SlideShare a Scribd company logo
1 of 35
Download to read offline
١ٝ‫اذتاي‬٘‫بـٛست‬‫ايظٓني‬‫َالٜني‬‫َٓز‬‫ايعامل‬ٔ‫ٜه‬‫مل‬‫اييت‬ٜ‫ٚاحملٝطات‬‫ٚايبشاس‬‫ايكاسات‬َٔ‫عذد‬َٕٔٛ‫ته‬.
1-ٕ‫نا‬‫ايٝابع‬ٔ‫ع‬١ً‫نت‬٠‫ٚاسذ‬٢ُ‫تظ‬‫بنجايا‬‫عتٝط‬‫بٗا‬‫احملٝط‬‫العظيم‬(‫األٚقٝاْٛغ‬.)
2-‫نتًتني‬‫اىل‬‫تـذعت‬‫(يشٚاطٝا‬–‫دٓذٚاْا‬).
3-‫تـذعت‬ٕ‫ايهتًتا‬ٌ‫ايفاؿ‬ٍٛ‫ٚحت‬‫ايكاسات‬‫فتهْٛت‬‫دذا‬١ًٜٛ‫ط‬١َٝٓ‫ص‬٠‫فرت‬ٍ‫خال‬‫بعلٗا‬ٔ‫ع‬‫ٚابتعذت‬ٌ‫نت‬‫إىل‬‫ٚستٝطات‬‫عاس‬‫إىل‬‫بٝٓٗا‬
‫األرضية‬ ‫الكرة‬ ‫مساحة‬‫َالٜني‬ِ‫ن‬2‫واحمليطات‬ ‫البحار‬ ‫مساحة‬%‫القارات‬ ‫مساحة‬%
‫حيث‬ ‫من‬ ‫العامل‬ ‫قارات‬ ‫ختتلف‬:‫املساحة‬
‫القارة‬‫املساحة‬‫القارة‬‫املساحة‬
‫أطٝا‬‫ا‬ ‫أَشٜها‬١ٝ‫جلٓٛب‬
‫أفشٜكٝا‬١ٝ‫اجلٓٛب‬ ١ٝ‫ايكطب‬
١ٝ‫ايؼُاي‬ ‫أَشٜها‬‫اٚسٚبا‬
‫اطرتايٝا‬
‫القارات‬‫عددها‬١‫طبع‬‫وتنقسم‬:‫إىل‬-
ِٜ‫ايكذ‬‫ايعامل‬‫قاسات‬ٖٞ‫(آطٝا‬–‫افشٜكٝا‬–)‫اٚسٚبا‬.
‫ايع‬‫قاسات‬‫ا‬‫اذتذٜح‬‫مل‬ٖٞ‫(أَشٜها‬١ٝ‫ايؼُاي‬–‫أَشٜها‬١ٝ‫اجلٓٛب‬–‫اطرتايٝا‬–٠‫ايكاس‬١ٝ‫ايكطب‬)١ٝ‫اجلٓٛب‬.
‫أنرب‬‫ايعامل‬‫قاسات‬١‫َظاس‬٠‫قاس‬‫آطٝا‬.‫أؿػش‬‫ق‬‫ايعامل‬‫اسات‬٠‫قاس‬١‫َظاس‬‫أطرتايٝا‬.
‫احمليطات‬ ‫عدد‬١‫مخظ‬‫حسب‬‫اجلدول‬:‫التالي‬
‫احمليط‬‫املساحة‬‫احمليط‬‫املساحة‬
‫اهلادي‬‫القطيب‬‫اجلنوبي‬
‫األطلنطي‬‫القطيب‬‫الشمالي‬
‫اهلندي‬
ٕ‫ٚارتًذا‬‫ايبشاس‬١‫َظاس‬‫تبًؼ‬‫يف‬‫ايعامل‬ِ‫ن‬ ًَٕٛٝ.
‫باحملٝطات‬ٌ‫تتـ‬٠‫نبري‬‫عاس‬‫تٛدذ‬:ٌ‫َج‬-‫ايبشش‬‫ٚايبشش‬ ‫األمحش‬ ‫ٚايبشش‬ ‫املتٛطط‬‫ايهاسٜيب‬‫ٚايبشش‬.ٞ‫ايبًط‬
‫عاس‬‫تٛدذ‬١‫َػًك‬١ًٝ‫داخ‬ٌ‫َج‬‫باحملٝطات‬ٌ‫تتـ‬‫ال‬‫عش‬ٜٔٚ‫قض‬.
‫ٖٓاى‬ٍٚ‫د‬١ٜ‫دضس‬ٕٛ‫تته‬٠‫دضٜش‬َٔ‫دض٤ا‬ٕٛ‫ته‬‫قذ‬ٚ‫أ‬‫أنجش‬ٚ‫أ‬٠‫دضٜش‬ٌَٔ‫َج‬:-
‫(اجلضس‬١ْٝ‫ايربٜطا‬–‫دضس‬ٕ‫ايٝابا‬–‫دضس‬‫اْذْٚٝظٝا‬–‫دضس‬)‫ايفًبني‬.
‫الدول‬:‫اجلزرية‬
‫القارات‬ ‫توزيع‬ : ‫أوال‬
‫ثاىيا‬:‫البحار‬‫واحمليطات‬
‫املٛقع‬:‫ادتػشايف‬-‫َٛقع‬ٕ‫املها‬‫ٚاحملٝطات‬ ‫ٚايبشاس‬ ٣‫األخش‬ ٔ‫يألَان‬ ١‫بايٓظب‬
‫املٛقع‬‫ايفًه‬‫ــــ‬ٞ:-‫َٛقع‬ٕ‫املها‬‫ايعشض‬ ‫ٚدٚا٥ش‬ ٍٛ‫ايط‬ ‫خلطٛط‬ ١‫بايٓظب‬
‫املوقع‬
‫الفلكي‬
‫بني‬‫متتذ‬
ٞ‫دا٥شت‬‫عشض‬٢‫ست‬ ‫دٓٛبا‬‫مشاال‬()‫تكشٜبا‬ ١ٝ‫عشض‬ ١‫دسد‬
ٍٛ‫ط‬٢‫خط‬٢‫ست‬ ‫ػشقا‬‫غشبا‬(٠‫دا٥ش‬)٘ٝ‫طٛي‬
‫املوقع‬
‫اجل‬‫رغراي‬
‫عتذٖا‬
:‫مشاال‬-‫احملٝط‬‫ايكطيب‬ٞ‫ايؼُاي‬
:‫ػشقا‬-‫احملٝط‬ٟ‫اهلاد‬:‫غشبا‬-ٙ‫قاس‬‫اٚسٚبا‬.....‫؛‬
:‫دٓٛبا‬-‫احملٝط‬ٟ‫اهلٓذ‬
٠‫دا٥ش‬ٍ‫مشا‬‫تكع‬٤‫االطتٛا‬‫َاعذا‬‫اجلضس‬ ‫بعض‬ٌ‫َج‬(‫دضس‬‫ايفًبني‬–‫دضس‬)‫اْذْٚٝظٝا‬.
‫بٗا‬‫متش‬١ٝ‫ايؼُاي‬ ١ٝ‫ايكطب‬ ٠‫ايذا٥ش‬‫ايظشطا‬ ‫َٚذاس‬ٕ‫ٚخط‬٤‫االطتٛا‬.
‫ثالخ‬َٔٙ‫باملٝا‬‫حتاط‬(‫دٗات‬‫ايؼُاٍ؛‬‫اجلٓٛب؛‬)‫ايؼشم‬.
‫أٚسبا‬٠‫قاس‬ٔ‫ع‬‫ٜفـًٗا‬:ٍ‫دبا‬ٍ‫األٚسا‬‫اييت‬‫سٚطٝا‬ٌ‫داخ‬‫متتذ‬:‫عٓذ‬‫َٓٗا‬‫تكرتب‬‫َلٝكا‬ٌْٝ‫ٚايذسد‬ ‫ايبظفٛس‬٠‫َشَش‬ ‫ٚعش‬.
‫افشٜكٝا‬ٔ‫ع‬‫ٜفـًٗا‬:-‫ايبشش‬‫األمحش‬:‫عٓذ‬‫َٓٗا‬‫تكرتب‬ٝ‫َض‬‫ل‬‫املٓذب‬ ‫باب‬-ٌ‫تتـ‬:‫عٓذ‬-٤‫طٝٓا‬ ٠‫دضٜش‬ ٘‫ػب‬
‫عش‬‫أنرب‬‫بٗا‬‫ٜٛدذ‬ًٞ‫داخ‬‫يف‬‫ايعامل‬‫(عش‬)ٜٔٚ‫قض‬
‫طٛاسًٗا‬َٔ١‫ايكشٜب‬‫ادتضس‬٠‫بهجش‬‫تتُٝض‬‫(دضس‬ٕ‫ايٝابا‬–‫دضس‬)‫ايفًبني‬
٠‫نجري‬‫دضس‬ٙ‫أػبا‬‫بٗا‬‫تٛدذ‬١ٝ‫ايعشب‬ ٠‫اجلضٜش‬ ٘‫(ػب‬–٘‫ػب‬٠‫دضٜش‬)ٜٛ‫املال‬
ٍٚ‫د‬‫أؿػش‬‫بٗا‬١‫َظاس‬‫ايعامل‬٠‫(طٓػافٛس‬–)ٜٔ‫ايبشش‬
‫املوقع‬
‫الفلكي‬
‫بني‬‫متتذ‬
ٞ‫دا٥شت‬‫عشض‬‫دٓٛبا‬٢‫ست‬‫مشاال‬(١‫دسد‬١ٝ‫عشض‬)
ٍٛ‫ط‬٢‫خط‬٢‫ست‬ ‫غشبا‬‫ػشقا‬(٠‫دا٥ش‬)٘ٝ‫طٛي‬
‫املوقع‬
‫اجل‬‫رغراي‬
‫عتذٖا‬
:‫مشاال‬-‫ايبشش‬‫املتٛطط‬
:‫ػشقا‬-‫احملٝط‬‫اهل‬ٟ‫ٓذ‬....‫؛‬:‫غشبا‬-‫احملٝط‬ٞ‫األطًٓط‬
‫أٚسبا‬٠‫قاس‬ٔ‫ع‬‫ٜفـًٗا‬1-‫املتٛطط‬ ‫ايبشش‬.
ٔ‫ع‬‫ٜفـًٗا‬‫آطٝا‬1-‫احملٝط‬‫ٚايبشش‬ ٟ‫اهلٓذ‬‫األمحش‬.
‫قارة‬‫أشي‬‫ـ‬‫ا‬
‫قارة‬‫أ‬‫فريقيا‬
‫ٚأُٖٗا‬‫افشٜكٝا‬٠‫بكاس‬‫ادتضس‬ٌ‫تك‬٠‫(دضٜش‬‫َذغؼكش‬–‫دضس‬)‫ايكُش‬.
‫أٚسبا‬٠‫قاس‬َٔ‫تكرتب‬١ًٝ‫صك‬ ٠‫ٚدضٜش‬ ‫طاسم‬ ٌ‫دب‬ ‫َضٝل‬ ‫عٓذ‬.
‫آطٝا‬٠‫قاس‬َٔ‫تكرتب‬‫باب‬ ‫َضٝل‬ ‫عٓذ‬‫املٓذب‬.
‫َـش‬‫تكع‬‫يف‬ٔ‫ايشن‬ٞ‫ايؼُاي‬ٞ‫ايؼشق‬‫أفشٜكٝا‬٠‫قاس‬َٔ
‫َـش‬‫تعذ‬‫ٚسضاسٜا‬ ‫ػاسٜا‬ ‫َشنضا‬١‫بايٓظب‬‫َُٗا‬‫يًعامل‬:‫سٝح‬-
‫قاسات‬ ‫تتٛطط‬‫ايعامل؛‬١ٜ‫ٚايبشش‬ ١ٜ‫ايرب‬ ٠‫ايتذاس‬ ‫طشم‬ ‫بٗا‬ ‫متش‬١‫(خاص‬٠‫قٓا‬ ‫سفش‬ ‫بعذ‬)‫ايظٜٛع‬
‫املوقع‬
‫الفلكي‬
‫بني‬‫متتذ‬
ٞ‫دا٥شت‬
‫عشض‬
‫مشاال‬‫(عٓذ‬١‫طشٜف‬ ‫سأغ‬)‫بإطباْٝا‬٢‫ست‬‫مشاال‬
ٞ‫(سٛاي‬١‫دسد‬١ٝ‫عشض‬)
ٍٛ‫ط‬٢‫خط‬٢‫ست‬ ‫غشبا‬‫ػشقا‬(٠‫دا٥ش‬)٘ٝ‫طٛي‬
‫املوقع‬
‫اجل‬‫رغراي‬
‫عتذٖا‬
:‫مشاال‬-‫احملٝط‬‫ايكطيب‬ٞ‫ايؼُاي‬
:‫ػشقا‬-٠‫قاس‬‫أطٝا‬:‫غشبا‬-‫احملٝط‬ٞ‫األطًٓط‬
:‫دٓٛبا‬-‫املتٛطط‬ ‫ايبشش‬
‫ايعشٚض‬٢‫ف‬‫تكع‬٠‫ٚايباسد‬ ١‫املعتذي‬ ١ٝ‫ايؼُاي‬
َٔ١ٗ‫د‬ٚ‫تبذ‬‫ايػشب‬‫يف‬١ُ‫َٓتع‬ ‫غري‬ ٠‫دضٜش‬ ٘‫ػب‬ ٌ‫ػه‬‫اَتذاد‬‫ٚنأْٗا‬ٌ‫ايؼه‬‫آطٝا‬ ٠‫يكاس‬
‫ادتضس‬٠‫ٚنجش‬‫بايتعشز‬‫طٛاسًٗا‬‫تتُٝض‬‫طاعذ‬‫مما‬٤‫إْؼا‬ ٢ً‫ع‬‫املٛاْئ‬١ٝ‫ايطبٝع‬-١‫طٗٛي‬ٍ‫االتصا‬‫بايعامل‬ٞ‫اخلاسد‬
‫احملٝط‬٢ً‫ع‬‫َٛقعٗا‬‫طاعذ‬ٞ‫األطًٓط‬٢ً‫ع‬‫املتٛطط‬‫ٚايبشش‬
-١ٝ‫األٚسب‬٠‫اذتلاس‬‫اْتؼاس‬‫يف‬٠‫ايهجري‬١ٝ‫ادتػشاف‬‫ايهؼٛف‬ٍ‫خال‬َٔ‫ايعامل‬
-‫انتؼاف‬‫األَشٜهٝتني‬‫احملٝط‬‫دضس‬‫ٚبعض‬١ٝ‫ادتٓٛب‬١ٝ‫ايكطب‬٠‫ٚايكاس‬‫ٚأطرتايٝا‬ٟ‫اهلاد‬
‫املوقع‬
‫الفلكي‬
‫بني‬‫متتذ‬
ٞ‫دا٥شت‬
‫عشض‬
٢‫ٚست‬ ‫مشاال‬‫مشاال‬‫(أنجش‬َٔ١‫دسد‬)١ٝ‫عشض‬
ٍٛ‫ط‬٢‫خط‬٢‫ست‬ ‫غشبا‬‫غشبا‬(٠‫دا٥ش‬)٘ٝ‫طٛي‬
‫املوقع‬
‫اجل‬‫رغراي‬
‫عتذٖا‬
:‫مشاال‬-‫احملٝط‬‫ايكطيب‬ٞ‫ايؼُاي‬
:‫ػشقا‬-‫احملٝط‬ٞ‫األطًٓط‬:‫غشبا‬-‫احملٝط‬ٟ‫اهلاد‬
‫ادتٓٛب‬ٞ‫ايؼشق‬:-‫ٚايبشش‬ ‫املهظٝو‬ ‫خًٝر‬‫ايهاسٜيب‬
ٞٗ‫تٓت‬١‫يذٚي‬١ٝ‫ادتٓٛب‬‫اذتذٚد‬‫َع‬‫دٓٛبا‬٠‫ايكاس‬‫سذٚد‬‫بُٓا‬
‫قارة‬‫أوروبا‬
‫قارة‬‫الشنالية‬ ‫أمريلا‬
‫ادتٗات‬‫مجٝع‬َٔٙ‫املٝا‬‫بٗا‬‫حتٝط‬
ٍٚ‫ايذ‬‫أنرب‬:١‫َظاس‬-‫ٚتًٝٗا‬ ‫نٓذا‬‫املهظٝو‬ ١‫دٚي‬ٚ٠‫املتشذ‬ ‫ايٛالٜات‬‫تكذَا‬‫ٚأنجشٖا‬ٍٚ‫ايذ‬ِٖ‫أ‬
‫أنربٖا‬١ٜ‫ادتضس‬ٍٚ‫ايذ‬َٔ‫نبريا‬‫عذدا‬ِ‫تل‬:1-١‫دٚي‬)‫(نٛبا‬‫ايبشش‬ ‫يف‬ ١‫ايٛاقع‬‫ايهاسٜيب‬2-‫ايربصخ‬ ٍٚ‫د‬
‫املوقع‬
‫الفلكي‬
‫بني‬‫متتذ‬
ٞ‫دا٥شت‬
‫عشض‬
‫مشاال‬٢‫ست‬‫دٓٛبا‬ٞ‫(سٛاي‬٠‫دا٥ش‬)١ٝ‫عشض‬
ٍٛ‫ط‬٢‫خط‬٢‫ست‬ ‫غشبا‬‫غشبا‬(٠‫دا٥ش‬)٘ٝ‫طٛي‬
‫املوقع‬
‫اجل‬‫رغراي‬
‫عتذٖا‬
:‫مشاال‬-‫ايبشش‬‫ايهاسٜيب‬
:‫ػشقا‬-‫احملٝط‬ٞ‫األطًٓط‬:‫غشبا‬-‫احملٝط‬ٟ‫اهلاد‬
١‫َظاس‬‫ايعامل‬‫قاسات‬‫سابع‬‫تعترب‬ٌٜ‫ايرباص‬ٍٚ‫ايذ‬‫ٚأنرب‬
‫ادتٓٛب‬٢‫ف‬١ٝ‫ايكطب‬٠‫ايذا٥ش‬َٔ‫بايكشب‬١ٝ‫ادتٓٛب‬‫أطشافٗا‬‫ٚمتتذ‬‫املجًح‬‫إىل‬‫أقشب‬‫ػهًٗا‬
‫املوقع‬
‫الفلكي‬
‫بني‬‫متتذ‬
ٞ‫دا٥شت‬
‫عشض‬
‫دٓٛبا‬٢‫ست‬‫دٓٛبا‬ٞ‫(سٛاي‬٠‫دا٥ش‬)١ٝ‫عشض‬
ٍٛ‫ط‬٢‫خط‬‫ػشقا‬٢‫ست‬‫ػشقا‬(٠‫دا٥ش‬)٘ٝ‫طٛي‬
‫املوقع‬
‫اجل‬‫رغراي‬
