лекция №16. Поиск подстрок. Предмет "Структуры и алгоритмы обработки данных"Nikolay Grebenshikov
 
Лекция №3. Анализ алгоритмов. Предмет "Структуры и алгоритмы обработки данных"
Лекция №3. Анализ алгоритмов. Предмет "Структуры и алгоритмы обработки данных"Лекция №3. Анализ алгоритмов. Предмет "Структуры и алгоритмы обработки данных"
Лекция №3. Анализ алгоритмов. Предмет "Структуры и алгоритмы обработки данных"Nikolay Grebenshikov
 
Циклические коды. Граница БЧХ
Циклические коды. Граница БЧХЦиклические коды. Граница БЧХ
Циклические коды. Граница БЧХAlex Dainiak
 
Лекция 13: Трудноразрешимые задачи. NP-полнота.
Лекция 13: Трудноразрешимые задачи. NP-полнота.Лекция 13: Трудноразрешимые задачи. NP-полнота.
Лекция 13: Трудноразрешимые задачи. NP-полнота.Mikhail Kurnosov
 

Similar to презентация по теме «действительные числа» (20)

Use of eliptic curves for generating digital signature
Use of eliptic curves for generating digital signatureUse of eliptic curves for generating digital signature
Use of eliptic curves for generating digital signature
 
лекция 8 арифметические операции информатика
лекция 8 арифметические операции информатикалекция 8 арифметические операции информатика
лекция 8 арифметические операции информатика
 
1 1 b kombinatorika 1-2 urok
1  1 b kombinatorika 1-2 urok1  1 b kombinatorika 1-2 urok
1 1 b kombinatorika 1-2 urok
 
лекция 8 арифметические операции информатика
лекция 8 арифметические операции информатикалекция 8 арифметические операции информатика
лекция 8 арифметические операции информатика
 
лекция 8 арифметические операции информатика
лекция 8 арифметические операции информатикалекция 8 арифметические операции информатика
лекция 8 арифметические операции информатика
 
Diskretn analiz
Diskretn analizDiskretn analiz
Diskretn analiz
 
Diskretn analiz
Diskretn analizDiskretn analiz
Diskretn analiz
 
Интересные приёмы вычислений
Интересные приёмы вычисленийИнтересные приёмы вычислений
Интересные приёмы вычислений
 
Teoria 4isel
Teoria 4iselTeoria 4isel
Teoria 4isel
 
291 цикл уроков на тему массивы
291 цикл уроков на тему  массивы291 цикл уроков на тему  массивы
291 цикл уроков на тему массивы
 
Induksija
InduksijaInduksija
Induksija
 
Основы MATLAB. Численные методы
Основы MATLAB. Численные методыОсновы MATLAB. Численные методы
Основы MATLAB. Численные методы
 
Линейные коды
Линейные кодыЛинейные коды
Линейные коды
 
585
585585
585
 
Числовые ряды
Числовые рядыЧисловые ряды
Числовые ряды
 
Лекция №9. Сортировка. Часть №1. Предмет "Структуры и алгоритмы обработки дан...
Лекция №9. Сортировка. Часть №1. Предмет "Структуры и алгоритмы обработки дан...Лекция №9. Сортировка. Часть №1. Предмет "Структуры и алгоритмы обработки дан...
Лекция №9. Сортировка. Часть №1. Предмет "Структуры и алгоритмы обработки дан...
 
Лекция №16. Поиск подстрок. Предмет "Структуры и алгоритмы обработки данных"
Лекция №16. Поиск подстрок. Предмет "Структуры и алгоритмы обработки данных"Лекция №16. Поиск подстрок. Предмет "Структуры и алгоритмы обработки данных"
Лекция №16. Поиск подстрок. Предмет "Структуры и алгоритмы обработки данных"
 
Лекция №3. Анализ алгоритмов. Предмет "Структуры и алгоритмы обработки данных"
Лекция №3. Анализ алгоритмов. Предмет "Структуры и алгоритмы обработки данных"Лекция №3. Анализ алгоритмов. Предмет "Структуры и алгоритмы обработки данных"
Лекция №3. Анализ алгоритмов. Предмет "Структуры и алгоритмы обработки данных"
 
Циклические коды. Граница БЧХ
Циклические коды. Граница БЧХЦиклические коды. Граница БЧХ
Циклические коды. Граница БЧХ
 
Лекция 13: Трудноразрешимые задачи. NP-полнота.
Лекция 13: Трудноразрешимые задачи. NP-полнота.Лекция 13: Трудноразрешимые задачи. NP-полнота.
Лекция 13: Трудноразрешимые задачи. NP-полнота.
 

