Social studies-school-books-2nd-preparatory-1st-term-khawagah-2019

1. [1]
‫س‬ ‫القد‬ ‫سلسلة‬‫للمرحلة‬‫والثانوية‬ ‫االعدادية‬‫الجغرافيا‬ ‫فى‬




2. [2]
‫س‬ ‫القد‬ ‫سلسلة‬‫للمرحلة‬‫والثانوية‬ ‫االعدادية‬‫الجغرافيا‬ ‫فى‬



‫متنوعة‬ ‫وطبيعة‬ ‫واحد‬ ‫مكان‬ ,, ‫العربي‬ ‫وطننا‬
‫األول‬ ‫الدرس‬
‫ال‬ ‫الدرس‬‫ثاني‬
‫ال‬ ‫الدرس‬‫ثالث‬

3. [3]
‫س‬ ‫القد‬ ‫سلسلة‬‫للمرحلة‬‫والثانوية‬ ‫االعدادية‬‫الجغرافيا‬ ‫فى‬



‫العربي‬ ‫الوطن‬
‫المتوسط‬ ‫والبحر‬ ‫طوروس‬ ‫جبال‬
‫شمال‬
‫الهندي‬ ‫المحيط‬‫األفريقية‬ ‫القارة‬ ‫وسط‬ ‫ودول‬
‫جنوب‬
‫العربي‬ ‫البحر‬
‫العربي‬ ‫والخليج‬‫وخليج‬
‫ُمان‬‫ع‬
‫شرق‬‫األط‬ ‫المحيط‬
‫غرب‬
‫الوطن‬ ‫مفهوم‬‫العربي‬:-‫الوطن‬ ‫هو‬‫الذي‬‫م‬ ‫البية‬ ‫المدول‬ ‫يضم‬‫التمي‬‫م‬ ‫ول‬ ‫كاماو‬ ‫يجمبهما‬
‫واحدة‬‫و‬. ‫كشتيك‬ ‫تاريخ‬
‫العربي‬ ‫للوطن‬ ‫الجغرافي‬ ‫و‬ ‫الفلكي‬ ‫الموقع‬
‫يافي‬ ‫الج‬ ‫الموقع‬................‫بيف‬ ‫ه‬ ‫ن‬ ‫ك‬‫؟؟؟؟؟؟؟‬
*)‫واوروةا‬ ‫ا‬ ‫وافييق‬ ‫ا‬ ‫(اس‬ ‫الثالث‬ ‫القديمه‬ ‫البال‬ ‫قارات‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫البيةى‬ ‫الوطن‬ ‫ويقع‬.
*‫ا‬ ‫اس‬ ‫قارتى‬ ‫فى‬ ‫ويمتد‬.‫االحمي‬ ‫البحي‬ ‫نهما‬ ‫ة‬ ‫ويفصل‬ ‫ا‬ ‫وافييق‬
*) ‫ا‬ ‫ةتيك‬ ‫طوروس‬ ‫وجبال‬ ‫المتوسط‬ ‫البحي‬ (‫على‬ ‫الشمال‬ ‫كن‬ ‫ويطل‬
*) ‫الابيى‬ ‫والصحياء‬ ‫الهندى‬ ‫ط‬ ‫والمح‬ ‫البيةى‬ ‫الجنوب(البحي‬ ‫وكن‬
*)‫االطلنطى‬ ‫ط‬ ‫(المح‬ ‫على‬ ‫يطل‬ ‫يب‬ ‫ال‬ ‫وكن‬‫ن‬ ‫االكييات‬ ‫عن‬ ‫يفصلها‬
*‫(الخل‬ ‫على‬ ‫الشيق‬ ‫وكن‬‫كيدست‬ ‫وجبال‬ ‫البيةى‬ ‫ج‬‫وزاجيوس‬ ‫او‬())‫وةنطس‬
‫الفلاي‬ ‫الموقع‬
‫طول‬ ‫خطي‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫البيةي‬ ‫الوطن‬ ‫يمتد‬60: ً‫ا‬‫شيق‬17ً‫ا‬‫غية‬‫فــي‬ ‫يمتــــد‬ ‫أي‬77‫طول‬ ‫خط‬
‫عيض‬ ‫دائيتي‬ ‫ن‬ ‫وة‬2‫إلي‬ ً‫ا‬‫جنوة‬ ‫درج‬37.30ً‫ال‬‫شما‬ ‫درج‬‫في‬ ‫يمتد‬ ‫أي‬39.30‫عيض‬ ‫درج‬
m‫حدود‬ ‫نطاق‬ ‫خارج‬ ‫تقع‬ ‫التي‬ ‫العربية‬ ‫الدولة‬ ‫ماهي‬‫؟‬ ‫العربي‬ ‫الوطن‬
‫عيض‬ ‫دائية‬ ‫عند‬ ‫الهندي‬ ‫ط‬ ‫المح‬ ‫في‬ ‫تقع‬ ‫جزر‬ ‫عدة‬ ‫كن‬ ‫تتاوو‬ ‫التي‬ ‫القمي‬ ‫جزر‬ ‫دول‬ ‫هي‬12، ً‫ا‬‫جنوة‬ ‫درج‬
‫و‬44‫شيقا‬. ‫كلجاش‬ ‫جزيية‬ ‫كن‬ ‫الشمال‬ ‫الى‬ ‫ق‬ ‫كوزكب‬ ‫ق‬ ‫كض‬ ‫فى‬)‫كدغشقي‬ (
‫ا‬ ‫فى‬ ‫االستواء‬ ‫و(خط‬ ) ‫الشمال‬ ‫فى‬ ‫السيطاو‬ ‫(كدار‬ ‫هى‬ ‫ه‬ ‫س‬ ‫رئ‬ ‫عيض‬ ‫دوائي‬ ‫البيةى‬ ‫الوطن‬ ‫فى‬ ‫ويمي‬) ‫لجنوب‬
)‫يب‬ ‫ال‬ ‫فى‬ ‫جيينتش‬ ‫(خط‬ ‫يمي‬ ‫كما‬‫دى‬ ‫الفقرة‬ ‫على‬ ‫اسئله‬ ‫هيكتب‬ ‫عندى‬ ‫طالب‬ ‫افضل‬ ‫مين‬
‫ك‬‫ساحه‬‫الوطن‬‫العربى‬
‫البيةي‬ ‫الوطن‬ ‫يض‬22. ‫ا‬ ‫آس‬ ‫قارة‬ ‫في‬ ‫دول‬ ‫عشي‬ ‫اواثنتى‬ ‫إفييق‬ ‫قارة‬ ‫في‬ ‫كنها‬ ‫عشية‬ ‫دول‬
‫أو‬ ‫ةحار‬ ‫كن‬ ‫كائ‬ ‫كسطحات‬ ‫علي‬ ‫تطل‬ ‫البية‬ ‫الدول‬ ‫ع‬ ‫جم‬ً‫ا‬‫كب‬ ‫ن‬ ‫االثن‬ ‫أو‬ ‫طات‬ ‫كح‬.
‫القاهية‬ ‫وكقيها‬ ‫البية‬ ‫الدول‬ ‫جاكب‬ ‫كنظم‬ ‫في‬ ‫الدول‬ ‫هذه‬ ‫تشتيك‬‫ل‬ ‫ةالتفص‬ ‫ةبد‬ ‫ما‬ ‫ف‬ ‫ستدرس‬
‫البيةي‬ ‫الوطن‬ ‫كساح‬‫حوالي‬ ‫تبلغ‬13‫ك‬ ‫وو‬ ‫كل‬2‫السوداو‬ ‫تقس‬ ‫ةبد‬ ‫وذلك‬‫وه‬‫و‬‫حوالي‬8.8‫البال‬ ‫كساح‬ ‫كن‬ %
‫**************الدول‬‫العربى‬ ‫وطننا‬ ‫منها‬ ‫يتكون‬ ‫التى‬************************

4. [4]
‫س‬ ‫القد‬ ‫سلسلة‬‫للمرحلة‬‫والثانوية‬ ‫االعدادية‬‫الجغرافيا‬ ‫فى‬



‫الجناح‬ ‫فى‬ ‫تقع‬ ‫التى‬ ‫ه‬ ‫البية‬ ‫الدول‬( ‫وهى‬ ‫وى‬ ‫االس‬12)( ‫على‬ ‫دوله‬28%‫البيةى‬ ‫الوطن‬ ‫كساح‬ ‫)كن‬
‫الدوله‬‫البياق‬‫سوريا‬‫لبناو‬‫ن‬ ‫فلسط‬‫االردو‬‫السبوديه‬‫الاويت‬‫قطي‬‫البحيين‬‫االكارات‬‫عماو‬‫من‬ ‫ال‬
‫الباصمه‬‫داد‬ ‫ة‬‫دكشق‬‫يوت‬ ‫ة‬‫القدس‬‫عماو‬‫اليياض‬‫الاويت‬‫الدوحه‬‫المناكه‬‫ظبى‬ ‫اةو‬‫كسقط‬‫صنباء‬
‫فى‬ ‫تقع‬ ‫التى‬ ‫ه‬ ‫البية‬ ‫الدول‬( ‫وهى‬ ‫االفييقى‬ ‫الجناح‬10)( ‫على‬ ‫دوله‬72%‫البيةى‬ ‫الوطن‬ ‫كساح‬ ‫)كن‬
‫الدوله‬‫كصي‬‫السوداو‬‫ا‬ ‫ب‬ ‫ل‬‫تونس‬‫الجزائي‬‫ا‬ ‫كوريتان‬‫يب‬ ‫الم‬‫بوتى‬ ‫ج‬‫الصوكال‬‫القمي‬ ‫جزر‬
‫الباصمه‬‫القاهيه‬‫الخيطوم‬‫طياةلس‬‫تونس‬‫الجزائي‬‫نواكشوط‬‫اليةاط‬‫بوتى‬ ‫ج‬‫كقديشو‬‫كورونى‬
‫وو‬ ‫الب‬ ‫وعاصمتها‬ ‫ةبد‬ ‫تستقل‬ ‫فل‬ ‫ه‬ ‫ية‬ ‫ال‬ ‫الصحياء‬ ‫اكا‬
‫الوطن‬ ‫موقع‬ ‫أهمية‬‫العربي‬
1-‫ه‬ ‫اهم‬
‫حضاريه‬
‫ه‬ ‫ودين‬
1-‫كثل(المصييه‬ ‫الحضارات‬ ‫اقدم‬ ‫ارضه‬ ‫على‬ ‫قاكت‬–‫اليافدين‬ ‫ةالد‬‫من‬ ‫وال‬ ‫الشام‬ ‫وةالد‬)
2-‫هوديه‬ ‫(ال‬ ‫السماويه‬ ‫الديانات‬ ‫ارضه‬ ‫على‬ ‫نزلت‬-‫ه‬ ‫ح‬ ‫المس‬–)‫االسالم‬
3-‫البال‬ ‫الى‬ ‫السماويه‬ ‫االدياو‬ ‫نشي‬ ‫على‬ ‫المتوسط‬ ‫كوقبها‬ ‫ساعد‬
4-‫كاه‬ ‫فى‬ ‫المشيفه‬ ‫كثل(الاببه‬ ‫المقدسه‬ ‫االكاكن‬ ‫وجود‬-‫ن‬ ‫ةفلسط‬ ‫المقدس‬ ‫ت‬ ‫ة‬-‫ن)كما‬ ‫ةفلسط‬ ‫اكه‬ ‫الق‬ ‫س‬ ‫كن‬
‫ه‬ ‫اهم‬ ‫لها‬ ‫جبل‬‫البال‬ ‫فى‬ ‫كبيى‬ ‫ه‬ ‫روح‬
2-‫ه‬ ‫أهم‬
‫اقتصاديه‬
1-. ‫القدي‬ ‫البال‬ ‫قارات‬ ‫يتوسط‬ ‫ث‬ ‫ح‬ ‫ه‬ ‫البالم‬ ‫التجاره‬ ‫طيق‬ ‫فى‬ ‫التحا‬
2-‫االحمي‬ ‫ه(البحي‬ ‫البالم‬ ‫التجاره‬ ‫فى‬ ‫هاكه‬ ‫ةحار‬ ‫ثالث‬ ‫على‬ ‫يشيف‬‫و‬‫المتوسط‬ ‫البحي‬-.)‫البيةى‬ ‫ج‬ ‫الخل‬
3-‫االقتصادية‬ ‫موارده‬ ‫تنوع‬‫بسبب‬‫النباتية‬ ‫والحياة‬ ‫المناخية‬ ‫االقاليم‬ ‫تنوع‬‫والجيولوجيه‬.
4-‫البتيول‬ ‫وجود‬‫بى‬ ‫الطب‬ ‫از‬ ‫وال‬.‫ارضه‬ ‫على‬5-‫هيكز‬ ‫ق‬ ‫هى(كض‬ ‫هاكه‬ ‫ه‬ ‫كائ‬ ‫كميات‬ ‫ارةب‬ ‫فى‬ ‫تحامه‬-
‫المندب‬ ‫ةاب‬ ‫ق‬ ‫كض‬-‫طارق‬ ‫جبل‬ ‫ق‬ ‫كض‬-.)‫السويس‬ ‫قناة‬
3-‫ه‬ ‫أهم‬
‫ه‬ ‫ج‬ ‫إستيات‬
‫الدول‬ ‫اشياف‬ ‫كثل‬ ‫واالزكات‬ ‫الحيوب‬ ‫وقت‬ ‫تظهي‬ ‫التى‬ ‫ه‬ ‫االهم‬ ‫*هى‬‫طات‬ ‫كح‬ ‫و‬ ‫ةحار‬ ‫على‬.‫وكضايق‬
:‫ه‬ ‫االهم‬ ‫هذه‬ ‫*وكن‬
1-‫ا‬ ‫(اس‬ ‫القدي‬ ‫البال‬ ‫قارات‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫المتوسط‬ ‫الموقع‬–‫ا‬ ‫افييق‬-.)‫اوروةا‬
2-‫االستراتيجية‬ ‫المواقع‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫جعلته‬ ‫التى‬ ‫المهمة‬ ‫والخلجان‬ ‫البحار‬ ‫على‬ ‫اشرافه‬0...............‫(عرفنها‬
3-‫على‬ ‫طيته‬ ‫س‬‫وعدة‬ ‫السويس‬ ‫قناة‬‫كضايق‬‫ت‬.‫ه‬ ‫البالم‬ ‫المالحه‬ ‫طيق‬ ‫فى‬ ‫تحا‬‫تها‬ ‫اهم‬ ‫وتزيد‬‫الحيوب‬ ‫وقت‬
‫الدول‬ ‫والصياعات‬.
‫؟‬ ‫وقوي‬ ‫كتااكل‬ ‫عيةي‬ ‫تجمع‬ ‫ام‬ ‫لق‬ ‫أة‬ ‫كه‬ ‫الظيوف‬ ‫ع‬ ‫جم‬ : ‫فسي‬
‫جـ‬-1-‫كتصل‬ ‫كنطق‬ ‫في‬ ‫البية‬ ‫الدول‬ ‫كبظ‬ ‫تتجمع‬2-‫الواسب‬ ‫البحار‬ ‫أو‬ ‫الجبار‬ ‫كثل‬ ‫فواصل‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬
3-‫واالقتصادي‬ ‫البشيي‬ ‫الطاق‬ ‫اكتالك‬.
‫؟‬ ‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫بها‬ ‫يتحكم‬ ‫التي‬ ‫البحرية‬ ‫المضايق‬ ‫أهم‬ ‫ماهي‬
‫م‬‫المـائى‬ ‫الممي‬‫ــــــــ‬ ‫األهم‬‫الممي‬ ‫على‬ ‫تشيف‬ ‫التى‬ ‫الدول‬
1‫طارق‬ ‫جبل‬ ‫ق‬ ‫كض‬‫البحي‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫يصل‬‫األطلنطى‬ ‫ط‬ ‫والمح‬ ‫المتوسط‬0‫يب‬ ‫والم‬ ‫ا‬ ‫اسبان‬
2‫المندب‬ ‫ةاب‬ ‫ق‬ ‫كض‬‫الهندى‬ ‫ط‬ ‫ةالمح‬ ‫عدو‬ ‫ج‬ ‫وخل‬ ‫األحمي‬ ‫البحي‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫يصل‬‫بوتى‬ ‫وج‬ ‫من‬ ‫ال‬
3‫هيكز‬ ‫ق‬ ‫كض‬‫الهندى‬ ‫ط‬ ‫ةالمح‬ ‫عماو‬ ‫ج‬ ‫وخل‬ ‫البيةى‬ ‫ج‬ ‫الخل‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫يصل‬0‫وايياو‬ ‫عماو‬
4‫السويس‬ ‫قناة‬‫المتوسط‬ ‫والبحي‬ ‫األحمي‬ ‫البحي‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫تصل‬0‫كصي‬