‫عتذٖا‬
:‫مشاال‬-‫عش‬‫أسافٛسا‬‫ٜٚفصًٗا‬ٔ‫ع‬‫دضس‬‫إْذْٚٝظٝا‬
:‫ػشقا‬-‫احملٝط‬ٟ‫اهلاد‬:‫غشبا‬-‫احملٝط‬ٟ‫اهلٓذ‬
‫دٓٛبا‬:-‫احملٝط‬ٟ‫اهلٓذ‬
‫أ‬‫ادتضس‬َٔ١‫زتُٛع‬َٕٔٛ‫تته‬‫ُٖٗا‬
٠‫(دضٜش‬١ٝ‫ايؼُاي‬ ‫ْٝٛصًٜٓذا‬‫باحملٝط‬ ٠‫ايصػري‬ ‫اجلضس‬ ‫دلُٛعات‬ ‫ظاْب‬ ١ٝ‫اجلٓٛب‬ ‫ْٚٝٛصًٜٓذا‬)ٟ‫اهلاد‬
-‫ادتٗات‬‫مجٝع‬َٔ‫بٗا‬ٙ‫املٝا‬‫ٚحتٝط‬١ٝ‫األسك‬٠‫ايهش‬‫دٓٛب‬٢‫أقـ‬‫تكع‬
-٠‫قاس‬٠‫َتذُذ‬‫غري‬١‫َأٖٛي‬ٕ‫بايظها‬٤‫باطتجٓا‬‫َشانض‬‫عٛخ‬‫َٚٓاطل‬١ُ‫َكظ‬‫بني‬‫عذد‬ٍَٔٚ‫ايذ‬‫اييت‬‫هلا‬‫َـاحل‬‫بٗا‬ٌ‫َج‬
‫(سٚطٝا‬–‫أَشٜها‬١ٝ‫ايؼُاي‬–‫فشْظا‬–)‫اصتًرتا‬.
-َٔ‫أنجش‬‫َظاستٗا‬٣ٛ‫ط‬‫َٓٗا‬‫ٜعٗش‬‫ال‬ْ٘‫ا‬‫اال‬ِ‫ن‬ًَٕٛٝ‫بادتًٝذ‬٢‫َػط‬‫غري‬ِ‫ن‬‫أيف‬‫يف‬‫ايـٝف‬ٌ‫فـ‬.
‫قارة‬‫اشرتاليا‬
‫قارة‬‫اجليوبية‬ ‫أمريلا‬
‫اجليوبية‬ ‫القطبية‬ ‫القارة‬
‫ايتلاسٜع‬ِ‫تٓكظ‬‫يف‬ّ‫أقظا‬١‫ثالث‬‫إىل‬‫ايعامل‬(:ٍٖٞ‫اجلبا‬–‫اهلضاب‬–)ٍٛٗ‫ايظ‬
‫اجلبال‬
-ٞ‫ايػشب‬ٍ‫ايؼُا‬‫يف‬‫تٛدذ‬-٠‫عباس‬‫ايؼطٛط‬١‫ٖلب‬‫بٝٓٗا‬‫ٚحتـش‬١ًٝ‫دب‬ٌ‫طالط‬ٔ‫ع‬
-‫يف‬‫ٚأسٜرتٜا‬ٕ‫ٚايظٛدا‬‫َـش‬ٍ‫(مشا‬‫ػشم‬)٠‫ايكاس‬
-‫يف‬‫افشٜكٝا‬‫ػشم‬
-‫يف‬‫افشٜكٝا‬‫ػشم‬‫دٓٛب‬٢‫أقـ‬
‫اهلضاب‬
‫بٗا‬‫ٜٛدذ‬
-‫َشتفعات‬ٌ‫َج‬:-٢‫تبظت‬‫يف‬‫يٝبٝا‬–‫االسذاس‬‫يف‬‫ادتضا٥ش‬
-‫ٖلاب‬:ٌ‫َج‬-٤‫ايـششا‬١ٝ‫ايؼشق‬١ٝ‫ٚايػشب‬‫يف‬‫َـش‬
-‫يف‬٠‫ايكاس‬‫ٚطط‬
-‫يف‬٠‫ايكاس‬‫ػشم‬
-‫يف‬‫افشٜكٝا‬‫دٓٛب‬-٣‫ظتش‬‫ْٗش‬‫بٗا‬ْ‫أٚسا‬‫ر‬ٛ‫ٚملبٛب‬
‫املعٗش‬‫ٜظٛد‬‫اهللٝيب‬‫افشٜكٝا‬‫ططح‬‫األْٗاس‬‫بٗا‬٣‫جتش‬١ٜ‫ْٗش‬‫أسٛاض‬‫اهللاب‬‫بني‬ٌ‫ٜفـ‬
١‫اذتبؼ‬١‫ٖلب‬َٔ‫تٓبع‬ٌٝٓ‫اي‬‫ْٗش‬‫سٚافذ‬)١ٝ‫(َٛمس‬١ٝ٥‫االطتٛا‬‫ايبشريات‬١‫ٖٚلب‬)١ُ٥‫(دا‬
‫سٛض‬‫ايٓٗش‬:-‫األسض‬ ٔ‫ع‬ ٠‫عباس‬‫اييت‬‫ايٓٗش‬ ‫داخًٗا‬ ٣‫جيش‬ٙ‫ٚسٚافذ‬ِٝ‫تكظ‬ ‫غط‬ ‫ٜعشف‬ ٢ُٖٚ ‫خط‬ ‫اخلاسز‬ َٔ ٙ‫ٚحيذ‬ٙ‫املٝا‬
‫تضاريض‬‫افريقيا‬ ‫قارة‬
‫الصهول‬
-ٌ‫طٛاس‬٢ً‫ع‬‫متتذ‬‫ايبشاس‬‫(املتٛطط؛‬)‫األمحش‬(‫ٚاحملٝطات‬‫األطًٓطٞ؛‬)ٟ‫اهلٓذ‬
-‫تتُٝض‬‫بايلٝل؟‬ٌ‫ايظاس‬ َٔ ‫ٚاهلضاب‬ ٍ‫اجلبا‬ ‫سافات‬ ‫القرتاب‬ ‫ٚريو‬
-‫االْٗاس‬‫َـاب‬‫عٓذ‬‫تتظع‬
-‫تتُٝض‬١‫يًضساع‬‫ٚؿالسٝتٗا‬١‫ايرتب‬٠‫ظٛد‬١ٝ‫ايش٥ٝظ‬‫االْٗاس‬‫بٗا‬٣‫ٚجتش‬
َٔ:‫اَجًتٗا‬-
-ٌٝٓ‫اي‬‫ْٗش‬‫يف‬ٕ‫ٚايظٛدا‬‫َـش‬‫ٜٚصب‬‫يف‬‫املتٛطط‬ ‫ايبشش‬
-‫ايٓٝذش‬‫ْٗش‬‫ٜٚصب‬‫يف‬‫خًٝر‬ ‫احملٝط‬‫غٝٓٝا‬
-ٛ‫ايهْٛػ‬‫ْٗش‬‫ٜٚصب‬‫يف‬‫احملٝط‬ٞ‫األطًٓط‬
-‫ْٗش‬‫ايضاَبٝض‬ٟ‫ٜٚصب‬‫يف‬‫احملٝط‬ٟ‫اهلٓذ‬
-‫افشٜكٝا‬٠‫قاس‬ٍ‫مشا‬٣‫ايهرب‬٤‫ايـششا‬٢‫ف‬‫تٓتؼش‬
ِ‫ٚتٓكظ‬:‫اىل‬-
1-ٍٛٗ‫ط‬١‫َتظع‬١ًَٝ‫س‬١ٜٚ‫ؿششا‬:ٌ‫َج‬-
-ٛ‫نًٓؼ‬ ٌٗ‫ط‬‫يف‬‫يٝبٝا‬‫ٚميتذ‬‫يف‬ِٝ‫ايعع‬ ٍ‫ايشَا‬ ‫عش‬ ِ‫باط‬ ‫ٜٚعشف‬ ‫َصش‬
-‫َٚٛسٜتاْٝا‬ ‫اجلضا٥ش‬ ٍٛٗ‫ط‬
2-ٍٛٗ‫ط‬‫تعشف‬١‫َتُاطه‬١‫ؿًب‬١ٜ‫ؿدش‬١ٜٚ‫ايصششا‬ ١‫باألسصف‬
‫اهلضاب‬
‫متتذ‬‫يف‬‫إىل‬‫ايؼشم‬َٔ٠‫ايكاس‬‫ٚطط‬،‫ايػشب‬١ٜ‫أٚد‬‫ٚتكطعٗا‬،١ٜ‫ْٗش‬ٍ‫ادتبا‬‫ٚجتاٚسٖا‬
-ِ‫ٚتٓكظ‬‫اطباْٝا‬ِ‫َعع‬ٌ‫تؼػ‬:‫اىل‬-‫املٝضٜتا‬١ٝ‫ايؼُاي‬-١ٝ‫ادتٓٛب‬‫املٝضٜتا‬
-ٚ‫ايظني‬ٌ‫َج‬‫اْٗاس‬‫تكطعٗا‬‫ايًٛاس‬
-‫يف‬‫املاْٝا‬‫ٚدٓٛب‬‫ٚطط‬
‫اجلبال‬
‫األْٗاس‬‫بٗا‬٣‫جتش‬١ٜ‫أٚد‬‫بٝٓٗا‬ٌ‫ٚتفـ‬٤‫ػتا‬‫بادتًٝذ‬‫قُُٗا‬١ٝ‫ٚتػط‬‫باستفاعٗا‬‫أٚسٚبا‬ٍ‫دبا‬‫تتُٝض‬
١ًٝ‫ادتب‬ٌ‫ايظالط‬‫متتذ‬‫يف‬‫اٚسٚبا‬‫ايؼشم‬‫إىل‬‫ايػشب‬َٔ
-١ٜ‫االٚد‬‫ٚتكطعٗا‬٠‫ايكاس‬‫ٚطط‬٢‫ف‬‫ايؼشم‬‫اىل‬‫ايػشب‬َٔ‫متتذ‬١ًٝ‫ادتب‬ِ‫تٓكظ‬‫إىل‬
-‫االيب‬ٍ‫دبا‬٢‫ايٛطط‬:-‫ٚبٗا‬١ًٝ‫ادتب‬ُِ‫ايك‬٢ً‫اع‬‫يف‬ٕ‫بال‬‫َْٛت‬ٌ‫دب‬ٖٛٚ‫اٚسٚبا‬٘‫ٚاستفاع‬‫أنرب‬َٔ5555ّ
-:١ٜ‫ايذٜٓاس‬‫األيب‬ٍ‫دبا‬-ٕ‫ايبًكا‬٠‫دضٜش‬١‫ػب‬٢‫ف‬‫متتذ‬
‫ا‬ ‫قارة‬ ‫تضاريض‬‫وروبا‬
‫الصهول‬
-‫بتعشدٗا‬‫تتُٝض‬١ًٝ‫طاس‬ٍٛٗ‫ط‬‫طاعذ‬ ‫مما‬٤‫اْؼا‬ ٢ً‫ع‬‫املٛاْئ‬
-‫متتذ‬:‫يف‬-
-‫احملٝط‬ٞ‫األطًٓط‬‫يف‬ٍ‫ٚايؼُا‬‫ايػشب‬ٞ‫ايػشب‬
-‫ايبشش‬ٞ‫ايبًط‬‫ايػشب‬٢‫ف‬ٍ‫ايؼُا‬‫ٚعش‬
-‫ادتٓٛب‬٢‫ف‬‫املتٛطط‬‫ايبشش‬
ٌٗ‫ايظ‬ٞ‫األٚسب‬ِٝ‫ايعع‬:-
-َٔ‫ميتذ‬‫احملٝط‬ٞ‫األطًٓط‬ٍ‫االٚسا‬ٍ‫دبا‬٢‫ست‬‫غشبا‬‫يف‬‫ايؼشم‬
-ٙ‫دٝذ‬١ٝ‫صساع‬١‫تشب‬ٌ‫متج‬١ٝٓٝ‫ط‬‫سٚاطب‬َٕٔٛ‫ٜته‬ٖٞٚ‫االْٗاس‬‫نْٛتٗا‬١‫خـب‬ٍٛٗ‫ط‬
-ٜ‫ٚبشيني‬ّ‫ٚاَظرتدا‬‫باسٜع‬ٌ‫َج‬ٕ‫َذ‬٘‫ب‬‫ٛدذ‬
ِٖ‫ا‬َٔ:‫االْٗاس‬-
-‫اٚسٚبا‬‫اْٗاس‬ٍٛ‫اط‬‫ايفٛدتا‬‫ْٗش‬‫ٜٚصب‬‫يف‬ٜٔٚ‫قض‬ ‫عش‬
-‫ايظني‬‫ْٗش‬‫ٜصب‬‫يف‬‫املاْؽ‬ ‫عش‬
-ٜٔ‫ايشا‬‫ْٗش‬‫ٜصب‬‫يف‬ٍ‫ايؼُا‬ ‫عش‬
-ٛ‫ايب‬‫ْٗش‬‫ٜصب‬‫يف‬٢‫االدسٜات‬ ‫ايبشش‬
-‫ايذاْٛب‬‫ْٗش‬‫ٜصب‬‫يف‬‫االطٛد‬ ‫ايبشش‬
‫اجلبال‬
-٣‫ايهرب‬‫ٚاألسٛاض‬‫يًٗلاب‬١‫َالؿك‬٠‫عاد‬‫أطٝا‬٢‫ف‬١ُ‫ايلد‬١ًٝ‫ادتب‬ٌ‫ايظالط‬‫تعٗش‬
٠‫ايكاس‬‫غشب‬‫ايعشام‬-ٕ‫إٜشا‬
٠‫ايكاس‬‫ٚطط‬١ًٝ‫دب‬١ُ‫ق‬٢ً‫اع‬‫بٗا‬‫تٛدذ‬‫يف‬‫ايعامل‬ٖٞٚ‫اىل‬‫استفاعٗا‬ٌ‫ٜٚـ‬‫افشطت‬١ُ‫ق‬ّ
٠‫ايكاس‬‫ػشم‬
‫اهلضاب‬
ٌ‫تتُج‬‫يف‬‫آطٝا‬‫ٚطط‬‫ٖلاب‬‫اييت‬١‫َٚشتفع‬١ُ‫كد‬١ًٝ‫دب‬ٌ‫طالط‬‫ٚحتذٖا‬‫بعلٗا‬‫َع‬‫تتؼابو‬
٠‫ايكاس‬‫ٚطط‬‫تٛدذ‬‫أنرب‬‫اهللاب‬–٢ُ‫تظ‬‫بظكف‬‫ايعامل‬‫؟‬"‫الستفاعٗا‬ٔ‫ع‬ُِ‫ق‬ٍ‫ادتبا‬
‫اهلٓذ‬‫ٚطط‬‫تٛدذ‬
‫تشنٝا‬‫يف‬‫تٛدذ‬
٠‫ايكاس‬‫غشب‬‫تٛدذ‬
‫الصهول‬
-٠‫بايكاس‬‫حتٝط‬٢‫ايت‬‫ٚاحملٝطات‬‫ايبشاس‬ٍٛ‫ط‬٢ً‫ع‬١ًٝ‫طاس‬ٍٛٗ‫ط‬-ٜٔٚ‫قض‬‫عش‬ٍٛ‫س‬١‫َتفشق‬ٍٛٗ‫ط‬
1-ٍٛٗ‫ط‬:‫طٝبريٜا‬-ٍٖٞ‫مشا‬١‫ٚاطع‬ٍٛٗ‫ط‬٠‫ايكاس‬ٚ‫فٝٗا‬٣‫جتش‬ٌ‫َج‬ٍ‫ايؼُا‬‫اىل‬‫ادتٓٛب‬َٔ‫اْٗاس‬
‫أٚب‬–٢‫ٜٓظ‬–‫ٚتـب‬‫يٝٓا‬‫يف‬‫احملٝط‬‫ايكطيب‬ٞ‫ايؼُاي‬
2-٢‫ايٝاصتتظ‬ٌ‫َج‬‫اْٗا‬‫بٗا‬٣‫ٚجتش‬٠‫ايكاس‬‫ػشم‬‫َٚٓؼٛسٜا‬‫ايـني‬‫ػشم‬ٍٛٗ‫ط‬ٟ‫ايز‬‫ٜصب‬‫يف‬ٟ‫اهلاد‬ ‫احملٝط‬
3-ٍٛٗ‫ط‬ٟ‫ْٗش‬‫ٚايفشات‬١ً‫دد‬ٕ‫ٜصبا‬‫يف‬‫اخلًٝر‬ٞ‫ايعشب‬
4-ٍٛٗ‫ط‬‫ادتاْح‬‫ْٗش‬ٕ‫ٜٚصبا‬‫يف‬ٍ‫ايبٓػا‬ ‫خًٝر‬5-٣‫ايز‬‫ايظٓذ‬‫ْٗش‬ٍٛٗ‫ط‬‫بايبشش‬ ‫ٜصب‬ٞ‫ايعشب‬
‫قارة‬ ‫تضاريض‬‫أشيا‬
‫اجلبال‬
-٠‫ايكاس‬‫ػشم‬
–––-٠‫ايكاس‬‫غشب‬
٢ً‫أع‬٤‫ايؼتا‬ٌ‫فـ‬٢‫ف‬‫ادتًٝذ‬‫قُُٗا‬٢‫ٜٚػط‬٠‫ايكاس‬ٍ‫دبا‬-‫ايكاس‬‫غشب‬٠
‫اهلضاب‬
-‫غشب‬٠‫ايكاس‬-١‫املٓدفل‬ ١ًٝ‫ايذاخ‬‫ٚاالسٛاض‬١ٜ‫ايٓٗش‬١ٜ‫االٚد‬‫بٗا‬‫تهجش‬١‫َتكطع‬١‫َشتفع‬١‫ٖلب‬
-ٍ‫مشا‬‫ػشم‬٠‫ايكاس‬
-٠‫ايكاس‬‫دٓٛب‬
‫الصهول‬
1-‫احملٝط‬٢ً‫ع‬‫ايؼشم‬٢‫ف‬‫متتذ‬ٞ‫األطًٓط‬-‫ادتٓٛب‬٢‫ف‬ٞ‫ايؼشق‬‫املهظٝو‬‫خًٝر‬٢ً‫ع‬
2-:ٍ‫ايؼُا‬٢‫ف‬-ٔ‫ٖذط‬‫خًٝر‬ٍٛ‫س‬
3-:‫غشبا‬-‫احملٝط‬٢ً‫ع‬‫متتذ‬١‫كٝك‬ٍٛٗ‫ط‬ٟ‫اهلاد‬
-‫احملٝط‬َٔ‫متتذ‬٠‫ايكاس‬‫ٚطط‬٢‫ف‬١‫َتظع‬ٍٛٗ‫ط‬‫ايكطيب‬‫مشاال‬‫املهظٝو‬‫خًٝر‬‫اىل‬‫دٓٛبا‬ٝ‫س‬‫ح‬:-
-١ٝ‫ايؼُاي‬‫اطشافٗا‬‫ادتًٝذ‬٢‫ٜػط‬
-٠‫املتشذ‬‫ٚايٛالٜات‬‫نٓذا‬٢‫ف‬٢ُ‫ايعع‬‫ايبشريات‬‫بٗا‬‫ٜٛدذ‬
-‫ْٗش‬ٍٛٗ‫ط‬‫دٓٛبٗا‬٢‫ف‬‫ميتذ‬‫املظٝظيب‬‫سٝح‬٠‫ايعذٜذ‬ٙ‫بشٚافذ‬ٞ‫األساك‬١‫ارتـب‬١ٝ‫ايضساع‬
-‫مشاهلا‬٢‫ف‬‫ميتذ‬ٞ‫ايؼشق‬ٔ‫ٖذط‬‫خًٝر‬٢‫ف‬‫تـب‬٢‫ايت‬ٔ‫ًْظ‬‫ْٗش‬ٍٛٗ‫ط‬ٚ‫ٜـب‬٣‫ايز‬‫يٛساْع‬‫طاْت‬٢‫ف‬
‫يٛساْع‬‫طاْت‬‫خًٝر‬
‫قارة‬ ‫تضاريض‬‫أمريلا‬‫الشنالية‬
‫اجلبال‬