More from Kirrrr123

Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassyShakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassyKirrrr123
 
Работа с текстом на уроках математики
Работа с текстом на уроках математикиРабота с текстом на уроках математики
Работа с текстом на уроках математикиKirrrr123
 
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны" Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны" Kirrrr123
 
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)Kirrrr123
 
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"Kirrrr123
 
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"Kirrrr123
 
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...Kirrrr123
 
Ситуационная задача по теме «Трение»
Ситуационная задача по теме  «Трение»Ситуационная задача по теме  «Трение»
Ситуационная задача по теме «Трение»Kirrrr123
 
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»Kirrrr123
 
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»Kirrrr123
 
Тема «Дискриминант»
Тема «Дискриминант»Тема «Дискриминант»
Тема «Дискриминант»Kirrrr123
 
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»Kirrrr123
 
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...Kirrrr123
 
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»Kirrrr123
 
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»Kirrrr123
 
Тема «Решение задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
Тема «Решение  задач на движение с помощью квадратных уравнений.»Тема «Решение  задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
Тема «Решение задач на движение с помощью квадратных уравнений.»Kirrrr123
 
Путешествие в Мыслеград
Путешествие в МыслеградПутешествие в Мыслеград
Путешествие в МыслеградKirrrr123
 
испанский тесты
испанский тестыиспанский тесты
испанский тестыKirrrr123
 
изучение частиц не и ни в 5 7 классах
изучение частиц не и ни в 5 7 классахизучение частиц не и ни в 5 7 классах
изучение частиц не и ни в 5 7 классахKirrrr123
 
сборник артикуляционных сказок
сборник артикуляционных сказоксборник артикуляционных сказок
сборник артикуляционных сказокKirrrr123
 

More from Kirrrr123 (20)

Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassyShakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
 
Работа с текстом на уроках математики
Работа с текстом на уроках математикиРабота с текстом на уроках математики
Работа с текстом на уроках математики
 
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны" Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
 
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
 
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
 
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
 
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
 
Ситуационная задача по теме «Трение»
Ситуационная задача по теме  «Трение»Ситуационная задача по теме  «Трение»
Ситуационная задача по теме «Трение»
 
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
 
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
 
Тема «Дискриминант»
Тема «Дискриминант»Тема «Дискриминант»
Тема «Дискриминант»
 
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
 
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
 
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
 
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
 
Тема «Решение задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
Тема «Решение  задач на движение с помощью квадратных уравнений.»Тема «Решение  задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
Тема «Решение задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
 
Путешествие в Мыслеград
Путешествие в МыслеградПутешествие в Мыслеград
Путешествие в Мыслеград
 
испанский тесты
испанский тестыиспанский тесты
испанский тесты
 
изучение частиц не и ни в 5 7 классах
изучение частиц не и ни в 5 7 классахизучение частиц не и ни в 5 7 классах
изучение частиц не и ни в 5 7 классах
 
сборник артикуляционных сказок
сборник артикуляционных сказоксборник артикуляционных сказок
сборник артикуляционных сказок
 

презентация по теме «действительные числа»