5. [5]
‫س‬ ‫القد‬ ‫سلسلة‬‫للمرحلة‬‫والثانوية‬ ‫االعدادية‬‫الجغرافيا‬ ‫فى‬



: ‫العربى‬ ‫الوطن‬ ‫حدود‬-))‫الخريطه‬ ‫على‬ ‫يطبقو‬ ‫االعزاء‬ ‫طالبى‬ ‫عشان‬ ‫تانى‬
‫الشمال‬ ‫كن‬‫جبال‬ :‫طوروس‬‫المتوسط‬ ‫البحي‬ ‫و‬ ) ‫ا‬ ‫ةتيك‬ (‫أورةا‬ ‫عن‬ ‫يفصله‬ ‫الذي‬
‫الجنوب‬ ‫كن‬:‫الهندي‬ ‫ط‬ ‫المح‬ ‫و‬ ‫البيةي‬ ‫البحي‬‫والصحياء‬‫الابيى‬....... ‫(دول‬
‫الشيق‬ ‫كن‬:‫زاجيوس‬ ‫جبال‬‫وكيدستاو‬) ‫وإيياو‬ ‫البياق‬ ‫ن‬ ‫ة‬ (‫ج‬ ‫الخل‬ ‫و‬‫ماو‬ُ‫ع‬ ‫ج‬ ‫خل‬ ‫و‬ ‫البيةي‬
‫يب‬ ‫ال‬ ‫كن‬:‫األطلنطي‬ ‫ط‬ ‫المح‬. ‫ن‬ ‫األكييات‬ ‫عن‬ ‫يفصله‬ ‫الذي‬
F‫الحدود‬ ‫أهميه‬:‫بين‬ ‫المميزة‬ ‫العربية‬ ‫بشخصيته‬ ‫االحتفاظ‬ ‫علي‬ ‫ساعدت‬‫األمم‬
‫المساحة‬ ‫متباينة‬ ‫دول‬ ‫العربى‬ ‫الوطن‬:-
‫أ‬( ‫كساح‬ ‫البية‬ ‫الدول‬ ‫كبي‬‫تقع‬ ‫و‬ ‫السوداو‬‫اإلفييقي‬ ‫ةالجناح‬)‫ي‬ ‫أص‬
‫الدول‬‫العربية‬‫تقع‬ ‫و‬ ‫البحيين‬ ( َ ‫كساح‬)‫وي‬ ‫األس‬ ‫ةالجناح‬
‫اإلستراتيجي‬ ‫األهمية‬ : ‫علي‬ ‫المترتبة‬ ‫النتائج‬ ‫ما‬‫ة‬‫العربي‬ ‫للوطن‬‫؟‬
‫جـ‬-1-‫القيو‬ ‫كنذ‬ ‫البيةي‬ ‫الوطن‬ ‫علي‬ ‫الء‬ ‫االست‬ ‫في‬ ‫الابيى‬ ‫االستبماري‬ ‫الدول‬ ‫تنافست‬18. ‫م‬
2-. ‫الهائل‬ ‫االقتصادي‬ ‫وكوارده‬ ‫كقدراته‬ ‫علي‬ ‫طية‬ ‫الس‬ ‫في‬ ‫طمبت‬
3-. ‫نه‬ ‫ة‬ ‫للتفيق‬ ‫صناع‬ ً‫ا‬‫حدود‬ ‫نهما‬ ‫ة‬ ‫ووضبوا‬ ‫المساح‬ ‫في‬ ‫ية‬ ‫ص‬ ‫دول‬ ‫إلي‬ ‫البيةي‬ ‫الوطن‬ ‫االستبمار‬ ‫قس‬
‫ن‬ ‫فلسط‬ ‫دول‬ ‫عدا‬ ‫االستقالل‬ ‫علي‬ ‫حصلت‬ ‫حتى‬ ‫االستبمار‬ ‫وكافحت‬ ‫البية‬ ‫الدول‬ ‫قاوكت‬‫و‬‫ية‬ ‫الم‬ ‫المدو‬ ‫ةبض‬
‫والجزر‬ ) ‫له‬ ‫كل‬ ‫و‬ ‫سبته‬ (‫كثل‬‫الابيى‬ ‫طنب‬ ( ‫اإلكارات‬–‫يى‬ ‫الص‬ ‫وطنب‬–) ‫كوسي‬ ‫وأةو‬
‫عن‬ ‫نتج‬‫ذلك‬:1-‫ام‬ ‫ق‬ ‫ةسبب‬ ‫ن‬ ‫فلسط‬ ‫كشال‬ ‫كثل‬ ‫اس‬ ‫الس‬ ‫المشاالت‬ ‫ةبض‬ ‫ظهور‬‫القوي‬‫او‬ ‫ك‬ ‫ةإقاك‬ ‫االستبماري‬
‫الوحدة‬ ‫على‬ ‫يقضي‬ ‫حتى‬ ‫أرضها‬ ‫)علي‬ ‫ل‬ ‫إسيائ‬ ( ‫طاني‬ ‫است‬‫البية‬.
2-‫القوى‬ ‫سبت‬ ‫ث‬ ‫ح‬ ‫دارفور‬ ‫و‬ ‫السوداو‬ ‫جنوب‬ ‫كشال‬ ‫ظهور‬. ‫ياته‬ ‫خ‬ ‫على‬ ‫الء‬ ‫واالست‬ ‫السوداو‬ ‫لتقس‬ ‫االستبماري‬‫ت‬ ‫وقد‬
‫عام‬ ‫م‬ ‫تقس‬2011. ‫شماالوجنوةا‬ ‫ن‬ ‫دولت‬ ‫الى‬ ‫م‬
‫بالك‬ ‫خللى‬:-1-‫على‬ ‫عمان‬ ‫تسيطرسلطنه‬
‫منطقه‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫هرمز‬ ‫مضيق‬..............
2-‫هومشروع‬ ‫الجديده‬ ‫السويس‬ ‫قناه‬ ‫مشروع‬
....‫ب‬ ‫مصر‬ ‫قامت‬ ‫حيث‬ ‫واستراتيجى‬ ‫اقتصادى‬
‫قناه‬ ‫حفر‬‫بطول‬ ‫موازيه‬35‫المجرى‬ ‫وتعميق‬ ‫كم‬
‫بطول‬ ‫االصلى‬37.......‫بهدف‬ ‫كم‬
‫من‬ ‫الرحله‬ ‫زمن‬ ‫اختصار‬20‫الى‬ ‫ساعه‬11‫ساعه‬
‫السويس‬ ‫بقناه‬ ‫الماره‬ ‫السفن‬ ‫عدد‬ ‫ومضاعفه‬

6. [6]
‫س‬ ‫القد‬ ‫سلسلة‬‫للمرحلة‬‫والثانوية‬ ‫االعدادية‬‫الجغرافيا‬ ‫فى‬



‫ه‬ ‫التال‬ ‫الببارات‬ ‫االول:أكمل‬ ‫السؤال‬
1.. ‫البيةى‬ ‫الوطن‬ ‫يشمل‬.............. ‫دوله؛كنها‬ ......... ‫او‬ ‫اس‬ ‫قارة‬ ‫فى‬ ‫دوله‬ ..........‫افييقبا‬ ‫قارة‬ ‫فى‬ ‫دوله‬ .....
2.. ‫عيض‬ ‫دائيتى‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫البيةى‬ ‫الوطن‬ ‫يمتد‬...........،........................‫و‬..... ‫طول‬ ‫خطى‬.......................،....................
3.....‫و‬ ‫المتوسط‬ ‫البحي‬ ‫الشمال‬ ‫كن‬ ‫البيةى‬ ‫الوطن‬ ‫يحد‬.......................‫و‬ ‫الابيى‬ ‫الصحياء‬ ‫الجنوب‬ ‫.....وكن‬.....................
4...... ‫وضبها‬ ‫ه‬ ‫البية‬ ‫الدول‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫ه‬ ‫اس‬ ‫الس‬ ‫الحدود‬...........................
5...... ‫خط‬ ‫البيةى‬ ‫للوطن‬ ‫ه‬ ‫الجنوة‬ ‫ةاالطياف‬ ‫يمي‬...................... ‫دول‬ ‫ويختيق‬ ...........................
6.‫يف‬...... ‫البحي‬ ‫االفييقى‬ ‫عن‬ ‫وى‬ ‫االس‬ ‫الجناح‬ ‫صل‬..................... ‫البحي‬ ‫اوروةا‬ ‫عن‬ ‫ا‬ ‫افييق‬ ‫يفصل‬ ‫نما‬ ‫ة‬ .....................
7.... ‫ق‬ ‫كض‬ ‫يفصل‬..............‫و‬ ‫ايياو‬ ‫ن‬ ‫ة‬ .............................‫و‬ ‫البيةى‬ ‫ج‬ ‫الخل‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫ييةط‬ ‫نما‬ ‫ة‬ ................................
8...... ‫ن‬ ‫ة‬ ‫المندب‬ ‫ةاب‬ ‫ق‬ ‫كض‬ ‫يفصل‬.......................‫.....و‬......................... ‫ن‬ ‫ة‬ ‫ييةط‬ ‫نما‬ ‫ة‬ .......................‫.....و‬.....
9.... ‫دول‬ ‫كن‬ ‫كل‬ ‫تشيف‬...........................‫......و‬......................‫هيكز‬ ‫ق‬ ‫كض‬ ‫على‬ .....
10.‫وج‬ ‫من‬ ‫ال‬ ‫دول‬ ‫كن‬ ‫كل‬ ‫تشيف‬.. ‫ق‬ ‫كض‬ ‫على‬ ‫بوتى‬..........................
11........ ‫ق‬ ‫كض‬ ‫ييةط‬..........................‫و‬ ‫االحمي‬ ‫البحي‬ ‫ن‬ ‫ة‬ .......................................
12...... ‫البيةى‬ ‫الوطن‬ ‫كساح‬ ‫تبلغ‬......‫ك‬ ...
13... ‫عيض‬ ‫دائية‬ ‫عند‬ ‫القمي‬ ‫جزر‬ ‫دول‬ ‫تقع‬..................‫جنوةا‬ ........‫...................شيقا‬ ‫طول‬ ‫وخط‬
14.. ‫كشال‬ ‫االستبمار‬ ‫سببها‬ ‫التى‬ ‫المشاالت‬ ‫كن‬...................‫و‬ .....................................
15....... ‫البيةى‬ ‫الوطن‬ ‫ارض‬ ‫على‬ ‫قاكت‬ ‫التى‬ ‫الحضارات‬ ‫كن‬...................‫و‬ ...............................
16.‫المضايق‬ ‫اهم‬ ‫تزداد‬.. ‫وقت‬ ‫ه‬ ‫ج‬ ‫االستيات‬ ‫والمميات‬.........................
17.......... ‫ق‬ ‫كض‬ ‫يفصل‬.............‫و‬ ‫اوروةا‬ ‫ن‬ ‫ة‬...................... ‫ن‬ ‫ة‬ ‫ييةط‬ ‫نما‬ ‫ة‬ ...................‫.......و‬..............
18.‫خالص‬ ‫عيةى‬ ‫كائى‬ ‫....................كمي‬ ‫ق‬ ‫كض‬ ‫يبتبي‬
19................. ‫قناة‬ ‫تبتبي‬‫خالص‬ ‫كصيى‬ ‫كائى‬ ‫........................كمي‬
‫؟‬ ‫على‬ ‫المتيتبه‬ ‫النتائج‬ ‫كا‬ :‫الثانى‬ ‫السؤال‬
1-‫؟‬ ‫البيةى‬ ‫للوطن‬ ‫يافى‬ ‫الج‬ ‫الموقع‬2-‫؟‬ ‫البيةى‬ ‫للوطن‬ ‫الفلاى‬ ‫الموقع‬
3-‫؟‬ ‫لالستبمار‬ ‫البيةى‬ ‫الوطن‬ ‫تبيض‬4-‫؟‬ ‫البيةى‬ ‫الوطن‬ ‫فى‬ ‫المقدسه‬ ‫االكاكن‬ ‫وجود‬
5-‫؟‬ ‫ه‬ ‫ب‬ ‫طب‬ ‫ظاهيات‬ ‫كع‬ ‫البيةى‬ ‫الوطن‬ ‫حدود‬ ‫اكتداد‬6-‫ه؟‬ ‫ب‬ ‫الطب‬ ‫المميات‬ ‫فى‬ ‫البيةى‬ ‫الوطن‬ ‫تحا‬
‫تفسي‬ ‫:ة‬ ‫الثالث‬ ‫السؤال‬
1-‫؟‬ ‫البيةى‬ ‫للوطن‬ ‫ه‬ ‫ج‬ ‫االستيات‬ ‫ه‬ ‫االهم‬2-‫دين‬ ‫كاانه‬ ‫البيةى‬ ‫للوطن‬‫كهمه؟‬ ‫ه‬
3-‫؟‬ ‫يه‬ ‫ص‬ ‫كساحات‬ ‫الى‬ ‫البيةى‬ ‫الوطن‬ ‫انقسام‬4-‫البيةى؟‬ ‫الوطن‬ ‫فى‬ ‫االستبماريه‬ ‫الدول‬ ‫طمع‬
5-‫؟‬ ‫البيةى‬ ‫للوطن‬ ‫االقتصاديه‬ ‫المصادر‬ ‫تنوع‬6-‫؟‬ ‫طارق‬ ‫جبال‬ ‫ق‬ ‫كض‬ ‫اهم‬
7-‫البيةى؟‬ ‫الوطن‬ ‫فى‬ ‫ه‬ ‫اس‬ ‫الس‬ ‫المشاكل‬ ‫ظهور‬8-‫؟‬ ‫البيةى‬ ‫للوطن‬ ‫الحضاريه‬ ‫ه‬ ‫االهم‬
9-‫؟‬ ‫البيةى‬ ‫للوطن‬ ‫ه‬ ‫ج‬ ‫االستيات‬ ‫ه‬ ‫االهم‬10-‫المستقله؟‬ ‫ته‬ ‫شخص‬ ‫على‬ ‫حافظت‬ ‫البيةى‬ ‫للوطن‬ ‫ه‬ ‫ب‬ ‫الطب‬ ‫الحدود‬