-‫احملٝط‬ٌ‫طٛاس‬َٔ‫بايكشب‬٠‫ايكاس‬‫غشب‬ٟ‫اهلاد‬-‫متتذ‬٠‫يًكاس‬١ٝ‫ادتٓٛب‬‫األطشاف‬٢‫ست‬ٍ‫ايؼُا‬َٔ
‫اهلضاب‬
-‫اال‬ٍ‫دبا‬‫ػشم‬‫اهللاب‬‫تهجش‬‫ْذٜض‬
٠‫ايكاس‬ٍ‫مشا‬
٠‫ايكاس‬‫ػشم‬–‫أنرب‬‫اهللاب‬‫ٚأنجشٖا‬‫استفاعا‬-‫ْٗش‬‫فٝٗا‬٣‫ظتش‬‫فشاْظظه‬ٚ‫طا‬ٛ‫احملٝط‬٢‫ف‬‫ٜـب‬ٟ‫اهلاد‬
٠‫ايكاس‬‫دٓٛب‬–‫أؿػش‬١‫َظاس‬َٔ١‫ٖلب‬ٌٜ‫ايرباص‬
‫الصهول‬
-‫تلٝل‬‫يف‬‫احملٝط‬َٔ‫االْذٜض‬ٍ‫دبا‬‫القرتاب‬‫ٚريو‬٠‫ايكاس‬‫غشب‬ٟ‫اهلاد‬
-‫تتظع‬‫يف‬٠‫ايكاس‬ٍ‫ٚمشا‬‫ػشم‬‫احملٝط‬٢ً‫ع‬ٞ‫األطًٓط‬
1-ٍٛٗ‫ط‬‫ْٗش‬‫ديتا‬:ٛ‫االٚسٜٓه‬-‫تٛدذ‬٠‫ايكاس‬ٍ‫مشا‬‫ٜٚـب‬‫يف‬‫ايبشش‬‫ايهاسٜيب‬‫احملٝط‬ِ‫ث‬ٞ‫األطًٓط‬
2-ٍٛٗ‫ط‬‫ْٗش‬‫سٛض‬ٚ‫األَاص‬ٕ‫(أٚطع‬١ٜ‫ْٗش‬ٍٛٗ‫ط‬‫يف‬)‫ايعامل‬:ٖٞٚ-
-‫ْٗش‬‫فٝٗا‬٣‫ظتش‬ٚ‫األَاص‬ٕ٠‫ايعذٜذ‬ٙ‫بشٚافذ‬‫ٜٚـب‬‫يف‬‫احملٝط‬ٞ‫األطًٓط‬
-١‫املتؼابه‬١‫ايهجٝف‬‫بأػذاسٖا‬١ٝ٥‫االطتٛا‬‫ايػابات‬‫بٗا‬ُٛٓ‫ت‬
3-ٍٛٗ‫ط‬‫البالتا‬ٍٛٗ‫(ط‬)‫ايبُباغ‬
-٢‫ف‬‫ادتٓٛب‬‫اىل‬ٍ‫ايؼُا‬َٔ‫متتذ‬ٟ‫أٚسدٛا‬‫ٚاالسدٓتني‬
-‫باساْا‬‫اْٗا‬‫بٗا‬٣‫جتش‬ٟ‫ٚباسادٛا‬‫ٚالبالتا‬ٟ‫(ايز‬‫احملٝط‬٢‫ف‬‫ٜـب‬)ٞ‫األطًٓط‬
-‫االسدٓتني‬‫َٓاطل‬٢ٓ‫اغ‬‫تعذ‬‫يف‬ّ‫االغٓا‬١ٝ‫ٚتشب‬٢‫ٚسع‬‫ايكُح‬١‫صساع‬
‫قارة‬ ‫تضاريض‬‫اجليوبية‬ ‫أمريلا‬
‫اجلبال‬
‫قٛغ‬ٌ‫ػه‬٢‫ف‬٠‫يًكاس‬٢‫ايؼشق‬ٌ‫ايظاس‬ٍٛ‫ط‬٢ً‫ع‬‫ٚمتتذ‬٠‫ايكاس‬ٍ‫دبا‬ِٖ‫أ‬َٔ
ِ‫تٓكظ‬:‫اىل‬-
1-ٍ‫دبا‬‫ادتٓٛب‬٢‫ف‬‫ايهبري‬‫اذتادض‬2-‫اذتادض‬ٍ‫ايؼُا‬٢‫ف‬‫ايهبري‬ٞ‫ايؼشق‬
3-‫تتُٝض‬‫األْٗاس‬‫بعض‬‫تكطعٗا‬‫نُا‬‫باستفاعٗا‬
‫اهلضاب‬
-١‫َظاس‬‫ْـف‬ٌ‫تؼػ‬٠‫ايكاس‬-٤‫باالطتٛا‬‫ططشٗا‬ِ‫َعع‬‫ٜتُٝض‬
-١‫َتفشق‬ٍ‫دبا‬‫ٚططٗا‬‫تربص‬
‫افشٜكٝا‬٠‫قاس‬‫تلاسٜع‬‫اطرتايٝا‬٠‫قاس‬‫تلاسٜع‬٘‫تؼب‬‫بزيو‬‫ٚاييت‬٢‫ايتلاسٜظ‬‫املعٗش‬‫ٜظٛدٖا‬
‫الصهول‬
-‫ٚادتٓٛب‬‫ٚايػشب‬ٍ‫ايؼُا‬٢‫ف‬‫تتظع‬
-‫؟؟‬‫ايؼشم‬٢‫ف‬‫تلٝل‬‫احملٝط‬َٔ‫ايهبري‬‫اذتادض‬ٍ‫دبا‬‫القرتاب‬ٟ‫اهلاد‬
-ٕ‫ٜٚـبا‬‫ٚداسيٓر‬٣‫َش‬٣‫ْٗش‬‫فٝٗا‬٣‫ظتش‬١‫َتظع‬ٍٛٗ‫ط‬‫يف‬‫ارتًٝر‬ٞ‫األطرتاي‬‫ايهبري‬
-١َ‫اهلا‬ٕ‫املذ‬َٔ‫ايهجري‬‫بٗا‬‫تٛدذ‬١ٝ‫صساع‬ٍٛٗ‫ط‬
-‫تٛدذ‬‫يف‬‫ايكاسات‬‫ٚغشب‬ٌ‫داخ‬-ٙ‫املٝا‬‫َٛاسد‬‫بٗا‬ٌ‫تك‬١ًَٝ‫س‬‫ؿشاس‬ٔ‫ع‬٠‫عباس‬
:‫تفظش‬‫مب‬-
1-‫كٝل‬١ًٝ‫ايظاس‬ٍٛٗ‫ايظ‬‫يف‬‫ػشم‬:‫اطرتايٝا‬-‫بظبب‬‫احملٝط‬َٔ‫ايهبري‬‫اذتادض‬ٍ‫دبا‬‫اقرتاب‬ٟ‫اهلاد‬.
2-‫كٝل‬‫اَشٜها‬‫غشب‬٢‫ف‬١ًٝ‫ايظاس‬ٍٛٗ‫ايظ‬:١ٝ‫ادتٓٛب‬-‫بظبب‬‫احملٝط‬َٔ‫االْذٜض‬ٍ‫دبا‬‫اقرتاب‬ٟ‫اهلاد‬
-‫ادتضس‬َٔ‫ايهجري‬‫تٛدذ‬‫يف‬ٛٓ‫ادت‬‫ب‬ٞ‫ايؼشق‬َٗٓٚ‫اطرتايٝا‬٠‫قاس‬َٔ‫ا‬١ٝ‫ايؼُاي‬‫ْٝٛصًٜٓذا‬٠‫دضٜش‬١ٝ‫ٚادتٓٛب‬-٠‫دضٜش‬‫تظُاْٝا‬
‫قارة‬ ‫تضاريض‬‫اشرتاليا‬
١ٝ‫املٓاخ‬ِٝ‫األقاي‬‫تتٓٛع‬‫يف‬٠‫قاس‬َٔ‫ايعامل‬،٣‫ألخش‬٠‫يعذ‬‫ٚفكا‬٠‫ايٛاسذ‬٠‫ايكاس‬ٌ‫داخ‬‫املٓاخ‬‫غتتًف‬‫نُا‬:ٌَ‫عٛا‬-
‫املٛقع‬ ‫ٜؤثش‬ٞ‫ايفًه‬‫دسدات‬٠‫احلشاس‬:-
1-‫خط‬َٔ‫اقرتبٓا‬‫نًُا‬٠‫اذتشاس‬١‫دسد‬‫تشتفع‬٤‫االطتٛا‬2-‫تٓدفض‬٤‫االطتٛا‬‫خط‬ٔ‫ع‬‫ابتعذْا‬‫نًُا‬٠‫اذتشاس‬١‫دسد‬
‫سٝح‬‫املٓاخ‬٢‫ف‬‫املظطشات‬ٔ‫ع‬‫ايبعذ‬ٚ‫ا‬‫ايكشب‬‫ٜؤثش‬:ٕ‫ا‬-
-‫املٓاطل‬‫َٓاخٗا‬ ‫ٜتُٝض‬ ١ٝ٥‫املا‬ ‫املظطشات‬ َٔ ١‫ايكشٜب‬:‫ب‬-
-ّ‫ايعا‬ٍ‫طٛا‬٠‫اذتشاس‬١‫دسد‬ٍ‫اعتذا‬–‫طكٛط‬‫األَطاس‬‫هلبٛب‬‫ايشٜاح‬١ًُ‫احمل‬‫ببداس‬٤‫املا‬
-‫املٓاطل‬١ٝ٥‫املا‬ ‫املظطشات‬ ٔ‫ع‬ ٠‫ايبعٝذ‬‫(املٓاطل‬)١ًٝ‫ايذاخ‬‫األَطاس‬ ‫طكٛط‬ ‫فٝٗا‬ ٌ‫ٜك‬
ٍ‫مبعذ‬٠‫اذتشاس‬١‫دسد‬‫تٓدفض‬‫استفعٓا‬‫نًُا‬١ٜٛ٦َ١‫دسد‬‫اي‬‫ططح‬ٔ‫ع‬‫َرت‬‫بشش‬:‫يزيو‬-
١ٜ‫ٚاملذاس‬١ٝ٥‫االطتٛا‬‫املٓاطل‬٢‫ف‬ٍ‫ادتبا‬ُِ‫ق‬‫فٛم‬‫ادتًٝذ‬‫ٜٛدذ‬
ٍ‫اجلبا‬ ‫تظاعذ‬:٢ً‫ع‬-
1-٠‫صٜاد‬‫طكٛط‬:‫األَطاس‬-‫بظبب‬‫ا‬ّ‫اؿطذا‬٤‫املا‬‫ببداس‬١ًُ‫احمل‬‫يشٜاح‬‫عًٝٗا‬‫األَطاس‬‫فتظكط‬
2-‫تٛصٜع‬‫األَطاس‬:‫سٝح‬-‫ٜضداد‬‫يًشٜاح‬١ٗ‫املٛاد‬ٍ‫يًذبا‬١َٝ‫األَا‬‫ادتٛاْب‬٢ً‫ع‬‫األَطاس‬‫طكٛط‬
‫املطش‬ٌ‫ظ‬١‫َٓطك‬٢‫ف‬‫ايٛاقع‬‫األخش‬‫ادتاْب‬٢ً‫ع‬‫ادتفاف‬‫ٜظٛد‬
ٌ‫ظ‬ ١‫َٓطك‬:‫املطش‬-‫املٓاطل‬ٍ‫يًذبا‬١ٝ‫ارتًف‬‫اييت‬١‫داف‬٘‫ػب‬ٚ‫ا‬١‫داف‬‫ايٝٗا‬‫ايشٜاح‬ٍٛ‫ٚؿ‬‫تٓذس‬ٚ‫ا‬‫االَطاس‬‫بٗا‬ٌ‫تك‬
‫املي‬ ‫فى‬ ‫املؤثرة‬ ‫العوامل‬‫ا‬‫خ‬
ًِٝ‫اق‬ٞ‫َٓاخ‬:‫سٝح‬َٔ١ٝ‫املٓاخ‬‫خـا٥ـٗا‬‫هلا‬‫األسض‬‫ططح‬٢ً‫ع‬٠‫ستذد‬١‫َٓطك‬٠‫(اذتشاس‬–‫ايشٜاح‬–‫املطش‬)
‫احلارة‬ ‫املناخية‬ ‫األقاليم‬
‫االشتوائي‬
‫وشبه‬
‫االشتوائي‬
-‫بني‬ٞ‫دا٥شت‬‫عشض‬‫(ؿفش‬‫؛‬)‫ؾ‬‫؛‬‫ز‬
-ّ‫ايعا‬ٍ‫طٛا‬‫ممطش‬‫ساس‬
-‫بعٛاؿف‬١‫َـشٛب‬ٙ‫أَطاس‬
١ٜ‫َذاس‬‫ايٓٗاس‬‫أخش‬١‫خاؿ‬
‫غابات‬:١ٝ٥‫اطتٛا‬-
-ٌ‫َج‬١‫َٚتؼابه‬١‫نجٝف‬‫أػذاسٖا‬
‫ايبٓذم؛‬‫املطاط‬
-‫سٝٛاْات‬:ٌ‫َج‬-
‫ايضٚاسف؛‬‫ايطٝٛس؛‬١‫املتظًك‬ ‫احلٝٛاْات‬
‫آسيا‬
‫دضس‬‫إْذْٚٝظٝا‬
٠‫دضٜش‬٘‫ػب‬ٜٛ‫املال‬
‫افريقيا‬
ٛ‫ايهٓػ‬‫سٛض‬
‫غاْا‬ٌ‫طاس‬
‫امريكا‬
‫الجنوبية‬
‫سٛض‬ٚ‫األَاص‬ٕ
‫دٝاْا‬١‫ٖلب‬
‫االقليه‬
‫املدارى‬
‫احلار‬
)‫الصوداىى‬ (
-‫بني‬ٞ‫دا٥شت‬‫عشض‬‫ؾ‬‫؛‬‫ز‬
-‫ؿٝفا‬‫ممطش‬‫ساس‬
-٤‫ػتا‬‫داف‬
‫غابات‬:١ٜ‫َذاس‬-
-َٔ‫ٚتؼابها‬١‫نجاف‬ٌ‫أق‬‫أػذاسٖا‬
‫ايػابات‬١ٝ٥‫االطتٛا‬
-‫سٝٛاْات‬٘‫تؼب‬‫سٝٛاْاتٗا‬‫ايػابات‬
١ٝ٥‫االطتٛا‬‫أطشافٗا‬٢ً‫ٚع‬‫ايز٥اب‬‫تعٝؽ‬
-‫ايظافاْا‬‫سؼا٥ؽ‬
‫افريقيا‬‫ؾ؛‬ًِٝ‫االق‬‫ز‬ٞ٥‫االطتٛا‬
‫أمريكا‬
‫الجنوبية‬
‫؛‬‫ؾ‬‫سٛض‬‫ز‬ٚ‫األَاص‬ٕ
١‫ٖلب‬‫دٝاْا؛‬ٌٜ‫ايرباص‬
‫أستراليا‬‫يف‬ٍ‫ايؼُا‬
‫اقليه‬
‫امليا‬‫خ‬
‫املومسي‬
‫أسيا‬
‫اهلٓذ‬
-‫ؿٝفا‬‫ممطش‬‫ساس‬
-٤‫ػتا‬‫داف‬
‫غابات‬:١ٝ‫َٛمس‬-
-ِٖ‫أ‬:‫أػذاسٖا‬-
‫اهلٓذ‬ ‫دٛص‬–‫ايتٝو‬-ٍ‫ايصٓذ‬
-‫ايظافاْا‬‫سؼا٥ؽ‬
٘‫ػب‬٠‫دضٜش‬‫اهلٓذ‬١ٝٓٝ‫ايـ‬
‫(دٓٛب‬‫ايـني‬)
‫أستراليا‬‫يف‬ٍ‫ايؼُا‬
‫االقليه‬
‫الصحراوي‬
‫وشبة‬
‫الصح‬‫را‬‫وي‬
‫احلار‬
-‫بني‬ٞ‫دا٥شت‬‫عشض‬‫ؾ‬‫؛‬‫ز‬-‫ؿٝفا‬٠‫اذتشاس‬‫تشتفع‬
-١‫خاؿ‬٤‫ػتا‬‫تٓدفض‬
ًٌٝ‫اي‬٤‫أثٓا‬
-٠‫عاد‬‫ٜٚظكط‬ًٌٝ‫ق‬‫املطش‬
ٌ‫بؼه‬٤‫ايؼتا‬٢‫ف‬ٞ٥‫فذا‬
‫َٚشنض‬،)ٍٛٝ‫(ط‬
-‫بعض‬٢ً‫ع‬‫طٓٛات‬‫متش‬‫قذ‬
ٕٚ‫د‬١ٜٚ‫ايـششا‬‫املٓاطل‬
‫َطش‬٣‫أ‬‫طكٛط‬
-:ٌ‫َج‬‫ادتفاف‬ٌُ‫تتش‬١ٜٚ‫ؿششا‬‫ْباتات‬
‫ايتني‬ٞ‫ايؼٛن‬–‫ايصباس‬–ٌٝ‫ايٓخ‬ ‫أػذاس‬
‫سٝٛاْات‬:ٌ‫َج‬-
٤‫ايصششا‬ ‫ثعًب‬–ٍ‫ايػضا‬-‫ايضٚاسف‬
‫أسيا‬١ٝ‫ايعشب‬٠‫ادتضٜش‬٘‫ػب‬
‫افريقيا‬
٣‫ايهرب‬٤‫ايـششا‬
٤‫ؿششا‬‫ْاَٝبٝا‬
٤‫ؿششا‬ٟ‫نًٗاس‬
‫أمريكا‬
‫الشمالية‬
٤‫ؿششا‬‫أسٜضْٚا‬
‫أمريكا‬
‫ال‬‫ج‬‫نوبية‬
‫أتهاَا‬٤‫ؿششا‬
‫أستراليا‬‫أطرتايٝا‬‫غشب‬٤‫ؿششا‬
-‫املٓاخ‬ًِٝ‫اق‬ٟ‫املذاس‬‫بني‬١ٝ‫اْتكاي‬١‫َٓطك‬‫ٜعذ‬‫اذتاس‬ًُٞٝ‫إق‬‫املٓاخ‬ٞ٥‫االطتٛا‬‫ٚاملٓاخ‬ٟٚ‫ايـششا‬
-‫َع‬‫اذتاس‬٣‫املذاس‬ًِٝ‫االق‬٘‫ٜتؼاب‬ٞ‫املٛمس‬‫يف‬١ٝ‫املٓاخ‬‫ارتـا٥ف‬‫(ايـٝف؛‬‫املطش؛‬٤‫ايؼتا‬)‫ادتاف‬
-ُٛٓ‫ت‬١ٝ‫املٛمس‬‫ايػابات‬ًِٝ‫باإلق‬ٞ‫املٛمس‬‫ؿٝفا‬‫األَطاس‬٠‫غضاس‬‫بظبب‬
-‫سؼا٥ؽ‬:‫ايظافاْا‬-
ّ~‫املطش‬١ُٝ‫ن‬‫سظب‬‫أطٛاهلا‬٢‫ف‬‫تٓذسز‬
ّ~ّٛ‫ذت‬١ً‫أن‬٣‫ٚأخش‬‫عؼب‬١ً‫أن‬‫سٝٛاْات‬‫بٗا‬‫ٜعٝؽ‬‫سٝح‬١ٝ‫طبٝع‬ٕ‫سٝٛا‬١‫سذٜك‬‫تعترب‬