  • 1. Учитель математики Магаз Жанна Юрьевна Презентация по теме: «Действительные числа»
  • 2. Обозначение Название множества N Множество натуральных чисел Z Множество целых чисел Q Множество рациональных чисел Q Множество иррациональных чисел R Множество вещественных чисел
  • 3. Множество натуральных чисел.  Натуральные числа - это числа счета. N={1,2,…n,…}.  Заметим, что множество натуральных чисел замкнуто относительно сложения и умножения, т.е. сложение и умножение выполняются всегда, а вычитание и деление в общем случае не выполняются N mn mn Nmn     {,
  • 4. Множество целых чисел.  Введем в рассмотрение новые числа: 1) число 0 (ноль), 2) число (-n), противоположное натуральному n. При этом полагаем: n+(-n)=(-n)+n=0, -(-n)=n. Тогда множество целых чисел можно записать так: Z ={…,-n,…-2,-1,0,1,2,…,n,…}. Заметим также, что: Это множество замкнуто относительно сложения, вычитания и умножения, т.е. Из множества целых чисел выделим два подмножества: 1) множество четных чисел 2) множество несетных чисел Z mn mn mn Zmn     ,* . {, ZN  }|*2{ Zkk  }|1*2{ Zkk 
  • 5. Деление с остатком. В общем случае действие деления в множестве целых чисел не выполняется, но известно, что деление с остатком можно выполнить всегда, кроме деления на 0. Определение деления с остатком. Говорят, что целое число m делится на целое число n с остатком, если найдутся два числа q и p, такие что: (*) Хорошо известен алгоритм деления с остатком. Замечание: если r=0, то будем говорить, что m делится нацело на n. m=nq+r, где 0≤ r<|n| (q – частное, r – остаток)
  • 6. ПРИМЕРЫ:  Разделить с остатком m на n. 1). m=190, n=3 190 3 18 6 3 10 9 1 q=63, r=1, 1<3 Проверка: 190=3*63+1 2). m=13, n=5 Подберем q и формуле (*): 13=5q+r =>q=2, r=3 (3<5) 13=4*(-4)+1 3). m=-15, n=4 По формуле (*): -15=4q+r => q=-4, r=1 -15=4*(-4)+1 4). M=6, n=13 По формуле(*): 6=13q+r =>q=0, r=6 6=13*0+6
  • 7. Множество рациональных чисел.  Множество рациональных чисел можно представить в виде: В частности, Таким образом, Множество рациональных чисел замкнуто относительно сложения, вычитания, умножения и деления (кроме случая деления на 0). Zm m  1 },{ ZnZm n m Q  QZ  Q q q p qp qp qp Qqp      0, , ,* , {,
  • 8.  Но в множестве рациональных чисел нельзя, например, измерить гипотенузу прямоугольного треугольника с катетам . По теореме Пифагора гипотенуза будет равна .Но число не будет рациональным, так как ни для каких m и n.  Нельзя решить уравнение .  Нельзя измерить длину окружности и т.д. Заметим, что всякое рациональное число можно представить в виде конечной или бесконечной периодической десятичной дроби. 222  bac )3.(0 3 1 );285714.(0 7 2 ;125.0 5*2 5 8 1 33 3  1,1  ba 022 x 2 n т 2
  • 9. Множество иррациональных чисел. Числа, которые представляются бесконечной непериодической дробью, будем называть иррациональными. Множество иррациональных чисел обозначим Для иррациональных чисел нет единой формы обозначения. Отметим два иррациональных числа, которые обозначаются буквами – это числа и е. Q 
  • 10. Число «пи»  Отношение длины окружности к диаметру есть величина постоянная, равная числу   d r2 1   d длина
  • 11. Число е.  Если рассмотреть числовую последовательность: с общим членом последовательности то с ростом п значения будут возрастать, но никогда не будет больше 3. Это означает, что последовательность ограничена. Такая последовательность имеет предел, который равен числу е. ,...) 1 1(,...,) 4 5 (,) 3 4 (,) 3 2 (,2 432 n n  ,) 1 1( n n n x  nx 8,2) 1 1lim(  n n e
  • 12. Известно, что мощность иррациональных чисел больше мощности рациональных, т.е. Иррациональных чисел «больше», чем рациональных. Кроме того, как бы ни были близки два рациональных числа, между ними всегда есть иррациональное, т.е. Примеры иррациональных чисел: (золотое сечение) и т.д. qrpQrQqp  :,, 2 3 7 2 15 
  • 13. Множество вещественных (действительных) чисел.  Множество вещественных чисел – это объединение множества рациональных чисел.  Вывод: (см. рис. 1) QQR  RQZN  Q Q Z N R
  • 14. Определение модуля вещественного числа  1) Пусть на числовой оси точка А имеет координату а. Расстояние от точки начала отсчета О до точки А называется модулем вещественного числа а и обозначается |a|.  2) Раскрытие модуля происходит по правилу: |a| = |OA| R’a a A AO       0, 0, aa aa a
  • 15.  Например:  Замечание. Определение модуля можно расширить:  Пример. Раскрыть знак модуля. 3 1 3) 3 1 3(| 3 1 3| 5,2|5,2|  |)(| xf 0)(),( xfxf 0)(),( xfxf xаргументафункцияxfгде )(  |13| x 013,13  xx 013),13(  xx  |13| x 3 1 ,13  xx 3 1 ),13( xx 
  • 16. Основные свойства модуля  1)  2)  3)  4)  5)  6) || || || b a b a  0,a0|a|этомпри0,|a|  |||| aa  |||||| baba  |||||| baba  nn aa |||| 
  • 17. Решение примеров с использованием свойств модуля  Пример 1. Вычислить  Пример 2. Раскрыть знак модуля  Пример 3.  Вычислить 1)  2)  3) 5,1;5;1|,32|  xxxеслиx 7 4 |,74| xеслиx ), 2 1 1(|,23||12|  xеслиxx  1,0,)5()35( 22  xеслиxx  2,,912496 22  xеслиxxxx