7. [7]
‫س‬ ‫القد‬ ‫سلسلة‬‫للمرحلة‬‫والثانوية‬ ‫االعدادية‬‫الجغرافيا‬ ‫فى‬



11-‫يه؟‬ ‫كب‬ ‫ه‬ ‫وتاريخ‬ ‫ه‬ ‫كاان‬ ‫ه‬ ‫اهم‬ ‫البيةى‬ ‫للوطن‬12-‫؟‬ ‫وقوي‬ ‫كتااكل‬ ‫عيةى‬ ‫تجمع‬ ‫ام‬ ‫لق‬ ‫ئ‬ ‫كه‬ ‫الظيوف‬ ‫ع‬ ‫جم‬
‫الياةع‬ ‫السؤال‬‫حه‬ ‫الصح‬ ‫االجاةه‬ ‫:إختار‬
1.‫(هيكز‬ ...... ‫ق‬ ‫كض‬ ‫عماو‬ ‫ج‬ ‫خل‬ ‫و‬ ‫البيةى‬ ‫ج‬ ‫الخل‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫يصل‬–‫طارق‬ ‫جبل‬–) ‫المندب‬ ‫ةاب‬
2.( ........... ‫عيض‬ ‫دائــية‬ ‫عند‬ ‫القمي‬ ‫جزر‬ ‫دولـ‬ ‫تمتد‬12‫شماال‬-12‫جنوةا‬-2) ‫جنوةـــــا‬
3.‫دولــــ‬ ‫فـى‬ ‫سبتــه‬ ‫كدينـ‬ ‫تقـع‬‫تونس‬ ( ....................–‫ـــــــيب‬ ‫الم‬–) ‫الجزائـــي‬
4.‫المندب‬ ‫(ةاب‬ ................... ‫ق‬ ‫كض‬ ‫علــى‬ ‫مــــن‬ ‫ال‬ ‫دول‬ ‫تشيف‬–‫هيكــز‬–)‫طارق‬ ‫جبل‬
5.‫ا‬ ( ................... ‫هـــى‬ ‫كساحــه‬ ‫ـه‬ ‫البية‬ ‫الدول‬ ‫اكبي‬‫لســـوداو‬–‫الجزائي‬–) ‫كصــــي‬
6.‫(االفييــقى‬ ............... ‫الجنـــاح‬ ‫فى‬ ‫تقع‬ ‫ه‬ ‫البية‬ ‫الدول‬ ‫ي‬ ‫اص‬-‫الشام‬ ‫ةالد‬–) ‫ـوى‬ ‫االس‬
7.‫عمــاو‬ ( ........... ‫جبال‬ ‫البيةى‬ ‫للوطن‬ ‫ه‬ ‫الشمال‬ ‫الحدود‬ ‫كن‬–‫كيدستاو‬–) ‫طوروس‬
8.‫ه‬ ‫البية‬ ‫الدوله‬‫(االكارات‬ ‫هى‬ ‫االو‬ ‫حتى‬ ‫تستقل‬ ‫ل‬ ‫التى‬–‫الســــوداو‬–) ‫ن‬ ‫فلسط‬
‫يافى‬ ‫الج‬ ‫المفهوم‬ ‫اكتب‬ :‫خاكسا‬
1-) ( .‫البيض‬ ‫ودوائي‬ ‫الطول‬ ‫لخطوط‬ ‫ةالنسبه‬ ‫الموقع‬2-) ( .‫والماء‬ ‫اةس‬ ‫لل‬ ‫ةالنسبه‬ ‫الموقع‬
3-‫الحيوب‬ ‫وقت‬ ‫الموقع‬ ‫اهم‬) ( .‫واالزكـــات‬4-) ( .‫واوروةا‬ ‫ا‬ ‫وافييق‬ ‫ا‬ ‫اس‬ ‫قارات‬
5-) ( .‫طـات‬ ‫وكح‬ ‫وصحارى‬ ‫جبال‬ ‫كع‬ ‫تمتد‬ ‫حدود‬6-) ( .‫االستبمار‬ ‫ةسبب‬ ‫نتجت‬ ‫كشاله‬
7-( .‫الهنــدى‬ ‫ـط‬ ‫المح‬ ‫فى‬ ‫تقع‬ ‫ـه‬ ‫عية‬ ‫دوله‬)8-) ( .‫عدو‬ ‫ج‬ ‫االحميوخل‬ ‫البحي‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫يصل‬
9-) ( .‫يين‬ ‫كب‬ ‫ن‬ ‫كائ‬ ‫ن‬ ‫كسطح‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫يصل‬ ‫ق‬ ‫ض‬ ‫كمي‬10-) ( .‫كصي‬ ‫داخل‬ ‫ةاكمله‬ ‫يقع‬ ‫كائى‬ ‫كمي‬
‫عالك‬ ‫ضع‬ : ‫الثالث‬ ‫السؤال‬ ‫الفاروق‬)√(( ‫عالك‬ ,‫أ‬×: ‫الخطأ‬ ‫ح‬ ‫تصح‬ ‫كع‬ )
1)‫األح‬ ‫البحي‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫المندب‬ ‫ةاب‬ ‫ق‬ ‫كض‬ ‫يصل‬. ‫عماو‬ ‫ج‬ ‫وخل‬ ‫مي‬
2). ‫الشيق‬ ‫جه‬ ‫كن‬ ‫البيةي‬ ‫ج‬ ‫الخل‬ ‫علي‬ ‫إيياو‬ ‫دول‬ ‫تشيف‬
3). ‫البيةي‬ ‫ج‬ ‫والخل‬ ‫عدو‬ ‫ج‬ ‫خل‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫ُيكز‬‫ه‬ ‫ق‬ ‫كض‬ ‫ييةط‬
4). ‫وي‬ ‫األس‬ ‫البيةي‬ ‫الجناح‬ ‫في‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫توجد‬
5). ‫األطلنطي‬ ‫ط‬ ‫المح‬ ‫علي‬ ً‫ا‬‫غية‬ ‫السبودي‬ ‫دوله‬ ‫تشيف‬
8‫األطلنطي‬ ‫ط‬ ‫والمح‬ ‫المتوسط‬ ‫البحي‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫طارق‬ ‫جبل‬ ‫ق‬ ‫كض‬ ‫)ييةط‬
9‫والهندي‬ ‫األطلنطي‬ ‫ط‬ ‫المح‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫السويس‬ ‫قناة‬ ‫)تيةط‬
11‫وي‬ ‫األس‬ ‫البيةي‬ ‫الجناح‬ ‫في‬ ‫المتحدة‬ ‫البية‬ ‫اإلكارات‬ ‫)تقع‬
‫الرابع‬ ‫السؤال‬. ‫الصماء‬ ‫الخريطة‬ ‫علي‬ ‫الموضح‬ ‫السير‬ ‫خط‬ ‫متبعة‬ ) ‫المغرب‬ ( ‫البيضاء‬ ‫الدار‬ ‫ميناء‬ ‫قاصده‬ ) ‫الكويت‬ ( ‫األحمدي‬ ‫ميناء‬ ‫من‬ ‫سفينة‬ ‫:خرجت‬
1).................................. ‫السفينة‬ ‫بها‬ ‫تمر‬ ‫التي‬ ‫المضايق‬ ‫ما‬
2):‫جـ‬ ‫؟‬ ‫السفينة‬ ‫تعيرها‬ ‫التي‬ ‫القناة‬ ‫اسم‬ ‫ما‬-...........................
3):‫؟جـ‬ ‫السفينة‬ ‫عليها‬ ‫تمر‬ ‫التي‬ ‫البحار‬ ‫ما‬-...........................
4):‫؟جـ‬ ‫السفينة‬ ‫بها‬ ‫تمر‬ ‫التي‬ ‫الخلجان‬ ‫ما‬-............................
5):‫.جـ‬ ‫؟‬ ‫الرحلة‬ ‫عنده‬ ‫تنتهي‬ ‫التي‬ ‫المحيط‬ ‫ما‬-........................
6‫؟‬ ‫الخريطة‬ ‫علي‬ ‫األرقام‬ ‫عليها‬ ‫تدل‬ ‫التي‬ ‫الدول‬ ‫أسماء‬ ‫أكتب‬ )
.................. ‫المملا‬............‫ط‬ ‫المح‬.......
‫جمهوري‬…………...‫جمهوري‬…..............
........................‫جمهوريه‬....................‫جمهوريه‬
......................‫جمهوريه‬..........................‫البحي‬
...............‫الصحياء‬10-‫التي‬ ‫الدول‬........ ‫الجناح‬ ‫في‬ ‫أكاكك‬..

8. [8]
‫س‬ ‫القد‬ ‫سلسلة‬‫للمرحلة‬‫والثانوية‬ ‫االعدادية‬‫الجغرافيا‬ ‫فى‬



‫هيكل‬ ‫مع‬ ‫والتميز‬ ‫االبداع‬

9. [9]
‫س‬ ‫القد‬ ‫سلسلة‬‫للمرحلة‬‫والثانوية‬ ‫االعدادية‬‫الجغرافيا‬ ‫فى‬



‫مع‬ ‫والتميز‬ ‫االبداع‬‫هيكل‬

10. [10]
‫س‬ ‫القد‬ ‫سلسلة‬‫للمرحلة‬‫والثانوية‬ ‫االعدادية‬‫الجغرافيا‬ ‫فى‬




11. [11]
‫س‬ ‫القد‬ ‫سلسلة‬‫للمرحلة‬‫والثانوية‬ ‫االعدادية‬‫الجغرافيا‬ ‫فى‬



: ‫منها‬ ‫الطبيعية‬ ‫الظواهر‬ ‫بعض‬ ‫بوجود‬ ‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫هضاب‬ ‫وتتميز‬
‫الواحات‬:-‫خضياء‬ ‫كنخفضات‬ ‫هي‬‫السااو‬ ‫ةبض‬ ‫ةها‬ ‫ش‬ ‫يب‬ ‫الصحياء‬ ‫وسط‬ ‫في‬‫وتيةي‬
‫ا‬ ‫ب‬ ‫ةل‬ ‫الافية‬ ‫وواح‬ ‫كصي‬ ‫في‬ ‫وه‬ ‫س‬ ‫واح‬ ‫كثل‬ ‫وانات‬ ‫الح‬ ‫ها‬ ‫ف‬.
‫الجافة‬ ‫األودية‬ ‫كثرة‬‫كانت‬ ‫أوديه‬ ‫هي‬‫جفت‬ ‫ث‬ ‫قديما‬ ‫اه‬ ‫الم‬ ‫تمألها‬‫كطيق‬ ‫تستخدم‬ ‫و‬
‫كصي‬ ‫في‬ ‫البالقى‬ ‫وادي‬ ‫كثل‬ ‫الجوف‬ ‫اه‬ ‫الم‬ ‫واستخياج‬ ‫للمواصالت‬.
: ‫علل‬-‫؟‬ ‫الجاف‬ ‫األودي‬ ‫أهم‬
‫جـ‬-. ‫الزراع‬ ‫علي‬ ‫تساعد‬ ‫التي‬ ‫الباطن‬ ‫اه‬ ‫الم‬ ‫علي‬ ‫كنها‬ ‫الحصول‬ ‫يسهل‬ ‫كما‬ ‫كواصالت‬ ‫كطيق‬ ً‫ا‬ ‫حال‬ ‫تستخدم‬
‫الوطن‬ ‫في‬ ‫السهول‬ : ‫ثالثا‬‫العربي‬
‫الخصبة‬ ‫الفيضية‬ ‫السهول‬ : ً‫ال‬‫أو‬:‫هي‬‫كستويه‬ ‫اراض‬‫القارات‬ ‫اسطح‬ ‫كن‬ ‫كستويه‬ ‫شبه‬ ‫او‬‫طييق‬ ‫عن‬ ‫االنهار‬ ‫كونتها‬‫ب‬ ‫تيس‬
‫البالق‬ ‫المواد‬‫للزراعه‬ ‫صالحه‬ ‫خصبه‬ ‫تيةه‬ ‫لتاوين‬ ‫ادى‬ ‫كما‬‫أكثلتها‬ ‫وكن‬‫ه‬ ‫الساان‬ ‫الاثافه‬ ‫ةها‬ ‫وتيتفع‬ ‫والفيات‬ ‫ودجله‬ ‫ل‬ ‫الن‬ ‫نهي‬
: ً‫ا‬‫ثاني‬-‫السهول‬‫الساحلية‬‫المنخفض‬ ‫األراضي‬ ‫هي‬
‫طات‬ ‫والمح‬ ‫البحار‬ ‫كن‬ ‫ةالقيب‬ ‫توجد‬ ‫التي‬ ‫المنبسط‬
‫االتساع‬ ‫كختلف‬‫البحي‬ ( ‫سهول‬ ‫كثل‬ ‫االستخداكات‬ ‫و‬ ‫الموارد‬ ‫وكتنوع‬
‫التوسط‬–‫األحمي‬ ‫البحي‬–)‫البيةي‬ ‫ج‬ ‫الخل‬
:‫واألطلنطي‬ ‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫على‬ ‫المطلة‬ ‫الساحلية‬ ‫السهول‬ ‫خصائص‬-
1-‫ساانها‬ ‫وكثية‬ ‫تيةتها‬ ‫وخصوة‬ ‫الشتوي‬ ‫ةأكطارها‬ ‫ز‬ ‫تتم‬
‫وخليج‬ ‫األحمر‬ ‫البحر‬ ‫على‬ ‫المطلة‬ ‫الساحلية‬ ‫السهول‬ ‫خصائص‬
‫العربي‬ ‫والخليج‬ ‫العربي‬ ‫والبحر‬ ‫عدن‬
1-‫واستخياج‬ ‫والموانئ‬ ‫التبدين‬ ‫كناطق‬ ‫في‬ ‫السااو‬ ‫ةبض‬ ‫يتيكز‬
. ‫البيةي‬ ‫ج‬ ‫الخل‬ ‫دول‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫البتيول‬
‫الصحراويه‬ ‫السهول‬:‫طييق‬ ‫عن‬ ‫اليياح‬ ‫كونتها‬ ‫سهول‬ ‫هى‬
‫النحت‬‫ا‬‫اال‬ ‫و‬‫او‬ ‫صخييه‬ ‫وقدتاوو‬ ‫رساب‬‫ا‬‫رمليه‬ ‫رسابات‬
‫ه‬ ‫اليكل‬ ‫االرساةات‬:-‫األشاال‬ ‫كختلف‬ ‫ركل‬ ‫تجمبات‬ ‫هي‬‫واألحجام‬
‫ن‬ ‫ة‬ ‫البظ‬ ‫اليكال‬ ‫وةحي‬ ‫اليكل‬ ‫الاثباو‬ ‫كثل‬ ‫رائب‬ ‫كناظي‬ ‫لها‬
‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫وحدة‬ ‫في‬ ‫التضاريس‬ ‫أثر‬
1)‫السطح‬ ‫كظاهي‬ ‫تقف‬ ‫ل‬‫طييق‬ ‫في‬ ‫عائقا‬
‫ةل‬ ‫البية‬ ‫الوحدة‬‫وحدته‬ ‫علي‬ ‫ساعدت‬
‫ط‬ ‫تح‬ ‫التي‬ ‫البحار‬ ‫و‬ ‫الهضاب‬ ‫و‬ ‫فالجبال‬
‫ةالوطن‬‫ته‬ ‫شخص‬ ‫علي‬ ‫حافظت‬ ‫البيةي‬
‫زة‬ ‫المم‬ ‫البية‬.
2)‫علي‬ ‫البحار‬ ‫ساعدت‬‫االتصال‬ ‫سهول‬
‫الخارجي‬ ‫ةالبال‬.
3)‫علي‬ ‫ل‬ ‫الن‬ ‫نهي‬ ‫ساعد‬‫انتقال‬‫والدين‬ ‫الثقاف‬
‫اإلسالكي‬‫ا‬ ‫إفييق‬ ‫قلب‬ ‫إلي‬.