‫املناخية‬ ‫األقاليم‬‫الدفيئة‬ ‫املعتدلة‬
‫الصحراوي‬
‫املعتدل‬
-‫بني‬ٞ‫دا٥شت‬‫عشض‬‫ؾ‬‫؛‬‫ز‬
‫ايكاسات‬ٌ‫داخ‬
-‫املطش‬ًٌٝ‫ق‬‫ؿٝفا‬
-ً٤‫ػتا‬٠‫ايربٚد‬‫ػذٜذ‬‫داف‬
-٢‫ٚتشب‬‫ؿٝفا‬‫تضدٖش‬١ٝ‫عؼب‬‫ْباتات‬
‫عًٝٗا‬‫سٝٛاْات‬:ٌ‫َج‬-ّ‫األغٓا‬-‫املاعض‬ ‫آسيا‬٠‫ايكاس‬‫ٚطط‬
‫أمريكا‬
‫الشمالية‬
٠‫ايكاس‬‫غشب‬‫ٖلاب‬
‫اقليه‬
‫البحر‬
‫املتوشط‬
‫بني‬ٞ‫دا٥شت‬‫عشض‬‫ؾ‬‫؛‬‫ز‬
‫ايكاسات‬ِ‫َعع‬‫غشب‬
-‫ساس‬‫ؿٝفا‬‫داف‬
-٤‫ػتا‬‫ممطش‬٧‫داف‬
‫ايبشش‬‫غابات‬:‫املتٛطط‬-
-‫أٚسام‬‫رات‬٠‫ارتلش‬١ُ٥‫دا‬‫أػذاسٖا‬
١‫عشٜل‬:‫أُٖٗا‬-
‫ايبًٛط‬–ٌ‫ايكظط‬-ٕ‫ايظٓذٜا‬-ٕٛ‫ايضٜت‬
-:‫اإلطتبع‬‫سؼا٥ؽ‬-
-‫املتٛطط‬ ‫ايبشش‬ ‫غابات‬ ‫دٓٛب‬ ُٛٓ‫ت‬
-‫تصًح‬ٞ‫نُشاع‬١ٝ‫طبٝع‬
-‫تعشف‬‫يف‬‫عؼا٥ؽ‬ ١ٝ‫ايؼُاي‬ ‫أَشٜها‬
ٟ‫ايرباس‬
‫اوروبا‬‫املتٛطط‬‫ايبشش‬ٌ‫طٛاس‬
‫افريقيا‬
‫املػشب‬ٍٚ‫د‬ٌ‫طٛاس‬ٞ‫ايعشب‬
‫األ‬ٌ‫ادتب‬‫خ‬‫بًٝبٝا‬‫لش‬
‫أمريكا‬
‫الشمالية‬
ٟ‫ايٛاد‬١ٜ‫بٛال‬‫األٚطط‬
‫نايٝفٛسْٝا‬
‫أمريكا‬
‫الجنوبية‬
‫األٚطط‬ٌ‫ايظاس‬‫يف‬ًٞٝ‫ػ‬
‫استراليا‬‫ادتٓٛب‬ٞ‫ايػشب‬
‫امليا‬‫خ‬
‫املعتدل‬
‫شرق‬
‫القارات‬
(‫الصيين‬)
‫بني‬ٞ‫دا٥شت‬‫عشض‬‫ؾ‬‫؛‬‫ز‬
‫ايكاسات‬‫ػشم‬
-‫ؿٝفا‬٠‫اذتشاس‬‫تشتفع‬
٤‫ػتا‬‫ٚتٓدفض‬
-ٍ‫طٛا‬‫األَطاس‬‫تظكط‬
‫ؿٝفا‬‫ٚتضداد‬ّ‫ايعا‬
-١‫عٓٝف‬‫يعٛاؿف‬‫ٜتعشض‬
ٌ‫َج‬)ٕٛ‫(ايتٝف‬
ًِٝ‫اإلق‬‫غابات‬:‫ايـٝين‬-
-:‫أػذاسٖا‬‫ٚأُٖٗا‬٠‫ارتلش‬١ُ٥‫دا‬
‫ايصفصاف‬-‫ايبًٛط‬
‫آسيا‬‫ايـني‬‫ػشم‬
‫أمريكا‬
‫الشمالية‬
٠‫ايكاس‬‫ػشم‬‫دٓٛب‬
‫أمريكا‬
‫الجنوبية‬
٠‫ايكاس‬‫ػشم‬‫دٓٛب‬
‫أستراليا‬‫ػشم‬‫دٓٛب‬‫اطرتايٝا‬
-ٕٛ‫ايتٝف‬‫عٛاؿف‬:-‫اهلشٜهني‬٘‫ٚتؼب‬٠‫اجملاٚس‬‫ٚاملٓاطل‬‫ايـني‬‫ٚدٓٛب‬‫ايفًبني‬‫دضس‬‫هلا‬‫ٚتتعشض‬١ٜ‫ايبشش‬١ٜ‫املذاس‬‫ايعٛاؿف‬َٔ‫ْٛع‬
‫املناخية‬ ‫األقاليم‬‫الباردة‬ ‫املعتدلة‬
‫اقليه‬
‫غرب‬
‫اوروبا‬
-‫بني‬ٞ‫دا٥شت‬‫عشض‬‫ؾ‬‫؛‬‫ز‬
‫ايكاسات‬ٌ‫داخ‬
-٧‫داف‬‫ؿٝفا؛‬‫باسد‬٤‫ػتا‬
-‫طكٛط‬‫االَطاس‬ٍ‫طٛا‬
ّ‫ايعا‬‫تضدا‬١‫خاؿ‬‫د‬‫يف‬
ٌ‫فـ‬٤‫ايؼتا‬‫ٚارتشٜف‬
-:١ٝ‫ايٓفل‬‫ايػابات‬-
‫أٚساقٗا‬‫تٓفض‬‫أػذاسٖا‬ٕ‫أل‬‫نزيو‬‫مسٝت‬
٠‫ايربٚد‬٠‫يؼذ‬٤‫ػتا‬
-ِٖ‫أ‬:‫أػذاسٖا‬-ٕ‫ايضا‬ ‫اوروبا‬
ٍ‫ايؼُا‬ٞ‫ايػشب‬‫يف‬
(‫بشٜطاْٝا‬-‫ايٓشٜٚر‬
-ٍ‫مشا‬‫غشب‬‫فشْظا‬)
‫أمريكا‬
‫الشمالية‬
‫مشاهلا‬ٞ‫ايػشب‬
‫أمريكا‬
‫الجنوبية‬
‫ادتٓٛب‬٢‫أقـ‬
‫استراليا‬
‫دٓٛب‬٢‫ف‬٠‫ؿػري‬١‫َظاس‬
٠‫ايكاس‬‫غشب‬
‫امليا‬‫خ‬
‫املعتدل‬
‫البارد‬
‫شرق‬
‫القارات‬
(‫اللوراىص‬‫ى‬)
-‫بني‬ٞ‫دا٥شت‬‫عشض‬‫ؾ؛‬‫ز‬
‫ػشم‬‫ايكاسات‬
-ٍ‫َعتذ‬‫ؿٝفا؛‬‫باسد‬٤‫ػتا‬
-‫طكٛط‬‫االَطاس‬١‫ٚخاؿ‬
‫ؿٝفا‬
‫ايػابات‬:١ٝ‫املدشٚط‬-
-ِٖ‫أ‬:‫أػذاسٖا‬-‫ايصٓٛبش‬-‫ايؼشبني‬
-‫سٝٛاْاتٗا‬:‫نجٝف‬٤‫فشا‬‫رات‬:ٌ‫َج‬-
‫ايذب‬‫ايكطيب‬
‫أمريكا‬
‫الشمالية‬
ٍ‫ايؼُا‬ٞ‫ايؼشق‬
‫أسيا‬
‫ايـني‬‫ػشم‬ٍ‫مشا‬
‫نٛسٜا‬
ٕ‫ايٝابا‬ٍ‫مشا‬
‫امليا‬‫خ‬
‫القاري‬
‫البارد‬
-‫بني‬ٞ‫دا٥شت‬‫عشض‬‫ؾ؛‬‫ز‬
ٌ‫داخ‬‫ايكاسات‬
-٤‫ػتا‬‫قاسغ‬٠‫ايربٚد‬
ٕٛ‫ٚته‬١‫دسد‬٠‫اذتشاس‬ٌ‫أق‬َٔ
‫ايـفش‬ٟٛ٦‫امل‬
-‫ٜظكط‬ِ‫َعع‬‫املطش‬‫ؿٝفا‬
‫أَا‬٤‫ايؼتا‬ٙ‫فُطش‬ًٌٝ‫ق‬‫دذا‬
ٕ‫ٚإ‬‫طكط‬ْ٘‫فإ‬‫ٜظكط‬٢‫ف‬ٌ‫ػه‬
‫ثًٛز‬
-١ٝ‫ايٓفل‬‫ايػابات‬
-١ٝ‫املدشٚط‬‫ايػابات‬
‫آسيا‬
‫يف‬ٌ‫ػه‬٢‫ف‬‫آطٝا‬‫ٚطط‬
‫ْطام‬ٞ‫عشك‬ٌ‫َتـ‬٢‫ست‬
‫أٚسبا‬‫ػشم‬
‫اوروبا‬٠‫ايكاس‬‫ػشم‬
‫أمريكا‬
‫ال‬‫شمالية‬
ٍ‫مشا‬٠‫ايكاس‬
‫ٜهاد‬ٞ‫غتتف‬‫املٓاخ‬ٟ‫ايكاس‬‫ايباسد‬‫يف‬٠‫ايهش‬‫ْـف‬ٞ‫ادتٓٛب‬-‫بظبب‬٘‫َظاست‬ ‫ٚصػش‬ ‫ايٝابع‬ ‫ضٝل‬‫يف‬‫ايٓصف‬ٞ‫اجلٓٛب‬
‫املتٛطط‬‫ايبشش‬ًِٝ‫اق‬ٍ‫مشا‬‫أٚسٚبا‬‫غشب‬‫َٓاخ‬ًِٝ‫اق‬‫ميتذ‬‫يف‬٠‫ايهش‬‫ْـف‬ٞ‫ايؼُاي‬٘‫ٚدٓٛب‬‫يف‬٠‫ايهش‬‫ْـف‬ٞ‫ادتٓٛب‬
‫املناخية‬ ‫األقاليم‬‫الباردة‬
‫اقليه‬
‫التيدرا‬
-‫بني‬ٞ‫دا٥شت‬‫عشض‬‫ؾ‬‫؛‬‫ز‬
‫يف‬٠‫املتذُذ‬١ٝ‫ايكطب‬‫املٓاطل‬
-‫ؿٝف‬‫قـري‬‫تظكط‬
٘‫خالي‬‫أَطاس‬١ًًٝ‫ق‬
-٤‫ػتا‬ٌٜٛ‫ط‬‫ػذٜذ‬
٠‫ايربٚد‬‫تتظاقط‬٘‫خالي‬
‫ايجًٛز‬
-‫طشٜعا‬ُٛٓ‫ت‬‫طشايب‬‫يف‬ٕ‫رٚبا‬ٌ‫فـ‬
‫ادتًٝذ‬
-‫ٜعٝؽ‬:‫بٗا‬-ٕ‫سٝٛا‬١ْ‫ايش‬ ‫اوروبا‬٠‫ايكاس‬ٍ‫مشا‬
‫أسيا‬
١ٝ‫ايكطب‬٤‫األدضا‬ٍ‫مشا‬
‫طٝبريٜا‬
‫أمريكا‬
‫الشمالية‬
‫نٓذا‬ٍ‫مشا‬
‫القطبية‬
‫الجنوبية‬
‫نًٗا‬‫ٜظٛدٖا‬
‫أمريكا‬
‫الجنوبية‬
‫املتذُذ‬‫احملٝط‬‫دضس‬‫بعض‬
ٞ‫ادتٓٛب‬
‫االقليه‬
‫اجلبلي‬
-‫ايعًٝا‬‫ٚاملٓشذسات‬ُِ‫ايك‬ٌ‫ٜؼػ‬
-‫املٓاطل‬١ًٝ‫ادتب‬‫يف‬‫ايعامل‬
-‫ٜعٗش‬‫يف‬‫َٓٗا‬‫ايعامل‬‫قاسات‬ِ‫َعع‬
‫اهلُاالٜا‬ٍ‫دبا‬ُِ‫ق‬٢ً‫ع‬‫اطٝا‬٠‫قاس‬
-‫َا‬‫ٚنجريا‬٠‫ايربٚد‬‫ػذٜذ‬
١ًٝ‫ادتب‬ُِ‫ايك‬٢‫ُػط‬‫ت‬
ٍ‫طٛا‬‫بادتًٝذ‬ّ‫ايعا‬
-‫يالستفاع‬‫طبكا‬١ٝ‫ايٓبات‬٠‫اذتٝا‬‫تتٓٛع‬
‫املطش‬١ُٝ‫ٚن‬
‫أطٝا‬٠‫قاس‬‫تعذ‬‫أنجش‬‫تٓٛعا‬‫ايكاسات‬‫يف‬:‫َٓاخٗا‬-
١ٝ‫املٓاخ‬ ‫اقايُٝٗا‬ ‫ٚتٓٛع‬ ‫َظاسٓٗا‬ ‫يهرب‬ ‫ٚريو‬‫ٚاَتذادٖا‬‫يف‬‫ايعشض‬ ‫دٚا٥ش‬ َٔ ‫نبري‬ ‫عذد‬
‫البشرية‬ ‫الصالالت‬ ‫ىشأة‬
1-‫بذأ‬ٕ‫االْظا‬‫اْتؼاس‬‫يف‬‫ايعامل‬‫قاسات‬١‫املدتًف‬١‫خاؿ‬‫ايعامل‬‫قاسات‬‫َٓز‬ِٜ‫ايكذ‬‫ايبال‬‫عـش‬‫أٚاخش‬ٜ‫ظتٛطني‬
2-‫اطتكش‬ٕ‫االْظا‬‫يف‬١ٜ‫ايبؼش‬‫ايظالالت‬‫فٓؼأت‬‫بٗا‬‫ٚتأثش‬‫فأثش‬١‫شتتًف‬‫بٝ٦ات‬
*‫الصاللة‬:‫البشرية‬٘‫تتؼاب‬١ٜ‫بؼش‬١‫زتُٛع‬‫يف‬ٕٛ‫ٚي‬ٍٛ‫ايط‬ٌ‫َج‬١ْٝ‫ادتظُا‬‫ؿفاتٗا‬٠‫ايبؼش‬‫ٚاالْف‬‫ايعني‬ٌ‫ٚػه‬
‫العامل‬ ‫يف‬ ‫الصالالت‬ ‫تتعدد‬
1-١‫ايظالي‬٤‫ايظٛدا‬)١ٝ‫(ايضصت‬2-)١ٝ‫املػٛي‬(٤‫ايـفشا‬١‫ايظالي‬3-)١ٜ‫ايكٛقاص‬(٤‫ايبٝلا‬١‫ايظالي‬
‫مميسات‬‫ها‬١ٓ‫ايذان‬٠‫ايبؼش‬–‫االْف‬‫ايعشٜض‬–‫ايؼعش‬‫األدعذ‬–ٙ‫ايؼفا‬١‫ايػًٝع‬
‫ىصبتها‬‫تبًؼ‬ٞ‫سٛاي‬%‫ايعامل‬ٕ‫طها‬١ً‫مج‬َٔ‫فكط‬
‫توزيع‬‫ها‬
‫افريقيا‬
٤‫االطتٛا‬٠‫دا٥ش‬ٍٛ‫س‬ٕٚ‫ٜرتنض‬
ًٕٛ‫ميج‬ٞ‫سٛاي‬%٠‫ايكاس‬ٕ‫طها‬َٔ-ٞ‫سٛاي‬%‫ايضْٛز‬‫عذد‬َٔ‫يف‬‫ايعامل‬
‫اوروبا‬ٍٚ‫ايذ‬ٙ‫ٖز‬١ٝ‫دٓظ‬٢ً‫ع‬َِٗٓ‫ايعذٜذ‬ٌ‫سـ‬‫ٚقذ‬‫ايضْٛز‬َٔ‫نبري‬‫عذد‬‫ٜٛدذ‬
‫االمريكيتين‬
َٔ٠‫نبري‬١‫ْظب‬‫ايضْٛز‬ٌ‫ميج‬‫ايظهإ؟‬
١ٜ‫االدباس‬‫يًٗذشات‬َِٗٓ‫نبري‬‫عذد‬‫تعشض‬‫سٝح‬‫يألَري‬‫ن‬‫تني‬‫ايعبٝذ‬٠‫جتاس‬ُٔ‫ك‬‫اييت‬٠‫طا٥ذ‬‫ناْت‬‫يف‬
ٞ‫املاك‬ٌُ‫يًع‬‫يف‬‫َضاسع‬‫األٚسٚبٝني‬
‫فى‬ ‫توجد‬‫أطٝا‬‫(ػشم‬)‫اهلٓذ‬–‫اٚسٚبا‬–‫اطرتايٝا‬ٕ‫(ايظها‬)ًٕٛٝ‫األؿ‬
‫أقصامها‬
ْٕٛٝ‫ايظٛدا‬‫ايضْٛز‬–ٛ‫ايباْت‬–ًٕٛٝٝٓ‫اي‬َٕٛٝ‫اذتا‬–ّ‫االقضا‬–ٕٛٝ‫االطرتاي‬ًٕٛٝ‫االؿ‬–‫مش‬ٛ‫ايب‬ٔ‫اهلٓتٛت‬ ٚ
–ٌ٥‫قبا‬‫ايفذا‬)‫اهلٓذ‬‫ػشم‬‫دٓٛب‬(
‫مميسات‬‫ها‬٠‫ايبؼش‬٤‫ايـفشا‬-ٕٛٝ‫ايع‬١‫املٓششف‬-‫ايؼعش‬‫األطٛد‬ٌ‫املظرتط‬
‫ىصبتها‬ٔ‫ع‬‫تضٜذ‬%َٕٔ‫طها‬‫ايعامل‬ٕ‫ال‬ِ‫َعع‬ٕ‫طها‬‫ايـني‬ٍٚ‫ٚد‬‫ػشم‬‫ٚدٓٛب‬‫ػشم‬‫آطٝا‬َٔ١‫ايظالي‬١ٝ‫املػٛي‬
‫توزيع‬‫ها‬
‫أسيا‬‫ايـني‬-ٕ‫ايٝابا‬-‫نٛسٜا‬-‫َٓػٛيٝا‬-‫دٓٛب‬‫ػشم‬‫آطٝا‬-ٜ‫طٝبري‬‫ا‬
‫توجد‬‫في‬-١ٝ‫ايؼُاي‬‫أَشٜها‬‫(نٓذا؛‬)‫األطها‬-١ٝ‫ادتٓٛب‬‫أَشٜها‬
‫أقصامها‬
:‫األسكيمو‬-ٕٛ‫ٜعٝؼ‬‫يف‬ٍ‫مشا‬‫نٓذا؛‬‫االطها‬