12. [12]
‫س‬ ‫القد‬ ‫سلسلة‬‫للمرحلة‬‫والثانوية‬ ‫االعدادية‬‫الجغرافيا‬ ‫فى‬



.‫االقواس‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫كن‬ ‫حه‬ ‫الصح‬ ‫االجاةه‬ ‫اوال:اختي‬
1.‫ه‬ ‫(التوائ‬ ............ ‫حيكات‬ ‫ج‬ ‫نت‬ ‫االحمي‬ ‫البحي‬ ‫كيتفبات‬ ‫تاونت‬-‫اناساريه‬-)‫ه‬ ‫ةيكان‬ ‫ثورات‬
2.‫ه‬ ‫(التوائ‬ ............ ‫حيكات‬ ‫ج‬ ‫نت‬ ‫اطلس‬ ‫جبال‬ ‫تاونت‬-‫اناساريه‬-)‫ه‬ ‫ةيكان‬ ‫ثورات‬
3.‫الهضاب‬ ‫اكبي‬‫(الشطوط‬ ........ ‫هضب‬ ‫البيةى‬ ‫الوطن‬ ‫فى‬ ‫المساحه‬ ‫ث‬ ‫ح‬ ‫كن‬-‫من‬ ‫ال‬-)‫ـه‬ ‫الشمال‬ ‫ا‬ ‫افييق‬
4.‫(لبنــــــــاو‬ .......... ‫دول‬ ‫فى‬ ‫توجد‬ ‫التى‬ ‫الجافه‬ ‫الوديه‬ ‫كن‬ ‫البالقى‬ ‫وادى‬-‫كصي‬-)‫السبوديــــه‬
5.‫(الهضــ‬ .......... ‫سان‬ ‫البيب‬ ‫السااو‬ ‫يفضل‬‫ــــــاب‬-‫الجبــال‬-) ‫السهول‬
6.‫ه‬ ‫المائ‬ ‫(التبييه‬ ........ ‫ةفبل‬ ‫تاونت‬ ‫ه‬ ‫اليكل‬ ‫الاثباو‬-)‫ن‬ ‫ه_البياك‬ ‫الهوائ‬
7.‫ه‬ ‫ركل‬ ‫(كثباو‬ ........... ‫نها‬ ‫ة‬ ‫الشام‬ ‫جبال‬ ‫تحصي‬-‫جافه‬ ‫اوديه‬-) ‫سهول‬
.‫ه‬ ‫التال‬ ‫الببارات‬ ‫ا:اكمل‬ ‫ثان‬
1-.......... ‫ا‬ ‫ب‬ ‫ول‬ ‫ةمصي‬ ‫ه‬ ‫اليكل‬ ‫التاوينات‬ ‫اكثل‬ ‫كن‬2-.............. ‫وسط‬ ‫فى‬ ‫نجد‬ ‫هضب‬ ‫تمتد‬
3-................. ‫وسط‬ ‫فى‬ ‫نجد‬ ‫هضب‬ ‫تمتد‬4-.‫يب‬ ‫الم‬ ‫ةالد‬ ‫فى‬ .......... ‫هضبه‬ ‫تمتد‬
5-.‫البياق‬ ‫فى‬ .........‫و‬ ......... ‫نهيى‬ ‫يجيى‬6-.‫البياق‬ ‫فى‬ ..........‫و‬ .......... ‫نهيى‬ ‫يجيى‬
7-.‫ا‬ ‫افييق‬ ‫قلب‬ ‫الى‬ ...........‫و‬ ........... ‫انتقال‬ ‫على‬ ‫ل‬ ‫الن‬ ‫نهي‬ ‫ساعد‬8-.‫الصوكال‬ ‫فى‬ ........‫و‬ ........ ‫نهيى‬ ‫يجيى‬
10-.........‫و‬ ........ ‫ه‬ ‫اليكل‬ ‫التاوينات‬ ‫كن‬12-. ........ ‫دول‬ ‫فى‬ ‫والفيات‬ ‫دجله‬ ‫سهلى‬ ‫يوجد‬13-............. ‫هى‬ ‫ض‬ ‫الف‬ ‫السهول‬
15-......... ‫و‬ ‫كصي‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫الحدود‬ ‫على‬ ‫البظ‬ ‫اليكاال‬ ‫ةحي‬ ‫يمتد‬16-.‫أطلس‬ ‫جبال‬ ‫سالسل‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ....... ‫هضب‬ ‫تنحصي‬
. ‫يافى‬ ‫الج‬ ‫المصطلح‬ ‫اكتب‬ :‫ثالثا‬
1-( .‫الصحياء‬ ‫فى‬ ‫تنتشي‬ ‫ه‬ ‫ركل‬ ‫تجمبات‬)2-( .‫الصحياء‬ ‫وسط‬ ‫خضياء‬ ‫كنخفضات‬)
3-( .‫جفت‬ ‫ث‬ ‫اه‬ ‫الم‬ ‫تمألها‬ ‫كانت‬ ‫اوديه‬)4-( .‫الصخور‬ ‫اصاةت‬ ‫ه‬ ‫ةاطن‬ ‫حيكات‬)
5-( .‫إرساةها‬ ‫ث‬ ‫ةنقلها‬ ‫للصخور‬ ‫اليياح‬ ‫ل‬ ‫تشا‬)6-( .‫الصخور‬ ‫إلتواء‬ ‫عن‬ ‫تنتج‬ ‫جبال‬)
7-(.‫كستوى‬ ‫سطحها‬ ‫االرتفاع‬ ‫كتوسط‬ ‫اراضى‬)8-‫ة‬ ‫تاثي‬ ‫هضب‬(.‫أطلس‬ ‫جبال‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫تنحصي‬ ‫يات‬ ‫البح‬ ‫ها‬)
‫راةبا‬‫ﹰ‬‫عالك‬ ‫ضع‬)√(( ‫عالك‬ ‫او‬x.)
1-( .‫ه‬ ‫االلتوائ‬ ‫الجبال‬ ‫كن‬ ‫الشام‬ ‫جبال‬)2-) ( .‫يب‬ ‫الم‬ ‫و‬ ‫وتونس‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫فى‬ ‫أطلس‬ ‫جبال‬ ‫تمتد‬
3-( .‫االحمي‬ ‫البحي‬ ‫كيتفبات‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫الشطوط‬ ‫هضب‬ ‫تقع‬)4-) ( .‫ه‬ ‫الهوائ‬ ‫التبييه‬ ‫اثار‬ ‫كن‬ ‫ه‬ ‫اليكل‬ ‫الاثباو‬
5-( .‫البيةى‬ ‫الوطن‬ ‫فى‬ ‫السطح‬ ‫كظاهي‬ ‫تتنوع‬)6-) ( .‫االناساريه‬ ‫الجبال‬ ‫كن‬ ‫كيدستاو‬ ‫جبال‬
7-( .‫اقتصاديه‬ ‫ه‬ ‫اهم‬ ‫للجبال‬)8-‫ال‬ ‫تاثي‬) ( .‫االحمي‬ ‫البحي‬ ‫فى‬ ‫ه‬ ‫ب‬ ‫الطب‬ ‫موانئ‬
.‫تفسي‬ ‫ة‬ :‫خاكسا‬) ‫الاشاول‬ ‫فى‬ ‫االجاة‬ (
1-‫؟‬ ‫البيةى‬ ‫الوطن‬ ‫وحدة‬ ‫اكام‬ ‫عائقا‬ ‫السطح‬ ‫كظاهي‬ ‫تقف‬ ‫ل‬2-‫االنساو؟‬ ‫على‬ ‫هللا‬ ‫انبمها‬ ‫التى‬ ‫النب‬ ‫اه‬ ‫كن‬ ‫الجبال‬
3-‫؟‬ ‫عماو‬ ‫وجبال‬ ‫اطلس‬ ‫جبال‬ ‫تاوو‬4-‫ن؟‬ ‫كتوازيت‬ ‫ن‬ ‫سلسلت‬ ‫كن‬ ‫تتاوو‬ ‫االحمي‬ ‫البحي‬ ‫جبال‬ ‫سالسل‬
5-‫االرض؟‬ ‫سطح‬ ‫ل‬ ‫تشا‬ ‫الى‬ ‫تؤدى‬ ‫التى‬ ‫البواكل‬ ‫كن‬ ‫ن‬ ‫البياك‬6-‫؟‬ ‫االس‬ ‫هذا‬ ‫الشطوط‬ ‫هضب‬ ‫على‬ ‫يطلق‬
7-‫الت‬ ‫ساعدت‬‫؟‬ ‫البيةى‬ ‫الوطن‬ ‫وحدة‬ ‫على‬ ‫ضاريس‬8-‫ه؟‬ ‫ض‬ ‫الف‬ ‫السهول‬ ‫فى‬ ‫ه‬ ‫الساان‬ ‫الاثافه‬ ‫تيتفع‬
9-‫االنهار؟‬ ‫جانبى‬ ‫على‬ ‫السهول‬ ‫تاوو‬10-‫كبيى؟‬ ‫ه‬ ‫اهم‬ ‫المتوسط‬ ‫البحي‬ ‫على‬ ‫المطله‬ ‫ه‬ ‫الساحل‬ ‫للسهول‬
11-‫البيةى؟‬ ‫ج‬ ‫الخل‬ ‫على‬ ‫المطله‬ ‫للسهول‬ ‫االقتصاديه‬ ‫ه‬ ‫االهم‬14-‫ساانه؟‬ ‫وحيك‬ ‫انتقال‬ ‫اكام‬ ‫عائق‬ ‫تبتبي‬ ‫ال‬ ‫البيةى‬ ‫الوطن‬ ‫جبال‬
) ‫فقط‬ ‫ن‬ ‫(للمتفوق‬: ‫تفســـــــــــي‬ ‫ة‬-
‫ظهور‬‫الشخص‬‫البية‬‫النق‬‫؟‬‫ـال‬‫تبوق‬‫جبال‬‫الوطن‬‫البيةي‬‫االنتقال‬‫ن‬ ‫ة‬‫أجيائه‬‫؟‬‫ـارتباط‬‫المواني‬‫البية‬‫ةالمواني‬‫األوروة‬‫؟جـ‬
‫قل‬‫وجود‬‫المواني‬‫ب‬ ‫الطب‬‫علي‬‫شواطئ‬‫البحي‬‫األحمي‬‫؟‬‫ـوجود‬‫ةبض‬‫التجمبات‬‫الساان‬‫في‬‫سهول‬‫ج‬ ‫الخل‬‫البيةي‬‫والبحي‬‫البيةي‬‫؟جـ‬
‫انحدار‬‫نهي‬‫ل‬ ‫الن‬‫كن‬‫الجنوب‬‫للشمال‬‫ودجل‬‫والفيات‬‫كن‬‫الشمال‬‫للجنوب‬‫؟جـ‬
‫صماء‬ ‫خييطه‬ ‫:اكاكك‬ً‫ا‬‫سادس‬)‫االرقام‬ ‫ه‬ ‫ال‬ ‫ي‬ ‫تش‬ ‫كا‬ ‫(اكتب‬ ‫البيةى‬ ‫للوطن‬
‫البحي‬..............‫البحي‬...........
..............‫ط‬ ‫المح‬.........‫ط‬ ‫المح‬
.............‫ج‬ ‫الخل‬‫ج‬ ‫خل‬..............
..............‫ج‬ ‫خل‬................‫ةحي‬
..........‫ق‬ ‫كض‬...............‫ق‬ ‫كض‬
11-.........‫قناه‬12-...........‫ق‬ ‫كض‬
13-..........‫جبال‬14-........‫كيتفبات‬
.15-............‫جبال‬16-..........‫هضبه‬
.17-‫ه‬...........................‫ضبه‬....