‫الهنود‬:‫الحمر‬-٢‫ف‬ٕٛ‫ٜعٝؼ‬‫األَشٜهٝتني‬
‫جماعة‬:‫التنجوس‬-‫طٝبريٜا‬٢‫ف‬ٕٛ‫ٜعٝؼ‬
‫العالم‬ ‫فى‬ ‫الرئيسية‬ ‫السالالت‬
‫مميسات‬‫ها‬٠‫ايبؼش‬‫اي‬١ٜ‫ايٛسد‬٤‫بٝلا‬-ٙ‫ايؼفا‬١‫ايشفٝع‬-‫ايؼعش‬‫املتُٛز‬
‫ىصبتها‬‫تبًؼ‬ٞ‫سٛاي‬%‫ايعامل‬ٕ‫طها‬١ً‫مج‬َٔ
‫توزيع‬‫ها‬
‫أسيا‬‫اهل‬‫ٓذ‬-ٕ‫إٜشا‬-٘‫ػب‬١ٝ‫ايعشب‬٠‫ادتضٜش‬
‫أفريقيا‬‫يف‬٤‫ايـششا‬ٍ‫مشا‬‫يف‬ٍٚ‫ايذ‬١ٝ‫ايعشب‬(‫يٝبٝا‬–‫َـش‬–‫ادتضا٥ش‬-‫تْٛع‬-)‫املػشب‬
‫فى‬ ‫توجد‬-‫مجٝع‬‫قاسات‬‫ايعامل‬‫(اٚسٚبا‬–‫اَشٜها‬١ٝ‫ايؼُاي‬–‫اَشٜها‬١ٝ‫ادتٓٛب‬–‫اطرتايٝا‬–)‫افشٜكٝا‬
‫أقصامها‬
‫البحر‬ ‫مجموعة‬‫المتوسط‬:‫ايعشب‬ِ‫َعع‬‫دٓٛب‬‫أٚسٚبا‬
‫األلبية‬ ‫المجموعة‬:-٢‫ف‬ٕٛ‫ٜعٝؼ‬‫غشب‬ٚ‫ٚطط‬‫أٚسٚبا‬
‫النوردية‬ ‫المجموعة‬‫الشمالية‬:-ِ‫َعع‬ٕ‫طها‬ٍٚ‫ايذ‬١ٝ‫اإلطهٓذْاف‬٢‫ف‬ٍ‫مشا‬‫أٚسٚبا‬
‫بايعامل‬ ‫احلاضش‬ ‫ايٛقت‬ ‫يف‬ ١ٝ‫ايٓك‬ ‫ايظالالت‬ ‫ٚدٛد‬ ٠‫ْذس‬
-١ٝ‫ايطبٝع‬‫ايـفات‬‫اختالط‬‫بظبب‬‫اييت‬‫ايظالالت‬‫ٚاْتؼاس‬‫يًٗذشات‬١‫ْتٝذ‬‫ٚريو‬٣‫االخش‬ٔ‫ع‬٘‫طالي‬ٌ‫ن‬‫متٝض‬
‫أمجلة‬ ً‫م‬‫الصالالت‬:‫اليقية‬-
ٕ‫طها‬ٛ‫ايهٓػ‬ ‫سٛض‬ ‫غابات‬‫بأفشٜكٝا‬ ٟ‫نًٗاس‬ ٤‫ٚصششا‬
ٖٞٚ‫مل‬١َ‫ايكا‬٠‫قـري‬١ٝ‫صصت‬٘‫طالي‬‫ختتًط‬‫يالْكشاض‬‫طشٜكٗا‬٢‫ٚف‬ٕ‫ايظها‬َٔ‫بػريٖا‬
-ُٛٝ‫االطه‬‫نٓذا‬ٍ‫مشا‬٠‫ايباسد‬‫ايتٓذسا‬ٟ‫ؿشاس‬‫يف‬
-‫اهلٓٛد‬‫احلُش‬‫أَشٜها‬‫غابات‬‫يف‬١ٝ‫ادتٓٛب‬‫ٚدباهلا‬
-ٕٛٝ‫االطرتاي‬ًٕٛٝ‫األص‬
‫ترتب‬‫على‬‫العالم‬ ‫قارات‬ ‫بين‬ ‫الهجرات‬‫انه‬‫ال‬٠‫ٚاسذ‬١‫طالي‬َٔ‫ػعبٗا‬ٕٛ‫ٜته‬‫ايعامل‬‫يف‬٠‫ٚاسذ‬١‫دٚي‬‫تٛدذ‬
‫العامل‬ ‫يف‬ ‫واحدة‬ ‫دولة‬ ‫توجد‬ ‫ال‬‫واحدة‬ ‫شاللة‬ ً‫م‬ ‫شعبها‬ ٌ‫يتلو‬()‫دلل‬
-‫ايٛالٜات‬ٌ‫َج‬ ١‫خمتًف‬ ‫طالالت‬ ِ‫تض‬ ٠‫املتشذ‬
‫أ‬-‫ايضْٛز‬ٜٔ‫ايز‬‫سـًٛا‬٢ً‫ع‬‫نُٛاطٓني‬١ًَ‫نا‬ِٗ‫سكٛق‬‫ب‬-‫اهلٓٛد‬ًٕٛٝ‫األؿ‬ٕ‫ايظها‬ِٖٚ‫اذتُش‬
‫ز‬-ََٕٔٛ‫ايكاد‬‫ايبٝض‬ٕ‫ايظها‬ِٖٕٜٚٛ‫ايكٛقاص‬‫أٚسٚبا‬
–ُِٗ‫َٚعع‬‫ٚاسذ‬ًِ‫ع‬‫حتت‬٠‫ٚاسذ‬١‫يػ‬‫ٜٚتشذخ‬١ٝ‫األَشٜه‬١ٝ‫ادتٓظ‬ٌُ‫عت‬
-‫ايعشب‬٠‫ٚاسذ‬ ١‫طالي‬ ‫يٝظٛا‬‫َع‬‫سذخ‬ٔ‫ٚيه‬١ٜ‫ايكٛقاص‬١‫ايظالي‬َٔ١ٝ‫فاألغًب‬٣‫األخش‬‫ايظالالت‬‫َع‬‫اختالط‬‫ٚاهلذشات‬‫ايفتٛسات‬
١ٜ‫ايبؼش‬‫ايظالالت‬‫أؿًٗا‬ٌ‫ايؼه‬‫سظب‬١ٜ‫ظاٖش‬‫أطع‬٢ً‫ع‬‫تكظُٝٗا‬ِ‫ٜٚت‬‫ٚاسذ‬ٞ‫ارتاسد‬َٔ٤‫رنا‬‫أنجش‬١‫طالي‬‫تٛدذ‬‫فال‬١ٜ‫دٖٛش‬‫ٚيٝظت‬
ٌُ‫ايع‬٢ً‫ع‬٠‫قذس‬‫أنجش‬ٚ‫أ‬٣‫أخش‬١‫طالي‬‫ٚاإلبذاع‬
-ّ‫عا‬‫ايعامل‬ٕ‫طها‬‫عذد‬‫بًؼ‬ٞ‫سٛاي‬١ُ‫ْظ‬‫ًَٝاس‬
-‫اطٝا‬ ‫تعذ‬ٖٞ‫أنرب‬‫عذد‬‫سٝح‬َٔ‫ايكاسات‬ٕ‫ايظها‬
-‫اطرتايٝا‬ٖٞ‫عذد‬‫سٝح‬َٔ‫ايكاسات‬ٌ‫اق‬‫ٜٚبًؼ‬ٕ‫ايظها‬‫طهاْٗا‬‫عذد‬ٞ‫سٛاي‬١ُ‫ْظ‬ًَٕٛٝ
-‫اْتاسنتٝها‬ٖٕٞ‫ايظها‬َٔ١ٝ‫ارتاي‬٠‫ايكاس‬
١‫ارتـب‬١ٝ‫ايفٝل‬ٍٛٗ‫ايظ‬١ًٝ‫ايظاس‬ٍٛٗ‫ايظ‬٣‫ايهرب‬ٕ‫املذ‬
‫العامل‬ ٌ‫شلا‬ ‫ىصف‬ ‫يرتكس‬‫يف‬‫اللربى‬ ٌ‫املد‬‫بظبب‬:-
-ٌُ‫ايع‬‫فشق‬٠‫ٚفش‬-٠‫ٚفش‬١‫املتٓٛع‬‫ارتذَات‬-٠‫ٚفش‬١ٝ‫ايـٓاع‬‫املٓاطل‬‫اييت‬‫ايشٜف‬َٕٔ‫ايظها‬‫جتزب‬١ٝ‫ايضساع‬‫ٚاملٓاطل‬
ٌ‫الصلا‬ ‫كجافة‬
-‫عذد‬ٕ‫ايظها‬‫االسض‬١‫َظاس‬٢ً‫ع‬ً‫ا‬َٛ‫َكظ‬‫اييت‬‫عًٝٗا‬ٕٛ‫ٜعٝؼ‬
:ٍ‫َجا‬‫َـش‬ٕ‫طها‬‫عذد‬=‫َشبع‬‫َرت‬ًٛٝ‫ن‬ًَٕٛٝ‫َـش‬١‫َٚظاس‬١ُ‫ْظ‬ًًََٕٕٛٝٛٝ÷=ًَِٕٛٝ‫ن‬ٌ‫يه‬١ُ‫ْظ‬.
-‫ٜظهٓٗا‬ٞ‫سٛاي‬‫ًَٝاس‬١ُ‫ْظ‬-‫تعذ‬‫أنرب‬‫قاسات‬‫ايعامل‬‫طهاْا‬‫سٝح‬‫ٜظهٓٗا‬ٛ‫ضت‬ٞ‫ثًج‬ٕ‫طها‬‫ايعامل‬
-‫عذد‬‫سٝح‬َٔ‫دٚيتني‬‫أنرب‬‫بٗا‬‫ٜٛدذ‬:ٕ‫ايظها‬-‫ايـني‬((‫اهلٓذ‬ ‫؛‬ )١ُ‫ْظ‬‫ًَٝاس‬)١ُ‫ْظ‬‫ًَٝاس‬
١ٝ‫ايفٝل‬ٍٛٗ‫ايظ‬
ٜٚٛٗ‫اهلٛاصت‬‫ْٗش‬ٍٛٗ‫ط‬‫ا‬‫طٝهٝاْر‬ٚ٢‫صتظت‬‫يف‬‫ايـني‬
‫ادتاْر‬‫ْٗش‬ٍٛٗ‫ط‬‫يف‬‫اهلٓذ‬
١‫ايرتب‬‫رات‬‫ادتضس‬
١‫ارتـب‬
٠‫دضٜش‬٠ٚ‫دا‬‫(أنجش‬‫اصدساَا‬‫ايعامل‬‫َٓاطل‬)ٕ‫بايظها‬
١ْٝ‫ايٝابا‬‫ادتضس‬-‫دضس‬‫ايفًبني‬
-‫املٓاطل‬:١ٝ‫ايؼُاي‬‫يف‬ٛ‫ادت‬٠‫بشٚد‬‫بظبب‬‫طٝبريٜا‬ٍٛٗ‫ط‬
-‫َٓاطل‬ٍ‫ادتبا‬:‫ٚاهللاب‬‫يف‬‫ٚطط‬٠‫ايكاس‬)ُ‫ق‬ِ١‫ٖٚلب‬‫اهلُاالٜا‬ٍ‫دبا‬)‫ايتبت‬
-‫املٓاطل‬:١ٜٚ‫ايـششا‬١ٝ‫ايعشب‬٠‫ادتضٜش‬٘‫ػب‬ٌ‫َج‬
‫بعدو‬ ‫أشيا‬ ٌ‫شلا‬ ‫يتنيس‬‫التصاوي‬
-ٕ‫ايظها‬‫ٜهجش‬‫يف‬١‫ارتـب‬١ٝ‫ايرتب‬‫رات‬‫ٚادتضس‬١ٝ‫ايفٝل‬ٍٛٗ‫ايظ‬‫َٓاطل‬
-‫ٚاهللاب‬ٍ‫ادتبا‬‫َٓاطل‬٢‫ٚف‬٠‫ايباسد‬١ٝ‫ايؼُاي‬‫املٓاطل‬٢‫ف‬ًٕٛ‫ٜك‬ٟ‫ٚايـشاس‬
‫املرتتبة‬ ‫املشلالت‬‫زيادة‬ ‫على‬‫عدد‬ٌ‫الصلا‬‫يف‬‫أشيا‬ ‫دول‬ ‫معظه‬
-‫ْكف‬٤‫ايػزا‬-١ً‫ق‬ٌ‫ايذخ‬َٔ‫ايفشد‬‫ْـٝب‬َٞٛ‫ايك‬-‫اطتفاض‬١‫املعٝؼ‬٣ٛ‫َظت‬
-٠‫نجش‬‫اىل‬١ٝ‫ػشع‬‫غري‬‫اهلذشات‬‫أٚسٚبا‬ٍٚ‫د‬ٌ‫َج‬١َ‫املتكذ‬ٍٚ‫ايذ‬‫اىل‬ٚ‫أ‬‫ارتًٝر‬ٍٚ‫د‬ٌ‫َج‬١ٝٓ‫ايػ‬ٍٚ‫ايذ‬ٞ‫ايعشب‬.
-‫طهاْٗا‬‫عذد‬‫ٜبًؼ‬ٞ‫سٛاي‬ّ‫عا‬١ُ‫ْظ‬‫ًَٝاس‬
ٕ‫ايظها‬ ‫ٚتٛصٜع‬ ‫املٓاخ‬ ‫بني‬ ١‫عالق‬ ‫ٖٓاى‬‫سٝح‬:-
-٢‫ف‬ٕ‫ايظها‬١‫نجاف‬‫تشتفع‬‫ايظطح‬١‫َشتفع‬‫ٚاملٓاطل‬ٌ‫ايظٛاس‬‫املٓاخ‬ٍ‫العتذا‬
-ٕ‫ايظها‬١‫نجاف‬ٌ‫تك‬‫يف‬١ٜٚ‫ايـششا‬‫ٚاملٓاطل‬٠‫اذتاس‬١ٝ٥‫االطتٛا‬‫املٓاطل‬‫املٓاخ‬٠ٛ‫يكظ‬
١ٝ‫ايفٝل‬ٍٛٗ‫ايظ‬
‫ْٝذريٜا‬٢‫ف‬‫ايٓٝذش‬‫ْٗش‬ٍٛٗ‫ط‬
ٍٛٗ‫ط‬ٟ‫ٚاد‬ٌٝٓ‫اي‬‫يف‬ٕ‫ٚايظٛدا‬‫َـش‬١‫(رتـٛب‬)‫تشبتٗا‬
١‫ارتـب‬١‫املعتذي‬١ًٝ‫ايظاس‬ٍٛٗ‫ايظ‬
‫املتٛطط‬‫ايبشش‬‫يف‬‫املػشب‬ٍٚ‫ٚد‬‫َـش‬ٞ‫ايعشب‬ٍ‫ايؼُا‬‫يف‬
ٌ‫طٛاس‬١‫دٚي‬‫إفشٜكٝا‬‫دٓٛب‬
‫ايؼشم‬٢‫ف‬‫نٝٓٝا‬ٌ‫طٛاس‬
‫املٓاطل‬‫يف‬١‫املشتفع‬١ٜ‫املذاس‬ٍٚ‫ايذ‬‫اٚغٓذا‬‫بظبب‬‫ٚنٝٓٝا‬‫املٓاخ‬ٍ‫ٚاعتذا‬‫ايظطح‬‫استفاع‬
١ٝ٥‫االطتٛا‬‫املٓاطل‬
1-‫ٚدٛد‬١‫ايهجٝف‬‫ايػابات‬2-١٦ٝ‫ايب‬١ٝ‫ايكاط‬١ٝ‫ايطبٝع‬
3-‫اْتؼاس‬‫األَشاض‬
٠‫ايفكري‬١ٜٚ‫ايـششا‬‫ايٓطاقات‬
٣‫ايهرب‬٤‫ايـششا‬
٣‫نًٗاس‬٤‫ٚؿششا‬
ٍ‫ايـَٛا‬٤‫ؿششا‬
‫املٓاطل‬٠‫ايٛعش‬١ًٝ‫ادتب‬
‫األمحش‬‫ايبشش‬ٍ‫دبا‬
‫َشتفعات‬٢‫ٚتبظت‬‫األسذاس‬
-‫ٜبًؼ‬‫عذد‬‫طهاْٗا‬ًَٕٛٝ١ُ‫ْظ‬
-ٕ‫ايظها‬ ‫تشنض‬ ١ً‫ق‬‫يف‬‫اٚسٚبا‬ ‫ػشم‬ ٍٚ‫د‬‫بظبب‬‫تكذَٗا‬١ً‫ق‬ٍ‫ٚايؼُا‬‫ايػشب‬ٔ‫ع‬
ٍٚ‫د‬‫غشب‬ٚ
‫ٚطط‬‫أٚسٚبا‬
‫ٚفشْظا‬‫ٚأملاْٝا‬‫بشٜطاْٝا‬ٌ‫َج‬‫ٚإٜطايٝا‬‫ٚإطباْٝا‬:‫يف‬-
-١ُ‫ايضخ‬ ١ٝ‫ايصٓاع‬ ٕ‫ٚاملذ‬ ‫املٓاطل‬ٕ‫يٓذ‬ٌ‫َج‬‫ٚباسٜع‬.
-١‫اخلصب‬ ١ٝ‫ايضساع‬ ٍٛٗ‫ايظ‬ٌٗ‫ايظ‬ٌ‫َج‬ٞ‫األٚسب‬‫إٜطايٝا‬ٍ‫مشا‬‫ملباسدٜا‬ٌٗ‫ٚط‬ِٝ‫ايعع‬
‫أٚسٚبا‬‫ػشم‬ٍٚ‫د‬
‫املٓاطل‬
١ٝ‫ايؼُاي‬
‫فًٓٓذا‬
٠‫ايربٚد‬٠‫ػذ‬‫بظبب‬
‫ايٓشٜٚر‬
‫املٓاطل‬
١ًٝ‫ادتب‬٠‫ايٛعش‬
‫األيب‬ٍ‫دبا‬
-‫ٜبًؼ‬‫عذد‬‫طهاْٗا‬ًَٕٛٝ١ُ‫ْظ‬ّ‫عا‬
١‫ايذٚي‬ٌٜ‫ايرباص‬‫نٛيَٛبٝا‬‫األسدٓتني‬‫فٓضٜٚال‬‫دٜٛاْا‬ّ‫طٛسٜٓا‬
ًٕٛٝ‫بامل‬ٕ‫ايظها‬‫عذد‬
ٌ‫َج‬
ٍٛٗ‫ط‬ٛ‫األٚسٜٓه‬‫يف‬‫فٓضٜٚال‬
‫ايبُباغ‬ٍٛٗ‫ط‬‫يف‬‫باساْا‬‫أْٗاس‬‫سٝح‬‫األسدٓتني‬ٟ‫ٚباسادٛا‬١‫ايرتب‬١‫خـٛب‬‫بظبب‬"‫البالتا‬"
٢ً‫ٚع‬ٌٜ‫ايرباص‬١‫ٖلب‬:‫طٛاسًٗا‬ٕ‫املذ‬‫سٝح‬٣‫ايهرب‬
-ٍٛٗ‫ط‬‫ْٗش‬ٕٚ‫األَاص‬‫ايػابات‬١ٝ٥‫االطتٛا‬‫سٝح‬‫اػذاسٖا‬١‫ايهجٝف‬١‫املتؼابه‬
-ُِ‫ق‬ٍ‫دبا‬‫اإلْذٜض‬
-‫فٛم‬١‫ٖلب‬‫بتادْٛٝا‬٢‫ف‬‫ادتٓٛب‬
-‫ٜبًؼ‬‫عذد‬‫طهاْٗا‬ًَٕٛٝ١ُ‫ْظ‬ّ‫عا‬