13. [13]
‫س‬ ‫القد‬ ‫سلسلة‬‫للمرحلة‬‫والثانوية‬ ‫االعدادية‬‫الجغرافيا‬ ‫فى‬



: ‫على‬ ‫ساعده‬ ‫كتنوعا‬ ‫كناخا‬ ‫البيةى‬ ‫وطننا‬ ‫هللا‬ ‫وهب‬ ‫لقد‬
-‫ب‬ ‫الطب‬ ‫النباتات‬ ‫تنوع‬-‫الزراع‬ ‫ل‬ ‫المحاص‬ ‫تنوع‬‫نها‬ ‫ة‬ ‫ما‬ ‫ف‬ ‫البية‬ ‫الدول‬ ‫تتااكل‬ ‫حتى‬
) ‫العربى‬ ‫الوطن‬ ‫مناخ‬ ‫فى‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬ (: ‫العرض‬ ‫لدوائر‬ ‫بالنسبة‬ ‫الموقع‬ : ‫أوال‬
‫عيض‬ ‫دائيتى‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫البيةى‬ ‫وطننا‬ ‫يقع‬2: ‫جنوةا‬37.5. ‫شماال‬‫المنطق‬ ‫فى‬ ‫البيةى‬ ‫الوطن‬ ‫كبظ‬ ‫وقوع‬
‫الحارة‬ ‫المداري‬‫كاعدا‬‫االجزاء‬‫ا‬‫لشمال‬‫المبتدله‬ ‫المنطقه‬ ‫فى‬. ‫االستواء‬ ‫دائية‬ ‫عن‬ ‫لببدها‬
‫اتجهنا‬ ‫كلما‬ ‫الحيارة‬ ‫درج‬ ‫وتقل‬ ‫االستواء‬ ‫دائية‬ ‫كن‬ ‫لقيةها‬ ‫البام‬ ‫طوال‬ ‫الجنوة‬ ‫األجزاء‬ ‫فى‬ ‫الحيارة‬ ‫درج‬ ‫ارتفاع‬
‫دا‬ ‫ةب‬ ‫شماال‬‫اإلستواء‬ ‫دائية‬ ‫عن‬0
‫المائية‬ ‫المسطحات‬ ‫عن‬ ‫البعد‬ ‫أو‬ ‫القرب‬ : ‫ثانيا‬:-(‫يمكن‬‫ان‬‫نميز‬‫بين‬‫مناخين‬‫هما‬)
‫الجذرى‬ ‫المناخ‬‫المبتدل‬ ‫ةالحيارة‬ ‫ز‬ ‫يتم‬ ‫المائ‬ ‫المسطحات‬ ‫كن‬ ‫القييب‬ ‫الساحل‬ ‫المناطق‬ ‫كناخ‬ ‫هو‬ :
‫المتوسط‬ ‫البحي‬ ‫على‬ ‫المطل‬ ‫الساحل‬ ‫المناطق‬ ‫فى‬ ‫ويتمثل‬ ‫عاك‬ ‫ةصفه‬0
‫القارى‬ ‫المناخ‬‫ةالحيارة‬ ‫ز‬ ‫يتم‬ ‫المائ‬ ‫المسطحات‬ ‫عن‬ ‫دة‬ ‫البب‬ ‫الداخل‬ ‫المناطق‬ ‫كناخ‬ ‫هو‬ :
‫الصحياوي‬ ‫الجهات‬ ‫فى‬ ‫ويتمثل‬ ) ‫شتاء‬ ( ‫والمنخفض‬ ) ‫فا‬ ‫ص‬ ( ‫الميتفب‬
: ‫العربى‬ ‫الوطن‬ ‫فى‬ ‫القارية‬ ‫والمدن‬ ‫الساحلية‬ ‫المدن‬ ‫بعض‬
‫التضاريس‬ : ‫ثالثا‬:-‫تؤثي‬‫اإلرتفاع‬) ‫ولبناو‬ ‫اطلس‬ ‫جبال‬ ( ‫كثل‬ ‫د‬ ‫الجل‬ ‫ها‬ ‫ط‬ ‫وي‬ ‫الميتفبات‬ ‫فوق‬ ‫الحيارة‬ ‫درج‬ ‫تنخفض‬ :
:‫ةسبب‬‫ارتفبنا‬ ‫كلما‬ ‫ألو‬ ‫اإلرتفاع‬ ‫عاكل‬150‫درج‬ ‫الحيارة‬ ‫درج‬ ‫تقل‬ ‫البحي‬ ‫سطح‬ ‫فوق‬ ‫كتي‬‫كئوي‬ ‫واحدة‬0
-‫الجبل‬ ‫الاتل‬ ‫اتجاه‬:‫المطي‬ ‫كم‬ ‫توزيع‬ ‫فى‬ ‫تؤثي‬ ‫ث‬ ‫ح‬0
-‫؟‬ ‫الداخلية‬ ‫السفوح‬ ‫من‬ ‫مطرا‬ ‫أغزر‬ ‫تكون‬ ‫للبحر‬ ‫المواجهة‬ ‫أطلس‬ ‫جبال‬ ‫سفوح‬
:‫جـ‬-1-‫معظم‬ ‫تمنع‬ ‫فقد‬ ‫المطر‬ ‫توزيع‬ ‫في‬ ‫تؤثر‬ ‫الجبلية‬ ‫الكتل‬ ‫اتجاه‬ ‫ألن‬
‫المواجهة‬ ‫السفوح‬ ‫على‬ ‫أوال‬ ‫أمطارها‬ ‫فتسقط‬ ‫للداخل‬ ‫التوغل‬ ‫من‬ ‫الرياح‬
‫المطر‬ ‫ظل‬ ‫بمنطقة‬ ‫ويعرف‬ ‫الداخل‬ ‫نحو‬ ‫اتجهنا‬ ‫كلما‬ ‫األمطار‬ ‫تقل‬ ‫للرياح‬
‫المناخية‬ ‫األقاليم‬‫والنباتية‬‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫في‬
1-‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫اقليم‬
‫الموقع‬‫البحر‬ ‫سواحل‬ ‫علي‬ ‫المطلة‬ ‫الشمالية‬ ‫األطراف‬‫المتوسط‬
‫الخصائص‬
‫المناخ‬
1-‫الصيف‬ ‫في‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫بارتفاع‬ ‫يمتاز‬2-‫ممطر‬ ‫معتدل‬ ‫الشتاء‬ ‫في‬ ‫أما‬
‫الخصائص‬
‫النبات‬
‫المبتدل‬ ‫اةات‬ ‫ال‬:-‫نى‬ ‫الفل‬ ‫البلوط‬ ‫أشجارها‬ ‫أه‬ ‫كن‬ (‫والبياق‬ ‫الشام‬ ‫وكيتفبات‬ ‫اطلس‬ ‫جبال‬ ‫فوق‬‫والصنوةي‬
) ‫لها‬ ‫شبارا‬ ‫لبناو‬ ‫اتخذته‬ ‫الذى‬ ‫واالرز‬‫االستبس‬:-‫شتاءا‬ ‫تزدهي‬ ‫والصحياوى‬ ‫المتوسط‬ ‫البحي‬ ‫اقل‬ ‫ن‬ ‫ة‬
‫فا‬ ‫ص‬ ‫وتجف‬)‫الورق‬ ‫صناعه‬ ‫فى‬ ‫يدخل‬ ‫لذى‬ ‫الحلفا‬ ‫(كثل‬‫واالةقار‬ ‫والماعز‬ ‫االغنام‬ ‫ها‬ ‫عل‬ ‫تيةى‬
‫الدول‬‫كصي‬–‫ا‬ ‫ب‬ ‫ل‬–‫لبناو‬‫يب‬ ‫الم‬
2-‫اإلقليم‬‫الصحراوي‬‫يشغل‬%80‫من‬‫الوطن‬‫العربي‬
‫الموقع‬‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫إقليم‬ ‫بين‬ ‫ويمتد‬‫الجنوب‬ ‫في‬ ‫المداري‬ ‫واإلقليم‬ ‫الشمال‬ ‫في‬
‫الخصائص‬
‫المناخية‬
1-‫النهار‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫صيف‬ ‫الحرارة‬ ‫شديد‬ ‫القاري‬ ‫بالمناخ‬ ‫يمتاز‬2-‫الشتاء‬ ‫فصل‬ ‫في‬ ً‫ال‬‫لي‬ ‫البرودة‬ ‫شديد‬
‫الخصائص‬
‫النباتية‬
1-‫المطر‬ ‫قليلة‬ ‫المناطق‬ ‫فى‬ ‫قصيرة‬ ‫حشائش‬2-‫المطر‬ ‫نادرة‬ ‫المناطق‬ ‫فى‬ ‫الصبار‬ ‫مثل‬ ‫شوكية‬ ‫نباتات‬
‫والغزالن‬ ‫واالبل‬ ‫الزواحف‬ ‫مثل‬ ‫حيوانات‬ ‫بها‬
3-‫المدارى‬ ‫اإلقليم‬
‫الموقع‬‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫جنوب‬
‫الخصائص‬
‫المناخية‬
1-‫األمطار‬ ‫وسقوط‬ ‫الصيف‬ ‫فصل‬ ‫في‬ ‫الحرارة‬ ‫درجات‬ ‫بارتفاع‬ ‫يمتاز‬
2-‫الحرارة‬ ‫بانخفاض‬ ‫فيتميز‬ ‫الشتاء‬ ‫أما‬‫والجفاف‬
‫الخصائص‬
‫النباتية‬
‫أشجار‬ ‫بها‬ ‫يكثر‬ ‫مدارية‬ ‫غابات‬‫العربى‬ ‫السنط‬ ‫منه‬ ‫يستخرج‬ ‫الذى‬ ‫السنط‬
‫المطر‬ ‫وكمية‬ ‫الحرارة‬ ‫حسب‬ ‫الشمال‬ ‫الى‬ ‫الجنوب‬ ‫من‬ ‫الطول‬ ‫فى‬ ‫تترج‬ ‫السافانا‬
‫والنمور‬ ‫واالسود‬ ‫واالفيال‬ ‫الزراف‬ ‫بها‬ ‫يعيش‬ : ‫طبيعية‬ ‫حيوان‬ ‫حديقة‬
‫الدول‬‫العربية‬ ‫الجزيرة‬ ‫شبة‬ ‫غرب‬ ‫وجنوب‬ ‫الصومال‬ ‫ووسط‬ ‫موريتانيا‬ ‫وجنوب‬ ‫السودان‬ ‫معظم‬‫باليمن‬ ‫صنعاء‬ ‫مثل‬
‫الساحل‬ ‫المدو‬‫القاري‬ ‫المدو‬
‫االساندري‬‫تونس‬‫يوت‬ ‫ة‬) ‫لبناو‬ () ‫السبودي‬ ( ‫اليياض‬) ‫األردو‬ ( ‫عماو‬‫اسواو‬

14. [14]
‫س‬ ‫القد‬ ‫سلسلة‬‫للمرحلة‬‫والثانوية‬ ‫االعدادية‬‫الجغرافيا‬ ‫فى‬



‫األول‬ ‫السؤال‬:‫أكمل‬‫التالية‬ ‫العبارات‬:
1-..................... ‫و‬ ........................‫......................و...........و‬ ‫البيةى‬ ‫الوطن‬ ‫كناخ‬ ‫فى‬ ‫تؤثي‬ ‫التى‬ ‫البواكل‬ ‫كن‬...
3-‫البيةي‬ ‫الوطن‬ ‫كن‬ ‫الشمال‬ ‫األطياف‬ ‫فى‬ ........................ ‫إقل‬ ‫يقع‬
5-.. ‫كناخ‬ ‫إلقل‬ ‫صنباء‬ ‫تنتمي‬...................‫كناخ‬ ‫إلقل‬ ‫فتنتمي‬ ‫أسواو‬ ‫................أكا‬
6-. ‫المطي‬ ‫كم‬ ‫توزيع‬ ‫في‬ ‫يؤثي‬ ....................... ‫اتجاه‬
7-................. ‫إقل‬ ‫ل‬ ‫يش‬80. ‫البيةي‬ ‫الوطن‬ ‫كساح‬ ‫كن‬ %
‫الثانى‬ ‫السؤال‬:: ‫األقواس‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫كن‬ ‫ح‬ ‫الصح‬ ‫االجاة‬ ‫اختي‬
1-‫الب‬ ‫الوطن‬ ‫كساح‬ ‫كبظ‬ ) ‫الجنوة‬ ‫ئ‬ ‫الدف‬ ‫المبتدل‬ ‫ــ‬ ‫الشمال‬ ‫المتجمدة‬ ‫ــ‬ ‫الشمال‬ ‫ئ‬ ‫الدف‬ ‫المبتدل‬ ‫ــ‬ ‫الحارة‬ ( ‫المنطق‬ ‫طى‬ ‫ت‬‫يةي‬
2-) ‫تسب‬ ‫ــ‬ ‫سبب‬ ‫ــ‬ ‫أرةب‬ ‫ــ‬ ‫ثالث‬ ( ‫البيةي‬ ‫الوطن‬ ‫في‬ ‫المناخ‬ ‫األقال‬ ‫عدد‬
4-‫اليي‬ ( ‫كدين‬ ‫في‬ ‫الصحياوي‬ ‫المناخ‬ ‫يتمثل‬) ‫جوةا‬ ‫ــ‬ ‫صنباء‬ ‫ــ‬ ‫يوت‬ ‫ة‬ ‫ــ‬ ‫اض‬
‫الثالث‬ ‫السؤال‬( ‫عالك‬ ‫ضع‬ :) √( ‫أوعالك‬) ×: ‫عبارة‬ ‫كل‬ ‫كايناسب‬ ‫أكام‬
1-) ( ‫القاري‬ ‫ةالمناطق‬ ‫المائ‬ ‫المسطحات‬ ‫عن‬ ‫دة‬ ‫البب‬ ‫الجهات‬ ‫تبيف‬
2-) ( ‫الداخل‬ ‫السفوح‬ ‫كن‬ ‫كطيا‬ ‫اقل‬ ‫للبحي‬ ‫المواجه‬ ‫الشام‬ ‫جبال‬ ‫سفوح‬
3-‫تس‬‫الباس‬ ‫ية‬ ‫ل‬ ‫الييــاح‬ ‫لهبوب‬ ‫البيةي‬ ‫للوطن‬ ‫الشمال‬ ‫الساحل‬ ‫الجهات‬ ‫على‬ ‫الشتوي‬ ‫األكطار‬ ‫قط‬)(
5-‫الصحياوي‬ ‫اإلقل‬ ‫ل‬ ‫يش‬80. ‫البيةي‬ ‫الوطن‬ ‫كساح‬ ‫كن‬ %7-. ‫المداري‬ ‫لإلقل‬ ‫من‬ ‫ال‬ ‫عاصم‬ ‫صنباء‬ ‫كدين‬ ‫تنتمي‬
‫بم‬ : ‫الرابع‬ ‫السؤال‬: ‫تفسر‬
-‫البيةي‬ ‫الوطن‬ ‫في‬ ‫المناخ‬ ‫تنوع‬-ً‫ا‬‫شتاء‬ ‫البيةي‬ ‫الوطن‬ ‫شمال‬ ‫على‬ ‫األكطار‬ ‫سقوط‬
-ً‫ا‬‫ف‬ ‫ص‬ ‫البيةي‬ ‫الوطن‬ ‫شمال‬ ‫على‬ ‫األكطار‬ ‫سقوط‬ ‫عدم‬-‫ه؟‬ ‫ب‬ ‫طب‬ ‫واو‬ ‫ح‬ ‫حديق‬ ‫السافانا‬
‫على‬ ‫المترتبة‬ ‫النتائج‬ ‫ما‬ : ‫الخامس‬ ‫السؤال‬:
1‫البيةي‬ ‫للوطن‬ ‫الجنوة‬ ‫ةاألطياف‬ ‫االستواء‬ ‫خط‬ ‫)كيور‬2ً‫ا‬‫شاهق‬ ً‫ا‬‫ارتفاع‬ ‫أطلس‬ ‫جبال‬ ‫)ارتفاع‬
: ‫كن‬ ‫كال‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫قارو‬ : ‫السادس‬ ‫السؤال‬
‫الموقع‬ ( : ‫حيث‬ ‫من‬ ‫العربى‬ ‫الوطن‬ ‫فى‬ ‫الصحراوى‬ ‫واإلقليم‬ ‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫إقليم‬-‫المناخ‬-‫كال‬ ‫تمثل‬ ‫مدينة‬) ‫منهما‬
‫المفهوم‬‫معناه‬
‫جغرافي‬ ‫موقع‬‫والماء‬ ‫لليابس‬ ‫بالنسبة‬ ‫المكان‬ ‫موقع‬ ‫هو‬
‫فلكي‬ ‫موقع‬‫العرض‬ ‫ودوائر‬ ‫الطول‬ ‫لخطوط‬ ‫بالنسبة‬ ‫الموقع‬ ‫هو‬
‫إستراتيجية‬ ‫أهمية‬‫الحروب‬ ‫أو‬ ‫األزمات‬ ‫وقت‬ ‫الموقع‬ ‫أهمية‬ ‫هي‬
‫إلتوائية‬ ‫حركات‬‫مرتفعة‬ ‫جبلية‬ ‫سالسل‬ ‫تكوين‬ ‫إلي‬ ‫أدت‬ ‫كبري‬ ‫باطنية‬ ‫حركات‬
‫إنكسارية‬ ‫حركات‬‫بعضها‬ ‫وانخفاض‬ ‫الجبال‬ ‫مكونة‬ ‫بعضها‬ ‫ارتفاع‬ ‫إلي‬ ‫وأدت‬ ‫الصلبة‬ ‫الصخور‬ ‫أصابت‬ ‫باطنية‬ ‫حركات‬ ‫هي‬
‫والبحيرات‬ ‫البحار‬ ‫مكونة‬
‫جافة‬ ‫أودية‬. ‫العصر‬ ‫هذا‬ ‫بانتهاء‬ ‫جفت‬ ‫ثم‬ ‫المطير‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫المياه‬ ‫تمألها‬ ‫كانت‬ ‫أودية‬
‫واحة‬‫المحاصيل‬ ‫بعض‬ ‫بها‬ ‫وتزرع‬ ‫الحيوانات‬ ‫فيها‬ ‫وتربي‬ ‫البدو‬ ‫فيها‬ ‫يعيش‬ ‫بالصحراء‬ ‫منخفضة‬ ‫أرض‬