١‫ايذٚي‬٠‫املتشذ‬‫ايٛالٜات‬‫املهظٝو‬‫نٓذا‬‫نٛبا‬ٛ‫بٛستٛسٜه‬
ٕ‫ايظها‬‫عذد‬
ًٕٛٝ‫بامل‬
ٌ‫ايظاس‬ٞ‫ايؼُاي‬ٞ‫ايؼشق‬-٣‫ايهرب‬ٕ‫املذ‬‫تشنض‬‫بظبب‬‫ْٜٝٛٛسى‬ٌ‫َج‬١ُ‫ايلد‬١ٜ‫االقتـاد‬‫ٚاملٛاسد‬
٢‫ايٛطط‬‫ايٛالٜـات‬-١‫ارتـب‬١ٝ‫ايضساع‬ِٝ‫األقاي‬‫ٚدٛد‬‫بظبب‬ٍٛٗ‫ط‬ٌ‫َج‬‫ْٗش‬‫املظٝظيب‬
٢ُ‫ايعع‬‫ايبشريات‬١‫َٓطك‬
-‫بظبب‬‫املٛاسد‬٠‫ٚفش‬١ٜ‫االقتـاد‬١ُ‫ايلد‬‫ٚٚدٛد‬ٕ‫املذ‬١ٝ‫ايـٓاع‬ٌ‫َج‬١ٜٓ‫َذ‬
ٛ‫ػٝهاغ‬‫دٜرتٜٚت‬١ٜٓ‫َٚذ‬
ٟ‫ايٛاد‬١ٜ‫بٛال‬‫األٚطط‬
‫نايٝفٛسْٝا‬
1-‫ٚدٛد‬‫ايػشب‬٢‫ف‬١‫ارتـب‬١ٝ‫ايضساع‬‫املٓاطل‬
2-‫ٚدٛد‬ٛ‫فشاْظٝظه‬ٕ‫ٚطا‬‫أصتًٛغ‬‫ٚيٛغ‬ ْٛ‫فشص‬‫أُٖٗا‬٣‫ايهرب‬ٕ‫املذ‬
١ٝ‫ايـٓاع‬ٌ‫طٝات‬١ٜٓ‫َٚذ‬
-١ٜٓ‫َذ‬١ٝ‫ايش٥ٝظ‬ٕ‫املذ‬)١ُ‫(ايعاؿ‬ٛ‫َهظٝه‬
-‫املٓاطل‬١ٝ‫ايـٓاع‬ٍٛٗ‫ٚايظ‬‫قشب‬١ٝ‫ايضساع‬‫اذتذٚد‬‫َع‬‫ايٛالٜات‬٠‫املتشذ‬١ٝ‫االَشٜه‬
-‫يف‬ٕ‫املذ‬٣‫ايهرب‬ٌ‫َج‬ٍ‫َْٛرتٜا‬
-‫املٓاطل‬١ٝ‫ايـٓاع‬ٞ‫ٚاألساك‬١ٝ‫ايضساع‬٢‫ف‬‫ادتٓٛب‬‫ٚادتٓٛب‬ٞ‫ايؼشق‬
-٢‫ف‬١ُ‫ايعاؿ‬‫ٖافاْا‬
-‫املٓاطل‬١ٝ‫ايـٓاع‬
-٠‫ايربٚد‬‫بظبب‬‫نٓذا‬ِ‫َٚعع‬‫أالطها‬٢‫ف‬ٍ‫ايؼُا‬
-‫ادتٓٛب‬٢‫أقـ‬‫يف‬ٌ‫َج‬‫ايربصخ‬ٍٚ‫د‬‫ٖٓذٚساغ‬٠‫ايـػري‬‫ادتضس‬‫ٚبعض‬‫ٚنٛطتاسٜها‬
‫العوامل‬‫اليت‬ٌ‫الصلا‬ ‫تركس‬ ‫على‬ ‫شاعدت‬‫يف‬‫الواليات‬‫االمريلية‬ ‫املتحدة‬
1-‫ٚدٛد‬٣‫ايهرب‬١ٝ‫ايـٓاع‬ٕ‫املذ‬2-٠‫ٚفش‬١ُ‫ايلد‬١ٜ‫االقتـاد‬‫املٛاسد‬3-‫ٚدٛد‬١‫ارتـب‬١ٝ‫ايضساع‬ِٝ‫االقاي‬
-‫ٜبًؼ‬‫عذد‬‫طهاْٗا‬ًَٕٛٝ١ُ‫ْظ‬ّ‫عا‬
١‫ايذٚي‬‫أطرتايٝا‬‫ْٝٛصًٜٓذا‬٢‫فٝذ‬َٕٛٛ‫طٛي‬‫تٛصتا‬
ٕ‫ايظها‬‫عذد‬
‫سٝح‬٠‫يًكاس‬١ٝ‫ايؼشق‬ٌ‫ايظٛاس‬ٌ‫َج‬٣‫ايهرب‬ٕ‫املذ‬ْٞ‫طٝذ‬٣‫ايهرب‬١ٝ‫ايـٓاع‬‫ٚاملٓاطل‬
‫سٝح‬٠‫ايكاس‬‫ػشم‬‫دٓٛب‬ٞ‫األساك‬١‫ارتـب‬١ٝ‫ايضساع‬ٚ‫ٚداسيٓر‬ٟ‫َري‬٣‫ْٗش‬ٍٛٗ‫ط‬
-ٍ‫مشا‬‫بظبب‬‫اطرتايٝا‬‫ٚدٛد‬‫َٓاطل‬‫سؼا٥ؽ‬‫ايظافاْا‬‫ٚايػابات‬١ٜ‫املذاس‬
-‫ٚغشب‬ٌ‫داخ‬‫بظبب‬‫اطرتايٝا‬١ٜٚ‫ايـششا‬‫ايعشٚف‬٠‫طٝاد‬
:١ٝ‫ايذميٛغشاف‬-ٖٕٞ‫االْظا‬١‫دساط‬ًِ‫ع‬٣‫ايعُش‬‫ٚايرتنٝب‬‫ٚايٛفٝات‬‫املٛايٝذ‬‫سٝح‬َٔٞ‫ٚايٓٛع‬
-ٍ‫َعذ‬ ‫خيتًف‬٠‫يكاس‬ ٠‫قاس‬ َٔٚ ١‫يذٚي‬ ١‫دٚي‬ َٔ ‫املٛايٝذ‬
-٢ً‫اع‬‫َعذالت‬‫املٛايٝذ‬٢‫ف‬‫ايعامل‬‫يف‬٠‫قاس‬‫افشٜكٝا‬‫يف‬‫األيف‬-ٌ‫اق‬‫َعذالت‬‫املٛايٝذ‬‫يف‬‫ايعامل‬‫يف‬٠‫قاس‬‫اٚسٚبا‬‫األيف‬٢‫ف‬
-‫السغ‬:ٕ‫ا‬‫املٛايٝذ‬ٍ‫َعذ‬‫يف‬‫َـش‬‫يف‬‫االيف‬
‫املٛايٝذ‬ ٍ‫َعذ‬ ‫استفاع‬ ‫أطباب‬‫يف‬:‫افشٜكٝا‬-
1-‫اْتؼاس‬‫ٚايفكش‬١َٝ‫اال‬
2-‫االعتُاد‬١ٝ٥‫ايبذا‬١‫ايضساع‬٢ً‫ع‬‫ٚاييت‬ٞ‫ٚايشع‬‫تتطًب‬‫إصتاب‬٤‫االبٓا‬َٔ‫عذد‬‫انرب‬
3-‫اْتؼاس‬ٌ‫َج‬١٦‫ارتاط‬‫ٚايتكايٝذ‬‫ايعادات‬‫إصتاب‬‫يإلْاخ‬‫املبهش‬‫ٚايضٚاز‬٤‫االبٓا‬َٔ‫نبري‬‫عذد‬
‫املٛايٝذ‬ٍ‫َعذ‬
-‫اىل‬ ‫ايٛفٝات‬ ٍ‫َعذ‬ ٌ‫ٜص‬‫يف‬‫ايعامل‬ ٣ٛ‫َظت‬ ٢ً‫ع‬ ‫األيف‬:‫سٝح‬-
-ٌَٔ‫أق‬‫اىل‬ٌ‫يٝـ‬١َ‫املتكذ‬ٍٚ‫ايذ‬٢‫ف‬ٌ‫ٜك‬‫يف‬‫األيف‬-‫ٜضٜذ‬‫يف‬ٔ‫ع‬٠‫ٚايفكري‬١َٝ‫ايٓا‬ٍٚ‫ايذ‬‫األيف‬٢‫ف‬
-٢ً‫اع‬‫َعذالت‬‫يًٛفٝات‬‫يف‬‫ايعامل‬‫يف‬٠‫قاس‬‫افشٜكٝا‬‫يف‬‫األيف‬
-ٌ‫اق‬‫َعذالت‬‫يًٛفٝات‬٢‫ف‬‫ايعامل‬٢‫ف‬٠‫قاس‬١ٝ‫اجلٓٛب‬ ‫أَشٜها‬‫األيف‬٢‫ف‬
-‫عذد‬ ‫اخنفض‬‫يف‬ ‫ايٛفٝات‬‫َصش‬‫اىل‬‫يف‬‫االيف‬ٍ‫االطفا‬١‫بـش‬ّ‫ٚاالٖتُا‬١ٝ‫ايـش‬١ٜ‫ايشعا‬‫بظبب‬
-‫ايٛفٝات‬ ٍ‫َعذ‬ ‫ٜشتفع‬‫يف‬‫أٚسٚبا‬٠‫قاس‬‫بظبب‬ٔ‫ايظ‬‫نباس‬١‫ْظب‬٠‫صٜاد‬
‫ايٛفٝات‬ ‫َعذالت‬ ٢ً‫ع‬ ٠‫املؤثش‬ ٌَ‫ايعٛا‬‫يف‬:‫ايعامل‬-
1-٣ٛ‫َظت‬‫سٝح‬‫ايٛفٝات‬ٍ‫َعذ‬٢‫ف‬‫َؤثش‬ٌَ‫عا‬‫ٜعترب‬١َ‫ايعا‬١ٝ‫ايـش‬‫ٚارتذَات‬١ٜ‫ٚايتػز‬ٔ‫ايظه‬:ٕ‫أ‬-
-ٍٚ‫ايذ‬‫اييت‬‫ايٛفٝات‬‫َعذالت‬‫بٗا‬ٌ‫تك‬‫ايتًٛخ‬َٔ١٦ٝ‫ايب‬١ٜ‫ٚمحا‬١ٝ‫ايـش‬١ٜ‫ايٛقا‬‫َظتٜٛات‬‫بٗا‬‫تضٜذ‬
-ٍٚ‫ايذ‬‫اييت‬‫ايٛفٝات‬‫َعذالت‬‫بٗا‬‫تضداد‬‫األَشاض‬‫بٗا‬‫ٚتٓتؼش‬١ٝ‫ايـش‬١ٜ‫ايشعا‬‫َظتٜٛات‬‫بٗا‬ٌ‫تك‬
2-‫اذتشٚب‬‫اىل‬٣‫تؤد‬ٍ‫ٚايضالص‬‫نادتفاف‬١ٝ‫ايطبٝع‬‫ٚايهٛاسخ‬‫ايٛفٝات‬‫َعذالت‬٠‫صٜاد‬
‫املٛايٝذ‬ٍ‫َعذ‬
-ٖٞ‫ايٛفٝات‬‫ٚعذد‬‫املٛايٝذ‬‫عذد‬‫بني‬‫ايفشم‬
-٠‫ايضٜاد‬‫َعذالت‬ٌ‫تك‬‫بظبب‬١َ‫املتكذ‬ٍٚ‫ايذ‬٢‫ف‬١ٝ‫ايطبٝع‬‫ٚايٛفٝات‬‫املٛايٝذ‬‫َعذالت‬١ً‫ق‬
-‫اىل‬ٌ‫ٜٚـ‬‫َـش‬٢‫ف‬١ٝ‫ايطبٝع‬٠‫ايضٜاد‬ٍ‫َعذ‬‫ٜشتفع‬%‫ايٛفٝات‬ٍ‫َعذ‬‫ٚاطتفاض‬‫املٛايٝذ‬‫َعذالت‬‫استفاع‬‫بظبب‬
‫افشٜكٝا‬‫َشتفع‬‫استفاع‬‫بظبب‬‫َعذالت‬١ً‫ٚق‬‫املٛايٝذ‬‫ايٛفٝات‬‫َعذالت‬
١ٝ‫ايؼُاي‬‫اَشٜها‬‫َٓدفض‬‫اطتفاض‬‫بظبب‬‫املٛايٝذ‬‫َعذالت‬‫ٚايٛفٝات‬
‫اٚسٚبا‬‫ؿفش‬٣ٚ‫تظا‬‫بظبب‬‫ٚايٛفٝات‬‫املٛايٝذ‬‫َعذالت‬
-ٙ‫ستذد‬١ٜ‫عُش‬‫يف٦ات‬‫ٚفكا‬١‫َٓطك‬ٌ‫ن‬٢‫ف‬ٕ‫ايظها‬١‫ْٚظب‬‫عذد‬١‫دساط‬ٖٛ
-١‫َٓتذ‬‫غري‬١٦‫ف‬
-ِ‫تل‬‫(ايشكع‬)‫ٚاملشاٖكني‬ٍ‫ٚاالطفا‬
-
ٌ‫أق‬ٔ‫َـــ‬٘‫طٓــ‬
‫يف‬١َٝ‫ايٓا‬ ٍٚ‫ايذ‬١‫َشتفع‬%
(‫يف‬ٌٜ‫ٚايرباص‬‫َـش‬%-‫يف‬َٔ‫أنجش‬‫اهلٓذ‬%
)
‫يف‬١َ‫املتكذ‬ ٍٚ‫ايذ‬١‫َٓخفض‬
‫(يف‬‫ايظٜٛذ‬%-‫يف‬‫اصتًرتا‬%
-ٖٞ١‫املٓتذ‬١٦‫ايف‬
-ٔ‫َـ‬١‫طٓـــ‬
-‫ايعامل‬ٍٚ‫د‬‫بني‬١‫َتكاسب‬١‫ْظب‬
٢ً‫االع‬ ١‫ايٓظب‬
‫يف‬‫اىل‬ٌ‫تـ‬‫ٖٚٛيٓذا‬‫(املاْٝا‬‫اٚسٚبا‬‫غشب‬ٍٚ‫د‬%
ٌ‫االق‬ ١‫ايٓظب‬
‫يف‬‫افشٜكٝا‬٠‫قاس‬
-١‫َٓتذ‬‫غري‬١٦‫ف‬
-َٔ‫أنرب‬١ٓ‫ط‬
١‫َشتفع‬‫يف‬ٚ١َ‫املتكذ‬ٍٚ‫ايذ‬٘‫َٓخفض‬‫يف‬١َٝ‫ايٓا‬ٍٚ‫ايذ‬
ّ‫ايتكذ‬‫بظبب‬‫يف‬١ًُٝٝ‫ٚايتع‬١ٝ‫ايـش‬‫ارتذَات‬‫زتاالت‬
-ٍ‫ا‬‫فٛم‬١َٝ‫األ‬١‫ْظب‬‫تشتفع‬15١َٝ‫ٚايٓا‬١َ‫املتكذ‬ٍٚ‫ايذ‬٢‫ف‬٠‫نبري‬١‫بٓظب‬‫ٚتٓدفض‬١َٝ‫ايٓا‬ٍٚ‫ايذ‬٢‫ف‬١ٓ‫ط‬
-١‫ْظب‬‫املتعًُني‬‫يف‬١َ‫املتكذ‬ٍٚ‫ايذ‬%‫اَشٜها‬١ٝ‫ايؼُاي‬-‫أٚسٚبا‬-‫اطرتايٝا‬-ٕ‫ايٝابا‬-‫سٚطٝا‬
-١َٝ‫ايٓا‬ٍٚ‫ايذ‬٢‫ف‬‫املتعًُني‬١‫ْظب‬
%١ٝ‫ادتٓٛب‬‫اَشٜها‬ٍٚ‫د‬-‫دٓٛب‬ٍٚ‫د‬‫افشٜكٝا‬-‫ايـني‬
%
‫يف‬‫َـش‬١‫ْتٝذ‬:-ً٘‫َشاس‬ٌ‫ن‬٢‫ف‬ًِٝ‫بايتع‬١‫ايذٚي‬ّ‫اٖتُا‬
١‫ايذٚي‬‫دٗٛد‬‫يف‬١َٝ‫اال‬ٛ‫ست‬ٍ‫زتا‬
%-٠‫قاس‬ٍٚ‫د‬ِ‫َعع‬‫افشٜكٝا‬
-‫اطٝا‬٢‫ف‬‫ٚبٓذالدؾ‬ٕ‫ٚبانظتا‬‫اهلٓذ‬
‫املعتكذات‬ ‫بعض‬ ‫ٖٓاى‬‫اييت‬‫تؤثش‬‫يف‬ٍ‫َعذ‬‫االْاخ‬ ًِٝ‫تع‬:ٌ‫َج‬-
1-ّ‫حتش‬‫يف‬٣‫ايكش‬‫بعض‬ًِٝ‫تع‬‫ايعامل‬‫سفاظا‬٠‫املشأ‬.‫عًٝٗا‬
2-ٌٝ‫تفل‬‫املبهش‬‫ايضٚاز‬.‫يإلْاخ‬
3-‫ٚقٛف‬‫بعض‬ًِٝ‫تع‬‫كذ‬‫اجملتُعات‬.‫اإلْاخ‬‫املعتكذات‬ّ‫حتش‬‫اهلٓذ‬ٞ‫فف‬١ٝ‫اهلٓذٚط‬ٚ‫ا‬‫ادتذ‬ٚ‫ا‬‫األب‬‫ٜذ‬٢ً‫ع‬‫إال‬٠‫املشأ‬ًِٝ‫تع‬.‫األخ‬
-‫ٜعترب‬٠‫صٜاد‬‫عذد‬٤‫االطبا‬ٌٝ‫دي‬٢ً‫ع‬ّ‫االٖتُا‬١ٜ‫بايشعا‬ٞ‫ايـش‬‫نًُا‬‫صاد‬٤‫األطبا‬‫صادت‬١ٜ‫ايشعا‬١ٝ‫ايـش‬
1-ٍٚ‫د‬١‫فا٥ك‬١ٝ‫طب‬١ٜ‫سعا‬‫رات‬‫اٚس‬ٍٚ‫د‬ٚ‫با‬-‫سٚطٝا‬-١ٝ‫ايؼُاي‬‫أَشٜها‬
2-ٍٚ‫د‬١‫َشتفع‬١ٝ‫طب‬١ٜ‫سعا‬‫رات‬‫َـش‬-ٕ‫األسد‬-‫اإلَاسات‬-.‫اطرتايٝا‬
3-ٍٚ‫د‬١‫َٓدفل‬١ٝ‫طب‬١ٜ‫سعا‬‫رات‬‫اثٝٛبٝا‬-‫ايٓٝذش‬-‫إسٜرتٜا‬-‫بآطٝا‬ٍ‫ْٝبا‬
-‫ختتًف‬‫ارتـا٥ف‬١ٜ‫االقتـاد‬ٕ‫يظها‬‫ايعامل‬٢ً‫ع‬‫سظب‬
1-١‫األْؼط‬‫اييت‬ّٛ‫ٜك‬‫بٗا‬ٕ‫ايظها‬2-ٌ‫دخ‬ٕ‫ايظها‬.
1-‫قاسات‬٢َٛ‫ايك‬ٌ‫ايذخ‬َٔ‫يًفشد‬‫ْـٝب‬٢ً‫أع‬‫بٗا‬ٌ‫َج‬‫أطرتايٝا‬
2-‫قاسات‬‫بٗا‬ٌ‫أق‬‫ْـٝب‬‫يًفشد‬ٌَٔ‫ايذخ‬٢َٛ‫ايك‬ٌ‫َج‬‫أفشٜكٝا‬

-١‫بايـٓاع‬١‫املشتبط‬‫ٚارتذَات‬١‫ايـٓاع‬٢ً‫ع‬ٕٚ‫ٜعتُذ‬
-٢‫ف‬ٕ‫املذ‬٢‫ف‬ٕ‫ايظها‬ِ‫َعع‬‫ٜرتنض‬١‫َشتفع‬١ٝ‫َعٝؼ‬‫َظتٜٛات‬
-١‫ايطاق‬َٔ٠‫نبري‬‫نُٝات‬‫تظتٗالى‬
-١‫األْؼط‬‫ٚتعذد‬‫ايبظٝط‬َٞ‫ايٓا‬‫ايتـٓٝع‬١‫سشف‬٢ً‫ع‬‫تعتُذ‬
١ٜ‫ايتكًٝذ‬
-‫أٚسبا‬‫غشب‬-١ٝ‫ايؼُاي‬‫أَشٜها‬
-ٞ‫ايعشب‬‫ارتًٝر‬ٍٚ‫د‬‫اييت‬٢ً‫ع‬‫تعتُذ‬
-‫تشنٝا‬()‫بأطٝا‬–ٍٚ‫د‬‫ػشم‬‫أٚسبا‬–‫املهظٝو‬‫(أَشٜها‬)١ٝ‫ايؼُاي‬
–‫األسدٓتني‬‫(أَشٜها‬)١ٝ‫ادتٓٛب‬-‫دٓٛب‬.‫أفشٜكٝا‬
‫اطتدشاز‬ٍٚ‫ايبرت‬ٙ‫ٚتـذٜش‬٘‫َؼتكات‬‫ٚتـٓٝع‬‫ارتاسز‬‫اىل‬
-‫تعتُذ‬٢ً‫ع‬‫ايتـٓٝع‬١ُٝٓ‫ٚايت‬١ٜ‫االقتـاد‬١‫ٚاالْؼط‬٣‫االخش‬-١‫سشف‬٢ً‫ع‬‫تعتُذ‬١‫ايضساع‬
-:‫آطٝا‬‫ايـني‬-ٕ‫إٜشا‬-‫ايعشام‬
-:‫افشٜكٝا‬‫َـش‬-‫أصتٛال‬-‫املػشب‬
-‫اَشٜها‬:١ٝ‫ادتٓٛب‬ٌٜ‫ايرباص‬-‫نٛبا‬-ٚ‫بري‬
-‫اَشٜها‬:١ٝ‫ايؼُاي‬‫نٛبا‬
-‫أٚس‬ٚ‫أٚنشاْٝا‬:‫با‬-‫ايتؼٝو‬
-٢‫ف‬:‫افشٜكٝا‬ٕ‫ايظٛدا‬-ٛ‫ايهْٛػ‬-ٞ‫َاي‬-‫َٛسٜتاْٝا‬
-‫يف‬:‫آطٝا‬‫اهلٓذ‬-‫َٓػٛيٝا‬-ٕ‫بانظتا‬.
-ٌ‫ايذخ‬‫رات‬ٍٚ‫ايذ‬ٟ‫االقتـاد‬‫ايٓؼاط‬٢ً‫ع‬‫تعتُذ‬‫املشتفع‬ٞ‫ايـٓاع‬
-ٌ‫ايذخ‬‫رات‬ٍٚ‫ايذ‬ٟ‫االقتـاد‬‫ايٓؼاط‬٢ً‫ع‬‫تعتُذ‬‫املٓدفض‬ٞ‫ايضساع‬
-‫افشٜكٝا‬ٍٚ‫د‬١َٝ‫(ايٓا‬)٠‫ٚايفكري‬‫إرا‬١ْٝ‫املعذ‬‫ثشٚاتٗا‬َٔ٠‫باالطتفاد‬‫قاَت‬‫يف‬‫ألؿبشت‬ّ‫خا‬‫َٛاد‬ٌ‫ػه‬٢ً‫ع‬‫تـذٜشٖا‬َٔ‫بذال‬‫ايتـٓٝع‬
ٌ‫ايذخ‬‫رات‬ٍٚ‫ايذ‬َٟٔ‫االقتـاد‬‫املشتفع‬
-ٌُ‫ايع‬ٔ‫ط‬‫يف‬‫األفشاد‬‫عذد‬٢ً‫ع‬ٜٔ‫ٚايكادس‬ٌُ‫ايع‬ًُٕٛ‫ٜع‬ٜٔ‫ٚايز‬ٌُ‫ع‬ٔ‫ع‬ٕٛ‫ٜبشج‬ٚ‫ا‬ًً‫ا‬ًٝ‫فع‬
-‫ايعاًَني‬١‫ْظب‬‫تضداد‬‫يف‬‫بٗا‬١‫املشتبط‬‫ٚارتذَات‬١‫ايـٓاع‬
-‫ايعاًَني‬١‫ْظب‬ٌ‫تك‬‫يف‬ٌَٔ‫أق‬‫اىل‬ٌ‫يتـ‬١‫ايضساع‬ٍ‫زتا‬15%
-‫ايعاًَني‬١‫ْظب‬‫تضداد‬‫يف‬١‫ايضساع‬ٍ‫زتا‬
-‫أٚسٚبا‬‫غشب‬-‫أَشٜها‬١ٝ‫ايؼُاي‬-‫أطرتايٝا‬
%-‫ٚأثٝٛبٝا‬‫َٚذغؼكش‬‫نٝٓٝا‬ٌ‫َج‬‫افشٜكٝا‬
–%
-:‫افشٜكٝا‬‫يف‬ٛ‫ٚايهْٛػ‬ٕ‫ايظٛدا‬
-:‫آطٝا‬‫يف‬‫ٚتاٜالْذ‬‫ٚايـني‬‫اهلٓذ‬
–%
-:‫افشٜكٝا‬‫يف‬‫ٚاملػشب‬‫َـش‬
-:‫آطٝا‬‫يف‬‫ٚإْذْٚٝظٝا‬ٕ‫ٚإٜشا‬‫تشنٝا‬
-١َٝ‫ايٓا‬ٔ‫ع‬‫عٓٗا‬١َ‫املتكذ‬ٍٚ‫ايذ‬‫يف‬‫بٗا‬١‫املشتبط‬‫ٚارتذَات‬١‫ايـٓاع‬ٍ‫زتا‬‫يف‬‫ايعاًَني‬١‫ْظب‬‫تضداد‬‫اييت‬‫طهاْٗا‬ٌُ‫ٜع‬‫يف‬١‫ايضساع‬
‫ايػابات‬‫ٚقطع‬‫ايـٝذ‬ٌ‫َج‬١ْٜٛ‫ايجا‬١‫ٚاالْؼط‬ٞ‫ٚايشع‬‫ٚغريٖا‬
فينوس فى الجغرافيا
فينوس فى الجغرافيا
فينوس فى الجغرافيا
فينوس فى الجغرافيا
فينوس فى الجغرافيا
فينوس فى الجغرافيا
فينوس فى الجغرافيا