15. [15]
‫س‬ ‫القد‬ ‫سلسلة‬‫للمرحلة‬‫والثانوية‬ ‫االعدادية‬‫الجغرافيا‬ ‫فى‬



1-.......‫و‬ ........ ‫طول‬ ‫خطى‬ ‫ن‬ ‫وة‬ .......‫و‬ ........ ‫عيض‬ ‫دائيتى‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫البيةى‬ ‫الوطن‬ ‫يقع‬
2-‫وسط‬ ‫البيةى‬ ‫الوطن‬ ‫يقع‬..............‫الثالث............و.............و‬ ‫القدي‬ ‫البال‬ ‫قارات‬
3-‫.............جنوةا‬ ‫عيض‬ ‫دائية‬ ‫عند‬ ‫البيةى‬ ‫الوطن‬ ‫نطاق‬ ‫..................خارج‬ ‫دول‬ ‫تقع‬
6-.................. ‫ط‬ ‫والمح‬ .................. ‫البحي‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫طارق‬ ‫جبل‬ ‫ق‬ ‫كض‬ ‫يصل‬
7-‫المندب‬ ‫ةاب‬ ‫ق‬ ‫كض‬ ‫يصل‬‫والبحيالمتوسط‬ ‫األحمي‬ ‫البحي‬ .............. ‫تصل‬ ‫نما‬ ‫....................و..................ة‬ ‫ن‬ ‫ة‬
8-.................... ‫الخارج‬ ‫البواكل‬ ‫.....................وكن‬ ‫البيةى‬ ‫الوطن‬ ‫فى‬ ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫تشال‬ ‫التي‬ ‫الباطن‬ ‫البواكل‬ ‫كن‬
9-‫تجيى‬ ‫سهول‬ ‫عدة‬ ‫الشام‬ ‫جبال‬ ‫تحصي‬..................‫كنها.................و‬ ‫األنهار‬ ‫ها‬ ‫ف‬
11-‫والسوداو‬ ‫كصي‬ ‫فى‬ ...................... ‫سـهول‬ ‫أكثلتها‬ ‫وكن‬ ...................... ‫كن‬ ‫البيةى‬ ‫الوطن‬ ‫فى‬ ‫ض‬ ‫الف‬ ‫السهول‬ ‫تاونت‬
12-‫االسالكى‬ ‫والدين‬ ‫البية‬ ‫الثقاف‬ ‫نقل‬ ‫.......................على‬ ‫ساعد‬‫ا‬ ‫إفييق‬ ‫قلب‬ ‫إلى‬
15-‫البية‬ ‫الوطن‬ ‫كن‬ ‫الشمال‬ ‫األطياف‬ ‫فى‬ ........................ ‫إقل‬ ‫يقع‬‫و‬‫على‬ ‫المطي‬ ‫يسقط‬‫ه‬..................... ‫فصل‬ ‫في‬
19-........................... ‫فى‬ ‫ويستخدم‬ ....................... ‫اةات‬ ‫ال‬ ‫أشجار‬ ‫كن‬ ‫السنط‬
20-...............‫حشائش‬ ‫تنمو‬‫الصحياوى‬ ‫واالقل‬ ‫المتوسط‬ ‫البحي‬ ‫اقل‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ...........
21-........................ ‫اإلقل‬ ‫فى‬ ‫ل‬ ‫والف‬ ‫الزراف‬ ‫ش‬ ‫تب‬
22-.............‫اةات‬ ‫لل‬ ‫الماهوجنى‬ ‫أشجار‬ ‫تنتمي‬ ‫نما‬ ‫..............ة‬ ‫اةات‬ ‫لل‬ ‫أشجاراألرز‬ ‫تنتمي‬
23-‫كن‬ % ............ ‫حوالي‬ ‫الصحياوى‬ ‫االقل‬ ‫ل‬ ‫يش‬‫البيةى‬ ‫الوطن‬ ‫كساح‬
‫الثانى‬ ‫السؤال‬:: ‫األقواس‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫كن‬ ‫ح‬ ‫الصح‬ ‫االجاة‬ ‫اختي‬
1)‫تقع‬‫جزر‬‫القمي‬‫في‬‫ط‬ ‫المح‬(‫األطلنطي‬‫ــ‬‫الهادي‬‫ــ‬‫الهندي‬‫ــ‬‫الشمالي‬)
2)‫يمي‬‫جنوب‬‫الوطن‬‫البيةي‬(‫دائية‬‫االستـــواء‬‫ــ‬‫كدار‬‫السيطاو‬‫ــ‬‫كدار‬‫الجــدي‬‫ــ‬‫الدائــية‬‫القطب‬‫الشمال‬)
3)‫يمي‬‫غي‬‫ب‬‫الوطن‬‫البيةي‬(‫دائية‬‫االستواء‬‫ــ‬‫خط‬‫جيينتش‬‫ــ‬‫كدار‬‫السيطاو‬‫ــ‬‫كدار‬‫الجدي‬)
4)‫أكبي‬‫الدول‬‫البية‬‫كساح‬(‫السوداو‬‫ــ‬‫البحيين‬‫ــ‬‫كصي‬‫ــ‬‫الجزائي‬)
5)‫كن‬‫الجبال‬‫اإلناساري‬‫ةالوطن‬‫البيةي‬(‫جبال‬‫الشام‬‫ــ‬‫جبال‬‫أطلس‬‫ــ‬‫جبال‬‫عماو‬‫ــ‬‫كيتفبات‬‫زاجيوس‬)
6)‫كن‬‫هضاب‬‫الجناح‬‫وى‬ ‫االس‬‫ةوسط‬‫شبه‬‫جزيية‬‫البيب‬‫هضب‬(‫نجد‬‫ــ‬‫ةادي‬‫الشام‬‫ــ‬‫حضيكوت‬‫ــ‬‫الشطوط‬)
7)‫كن‬‫األودي‬‫الجاف‬‫في‬‫الوطن‬‫البيةي‬‫وادي‬(‫البالقى‬‫ــ‬‫اليك‬‫ــ‬‫ل‬ ‫الن‬‫ــ‬‫شط‬‫البيب‬)‫ةمصي‬
8)‫عدد‬‫األقال‬‫المناخ‬‫في‬‫الوطن‬‫البيةي‬(‫ثالث‬‫ــ‬‫أرةب‬‫ــ‬‫سبب‬‫ــ‬‫تسب‬)
9)‫يتمثل‬‫المناخ‬‫الصحياوي‬‫في‬‫كدين‬(‫اليياض‬‫ــ‬‫يوت‬ ‫ة‬‫ــ‬‫صنباء‬‫ــ‬‫جوةا‬)
10)‫تنمو‬‫اةات‬ ‫ال‬‫المبتدل‬‫على‬‫كنحدرات‬(‫هضب‬‫من‬ ‫ال‬‫ــ‬‫جبال‬‫البحياألحميــ‬‫جبال‬‫أطلس‬‫ــ‬‫كيتفبات‬‫دارفور‬)
11)‫اتخذت‬‫لبناو‬‫شجية‬(‫البلوط‬‫ــ‬‫الساج‬‫ــ‬‫الزيتوو‬‫ــ‬‫األرز‬)‫شبارا‬‫لها‬
12)‫يؤخذ‬‫الصمغ‬‫البيةي‬‫كن‬‫أشجار‬(‫الماهوجنى‬‫ــ‬‫البلوط‬‫ـــ‬‫السنط‬‫ــ‬‫األرز‬)
13)‫كن‬‫أشجار‬‫اةات‬ ‫ال‬‫المداري‬(‫السنط‬‫ــ‬‫األرز‬‫ــ‬‫الزاو‬‫ـــ‬‫الماهوجنى‬)
14)‫كن‬‫وانات‬ ‫ح‬‫اإلقل‬‫الصحياوي‬(‫األسود‬–‫الزراف‬–‫اإلةل‬–‫ل‬ ‫الف‬)
15)‫تنمو‬‫حشائش‬‫السافانا‬‫ية‬ ‫الفق‬‫ةالقيب‬‫كن‬( .............‫المتوسط‬ ‫البحي‬ ‫إقل‬–‫الصحياوي‬ ‫اإلقل‬–‫المداري‬ ‫اةات‬ ‫ال‬ ‫إقل‬–‫السافانا‬ ‫إقل‬)
16)-‫تقوم‬‫قبائل‬‫جنوب‬‫السوداو‬‫ةيعي‬( ..................................‫الجاكوس‬-‫األغنام‬–‫األةقار‬-‫الماعز‬)
17)‫تنمو‬‫حشائش‬‫اإلستبس‬‫ةالقيب‬‫كن‬(.....................‫حشائش‬‫السافانا‬–‫اإلقل‬‫الصحياوي‬–‫إقل‬‫البحي‬‫المتوسط‬–‫اإلقل‬‫المدارى‬)
18)‫تبتبي‬‫أشجار‬................................‫كن‬‫النباتات‬‫الصحياوي‬(‫الماهوجني‬–‫األرز‬-‫الدوم‬-‫البيقوق‬)
19)‫تنمو‬‫اةات‬ ‫ال‬‫ةاثاف‬‫كيتفب‬‫في‬‫أقصى‬( .................... ..........‫الصوكال‬ ‫جنوب‬–‫ا‬ ‫كوريتان‬-‫من‬ ‫ال‬ ‫جنوب‬-‫السوداو‬ ‫جنوب‬)
20)‫في‬ ‫المبتدل‬ ‫اةات‬ ‫ال‬ ‫تنمو‬( .............................................‫من‬ ‫ال‬-‫الجزائي‬-‫كصي‬-‫البياق‬ ‫جنوب‬)
‫الث‬ ‫السؤال‬‫الث‬( ‫عالك‬ ‫ضع‬ :) √( ‫أوعالك‬) ×: ‫عبارة‬ ‫كل‬ ‫كايناسب‬ ‫أكام‬
1-‫في‬ ‫البيةي‬ ‫الوطن‬ ‫أراضى‬ ‫تمتد‬76) ( ‫ا‬ ‫طول‬ ‫خطا‬
2-‫كن‬ ‫أكثي‬ ‫البيةي‬ ‫الوطن‬ ‫كساح‬13‫ك‬ ‫وو‬ ‫كل‬2
) (
3-) ( ‫وى‬ ‫االس‬ ‫الجناح‬ ‫في‬ ‫البية‬ ‫الدول‬ ‫كن‬ ‫القمي‬ ‫جزر‬ ‫جمهوري‬
4-‫هي‬ ‫طوروس‬ ‫جبال‬) ( ‫وى‬ ‫االس‬ ‫البيةي‬ ‫للجناح‬ ‫الشمال‬ ‫الحدود‬
‫والعيون‬ ‫اآلبار‬ ‫مياه‬ ‫علي‬ ‫الرفيعة‬ ‫والذرة‬ ‫كالشعير‬ ‫الزراعية‬
‫فيضي‬ ‫سهل‬‫للطمي‬ ‫ترسيبها‬ ‫نتيجة‬ ‫ودلتاها‬ ‫أوديتها‬ ‫في‬ ‫األنهار‬ ‫كونتها‬ ‫منبسطة‬ ‫منخفضة‬ ‫أرض‬
‫ساحلي‬ ‫سهل‬‫تقع‬ ‫منبسطة‬ ‫منخفضة‬ ‫أرض‬‫والمحيطات‬ ‫البحار‬ ‫من‬ ‫بالقرب‬
‫الغابات‬‫واالستوائية‬ ‫والمدارية‬ ‫المعتدلة‬ ‫الغابات‬ ‫مثل‬ ‫المطر‬ ‫لسقوط‬ ‫طبيعيا‬ ‫تنمو‬ ‫أشجار‬
‫الحشائش‬‫الحيوانات‬ ‫لرعي‬ ‫يصلح‬ ‫عشب‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫طبيعي‬ ‫نبات‬
‫السافانا‬‫األبقار‬ ‫لرعي‬ ‫وتصلح‬ ‫المداري‬ ‫اإلقليم‬ ‫في‬ ‫صيفا‬ ‫تنمو‬ ‫حارة‬ ‫حشائش‬ ‫هي‬
‫اإلستبس‬‫حشائش‬ ‫هي‬‫والماعز‬ ‫األغنام‬ ‫لرعي‬ ‫وتصلح‬ ‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫إقليم‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫شتاء‬ ‫تنمو‬ ‫معتدلة‬

16. [16]
‫س‬ ‫القد‬ ‫سلسلة‬‫للمرحلة‬‫والثانوية‬ ‫االعدادية‬‫الجغرافيا‬ ‫فى‬



5-) ( ‫عدو‬ ‫ج‬ ‫خل‬ ‫األحمي‬ ‫البحي‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫هيكز‬ ‫ق‬ ‫كض‬ ‫يصل‬
6-) ( ‫المتوسط‬ ‫والبحي‬ ‫األحمي‬ ‫البحي‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫السويس‬ ‫قناة‬ ‫تصل‬
7-) ( ‫واإلسالم‬ ‫ح‬ ‫والمس‬ ‫هودي‬ ‫ال‬ ‫السماوي‬ ‫للديانات‬ ‫كهدا‬ ‫البيةي‬ ‫الوطن‬ ‫كاو‬
8-) ( ‫استقالله‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫ل‬ ‫سب‬ ‫في‬ ‫ياافح‬ ‫شببها‬ ‫زال‬ ‫كا‬ ‫التي‬ ‫ن‬ ‫فلسط‬ ‫عدا‬ ‫كا‬ ‫استقاللها‬ ‫على‬ ‫البية‬ ‫الدول‬ ‫كل‬ ‫حصلت‬
9-) ( ‫البيةي‬ ‫ةالوطن‬ ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫ل‬ ‫تشا‬ ‫في‬ ‫الباطن‬ ‫البواكل‬ ‫كن‬ ‫المائ‬ ‫التبيي‬ ‫تبد‬
10-‫م‬ ‫ال‬ ‫هضب‬ ‫البيةي‬ ‫ةالوطن‬ ‫البيكان‬ ‫الهضاب‬ ‫كن‬) ( ‫ن‬
11-) ( ‫البيةي‬ ‫الوطن‬ ‫في‬ ‫االناساري‬ ‫الجبال‬ ‫كن‬ ‫وزاجيوس‬ ‫كيدستاو‬ ‫جبال‬ ‫تبد‬
12-) ( ‫حضيكوت‬ ‫هضب‬ ‫أهمها‬ ‫الهضاب‬ ‫كن‬ ‫كجموع‬ ‫نهما‬ ‫ة‬ ‫وتحصياو‬ ‫ن‬ ‫ت‬ ‫عال‬ ‫ن‬ ‫سلسلت‬ ‫كن‬ ‫أطلس‬ ‫جبال‬ ‫تتاوو‬
13-) ( ‫األحمي‬ ‫للبحي‬ ‫الشيقي‬ ‫الساحل‬ ‫على‬ ‫الشام‬ ‫جبال‬ ‫تمتد‬
14-) ( ‫الشام‬ ‫ةادي‬ ‫هضب‬ ‫البيةي‬ ‫الوطن‬ ‫هضاب‬ ‫أكبي‬
15-) ( ‫ا‬ ‫ب‬ ‫ةل‬ ‫الافية‬ ‫واح‬ ‫السااو‬ ‫ةها‬ ‫ش‬ ‫يب‬ ‫التي‬ ‫الواحات‬ ‫أكثل‬ ‫كن‬
16-‫وكصادر‬ ‫المبدن‬ ‫الثيوات‬ ‫كنها‬ ‫يستخيج‬ ‫المتوسط‬ ‫البحي‬ ‫سهول‬) ( ‫الطاق‬
17-) ( ‫كصي‬ ‫في‬ ‫الجاف‬ ‫األودي‬ ‫أه‬ ‫كن‬ ‫اليك‬ ‫وادي‬
18-) ( ‫ا‬ ‫إفييق‬ ‫قلب‬ ‫إلى‬ ‫واإلسالك‬ ‫البية‬ ‫الثقاف‬ ‫انتقال‬ ‫على‬ ‫ل‬ ‫الن‬ ‫نهي‬ ‫ساعد‬
19-) ( ‫القاري‬ ‫ةالمناطق‬ ‫المائ‬ ‫المسطحات‬ ‫عن‬ ‫دة‬ ‫البب‬ ‫الجهات‬ ‫تبيف‬
20-‫الشام‬ ‫جبال‬ ‫سفوح‬) ( ‫الداخل‬ ‫السفوح‬ ‫كن‬ ‫كطيا‬ ‫اقل‬ ‫للبحي‬ ‫المواجه‬
21-) ( ‫المدارى‬ ‫لإلقل‬ ‫اإلساندري‬ ‫كدين‬ ‫تنتمي‬
23-) ( ‫الشام‬ ‫ةالد‬ ‫كيتفبات‬ ‫على‬ ‫الصنوةي‬ ‫أشجار‬ ‫تنمو‬
24-) ( ‫والنمور‬ ‫األسود‬ ‫األستبس‬ ‫إقل‬ ‫في‬ ‫ش‬ ‫تب‬ ‫التي‬ ‫اللحوم‬ ‫أكل‬ ‫وانات‬ ‫الح‬ ‫كن‬
25-) ( ‫ف‬ ‫الص‬ ‫فصل‬ ‫في‬ ‫البيةي‬ ‫ةالوطن‬ ‫المبتدل‬ ‫الحشائش‬ ‫تزدهي‬
‫الياةع‬ ‫السؤال‬: ‫التال‬ ‫الببارات‬ ‫كن‬ ‫كال‬ ‫إل‬ ‫ي‬ ‫تش‬ ‫كا‬ ‫أكتب‬ :
1-‫اةس‬ ‫وال‬ ‫للماء‬ ‫ةالنسب‬ ‫الموقع‬)‫الجاورة‬ ‫والدول‬ ‫طات‬ ‫والمح‬ ‫للبحار‬ ‫ةالنسبه‬ ‫المااو‬ ‫(كوقع‬
2-‫البيض‬ ‫ودوائي‬ ‫الطول‬ ‫لخطوط‬ ‫ةالنسب‬ ‫المااو‬ ‫كوقع‬
3-‫عيض‬ ‫دائية‬ ‫عند‬ ‫الهندي‬ ‫ط‬ ‫المح‬ ‫في‬ ‫تقع‬ ‫عية‬ ‫دول‬12‫جنوةا‬
4-‫والسل‬ ‫واألزكات‬ ‫الحيوب‬ ‫وقت‬ ‫األهم‬
5-‫كيتفب‬ ‫جبل‬ ‫سالسل‬ ‫تاوين‬ ‫إلى‬ ‫أدت‬ ‫كبيى‬ ‫ةاطن‬ ‫حيكات‬
6-‫ةبض‬ ‫عنها‬ ‫وينتج‬ ‫وإرساةها‬ ‫للصخور‬ ‫اه‬ ‫الم‬ ‫نحت‬ ‫في‬ ‫تتمثل‬‫والشواطىء‬ ‫األنهار‬ ‫الظواهيكثل‬
7-‫وانات‬ ‫الح‬ ‫ها‬ ‫ف‬ ‫وتيةى‬ ‫السااو‬ ‫ةها‬ ‫ش‬ ‫يب‬ ‫الصحياء‬ ‫فى‬ ‫كنخفضات‬
8-‫جفت‬ ‫ث‬ ‫قديما‬ ‫اه‬ ‫الم‬ ‫تملؤها‬ ‫كانت‬ ‫أودي‬
9-‫رائب‬ ‫كناظي‬ ‫لها‬ ‫واألحجام‬ ‫األشاال‬ ‫كختلف‬ ‫ركل‬ ‫تجمبات‬
10-‫ةم‬ ‫البالق‬ ‫المواد‬ ‫ب‬ ‫تيس‬ ‫طييق‬ ‫عن‬ ‫النهي‬ ‫كونها‬ ‫كنبسط‬ ‫كنخفض‬ ‫أرض‬‫اهه‬
11-‫طات‬ ‫والمح‬ ‫البحار‬ ‫كن‬ ‫ةالقيب‬ ‫تقع‬ ‫كنبسط‬ ‫كنخفض‬ ‫ارض‬
12-‫نحو‬ ‫ل‬ ‫يش‬ ‫كناخي‬ ‫إقل‬80‫البيةي‬ ‫الوطن‬ ‫كساح‬ ‫كن‬ %
: ‫تفسي‬ ‫ة‬ : ‫الخاكس‬ ‫السؤال‬
1-‫ن‬ ‫كب‬ ‫خصائص‬ ‫البية‬ ‫الدول‬ ‫تجمع‬
2-‫ودين‬ ‫حضاري‬ ‫أهم‬ ‫البيةي‬ ‫الوطن‬ ‫لموقع‬
3-‫اقتصادي‬ ‫أهم‬ ‫البيةي‬ ‫الوطن‬ ‫لموقع‬
4-‫ج‬ ‫إستيات‬ ‫أهم‬ ‫البيةي‬ ‫الوطن‬ ‫لموقع‬
5-‫ب‬ ‫الطب‬ ‫البيةي‬ ‫الوطن‬ ‫حدود‬ ‫أهم‬‫ب‬ ‫ده‬15
6-‫البيةي‬ ‫الوطن‬ ‫على‬ ‫طية‬ ‫للس‬ ‫االستبمار‬ ‫تنافس‬
7-‫والمساح‬ ‫السااو‬ ‫كختلف‬ ‫دول‬ ‫إلى‬ ‫البيةي‬ ‫الوطن‬ ‫تقس‬
8-‫البيةي‬ ‫الوطن‬ ‫في‬ ‫ن‬ ‫فلسط‬ ‫كشال‬ ‫ظهور‬10-‫البي‬ ‫ةالوطن‬ ‫اس‬ ‫س‬ ‫كشاالت‬ ‫ظهور‬‫ةي‬
11-‫األحمي‬ ‫البحي‬ ‫وجبال‬ ‫أطلس‬ ‫جبال‬ ‫تاوو‬12-‫كبيى‬ ‫أهم‬ ‫الجاف‬ ‫لألودي‬13-‫ض‬ ‫الف‬ ‫السهول‬ ‫في‬ ‫الساان‬ ‫الاثاف‬ ‫ارتفاع‬
14-‫للشمال‬ ‫الجنوب‬ ‫كن‬ ‫الاثاف‬ ‫في‬ ‫المداري‬ ‫اةات‬ ‫ال‬ ‫أشجار‬ ‫تدرج‬
15-‫اقتصادي‬ ‫م‬ ‫ق‬ ‫المداري‬ ‫اةات‬ ‫لل‬16-‫ب‬ ‫طب‬ ‫واو‬ ‫ح‬ ‫حديق‬ ‫السافانا‬
17-‫للشمال‬ ‫الجنوب‬ ‫كن‬ ‫الطول‬ ‫في‬ ‫السافانا‬ ‫تدرج‬18-‫لبناو‬ ‫كيتفبات‬ ‫في‬ ‫البال‬ ‫القم‬ ‫د‬ ‫الجل‬ ‫طى‬ ‫ي‬
19-‫السنط‬ ‫أشجار‬ ‫أهم‬20-‫ال‬ ‫ساعدت‬‫البيةي‬ ‫الوطن‬ ‫وحدة‬ ‫على‬ ‫تضاريس‬
: ‫على‬ ‫المتيتب‬ ‫النتائج‬ ‫كا‬ : ‫السادس‬ ‫السؤال‬
1)‫البيةي‬ ‫ةالوطن‬ ‫المقدس‬ ‫األكاكن‬ ‫وجود‬7)‫البيةي‬ ‫للوطن‬ ‫ج‬ ‫اإلستيات‬ ‫األهم‬
2)‫هاك‬ ‫طات‬ ‫وكح‬ ‫ةحار‬ ‫على‬ ‫البيةي‬ ‫الوطن‬ ‫إشياف‬8)‫كائ‬ ‫كميات‬ ‫أرةب‬ ‫في‬ ‫البيةي‬ ‫الوطن‬ ‫تحا‬
3)‫البيةي‬ ‫ةالوطن‬ ‫النبات‬ ‫اة‬ ‫والح‬ ‫المناخ‬ ‫األقال‬ ‫تنوع‬9)‫البيةي‬ ‫الوطن‬ ‫أجزاء‬ ‫كبظ‬ ‫على‬ ‫االستبمار‬ ‫الء‬ ‫است‬
4)‫البية‬ ‫ةالواحات‬ ‫جوف‬ ‫اه‬ ‫ك‬ ‫وجود‬10)‫خط‬ ‫كيور‬‫البيةي‬ ‫للوطن‬ ‫الجنوة‬ ‫ةاألطياف‬ ‫االستواء‬
5)ً‫ا‬‫شاهق‬ ً‫ا‬‫ارتفاع‬ ‫أطلس‬ ‫جبال‬ ‫ارتفاع‬11)‫ية‬ ‫ال‬ ‫الباس‬ ‫اليياح‬ ‫كواجه‬ ‫في‬ ‫األكاك‬ ‫لبناو‬ ‫جبال‬ ‫سفوح‬ ‫وقوع‬
6)‫البيةي‬ ‫ةالوطن‬ ‫ط‬ ‫تح‬ ‫ب‬ ‫طب‬ ‫حدود‬ ‫وجود‬12)‫دائيتي‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫البيةي‬ ‫الوطن‬ ‫اكتداد‬‫عيض‬2‫حتى‬ ‫جنوةا‬37.5‫شماال‬

17. [17]
‫س‬ ‫القد‬ ‫سلسلة‬‫للمرحلة‬‫والثانوية‬ ‫االعدادية‬‫الجغرافيا‬ ‫فى‬



: ‫كن‬ ‫ةاال‬ ‫المقصود‬ ‫كا‬ : ‫الساةع‬ ‫السؤال‬
1‫فلاي‬ ‫كوقع‬ ‫ــ‬2‫ج‬ ‫إستيات‬ ‫أهم‬ ‫ـــ‬3‫التوائ‬ ‫حيكات‬ ‫ــ‬4‫اناساري‬ ‫حيكات‬ ‫ــ‬5‫هوائ‬ ‫تبيي‬ ‫ــ‬
6‫جاف‬ ‫أودي‬ ‫ــ‬7‫واح‬ ‫ـ‬8‫ركل‬ ‫تاوينات‬ ‫ــ‬9‫ساحل‬ ‫سهول‬ ‫ــ‬10‫ض‬ ‫ف‬ ‫سهول‬ ‫ـ‬
: ‫كن‬ ‫كال‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫قارو‬ : ‫الثاكن‬ ‫السؤال‬‫الموقع‬ ( ‫ث‬ ‫ح‬ ‫كن‬ ‫الشام‬ ‫وجبال‬ ‫أطلس‬ ‫جبال‬-‫النوع‬-) ‫التضاريس‬ ‫الظواهي‬
‫التاسع‬ ‫السؤال‬:‫الخيائط‬ ‫أسئل‬2-‫تدل‬ ‫كا‬ ‫أكتب‬: ‫الشام‬ ‫ةالد‬ ‫ساحل‬ ‫خييط‬ ‫على‬ ‫األرقام‬ ‫ه‬ ‫عل‬
3-: ‫البيةى‬ ‫الوطن‬ ‫خييط‬ ‫على‬ ‫األرقام‬ ‫ه‬ ‫عل‬ ‫تدل‬ ‫كا‬ ‫أكتب‬
1-............................. ‫البحي‬
2-............................. ‫ج‬ ‫الخل‬
3-................................ ‫نهي‬
4-‫نهي‬...............................
5-............................... ‫جبال‬
6-......................... ‫نباتى‬ ‫إقل‬
7-........................ ‫كناخى‬ ‫إقل‬
8-.............................. ‫دول‬
9-................................ ‫دول‬
4-‫كدلول‬ ‫أكتب‬ ‫البيةى‬ ‫ةالوطن‬ ‫المضايق‬ ‫ألحد‬ ‫خييط‬ ‫أكاكك‬
: ‫ها‬ ‫عل‬ ‫األرقام‬
1-......................... ‫ق‬ ‫كض‬2-............................. ‫ج‬ ‫خل‬
3-....................... ‫ج‬ ‫الخل‬4-............................. ‫دول‬
5-........................... ‫دول‬6-‫دول‬.............................
5-: ‫يلى‬ ‫كا‬ ‫الصماء‬ ‫البيةى‬ ‫الوطن‬ ‫خييط‬ ‫على‬ ‫حدد‬
1-‫طات‬ ‫والمح‬ ‫البحار‬2-‫المضايق‬3-‫الجبل‬ ‫السالسل‬
4-‫الهضاب‬5-‫األنهار‬ ‫أه‬6-‫المدارى‬ ‫االقل‬
‫س‬1‫كا‬ :‫أنوا‬‫ع‬‫ينمو‬ ‫الذي‬ ‫النبات‬‫في‬: ‫التال‬ ‫الجهات‬-
1-: ‫السوداو‬ ‫وسط‬:-3-:‫الصوكال‬ ‫جنوب‬-
4-: ‫يب‬ ‫الم‬ ‫ةالد‬ ‫شمال‬-5-:‫لبناو‬ ‫جبال‬-6-: ‫الشطوط‬ ‫هضب‬-
‫س‬5‫عالك‬ ‫ضع‬ :√‫عالك‬ ‫أو‬×‫الببارات‬ ‫أكام‬‫اآلت‬:
1-‫السافانا‬ ‫تنمو‬‫في‬‫وسوريا‬ ‫كصي‬ ‫كن‬ ‫كل‬
2-‫الفاكه‬ ‫أشجار‬ ‫كن‬ ‫الموز‬ ‫يبتبي‬‫في‬‫المداري‬ ‫اةات‬ ‫ال‬
3-‫الفاكه‬ ‫أشجار‬ ‫كن‬ ‫ن‬ ‫الفل‬ ‫يؤخذ‬‫في‬‫المداري‬ ‫اةات‬ ‫ال‬
4-‫البناء‬ ‫أعمال‬ ‫في‬ ‫الساج‬ ‫أشجار‬ ‫تستخدم‬
5-‫النبات‬ ‫قل‬‫بي‬ ‫الطب‬‫يؤدى‬‫إلي‬‫وان‬ ‫الح‬ ‫الثيوة‬ ‫زيادة‬
6-‫اإلقل‬ ‫وانات‬ ‫ح‬ ‫كن‬ ‫زال‬ ‫وال‬ ‫الجمل‬‫الصحياوي‬
7-‫نبات‬ ‫يدخل‬‫الحلف‬‫في‬‫الورق‬ ‫صناع‬
8-‫الحشائش‬ ‫كساح‬ ‫تبلغ‬75‫الوطن‬ ‫كساح‬ ‫كن‬ %‫البيةي‬
9-‫ف‬ ‫الص‬ ‫فصل‬ ‫في‬ ‫اإلستبس‬ ‫حشائش‬ ‫تزدهي‬
10–‫السافانا‬ ‫ةاس‬ ‫الحارة‬ ‫الحشائش‬ ‫تسمي‬
11-‫البيةي‬ ‫الوطن‬ ‫كساح‬ ‫كبظ‬ ‫المبتدل‬ ‫اةات‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫تش‬12-‫الشطوط‬ ‫هضب‬ ‫فوق‬ ‫اإلستبس‬ ‫حشائش‬ ‫تنمو‬
13-‫ئ‬ ‫الب‬ ‫علي‬ ‫للمحافظ‬ ‫بي‬ ‫الطب‬ ‫النبات‬ ‫علي‬ ‫المحافظ‬ ‫يجب‬14–‫وانات‬ ‫الح‬ ‫قل‬ ‫ةالصحياء‬ ‫بي‬ ‫الطب‬ ‫النبات‬ ‫قل‬ ‫عن‬ ‫نتج‬