More Related Content

More from Mahmoud Hamdy

الصف الثالث الثانوى جغرافيا محمود حمدى
الصف الثالث الثانوى جغرافيا محمود حمدىالصف الثالث الثانوى جغرافيا محمود حمدى
الصف الثالث الثانوى جغرافيا محمود حمدىMahmoud Hamdy
 
الوحدة الاولى جغرافيا الصف الثالث الاعدادى 2017
الوحدة الاولى جغرافيا الصف الثالث الاعدادى 2017الوحدة الاولى جغرافيا الصف الثالث الاعدادى 2017
الوحدة الاولى جغرافيا الصف الثالث الاعدادى 2017Mahmoud Hamdy
 
كتاب التاريخ للصف الثالث الثانوى 2017 - برعاية القائد : الاستاذ احمد يحى
كتاب التاريخ للصف الثالث الثانوى 2017 - برعاية القائد : الاستاذ احمد يحى كتاب التاريخ للصف الثالث الثانوى 2017 - برعاية القائد : الاستاذ احمد يحى
كتاب التاريخ للصف الثالث الثانوى 2017 - برعاية القائد : الاستاذ احمد يحى Mahmoud Hamdy
 
اربع ورقات وتنجح فى الاقتصاد
اربع ورقات وتنجح فى الاقتصاد اربع ورقات وتنجح فى الاقتصاد
اربع ورقات وتنجح فى الاقتصاد Mahmoud Hamdy
 
- الاستاذ محمد صلاح مراجعة اقتصاد
 - الاستاذ محمد صلاح مراجعة اقتصاد - الاستاذ محمد صلاح مراجعة اقتصاد
- الاستاذ محمد صلاح مراجعة اقتصادMahmoud Hamdy
 
الورقة الاولى
الورقة الاولى الورقة الاولى
الورقة الاولى Mahmoud Hamdy
 
مراجعة الدعامة والحركة نهائية 2016
مراجعة الدعامة والحركة نهائية 2016مراجعة الدعامة والحركة نهائية 2016
مراجعة الدعامة والحركة نهائية 2016Mahmoud Hamdy
 
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى - التاريخ تع...
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى  - التاريخ تع...الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى  - التاريخ تع...
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى - التاريخ تع...Mahmoud Hamdy
 
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى -  الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى -  الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...Mahmoud Hamdy
 
الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016
الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى  الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016   الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى  الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016
الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016 Mahmoud Hamdy
 
الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016
الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016
الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016Mahmoud Hamdy
 
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادىالدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادىMahmoud Hamdy
 
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادىالدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادىMahmoud Hamdy
 
مذكرات الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى للصف الثالث الاعدادى
مذكرات الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى للصف الثالث الاعدادىمذكرات الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى للصف الثالث الاعدادى
مذكرات الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى للصف الثالث الاعدادىMahmoud Hamdy
 
مذكرة الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2016 كاملة - مذكرات فينوس - مستر...
مذكرة الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2016 كاملة - مذكرات فينوس - مستر...مذكرة الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2016 كاملة - مذكرات فينوس - مستر...
مذكرة الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2016 كاملة - مذكرات فينوس - مستر...Mahmoud Hamdy
 
مذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
مذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوسمذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
مذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوسMahmoud Hamdy
 
تاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
تاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوستاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
تاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوسMahmoud Hamdy
 
تاريخ الصف الثانى الثانوى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
تاريخ الصف الثانى الثانوى  2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوستاريخ الصف الثانى الثانوى  2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
تاريخ الصف الثانى الثانوى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوسMahmoud Hamdy
 
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوسدراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوسMahmoud Hamdy
 
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس Mahmoud Hamdy
 

More from Mahmoud Hamdy (20)

الصف الثالث الثانوى جغرافيا محمود حمدى
الصف الثالث الثانوى جغرافيا محمود حمدىالصف الثالث الثانوى جغرافيا محمود حمدى
الصف الثالث الثانوى جغرافيا محمود حمدى
 
الوحدة الاولى جغرافيا الصف الثالث الاعدادى 2017
الوحدة الاولى جغرافيا الصف الثالث الاعدادى 2017الوحدة الاولى جغرافيا الصف الثالث الاعدادى 2017
الوحدة الاولى جغرافيا الصف الثالث الاعدادى 2017
 
كتاب التاريخ للصف الثالث الثانوى 2017 - برعاية القائد : الاستاذ احمد يحى
كتاب التاريخ للصف الثالث الثانوى 2017 - برعاية القائد : الاستاذ احمد يحى كتاب التاريخ للصف الثالث الثانوى 2017 - برعاية القائد : الاستاذ احمد يحى
كتاب التاريخ للصف الثالث الثانوى 2017 - برعاية القائد : الاستاذ احمد يحى
 
اربع ورقات وتنجح فى الاقتصاد
اربع ورقات وتنجح فى الاقتصاد اربع ورقات وتنجح فى الاقتصاد
اربع ورقات وتنجح فى الاقتصاد
 
- الاستاذ محمد صلاح مراجعة اقتصاد
 - الاستاذ محمد صلاح مراجعة اقتصاد - الاستاذ محمد صلاح مراجعة اقتصاد
- الاستاذ محمد صلاح مراجعة اقتصاد
 
الورقة الاولى
الورقة الاولى الورقة الاولى
الورقة الاولى
 
مراجعة الدعامة والحركة نهائية 2016
مراجعة الدعامة والحركة نهائية 2016مراجعة الدعامة والحركة نهائية 2016
مراجعة الدعامة والحركة نهائية 2016
 
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى - التاريخ تع...
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى  - التاريخ تع...الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى  - التاريخ تع...
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى - التاريخ تع...
 
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى -  الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى -  الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...
الدراسات الاجتماعية- الاستاذ محمود حمدى - الصف الثانى الاعدادى -الجغرافيا تع...
 
الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016
الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى  الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016   الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى  الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016
الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى الصف الأول الاعدادى - التاريخ 2016
 
الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016
الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016
الدراسات الاجتماعية ...... الصف الأول الاعدادى - الجغرافيا 2016
 
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادىالدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
 
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادىالدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
الدراسات الاجتماعية - الاستاذ محمود حمدى - الصف الثالث الاعدادى
 
مذكرات الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى للصف الثالث الاعدادى
مذكرات الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى للصف الثالث الاعدادىمذكرات الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى للصف الثالث الاعدادى
مذكرات الدراسات الاجتماعية الاستاذ محمود حمدى للصف الثالث الاعدادى
 
مذكرة الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2016 كاملة - مذكرات فينوس - مستر...
مذكرة الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2016 كاملة - مذكرات فينوس - مستر...مذكرة الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2016 كاملة - مذكرات فينوس - مستر...
مذكرة الجغرافيا السياسية للصف الثالث الثانوى 2016 كاملة - مذكرات فينوس - مستر...
 
مذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
مذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوسمذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
مذكرة الجغرافيا للصف الثالث الاعدادى 2016- مستر محمود حمدى - فينوس
 
تاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
تاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوستاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
تاريخ الصف الثالث الاعدادى2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
 
تاريخ الصف الثانى الثانوى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
تاريخ الصف الثانى الثانوى  2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوستاريخ الصف الثانى الثانوى  2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
تاريخ الصف الثانى الثانوى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
 
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوسدراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
 
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
دراسات الصف الأول الاعدادى 2016 - مستر محمود حمدى - مذكرات فينوس
 

Recently uploaded

من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدsalwaahmedbedier
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابعalkramasweet
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 

Recently uploaded (20)

من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 

فينوس فى الجغرافيا