18. [18]
‫س‬ ‫القد‬ ‫سلسلة‬‫للمرحلة‬‫والثانوية‬ ‫االعدادية‬‫الجغرافيا‬ ‫فى‬



‫دولة‬ ‫من‬ ‫العربى‬ ‫الوطن‬ ‫فى‬ ‫السكان‬ ‫توزيع‬ ‫يختلف‬: ‫توجد‬ ‫حيث‬ ‫أخرى‬ ‫إلى‬
1-‫الكثافة‬ ‫مرتفعة‬ ‫مناطق‬‫جدا‬‫كصي‬ ‫فى‬ ‫ودلتاه‬ ‫ل‬ ‫الن‬ ‫وادى‬ (‫وتونس‬ ‫يب‬ ‫الم‬ ‫وشمال‬ ‫السوداو‬ ‫جمهورةه‬ ‫وجنوب‬)
‫البيةى‬ ‫الوطن‬ ‫فى‬ ‫السااو‬ ‫توزيع‬

19. [19]
‫س‬ ‫القد‬ ‫سلسلة‬‫للمرحلة‬‫والثانوية‬ ‫االعدادية‬‫الجغرافيا‬ ‫فى‬



2-‫مناطق‬‫الكثافة‬ ‫مرتفعة‬(‫البياق‬ ‫شمال‬-‫سوريا‬ ‫شمال‬-‫السبوديه‬ ‫غيب‬)
3-‫مناطق‬‫متوسطه‬( ‫الكثافة‬‫اليمن‬ ‫جنوب‬–‫السعوديه‬ ‫وسط‬)
4-: ‫الكثافه‬ ‫منخفضه‬ ‫مناطق‬-‫السودان‬ ‫وجنوب‬ ‫(وسط‬–‫الصومال‬–) ‫موريتانيا‬ ‫جنوب‬
5-) ‫العربية‬ ‫الصحارى‬ ( ‫الكثافة‬ ‫نادرة‬ ‫مناطق‬
: ‫اوال‬-‫الطبيعية‬ ‫العوامل‬:
(1): ‫الخصبة‬ ‫والتربة‬ ‫المياة‬ ‫موارد‬‫والتربة‬ ‫المياة‬ ‫موارد‬ ‫تتوافر‬ ‫حيث‬ ‫يتركزالسكان‬: ‫فى‬ ‫كما‬ ‫الخصبة‬
‫األنهار‬ ‫كجارى‬ ‫حول‬ ‫ض‬ ‫الف‬ ‫السهول‬‫األكطار‬ ‫سقوط‬ ‫أكاكن‬‫الجوف‬ ‫اة‬ ‫الم‬ ‫كناطق‬
‫الصحارى‬ ‫فى‬ ‫كما‬ ‫المياه‬ ‫موارد‬ ‫تقل‬ ‫حيث‬ ‫السكان‬ ‫يقل‬
(2‫التضاريس‬ ):‫الزراع‬ ‫تقوم‬ ‫ث‬ ‫ح‬ ‫السهل‬ ‫المناطق‬ ‫فى‬ ‫يتيكزالسااو‬
‫الجبال‬ ‫سانى‬ ‫يفضلوو‬ ‫لبناو‬ ‫و‬ ‫من‬ ‫ال‬ ‫سااو‬ (.‫األراضى‬ ‫الل‬ ‫است‬ ‫وصبوة‬ ‫سطحها‬ ‫لوعورة‬ ‫الميتفبات‬ ‫فوق‬ ‫السااو‬ ‫يقل‬‫)فسى‬
(3)‫المناخ‬:‫والممطي‬ ‫المبتدل‬ ‫المناخ‬ ‫ذات‬ ‫المناطق‬ ‫فى‬ ‫السااو‬ ‫يتيكز‬‫الجاف‬ ‫و‬ ‫الحار‬ ‫المناخ‬ ‫ذات‬ ‫المناطق‬ ‫فى‬ ‫السااو‬ ‫يقل‬
/‫ثانيا‬: ‫البشيي‬ ‫البواكل‬-
‫أوال‬:‫االقتصادي‬ ‫األنشط‬:-‫دخال‬ ‫عليهم‬ ‫وتدر‬ ‫القانون‬ ‫اطار‬ ‫البشرفى‬ ‫يمارسها‬ ‫لتى‬ ‫واالعمال‬ ‫الحرف‬ ‫هى‬
▪: ‫التالى‬ ‫النحو‬ ‫على‬ ‫وتوزيعهم‬ ‫كثافتهم‬ ‫على‬ ‫السكان‬ ‫يمارسها‬ ‫التى‬ ‫االقتصادية‬ ‫األنشطة‬ ‫تؤثر‬
‫الزراعه‬‫ض‬ ‫الف‬ ‫السهول‬ ‫فى‬ ‫سواء‬ ‫الزراع‬ ‫المناطق‬ ‫فى‬ ‫الساان‬ ‫الاثاف‬ ‫تيتفع‬‫ولبنان‬ ‫والعراق‬ ‫والسودان‬ ‫مصر‬ ‫مثل‬ ‫أوالساحلية‬
‫الصناعه‬‫ةمصي‬ ‫وطنطا‬ ‫واالساندري‬ ‫القاهـية‬ ‫كدين‬ ‫كثل‬ ‫الصناع‬ ‫المدو‬ ‫فى‬ ‫الساان‬ ‫الاثاف‬ ‫تيتفع‬
‫التبدين‬‫الاثاف‬ ‫تيتفع‬‫فيص‬ ‫لتوفي‬ ‫الطاق‬ ‫كصادر‬ ‫واستخياج‬ ‫التبدين‬ ‫كناطق‬ ‫فى‬‫العربى‬ ‫الخليج‬ ‫دول‬ ‫مثل‬ ‫الدخل‬ ‫وإرتفاع‬ ‫العمل‬
‫اليعى‬‫البية‬ ‫الصحارى‬ ‫كثل‬ ‫اليعوي‬ ‫المناطق‬ ‫فى‬ ‫الساان‬ ‫الاثاف‬ ‫تنخفض‬
‫ثانيا‬‫والحروب‬ ‫الصراعات‬ ::‫اجباره‬ ‫او‬ ‫السااو‬ ‫االف‬ ‫كقتل‬ ‫الى‬ ‫فتؤدى‬ ‫وكثافته‬ ‫السااو‬ ‫عدد‬ ‫على‬ ‫تؤثي‬
‫و‬ ‫ن‬ ‫وفلسط‬ ‫البياق‬ ‫فى‬ ‫كما‬ ‫اخيى‬ ‫أكاكن‬ ‫فى‬ ‫ش‬ ‫للب‬ ‫ةالده‬ ‫وتيك‬ ‫الفيار‬ ‫على‬‫سوريا‬.
‫ثالثا‬‫النقل‬ :‫والمواصالت‬:‫واالستقيار‬ ‫لالقاك‬ ‫السااو‬ ‫لجذب‬ ‫تؤدى‬ ‫الطيق‬ ‫د‬ ‫وتمه‬ ‫والموصالت‬ ‫النقل‬ ‫وفية‬
. ‫المااو‬ ‫عن‬ ‫السااو‬ ‫انصياف‬ ‫إلى‬ ‫توافيها‬ ‫عدم‬ ‫ويؤدى‬ ، ‫والبمل‬
‫الساان‬ ‫المشال‬:_-‫الساان‬ ‫المشال‬ ‫حدوث‬ ‫إلى‬ ‫البيةى‬ ‫ةالوطن‬ ‫السااو‬ ‫توزيع‬ ‫فى‬ ‫الخلل‬ ‫أدى‬
: ‫كثل‬ ‫كا‬ ‫لدوله‬ ‫المتاح‬ ‫االقتصاديه‬ ‫والموارد‬ ‫السااو‬ ‫عدد‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫التوازو‬ ‫عدم‬ ‫ةسبب‬ ‫تحدث‬ ‫التى‬ ‫هى‬ ‫الساان‬ ‫المشال‬
.‫وسوريا‬ ‫كصي‬ ‫كثل‬ ‫البطال‬ ‫كن‬ ‫تبانى‬ ‫عاكل‬ ‫وقوة‬ ‫االقتصاديه‬ ‫الموارد‬ ‫فى‬ ‫وقل‬ ‫ساانى‬ ‫فائض‬ ‫لديها‬ ‫دول‬ ‫هناك‬
، ‫والاويت‬ ‫السبودي‬ ‫كثل‬ ‫البيةى‬ ‫ج‬ ‫الخل‬ ‫دول‬ ‫فى‬ ‫كما‬ ‫االقتصاديه‬ ‫الموارد‬ ‫فى‬ ‫وزيادة‬ ‫ا‬ ‫ساان‬ ‫نقصا‬ ‫تبانى‬ ‫دول‬ ‫هناك‬
: ‫المشال‬ ‫هذة‬ ‫حل‬ ‫ف‬ ‫ك‬
. ‫االقتصاديه‬ ‫كواردها‬ ‫ن‬ ‫وة‬ ‫للدول‬ ‫الساانى‬ ‫النمو‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫توازو‬ ‫ايجاد‬ ‫على‬ ‫البمل‬
‫الفائض‬ ‫دول‬ ‫فى‬ ‫كبيى‬ ‫كشاريع‬ ‫النشاء‬ ‫االكوال‬ ‫ي‬ ‫توف‬. ‫الساانى‬
‫واو‬ ‫البمال‬ ‫فى‬ ‫فائض‬ ‫لديها‬ ‫توجد‬ ‫التى‬ ‫االخيى‬ ‫ه‬ ‫البية‬ ‫ةالدول‬ ‫الباكل‬ ‫االيدى‬ ‫فى‬ ‫عجز‬ ‫لديها‬ ‫التى‬ ‫الدول‬ ‫ن‬ ‫تستب‬ ‫او‬
. ‫ه‬ ‫البية‬ ‫االقطار‬ ‫كن‬ ‫ي‬ ‫كث‬ ‫يبن‬ ‫ا‬ ‫حال‬ ‫كايحدث‬ ‫وهذا‬ ‫ها‬ ‫ال‬ ‫ةاالنتقال‬ ‫له‬ ‫تسمح‬
‫؟‬ ‫االقتصادي‬ ‫والموارد‬ ‫السااني‬ ‫النمو‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫البالق‬ ‫وضح‬
‫ي‬ ‫دول‬ ‫هناك‬. ‫لبناو‬ ، ‫سوريا‬ ، ‫كصي‬ ‫كثل‬ ‫االقتصادي‬ ‫كواردها‬ ‫كع‬ ‫تتناسب‬ ‫ال‬ ‫ةدرج‬ ‫الساــاو‬ ‫ها‬ ‫ف‬ ‫تزايــد‬
. ‫والبياق‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫ول‬ ‫ــج‬ ‫الخل‬ ‫دول‬ ‫كثل‬ ‫الباكلــ‬ ‫االيدى‬ ‫نقص‬ ‫اى‬ ‫اإلنتاج‬ ‫حاج‬ ‫عن‬ ‫السااو‬ ‫ها‬ ‫ف‬ ‫يقل‬ ‫دول‬ ‫هناك‬
: ‫األول‬ ‫السؤال‬-: ‫يأتي‬ ‫كما‬ ‫ةال‬ ‫المقصود‬ ‫كا‬
1-‫بي‬ ‫الطب‬ ‫النمو‬....................................................................................................... ‫للسااو‬
2-: ‫الداخل‬ ‫الهجية‬-........................................................................................................
3-‫ا‬ ‫الهجية‬‫ه‬ ‫لخارج‬:-........................................................................................................
4-: ‫اقتصادي‬ ‫أنشط‬-............................................................................................................
‫الثاني‬ ‫السؤال‬‫ضع‬ :‫عالك‬√‫عالك‬ ‫أو‬×: ‫الخطأ‬ ‫ح‬ ‫تصح‬ ‫كع‬ ‫الببارات‬ ‫أكام‬
1-‫ةالصحارى‬ ‫الطاق‬ ‫وكصادر‬ ‫التبدين‬ ‫كناطق‬ ‫في‬ ‫السااو‬ ‫يتجمع‬
2-‫البية‬ ‫الجزيية‬ ‫شبه‬ ‫في‬ ‫الساحل‬ ‫المناطق‬ ‫في‬ ‫السااو‬ ‫عدد‬ ‫يتوسط‬
3-‫للمدو‬ ‫الييف‬ ‫سااو‬ ‫هجية‬ ‫ج‬ ‫نت‬ ‫الابيى‬ ‫المدو‬ ‫في‬ ‫البشوائ‬ ‫اء‬ ‫الح‬ ‫ظهيت‬
4-‫الشام‬ ‫ةالد‬ ‫سهول‬ ‫في‬ ‫السااو‬ ‫وجود‬ ‫يندر‬
‫السااو‬ ‫توزيع‬ ‫فى‬ ‫المؤثية‬ ‫البواكل‬